우리의 발상은 정치사회적 과제들 그 자체, 예를 들어 건강, 교육, 무력의 사용 등을 중심으로 교과를 편성하는 것이었습니다.
The idea is to make the political-social challenges themselves -- from health and education to the uses of force -- the organizers of the curriculum.