mteb/MIRACLReranking huggingface dataset:
روان‌شناسی صنعتی و سازمانی یکی از مهمترین موضوعات برای مدیران ارشد در سازمانها و وزارتخانه ها، شرکت ها و کارخانه ها، کاهش آمار حوادث صنعتی و افزایش راندمان کاری پرسنل، انگیزش شغلی، بهره وری، افزایش تولید و سرعت انجام کار و ... است، که با استفاده و استقرار سیستم مدیریت ایمنی- بهداشت - محیط زیست یا H.S.E که از رشته های مختلف از جمله بهداشت حرفه ای، محیط ، روانشناسی صنعتی و سازمانی، ایمنی صنعتی، محیط زیست و ... در تمامی مراکز شغلی به وسیله تدوین دستورالعمل ها و روش های اجرایی، ارزیابی ریسکها در ابعاد بهداشت جسمانی و روانی، ایمنی و محیط زیست تشکیل شده، انجام می گردد. این کارشناسان در نتیجه عملکرد و خدماتشان ریسکهای مربوطه برای سازمان را مدیریت و کاهش می دهند، اما یکی از بیشترین دلایل وقوع حوادث شغلی بر اساس آمارها و گزارش آنالیز علل وقوع حوادث، خطای نیروی انسانی است از این رو بررسی و ارزیابی ریسکهای روانی مربوط به خطای انسانی پرسنل و نیروی انسانی در سیستم مدیریت H.S.E.M.S بر عهده روانشناسان صنعتی و سازمانی می باشد تا با شناسایی فرسودگی شغلی، استرس شغلی، ناکارآمدی و ناهماهنگی تیپ شخصیتی نیروی انسانی با جایگاه شغلی که منجر به کاهش عملکرد و حادثه می شود سازمان را یاری نماید . کارگر، مهندس و هر فردی که در محیط کاری قرار دارد هر چقدر هم آموزش دیده باشد و تجربه کاری نیز داشته باشد، باید از نظر جسمانی و روانشناختی در وضعیت سالمی باشد، از طرفی استرس شغلی و فرسودگی شغلی اش نیز شناسایی و کنترل شده باشد تا با داشتن توجه و تمرکز باعث وقوع حوادث نشود، این ارزیابی ریسکهای روانشناختی و انجام اقدامات پیشگیرانه از وظایف روانشناسان صنعتی و سازمانی شاغل در ادارات و واحد های HSE می باشد. کارشناسان ایمنی و بهداشت روانی در کنار یکدیگر و با کار تیمی، با همکاری هم سازمان را برای دستیابی به اهداف از پیش تعیین شده و بهبود مستمر یاری می دهند. همان طور که ذکر گردید سیستم مدیریت ایمنی- بهداشت و محیط زیست، قسمت بهداشت شامل بهداشت محیط، بهداشت جسم و بهداشت روان است، و این سیستم مدیریتی بین رشته ای با بهره گیری از خدمات فارغ التحصیلان و کارشناسان این رشته ها سطح ریسک های بهداشتی و خطرات ایمنی و بحران های زیست محیطی را شناسایی، مدیریت، پیشگیری و کاهش می دهند.
صلح جهانی اصطلاح اجتناب از کشتار، که در کتاب «دانش سیاسی اجتناب از کشتار» توسط گلن دی پیاژه به شهرت رسید بر نظریه عدم خشونت استوار است و مفاهیم صلح (عدم جنگ و شرایطی را که منجر به جنگ می‌شود) عدم خشونت (روانی، جسمی و ساختاری) و آهیمسا یا بی‌آزاری (عدم آزار در اندیشه، کلام و کردار) را در بر می‌گیرد. اجتناب از کشتار یک رویکرد مشخص را ارائه می‌دهد که با امکان اندازه‌گیری اهداف آن و ویژگی درک غیرنهایی از آن مشخص می‌شود. این مفهوم را می‌توان به شکل کمیتی بیان کرد و آن را با علل خاصی مرتبط دانست، به عنوان مثال می‌توان آن را با پیروی از دیدگاه بهداشت عمومی مرتبط دانست. (پیروی از دیدگاه بهداشت عمومی در این راستا به معنی پیشگیری، مداخله و… تا ریشه کنی قتل ست)
جعل سامانه نام دامنه نوع دوم از آلودگی کش "DNS"، در مورد تغییر مسیر کارساز نام دامنهٔ دیگر است که با درخوست اصلی به یک آدرس آی‌پی که توسط مهاجم مشخص شده‌است، نامربوط است. درخواست کارسازهای "DNS": رکوردهای آدرس برای "subdomain.attacker.example" کدامند؟
نوشین احمدی خراسانی احمدی خراسانی زاده ۱۳۴۸ است. او ابتدا در رشته بهداشت در دانشگاه تهران و سپس در رشته مترجمی زبان انگلیسی از دانشگاه آزاد کارشناسی گرفت و کارشناسی ارشد خود را در رشته مطالعات زنان در دانشگاه تهران ادامه داد.
مرتضی شمس او پس از اتمام تحصیلات در طب به خوی عزیمت کرد و برای اولین بار رشتهٔ طبیعی و دانشکدهٔ پرستاری و بهداشت را در این شهر پایه‌گذاری کرد. وی در دانشکدهٔ پرستاری و بهداشت خوی تدریس می‌کرد و بیش از چهل سال به طبابت، همچون پدرانش، در آن شهر پرداخت.
سندرم روده تحریک‌پذیر برای اطلاعات بیشتر بنگرید به: سرمایه‌گذاری مؤسسات ملی بهداشت بر تحقیقات مرتبط با سندرم روده تحریک‌پذیر
مؤسسه‌های پزشکی در ایران در ایران تدوین و ارائه سیاست‌ها، تعیین خط مشی‌ها و برنامه‌ریزی برای فعالیت‌های مربوط به تربیت نیروی انسانی گروه پزشکی، پژوهشی، خدمات بهداشتی- درمانی، دارویی، بهزیستی و تأمین اجتماعی بر عهده وزارت بهداشت است. همچنین این وزارتخانه ایجاد نظام هماهنگ بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و گسترش شبکه تلفیقی بهداشت و درمان را بر عهده دارد. تعیین رشته‌ها و مقاطع تحصیلی مورد نیاز ایران و اجرای برنامه‌های تربیت نیروی انسانی گروه پزشکی از دیگر وظایف قانونی این وزارتخانه است. وزارت بهداشت همچنین به انجام تحقیقات بنیادی و کاربردی در رشته‌های پزشکی و زمینه‌های بهداشتی و درمانی و نیز ایجاد و گسترش مؤسسات و واحدهای پژوهش پزشکی و نظارت بر پژوهش‌ها و هماهنگ ساختن برنامه‌های مؤسسات تحقیقات پزشکی می‌پردازد. این وزارتخانه وظیفه فراهم نمودن تسهیلات لازم برای برخورداری همگان از خدمات درمانی در حدود امکانات از طریق ایجاد و گسترش مراکز درمانی دولتی و بهبود استاندارد آنها و استفاده از همکاری مؤسسات خیریه و بخش خصوصی و انواع بیمه‌های درمانی را برعهده دارد. وزرات بهداشت همچنین مرجع تعیین و اعلام استانداردهای مربوط به خدمات بهداشتی، درمانی، بهزیستی، داروئی مواد داروئی، خوراکی، آشامیدنی، بهداشتی، آرایشی و آزمایشگاهی، تجهیزات و ملزومات و مواد مصرفی پزشکی و توانبخشی و بهداشت کلیه مؤسسات و واحدهای خدماتی- تولیدی مربوط به خدمات و مواد مذکور است.
دانشکده علوم پزشکی خوی دانشکده علوم پزشکی خوی دانشکده‌ای زیر نظر وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی واقع در شهر خوی می‌باشد. این دانشکده در پی ارتقا دانشکده پرستاری و بهداشت خوی در سال ۱۳۹۵ تأسیس شد و مسئول ارائه خدمات بهداشتی درمانی به جمعیتی بیش‌از ۳۵۰ هزار نفر در شهرستان خوی در شمال استان آذربایجان غربی است. این دانشکده ارائه دهندهٔ رشته‌های پرستاری و بهداشت است.
دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران این دانشگاه دارای مراکز متعدد تحقیقاتی و آزمایشگاهی است و نیز در ۵۰۲ رشته شامل ۱۷۲ رشته دکتری، ۲۰۶ رشته کارشناسی ارشد، ۲۶ رشته کارشناسی و یک رشته دکتری حرفه‌ای (دکتری حرفه‌ای دامپزشکی عمومی) دانشجو می‌پذیرد و تمام رشته و گرایش‌های این واحد مورد تأیید وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی می‌باشد.
آبیاری تحت فشار در سالهای اخیر دانشگاه های کشور به آموزش مهندسین این رشته اهتمام ورزیده اند که در قالب دوره های کارشناسی رشته مهندسی آبیاری و نیز مهندسی آب هزاران نفر از دانش آموختگان روانه فعالیت در بازارهای کار مرتبط با این سیستم ها شده اند . بازار کار مرتبط با این سیستم ها عبارتند از :
همه‌گیرشناسی محاسباتی همه‌گیرشناسی محاسباتی یک زمینه‌ی میان رشته ای است که از تکنیک هایی از علوم کامپیوتر ، ریاضیات ، علوم اطلاعات جغرافیایی و بهداشت عمومی استفاده می کند تا بهتر مسائل مربوط به همه‌گیرشناسی از جمله شیوع بیماری ها یا اثربخشی سیاست‌های بهداشت عمومی را تحلیل کند.
