Reaching out: Derdegraads leraar Kyle Schwartz bedacht vorige maand een lesplan, dat zich heeft verspreid naar klaslokalen over het hele land via Twitter. Een derdegraads leraar in Denver, Colorado heeft een sensatie op Twitter, na haar leerlingen te hebben gevraagd om zich te openen over hun persoonlijke strijd. Kyle Schwartz is een leraar voor drie jaar, en zegt dat veel van haar studenten aan de Doull Basisschool komen uit kansarme achtergronden, met 92 procent van het studentenlichaam kwalificeren voor gratis of gereduceerde lunch. Op zoek naar een beetje meer te begrijpen over hun leven, Schwartz vorige maand bedacht een lesplan genaamd 'Ik wou dat mijn leraar wist...' Ze vroeg allemaal voor de kinderen om een ding op te schrijven ze wilde haar vertellen, maar zou niet normaal in de klas situatie en de resultaten waren hartverscheurend. De eerste opmerking die Schwartz gedeeld op twitter was van een student die zei dat ze niet hebben potloden thuis om hun huiswerk te doen. Dat briefje raakte Schwartz vooral. 'Ik geef veel om al mijn studenten en ik wil niet dat een van hen te lijden heeft onder de gevolgen van het leven in armoede, wat mijn belangrijkste motivatie is om les te geven', vertelde Schwartz aan ABC News. Een andere, sprak over het missen van haar vader, die zes jaar geleden naar Mexico werd gedeporteerd. In de hoop meer te weten te komen over de persoonlijke worstelingen van haar studenten, vroeg Schwartz hen de Qestion 'Ik wou dat mijn leraar het wist...' op een stuk papier en geef het anoniem aan haar over of deel het met de klas. Schwartz sais vond ze het bovenstaande briefje van een student die thuis geen potloden had om huiswerk te maken vooral hartverscheurend. Alleen: Na het uitproberen van het lesplan, zegt Schwartz dat ze niet alleen meer over haar studenten leerde, ze zag een verandering in hoe ze met elkaar omgingen. Bijvoorbeeld, een groep meisjes nodigde een student uit om te spelen in de pauze na het horen in de klas dat ze voelden dat ze geen vrienden . Heartbreak thuis: Een student schreef over het missen van haar vader, die zes jaar geleden werd uitgezet terug naar Mexico . Taalbarrière: Een andere student in Schwartz's klas schreef over een uitdagend aspect van tweetalig zijn . Bezige ouders: Schwartz deelde veel van deze notities op Twitter, en al snel leraren in het hele land begon uit te proberen de les zelf en het plaatsen van hun eigen resultaten online . 'Ik wou dat mijn leraar wist dat ik geen vriendin had om met mij te [spelen],' las een ander briefje. Schwartz zei dat ze haar kinderen de mogelijkheid gaf om de vraag anoniem te beantwoorden, maar vond dat de meesten hun naam ondertekenden en zelfs bereid waren om hun verhaal te delen met de klas. Na het delen van een aantal van de notities op Twitter, zei Schwartz dat ze begon te krijgen reacties van leraren over de hele natie die probeerden de les. 'Het is moeilijk om 's nachts in slaap te blijven': Rebecca Shoniker, een middelbare school leraar in North Carolina, deelde deze reacties van haar klas op Twitter. 'Ik denk dat het zo snel ging omdat leraren in hoge mate samenwerken en vrij delen en bronnen verkennen', zei Schwartz. 'Uiteindelijk willen alle leraren hun leerlingen ondersteunen, en #iwishmy teacherknow is een eenvoudige en krachtige manier om dat te doen.' Sinds het uitproberen van het lesplan heeft Schwartz niet alleen meer geleerd over haar studenten, ze heeft een verandering gezien in hoe ze met elkaar omgaan. 'Nadat een studente deelde dat ze niemand had om mee te spelen tijdens de pauze, de rest van de klas rinkelde in en zei, 'we kregen je rug.' De volgende dag tijdens de pauze, merkte ik dat ze speelde met een groep meisjes, 'Zwartz zei. Stressvol: Dawn King, een vierde klas leraar, deelde deze brief van een student die bezorgd was over een zieke ouder. Verdriet: Een andere student in King's klas schreef over een angst voor een depressie. Die student was open genoeg om die angsten te delen met een ouder. Gepest: Mary Lou Shuster in South Portland, Maine, deelde deze notitie over een student die wordt gepest.
Kyle Schwartz, een derde klas leraar in Denver, Colorado, bedacht vorige maand een nieuw lesplan. In de hoop te leren over de strijd van haar leerlingen buiten het klaslokaal, liet Schwartz hen de vraag beantwoorden 'Ik wou dat mijn leraar het wist...' Na het plaatsen van een aantal van de beïnvloedende reacties op Twitter, begonnen leraren in het hele land de les uit te proberen en plaatsten hun eigen antwoorden .