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学校へ行こう! (バラエティー番組) 学校へ行こう! (バラエティー番組) 学校へ行こう! GROOVY AFTER SCHOOL ジャンル バラエティ番組 演出 合田隆信、江藤俊久 （共に総合演出） 出演者 みのもんた V6 （ 坂本昌行 、 長野博 、 井ノ原快彦 、 森田剛 、 三宅健 、 岡田准一 ） 渡辺満里奈 つぶやきシロー 加藤あい ビビアン・スー 上野未来 サエコ エンディング 主題歌 を参照 製作 プロデューサー 田代秀樹、 戸髙正啓 / 渡辺香、合田隆信 （共にCP） 製作 TBS （レギュラー放送） TBSテレビ （復活特番） 放送 音声形式 レギュラー版： モノラル放送 2015年復活版： ステレオ放送 放送国・地域 日本 学校へ行こう!（木曜19時台） 放送期間 1997年 10月16日 - 1999年 3月 放送時間 木曜日 19:00 - 19:54 放送分 54分 学校へ行こう!（火曜20時台） 放送期間 1999年 4月 - 2005年 3月15日 放送時間 火曜日 20:00 - 20:54 放送分 54分 学校へ行こう!MAX 放送期間 2005年 4月19日 - 2008年 9月2日 放送時間 火曜 19:54 - 20:54→19:56 - 20:54 放送分 60分→58分 学校へ行こう!2015 放送期間 2015年 11月3日 放送時間 火曜日 19:00 - 21:48 放送分 168分 V6の愛なんだ2017 史上最高の夏まつり! 放送期間 2017年 8月30日 放送時間 水曜日 19:00 - 21:54 放送分 174分 V6の愛なんだ2018 放送期間 2018年 9月24日 放送時間 月曜日 19:00 - 22:00 放送分 180分 V6の愛なんだ2019 放送期間 2019年 9月23日 放送時間 月曜日 20:00 - 22:57 放送分 177分 公式サイト V6の愛なんだ2020 放送期間 2020年 11月3日 放送時間 火曜日 19:00 - 22:00 放送分 180分 学校へ行こう!2021 放送期間 2021年 10月26日 放送時間 火曜日 19:00 - 22:00 放送分 180分 番組年表 関連番組 ラブセン! 新知識階級 クマグス ミッションV6 男のヘンサーチ!! ガチャガチャV6 アメージパング! 特記事項： 『MAX』は2006年3月まではTBS以外では原則として20:00からの放送。 『 学校へ行こう! 』（がっこうへいこう、英名： GROOVY AFTER SCHOOL ）は、 1997年 10月16日から 2005年 3月15日 まで TBS 系列 で放送されていた ドキュメントバラエティ 番組である。2005年 4月19日 からは『 学校へ行こう!MAX 』に改題し、 2008年 9月2日 まで放送された。 本稿では2017年から2020年まで年1回の特別番組として放送されていた後継企画『 V6の愛なんだ 』（ぶいしっくすのあいなんだ）ほか復活特番についても記載する。 This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校をつくろう 学校をつくろう 学校をつくろう 監督 神山征二郎 脚本 加藤伸代 神山征二郎 出演者 三浦貴大 音楽 国吉良一 主題歌 BLACK BABE 『最高の瞬間』 撮影 加藤雄大 編集 蛭田智子 製作会社 学校法人専修大学 配給 ゴー・シネマ 公開 2011年 2月19日 上映時間 109分 製作国 日本 言語 日本語 『 学校をつくろう 』（がっこうをつくろう）は、 2011年 公開の 日本映画 。 This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校をつくろう!! 学校をつくろう!! 『 学校をつくろう!! 』（がっこうをつくろう!!）は、 ビクターインタラクティブソフトウエア より発売された シミュレーションゲーム 。開発元は リファインテキスタイル（現・グルーブボックスジャパン） 。 キャラクターデザイン は菊池晃弘。 1997年 に1作目が発売、その後シリーズ化された。 ^ 『 ファミ通 』 No.657、エンターブレイン、2001年7月20日、228,229,頁。   This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校をつくろう!! Happy Days 学校をつくろう!! Happy Days 『 学校をつくろう!!HappyDays 』は、 2005年 3月24日 に マーベラスインタラクティブ から発売された、 PlayStation 2 用 経営シミュレーションゲーム である。 This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校を休む権利 学校を休む権利 学校を休む権利 （がっこうをやすむけんり）は、 児童 や 生徒 が自己都合で 学校 に登校しないこと（ 不登校 ）を認める 権利 。 いじめ や学校不適応への対策として認めるべき、という主張がある一方で、そのような権利を認めるのは学校側の問題解決放棄として批判する意見もある。 