Eine Lese-Rechtschreibschwäche zeigt sich meist schon früh bei den betroffenen Kindern. Trotzdem sollten Sie Startschwierigkeiten beim Lesen und Schreiben nicht überbewerten. In der ersten Klasse sind Unterschiede im Lernerfolg häufig durch die Vorerfahrungen der Kinder bedingt. Im Laufe der zweiten Klasse sollte allerdings vermehrt darauf geachtet werden, ob sich Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben manifestieren. Je früher eine LRS diagnostiziert und mit der Förderung begonnen wird, umso besser.