بهداشت عمومی در صفحه اول روزنامه‌ها هر روز شاهد اخبار جدیدی راجع به بهداشت عمومی هستیم: بروز بیماری‌های عفونی مانند SARS به سرعت از چین (به برنامه بهداشت عمومی در چین مراجعه کنید) به کانادا، ایالات متحده و سایر کشورهایی راه یافته‌است که به لحاظ جغرافیایی از چین دور هستند؛ کاهش بی عدالتی‌ها در دستیابی به مراقبت از سلامت از طریق بودجه‌بندی عمومی برنامه‌های بیمه سلامت؛ فراگیری HIV/ ADIS و گسترش آن از گروه‌های خاص در معرض خطر به کل جامعه در بسیاری از کشورها مانند آفریقای جنوبی؛ افزایش چاقی کودکان و در نتیجه افزایش دیابت نوع دو در کودکان؛ اثرات اقتصادی، اجتماعی و سلامت بارداری نوجوانی و چالش‌های بهداشت عمومی مرتبط با بلایای طبیعی مانند سونامی اقیانوس هند ۲۰۰۴، توفان کاترینای ۲۰۰۵ در ایالات متحده و زلزله هائیتی ۲۰۱۰. از دهه ۱۹۸۰ تاکنون پیشرفت سلامت جامعه موجب شده‌است تا کانون توجه به بهداشت عمومی از رفتارهای فردی و فاکتورهای خطر به سمت مسائلی در سطح جامعه گسترش یابد مانند تبعیض، فقر و تحصیلات. بهداشت عمومی مدرن بیشتر مربوط به تعیین‌کننده‌های سلامت در یک جمعیت است.
سهمیه‌بندی دانشگاه‌های ایران نقل و انتقال دانشجویان علوم پزشکی خارج از کشور به داخل، استفاده فرزندان اعضای هیئت علمی از سهمیه‌های خاص و تغییر رشته برخی دانشجویان دامپزشکی به پزشکی طی روزهای آبان ۱۳۹۸، بازتاب گسترده‌ای در رسانه‌ها داشت و منجر به واکنش عموم مردم و نخبگان شد، شاید بتوان گفت از بین این خبرهای جنجالی ماجرای تغییر رشته برخی دانشجویان دامپزشکی به پزشکی حاشیه‌های بیشتری داشت؛ که این بازتاب در رسانه‌ها در ابتدای زمانی بود که سعید نمکی به وزارت بهداشت آمد و مباحث مختلف در این زمینه مطرح شد و گفته شد که این ضابطه بدون نظر وزارت بهداشت اتفاق افتاده‌است.
سعید نمکی نقل و انتقال دانشجویان علوم پزشکی خارج از کشور به داخل، استفاده فرزندان اعضای هیئت علمی از سهمیه‌های خاص و تغییر رشته برخی دانشجویان دامپزشکی به پزشکی طی روزهای آبان ۱۳۹۸، بازتاب گسترده‌ای در رسانه‌ها داشت و منجر به واکنش عموم مردم و نخبگان شد، شاید بتوان گفت از بین این خبرهای جنجالی ماجرای تغییر رشته برخی دانشجویان دامپزشکی به پزشکی حاشیه‌های بیشتری داشت؛ که این بازتاب در رسانه‌ها در ابتدای زمانی بود که سعید نمکی به وزارت بهداشت آمد و مباحث مختلف در این زمینه مطرح شد و گفته شد که این ضابطه بدون نظر وزارت بهداشت اتفاق افتاده‌است.
وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در سال ۱۳۰۵ دکتر اسماعیل سنگ نمایندهٔ ساری و علی‌اکبر داور نمایندهٔ لار طرحی به مجلس شورای ملی دادند که همهٔ نهادهای مرتبط با امور بهداشت و همچنین مدارس طب، قابلگی، دواسازی، دندانسازی و انستیتو پاستور زیر نظر ادارهٔ کل صحیه بروند و رئیس ادارهٔ کل صحیه، سمت معاون فنی وزارت داخله را داشته باشد و حق حضور در مجلس و هیئت وزیران داشته باشد.
فهرست موارد بیگانه‌ستیزی و نژادپرستی مرتبط با دنیاگیری کووید–۱۹ در گذشته بسیاری از بیماری‌ها نام خود را از مکان‌های جغرافیایی می‌گرفتند که از نمونه‌های این موارد می‌توان به نشانگان تنفسی خاورمیانه و ویروس زیکا اشاره کرد. اما سازمان جهانی بهداشت در سال ۲۰۱۵ جهت کاهش سطح بدنامی، توصیه‌هایی را برای اجتناب از این الگوی نام‌گذاری معرفی کرد. سازمان جهانی بهداشت نام رسمی «کووید-۱۹» را طبق همین سیاست در فوریهٔ ۲۰۲۰ پیشنهاد داد.
کروناویروس مرتبط با نشانگان حاد تنفسی در سال ۲۰۱۶، کروناویروس مرتبط با سارس یکی از چندین ویروسی بود که توسط سازمان بهداشت جهانی (WHO)، در طرح جدیدی که پس از همه‌گیری ابولا، به منظور تحقیق و توسعه فوری، قبل و در طول یک همه‌گیری، برای آزمایش‌های تشخیصی، واکسن‌ها و داروها توسعه یافت، به عنوان عامل احتمالی یک بیماری همه‌گیر در آینده شناسایی شد. این پیش‌بینی با دنیاگیری ۲۰–۲۰۱۹ کروناویروس بوقوع پیوست.
دانشگاه آزاد اسلامی واحد کاشان بهترین و با سابقه‌ترین رشته‌های تحصیلی این دانشگاه، مهندسی عمران، مهندسی نساجی، مهندسی مکانیک وحسابداری می‌باشد. در سالهای اخیر رشته‌های حقوق و روانشناسی ومهندسی پزشکی از رشته‌های جدید و پررونق واحد کاشان می‌باشد. ضمناً از سال ۱۳۹۵ رشته‌های پرستاری و پیراپزشکی در واحد کاشان در ۳ رشته پرستاری، علوم آزمایشگاهی و مهندسی بهداشت محیط فعالیت خود را آغاز نمودند.
پیشگیری و کنترل عفونت سازمان بهداشت جهانی (WHO) یک واحد "پیشگیری و کنترل عفونت" (IPC) را در بخش "ارائه خدمات و ایمنی" راه‌اندازی کرده‌است که دستورالعمل‌های مرتبط را منتشر می‌کند.
جولی پلک پلک در سال ۱۹۹۴ از دانشگاه نورت وسترن فارغ‌التحصیل شد. او درابتدا در رشته مرتبط با فیلم تحصیل می‌کرد اما درمیانه راه رشته اش را تغییر داد و در رشته مرتبط با وزراتخانه‌ها فارغ‌التحصیل شد.  پلک فیلم‌نامه دیگری برای وس کریون به نام نفرین شده نوشت که در سال ۲۰۰۵ منتشر شد و در آن کریستینا ریچی، جسی ایزنبرگ، جاشوا جکسون و شانون الیزابت بازی کردند. این فیلم در مراحل فیلم‌نامه‌نویسی و برنامه‌ریزی دچار مشکلاتی شد و نهایتاً در باکس افیس موفق نبود.
علوم آزمایشگاهی با وجود اینکه چندین سال از توقف رشتهٔ علوم آزمایشگاهی بالینی در مقاطع بالاتر از کارشناسی می‌گذرد اما وجود گرایش‌های فراوان تا حدی این کمبود را جبران کرده‌اند. از رشته‌های موجود می‌توان به بیوشیمی بالینی، خون‌شناسی، ایمنی‌شناسی، میکروب‌شناسی، قارچ‌شناسی، باکتری‌شناسی، ژنتیک انسانی، انگل‌شناسی، سم‌شناسی و ویروس‌شناسی اشاره کرد. فارغ التحصیلان مقاطع بالاتر از کارشناسی امکان تدریس در دانشگاه‌های پزشکی را هم دارند. فارغ التحصیلان مقطع دکترا امکان راه‌اندازی آزمایشگاه در گرایش خود را دارند. دربارهٔ تأسیس آزمایشگاه تشخیص پزشکی گفتنی است که در حال حاضر بر اساس مجوز وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، کسانی حق تأسیس آزمایشگاه تشخیص پزشکی دارند که در یکی از رشته‌های پاتولوژی یا علوم آزمایشگاهی دارای درجه دکترای حرفه‌ای باشند. کسانی که دارای تخصص پاتولوژی هستند، افرادی هستند که دارای درجه دکترای حرفه‌ای پزشکی هستند و افراد دیگر که دارای درجه دکترای حرفه‌ای علوم آزمایشگاهی یا آزمایشگاه بالینی هستند، افرادی هستند که در رشته علوم آزمایشگاهی مدرک دکترای حرفه‌ای گرفته‌اند. البته دارندگان مدرک تخصص تک رشته در هر کدام از رشته‌های تخصصی آزمایشگاه اجازه تأسیس آزمایشگاه در حیطه تخصصی خود را دارند. این رشته از نظر کاربرد و بازارکار، یکی از رشته‌های خوب گروه پزشکی است. زیرا با توجه به توسعه و اهمیت امر بهداشت و زمینه مناسب کاری، اغلب فارغ‌التحصیلان این رشته به راحتی وارد بازارکار می‌شوند.