This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校を出よう! 学校を出よう! 学校を出よう! ジャンル 学園 、 SF 、アクション 小説 著者 谷川流 イラスト 蒼魚真青 出版社 メディアワークス その他の出版社 ブリス出版 東立出版社 掲載誌 電撃文庫MAGAZINE レーベル 電撃文庫 刊行期間 2003年6月10日 - 巻数 既刊6巻（2004年10月現在） テンプレート - ノート プロジェクト ライトノベル ポータル 文学 『 学校を出よう! 』（がっこうをでよう!）は、 谷川流 による 日本 の ライトノベル 。イラストは蒼魚真青。 電撃文庫 （ メディアワークス ）より2003年6月から刊行されている。本作の第1巻は『涼宮ハルヒの憂鬱』（『 涼宮ハルヒシリーズ 』第1巻）と同日発売であり、谷川にとっての文庫デビュー作品となっている。『 このライトノベルがすごい！2005 』では作品部門で第21位を獲得している。 第6巻を以てこのシリーズはひとまず区切りがついているが『 ボクのセカイをまもるヒト 』第1巻のあとがきにおいてまだストーリーの構想があることが示唆されている。第6巻発売から4年近く経過した2008年9月27日に発売された『 電撃文庫MAGAZINE増刊 』に書き下ろし新作の短いエピソード『学校を出よう! The Destructive Element』が掲載された。 ^ a b このラノ2005 (2004) , p. 60. ^ a b 飯田 (2011) , p. 242. ^ このラノ2005 (2004) , p. 46. This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校コード 学校コード 学校コード 収録数 ～ 59,000 利用開始 2020年  ( 2020 ) 管理団体 文部科学省 桁数 13 チェック ディジット mod 10 例 F112310102342 ウェブサイト 文部科学省 学校コード 学校コード （がっこうコード）は、 日本 の 学校 （ 専修学校 、 各種学校 、 幼保連携型認定こども園 を含む）に割り振られている 識別子 である。 ^ MEXT 2022 . This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校サポーター 学校サポーター 学校サポーター （がっこうサポーター）とは、 小学校 などが、 地域 に開かれた学校、 地域 と連携した 教育 を行うため市民が学校で教育活動を行う人のことである。 学校によってはゲスト・ティーチャーと呼ぶところもあり、学校サポーター制度やゲストティーチャー登録制度などの事業として地域の教育委員会ごとに進められている。これらの取り組みは、 文部科学省 の教育サポーター制度推進事業として進められている。 This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校デジタルライブラリー 学校デジタルライブラリー 学校デジタルライブラリー （がっこうデジタルライブラリー）は、 NHK教育テレビジョン で 2004年 4月6日 から 2008年 9月29日 まで深夜に放送されていた教育番組。 ^ 学校デジタルライブラリー ＜新＞ 「小学校・理科」（１） - NHKクロニクル ^ 学校デジタルライブラリー ＜終＞ 「小学校・理科３年４年」（１１） - NHKクロニクル This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校デジタル羅針盤 学校デジタル羅針盤 学校デジタル羅針盤 ジャンル 教育番組 出演者 村上由利子 久嶋志帆 声の出演 関俊彦 製作 制作 NHK教育テレビジョン 放送 放送国・地域 日本 放送期間 2004年 4月9日 - 2006年 3月17日 放送時間 金曜日11:30 - 11:50 放送枠 学校放送 放送分 20分 学校デジタル羅針盤 （がっこうデジタルらしんばん）は、 NHK教育テレビジョン で 2004年 4月9日 から 2006年 3月17日 まで放送されていた 教育番組 。 This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校リスクマネジメント推進機構 学校リスクマネジメント推進機構 学校リスクマネジメント推進機構 （がっこうリスクマネジメントすいしんきこう）は、 東京都 千代田区 九段南 三丁目に本社を構える学校を対象とした リスクマネジメント ・ 危機管理 事業支援団体である。 This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校事務 学校事務 学校事務 （がっこうじむ）とは、広い意味では 学校教育 における事務全般（ 校務分掌 や 児童 生徒 の 成績評価 や 指導要録 の作成など）をいうが、狭義では 学校事務職員 が行う事務（ 施設管理 ・ 会計 業務・ 教職員 の 給与 や 服務管理 など）を指す。 This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校事務職員 学校事務職員 学校事務職員 （がっこうじむしょくいん）とは、主に国公立学校や 私立学校 等で 学校事務 を行う職員の総称である。