missvector/asd-qa-test huggingface dataset:
Указывать и читать нотации детям насчёт хорошего обращения с аутичным ребёнком обычно приведёт к обратным результатам. Может казаться, что дети хорошо себя ведут, но только до тех пор, пока учитель не отвернётся. Их выходки становятся просто более хитрыми и их труднее "засечь". Подавайте пример: обращайтесь с детьми так, как Вы бы хотели, чтобы они обращались с другими. Будьте хорошим учителем. Используйте дипломатию вместо силы.

Вопрос: Как лучше сделать замечание ученику с аутизмом?
Ответ: Подавайте пример: обращайтесь с детьми так, как Вы бы хотели, чтобы они обращались с другими. Будьте хорошим учителем. Используйте дипломатию вместо силы.
Указывать и читать нотации детям насчёт хорошего обращения с аутичным ребёнком обычно приведёт к обратным результатам. Может казаться, что дети хорошо себя ведут, но только до тех пор, пока учитель не отвернётся. Их выходки становятся просто более хитрыми и их труднее "засечь". Подавайте пример: обращайтесь с детьми так, как Вы бы хотели, чтобы они обращались с другими. Будьте хорошим учителем. Используйте дипломатию вместо силы.

Вопрос: Во время знакомства с девушкой помогут ли чат-боты?
Неспособность уснуть или сохранить сон — бессонница — может иметь далеко идущие последствия. Сон помогает нам структурировать память, учиться и расти. Бессонница способна усугубить когнитивные, социальные, коммуникативные и поведенческие проблемы, усилить тревожность. Также она может усугубить судороги. Поведенческая терапия и лекарства помогают детям с расстройствами аутистического спектра спать лучше, однако следует адаптировать лечение к причинам нарушения сна каждого конкретного ребёнка.

Вопрос: Как влияет бессонница на человека?
Ответ: Бессонница способна усугубить когнитивные, социальные, коммуникативные и поведенческие проблемы, усилить тревожность.
Неспособность уснуть или сохранить сон — бессонница — может иметь далеко идущие последствия. Сон помогает нам структурировать память, учиться и расти. Бессонница способна усугубить когнитивные, социальные, коммуникативные и поведенческие проблемы, усилить тревожность. Также она может усугубить судороги. Поведенческая терапия и лекарства помогают детям с расстройствами аутистического спектра спать лучше, однако следует адаптировать лечение к причинам нарушения сна каждого конкретного ребёнка.

Вопрос: Каковы последствия бессонницы?
Ответ: Бессонница способна усугубить когнитивные, социальные, коммуникативные и поведенческие проблемы, усилить тревожность.
Неспособность уснуть или сохранить сон — бессонница — может иметь далеко идущие последствия. Сон помогает нам структурировать память, учиться и расти. Бессонница способна усугубить когнитивные, социальные, коммуникативные и поведенческие проблемы, усилить тревожность. Также она может усугубить судороги. Поведенческая терапия и лекарства помогают детям с расстройствами аутистического спектра спать лучше, однако следует адаптировать лечение к причинам нарушения сна каждого конкретного ребёнка.

Вопрос: Чем опасна бессонница?
Ответ: Бессонница способна усугубить когнитивные, социальные, коммуникативные и поведенческие проблемы, усилить тревожность. Также она может усугубить судороги
Неспособность уснуть или сохранить сон — бессонница — может иметь далеко идущие последствия. Сон помогает нам структурировать память, учиться и расти. Бессонница способна усугубить когнитивные, социальные, коммуникативные и поведенческие проблемы, усилить тревожность. Также она может усугубить судороги. Поведенческая терапия и лекарства помогают детям с расстройствами аутистического спектра спать лучше, однако следует адаптировать лечение к причинам нарушения сна каждого конкретного ребёнка.

