mteb/IN22-Gen huggingface dataset:
English: This fact alone is sufficient to form an estimate of his capacity and character.
Assamese: এই কথাটোৱেই তেওঁৰ ক্ষমতা তথা চৰিত্রৰ পৰিসৰৰ অনুমান কৰিবলৈ যথেষ্ট।
Bengali: শুধুমাত্র এই তথ্যটিই তাঁর ক্ষমতা এবং চরিত্র অনুমান করার পক্ষে যথেষ্ট।
Bodo: बे बाथ्रायानो बिथांनि गोहो आरो आखुनि बागै मोनसे आन्दाज खालामनो थाखाय थोजासे।
Dogri: एह्‌‌ तत्थ गै उंʼदी समर्थ ते चरित्र बारै अंदाजा लाने आस्तै काफी ऐ।
Konkani: ताची तांक आनी पात्रताये विशीं अदमास काडपाक ही एकूच गजाल पुरो.
Gujarati: તેની ક્ષમતા અને ચારિત્ર્યનો અંદાજ બાંધવા માટે માત્ર આ હકીકત પુરતી છે.
Hindi: केवल यह तथ्य काफी है उनकी क्षमता और चरित्र का अनुमान लगाने के लिए।
Kannada: ಆತನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಅಂದಾಜು ಮಾಡಲು ಈ ಸತ್ಯಾಂಶವೊಂದೇ ಸಾಕು.
Kashmiri: صرف یہِ حقیٖقَت چھِ امكِہِ صلٲحیَت تہٕ کردارُک انٛدازٕ لگاونہٕ خٲطرٕ کٲفی۔
Maithili: एकसर ई तथ्ये हुनक क्षमता आ चरित्रक अनुमान लगेबाक लेल पर्याप्त अछि।
Malayalam: ഈ വസ്തുത ഒന്നു മതി അദ്ദേഹത്തിന്‍റെ ശേഷിയും വ്യക്തിത്വവും അളക്കാന്‍.
Marathi: त्याची क्षमता आणि चारित्र्य याचा अंदाज येण्यास ही एक गोष्टच पुरेशी आहे.
Manipuri: ꯃꯁꯤꯒꯤ ꯂꯩꯔꯤꯕ ꯋꯥꯐꯝ ꯑꯁꯤꯈꯛꯇꯅ ꯃꯍꯥꯛꯀꯤ ꯇꯧꯕꯉꯝꯕ ꯑꯃꯨꯁꯨꯡ ꯂꯝꯆꯠ ꯁꯥꯖꯠꯀꯤ ꯃꯇꯥꯡꯗ ꯆꯧꯔꯥꯛꯄ ꯍꯤꯁꯥꯞ ꯑꯃ ꯁꯦꯝꯕ ꯌꯥꯔꯅꯤ꯫
Nepali: उनको क्षमता र चरित्रको आकलन गर्न यो तथ्य एक्लै पर्याप्त छ।
Odia: କେବଳ ଏହି ସତ୍ୟ ହିଁ ତାଙ୍କ କ୍ଷମତା ଓ ଚରିତ୍ରର ଆକଳନ କରିବାକୁ ଯଥେଷ୍ଟ ଅଟେ ।
Punjabi: ਇਹ ਤੱਥ ਹੀ ਕਾਫ਼ੀ ਹੈ ਓਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਅਤੇ ਚਰਿੱਤਰ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ ਲਗਾਣ ਦੇ ਲਈ I
Sanskrit: तस्य सामर्थ्यं चारित्र्यं च मातुम् एतद् यथार्थम् अलम् स्यात्।
Santali: ᱱᱚᱶᱟ ᱜᱷᱚᱴᱚᱱᱟᱜᱮ ᱟᱭᱟᱜ ᱠᱷᱚᱢᱚᱛᱟ ᱟᱨ ᱪᱩᱨᱤᱛ ᱚᱱᱩᱢᱟᱱ ᱞᱟᱜᱤᱫ ᱡᱚᱛᱮᱥᱴᱚᱣᱟ ᱾
Sindhi: हिन जी लियाकत ऐं किरदार जो अंदाजों लगा॒इण जे लाए फकत इहों सच ई काफी आहे।
Tamil: அவரது ஆற்றலையும் குணத்தையும் மதிப்பிடுவதற்கு இந்த ஒரு தகவல் மட்டுமே போதும்.
Telugu: అతని సామర్థ్యాన్ని మరియు స్వభావాన్ని అంచనా వేయడానికి ఈ ఒక్క వాస్తవం చాలు.
Urdu: اس کی صلاحیت اور کردار کا اندازہ کرنے کے لیے یہ ایک حقیقت ہی کافی ہے۔
English: It can also reach our system when we click on a malicious advertisement on the Internet.
Assamese: যেতিয়া আমি ইণ্টাৰনেটত এটা অসদ্ভাৱপূর্ণ বিজ্ঞাপনত ক্লিক কৰো, তেতিয়াও ই আমাৰ ছিষ্টেমলৈ আহিব পাৰে।
Bengali: ইণ্টারনেটে কোনও দূষিত বিজ্ঞাপনে ক্লিক করলে এটি আমাদের সিস্টেমেও পৌঁছে যেতে পারে।
Bodo: इन्टारनेटाव जों‌ मोनसे गाज्रि फोसावनायखौ थुफ्लांबा बियो जोंनि सिस्टेमावबो हाबफैनो हागौ।
Dogri: जिसलै अस इंटरनैट्ट उप्पर कुसै द्वेशी विज्ञापन पर क्लिक करने आं तां एह्‌‌ साढ़े सिस्टम च बी पुज्जी सकदा ऐ।
Konkani: इंटरनॅटावेले हानीकारक जायरातीचेर आमी क्लिक करतात तेन्ना तो आमच्या कम्प्युटरांत पावंक शकता.
Gujarati: જયારે આપણે ઈન્ટરનેટ પર દૂષિત વિજ્ઞાપન પર ક્લિક કરીએ ત્યારે તે આપણી સીસ્ટમ સુધી પણ પહોંચી શકે છે.
Hindi: जब हम इंटरनेट पर किसी दुर्भावनापूर्ण विज्ञापन पर क्लिक करते हैं तब यह हमारी कंप्यूटर प्रणाली में भी पहुँच सकता है।
Kannada: ನಾವು ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ದುರುದ್ದೇಶದ ಜಾಹೀರಾತಿನ ಮೇಲೆ ಕ್ಲಿಕ್‌ ಮಾಡಿದಾಗ ಅದು ನಮ್ಮ ಗಣಕಯಂತ್ರಕ್ಕೂ ಬಂದು ಸೇರಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
Kashmiri: ییٚلہِ أسہِ انٹرنیٹَس پٮ۪ٹھ کُنہِ بدخوا اِشتِہارَس پٮ۪ٹھ کِلِک کران چھِ یہِ ہیٚکہِ سٲنِس سسٹمَس تام تہِ وٲتِتھ۔
Maithili: जखन हम सब इन्टरनेट पर कोनो दुर्भावनापूर्ण विज्ञापन पर क्लिक करैत छी तँ ई हमर तन्त्रमे सेहो आबि जा सकैत अछि।
Malayalam: ഇൻ്റര്‍നെറ്റില്‍ ഒരു ദുഷിച്ച പരസ്യത്തില്‍ ക്ലിക്കു ചെയ്യുമ്പോഴും അത് നമ്മുടെ കമ്പ്യൂട്ടറില്‍ കടന്നുകയറാം.
