mteb/IN22-Gen huggingface dataset:
English: This sort of sublime forgiveness was not natural to my father.
Assamese: এনেধৰণৰ চৰম ক্ষমা মোৰ পিতৃৰ বাবে স্বাভাৱিক নাছিল।
Bengali: এই ধরনের মহৎ ক্ষমাশীলতা আমার বাবার ক্ষেত্রে স্বাভাবিক ছিল না।
Bodo: बे बायदि गोसो गुवारै निमाहा होनो हानाया आफानि आखुआव गैयामोन।
Dogri: इस चाल्ली दी उत्कृश्ट माफी मेरे पिता आस्तै सैह्‌ज नेईं ही।
Konkani: अशें तरेन उदात्तपणान माफ करप हो म्हज्या बापायचो सभाव न्ही.
Gujarati: આ પ્રકારની ઉમદા માફી મારા પિતાને સ્વભાવગત ન હતી.
Hindi: इस प्रकार की उदात्त क्षमा मेरे पिता के लिए सहज नहीं थी।
Kannada: ಈ ಬಗೆಯ ಉದಾರವಾದ ಕ್ಷಮಾಗುಣ ನನ್ನ ತಂದೆಗೆ ಸಹಜವಾದುದಾಗಿರಲಿಲ್ಲ.
Kashmiri: امہِ قٕسمٕچ شاندار مٲفی ٲس نہٕ میٲنِس مٲلِس خٲطرٕفطرٔتی۔
Maithili: एहि प्रकारक उदात्त क्षमा हमर पिताक लेल स्वाभाविक नहि छल ।
Malayalam: ഇത്തരത്തിൽ ഉദാത്തമായവിധം മാപ്പ് കൊടുക്കുന്ന ശീലം എന്‍റെ പിതാവിന് സഹജമല്ലായിരുന്നു.
Marathi: अशा तऱ्हेची उदात्त क्षमाशीलता माझ्या वडिलांपाशी निसर्गतः नव्हती.
Manipuri: ꯑꯁꯤꯒꯨꯝꯕ ꯃꯈꯜꯒꯤ ꯑꯋꯥꯡꯕ ꯊꯥꯛꯀꯤ ꯉꯥꯛꯄꯤꯕ ꯑꯁꯤ ꯑꯩꯒꯤ ꯏꯄꯥꯗꯗꯤ ꯃꯍꯧꯁꯥ ꯑꯣꯏꯗꯦ꯫
Nepali: यस प्रकारको उत्कृष्ट क्षमा मेरा बाबुका लागि स्वाभाविक थिएन।
Odia: ଏହି ପ୍ରକାରର ମହିମାନ୍ୱିତ କ୍ଷମାଶୀଳତା ମୋ ପିତାଙ୍କ କ୍ଷେତ୍ରରେ ସ୍ୱାଭାବିକ ନଥିଲା ।
Punjabi: ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਪਰਮ ਮਾਫ਼ੀ ਮੇਰੇ ਪਿਤਾ ਨੂੰ ਸੁਭਾਵਿਕ ਨਹੀਂ ਸੀ I
Sanskrit: एतादृशी क्षमोदात्तता मत्पितुः सहजा नासीत्।
Santali: ᱤᱧ ᱵᱟᱵᱟ ᱴᱷᱮᱱ ᱱᱚᱝᱠᱟᱱ ᱢᱚᱦᱚᱛᱟᱱ ᱤᱠᱟᱹ ᱫᱚ ᱥᱟᱹᱵᱤᱛ ᱵᱟᱝ ᱛᱟᱦᱮᱸᱠᱟᱱᱟ ᱾
Sindhi: मुंहिंजे पीउ जे लाए हिन किस्म जी उम्दा माफी सुभावेक न हुई।
Tamil: இதுபோன்று பெருந்தன்மையுடன் மன்னிக்கும் இயல்பு எனது தந்தைக்குக் கிடையாது.
Telugu: ఇటువంటి మహోన్నత క్షమాగుణం మా నాన్నకు స్వాభావికమైనది కాదు.
Urdu: اس انداز کی پُرجلال معافی دینا میرے والد کے لیے فطری نہیں تھا۔
English: Boys are equally vulnerable to sexual abuse.
Assamese: ল'ৰাবোৰো যৌন নির্য্যাতনৰ সন্মুখীন হোৱাৰ সমানে সম্ভাৱনা থাকে।
Bengali: যৌন নিগ্রহের সামনে ছেলেরাও সমান অসুরক্ষিত।
Bodo: हौवाफोरा आथोनारि सोंखारिनायनि फारसे समानैनो लोरबां।
Dogri: जागत बी बराबर रूप च यौन शोशन लेई असुरक्षत न।
Konkani: चलेय लैगिक अत्याचाराची तितलीच शिकार जावंक शकतात.
Gujarati: છોકરાંઓ જાતીય શોષણ માટે સરખી રીતે ભેદ્ય હોય છે.
Hindi: लड़के भी यौन उत्पीड़न से समान रूप से असुरक्षित हैं।
Kannada: ಹುಡುಗರೂ ಸಮಾನವಾಗಿ ಲೈಂಗಿಕ ದೌರ್ಜನ್ಯಕ್ಕೆ ಗುರಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ.
Kashmiri: لڑکہٕ تہٕ چھِ برابر جِنسی استحصالٗك شِكار سپدان ۔
Maithili: लड़का सब सेहो यौन शोषणक लेल समान रूपसँ असुरक्षित छथि।
Malayalam: ആണ്‍കുട്ടികളും തുല്യ അളവില്‍ ലൈംഗികചൂഷണത്തിന് ഇരയായിത്തീരാം.
Marathi: मुलगेही लैंगिक छळाला तेवढेच बळी पडू शकतात.
Manipuri: ꯅꯨꯄꯥꯃꯆꯥꯁꯤꯡꯁꯨ ꯁꯦꯛꯆꯨꯑꯦꯜ ꯑꯦꯕ꯭ꯌꯨꯁꯇꯒꯤ ꯆꯞ ꯃꯥꯟꯅꯅ ꯈꯨꯗꯣꯡꯊꯤꯅꯤꯉꯥꯏ ꯑꯣꯏ꯫
Nepali: केटाहरू समान रूपमा यौन हिंसाबाट असुरक्षित हुन्छन्।
Odia: ବାଳକମାନେ ମଧ୍ୟ ଯୌନ ଶୋଷଣ ପ୍ରତି ଅସୁରକ୍ଷିତ ।
Punjabi: ਮੁੰਡੇ ਜਿਨਸੀ ਸ਼ੋਸ਼ਣ ਦੇ ਓਨ੍ਹੇ ਹੀ ਸਮਾਨ ਯੋਗ ਹਨ I
Sanskrit: बालकाः अपि समानतया लैङ्गिक-शोषणेन संपीडिताः भवितुमर्हन्ति।
Santali: ᱠᱚᱲᱟ ᱜᱤᱫᱽᱨᱟᱹ ᱠᱚᱦᱚᱸ ᱥᱚᱢᱟᱱ ᱛᱮᱜᱮ ᱡᱳᱣᱱᱚ ᱱᱤᱨᱡᱟᱛᱚᱱ ᱦᱚᱪᱚᱜ ᱟᱠᱚ ᱾
Sindhi: छोकरा बि बराबर तोर सां जिंसी इस्तहिसाल जो शिकार आहिन।
Tamil: ஆண்பிள்ளைகளும் அதேயளவு பாலியல் வன்கொடுமைக்கு ஆளாகக்கூடியவர்களாக இருக்கின்றனர்.
Telugu: అబ్బాయిలకు కూడా లైంగిక వేధింపులకు గురయ్యే అసహాయత సమానంగా ఉంది.