Вопрос: Сон при аутизме
Ответ: Поведенческая терапия и лекарства помогают детям с расстройствами аутистического спектра спать лучше, однако следует адаптировать лечение к причинам нарушения сна каждого конкретного ребёнка.
Неспособность уснуть или сохранить сон — бессонница — может иметь далеко идущие последствия. Сон помогает нам структурировать память, учиться и расти. Бессонница способна усугубить когнитивные, социальные, коммуникативные и поведенческие проблемы, усилить тревожность. Также она может усугубить судороги. Поведенческая терапия и лекарства помогают детям с расстройствами аутистического спектра спать лучше, однако следует адаптировать лечение к причинам нарушения сна каждого конкретного ребёнка.

Вопрос: Что такое бессонница?
Ответ: Неспособность уснуть или сохранить сон.
Неспособность уснуть или сохранить сон — бессонница — может иметь далеко идущие последствия. Сон помогает нам структурировать память, учиться и расти. Бессонница способна усугубить когнитивные, социальные, коммуникативные и поведенческие проблемы, усилить тревожность. Также она может усугубить судороги. Поведенческая терапия и лекарства помогают детям с расстройствами аутистического спектра спать лучше, однако следует адаптировать лечение к причинам нарушения сна каждого конкретного ребёнка.

Вопрос: Какая масса атома?
Первый шаг к улучшению сна — выявление изменяемых факторов, которые могут помешать ребёнку уснуть. К ним относятся вечерние рутины ребёнка, воздействие освещения и света от экранов перед сном (англ.), голод, желудочно-кишечные расстройства и сенсорные чувствительности. Некоторые лекарства — например, противоэпилептические препараты, стимуляторы или стабилизаторы настроения — также способны нарушить сон.

Вопрос: Какой первый шаг к улучшению сна?
Ответ: выявление изменяемых факторов, которые могут помешать ребёнку уснуть.
Первый шаг к улучшению сна — выявление изменяемых факторов, которые могут помешать ребёнку уснуть. К ним относятся вечерние рутины ребёнка, воздействие освещения и света от экранов перед сном (англ.), голод, желудочно-кишечные расстройства и сенсорные чувствительности. Некоторые лекарства — например, противоэпилептические препараты, стимуляторы или стабилизаторы настроения — также способны нарушить сон.

Вопрос: Как улучшить сон ребёнка
Ответ: Первый шаг к улучшению сна — выявление изменяемых факторов, которые могут помешать ребёнку уснуть.
Первый шаг к улучшению сна — выявление изменяемых факторов, которые могут помешать ребёнку уснуть. К ним относятся вечерние рутины ребёнка, воздействие освещения и света от экранов перед сном (англ.), голод, желудочно-кишечные расстройства и сенсорные чувствительности. Некоторые лекарства — например, противоэпилептические препараты, стимуляторы или стабилизаторы настроения — также способны нарушить сон.

Вопрос: Как улучшить сон ребёнка?
Ответ: Первый шаг к улучшению сна — выявление изменяемых факторов, которые могут помешать ребёнку уснуть. К ним относятся вечерние рутины ребёнка, воздействие освещения и света от экранов перед сном (англ.), голод, желудочно-кишечные расстройства и сенсорные чувствительности.
Первый шаг к улучшению сна — выявление изменяемых факторов, которые могут помешать ребёнку уснуть. К ним относятся вечерние рутины ребёнка, воздействие освещения и света от экранов перед сном (англ.), голод, желудочно-кишечные расстройства и сенсорные чувствительности. Некоторые лекарства — например, противоэпилептические препараты, стимуляторы или стабилизаторы настроения — также способны нарушить сон.

Вопрос: Какие факторы могут помешать ребенку уснуть?
Ответ: К ним относятся вечерние рутины ребёнка, воздействие освещения и света от экранов перед сном (англ.), голод, желудочно-кишечные расстройства и сенсорные чувствительности.
Первый шаг к улучшению сна — выявление изменяемых факторов, которые могут помешать ребёнку уснуть. К ним относятся вечерние рутины ребёнка, воздействие освещения и света от экранов перед сном (англ.), голод, желудочно-кишечные расстройства и сенсорные чувствительности. Некоторые лекарства — например, противоэпилептические препараты, стимуляторы или стабилизаторы настроения — также способны нарушить сон.

