moaminsharifi/fa-wiki-spell-checker huggingface dataset:
بورچالی نام منطقه‌ای تاریخی در گرجستان که بزرگترین گروه قومی آن آذری‌ها می‌باشند.ترک های جنوب گرجستان از منطقه بوزچلو در شمال غربی استان مرکزی در شهرستان کمیجان و شرق همدان، به گرجستان کوچ کرده اند. ترکهای گرجستان، ترکهای بزچلو کوچیده از همدان و کمیجان: شاید بسیاری از ما ترک‌های همدان و کمیجان ندانیم که در جنوب شرق کشور گرجستان منطقه‌ای وجود دارد که از لحاظ بافت قومیتی، زبان، تاریخ، فرهنگ و فولکلور کوچک‌ترین تفاوتی با تبریز، اورمیه، اردبیل، زنجان، همدان، جمهوری آذربایجان و سایر مناطق آذربایجانی نظیر قارص، آرداهان و ایغدیر در شمال شرق کشور ترکیه نداشته و صدها سال است که پرچم ترکیت و اسلامیت را در یک کشور مسیحی برافراشته است. و جالب است بدانیم ترکهای گرجستان اصالتا از ترکهای بوزچلو منطقه همدان و کمیجان هستند. بالواقع ترکهای بورچلو یا بوزچلو یکی از شاخه های ایل ترک بیات هستند که در ابتدا در جنوب ترکیه ساکن بودند. سپس در زمان صفویه و باگرویدن به تشیع به ایران کوچ نموده و بعد از رشادت هایی که فرمانده آنها آدی بهادرخان در جنگ با ازبکان ازخود بروز می دهد منطقه همدان و کمیجان به تیول آنها واگذار می شود. بوزچالوها سپس در دوران شاه عباس برای پاسداشت مرزهای ایران به قفقاز و منطقه شمال آذربایجان کوچ داده می شوند. بعد از تسلط روسها این منطقه ترک و شیعه نشین به گرجستان سپرده شد. ازاین رو بسیاری از بوزچالوها کوچ کرده و رحل اقامت در شهرستان نقده (سولدوز) آذربایجان غربی و اردهین و چیلدیر در شرق ترکیه افکندند. امروزه منطقه بورچالی/ بوزچلو در گرجستان یا جمعیتی در حدود پانصدهزار نفر به زبان مادری و ترکی خود صاحب چندین مدرسه، نشریه و روزنامه و... می باشد. همچنین امروزه روستایی بنام بزچلو در شهرستان فامنین استان همدان وجود دارد. ریشه و نام های خانوادگی بسیاری از اهالی روستاهای ویان و بابان در کبودراهنگ، روستاهای بخش قهاوند و روستای دینگله کهریز همدان بزچلو می باشد.همچنین در شهرستان کمیجان در شمال غرب استان مرکزی بسیار از نام های خانوادگی به بوزچلو یا بوزچلوئی ختم میشود و مردم در این شهر و روستاهای اطراف به زبان ترکی آذربایجانی تکلم میکنند. بنابراین مناطق شمال غربی استان مرکزی و شمال شرق استان همدان در قدیم به منطقه ی بوزچلو شهرت داشته است. حال چه ارتباط قومی و فرهنگی بین ترک ها در شهرستان های کمیجان در استان مرکزی، نقده (سولدوز) در آذربایجان غربی، مناطق شمال شرق استان همدان و جنوب کشور گرجستان و چیلدیر در شرق ترکیه وجود دارد نیاز به پژوهش بیشتر دارد اما آن چیزی که مسلم است ریشه همه اهالی این مناطق به ایل ترک بازمیگردد.National Statistics Office of Georgia: General Population Census of 2002. Ethnic Groups by Major Administrative-Territorial Units
آذری‌های بومی ترکیه در ایغدیر و استان قارص در ناحیه آناتولی شرقی سکونت دارند. در سال ۱۹۹۰، حدود ۴۰۰٬۰۰۰ آذری در سمت ترکیه از مرز اتحاد جماهیر شوروی زندگی می‌کردند.Alan Cowell. Turks at Rally Assail Soviet Moves. "New York Times". January 26, 1990. Retrieved August 20, 2009. اقوام آذری بزرگترین گروه قومی در ایغدیر Iğdır Sevdası, Mücahit Özden Hun و دومین گروه قومی در استان قارص هستند. KARS: AKP'nin kozu tarım desteği. "Milliyet". 23 June 2007. Retrieved 6 December 2008
خط اصلی آنجلیا غربی یکی از خطوط راه‌آهن در کشور انگلستان است.
این خط از شهر لندن شروع شده و در شهر کمبریج به پایان میرسد.
تیمزلینک یکی از خطوط راه‌آهن در کشور انگلستان است.
این خط از شهر بدفورد شروع شده و در شهر برایتون و لندن به پایان می‌رسد.
فلسفه در قرن هفدهم در جهان غرب به صورت کلی به عنوان آغاز فلسفه مدرن محسوب می‌شود؛ و همچنین به عنوان جدا شدن از روش‌های قرون وسطی، به خصوص اسکولاستیسم.
فلسفه اوایل قرن ۱۷ اغلب به عنوان عصر خرد یا عصر عقل‌گرایی خوانده می‌شود. این فلسفه به عنوان کامیابی فلسفه عصر رنسانس و مقدم بر فلسفه عصر روشنگری محسوب می‌شود.
خط لندن، تیلبوری و ساوتند یکی از خطوط راه‌آهن در کشور انگلستان است.
این خط از شهر ساوتند-آن-سی شروع شده و در شهر لندن به پایان میرسد.
اداره ثبت اختراع سازمانی دولتی یا بین‌دولتی است که صدور گواهی‌نامه‌های ثبت اختراع را بر عهده دارد و با تأیید تقاضانامه‌های ثبت‌پذیر از آنها پشتیبانی حقوقی می‌کند.
روند رجوع به این اداره‌ها معمولاً بدین صورت است که مخترع با استفاده از مشاوره‌های تخضصی مدارک ثبت اختراع خود را تدوین و با ارسال آن یا مراجعه حضوری به اداره ثبت اختراع، توسط وکیل رسمی دادگستری فرایند ثبت اختراع را به انجام می رساند.
برپایه روند موجود در ایران:
در صورت قبول اختراع مراتب ثبت اختراع به صورت آگهی تهیه شده و جهت درج در روزنامه رسمی کشور تحویل متقاضی یا وکیل او می‌گردد. پس از درج در روزنامه رسمی یک نسخه از روزنامه به اداره مالکیت صنعتی ارائه و گواهینامه ثبت اختراع به وسیله اداره مزبور کامل شده و یک نسخه از توصیف، ادعا و نقشه اختراع ضمیمه و قیطان‌کشی شده با امضاء مدیر کل و ممهور به مهر اداره کل ثبت شرکت‌ها و مالکیت صنعتی تسلیم متقاضی یا وکیل قانونی او می‌شود.
در صورت رد اختراع، (اخطار اداری) به متقاضی یا وکیل قانونی او ابلاغ می‌گردد. در این صورت متقاضی یا وکیل قانونی او می‌تواند ظرف ۱۰ روز از تاریخ ابلاغ رد اظهارنامه نسبت به تقدیم دادخواست و شکایت از تصمیم اداره کل مالکیت صنعتی به مراجع ذی‌صلاح قضایی مستقر در تهران اقدام نماید. چنانچه در مدت ۱۰ روز از تاریخ ابلاغ تصمیم اداره مالکیت صنعتی نسبت به تقدیم دادخواست اقدام نشود، دیگر ادعا در مراجع ذی‌صلاح قضایی مسموع نخواهد بود.
وست‌فارمرز شرکت خوشه‌ای و خرده‌فروشی استرالیایی است، که مالک بیش از ۴۰ شرکت تابعه، زیرمجموعه و فرعی می‌باشد. اکثریت این شرکت‌ها در زمینه مدیریت بر فروشگاه‌های زنجیره‌ای خرده‌فروشی که شامل سوپرمارکتها، سوپراستورها و هایپرمارکتها فعالیت می‌نمایند.
شرکت وست‌فارمرز در سال ۱۹۱۴ راه‌اندازی شد و در طول سالها فعالیت از طریق استراتژی خریداری و ادغام (تملیک و ادغام) توسعه یافت و امروزه شرکت‌های زیرمجموعه وست‌فارمرز دارای فعالیت در حوزه‌هایی چون: استخراج معادن، توزیع ال‌پی‌جی و ال‌ان‌جی، ارائه خدمات بیمه، توزیع انواع مواد غذایی و نوشیدنیها، فروش لوازم خانگی، رسانه‌های گروهی، هتلداری و تولید کود می‌باشند.
دفتر مرکزی این شرکت در شهر پرت، استرالیای غربی قرار دارد و سهام آن در بازار بورس اوراق بهادار استرالیا معامله می‌شود. شرکت وست‌فارمرز در حال حاضر با در اختیار داشتن بیش از ۲۲۰٫۰۰۰ کارمند، به‌عنوان بزرگترین کارفرمای نیروی انسانی استرالیا به‌شمار می‌آید.
پروسکونِسیس نامی‌ است که یونانیان به رسمِ باستانیِ فرودستانِ ایرانی در تعظیم و زمین‌بوسی مقابلِ فرادستان دادند. این رسم همچنین بین یونانیان و رومیان نیز بود.
در مراسم‌های دربارِ بیزانس، این یک حرکت مرسوم برای فروتنی یا گرامی‌داشت بود. این حرکت از سجده کامل تا یک تعظیم یا یک سلام ساده(بسته به موقعیتِ طرفین) متغیر بود و آن را «taxis» می‌نامیدند.The Oxford Dictionary of Byzantium : in 3 vol. / ed. by Dr. Alexander Kazhdan. — N. Y. ; Oxford : Oxford University Press, 1991. — 2232 p. — . — Third volume, P. 1738
Προσκύνησις از کلمات πρός به معنی «به سوی» و κυνέω به معنی «می‌بوسم» تشکیل شده‌است و معنای تحت‌الفظی «بوسیدن به سمت» می‌دهد. عمل پروسکونسیس در واقع نشان‌دهندهٔ تمکین از یا ستایش فرمانروای کشور، خدا، یا خدایان است.