Marathi: जेव्हा आपण इंटरनेटवरील दुर्भावमूलक जाहिरातीवर क्लिक करतो, तेव्हा ते आपल्या प्रणालीतही प्रवेश करू शकते.
Manipuri: ꯃꯁꯤ ꯑꯩꯈꯣꯏꯅ ꯏꯟꯇꯔꯅꯦꯠꯇ ꯃꯦꯂꯤꯁꯤꯌꯁ ꯑꯦꯗꯚꯔꯇꯤꯁꯃꯦꯟꯇ ꯑꯃꯗ ꯅꯝꯕ ꯃꯇꯝꯗꯁꯨ ꯑꯩꯈꯣꯏꯒꯤ ꯁꯤꯁꯇꯦꯝꯗ ꯌꯧꯕ ꯌꯥꯏ꯫
Nepali: इन्टर्नेटमा जब हामी कुनै हानिकारक विज्ञापनलाई क्लिक गर्छौँ यो हाम्रो प्रणालीमा पनि पुग्नसक्छ।
Odia: ଆମେ ଇଣ୍ଟରନେଟ୍‌ରେ କୌଣସି ଏକ ହାନିକାରକ ବିଜ୍ଞାପନ ଉପରେ କ୍ଲିକ୍ କରିବାବେଳେ ମଧ୍ୟ ଏହା ଆମ କମ୍ପ୍ୟୁଟର ମଧ୍ୟକୁ ପହଞ୍ଚିପାରେ ।
Punjabi: ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਇੰਟਰਨੇਟ ਤੇ ਕਿਸੀ ਖਤਰਨਾਕ ਵਿਗਿਆਪਨ ਤੇ ਕਲਿੱਕ ਕਰਦੇ ਹਾ ਤਾਂ ਓਹ ਸਾਡੇ ਸਿਸਟਮ ਤੇ ਵੀ ਪਹੁੰਚ ਸਕਦੀ ਹੈ I
Sanskrit: वयं यदा अन्तर्जाले यत्किमपि दोषपूर्ण-विज्ञापनं क्लिक् कुर्मः तदानीमपि तद् अस्माकं यन्त्रं प्राप्तुं शक्नोति।
Santali: ᱟᱵᱚ ᱡᱚᱠᱷᱚᱱ ᱤᱱᱴᱟᱨᱱᱮᱴ ᱨᱮ ᱡᱟᱦᱟᱸᱱ ᱵᱤᱜᱽᱜᱟᱯᱚᱱ ᱨᱮᱵᱚᱱ ᱠᱞᱤᱠᱟ ᱩᱱᱚᱠᱛᱚ ᱱᱚᱶᱟ ᱫᱚ ᱟᱵᱚᱣᱟᱜ ᱥᱤᱥᱴᱮᱢ ᱨᱮ ᱦᱮᱡ ᱫᱟᱲᱮᱭᱟᱜᱼᱟ ᱾
Sindhi: जड॒हिं असां इन्टरनेट ते कहिं बदख्वाह इश्तिहार ते क्लिक कंदा आहियूं, त इहो असां जे सिस्टम ताईं बि पहुची सघंदो आहे।
Tamil: இணையத்தில் வைரஸ் உள்ள விளம்பரத்தைச் சொடுக்கினால் அது நமது கணினிக்கும் பரவிவிடலாம்.
Telugu: ఇంటర్నెట్‌లో ఏదైనా హానికరమైన ప్రకటనపై క్లిక్ చేస్తే అది మన సిస్టంలోకి కూడా చేరవచ్చు.
Urdu: ‏جب ہم انٹرنیٹ پر کسی بدنیت اشتہار پر کلک کرتے ہیں تو یہ ہمارے سسٹم تک بھی پہنچ سکتا ہے۔‏
English: Taking them with him, Nana marched to Bithoor and threatened to attack Cawnpore.
Assamese: নানাই তেওঁলোকক নিজৰ লগত লৈ বিথুৰলৈ সমদল কৰি গৈছিল আৰু কাৱনপোৰ আক্রমণ কৰাৰ ভাবুকি দিছিল।
Bengali: তাদেরকে সঙ্গে নিয়ে নানা বিঠুরের দিকে যাত্রা করেন এবং কানপুর আক্রমণের হুমকি দেন।
Bodo: बिसोरखौ गावजों लांफानानै, नानाया बिथुराव दावगालांदोंमोन आरो कौनप'रखौ गाग्लोबनो होनना सिगिदोंमोन।
Dogri: उʼनें गी अपने कन्नै लेइयै नाना ने बिठूर बक्खी कूच कीता ते कानपुर पर हमला करने दी धमकी दित्ती।
Konkani: तांकां आपल्या सांगाता घेवन, नानान बिठूरा कडेन कूच केली आनी कानपूराचेर आक्रमण करपाची धमकी दिली.
Gujarati: તેમને તેની સાથે લઇ, નાનાએ બીથુર તરફ કુચ કરી અને કાઉનપોર પર હુમલો કરવાની ધમકી આપી.
Hindi: उन्हें अपने साथ ले कर, नाना बिठूर को निकल गए और कानपुर पर आक्रमण करने की धमकी दी।
Kannada: ಅವರನ್ನು ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು, ನಾನಾ ಬಿಠೂರಿಗೆ ಮುನ್ನಡೆದನು ಮತ್ತು ಕಾನ್ಪುರದ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡುವುದಾಗಿ ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕಿದನು.
Kashmiri: تِمَن پانَس سۭتہِ نِتھ کر ناناہَن بٹورَس کُن پیشقدمی تہٕ دِژٕن کانپورَس پٮ۪ٹھ حملہٕ کرنٕچ دھمکی۔
Maithili: हुनका सबकेँ सङ्ग लऽ कए नाना बिठूर दिस बढ़लाह आ कानपुर पर आक्रमण करबाक धमकी देलनि।
Malayalam: അവരെ കൂടെക്കൂട്ടിക്കൊണ്ട് നാന ബിത്തൂരിലേക്ക് പടനീക്കം നടത്തുകയും കാണ്‍പൂര്‍ ആക്രമിക്കുമെന്ന് ഭീഷണിപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്തു.
Marathi: त्यांना सोबत घेऊन नानांनी बिठूरकडे कूच केले आणि त्यांनी कानपूरवर हल्ला चढवण्याची धमकी दिली.
