Wenn Schüler nachdenken und argumentieren müssen, bevor sie sich mit neuen Informationen auseinandersetzen, ist es wahrscheinlicher, dass sie sich mit den neuen Informationen auseinandersetzen, um zu sehen, ob ihre fundierten Vermutungen richtig waren. Dies hilft ihnen, jedes Mal, wenn sie auf neues Material stoßen, vernünftige Hypothesen aufzustellen.