Resilienz ist nicht angeboren und man kann sie auch nicht für immer erwerben. Sie verändert sich im Laufe des Lebens und muss immer wieder neu erlernt bzw. „aufgefrischt“ werden. Dafür brauchen Kinder die Hilfe ihrer Bezugspersonen in der Familie und der pädagogischen Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen und Schulen. Resilienz ist keine Persönlichkeitseigenschaft, sondern „ein dynamischer Anpassungs- und Entwicklungsprozess […] und wird im Verlauf der Entwicklung im Kontext der Kind-Umwelt-Interaktion erworben“. Damit wird deutlich, dass Resilienz nicht passiv übernommen wird, sondern dass das Kind aktiv am Prozess der Entwicklung und Ausformung seiner eigenen Stärken beteiligt ist.