本稿では、特に小学校・中学校・高等学校における事務職員を中心に記述する（大学で事務を行う職員については、 大学職員 を参照のこと）。 This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校事故 学校事故 学校事故 （がっこうじこ）とは、 文部科学省 の定義では原則として、登下校中を含めた独立行政法人 日本スポーツ振興センター 法施行令第５条第２項に定める、医療費、障害見舞金又は死亡見舞金の支給である「災害共済給付」の対象となる「学校の管理下」で発生した事故を言う。プール、体育、部活動、校外学習中の事故、給食でのアレルギーや喉詰まり、学校施設設備などによる死傷、登下校時の学校活動全般での事故及び落雷・津波・雪崩など自然災害による被害などを示す。 なお、ここでの「学校」とは， 学校教育法 第1条に定める学校のうち、 小学校 ・ 中学校 、 義務教育学校 、 高等学校 、 中等教育学校 及び 特別支援学校 を示す。法令的には、独立行政法人日本スポーツ振興センター法においては「学校の管理下における児童生徒等の災害」と表し、災害とは負傷、疾病、障害又は死亡を指している。 2016年文部科学省は「学校事故対応に関する指針」を出し、重大な事故が起きたとき、学校が基本調査を行うよう求めている。しかしその実施が不十分との遺族の指摘がある。2023年12月、事故が起きた際の調査や国への報告が行われないケースが課題などとして学校の事故対応に関する指針の改訂案 パブリックコメント が実施された。2024年2月、 文部科学省 は教育委員会に対し、事故の発生後に学校がまとめる「基本調査」を、今後は文科省に報告を必須とすることなどを求める改正案を明らかにした。2024年3月には学校事故対応に関する指針が改訂された。 読売新聞 の調査では過去7年間の死亡事故の7割が文科省に未報告となっている。なお、学校には学校保健安全法により、他の法令に基づくもののほか、毎学期一回以上、児童生徒等が通常使用する施設及び設備の異常の有無について系統的に安全点検を行う義務がある。 消費者安全調査委員会は、2023年に学校の施設又は設備による事故等について、消費者安全法第23条第1項の規定に基づく事故等原因調査報告書を文科省に提出した。学校における施設又は設備による事故等の防止を図る上では、安全点検の手法の改善及び担い手の支援を行う必要があると指摘しており「実効性のある安全点検が実施されていない」と指摘。翌年度には文科省あてフォローアップ確認資料を意見した。 他方、 こども家庭庁 では、子どもが死亡した後に、多職種の機関、専門家 (医療、警察。行政、福祉関係者など) が子どもの死に至る直接的、間接的な情報を収集し、予防可能な要因について検証し、効果的な予防対策を提言する チャイルド・デス・レビュー (予防のための子どもの死亡検証)の全国展開向けた検討会を2025年4月に開催し、2026年中にあり方をとりまとめる予定としている。 ^ “ 学校事故対応に関する指針【改訂版】（案） ”. e-GOVパブリックコメント. 2024年1月8日閲覧。 ^ 平成十四年法律第百六十二号独立行政法人日本スポーツ振興センター法第15条 ^ “ 学校事故対応に関する指針について ”. 文部科学省. 2025年3月16日閲覧。 ^ “ 学校での事故を防ぐ 日本に必要なものは？ 専門家と遺族の提言 ”. NHK (2023年5月5日). 2025年3月16日閲覧。 ^ “ 学校事故への対応指針の改訂案 国が積極的に把握支援へ 文科省 ”. NHK (2023年12月23日). 2024年1月8日閲覧。 ^ “ 学校事故の「基本調査」、文科省にも報告 再発防止へ新指針案 ”. 毎日新聞 (2024年2月27日). 2024年2月28日閲覧。 ^ “ 学校事故対応に関する指針【改
について ”. 文部科学省. 2025年3月16日閲覧。 ^ “ 学校での事故を防ぐ 日本に必要なものは？ 専門家と遺族の提言 ”. NHK (2023年5月5日). 2025年3月16日閲覧。 ^ “ 学校事故への対応指針の改訂案 国が積極的に把握支援へ 文科省 ”. NHK (2023年12月23日). 2024年1月8日閲覧。 ^ “ 学校事故の「基本調査」、文科省にも報告 再発防止へ新指針案 ”. 毎日新聞 (2024年2月27日). 2024年2月28日閲覧。 ^ “ 学校事故対応に関する指針【改訂版】（令和6年3月） ”. 文部科学省×学校安全. 2025年1月10日閲覧。 ^ “ 小中高校の死亡事故456件、7割が国に未報告…文科省が指針改定で学校の調査対象や方法を明示 ”. 読売新聞 (2024年2月27日). 2024年2月28日閲覧。 ^ “ 学校安全点検の手引き ”. 埼玉県 (2022年10月3日). 2025年5月4日閲覧。 ^ “ 消費者安全法第 23 条第１項の規定に基づく事故等原因調査報告書－学校の施設又は設備による事故等－ ”. 消費者庁. 2025年5月10日閲覧。 ^ “ 学校内の死傷事故「実効性ある安全点検されていない」…消費者事故調が意見書 ”. 読売新聞 (2023年3月2日). 2025年5月10日閲覧。 ^ “ 子どもの死亡検証制度「チャイルド・デス・レビュー」全国展開に向け初会合 こども家庭庁料 ”. FNNプライムオンライン (2025年4月25日). 2025年4月26日閲覧。 ^ “ 子どもの死因を医療や行政らの専門家が検証、不慮の事故や虐待防ぐ…ＣＤＲ検討会が初会合 ”. 読売新聞 (2025年4月25日). 2025年4月26日閲覧。 ^ “ CDR（Child Death Review ：こどもの死亡検証）の制度のあり方に関する検討会 （第1回） ”. 子ども家庭庁 . 2025年4月27日閲覧。 This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校令 学校令 学校令 （がっこうれい） 1886年 （ 明治 19年）3月2日〜4月10日、 日本 で公布された初等・中等・高等の学校種別を規定する5つ（あるいは4つ）の 勅令 （単行勅令）。 ⇒ 帝国大学令 ・ 師範学校令 ・ 小学校令 ・ 中学校令 上記の5（4）勅令を初めとして、 1947年 （ 昭和 22年）3月の 学校教育法 公布に至るまでの時期に随時公布された、各学校種別を規定する単行勅令の総称。本項目で述べる。 学校令 （がっこうれい）は、 明治時代 以降の 日本 において 教育令 に代わって制定され、最終的には 第二次世界大戦 後の 学校教育法 制定に至るまで存続した、「 旧制 」の学校種別・公教育体系を規定した一連の 勅令 の総称である。「 諸学校令 」（しょがっこうれい）とも称する。 This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校体系 学校体系 学校体系 （がっこうたいけい）とは 学校制度 において、 進学 元学校と進学先学校の接続体系のことである。 This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校保健 学校保健 学校保健 （がっこうほけん, 英語 : school health ）とは、学校において児童生徒および教職員の健康を維持するために行われる活動の総称である。なお、学校保健については学校保健法で規定されてきたが、2009年（平成21年）4月1日に 学校保健安全法 に改題され、学校保健分野の充実を図るとともに学校安全に関する条項が加えられている（詳細は学校保健安全法の項目参照）。 ^ 平原春好・寺崎昌男（編者代表）『教育小事典』学陽書房、1982年、45頁。 ISBN  4-313-61022-7。   ^ 学校保健法等の一部を改正する法律案の概要 - 文部科学省 This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校保健安全法 学校保健安全法 学校保健安全法 日本の法令 法令番号 昭和33年法律第56号 提出区分 閣法 種類 教育法 効力 現行法 成立 1958年4月4日 公布 1958年5月10日 施行 1958年6月1日 所管 （文部省→） 文部科学省 ［ 初等中等教育局 ］ （ 厚生省 →） 厚生労働省 ［保健医療局→ 健康局 → 健康・生活衛生局 ］ 内閣感染症危機管理統括庁 主な内容 学校における児童生徒等および職員の保健管理ならびに安全管理 関連法令 学校教育法 、 健康増進法 、 感染症の予防及び感染症の患者に対する医療に関する法律 制定時題名 学校保健法 条文リンク 学校保健安全法 - e-Gov法令検索 ウィキソース原文 学校保健安全法 （がっこうほけんあんぜんほう、昭和33年5月10日法律第56号）は、 学校 における 児童 生徒 等および 職員 の 健康 の保持増進に関する法律である。 法律の目的は 第1条 を参照。 「学校保健法等の一部を改正する法律」（平成20年法律第73号）によって、 2009年 （ 平成 21年）4月1日、 学校保健法 から 学校保健安全法 に改題され、学校における安全管理に関する条項が加えられた。 主務官庁は 文部科学省 初等中等教育局 健康教育・食育課で、 内閣感染症危機管理統括庁 、 厚生労働省 健康・生活衛生局 予防接種課、感染症対策課と連携して執行にあたる。 ^ 学校保健法等の一部を改正する法律 - 国立国会図書館 日本法令索引 This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校債 学校債 学校債 （がっこうさい）とは、日本において 学校法人 が発行する 債券 又はその多数の者からの シンジケートローン を証する 証拠証券 をいう。 これまで学校債は学校に入学した生徒の 保護者 を対象に、ほとんどは無 利子 で生徒の卒業時に償還する約束で発行されるものが多かった。 文部科学省 (旧文部省)は、入学試験の公正さと保護者の負担という観点から、学校債の発行の抑制とともに募集にあたっての応募の任意性の確保を長年にわたって求めてきた。 ところが1999年に行政改革規制改革委員会はやや唐突に学校法人の外部資金調達の多様化が必要だとして学校債の活用を提案し、1954年に旧文部省から出されていた通知の見直しを提案した。2001年に文部科学省に組織替えが行われてから出された見直し通知(2001年)は、募集対象を学校の 同窓会 会員、 PTA 会員等に限っていた旧通知を改め、広く一般人を募集対象に含めることを可能としたものだった。 2002年夏に表面化した某私立大学医学部入試をめぐり、学校法人側が合格発表前に 寄付金 を受け取っていた事件の表面化により、文部科学省は2002年10月に寄付金と学校債の募集時期を入学後にすることを求める事務次官通知を出した。