Urdu: لڑکے بھی یکساں طور پر جنسی استحصال کا شکار ہوتے ہیں۔‏
English: Assamese cinema is cinema in the Assamese language, watched primarily in Assam, India.
Assamese: অসমীয়া চিনেমা হৈছে প্রধানতঃ ভাৰতৰ অসমত চোৱা অসমীয়া ভাষাৰ চিনেমা।
Bengali: অসমীয়া চলচ্চিত্র হল অসমীয়া ভাষায় চলচ্চিত্র যা প্রধানত ভারতের অসমে দেখা হয়।
Bodo: असमिया सावथुना असमिया रावनि सावथुन, जाय गुबैयै भारतनि आसामाव नायजायो।
Dogri: असमिया सिनमा असमिया भाशा च सिनमा ऐ, जेह्‌‌ड़ा मुक्ख रूप कन्नै असम, भारत च दिक्खेआ जंदा ऐ।
Konkani: आसामी सिनेमा हो आसामी भोशेंतलो सिनेमा, मुखेलपणान भारतांतल्या आसामांत पळेतात.
Gujarati: આસામી સિનેમા એ પ્રાથમિક રીતે ભારતના આસામમાં જોવાતી આસામી ભાષાની સિનેમા છે.
Hindi: असमी सिनेमा मुख्य रूप से असम में देखा जाने वाला असमिया भाषा का सिनेमा है।
Kannada: ಅಸ್ಸಾಮೀ ಚಲನಚಿತ್ರವು ಅಸ್ಸಾಮೀ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿನ ಚಲನಚಿತ್ರವಾಗಿದ್ದು, ಇದನ್ನು ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ಭಾರತದ ಅಸ್ಸಾಮಿನಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
Kashmiri: آسامہِ سنیما چھُ آسامہِ زبانہِ مَنٛز سنیما، یُس بنیٲدی طور آسام، ہندوستانَس مَنٛز وچھنہٕ یِوان چھُ ۔
Maithili: असमी सिनेमा असमिया भाषाक सिनेमा अछि जे प्राथमिक रूपसँ भारतक असममे देखल जाइत अछि।
Malayalam: പ്രാഥമികമായും ഇന്ത്യയിലെ ആസ്സാമില്‍ വീക്ഷിക്കപ്പെടുന്ന ആസ്സാമീസ് ഭാഷയിലെ സിനിമയാണ് ആസ്സാമീസ് സിനിമ.
Marathi: आसामी सिनेमा हे आसामी भाषेतील, मुख्यत्वे भारतातील आसाममध्ये पाहिले जाणारे चित्रपट होत.
Manipuri: ꯑꯁꯥꯃꯤꯁ ꯃꯃꯤ ꯀꯨꯝꯍꯩ ꯑꯁꯤ ꯑꯁꯥꯃꯤꯁ ꯂꯣꯟꯗ ꯑꯣꯏꯕ, ꯃꯔꯨꯑꯣꯏꯅ ꯏꯟꯗꯤꯌꯥꯒꯤ ꯑꯁꯥꯝꯗ ꯌꯦꯡꯅꯕ ꯃꯃꯤ ꯀꯨꯝꯍꯩꯅꯤ꯫
Nepali: आसमी सिनेमा मुख्यतः आसम, भारतमा हेरिने आसमी भाषाको सिनेमा हो।
Odia: 'ଆସାମୀ ସିନେମା' ହେଉଛି ଅହମିୟା ଭାଷାରେ ହୋଇଥିବା ଚଳଚ୍ଚିତ୍ର, ଯାହାକୁକି ପ୍ରଧାନତଃ ଭାରତର ଆସାମରେ ଦେଖାଯାଏ ।
Punjabi: ਅਸਾਮੀ ਸਿਨੇਮਾ ਜੋ ਕਿ ਅਸਾਮੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਹੈ, ਮੁੱਖ ਤੋਰ ਤੇ ਭਾਰਤ ਦੇ ਅਸਾਮ ਰਾਜ ਵਿੱਚ ਵੇਖੀਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ I
Sanskrit: अस्सामी-सिनेमा नाम मुख्यतया भारतस्य अस्साम्-राज्ये प्रदर्श्यमानम्, अस्सामी-भाषायाः सिनेमा।
Santali: ᱚᱥᱚᱢᱤᱭᱟ ᱥᱤᱱᱮᱢᱟ ᱫᱚ ᱚᱥᱚᱢᱤᱭᱟ ᱯᱟᱨᱥᱤ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱥᱤᱱᱮᱢᱟ ,ᱡᱟᱦᱟᱸ ᱫᱚ ᱵᱷᱟᱨᱚᱛ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱟᱥᱟᱢ ᱨᱮᱠᱚ ᱧᱮᱞᱟ ᱾
Sindhi: आसामी सिनेमा, आसामी बो॒लीअ जी सिनेमा आहे, जेका मुख्य तोर ते आसाम, भारत में डि॒ठी वेंदी आहे।
Tamil: அஸ்ஸாமி சினிமா என்பது அஸ்ஸாமி மொழித் திரைப்படங்களைக் குறிக்கிறது, அவை முதன்மையாக இந்தியாவின் அஸ்ஸாம் மாநிலத்தில் பார்க்கப்படுகின்றன.
Telugu: అస్సామీ సినిమా అనేది అస్సామీ భాషలో చలన చిత్రం, భారత్లోని అస్సాంలో ప్రధానంగా వీక్షింపబడుతుంది.
Urdu: ‏آسامی سنیما آسامی زبان کا سنیما ہے، جو بنیادی طور پر آسام، ہندوستان میں دیکھا جاتا ہے۔‏
English: Classic adaptations are less than transparent.
Assamese: কালজয়ী অভিযোজনাসমূহ একেবাৰে স্বচ্ছ নহয়।
Bengali: চিরায়ত সাহিত্যের প্রতিগ্রহণগুলি ঠিক স্বচ্ছ হয় না।
Bodo: गोजाम बिजाबफोरनि लिरस्लायनाया रोखा नंबाङामोन।
Dogri: क्लासिक रूपांतर पारदर्शी कोला घट्ट न।
Konkani: उत्कृश्ट रुपांतरां उण्या प्रमाणांत पारदर्शी आसतात.
Gujarati: શાસ્ત્રીય રૂપાંતરો ઓછાં પારદર્શી હોય છે.
Hindi: सर्वोत्कृष्ट रचनाओं के रूपांतरण मूल रचनाओं जितने पारदर्शी नहीं होते हैं।
Kannada: ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ರೂಪಾಂತರಗಳು ಪಾರದರ್ಶಕವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.
Kashmiri: کلاسِک پانناویر چھٗ شِفافیت کھۄتہٕ کم آسان ۔
Maithili: उत्कृष्ट ग्रन्थ सभक रूपान्तरण निष्कपट नहि छल।
Malayalam: ക്ലാസ്സിക്കുകളുടെ പുനരാവിഷ്കരണങ്ങള്‍ അത്രതന്നെ സുതാര്യമല്ല.
Marathi: अभिजात रूपांतरे कमी पारदर्शक असतात.
