Wiskunde is een onderwerp dat je begrijpt en geniet of worstelt door je nogal verveeld te voelen. Maar een wiskundeleraar van de Biola Universiteit in La Mirada, Californië, heeft misschien net de meest interessante les ooit gemaakt. Matthew Weathers, die vaak video's post van zichzelf die zijn klas bedriegt op zijn YouTube kanaal, heeft veel plannen gemaakt om een les te trekken die zelfs de meest slaperige student aan de achterkant van de kamer zou hebben betrokken. Matthew Weathers, een leraar aan de Biola University in Californië, post vaak video's van zichzelf die zijn klas bedriegen. Deze amusante clip zou zelfs de meest slaperige student aan de achterkant van de kamer hebben ingeschakeld. Als onopvallend, Mr Weathers kondigt aan zijn klas dat als ze problemen hebben met een aantal van de dingen die hij in de les is gegaan, ze de antwoorden kunnen opzoeken in een van zijn vele behulpzame video's. Eentje op zijn scherm laden in demonstratie, de leraar kijkt een beetje van de video voordat op te merken dat de inhoud achteruit is en verklaren dat hij zich schaamt. Na het erkennen van zijn vermeende blunder opnieuw, de opgenomen versie van de heer Weathers op het videoscherm stopt plotseling zijn virtuele les om de leraar in de klas confronteren. De twee dan beginnen te ruziën voordat de virtuele leraar zegt: "Oh, ik zet je in verlegenheid, nou waarom kom je niet hier en zeg dat in mijn gezicht. ..." Doen alsof om zijn gezond verstand te betwijfelen, de leraar zegt: "Wait, je bent gewoon een video, hoe kon ik overkomen?" Zoals de virtuele leraar begint te vertellen hem af, de echte leraar leunt uit en 'pushes' het scherm terug. De vele leerlingen in de klas kunnen dan worden gehoord lachen in verbazing als zijn virtuele tegenhanger begint te duwen de zijkant van het scherm en schuifelen naar de leraar. Als de virtuele leraar begint te vertellen hem af, de echte leraar leunt uit en duwt het scherm terug naar waar het oorspronkelijk was. De man in de video struikelt als de leerlingen hysterisch lachen over wat ze zien. Continueren om te argumenteren, het paar vechten tegen elkaar en duwt de video doos van links naar rechts voordat de leraar aankondigt dat zijn tegenhanger moet sorteren. Hij beweegt dan het bovenste deel van zijn lichaam achter het grote projectiescherm en verschijnt wonderbaarlijk op het scherm van de computer. De vele leerlingen in de klas kunnen dan worden gehoord lachend in verbazing tijdens het argument. Vechten tegen elkaar wat meer, het paar dan beginnen met gooien van de computer ... pictogrammen van het dashboard op elkaar ... een vliegen langs het virtuele scherm en in de kamer. Managing om te breken uit de doos, de virtuele leraar draait de tafels en 'traps' de echte leraar binnen, hem vertellend dat hij nu vast zit in de video. Draagt een honkbalpet zijwaarts, de schurkenleraar sluit de video waardoor de top-half van de echte leraar te verdwijnen voordat naar de benen . . die bengelen van onder het scherm . en zich vast te binden aan hen. De leraar dan opnieuw komt van achter het scherm dragen van de honkbalpet en de klas barst uit van het lachen. De video eindigt met de leraar aankondiging van een quiz en de klas klappen in bewondering.
Matthew Weathers misleidde zijn klas aan de Biola University in Californië . Doet alsof ze zich schamen door help video opgenomen naar voren . Plotseling begint ruzie met zijn virtuele zelf op het videoscherm . Een virtuele strijd volgt voordat schurkenleraar steelt de ID van echte een .