L’idée principale est que le simulateur est une machine à apprendre, ce n’est pas une voiture en réduction.Ses caractéristiques pédagogiques : – il facilite un engagement fort de l’apprenant, en raison de l’immersion qu’il favorise : la motivation est boostée et rend l’apprentissage plus agréable et plus efficace.– il accompagne un apprentissage actif par l’expérimentation, la décision, l’observation des résultats.– par la répétition, il facilite énormément l’acquisition d’une bonne maîtrise des procédures de conduite : anticipation, contrôles latéraux au franchissement d’une intersection par exemple.– il dédramatise l’erreur, et mesure précisément la progression des performances.