Tıp-Bilim Doktorası Bütünleşik Programı Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği
YÖNETMELİKLER | 2022-02-09

9 Şubat 2022 ÇARŞAMBA
Resmî Gazete
Sayı : 31745
YÖNETMELİK
Yükseköğretim Kurulu Başkanlığından:
TIP-BİLİM
DOKTORASI BÜTÜNLEŞİK PROGRAMI
EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ
BİRİNCİ BÖLÜM
Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
Amaç ve
kapsam
MADDE 1 –
(1) Bu Yönetmeliğin amacı ve
kapsamı; tıp fakültesi öğrencileri için yürütülen tıp-bilim doktorası
bütünleşik programına ait eğitim ve öğretim süreçlerini düzenlemektir.
Dayanak
MADDE 2 –
(1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun
44 üncü maddesinin (c) fıkrasına dayanılarak hazırlanmıştır.
Tanımlar
MADDE 3 –
(1) Bu Yönetmelikte geçen;
a) ALES: Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi
Giriş Sınavını,
b) AKTS: Avrupa Kredi Transfer Sistemini,
c) Danışman: Doktora programı ve tez sürecinde
öğrenciye rehberlik yapacak öğretim üyesini,
ç) Doktora programı: Tıp-bilim doktorası bütünleşik
programı kapsamında yer alan her bir doktora programını,
d) Eğitim koordinatörlüğü: Tıp-bilim doktorası
bütünleşik programı eğitim koordinatörlüğünü,
e) Enstitü: Doktora programının bağlı olduğu
enstitüyü,
f) Fakülte: Üniversitenin tıp fakültesini,
g) Hazırlık eğitimi: Tıp-bilim doktorası bütünleşik
programına kabul edilen öğrencinin doktora programında alması gereken temel
ortak dersleri,
ğ) Hazırlık eğitimi danışmanı: Hazırlık eğitiminde
öğrencinin ders seçiminde ve bilimsel gelişmelerinde rehberlik yapacak
öğretim üyesini,
h) Öğrenci: Tıp-bilim doktorası bütünleşik programı
öğrencisini,
ı) ÖSYM: Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi
Başkanlığını,
i) Program: Tıp-bilim doktorası bütünleşik
programını,
j) Senato: Üniversitenin senatosunu,
k) Tez: Doktora tezini,
ifade eder.
İKİNCİ BÖLÜM
Tıp-Bilim Doktorası Bütünleşik Programı
Genel
esaslar
MADDE 4 – (1) Program, 360 AKTS tıp eğitimine entegre edilen en az yedi ders, seminer, yeterlik sınavı
ve tez çalışmasını içeren en az 240 AKTS doktora eğitimi ile birlikte en az
600 AKTS kredisinden oluşur.
(2) Program mezunları, tıp alanı ve ilgili doktora
alanında iki farklı diploma derecesini bir arada kazanırlar.
(3) Program gereklerini yerine getiremeyen
öğrencinin programla ilişiği kesilir; ancak öğrenci tıp fakültesi eğitimine
devam eder.
(4) Programa devam eden öğrenci, doktora tezini
tamamlamış olsa bile tıp fakültesi eğitimini başarıyla tamamlamadan tez
savunmasına alınamaz.
(5) Hazırlık eğitimini tamamlayan her bir öğrenci
program dahilindeki farklı doktora programlarından
birine kaydedilir.
(6) Programın hangi doktora programlarıyla
ilişkilendirileceği, enstitünün önerisi üzerine senato tarafından karara
bağlanır.
(7) Program, en az üç en fazla yedi doktora
programıyla ilişkilendirilebilir. Bir doktora programına, program dahilinde üç sene süreyle herhangi bir öğrenci
alınmaması durumunda bu program yerine başka bir doktora programı
ilişkilendirilebilir.
(8) Programa öğrenci kabulü, öğrenci kaydının
silinmesi ve programın yürütülmesiyle ilgili diğer hususlar üniversite
tarafından çıkarılan yönergeyle düzenlenir. Programda yer alacak doktora
programları yönergede belirtilir.
(9) Doktora programlarının yürütülmesinde
üniversitenin lisansüstü eğitim, öğretim ve sınav yönetmeliği hükümleri
uygulanır.
