In der klinischen Lerntherapie werden die Voraussetzungen für schulisches Lernen überprüft und erarbeitet. Bspw. die Konzentrationsfähigkeit, die auditive Aufmerksamkeit, die Verknüpfung der Sinne und das Durchhaltevermögen und Regelverhalten. Dieses geschieht immer auf der Basis der Sprach­entwicklungs­prozesse und damit einhergehend unter dem Dach der logopädischen Arbeit.