مهندسی ایمنی یکی از مهمترین موضوعات برای مدیران ارشد در سازمانها و وزارتخانه ها، شرکت ها و کارخانه ها، کاهش آمار حوادث صنعتی و افزایش راندمان کاری پرسنل، انگیزش شغلی، بهره وری، افزایش تولید و سرعت انجام کار و ... است، که با استفاده و استقرار سیستم مدیریت ایمنی- بهداشت - محیط زیست یا H.S.E که از رشته های مختلف از جمله بهداشت حرفه ای، محیط ، روانشناسی صنعتی و سازمانی، ایمنی صنعتی، محیط زیست و ... در تمامی مراکز شغلی به وسیله تدوین دستورالعمل ها و روش های اجرایی، ارزیابی ریسکها در ابعاد بهداشت جسمانی و روانی، ایمنی و محیط زیست تشکیل شده، انجام می گردد. این کارشناسان در نتیجه عملکرد و خدماتشان ریسکهای مربوطه برای سازمان را مدیریت و کاهش می دهند، اما یکی از بیشترین دلایل وقوع حوادث شغلی بر اساس آمارها و گزارش آنالیز علل وقوع حوادث، خطای نیروی انسانی است از این رو بررسی و ارزیابی ریسکهای روانی مربوط به خطای انسانی پرسنل و نیروی انسانی در سیستم مدیریت H.S.E.M.S بر عهده روانشناسان صنعتی و سازمانی می باشد. کارگر، مهندس و هر فردی که در محیط کاری قرار دارد هر چقدر هم آموزش دیده باشد و تجربه کاری نیز داشته باشد، باید از نظر جسمانی و روانشناختی در وضعیت سالمی باشد، از طرفی استرس شغلی و فرسودگی شغلی اش نیز شناسایی و کنترل شده باشد تا با داشتن توجه و تمرکز باعث وقوع حوادث نشود، این ارزیابی ریسکهای روانشناختی و انجام اقدامات پیشگیرانه از وظایف روانشناسان صنعتی و سازمانی شاغل در ادارات و واحد های HSE می باشد. کارشناسان ایمنی و بهداشت روانی در کنار یکدیگر و با کار تیمی، با همکاری هم سازمان را برای دستیابی به اهداف از پیش تعیین شده و بهبود مستمر یاری می دهند. همان طور که ذکر گردید سیستم مدیریت ایمنی- بهداشت و محیط زیست، قسمت بهداشت شامل بهداشت محیط، بهداشت جسم و بهداشت روان است، و این سیستم مدیریتی بین رشته ای با بهره گیری از خدمات فارغ التحصیلان و کارشناسان این رشته ها سطح ریسک های بهداشتی و خطرات ایمنی و بحران های زیست محیطی را شناسایی، مدیریت، پیشگیری و کاهش می دهند. در حال حاضر این الگو و چارت سازمانی در شرکت های اصلی و فرعی زیر مجموعه وزارت نفت، سازمان انرژی اتمی و هواپیمایی، وزارت صنایع، شرکتهای خصوصی موفق در حال گسترش می باشد، از آنجا که رقابت در محیط های یازرگانی برای کسب بازار فروش و ارائه خدمات، افزایش تولید و رواندمان نیروی انسانی، با توجه به بحران های اقتصادی بسیار بالاست، از این رو نقش حفظ یهداشت روانی کارکنان برای افزایش عملکردشان، کاهش آمار حوادث و مشکلات بهداشتی و بیماری در نهایت کاهش هزینه ها و روزهای از دست رفته، برای مدیران تصمیم گیرنده بسیار مهم است.
دانشگاه تهران بنیاد حامیان دانشگاه تهران در تاریخ ۳۰ اردیبهشت ۱۳۹۳ برای تقویت و گسترش زیر ساخت‌های دانشگاه تهران، با کمک جمعی از خیرین و دانش‌آموختگان دانشگاه تهران به منظور حمایت از اهداف و مأموریت‌های ملی، منطقه‌ای و بین‌المللی دانشگاه به مثابه نماد آموزش عالی راه‌اندازی شد. تا سال ۱۳۲۱ ه‍.خ دانشگاه تهران را وزیر فرهنگ مدیریت می‌کرد. از آن تاریخ به بعد ریاست دانشگاه، به صورت مستقل و زیر نظر وزارت فرهنگ درآمد.
مسجد دانشگاه تهران مسجد دانشگاه تهران از نخستین مساجد با طراحی مدرن در شهر تهران است که به درخواست برخی دانشجویان در سال ۱۳۲۷ برای داشتن مکانی برای عبادت احداث شد. تا سال ۱۳۳۴ در زمان ریاست دکتر اقبال بر این دانشگاه مقدمات ساخت آن فراهم و در سال ۱۳۳۶ کلنگ ساخت آن زده شد. معماری آن توسط عبدالعزیز فرمانفرماییان طراحی شد. در نهایت در تاریخ ۲۲ مهر ۱۳۴۵ با حضور ایوب خان، رئیس‌جمهور پاکستان، افتتاح گردید.
دانشگاه تهران دانشگاه تهران یک دانشگاه دولتی و بزرگ‌ترین مرکز آموزش عالی در ایران است. از این دانشگاه با القاب "دانشگاه مادر" و "نماد آموزش عالی" یاد شده‌ است. پیشنهاد اولیهٔ ساخت دانشگاه را اسماعیل سنگ در سال ۱۳۰۵ داد و پس از انجام مطالعات اولیهٔ عیسی صدیق، در سال ۱۳۱۳ دانشگاه تهران به فرمان رضا شاه پهلوی تأسیس شد. دانشگاه تهران دارای ۲۵ دانشکده، ۶ دانشکدگان، ۳ پردیس خودگردان و بین‌المللی و ۱۶ مرکز پژوهشی و تحقیقاتی است.
کوی دانشگاه تهران ساخت این مجموعه به زمان ورود سربازان ارتش متفقین به تهران برمی‌گردد. در آن زمان سربازان آمریکایی در منطقه امیرآباد آن روزگار، اردوگاه تاسیس کردند. پس از خروج سربازان آمریکایی در بیست‌و‌سوم آذرماه ۱۳۲۴، دکتر علی‌اکبر سیاسی که رئیس وقت دانشگاه تهران بود از رئیس دولت خواست زمین‌های تخلیه شده این اردوگاه را برای ساخت یک خوابگاه دانشجویی بزرگ در اختیار دانشگاه تهران قرار‌دهند. در بهمن ۱۳۲۴، حدود ۳۰۰ دانشجو در این خوابگاه اسکان یافتند و تا سال ۱۳۵۵ تعداد این نفرات به بیش از ۲۵۰۰ نفر رسید و مجموعه بناهای آن محدوده به کوی دانشگاه شهرت یافت. پایه اصلی این مجموعه ساختمان، همان امکانی بود که مسئولیت خدمات‌رسانی به نیروهای آمریکایی را بر عهده داشتند؛ یعنی ساختمان‌های خوابگاه، بهداری و تاسیسات. بعدها به‌تدریج ساختمان‌های مناسب‌تری برای اسکان دانشجویان بنا شد و در نهایت برخی از نهادها، موظف شدند بخشی از درآمد خود را صرف ساخت بنا در کوی دانشگاه کنند. نخستین نمونه را هم سازمان شاهنشاهی خدمات اجتماعی در سال ۱۳۲۸ ساخت و تحویل دانشگاه داد. در این میان نام چند خیر سرشناس هم در فهرست بلندبالای سازندگان مجتمع‌های خوابگاهی کوی به گوش می‌خورد؛ چهره‌هایی چون همدانیان، لاجوردی، رسولیان یزدی و فاتح یزدی که ساختمان‌هایی برای اسکان دانشجویان شهرستانی ساختند. بعدها از مدل ساخت بلوک‌ها در این کوی، برای ساختن مجموعه‌های خوابگاهی دانشجویان در شهرهایی چون مشهد و شیراز استفاده شد.
سردر دانشگاه تهران سردر اصلی دانشگاه تهران در سال‌های ۱۳۴۵–۱۳۴۶ خورشیدی بر پایه طرحی از کوروش فرزامی، یکی از دانشجویان دانشکده هنرهای زیبای دانشگاه تهران ساخته شد. محاسب این طرح سیمون سرکیسیان بود. ساخت آن را شرکتی ایرانی به نام «شرکت آرمه» به پایان برد.
پل گیشا این پل دارای دو یال فرعی در سمت چپ و راست خود بود که یال خاور به باختر آن دسترسی به محلهٔ گیشا را ممکن می‌ساخت و یال باختر به خاور آن پس از تقاطع خیابان شهرآرا دسترسی به روی پل به سوی باختر را فراهم می‌کرد. نام این پل از محله گیشا گرفته شده‌است. نام گیشا که در ابتدا کیشا بوده‌است برگرفته از نام دو بنیانگذار این منطقه (کِی‌نژاد و شاپوریان) است که در همسایگی این پل جای دارد. سازمان‌ها و دانشکده‌های گوناگونی در نزدیکی این پل قرار گرفته بودند که از آن میان می‌توان به اداره مرکزی بانک کشاورزی، دانشکده علوم تربیتی دانشگاه تهران، دانشکده مدیریت دانشگاه تهران، دانشگاه تربیت مدرس، دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران، دانشکده اقتصاد دانشگاه تهران و پردیس دانشکده‌های فنی دانشگاه تهران اشاره کرد.
سردر دانشگاه تهران اگرچه تاریخ ساخت سردر را در سال‌های ۴۶–۴۵ می‌دانند، اما تا سال ۱۳۴۸ هیچ سندی در خصوص آن در آرشیو دانشگاه مشاهده نشده‌است. در نشریه شماره ۲ «هنر معماری» (تیر، مرداد و شهریور ۱۳۴۸) عکس‌هایی از سردر دانشگاه تهران به چاپ رسیده‌است و در ذیل آن نام طراح و محاسب سردر آورده شده‌است. این منبع از "کوروش فرزامی" به عنوان طراح و سیمون سرکیسیان محاسب آن یاد کرده‌است. علاوه بر این در کتابچه راهنمای دانشگاه تهران (۱۳۵۱) نیز عکس سردر چاپ شده‌است.
محسن منصوری منصوری متولد خرداد ۱۳۶۳ در شهرستان ورامین و دارای مدرک کارشناسی مکانیک (گرایش ساخت و تولید) از دانشگاه شهید رجایی تهران و کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی از دانشگاه تهران است.
معماری دوره پهلوی معماران برجسته که کارهای برجستهای را در این دوره انجام دادن می‌توان از آندره گدار معمار و باستان‌شناس فرانسوی نام برد، از آثار او می‌توان به ساختمان‌های دانشکده‌های دانشگاه تهران طراحی و ساخت موزه ایران باستان طراح آرامگاه فردوسی در توس و ساختمان کتابخانه ملی مقبره حافظ و سعدی نام برد. «نیکلای مارکوف» معمار روسی که تنوع و تعداد کارهای او در تهران قابل توجه است. از آثار او عمارت «بلدیه» در میدان توپخانه، زندان قصر، ساختمان البرز، دانشسرای عالی و همکاری در ساخت دانشگاه تهران است.
