Tenor Die Beklagte wird verpflichtet, der Klägerin Ausbildungsförderung für den Bewilligungszeitraum [DATE] bis [DATE] einschließlich jeweils zur Hälfte als vollständigen Zuschuss und zinsloses Darlehen zu bewilligen. Der Bescheid vom [DATE] wird aufgehoben, soweit er dem entgegensteht. Im Übrigen wird die Klage abgewiesen. Die Klägerin trägt die Kosten des Verfahrens zu 0/0, die Beklagte zu 0/0. Gerichtskosten werden nicht erhoben. Das Urteil ist wegen der Kosten vorläufig vollstreckbar. Die Klägerin und die Beklagte können die Vollstreckung durch Sicherheitsleistung in Höhe des jeweils festzusetzenden Kostenerstattungsbetrages abwenden, wenn nicht jeweils die andere Partei zuvor Sicherheit in gleicher Höhe leistet. Tatbestand I. Die [DATE] geborene Klägerin begehrt die Bewilligung von Leistungen nach dem BAföG als vollständigen Zuschuss bzw. zur Hälfte als zinsloses Darlehen und zur anderen Hälfte als Zuschuss statt eines ihr bewilligten verzinslichen Bankdarlehens. Nach dem Realschulabschluss besuchte sie [DATE] /0 ein Jahr ohne Abschluss die Berufsfachschule Wirtschaft. Von [DATE] bis [DATE] absolvierte sie die Fachoberschule Elektrotechnik/Ingenieurwesen. Zum Sommersemester [DATE] begann sie das Studium der Elektrotechnik/Energietechnik an der Fachhochschule D.. Für die Zeit von [DATE] bis [DATE] erhielt sie Leistungen nach dem BAföG jeweils zur Hälfte als zinsloses Darlehen und Zuschuss. Von [DATE] bis [DATE] besuchte sie einen Kursus zur Erlangung der allgemeinen Hochschulreife bei der Volkshochschule D.. Am [DATE] kam ihr erstes Kind zur Welt. Am [DATE] wurde sie seitens der Fachhochschule D. wegen endgültigen Nichtbestehens der Prüfung exmatrikuliert. Im [DATE] brach sie den Kurs bei der VHS wegen Nichtbestehens der Abiturprüfung ab. Im [DATE] kam ihr zweites Kind zur Welt. Zum Sommersemester [DATE] begann sie das Studium des Sozialwesens an der Fachhochschule E. und stellte am [DATE] einen Antrag auf Bewilligung von Leistungen nach dem BAföG. Zur Begründung des Abbruchs des Elektrotechnikstudiums trug sie vor, das Studium bereits mit gemischten Gefühlen begonnen zu haben. Bereits auf der zuvor besuchten Fachoberschule Technik sei sie als Frau diskriminiert worden, ebenso wie auf Baustellen. Im Studium habe sie dann ähnliche Muster erlebt. Trotz allem habe sie ihre Interessen im Vordergrund wissen wollen und sich auf Umweltenergien spezialisiert. Im zweiten Semester sei sie zwar noch in den Seminaren anwesend gewesen, doch deutlich eingeschüchterter und unmotivierter. Im dritten Semester sei ihr klar geworden, dass ihre Interessen immer noch die gleichen waren und sie mit Umweltenergien arbeiten wollte, jedoch nicht in einer Männerdomäne, wo sie als Frau ständig mit Vorurteilen zu kämpfen habe. Als sie in diesem Semester schwanger geworden sei, sei ihr zusätzlich klar geworden, dass sie es sehr schwer haben würde, mit Kind und als Frau in diesem „Männerberuf“ zu bestehen. Im vierten Semester habe sie sich dann entschlossen, Kulturpädagogik zu studieren. Dazu habe sie jedoch das Abitur benötigt, welches sie durch das VHS-Abendgymnasium hätte erlangen wollen. Im sechsten Semester habe sie dann an der Fachhochschule in einem Fach eine Prüfung schreiben müssen. Da sie jedoch kaum Zeit für eine Vorbereitung hatte, sei sie dort nicht hingegangen und deshalb exmatrikuliert worden. Mit Bescheid vom [DATE] lehnte das Studentenwerk Braunschweig die Bewilligung von Leistungen nach dem BAföG ab, weil eine förderungsfähige Ausbildung im Sinne von §§ 0-0 BAföG nicht vorliege. Zur Begründung wurde ausgeführt, gemäß [REF] werde Ausbildungsförderung für eine andere Ausbildung nur