כן, יש כמה חסרונות ומגבלות פוטנציאליים לשימוש בתרשימים של KWL ו-KWHL בכיתה. מגבלה אחת היא שהתרשימים מסתמכים במידה רבה על הידע הקודם של התלמידים, שאולי אינו מדויק או מלא. זה יכול להוביל לתפיסות שגויות או לפערים בהבנה שקשה יהיה לתקן בהמשך. בנוסף, חלק מהתלמידים עשויים להתקשות בזיהוי מה שהם רוצים לדעת או עשויים להתקשות בניסוח שאלות על הנושא. מגבלה פוטנציאלית נוספת היא שההשלמה של התרשימים יכולה להיות גוזלת זמן, במיוחד אם משתמשים בהן לעתים קרובות. זה עשוי להדאיג מורים שיש להם זמן מוגבל לכסות את תוכנית הלימודים הדרושה. יתר על כן, חלק מהתלמידים עשויים למצוא את תהליך מילוי התרשימים מייגע או משעמם, במיוחד אם הם צריכים לעשות זאת שוב ושוב. עם זאת, ניתן לטפל בחסרונות הפוטנציאליים הללו באמצעות תרשימי KWL ו-KWHL בשילוב עם אסטרטגיות הוראה אחרות, כגון דיונים בכיתה, פעילויות אינטראקטיביות והערכות מעצבות. בנוסף, מורים יכולים לספק הדרכה ותמיכה לתלמידים בזמן שהם משלימים את התרשימים, ולעזור להבטיח שהידע הקודם שלהם מדויק ומלא. על ידי שימוש בתרשימים של KWL ו-KWHL בצורה מתחשבת ואסטרטגית, הם יכולים להיות כלים יעילים לקידום מעורבות תלמידים, מוטיבציה ולמידה.