Yozgat Bozok Üniversitesi Çocuk Eğitimi Uygulama ve Araştırma Merkezi Yönetmeliği
YÖNETMELİKLER | 2025-10-27

27 Ekim 2025 PAZARTESİ
Resmî Gazete
Sayı : 33060
YÖNETMELİK
Yozgat Bozok Üniversitesinden:
YOZGAT BOZOK
ÜNİVERSİTESİ ÇOCUK EĞİTİMİ UYGULAMA VE
ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ
BİRİNCİ BÖLÜM
Başlangıç
Hükümleri
Amaç
MADDE 1- (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Yozgat Bozok
Üniversitesi Çocuk Eğitimi Uygulama ve Araştırma Merkezinin amacına,
faaliyet alanlarına, yönetim organlarına, yönetim organlarının görevlerine
ve çalışma şekillerine ilişkin usul ve esasları düzenlemektir.
Kapsam
MADDE 2- (1) Bu Yönetmelik; Yozgat Bozok Üniversitesi Çocuk
Eğitimi Uygulama ve Araştırma Merkezinin amacına, faaliyet alanlarına,
yönetim organlarına, yönetim organlarının görevlerine ve çalışma şekline
ilişkin hükümleri kapsar.
Dayanak
MADDE 3- (1) Bu Yönetmelik; 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı
Yükseköğretim Kanununun 7 nci maddesinin birinci fıkrasının (d) bendinin
(2) numaralı alt bendi ile 14 üncü maddesine dayanılarak hazırlanmıştır.
Tanımlar
MADDE 4- (1) Bu Yönetmelikte geçen;
a) Danışma Kurulu: Merkezin Danışma Kurulunu,
b) Merkez (YOBU-ÇEM): Yozgat Bozok Üniversitesi
Çocuk Eğitimi Uygulama ve Araştırma Merkezini,
c) Müdür: Merkezin Müdürünü,
ç) Rektör: Yozgat Bozok Üniversitesi Rektörünü,
d) Üniversite: Yozgat Bozok Üniversitesini,
e) Üniversite Yönetim Kurulu: Yozgat Bozok
Üniversitesi Yönetim Kurulunu,
f) Yönetim Kurulu: Merkezin Yönetim Kurulunu,
ifade eder.
İKİNCİ BÖLÜM
Merkezin Amacı ve Faaliyet Alanları
Merkezin
amacı
MADDE 5- (1) Merkezin amacı; çocukların doğuştan
getirdikleri potansiyellerini açığa çıkaran, onları yaratıcı, eleştirel
düşünen, sorun çözen, iş birliğine açık, toplumsal sorumluluk bilinci
taşıyan bireyler olarak destekleyen uygulama ve araştırma temelli çalışmaları
hayata geçirmek, çocukların bilimsel meraklarını, sanatsal ifade
becerilerini, kültürel farkındalıklarını ve sosyal katılımlarını teşvik
eden etkinlikler tasarlamayı; Üniversite-çocuk-aile-toplum iş birliğini
güçlendirmeyi; dezavantajlı gruplar başta olmak üzere tüm çocuklar için
erişilebilir, kapsayıcı, çocuk hakları temelli ve sürdürülebilir öğrenme
ortamları oluşturmak, çocukları yalnızca bilgi alan değil; sürece aktif
katılan, fikirlerini özgürce ifade eden, seslerinin duyulduğu ve değer
verildiği bireyler olarak yetiştirmek, çocukların yaşam boyu öğrenmeye
yönelik olumlu tutum geliştirmeleri, yerel ve küresel sorunlara duyarlılık
geliştiren etkin yurttaşlar olmalarını sağlamak ve 21 inci yüzyıl
becerilerini destekleyen katılımcı, kapsayıcı ve yenilikçi uygulamaları
teşvik etmektir.