geleistet, wenn aus wichtigem Grund die Ausbildung abgebrochen oder die Fachrichtung gewechselt worden sei. Nach fortgeschrittener Semesterzahl seien gesteigerte Anforderungen an die Anerkennung des wichtigen Grundes zu stellen. Ebenso sei erforderlich, dass die Ausbildung unverzüglich abgebrochen werde, nachdem die als wichtiger Grund zu wertenden Tatsachen bekannt oder in ihrer Bedeutung bewusst geworden seien. Nach der vorgelegten Begründung zum Abbruch des Studiums der Elektrotechnik habe sie den Wechsel nicht unverzüglich vorgenommen. Dem Widerspruch der Klägerin half die Beklagte unter dem [DATE] ab. Danach kann sich die Klägerin sowohl hinsichtlich des Abbruchs ihres Studiums der Energietechnik als auch des Abbruchs der Ausbildung an der Volkshochschule D. auf einen wichtigen Grund im Sinne von [REF] berufen. Die Klägerin habe das Studium Energietechnik kurz nach dem Beginn des vierten Semesters aus wichtigem Grund und unverzüglich wegen mangelnder psychischer Eignung für die Berufsausbildung abgebrochen. Der nach der Geburt des ersten Sohnes eingetretene Neigungswandel hin zum Studium des Sozialwesens sei ebenfalls ein wichtiger anzuerkennender Grund im Rahmen des [REF] . Auch sei ihr die Weiterführung der Ausbildung an der VHS nach dem Nichtbestehen des Abiturs nicht zuzumuten gewesen. Daraufhin wurden der Klägerin mit Bescheid vom [DATE] Leistungen nach dem BAföG für den Bewilligungszeitraum 0/0 bis 0/0 jeweils zur Hälfte als unverzinsliches Darlehen und Zuschuss mit einer Förderungshöchstdauer bis [DATE] bewilligt. Nachdem der Ehemann der Klägerin im [DATE] verstorben war, stellte sie im [DATE] und [DATE] jeweils neue Anträge auf Bewilligung von Leistungen nach dem BAföG. Mit Bescheid vom [DATE] bewilligte das Studentenwerk F. der Klägerin Leistungen nach dem BAföG in Höhe von 0 EUR monatlich für die Bewilligungszeiträume 0/0 bis 0/0 und 0/0 bis 0/0 im Wege eines verzinslichen Bankdarlehens. Daraufhin machte die Klägerin geltend, ihr stehe eine Förderung gemäß [REF] jeweils zur Hälfte als unverzinsliches Darlehen und Zuschuss zu. Sie sei allein erziehend mit zwei Kindern und erhalte monatlich lediglich 0 EUR Kindergeld, 0 EUR Witwenrente, 0 EUR Halbwaisenrente sowie Wohngeld. Dementsprechend beantrage sie, dass sie gemäß [REF] derzeit nicht zur Rückzahlung des Bankdarlehens verpflichtet sei. Höchstvorsorglich beantrage sie die Gewährung der Leistungen als vollständigen Zuschuss ohne Rückzahlungsverpflichtung. Ggf. solle der Antrag als Antrag gemäß [REF] aufgefasst werden. Mit dem hier angefochtenen Bescheid vom [DATE] lehnte das Studentenwerk Braunschweig eine Änderung seiner Entscheidung über [REF] ab. Die Bankdarlehensförderung ab [DATE] sei unabhängig von den finanziellen Verhältnissen der Klägerin zu Recht erfolgt. Nach der für die Klägerin geltenden Regelung des [REF] seien die letzten vier Fachsemester ihres Studiums bei einer anzunehmenden Regelstudienzeit von sechs Semestern lediglich als verzinsliches Bankdarlehen zu gewähren. Dieser Zeitraum umfasse den Zeitraum 0/0 bis 0/0. Dagegen hat die Klägerin am [DATE] Klage erhoben und verweist auf ihre finanzielle Situation. Es liege der Fall des [REF] vor, da der Fachrichtungswechsel vom Studiengang Energietechnik zum Studiengang Sozialwesen aus unabweisbarem Grund erfolgt sei. Die Durchführung der ersten Ausbildung habe für sie einen permanenten Kampf bedeutet, der sie allein aufgrund ihres Geschlechts in eine latente und ständige Rechtfertigungssituation gebracht habe. Gleichwohl habe sie, die im Hinblick auf das Ingenieurwesen elterlich „vorbelastet“ sei, versucht, die Ausbildung fortzusetzen. Hintergrund