מורים יכולים לטפח חשיבה ביקורתית וניתוח של מסמכי מקור ראשוני ממושבת מפרץ מסצ'וסטס על ידי: בחירת חומרי מקור ראשוניים רלוונטיים כגון מכתבים, יומנים או חוקים מהתקופה. פיתוח שאלות המניעות את התלמידים לבחון את המחבר, ההקשר והמטרה של המקור. עידוד התלמידים לזהות הטיות, נקודת מבט ומניעים בסיסיים במקורות. קידום דיונים או תגובות כתובות המבקשות מהתלמידים להסיק מסקנות, ליצור קשרים ולהרהר על המשמעות ההיסטורית הרחבה יותר של המסמכים. מתן הדרכה ופיגומים לפי הצורך, סיוע בהדרגה לתלמידים להיות מיומנים יותר בניתוח מקורות ראשוניים והסקת מסקנות מושכלות לגבי ההיסטוריה של המושבה.