Règlement grand-ducal du 6 juillet 2009 fixant les détails de la tâche des éducateurs et des éducateurs gradués de l’enseignement fondamental. Art. 1er. La tâche de l’éducateur intervenant comme 2e personne dans une classe de l’éducation précoce au premier cycle d’apprentissage de l’enseignement fondamental comprend: •26 heures hebdomadaires d’activités socio-éducatives auprès des élèves; •3 heures hebdomadaires de surveillance; •260 heures de travail annuelles dans l’intérêt des élèves et de l’école. Art. 4. Les 260 heures d’activités annuelles dans l’intérêt des élèves et de l’école sont constituées de: •60 heures de concertation au sein de l’équipe pédagogique, avec les équipes multi-professionnelles et les collaborateurs de la maison-relais; •40 heures de disponibilité pour le partenariat avec les parents des élèves. Les réunions et les entretiens avec les parents d’élèves sont à fixer à des horaires qui tiennent compte des contraintes des parents exerçant une activité professionnelle; •18 heures de travail administratif; •l’équivalent de 40 heures de formation continue; • 102 heures d’activités socio-éducatives dans l’intérêt des élèves et de l’école pouvant consister en •des activités périscolaires pour les élèves; •l’organisation d’activités périscolaires pendant les congés scolaires; •des heures de disponibilité pour les élèves; •l’accompagnement des élèves dans des séjours pédagogiques, à réaliser soit en période scolaire en dehors des heures de cours, soit en dehors de la période scolaire fixées suivant le règlement grand-ducal prévu à l’article 16 de la loi du 6 février 2009 portant organisation de l’enseignement fondamental. Art. 5. La tâche de l’éducateur intervenant comme 2e personne dans une classe d’éducation précoce bénéficiant d’une demi-tâche ou d’un congé pour travail à mi-temps comprend: •13 heures hebdomadaires d’activités socio-éducatives auprès des élèves; •1,5 heures hebdomadaires de surveillance telles que définies à l’article 3; •130 heures d’activités annuelles dans l’intérêt des élèves et de l’école telles que définies à l’article 4, sous réserve que 60 heures de concertation au sein de l’équipe pédagogique, avec les équipes multi-professionnelles et les collaborateurs de la maison-relais ainsi que l’équivalent de 40 heures de formation continue sont prestées. Art. 6. La tâche de l’éducateur intervenant comme 2e personne dans une classe d’éducation précoce assurant un service à temps partiel correspondant à 75% d’une tâche complète comprend: •20 heures hebdomadaires d’activités socio-éducatives auprès des élèves; •2 heures hebdomadaires de surveillance telles que définies à l’article 3; •186 heures d’activités annuelles dans l’intérêt des élèves et de l’école telles que définies à l’article 4, sous réserve que 60 heures de concertation au sein de l’équipe pédagogique, avec les équipes multi-professionnelles et les collaborateurs de la maison-relais ainsi que l’équivalent de 40 heures de formation continue sont prestées.