Wie man Anfang, Mitte und Ende unterrichtet, ist eine häufige Frage, mit der Pädagogen bei der Gestaltung von Unterrichtsplänen für das Geschichtenerzählen und die Entwicklung der Lese- und Schreibfähigkeit konfrontiert werden. Um den Anfang, die Mitte und das Ende effektiv zu vermitteln, verwenden Sie zunächst ansprechende Story-Beispiele, die jeden Abschnitt klar veranschaulichen. Ermutigen Sie Ihre Klasse, diese Story-Komponenten zu identifizieren und zu diskutieren. Führen Sie grafische Organisatoren oder BME-Diagramme als visuelle Hilfsmittel ein, um die eigenen Story-Ideen zu organisieren. Bieten Sie Möglichkeiten zum Üben des Geschichtenerzählens und der Story-Sequenzierung durch interaktive Aktivitäten, Schreibübungen und Arbeitsblätter zur Story-Sequenzierung, z. B. eine BME-Vorlage.