sei ihr gesteigertes Interesse an der Umwelttechnik gewesen. Dementsprechend habe sie bereits zuvor die Fachoberschule Technik sowie eine praktische Zeit auf dem Bau absolviert. Auch dort sei sie vielfältigen Diskriminierungen ausgesetzt gewesen. Eine entscheidende Änderung habe sich dadurch ergeben, dass sie noch im Verlauf des Studiums Energietechnik schwanger geworden sei. Nunmehr sei der Umstand hinzugetreten, dass die nach Abschluss der Ausbildung für sie erreichbaren Arbeitsplätze praktisch nie mit der Betreuung eines Kindes zu vereinbaren seien. Es habe sich ihr der Gedanke aufgedrängt, Familie und Beruf nicht unter einen Hut bringen zu können. Die Möglichkeiten nach dem nunmehr erfolgreich abgeschlossenen Studium des Sozialwesens seien mit der des Studiengangs Energietechnik nicht zu vergleichen. Die Arbeitsmarktsituation sei hier wesentlich günstiger. Im Rahmen des Abendschulkurses habe sie versucht, sich trotz ihrer familiären Situation durchzubeißen, sei dann jedoch knapp in der Prüfung gescheitert. Angesichts ihrer zweiten Schwangerschaft und der Betreuung des ersten Kindes habe sie sich weder physisch noch psychisch in der Lage gesehen, sich gegen die aus ihrer Sicht fehlerhafte Benotung zur Wehr zu setzen und eine Wiederholungsprüfung zu erreichen. Insgesamt habe die Beklagte die ihr zustehenden Ermessensspielräume nicht in gebotener Weise genutzt. Insoweit sei zu berücksichtigen gewesen, dass sie zu Beginn ihrer Ausbildung ihre Söhne zur Welt gebracht habe und die Beziehung der Eheleute nicht unerheblich durch die tiefgreifende psychische Erkrankung ihres Ehemannes belastet worden sei, die mutmaßlich zu dessen Suizid im Sommer [DATE] geführt habe. Daraufhin habe ein akuter finanzieller Engpass eingesetzt, der auch durch staatliche und sozialrechtliche Unterstützungsmaßnahmen nicht kurzfristig habe behoben werden können. Sie selbst sei durch den Suizid ihres Ehemannes auch psychisch schwer getroffen worden. Trotzdem habe sie es geschafft, ihre Ausbildung erfolgreich abzuschließen. Im Übrigen sei davon auszugehen, dass die Regelstudienzeit für den Studiengang Sozialwesen nicht wie von der Beklagten angenommen sechs Semester, sondern acht Semester betrage. die Beklagte zu verpflichten, ihr Ausbildungsförderung für den Bewilligungszeitraum [DATE] bis [DATE] als vollständigen Zuschuss ohne Rückzahlungsverpflichtung zu gewähren, die Beklagte zu verpflichten, ihr Ausbildungsförderung für den Bewilligungszeitraum [DATE] bis [DATE] jeweils zur Hälfte als vollständigen Zuschuss und zinsloses Darlehen zu bewilligen. Zur Begründung trägt sie vor, die Leistungen nach dem BAföG seien im umstrittenen Bewilligungszeitraum zu Recht in der Förderungsart des verzinslichen Bankdarlehens gemäß [REF] bewilligt worden. Nach [REF] erhalte der Auszubildende beim Besuch von Hochschulen Ausbildungsförderung als Bankdarlehen nach [REF] für eine andere Ausbildung nach [REF] , soweit die Semesterzahl der hierfür maßgeblichen Förderungshöchstdauer, die um die Fachsemester der vorangegangenen, nicht abgeschlossenen Ausbildung zu kürzen sei, überschritten werde. Dabei seien nur verwaltungsmäßig volle Semester zu berücksichtigen. Aufgrund der beiden gemäß ihres Widerspruchsbescheides vom [DATE] jeweils anerkannten Ausbildungsabbrüche handele es sich bei dem hier in Rede stehenden Fachhochschulstudium im Diplomstudiengang Sozialwesen um eine „andere“ Ausbildung im Sinne von [REF] . Daneben lägen die weiteren Voraussetzungen für eine Bankdarlehensförderung, allerdings erstmals ab dem Wintersemester [DATE] / [DATE] , dem vierten Fachsemester der „anderen“ Ausbildung der Klägerin und mithin für