Die Antragstellerin, die bereits ein Hochschulstudium erfolgreich abgeschlossen hat, betreibt derzeit an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster ein Bachelorstudium mit dem Ziel „Lehramt an Berufskollegs“ LA BK und den Fächern Niederländisch und Gesundheitswissenschaft/Pflege . Ihr innerkapazitärer Antrag, gerichtet auf einen Fachwechsel dahin, nunmehr das Lehramtsstudium BK anstelle des Fachs Niederländisch mit dem allgemeinbildenden Pflichtfach Erziehungswissenschaft/Pädagogik zum WS [DATE] / [DATE] unter Beibehaltung der übrigen Studieninhalte fortzuführen, wurde durch Bescheid der Antraggegnerin vom [DATE] abgelehnt. Mit ihrem Antrag auf Erlass einer einstweiligen Anordnung, gerichtet auf die vorläufige Zulassung zum Studienfach Erziehungswissenschaft als allgemeinbildendes Pflichtfach 0. Fachsemester im Rahmen des Lehramtsstudiums Berufskolleg Bac. , verfolgt die Antragstellerin entsprechend einem bei der Antragsgegnerin außerkapazitär gestellten Zulassungsantrag ihr Begehren weiter. Das Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen hat durch die „Verordnung über die Festsetzung von Zulassungszahlen und die Vergabe von Studienplätzen im ersten Fachsemester für das Wintersemester [DATE] / [DATE] “ vom [DATE] , GV NRW [DATE] , 0, 0, bezogen auf das Fach Erziehungswissenschaft BA LA BK an der WWU Münster die Zulassungszahl auf 0 festgesetzt. Dem stehen nach Mitteilung der Antragsgegnerin vom [DATE] zum Stand [DATE] insgesamt 0 eingeschriebene Studierende dieses Fachs im 0. Fachsemester gegenüber. Wegen der weiteren Einzelheiten des Sach und Streitstandes wird auf den Inhalt der Gerichtsakten und der beigezogenen Kapazitätsunterlagen aus dem ministeriellen Festsetzungsverfahren sowie die hierauf bezogenen Erläuterungen der Antragsgegnerin verwiesen. Der auf den Erlass einer einstweiligen Anordnung gerichtete Antrag, über den der Einzelrichter nach Anhörung der Beteiligten entscheidet, hat keinen Erfolg. Die Antragstellerin hat nicht glaubhaft gemacht, dass der Antragsgegnerin im Fach Erziehungswissenschaft des auf das Lehramt an Berufskollegs ausgerichteten Bachelorstudiengangs zum WS [DATE] / [DATE] über die Zahl der tatsächlich vergebenen Studienplätze im 0. Fachsemester hinaus zumindest ein freier Studienplatz zur Verfügung steht, der ihr vorläufig durch einstweilige Anordnung zugewiesen werden könnte. Das Gericht hat keinen Anlass daran zu zweifeln, dass die Studienanfängerplätze des verfahrensbetroffenen Studienfachs zum WS [DATE] / [DATE] entsprechend den dienstlichen Angaben der Antragsgegnerin tatsächlich durch Einschreibungen in der mitgeteilten Zahl besetzt sind. Durch die unter dem [DATE] mitgeteilte Einschreibungszahl von 0 mit dem Stand [DATE] wird die in der Zulassungszahlenverordnung normativ festgesetzte Zulassungszahl von 0 abgedeckt und sogar um die Zahl 0 überschritten. Das Gericht weist den tatsächlich vergebenen 0 Studienplätzen für Studienanfänger/innen dieses Fachs insgesamt kapazitätsdeckende Wirkung zu. Die Antragsgegnerin hat hierzu auf entsprechende Frage des Gerichts erläuternd mitgeteilt, dass sie auch für das Vergabeverfahren des WS [DATE] / [DATE] entsprechend dem Rechtsgedanken des [REF] im Zulassungsverfahren einen Überbuchungsfaktor von 0 angesetzt hat. Mit diesen Überbuchungsfaktor, den die Antragsgegnerin nach ihren Angaben empirisch auf der Basis des Annahmeverhaltens in den 0 vorausgegangenen Vergabeterminen