Напиши задачи проекта. Описание: На основании теоретического и эмпирического исследований был разработан проект, направленный на преодоление выявленных дефицитов в родительской поддержке, необходимых для обеспечения психологического благополучия подростков. 
Название проекта: «Про-Поддержка» ИЛИ «Про-Родительство» ИЛИ «Ключи к семейному благополучию» ИЛИ «Родительские ключи – путь к семейному благополучию». 
Описание проблемной области проекта: Современные подростки сталкиваются с растущим количеством стрессовых факторов: учебной нагрузкой, социальным давлением, неопределённостью будущего. Новые вызовы могут способствовать развитию у несовершеннолетних эмоциональной нестабильности и снижению уровня их психологического благополучия. В таких условиях ключевую роль играет поддержка со стороны родителей. Тем не менее, результаты эмпирического исследования свидетельствуют о наличии выраженных трудностей во взаимодействии с подростками у значительной части родителей. Выявленные недостатки в родительской поддержке приводят к ухудшению качества детско-родительских отношений, повышению уровня тревожности и депрессии у подростков.  
Идея проекта заключается в создании комплексной программы, направленной на укрепление детско-родительских отношений и обеспечение психологического благополучия подростков посредством одновременной и согласованной работы с подростками и родителями.
Цель проекта: повышение уровня психологического благополучия подростков посредством гармонизации детско-родительских отношений и устранения выявленных недостатков в родительской поддержке.
КРАТКО ОБЩИЕ НАПРАВЛЕНИЯ
1. Блок: Деятельность, направленная на развитие родительской компетентности и преодоление дефицита поддержки подростков.
Направление деятельности: проведение обучающих программ, тренингов и консультаций для родителей. 
Цель — развитие у родителей чувствительности к эмоциональным состояниям подростков (восприятие, понимание, интерпретация), повышение уровня эмоционального принятия (преодоление трудностей с выражением позитивных эмоций, формирование безусловного принятия, укрепление уверенности в родительской роли), а также формирование эффективных поведенческих стратегий поддержки (оказание эмоциональной поддержки, налаживание контакта, позитивное влияние на состояние подростка). Работа будет сосредоточена на преодолении конкретных проблем, выявленных у родителей (трудности в восприятии/понимании состояний подростка, неуверенность в родительской роли, трудности с выражением позитивных эмоций, сложности с воздействием на состояние подростка и установлением контакта).
2. Блок: Деятельность, направленная на повышение психологического благополучия подростков.
Направление деятельности: организация мероприятий (групповые занятия, тренинги, индивидуальные консультации) для самих подростков. 
Цель — работа над выявленными проблемами психологического благополучия подростков (душевное равновесие, ощущение счастья, управление собственной личностью и событиями). Деятельность будет включать развитие навыков саморегуляции, эмоционального интеллекта, уверенности в себе, а также формирование понимания собственных потребностей в поддержке и обучение эффективным способам их выражения родителям, исходя из того, какие формы поддержки (принятие, признание ценности, совместное времяпрепровождение) являются для них наиболее значимыми.
3. Блок: Совместная деятельность родителей и подростков для улучшения взаимоотношений.
Направление деятельности: проведение совместных занятий, тренингов, мероприятий и встреч для родителей и подростков. 
Цель — создание платформы для улучшения взаимопонимания и диалога, отработка навыков эффективной коммуникации (активное слушание, конструктивное выражение чувств), совместное освоение стратегий решения проблем и конфликтов. Акцент делается на получении позитивного совместного опыта, укреплении эмоциональной связи и доверия, а также на практическом применении родителями и подростками новых навыков поддержки и взаимодействия в безопасной и благоприятной среде.