Wenn sie richtig verschrieben werden, helfen Stimulanzien und andere ADHS-Medikamente den meisten Kindern, sich besser zu konzentrieren und Hyperaktivität und Impulsivität zu verringern, aber sie verändern nicht die Persönlichkeit eines Kindes. Es kann sein, dass Kinder nicht immer mit den Beobachtungen ihrer Eltern oder Lehrer*innen über ihr Verhalten oder ihre Persönlichkeit übereinstimmen, während sie Medikamente nehmen. Die Fähigkeit, über Veränderungen ihrer inneren Gefühle zu berichten, nimmt mit der Entwicklung zu. Kinder in der 2. oder 3. Klasse berichten vielleicht, dass sich ihre Gefühle nicht verändert haben, obwohl sie sich viel besser fühlen.   Teenager und ältere Kinder bemerken vielleicht, dass sie sich im Unterricht besser konzentrieren können und weniger gelangweilt oder unruhig sind. Jugendliche können aber auch den Eindruck haben, dass die Medikamente sie weniger attraktiv, lebhaft oder freundlich zu ihren Mitschüler*innen machen. Trotz der spürbaren positiven Auswirkungen ihrer Medikamente weigern sie sich vielleicht, die Medikamente zu nehmen, weil sie befürchten, dass ihre Mitschüler*innen sie ablehnen werden.   Wenn Sie als Eltern eine Persönlichkeitsveränderung feststellen (z. B. eine fehlende emotionale Reaktion) oder wenn Ihr Kind während der Einnahme von Medikamenten ständig reizbar ist, ist die Medikamentendosis möglicherweise zu hoch für das Kind.