Tagamaks, et nende lähenemisviis on maailmareligioonidega seotud vastuoluliste teemade või tundlike teemade käsitlemisel objektiivne ja kaasav, võivad õpetajad kasutada strateegiate komplekti. Nad saavad püüda luua turvalist ja lugupidavat klassiruumi, kus õpilased tunnevad end mugavalt oma seisukohti jagades ja küsimusi esitades. Samuti peaksid õpetajad esitama faktilist ja objektiivset teavet vastuoluliste teemade kohta ning vältima oma isiklike arvamuste või veendumuste avaldamist. Samuti peaksid nad kasutama kõikehõlmavat keelt, mis austab kõiki usulisi tõekspidamisi, ning vältima halvustavat või halvustavat keelekasutust. Samuti on oluline julgustada õpilasi kriitiliselt analüüsima ja hindama erinevaid vaatenurki ning kaaluma ajaloolist, sotsiaalset ja kultuurilist konteksti, milles nad arenesid. Lisaks peaksid nad kaaluma erinevaid vaatenurki ja kogemusi ning vältima ühe narratiivi või vaatepunkti esitamist. Teine lähenemisviis on kasutada erinevaid ressursse, et pakkuda tasakaalustatud ja kõikehõlmavat vaatenurka vastuolulistele teemadele. Õpetajad võivad kutsuda ka külalisesinejaid erinevatest usukogukondadest või akadeemilisi eksperte, et pakkuda täiendavaid vaatenurki ja teadmisi.