Õpetajad saavad T-diagrammi töölehtede abil õpetamist eristada, kohandades võrreldava või analüüsitava teabe keerukuse taset või tüüpi, lähtudes õppijate vajadustest. Näiteks võib lausealgajate või viipade kasutamine aidata raskustes õppijatel oma mõtteid korrastada, samas kui edasijõudnud õppijatel võib olla väljakutse kasutada keerukamat keelt või teha keerukamaid võrdlusi. Õpetajad saavad pakkuda võrdlemiseks või analüüsimiseks ka erinevat tüüpi teavet, näiteks pilte, tekste või andmekogumeid, et meelitada erinevaid õppimisstiile ja -huve. Kasutades T-diagrammi töölehti paindlikul ja reageerimisvõimelisel viisil, saavad õpetajad toetada kõigi klassiruumis õppijate erinevaid vajadusi.