Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim Kurumları Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik
YÖNETMELİK | 2024-06-14

14 Haziran 2024 CUMA
Resmî Gazete
Sayı : 32576
YÖNETMELİK
Millî Eğitim Bakanlığından:
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL EĞİTİM KURUMLARI
YÖNETMELİĞİNDE
DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK
MADDE 1- 18/5/2012 tarihli ve 28296 sayılı Resmî Gazete’de
yayımlanan Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim Kurumları Yönetmeliğinin 2
nci maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“MADDE 2- (1) Bu Yönetmelik, 1/7/2005 tarihli ve
5378 sayılı Engelliler Hakkında Kanun, 8/2/2007 tarihli ve 5580 sayılı Özel
Öğretim Kurumları Kanunu, 25/8/2011 tarihli ve 652 sayılı Özel Barınma
Hizmeti Veren Kurumlar ve Bazı Düzenlemeler Hakkında Kanun Hükmünde
Kararnamenin 43 üncü maddesi ve 30/5/1997 tarihli ve 573 sayılı Özel Eğitim
Hakkında Kanun Hükmünde Kararname ile 1 sayılı Cumhurbaşkanlığı Teşkilatı
Hakkında Cumhurbaşkanlığı Kararnamesinin 301 inci, 310 uncu ve 326 ncı maddelerine
dayanılarak hazırlanmıştır.”
MADDE 2- Aynı Yönetmeliğin 3 üncü maddesinin birinci
fıkrasının (ç) ve (d) bentlerinde yer alan “engelli” ibareleri ile aynı
fıkranın (j) bendi yürürlükten kaldırılmış ve aynı fıkranın (f), (ğ), (h),
(i), (n), (o), (ö) ve (p) bentleri aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“f) Destek eğitimi: Özel eğitim değerlendirme
kurulu kararı ile destek eğitim programlarından yararlanması uygun görülen
bireylere verilen eğitimi,”
“ğ) Diğer personel: Kurumda eğitim personeli
dışındaki görevli personeli,
h) Eğitim personeli: Destek eğitim programlarına
göre Bakanlıkça belirlenen eğitim personelini,”
“i) Grup eğitimi: Engel grupları, engel niteliği ve
derecesi, özel eğitim ihtiyacı olan
bireyin takvim yaşı ve gelişim özellikleri ile destek eğitim programı ve
modül/bölümleri dikkate alınarak birden fazla bireyden oluşturulan gruplara
verilen eğitimi,”
“n) Özel eğitim ve rehabilitasyon: Görme, işitme,
zihinsel, bedensel yetersizliği olan bireyler ile dil ve konuşma bozukluğu,
öğrenme güçlüğü, otizm spektrum bozukluğu olan bireylerden özel eğitim
ihtiyacı olanların var olan yeteneklerini en üst seviyeye çıkarmak ve
topluma tam katılımlarını sağlamak, temel öz bakım becerilerini, bağımsız
yaşam ve mesleki becerilerini geliştirmek amacıyla yapılan çalışmaların
tümünü,
o) Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezi: Görme,
işitme, zihinsel, bedensel yetersizliği olan bireyler ile dil ve konuşma
bozukluğu, öğrenme güçlüğü, otizm spektrum bozukluğu olup özel eğitim
değerlendirme kurulları tarafından yapılan eğitsel değerlendirme ve
tanılama sonucunda destek eğitimine ihtiyacı olduğu belirlenen bireylerin
var olan yeteneklerini en üst seviyeye çıkarmak ve topluma tam
katılımlarını sağlamak, temel öz bakım becerilerini, bağımsız yaşam ve
mesleki becerilerini geliştirmek amacıyla eğitim veren özel öğretim
kurumunu,
ö) Özel eğitim ihtiyacı olan birey: Çeşitli
nedenlerle bireysel ve gelişim özellikleri ile eğitim yeterlikleri açısından
akranlarından beklenilen düzeyden anlamlı farklılık gösteren görme, işitme,
zihinsel, bedensel yetersizliği olan bireyler ile dil ve konuşma bozukluğu,
öğrenme güçlüğü, otizm spektrum bozukluğu olup özel eğitim değerlendirme
kurulları tarafından yapılan eğitsel değerlendirme ve tanılama sonucunda
destek eğitimi almasına karar verilen bireyleri,
p) Özel Eğitim Modülü: Özel eğitim okulunun özel
eğitim ve rehabilitasyon birimi ve özel eğitim ve rehabilitasyon
merkezlerinde kayıtlı olan bireyler ile eğitim personeli ve kuruma ait
verilerin merkezî bir veri tabanı havuzunda toplandığı ve internet
üzerinden güvenilir şekilde yürütülmesi için yapılan yazılım programını,”
MADDE 3- Aynı Yönetmeliğin 5 inci maddesinin birinci
fıkrasının (c) bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“c) Görme, işitme, zihinsel, bedensel yetersizliği
olan bireyler ile dil ve konuşma bozukluğu, öğrenme güçlüğü, otizm spektrum
bozukluğu olan bireylerden özel eğitim ihtiyacı olanların var olan
yeteneklerinin en üst seviyeye çıkarılması ve topluma tam katılımlarının
sağlanması, temel öz bakım becerilerinin, bağımsız yaşam ve mesleki becerilerinin
geliştirilmesini,”
MADDE 4- Aynı Yönetmeliğin 6 ncı maddesi aşağıdaki şekilde
değiştirilmiştir.