Вопрос: Сон помогает улучшить динамику болезни?
Ответ: Первый шаг к улучшению сна — выявление изменяемых факторов, которые могут помешать ребёнку уснуть. К ним относятся вечерние рутины ребёнка, воздействие освещения и света от экранов перед сном (англ.), голод, желудочно-кишечные расстройства и сенсорные чувствительности. Некоторые лекарства — например, противоэпилептические препараты, стимуляторы или стабилизаторы настроения — также способны нарушить сон.
Первый шаг к улучшению сна — выявление изменяемых факторов, которые могут помешать ребёнку уснуть. К ним относятся вечерние рутины ребёнка, воздействие освещения и света от экранов перед сном (англ.), голод, желудочно-кишечные расстройства и сенсорные чувствительности. Некоторые лекарства — например, противоэпилептические препараты, стимуляторы или стабилизаторы настроения — также способны нарушить сон.

Вопрос: Какая масса атома?
Понимание того, как паттерны сна различаются в зависимости от генетических аномалий и как нарушение сна влияет на развитие ребёнка, может помочь нам подбирать лечение под конкретные потребности каждого ребёнка. Многие родители детей со сложными неврологическими проблемами не жалуются на бессонницу, поскольку другие вопросы — к примеру, эпилепсия — требуют более срочного внимания. Иными словами, иногда нарушения сна имеют меньший приоритет, чем другие трудности ребёнка.

Вопрос: Почему важен режим сна?
Ответ: Понимание того, как паттерны сна различаются в зависимости от генетических аномалий и как нарушение сна влияет на развитие ребёнка, может помочь нам подбирать лечение под конкретные потребности каждого ребёнка.
Понимание того, как паттерны сна различаются в зависимости от генетических аномалий и как нарушение сна влияет на развитие ребёнка, может помочь нам подбирать лечение под конкретные потребности каждого ребёнка. Многие родители детей со сложными неврологическими проблемами не жалуются на бессонницу, поскольку другие вопросы — к примеру, эпилепсия — требуют более срочного внимания. Иными словами, иногда нарушения сна имеют меньший приоритет, чем другие трудности ребёнка.

Вопрос: Что может помочь родителям в понимании бессонницы у ребёнка с РАС?
Ответ: Понимание того, как паттерны сна различаются в зависимости от генетических аномалий и как нарушение сна влияет на развитие ребёнка, может помочь нам подбирать лечение под конкретные потребности каждого ребёнка.
Понимание того, как паттерны сна различаются в зависимости от генетических аномалий и как нарушение сна влияет на развитие ребёнка, может помочь нам подбирать лечение под конкретные потребности каждого ребёнка. Многие родители детей со сложными неврологическими проблемами не жалуются на бессонницу, поскольку другие вопросы — к примеру, эпилепсия — требуют более срочного внимания. Иными словами, иногда нарушения сна имеют меньший приоритет, чем другие трудности ребёнка.

Вопрос: Имеет ли приоритет нарушение сна у ребёнка со сложными неврологическими проблемами?
Ответ: Иными словами, иногда нарушения сна имеют меньший приоритет, чем другие трудности ребёнка.
Понимание того, как паттерны сна различаются в зависимости от генетических аномалий и как нарушение сна влияет на развитие ребёнка, может помочь нам подбирать лечение под конкретные потребности каждого ребёнка. Многие родители детей со сложными неврологическими проблемами не жалуются на бессонницу, поскольку другие вопросы — к примеру, эпилепсия — требуют более срочного внимания. Иными словами, иногда нарушения сна имеют меньший приоритет, чем другие трудности ребёнка.

