Der zulässige Antrag ist weder mit dem Haupt noch mit den Hilfsanträgen begründet. Die Antragstellerin hat das Bestehen eines Anordnungsanspruchs nicht gemäß [REF] glaubhaft gemacht. Der hier geltend gemachte Anspruch richtet sich auf die vorläufige Zulassung der Antragstellerin außerhalb der Kapazität zum Studium für das Lehramt an Grund-, Haupt und Realschulen, Schwerpunkt Haupt-, Real und Gesamtschule, Studienfach Deutsch, zum Wintersemester [DATE] /0 an der Universität Duisburg-Essen für das dritte, hilfsweise das zweite bzw. das erste Fachsemester bzw. auf die Beteiligung der Antragstellerin an einem zur Vergabe eines derartigen Studienplatzes durch die Kammer jeweils anzuordnenden Losverfahren; dabei soll die seit dem Wintersemester [DATE] /0 vorhandene Zulassung der Antragstellerin zum Lehramtsstudium im Fach Türkisch, jetzt drittes Fachsemester, aufrechterhalten bleiben. Demgemäß begehrt die Antragstellerin zum Wintersemester [DATE] /0 ihre außerkapazitäre Zulassung zu dem bereits mit den Studienfächern Türkisch und Technik betriebenen und noch zur Ersten Staatsprüfung nach den Vorschriften der Lehramtsprüfungsordnung vom [DATE] führenden Lehramtsstudium nunmehr wohl unter Aufgabe des Faches Technik im Fach Deutsch. Der erhobene Anspruch kann grundsätzlich auf [REF] es i.V.m. dem allgemeinen Gleichheitssatz sowie dem Sozialstaatsgebot gestützt werden; er ist aber nach der hier nur möglichen summarischen Überprüfung nicht gegeben. Die Berechnung und Festsetzung einer Aufnahmekapazität für die verschiedenen bisher von der Antragsgegnerin angebotenen Lehramtsstudiengänge mit dem Abschluss "Erste Staatsprüfung" kam zum Wintersemester [DATE] /0 nicht mehr infrage, und zwar weder für das erste noch für ein höheres Fachsemester. Denn infolge der Umstellung der Lehrerausbildung auf das neue System der Bachelor und Masterstudiengänge sind diese Studiengänge inzwischen nach den Vorschriften der entsprechenden Ordnung der Antragsgegnerin vom [DATE] mit der Maßgabe "ausgelaufen", dass Einschreibungen in das erste Fachsemester je nach Studiengang letztmalig zum Wintersemester [DATE] /0 bzw. zum Sommersemester [DATE] und Einschreibungen in ein höheres Fachsemester letztmalig zum Sommersemester [DATE] möglich waren . Gemäß § 0 Abs. 0 Satz 0 des nordrhein-westfälischen Gesetzes über die Ausbildung für Lehrämter an öffentlichen Schulen vom [DATE] gliedert die Lehrerausbildung sich in Studium und Vorbereitungsdienst. Weiter regelt § 0 Abs. 0 Satz 0 LABG, dass der Zugang zum Vorbereitungsdienst für alle Lehrämter den Abschluss eines Bachelorstudiums voraussetzt sowie einen Abschluss zum "Master of Education" . Nach § 0 Abs. 0 Satz 0 LABG sind die Abschlüsse insbesondere an Universitäten zu erwerben; dazu können die Hochschulen gemäß [REF] B Studiengänge nach diesem Gesetz grundsätzlich ab dem Wintersemester [DATE] /0 einrichten ; nach § 0 Abs. 0 Satz 0 LABG stellen die Hochschulen ihr Studienangebot spätestens zum und ab dem Wintersemester [DATE] /0 auf akkreditierte Studiengänge nach diesem Gesetz um und nehmen keine Studienanfänger in Studiengänge auf, die zu einer Ersten Staatsprüfung für ein Lehramt führen. Im übrigen heißt es in § 0 Abs. 0 Satz 0 LABG, dass Studierende, die sich am [DATE] in einer Ausbildung u.a. nach dem früheren Lehrerausbildungsgesetz vom [DATE] oder nach einer zugehörigen Verordnung betreffend einen Modellversuch befinden, die Ausbildung nach diesen Vorschriften beenden können, wenn sie die Erste Staatsprüfung oder den Masterabschluss im Modellversuch spätestens vier Semester nach dem Zeitpunkt abschließen, zu dem die Regelstudienzeiten für entsprechende Studiengänge nach altem Recht für das jeweilige Lehramt an ihrer Hochschule auslaufen. Diesen gesetzlichen Vorgaben tragen § 0 Abs. 0 und Abs. 0 AuslaufO sowie § 0 Abs. 0 AuslaufO Rechnung. Nach letzterer Vorschrift gewährleisten die Fakultäten das nach der jeweiligen Studienordnung vorgesehene Studien und Prüfungsangebot des Hauptstudiums in Fächern des Studiengangs mit dem Abschluss Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Grund-, Haupt