“MADDE 6- (1) Özel eğitim okulları ile özel eğitim
ve rehabilitasyon merkezleri 20/3/2012 tarihli ve 28239 sayılı Resmî
Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları
Yönetmeliği hükümlerine göre açılır ve kapatılır. Ancak özel eğitim
okullarının özel eğitim ve rehabilitasyon birimi ile özel eğitim ve
rehabilitasyon merkezlerinin açılışlarında ikinci fıkra hükümleri de
uygulanır.
(2) Özel eğitim okullarının özel eğitim ve
rehabilitasyon birimleri ile özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinin
ilçelerdeki sayıları belirlenirken her yıl ocak ayının ilk iş günü,
MEBBİS-RAM modülünde ilçelerdeki destek eğitimi almasına karar verilen özel
eğitim ihtiyacı olan birey sayısı esas alınır. Her ilçede o yıl açılacak
kurum sayısını tespit ederken EK-1’de belirtilen illerin ilçelerindeki
toplam özel eğitim ihtiyacı olan birey sayısı ve bu illerin diğer ilçeleri
ile EK-1’de yer almayan illerin ilçelerinde ikamet eden özel eğitim
ihtiyacı olan birey sayısı dikkate alınarak;
a) 0-300 birey için bir,
b) Sonraki her 200 bireye kadar bir,
kurum açılmasına izin verilir. EK-1’de yer alan
ilçelerde ise destek eğitimi alması uygun görülen özel eğitim ihtiyacı olan
birey sayısı en fazla olan ilçeden başlanarak kurum açılmasına izin
verilir. Ancak özel eğitim ihtiyacı olan birey sayısına göre kurum
açılamayacak ilçelerde destek eğitim programlarının tamamının bulunmaması
halinde, Bakanlıkça mevcut kurumlara ihtiyaç duyulan destek eğitim
programının açılması için gerekli duyuruda bulunulur. Duyurunun yapıldığı
tarihten sonra üç ay içinde mevcut kurumlar tarafından program ilavesinin
yapılmamış olması halinde ihtiyaç duyulan destek eğitim programının da yer
aldığı bir kurum açılmasına bu fıkraya göre belirlenen kurum sayısına
bakılmadan Bakanlığın uygun görüşü alınarak izin verilir. Bakanlıkça izin
verilen bu kurumun açılışı bu maddenin diğer fıkralarında belirlenen usul
ve esaslara göre yapılır.
(3) Özel eğitim ihtiyacı olan birey sayısı azalan
ilçelerde, mevcut kurumlar faaliyetlerine devam eder. Ancak bu ilçelerdeki
kurumların herhangi bir nedenle kapatılması hâlinde yeni kurum açılmasında
ikinci fıkra hükümleri esas alınır.
(4) Bakanlıkça her yıl ikinci fıkra hükümlerine
göre her il/ilçedeki kurum ve özel eğitim ihtiyacı olan birey sayıları
kontrol edilerek kurum açılacak ilçeler ayrı ayrı belirlenir ve Genel
Müdürlüğün internet sayfasında ilan edilir. İlan süresi içerisinde
ilçelerde açılabilecek kurum sayılarında değişiklik olması durumunda Genel
Müdürlük internet sayfasında ilana ilişkin güncelleme yapılabilir. 5580
sayılı Kanunun 4 üncü maddesinin birinci fıkrasında belirtilen kurucu veya
kurucu temsilcisine ait şartları taşıyanlardan kurum açmak isteyenler, aynı
ilçeye o yıl için sadece bir başvuru yapmak üzere ilan tarihinden itibaren
yedi gün içinde;
a) Kurum açmak istediği il ve ilçeyi, kurucu gerçek kişi ise kurucunun, kurucu
tüzel kişi ise kurucu temsilcisinin kimlik bilgilerini ve adresini,
b) O yıl için belirlenen brüt asgari ücret
tutarındaki başvuru ücretinin eksiksiz olarak başvuru yaptığı ilin döner
sermaye işletmesi tarafından bankada açılan hesaba yatırıldığına dair banka
dekont numarasını,
Bakanlığın internet sayfasında yer alan başvuru
ekranından girerek müracaat eder.
(5) Elektronik ortamda yapılan başvurunun geçerli
olabilmesi için; kurucu veya kurucu temsilcisinin, internet sayfasına
girilen bilgilerin belge asıllarını başvuru süresinin bitim tarihinden
itibaren beş iş günü içinde kurum açma başvurusu yaptığı il/ilçe millî
eğitim müdürlüğüne ibraz etmesi ve il/ilçe millî eğitim müdürlüğünce iki iş
günü içinde belgelerin incelenerek uygun görülen başvuruların onaylanması
gerekir. Başvuru şartlarını taşımayanların, belgeleri eksik veya ilgili
mevzuat hükümlerine aykırı olanların talepleri işleme alınmaz. İl/ilçe millî
eğitim müdürlüğünce onaylanan başvuruların listesi, onay tarihinden
itibaren beş iş günü süre ile Genel Müdürlüğün internet sayfasında
yayımlanır. Bu sürenin bitiminden itibaren beş iş günü içinde başvuru
listelerine il/ilçe millî eğitim müdürlükleri aracılığıyla itiraz
edilebilir. Yapılan itiraz Genel Müdürlüğe iletilir ve Genel Müdürlüğün
verdiği karara göre işlem yapılır. Başvurular başvurunun yapıldığı yıl için
geçerlidir.
