Vyučující volí pestré metody práce, aby vyučování děti bavilo a tím pro ně vlastně nebyl ani časově delší vyučovací den tak náročný. Když sami děláme to, co nás baví, často ani nevnímáme čas a únavu. Stejné je to s dětmi. Aktivitami se baví, jsou jimi zaujaté, nevnímají čas, jsou ve stavu flow. Navíc vyučování se dnes neomezuje pouze na prostor mezi školními zdmi a na školní lavici. Chodíme hodně ven, pohybujeme se po škole a do odpoledního vyučování volíme také více výtvarných, hudebních či sportovních aktivit.
Samozřejmě, že vyučování do 15 hodin může být zpočátku pro menší žáky náročnější, ale výše uvedenými a postupnými kroky to děti zvládají bez problémů. Zkušenosti vedení naší školy ukazují, že to jde a funguje. Při přípravě vzdělávacího programu jsme studovali průběh vyučování na zahraničních školách (Británie, Belgie, USA) a vyučování do odpoledních hodin je tam běžné. Děti tak tráví v období, kdy jsou připravené a motivované k získávání nových zkušeností, dovedností a informací, čas ve škole smysluplně a efektivně.