Das Projekt wurde einmal 2018 und einmal 2019 mit verschiedenen Partnern in Leipzig durchgeführt.
01.06. - 31.12.2018 01.07. - 31.12.2019 Das Projekt „Demokratie stärken - Extremismus schwächen“ versteht sich als ein Projekt zur Prävention von islamistischer Radikalisierung von Jugendlichen in Sachsen und reagiert auf dieses Phänomen, das gesamtgesellschaftlich große Herausforderungen darstellt, wie steigende Zahlen bei islamistischen Gefährdern, Ausreisen in die einschlägigen Kriegsgebiete und großer Zulauf zu salafistischen Strömungen. Auch Schülerinnen und Schüler können anfällig sein für extremistische Ansprachen. Die Schule ist daher ein sehr wichtiges Handlungsfeld der Präventionsarbeit. Hier gibt es einen Bedarf nach besonders intensiver Auseinandersetzung mit den ideologischen Einstellungen und Orientierungen, um die sozialen und demokratischen Kompetenzen der Schülerschaft zu fördern. Muslimische und nichtmuslimische SchülerInnen werden in ihrer Ambiguitätstoleranz und in ihrer demokratischen Partizipation gestärkt. Sie setzen sich mit Möglichkeiten auseinander, sich selbst aktiv in die Gesellschaft einbringen zu können. Sie lernen Radikalisierungsmechanismen kennen und können sich von islamistischer Ideologie abgrenzen. Sie lernen, Diskriminierungserfahrungen konstruktiv in demokratischer Mitbestimmung und Partizipation zu bearbeiten. Das vom ZEOK konzipierte Pilotprojekt zielt auf eine spezifische Präventionsarbeit. Dabei wird vor allem versucht, Jugendliche der Daz-Klassen und deren Bezugspersonen im Sinne demokratischer Partizipation und Toleranz zu unterstützen. In direkter Workshoparbeit und vielfältigen weiteren pädagogischen Angeboten wird mit der Zielgruppe darauf hingearbeitet, diskursive Kompetenzen im Umgang mit demokratiefeindlichen Ideologien zu entwickeln und zu stärken. Projektbausteine: Baustein 1: Workshops für SchülerInnen der DaZ-Klassen Es handelt sich um eine Workshopreihe mit drei aufeinander aufbauenden Workshopthemen. Die Inhalte orientieren sich an den Handlungsempfehlungen und Projektergebnissen verschiedener Träger der politischen Bildung, die deutschlandweit im Bereich Extremismusprävention aktiv sind (z.B. Ufuq; Hayat). Bereits bestehende Module werden weiter entwickelt und an die Situation der Schulen in Sachsen sowie an das schulische Setting der Workshopreihen angepasst. Die drei Workshops decken folgende Themenfelder ab: Thema 1: Demokratiebildung: Bei diesem Workshopthema geht es um allgemeine Ziele der politischen Bildung wie etwa die Auseinandersetzung mit Grund- und Menschenrechten, Frauenrechten und dem Allgemeinen Gleichbehandlungsgesetz. Die Jugendlichen lernen die Grundrechte und deren Relevanz für ihre individuelle soziale Situation kennen. Sie setzen sich vor allem mit eigenen demokratischen Partizipationsmöglichkeiten auseinander und positionieren sich zu Fragen von Gleichberechtigung und Gender. Die Beteiligungsmöglichkeiten und Freiheitsrechte werden auch in Abgrenzung von radikalen und menschenfeindlichen Inhalten diskutiert und vermittelt. Das Ziel ist dabei, die TeilnehmerInnen zu befähigen, islamistische bzw. extremistische Orientierungen identifizieren zu können. Thema 2: Deutschland als religiös vielfältige Gesellschaft In diesem Workshopteil wird die Aufmerksamkeit der jugendlichen Schülerschaft auf die religiös vielfältige Gesellschaft gelenkt. Inhalte wie zum Beispiel die Grundlagen der Religionsfreiheit, die Neutralität des Staats gegenüber jeder Religion und Weltanschauung, Reflexion von Pluralität und Akzeptanz religiöser Vielfalt sowie der Umgang mit anderen Religionen und Weltanschauungen werden aufgegriffen und mit der eigenen (nicht-)religiösen Erziehung sowie bisherigen Erfahrungen in Beziehung gesetzt. Dabei wird die gelebte religiöse und nichtreligiöse Vielfalt in der Klasse als Ressource und Ausgangspunkt für Vielfaltserfahrung genutzt. Im Rahmen dieses Themenfeldes werden Exkursionen zu Religionsgemeinden vor Ort organisiert, sodass religiöse Vielfalt und der interreligiöse Verständigung für die Jugendlichen über den Schulzusammenhang hinaus praktisch erlebbar werden. SchülerInnen und PädagogInnen sollen die Gelegenheit bekommen, mit aktiven Gemeindemitgliedern ins Gespräch zu kommen und somit eigene Eindrücke von der Präsenz der religiösen Vielfalt vor Ort zu gewinnen. Thema 3: Auseinandersetzung mit islamistisch/extremistischen Strömungen Es geht darum, diese Strömungen näher zu betrachten und sich vor Beeinflussung durch sie zu schützen. In diesem Baustein wird Wissen über die Mechanismen der religiös und sozial begründeten Radikalisierungsangebote vermittelt. Dabei geht es auch darum, Identifikationsangebote extremistischer Gruppierungen zu entlarven und deren Begründungszusammenhänge kritisch zu hinterfragen. Geleiteten und möglichst kontroversen Diskussionen kommt hier eine besondere Bedeutung zu. Inhalte sind unter anderem religiöser Fundamentalismus bzw. Islamismus sowie Informationen und ideologische Einordnung des Salafismus. Baustein 2: Fortbildungen für PädagogInnen PädagogInnen arbeiten in einer Schlüsselposition, aus welcher heraus sie verantwortlich für die gelingende Interaktion mit SchülerInnen und Eltern mit Migrationshintergrund sind und somit zu deren Integrationserfolg in das Bildungssystem beitragen können. Zum anderen können sie durch kompetente Wissensvermittlung ihren SchülerInnen selbst Dialogfähigkeit und die Reflexion islamistischer Deutungsangebote nahebringen. Im Rahmen des Projekts werden Fortbildungen für LehrerInnen zur Stärkung der pädagogischen Handlungskompetenz angeboten. Das Ziel der Fortbildungen ist es, für das Themenfeld Islamismus zu sensibilisieren, Mechanismen und Funktionsweisen von radikal-islamistischen Einstellungen und Orientierungen zu verstehen und Präventionskonzepte kennen zu lernen. Die Handlungsmöglichkeiten der PädagogInnen werden erweitert, indem sie selbst Methoden präventivpädagogischer Ansätze einsetzen können. Zudem werden den PädagogInnen Informationen über bestehende Netzwerke von Akteuren und Beratungsangeboten bereit gestellt, die bereits im Themenfeld der Radikalisierungsprävention in Sachsen und bundesweit arbeiten. Förderer: Förderprogramm „Weltoffenes Sachsen“ und die Partnerschaft für Demokratie Leipzig mit ihrem Programm „Leipzig. Ort der Vielfalt“