Učitelé mohou používat scénáře vědeckých diskusí různými způsoby. Mohou přidělit studentům, aby si vytvořili vlastní storyboardy, aby demonstrovali své chápání konceptu, nebo mohou použít předem připravené storyboardy k představení nových témat. Učitelé mohou také použít scénáře jako výchozí bod pro diskuse ve třídě a požádat studenty, aby analyzovali scénář a diskutovali o svých pozorováních a závěrech.