(6) Aynı ilçede, açılabilecek kurum sayısı kadar
veya daha az başvuru olması durumunda başvuranların tamamının listesi,
açılacak kurum sayısından fazla müracaat edilmiş olması hâlinde ise kurum
açılacak ilin valiliği tarafından noter huzurunda çekilen kura sonucuna
göre sıralanarak düzenlenen liste Genel Müdürlüğün internet sayfasında
yayımlanır. İl millî eğitim müdürlüklerince, listede birinci sırada yer
alan müracaat sahibinden başlanarak ilçedeki kurum açılacak kontenjan kadar
başvuru sahibine Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları
Yönetmeliğinin 5 inci maddesinin ikinci fıkrasında belirtilen belgeleri
tebligat tarihinden itibaren üç ay içerisinde tamamlayıp il/ilçe millî
eğitim müdürlüğüne teslim etmesi gerektiği yazı ile bildirilir. Kurum açma
hakkı kazanan kurucu veya kurucu temsilcisinin verilen süre sonuna kadar
kurum açmak üzere istenen belgeleri eksiksiz olarak teslim etmemesi veya
kurum açma hakkından vazgeçmesi halinde başvuru işleminin sonlandırıldığı
11/2/1959 tarihli ve 7201 sayılı Tebligat Kanunu hükümlerine göre ilgiliye
bildirilerek belgeleri iade edilir. Evrakın eksiksiz ve ilgili mevzuatına
uygun olarak teslim edildiğinin belirlenmesi halinde ise kurum açılacak
binanın ve müracaatta teslim edilen belgelerde yer alan bilgilerin uygun
olup olmadığını incelemek üzere il millî eğitim müdürlüğünce üç iş günü
içinde Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliğinin 6 ncı
maddesinin birinci fıkrasına uygun olarak görevlendirme yapılır.
Görevlendirilenler, görevlendirme onayının kendilerine tebliğ tarihinden
itibaren en geç on beş iş günü içinde inceleme raporunu düzenleyerek teslim
eder. Yapılan inceleme neticesinde raporda belirtilen eksikliklerin
giderilmesi için yirmi gün ek süre verilir. Bu süre içinde eksikliklerin
giderilmediğinin tespiti halinde başvuru işleminin sonlandırıldığı yazı ile
ilgiliye bildirilerek belgeleri iade edilir. Noter kurası sonucu oluşan
sıraya göre sırası gelen müracaat sahibine aynı işlem uygulanır. Kurum
açmak için döner sermaye işletmesinin banka hesabına yatırılan başvuru
ücreti iade edilmez.
(7) Kurucu veya kurucu temsilcisi tarafından kamu
kurum/kuruluşlarından alınması gereken belgelerin bu kurum/kuruluşlardan
kaynaklanan gecikmeler sebebiyle zamanında teslim edilmediğinin millî
eğitim müdürlüğünce yapılacak inceleme neticesinde tespiti halinde
belgelerin tamamlanması için en fazla bir aylık süre daha verilir. Bu süre
içinde belgelerin tamamlanamaması durumunda belgeler iade edilir ve
sırasıyla sonraki müracaat edenler için de aynı işlem uygulanır.
(8) Kurum açma izni ile iş yeri açma ve çalışma
ruhsatı düzenlenen kurum, düzenleme tarihinden itibaren iki yıl
tamamlanmadan başka gerçek veya tüzel kişiye devredilemez.
(9) Kurumlar, bulundukları ilçenin dışındaki başka
ilçelere nakledilemez. Ancak aynı ilin EK-1’de yer alan ilçeleri arasında
nakil yapılabilir.
(10) Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları
Yönetmeliğinin 15 inci maddesi kapsamında mevcut kurumunu özel eğitim ve
rehabilitasyon merkezine dönüştürmek üzere yapılan başvurular bu madde
kapsamında değerlendirilir.”
MADDE 5- Aynı Yönetmeliğin 7 nci maddesinin birinci fıkrasının
(a) bendinin (5) numaralı alt bendinde yer alan “özel” ibaresi yürürlükten
kaldırılmış, aynı bendin (6) numaralı alt bendi ile aynı fıkranın (b)
bendinin (5) numaralı alt bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“6) Rehber öğretmen/psikolojik danışman veya
psikolog,”
“5) Rehber öğretmen/psikolojik danışman veya
psikolog,”
MADDE 6- Aynı Yönetmeliğin 8 inci maddesinin başlığında yer
alan “Özel eğitim alanı” ibaresi “İşitme, görme veya zihin engelliler sınıf
öğretmeni, özel eğitim alanı” şeklinde, birinci fıkrasında yer alan
“öğretmeninin” ibaresi “öğretmeni, özel eğitim alanı öğretmeni ve özel
eğitim alanında görevlendirilen uzman öğreticinin” şeklinde, (ç) ve (d)
bentleri aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“ç) Kurumdaki aile eğitimi çalışmalarına katılmak,
eğitim verdiği bireylerin ailelerine yönelik aile eğitim çalışmalarını
psikolog veya rehber öğretmen/psikolojik danışman ya da sosyal hizmet
uzmanıyla birlikte planlamak ve yürütmek,
d) Özel eğitim ihtiyacı olan bireylere destek
eğitimi vermek ve eğitim performansları doğrultusunda bireylerin uygun okul
veya kuruma yönlendirilmesinde BEP geliştirme birimiyle iş birliği yapmak,”
MADDE 7- Aynı Yönetmeliğin 9 uncu maddesinin birinci
fıkrasının birinci cümlesi ile aynı fıkranın (d) ve (ğ) bentleri aşağıdaki
şekilde değiştirilmiştir.