Manipuri: ꯀ꯭ꯂꯥꯁꯤꯛ ꯑꯣꯏꯕꯁꯤꯡꯗꯒꯤ ꯂꯧꯊꯣꯛꯄ ꯑꯁꯤ ꯃꯥꯅꯕ ꯋꯥꯠꯂꯤ꯫
Nepali: आदर्श अनुकूलन पारदर्शीभन्दा कम हुन्छ।
Odia: ଉତ୍କୃଷ୍ଟ ପ୍ରାଚୀନ କୃତିଗୁଡ଼ିକର ରୂପାନ୍ତରଣଗୁଡ଼ିକ ସୁବୋଧ୍ୟ ଠାରୁ ନ୍ୟୁନତର ହୋଇଥାଏ ।
Punjabi: ਪੁਰਾਤਨ ਸਾਹਿਤ ਦੇ ਰੂਪਾਂਤਰਨ ਮੂਲ ਸਾਹਿਤ ਦੇ ਸਮਾਨ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ I
Sanskrit: अभिजाताकृतीनां पुनर्निमितयः न पारदर्शकाः।
Santali: ᱠᱞᱟᱥᱤᱠ ᱚᱵᱷᱤᱡᱳᱡᱚᱱ ᱫᱚ ᱠᱚᱢ ᱥᱟᱯᱷᱟᱜᱮ ᱛᱟᱦᱮᱸ ᱠᱟᱱᱟ ᱾
Sindhi: शानदार मुवाफिकतूं घटि शफ़ाफ़ु हूंदियूं आहिन।
Tamil: புதினத்தைத் திரைப்படமாக மாற்றும் செயல்முறை முற்றிலும் வெளிப்படையானதல்ல.
Telugu: శాస్త్రీయ రూపాంతరణలు కొంత తక్కువ పారదర్శకంగా ఉంటాయి.
Urdu: کلاسیکی موافقتیں شفاف سے کم تر ہوتی ہیں۔
English: More crucially, a temporal sleight of hand and thus intention occurs.
Assamese: বিশেষকৈ এক খন্তেকীয়া হাতৰ কিটিপ আৰু ফলত উদ্দেশ্যটোৰ প্রকাশ ঘটে।
Bengali: আরও গুরুত্বপূর্ণভাবে, একটি আপৎকালীন হাতের কৌশল এবং এইভাবেই উদ্দেশ্য দেখা দেয়।
Bodo: गोनांसिनै, दानदिसेनि थाखाय आखाइनि फाव खालामो आरो बेबायदिनो थांखिया जायो।
Dogri: मते जरूरी रूप कन्नै, इक हत्थै दी दुनियावी सफाई ते इ'यां मन्शा पैदा होंदी ऐ।
Konkani: कस लावपाचे दिश्टीन, लौकीक कुशळटायेचो हात लागता आनी हेतू साध्य जाता.
Gujarati: વધુ નિર્ણાયક રીતે હાથની કામચલાઉ સફાઈ અને આ રીતે ઈરાદો બની જાય.
Hindi: महत्वपूर्ण रूप से, यह एक सामयिक हाथ की सफाई जैसा है, और इससे इरादा समझ में आता है।
Kannada: ಬಹು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಕಾಲಿಕವಾದ್ದೊಂದು ಕೈಚಳಕ, ಹಾಗಾಗಿಯೇ ಉದ್ದೇಶವೊಂದು ತಲೆದೋರುತ್ತದೆ.
Kashmiri: زیٛادٕ اَہَم کھ چھِ وقتی طور اتھٕچ نرمی تہٕ تَوَے چھُ مَقصَد نیران۔
Maithili: अधिक महत्वपूर्ण तथ्य जे ई हाथक एकटा ऐहिक छलकपट अछि जाहिसँ आन्तरिक आशय देखार भऽ गेल छैक।
Malayalam: കുറേക്കൂടി നിര്‍ണ്ണായകമായി,കാലികമായ ഒരു കയ്യടക്കവും അതോടെ ഉദ്ദേശ്യവും സംഭവിക്കുന്നു.
Marathi: अधिक निर्णायकरित्या, हाताचे कालिक कौशल्य आणि म्हणजेच हेतू त्यात दिसतो.
Manipuri: ꯃꯔꯨ ꯑꯣꯏꯅ, ꯉꯍꯥꯛꯀꯤ ꯑꯣꯏꯕ ꯁꯦꯝꯗꯣꯛ ꯁꯦꯝꯖꯤꯟ ꯑꯗꯨꯗꯒꯤ ꯃꯔꯝ ꯑꯁꯤꯅ ꯇꯧꯒꯦꯅꯇꯧꯕ ꯊꯣꯛꯍꯜꯂꯤ꯫
Nepali: यसभन्दा महत्त्वपूर्ण रूपमा, हातको अस्थायी निपुणता अनि यसरी अभिप्राय घटित हुन्छ।
Odia: ଅଧିକ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଭାବରେ, ଏକ ସାମୟିକ ହସ୍ତ କୌଶଳ ତଥା ସେଥିପାଇଁ, ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟମୂଳକତା ଘଟିଥାଏ ।
Punjabi: ਅਹਿਮ ਤੋਰ ਤੇ, ਥੋੜ੍ਹਾ ਜਾਂ ਵੀ ਹਾਥ ਇਧਰ-ਉਧਰ ਹੋਈਆਂ ਤੇ ਮਕਸਦ ਪੂਰਾ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ I
Sanskrit: तथापि निर्णायकतया, कालिक-हस्तक्षेपः, तेन च स्वोद्देशः सम्भवति।
Santali: ᱟᱨᱦᱚᱸ ᱞᱟᱠᱛᱤᱭᱟᱱᱟᱜ ᱞᱮᱠᱟᱛᱮ ᱢᱤᱫ ᱴᱟᱝ ᱨᱤᱦᱤᱴ ᱵᱟᱱᱩᱜ ᱟᱱ ᱥᱞᱤᱴ ᱟᱨ ᱢᱤᱫ ᱞᱮᱠᱟᱱᱟᱜ ᱡᱚᱥ ᱨᱮ ᱜᱷᱚᱴᱟᱣᱚᱜᱼᱟ ᱾
Sindhi: वधीक अहिम तोर ते, इहो हिक हथ जी सफाईअ वांगुर आहे ऐं इन सां मनशा समझ में अचे थी।
Tamil: அதைவிட முக்கியமாக, கால ரீதியாகவும் கோணத்திலும் ஒரு சூசகமான மாற்றம் ஏற்படுகிறது.
Telugu: మరీ ముఖ్యంగా, చేతి యొక్క లౌకిక కపటోపాయము మరియు దీని వలన ఉద్దేశం వ్యక్తమవుతుంది.
Urdu: اس سے بھی اہم یہ کہ ایک عارضی ہاتھ کی صفائی ہے اور اس طرح ارادہ واقع ہوتا ہے۔
English: They materialize the novel into something else and the result is a hybrid affair, a mixture of genres.
Assamese: সেইবোৰে উপন্যাসখনক অইন কিবা এটাত ৰূপায়িত কৰে আৰু ফলাফল হ'ল এক মিশ্রিত বিষয়, এক মিশ্রিত ধাৰা।
Bengali: তারা উপন্যাসটিকে অন্য কিছুতে রূপায়িত করে এবং তার ফলাফল হল একটি সংকর, এক গুচ্ছ বর্গের মিশ্রণ।
Bodo: बिथांमोनहा सल'माखौ गुबुन माबा मोनसे महरै नायो आरो फिथाइया मोनसे हाइब्रिड जाथाय जायो, जाय आइदाफोरनि मोनसे गलाय-मोनदेर।
Dogri: ओह्‌‌ उपन्यास गी कोई होर चीज बनाई दिंदे न ते नतीजे च बनदी ऐ इक हाइब्रिड चीज, शैलियें दा मिश्रण ।
Konkani: ते कादंबरीचें रुपांतर आनीक कित्यांत तरी करतात आनी ताचो परिणाम म्हळ्यार वेगवेगळ्या शैलींची भरसण जाल्ली संकरीत संकल्पना तयार जाता.
Gujarati: તેઓ નવલકથાને કશુંક જુદું સ્વરૂપ આપે છે અને પરિણામ છે એક વર્ણસંકર બાબત, શૈલીઓનું મિશ્રણ.