بنا به "تاریخ هرودوت"، شخصِ هم‌رده لبان را می‌بوسید، شخصِ اندک‌فرودست‌تر گونه‌ها را و شخص خیلی فرودست در مقابل فرادستش تعظیم می‌کرد.
به نظر می‌رسد برخی راویان یونانی با تماشای این حرکت توسط ایرانیان گمان کرده‌اند که ایرانیان پادشاه خود را به عنوان یک خدا می‌پرستند. اولا این حرکت تنها برای هخامنشیان نبوده و پیشتر در دربار آشوریان نیز رواج داشته‌است. دوما برخلاف گمانه‌ی نویسندگان یونانی، منابع شرقی شکی باقی نمی‌گذارند که پروسکونسیس یک ژست مذهبی نبوده و تنها عنصری از تشریفات دربار بوده‌است.Dabrowa, Edward (2014) "The Arsacids: Gods or Godlike Creatures?" P. 157.
اسکندر مقدونی این عمل را برای انطباق با آداب و رسومِ محلیِ نواحیِ ایرانی که فتح کرده‌بود سفارش کرد، اما یاران یونانیِ او نپذیرفتند.(مانند کالیستنس، مورخ دربارش). بیشتر خدمت‌گذاران و مردانِ او می‌توانستند با فرمانِ اسکندر مبنی بر داشتنِ یک کمد لباسِ ایرانی کنار بیایند، اما احترام‌گذاشتنِ خداگونه به پادشاه برایشان زیاده‌روی محسوب می‌شد.Alexander III and proskynesis: an affair به گفته آریان، کالیستنس سجده برای خدایان را مجاز می‌شمرد و سجده به انسان‌ها آن هم به عنوان یک رسمِ بیگانه را خوارکننده می‌دانست.
معمولاً تصور می‌شود که امپراتور دیوکلسین(۲۸۴–۳۰۵ پس از میلاد) این رسم را در امپراتوری روم مرسوم کرده‌است. با این حال، گواه‌هایی وجود دارند که نشان می‌دهند شکل غیررسمی پروسکونسیس پیشتر در دادگاه سپتیمیوس سوروس انجام می‌شده‌است.Frank Kolb, "Herrscherideologie in der Spätantike". Review by Chris Epplett, "Bryn Mawr Classical Review", 2002.07.02. اشکال خاصی از پروسکونسیس، مانند بوسیدن سینه، دست‌ها یا پاها به دسته‌های ویژه‌ای از مقامات اختصاص داشتند. حداقل تا سده‌ی دهم، تشریفات امپراتوری برای احترام به خدا، از پروسکونسیس در یکشنبه‌ها می‌پرهیخت. این رسم گاهی اوقات دردسرهای دیپلماتانه‌ی ظریفی می‌ساخت.The Oxford Dictionary of Byzantium : in 3 vol. / ed. by Dr. Alexander Kazhdan. — N. Y. ; Oxford : Oxford University Press, 1991. — 2232 p. — . — T. 3, P. 1738 با رسمیت مسیحیت در امپراتوری، این رسم، بخشی از یک آیین مفصل شد و به موجب آن، امپراتور نماینده‌ی خدا بر زمین شد.John Julius Norwich ژوستینین اول و تئودورا هر دو به شکل افراطی پروسکونسیس حتی از سوی اعضای سنای روم پافشاری می‌کردند.Mitchell, Stephen. (2007) "A History of the later Roman Empire AD 284-641: The Transformation of the Ancient World". Oxford: Blackwell, p. 228.
ساخت هشتمین فصل سریال چگونه با مادرتان آشنا شدم در ۱۱ مارس ۲۰۱۱ به همراه فصل نهم آن تأیید شد. پخش این فصل در ۲۴ سپتامبر ۲۰۱۲ آغاز شد و در ۱۳ مه ۲۰۱۳ به پایان رسید.
فصل هشتم چگونه با مادرتان آشنا شدم به طور کلی با واکنش های متفاوتی روبرو شد. سایت جمع‌آوری نقد راتن تومیتوز گزارش داد که ۵۴ درصد از منتقدان به آن نظر مثبت داده‌اند. اجماع چنین می‌گوید: « چگونه با مادرت آشنا شدم، استقبال خود را در این فصل از بین می‌برد، با ظاهری ضدآفتاب و طنز بی‌نظیر و کم ثمر».
الکساندر لو از We Got This Covered به این فصل نقد منفی داد و گفت: "پس از 8 سال طولانی و ۱۹۲ قسمت از چگونه با مادرتان آشنا شدم، سرانجام خانم تد موزبی آینده مشخص شد. و به طرز وحشتناکی ضد آب و هوا بود." او به کل فصل امتیاز ۵/۱۰ داد. مت روش از تی‌وی گاید نیز نقدی منفی به این فصل داد و نوشت: "برای من سخت است که خمیازه را خفه نکنم. ادامه دهید، نمایش دهید، و لطفاً به پایان دادن به همه چیز در این فصل فکر جدی کنید، در حالی که ممکن است هنوز برای ما مهم باشد."
در حالی که اکثر نظرات متفاوت بود، برخی از آنها مثبت بودند و دونا بومن از The AV Club به‌ این فصل نمره "B" داد.
نهمین و آخرین فصل سریال کمدی موقعیت آمریکایی چگونه با مادرتان آشنا شدم در ۲۳ سپتامبر ۲۰۱۳ در شبکه سی‌بی‌اس با پخش دو اپیزود آغاز شد و در مارس سال ۲۰۱۴ به پایان خواهد رسید. کریستین میلیوتی که در آخرین قسمت فصل ۸، به عنوان «مادر» معرفی شد، در این فصل به بازیگران اصلی مجموعه پیوست و به این صورت، برای نخستین بار در این سریال، بازیگری به بازیگران اصلی سریال اضافه شد. فصل نهم دارای ۲۴ قسمت که طول زمان هر یک حداکثر ۲۲ دقیقه‌است، خواهد بود. داستان سریال دقیقاً از جایی شروع می‌شود که فصل هشتم به پایان رسید و اتفاقات آخر هفتهٔ منجر به عروسی رابین و بارنی را پوشش می‌دهد. در طول این آخر هفته، «مادر» یک‌به‌یک با شخصیت‌های لیلی، بارنی، رابین، مارشال و نهایتاً تد آشنا می‌شود. این فصل همچنین دارای فلش‌بک و فلش‌فورواردهایی در جهت آشنایی بیشتر با شخصیت مادر خواهد بود.
کریگ توماس در مصاحبه‌ای اعلام کرد که در این فصل «هرچیزی ممکن است رخ دهد».
فصل نهم چگونه با مادرتان آشنا شدم اکثراً نقدهای مثبتی از منتقدان دریافت کرد و استقبال بهتری نسبت به فصل قبل داشت. وب‌سایت جمع‌آوری نقد راتن تومیتوز بر اساس ۱۰ بررسی،
٪۸۰ امتیاز تأیید را برای فصل با میانگین امتیاز ۷.۳/۱۰ ارائه کرد. در پایان فصل، مکس نیکلسون آی‌جی‌ان یک نقد منفی به فصل داد و نوشت: «چگونه با مادرتان آشنا شدم طرفداران پس از تماشای پایان سریال احساس خیانت کردند - و قابل درک است که پس از اینکه فصل نهم ۲۲ قسمت از ۲۴ قسمت خود را صرف ساختن عروسی کرد که اساساً بی معنی بود. در نگاهی به گذشته، تقریباً هر آرک دیگری می‌توانست پایه و اساس بهتری برای فصل نهم ایجاد کند، از جمله قسمت پایانی سریال. در پایان، داستان گویی نامتعادل، عدم تمرکز و انحرافات غیر خنده دار منجر به سقوط نهایی سریال شد.» آدام ویتکاویج از مجله پیست، فصل را نقدی ملایم کرد و گفت: «هیچ چیز خیلی خنده دار نبود، اما ترکیبی عالی از خنده و لحظات شیرین بود که واقعاً تمام قسمت‌های ضعیف چند فصل گذشته را جبران می‌کند.»
زمان‌درمانی خواب راهی برای تنظیم زمان‌بندی خواب در کسانی است که دچار سندرم زمان خواب مؤخر هستند. در این روش، فرد هر روز دیرتر بیدار می‌شود تا وقتی که زمان‌بندی خواب او به وضعیت مطلوب برسد.Czeisler CA, Richardson GS, Coleman RM, Zimmerman JC, Moore-Ede MC, Dement WC, & Weitzman ED. (1981). Chronotherapy: Resetting the circadian clocks of patients with delayed sleep phase insomnia. Sleep, 4, 11–21.
اختلال شخصیت خودشیفته (به انگلیسی: (Narcissistic personality disorder (NPD) نوعی اختلال شخصیت است که در آن فرد خود را بزرگ و مهم می‌پندارد و به گونه‌ای غلوّآمیز احساس توانایی و لیاقت می‌کند.واژه‌های مصوّب فرهنگستان تا پایان سال ۱۳۸۹ (مجموع هشت دفتر فرهنگ واژه‌های مصوّب فرهنگستان)این بیماران مرکز دنیای خود بوده، از هر جهت ویژه هستند، افاده‌ای و اسم‌پران بوده و در ذهن خود شخص مشهوری هستند. حس خودپسندی و سزاوار بودن، هرگونه نگرانی دربارهٔ نیازها، مشکلات و احساسات دیگران را از ذهن آنان خارج می‌سازد. آنان متکبر و تحکم‌آمیز بوده، خود را برتر از دیگران می‌دانند و از دیگران انتظار احترام و تحسین دارند. هنگامی که خود آنان و جهان اطراف‌شان نمی‌توانند انتظارات غیرواقع گرایانه و ناممکن آنان را برآورده سازند، به‌طور شایع دچار ناامیدی می‌شوند..