学校法人側は、これまで学校債を低利あるいは無利子の資金調達法としてきた。こうした方法が通ったのは、学校側が保護者に対してその子弟を預かる立場を利用して、学校債の購入を保護者に勧めたからである。2002年の事務次官通知はこのような旧来型の学校債の発行が限界にきていることを改めて示すものであった。すなわち学校債を発行を一般人に対して行うには、その学校法人の信用力に見合った利息の支払いが前提になるように考えられる。 学校債を表章する債券について、商法上の 有価証券 であると認定した最高裁判例がある。 金融商品取引法 においては、有価証券である学校債券は 第一項有価証券 の中に含まれるものとされている（第1項学校債）。 一方、単なるシンジケート・ローンの証拠証券に過ぎないものもある。これは、金融商品取引法においては、 第二項有価証券 とされている（第2項学校債）。 This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校内における体罰 学校内における体罰 学校内における体罰 （がっこうないにおけるたいばつ、英: CORPORAL PUNISHIMENT IN SCHOOL ）は、学校内での生徒による望ましくない行動に対して、意図的に痛みや不快感を与えることを指す。手で（場合によって 木刀 や 竹刀 、スリッパ、革紐、木製の物差しを持つ形で）、生徒の上半身、臀部を打つことがしばしば含まれる。 英語圏では、体罰の学校での使用は歴史的に、 コモンロー でいうところの" In loco parentis "（親の立場）、すなわち教員が子どもの世話をする上で親と同じ権限が与えられているとみなすという権威づけによって正当化されてきた。 多くの医学・心理学者の団体を含む反対派は、 人権 擁護団体とともに、体罰は長期的に見て有効ではなく、発達および学習の妨げとなり、さまざまな精神的苦痛と反社会的行動をもたらし、 子どもの権利 を侵害する暴力の一形態であると主張する。学校内における体罰の支持者は、無秩序に対してすぐに効果をもたらすこと、その生徒を停学とせずに速やかに教室の授業に復帰することを効果として主張しているが、体罰が禁止された国が増えたこと。また、体罰によって暴力行為を増加させるとした統計が発表されるにつれ、学校における体罰賛成派は世界的に減少中である。 1783年、 ポーランド は、学校での体罰を禁止する最初の国となった。学校での体罰はすでにヨーロッパではどの国でもおこなわれていない。2015年時点では、ほとんどの 先進国 は、 アメリカ合衆国 や オーストラリア の一部の州、および シンガポール の一部を除いて、体罰の慣習を廃止している。アフリカとアジアの多くの国ではいまだに日常的におこなわれている。 イギリス では1986年に国から資金を受けている学校で禁止された。資金援助を受けていない公立および私立学校については、 イングランド と ウェールズ では1999年、 スコットランド では2000年、 北アイルランド では2003年に禁止となった。 ^ "Toronto abolishes the strap" . Globe and Mail (Toronto). 23 July 1971. ^ 例として Student/Parent Information Guide and Code of Conduct 2008-2009 ( PDF ) 、Alexander City Schools（アラバマ州）のP.44を参照。 This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校内における無差別殺傷事件 学校内における無差別殺傷事件 学校内における無差別殺傷事件 （がっこうないにおけるむさべつさっしょうじけん）では、 学校 において 無差別殺人 の犯行または未遂により死傷者が出た事件の一覧について記述する。 This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校制度 学校制度 学校制度 （がっこうせいど）とは、 学校 の 制度 。 This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校制服 学校制服 シンガポール の高校 東ティモール の カトリック学校 インドネシア の高校 マダガスカル の学校にて制服着用の子供 マレーシア の高校 メキシコシティ の学童 学校制服 （がっこうせいふく、 英語 : school uniform ）とは、主に 学校 機関で用いられる 制服 、標準化された服飾セットである。 多くの国では、 初等学校 や 中等学校 で普及している（以下リストを参照）。制服はその学校の ドレスコード の基礎となっている。 男子 制服はダークの ズボン と明るい色の シャツ 、時折 ネクタイ を採用する傾向がある。 女子 制服は国や学校制度によって非常に多様であるが、典型的には ドレス または ブラウス と、 スカート または キュロット または ジャンパースカート を採用する傾向がある。いくつかの国は女子にズボンを認めている。 ブレザー やスーツに似た ジャケット は男女とも一般的で、とりわけ気候の寒い国に多い。 いくつかの国はすべての学校に共通の標準制服制度を持っているが、他の国では学校ごとに個別の制服を持っており、色やバッジで違いを出している。