Tenor 0. Der Antrag auf Erlass einer einstweiligen Anordnung wird abgelehnt. Der Antragsteller trägt die Kosten des Verfahrens. 0. Der Wert des Streitgegenstands wird auf 0 Euro festgesetzt. den Antragsgegner im Wege der einstweiligen Anordnung zu verpflichten, den Antragsteller zum Schuljahr [DATE] / [DATE] vorläufig in die Jahrgangsstufe 0 der Gesamtschule Hürth aufzunehmen, Nach [REF] kann das Verwaltungsgericht eine einstweilige Anordnung zur Regelung eines vorläufigen Zustands in Bezug auf ein streitiges Rechtsverhältnis treffen, wenn diese Regelung, vor allem bei dauernden Rechtsverhältnissen, um wesentliche Nachteile abzuwenden oder drohende Gewalt zu verhindern oder aus anderen Gründen nötig erscheint. Die Notwendigkeit der vorläufigen Regelung und der geltend gemachte Anspruch sind glaubhaft zu machen . Der Antragsteller dürfte keinen Anspruch auf Aufnahme auf die Gesamtschule Hürth haben. Der Bescheid des Schulleiters vom [DATE] ist bei der im vorliegenden Verfahren nur möglichen summarischen Prüfung nicht rechtswidrig. Nach [REF] es NRW entscheidet der Schulleiter innerhalb des vom Schulträger festgelegten allgemeinen Rahmens über die Aufnahme in die Schule. Die Aufnahme in die Klasse 0 der Sekundarstufe I richtet sich nach [REF] über die Ausbildung und die Abschlussprüfungen n der Sekundarstufe I . Nach § 0 Abs.0 und 0 APO-S I führt der Schulleiter ein eigenständiges Aufnahmeverfahren für Kinder mit Förderbedarf durch, wenn an der Schule ein Angebot zum Gemeinsamen Lernen eingerichtet und die Aufnahmekapazität für Schülerinnen und Schüler mit festgestelltem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung bestimmt ist, § 0 Abs. 0 Satz 0 APO-S I. Die Schulleiterin hat dieses eigenständige Aufnahmeverfahren durchgeführt und hat dabei die ihr von der Schulaufsichtsbehörde vorgeschlagenen Förderkinder zu Recht vorrangig gem. § 0 Abs. 0 Satz 0 APO-S I berücksichtigt. Da der Antragsteller mit dem sonderpädagogischen Förderbedarf Emotionale und soziale Entwicklung zunächst keinen Wechsel zu einer allgemeinen Schule mit dem Angebot des Gemeinsamen Lernens laut Erklärung seiner Eltern vom [DATE] wünschte und auf der Förderschule verbleiben wollte, nahm er an dem Verfahren des Schulträgers zur Feststellung des Bedarfs an sonderpädagogischer Förderung nach § 0 Abs. 0, § 0 Abs. 0 und 0 SchulG nicht teil. Entsprechend dem Elternwunsch wurde vom Schulamt die Dr. Kürten Schule als Förderschule vorgeschlagen. Mit Schreiben vom [DATE] erklärten die Eltern des Antragstellers gegenüber der Dr. Kürten Schule, dieser werde im Schuljahr [DATE] / [DATE] die Klasse 0 der Dr. Kürten Schule besuchen und erst im folgenden Schuljahr auf eine wohnortnahe Regelschule wechseln. Zwar stand es den Eltern des Antragstellers frei, ihr Kind gem. [REF] über die sonderpädagogische Förderung, den Hausunterricht und die Schule für Kranke bei einer allgemeinen Schule ihrer Wahl mit Angeboten zum Gemeinsamen Lernen anzumelden. Da die Eltern allerdings erst am [DATE] den Antragsteller an der Gesamtschule Hürth anmeldeten, waren die der Gesamtschule für Kinder mit Förderbedarf zur Verfügung stehenden Plätze bereits durch die Aufnahme der 0 von der Schulaufsichtsbehörde gem. § 0 Abs. 0 Satz 0 SchulG NRW vorgeschlagenen Schüler und Schülerinnen, die der Schulleiter vorrangig gem. § 0 Abs. 0 Satz 0 APO-S I zu berücksichtigen hatte und die sich alle fristgemäß angemeldet hatten, vergeben. Bedenken an der inklusionsspezifischen Aufnahmekapazität der Gesamtschule Hürth hat der Antragsteller nicht vorgebracht und bestehen für das Gericht aufgrund der nachvollziehbaren Begründung der Bezirksregierung in ihrer Stellungnahme vom [DATE] nicht. Hiernach hat der Schulträger in Absprache mit der Schulaufsicht u. a. aufgrund der erforderlichen Umbaumaßnahmen der Gesamtschule und dem zur Zeit bestehendem Provisorium die Kapazität für die Aufnahme von Schülern/Schülerinnen mit sonderpädagogischem Förderbedarf auf 0 Kinder pro Jahrgang festgelegt.