Hindi: वे उपन्यास को कुछ और ही बना देते हैं और परिणाम होता है एक संकरित मामला, कई विधाओं की खिचड़ी।
Kannada: ಅವು ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ಬೇರೇನೋ ಆಗಿ ನಿರೂಪಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಇದರ ಫಲವಾಗಿ, ಹಲವು ಪ್ರಕಾರಗಳ ಬೆರಕೆಯಾದ ಮಿಶ್ರ ಕೃತಿಯು ಸೃಷ್ಟಿಯಾಗುತ್ತದೆ.
Kashmiri: تِم چھِ ناول بییٚہِ کُنہِ چیزَس مَنٛز تراوان تہٕ نٔتیجِہ چھُ اکھ رلہٕ مِلہٕ ماملہٕ ، صِنفن ہٗند اکھ مِل مِش۔
Maithili: ओ उपन्यासकेँ किछु आरमे रूपान्तरित कऽ देलनि जकर परिणाम विभिन्न शैलीक मिश्रणसँ एक संकर मामिला बनि गेल।
Malayalam: അവര്‍ നോവലിന് മറ്റൊരു ഭൗതികരൂപം നൽകുകയും ഒരു സങ്കരയിനമോ കലാരൂപങ്ങളുടെ ഒരു സങ്കലനമോ സംഭവിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
Marathi: ते एखाद्या कादंबरीचे रूपांतर वेगळ्याच प्रकारात करतात आणि त्यातून एक मिश्र रूप, जातकुळीचे एक मिश्रण तयार होते.
Manipuri: ꯃꯈꯣꯏꯅ ꯎꯄꯟꯅꯤꯌꯥꯁ ꯑꯗꯨ ꯀꯔꯤꯅꯣꯃꯗ ꯑꯣꯏꯅ ꯁꯦꯝꯗꯣꯛꯏ ꯑꯃꯁꯨꯡ ꯐꯣꯜꯅ ꯖꯥꯟꯔꯥ ꯀꯌꯥꯒꯤ ꯌꯥꯟꯓꯟꯅꯕ ꯁꯦꯡꯗꯕ ꯑꯔꯥꯡꯕ ꯃꯑꯣꯡ ꯑꯣꯏ꯫
Nepali: उनीहरूले उपन्यासलाई केही अन्य रूपमा परिवर्तन गर्छन् अनि यसको परिणाम एउटा ठिमाहा कार्य, शैलीहरूको मिश्रण निस्कन्छ।
Odia: ସେଗୁଡ଼ିକ ଉପନ୍ୟାସଟିକୁ ଅନ୍ୟ କିଛି ରୂପ ପ୍ରଦାନ କରେ ଏବଂ ଫଳାଫଳଟି ଏକ ମିଶ୍ରିତ ବିଷୟବସ୍ତୁ ହୋଇଯାଏ, ଯାହାକି କେତେକ ଶୈଳୀର ଏକ ମିଶ୍ରଣ ଅଟେ ।
Punjabi: ਓਹ ਉਪਨਿਆਸ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਚੀਜ਼ ਵਿੱਚ ਹੀ ਤਬਦੀਲ ਕਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਜਿਸ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਲੱਗ ਅਲੱਗ ਸ਼ੈਲਿਆ ਦੀ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਰਲਾਵਟ ਹੋ ਜਾਂਦੀ ਹੈ I
Sanskrit: एते कथाम् अन्यथा एव आविष्कुर्वन्ति, तत्परिणमेन मिश्रकर्म किञ्चिद् उत्पद्यते, यच्च प्रकारमिश्रणं करोति।
Santali: ᱩᱝᱠᱩ ᱫᱚ ᱱᱳᱵᱷᱮᱞ ᱛᱟᱜ ᱫᱚ ᱮᱴᱟᱜ ᱡᱟᱦᱟᱸᱱᱟᱜ ᱨᱮ ᱠᱩ ᱯᱷᱮᱨᱟᱣ ᱠᱮᱫᱟ ᱟᱨ ᱚᱨᱡᱚ ᱫᱚ ᱢᱤᱴᱴᱮᱱ ᱢᱮᱥᱟᱞ ᱡᱤᱱᱤᱥ, ᱜᱷᱚᱨᱟᱱᱟ ᱨᱮᱱᱟᱜ ᱢᱮᱥᱟᱞ ᱛᱮᱫ ᱠᱟᱱᱟ ᱾
Sindhi: उहे नावलि खे कुझि बि॒ए में बदलाइनि था ऐं इन जो नतीजो हिकि गा॒ल्हि, सिन्फुनु जी हिक मिलावत थिए थी।
Tamil: அவை புதினத்தை உருமாற்றி விடுகின்றன, அதன் விளைவாக கலை இலக்கிய வகைகளின் ஒரு கலப்பு இனம் உருவாகிறது.
Telugu: అవి నవలని మరేదో రూపంలో సాకారపరుస్తాయి, ఫలితంగా ఒక సంక్లిష్టమైన వ్యవహారం, ఒక శైలుల మిశ్రమం అవుతుంది.
Urdu: وہ ناول کو کسی اور چیز میں تبدیل کردیتے ہیں اور اس کا نتیجہ ایک مخلوط شے میں نکلتا ہے، اصناف کا ملغوبہ۔‏
English: FTII launched the first-ever Online Film Appreciation Course from 15th June to 11th July 2020.
Assamese: এফ.টি.আই.আই.-এ সর্বপ্রথম অনলাইন ফিল্ম এপ্রিচিয়েশ্যন পাঠ্যক্রমটো ১৫ জুনৰ পৰা ১১ জুলাইলৈ মুকলি কৰিছিল।
Bengali: এফ.টি.আই.আই ২০২০ সালের ১৫ই জুন থেকে ১১ই জুলাই পর্যন্ত প্রথম অনলাইন ফিল্ম অ্যাপ্রিসিয়েশন কোর্স চালু করেছে।
Bodo: एफ.टि.आइ.आइ.या 15थि जुननिफ्राय 11थि जुलाय 2020 मायथाइयाव गिबिसिन अनलाइन सावथुन बाखनायनाय फरायफारिखौ फोसावदोंमोन।
Dogri: ऐफ्फटीआईआई ने 15 जून कोला 11 जुलाई 2020 तक्कर पैह्‌ली बारी ऑनलाइन फिल्म समालोचना पाठ्यक्रम शुरू कीता।
Konkani: एफ.टी.आय.आय. न सिनेमा तोखेवपाचो पयलोच ऑनलायन पाठ्यक्रम 15 जून ते 11 जुलय मेरेन सुरू केलो.
Gujarati: એફ.ટી.આઈ.આઈ. એ સૌપ્રથમ ઓનલાઈન ફિલ્મ એપ્રિસિએશન કોર્સ ૧૫મી જૂનથી ૧૧મી જુલાઈ, ૨૦૨૦ સુધી પ્રસ્તુત કર્યો.
Hindi: 15 जून से ले कर 11 जुलाई 2020 तक एफ.टी.आई.आई. ने सबसे पहला ऑनलाइन फिल्म प्रशंसा पाठ्यक्रम आरंभ किया है।
Kannada: ಎಫ್.ಟಿ.ಐ.ಐ. ೨‌೦೨೦ರ ಜೂನ್‌ ೧೫ರಿಂದ ಜುಲೈ ೧೧ರ ವರೆಗೆ ಮೊಟ್ಟಮೊದಲ ಆನ್ಲೈನ್ ಫಿಲ್ಮ್‌ ಅಪ್ರಿಸಿಯೇಷನ್‌ ಕೋರ್ಸನ್ನು ನಡೆಸಿತು.