制服がある学校は、規定が校則に明記されている場合が多い。 This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校前駅 学校前駅 学校前駅 駅舎（2006年8月、ホームから） がっこうまえ Gakkō-Mae ◄ A11 五郎丸 (0.8 km) (2.2 km) 古賀茶屋 A09 ► 所在地 福岡県 久留米市 宮ノ陣町大杜 北緯33度20分10.16秒 東経130度32分49.67秒 ﻿ / ﻿ 北緯33.3361556度 東経130.5471306度 ﻿ / 33.3361556; 130.5471306 座標 : 北緯33度20分10.16秒 東経130度32分49.67秒 ﻿ / ﻿ 北緯33.3361556度 東経130.5471306度 ﻿ / 33.3361556; 130.5471306 駅番号 A    10   所属事業者 西日本鉄道 所属路線 ■ 甘木線 キロ程 1.7 km（ 宮の陣 起点） 駅構造 地上駅 ホーム 1面2線 乗降人員 -統計年度- 354人/日 -2024年- 開業年月日 1915年 （ 大正 4年） 10月15日 学校前駅 （がっこうまええき）は、 福岡県 久留米市 宮ノ陣町大杜にある 西日本鉄道 （西鉄） 甘木線 の 駅 。駅番号は A10 。 駅名は付近にある 久留米市立宮ノ陣小学校 に由来する。 This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校前駅 (千葉県) 学校前駅 (千葉県) 学校前駅* がっこうまえ GAKKO-MAE ◄ 西 (0.9 km) (0.8 km) 上総片貝 ► 所在地 千葉県 山武郡 九十九里町 片貝 北緯35度32分1.0秒 東経140度26分17.3秒 ﻿ / ﻿ 北緯35.533611度 東経140.438139度 ﻿ / 35.533611; 140.438139 座標 : 北緯35度32分1.0秒 東経140度26分17.3秒 ﻿ / ﻿ 北緯35.533611度 東経140.438139度 ﻿ / 35.533611; 140.438139 所属事業者 九十九里鉄道 所属路線 九十九里鉄道線 キロ程 7.7 km（ 東金 起点） 駅構造 地上駅 開業年月日 1939年 （ 昭和 14年）11月** 廃止年月日 1961年 （昭和36年） 3月1日 ** * 開業時の駅名は学校前仮駅。 ** 仮駅として開業した日。仮駅廃止後、 1953年 （昭和28年）に再開業。 ** 仮駅の廃止時期は不明。 学校前駅 （がっこうまええき）は、かつて 千葉県 山武郡 九十九里町 にあった 九十九里鉄道 の 駅 （ 廃駅 ）である。 This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校前駅 (岐阜県) 学校前駅 (岐阜県) 学校前駅 駅待合室（2005年1月） がっこうまえ GAKKŌ-MAE ◄ 新可児 (1.9 km) (1.6 km) 明智 ► 所在地 岐阜県 可児市 石井浦田256-1 所属事業者 名古屋鉄道 所属路線 広見線 キロ程 16.8 km（ 犬山 起点） 駅構造 地上駅 ホーム 1面1線 乗降人員 -統計年度- 199人/日 -1992年- 開業年月日 1928年 （ 昭和 3年） 12月7日 廃止年月日 2005年 （ 平成 17年） 1月29日 備考 無人駅 学校前駅 （がっこうまええき）は、 岐阜県 可児市 石井浦田にあった 名古屋鉄道 広見線 の 駅 。利用者の減少に伴い 2005年 （ 平成 17年） 1月29日 に 廃止 された。 昼間は1時間に1往復のみ停車で、約半分の 普通列車 も通過していた。駅名は駅前にあった 可児市立広見小学校 に由来するが、広見小学校はまだ可児郡可児町だった 1973年 （ 昭和 48年）に高台にある現在地に移転している。 ^ ^ 『 名古屋本線「東笠松」駅と広見線「学校前」駅を来年1月29日に廃止 』（プレスリリース）名古屋鉄道、2004年8月3日。 オリジナル の2004年8月4日時点におけるアーカイブ 。 https://web.archive.org/web/20040804141641/http://www.meitetsu.co.jp/news/203.html 。 2025年6月12日閲覧 。   ^ 「鉄道記録帳」『RAILFAN』第630号、 鉄道友の会 、2005年4月1日、27頁。   This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校前駅 (曖昧さ回避) 学校前駅 (曖昧さ回避) 学校前駅 （がっこうまええき） 学校前駅 - 福岡県久留米市にある西鉄甘木線の駅。 学校前駅 (岐阜県) - 岐阜県可児市にあった名鉄広見線の駅。 学校前駅 (千葉県) - 千葉県山武郡九十九里町にあった九十九里鉄道の駅。 学校前駅 (長野県) - 長野県松本市にあった松本電気鉄道浅間線の駅。 大阪府富田林市にある近鉄長野線の 富田林西口駅 の旧称。 学校前停留所 - 北海道 にあった 別海村営軌道風連線 の廃止停留所。 This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校劇 学校劇 学校劇 （がっこうげき）は、学校の児童・生徒によって演じられる演劇。