Dieser Baustein spürt Verallgemeinerungen, Vorurteilen und Feindbildern nach. Im Zentrum stehen dabei Diskriminierungserfahrungen, mit denen sich als Muslim:innen gelesene Menschen im Alltag konfrontiert sehen. Zugleich üben die Schüler:innen einen konstruktiven Umgang mit den genannten Vorurteilen und menschenfeindlichen Einstellungen und entwickeln eine diskriminierungskritische Haltung.