معمولا خودشیفتگی با ظاهر بینی هم همراه است
طبق DSM-IV-TR شیوع تقریبی اختلال شخصیت خودشیفته، دو تا شانزده درصد از جمعیت بالینی و کمتر از یک درصد از جمعیت عمومی است. خطر وقوع این اختلال در فرزندان افراد مبتلا ممکن است بیشتر از دیگران باشد، چون آن‌ها احساس غیر واقع بینانه همه توانی (قدرت مطلق؛ omnipotence)، خود بزرگ بینی، زیبا بودن و با هوش بودن را در ذهن فرزندان خود نیز می‌کارند. تعداد افراد مبتلا به این اختلال هر روز بیشتر از پیش گزارش می‌شود.به گزارش DSM-5، نرخ شیوع اختلال شخصیت خودشیفته، بر اساس معیارهای DSM-IV، در نمونه‌های آماری گرفته شده از جامعه، ۰٪ تا ۶٫۲٪ است.
خود بزرگ بینی (در خیال یا رفتار)، نیاز به مقبولیت، و فقدان حس همدلی به صورت الگویی نافذ و فراگیر که از اوایل بزرگسالی شروع شده باشد و در زمینه‌های گوناگون به چشم آید، که علامت‌اش وجود لااقل پنج تا از موارد زیر است:
افراد مبتلا به اختلال شخصیت خودشیفته، احساس خود بزرگ بینی می‌کنند و خود را آدم مهمی می‌پندارند. فکر می‌کنند شخص منحصر به فردی هستند و باید دیگران به طرز خاصی با آن‌ها تا کنند. احساس استحقاق و برتری آن‌ها کاملاً چشمگیر است. تاب تحمل انتقاد را ندارند و از اینکه هر کسی به خود اجازه انتقاد کردن از آن‌ها را می‌دهد، عصبانی می‌شوند یا ممکن است بی‌اعتنایی کامل به انتقادها از خود نشان دهند. آن‌ها فقط نظر خود را قبول دارند و اغلب در طمع کسب شهرت و ثروت بادآورده‌اند. روابط آن‌ها شکننده است و چون به قواعد مرسوم رفتار تن در نمی‌دهند، ممکن است خون دیگران را به جوش آورند. رفتار استثمار گرانه در روابط بین فردی آن‌ها چیز کاملاً پیش پا افتاده و رایجی است. اینها نمی‌توانند همدلی از خود نشان دهند و تنها برای دستیابی به اهداف خودخواهانه خودشان تظاهر به همدردی می‌کنند. اعتماد به نفس این بیماران شکننده است و آن‌ها مستعد افسردگی‌اند. مشکلات بین فردی، مشکلات شغلی، طرد، و از دست دادن محبت دیگران از جمله فشارهای روانی شایعی است که خودشیفته‌ها با رفتارشان برای خودشان ایجاد می‌کنند و همین فشارها نیز همانهایی است که اینها هیچ نمی‌توانند از پسشان برآیند.
هر سه اختلال شخصیت مرزی، نمایشی و ضد اجتماعی، اغلب هم‌زمان با اختلال شخصیت خودشیفته در یک فرد وجود دارد و این به معنای آن است که تشخیص افتراقی آن‌ها از هم بسیار دشوار است. کرنبرگ تفاوت بین اختلال مرزی و خودشیفته را در چسبندگی بیش از اندازه افراد با اختلال شخصیت مرزی می‌داند. بیماران دچار اختلال شخصیت خودشیفته کمتر از بیماران مبتلا به اختلال شخصیت مرزی اضطراب دارند، زندگیشان کمتر از آن‌ها آشوبناک است، و کمتر اقدام به خودکشی می‌کنند. در بیماران دچار اختلال شخصیت ضداجتماعی سابقه رفتار تکانشی وجود دارد که اغلب به سوءمصرف الکل و سایر مواد مربوط است و باعث می‌شود گرفتاریهای مکرر قانونی پیدا کنند. در بیماران مبتلا به اختلال شخصیت نمایشی، خصایصی از نمایشگری و دست انداختن و سر کار گذاشتن دیگران در روابط بین فردی دیده می‌شود که با آنچه در بیماران مبتلا به اختلال شخصیت خودشیفته دیده می‌شود، مشابهت دارد.اختلال شخصیت خودشیفته با اختلال شخصیت ضداجتماعی ارتباط نزدیکی دارد و افراد مبتلا به اختلال شخصیت خودشیفته معمولاً رفتار خودخواهانه، مکارانه، و پرخاشگرانه نشان می‌دهند. آن‌ها می‌خواهند از دیگران بهره‌کشی کنند، و نسبت به دیگران همدلی ندارند. همه اینها به رفتارهای موجود در اختلال شخصیت ضد اجتماعی شبیه هستند. اما آنچه تمایز این دو را آسان می‌سازد این است که افراد خود شیفته دایماً استعداد خود را بزرگ نمایی می‌کنند و خود را منحصر به فرد و برتر از دیگران می‌دانند.
اختلال شخصیت خودشیفته، اختلالی مزمن و صعب العلاج است. این گونه بیماران پیوسته باید متحمل ضربه‌هایی شوند که در نتیجه رفتار خودشان با وقایع زندگی بر خودشیفتگی شان وارد می‌شود. آن‌ها نمی‌توانند پیری را تاب آورند؛ چون زیبایی، قدرت، و مزایای جوانی برایشان مهم است و آن‌ها دودستی به این چیزها چسبیده‌اند. به همین دلیل در برابر بحران‌های میانسالی آسیب‌پذیر تر از دیگران‌اند.
بر این اساس امروز صفات شخصیتی اختلال شخصیت خودشیفته، در فرزندان والدینِ سرد و بی‌عاطفه، که به ندرت موفقیت‌های کودک را ستایش می‌کنند، به وجود می‌آیند. این گونه والدین موفقیت‌های کودکان را معمولاً بی‌ارزش می‌دانند و ترجیح می‌دهند دربارهٔ موفقیت‌های خودشان حرف بزنند. در اثر این تجربه‌ها، کودکان برای مقابله با احساس بی‌ارزشی، نارضایتی، و عدم پذیرش خود، سعی می‌کنند راه‌هایی پیدا کنند. یکی از روش‌ها این است که به خود دلداری دهند و خودشان را متقاعد کنند که فردی باارزش و بااستعداد هستند. محصول نهایی این فرایند، فردی است بدون اعتماد به نفس که دربارهٔ استعدادها و موفقیت‌های خود دایماً به دنبال جلب توجه است، نسبت به دیگران بی‌عاطفه و بی‌اعتناست، زیرا در کودکی زندگی با والدین سرد و بی‌عاطفه را تجربه کرده‌است. آنچه این نگرش را تأیید می‌کند گذشته افراد مبتلا به اختلال شخصیت خودشیفته است، زیرا اکثر آن‌ها قربانی بدرفتاری و غفلت بوده‌اند. اما بدرفتاری و غفلت در دوران کودکی شرط کافی برای ابتلا به اختلال شخصیت خودشیفته نیست، و بعضی روان‌شناسان بالینی اعتقاد دارند که محبت بیش از حد والدین و رفتار بیش از حد مثبت آن‌ها باعث می‌شود که فرزندان بیش از حد به خود مطمئن شوند و باورهای غیرمعقول و خود بزرگ بینانه به وجود آورند. جالب اینجاست که شواهد تصادفی نیز تأیید می‌کنند که اکثر افراد مبتلا به خودشیفتگی اولین فرزندان یا تنها فرزندان خانواده هستند، زیرا در این حالت، والدین برای رسیدگی به فرزندان وقت و توجه بسیار زیادی به کار می‌برند.
هینز کوهات، نوعی نظریه تحلیل روانی به نام روان‌شناسی خود را پایه‌گذاری کرد که آن را در دو کتاب تحلیل خود(۱۹۷۱) و بازسازی خود(۱۹۷۷) شرح داد. کوهات خاطرنشان کرد که شخص دچار اختلال شخصیت خودشیفته، در ظاهر، خود والابینی چشمگیر، خودشیفتگی، و خیالات مربوط به موفقیت نامحدود را نمایش می‌دهد. اما طبق نظریه‌پردازی کوهوت این ویژگی‌ها عزّت نفسی بسیار شکننده را پنهان می‌کنند.
به عقیده کوهات، خود در اوایل زندگی به شکل یک ساختار دو قطبی، با بزرگی و عظمت نارس در یک قطب و بیش آرمانی‌سازی مشروط دیگران در قطب دیگر، پدید می‌آید. وقتی که پدر و مادر با احترام، صمیمیت و همدلی به کودک پاسخ می‌دهند، حس بهنجار ارزش خویشتن را به فرزند هدیه می‌کنند. شکست در کسب عزت نفس سالم زمانی روی می‌دهد که پدر و مادر با تأیید و پذیرش به نمایش‌های کودک در خصوص قابلیت و شایستگی اش واکنش نشان نمی‌دهند؛ یعنی به کودک به عنوان ابزاری برای پرورش عزت نفس پدر و مادر بها می‌دهند، نه به خاطر ارزشمندی خود او. این کودکان در پذیرش کمبودها و معایب‌شان مشکل خواهند داشت. به عقیده کوهات این نقایص در پایه‌ریزی خود پنداشت سالم، باعث پیدایش اختلال شخصیت خود شیفته می‌شود. اشخاص دچار اختلال شخصیت خودشیفته، در بزرگسالی می‌کوشند تا از طریق جستجوی پایان‌ناپذیر عشق و تأیید از جانب دیگران به حس خودارزشمندی‌شان کمک کنند. این مدل گرچه با نفوذ بوده‌است، پژوهش اندکی برای آزمودن آن انجام شده‌است. اختلال شخصیت نارسیستیک نتیجه نقص در ساختار «خود» است؛ یعنی «خود» ی انعکاس نایافته که در جستجوی موضوعی آرمانی است. نقص در ساختار «خود»، از نقصان‌ها و کمبودهای دوران کودکی ناشی می‌شود. در دوران کودکی برای جبران یا پوشش نهادن بر این نقایص، ساختارهای ثانوی ایجاد می‌شوند.
