Două lumi, două sisteme şi rezultate complet diferite . Învăţământul la noi şi educaţia în $NE$ . Este o temă la care telespectatorii $NE$ revin constant . Ce vor românii pentru $NE$ ? A fost elev şi profesor atât în $NE$ cât şi în $NE$ $NE$ . Acolo predă acum fizică şi chimie . Din interior, lucrurile se văd mult mai clar, mult mai bine . La fel şi direrenţele uriaşe . $NE$ profesor de fizică şi chimie : „$NE$ vrea să fac o scurtă comparaţie între sistemele de învăţământ din $NE$ $NE$ şi $NE$ . Aş începe cu aspectele pozitive de aici din $NE$ $NE$ mă refer la dotarea materială superioară, programa este foarte bine structurată şi orientată către aplicaţiile practice, iar atenţia este acordată tuturor elevilor . Ca şi aspecte negative nu se pune accentul pe memoria nici de scurtă, nici de lungă durată . Integrarea materialului lasă de dorit, iar materia în sine este destul de diluată . Prin comparaţie, în $NE$ materia era mult mai bine integrată, programele erau mult mai concentrate, în schimb elevii mai slabi erau marginalizaţi . Ca să nu mai spun de dotare : nu există termen de comparaţie . În schimb, sunt convins că lucrurile evoluează spre bine şi în ţara noastră .