Proposition Il existe sur les sites de notre université ou dans nos institutions partenaires une multitude d’activités extracurriculaires qui permettent de développer des compétences linguistiques et interculturelles. Reconnaître les compétences acquises en dehors des programmes via une forme de certification est important afin de donner à chacu·ne, indépendamment de son choix d’études, l’opportunité d’affiner ses compétences linguistiques et de les valoriser à l’extérieur. La diversité des activités qui pourraient être reconnues (cours traditionnels, tables de conversation, tandems en présentiel ou à distance, cours en ligne, écoles d’été, etc.) permettra à chacun·e de choisir des activités alignées avec ses préférences de méthode d’apprentissage, son choix de langue, son niveau et sa disponibilité en temps. Une telle flexibilité est essentielle pour faire correspondre l’apprentissage des langues à chaque projet individuel de formation sans alourdir la gestion des programmes d’études au sein des facultés. Ces opportunités d’apprentissage des langues et d’ouverture à l’interculturalité devront être également offertes aux membres du personnel et reconnues par une forme de certification valorisable dans le développement professionnel.