کارولین مورف و فردریک رودوالت(۲۰۰۱) مدلی برای اختلال شخصیت خودشیفته طرح‌ریزی کردند که بر پایه دو عقیده بنیادی استوار است: نخست اینکه اشخاص دچار این اختلال عزت نفس شکننده دارند، که تا حدودی به این علت است که سعی می‌کنند باور استثنایی بودن خود را حفظ کنند و دوم اینکه، اهمیت تعاملات بین شخصی برای آن‌ها به خاطر کمک به عزت نفس است نه به خاطر دست یافتن به نزدیکی و صمیمیت. به عبارت دیگر، آن‌ها در بند هدف حفظ تصویری باشکوه از خودشان هستند، و این هدف بر تجارب آن‌ها سایه می‌افکند. کارهای مورف و رودوالت از این حیث که آن‌ها مطالعات آزمایشگاهی و پژوهشی طراحی کرده‌اند تا فرایندهای شناختی، هیجانی و بین‌شخصی مرتبط با اختلال شخصیت خودشیفته را تبیین کنند، کاملاً منحصر به فرد است. مورف و رودوالت برای ارزیابی این عقیده که اشخاص دچار اختلال شخصیت خودشیفته سعی می‌کنند باورهای عظمت را در مورد خودشان حفظ کنند، مطالعات مربوط به سوگیری‌ها در شیوه ارزیابی اشخاص دچار این اختلال از خودشان در موقعیت‌های مختلف را بررسی می‌کنند. برای مثال، در مطالعات آزمایشگاهی، اشخاص دچار اختلال شخصیت خودشیفته جذابیت خود برای دیگران را بیش از حد برآورد می‌کنند، و کمک‌هایشان به فعالیت‌های گروه را زیادی برآورد می‌کنند. («دیگران قطعاً به من حسادت می‌کنند، من مسئول بیشترین سهم از پیشرفت‌مان در اینجا بوده‌ام.») در برخی مطالعات، پژوهشگران به آزمودنی‌ها پسخوراند دادند که آن‌ها در کاری موفق بوده‌اند (بدون توجه به عملکرد واقعی‌شان)، سپس از آن‌ها خواستند دلایل موفقیت‌شان را ارزیابی کنند. در این نوع مطالعات، اشخاص دچار اختلال شخصیت خودشیفته، موفقیت را به توانایی خود نسبت داده‌اند نه به شانس یا اتفاق؛ بنابراین مجموعه‌ای از مطالعات حاکی از آن است که اشخاص دچار اختلال شخصیت خودشیفته سوگیری‌های شناختی دارند که به حفظ باورهای خودبزرگ‌بینی کمک می‌کنند. مورف و رودوالت برای ارزیابی اینکه اشخاص دچار اختلال شخصیت خودشیفته عزت نفس شکننده دارند یا نه، مطالعات مربوط به میزان وابستگی عزت نفس آن‌ها به پسخوراند بیرونی را بررسی می‌کنند. برای مثال، وقتی به دروغ گفته می‌شود که آن‌ها در یک آزمون IQ شکست خورده‌اند، بسیار بیشتر از دیگران واکنش‌پذیری نشان می‌دهند؛ همچنین، وقتی که گفته می‌شود در کاری موفق شده‌اند، باز هم واکنش‌پذیری بیشتری نشان می‌دهند. مورف و رودوالت استدلال می‌کنند که این آسیب‌پذیری عزت نفس آن‌ها در برابر پسخوراند بیرونی از تلاش آن‌ها برای حفظ تصوّری کاذب دربارهٔ خودشان نشأت می‌گیرد. بر طبق این نظریه، وقتی که اشخاص دچار اختلال شخصیت خودشیفته با دیگران تعامل می‌کنند، هدف اصلی آنان حمایت از عزت نفس‌شان است. این هدف به چند طریق بر طرز رفتار آن‌ها با دیگران تأثیر می‌گذارد. نخست اینکه آن‌ها تمایل به فخر فروشی فراوان دارند؛ این کار در آغاز تأثیر خوبی بر جای می‌گذارد، اما با گذشت زمان، دیگران فخرفروشی مکرر را منفی تعبیر می‌کنند (پائول هوس، ۱۹۹۸). دوم اینکه وقتی کسی دیگر که در کاری که با عزت نفس ارتباط دارد بهتر از آنان عمل می‌کند، وجهه آن شخص را خراب خواهند کرد، حتی اگر او مجبور شود با وجهه آن‌ها نیز همین کار را انجام دهد. یعنی، تحسین شدن یا دست یافتن به موفقیت رقابتی، برای آن‌ها مهم‌تر از صمیمی بودن با دیگران است. این چهارچوب، درک علت این موضوع را آسان می‌کند که چرا اشخاص دچار اختلال شخصیت خودشیفته کارهایی می‌کنند که باعث سردی و بیزاری دیگران می‌شود؛ علاقه اصلی آن‌ها «بردن» است نه دستیابی به صمیمیت و حفظ آن.
درمان اختلال شخصیت خودشیفته دشوار است؛ چون اگر قرار است پیشرفتی در کار حاصل شود، بیمار باید از خودشیفتگی خود دست بردارد. روانپزشکانی مثل اتوکرنبرگ و هاینتس کوهوت رویکردهای روانکاوانه را برای اصلاح این بیماران پیشنهاد می‌کنند، اما برای آنکه معلوم شود اصلاً چنین تشخیصی معتبر هست یا نه، و اگر معتبر است بهترین درمانش کدام است، هنوز پژوهش‌های بیشتری باید صورت گیرد. برخی بالینگران گروه درمانی را برای بیماران خود توصیه می‌کنند تا آن‌ها بتوانند چگونگی مشارکت با دیگران را یادگرفته و تحت شرایط ایده‌آل، واکنشی توأم با همدلی نسبت به دیگران نشان دهند.
وقتی برای کمک به این افراد از رواندرمانی استفاده می‌شود، معمولاً روی خود بزرگ بینی، حساسیت بیش از حد به ارزیابی شدن از سوی دیگران، و عدم همدلی از دیگران تمرکز می‌شود. در شناخت درمانی تلاش می‌شود تا باورهای غلط یا خیالبافی‌های این افراد با تمرکز روی تجربه‌های لذتبخش روزمره و واقعاً قابل وصول جایگزین شوند. برای کمک به این افراد در جهت مواجه شدن با انتقاد دیگران و قبول آن، از استراتژی‌های مقابله‌ای، مثل ریلکسیشن استفاده می‌شود. یکی دیگر از اهداف رواندرمانی این است که به این افراد کمک شود روی احساسات دیگران تمرکز کنند. چون این افراد در مقابل دوره‌های افسردگی شدید بسیار آسیب‌پذیر هستند، مخصوصاً در میانسالی، افسردگی آن‌ها نیز مورد رواندرمانی قرار می‌گیرد. با این حال، هرگونه نتیجه‌گیری دربارهٔ تأثیر این‌گونه رواندرمانی در اختلال شخصیت خودشیفته، غیرممکن است.
برای بیمارانی که یکی از علایم بالینیشان، چرخشهای سریع خلق (mood swings) است، لیتیوم را به کار برده‌اند. از آنجا که بیماران مبتلا به اختلال شخصیت خودشیفته نمی‌توانند طرد را تحمل کنند و مستعد افسردگی هستند، داروهای ضد افسردگی به ویژه داروهای سروتونرژیک می‌تواند مفید واقع شود.
سبک علمی–تخیلی فمینیستی یا فمینیسم علمی تخیلی (Feminist Science Fiction) پیوندی است میان اندیشهٔ فمینیسم و ادبیات علمی–تخیلی.
این سبک را می‌توان ادبیات داستانی اجتماعی و سیاسی دانست که به مسایل جنسیت، سکسوالیته، هویت جنسی و نقش زنان و تجربهٔ زنان در جامعه می‌پردازد. سبک علمی–تخیلی فمینیستی پرسش‌هایی درباره مسایل اجتماعی مطرح می‌کند، نظیر چگونه جامعه نقش‌های جنسیتی را می‌سازد، نقش تولیدمثل در تعریف جنسیت، و سیاست‌های نابرابر و قدرت شخصی مردان و زنان. برخی از رمان‌های مشهور علمی–تخیلی فمینیستی این مسایل را در آرمان‌شهرهایی را به تصویر کشیده‌اند که در جامعهٔ آن‌ها تفاوت‌های جنسیتی یا نابرابری جنسی وجود ندارد. یا برعکس، پادآرمان‌شهرهایی که در آن‌ها نابربری جنسیتی تشدید شده و نیاز به تلاش فمینیستی برای برابری را به تصویر می‌کشد.
مطالعات فمینیسم علمی–تخیلی (Feminist Science Fiction studies)، جنسیت را در آثار علمی–تخیلی با دیدی فمینیستی مطالعه و بررسی می‌کند. مطالعات فمینیسم علمی تخیلی شامل موارد زیر است:Feminist SF studies, FeministSF wiki, بازدید در ۴ اکتبر ۲۰۰۸
از آثار منتشر شده درباره علمی تخیلی فمینیستی می‌توان به کتاب‌های «دختران زمین: علمی تخیلی فمینیستی در سده بیستم» اثر Justine Larbalestier از انتشارات دانشگاه ولسلیان، «فلسفه فمینیسم و علمی‌تخیلی: ةرمان‌شهرها و پادآرمان‌شهرها» (Feminist Philosophy and Science Fiction: Utopias and Dystopias) از جودیت ا. لیتل اشاره کرد که شامل مجموعه مقالات متنوعی درباره موضوع‌های این حوزه است.Feminist Philosophy and Science Fiction, FeministSF wiki, بازدید در ۴ اکتبر ۲۰۰۸.