Вопрос: О чем книга Шафали Джесте о детях аутистах?
Ответ: Понимание того, как паттерны сна различаются в зависимости от генетических аномалий и как нарушение сна влияет на развитие ребёнка, может помочь нам подбирать лечение под конкретные потребности каждого ребёнка.
Понимание того, как паттерны сна различаются в зависимости от генетических аномалий и как нарушение сна влияет на развитие ребёнка, может помочь нам подбирать лечение под конкретные потребности каждого ребёнка. Многие родители детей со сложными неврологическими проблемами не жалуются на бессонницу, поскольку другие вопросы — к примеру, эпилепсия — требуют более срочного внимания. Иными словами, иногда нарушения сна имеют меньший приоритет, чем другие трудности ребёнка.

Вопрос: Какая масса атома?
Будьте последовательны в своих сигналах (предупреждениях) о том, что пришло время идти спать. Используйте часы или специальную картинку-подсказку, чтобы предупреждать ребёнка о времени сна. И берите этот предмет с собой, когда вы вне дома (например, в гостях или в отпуске). Если ваш ребёнок нервничает и вскакивает с постели, тихо и спокойно положите его обратно в постель. Возможно, придётся сделать это много раз, особенно если вы пытаетесь разработать новый распорядок отхода ко сну. 

Вопрос: Как подавать сигналы, что пора идти спать?
Ответ: Используйте часы или специальную картинку-подсказку, чтобы предупреждать ребёнка о времени сна. И берите этот предмет с собой, когда вы вне дома (например, в гостях или в отпуске). Если ваш ребёнок нервничает и вскакивает с постели, тихо и спокойно положите его обратно в постель. Возможно, придётся сделать это много раз, особенно если вы пытаетесь разработать новый распорядок отхода ко сну.
Будьте последовательны в своих сигналах (предупреждениях) о том, что пришло время идти спать. Используйте часы или специальную картинку-подсказку, чтобы предупреждать ребёнка о времени сна. И берите этот предмет с собой, когда вы вне дома (например, в гостях или в отпуске). Если ваш ребёнок нервничает и вскакивает с постели, тихо и спокойно положите его обратно в постель. Возможно, придётся сделать это много раз, особенно если вы пытаетесь разработать новый распорядок отхода ко сну. 

Вопрос: Способ предупреждения ребенка о времени сна?
Ответ: Используйте часы или специальную картинку-подсказку, чтобы предупреждать ребёнка о времени сна
Будьте последовательны в своих сигналах (предупреждениях) о том, что пришло время идти спать. Используйте часы или специальную картинку-подсказку, чтобы предупреждать ребёнка о времени сна. И берите этот предмет с собой, когда вы вне дома (например, в гостях или в отпуске). Если ваш ребёнок нервничает и вскакивает с постели, тихо и спокойно положите его обратно в постель. Возможно, придётся сделать это много раз, особенно если вы пытаетесь разработать новый распорядок отхода ко сну. 

Вопрос: Как установить режим сна у детей больных аутизмом
Ответ: Используйте часы или специальную картинку-подсказку, чтобы предупреждать ребёнка о времени сна. И берите этот предмет с собой, когда вы вне дома (например, в гостях или в отпуске). Если ваш ребёнок нервничает и вскакивает с постели, тихо и спокойно положите его обратно в постель
Будьте последовательны в своих сигналах (предупреждениях) о том, что пришло время идти спать. Используйте часы или специальную картинку-подсказку, чтобы предупреждать ребёнка о времени сна. И берите этот предмет с собой, когда вы вне дома (например, в гостях или в отпуске). Если ваш ребёнок нервничает и вскакивает с постели, тихо и спокойно положите его обратно в постель. Возможно, придётся сделать это много раз, особенно если вы пытаетесь разработать новый распорядок отхода ко сну. 