den Zeitraum von 0/0 bis 0/0, vor. Auszugehen sei von der Förderungshöchstdauer der „anderen“ Ausbildung. Maßgebend für die Bestimmung der Förderungshöchstdauer sei [REF] . Danach entspreche die Förderungshöchstdauer der Regelstudienzeit nach [REF] oder einer vergleichbaren Festsetzung. Die Regelstudienzeit in der maßgebenden Diplomprüfungsordnung [DATE] für den Studiengang Sozialwesen des Fachbereichs Sozialpädagogik der Fachhochschule Hildesheim betrage danach acht Semester. Soweit darin als dritter Studienabschnitt das Berufspraktikum als dualer Studienabschnitt mit insgesamt zwei Semestern einbezogen sei, vermöge sie sich dem für die BAföG-rechtliche Beurteilung nicht anzuschließen. Da das Berufspraktikum in Anschluss an die Diplomprüfung im Studiengang Sozialwesen zum Erwerb der staatlichen Anerkennung führe und durch die „Verordnung über die staatlich anerkannten Sozialarbeiter/Sozialpädagogen“ gesondert geregelt sei, stelle dieses Berufspraktikum keine Praxiszeit im Sinne von [REF] dar. Hierfür spreche auch, dass soweit ersichtlich an den übrigen Fachhochschulen in Niedersachsen, an denen das Studienfach Sozialwesen angeboten werde, eine Regelstudienzeit von nur sechs Semestern zugrunde gelegt und insoweit das Berufspraktikum nicht in die Regelstudienzeit einbezogen werde. Dementsprechend betrage die Förderungshöchstdauer wie berücksichtigt sechs Fachsemester bis [DATE] . Diese Förderungshöchstdauer sei um die Zahl der in der unmittelbar vorhergehenden Ausbildung verbrachten Semester zu kürzen. Bei dieser Ermittlung habe die Schulzeit der Klägerin an der Abendoberschule der VHS D. außer Acht zu bleiben, da diese Ausbildung, wenngleich unmittelbar vorangegangen und nicht abgeschlossen, keine Ausbildung im Hochschulbereich sei, für die eine Förderungshöchstdauer gelte. Dementsprechend komme es auf die Dauer der Ausbildung im Studiengang Energietechnik an. Dieses Studium habe die Klägerin förderungsrechtlich mit dem Beginn der „anderen“ Ausbildung am [DATE] an der VHS abgebrochen, was in dem Widerspruchsbescheid vom [DATE] festgestellt worden sei. Da im Rahmen von [REF] nur verwaltungsmäßig volle Semester zu berücksichtigen seien, ergebe sich eine Kürzungszahl von insgesamt drei Semestern. Dementsprechend seien von der Förderungshöchstdauer für das Studium Sozialwesen drei Semester in Abzug zu bringen. Dementsprechend hätten die letzten drei Semester der Förderungshöchstdauer, d. h. das Wintersemester [DATE] / [DATE] , das Sommersemester [DATE] und das Wintersemester [DATE] / [DATE] , lediglich durch Bankdarlehen gefördert werden können. Die ersten drei Semester seien jeweils zur Hälfte als Zuschuss und als unverzinsliches Staatsdarlehen zu gewähren. Dementsprechend ergebe sich für die Klägerin noch ein Anspruch auf diese günstigere Förderungsart für ihre Studienzeit in den Monaten [DATE] und [DATE] . Eine weitergehende Förderung nach der ursprünglichen Förderungsart Zuschuss/unverzinsliches Staatsdarlehen gemäß [REF] ab [DATE] komme nicht in Betracht, da der Ausbildungsabbruch nicht aus unabweisbarem Grund erfolgt sei. Unabweisbar sei ein Grund, der eine Wahl zwischen der Fortsetzung der bisherigen Ausbildung und ihrem Abbruch nicht zulasse. Ein solcher liege z. B. bei einer unerwarteten Behinderung oder Allergie gegen bestimmte Stoffe, die die Ausübung des bisher angestrebten Berufs unmöglich machten, vor. Die angegebene mangelnde psychische Eignung für die Berufsausbildung im Studiengang Energietechnik habe zwar einen wichtigen Grund gemäß [REF] dargestellt. Es sei jedoch nicht anzunehmen, dass der Klägerin gar keine Wahl geblieben sei, als die Fachrichtung zu