gefunden hat, verfolgt die Hochschule gerichtsbekannt und auch hier ausdrücklich angeführt das Ziel, vor dem Hintergrund einer tatsächlich festzustellenden Nichtausnutzung von Zulassungen oftmals wegen erfolgreicher Bewerbungen an anderen Hochschulen oder in anderen Studiengängen die festgesetzte Zulassungszahl möglichst schon nach Abschluss des Hauptvergabeverfahrens durch entsprechende Einschreibungen auszuschöpfen und langwierige Nachrückverfahren zu vermeiden. Diese Handhabung ist nachvollziehbar und rechtlich auch in Bezug auf Bewerber/innen um einen außerkapazitären Studienplatz nicht zu beanstanden. Mit dem gewählten Überbuchungsfaktor kann, wie die letztlich zu Vorlesungsbeginn gegebene Einschreibungszahl belegt, auch keinesfalls davon die Rede sein, die Antragsgegnerin behandele die normierte Zulassungszahl als eine sie nicht bindende „variable Größe“. Dementsprechend besteht auch kein Anlass, der Zahl der tatsächlich vergebenen Studienplätze für Studienanfänger im betroffenen Fach in diesem Umfang keine kapazitätsrelevante Deckung zuzuweisen. Nach dem Ergebnis der im Verfahren des vorläufigen Rechtsschutzes durchgeführten umfassenden Überprüfung der von der Antragsgegnerin überreichten und erläuterten Kapazitätsunterlagen aus dem ministeriellen Normsetzungsverfahren ist es nicht überwiegend wahrscheinlich, im Gegenteil aufdrängend fernliegend, dass über die tatsächlich bislang vergebenen Studienanfängerplatze hinaus noch weitere Studienanfängerplätze im verfahrensbetroffenen Studienfach der Erziehungswissenschaft BA LA BK. an der WWU Münster zum WS [DATE] / [DATE] zur Verfügung stehen. Rechtsgrundlage für die Kapazitätsermittlung für das Studienjahr [DATE] / [DATE] und damit für das WS [DATE] / [DATE] ist für Studiengänge, deren Plätze wie hier nicht in einem zentralen Vergabeverfahren vergeben werden, die Kapazitätsverordnung NRW [DATE] vom [DATE] . Der Festsetzung der Zulassungszahl liegt nach den auf der Ermächtigung des [REF] beruhenden Bestimmungen der KapVO NRW [DATE] die jährliche Aufnahmekapazität zugrunde, die auf die einzelnen Vergabetermine aufgeteilt wird, soweit nicht wie hier ein Jahresbetrieb mit Zulassungen von Studienanfängern nur zum Wintersemester bestimmt ist. Die jährliche Aufnahmekapazität eines einer Lehreinheit zugeordneten Studiengangs/Fachs ergibt sich nach [REF] [DATE] aus dem nach [REF] [DATE] festgestellten bereinigten Lehrangebot der Lehreinheit je Jahr, dividiert durch den gewichteten Curriculareigenanteil aller der Lehreinheit zugeordneten Studiengänge/Fächer und multipliziert mit der jeweiligen Anteilquote des Studienganges/Fachs . Das Lehrangebot wird ermittelt durch Berechnung aufgrund der hier zum [DATE] erhobenen und gegebenenfalls nach [REF] [DATE] überprüften Daten. Die nach den vorstehend genannten Bestimmungen ermittelte Zulassungszahl kann nach [REF] [DATE] reduziert oder soll nach [REF] [DATE] erhöht werden. Mit der Antragsgegnerin ist auch nach gerichtlicher Prüfung unter Abgleich mit den vorgelegten Stellenbesetzungsübersichten und plänen auf der Lehrangebotsseite davon ausgegangen, dass der Lehreinheit „Pädagogik“ der WWU Münster für das Studienjahr [DATE] / [DATE] insgesamt 0 Personalstellen, davon 0 Stellen aus dem Hochschulpakt und 0 aus dem Masterprogramm, aufgeteilt nach einzelnen Stellengruppen, zur Verfügung stehen, die zunächst unbereinigt mit 0 DS in Übereinstimmung mit dem letzten Tabellenwerk aus dem