主に小学校・中学校の学校教育の一環として行われる。高等学校では「学校演劇」、大学では「学生演劇」と呼称を区別する場合がある。 ^ 学校劇とは - コトバンク （2021年2月16日閲覧） This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校区域外就学制度 学校区域外就学制度 学校区域外就学制度 （がっこうくいきがいしゅうがくせいど）は、 日本 の 学校教育 に関する制度。 学区外就学制度 、 区域外就学制度 と称される場合もある。 小学校 ・ 中学校 に就学していた 学区 から異なる学区へ移動した場合、移動先の学区にある学校へ入学することが原則であるが、 学校教育法施行令 （昭和二十八年十月三十一日政令第三百四十号）第九条では、 引越し などが理由で 住所 が異なる学区に移動した場合であっても、 教育委員会 からの許可があれば移動前の学区に継続して通うことが出来ると定められている。 この制度は、学区外から入学することが前提となる 特別認定制度 とは異なり、入学していた学区から住所が移動した場合に異なる学区から継続して入学する場合に適用される。 ^ “ 学校教育法施行令（昭和二十八年十月三十一日政令第三百四十号）第九条 ”. e-Gov法令検索. 総務省行政管理局 (2018年12月27日). 2019年12月26日閲覧。 “2019年4月1日施行分” This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校博物館 学校博物館 学校博物館 （がっこうはくぶつかん）とは、 学校 の 空き教室 を展示室として活用し、「学校博物館」として活用しているもの。 茨城県 や 札幌市 の取り組みが有名である。私立の小・中・高校にも存在する。 This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校司書 学校司書 学校司書 （がっこうししょ）とは、 学校図書館 において 司書 にあたる業務を行う 職員 。 日本 においては以前は法令で規定されていなかったが、 2015年 4月1日からの 学校図書館法 第6条により「学校図書館の運営の改善及び向上を図り、児童又は生徒及び教員による学校図書館の利用の一層の促進に資するため、専ら学校図書館の職務に従事する職員」と規定されている。 ^ “ 学校図書館法（昭和二十八年法律第百八十五号） 第6条 ”. e-Gov法令検索. 総務省行政管理局 (2015年6月24日). 2019年12月26日閲覧。 “2016年4月1日施行分” This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校図書 学校図書 学校図書株式会社 GAKKOTOSHO Co., Ltd. 種類 株式会社 略称 学図 本社 所在地 日本 〒 101-0063 東京都 千代田区 神田淡路町 2丁目23番地1 設立 1948年 （ 昭和 23年） 5月20日 業種 情報・通信業 法人番号 9011501016310 事業内容 学校教育用図書の編集、出版、頒布 教材、教具、教育機器の開発製作、販売 外国図書の編集、翻訳、出版並びに販売 代表者 芹澤克明（ 代表取締役 社長 ） 資本金 5000万円 純利益 3億1000万円（2021年3月期） 総資産 13億7400万円（2021年3月31日現在） 従業員数 80人（2018年 8月31日 現在） 決算期 3月31日 主要 株主 数研出版 100% 関係する人物 川口芳太郎 外部リンク https://gakuto.co.jp/ 学校図書株式会社 （がっこうとしょ、 英 : GAKKOTOSHO Co., Ltd. 、略: 学図（がくと））は、小学校・中学校の 教科書 を主体に教育関連の書籍などを出版する企業であり、 数研出版 グループである。 ガクト と呼ぶ教育関係者もいる。 ^ a b 学校図書株式会社 第86期決算公告 This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校図書館 学校図書館 学校図書館 （がっこうとしょかん、 英語 : school library ）は、 初等教育 を行う 学校 （ 小学校 など）と 中等教育 を行う学校（ 中学校 、 高等学校 、 中等教育学校 など）におかれる 図書館 設備 のことである。他の図書館種別と比べて歴史が浅く、先進国である アメリカ合衆国 においても重要性が認識されたのは 20世紀 以降のことである。 ^ a b こどもくらぶ 編 2012 , p. 40. This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校図書館司書教諭講習規程 学校図書館司書教諭講習規程 学校図書館司書教諭講習規程 日本の法令 通称・略称 特になし 法令番号 昭和29年8月6日文部省令第21号 種類 教育法 効力 現行法 公布 1954年8月6日 施行 1954年8月6日 主な内容 司書教諭の講習 に関し、 履修 すべき科目及び単位その他必要な事項 関連法令 学校図書館法 学校図書館法附則第二項の学校の規模を定める政令 文字・活字文化振興法 条文リンク e-Gov法令検索 学校図書館司書教諭講習規程 （がっこうとしょかんししょきょうゆこうしゅうきてい、昭和29年8月6日文部省令第21号）は、 学校図書館法 の規定に基き、 司書教諭の講習 について定めている 文部科学省 所管の 省令 である。 