למעשה בשתי "תחנות":
הראשונה – עם המעבר למרחב הנביטה – בין כיתה ד' לכיתה ה' (למעט כיתות ד' העוברות בשנת תשפ"ג בלבד).
השנייה במעבר לתחילת כיתה ז' – עקב הצטרפות תלמידים חדשים מבחוץ. אז גם תחולק כל כיתה לשתי קבוצות חונכות.
בנוסף, מעבר לכיתה השכבתית ולקבוצת החונכות שלהן כל תלמיד יהיה משוייך, הוא יהיה גם חלק מקבוצה רב-גילית שבה יתקיימו פעילויות חוצות-גילים, בדגש הממד החברתי. דבר זה יאפשר גם את היתרונות שברב-גיליות, ויקדם את העזרה והתמיכה ההדדית.