همچنین کتاب از اریک لیاف داوین.معرفی انتشارات زنا ن جهان - سری سی ام . شهرزاد نیوز. بازدید در ۴ مهر ۱۳۹۲
زنان از آغاز خلق گونهٔ علمی تخیلی در آن تأثیر داشته‌اند.
می‌توان گفت تا پیش از قرن نوزدهم گونهٔ علمی-تخیلی وجود نداشت، اما بسیاری از داستان‌هایی که نقل یا چاپ می‌شد بر پایهٔ مسایل فانتزی بود، از جمله تشبیهات، موجودات و رویدادهای جادویی، دینی، یا اساطیری.Feminist SF timeline, FeministSF wiki, بازدید در ۴ اکتبر ۲۰۰۸.
در اوایل سده نوزدهم اروپا، فرم‌ها هنوز در حال دگرگونی و شکل‌گیری بود. رمان‌های عصر گوتیک سرشار از عناصر فراطبیعی بودند. در این زمان بود که مری شلی رمان فرانکنشتاین را در سال ۱۸۱۸ نوشت، کتابی که بسیاری آن را نخستین رمان علمی تخیلی می‌دانند. در نیمه سده نوزده تحت تأثیر جنبش‌های اجتماعی و آرمان‌شهری، طیف گسترده‌ای از آثار آرمان‌شهری به وجود آمد. آثار علمی تخیلی نویسندگان فمینیست نیز با نقد به مردسالاری، جامعه‌های زنانه را به تصویر می‌کشیدند که خرمندانه‌تر، صلح‌آمیزتر و انسانی‌تر بودند. در اواخر قرن نوزدهم گرایش به داستان‌های فراطبیعی و ارواح بسیار بیشتر شد. رمان‌های با زمینهٔ گوتیک نیز اغلب همچنان صورت فراطبیعی داشتند. ادبیات اواخر قرن نوزده و اوایل قرن بیستم شاهد واکنش شدیدی به جنبش حقوق زنان بود: رمان‌هایی که در آن‌ها زنانی خشک (humorless) ترسیم می‌شدند.
در قرن بیستم شاهد نویسندگان زن بسیاری در گونهٔ علمی تخیلی هستیم. برخی از آن‌ها با نام‌هایی بدون جنسیت می‌نوشتند، مانند س. ل. مور. همچنین چاپ کتاب‌های علمی تخیلی همجنس‌گرایانه آغاز شد.
در سال ۱۹۷۷ نخستین کنفرانس Wiscon برگزار شد، کنفرانسی برای جامعهٔ علمی تخیلی فمینیستی.
مصرف‌گرایی خودنمایانه یا مصرف‌گرایی به قصد تمایز ، نوعی خودشیفتگی و به معنی خرید و مصرف کالاها و خدمات لوکس به منظور به‌رخ‌کشیدن قدرت اقتصادی و نشان‌دادن منزلت اجتماعی بالاتر، با هدف ایجاد مرزبندی با دیگران است.Veblen, Thorstein. (1899) Theory of the Leisure Class: An Economic Study in the Evolution of Institutions. New York: Macmillan
این مفهوم ابداع شده جامعه‌شناس و اقتصاددان آمریکایی، تورستن وبلن (۳۰ ژوئیهٔ ۱۸۵۷–۳ اوت ۱۹۲۹) است که از پیشگامان جنبش اقتصاد نهادگرایی و نویسنده کتاب نظریه طبقه تن‌آسا: مطالعه اقتصادی تکامل نهادها است که به زبان فارسی ترجمه شده‌است.
در روان‌شناسی اختلال‌های فراگیر رشد طبقه‌ای از اختلال‌ها است که با نقصان شدید و فراگیر تعاملات اجتماعی یا وجود رفتارهای قالبی مشخص می‌شود.
اختلال در مهارت‌های ارتباطی و وجود رفتار، علایق و فعالیت‌های کلیشه ای، از عمده‌ترین نشانه‌های این اختلال‌ها به‌شمار می‌آید. اختلال در کارکرد فرد با توجه به سن عقلی و سطح رفتار تفاوت دارد. اختلال‌های درخودماندگی، سندرم رت، فروپاشنده کودکی (از هم پاشیدگی کودکی)، و نشانگان آسپرگر از مهم‌ترین اختلال‌های فراگیر رشد به‌شمار می‌آیند. این اختلال‌ها به‌طور معمول در سال‌های اولیه زندگی مشخص می‌شوند و با درجاتی از عقب‌ماندگی همراهند. بیماری‌های جسمانی مانند نابهنجاری‌های کروموزومی، عفونت‌های مادرزادی و نابهنجاری‌های ساختاری دستگاه اعصاب مرکزی نیز با اختلال‌های فراگیر رشد مشاهده می‌شوند.
ابزار دستی، گونه‌ای از ابزار است، که جهت استفاده انسان (دست انسان) طراحی می‌شود و سازوکار آن نیز بگونه‌ای است، که با کمک ابزار دستی مورد نظر، انرژی کمتری مصرف می‌شود.
ابزارهای دستی هزاران سال است که توسط انسان ساخته و مورد استفاده قرار می‌گیرد ولی شکوفایی آن به قرن نوزدهم به بعد، باز می‌گردد. از ابزارهای دستی شناخته شده، می‌توان به: چکش، انبردست، پیچ‌گوشتی و اسکنه اشاره نمود.
استیو گرند خواننده و آهنگساز آمریکایی است. وی در ژوئیه ۲۰۱۳ نماهنگ «پسر تمام آمریکایی» را در یوتیوب قرار داد که در ده روز بیش از ۱٫۲ میلیون بازدید کسب کرد. او همجنس‌گراست و در ترانه‌هایش از روابط همجنس‌گرایانه می‌خواند.
اختلال‌های تکاملی خاص یا اختلال‌های رشدی خاص به اختصار SDD، طبقه‌ای از اختلال‌ها در سنین اولیهٔ رشد است که در آنها برخی توانایی‌های خاص و محدود به کارکردهای مشخص بدون وجود عللی مانند عقب‌ماندگی ذهنی و درخودماندگی، آن‌چنان‌که باید رشد نمی‌کنند.Ahuja Vyas: "Textbook of Postgraduate Psychiatry" (2 Vols.), 2nd ed. 1999 اختلال‌های رشدی خاص در مقابل اختلال‌های فراگیر رشد قرار دارند که با تأخیر در توسعه چندین کارکرد اساسی از جمله مهارت‌های اجتماعی و ارتباط بر قرار کردن مشخص می‌شوند.
دهمین ویرایش طبقه‌بندی آماری بین‌المللی بیماری‌ها و مشکلات سلامت مرتبط (ICD-10) چهار دسته اختلال‌های رشدی را طبقه‌بندی نموده‌است:
در ویرایش سوم راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی (DSM-III)، تفاوت اختلالات رشدی فراگیر (PDD) را با SDD، تفاوت در حوزه تأثیری به گونه ای که در اختلالات رشدی خاص تنها در یک حوزه منفرد تأثیر اختلالات وجود دارد، در حالی که در PDD چندین حوزه عملکردی تحت تأثیر قرار می‌گیرد عنوان نمود.Dennis Cantwell & Lorian Baker: "Developmental Speech and Language Disorders", 1987, page 4
وودساید پترولیوم شرکت نفت و گاز استرالیایی است، که بزرگترین شرکت نفتی استرالیا در زمینه اکتشاف و استخراج نفت و گاز طبیعی به‌شمار می‌آید.
شرکت وودساید پترولیوم در سال ۱۹۵۴ با مشارکت انتفاعی شرکت‌های رویال داچ شل و شرکت نفت برمه راه‌اندازی شد، که در سالهای نخست دهه ۱۹۶۰ کمپانی بی‌اچ‌پی بیلیتون، جایگزین شرکت نفت برمه گردید، که هر یک از شرکت‌ها، مالکیت ۴۰٪ درصد از سهام وودساید را در اختیار داشتند. امروزه بی‌اچ‌پی بیلیتون کلیه سهامش را واگذار کرده و سهام شرکت شل نیز به ۲۴٪ درصد کاهش یافته‌است.
دفتر مرکزی این شرکت در شهر پرت، استرالیای غربی قرار دارد و سهام آن در بازار بورس اوراق بهادار استرالیا معامله می‌شود. شاخه‌ای از شرکت وودساید دارای بزرگترین ناوگان انتقال ال‌ان‌جی و ال‌پی‌جی در استرالیا می‌باشد.
هر اختلالی که در آن موفقیت تحصیلی فرد، با توجه به سن و آموزش و هوش و يا براساس آزمون‌های معیار خواندن و نوشتن و محاسبه، از آنچه انتظار می‌رود بسیار کمتر باشد، اختلال یادگیری توصیف می‌شود.
اصطلاح اختلال یادگیری، از نیاز به تشخیص و خدمت به دانش‌آموزانی برخاسته‌است که به‌طور مداوم در کارهای درسی خود با شکست مواجه می‌شوند و در عین حال درچهارچوب سنی کودکان استثنایی نمی‌گنجند. ظاهری طبیعی دارند، رشد جسمی و قد و وزن‌شان حاکی از بهنجار بودن آنان است. هوش آن‌ها کمابیش عادی است، به خوبی صحبت می‌کنند، مانند سایر کودکان بازی مي‌كنند و مثل همسالان خود با سایرین ارتباط بر قرار می‌کنند. درخانه نیز یاری‌های لازم را دارند و کارهایی را که والدین به آنان واگذار می‌کنند به خوبی انجام می‌دهند. لیکن توانایی لازم برای به جریان اندازی اطلاعات برای بیان کردن و به ویژه، نوشتن را ندارند. پس با توجه به مشخصات کلی این دانش‌آموزان، می‌توان آن‌ها را در گروه جدیدی به نام دانش آموزان با اختلال یادگیری قرار داد و گفت این دانش آموزان در یک یا چند فرایند روانی که به درک کردن با استفاده از زبان شفاهی یا کتبی مربوط می‌شود، اختلال دارند که این اختلال می‌تواند به شکل عدم توانایی کامل در گوش کردن، صحبت کردن، خواندن، نوشتن، هجی کردن یا انجام محاسبات ریاضی ظاهر شود.