wechseln. Das Studium Energietechnik und die entsprechende spätere Berufsausübung seien der Klägerin weiterhin möglich gewesen. Für die Anerkennung eines unabweisbaren Grundes könnten letztlich nur solche Gründe berücksichtigt werden, die zu einem Wegfall der Eignung des Auszubildenden für die künftige Ausübung des bisher angestrebten Berufs und die dahin zielende noch zu absolvierende Ausbildung geführt hätten. Die Anwendung der mit der 0. BAföG-Novelle eingeführten und hier einschlägigen Bestimmungen sei auch kein verfassungswidriger Eingriff in den Vertrauensschutz und das Gebot der Rechtsstaatlichkeit. Der Hinweis der Klägerin auf die alleinige Erziehung ihrer zwei minderjährigen Kinder rechtfertige keine andere Entscheidung. [REF] gelte lediglich für die Bewilligung in der Form des Zuschusses nach Ende der Förderungshöchstdauer. Wegen der weiteren Einzelheiten des Sachverhalts wird auf die Gerichtsakte im vorliegenden Verfahren sowie die Verwaltungsvorgänge des Studentenwerks Braunschweig und der Beklagten Bezug genommen. Sie waren Gegenstand der mündlichen Verhandlung. Entscheidungsgründe II. Die zulässige Verpflichtungsklage hat mit ihrem Hauptantrag keinen Erfolg. Der Klägerin steht für ihr Studium des Sozialwesens an der Fachhochschule G. betr. den Bewilligungszeitraum [DATE] bis [DATE] kein Anspruch auf Bewilligung von Leistungen nach dem BAföG als vollständiger Zuschuss gemäß [REF] zu. Die Kammer verweist in dieser Hinsicht auf ihren insoweit ablehnenden Beschluss im Prozesskostenhilfeverfahren vom [DATE] , dessen Begründung sie auch im Klageverfahren folgt. Demgegenüber ist dem hilfsweise gestellten Antrag der Klägerin auf Bewilligung von Leistungen nach dem BAföG für den BWZ 0/0 bis 0/0 jeweils zur Hälfte als Zuschuss bzw. unverzinsliches Staatsdarlehen teilweise stattzugeben. Bei Anwendung der im vorliegenden Verfahren einschlägigen Vorschrift des [REF] steht der Klägerin für die ersten fünf Semester ihres Studiums des Sozialwesens an der Fachhochschule E. Förderung jeweils zur Hälfte als Zuschuss bzw. unverzinsliches Staatsdarlehen bis einschließlich [DATE] zu. Lediglich für das hier dann nur noch umstrittene sechste Semester ist die Förderung zu Recht im Wege eines verzinslichen Bankdarlehens gemäß [REF] bewilligt worden. Gemäß [REF] erhält der Auszubildende beim Besuch von höheren Fachschulen Ausbildungsförderung als verzinsliches Bankdarlehen nach [REF] für eine andere Ausbildung nach [REF] , soweit die Semesterzahl der hierfür maßgeblichen Förderungshöchstdauer, die um die Fachsemester der vorangegangenen, nicht abgeschlossenen Ausbildung zu kürzen ist, überschritten wird. Bei der Ermittlung des Zeitpunktes, von dem an mit Bankdarlehen gefördert wird, ist auszugehen von der Förderungshöchstdauer der „anderen“ Ausbildung, hier des Diplomstudiengangs Sozialwesens des Fachbereichs Sozialpädagogik an der Fachhochschule E.. Die Zahl ihrer Semester ist zu kürzen um die Zahl der in der vorangegangenen nicht abgeschlossenen Ausbildung bereits verbrachten Semester, wobei aus Gründen der Verwaltungspraktikabilität nur ganze Fachsemester der vorangegangenen Ausbildung berücksichtigt werden. Dementsprechend sind im vorliegenden Verfahren von der Förderungshöchstdauer des absolvierten Diplomstudienganges Sozialwesen die in der vorhergehenden Ausbildung im Studiengang Elektrotechnik/Energietechnik an der Fachhochschule D. verbrachten Semester abzuziehen. Da nach den Feststellungen der Beklagten im Abhilfebescheid vom [DATE] von einem Abbruch des Studiums Energietechnik aus wichtigem Grund zum Beginn des vierten Semesters ausgegangen wurde und lediglich volle Semester angerechnet