Kada dodjeljuju aktivnosti obiteljskog stabla u razredu, učitelji bi trebali izbjegavati pretpostavke o strukturi obitelji učenika ili učiniti aktivnost obveznom za sve učenike. Učitelji bi trebali biti svjesni činjenice da neki učenici možda nemaju tradicionalne obiteljske strukture ili se možda ne osjećaju ugodno razgovarajući o svojoj obiteljskoj povijesti. Nadalje, nastavnici bi trebali izbjegavati tražiti od učenika da dijele osobne ili osjetljive podatke o svojim obiteljima osim ako nisu dobili pristanak roditelja.