Merkezin
faaliyet alanları
MADDE 6- (1) Merkezin faaliyet alanları şunlardır:
a) İlgili mevzuat hükümleri kapsamında 0–17 yaş
arası çocukların fiziksel, bilişsel, duyuşsal, sosyal, duygusal, dilsel,
etik ve ahlaki gelişim alanlarını desteklemeye yönelik programlar,
atölyeler ve etkinlikler düzenlemek.
b) Çocuk üniversitesi kapsamında ise okul öncesi,
ilkokul ve ortaokul düzeyindeki çocuklara yönelik olarak, okul faaliyetleri
dışında farklı akademik ortam deneyimleri kazandırmayı hedefleyen; bilim,
sanat, kültür, doğa ve toplumsal duyarlılık temelli çalışmalar yürütmek.
c) İlgili mevzuat hükümleri kapsamında çocuklara
eğitsel ve bilimsel deneyimler sunmak amacıyla; Üniversite ortamında
uzmanlar ve akademisyenlerle bir araya gelmelerini, yeni eğitim modellerini
tanımalarını ve deneyimlemelerini sağlamak; bu kapsamda Üniversite temelli
yaz/kış okulları, bilim kampları, çocuk kongreleri, şenlikleri ve
festivalleri düzenlemek.
ç) İlgili bölümlerde öğrenim gören
lisans/lisansüstü öğrencilerinin ve akademisyenlerin çocuklarla etkileşim
kurabileceği uygulama, gözlem, araştırma ve toplumsal katkı temelli çalışma
ortamları sağlamak.
d) Ailelerin, eğitimcilerin ve bakım verenlerin
çocuk gelişimi ve eğitimi konusunda desteklenmesini sağlamak;
Üniversite-toplum iş birliğini güçlendirerek, çocuk-aile-eğitimci
etkileşimini temel alan bilimsel ve eğitsel etkinliklerle çocukların
toplumsal yaşam içindeki önemine dikkat çekmek, çocukluk döneminin bireyin
ve toplumun geleceği açısından belirleyici olduğu yönünde farkındalık
oluşturmak, bireylerin bilime ve eğitime yönelik olumlu tutum geliştirmelerine
katkıda bulunmak.
e) 6–17 yaş arası özel gereksinimli bireyler ve
dezavantajlı gruplara yönelik kapsayıcı ve erişilebilir uygulamalar
geliştirmek.
f) Çocukların sesini duyan, çocuk katılımını
önemseyen, hak temelli yaklaşımı benimseyen ulusal ve uluslararası düzeyde
faaliyet gösteren çocuk eğitimi merkezleri, çocuk üniversiteleri, yerel
yönetimler ile kamu ve özel kuruluşlarla iş birliği kurmak, ortak projeler
geliştirmek.
g) İlgili mevzuat hükümleri kapsamında Merkezin
amacı ve faaliyet alanları doğrultusunda; çocukların gelişimini
destekleyen, çocuk katılımını önceleyen, eğitsel ve bilimsel niteliği
yüksek ulusal ve uluslararası düzeyde seminer, çalıştay, konferans, kongre,
sempozyum, panel ve benzeri bilimsel toplantılar düzenlemek.
ğ) Merkezin gerçekleştireceği akademik
faaliyetlerde görev alacak; gönüllü, yarı ya da tam zamanlı uzmanları ve
stajyer öğrencileri belirlemek ve görevlendirilmek üzere Yönetim Kurulu
kararı ile Rektör onayına sunmak.
h) İlgili mevzuat hükümleri kapsamında Merkez
tarafından yürütülen eğitim programları, atölyeler, bilimsel ve sanatsal
etkinlikler ile gönüllülük temelli çalışmalara katılan çocuklara, ailelere,
eğitimcilere ve görev alan Üniversite öğrencilerine katılım belgesi,
gönüllülük belgesi vermek ve gerekli durumlarda sertifika düzenlemek.
