Учениците с афантазия все още могат да запомнят и да си припомнят информация. Информацията просто се извлича без изображения. Всъщност някои изследователи, като например Дейм Джил Морган от Англия, смятат, че липсата на мисловни образи може да подобри способността за запаметяване, тъй като запаметяването е необходимо за припомнянето на информация.