ساختمان بانک ملی شعبه دانشگاه تهران ساختمان بانک ملی، شعبه دانشگاه تهران را معمار دانمارکی، یورن اوتزان طراحی کرده‌است که خصوصاً برای طراحی تالار اپرای سیدنی مشهور هست. این ساختمان سه طبقه مستطیل شکل در خیابان انقلاب در مرکز تهران قرار دارد و ساخت آن در سال ۱۹۶۲ به پایان رسیده‌است.
بهجت‌آباد (تهران) نخست، زمین‌های بهجت‌آباد به عنوان محل ساخت دانشگاه تهران در نظر گرفته شده‌بود ولی به خاطر سیل‌گیر بودن زمین‌های آن و عرصه کم محدوده‌اش، به دستور رضاشاه دانشگاه تهران را در زمین‌های باغ جلالیه ساختند. در قدیم شرکت اتوبوسرانی تی‌بی‌تی گاراژی هم در بهجت‌آباد داشت. در سال ۱۳۰۷ خورشیدی، کالج آمریکایی تهران از ساختمان قدیمی خود در خیابان قوام‌السلطنه به ساختمانی نوساز در اراضی بهجت‌آباد کوچید.
مینو محرز او اکنون مدیریت «پروژه ساخت واکسن کرونا در ایران» را برعهده دارد. مینو محرز در سال ۱۳۲۴ در تهران زاده شد. او در سال ۱۳۴۲ از دبیرستان فارغ‌التحصیل شد و در همان سال رشته پزشکی را در دانشکده پزشکی دانشگاه تهران آغاز کرد. بعد از اتمام دوره عمومی در سال ۱۳۴۹ در رشته تخصصی عفونی ادامه تحصیل داد و در سال ۱۳۵۲ موفق به اخذ مدرک در رشته تخصصی عفونی از دانشگاه تهران (دانشگاه علوم پزشکی تهران کنونی) شد. او عضو هیئت علمی و استاد بازنشسته گروه عفونی در بخش عفونی بیمارستان امام خمینی است.
تهران در سال‌های ۱۳۱۲ تا ۱۳۱۸، ساخت مؤسسات آموزشی بزرگ همانند دانشگاه تهران و بیمارستان‌های امروزی آغاز گردید. ورزشگاه امجدیه، موزهٔ ایران باستان و کتابخانهٔ ملی نیز در همین سال‌ها تأسیس شدند. همچنین در شهر تهران، ساخت سینما، کافه، هتل و رستوران انجام شد و به علت ورود اتومبیل و اتوبوس، خیابان‌ها سنگفرش یا آسفالت شدند و ساختمان‌هایی جدید با معماری نوین غربی چهرهٔ پایتخت را دگرگون کردند.
شهرک دانشگاه تهران شهرک دانشگاه تهران در غرب شهر تهران در منطقه ۲۱ شهرداری تهران واقع شده‌است که از شمال به بزرگراه شهید لشگری (جاده مخصوص کرج) و از جنوب به بزرگراه فتح (جاده قدیم کرج) از غرب به کارخانه خودروسازی ایران خودرو و از شرق به پادگان میثم مشرف است. پارک جنگلی چیتگردر نزدیکی این شهرک در سمت شمال آن قرار دارد. این شهرک دارای ۸فاز و۱فاز مخصوص خوابگاه دانشجویان متأهل دانشگاه پزشکی تهران می‌باشد؛ و دارای ۵مرکز خرید می‌باشد. مرکزیت این شهرک مسجد ان به نام مسجد چهارده معصوم و میدان میوه و تره بار می‌باشد جمعیتی حدود ۱۲ هزار نفر می‌باشد. بهترين محله اين منطقه شهرك دانشگاه تهران همجوار با تهرانسر است .اين شهرك بعد از اكبا تأن و مکانی بسیار دنج برای زندگی به همراه فضای سبز عالی می باشد. در چند سال اخير شهرك دانشگاه تهران در حال ترقي ولی به علت ساخت و ساز محدود جمعیت ثابت می باشد .اين شهرك به عنوان دنج ترين شهرك تهران داراي محدوديت تراكم(حداكثر٣طبقه)بوده و هواي بسيار خوبي دارد به نحوي كه تقاضاي خريد واحد در اين شهرك بسيار افزايش يافته است.
دانشگاه صنعتی قم فضای این دانشگاه بسیاز کوچک است.مساحت آن 31800 متر مربع است. و فضای آموزشی آن در ابتدا 4000 متر مربع بوده اما با توجه به ساخت و سازهای ریاست جدید دانشگاه این فضا تا 30 درصد افزایش داشته است. با این وجود برای رشد دانشگاه در سال‌های آتی و جذب دانشجوهای بیشتر نیاز به دانشگاهی با فضای آموزشی استاندار است که مسئولین امیدوار هستند با آماده کردن و ساخت سایت اصلی دانشگاه در زمین 24 هکتاری‌ که در کیلومتر 9 آزاد راه قم-تهران قرار گرفته است این مشکل هم برطرف شود.
بابک بیات از دیگر فعالیت‌های بابک بیات در این سال‌ها ساخت قطعه کرال و ارکسترال «سرزمین خورشید» بود، که در سال ۱۳۷۶ توسط ارکستر سمفونیک تهران و به رهبری «فریدون ناصری» اجرا شد. بابک بیات در کنار ساخت موسیقی، حدود هشت سال در دانشگاه‌های تهران مشغول به کار بود و موسیقی فیلم تدریس می‌کرد.
کورش فرزامی کورش فرزامی (۱۸ اسفند ۱۳۱۴ - ۳۱ تیر ۱۳۸۹) معمار برجسته ایرانی و طراح سردر اصلی دانشگاه تهران بود. او در سال ۱۳۴۳ در مسابقه‌ای که به دستور ریاست وقت دانشگاه برای طراحی این سردر برگزار شده بود، شرکت کرد و برنده این مسابقه گردید. از دیگر کارهای او می‌توان به ساخت مرکز صدا و سیمای شهرهای سنندج و مهاباد، شهرک مسکونی دانشگاه تهران، مجموعه صنعتی صدا و سیما، بیمارستان تهران کلینیک، شهرک ساحلی آکام شهر، کارخانه زامیاد، غرفه ایران در نمایشگاه بین‌المللی اوزاکا ژاپن و غرفه فرانسه در نمایشگاه بین‌المللی تهران اشاره نمود. فرزامی فارغ‌التحصیل رشته معماری دانشکده هنرهای زیبای دانشگاه تهران بود. وی در سال ۱۳۸۹ در سن ۷۳ سالگی درگذشت.
علی درویش‌زاده در ۱۳۱۴ در بندر انزلی در استان گیلان به دنیا آمد. پس از گذراندن تحصیلات ابتدایی، دبیرستان را با کسب رتبهٔ اول در رشتهٔ علوم طبیعی در دبیرستان فردوسی انزلی به پایان برد. در آن سال‌ها دانشگاه‌ها چنان وسعتی نداشت و تنها دو دانشگاه تازه‌تأسیس تهران و تبریز وجود داشت. به همین دلیل، به تهران مهاجرت کرد و در کنکور دانشگاه تهران ثبت‌نام نمود. او عاشق معلمی بود و دوست داشت معلم باشد و برای رسیدن به این هدف و با توجه به این‌که مدرک دیپلم وی نیز علوم طبیعی بود، در دانشکده علوم دانشگاه تهران در رشتهٔ زمین‌شناسی و زیست‌شناسی و در دانشکدهٔ کشاورزی امتحان داد. در سال ۱۳۳۷ از دانشکدهٔ علوم دانشگاه تهران در رشتهٔ زمین‌شناسی فارغ‌التحصیل شد و همان سال به پیشنهاد استادشریال دکتر یدالله سحابی، در دانشگاه تهران استخدام شد و در سال ۱۳۴۰ موفق به اخذ فوق لیسانس زمین‌شناسی شد. پس از آن به فرانسه رفت و از دانشگاه «کلرمون فران» در گرایش سنگ‌شناسی (پترولوژی) در سال ۱۳۵۰ فارغ‌التحصیل شد و بلافاصله به ایران بازگشت و به‌عنوان استادیار در دانشگاه تهران به تدریس مشغول شد. در سال ۱۳۶۷ برای فرصت مطالعاتی به اتریش سفر کرد و پس از آن کتاب "زمین‌شناسی ایران" را، که بیشتر اطلاعات آن را از کتابخانه‌های اتریش جمع‌آوری کرده بود، منتشر ساخت. طی سال‌های ۱۳۵۵ و ۱۳۶۳ موفق به اخذ درجات دانشیاری و استادی دانشگاه تهران شد. در سال ۱۳۷۲ از سوی وزارت علوم تحقیقات و فناوری به عنوان استاد نمونهٔ دانشگاه‌های کشور انتخاب شد و در دورهٔ اول چهره‌های ماندگار در سال ۱۳۸۰، به‌عنوان «چهرهٔ ماندگار علم زمین‌شناسی» معرفی شد.
علی شمس اردکانی شمس اردکانی فرزند مرتضی شمس اردکانی از روسای حوزه علمیه اصفهان بود. او تحصیلات ابتدایی خود را در مدرسه جعفری و دوران سیکل را در مدرسه قدسیه و قسمت پایان تحصیلات مقدماتی را در مدرسه ادب شهر اصفهان گذراند. او سپس تحصیلات دانشگاهی خود را دانشگاه تهران در رشته اقتصاد آغاز می‌کند. وی در دوره ی دانشجویی با جمع‌آوری کمک از ثروتمند مشهور اصفهانی مرحوم ‌حسین همدانیان در کوی امیر آباد دانشگاه تهران خوابگاهی برای دانشجویان اصفهانی ساخت و همزمان با جذب کمک از مرحوم حاج محمدتقی رسولیان تاجر یزدی، ساختمانی برای دانشجویان یزدی در کوی دانشگاه تهران (امیرآباد) ساخت. و پس آن به خدمت سربازی می‌رود که این دوره ۱۸ به طول می‌کشد و سپس برای ادامه تحصیل به به دانشگاه اوهایو در آمریکا می‌رود و از آنجا فوق‌لیسانس می‌گیرد و سپس از دانشگاه ایلینوی دکترای اقتصاد انرژی می‌گیرد. او سپس با دخالت فرزند روح‌الله خمینی به سفارت ایران در کویت منصوب می‌شود و برای ۵ سال این سمت را حفظ می‌کند. او پیش از رسیدن به مقام سفارت ایران در پس از انقلاب ۵۷ به مدت یک سال و نیم در مرکز تحقیقات علمی کویت مسئول بخش انرژی بوده‌است و در دانشگاه کویت اقتصاد انرژی درس می​داد.
