# 국가공무원인재개발원 교육 품질 관리 및 개선에 관한 규정
(행정규칙구분=훈령, 공포일자=20250616, 시행일자=20250616, 소관부처=국가공무원인재개발원)
행정규칙번호: 104
출처: 국가법령정보센터

행정규칙명: 국가공무원인재개발원 교육 품질 관리 및 개선에 관한 규정
행정규칙종류: 훈령
발령일자: 20250616
발령번호: 104
시행일자: 20250616
소관부처: 국가공무원인재개발원
담당부서기관: 국가공무원인재개발원(기획협력과)
현행여부: Y

조문내용:
['    제1장  총  칙', '제1조(목적) 이 규정은 「국가공무원인재개발원(이하 "국가인재원"이라 한다.) 학칙」 제5조의2에 따라, 국가인재원에서 운영하는 교육의 품질 관리 및 개선을 위하여 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 한다.', '제2조(적용 범위) 이 규정은 국가인재원에서 운영하는 모든 교육과정에 적용한다. 다만, 원장은 교육 품질 관리 및 개선의 필요성ㆍ시급성 등을 고려하여 일부 교육과정 또는 교과목을 적용 대상에서 제외할 수 있다.', '제3조(용어의 정의) 이 규정에서 사용하는 용어의 정의는 다음 각 호와 같다.1. "교육운영 부서"란 국가인재원에서 기본교육, 국정철학ㆍ공직가치교육, 공직리더십교육, 글로벌교육, 직무ㆍ전문성교육 등 교육과정을 운영하는 부서를 말한다.2. "교육평가 부서"란 국가인재원에서 교육과정 연구ㆍ개발ㆍ평가 업무를 담당하고 있는 부서를 말한다.3. "원내 교수"란 국가인재원에 소속되어 강의 등 교수학습 활동을 하는 전임 교수요원을 말한다.4. "교육과정 품질 관리 및 개선 보고서"(이하 "보고서"라 한다.)란 국가인재원에서 운영하는 교육과정에 대한 자체 진단ㆍ평가ㆍ환류를 통해 지속적인 교육 품질 관리 및 개선을 목적으로 작성 및 관리하는 보고서를 말한다.', '제4조(교육 품질 관리 및 개선 절차) ① 원장은 교육과정 기획ㆍ설계, 운영, 평가 등 모든 단계에 거쳐 적용되는 교육 품질 관리 및 개선에 관한 세부적인 절차를 마련하여야 한다.② 스마트개발과장은 체계적인 교육 품질 관리 및 개선을 위한 보고서 작성 서식을 마련하고 지속적으로 관리하여야 한다. 이 경우, 교육 진행 단계 및 보고서 작성 대상자에 따라 서식을 달리할 수 있다.③ 교육운영 부서, 교육평가 부서, 원내 교수는 제1항 및 제2항에 따른 보고서 작성 등 교육 품질 관리 및 개선 절차를 이행하여야 한다.④ 보고서의 작성 및 관리는 학사관리시스템 등 국가인재원에서 운영하는 정보시스템을 활용하는 것을 원칙으로 한다. 다만 원장이 필요하다고 인정할 경우 서면의 방식으로 갈음할 수 있다.', '         제2장  보고서의 작성 및 관리', '제5조(교육운영 부서의 보고서 작성) ① 교육운영 부서는 교육과정 기획ㆍ설계, 운영, 평가 등 교육 진행 단계에 따라 보고서를 작성하여야 한다.② 교육과정 기획ㆍ설계 단계에서의 보고서는 다음 각 호의 사항을 포함한다.1. 교육과정 정보 및 개요2. 교육방식 및 평가방법, 강사 및 교재, 소요예산 및 행정사항3. 이전 교육과정 진단 결과 및 개선 필요사항 반영 여부③ 교육과정 운영 단계에서의 보고서는 다음 각 호의 사항을 포함한다.1. 주 단위 교육운영 모니터링 결과2. 교육운영 중 특이사항 및 조치결과④ 교육과정 평가 단계에서의 보고서는 다음 각 호의 사항을 포함한다.1. 