Evaluasi hasil pembelajaran (EHP), mahasiswa dilakukan secara berkala sesuai dengan kurikulum, dengan cara observasi, pemberian tugas, ujian tertulis, dan/atau ujian lisan. Ujian dapat diselenggarakan melalui Kuis, Ujian Tengah Semester, Ujian Akhir Semester, dan Ujian Tugas Akhir. Dalam pembelajaran jarak jauh evaluasi dapat difasilitasi menggunakan beberapa fitur dalam EMAS UI:
Assignment: fitur ini dapat dipergunakan untuk memberikan penugasan, dan mahasiswa dapat mengunggah hasil kerjanya. Quiz: fitur ini dapat digunakan untuk membuat tes dengan butir soal beragam (pilihan ganda, isian, esai, dll). Catatan: penggunaan fitur ini dapat meningkatkan beban EMAS, sehingga sangat disarankan mahasiswa mengerjakan quiz tidak secara bersamaan (dibagi per gelombang tiap kelas Penilaian keaktifan pada fitur Forum atau Chat, menggunakan rubrik penilaian keaktifan.
Berikut ini beberapa praktik baik yang dapat diterapkan dalam pengembangan EHP menggunakan Assignment:
Tugas dapat dibuat dalam bentuk laporan atau esai dan diunggah ke dalam Assignment di dalam EMAS. Dosen dapat memberikan penilaian dalam fitur tersebut. Sebisa mungkin hindari penggunaan email untuk pengumpulan tugas, karena akan memenuhi kotak masuk email Anda. Selain dapat mengunggah dokumen, mahasiswa juga dapat menuliskan tautan atau link ke suatu laman internet, ke dalam Assignment. Hal ini dilakukan jika tugas berupa video yang terlebih dahulu diunggah ke Microsoft Stream atau penyedia video lain, seperti YouTube. Hal ini dapat mengurangi kendala akses ke EMAS, yang disebabkan banyaknya konten video yang diunggah ke EMAS. Berikan tenggat waktu dalam penugasan tersebut, namun bersiap juga untuk memberikan keleluasaan tenggat waktu bagi mahasiswa yang kesulitan akses internet. Berikan aturan penamaan terhadap dokumen yang akan diunggah oleh mahasiswa, supaya tidak membingungkan, misalkan NamaMahasiswaNIMNamaMK.pdf
Berikut ini beberapa praktik baik yang dapat diterapkan dalam pengembangan EHP menggunakan Quiz:
Fitur kuis ini memakan sumber daya EMAS yang cukup besar saat penyelenggaraan. Oleh sebab itu, sangat dianjurkan penggunaannya dibuat berjadwal. Misalkan: 1 mata kuliah ada 5 kelas, kuis kelima kelas ini dipecah dalam beberapa gelombang, di mana masing-masing memiliki jadwal buka dan tutup yang berbeda. Penyelenggaraan kuis dilakukan secara asinkronus dan open book. Kuis asinkronus yang dimaksud adalah; kuis dibuka dalam jangka waktu, misalkan 1 hari, namun diberi batas waktu pengerjaan, misalkan 60 menit. Mahasiswa dapat mengerjakan kuis di saat kapan pun dia bisa akses, sehingga tidak bersamaan mengerjakannya. Karena kuis ini open book, dosen perlu mengembangan pertanyaan yang fokus mengukur capaian pembelajaran tingkat tinggi. Untuk menghindari kecurangan, pelaksanaan kuis disarankan untuk dilakukan di dalam ruang dengan pengawasan; jika hal ini mungkin dilakukan.
Berikut ini beberapa praktik baik yang dapat diterapkan dalam pengembangan EHP menggunakan Forum atau Chat:
Mahasiswa dapat melakukan presentasi secara tertulis menggunakan forum atau chat, langkah-langkahnya: Membuka Forum diskusi. Disarankan menggunakan moda asinkronus; artinya mahasiswa dapat presentasi dan tanya jawab namun tidak perlu berbarengan. Forum presentasi dapat dilakukan, misalkan selama 1-2 hari. Mahasiswa menyiapkan paparan (dapat berupa dokumen presentasi atau video presentasi), dan mengunggahnya ke dalam forum diskusi sebelum sesi presentasi dimulai. Masing-masing individu atau kelompok dapat membuat 1 post diskusi supaya lebih mudah. Mahasiswa lain akan dapat melihat dan bertanya di dalam post tersebut. Mahasiswa diberi tugas untuk membaca paparan mahasiswa/kelompok presentan sebelum sesi dimulai, Ketika sesi dimulai, mahasiswa dapat melakukan tanya-jawab di dalam post diskusi sampai waktu selesai. Dosen dapat berperan sebagai fasilitator yang mengamati dan juga menjaga kondusivitas tanya jawab. Selain presentasi, diskusi mahasiswa juga dapat dijadikan salah satu kriteria evaluasi hasil pembelajaran. Dosen dapat menyiapkan rubrik keaktifan diskusi, misalkan seperti Rubrik Penilaian Keaktfan Diskusi ini.