دانشکده معماری دانشگاه تهران - مدیریت پروژه و ساخت
مؤسسه محب در سال ۱۳۷۴ طرح ساخت یک بیمارستان جامع زنان در حیاط بیمارستان میرزا کوچک خان (بیمارستان شوروی سابق) که با قدمتی ۷۰ ساله در خیابان استاد نجات الهی شمالی واقع شده‌است، به تصویب دانشگاه علوم پزشکی تهران رسید. به علت محدودیت منابع دولتی طی ۱۶ سال، ۳ طبقه از اسکلت آن ساخته و پروژه متوقف شده بود. مقرر گردید موسسه محب پروژه را تکمیل نماید تا مورد بهره‌برداری قرار گیرد، بیمارستانی که در آن در سطوح پزشکی، پرستاری و خدمات بستری از بانوان بهره گرفته شود تا پس از بهره‌برداری، پروژه بیمارستانی بانوان در استان تهران باشد. سر انجام پس از ساخت این بیمارستان به دانشگاه علوم پزشکی تهران واگذار گردید. این بیمارستان نخستین بیمارستان دولتی بود که توسط بخش غیردولتی اداره گردید.
مانوئل بربریان مانوئل بربریان در ۵ آبان ۱۳۲۴ (۲۷ اکتبر ۱۹۴۵) در تهران در خانواده‌ای ارمنی زاده شد. وی پس از اتمام دوره کارشناسی زمین‌شناسی از دانشگاه تهران در سال ۱۳۴۷ به سازمان زمین‌شناسی کشور پیوست و بنیادگذار گروه پژوهشی زمین‌ساخت، لرزه زمین‌ساخت سازمان زمین‌شناسی کشور در سال ۱۳۵۰ شد.
خسرو تهرانی تهرانی فوق لیسانس علوم سیاسی خود را از دانشگاه امام صادق دریافت کرده‌است و پایان‌نامه‌اش «ساخت روانی و جامعه‌شناسانه سازمان مجاهدین خلق ایران با نگاه به مباحث تکنیکی» نام دارد. او سابقه تدریس در دانشگاه علامه طباطبایی و دانشگاه تهران را دارد. وی هم‌اکنون از مدیران دانشگاه ارشاد دماوند می‌باشد.
محمود گلابچی تدریس دروس در مقطع دکتری معماری، دکتر مدیریت پروژه و ساخت و دکتری پژوهش هنر در دانشگاه تهران از سال ۱۳۷۵ تاکنون شامل دروس:تدریس در دانشگاه لیدز انگلستان(University of Leeds, England, 1993- 1996)  از سال ۱۳۷۲ تا ۱۳۷۵ شامل دروس: تدریس دروس در مقطع دکتری کارشناسی ارشد و کارشناسی در دانشکده معماری و دانشکده فنی دانشگاه تهران از سال ۱۳۶۲ تاکنون شامل دروس:
ساخت زبان فارسی (کتاب غلامعلی‌زاده) ساخت زبان فارسی کتابی از خسرو غلامعلی‌زاده (استاد بازنشستهٔ دانشگاه رازی کرمانشاه) است که در سال ۱۳۷۴ از سوی نشر احیا کتاب منتشر شد. نویسنده در این کتاب که در اصل، رسالهٔ دکتری او در دانشگاه تهران است، به جنبه‌های گوناگون دستورزبان فارسی (عمدتاً بر پایهٔ دستور گشتاری) پرداخته‌است.
مش اسماعیل توکل اسماعیلی در سال ۱۳۰۲، در قزوین متولد شد. او مجسمه‌سازی را هنگامی که در دانشکده هنرهای زیبای دانشگاه تهران مستخدم بود، با راهنمایی و حمایت اساتید وقت دانشگاه تهران شروع کرد. کارهای او بیشتر با مفتول آهنی و جوشکاری اجرا می‌شده است. او به خاط مهارت و ذوقی که داشت توسط استاد پرویز تناولی آموزش دید و در کنار وظایف خود در دانشگاه، به دانشجوبان دانشکده نیز در روند ساخت و پیشبرد آثارشان یاری می رساند. در دهه ۱۳۵۰ آثار او با استقبال روبرو شد و مجموعه‌داران آثارش را می‌خریدند. آثارش در گالری‌های مشهور ایران و نمایشگاه معتبر جهان به نمایش درآمد. برخی از کارهایش در پارک‌های تهران و دیگر فضای شهری نصب شده است؛ مانند مجسمه رستم و دیو سفید در ورزشگاه آزادی تهران. وی در روز هشتم آبان ماه ۱۳۷۳ در تهران درگذشت و در قم به خاک سپرده شد.
دانشکده مدیریت دانشگاه تهران اساتید برجسته دانشکده مدیریت دانشگاه تهران عبارتند از:این دانشکده در آغاز در دانشکده حقوق دانشگاه تهران جای داشت. سپس به ساختمانی در خیابان ابوریحان منتقل شد و سرانجام در سال ۱۳۶۴ به ساختمان تازه ساخت در بزرگراه جلال آل‌احمد (پل گیشا) (محل کنونی) که در زمین‌های خریداری شده از دانشگاه تربیت مدرس بر پا شده بود، منتقل گردید. معمار ساختمان کنونی دانشکده، حسین امانت است. در سال ۱۳۷۵ نیز ساختمان الغدیر به همراه آمفی‌تئاتر آن در چهار طبقه ساخته شد و در سال ۱۳۹۰ ساختمان نوساز امام رضا ساخته شده توسط بنیاد فرهنگی مصلی نژاد در دانشکده احداث شده است. همچنین سالن ورزشی شهدای دانشکده مدیریت در سال ١٣٩٤ با مشارکت شهرداری منطقه ۶ تهران به بهره برداری رسید. ساختمان دانشکده مدیریت به عنوان یکی از بناهای واجد ارزش ثبت در فهرست آثارملی ایران ارزیابی شده است .
مجید فراهانی مجید فراهانی (متولد دی ماه سال ۱۳۵۲)، عضو شورای شهر تهران، ری و تجریش و رئیس شورای مرکزی حزب ندای ایرانیان است. وی دارای مدارک دکتری DBA دانشکده مدیریت دانشگاه تهران و دانش‌آموخته دکتری رشته مدیریت پروژه و ساخت از دانشگاه تربیت مدرس، فوق لیسانس مدیریت اجرایی از دانشگاه علم‌وصنعت ایران و لیسانس مهندسی صنایع از دانشگاه صنعتی شریف است. تخصص اصلی وی در حوزه مدیریت پروژه هاست و از سال ۱۳۷۷ تاکنون در این حوزه فعالیت می‌کند.
مرکز قلب تهران ایده ساخت مرکز قلب تهران به واپسین سال‌های دهه ۶۰ خورشیدی بازمی‌گردد. در سال ۱۳۶۹ مرکز درمانی، پژوهشی قلب تهران به صورت شرکت سهامی خاص با مدیریت دکتر حسن عارفی آغاز به کار نمود. عملیات ساختمانی مرکز قلب تهران در سال ۱۳۷۱ و به دنبال دریافت وام از بانک توسعه اسلامی آغاز شد. ساختمان بیمارستان در ضلع شرقی بیمارستان شریعتی که محوطه پارکینگ و فضای سبز بود بنا شد. با وجود پایان ساخت بیمارستان در سال ۱۳۷۸، به دلیل مشکلات مدیریتی و اختلاف با دانشگاه علوم پزشکی تهران بر سر روش مدیریت بیمارستان، گشایش بیمارستان تا سال ۱۳۸۰ به تأخیر افتاد.
شاهین فرهت فرهت پس از بازگشت به ایران، با حضور در دانشگاه تهران به‌عنوان استادیار و پس از مدتی در مقامِ نخستین مدیر گروه موسیقی دانشگاه تهران به فعالیت‌های خود در کنار ساخت آثار موسیقی ادامه داد. او علاوه بر ایران، سال‌ها در کشور سوئد نیز تدریس کرده‌است. وی همچنین در جشنواره‌ها و محافل تخصصی موسیقی، به‌صورت فعال شرکت داشته‌است. از کارهای وی تاکنون حدود بیست سمفونی ضبط و منتشر شده‌است که در بین آثار آهنگسازان ایرانی، بیشترین تعداد را دارا است، به‌همین دلیل از او با عنوان «پدر سمفونی ایران» یاد می‌شود.
سینا عطاییان دنا سینا عطاییان دنا در سال ۱۳۶۲ در اهواز متولد شد. در چهارده سالگی به تهران مهاجرت کرد. پس از دو سال و نیم تحصیل در رشته فیزیک، دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی را نیمه کاره رها کرد. وی دانش‌آموخته کاگردانی سینما از دانشگاه سوره است. عطاییان دنا کار در سینمای حرفه‌ای را با ساخت انیمیشن و مدیریت جلوه‌های ویژه برای فیلم‌های سینمایی آغاز کرد. سپس کار تحقیق و توسعه برای ساخت چند عنوان بازی کامپوتری و همکاری با چندین نمایشگاه گروهی به عنوان ویدئو آرتیست و ساخت قطعات ویدویی برای تئاتر را در کنار ساخت چند انیمیشن کوتاه تجربه کرد. در سال ۱۳۸۸ از پایان‌نامه‌اش با عنوان تأثیر کامیک بوک بر سینما در کنار انیمیشن روتوسکپی (با نام مخصوصاً موسیقی) دفاع کرد. همان سال مخصوصاً موسیقی جایزه بهترین فیلم در بخش بین‌الملل جشواره فیلم تهران را صاحب شد. بعد از آن و برای چندین سال "سینا عطاییان دنا" ساخت تیزرهای تبلیغاتی، کارگردانی مجموعه‌های تلویزیونی و کنسرت و همایش را پی گرفت. در مرداد ماه ۱۳۹۴ فیلم ما در بهشت (با عنوان بین‌المللی بهشت) محصول مشترک ایران و آلمان به کارگردانی عطاییان دنا در جشنواره بین‌المللی فیلم لوکارنو به نمایش درآمد. فیلم عطاییان برای کسب یوزپلنگ طلا، با ۱۸ فیلم از سراسر دنیا رقابت خواهد کرد. فیلمساز می‌گوید که این فیلم قسمت اول سه‌گانه او دربارهٔ خشونت در تهران است.