Вопрос: Как надо давать понять детям, что пора идти спать?
Ответ: Используйте часы или специальную картинку-подсказку, чтобы предупреждать ребёнка о времени сна.
Будьте последовательны в своих сигналах (предупреждениях) о том, что пришло время идти спать. Используйте часы или специальную картинку-подсказку, чтобы предупреждать ребёнка о времени сна. И берите этот предмет с собой, когда вы вне дома (например, в гостях или в отпуске). Если ваш ребёнок нервничает и вскакивает с постели, тихо и спокойно положите его обратно в постель. Возможно, придётся сделать это много раз, особенно если вы пытаетесь разработать новый распорядок отхода ко сну. 

Вопрос: Зависит ли воспитание человека, если им заниматься с раннего детства?
Дети с аутизмом бывают очень зависимы от собственных привычек и распорядка. Ваш ребёнок может засыпать вполне спокойно, если выполняется привычная процедура отхода ко сну, но в случае её нарушения — нет. Также дети с РАС могут приучиться засыпать только в определённом месте, и если оно становится недоступным, то это вызывает проблемы. Подобные привычки детей с аутизмом с трудом поддаются изменениям.

Вопрос: нарушения сна
Ответ: Ваш ребёнок может засыпать вполне спокойно, если выполняется привычная процедура отхода ко сну, но в случае её нарушения — нет.
Дети с аутизмом бывают очень зависимы от собственных привычек и распорядка. Ваш ребёнок может засыпать вполне спокойно, если выполняется привычная процедура отхода ко сну, но в случае её нарушения — нет. Также дети с РАС могут приучиться засыпать только в определённом месте, и если оно становится недоступным, то это вызывает проблемы. Подобные привычки детей с аутизмом с трудом поддаются изменениям.

Вопрос: Какие нарушения сна бывают у аутичных детей?
Ответ: Ваш ребёнок может засыпать вполне спокойно, если выполняется привычная процедура отхода ко сну, но в случае её нарушения — нет.
Дети с аутизмом бывают очень зависимы от собственных привычек и распорядка. Ваш ребёнок может засыпать вполне спокойно, если выполняется привычная процедура отхода ко сну, но в случае её нарушения — нет. Также дети с РАС могут приучиться засыпать только в определённом месте, и если оно становится недоступным, то это вызывает проблемы. Подобные привычки детей с аутизмом с трудом поддаются изменениям.

Вопрос: Легко ли дети с аутизмом меняют свои привычки?
Ответ: привычки детей с аутизмом с трудом поддаются изменениям.
Дети с РАС поздно обучаются хождению в туалет и испытывают затруднения. Если ребёнок мочится в постель, он может проснуться от ощущения влажности. Он может пойти в туалет и не лечь после этого обратно в постель. Если у ребёнка есть проблемы с приучением к туалету и ночным недержанием, то вам может потребоваться помощь. Например, можно обсудить это со специалистами программы раннего вмешательства. Если проблема носит постоянный характер, то нужно проконсультироваться с терапевтом, наблюдающим вашего ребёнка.

Вопрос: Что делать если у ребёнка проблемы с недержанием?
Ответ: Если у ребёнка есть проблемы с приучением к туалету и ночным недержанием, то вам может потребоваться помощь. Например, можно обсудить это со специалистами программы раннего вмешательства.
Дети с РАС поздно обучаются хождению в туалет и испытывают затруднения. Если ребёнок мочится в постель, он может проснуться от ощущения влажности. Он может пойти в туалет и не лечь после этого обратно в постель. Если у ребёнка есть проблемы с приучением к туалету и ночным недержанием, то вам может потребоваться помощь. Например, можно обсудить это со специалистами программы раннего вмешательства. Если проблема носит постоянный характер, то нужно проконсультироваться с терапевтом, наблюдающим вашего ребёнка.

Вопрос: Как помочь, если у ребёнка есть проблемы с приучением к туалету и ночным недержанием?
Ответ: Можно обсудить это со специалистами программы раннего вмешательства. Если проблема носит постоянный характер, то нужно проконсультироваться с терапевтом, наблюдающим вашего ребёнка.
Дети с РАС поздно обучаются хождению в туалет и испытывают затруднения. Если ребёнок мочится в постель, он может проснуться от ощущения влажности. Он может пойти в туалет и не лечь после этого обратно в постель. Если у ребёнка есть проблемы с приучением к туалету и ночным недержанием, то вам может потребоваться помощь. Например, можно обсудить это со специалистами программы раннего вмешательства. Если проблема носит постоянный характер, то нужно проконсультироваться с терапевтом, наблюдающим вашего ребёнка.