werden , sind drei Semester in Abzug zu bringen. Gegen die Anwendung dieser Kürzungsregelung des [REF] spricht im vorliegenden Fall nicht, dass die abgebrochene Ausbildung an der Fachhochschule D. im Zeitraum [DATE] bis [DATE] dem nunmehrigen Studium der Klägerin an der Fachhochschule E. ab [DATE] nicht unmittelbar vorausging, sondern die Klägerin im Zeitraum vom [DATE] bis [DATE] eine weitere Ausbildung in der Form eines Kurses zur Erlangung der allgemeinen Hochschulreife bei der Abendvolkshochschule D. absolviert hat. Bereits aus dem Wortlaut der Bestimmung ergibt sich kein Hinweis darauf, dass die anzurechnende nicht abgeschlossene Ausbildung dem neuen Studium unmittelbar vorausgegangen sein muss. Die Kommentierung in Rothe/Blanke, BAföG § 0, Rn. 0, wonach es immer nur auf die eine unmittelbar vorausgegangene Ausbildung ankommen soll , betrifft demgegenüber ersichtlich den Fall, dass der gegenwärtigen Ausbildung mehrere förderungsfähige Ausbildungen in der Form des Besuchs von höheren Fachschulen, Akademien und Hochschulen im Sinne von [REF] vorangegangen sind. Im vorliegenden Verfahren ist nicht ersichtlich, warum lediglich auf die abgebrochene Schulausbildung abgestellt werden sollte und nicht auf die zuvor abgebrochene Fachhochschulausbildung . Denn der Regelung des [REF] liegt die grundsätzliche Entscheidung des Gesetzgebers zugrunde, für alle Ausbildungszeiten an Ausbildungsstätten des Tertiärbereiches jenseits der notwendigen Zeit für eine Erstausbildung Förderungsbeträge grundsätzlich nur noch in Form von Bankdarlehen nach [REF] zu erbringen und für dieses Mehr an Ausbildungsförderung eine Förderungsart mit höherer Eigenbeteiligung vorzusehen. Auch wenn im Fall der Klägerin zwischen beiden Fachhochschulausbildungen mehrere Jahre lagen und eine Familie gegründet wurde, erscheint es daher gerechtfertigt, eine Förderung in der Form unverzinsliches Bankdarlehen/Zuschuss nur für die notwendige Zeit einer Ausbildung zu gewähren. Dabei kommt es auch nicht darauf an, ob der Betreffende für die vorangegangene abgebrochene Ausbildung tatsächlich Förderung nach dem BAföG erhalten hat. Denn für die Ausbildungsförderung im Allgemeinen und auch für die Abgrenzung der Förderungsart im Besonderen stellt das Bundesausbildungsförderungsgesetz in verfassungsrechtlich unbedenklicher Weise nicht entscheidend auf die Inanspruchnahme oder den Erhalt von Förderungsleistungen ab, sondern auf die Förderungsfähigkeit der Ausbildung dem Grunde nach . Damit ist im vorliegenden Fall nicht maßgeblich, dass die Klägerin innerhalb der beiden zuvor abgebrochenen Ausbildungen lediglich im Zeitraum [DATE] bis [DATE] tatsächlich Leistungen nach dem BAföG erhalten hat und zwischen der zunächst abgebrochenen Fachhochschulausbildung und der späteren anderen Fachhochschulausbildung eine Schulausbildung stattfand. 0 Entgegen der Ansicht der Beklagten ist jedoch bei der Berechnung nach [REF] für den Studiengang Sozialwesen nicht lediglich von einer Förderungshöchstdauer von sechs Semestern, sondern von acht Semestern auszugehen. Die Förderungshöchstdauer eines Ausbildungs bzw. Studienganges richtet sich nach der maßgeblichen Bestimmung in [REF] . Danach entspricht die Förderungshöchstdauer der Regelstudienzeit nach [REF] es . [REF] regelt, dass in den Prüfungsordnungen die Studienzeiten vorzusehen sind, in denen ein berufsqualifizierender Abschluss erworben werden kann . Insoweit bestimmt [REF] der Fachhochschule E. für den Studiengang Sozialwesen des Fachbereichs Sozialpädagogik , dass „die Studienzeit, in der das Studium abgeschlossen werden kann, einschließlich der Diplomprüfung und der berufspraktischen