Manipuri: ꯃꯈꯣꯏꯕꯨ ꯃꯍꯥꯛꯀ ꯂꯣꯏꯅꯅ ꯄꯨꯔꯗꯨꯅ ꯅꯥꯅꯥꯅ ꯕꯤꯊꯨꯔꯗ ꯆꯠꯈꯤ ꯑꯃꯁꯨꯡ ꯀꯥꯎꯟꯄꯣꯔꯕꯨ ꯂꯥꯟꯗꯥꯒꯅꯤ ꯍꯥꯏꯅ ꯀꯤꯍꯟꯈꯤ꯫
Nepali: उनीहरूलाई आफूसँग लिएर, नाना बिथुरतिर अघि बढे अनि कानपुरमाथि आक्रमण गर्ने धम्की दिए।
Odia: ସେମାନଙ୍କୁ ନିଜ ସହିତ ନେଇ, ନାନା ବିଠୂର ଅଭିମୁଖେ ଯାତ୍ରା କଲେ ଏବଂ କାନପୁର ଉପରେ ଆକ୍ରମଣ କରିବାକୁ ଧମକ ଦେଲେ ।
Punjabi: ਓਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਨਾਲ ਲੈ ਕੇ, ਨਾਨਾ, ਬਿਥਊਰ ਵੱਲ ਵਧੇ ਅਤੇ ਓਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਕਾਵਣਪੋਰ ਤੇ ਹਮਲਾ ਕਰਨ ਦੀ ਧਮਕੀ ਦਿਤੀ I
Sanskrit: तान् स्वीकृत्य नानावर्यः बिठूर्-नगरं प्रति आक्रामत्, कान्पुरम् आक्रमितुं ततर्ज च।
Santali: ᱩᱱᱤ ᱥᱟᱸᱣ ᱩᱝᱠᱩ ᱤᱫᱤ ᱠᱟᱛᱮ, ᱱᱟᱱᱟ ᱫᱚ ᱵᱤᱛᱷᱩᱨ ᱥᱮᱡᱼᱮ ᱥᱟᱝᱜᱷᱟᱨ ᱠᱮᱫᱟ ᱟᱨ ᱠᱟᱣᱚᱱᱯᱩᱨ ᱡᱟᱨᱣᱟᱭ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱫᱷᱚᱢᱠᱤᱭ ᱮᱢ ᱞᱮᱰᱟ ᱾
Sindhi: उन्हनि खे पाण सां गडि॒ वठी, नाना बिठूर डां॒ह कूच कई ऐं कानपुरि ते हमिलो करण जी धम्की डि॒नी।
Tamil: நானா அவர்களைத் தன்னுடன் அழைத்துக்கொண்டு பிட்டூருக்கு அணிவகுத்துச் சென்று கான்பூரை தாக்கப் போவதாக மிரட்டினார்.
Telugu: వారిని తన వెంట పెట్టుకొని, నానా బిత్తూర్‌కు కాలినడకన వెళ్లి, కాన్పూర్ మీద దాడి చేస్తామని బెదిరించాడు.
Urdu: انہیں اپنے ساتھ لے کر، نانا نے بٹھور کی طرف کوچ کیا اور کانپور پر حملے کی دھمکی کی۔
English: The Sheth and his clerks gathered around me.
Assamese: শেঠ আৰু তেওঁৰ কেৰাণীকেইগৰাকী মোৰ চাৰিওফালে গোট খালে৷
Bengali: শেঠ এবং তাঁর কর্মচারীরা আমার চারপাশে এসে জড়ো হলো।
Bodo: शेट आरो बिथांनि केरानिफोरा आंनि सोरगिदिं जमा जादोंमोन।
Dogri: सेठ ते ओह्‌‌‌दे क्लर्क मेरे आले-दुआलै कट्ठे होई गे।
Konkani: शेठ आनी ताचे कारकून म्हज्या भोंवतणी जमले.
Gujarati: શેઠ અને તેના કારકુનો મારી આસપાસ એકઠાં થયા.
Hindi: शेठ और उसके अधिकारी मुझे घेर कर खड़े हो गए।
Kannada: ಸೇಠ್‌ ಮತ್ತು ಆತನ ಗುಮಾಸ್ತರು ನನ್ನ ಸುತ್ತ ನೆರೆದರು.
Kashmiri: شیٹھ تہٕ تٔہنٛدِ کٕلٲرٕک گیہ مےٚ أنٛدِ اندِ جَمع۔
Maithili: सेठ आ ओकर मुंशी सब हमरा लग जमा भऽ गेल।
Malayalam: ഷേത്തും അദ്ദേഹത്തിന്‍റെ ക്ലാര്‍ക്കുമാരും എനിക്കു ചുറ്റും കൂടി.
Marathi: शेठ आणि त्याचे कारकून माझ्याभोवती गोळा झाले.
Manipuri: ꯁꯦꯊ ꯑꯃꯁꯨꯡ ꯃꯍꯥꯛꯀꯤ ꯀ꯭ꯂꯔꯛꯁꯤꯡꯅ ꯑꯩꯒꯤ ꯑꯀꯣꯏꯕꯗ ꯇꯤꯜꯂꯈꯤ꯫
Nepali: सेठ र उनका कारिन्दाहरू मेरा वरिपरि भेला भए।
Odia: ଶେଠ୍‌ଜଣକ ଓ ତାଙ୍କ ଗୁମାସ୍ତାମାନେ ମୋ ଚାରିପାଖରେ ଏକତ୍ରିତ ହେଲେ ।
Punjabi: ਸ਼ੇਥ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਮੁਨਸ਼ੀਆਂ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਘੇਰ ਲਿਆ I
Sanskrit: शेठ्, तथा तस्य लेखपालाः माम् परितः पूलिताः।
Santali: ᱥᱮᱴᱷ ᱟᱨ ᱟᱡᱨᱮᱱ ᱠᱮᱨᱟᱱᱤ ᱠᱚᱫᱚ ᱤᱧᱟᱜ ᱯᱳᱱ ᱯᱟᱦᱟᱴᱟ ᱜᱮᱠᱚ ᱮᱥᱮᱫ ᱞᱤᱫᱤᱧᱟ ᱾
Sindhi: शेठ ऐं उन जा मुंशी मुंहिंजे चौधारी गड॒ थी विया।
Tamil: சேட்டும் அவருடைய கிளார்க்குகளும் என்னைச் சூழ்ந்துகொண்டனர்
Telugu: షేత్ మరియు అతని గుమాస్తాలు నా చుట్టూ గుమిగూడారు.
Urdu: ‏سیٹھ اور اس کے کلرک میرے ارد گرد جمع ہو گئے۔‏
English: After him, came Xerxes II for a short while.
Assamese: তেওঁৰ পিছত এক চমু সময়ৰ বাবে আহিছিল জার্ক্সিছ দ্বিতীয়।
Bengali: তাঁর পরে, অল্প সময়ের জন্য আসেন দ্বিতীয় জের্জেক্স।
Bodo: बिथांनि उनाव, नैथि क्षयार्षाया दान्दिसे समनि थाखाय फैदोंमोन।
Dogri: ओह्‌‌‌दे परैंत्त, थोह्‌ड़े चिरै आस्तै ज़ेरक्सेज़ दो आया।
Konkani: ताचे उपरांत, थोड्या काळा खातीर जेरसेस-दुसरो आयलो.
Gujarati: તેના પછી, થોડાં સમય માટે ઝેરસેઝ દ્વિતીય આવ્યો.
Hindi: उसके बाद, ज़रक्सीज द्वितीय ने कुछ समय के लिए शासन किया।
Kannada: ಅವನ ನಂತರ ಬಂದ ಜ಼ಕ್ಸೀಸ್‌ II ಅಲ್ಪಕಾಲದವರೆಗಷ್ಟೇ ಇದ್ದನು.
Kashmiri: تٔمِس پتہٕ، آو کینٛہہ کالَہٕ خٲطرٕ زٔریٚکسیز II۔
Maithili: ओकरा बाद जरजेक्स २ अल्प अवधिक लेल अयला ।
Malayalam: അദ്ദേഹത്തിനു ശേഷം ഒരു ഹ്രസ്വകാലത്തേക്ക് സക്സീസ് രണ്ടാമന്‍ വന്നു.