Kashmiri: ایف ٹی آیۍ آیۍ یَن کوٚر 15 جون پٮ۪ٹھ 11 جولائی 2020 ہَس تام گۄڈٕینُک آن لائن فلم ایٚپرِسیشن کورس شروع۔
Maithili: एफ.टी.आइ.आइ. १५ जूनसँ ११ जुलाइ २०२० धरि पहिल बेर ऑनलाइन फिल्म मूल्याङ्कन पाठ्यक्रम शुरू कैलक।
Malayalam: 2020 ജൂണ്‍ 15 മുതല്‍ ജൂലൈ 11 വരെ നീണ്ട ഒരു ഓണ്‍ലൈന്‍ ചലച്ചിത്രാസ്വാദനപാഠ്യപദ്ധതി എഫ്.റ്റി.ഐ.ഐ. ആദ്യമായി തുടങ്ങിവച്ചു.
Marathi: एफ. टी. आय. आय. ने पहिलावहिला ऑनलाइन चित्रपट रसग्रहण अभ्यासक्रम १५ जून पासून ११ जुलै १९२० असा सुरू केला.
Manipuri: ꯑꯦꯐ. ꯇꯤ. ꯑꯥꯏ. ꯑꯥꯏ. ꯅ ꯏꯪ ꯲꯰꯲꯰ꯒꯤ ꯖꯨꯟ ꯱꯵ꯗꯒꯤ ꯖꯨꯂꯥꯏ ꯱꯱ ꯐꯥꯎꯕ ꯏꯍꯥꯟ-ꯍꯥꯟꯕ ꯑꯣꯟꯂꯥꯏꯟ ꯐꯤꯂꯝ ꯑꯄ꯭ꯔꯤꯁꯤꯑꯦꯁꯟ ꯀꯣꯔꯁ ꯑꯗꯨ ꯍꯧꯗꯣꯛꯈꯤ꯫
Nepali: एफटिआइआईले प्रथम अनलाइन चलचित्र आस्वादन पाठ्यक्रम १५ जुनदेखि ११ जुन २०२० का दिनसम्म आयोजना गऱ्यो।
Odia: ଏଫ୍‌.ଟି.ଆଇ.ଆଇ. ୧୫ ଜୁନ୍‌ରୁ ୧୧ ଜୁଲାଇ ୨୦୨୦ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସର୍ବ-ପ୍ରଥମ ଅନ୍‌ଲାଇନ୍‌ ଚଳଚ୍ଚିତ୍ର ବିବେଚନ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ଆରମ୍ଭ କରିଥିଲା ।
Punjabi: ਫਿਲਮ ਐਂਡ ਟੈਲੀਵਿਜ਼ਨ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਨੇ 15 ਜੂਨ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ 11 ਜੁਲਾਈ 2020 ਤੱਕ ਪਿਹਲਾਂ ਔਨਲਾਇਨ ਫ਼ਿਲਮ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਸ਼ੁਰੂ ਕਿਤਾ I
Sanskrit: एफ़्.टि.टि.ऐ.संस्था २०२० तमवर्षस्य १५ जून्-मासतः ११ जुलै-मासपर्यन्तं सर्वप्रथमं आन्लैन्-फ़िल्म्-अप्रिसियेशन्-कोर्स् प्रारभत।
Santali: ᱮᱯᱷ ᱴᱤ ᱟᱭ ᱟᱭ ᱑᱕ ᱡᱩᱱ ᱠᱷᱚᱱᱟᱜ ᱑᱑ ᱡᱩᱞᱟᱭ ᱒᱐᱒᱐ ᱦᱟᱵᱤᱡ ᱯᱳᱭᱞᱳ ᱫᱷᱟᱣ ᱞᱮᱠᱟᱛᱮ ᱚᱱᱞᱟᱭᱤᱱ ᱯᱷᱤᱞᱢ ᱮᱯᱯᱨᱤᱥᱮᱥᱚᱱ ᱠᱳᱨᱥ ᱮ ᱪᱟᱞᱩ ᱟᱠᱟᱫᱟ ᱾
Sindhi: एफ.टी.आई.आई.15 जून खां 11 जुलाई 2020 ताईं पहिरिंयों दफ़ो ओनलाइन फिल्म एप्रीसीएशन कोर्स शुरू कयो।
Tamil: எஃப்டிடிஐ முதல் ஆன்லைன் திரைப்பட மதிப்பீடு படிப்பைத் தொடங்கி 15 ஜூன் முதல் 11 ஜூலை 2020 வரை அதை நடத்தியது.
Telugu: ఎఫ్టిటిఐ మొట్ట మొదటి ఆన్లైన్ ఫిల్మ్ ఆప్రీసియేషన్ కోర్సును , 15 జూన్ నుండి 11 జులై, 2020 వరకు ప్రవేశ పెట్టింది.
Urdu: ایف ٹی آئی آئی نے سب سے پہلا آن لائن فلم اپریسئیشن کورس 15 جون تا 11 جولائی 2020 شروع کیا۔
English: The course was organised in coordination with the National Film Archives of India, Pune.
Assamese: পাঠ্যক্ৰমটো ভাৰতৰ ৰাষ্ট্রীয় চলচ্চিত্র আর্কাইভ, পু‍‍ণেৰ সহযোগিতাত আয়োজিত কৰা হৈছিল।
Bengali: পুণের জাতীয় চলচ্চিত্র আর্কাইভের সঙ্গে সমন্বয়ে পাঠ্যক্রমটি সংগঠিত হয়েছিল।
Bodo: बे फरायफारिखौ भारतनि हायुङारि सावथुन दोनथुमख', पुनेजों सोमोन्दो लाखिनानै खालामनाय जादोंमोन।
Dogri: पाठ्‌यक्रम भारती राश्ट्री फिल्म लेखागार, पुणे दे तालमेल कन्नै व्यवस्थत कीता गेदा हा ।
Konkani: हो पाठ्यक्रम पुणेच्या भारतीय राष्ट्रीय फिल्म संग्रहालयाच्या जोडपालवान आयोजीत केल्लो.
Gujarati: નેશનલ ફિલ્મ આર્કાઇવ્સ ઓફ ઇન્ડિયા, પુણેના સહકારથી અભ્યાસક્રમની ગોઠવણી કરવામાં આવી હતી.
Hindi: पाठ्यक्रम को भारत के राष्ट्रीय फिल्म अभिलेखागार, पुणे के संयोजन में तैयार किया गया है।
Kannada: ಈ ಕೋರ್ಸನ್ನು ಪುಣೆಯಲ್ಲಿರುವ ಭಾರತದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಫಿಲ್ಮ್ ಸಂಗ್ರಹಾಲಯದ ಸಹಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿತ್ತು.
Kashmiri: امہِ کورسُک احتِمام اوس نیشنل فلم آرکائیوز آف انڈیا، پونے یَس سۭتہِ اشتعراق کٔرِتھ کرنہٕ آمٗت۔
Maithili: पाठ्यक्रम भारतीय राष्ट्रीय फिल्म अभिलेखागार, पुणेक सङ्ग तालमेल बनाकऽ व्यवस्थित कैल गेल।
Malayalam: പൂനെയിലെ നാഷണല്‍ ഫിലിം ആര്‍ക്കൈവ്‌സ് ഓഫ് ഇന്ത്യയുമായി സഹകരിച്ചാണ് പാഠ്യപദ്ധതി സംഘടിപ്പിച്ചത്.
Marathi: या अभ्यासक्रमाचे आयोजन पुणे येथील भारतीय राष्ट्रीय चित्रपट संग्रहालयाच्या विद्यमाने करण्यात आले होते.