Tätigkeit acht Semester “ beträgt. Die Kammer sieht keinen Anlass, entgegen dem eindeutigen Verweis auf die geltenden Regelungen der maßgeblichen Diplomprüfungsordnung über [REF] , [REF] von [REF] abzuweichen und von einer Regelstudienzeit bzw. Förderungshöchstdauer von nur sechs Semestern auszugehen. [REF] bestimmt, dass Studiengänge in der Regel zu einem berufsqualifizierenden Abschluss führen. Soweit bereits das jeweilige Studienziel eine berufspraktische Tätigkeit erfordert, ist sie mit den übrigen Teilen des Studiums inhaltlich und zeitlich abzustimmen und nach Möglichkeit in den Studiengang einzuordnen. Die Regelstudienzeit, d. h. die Studienzeit, in der ein berufsqualifizierender Abschluss erworben werden kann, schließt Zeiten einer in den Studiengang eingeordneten berufspraktischen Tätigkeit, praktische Studiensemester und Prüfungszeiten ein. Diesen Vorgaben ist die Fachhochschule E. in ihrer Diplomprüfungsordnung für den Studiengang Sozialwesen nachgekommen. § 0 Abs. 0 lautet wie folgt: Das Berufspraktikum, das als dualer Studienabschnitt zwölf Monate Vollzeittätigkeit oder eine entsprechend längere Teilzeittätigkeit umfasst und nach [REF] sowie der Verordnung über staatlich anerkannte Sozialarbeiter/Sozialpädagogen vom [DATE] in der jeweils geltenden Fassung erfolgt. Das Grundstudium schließt mit der Diplomvorprüfung ab; das Hauptstudium mit der Diplomprüfung und das Berufspraktikum mit dem Kolloquium zur staatlichen Anerkennung.“ Damit wird deutlich, dass nach den dortigen Regelungen auch das Berufspraktikum zur Regelstudienzeit gehört und erst nach dessen Abschluss und Bestehen des Kolloquiums ein berufsqualifizierender Abschluss erreicht wird. Diese Regelungen sind auf der Grundlage von [REF] , der zwingend die Genehmigung von Prüfungsordnungen durch die nach Landesrecht zuständige Stelle vorschreibt, am [DATE] . und [DATE] durch das Niedersächsische Ministerium für Wissenschaft und Kultur genehmigt worden. Nach Ansicht der Kammer liegen bei einer Gesamtschau unter Berücksichtigung der hochschulrechtlichen Entwicklung keine Anhaltspunkte dafür vor, dass diese Regelungen der Diplomprüfungsordnung gegen höherrangiges Recht verstoßen. Dafür spricht insbesondere nicht, dass die Verordnung über staatlich anerkannte Sozialarbeiter/Sozialpädagogen vom [DATE] nach wie vor Regelungen über die berufspraktische Tätigkeit enthält. Denn insoweit ist zu berücksichtigen, dass die Hochschulen die berufspraktischen Tätigkeiten gemäß [REF] in den Studiengang selbst einordnen, mithin zu dessen Inhalt machen sollen . Aus dieser Vorschrift lässt sich eine Tendenz zur Schaffung einer einphasigen Ausbildung ableiten . Darüber hinaus entscheidet die Fachhochschule, ob ein Bewerber zum Kolloquium zugelassen wird und bestellt für die Durchführung des Kolloquiums zwei Prüfer . Ist das Kolloquium nicht bestanden, kann die Fachhochschule die Wiederholung von einer Verlängerung der berufspraktischen Tätigkeit abhängig machen und ggf. eine weitere Wiederholung zulassen . Damit spricht die Verordnung nicht dagegen, dass die Fachhochschule in rechtlich zulässiger Weise das Berufspraktikum als dritten, dualen Studienabschnitt, der von ihr gelenkt und in den Arbeitsfeldern der Sozialen Arbeit durchgeführt wird, ausgestaltet hat. Dies wird durch die oben angesprochene ministerielle Genehmigung der Diplomprüfungsordnung bestätigt. Vor diesem Hintergrund ist es gerechtfertigt, bei der Berechnung gemäß [REF] von einer Förderungshöchstdauer des Studiengangs Sozialwesen von acht Semestern auszugehen. Dementsprechend sind von diesen acht Semestern drei Fachsemester der vorhergegangenen Ausbildung