“Çocuk gelişimi ve eğitimi öğretmeni ile uzman
öğretici kadrosunda görev yapan çocuk gelişimcinin görevleri şunlardır:”
“d) Özel eğitim ihtiyacı olan bireylere destek
eğitimi vermek ve eğitim performansları doğrultusunda bireylerin başka bir
okul veya kuruma yönlendirilmesinde BEP geliştirme birimiyle iş birliği
yapmak,”
“ğ) Kurumdaki aile eğitimi çalışmalarına katılmak,
eğitim verdiği bireylerin ailelerine yönelik aile eğitim çalışmalarını
psikolog veya rehber öğretmen/psikolojik danışman ya da sosyal hizmet
uzmanıyla birlikte planlamak ve yürütmek,”
MADDE 8- Aynı Yönetmeliğin 10 uncu maddesinin birinci
fıkrasının (d) bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“d) Kurumdaki aile eğitimi çalışmalarına katılmak,
eğitim verdiği bireylerin ailelerine yönelik aile eğitim çalışmalarını
psikolog veya rehber öğretmen/psikolojik danışman ya da sosyal hizmet
uzmanıyla birlikte planlamak ve yürütmek,”
MADDE 9- Aynı Yönetmeliğin 11 inci maddesinin birinci
fıkrasının birinci cümlesi ile aynı fıkranın (f) bendi aşağıdaki şekilde
değiştirilmiştir.
“Uzman öğretici kadrosunda görev yapan
fizyoterapistin görevleri şunlardır:”
“f) Kurumdaki aile eğitimi çalışmalarına katılmak,
eğitim verdiği bireylerin ailelerine yönelik aile eğitim çalışmalarını
psikolog veya rehber öğretmen/psikolojik danışman ya da sosyal hizmet
uzmanıyla birlikte planlamak ve yürütmek,”
MADDE 10- Aynı Yönetmeliğin 12 nci maddesinin birinci
fıkrasının birinci cümlesi ile aynı fıkranın (e) bendi aşağıdaki şekilde
değiştirilmiştir.
“Uzman öğretici kadrosunda görev yapan odyoloji ve
konuşma bozuklukları uzmanı, odyolog veya eğitim odyoloğunun görevleri
şunlardır:”
“e) Kurumdaki aile eğitimi çalışmalarına katılmak,
eğitim verdiği bireylerin ailelerine yönelik aile eğitim çalışmalarını
psikolog veya rehber öğretmen/psikolojik danışman ya da sosyal hizmet
uzmanıyla birlikte planlamak ve yürütmek,”
MADDE 11- Aynı Yönetmeliğin 13 üncü maddesinin başlığında
yer alan “olarak” ibaresi “kadrosunda” şeklinde ve aynı maddenin birinci
fıkrasında yer alan “görevli” ibaresi “uzman öğretici kadrosunda görev
yapan” şeklinde değiştirilmiştir.
MADDE 12- Aynı Yönetmeliğin 14 üncü maddesinin başlığında
yer alan “öğretmen” ibaresi “öğretmen/psikolojik
danışman” şeklinde değiştirilmiş, aynı maddenin birinci fıkrasının birinci
cümlesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiş, aynı fıkranın (ç) bendinde yer
alan “özel eğitim ve rehabilitasyon” ibaresi “eğitim” şeklinde değiştirilmiş,
(i) bendinde yer alan “ve danışmanlığı programlarında” ibaresi
“çalışmalarında” şeklinde değiştirilmiş ve aynı bentte yer alan “engelli”
ibaresi yürürlükten kaldırılmış, ikinci fıkrası aşağıdaki şekilde
değiştirilmiş, üçüncü fıkrasında yer alan “rehber öğretmen/psikolog”
ibareleri “rehber öğretmen/psikolojik danışman/psikolog” şeklinde, aynı fıkrada
yer alan “rehber öğretmen/psikoloğa” ibaresi “rehber öğretmen/psikolojik
danışman/psikoloğa” şeklinde değiştirilmiş ve aynı maddeye aşağıdaki fıkra
eklenmiştir.
“Rehber öğretmen/psikolojik danışman veya uzman
öğretici kadrosunda görev yapan psikoloğun görevleri şunlardır:”
“(2) Psikolog ve rehber öğretmen/psikolojik
danışmana üçüncü fıkradaki şartlara uygun olmak kaydıyla haftada yirmi
saati geçmemek üzere destek eğitimi görevi de verilebilir. Rehber
öğretmen/psikolojik danışman ya da psikoloğun kurum müdürü olarak
görevlendirilmesi halinde, kurumda ayrı bir rehber öğretmen veya psikolog
zorunlu olarak görevlendirilir.”