Manipuri: ꯀꯣꯔꯁ ꯑꯗꯨ ꯅꯦꯁꯅꯦꯜ ꯐꯤꯂꯝ ꯑꯥꯔꯀꯥꯏꯕꯁ ꯑꯣꯐ ꯏꯟꯗꯤꯌꯥ, ꯄꯨꯅꯦꯒ ꯈꯨꯠꯁꯝꯅꯔꯒ ꯄꯥꯡꯊꯣꯛꯈꯤ꯫
Nepali: पाठ्यक्रमको आयोजना भारतीय राष्ट्रिय फिल्म अभिलेखालय, पुणेको समन्वयमा गरिएको थियो।
Odia: ପୁଣେସ୍ଥିତ ଭାରତୀୟ ରାଷ୍ଟ୍ରୀୟ ଚଳଚ୍ଚିତ୍ର ସଂଗ୍ରହାଳୟ ସହିତ ସମନ୍ୱୟ ରକ୍ଷା କରି ଉକ୍ତ ପାଠ୍ୟକ୍ରମଟିର ଆୟୋଜନ କରାଯାଇଥିଲା ।
Punjabi: ਇਹ ਪਾਠਕ੍ਰਮ , ਨੇਸ਼ਨਲ ਫ਼ਿਲਮ ਪੁਰਾਲੇਖ ਭਵਨ, ਪੂਨਾ ਦੇ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਆਯੋਜਿਤ ਕਿਤਾ ਗਿਆ ਸੀ I
Sanskrit: पुणे-नगरस्थायाः, न्याशनल्-फ़िल्म्-आर्कैव्स्-आफ़्-इण्डिया संस्थायाः सहकारेण इदं पठ्यम् आयोजितम्।
Santali: ᱱᱮᱥᱱᱮᱞ ᱯᱷᱤᱞᱢ ᱟᱨᱠᱟᱭᱤᱵᱷᱥ ᱚᱯᱷ ᱤᱱᱰᱤᱭᱟ , ᱯᱩᱱᱮ ᱱᱚᱶᱟ ᱠᱤᱱ ᱵᱟᱨᱭᱟ ᱢᱤᱫ ᱠᱟᱛᱮ ᱱᱚᱶᱟ ᱠᱳᱨᱥ ᱫᱚᱠᱚ ᱥᱟᱯᱲᱟᱣᱞᱮᱫ ᱛᱟᱦᱮᱫᱽ ᱾
Sindhi: कोर्स, दि नैशनल फिल्म आर्काइवस अव इंडिया, पुणे, जे मेल-मिलाप सां रिथाबंद कयो वियो।
Tamil: இந்தப் படிப்பு புனேவில் உள்ள இந்திய தேசிய திரைப்படக் காப்பகங்கள் நிறுவனத்துடன் இணைந்து ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது.
Telugu: ఈ పాఠ్యక్రమం పూణే లోని నేషనల్ ఫిల్మ్ ఆర్కైవ్స్ ఆఫ్ ఇండియా సమన్వయంతో కూర్చబడింది.
Urdu: اس کورس کا اہتمام نیشنل فلم آرکائیوز آف انڈیا، پونے کے تعاون سے کیا گیا تھا۔
English: Clad in an olive-green chiffon saree, Fatma looked every bit the begum I'd imagined her to be.
Assamese: পাতল সেউজ-হালধীয়া বৰণৰ ছিফ'নৰ শাৰী পৰিহিত ফাতমাক একেবাৰে মই কল্পনা কৰা বেগমজনীৰ নিচিনাই দেখিছিল।
Bengali: অলিভ সবুজ রঙের শিফন শাড়িতে ভূষিত ফাতমাকে সম্পূর্ণভাবে সেই বেগমের মতনই দেখতে লাগছে যেমন আমি তাঁকে কল্পনা করেছিলাম।
Bodo: अलिव-सोमखोर गाबनि शिफ'न सारि गान्नायजों, आं बिथांजोखौ सान्नाय बायदि, फात्माखौ बेगम बायदि नुथारदोंमोन।
Dogri: जैतूनी-सैल्ली शिफान दी साढ़ी लाए दे फातमा भलेआं उʼऐ बेगम लब्भा दी ही जनेहा में सोचेआ हा।
Konkani: मेथयेच्या रंगाची शिफॉन साडी न्हेशिल्ली, फातमा हांवे कल्पना केल्ली तश्शी बेगम दिसताली.
Gujarati: જેતુન-લીલા રંગની શિફોન સાડીમાં વીંટળાયેલી ફાતમા પ્રત્યેક અંશમાં મેં તેને કલ્પેલી હતી તેવી બેગમ દેખાતી હતી.
Hindi: जैतूनी-हरी साड़ी में लिपटी फात्मा पूरी तरह से वैसी ही बेगम लग रही थीं जैसा मैंने उनके बारे में सोचा था।
Kannada: ನಸು ಬೂದು ಹಸುರು ಬಣ್ಣದ ಚಿಫಾ಼ನ್ ಸೀರೆಯುಟ್ಟಿದ್ದ ಫಾ಼ತ್ಮಾ, ಥೇಟು ನಾನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದ ಬೇಗಂ ಆಗಿಯೇ ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದರು.
Kashmiri: زٕیتوٗن- رنگٕچہِ شفان دھوتہِ لٲگِتھ ٲس فاطمہ یوٗرٕ پٲٹھۍ تٔمِس بیگمَہِ ہِش باسان یوٚسہٕ مےٚ تَصَوُر کٔر مٕژ ٲس ۔
Maithili: जैतून सन हरियर शिफॉन साड़ी पहिरने फातमा एन-मेन ओहि बेगम सन लगैत छलीह जकर हम कल्पना कैने छलहुँ।
Malayalam: ഒലീവ് പച്ച ഷിഫോണ്‍ സാരിയുടുത്ത ഫത്മ അടിമുടി എന്‍റെ സങ്കല്‍പ്പത്തിലുള്ള ബീഗമായിരുന്നു.
Marathi: ऑलिव्ह हिरव्या रंगाची सिफॉन साडी नेसलेली फातिमा सर्वार्थाने मी कल्पना केलेल्या बेगमसारखी दिसत होती.
Manipuri: ꯆꯣꯔꯐꯣꯟ ꯃꯆꯨꯒꯤ ꯑꯁꯪꯕ ꯆꯤꯐꯣꯟ ꯁꯥꯔꯤ ꯑꯃ ꯁꯦꯠꯇꯨꯅ, ꯐꯥꯠꯃꯥꯑꯩꯍꯛꯅ ꯋꯥꯈꯜꯗ ꯁꯥꯒꯠꯂꯨꯕ ꯕꯦꯒꯨꯝ ꯑꯗꯨ ꯆꯞ ꯆꯥꯟꯅ ꯃꯥꯜꯂꯝꯃꯤ꯫
Nepali: जैतुनी-हरियो रङ्गको चिफन साडी लगाएकी फात्मा हरेक कोणबाट त्यो बेगम देखिन्थिन् जस्तो म उनलाई कल्पना गर्थेँ।
Odia: ଅଲିଭ୍-ସବୁଜ ସିଫନ୍‌ ଶାଢ଼ୀ ପରିହିତା ହୋଇ, ଫାତିମା ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଭାବରେ ମୁଁ ତାଙ୍କୁ ନେଇ କଳ୍ପନା କରିଥିବା ବେଗମ୍‌ଙ୍କ ପରି ଦେଖାଯାଉଥିଲେ ।
Punjabi: ਜੈਤੂਨੀ-ਹਰੀ ਚੀਫ਼ੋਨ ਸਾਰੀ ਵਿੱਚ ਫ਼ਾਤਮਾ ਬੇਗਮ ਲੱਗ ਰਹੀ ਸੀ ਜਿਦਾ ਮੈਂ ਸੋਚੀਆਂ ਸੀ I
Sanskrit: आलीव्-हरिद्वर्णस्यां शाटिकायां फ़ात्मा-वर्या, यथा मया ऊहिता तथैव सम्पूर्णतया बेगम् इव दृश्यते स्म ।
Santali: ᱢᱤᱫᱴᱟᱝ ᱡᱚᱞᱯᱟᱭᱼᱦᱟᱹᱨᱭᱟᱹᱲ ᱥᱤᱯᱷᱚᱱ ᱥᱟᱹᱲᱤᱛᱮ ᱯᱚᱴᱚᱢ, ᱯᱷᱟᱛᱢᱟ ᱢᱤᱢᱤᱫᱴᱟᱝ ᱠᱩᱴᱨᱟᱹᱭ ᱧᱮᱞ ᱞᱮᱫᱟ ᱡᱮ ᱤᱧ ᱩᱱᱤᱚᱧ ᱩᱭᱦᱟᱹᱨ ᱞᱮᱫᱮᱭᱟ ᱾
Sindhi: ज़ैतूनी-साई साड़ीअ सां ढ़कियल फात्मा बराबर उन बेग़म जहिड़ी पई लगे, जहिं जी मां कल्पना कई हुई।
Tamil: ஆலிவ் பச்சை சிஃபான் புடவை உடுத்தியிருந்த ஃபாத்மா பார்ப்பதற்கு அப்படியே நான் கற்பனை செய்திருந்த பேகம் போலவே இருந்தார்.
