Opettajat voivat luoda laskentataulukoita, jotka saavat oppilaat ajattelemaan kriittisesti kuvatehosteita, kuten pyytää heitä analysoimaan tietyn tehosteen vaikutusta valokuvaan tai malliin. Toinen idea on luoda laskentataulukoita, jotka opastavat oppilaita tietyn kuvatehosteen luomisprosessin läpi jakaen sen hallittaviin vaiheisiin. Lopuksi opettajat voivat myös luoda laskentataulukoita, joiden avulla opiskelijat voivat kokeilla erilaisia kuvatehosteita ja luoda omia malleja.