Öğretim
yılı ve süresi
MADDE 5 – (1) Tıp eğitimine dört yarıyıl eklenmek suretiyle
tıp doktoru ve bilim doktoru derecelerine yönelik eğitim ve öğretim,
uygulama ve bilimsel araştırma faaliyetlerinin bir arada yürütüldüğü
tıp-bilim doktorası bütünleşik programının süresi asgari sekiz yıldır.
Eğitim
koordinatörlüğü
MADDE 6 – (1) Tıp-bilim doktorası bütünleşik programının
ilgili anabilim dalları ile koordineli yürütülebilmesi için üniversite
bünyesinde eğitim koordinatörlüğü oluşturulur. Eğitim koordinatörlüğü
üyelerinin görevlendirilmesinde doktora programı yönetiminde deneyimli
olmaları ve araştırma birikimine sahip olmaları koşulu aranır.
(2) Eğitim koordinatörlüğünün kimlerden oluşacağı,
görev ve yetkileri senato tarafından çıkarılacak yönergeyle belirlenir.
Programa
başvuru ve kabul koşulları
MADDE 7 – (1) Tıp-bilim doktorası bütünleşik programına
sadece fakültede eğitimini sürdürmekte olan tıp fakültesi öğrencileri kabul
edilebilir.
(2) Programa kabul edilecek öğrenci sayısı, her
eğitim ve öğretim yılı başında eğitim koordinatörlüğü tarafından
belirlenerek fakülte yönetim kurulu tarafından onaylanır.
(3) Öğrencinin programa kabul edilebilmesi için
gerekli olan asgari koşullar şunlardır:
a) Tıp fakültesine yerleşmede esas alınan
Yükseköğretim Kurumları Sınavı Alan Yeterlilik Testinde, ilgili puan
türünde başarı sırasının ilk 5000’de yer alması.
b) Yükseköğretim Kurulu tarafından kabul edilen
merkezî yabancı dil sınavlarından en az 80 puan veya ÖSYM tarafından
eşdeğerliği kabul edilen uluslararası yabancı dil sınavlarından bu puan
muadili puan alması.
c) Tıp fakültesi birinci
ve ikinci sınıflarının genel akademik not ortalamasının 4 üzerinden en az 3
olması.
ç) En az 80 ALES puanı almış olması.
d) Programa kabulünde yapılacak olan mülakatta
başarılı olması ve üniversitenin belirlemiş olduğu diğer şartları sağlamış
olması.
(4) Üçüncü fıkrada belirtilen koşulların ne kadar
ağırlıkla değerlendirmeye alınacağı senato tarafından çıkarılacak
yönergeyle belirlenir.
(5) Değerlendirme sonucunda kazanan öğrenci sayısı
açılan kontenjandan daha az olabilir.
(6) Programa öğrenci kabulünde değerlendirmeye
ilişkin ek hususlar ile başvuru için adayların sağlaması gereken diğer
belgeler ilgili senato tarafından düzenlenen yönergeyle belirlenir. Üçüncü
fıkradaki koşullarda bulunan baraj puan ve başarı sıralamaları
üniversiteler tarafından yükseltilebilir.
Danışman
atanması
MADDE 8 –
(1) Programa kabul edilen her bir
öğrenci için en geç bir ay içinde eğitim koordinatörlüğü tarafından
fakültede görevli öğretim üyelerinden bir hazırlık eğitimi danışmanı
görevlendirilir.
(2) Hazırlık eğitimi danışmanı, öğrencinin en
yüksek bilimsel standartlarda yetişmesine yardım etmek, yönlendirmek,
hazırlık eğitimi döneminde genel yönelim niteliğindeki lisansüstü
derslerini seçmede ve tıp fakültesi ile birlikte hazırlık eğitiminin bir
arada yürütülmesi sırasında gerekli koordinasyonu sağlamakla görevlidir.
(3) Öğrencinin ilişkili doktora programına kabul
edilmesiyle hazırlık eğitimi danışmanının görevi sona erer, ilişkili
doktora programı ve tezini yönetmek üzere yeni bir danışman atanır. Yeni
atanan danışman, hazırlık eğitimi danışmanı ile aynı kişi olabilir.
Programın
eğitim süreci
MADDE 9 – (1) Programa tıp fakültesinin ikinci sınıfının
sonunda başvuru alınır, kabul edilen öğrenciler üçüncü ve dördüncü
sınıflarda tıp fakültesi staj ve derslerinin yanı sıra hazırlık eğitiminin
doktora derslerini de alır.
