ITS sind Lernsysteme, die sich den Nutzerinnen und Nutzern anpassen, die also den jeweiligen Lernstand und das Lerntempo berücksichtigen und die jeweiligen Präferenzen, was die Lernweise anbelangt. ITS ist nicht neu – allerdings gingen die Systeme lange nicht darüber hinaus, den Lernenden verschiedene Inhalte und Schwierigkeitsgrade anzubieten. Anpassungen an das individuelle Lernverhalten ermöglichen die neuen Systeme erst durch aufwendige intelligente Algorithmen.
Nach dem Bildungsgipfel hat sich die Kultusministerkonferenz verschiedene intelligente tutorielle Systeme angeschaut und sich entschieden, für ein Pilotprojekt in Sachsen und Mecklenburg-Vorpommern „Area9 Rhapsode“ an mehreren Schulen zu erproben. Hinter „Area9“ steht das dänische Unternehmen Area9 Lyceum, das Standorte in Kopenhagen, Boston und Leipzig hat. In Dänemark und Großbritannien kommt „Area9“ schon länger in Schulen zum Einsatz. Nach Unternehmensangaben gibt es mehr als 1,5 Millionen Nutzerinnen und Nutzer – nicht nur in der Schule, auch in der Erwachsenenbildung.