und Realschulen und den entsprechenden Jahrgangsstufen der Gesamtschulen bis zum Ablauf des Sommersemesters [DATE] . Hat die Antragsgegnerin nach alledem für die von der Antragstellerin begehrte Zulassung zum Lehramtsstudium im Fach Deutsch zum Wintersemester [DATE] /0 keine Zulassungszahlen berechnet und festgesetzt, bedeutet das nicht, dass die Antragstellerin, die in diesem Semester bereits für das dritte Fachsemester eines Lehramtsstudiums mit dem Ziel der Ersten Staatsprüfung im Fach Türkisch eingeschrieben ist, deshalb ohne weiteres für das Fach Deutsch zumindest vorläufig im dritten, zweiten oder ersten Fachsemester zugelassen werden müsste. Ebensowenig ist die Antragsgegnerin verpflichtet, die vorhandene Kapazität für das Fach Deutsch noch zu ermitteln, damit die Antragstellerin die Erste Staatsprüfung u.a. in diesem Fach erwerben kann. Beides würde den genannten Vorschriften widersprechen, nach denen das Studienangebot mit den Lehramtsabschlüssen "Erste Staatsprüfung" über das Sommersemester hinaus gerade nicht mehr fortgilt. Insoweit sind die Hochschulen allein wegen des Vertrauensschutzes verpflichtet, denjenigen Studierenden, die schon vor der Umstellung der Lehramtsausbildung auf die Bachelor und Masterstudiengänge eingeschrieben waren, die Möglichkeit zu erhalten, den betreffenden Studiengang innerhalb angemessener Zeit abzuschließen. Auf diesem Gedanken beruhen die o.a. Regelungen des § 0 Abs. 0 LABG und des § 0 AuslaufO. Für die Antragstellerin konnte jedoch schutzwürdiges Vertrauen betreffend die Zulassung zu dem, bezogen auf ihre bisherige Einschreibung, neuen Studienfach Deutsch nicht begründet werden. So steht es ihr nach den o.a. Vorschriften frei, ihr zum Wintersemester [DATE] /0 begonnenes Lehramtsstudium mit den bisherigen Fächern Türkisch und Technik noch ordnungsgemäß mit der Ersten Staatsprüfung zu beenden. Demgegenüber kann sie auch unter dem Gesichtspunkt des Vertrauensschutzes nicht beanspruchen, hinsichtlich des zweiten Studienfachs neben Türkisch innerhalb des auslaufenden Studiensystems noch einen Fachrichtungswechsel vom Unterrichtsfach Technik zum Unterrichtsfach Deutsch vollziehen zu können. In diesem Rahmen ist dem Gesetzgeber ein weiter Gestaltungsspielraum eingeräumt, der lediglich durch das Willkürverbot und den Grundsatz der Verhältnismäßigkeit begrenzt wird. Nach der Rechtsprechung des Oberverwaltungsgerichts für das Land Nordrhein-Westfalen muss der Gesetzgeber für Studienbewerber in einer derartigen Situation keine günstige Übergangsregelung schaffen. Wer ein bestimmtes Studium aufgenommen habe, habe sein Vertrauen auf dessen Fortsetzung konzentriert, während die Entscheidung, sodann die Fachrichtung zu wechseln, seinem eigenen Einflussbereich zuzurechnen sei. Deshalb habe der Gesetzgeber bei der Einführung des Bologna-Prozesses eine strikte Stichtagsregelung wählen dürfen und allein denjenigen Studierenden, die sich bereits im Studium befunden hätten, die Fortführung und den Abschluss des gewählten Studienganges ermöglichen müssen. Vgl. jeweils zur Umstellung der Diplom-Studiengänge auf Bachelor und Masterstudiengänge nach dem dem § 0 LABG insoweit entsprechenden § 0 Abs. 0, Abs. 0 des nordrhein-westfälischen Hochschulgesetzes OVG NRW, Beschlüsse vom [DATE] [REF] und [REF] , vom [DATE] [REF] und vom [DATE] [REF] , sowie VG Münster, Beschluss vom [DATE] [REF] , jeweils juris; unmittelbar zu [REF] B s. auch OVG NRW, Beschluss vom [DATE] [REF] , juris. Zu ergänzen ist, dass das Oberverwaltungsgericht für das Land Nordrhein-Westfalen die o.a. Auffassung ausdrücklich gerade auch für den Fall vertreten hat, dass der Studierende im Rahmen seines auf den früheren Abschluss "Magister" gerichteten Studiums zu einem für ihn neuen Nebenfach zugelassen werden möchte. Die Festsetzung des Streitwertes beruht auf den § 0 Abs. 0 Nr. 0, § 0 Abs.0, Abs. 0 des Gerichtskostengesetzes und orientiert sich an der Rechtsprechung des Oberverwaltungsgerichts für das Land Nordrhein-Westfalen in Verfahren nach [REF] auf die vorläufige Zulassung zum Studium.