این اصطلاح، شرایطی چون معلولیت‌های ادراکی، آسیب دیدگی‌های مغزی، نقص جزئی در کار مغز، و خوانش‌پریشی را در بر می‌گیرد. این تعریف، آن دسته از دانش آموزان را که به دلیل معلولیت‌های دیداری، شنیداری یا حرکتی، همچنین عقب ماندگی ذهنی یا محرومیت‌های محیطی، فرهنگی یا اقتصادی به مشکلات یادگیری دچار شده‌اند، شامل نمی‌شود.
ناتوانی‌های یادگیری با اصطلاح‌هایی چون خواندن جبرانی یا دیرآموزی مترادف نیست. این تعریف به‌طور ویژه از کودکان و نوجوانانی یاد می‌کند که به شدت دچار ناتوانی‌های یادگیری بخصوصی هستند. دانش آموزان مبتلا به این مشکل، نیازمند آموزش ویژه‌ای هستند که بنا بر نظر امز باید با تمرینهای مخصوص، غیرمعمول و با کیفیتی غیرعادی سر و کار داشته باشند. این امر جدا از شیوه‌های آموزشی و منظمی است که اکثر کودکان از آن استفاده می‌کنند. وظیفهٔ کارشناسان در این زمینه، این است که عهده‌دار جبران ناتوانی یادگیری به خصوص کودک به صورت آموزش انفرادی یاگروههای کوچک باشند.
تشخیص اختلال یادگیری ممکن است دشوار باشد. اگر کودک شماعلائم زیر را داشته باشد ممکن است اختلال یادگیری داشته باشد:
راهنمای آماری و تشخیصی اختلالات روانی (DSM-٥) که توسط انجمن روانپزشکی آمریکا منتشر شده‌است، علایم زیر را برای اختلال یادگیری مطرح کرده‌است:
حتی وجود یکی از علایم بالا می‌تواند نشانگر اختلالات یادگیری باشد. از همین رو، اگر علامتی را مشاهده کردید، در اولین فرصت به متخصص رجوع کنید.
ناتوانی ما در اشارهٔ دقیق به علل بروز ناتوانی‌های یادگیری که شاهدش هستیم. روشن است که آگاهانه یا ناآگاهانه مسئله علل بروز ناتوانی‌های یادگیری را به فراموشی و بی توجهی می‌سپاریم. بر حسب درک ما از ناتوانی‌های یادگیری و نگرش اولیه حرفه‌ای ما (پزشکی، روان شناسی، تعلیم و تربیتی) نسبت به ناتوانی‌های یادگیری، ممکن است ما به علل خاصی توجه پیدا کنیم تا آن که به رابطهٔ علّی دشواری بپردازیم.
اما تجربهٔ گذشته و علم کنونی به ما ثابت می‌کند که ناتوانی‌های یادگیری مفهومی چندرشته‌ای است و پیوند میان کارشناسان رشته‌های گوناگون در این امر باید برقرار باشد.
۱- تدریس ناکافی و ناصحیح به کودکان
۲- عدم فراگیری و تسلط معلم به مهارت‌های لازم جهت تدریس درسهای پایه در مدارس
۳- توقعات بیش از اندازه بالا یا بسیار پایین معلمان
۴- برنامه‌ریزی و طرح برنامهٔ آموزشی ضعیف
۵- عدم فعالیت‌های برانگیزنده
۶- تدریس عملی نادرست
۷- عدم آموزش مهارت‌های اجتماعی، یادگیری و حرکتی و جسمی و
عدم پرداختن به یادگیری‌های زبان شفاهی
۸- استفاده نادرست از روش‌ها و مداد و برنامه درسی
ب) عوامل محیطی
عوامل محیطی بسیاری وجود د دارد که می‌تواند به پیچیدگی ناتوانی‌های یادگیری بیفزاید و حتی شاید سبب ساز آن باشد.
- تغذیه، بهداشت، تندرستی
انگیزش ضعیف، توجه ناکافی و ضعف در انجام کار بر اثر گرسنگی و وجود رنگ‌ها و مزه‌های مصنوعی در غذاها طبق نظر فاین گولد روی تحرک بیش از حد کودک مؤثر است.
سرماخوردگی مزمن، مشکلات تنفسی، آلرژیها و … در ناتوانی یادگیری کودک مؤثر است.
سقوط، آسیب دیدگی مغزی، ضربه وارد به سر و … در ناتوانی یادگیری مؤثر است.
- تحریک حسی
کودک در حال رشد، نیازمند درون دادهای حسی است تا دربارهٔ محیط و خود و هر دو بیاموزد یعنی کودک به تجربه‌هایی نیاز دارد تا بیاموزد که چگونه بیاموزد.
- تحریک زبانی
زبان به واسطهٔ نقشش در تفکر و یادگیری سایر مهارتها در محیط زندگی کودک جایگاه ویژه‌ای دارد و ممکن است ناتوانی کودک از نبود مدل‌های درست در اوایل رشد وی سرچشمه گرفته باشد.
- رشد اجتماعی و عاطفی
بسیاری از کودکان مبتلا به ناتوانی یادگیری، مضطرب، نامطمئن و بی‌اختیار و سرکش هستند که ممکن است این رفتارها با فقدان امنیت طبیعی، ثبات محبت و گرمی و پذیرش در منزل و محیط مدرسه پیوند داشته باشد.
ج) عوامل روانی
امکان دارد کودکان مبتلا به ناتوانی‌های یادگیری در عملکردهای روانی پایه چون ادراک، حافظه و شکل درون به مفاهیم اختلال داشته باشند.
د- عوامل فیزیولوژیکی
بسیاری از متخصصان بر این باورند که علل اساسی و عمده ناتوانی‌های یادگیری آسیب دیدگی مغزی، شدید یا جزئی و صدمه وارده به دستگاه عصبی و مرکزی است.
ه- عوامل ژنتیکی
شواهدی در دست است که نشان می‌دهد ناتوانی‌های یادگیری احتمالاً در برخی خانواده‌ها بیش از دیگران دیده می‌شود در واقع عوامل ژنتیکی در شمار وسیعی از ناتوانی‌های یادگیری نقش دارد.
ز – عوامل بیوشیمیایی
اختلال‌های گوناگون متابولیکی در حکم عواملی هستند که موجب ناتوانی‌های یادگیری می‌شوند مثل هایپوگلیسمی، کم کاری تیروئید و …
و- عوامل پیش، هنگام و بعد از تولد
ژ- تاخیر رشد
بندر، دهریش، جانسکی، لانگ فود … اظهار می‌دارند که عدم ظهور علائم رشد برخی از کودکان مبتلا به ناتوانی یادگیری ممکن است از تاخیر رشد برخی اجزای دستگاه عصبی مرکزی سرچشمه گرفته باشد که این گونه کودکان پس از بزرگتر شدن بر این مشکلات غلبه می‌کنند.
چ- نقص جزئی در کار مغز
به نظر می‌آید هر گونه نتیجه‌گیری دربارهٔ حیاتی بودن آسیب دیدگی مغزی در کودکان مبتلا به ناتوانی یادگیری در بهترین شرایط فقط جنبه تجربی و آزمایشی دارد.
کارل گریمبرگ (به انگلیسی: Carl Grimberg) زاده ۲۲ سپتامبر ۱۸۷۵ در شهر یوتبری، تاریخ‌نگار سوئدی است که با نوشتن کتاب تاریخ سوئد (Svenska folkets underbara öden) در مدت ۱۱ سال از ۱۹۱۳ به شهرت رسید. وی سپس در سال ۱۹۲۶ کار انتشار کتاب "تاریخ بزرگ جهان" را آغاز نمود که پیش از اتمام این کار در سال ۱۹۴۱ درگذشت. گریمبرگ در سال ۱۹۱۸ با اِوآ اِسپارِه (Eva Sparre) ازدواج کرد.
کتابِ دوازده‌جلدیِ تاریخِ عمومی جهان است که واپسین دفترهایش پس از مرگِ گریمبرگ به قلمِ شاگردانش نوشته و منتشر شد. این کتاب زیرِ نظرِ محمّدعلی اسلامی ندوشن به فارسی هم درآمده و منتشر شده است.
ای‌جی‌ال انرژی شرکت برق استرالیایی است، که در زمینه تولید و توزیع برق، همچنین استخراج و توزیع گاز طبیعی فعالیت می‌نماید.
شرکت ای‌جی‌ال انرژی در سال ۲۰۰۶ راه‌اندازی شد و در حال حاضر بزرگترین شرکت برق و گاز استرالیا می‌باشد. این شرکت بخش اعظم برق مورد نیازش را از طریق انرژی‌های پایدار، نیروی برق‌آبی و نیروگاه‌های بادی تأمین می‌کند.
دفتر مرکزی این شرکت در شهر سیدنی، استرالیا قرار دارد و سهام آن در بازار بورس اوراق بهادار استرالیا معامله می‌شود.
اشتری یک نام خانوادگی‌ست. افراد شاخص با این نام از این قرارند:
وولینگ شرکت خودروسازی چینی است، که در سال ۱۹۹۸ تأسیس شد. این شرکت زمینه تولید خودروهای برقی، کامیون و اتوبوس فعالیت می‌نماید.
در سال ۲۰۰۱ شرکت وولینگ، با مشارکت شرکت صنایع خودروسازی شانگهای اقدام به تأسیس سایک وولینگ اتومبیل نمود. یک سال بعد، جنرال موتورز نیز به این مشارکت اضافه شد و شرکت جدید سایک-جی‌ام-وولینگ نام گرفت.
