Die Klage bietet aus den zutreffenden Gründen des angefochtenen Beschlusses nicht die gemäß [REF] erforderliche hinreichende Aussicht auf Erfolg. Das Beschwerdevorbringen rechtfertigt keine andere Beurteilung. In dem sonderpädagogischen Förderverfahren, etwa in dem sonderpädagogischen Gutachten vom 0. [DATE] , ist der Vortrag der Kläger berücksichtigt worden, dass ihr Sohn D. B. zu den leistungsstärksten Schülern seiner Klasse zählt. Dies rechtfertigt für sich allein aber nicht den Verbleib auf der bislang besuchten Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Lernen. Insoweit hat bereits das Verwaltungsgericht zutreffend darauf hingewiesen, dass die erheblichen Verhaltensauffälligkeiten von D. B. ihn hindern, noch bessere Leistungen zu erbringen. Soweit die Kläger die aktenkundigen, vielfältigen Verhaltensauffälligkeiten ihres Sohnes in Abrede stellen, besteht kein die Bewilligung von Prozesskostenhilfe rechtfertigender Aufklärungsbedarf. Der Vortrag der Kläger ist unsubstantiiert, weil sie lediglich pauschal die dokumentierten Verhaltensauffälligkeiten bestreiten. Der bloße Hinweis darauf, dass ihr Sohn sich zu Hause "normal" verhalte, erklärt seine schulischen Verhaltensauffälligkeiten nicht. Soweit es in der Klasse von D. B. "noch schwierigere Problemkinder" gibt, ist dies für D. B. kein rechtfertigender Grund, sich so wie bisher zu verhalten. Er selbst ist für sein eigenes schulisches Verhalten verantwortlich. Die pauschalen Angriffe gegen die Klassenlehrerin, Frau I. , greifen nicht durch. Es ist weder substantiiert vorgetragen noch sonst erkennbar, dass Frau I. gegenüber D. B. voreingenommen ist. Die "Empfehlung" der Kläger, Frau I. solle einen Abendkurs besuchen, "wo ihr gezeigt wird, wie man mit Stress und Pro-blemen besser umgehen kann, ...", ist unangemessen und dient der Entwicklung von D. B. in keiner Weise. Es ist Sache der Kläger, insbesondere des Vaters von D. B. , sich im Interesse ihres Sohnes um einen vertrauensvollen Umgang mit seinen Lehrern zu bemühen und kein Verhalten an den Tag zu legen, das D. B0. emotional-sozialer Entwicklung abträglich ist wie das Verhalten, das zu einem Hausverbot gegenüber dem Vater und einer strafrechtlichen Verurteilung des Vaters geführt hat.