Marathi: त्याच्यानंतर काही काळासाठी दुसरा झेर्क्सेक्स आला.
Manipuri: ꯃꯍꯥꯛꯀꯤ ꯃꯇꯨꯡꯗ ꯃꯇꯝ ꯈꯔꯒꯤ ꯑꯣꯏꯅ ꯖꯔꯛꯁꯤꯁ II ꯂꯥꯛꯈꯤ꯫
Nepali: उनका पछि, केही समयका लागि जर्क्सेज II आए।
Odia: ତାଙ୍କ ପରେ, ସ୍ଵଳ୍ପ ସମୟ ପାଇଁ ଜର୍କ୍ସିଜ୍‌ -୨ୟ ଆସିଲେ ।
Punjabi: ਉਸ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਜ਼ੀਰਜ਼ੀਸ II ਕੁੱਛ ਚਿਰ ਦੇ ਲਈ ਆਏ I
Sanskrit: तस्यानन्तरं किञ्चित्कालपर्यन्तं द्वितीयः ज़र्क्सीज़् इत्येषः आजगाम।
Santali: ᱤᱱᱟᱹ ᱛᱟᱭᱱᱚᱢ ᱱᱟᱥᱮ ᱚᱠᱛᱚ ᱞᱟᱜᱤᱫ ᱫᱚᱥᱟᱨ ᱮᱠᱥᱤᱨᱤᱥ ᱮ ᱦᱮᱡᱞᱮᱱᱟ ᱾
Sindhi: हिन खां पोए, थोड़ी देर जे लाए ज़र्क्सीस II आयो।
Tamil: அவருக்குப் பிறகு, இரண்டாம் செர்சீஸ் சிறிது காலத்திற்கு ஆட்சி செய்தார்.
Telugu: అతడి తరువాత, కొద్దికాలం కోసం రెండవ జెర్క్సీస్ వచ్చాడు.
Urdu: اس کے بعد، زرکسیز دوم ایک مختصر عرصے کے لیے آیا۔
English: The brothers were deeply attached to each other.
Assamese: ভায়েককেইজনৰ মাজত যথেষ্ট মিলা-প্রীতি আছিল।
Bengali: ভাইদের পরস্পরের মধ্যে প্রগাঢ় টান ছিল।
Bodo: बे बिदा-फंबायफोरा गावजोंगाव जोबोद गुलि-गुलिमोन।
Dogri: भ्राएं दा आपू बिच्चें गैह्‌रा लगाऽ हा।
Konkani: भाव मनापसून एकामेका कडेन बांदिल्ले आशिल्ले.
Gujarati: ભાઈઓ એકબીજાથી ગહન રીતે સંલગ્ન હતાં.
Hindi: दोनों भाइयों एक-दूसरे से बहुत प्रेम करते थे।
Kannada: ಅಣ್ಣ-ತಮ್ಮಂದಿರು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಬಹಳ ಗಾಢವಾಗಿ ಹಚ್ಚಿಕೊಂಡಿದ್ದರು.
Kashmiri: بایَن ٲس پانہٕ ونہِ اِنتِہٲیی مایہ ۔
Maithili: भाय सभ एक-दोसराक प्रति बहुत बेसी अनुरक्त छलाह।
Malayalam: സഹോദരന്മാര്‍ പരസ്പരം അഗാധമായ മമതയുള്ളവരായിരുന്നു.
Marathi: भाऊ एकमेकांना खूप जवळ होते.
Manipuri: ꯃꯆꯤꯟ-ꯃꯅꯥꯎꯁꯤꯡ ꯑꯗꯨ ꯑꯃꯒ-ꯑꯃꯒ ꯌꯥꯝꯅ ꯂꯨꯅ ꯅꯤꯡꯅꯔꯝꯃꯤ꯫
Nepali: ती दाजुभाइहरू एकअर्कासँग गहिरोसँग आबद्ध थिए।
Odia: ଏହି ଭାଇମାନେ ପରସ୍ପର ପ୍ରତି ଗଭୀର ଭାବରେ ଅନୁରକ୍ତ ଥିଲେ ।
Punjabi: ਭਰਾਵਾਂ ਦਾ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਪਿਆਰ ਸੀ I
Sanskrit: सहोदरौ परस्परं गाढतया स्नेहापन्नौ आस्ताम्।
Santali: ᱵᱚᱠᱚᱛ ᱛᱮᱫ ᱠᱚᱫᱚ ᱟᱠᱚ ᱟᱠᱚ ᱛᱟᱞᱟᱨᱮ ᱜᱟᱦᱤᱨ ᱥᱮᱞᱮᱫ ᱠᱚ ᱛᱟᱦᱮᱸ ᱠᱟᱱᱟ ᱾
Sindhi: भाउर हिक बि॒ए सां तमाम गहराईअ सां जुड़ियल हुआ।
Tamil: சகோதரர்கள் ஒருவர் மீது ஒருவர் மிகுந்த பாசம் கொண்டிருந்தனர்.
Telugu: అన్నదమ్ములకు ఒకరితో ఒకరికి ప్రగాఢమైన అనుబంధం ఉంది.
Urdu: ‏دونوں بھائیوں کا ایک دوسرے سے گہرا لگاؤ تھا۔‏
English: I felt that if they agreed to the proposal, others could be persuaded to take the same line.
Assamese: মই অনুভৱ কৰিছিলো যে যদি তেওঁলোকে প্রস্তাৱটোত সন্মতি দিয়ে তেন্তে অইনবোৰকো একেই শাৰীলৈ আহিবলৈ মান্তি কৰাব পৰা যাব।
Bengali: তারা এই প্রস্তাবে রাজি হলে অন্যদেরও একই পন্থা অবলম্বন করতে রাজি করানো যাবে বলে আমার মনে হল।
Bodo: आं बेबायदि मोनदोंमोन दि बिसोर थांखि दैखांनायखौ मानियोब्ला, गुबुनफोरखौ रोखोमसे लाइनखौनो लानो थाखाय बुरखायनो हागोन।
Dogri: में मसूस कीता जे जेकर ओह्‌‌ इस सलाह्‌‌ उप्पर सैह्‌‌मत होई जंदे न, तां दुएं गी बी उस्सै लाइन पर चलने आस्तै राजी कीता जाई सकदा ऐ।
Konkani: तांणी प्रस्ताव मान्य केलो जाल्यार, तीच भुमिका घेवपाखातीर हेरांकय समजावपाक शकतले अशें म्हाका दिसलें.
Gujarati: મને થયું કે જો તેઓ એ દરખાસ્ત સાથે સહમત થશે, તો અન્યોને એ જ રીતે લેવા માટે સમજાવી શકાશે.
Hindi: मुझे लगा कि अगर वे प्रस्ताव के लिए सहमत हो जाते हैं, तो अन्य लोगों को उसके लिए सहमत होने के लिए समझाया जा सकता है।
Kannada: ಅವರು ಈ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಿದರೆ, ಅದೇ ದಾರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವಂತೆ ಉಳಿದವರ ಮನವೊಲಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದು ನನ್ನ ಎಣಿಕೆಯಾಗಿತ್ತು.
