L’IMP a pour objectif d’identifier et d’intégrer les réflexes encore présents à l’observation et qui peuvent engendrer des difficultés au niveau des compétences scolaires, relationnelles ou posturales.
À l’aide de stimulations sensorielles et motrices et de diverses jeux et activités, l’accompagnant en IMP aide tout un chacun à identifier puis intégrer ses réflexes non-intégrés.