im Studiengang Energietechnik an der Fachhochschule D. abzuziehen. Nach dem Wortlaut setzt die Förderung mit verzinslichem Bankdarlehen ein, sobald die gekürzte Zahl der Semester der anderen Ausbildung überschritten wird. Es werden daher immer die anfänglichen Semester in dem anderen Studium je zur Hälfte mit Zuschuss/Staatsdarlehen, erst die letzten Semester mit Bankdarlehen gefördert. Danach sind im Fall der Klägerin die ersten fünf Semester ihres Studiums an der Fachhochschule E. jeweils zur Hälfte als Zuschuss und Staatsdarlehen zu fördern, während für die nachfolgenden Semester lediglich die Förderung durch Bankdarlehen gemäß [REF] in Betracht kommt. Dementsprechend steht der Klägerin ein Anspruch auf Förderung je zur Hälfte als Zuschuss und Darlehen für die Zeit von [DATE] bis [DATE] einschließlich zu. Für den weiter noch strittigen Bewilligungszeitraum 0/0 bis 0/0 besteht auch nicht über [REF] ein Anspruch auf Förderung je zur Hälfte als Zuschuss und Staatsdarlehen. Danach gilt die oben erläuterte Regelung des [REF] dann nicht, wenn der Auszubildende aus unabweisbarem Grund die vorhergehende Ausbildung abgebrochen oder die Fachrichtung gewechselt hat. Unabweisbar ist ein Grund, der eine Wahl zwischen der Fortsetzung der bisherigen Ausbildung und ihrem Abbruch oder Wechsel aus der bisherigen Fachrichtung nicht zulässt. Ein unabweisbarer Grund ist z. B. eine unerwartete, etwa als Unfallfolge eingetretene Behinderung Amputation einer Hand bei einem Pianisten oder eine Allergie bei einem Chemiestudenten gegen bestimmte Stoffe, die die Ausübung des bisher angestrebten Berufs unmöglich machen. Für die Anerkennung eines unabweisbaren Grundes können letztlich nur solche Gründe berücksichtigt werden, die zu einem Wegfall der Eignung des Auszubildenden für die künftige Ausübung des bisher angestrebten Berufes und die dahin zielende noch zu absolvierende Ausbildung geführt haben . Auf der Grundlage dieser Definition hat die Klägerin die zunächst begonnene Ausbildung im Diplomstudiengang Elektrotechnik/Energietechnik nicht aus einem unabweisbaren Grund abgebrochen. Geschlechtsspezifische Probleme beim Studium in einer „Männerdomäne“ sowie Schwierigkeiten bei der Vereinbarkeit der erreichbaren Arbeitsplätze mit der inzwischen von der Klägerin gegründeten Familie mögen bestanden haben bzw. dürften nicht von der Hand zu weisen sein. Dabei handelt es sich jedoch keinesfalls um zwingende Gründe, die der Klägerin keine Wahl mehr zwischen der Fortsetzung der bisherigen Ausbildung und ihrem Abbruch ließen. Damit war jedenfalls ihre objektive Eignung für die künftige Ausübung des mit dem Studiengang Elektrotechnik/Ingenieurwesen angestrebten Berufes nicht weggefallen. Zwar ist anzuerkennen, dass die Klägerin trotz ihrer äußerst schwierigen Lebensumstände nach Auskunft ihres Prozessbevollmächtigten in der mündlichen Verhandlung die Ausbildung im Diplomstudiengang Sozialwesen erfolgreich abgeschlossen hat. Jedoch ist der Geburt der Kinder und dem damit einhergegangenen Neigungswandel der Klägerin Rechnung getragen worden, in dem mit dem Abhilfebescheid der Beklagten vom [DATE] sowohl für den Abbruch der Fachhochschulausbildung als auch den Abbruch der Abendschule ein wichtiger Grund im Sinne von [REF] anerkannt worden ist und dadurch erst die Förderung des Studiengangs Sozialwesen mit Leistungen nach dem BAföG ermöglicht wurde. Gründe, die Berufung gemäß [REF] zuzulassen, liegen nicht vor. Diesen Link können Sie kopieren und verwenden, wenn Sie genau dieses Dokument verlinken möchten:http://www.rechtsprechung.niedersachsen.de/jportal/?quelle=jlink&docid=MWRE0&psml=bsndprod.psml&max=true