محمدنبی حبیبی وی استانداری تهران، فارس و خراسان را در کارنامه سوابق خود دارد. محمدنبی حبیبی دارای فوق لیسانس جامعه‌شناسی از دانشگاه تهران بود و طی سال‌های ۱۳۶۲ تا ۱۳۶۶ به مدت ۴۴ ماه شهردار تهران بود. در دوره شهرداری وی ساخت مترو بعد از توقفی چند ساله به علت وقوع انقلاب ۱۳۵۷ و جنگ ایران و عراق دوباره از سر گرفته شد.
معماری معاصر ایران در سال ۱۳۱۹ دانشکده هنرهای زیبای دانشگاه تهران در سه رشته، از جمله معماری، تأسیس شد. در سال‌های بعدی نخستین فارغ‌التحصیلان معماری دانشگاه تهران وارث نسل اول معماران ایرانی که همگی تحصیل‌کرده اروپا بودند، شدند. آنان تأثیرگذارترین گروه در تثبیت اصول و مفاهیم معماری مدرن در ایران بودند. از عوامل دیگر گسترش معماری مدرن، آغاز ساخت و ساز شهرک‌های و انبوه‌سازی مسکونی در سال‌های دهه بیست و سی خورشیدی بود. تا اواسط دهه ۱۳۲۰ خورشیدی، ساخت واحدهای مسکونی در شهرها و روستاها بیش‌تر به روش سنتی و با استفاده از مصالح بومی از قبیل خشت، چوب و کاهگل صورت می‌گرفت. اما از پایان جنگ جهانی دوم، حرکتی برای ساخت واحدهای مسکونی جدید آغاز شد که در آن‌ها از مصالحی مانند آجر، تیرآهن و بتن به کار برده می‌شد. تا سال ۱۳۳۵ واحدهای مسکونی جدید چهل و چهار درصد بافت شهرری را تشکیل می‌دادند و تا سال ۱۳۴۵ این نسبت به پنجاه و شش درصد افزایش یافت. در دهه‌های ۱۳۴۰ و ۱۳۵۰ خورشیدی، گرایش به معماری مدرن از طریق ساخت خانه‌ها و مجتمع‌های مسکونی در اوج خود بود.
جمال‌الدین مستقیمی دکتر مستقیمی پس از آن که در سن ۱۸ سالگی مدرسه طب در تهران را به پایان می‌رساند به واسطه پشتکار و هوش مثال زدنی‌اش همراه با یک پزشک آمریکایی و یک پزشک ایرانی از طرف دربار مأمور می‌شوند تا تالار تشریح جسد دانشگاه علوم پزشکی تهران را حتی قبل از ساخت دانشکده بسازند که همین پشتکار ایشان زمینه‌ساز مأموریت ساخت تالار تشریح در مشهد در سن ۲۵ سالگی از سوی «علم» نخست‌وزیر وقت می‌شود.
علیرضا صمدی صمدی فارغ‌التحصیل ادبیات نمایشی از دانشکده هنرهای زیبای دانشگاه تهران است. او همچنین دارای مدرک کارشناسی ارشد ادبیات نمایشی از دانشگاه تربیت مدرس می‌باشد. وی از سال ۸۷ فعالیت خود را با ساخت مستند و تیزر برای تلویزیون آغاز کرد.
جواد معروفی از جمله خدمات فرهنگی و آموزشی جواد معروفی، می‌توان به سال‌های تدریس در دانشگاه تهران اشاره کرد. در آن زمان روش ساخت آهنگ و فرم‌های اصیل موسیقی را تدریس می‌کرد. او در سال‌های عمرش در دانشگاه تهران و هنرستان عالی موسیقی شاگردان بسیاری را آموزش داد. اردشیر روحانی، افلیا پرتو، انوشیروان روحانی، پرویز اتابیگ (اتابکی)، مهین زرین پنجه و ساسان محبی از جمله شاگردان جواد معروفی بوده‌اند.او در مورد شاگردانش گفته است:
مصلای تهران در سال ۱۳۶۱ اقدامات اولیه برای ساخت مصلایی بزرگ در تهران آغاز شد و زمین‌های منطقهٔ عباس‌آباد تهران که پیش از انقلاب ۵۷ جهت ایجاد مجموعه شهری شهستان پهلوی در نظر گرفته شده بود و کنار چند بزرگراه اصلی تهران قرار دارد به عنوان منطقه‌ای مناسب برای ساخت این مصلا برگزیده شد. در نامه هاشمی رفسنجانی و سید علی خامنه‌ای به سید روح‌الله خمینی از مشکلات برگزاری نماز جمعه در دانشگاه تهران نوشته و آمده‌است: «استدعا دارد اجازه فرمایید به مقدار یک میلیون متر مربع از اراضی مزبور در حد فاصل خیابان شهید بهشتی به سمت شمال، که قسمت اعظم آن نیز با موافقت شهرداری محصور گردید و در اختیار مصلا است به ساختمان مصلا و تا حد لازم در محور قبله از شمال آن برای سایر مرافق اختصاص یابد.» در سال ۱۳۶۹ یکی از طرح‌ها برای ساخت این مصلا برگزیده و کار ساخت پس از آن آغاز شد. به این ترتیب پروژه اصلی شهستان که شامل مجموعه‌ای با میدان بزرگ «شاه و ملت» و کاربری‌های سیاسی رژیم پهلوی باشد، تغییر یافت. و به عنوان محلی برای ترددهای روزانه مردم برای تفریح، خرید، آموزش و تعالی روح از طریق انجام رسوم دینی قرار گرفت و مرکزی برای اجتماعات عبادی و فرهنگی اصلی نظام جمهوری اسلامی شد.
سیروس عسگری او در سال ۱۹۷۷ میلادی وارد دانشگاه تهران شد و در رشته مهندسی متالورژی تحصیل کرد. پس از تأسیس جمهوری اسلامی، او به ایجاد جهاد سازندگی کمک کرد. پس از شروع جنگ ایران و عراق عسگری که دانشجوی مهندسی بود به لجستیک نظامی روی آورد و در ساخت پل شناور برای انتقال تانک به شبه جزیره فاو فعالیت کرد. او در پنج عملیات جنگی شرکت داشت. در سال ۱۳۷۱ مدرک کارشناسی ارشد مواد و متالورژی را از دانشگاه تهران دریافت کرد و سپس برای ادامه تحصیل به آمریکا رفت. در سال ۱۳۷۶ از دانشگاه درکسل در رشته مهندسی و علم مواد با درجه دکتری فارغ‌التحصیل شد و سپس به ایران عزیمت کرد. در بازگشت به ایران استادیار دانشکده علم و مهندسی مواد دانشگاه صنعتی شریف شد و در حال حاضر با رتبه استاد تمام در استخدام این دانشگاه است.
علی‌اصغر مونسان مونسان در سال ۱۳۴۹ در تهران به دنیا آمد و کارشناسی خود را در رشته عمران در دانشگاه صنعتی شریف و در مقطع کارشناسی ارشد مدیریت ساخت، دانشگاه صنعتی امیرکبیر به پایان برد او همچنین مدرک کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی از سازمان مدیریت صنعتی دریافت کرده‌است. مونسان در حال حاضر دکترای مهندسی عمران، از دانشگاه صنعتی شریف می‌باشد. او همچنین عضو هیئت علمی دانشگاه می‌باشد.
مصطفی آجورلو وی دانش‌آموخته کارشناسی ارشد مدیریت دولتی از دانشگاه تهران و دکتری مدیریت سیستم‌ها از دانشگاه امام حسین است و فعالیت خود را از سپاه پاسداران انقلاب اسلامی در لشکر ۲۷ محمد رسول‌الله آغاز کرد. آجرلو سابقه مدیرعاملی باشگاه فوتبال پاس تهران، باشگاه استیل‌آذین و باشگاه تراکتورسازی تبریز را نیز در کارنامه شغلی خود دارا می‌باشد. وی همچنین دارای مدرک درجه یک مربیگری فوتبال است.مصطفی آجورلو در اواخر دهه ۷۰ به عنوان مدیر عامل باشگاه پاس تهران انتخاب شد. وی در این باشگاه دست به تحولاتی زد و پاس تهران را از سایر باشگاه‌های ایران متمایز کرد. ساخت استادیوم هشت هزار نفری دستگردی که ورزشگاه خانگی باشگاه پاس تهران بود، ساخت سالن‌های بدنسازی مدرن، ساختمان‌های اداری باشگاه پاس، سالن چند منظوره، چمن مصنوعی، خارج کردن پاس از باشگاه تک بعدی و راه اندازی چند تیم پاس در رشته‌های مختلف در کنار فوتبال، از جمله اقدامات وی در این باشگاه بود. همچنین افتتاح موزه کاپ قهرمانی‌های تیم پاس و تأسیس خبرگزاری ایپنا و روزنامه پاس جوان که در زمان خود به عنوان تنها خبرگزاری ورزشی کشور مطرح بود، از دیگر کارهای مهم آجورلو در باشگاه پاس بود.
