Stephan Sting, Alban Knecht / Alpen-Adria-Universität Klagenfurt
Anliegen: Der Vortrag setzt sich mit der Konstitution der Jugendphase als Bildungszeit auseinander, die unter der Humankapitalperspektive auf Bildung zunehmend unter Druck gerät. Die Jugendzeit wird von einer „freien Zeit“ im Sinne des Moratoriums, die Spielräume für Bildung und Persönlichkeitsentwicklung eröffnet, zu einer Lebensphase expandierender Bildungsverpflichtungen, in der ein Habitus permanenter Selbstoptimierung eingeübt werden soll. Diese Veränderungen der Zeitlichkeit werden je nach Lebenslage sozial ungleich erlebt.
Vorgehen: Ausgehend von jugend- und bildungstheoretischen Reflexionen werden die Veränderungen der Zeitlichkeit in jugendlichen Übergängen auf der Grundlage verschiedener vorliegender Studien diskutiert. Dabei werden drei lebenslagenabhängige Perspektiven unterschieden: Jugendliche, die im weiterführenden Bildungssystem etabliert sind; Jugendliche, die mit der Ausbildungspflicht bis 18 konfrontiert sind und sich im Übergangssystem und Jugendcoaching befinden; und junge Asylsuchende, deren Zugänge zu Bildung und Arbeit rechtlichen Restriktionen unterliegen.
Ergebnisse: Während im Bildungssystem etablierte Jugendliche von einer „Scholarisierung der Jugend“ betroffen sind, die zeitliche Spielräume zur Persönlichkeitsbildung und Selbstpositionierung verengt, werden Jugendliche im Übergangssystem mit einer Pflicht zur Absolvierung von Bildungs- und Ausbildungsangeboten konfrontiert, die keine zeitlichen Lücken und Umwege zulässt und zu einem schnellen Übergang in verwertbare Qualifikationen drängt. Jungen Asylsuchenden werden demgegenüber Zugänge zu Bildung und Ausbildung verwehrt, was sie in einen Zustand des Wartens versetzt, den sie aufgrund fehlender Zukunftsperspektiven und sozialer Exklusion nicht produktiv als Bildungsmoratorium nutzen können. Die Veränderungen der Zeitlichkeit in jugendlichen Übergängen haben Konsequenzen für unterschiedliche Felder der Sozialen Arbeit mit Jugendlichen und jungen Erwachsenen.