Untuk menerapkannya, dosen, pengajar atau instruktur dapat menyematkannya di beberapa waktu kuliah dengan menonton video serta interaksi siswa atau pelajar untuk menonon cuplikan video. Buat kelompok kecil, di mana siswa atau pelajar dapat mendiskusikan pertanyaan yang membahas informasi video. Sebagai insturuktur, arahkan mereka untuk mendeskripsikan, menganalisis, mengevaluasi, menulis tentang pengamatan, argumen, serta memberikan kesimpulan. Lalu, pimpin diskusi tentang pengamatan, argumen, sudut pandang, masalah, untuk membimbing dan meningkatkan pemahaman siswa, di mana tanggapan tertulis mereka dapat digunakan untuk umpan balik dan penilaian formatif.