محمود گلابچی محمود گلابچی از سال ۱۳۶۲ عضو هیأت علمی دانشگاه تهران بوده و در حال حاضر استاد برجسته کشور در زمینۀ فناوری معماری است. وی به عنوان متخصص بین‌المللی در همین حوزه و به عنوان پژوهش‌گری که میان "معماری و سازه" ارتباط علمی و تخصصی برقرار کرده است، شناخته شده است. او دارای رتبه‌های دانشگاهی متعددی در دانشگاه تهران و در سطح ملی و بین‌المللی بوده است. مدیر واحد تحصیلات تکمیلی و دکتری و مدیریت گروه‌های فناوری معماری و مدیریت ساخت از آن جمله است.
رمضانعلی شاهرخ رمضانعلی شاهرخ سرودی معروف به رمضان شاهرخ (زاده ۱۶ شهریور ۱۲۷۸ شمسی در تهران- درگذشته ۱۰ بهمن ۱۳۵۶ در تهران) سازنده ساز است. علاقه و شهرت شاهرخ در تار‌سازی است اما او سه‌تار هم به تعداد زیاد ساخته‌است که بر هیچ‌یک از آن‌ها مهر خود را نزده و سه‌تارهایی که با مهر ایشان در بازار موجود است از ساخته‌های ایشان نمی‌باشد. تنبک، ویولن، قیچک، تنبور و سنتور هم در تعداد کمتر ساخته‌است. شاهرخ ضمن توجه به ریزه‌کاری‌های مراحل ساخت تار و حساسیت در مورد زیبایی تار، مخترع تار هشت سیم نیزهست که برای هم کوک شدن با سازهای خارجی طراحی‌شده‌است. شاهرخ ضمن همکاری نزدیک با کلنل وزیری برای ساخت تارهای ایشان، سابقه تدریس در دانشگاه تهران دارند.
جواد نوربخش با درگذشت مونس‌علی‌شاه در ۲۴ خردادماه ۱۳۳۲ و بر پایهٔ وصّیت وی، هدایت سلسلهٔ نعمت‌اللهی به جواد نوربخش (نورعلی‌شاه) سپرده شد. طی این دوران علاوه بر ریاست انجمن روان‌پزشکی به مدت دو سال - ریاست بیمارستان روزبه و ریاست گروه روان‌پزشکی دانشگاه تهران را نیز عهده‌دار بود، و در ساخت بیمارستان اوین در تهران، مشارکت داشت. از سال ۱۳۳۱ خورشیدی به بعد، افزون بر خدمات پزشکی و روان‌پزشکی، سازمان انتشارات خانقاه نعمت اللهب را بنیاد گدارد وآثار و تألیفات و نتایج تحقیقات خود را در زمینهٔ روان‌پزشکی نیز منتشر ساخت. نوربخش از دهه ۵۰ تا ۷۰ میلادی به عنوان رئیس گروه روانپزشکی دانشگاه تهران و همچنین رئیس بیمارستان روانی روزبه تهران مشغول به کار بود. نوربخش در ساختن خانقاه‌ها در ایران موفقیت خارق‌العاده ای داشت و قبل از انقلاب بنیادگرای اسلامی در سال ۱۹۷۸ که شاهد بازگشت آیت الله خمینی بود، ۶۰ عدد از آنها را در تمام شهرها و شهرستان‌های اصلی ساخت. او در این کار عمدتاً از کاریزما و فداکاری شاگرد ارشدش، صوفی مهیب «شیخ» یا استاد ماشاالله نیک طبع یاری می‌شد. سلسله تصوف نعمت‌اللهی بزرگترین فرقه صوفیانه ایران است و به سه شاخه تقسیم می‌شود. شاخه منورعلی شاهی که نوربخش استاد آن بود، بیش از ۱۰۰۰۰ عضو در ایران و ۳۶۰۰ عضو در غرب دارد.
علی درویش‌زاده نخستین کتابی که وی منتشر ساخت، "کتاب بلورشناسی" بود که با دکتر زرعیان، از استادان دانشگاه تهران، نگارش شد. پس از آن، در سال ۱۳۵۸ کتاب "مبانی زمین‌شناسی" را ترجمه کردند که دانشگاه تهران آن را چاپ کرد. سومین کتاب او "اصول آتشفشان‌شناسی" بود. پس از آن کتاب دیگری در سال ۱۳۶۶ با عنوان "کانی‌ها و سنگ‌ها" ترجمه کرد که جهاد دانشگاهی آن را چاپ کرد. در سال ۱۳۶۷ کتاب "پترولوژی تجربی و کاربردهای آن" را تألیف کرد و انتشارات دانشگاه تهران آن را به چاپ رساند. همزمان، کتاب دیگری با نام "ناآرامی‌های زمین" ترجمه کرد که به دلیل زلزله‌خیز بودن ایران، بسیار مایل بود با زبان ساده مردم را با زلزله، مضرات و شیوهٔ محافظت از جان خودشان و اقداماتی که در حین رخ‌دادن زلزله باید انجام دهند، آشنا سازد. پس از آن، کتاب "سنگ دگرگونی" که توسط دانشگاه پیام نور به چاپ رسید و به‌عنوان کتاب سال انتخاب شد و کمی بعد به‌عنوان «بهترین کتاب سال دانشگاهی» برگزیده شد. به پاس خدمات ارزشمند ایشان مراسم تکریمی به همت بنیاد نخبگان استان گیلان و دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان در سال 1397 با حضور جمعی از اساتید دانشگاه، دانشجویان و مستعدین برتر برای ایشان برگزار شد.
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب سال‌های ۹۶–۹۴ را می‌توان به عنوان سال‌های گسترش فضای آموزشی، اصلاح و توسعه ساختار اداری و تکمیل نیروی انسانی، تجهیزات آزمایشگاهی و کارگاهی و زیر ساخت‌های فناوری اطلاعات، گسترش رشته گرایش‌های تحصیلات تکمیلی، راه اندازی مراکز تحقیقاتی و رشد، برقراری روابط و همکاری با مراکز صنعتی و پژوهشگاه‌ها نام برد بطوریکه دانشگاه آزاد اسلامی تهران غرب به عنوان واحد دانشگاه آزاد اسلامی پیشرو نه تنها در استان تهران بلکه در سطح کشور با دارا بودن قریب ۱۶۰۰۰ دانشجو در مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری در رشته‌های فنی و مهندسی، مدیریت، هنر و معماری و علوم انسانی، ۱۸۰عضو هیئت علمی، بیش از۳۲ آزمایشگاه و کارگاه، دو مرکز تحقیقاتی و مرکز رشد معرفی می‌گردد.
حسین رجبیان فعالیت هنری را از مدرسه تئاتر آغاز و پس از آن با ساخت و تدوین فیلم‌های کوتاه و مستند وارد عرصه سینما شد. در کارنامه هنری وی تاکنون ساخت فیلم بلند، نگارش چند فیلمنامهٔ بلند، مقالات سینمایی، نمایشنامه و پروژه‌های عکاسی هنری و فیلم ورکشاپ وجود دارد. وی همچنین به دانشگاه هنر و معماری تهران در رشته ادبیات نمایشی راه یافت ولی هرگز موفق به اتمام تحصیلاتش در این دانشگاه نشد. سپس با کسب پذیرش از دانشگاه هنرهای دراماتیک وین در رشته مطالعات سینما و تئاتر قصد ادامه تحصیل در کشور اتریش را داشت که با دستگیری و توقیف پاسپورتش توسط مأموران امنیتی ایران از ادامهٔ تحصیل در داخل و خارج از ایران منع شد.
مجدالدین کیوانی 4. «دورنمای تکامل ساخت نظام­های تربیتی»، "نمای تربیت"، تهران، دانشگاه تربیت معلّم، 1354، شمـ 2/4.
دانشگاه‌های تهران آموزش عالی مدرن ایران با تأسیس دارالفنون (۱۲۳۰ خ) توسّط امیرکبیر در تهران آغاز شد. پس از آن در سال ۱۳۱۳ خ. در دورهٔ رضاشاه اولین مرکز آکادمیک و مدرن آن زمان در سال ۱۳۰۰ یعنی دانشکده افسری تأسیس گردید و پس از آن به همّت افرادی چون محمود حسابی و علی‌اصغر حکمت، دانشگاه تهران ایجاد شد. هم‌اکنون در بین دانشگاه‌های سطح یک وزارت علوم دانشگاه‌های تهران، صنعتی شریف، دانشگاه علامه طباطبایی، علم و صنعت ایران، صنعتی امیرکبیر، دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی، دانشگاه تربیت مدرس، دانشگاه هنر تهران و دانشگاه شهید بهشتی در شهر تهران قرار دارند. دانشگاه‌های علوم پزشکی دولتی موجود در تهران عبارتند از: دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران، تهران، شهید بهشتی و بقیةالله. دانشگاه آزاد اسلامی نیز در مرداد ۱۳۶۱ خ. با ایجاد واحد تهران مرکزی شروع به کار کرد. سپس به‌تدریج واحدهای تهران جنوب، تهران شمال، تهران شرق، تهران غرب و علوم و تحقیقات تهران تأسیس شدند. پس از دانشگاه آزاد، دانشگاه پیام نور در مهر ۱۳۶۷ خ. با هدف آموزش عالی از راه دور تأسیس شد؛ و بالاخره در سال ۱۳۷۲ نیز دانشگاه جامع علمی کاربردی، با هدف یکسان کردن مدارک و نحوه آموزش مورد تأیید مراکز آموزش دولتی وابسته به سازمانها که به آموزش عالی می‌پرداختند تشکیل گردید.