Telugu: ఆలివ్ గ్రీన్ షిఫాన్ చీరలో, ఫాత్మా అక్షరాలా ఆమెను నేను బేగంగా ఊహించుకున్నట్టే కనిపించింది.
Urdu: سبز زیتونی رنگ کی شفون ساڑی میں ملبوس فاطمہ ہر طرح سے اس بیگم جیسی نظر آرہی تھی جس کا میں نے تصور کیا تھا۔‏
English: His article, an excerpt from a forthcoming book, offers a vivid picture of the subterranean world of exploitation cinema.
Assamese: তেওঁৰ লিখনিয়ে, আগন্তুক কিতাপ এখনৰ এটা অংশই, এক্সপ্ল'ইটেশ্যন চিনেমাৰ গোপন পৃথিৱীখনৰ এক বিস্তৃত ছবি দাঙি ধৰিছে।
Bengali: তাঁর প্রবন্ধ, যা কি না তাঁর আগামী বইয়ের একটি উদ্ধৃতাংশ শোষণকারী চলচ্চিত্রের অন্তর্ভৌম বিশ্বের একটি স্পষ্ট ছবি প্রদান করে।
Bodo: बिथांनि रायथाइया गांसे ओंखारनो गोनां बिजाबनिफ्राय मोनसे सुंद लिरथाइ, जाय सोबख'नाय सावथुननि आनदोनि मुलुगनि मोनसे रोखा सावगारि होयो।
Dogri: उसदा लेख, अगली कताबा दा इक अंश, शोशन सिनेमा दी अपरतक्ख दुनिया दी इक स्पश्ट तस्वीर पेश करदा ऐ।
Konkani: ताचो लेख, रोखडेंच येवपाचें आशिल्ल्या पुस्तकांतलो एक उतारो, शोशण दाखोवपी सिनेमाच्या भूमिगत जगाचें हुबेहूब चित्रण कशें दिसता.
Gujarati: તેમનો લેખ, આગામી પુસ્તકનો એક અંશ, શોષિત સિનેમાની ભૂગર્ભીય દુનિયાનું વૈવિધ્યપૂર્ણ ચિત્ર પ્રસ્તુત કરે છે.
Hindi: उनका लेख, जो उनकी आने वाली किताब से लिया गया उद्धरण है, शोषण सिनेमा की रहस्यमयी दुनिया की एक सुस्पष्ट तसवीर पेश करता है।
Kannada: ಮುಂಬರಲಿರುವ ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಆಯ್ದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿರುವ ಆತನ ಒಂದು ಲೇಖನವು ಎಕ್ಸ್‌ಪ್ಲಾಯ್ಟೇಷನ್ ಸಿನೆಮಾದ ಭೂಗತ ಲೋಕದ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಟ್ಟುವಂತೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.
Kashmiri: تتہنٛد مضموٗن، اکہِ ینہٕ واجٮ۪ن کِتابِ ہُنٛد اقتِباس چھُ سنیما كہِ ناجٲیِز اِستعمالکہِ زیر زمین دنیا ہٕچ اکھ واضح تَصویٖر پیش کران۔
Maithili: हुनक लेख, जे आगामी पोथीक एक अंश अछि, शोषण सिनेमाक गुप्त दुनियाक एक ज्वलंत चित्र प्रस्तुत करैत अछि।
Malayalam: പുറത്തുവരാനിരിക്കുന്ന ഒരു പുസ്തകത്തില്‍ നിന്നുള്ള ഒരു ഭാഗമായ ഈ ലേഖനം, ചൂഷകസിനിമയുടെ അന്തർലോകത്തിന്‍റെ സജീവമായ ഒരു ചിത്രം നല്‍കുന്നു.
Marathi: एका आगामी पुस्तकातील अंश असलेला त्यांचा लेख शोषणात्मक चित्रपटांच्या भूमीगत विश्वाचे ज्वलंत दर्शन घडवतो.
Manipuri: ꯐꯣꯡꯒꯗꯩꯔꯤꯕ ꯂꯥꯏꯔꯤꯛ ꯑꯃꯗꯒꯤ ꯂꯧꯊꯣꯛꯄ ꯃꯍꯥꯛꯀꯤ ꯑꯥꯔꯇꯤꯀꯜꯅ ꯑꯦꯛꯁꯄ꯭ꯂꯣꯏꯇꯦꯁꯟ ꯁꯤꯅꯦꯃꯥꯒꯤ ꯑꯔꯣꯠꯄ ꯁꯪꯁꯥꯔ ꯑꯗꯨꯒꯤ ꯃꯌꯦꯛ ꯂꯥꯕ ꯃꯃꯤ ꯑꯃ ꯎꯠꯂꯤ꯫
Nepali: उनको लेख, आगामी पुस्तकको एउटा अंशले शोषण सिनेमाको भूमिगत संसारको एउटा ज्वलन्त तस्विर प्रस्तुत गर्छ।
Odia: ତାଙ୍କର ପ୍ରବନ୍ଧଟି, ଯାହାକି ଏକ ଆଗାମୀ ପୁସ୍ତକର ଏକ ଉଦ୍ଧୃତାଂଶ ଅଟେ, 'ଶୋଷଣ ସିନେମା'ର ଭୂମିଗତ ଦୁନିଆର ଏକ ସୁସ୍ପଷ୍ଟ ଚିତ୍ର ପ୍ରଦାନ କରେ ।
Punjabi: ਓਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਲੇਖ, ਜੋ ਕਿ ਓਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਆਉਣ ਵਾਲੀ ਕਿਤਾਬ ਦਾ ਹੀ ਹਿੱਸਾ ਹੈ, ਉਸ ਦੇ ਜਰੀਏ ਸ਼ੋਸ਼ਣ ਸਿਨੇਮਾ ਦੀ ਭੂਮੀਗਤ ਦੁਨੀਆਂ ਬਾਰੇ ਅੰਤਰਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਮਿਲਦੀ ਹੈ I
Sanskrit: तस्य प्रबन्धः, यश्च आगामिपुस्तकस्य भागः, चलच्चित्र-भुवः अन्तर्गत-जगतः शोषणरूपस्य स्पष्टचित्रं विददाति।
Santali: ᱩᱱᱤᱭᱟᱜ ᱚᱱᱚᱞ,ᱦᱤᱡᱩᱜ ᱠᱟᱱ ᱯᱚᱛᱚᱵ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱢᱤᱫ ᱦᱤᱸᱥ, ᱥᱟᱹᱥᱤᱛ ᱥᱤᱱᱟᱹᱢᱟ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱚᱛ ᱵᱷᱤᱛᱨᱤ ᱫᱷᱟᱹᱨᱛᱤ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱢᱤᱫ ᱡᱤᱭᱤᱟᱱ ᱪᱤᱛᱟᱹᱨᱮ ᱥᱟᱨᱵᱷᱟᱨᱟ ᱾
Sindhi: हिन जो लेख, इंदडु॒ किताब मां हिक हवालो, शोषण सिनेमा जी लिकल दुनिया जी हिक चिटी तस्वीर पेश करे थो।
Tamil: வரவிருக்கும் ஒரு புத்தகத்தில் அங்கம் வகிக்கும் அவரது இந்தக் கட்டுரை, சுரண்டல் சினிமாவின் நிழல் உலகைப் படம்பிடித்துக் காட்டுகிறது.