“(4) Bu madde kapsamında destek eğitimi görevi
verilen rehber öğretmen/psikolojik danışman ve psikoloğun görevleri
şunlardır:
a) Bireyselleştirilmiş eğitim programının
hazırlanmasında BEP geliştirme birimi ile iş birliği yapmak,
b) BEP’te alanıyla ilgili uygulama ve değerlendirme
yapmak,
c) Özel eğitim ihtiyacı olan bireylerin eğitim
performanslarını ve yetersizlik durumunu dikkate alarak eğitimleri
sırasında kullanılmak üzere alanıyla ilgili gerekli materyalleri hazırlamak
ve BEP’te belirlenen eğitimi vermek,
ç) Kurumdaki aile eğitimi çalışmalarına katılmak,
eğitim verdiği bireylerin ailelerine yönelik aile eğitim çalışmalarını
psikolog veya rehber öğretmen/psikolojik danışman ya da sosyal hizmet
uzmanıyla birlikte planlamak ve yürütmek,
d) Kuruma devam eden bireylere diğer kurum veya
kuruluşlarda hizmet veren uzman ve öğretmenlerle eşgüdümlü çalışmak.”
MADDE 13- Aynı Yönetmeliğe 14/A maddesinden sonra gelmek
üzere aşağıdaki madde eklenmiştir.
“Uzman öğretici kadrosunda görev yapan
ergoterapistin görevleri
MADDE 14/B- (1) Uzman öğretici kadrosunda görev
yapan ergoterapistin görevleri şunlardır:
a) Bireyselleştirilmiş eğitim programının
hazırlanmasında BEP geliştirme birimi ile iş birliği yapmak,
b) BEP’te alanıyla ilgili uygulama ve değerlendirme
yapmak,
c) Özel eğitim ihtiyacı olan bireylerin eğitim
performanslarını ve yetersizlik türünü dikkate alarak eğitimleri sırasında
kullanılmak üzere alanıyla ilgili gerekli materyalleri hazırlamak ve BEP’te
belirlenen eğitimi vermek,
ç) Kurumdaki aile eğitimi çalışmalarına katılmak,
eğitim verdiği bireylerin ailelerine yönelik aile eğitim çalışmalarını
psikolog veya rehber öğretmen/psikolojik danışman ya da sosyal hizmet
uzmanıyla birlikte planlamak ve yürütmek,
d) Kuruma devam eden bireyler için diğer kurum veya
kuruluşlarda hizmet veren uzman ve öğretmenlerle eşgüdümlü çalışmak.”
MADDE 14- Aynı Yönetmeliğin 16 ncı maddesinin birinci
fıkrasına aşağıdaki cümle eklenmiş, ikinci fıkrasında yer alan “engelli”
ibaresi ve “ve danışmanlığı” ibaresi yürürlükten kaldırılmıştır.
“Destek eğitim programlarının
uygulanmasında; bireyin engel türü ve derecesi, yaşı, eğitim performansı,
eğitim aldığı modül/bölüm, dikkate alınarak destekleyici mahiyette dijital
eğitim materyalleri de kullanılabilir.”
MADDE 15- Aynı Yönetmeliğin 18 inci maddesinin birinci
fıkrasında yer alan “alması uygun görülen engelli” ibaresi “ihtiyacı olan”
şeklinde, ikinci fıkrasında yer alan “rehber öğretmen” ibaresi “rehber
öğretmen/psikolojik danışman” şeklinde, üçüncü fıkrasında yer alan
“psikolog veya rehber öğretmen” ibaresi “psikolog veya rehber öğretmen/psikolojik
danışman” şeklinde değiştirilmiştir.
MADDE 16- Aynı Yönetmeliğin altıncı bölüm başlığında yer
alan “İş Takvimi” ibaresi “Destek Eğitimi Planlaması” şeklinde
değiştirilmiştir.
MADDE 17- Aynı Yönetmeliğin 20 nci maddesinin birinci
fıkrası ve ikinci fıkrasının (ç) bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiş,
ikinci fıkrasında yer alan “engelli” ibaresi yürürlükten kaldırılmış ve
aynı fıkraya aşağıdaki bent eklenmiştir.
“(1) Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerine
kayıtlar Özel Eğitim Modülü üzerinden yapılır.”
“ç) Son altı ayda çekilmiş iki adet biyometrik
fotoğraf,”
“d) Zihinsel yetersizliği olan bireyler ile 18
yaşını doldurmamış bireyler için veli/vasi muvafakatnamesi,”
MADDE 18- Aynı Yönetmeliğin 21 inci maddesinin birinci
fıkrasında yer alan “engelli” ibaresi “özel eğitim ihtiyacı olan” şeklinde,
“Engelli Birey” ibaresi “Özel Eğitim” şeklinde, ikinci fıkrasında yer alan
“engelli Birey” ibareleri “Özel Eğitim” şeklinde, “engelli birey” ibaresi
“özel eğitim ihtiyacı olan birey” şeklinde değiştirilmiştir.
MADDE 19- Aynı Yönetmeliğin 22 nci maddesinin başlığı
“Ücretler” şeklinde değiştirilmiştir.
MADDE 20- Aynı Yönetmeliğin 23 üncü maddesinin başlığında
yer alan “engelli” ibaresi yürürlükten kaldırılmış ve aynı maddeye
aşağıdaki fıkra eklenmiştir.
