<h4><strong>在一個資訊滿滿卻多半無用的世界上，<br /><br> 清楚易懂的見解，就成了一種力量。<br /><br> —— 哈拉瑞</strong></h4><br><br><p>在《人類大歷史》，哈拉瑞展現了他「後見之明」的洞識，深刻闡述了人類簡史；<br />在《人類大命運》，哈拉瑞則以他「先見之明」的睿智，為我們預示了未來簡史。</p><p>而在這本「人類三部曲」的第三部《21世紀的21堂課》，哈拉瑞聚焦於此時此地，<br />關注的是資訊科技和生物科技攜手之後，科技為社會帶來的巨大顛覆與重塑，<br />以及川普粉墨登場、難民湧入歐洲、恐怖攻擊迭起、假新聞到處流竄……<br />世事紛紛擾擾之際，我們應該思索、也應該教導孩子的21項核心課題，<br />諸如：</p><p>♦ 天然愚蠢遇上人工智慧，人類還剩下什麼能力勝過人工智慧？<br />♦ 系統性大規模失業危機無可避免？「無用階級」將大量暴增？<br />♦ 社經精英不再剝削勞工了，因為已不需要這些「無用階級」？<br />♦ 我們該提防機器人，還是該提防機器人的主人？<br />♦ 資產誠可貴，資料價更高？擁有資料數據者，得天下？<br />♦ 你真以為有「自由意志」？還是改聽大數據和演算法的就對了？<br />♦ 神有兩種，你相信哪一種？信眾的行為決定了神的價值？<br />♦ 假新聞萬世永存？宗教神話就是流傳千年的假新聞？<br />♦ 恐怖主義是&#20