معنى الاسئلة الموضوعية ببساطة هي الأسئلة التي يمكن تصحيحها بشكل لا يعتمد على أي آراء فردية أو ذاتية تتغير من شخص لآخر. ويفترض الكثير ضمنًا أن باستخدامنا الأسئلة الموضوعية بأنواعها أننا نختبر "المعرفة" الكامنة لدى الطلاب، أي المستوى المعرفي الأول في تصنيف كل من بلوم، والذي ستجدنا نتحدث عنه بشكل عملي أكثر في مقالنا خلال دقائق قليلة. ولكننا هنا نود التركيز على تفعيل دور هذا النوع من الأسئلة في جامعاتنا ومدارسنا في المستقبل. من الضروري اختبار "تطبيق" هذه المعرفة، وهو مستوى معرفي أعلى، حسب نظرية بلوم. ويمكننا ذلك من خلال تغيير أصل الأسئلة الموضوعية من مجرد عبارة إلى سيناريو ما. فيكون الطلاب  في حاجة إلى المعرفة الصحيحة وإمكانية التطبيق معًا. ويناقش فريقنا الكثير من هذه الأسئلة وأكثر في ندوة مجانية من ريمارك وكوركت، تحت عنوان "دورة العمل الكاملة بداية من التقييم الورقي حتى التقييم الإلكتروني".