لوکاس ممکن است به یکی از موارد زیر اشاره داشته باشد:
کلان جریان (به انگلیسی:Macrocirculation) نام جریان گردش خونی در بدن است که خون را از از مویرگ‌های بافت‌ها و اندام‌ها دریافت کرده و در طول رگ‌های بزرگتر و اصلی بدن به جریان در می‌آورد. عکس این جریان نیز در بدن وجود دارد، با نام ریز جریان (به انگلیسی: Microcirculation) که جریان حمل خون ای است که خون را به رگ‌های کوچکتر درون بافت‌های بدن می‌رساند و دارای ۳ بخش اصلی، پیش مویرگی، مویرگی و پس مویرگی است.
در دانش کالبدشناسی، سپیدرگ یا رگ تنابه‌ای (لنفی) رگ‌هایی با دیوارهٔ نازک هستند که وظیفهٔ جا به جایی مایع لنف را که حاوی سلول‌های خونی سفید ویژه‌ای به نام لنفوسیت است به عهده دارند. لنفوسیت‌ها ماده‌ای را که پادتن نامیده می‌شود تولید می‌کنند، این پادتن‌ها با میکروب‌ها و سم‌ها در بدن مقابله می‌کنند. درون رگ‌های لنفی با لایه‌هایی از لایه درون رگی و ماهیچه‌های صاف پوشیده شده است. بافت‌های همبند بیرونی رگ‌های لنفی را به بافت‌ها و اندامهای بدن متصل می‌کند.
بافت لنفاوی در بسیاری از اندام‌های بدن، به خصوص گره‌های لنفاوی و نیز در فولیکول‌های لنفاوی که در دستگاه گوارش وجود دارند، مانند لوزه‌ها، قرار دارد. دستگاه لنفاوی همچنین شامل همه ساختارها از جمله رگ‌های لنفی که وظیفه گردش و تولید لنفوسیت (سلول‌های لنفاوی) را به عهده دارند است که شامل طحال، تیموس، مغز استخوان و بافت‌های لنفاوی مرتبط با دستگاه گوارش می‌شوند.
فرایند جا به جایی لنف به این صورت است که مایع لنف از مویرگ خارج می‌شود و به داخل سیاهرگ یا به کوچک‌ترین رگ لنفی می‌ریزد. این رگ‌ها به یکدیگر متصل می‌شوند و مجراهای بزرگی را شکل می‌دهند که سرانجام به مجرای سینه‌ای می‌ریزد که در کنار آئورت نزولی قرار گرفته‌است و به یکی از شاخه‌های اصلی بزرگ سیاهرگ زبرین متصل می‌شود. دریچه‌ها به جریان لنف اجازه حرکت در یک جهت را می‌دهند. غده‌های لنفاوی در تمام بدن و در مکان‌هایی که مویرگ‌های لنفی به هم متصل می‌گردند، یافت می‌شوند. این مایع تنها در مسیر شبکهٔ رگ‌های لنفی به صورت بینابینی با سلول‌های اصلی اندام‌ها در تماس است.
شامل نگاره‌هایی از دستگاه لنفاوی
جایزه آندره ساخاروف جایزه‌ای ست که از ۲۰۰۶، هر دو سال یک بار از سوی انجمن فیزیک آمریکا اعطا می‌شود. دریافت کنندگان به دلیل «رهبری خارق العاده و/یا دستاوردهای دانشمندان در تقویت حقوق بشر» برگزیده می‌شوند. این جایزه به افتخار آندره ساخاروف، فیزیکدان هسته‌ای شوروی و فعال حقوق بشر نامگذاری شده و در سال ۲۰۰۷، ۱۰٬۰۰۰ $ ارزش داشته است.
بافت همبند پوششی بیرونیترین بافت همبندی است که سطح اندام‌ها، بافت‌ها، رگ‌ها و غیره را می‌پوشاند. بافت همبند همان بافت پیوندی بوده که ازجمله وظایف آن حفاظت و پشتیبانی از بافت‌های دیگر است. فراوان‌ترین بافت در بدن انسان، بافت همبندی است. غضروفها، استخوانها و خون جزء بافت همبند محسوب می‌شوند. این بافت علاوه بر حفاظت و پشتیبانی از بافت‌های دیگر، باعث ارتباط ساختارهای بدن نیز می‌گردد. مشارکت در تبادل مواد غذایی و ترمیم بافتی از وظایف دیگر بافت همبند است. از نمونه‌های بافت همبند پوششی در بدن می‌توان به بافت‌های همبندی در دیوارهٔ سُرخ‌نای (مری)، طحال، پوشش رودهٔ بزرگ و غیره اشاره کرد.
املاک و مستغلات به کلیه اموال غیر منقول مستقر در یک ملک گفته می‌شود، که به‌طور کلی از زمین، ساختمان، محصولات کشاورزی، منابع طبیعی، مواد معدنی و آب‌های زیرزمینی تشکیل شده‌است.
بنگاه یا همان مشاور املاک در انگلیسی با نام real estate شناخته می شود. که به کسب و کار های فیزیکی خرید ملک، فروش ملک، پیش فروش ملک و اجاره ملک مشغول هستند.
در اکثر مواقع، واژه املاک و مستغلات برای اشاره به خانه (مسکن) یا ساختمانی که در آن محدوده مشخص، واقع شده است، بکار می‌رود. واژه املاک و مستغلات همچنین، به کسب‌وکاری (شغلی) اشاره دارد، که در زمینه خرید، فروش، رهن یا اجاره زمین، ساختمان و خانه فعالیت می‌نماید."Real estate": Oxford English Dictionary online: Retrieved September 18, 2011
کوروش همه‌خانی، (زاده ۸ فروردین ۱۳۵۲ در کرمانشاه)، شاعر معاصر و از چهره‌های شعر نوفارسی در دو دهه اخیر است. وی با نشریات ادبی مانند مجلهٔ چیستا، دنیای سخن، آدینه، فردا، فرجاد، عصر پنج شنبه، و در خارج از ایران با مجلات آرش سیمرغ، بررسی کتاب، کاکتوس، آفتاب، قلم، انوس و… همکاری کرده و از شاگردان و تاثیرپذیرفتگان احمد شاملو و محمد حقوقی می‌باشد. همه‌خانی عضو کانون نویسندگان ایران و از امضاکنندگان "متن ۱۳۴ نویسنده (ما نویسنده‌ایم)" است.مجله ادبی وازنا: پرونده‌ی شعر مهاجرت – قسمت ١١ / گفتگو با کوروش همه‌خانی
والابی خرگوشی روفوس کیسه‌داری از تیره درازپایان، سردهٔ والابی‌های خرگوشی است که در غرب استرالیا یافت می‌شود. در سیاهه قرمز IUCN، این جانور در وضعیت آسیب‌پذیر طبقه‌بندی شده است.
والابی‌های خرگوشی سرده‌ای کوچک از کیسه‌داران عضو تیره درازپایان است که تنها دو گونه زنده از آن باقی‌مانده‌اند. اعضای این سرده در شمال و غرب استرالیا زندگی می‌کنند.
والابی چابک ، که با نام والابی شنی نیز شناخته می‌شود، کیسه‌داری از تیره درازپایان، سردهٔ درازپاها است که در شمال استرالیا، کوئینزلند، و پاپوا گینه نو یافت می‌شود. در سیاهه قرمز IUCN، این جانور در وضعیت کمترین نگرانی طبقه‌بندی شده است.
والابی سیاه‌خط ، کیسه‌داری از تیره درازپایان، سردهٔ درازپاها است که در شرق استرالیا در مناطق تاونزویل کوئینزلند تا نیو ساوت ولز یافت می‌شود. در سیاهه قرمز IUCN، این جانور در وضعیت کمترین نگرانی طبقه‌بندی شده است.
والابی تامار ، کیسه‌داری ریزجثه از تیره درازپایان، سردهٔ درازپاها است که در جنوب و غرب استرالیا زندگی می‌کند. در سیاهه قرمز اتحادیه بین‌المللی حفاظت از طبیعت، این جانور در وضعیت کمترین نگرانی طبقه‌بندی شده است.
نزدیک‌ترین گونه به والابی تامار، والابی چابک است.
سیتی‌گروپ سنتر لندن، ساختمان تجاری-اداری مستقر در لندن است، که دفتر اداری سیتی‌گروپ و دفتر بین‌المللی و در عمل، دفتر مرکزی مناطق خاورمیانه، اروپا و آفریقای سیتی‌گروپ محسوب می‌شود. این ساختمان با ارتفاع تقریبی ۲۰۰ متر، به‌عنوان چهارمین برج بلند در کشور بریتانیا به‌شمار می‌آید.
ساختمان سیتی‌گروپ، که به وان کورت اسکوئر نیز شهرت دارد، ساختمان اداری و ۵۰ طبقه با ارتفاع تقریبی ۲۰۹ متر است، که متعلق به شرکت خدمات مالی و بانکداری سیتی‌گروپ بوده و در منطقه لانگ آیلند سیتی، کویینز در نیویورک مستقر می‌باشد.
ساختمان سیتی‌گروپ که در سال ۱۹۹۱ تکمیل شد، توسط شرکت اسکیدمور، اوینگز و مریل برای کمپانی سیتی‌گروپ احداث گردید و هم‌اکنون به‌عنوان بلندترین آسمانخراش محله کویینز شهر نیویورک محسوب می‌شود
سیتی‌گروپ سنتر شیکاگو، آسمان‌خراش ۴۲ طبقه با ارتفاع تقریبی ۱۸۰ متر است، که متعلق به شرکت خدمات مالی و بانکداری سیتی‌گروپ بوده و در شهر شیکاگو، ایلی‌نوی مستقر می‌باشد.
ساختمان سیتی‌گروپ سنتر شیکاگو در فاصله سالهای ۱۹۸۴ تا ۱۹۸۷ توسط معمار مشهور آلمانی-آمریکایی هلموت یاهن به سبک معماری مدرن طراحی و ساخته شده‌است.
خط سوم عنوان کتابی است اثر دکتر ناصرالدین صاحب‌الزمانی دربارهٔ شخصیت، سخنان و اندیشه شمس تبریزی.