“(2) Ücretsiz okutulan özel eğitim ihtiyacı olan
bireylere ilişkin bilgiler, Özel Eğitim Modülüne işlenir. Bir aylık sürede
herhangi bir nedenle destek eğitimi almayanların yerine, kurum tarafından
şartları taşıyan başka bir birey geçici olarak belirlenir. Ücretsiz
okutulanlar listesinde yer alan bireyin kurumdan kaydı silindikten sonra
yeniden aynı kuruma kayıt edilmesi halinde özel eğitim ihtiyacı olan birey
yeniden ücretsiz okutulanlar listesine dahil edilir.”
MADDE 21- Aynı Yönetmeliğin 24 üncü maddesinin başlığı
“Destek eğitimi planlaması ve telafi eğitimi” şeklinde, üçüncü fıkrasında
yer alan “Engelli bireylere rehberlik” ibaresi “Özel eğitim ihtiyacı olan
bireylere rehberlik ve” şeklinde değiştirilmiştir.
MADDE 22- Aynı Yönetmeliğin 25 inci maddesinin ikinci
fıkrasının (a) bendi aşağıdaki şekilde, (b) bendinde yer alan “destek
eğitim hizmetlerinden” ibaresi “destek eğitiminden” şeklinde, aynı maddenin
altıncı fıkrasında yer alan “engelli” ibareleri “özel eğitim ihtiyacı olan”
şeklinde, “Engelli Birey” ibaresi “Özel Eğitim” şeklinde, “öğrencinin”
ibaresi “bireyin” şeklinde değiştirilmiş ve aynı maddenin dokuzuncu, onuncu
ve on birinci fıkraları aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“a) Tekli eğitim yapılan okullarda öğrenim gören
özel eğitim ihtiyacı olan bireyler, veli/vasisinin talebi olması hâlinde
haftada bir yarım gün,”
“(9) Kurumlar, özel eğitim ihtiyacı olan birey ve
eğitim personelinin yüzünün net bir biçimde görülebileceği şekilde kamera
sistemini kurar ve elektrik kesintisi, kayıtların kaybolması, teknik arıza
gibi durumlarda kayıt alınmasının kesintiye uğramaması için her türlü
önlemi alır. Kurumlar, kamera görüntüleme sisteminin kesintisiz çalışmasını
sağlamak üzere;
a) Kayıt cihazının doğru ayarlandığı, düzgün
çalıştığı ve eksiksiz kaydettiğine dair günlük imzalı bir kontrol listesi
tutma,
b) Kayıt cihazının bozulması veya çalınması
nedeniyle görüntülerin kaybolmasını önlemek amacıyla harici veya internet
tabanlı bulut depolama sistemi kullanma,
c) Elektrik kesintilerine karşı elektrik hattını
kesintisiz güç kaynağı ile besleme, kamera ve kayıt cihazını UPS ile koruma
veya jeneratör bulundurma,
gibi alternatif tedbirleri almak zorundadır. Kamera
kayıtlarının eksiksiz ve günü gününe tutulması için alternatif tedbirleri
almayan kurumların bu tedbirleri almamalarından dolayı yaşayacakları
aksaklıklar mücbir sebep olarak değerlendirilmez.
(10) 652 sayılı Kanun Hükmünde Kararnamenin 43 üncü
maddesinin birinci fıkrasında ifade edilen özel eğitim ihtiyacı olan
bireylerden bedensel yetersizliği olduğu ve en az on iki hafta süreyle
destek eğitimi almak üzere 5580 sayılı Kanun kapsamındaki kurumlardan
yararlanamayacağı ya da yararlanmasının sağlığı açısından risk oluşturacağı
Durum Bildirir Sağlık Kurulu raporunda belirtilen bireylere bireyin veya
velinin/vasinin yazılı talebi ve Özel Eğitim Değerlendirme Kurulu raporu
ile evde destek eğitim hizmeti verilebilir. Evde destek eğitimi
verilebilmesi için Bedensel Yetersizliği Olan Bireyler İçin Destek Eğitim
Programına göre evde uygun eğitim ortamları oluşturulur. Bu eğitimlerde
kullanılacak materyaller bu Yönetmeliğin ilgili maddeleri uyarınca eğitimi
verecek personel tarafından Bedensel Yetersizliği Olan Bireyler İçin Destek
Eğitim Programında belirtilenler arasından seçilerek uygulanır. Evde
verilecek destek eğitimi için kameralı görüntüleme sistemi kayıtları
aranmaz. Aylık olarak düzenlenen “Aylık Bireyselleştirilmiş Eğitim, Çalışma
ve Rehabilitasyon Planı” bu bireyler için eğitimin verildiği ayı takip eden
ayın ilk on iş günü içerisinde il/ilçe millî eğitim müdürlüğüne teslim
edilir. Ayrıca bir örneği inceleme/soruşturma/denetimlerde gösterilmek
üzere kurumda saklanır.
(11) Evde destek eğitimi vermek üzere kurumca
görevlendirilen eğitim personelinin o gün içindeki diğer ders saatleri,
özel eğitim ihtiyacı olan bireyin ikamet adresi ve kurum arasındaki ulaşım
süresi dikkate alınarak programlanır. Bu program Özel Eğitim Modülüne
işlenerek ilçe millî eğitim müdürlüğü tarafından onaylanır. Evde destek
eğitimi vermek üzere görevlendirilen eğitim personeline o gün içinde, evde
destek eğitimi planlanan saatten bir önceki ve bir sonraki saat için destek
eğitim görevi verilmez.”