(2) Hazırlık eğitimine ait doktora derslerinde
başarılı olan öğrenciler, doktora yapacakları ilişkili doktora programını
seçerek eğitim koordinatörlüğüne başvuru yaparlar.
(3) İlişkili doktora programına kabul edilen
öğrenciler, tam zamanlı doktora öğrencisi olarak enstitüye kaydedilir ve
öğrencilik haklarının tümünden yararlanırlar.
(4) İlişkili doktora programına geçişte öğrencinin
hazırlık eğitiminde aldığı derslere ait kredilerin bir kısmı ya da tamamı,
danışmanının görüşü göz önüne alınarak anabilim dalı akademik kurulunca
yapılan teklif doğrultusunda enstitü yönetim kurulunda karara bağlanarak
transfer edilir. Öğrenci, tıp eğitiminin beşinci sınıfında tıp fakültesi
staj ve derslerinin yanı sıra yerleştirildiği ilişkili doktora programına
tam zamanlı öğrenci statüsünde kaydolarak eğitimini sürdürür.
(5) Öğrenci, ilişkili doktora programına kayıttan
ve tıp fakültesi beşinci sınıfı bitirdikten sonra ve intörnlüğe
başlamadan önce 2 yıl süreyle tıp eğitimine ara vererek ilişkili doktora
programına tam zamanlı devam eder ve doktora yeterliğini alıp tez
çalışmasını yürüttükten sonra tıp fakültesine geri döner. Doktora tez
çalışması, bilime yenilik getirme, yeni bir bilimsel yöntem geliştirme veya
bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulama niteliklerinden en az birini
sağlamalıdır.
(6) Öğrencinin tıp fakültesi eğitimine ara verdiği
dönemde tıp fakültesi öğrencilik statüsü devam eder. Tıp fakültesi
eğitimine ara vermek istemeyen öğrencinin tıp fakültesi eğitimi devam eder
ancak doktora programına kaydı yenilenmez ve program ile ilişiği kesilir.
(7) Eğitim süresini ve gerekli krediyi başarıyla
tamamlayan öğrenci tıp fakültesi mezuniyet belgesini almaya hak kazandıktan
sonra tezini savunur ve tez savunmasını verdikten sonra tıp-bilim doktorası
bütünleşik programını bitirerek mezun olmaya hak kazanır.
(8) İlk tez savunmasında jüri salt çoğunlukla
kabul, ret veya düzeltme kararı verir. Tezi kabul edilen öğrenciler
başarılı olarak değerlendirilir. Tezi başarısız bulunarak reddedilen
öğrencinin doktora programı ile ilişiği kesilir. Tezi hakkında düzeltme
istenen öğrenci tıp fakültesinden mezuniyet sonrası en fazla 12 ay
içerisinde gerekli düzeltmeleri yaparak aynı jüri önünde tekrar tez
savunmasını yapar. Başarısız kabul edilen öğrencinin doktora programıyla
ilişiği kesilir.
Programa
devam etme ve programdan çıkarılma
MADDE 10
– (1) Her akademik yılın başında
öğrencinin başarı durumu eğitim koordinatörlüğü tarafından
değerlendirilerek üniversitenin yönerge hükümlerine göre programa devam
edip edemeyeceği belirlenir.
(2) Fakültenin üçüncü ve dördüncü sınıflarında
genel akademik ortalamasının 4 üzerinden 2,5’ten daha düşük olması
durumunda öğrencinin programla ilişiği kesilir. Programdan çıkarılmaya
yönelik ek koşullar üniversite tarafından belirlenir. Senatolarca
belirlenen yönerge hükümlerine göre bütünleşik program gereklerini yerine
getirmeyen veya getiremeyen öğrencinin programla ilişiği kesilir, ancak bu
durum tıp fakültesi eğitimine devam etmesine engel teşkil etmez.
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
Çeşitli ve Son Hükümler
Hüküm
bulunmayan haller
MADDE 11
– (1) Bu Yönetmelikte hüküm
bulunmayan hallerde 20/4/2016 tarihli ve 29690
sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği
hükümleri uygulanır.
Yürürlük
MADDE 12
– (1) Bu Yönetmelik yayımı
tarihinde yürürlüğe girer.
Yürütme
MADDE 13
– (1) Bu Yönetmelik hükümlerini
Yükseköğretim Kurulu Başkanı yürütür.