Kashmiri: مےٚ باسیٛوو اگر تم یہِ تجویٖز منظوٗر کرن، باقٕے تہِ ہٮ۪کن یٔہَے لٲن رٹنہٕ خٲطرٕ آمادٕ کرنہٕ یتھ۔
Maithili: हम अनुभव कैलहुँ जे जँ ओ सभ प्रस्ताव पर सहमत भऽ गेलाह तँ बांकी सभके सेहो मनाओल जा सकैत अछि।
Malayalam: അവര്‍ ആ നിര്‍ദ്ദേശത്തിനോട് യോജിക്കുമെങ്കിൽ മറ്റുള്ളവരെയും അതേ നിലപാട് സ്വീകരിക്കാന്‍ പ്രേരിപ്പിക്കാനാകുമെന്ന് എനിക്കു തോന്നി.
Marathi: मला वाटले की, जर त्यांना प्रस्ताव मान्य झाला, तर इतरांनाही तसे करण्यास राजी करता येईल.
Manipuri: ꯃꯈꯣꯏꯅ ꯋꯥꯍꯧꯗꯣꯛ ꯑꯗꯨ ꯌꯥꯔꯛꯂꯕꯗꯤ, , ꯑꯇꯣꯞꯄꯁꯤꯡꯗꯨꯁꯨ ꯆꯞꯃꯥꯟꯅꯕ ꯋꯥꯐꯝ ꯑꯗꯨ ꯂꯧꯅꯕ ꯊꯦꯝꯖꯤꯟꯕ ꯌꯥꯏ ꯍꯥꯏꯅ ꯑꯩꯅ ꯐꯥꯎꯋꯤ꯫
Nepali: मलाई लाग्यो, यदि उनीहरूले यस प्रस्ताव स्वीकार गरे भने, अन्यलाई पनि यही पङ्क्ति अपनाउनका लागि राजी गराउन सकिन्छ।
Odia: ମୁଁ ଅନୁଭବ କଲି ଯେ ଯଦି ସେମାନେ ପ୍ରସ୍ତାବଟିରେ ରାଜି ହୋଇଯାଆନ୍ତି, ତେବେ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ ସମାନ ଧାରାଟିକୁ ଗ୍ରହଣ କରିବାକୁ ପ୍ରରୋଚିତ କରାଯାଇପାରିବ ।
Punjabi: ਮੈਨੂੰ ਲਗਦਾ ਹੈ ਜੇਕਰ ਉਹ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਨੂੰ ਮੰਨਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਤਾਂ ਬਾਕੀ ਵੀ ਇਸ ਨੂੰ ਮੰਨ ਜਾਂਦੇ I
Sanskrit: यदि ते प्रस्तावम् अङ्गीकुर्वन्ति, अन्येऽपि तामेव सरणीम् अनुसर्तुम् अनुनयेयुः इति भावितं मया।
Santali: ᱤᱧ ᱤᱧ ᱟᱹᱭᱠᱟᱹᱣ ᱮᱫᱟ ᱡᱮ ᱩᱱᱠᱩ ᱡᱩᱫᱤ ᱱᱚᱶᱟ ᱯᱨᱚᱥᱛᱟᱵᱽ ᱨᱮᱠᱚ ᱨᱟᱡᱤᱜᱼᱟ ᱛᱟᱦᱚᱞᱮ ᱮᱴᱟᱜ ᱠᱚᱦᱚᱸ ᱱᱚᱶᱟ ᱞᱟᱭᱤᱱ ᱟᱜᱩ ᱞᱟᱜᱤᱫ ᱨᱟᱡᱤ ᱦᱚᱪᱚ ᱠᱚᱨᱟᱣ ᱜᱟᱱᱚᱜᱼᱟ᱾
Sindhi: मूंखे लॻो त जेकॾहिं हुननि दरख़्वास्त खे मञो, पोइ ॿियनि खे साॻी क़तारु खणणु लाइ ज़ोरु करे सघबो.
Tamil: இவர்கள் இந்த முன்மொழிவுத் திட்டத்தை ஏற்றுக்கொண்டால், பிறகு மற்றவர்களையும் அதை ஏற்கவைத்துவிடலாம் என்று நான் நினைத்தேன்.
Telugu: వారు ఆ ప్రతిపాదనకు అంగీకరిస్తే, మిగతావారిని అలాగే చేసేందుకు ఒప్పించవచ్చని నాకనిపించింది.
Urdu: میں نے محسوس کیا کہ اگر وہ اس تجویز سے اتفاق کرتے ہیں تو دوسروں کو بھی انہی خطوط کو اپنانے پر منوایا جا سکتا ہے۔
English: The most dynamic element of the urban area is the various modes of transportation.
Assamese: চহৰাঞ্চলৰ আটাইতকৈ গতিশীল উপাদানটো হৈছে পৰিবহণৰ বিভিন্ন উপায়সমূহ।
Bengali: শহুরে অঞ্চলটির সবথেকে লক্ষণীয় বিষয়টি হলো বিভিন্ন ধরনের পরিবহন।
Bodo: नोगोरारि जायगानि बयनिख्रुइबो दावगालुसिन बाहागोआ रोगानायनि गुबुन गुबुन रोखोमफोर।
Dogri: शैह्‌‌‌री लाके दा सभनें शा गतिशील तत्व आवा-जाई दे बक्ख-बक्ख साधन न।
Konkani: शारी भागांतली सगळ्यांत गतिशील गजाल म्हटल्यार येरादारीचीं वेगवेगळीं साधनां.
Gujarati: વાહનવ્યવહારના વિવિધ પ્રકારો એ શહેરી વિસ્તારનું સૌથી ગતિશીલ તત્વ છે.
Hindi: शहरी क्षेत्रों का सबसे गतिशील तत्व है परिवहन के विभिन्न माध्यम।
Kannada: ವಿವಿಧ ಬಗೆಯ ಸಾರಿಗೆ ಸೌಕರ್ಯಗಳು ನಗರ ಪ್ರದೇಶದ ಅತ್ಯಂತ ಕ್ರಿಯಾಶೀಲ ಅಂಶವಾಗಿದೆ.
Kashmiri: شہری علاقُک ساروٕیہ کھۄتہٕ زیٛادٕ بدلن وٲلہِ عنصر چھِ نقل و حملٕک مُختٔلِف طٔریٖقہٕ۔
Maithili: शहरी क्षेत्रक सबसँ गतिशील तत्व परिवहनक विविध प्रणाली सब अछि।
Malayalam: നഗരപ്രദേശത്തിന്‍റെ ഏറ്റവും ചലനാത്മകമായ അംശം വിവിധ തരത്തിലുള്ള ഗതാഗതസംവിധാനങ്ങളാണ്.
Marathi: शहरी भागाचा सर्वांत गतिक घटक म्हणजे वाहतुकीची वेगवेगळी माध्यमे.