MADDE 23- Aynı Yönetmeliğin 27 nci maddesinin ikinci
fıkrasında yer alan “Bakanlık maarif müfettişleri/Bakanlık maarif müfettiş
yardımcıları veya il millî eğitim müdürlüklerince görevlendirilen il millî
eğitim müdür yardımcıları/il veya ilçe millî eğitim şube müdürleri” ibaresi
“Bakanlık müfettişi/Bakanlık müfettiş yardımcısı veya il millî eğitim
müdürlüklerince görevlendirilen il millî eğitim müdür yardımcısı/eğitim
müfettişi/il veya ilçe millî eğitim şube müdürü/eğitim müfettişi
yardımcısı” şeklinde, “kamera kayıtlarında Engelli Birey” ibaresi “Özel
Eğitim” şeklinde değiştirilmiş ve aynı maddeye aşağıdaki fıkra eklenmiştir.
“(3) 25 inci maddenin dokuzuncu fıkrasında sayılan
şartları sağlamadığı tespit edilen kurumlara, 31 inci madde doğrultusunda
ödeme yapılmamış olması halinde, 5580 sayılı Kanunun 7 nci maddesinin
ikinci fıkrasında yer alan hükümler doğrultusunda işlem yapılır.”
MADDE 24- Aynı Yönetmeliğin 28 inci maddesinin ikinci
fıkrasının (a) bendinin (3) ve (4) numaralı alt bentleri yürürlükten
kaldırılmış ve aynı fıkranın (b) bendi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“b) Dosyalar:
1) Özel eğitime ihtiyacı olan birey dosyası (aile
görüşme formu, ölçüt bağımlı test, kontrol listesi, dereceli puanlama
anahtarı, performans kayıt formu, BEP gelişimi izleme özet formu, portfolyo
kontrol listesi, portfolyo dereceli puanlama anahtarı, bireyselleştirilmiş
eğitim programı),
2) Aile eğitim danışmanlığı dosyası,
3) Personel dosyası,
4) Gelen giden evrak dosyası,
5) Teftiş dosyası,
6) Kameralı görüntüleme sisteminin doğru
ayarlandığına ve düzgün çalıştığına dair tutulan kontrol listesi.”
MADDE 25- Aynı Yönetmeliğin 29 uncu maddesinin birinci
fıkrasında yer alan “engelli bireylerin destek eğitimi” ibaresi “bireylerin
destek eğitimi” şeklinde değiştirilmiş, aynı fıkranın (a) ve (e) bentleri
aşağıdaki şekilde değiştirilmiş, aynı fıkranın (b) bendinde yer alan
“Engelli bireyin” ibaresi “Özel eğitim ihtiyacı olan bireyin” şeklinde,
“Engelli Birey” ibaresi “Özel Eğitim” şeklinde, (ğ) bendinde yer alan
“içinde eğitim bilgilerinin Engelli Birey Modülüne girilmesi ve” ibaresi
“veya takip eden ayın ilk üç iş günü içinde eğitim bilgilerinin Özel Eğitim
Modülüne girilmesi ve eğitim verilen ayı” şeklinde, aynı maddenin ikinci
fıkrasında yer alan “Engelli Birey” ibaresi “Özel Eğitim” şeklinde,
“kurumlar” ibaresi “veya onayları ilçe milli eğitim müdürlüğü tarafından
reddedilen kurumlara” şeklinde, aynı maddenin üçüncü fıkrasında yer alan
“maarif müfettişleri/maarif” ibaresi “eğitim müfettişi/eğitim” şeklinde,
“gerçek dışı beyanda bulunan” ibaresi “gerçek dışı beyanda bulunmak
suretiyle fazladan ödemeye sebebiyet veren” şeklinde değiştirilmiştir.
“a) Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı olmak kaydıyla,
özel eğitim ihtiyacı olan bireyin sağlık kurulu raporuyla asgari %20
oranında engeli olduğunun, 18 yaş altı çocukların Çocuklar İçin Özel
Gereksinim Raporu ile özel gereksinimi olduğunun tespit edilmiş ve özel
eğitim değerlendirme kurullarınca da eğitsel değerlendirme ve tanılaması
yapıldıktan sonra düzenlenen raporda destek eğitimi almasının önerilmiş
olması,”
“e) Özel eğitim ihtiyacı olan bireye verilen
bireysel ve/veya grup eğitimi süresinin, özel eğitim değerlendirme
kurulunca özel eğitim ihtiyacı olan bireye önerilen destek eğitim
programlarında yer alan modül/bölüm veya modül/bölümler için belirlenen
toplam ders saati sayısını geçmemesi,”
MADDE 26- Aynı Yönetmeliğin 31 inci maddesinin birinci
fıkrasında yer alan “engelli” ibareleri “özel eğitim ihtiyacı olan”
şeklinde, aynı maddenin dördüncü fıkrasında yer alan “Engelli” ibaresi
“Özel eğitim ihtiyacı olan” şeklinde ve “modülün” ibareleri “modül/bölümün”
şeklinde değiştirilmiştir.
MADDE 27- Aynı Yönetmeliğe aşağıdaki geçici maddeler
eklenmiştir.