This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校図書館法 学校図書館法 学校図書館法 日本の法令 法令番号 昭和28年法律第185号 提出区分 議法 種類 教育法 効力 現行法 成立 1953年7月29日 公布 1953年8月8日 施行 1954年4月1日 主な内容 学校図書館 の設置・運営 関連法令 学校教育法施行規則 、 学校教育法 、 教育基本法 、 日本国憲法 など 条文リンク 学校図書館法 - e-Gov法令検索 学校図書館法 （がっこうとしょかんほう、昭和28年8月8日法律第185号）は、 学校図書館 の設置および運営に関する 日本 の 法律 である。 1953年（昭和28年）8月8日に 公布 された。 This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校基本調査 学校基本調査 学校基本調査 （がっこうきほんちょうさ）は、 文部科学省 が行う 統計 調査である。 学校 に関する内容を調査対象としている。 This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校学生生徒旅客運賃割引証 学校学生生徒旅客運賃割引証 学校学生生徒旅客運賃割引証 （がっこうがくせいせいとりょかくうんちんわりびきしょう 通称： 学割証 ）は、 JR グループの乗車券を 学生割引 価格で購入するために必要な証明書。用紙は全国共通で、一般学校用（ 全日制 ・ 定時制 共通）と通信教育学校用の2種類がある。 本項では、旅客鉄道株式会社（以下「JR鉄道各社」）以外の運輸機関における学生割引のための割引証についても述べる。 ^ 文部省高等教育局長通知 昭和62年3月25日 文高学第45号 学校学生生徒旅客運賃割引証（学割証）の使用及び取扱いについて This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校心理士 学校心理士 学校心理士 （がっこうしんりし）とは、学校心理士認定運営機構が認定する 民間資格 、およびその有資格者のことである。 ^ 学会連合資格学校心理士認定運営機構 (2009年). “ 資格取得 - 申請条件 ”. 2010年2月1日閲覧。 This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校心理士認定運営機構 学校心理士認定運営機構 学校心理士認定運営機構 （がっこうしんりしにんていうんえいきこう）とは、 学校心理士 の認定をする団体である。 This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校心理学 学校心理学 心理学 心理学の歴史 基礎心理学 異常   · 行動主義 認知   · 発達 比較   · 文化 比較文化 差異   · 発達 実験   · 進化 数理   · 人格 肯定   · 量的 社会   · 深層 応用心理学 臨床   · 地域 消費者   · 教育 カウンセリング 環境   · 人間工学 司法   · 健康 人間性   · 法 産業・組織 解釈   · 医療 軍事   · 音楽 労働衛生   · 政治 宗教   · 学校 スポーツ   · 交通 一覧 心理療法 カテゴリ 学校心理学 （がっこうしんりがく、 英語 ：school psychology）とは、 学校教育 の現場において、心理教育的援助サービスの充実を図ろうとする 学問 である。 認定心理士 や 公認心理師 の指定科目としては、教育・学校心理学として、 教育心理学 とともに括られるほか、教育心理学の一領域として捉えられることもある。 ^ 進藤聡彦・谷口明子『教育・学校心理学』 放送大学教育振興会 令和2年 p.10など This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校怪談 学校怪談 学校怪談 （ がっこうかいだん ） 学校怪談 (北川久・上野すばるの漫画) - 『 るんるん 』に連載された 北川久 原作・ 上野すばる 作画の ホラー漫画 作品。 学校怪談 (高橋葉介の漫画) - 高橋葉介 のホラー漫画作品。 This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.
学校怪談 (北川久・上野すばるの漫画) 学校怪談 (北川久・上野すばるの漫画) 学校怪談 （がっこうかいだん）は、 るんるん （ 講談社 ）に 1991年 夏休み号から 1993年 冬休み号まで連載されていた 北川久 原作・ 上野すばる 作画（ただし、本誌掲載時には原作者の表記はされておらず、単行本でも背表紙の著書表記は上野すばるのみとなっている）の ホラー漫画 作品。 This article is issued from Wikipedia . The text is available under Creative Commons Attribution-Share Alike 4.0 unless otherwise noted. Additional terms may apply for the media files.