ı) Üniversite akademik ve idari personeli ile
Üniversitenin bulunduğu bölgedeki ailelerin çocuklarına yönelik nitelikli
erken çocukluk eğitimi sunmak amacıyla; çocukların çok yönlü gelişimini
destekleyen, çağdaş eğitim yaklaşımlarını temel alan ve Üniversite
öğrencilerine uygulama ve gözlem imkânı sağlayan bir anaokulu modeli oluşturmak.
i) Yönetim Kurulunun kararlaştıracağı diğer
faaliyetlerde bulunmak.
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
Merkezin Yönetim Organları ve Görevleri
Merkezin
yönetim organları
MADDE 7- (1) Merkezin yönetim organları şunlardır:
a) Müdür.
b) Yönetim Kurulu
c) Danışma Kurulu.
Müdür
MADDE 8- (1) Müdür, Merkezin faaliyet alanları ile ilgili
çalışmaları bulunan Üniversitenin öğretim elemanları arasından, Rektör
tarafından üç yıl süre için görevlendirilir. Görev süresi sona eren Müdür,
aynı usulle yeniden görevlendirilebilir. Süresi bitmeden ayrılan Müdürün
yerine, aynı usulle yeniden görevlendirme yapılır.
(2) Müdüre çalışmalarında yardımcı olmak üzere
Müdürün önerisi üzerine Üniversitenin öğretim elemanları arasından Rektör
tarafından en fazla iki müdür yardımcısı görevlendirilir. Müdürün görev süresinin
sona ermesi durumunda, müdür yardımcılarının da görev süresi sona erer.
Müdürün görevi başında bulunmadığı durumlarda, müdür yardımcısı Müdüre
vekâlet eder. Vekâlet süresi altı ayı aşarsa yeni bir Müdür
görevlendirilir.
Müdürün
görevleri
MADDE 9- (1) Müdürün görevleri şunlardır:
a) Merkezi temsil etmek ve yönetmek.
b) Yönetim Kurulunu ve Danışma Kurulunu toplantıya
davet etmek, toplantı gündemini belirlemek ve bu kurullara başkanlık etmek.
c) Yönetim Kurulu tarafından belirlenen politika ve
stratejiler doğrultusunda eylem planları hazırlamak, uygulamak, sonuçlarını
izlemek ve denetlemek.
ç) Merkezin yıllık amaç, hedef ve stratejileri
doğrultusunda yıllık çalışma programını planlamak, gerçekleştirilen
etkinlik ve projelere ilişkin verileri toplayarak yıllık faaliyet raporunu
hazırlamak ve onay için ilgili kurullara sunmak.
d) Merkez bünyesinde hazırlanan etkinlikleri,
programları ve her türlü eğitim faaliyetlerini koordine etmek ve
denetlemek.
Yönetim
Kurulu
MADDE 10-
(1) Yönetim Kurulu; Müdürün
başkanlığında, müdür yardımcıları ve Merkezin faaliyet alanları ile ilgili
çalışmaları bulunan Üniversitenin öğretim elemanları arasından Rektör
tarafından üç yıl süreyle görevlendirilen dört üye olmak üzere toplam en
fazla yedi üyeden oluşur. Süresi sona eren üyeler, aynı usulle yeniden
görevlendirilebilir. Süresi bitmeden ayrılanların veya altı aydan fazla
Üniversite dışında görevlendirilenlerin yerine yeni üyeler
görevlendirilebilir. Yönetim Kurulu toplantılarına mazeretsiz olarak üç kez
üst üste katılmayan üyenin görevi sona erer.
(2) Yönetim Kurulu, Müdürün çağrısı üzerine yılda
en az iki kez olmak üzere ihtiyaç duyulan durumlarda salt çoğunlukla
toplanır ve kararlarını oy çokluğu ile alır. Oyların eşitliği halinde
Müdürün oyu yönünde çoğunluk sağlanmış sayılır.
Yönetim
Kurulunun görevleri
MADDE 11-
(1) Yönetim Kurulunun görevleri
şunlardır:
a) Merkezin amaç ve vizyonu doğrultusunda yıllık
plan, strateji ve projeleri oluşturmak, uygulamaya konulacak faaliyetleri
belirlemek.
b) Müdür tarafından sunulan yıllık faaliyet raporu
ve bir sonraki yılın çalışma programını değerlendirmek ve karara bağlamak.
c) Müdürün önerisiyle; çalışma grupları, alt
komisyonlar ve tematik birimler oluşturulmasına karar vermek.
