Das Aufnahmegespräch soll uns helfen, den Förderbedarf Ihres Kindes festzustellen. Uns ist dabei wichtig, dass das Kind von einer Person begleitet wird, die mit den schulischen Problemen vertraut ist; in der Regel ist das die Mutter. Die Schilderung der Probleme durch die Erziehungsberechtigten gibt meist schon erste Hinweise auf den Förderbedarf. Zusätzlich testen wir Intelligenzlage; neben dem IQ gibt der Test Aufschluss über das Lern- und Arbeitsverhalten des Kindes. Um den Lernstand zu ermitteln, werden meist in Interviewsituationen die Lesefähigkeit, das mathematische Grundwissen oder die rechtschriftlichen Fähigkeiten getestet. Mithilfe der erworbenen Kenntnisse wird ein Lernprogramm auf das Kind zugeschnitten.