“Kurum açma, kurum nakli ve dönüşüm işlemine
başlamış olanlar
GEÇİCİ MADDE 2- (1) 2023 yılı içinde ve 13/9/2023
tarihinden önce özel eğitim okulunun özel eğitim ve rehabilitasyon birimi
veya özel eğitim ve rehabilitasyon merkezi açmak veya kurum nakli için
Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliğinin 5 inci
maddesinin ikinci fıkrasının (l) veya (m) bentlerindeki belgelerden
herhangi birini almak üzere başvuranlar ya da inşaat ruhsatı (yapı ruhsatı)
alanlar veya millî eğitim müdürlüklerinde kurum açma ve kurum dönüşümü
başvurusu bulunanlar hakkında 6 ncı madde hükümleri uygulanmaz.
(2) Bu
maddenin yürürlüğe girdiği tarihten önce Millî Eğitim Bakanlığı Özel
Öğretim Kurumları Yönetmeliğinin 16 ncı maddesinin ikinci fıkrası veya
geçici 21 inci maddesi kapsamında geçici nakil yapmış kurumlara geçici
nakil süresinin bitiminde, bulundukları ilçenin dışında yalnızca geçici
nakil yapılmadan önce faaliyette bulundukları ilçeye nakil yapmalarına izin
verilir.
2024 yılı kurum açma başvuruları
GEÇİCİ MADDE 3- (1) Bu maddenin yürürlüğe girdiği
tarihten itibaren on iş günü içinde MEBBİS-RAM modülünde ilçelerdeki destek
eğitimi almasına karar verilen özel eğitim ihtiyacı olan birey sayısı esas
alınarak 6 ncı madde kapsamında 2024 yılı için açılacak kurum sayısı
Bakanlıkça belirlenir ve Genel Müdürlüğün internet sayfasında yayımlanır.
Kurum açılış işlemleri 6 ncı maddede yer alan usul ve esaslara göre
yapılır. Bu kapsamda 2024 yılı içinde açılışı tamamlanamayan kurumların
açılış işlemleri 2025 yılı içinde tamamlanabilir.”
MADDE 28- Aynı Yönetmeliğin 1 inci maddesinin birinci
fıkrasında, 4 üncü maddesinin birinci fıkrasında, 7 nci maddesinin birinci
fıkrasının son cümlesinde, 8 inci maddesinin birinci fıkrasının (e)
bendinde, 9 uncu maddesinin birinci fıkrasının (f) bendinde, 11 inci maddesinin
birinci fıkrasının (d) bendinde, 12 nci maddesinin birinci fıkrasının (f)
bendinde, 14 üncü maddesinin birinci fıkrasının (h) bendinde ve üçüncü
fıkrasında, 14/A maddesinin birinci fıkrasının (d) ve (e) bentlerinde, 18
inci maddesinin üçüncü fıkrasında, 19 uncu maddesinin ikinci ve üçüncü
fıkralarında, 22 nci maddesinin ikinci fıkrasında, 23 üncü maddesinin
birinci fıkrasında, 24 üncü maddesinin dördüncü fıkrasında, 25 inci
maddesinin yedinci fıkrasında, 26 ncı maddesinin ikinci fıkrasında, 29 uncu
maddesinin birinci fıkrasının (g) ve (h) bentlerinde, 30 uncu maddesinin
birinci fıkrasında, 31 inci maddesinin üçüncü fıkrasında yer alan “engelli”
ibareleri “özel eğitim ihtiyacı olan” şeklinde, 3 üncü maddesinin birinci
fıkrasının (a) ve (m) bentlerinde, 5 inci maddesinin birinci fıkrasının (a)
bendinde, 8 inci maddesinin birinci fıkrasının (c) bendinde, 9 uncu
maddesinin birinci fıkrasının (c), (ç) ve (e) bentlerinde, 10 uncu
maddesinin birinci fıkrasının (c) ve (ç) bentlerinde, 11 inci maddesinin
birinci fıkrasının (ç) ve (e) bentlerinde yer alan “engelli” ibareleri
“Özel eğitim ihtiyacı olan” şeklinde; 3 üncü maddesinin birinci fıkrasının
(e) bendinde, 8 inci maddesinin birinci fıkrasının (f) ve (g) bentlerinde,
11 inci maddesinin birinci fıkrasının (c) bendinde, 12 nci maddesinin
birinci fıkrasının (c) bendinde, 13 üncü maddesinin birinci fıkrasının (c)
bendinde, 14 üncü maddesinin birinci fıkrasının (c), (d), (e), (f), (g) ve
(ğ) bentlerinde, 14/A maddesinin birinci fıkrasının (a), (c), (ç) ve (e)
bentlerinde, 26 ncı maddesinin başlığında ve ikinci fıkrasında, 29 uncu
maddesinin birinci fıkrasının (c) ve (d) bentlerinde, 31 inci maddesinin
ikinci fıkrasında yer alan “Engelli” ibareleri “Özel eğitim ihtiyacı olan”
şeklinde, 30 uncu maddesinin birinci
fıkrasında yer alan “Engelli Birey” ibaresi “Özel Eğitim” şeklinde değiştirilmiştir.
MADDE 29- Aynı Yönetmeliğe ekte yer alan EK-1 eklenmiştir.
MADDE 30- Bu Yönetmelik yayımı tarihinde yürürlüğe girer.
MADDE 31- Bu Yönetmelik hükümlerini Millî Eğitim Bakanı
yürütür.
Eki için tıklayınız.