عنوان کتاب برگرفته از سخنی معروف از شمس تبریزی است به این صورت
"گفتند: ما را تفسیر قرآن بساز! گفتم: تفسیر ما چنان است که می‌دانید! نی از محمد و نی از خدا! این «من» نیز منکر می‌شود مرا! می‌گویمش: چون منکری، رها کن، برو! ما را چه صداع (دردسر) می‌دهی؟! می‌گوید: نی! نروم!... سخن من فهم نمی‌کند. چنان که آن خطاط سه گونه خط نوشتی: یکی او خواندی، لا غیر! یکی را هم او خواندی هم غیر! یکی نه او خواندی نه غیر او! آن [خط سوم] منم که سخن گویم. نه من دانم، نه غیر من!"خط سوم، سخنان شمس، شماره ۵۶.
تعبیر اصطلاح‌واره «خط سوم»، در اصل متن نقل شده از شمس تبریزی، نیامده است. لیکن، مؤلف با توجه بر تأکید صریح عدد سه در جمله «آن خطاط، سه گونه خط نوشتی»، در ضمن دو قلاب که حاکی از افزودن بر اصل متن است، نتیجه گرفته که پیامد آشکار منطقی و دستوری «آن منم» عبارتست از:
» آن [خط سوم] منم» و به استناد همین دریافت، عنوان کتاب خود را «خط سوم» قرار داده است.
اولین بخش کتاب با عنوان «دیگران، دربارهٔ شمس» شامل گزینشی کوتاه از مهمترین نوشته‌های فارسی دربارهٔ شمس است. نویسنده مهمترین این نوشته‌ها را سه اثر می‌داند:
۱) بهاءالدین سلطان ولد (۷۱۲ ۶۲۳ هـ/ ۱۳۱۲ ۱۲۲۶م)؛ مثنوی ولد یا ولد نامه، تصحیح جلال همایی، تهران، ۱۳۱۵. سلطان ولد فرزند مولوی است که خود، شمس را دیده است و زندگانی پدر خویش و برخورد او را با شمس به مثنوی سروده است.
۲) شمس الدین احمد افلاکی؛ مناقب العارفین، تصحیح تحسین یازیجی، انتشارات انجمن تاریخ ترک، آنکارا، جلد یک، ۱۹۵۹، جلد دو، ۱۹۶۱. افلاکی اثر خود را در ۷۱۸ هجری/ ۱۳۱۸ میلادی آغاز کرده است و از معاصران مولانا و فرزند او، سلطان ولد، به شمار می‌رود.
۳) فریدون بن احمد سپهسالار؛ رساله در احوال مولانا جلال الدین، تصحیح سعید نفیسی، کتابخانه اقبال، تهران، ۱۳۲۵. سپهسالار نیز رساله خود را در سال‌های میان ۷۲۹ ۷۱۹ هـ/ ۱۳۲۸ ۱۳۱۹ م تألیف کرده است و از عارفانی به شمار می‌رود که محضر مولانا را شخصاً درک کرده‌اند.خط سوم، صص. ۱۷–۱۸.
بدین ترتیب، مؤلف با تکیه به این سه منبع که اطلاعات معاصران شمس را به دست می‌دهد برای نمودن خصوصیات اخلاقی، شخصیت و درک زندگانی شمس سود برده است تا خواننده خود، کم و بیش، در سیر زندگانی شمس از آغاز تا به انجام قرار گیرد.
بخش دوم که در واقع بخش اصلی کتاب است «کاوشی در شخصیت و آرمان شمس» نام دارد دارای سرفصلهای زیر است:
۱- شمس زایشگر
۲- شخصیت شمس
۳- شاهد سقوط زمان
۴- عرفان درون
این بخش دربرگیرنده نگاهی روان‌شناسانه به شمس و نیز جامعه‌شناسانه به فضای پیرامون او و نقش اوضاع نابسامان اجتماعی در شکل‌گیری افکار و احوال شمس تبریزی. عصر شمس عصر انحطاط ارزشهاست. حرکتها همه یا اساس بر بی‌اساسی دارند یا در نطفه خاموش شده‌اند. سویی زاهدان هرسویی، گوشه‌ای امیران عیاش شاهدباز، در شمال‌شرق فریاد ضدبشری مغولان، آنسوتر در کشاکش جنگ با تتاران، و در غرب خلیفه که با نام دین فساد را هر سو کشانده. تفاوتهای حیرت‌انگیز طبقاتی شمس را بیزار از تمکن می‌کند. فساد و پیروی از شهوت و خودکامگی جامعه را در میان گرفته و شمس نیاز به شوریدن را احساس می‌کند.علیرضا نوری‌زاده، ص. ۱۴۶.
آخرین بخش کتاب اختصاص به سخنان شمس تبریزی دارد که در آن سخنان او با موضوعاتی دربارهٔ انسان، دربارهٔ دیگران، دربارهٔ خود، داستان‌ها، آرمانگرایی‌ها، کلمات قصار و طنزها آمده است؛ و در پایان کتاب نیز فهرستها، نشانه‌های اختصاری، منابع و مآخذ آمده است.
این کتاب تا سال ۱۳۸۹ به چاپ بیست و دوم رسیده است.
دارن استنلی هِیز (زادهٔ ۸ مه ۱۹۷۲) خواننده و آهنگساز استرالیایی است که در بریتانیا به فعالیت می‌پردازد. او گروه دونفره سوج گاردن را تشکیل داد که تا پیش از هم پاشیدن گروه در سال ۲۰۰۱، بیش از ۲۳ میلیون نسخه از آلبوم‌های آن در سراسر جهان به فروش رفت. دارن هیز نخستین آلبوم انفرادی خود را در سال ۲۰۰۲ منتشر کرد که دو میلیون نسخه از آن در سراسر جهان به فروش رفت. وی پس از آن تغییری در سبک خود ایجاد و الکترونیکا را تجربه نمود. او چهارمین آلبوم استودیویی خود را در سال ۲۰۱۱ منتشر کرد.
جَنِت لوییز یلن (زاده در نیویورک)، اقتصاددان آمریکایی، و ۷۸مین وزیر خزانه‌داری ایالات متحده آمریکا است. او که عضو حزب دمکرات است پیشتر ریاست فدرال رزرو (بانک مرکزی آمریکا) را از ۳ فوریه ۲۰۱۴ تا ۳ فوریه ۲۰۱۸ بر عهده داشت. او همچنین استاد بازنشسته مدرسه کسب‌وکار هاس در دانشگاه کالیفرنیا، برکلی و سابقاً عضو پیوسته ممتاز مقیم در نهاد بروکینگز است.
یلن نخستین زن در تاریخ ۱۰۰ ساله تأسیس بانک مرکزی آمریکا است که عهده‌دار سمت ریاست بانک مرکزی این کشور شد. وی از سال ۲۰۱۰ نایب رئیس هیئت مدیره فدرال رزرو بود.نخستین زن رئیس بانک مرکزی آمریکا انتخاب شد
در ۲۳ ژانویه ۲۰۲۰ جو بایدن، یلن را به عنوان گزینه خود به عنوان وزیر خزانه‌داری ایالات متحده آمریکا معرفی کرد. با عهده دار شدن این سمت، یلن نخستین زن عهده‌دار این منصب، و تنها کسی شد که همه سه مهمترین سمت حکومتی اقتصادی (ریاست فدرال رزرو، ریاست شورای مشاورین اقتصادی کاخ سفید، و وزیر خزانه داری) در ایالات متحده را بر عهده داشته‌است.
جنت یلن در یک خانواده یهودی در محله بروکلین شهر نیویورک زاده شد. مادر او آنا بلومنتال و پدر او، جولیوس یلن پزشک بود است. جنت یلن به دبیرستان فورت همیلتون رفت و در سال ۱۹۶۷ از دانشگاه براون مدرک کارشناسی اقتصاد گرفت. او در سال ۱۹۷۱ مدرک دکترای خود را از دانشگاه ییل دریافت کرد. استادان پایان‌نامه دکترای او جیمز توبین و جوزف استیگلیتز بودند. یلن همسر جرج اکرلوف استاد دانشگاه برکلی و برنده جایزه نوبل در اقتصاد است. فرزند آنها، رابرت اکرلوف، در دانشگاه واریک به تدریس اقتصاد می‌پردازد.
یلن در کالج پمبروک در دانشگاه براون ثبت نام کرد، و ابتدائاً قصد داشت فلسفه بخواند. به هر روی، در سال اول تحصیل رشته خود را تحت تأثیر استادانش به خصوص جرج هربرت بورتس و هرشل گروسمن به اقتصاد تغییر داد. او حین تحصیل کارشناسی، به عضویت در انجمن فی بتا کاپا انتخاب شد و با مدرکبی‌ای اقتصاد با افتخار "summa cum laude" از دانشگاه براون فارغ‌التحصیل شد. او فوق لیسانس و پی‌اچ‌دی اقتصاد را از دانشگاه ییل در در سال ۱۹۷۱ دریافت کرد. عنوان پایان‌نامه او "اشتغال، برون دهی و انباشت سرمایه در یک اقتصاد باز: یک روش عدم تعادلی" تحت سرپرستی جیمز توبین، از اقتصاددانان شناخته شده بود که بعدها جایزه نوبل گرفت. یلن به عنوان یک دستیار آموزشی چنان در نوت برداری از کلاس اقتصاد کلان توبین دقیق بود که یادداشت‌های او تبدیل به کتاب درسی غیررسمی شد و نسل‌ها در بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی دست به دست می‌شد و به عنوان «یادداشت‌های یلن» شناخته شده بود. استاد سابقشجوزف استیگلیتز، یکی دیگر از برندگان جایزه نوبل، او را یکی از درخشان‌ترین و به یادماندنی‌ترین دانشجویانش خوانده‌است. او بعدها توبین و ویلیام برینارد استادان ییل را «مربیانی برای همه عمر» توصیف کرد که بنیان اصلی فکری را برای دیدگاه‌های او در زمینه اقتصاد فراهم کرده‌اند. یلن تنها زن در میان دو دوجین اقتصادانی بود که در سال ۱۹۷۱ از ییل دکترا گرفتند.