Manipuri: ꯁꯍꯔꯒꯤ ꯃꯐꯝꯒꯤ ꯈ꯭ꯋꯥꯏꯗꯒꯤ ꯇꯡꯗꯨꯗꯕ ꯑꯣꯏꯕ ꯄꯣꯠꯆꯥꯛ ꯑꯗꯨꯗꯤ ꯃꯈꯜ ꯀꯌꯥꯒꯤ ꯆꯠꯊꯣꯛ-ꯆꯠꯁꯤꯟꯒꯤ ꯄꯥꯝꯕꯩꯁꯤꯡ ꯑꯗꯨꯅꯤ꯫
Nepali: सहरी क्षेत्रका सबैभन्दा गतिशील तत्त्व यातायातका विभिन्न साधन हुन्।
Odia: ସହରାଞ୍ଚଳର ସବୁଠାରୁ ସକ୍ରିୟ ଉପାଦାନଟି ହେଲା ପରିବହନର ବିଭିନ୍ନ ମାଧ୍ୟମ ।
Punjabi: ਸ਼ਹਿਰੀ ਇਲਾਕੀਆਂ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਭਾਗ ਓਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਅਲੱਗ-ਅਲੱਗ ਆਵਾਜਾਈ ਦੇ ਢੰਗ ਹਨ I
Sanskrit: नगरप्रदेशस्य अत्यन्तक्रियाशीलं घटकं वर्तते बहुप्रकारिका सञ्चारव्यवस्था।
Santali: ᱥᱟᱦᱟᱨ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱡᱷᱚᱛᱚᱠᱷᱚᱱ ᱪᱟᱞᱟᱣᱚᱜ ᱠᱟᱱ ᱩᱯᱟᱫᱚᱱ ᱫᱚ ᱠᱟᱱᱟ ᱯᱚᱨᱤᱵᱚᱦᱚᱱ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱟᱭᱢᱟ ᱯᱟᱱᱛᱷᱟ ᱾
Sindhi: शहिरी इलाइके जो सभिनी खां पुरजोशि ततु आहे, रवानिगीअ जा अनेक तरह जा तरीका।
Tamil: நகர்ப்புறங்களின் மிகத்துடிப்பான அம்சமாக இருப்பது, பல்வேறு போக்குவரத்து முறைகள் தான்.
Telugu: పట్టణ ప్రాంతంలో అత్యంత క్రియాశీలకమైన అంశం వివిధ రకాల రవాణా పద్ధతులు ఉండటం.
Urdu: شہری علاقے کا سب سے متحرک عنصر نقل و حمل کے مختلف ذرائع ہیں۔
English: If the swimming facility is available then the life-saving technique of drowning can best be practiced by doing.
Assamese: যদি সাঁতোৰাৰ কেন্দ্র উপলব্ধ তেন্তে ডুব যোৱাৰ ক্ষেত্রত জীৱন বচোৱাৰ পদ্ধতিটো হাতে-কামে কৰি অভ্যাস কৰাটোৱেই শ্রেয় হ'ব পাৰে।
Bengali: সাঁতারের সুবিধা উপলব্ধ থাকলে ডুবে গেলে প্রাণ বাঁচানোর কৌশলটি প্রয়োগের মাধ্যমে সবথেকে ভালো অনুশীলন করা সম্ভব।
Bodo: सानस्रिनायनि सुबिदाया दङब्ला गब'नायनि जिउ-बासायनाय आदबखौ साबसिनै खालामनायजों सोलोंनो हागोन।
Dogri: जेकर तरने दी सुबधा उपलब्ध होऐ तां डुब्बने दी जीवन बचाऊ तकनीका दा सर्वोत्तम अभ्यास कीता जाई सकदा ऐ।
Konkani: पेंवपाची सुविधा आसा जाल्यार बुडटना जीव-वाटावपाच्या तंत्राचो प्रत्यक्ष स्वरुपांत सराव करप सगळ्यांत बेस बरें.
Gujarati: જો તરણ સવલત ઉપલબ્ધ હોય તો ડૂબતાનો જીવ બચાવવાની તકનીકનો ઉત્તમ મહાવરો એ ક્રિયા કરીને જ કરી શકાય.
Hindi: अगर तैरने के लिए कोई सुविधा उपलब्ध हो तो डूबने से बचाने की जीवन-रक्षी तकनीक का अभ्यास वहाँ किया जा सकता है।
Kannada: ಈಜುಕೊಳವು ಲಭ್ಯವಿದ್ದರೆ ಮುಳುಗುವಿಕೆಯಿಂದ ಜೀವರಕ್ಷಣೆ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿಯೇ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಲಿಯಬಹುದು.
Kashmiri: ہرگاہ ژھرٛانٛٹ واینٕچ سہوٗلیت مہیا آسہِ، تیٚلہِ ییہِ پھٹنٕہٕ نِشہِ زنٛدگی بچاونٕچہِ تکنیٖکہِ ہُنٛد اصٕل پٲٹھہِ استعمال کرنہٕ۔
Maithili: जँ हेलबाक सुविधा उपलब्ध छैक तँ डूबैसँ बचबाक जीवन रक्षक तकनीक अभ्यासक माध्यमसँ करौनाइ सर्वोत्तम रहत।
Malayalam: നീന്തല്‍സൗകര്യം ഉണ്ടെങ്കില്‍, മുങ്ങിത്താഴുന്ന സമയത്തെ ജീവരക്ഷാവിദ്യകൾ ചെയ്തു തന്നെ ശീലിക്കാവുന്നതാണ് .
Marathi: जलतरण सुविधा उपलब्ध असेल, तर बुडण्यापासून जीव वाचवण्याच्या तंत्राचे प्रत्यक्ष उपयोजन करता येईल.
Manipuri: ꯀꯔꯤꯒꯨꯝꯕ ꯏꯔꯣꯏꯐꯝ ꯂꯩꯔꯕꯗꯤ ꯏꯔꯥꯛꯅꯕꯗꯒꯤ ꯊꯋꯥꯏ ꯀꯟꯅꯅꯕꯒꯤ ꯊꯧꯋꯣꯡ ꯑꯗꯨ ꯇꯧꯗꯨꯅ ꯑꯣꯔꯥꯏꯕ ꯌꯥꯒꯅꯤ꯫
Nepali: यदि पौडीको सुविधा उपलब्ध हुन्छ भने डुब्दाको जीवन-रक्षक प्रविधि गरेरै अभ्यास गरेको बेस हुनसक्छ।
Odia: ଯଦି ପହଁରିବା ସୁବିଧାଟି ଉପଲବ୍ଧ ଥାଏ, ତେବେ ତାହା କରିବା ଦ୍ଵାରା ବୁଡ଼ିଯିବାର ଜୀବନ-ରକ୍ଷାକାରୀ କୌଶଳଟି ସବୁଠାରୁ ଭଲ ଭାବରେ ଅଭ୍ୟାସ କରାଯାଇପାରିବ ।
Punjabi: ਜੇ ਤੈਰਾਕੀ ਦੀ ਸੁਵਿਧਾ ਉਪਲਬਧ ਹੈ ਤਾਂ ਡੁੱਬਣ ਤੋਂ ਬਚਾਣ ਵਾਲੀ ਕਲਾ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਿਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ I
Sanskrit: यदि तरणव्यवस्था उपलब्धा वर्तते तर्हि निमज्जनस्य जीव-रक्षक-विधानं स्वयं कृत्वा एव अभ्यसितुं शक्यते।
Santali: ᱡᱩᱫᱤ ᱯᱟᱭᱨᱟ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱥᱩᱵᱤᱫᱷᱟ ᱧᱟᱢᱚᱜᱼᱟ ᱛᱟᱦᱚᱞᱮ ᱰᱩᱵᱩᱡ ᱠᱷᱚᱱ ᱵᱟᱧᱪᱟᱣ ᱞᱟᱜᱤᱫ ᱠᱟᱭᱫᱟ ᱠᱚ ᱱᱟᱯᱟᱭ ᱛᱮ ᱯᱤᱥᱴᱤᱠ ᱜᱟᱱᱚᱜᱼᱟ᱾
Sindhi: जेकड॒हिं तरण जी सहूलियत मौजूदि आहे, त बु॒ड॒ण जी जान बचाइण वारी टेक्निक जो बहितरीन इस्तेमाल करे सघ॒बो आहे।
Tamil: நீச்சல் குளம் இருந்தால், நீரில் மூழ்கி உயிரைக் காப்பாற்றும் உத்தியை செய்துபார்த்துப் பழகுதே சிறந்த வழிமுறையாக இருக்கும்.
