그래서 교사들의 마음가짐과 적응력이 초등학교에서 일어나는 현상에 큰 영향을 미친다는 것을 알 수 있었습니다. 어린이들이 음식을 충분히 섭취하는지, 교실이 너무 과밀하지는 않는가 하는 문제보다 더 큰 영향을 끼칩니다. 그런 종류의 문제는 그 방식대로 나타날 뿐입니다.
So it looked as though teacher motivation and teacher migration was a powerfully correlated thing with what was happening in primary schools, as opposed to whether the children have enough to eat, and whether they are packed tightly into classrooms and that sort of thing. It appears that way.