Telugu: తన వ్యాసం, రాబోయే తన పుస్తకం నుండి ఒక సంగ్రహం, శోషణ సినిమాల చీకటిరాజ్యం యొక్క స్పష్టమైన స్వరూపాన్ని చూపిస్తుంది.
Urdu: ان کا مضمون، جو ایک آنے والی کتاب کا اقتباس ہے، استحصالی سنیما کی زیر زمین دنیا کی ایک واضح تصویر پیش کرتا ہے۔
English: He argues that the soundtrack was, in essence, a ritualistic celebration of traditional archetypes.
Assamese: তেওঁ কৈছিল যে সেই নেপথ্য সংগীতটো প্রকৃতার্থত পৰম্পৰাগত আদ্যপ্রৰূপৰ এক বিধিগত উদযাপন আছিল।
Bengali: তিনি যুক্তি দেন যে, গানটি মূলত ঐতিহ্যগত মূল আদর্শের একটি আচারের আনুষ্ঠানিক উদযাপন ছিল।
Bodo: बिथाङा बाथ्रा बान होयो दि बे मेथाइया गुबैयै, दोरोङारि गुबै महरफोरनि मोनसे नेमखान्थियारि फालिनाय।
Dogri: उंʼदा तर्क ऐ जे असल च, साउंडट्रैक पारंपरिक मूलरूपें दा इक कर्मकांडी उत्सव हा।
Konkani: हो सावंडट्रॅक, खरेपणी, पारंपारीक आद्यरुपाचो विधीवत उत्सव आशिल्लो असो ताचो युक्तिवाद.
Gujarati: તે દલીલ કરે છે કે સાઉન્ડટ્રેક મૂળભૂત રીતે આદર્શ રીતિરીવાજ મુજબનો ધાર્મિક ઉજવણીનો ઉત્સવ હતો.
Hindi: उनका तर्क है कि मूल रूप से ध्वनिपट्टिका पारंपरिक आद्यरूप के विधि-विधान का जश्न है।
Kannada: ಚಲನಚಿತ್ರ ಸಂಗೀತವು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮೂಲಮಾದರಿಗಳಿಗೇ ಕಟ್ಟುಬಿದ್ದ ಅಂಧಾನುಕರಣೆಯಾಗಿತ್ತು ಎಂದು ಆತ ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ.
Kashmiri: سُہ چھُ بحث کران زِ ساؤنڈ ٹریک ٲسہِ اَصلی، رِوایتی آثارِ قدیمُک اکھ رسمی جشن۔
Maithili: ओ तर्क दैत छथि जे फिल्मक ध्वनिपथ, सार रूपमे पारम्परिक आदिरूपक एक कर्मकाण्डी उत्सव छल।
Malayalam: സാരത്തില്‍, ആ ശബ്ദരേഖ പാരമ്പര്യ ആദിരൂപങ്ങളുടെ അനുഷ്ഠാനപരമായ ആഘോഷമായിരുന്നുവെന്ന് അദ്ദേഹം വാദിക്കുന്നു.
Marathi: ध्वनिपट हा खरे म्हणजे, पारंपरिक मूलबंधांचा एक कर्मकांडी उत्सव असायचा, असा युक्तिवाद तो करतो.
Manipuri: ꯃꯍꯥꯛꯅ ꯁꯥꯎꯟꯇ꯭ꯔꯦꯛ ꯑꯗꯨ, ꯃꯆꯜ-ꯃꯔꯨ ꯑꯣꯏꯅ, ꯆꯠꯅꯔꯤꯕ ꯑꯥꯔꯀꯤꯇꯥꯏꯞꯁꯤꯡꯕꯨ ꯑꯍꯣꯡꯕ ꯂꯩꯇꯅ ꯆꯞ ꯃꯥꯟꯅꯅ ꯄꯥꯂꯟ ꯇꯧꯕ ꯑꯃꯅꯤ ꯍꯥꯏꯅ ꯍꯥꯏ꯫
Nepali: उनी बहस गर्छन् कि गीत-सङ्गीत, निचोडमा, पारम्परिक आदिरूपको एउटा कर्मकाण्डीय समारोह थियो।
Odia: ସେ ଯୁକ୍ତି ବାଢ଼ନ୍ତି ଯେ ଶବ୍ଦଲିପିଟି, ମୌଳିକ ଭାବରେ, ପାରମ୍ପରିକ ମୂଳ ଆଦର୍ଶଗୁଡ଼ିକର ଏକ ନିତ୍ୟନୈମିତ୍ତିକ ଗୁଣକୀର୍ତ୍ତନ ଥିଲା ।
Punjabi: ਓਹ ਆਖਦੇ ਹਨ ਕਿ ਓਹ ਸੰਗੀਤ ਮੁੱਖ ਤੋਰ ਤੇ ਰਿਵਾਜੀ ਰੂਪਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਰਸਮੀ ਜਸ਼ਨ ਸੀ I
Sanskrit: सारतः सौण्ड्-ट्र्याक् इतीदं साम्प्रदायिक-मूलरूपाणाम् आचरणवत् उत्सवरूपम् इति सः विवदते।
Santali: ᱩᱱᱤ ᱡᱩᱠᱛᱤᱭ ᱮᱢ ᱞᱮᱫᱟ ᱡᱮ ᱥᱟᱣᱩᱱᱴᱨᱮᱠ ᱫᱚ ᱢᱩᱲᱩᱫ ᱨᱮ ᱳᱭᱛᱤᱡᱽᱡᱷᱚ ᱥᱮᱫᱛᱮ ᱯᱨᱚᱛᱱᱚᱛᱟᱛᱤᱠ ᱱᱮᱭᱟᱢ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱟᱠᱷᱲᱟ ᱩᱱᱩᱰᱷᱟᱹᱣ ᱛᱟᱦᱮᱸ ᱠᱟᱱᱟ ᱾
Sindhi: हू बहिसु करे थो त नंढे में, मोसिकीगीत रिवायती असल नमूननु जो हिक रिवाज़ी जशनि आहे।
Tamil: அசலில் இந்த ஒலிப்பதிவு ஒரு மரபுவழி முன்வடிவங்களின் சம்பிரதாய விழா என்பது அவருடைய வாதம்.
Telugu: సౌండ్ ట్రాక్ అనేది సారాంశరీత్యా, సాంప్రదాయిక మూలమూర్తుల ఆచార విధి ప్రకారమైన వేడుకగా ఉండేదని ఆయన వాదన.
Urdu: ان کا استدلال ہے کہ صوتی ٹریک، اصل میں، روایتی اولین نمونوں کا ایک رسمی جشن تھا۔