Telugu: ఈత ప్రాంగణం అందుబాటులో ఉన్నట్లయితే, మునిగిపోవడం తాలూకు ప్రాణ-రక్షణ విధాన సాధన చేయటానికి ఉత్తమం.
Urdu: ‏اگر تیراکی کی سہولت دستیاب ہے تو ڈوبنے والے کی زندگی بچانے کی تکنیک پر سب سے اچھے طریقے سے عمل کیا جا سکتا ہے۔‏
English: The students should be encouraged to ask questions if they have any doubts about the procedure of first aid in swimming.
Assamese: ছাত্র-ছাত্রীসকলক যদি সাঁতোৰৰ ক্ষেত্রত কৰা প্ৰাথমিক চিকিৎসাৰ পদ্ধতিৰ ওপৰত তেওঁলোকৰ কোনো ধৰণৰ প্রশ্ন আছে তেন্তে সেয়া সুধিবলৈ উৎসাহিত কৰা উচিত।
Bengali: সাঁতারে প্রথমিক চিকিৎসা সংক্রান্ত কোনও সংশয় থাকলে শিক্ষার্থীদের সেগুলি সম্পর্কে প্রশ্ন করতে উৎসাহিত করতে হবে।
Bodo: सोलोंसाफोरखौ सानस्रिनायाव गिबि मददनि नेमखान्थिनि बागै माबा गोनो-गोथोफोर दङब्ला सोंलुफोर सोंनो थाखाय थुलुंगा होनांगौ।
Dogri: जे विद्यार्थियें गी तैराकी च प्राथमिक चकित्सा प्रणाली दे बारे च कोई शक्क होऐ तां उʼनें गी सुआल पुच्छने आस्तै प्रोत्साहत कीता जाना चाहिदा।
Konkani: पेंवतना प्रथोमपचाराच्या प्रक्रियेविशीं कितेंय दुबाव आसल्यार प्रस्न विचारपाक विद्यार्थ्यांक प्रोत्साहन दिवपाक जाय.
Gujarati: વિદ્યાર્થીઓને તરણની પ્રાથમિક સારવારની પ્રક્રિયા વિશે કોઈ શંકા હોય તો પ્રશ્નો પૂછવા માટે પ્રોત્સાહિત કરવા જોઈએ.
Hindi: छात्रों को प्रश्न पूछने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए अगर उन्हें तैरने के संबंध में प्राथमिक चिकित्सा की प्रक्रिया के बारे में कोई शंका हो।
Kannada: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಈಜುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಥಮ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ವಿಧಾನದ ಬಗೆಗೆ ಏನಾದರೂ ಸಂಶಯಗಳಿದ್ದಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವಂತೆ ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು.
Kashmiri: طٲلبہِ علمن گژھِ سوال پرٛژھنہٕ خٲطرٕ حوصلہٕ افزٲیی کرنہٕ یِنہِ ہرگاہ تمن ژھرٛانٛٹہِ منٛز طبی اِمداد كِس طٔریٖقس متعلِق کانٛہہ تہِ سوال یا شک آسہِ۔
Maithili: विद्यार्थी सबकेँ प्रोत्साहित करबाक चाही जे जँ हुनका लोकनिकेँ हेलनाइसँ सम्बन्धित प्राथमिक चिकित्सा प्रक्रियाकेँ बुझबामे कोनो सन्देह छनि तँ ओ प्रश्न सब पूछथि।
Malayalam: നീന്തലിലെ പ്രഥമശുശ്രൂഷയുടെ കാര്യക്രമത്തെക്കുറിച്ച് എന്തെങ്കിലും സംശയങ്ങളുണ്ടെങ്കില്‍ വിദ്യാർത്ഥികളെ ചോദ്യങ്ങള്‍ ചോദിക്കാന്‍ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കണം.
Marathi: जलतरणातील प्रथमोपचार पद्धतीबाबत, जर विद्यार्थ्यांना कोणत्याही शंका असतील, तर त्यांना प्रश्न विचारण्यास प्रोत्साहित केले गेले पाहिजे.
Manipuri: ꯏꯔꯣꯏꯕꯒꯤ ꯐ꯭ꯔꯁ ꯑꯦꯗꯀꯤ ꯊꯧꯋꯣꯡꯒꯤ ꯃꯇꯥꯡꯗ ꯃꯦꯟ ꯇꯥꯗꯕ ꯂꯩꯔꯕꯗꯤ ꯃꯍꯩꯔꯣꯏꯁꯤꯡꯕꯨ ꯋꯥꯍꯪ ꯍꯪꯅꯅꯕ ꯊꯧꯒꯠꯀꯗꯕꯅꯤ꯫
Nepali: यदि पौडीमा प्राथमिक उपचारको प्रक्रियाबारे उनीहरूको कुनै शङ्का छ भने विद्यार्थीहरूलाई प्रश्न सोध्न प्रेरित गर्नुपर्छ।
Odia: ସନ୍ତରଣରେ ପ୍ରାଥମିକ ଚିକିତ୍ସାର ପଦ୍ଧତି ସମ୍ପର୍କରେ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନଙ୍କର କୌଣସି ସନ୍ଦେହ ରହିଥିଲେ ସେମାନଙ୍କୁ ପ୍ରଶ୍ନ ପଚାରିବାକୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରାଯିବା ଉଚିତ୍‌ ।
Punjabi: ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਕਸਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਤੈਰਾਕੀ ਵਿੱਚ ਮੁੱਢਲੀ ਸਹਾਇਤਾ ਦੇਣ ਦੇ ਬਾਰੇ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛ ਸਕਣ I
Sanskrit: यदि छात्राणां तरणवेलायां प्रथमचिकित्सा-विधाने संशयाः स्युः, तर्हि ते प्रश्नान् प्रष्टुं प्रेर्येरन्।
Santali: ᱪᱮᱛᱮᱫᱤᱭᱟᱹ ᱠᱚ ᱯᱟᱭᱨᱟ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱯᱳᱭᱞᱳ ᱪᱤᱠᱤᱛᱥᱟ ᱯᱟᱱᱛᱷᱟ ᱵᱟᱠᱷᱨᱟ ᱛᱮ ᱡᱟᱦᱟᱸᱱ ᱦᱤᱫᱤᱡ ᱛᱟᱦᱮᱸ ᱞᱮᱱᱠᱷᱟᱱ ᱠᱩᱠᱞᱤ ᱠᱩᱞᱤᱭᱮ ᱞᱟᱜᱤᱫ ᱩᱛᱥᱟᱦᱚ ᱮᱢ ᱞᱟᱠᱛᱤᱭᱟ ᱾
Sindhi: जेकड॒हिं शागिरदनि खे तरण में तुर्त इलाज जी कार्रवाई बाबति को मूंझारो हुजे, त उन्हनि खे सुवालि पुछण जे लाए हिमथायो वञणि घुरजे।
Tamil: மாணவர்களுக்கு, நீச்சலின் போது கொடுக்க வேண்டிய முதலுதவி செய்முறை பற்றி ஏதேனும் சந்தேகங்கள் இருந்தால் அவர்களைக் கேள்விகள் கேட்க ஊக்குவிக்க வேண்டும்.