Verwaltungsverfahren anzusetzen sind. Dieser Wert ist sodann, ohne dass hieran nach gerichtlicher Prüfung der entsprechend vorgelegten Tabellen und Ausweisungen der Antragsgegnerin Rechtmäßigkeitszweifel aufgetreten sind, reduziert worden um die Lehrleistung der Lehreinheit im Umfang von 0 DS aus den im Einzelnen aufgeführten Stellen, die für den kapazitär eigenständig behandelten Studiengang „Bildungswissenschaften“ als pflichtiger Teilstudiengang/pflichtiges Fach sämtlicher Lehramtsstudiengänge.anfallen. Des Weiteren ist im ministeriellen Kapazitätsberechnungsverfahren eine Summe von insgesamt 0 DS als „zusätzliches Lehrangebot aufgrund dienstrechtlicher Lehrverpflichtung“ berücksichtigt worden. Diese Summe setzt sich, wie die Antragsgegnerin nachvollziehbar erläutert hat, zusammen aus 0 DS als zusätzliches Lehrangebot im Rahmen des Hochschulpaktes, 0 DS aus solchem des Masterprogramms, 0 DS zur Auffüllung der Lehrleistung von 0 Stellen der Stellengruppe „Studienrat im Hochschuldienst“ um jeweils 0 DS zur Ausschöpfung der Lehrverpflichtungsbandbreite dieser Stellen nach der Lehrverpflichtungsverordnung in dem auch nach der Rechtsprechung des Gerichts gebotenen Maß und schließlich mit 0 DS als Ansatz der anteilig auf die Lehreinheit Pädagogik zu beziehenden Lehrverpflichtung eines in der fachübergreifenden sog. Informationsverarbeitungs und Versorgungseinheit IVV 0 tätigen Bediensteten. All dies ist beanstandungsfrei. Gleiches gilt, soweit in die Berechnung eine „Reduzierung des Lehrangebots aufgrund dienstrechlicher Lehrverpflichtung“ i. H. v. 0 DS eingestellt wurde. Hiermit wird zum Einen mit einem Abzug von 0 DS die Zuordnung des fachübergreifend in der IVV 0 tätigen, formal allerdings in der Lehreinheit Pädagogik angesiedelten Mitarbeiters berücksichtigt; ferner wurden im Umfang von 0 DS und 0 DS zunächst höherwertig mit jeweils 0 DS eingestellte Stellen von an die Hochschule abgeordnete Beamte berücksichtigt, deren nach dem Abordnungsinhalt jedoch geringere individuelle Lehrverpflichtungen zukommen. Schließlich lässt die im Umfang von insgesamt 0 DS erfolgte individuelle Verminderung der Lehrleistung wegen der im Einzelnen beschriebenen Sonderaufgaben einzelner Lehrkräfte Eine Erhöhung des Lehrangebots gem. [REF] [DATE] aufgrund zu berücksichtigender Lehrauftragsstunden ist mit 0 DS aufgrund von im Referenzzeitraum vergebener Lehraufträge erfolgt. Die Antragsgegnerin hat die auf das Pflichtcurriculum bezogenen Lehrauftragsveranstaltungen im Einzelnen benannt. Das Lehrangebot ist weiterhin gemäß [REF] [DATE] um die Dienstleistungen bereinigt worden, die die Lehreinheit Pädagogik für zwei ihr nicht zugeordnete, im Einzelnen in den Kapazitätsberichten benannte Bachelor und Masterstudiengänge erbringt. Die insoweit zum letzten Berechnungsstichtag auf der Basis der normierten Regelungen und dem allgemeinen Kapazitätserlass des Ministeriums zum Studienjahr [DATE] / [DATE] angesetzen und erläuterten Einsatzwerte , die zu einem Dienstleistungsabzug von zuletzt 0 DS führen, sind nach summarischer Prüfung beanstandungsfrei. Die jeweiligen Werte Caq der nicht zugeordneten Studiengänge entsprechen denen der gleichfalls zur gerichtlichen Prüfung vorgelegten sog. Dienstleistungsverflechtungsmatrix [DATE] / [DATE] . Damit errechnet sich unter Berücksichtigung aller Erhöhungen und Verminderungen ein bereinigtes semesterliches Lehrangebot von 0 DS, woraus wiederum ein bereinigtes Lehrangebot