پردیس دانشکده‌های فنی دانشگاه تهران دانشکده فنی دانشگاه تهران با نام اداری دانشکدگان فنی دانشگاه تهران و نام سابق پردیس دانشکده‌های فنی دانشگاه تهران، به مجموعه‌ای از موسسات آموزشی-تحقیقاتی و فنی-مهندسی زیر مجموعه دانشگاه تهران گفته می‌شود. پردیس مرکزی دانشکدگان فنی دانشگاه تهران، در سال ۱۳۱۳ تأسیس شد و بعدها، سه پردیس به آن اضافه شد. در سال ۱۴۰۰ عناوین پردیس‌های فنی، هنر، ابوریحان، فارابی، کشاورزی و... که از آن دسته از مجموعه‌های دانشگاهی دانشگاه تهران هستند که پذیرای دانشجویان نوبت روزانه (آموزش رایگان) محسوب می‌شوند؛ همگی به «دانشکدگان» تغییر یافتند تا میان این مجموعه‌های دانشگاهی روزانه با پردیس‌های بین‌المللی و خودگردان (برای دانشجویان شهریه‌پرداز) دانشگاه تهران، تمایز ایجاد شود. لذا از آن تاریخ، پردیس فنی نیز که مجموعه‌ای از دانشکده‌های دانشگاه تهران است؛ به دانشکدگان فنی دانشگاه تهران تغییر نام یافت.
قره‌پاچانلو این روستا بیش از 30 خانوار دارد که غالباً شهرنشین( تهران و تبریز) هستند و معمولاً شغل آزاد ساخت و ساز مرتبط با ساخت ساختمان را به عنوان پیشه خود انتخاب کرده اند. شایان ذکر است این روستا آمار بالایی( به نسبت جمعیت) از افراد فارغ التحصیل از دانشگاه های معتبر ایران را در رشته های ذیل دارا می باشد.
حسن فتحی (کارگردان) حسن فتحی متولد نظام آباد تهران است. او از سوی پدر اصالتی گلپایگانی و از جانب مادر اصالتی آذربایجانی دارد. وی دارای دانشنامه کارشناسی روان‌شناسی از دانشگاه شهیدبهشتی تهران و کارشناسی ارشد رشته کارگردانی نمایش از دانشگاه آزاد اسلامی است. وی فعالیت‌های هنری خود را با بازیگری تئاتر در دوران دانشجویی آغاز کرد ولی به‌طور جدی از سال ۱۳۶۸ با نوشتنِ نقدِ تئاتر و سینما در مجلاتی همچون سروش، تماشاخانه، دنیای تصویر و نمایش و نیز نویسندگی و کارگردانیِ تئاتر وارد دنیای هنر شد؛ که از این حیث او را می‌توان یک کارشناس و پژوهشگر هنر و سینما برشمرد. او از سال ۱۳۷۲ به سیمای ج.ا.ایران پیوست و به ساختِ سریال پرداخت و از سال ۱۳۸۳ با ساختِ فیلمِ سینماییِ ازدواج به سبک ایرانی در جَرگه کارگردانان سینمای ایران قرار گرفت.
ایستگاه متروی دانشگاه تربیت مدرس این ایستگاه در نزدیکی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران، دانشکده اقتصاد دانشگاه تهران، دانشکده مدیریت دانشگاه تهران، دانشکده روانشناسی دانشگاه تهران، پردیس ۲ دانشکده‌های فنی دانشگاه تهران و دانشگاه تربیت مدرس قرار دارد
معماری و هوش مصنوعی | معماری دیجیتال | هوش مصنوعی |دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران | معماری مدرن | الگوریتمیک | ساخت و ساز
فوم فلزی فوم‌های فلزی (دیواندری مهدی-وحیدگلپایگانی علیرضا-شاهوردی حمیدرضا-تهران-دانشگاه علم و صنعت ایران-۱۳۸۵) روش‌های تولید فوم‌های فلزی (سعیدی حیدری مینا-بهاروندی حمیدرضا-دانشگاه صنعتی مالک اشتر) مجله فنی مهندسی ساخت وتولید Www.irmpm.com
جشنواره فیلم دانشگاه تهران جشنوارهٔ فیلم دانشگاه تهران جشنواره‌ای است که اولین دورهٔ آن سال ۱۳۸۹ برگزار شد. این جشنواره با همکاری دانشگاه تهران، پردیس هنرهای زیبا، انجمن سینمای دانشگاه تهران و ادارهٔ امور فرهنگی و اجتماعی دانشگاه تهران برگزار می‌شود و محل برگزاری آن تالار آوینی دانشگاه تهران است.
علی‌اصغر حکمت در جلسهٔ کابینه به ریاست رضا شاه در فوریهٔ ۱۹۳۴، که وزرای در مورد لزوم احداث تأسیسات اساسی در تهران بحث می‌کردند، حکمت اظهار داشت که کمبود اصلی در پایتخت نبودِ دانشگاه است. شاه فوراً به او دستور داد که دانشگاه تهران را در یک پردیس مدرن تأسیس کند. شرح دقیق حکمت از چگونگی ساخت دانشگاه و دشواری‌های وی در نصب اولین سالن تشریح در دانشکدهٔ پزشکی که با مخالفت روحانیون همراه بود، در یادداشت‌های روزانهٔ او آمده و گویای وضعیت کسانی است که قصد نوسازی ایران را داشتند. وی تلاش‌های خود برای یافتن و خرید محل مناسب برای دانشگاه و نیز هماهنگی برای طراحی پردیس توسط آندره گدار را شرح می‌دهد. در تاریخ ۱۵ بهمن ۱۳۱۳ (فوریهٔ ۱۹۳۵)، دانشگاه با شش دانشکده افتتاح شد. به پیشنهاد حکمت، به چهار دانشکدهٔ پزشکی، ادبیات، حقوق، و علوم، دو دانشکدهٔ مهندسی و الهیات نیز اضافه شد. با حکم رضاشاه، حکمت به عنوان اولین رئیس دانشگاه منصوب شد. وی تا زمان اخراج از این وزراتخانه در سال ۱۹۳۸ در گسترش و توسعهٔ این نهاد جدید نقش مهمی داشت.
فریدون صدیقی در سال ۱۳۸۳ از طرف سازمان زیباسازی شهر تهران سفارش ساخت نیم تنه ای از سنگ مصنوعی از پدرش دریافت کرد که در دانشکده هنرهای زیبای دانشگاه تهران نصب گردید. از فعالیت‌های دیگر فریدون صدیقی می‌توان به مجسمه سید جمال الدین اسدآبادی و کمال الملک اشاره کرد. از سوی شهرداری نیز پیشنهاد ساخت مجسمه ای از دانته برای پارک گفتگو دریافت کرد و در حالی که کار به مراحل پایانی خود رسیده بود به بهانه این که یک پیکر ساز ایتالیایی پیکره دانته را به پارک گفتگو اهدا کرد، آن قرارداد را بصورت یکطرفه لغو کردند.
مصطفی عسکریان دانشگاه تهران، دانشگاه خوارزمی تهران، دانشگاه تربیت مدرس، دانشگاه امیرکبیر، دانشگاه علم و صنعت، دانشگاه علوم پزشکی تهران، دانشگاه علوم پزشکی ایران، واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی و در حال حاضر علاوه بر تدریس در دانشگاه‌های تهران استاد رسمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی می‌باشد. مدیر گروه بنیادهای آموزش و پرورش در دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تربیت معلم تهران از سال ۱۳۷۰ تا ۱۳۸۰ ۴۶ مقاله منتشره در مجلات علمی پژوهشی داخلی و خارجی (ISI)در زمینه‌های علوم تربیتی و روانشناسی
دانشکده فنی فومن دانشکده فنی فومن نام دانشکده‌ای از مجموع یازده دانشکدهٔ پردیس دانشکده‌های فنی دانشگاه تهران است که در زمینی به مساحت هفت هکتار و زیربنای ۱۰۰۰۰ مترمربع به همت مهندس سید عباس موسوی ره‌پیما، دانش‌آموخته سال ۱۳۴۱ دانشکده مهندسی شیمی دانشگاه تهران، در سال ۱۳۸۴ وقف پردیس دانشکده‌های فنی دانشگاه تهران شد. عملیات ساخت این واحد آموزشی-دانشگاهی در سال ۱۳۸۸ به پایان رسید و در تابستان همان سال به‌صورت رسمی به دانشگاه تهران تحویل داده شد و از مهر ماه سال ۱۳۸۸ با پذیرش ۵۸ دانشجو فعالیت آموزشی خود را آغاز نمود. این دانشکده دارای یک ساختمان اداری-آموزشی با مساحت ۵۵۰۰ متر مربع در دو طبقه می‌باشد که در طبقه اول آن کلاس‌های آموزشی، سالن‌های آمفی‌تئاتر، کتابخانه، واحد آموزش و امور دانشجویی و تعدادی آزمایشگاه قرار دارند و در طبقه فوقانی علاوه بر سایر بخش‌های اداری، قسمت‌های دیگری از جمله اتاق‌های اساتید مدعو، سایر آزمایشگاه‌ها و مرکز کامپیوتر واقع گردیده‌اند. این دانشکده به تمامی دانشجویان تا ۸ نیمسال خوابگاه ارائه می‌دهد و پذیرش دانشجو در دوره روزانه و بدون دریافت هزینه آموزشی، انجام می‌پذیرد.
پردیس ابوریحان دانشگاه تهران دانشکدگان ابوریحان دانشگاه تهران با نام سابق پردیس ابوریحان دانشگاه تهران، یکی از موسسات آموزشی – تحقیقاتی دانشگاه تهران واقع در شهر پاکدشت در جنوب شرقی استان تهران می‌باشد. این مجموعه به مساحت ۳۰ هکتار، شامل ۸ هکتار مزرعه تحقیقاتی – آموزشی است. در سال ۱۴۰۰ عناوین پردیس‌های فنی، هنر، ابوریحان، فارابی، کشاورزی و... که از آن دسته از مجموعه‌های دانشگاهی دانشگاه تهران هستند که پذیرای دانشجویان نوبت روزانه (آموزش رایگان) محسوب می‌شوند؛ همگی به «دانشکدگان» تغییر یافتند تا میان این مجموعه‌های دانشگاهی روزانه با پردیس‌های بین‌المللی و خودگردان (برای دانشجویان شهریه‌پرداز) دانشگاه تهران، تمایز ایجاد شود. لذا از آن تاریخ، پردیس ابوریحان نیز که مجموعه‌ای از دانشکده‌های دانشگاه تهران است؛ به دانشکدگان ابوریحان دانشگاه تهران تغییر نام یافت.