교육운영 내용 및 운영 결과2. 교육효과ㆍ교육운영ㆍ교육내용ㆍ강사 등 각 분야에서의 개선 과제', '제6조(교육평가 부서의 보고서 작성) ① 교육평가 부서는 교육과정 기획ㆍ설계, 운영, 평가 등 교육 진행 단계에 따라 보고서를 작성하여야 한다.② 교육과정 기획ㆍ설계 단계에서의 보고서는 다음 각 호의 사항을 포함한다.1. 교육 모듈ㆍ교과 편성의 적정성2. 강사ㆍ교재ㆍ교육방식 검토 의견③ 교육과정 운영 단계에서의 보고서는 다음 사항을 포함한다.1. 주 단위 교육운영 모니터링 결과④ 교육과정 평가 단계에서의 보고서는 다음 각 호의 사항을 포함한다.1. 교육효과ㆍ교육운영ㆍ교육내용ㆍ강사 등 각 분야의 세부 평가 결과', '제7조(원내 교수의 보고서 작성) ① 원내 교수는 참여하는 교육과정의 강의 준비, 강의 실시, 강의 완료 이후 등 강의 진행 단계에 따라 보고서를 작성하여야 한다.② 강의 준비 단계에서의 보고서는 다음 각 호의 사항을 포함한다.1. 강의 기본 정보 및 강의 개요2. 강의 방식 및 평가방법, 상호작용 계획3. 교재 및 참고서적, 세부 강의계획서 등③ 강의 실시 단계에서의 보고서는 다음 각 호의 사항을 포함한다.1. 교과 운영 개선 필요사항2. 퍼실리테이터 운영 결과(필요시)④ 강의 완료 이후 단계에서의 보고서는 다음 사항을 포함한다.1. 학습효과, 강의운영, 강의내용, 학습자 등 각 분야에서의 강의 실시 결과 분석', '제8조(의견 수렴 및 조정) ① 교육운영 부서, 교육평가 부서, 원내 교수는 효율적인 보고서의 작성 및 관리를 위하여 필요하다고 인정할 경우, 스마트개발과장에게 각 보고서의 세부 항목에 대한 의견을 제출할 수 있다.② 교육운영 부서, 교육평가 부서, 원내 교수는 상호 간 작성한 보고서를 열람할 수 있으며, 세부 작성 항목에 대한 의견을 논의할 수 있다.', '제9조(보고서의 관리 및 활용) ① 보고서는 작성 주체별로 관리하는 것을 원칙으로 하고, 필요한 경우 스마트개발과장은 보고서의 관리를 지원할 수 있다.② 교육운영 부서, 교육평가 부서, 원내 교수는 상호 간에 제시한 개선 및 보완 필요사항에 대하여 검토하고, 차기 교육과정에 반영될 수 있도록 노력하여야 한다.', '         제3장 교육 품질 개선 절차의 점검 및 사후 관리', '제10조(교육 품질 관리 및 개선 절차의 점검) ① 원장은 교육 품질 관리 및 개선 절차의 효과적인 이행을 위하여 정기적인 점검 회의를 개최할 수 있다.② 기획협력과장은 보고서의 작성 등 교육 품질 관리 및 개선 절차를 정기적으로 점검하여야 한다.③ 교육운영 부서, 교육평가 부서, 원내 교수는 제1항 및 제2항에 따른 점검 결과를 차기 교육과정에 반영하여야 한다.', '제11조(교육 품질 개선 이행력 확보) ① 원장은 교육 품질 개선 실적을 부서 또는 개인의 성과평가에 활용할 수 있다.② 제2항에 따라 교육 품질 개선 실적을 원내 교수를 대상으로 한 성과평가에 반영하고자 하는 경우, 구체적인 평가 기준ㆍ방법 등은 별도로 정한다.']


부칙

['        부칙 제1조(시행일) 이 훈령은 발령한 날부터 시행한다.제2조(보고서 작성 및 관리 방법) 제4조제4항은 정보시스템을 활용한 보고서의 작성 및 관리가 가능해진 시점 이후부터 적용한다.', '        부칙 이 규정은 2025년 6월 16일부터 시행한다.']

부칙 공포정보: ['20230502', '20250616'] (공포번호: ['82', '104'])