der Lehreinheit für das Studienjahr i. H. v. 0 DS folgt. Von diesem Wert ist auch im Normsetzungsverfahren ausgegangen worden. Für die Berechnung der jährlichen Aufnahmekapazität ist mit Hilfe der Anteilquoten und Curriculareigenanteile mit dem hieraus abzuleitenden gewichteten Curricularanteil eine Aufteilung auf die der Lehreinheit zugeordneten Studiengänge vorzunehmen, [REF] [DATE] . Die Hochschule und das Ministerium haben hierzu die jeweiligen Anteilquoten und auf der Basis der ausgeworfenen Curricularwerte der einzelnen der Lehreinheit zugeordneten hier sechs Studiengänge die curricularen Eigenanteile errechnet. Für das hier verfahrensbetroffene Fach Erziehungswissenschaft Ba LA BK ist eine Anteilquote Aq von 0 und ein Curriculareigenanteil von 0 angesetzt worden. Letzterer folgt aus einem gemäß [REF] [DATE] gebildeten und auch individuell nachgewiesenen, auf eben diesen Wert kapazitätsfreundlich gerundeten Curricularwert dieses Fachs, ohne dass Fremdanteile zu berücksichtigen gewesen wären. Für die weiteren der Lehreinheit zugeordneten Studiengänge ist entsprechend dort unter Berücksichtigung einzelner Fremdanteile verfahren worden. Diese Zahlen ins Verhältnis gesetzt, ergibt, was das Gericht geprüft hat, einen gewichteten Curricularanteil aller der Lehreinheit zugeordneten Studiengänge von gerundet 0. Ausgehend von dem bereinigten Jahreslehrangebot i. H. v. 0 DS und dividiert durch den gewichteten Curricularanteil folgt hieraus ein auf das Studienjahr [DATE] / [DATE] bezogenes Studienplatzangebot der Lehreinheit insgesamt in Höhe von 0 Studienplätzen. Bei einer Anteilquote von 0 errechnet sich hieraus eine jährliche Aufnahmekapazität Ap für das hier verfahrensbetroffene Fach i. H. v. 0, gerundet 0 Studienplätzen. Auch diese Berechnungsschritte und die zugrunde liegenden Parameter hat das Gericht im Verfahren des vorläufigen Rechtsschutzes geprüft und keine Fehler festgestellt. Das gilt namentlich für den Curricularwert von 0, der für das hier betroffenen Fach des Lehramts-Bachelorstudiengangs eingestellt worden ist. Dieser Wert hält sich nicht nur innerhalb der nach der Anlage 0 dort Spalte 0 und Anmerkung 0 zu [REF] [DATE] bestimmten Bandbreite, die bis zum Wert 0 reicht. Er entspricht zugleich dem gerundeten Curricularwert, der aus der von der Antragsgegnerin zu den Gerichtsakten gereichten detaillierten Berechnung des Lehraufwandes folgt. Hiergegen ist nichts zu erinnern, zumal auch Übereinstimmung mit den allgemeinen Vorgaben besteht, die das Ministerium in seinem Erlass vom [DATE] dort S. 0 Abs. 0 für Lehramtsstudiengänge hervorgehoben hat. Die Aufnahmekapazität ist des Weiteren gemäß [REF] [DATE] zu überprüfen. Das führt auf der Grundlage des nach dem sog. Hamburger Modell angesetzten und von der Antragsgegnerin durch das entsprechende Tabellenwerk belegten Schwundausgleichsfaktors von 0/0 zu einer Erhöhung im Wege des Schwundausgleichs auf 0, gerundet 0 Studienanfängerplätzen/Jahr, die wegen des Jahresbetriebes vollständig zum WS [DATE] / [DATE] auszubringen sind. Die Berechnung der Hochschule zum Stichtag [DATE] entspricht diesem Ergebnis. Ein abweichender Festsetzungsvorschlag der Hochschule wurde nicht angebracht. Die ZulassungszahlenVO vom [DATE] hat diese Zahl entsprechend normiert. Die Kostenentscheidung folgt aus [REF] , die Streitwertfestsetzung beruht der ständigen Praxis auch des OVG NRW entsprechend auf [REF] in Eilverfahren der vorliegenden Art.