Telugu: ఈతకు సంబంధించిన ప్రథమ చికిత్సా విధానం గురించి ఆ విద్యార్థులకు ఏవైనా సందేహాలు ఉంటే, వారిని ప్రశ్నలు అడగమని ప్రోత్సహించాలి.
Urdu: ‏طلبا کی حوصلہ افزائی کی جانی چاہیے کہ اگر انہیں تیراکی میں ابتدائی طبی مدد کے طریقہ کار کے بارے میں کوئی شک ہو تو وہ سوالات پوچھیں۔‏
English: It was necessary to find out how far the spirit of national freedom had awakened among the Punjab Sepoys.
Assamese: পাঞ্জাৱ ছেপয়ছৰ মাজত ৰাষ্ট্রীয় স্বাধীনতাৰ মনোভাব কিমানখিনি জাগ্রত হৈছে তাক বিচাৰি উলিওৱাৰ ক্ষেত্রত এইটো প্রয়োজনীয় আছিল।
Bengali: পঞ্জাব সেপাইদের মধ্যে জাতীয় স্বাধীনতার বোধটি কতখানি জাগ্রত হয়েছিল তা দেখার প্রয়োজন ছিল।
Bodo: पान्जाब सिपाइफोरनि गेजेराव हायुङारि उदांस्रिनि जिउमाया बेसे गोजानसिम सिरि मोनखोमोन, बेखौ नायबिजिरनाया गोनांथिमोन।
Dogri: एह्‌‌ पता लाना जरूरी हा जे पंजाब दे सपाहियें च राश्ट्री अजादी दी भावना कुʼत्थूं तक्कर जागृत होई ही।
Konkani: पंजाबी शिपायां मदीं राष्ट्रीय स्वातंत्र्याची भावना कितली मेरेन जागृत जाल्या तें जाणा जावप गरजेचें आशिल्लें.
Gujarati: એ શોધવું જરૂરી હતું કે રાષ્ટ્રીય સ્વતંત્રતાના જુસ્સાથી પંજાબ સીપોઈમાંથી કેટલા જાગૃત થયાં છે.
Hindi: जरूरी था यह पता लगाना कि पंजाब सिपाहियों में राष्ट्रीय स्वतंत्रता की भावना कहाँ तक जागृत हुई थी।
Kannada: ಪಂಜಾಬಿನ ಸಿಪಾಯಿಗಳಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಕೆಚ್ಚು ಎಷ್ಟರಮಟ್ಟಿಗೆ ಜಾಗೃತವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಆವಶ್ಯಕವಾಗಿತ್ತು.
Kashmiri: یہِ زانُن اوس ضروٗری زِ پنجیبہِ سِپہن ہُنٛد آزٲدی ہُنٛد جذبہٕ کوتاہ اوس بڑیومُت۔
Maithili: ई ज्ञात कैनाइ आवश्यक छल जे पञ्जाबक सिपाही सभमे राष्ट्रीय स्वतन्त्रताक भावना कोन हद धरि जागृत भेल छलनि।
Malayalam: പഞ്ചാബി ശിപ്പായിമാരുടെയിടയില്‍ ദേശീയസ്വാതന്ത്ര്യബോധം എത്രകണ്ട് ഉണര്‍ന്നുകഴിഞ്ഞുവെന്ന് കണ്ടുപിടിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമായിരുന്നു.
Marathi: पंजाबी शिपायांमध्ये राष्ट्रीय स्वातंत्र्याची भावना कुठवर जागलेली आहे, याचा शोध घेणे गरजेचे होते.
Manipuri: ꯄꯟꯖꯥꯕ ꯁꯦꯄꯣꯏꯁꯤꯡꯒꯤ ꯃꯔꯛꯇ ꯂꯩꯕꯥꯛꯀꯤ ꯅꯤꯡꯇꯝꯕꯒꯤ ꯄꯨꯛꯅꯤꯡ ꯋꯥꯈꯜ ꯑꯗꯨ ꯀꯌꯥꯃꯨꯛ ꯌꯥꯝꯅ ꯍꯧꯒꯠꯂꯕꯒꯦ ꯍꯥꯏꯕꯗꯨ ꯈꯪꯗꯣꯛꯄ ꯃꯊꯧ ꯇꯥꯈꯤ꯫
Nepali: पञ्जाब सिपाहीहरू माझ राष्ट्रिय स्वतन्त्रताको भावना कति हदसम्म जागृत भएको थियो भन्ने जान्न आवश्यक थियो।
Odia: ପଞ୍ଜାବ ସିପାହୀମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଜାତୀୟ ସ୍ଵାଧୀନତାର ଭାବନା କେତେଦୂର ଜାଗ୍ରତ ହୋଇଥିଲା ତାହା ଜାଣିବାର ଆବଶ୍ୟକତା ରହିଥିଲା ।
Punjabi: ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸੀ ਕਿ ਪੰਜਾਬ ਦੇ ਸਿਪਾਹੀਆਂ ਵਿੱਚ ਕੌਮੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ ਕਿੰਨਾ ਕੁ ਜੋਸ਼ ਜਾਗ ਗਿਆ ਸੀ I
Sanskrit: पञ्जाब्-सिपाय्स्-दले राष्ट्रिय-स्वातन्त्र्यस्य भावः कियत्प्रमाणं प्रेरितोऽस्ति इति परीक्षितुम् आवश्यकः आसीत्।
Santali: ᱯᱟᱧᱡᱟᱵᱤ ᱯᱷᱟᱹᱫ ᱠᱚ ᱢᱩᱫᱽ ᱨᱮ ᱡᱟᱹᱛᱤᱭᱟᱹᱨᱤ ᱯᱷᱩᱨᱜᱟᱹᱞ ᱪᱮᱛᱟᱣᱱᱟ ᱛᱤᱱᱟᱹᱜ ᱜᱟᱱ ᱡᱟᱜᱟᱣ ᱞᱮᱱᱟ ᱚᱱᱟ ᱯᱟᱡᱟᱸ ᱧᱟᱢ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱫᱚᱨᱠᱟᱨ ᱛᱟᱦᱮᱸ ᱠᱟᱱᱟ ᱾
Sindhi: इहो गो॒ल्हे लहणु ज़रूरी हो त पंजाबि जे सिपाहियुनु जे अंदर कौमी आज़ादीअ जो जोश केतरी हद ताईं जाग॒यो हो।
Tamil: பஞ்சாப் சிப்பாய்கள் மத்தியில் எந்தளவுக்கு தேச விடுதலை வேட்கையின் எழுச்சி உருவாகியிருந்தது என்பதைக் கண்டறிவது அவசியமாக இருந்தது.
Telugu: పంజాబ్ సిపాయిలలో జాతీయ స్వాతంత్ర్య స్పూర్తి ఎంత వరకు మేల్కోన్నదో తెలుసుకునే అవసరం ఉండింది.
Urdu: ‏یہ جاننا ضروری تھا کہ پنجاب کے سپاہیوں میں قومی آزادی کا جذبہ کس حد تک بیدار ہو چکا تھا۔