ç) Merkez bünyesinde yürütülecek akademik, eğitsel,
bilimsel ve sanatsal faaliyetlerde görev alacak gönüllü, yarı ya da tam
zamanlı uzman, eğitmen, sanatçı, araştırmacı ve stajyer öğrencileri
belirlemek.
d) Merkezin gelişimi için ihtiyaç duyulan akademik,
idari, teknik ve destek personel gereksinimini belirlemek, ilgili
birimlerle koordinasyonu sağlamak ve gerekli kararları almak.
e) Merkezin faaliyetlerini sürdürebilmesi için
ödenek, bütçe ve kaynak geliştirme stratejileri oluşturmak, mali
planlamalara katkı sunmak.
f) Merkezin tüm faaliyetlerinde çocuk katılımı,
erişilebilirlik, toplumsal kapsayıcılık ve sürdürülebilirlik ilkelerine
uyumu gözeterek karar süreçlerine yön vermek.
g) Merkez tarafından yürütülecek olan ulusal ve
uluslararası iş birlikleri, proje ortaklıkları ve ağ bağlantılarını
değerlendirmek ve karara bağlamak.
ğ) İlgili mevzuat hükümlerine göre verilen diğer
görevleri yerine getirmek.
Danışma
Kurulu ve görevleri
MADDE 12-
(1) Danışma Kurulu, Müdürün
başkanlığında Merkezin faaliyet alanları ile ilgili çalışmaları bulunan
Üniversite içinden ya da diğer üniversitelerden öğretim elemanları, kamu
kurum ve kuruluşlarının temsilcileri, özel sektör temsilcileri ve alana
katkı sunabilecek uzman kişiler arasından Rektör tarafından üç yıl süreyle
görevlendirilecek en fazla on beş üyeden oluşur.
(2) Danışma Kurulu yılda en az bir kez Müdür
tarafından belirlenen tarihte ve Müdürün başkanlığında toplanır.
Toplantılarda çoğunluk şartı aranmaz, ancak kararlar katılan üye sayısının
çoğunluğu ile alınır. Gerekli görüldüğünde çevrimiçi platformlar
aracılığıyla da toplantılar gerçekleştirilebilir.
(3) Danışma Kurulu; Merkezin bilimsel, eğitsel ve
toplumsal işlevlerini daha etkili biçimde yürütebilmesi amacıyla
değerlendirmeler yapar, görüş ve önerilerde bulunur.
DÖRDÜNCÜ BÖLÜM
Çeşitli ve Son Hükümler
Personel
ihtiyacı
MADDE 13-
(1) Merkezin akademik, teknik ve
idari personel ihtiyacı, 2547 sayılı Kanunun 13 üncü maddesine göre, Rektör
tarafından görevlendirilen personel tarafından karşılanır.
Harcama
yetkilisi
MADDE 14-
(1) Merkezin harcama yetkilisi
Müdürdür.
Hüküm
bulunmayan hâller
MADDE 15-
(1) Bu Yönetmelikte hüküm
bulunmayan hallerde 2547 sayılı Kanun ve ilgili diğer mevzuat hükümleri
uygulanır.
Yürürlükten
kaldırılan yönetmelik
MADDE 16-
(1) 12/10/2018 tarihli ve 30563
sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Yozgat Bozok Üniversitesi Çocuk Gelişimi,
Eğitimi Uygulama ve Araştırma Merkezi Yönetmeliği yürürlükten
kaldırılmıştır.
Yürürlük
MADDE 17-
(1) Bu Yönetmelik yayımı tarihinde
yürürlüğe girer.
Yürütme
MADDE 18-
(1) Bu Yönetmelik hükümlerini
Yozgat Bozok Üniversitesi Rektörü yürütür.