Заполни по образцу техкарту по обществознанию для 9 класса на тему Судебная система РФ:  
  
  Этапы урока

     
  Время

     
  Деятельность учителя

     
  Деятельность учащихся

     
  Формы и приемы организации деятельности

    
 
  
  1.Орг.момент.

   

     
  2 мин.

     
  Приветствует
  класс.
  
Проверяет  присутствующих.

  Включение
  в деловой ритм.
   
    
Приветствует  учителя.

  Подготовка
  к уроку.
   
    
Фронтальная.

  Устные
  методы.
   
 
 
    
2.Актуализация  знаний.

   

   

   

     
  5 мин.

     
  Дать
  ответы на вопросы по прошлой теме.
  
1.Что  такое форма права?

  2. Какие
  бывают формы права?
   
    
Самостоятельные  ответы с опорой на записи в тетради.

     
  Индивидуальная.
  
  
Устные методы. Повторительно-обобщающая беседа.
   
 
 
    
3 . Контроль  знаний

     
  25 мин.

     
  Учитель
  раздает материал с тестовыми заданиями.
  
Материал  теста. 1.Назовите достоинство
  нормативно-правового акта как источника права:
  
   а) возникновение  его не сверху, а снизу; наличие способности полнее выражать волю и
  потребности народа;
  
    б)  является результатом логики и здравого смысла, понятен всем и не нуждается в
  разъяснении;
  
    в)  устная форма, донесение информации доступным языком;

      г)
  позволяет точно и определенно фиксировать содержание правовых норм, являясь  письменным источником права.

  2.    Обычаи
  делового оборота это:
  
А)  правила поведения,  предусмотренные договором;

  Б)  правила  поведения,
  предусмотренные законодательством
  
В)   правила  поведения, не предусмотренные законодательством.

  3. Акты
  Президента РФ относятся к:
  
а)законам;                               б)  подзаконным актам

    в)
  законотворческой  деятельности;            

     г)
  всему перечисленному.
  
4. Самым  ранним источником права был(а):

   а)
  конституция;              
  
 б)  юридический прецедент;

    в)
  обычай;                     
  
  г)
  судебник.
  
5.  Какие нормативные  правовые акты издает Президент Российской Федерации?

  А. законы;

  Б. указы и
  распоряжения;
  
В.  постановления и приказы;

  Г. законы,
  постановления, приказы, инструкции.
  
6. Самым  распространенным источником права в РФ является:

  
А. правовой обычай
  
Б. правовой прецедент
  
В. Нормативный договор
  
Г. Нормативный правовой акт
  
7. К какой  форме права относится договор купли- продажи:

        А.
  правовой обычай
  
Б. правовой прецедент
  
В. Нормативный договор
  
Г. Нормативный правовой акт
  
Д. Нет правильного ответа
  
8. Установите соответствие:
  
     1.  Правительство Российской Федерации; 

       2.
  Президент Российской Федерации;
  
     3.  Государственная Дума Федерального  Собрания Российской Федерации;

  А) указы;

  Б)
  постановления
  
В) законы;
   
    
Дети  самостоятельно выполняют задание

     
  Индивидуальная.

  Практические
  методы.
   
 
 
    
4.  Подведение итогов 

   

   

   

   

   

   

  
 
  
 
  
 
   
    
5 мин.
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
   
    
Учитель собирает работы учеников.
  
-Что для вас оказалось  затруднительным в работе?

  Учитель помогает разъяснить ученикам
  их затруднения.
   
    
Ученики по очереди начинают отвечать на вопрос.
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
  
 
   
    
Фронтальная.  Организация рефлексии.

   

   

   

   

   

   

   

   

   

    
 
  
  5.
  Домашнее задание.
   
    
3 мин.
   
    
Учитель консультирует, разъясняет  и обеспечивает выбор задания. Повторить
  п.9. Подготовиться к работе над ошибками.
   
    
Ученики записывают домашнее задание.
   
    
Фронтальная.
  
Практические  методы.