Вопрос: Что необходимо сделать ечли у ребенка имеются проблемы с приучением к туалету и ночным недержанием?
Ответ: Если у ребёнка есть проблемы с приучением к туалету и ночным недержанием, то вам может потребоваться помощь. Например, можно обсудить это со специалистами программы раннего вмешательства. Если проблема носит постоянный характер, то нужно проконсультироваться с терапевтом, наблюдающим вашего ребёнка.
Дети с РАС поздно обучаются хождению в туалет и испытывают затруднения. Если ребёнок мочится в постель, он может проснуться от ощущения влажности. Он может пойти в туалет и не лечь после этого обратно в постель. Если у ребёнка есть проблемы с приучением к туалету и ночным недержанием, то вам может потребоваться помощь. Например, можно обсудить это со специалистами программы раннего вмешательства. Если проблема носит постоянный характер, то нужно проконсультироваться с терапевтом, наблюдающим вашего ребёнка.

Вопрос: К какому специалисту следует обратиться при проблемах с недержанием у ребенка с РАС?
Ответ: Например, можно обсудить это со специалистами программы раннего вмешательства. Если проблема носит постоянный характер, то нужно проконсультироваться с терапевтом, наблюдающим вашего ребёнка.
Дети с РАС поздно обучаются хождению в туалет и испытывают затруднения. Если ребёнок мочится в постель, он может проснуться от ощущения влажности. Он может пойти в туалет и не лечь после этого обратно в постель. Если у ребёнка есть проблемы с приучением к туалету и ночным недержанием, то вам может потребоваться помощь. Например, можно обсудить это со специалистами программы раннего вмешательства. Если проблема носит постоянный характер, то нужно проконсультироваться с терапевтом, наблюдающим вашего ребёнка.

Вопрос: Зависит ли воспитание человека, если им заниматься с раннего детства?
Если у детей с РАС сложности со сном, это негативно сказывается на их поведении в течение дня. Постоянные проблемы со сном у детей с РАС негативно отражаются на способности к обучению. А у их родителей нарушается сон, возникают стресс и депрессия. Изменение привычек, сопутствующих сну, поможет решить часть этих вопросов. Проблемы со сном часто уходят после применения в течение 2–3 ночей указанных выше рекомендаций. Если же улучшение не наблюдается, то у ребёнка возможно наличие проблем со здоровьем.

Вопрос: Как решить проблемы со сном у детей с РАС?
Ответ: Изменение привычек, сопутствующих сну, поможет решить часть этих вопросов. Проблемы со сном часто уходят после применения в течение 2–3 ночей указанных выше рекомендаций.
Иногда нарушения сна у детей с РАС сохраняются на протяжении долгого времени. В других случаях они проходят по мере взросления ребёнка. Иногда он просыпается очень рано и не может снова заснуть. Ему нужно убедиться в том, что домочадцы рядом. У многих детей с РАС есть трудности с выражением желаний и потребностей. Возможно, ребёнок не засыпает из-за того, что ему что-то нужно, и не может найти способ сообщить об этом. По причине сложностей с общением дети с РАС могут не понять, что пришло время идти спать.

Вопрос: Почему дети с РАС могут не понять, что пришло время идти спать?
Ответ: По причине сложностей с общением дети с РАС могут не понять, что пришло время идти спать.
Иногда нарушения сна у детей с РАС сохраняются на протяжении долгого времени. В других случаях они проходят по мере взросления ребёнка. Иногда он просыпается очень рано и не может снова заснуть. Ему нужно убедиться в том, что домочадцы рядом. У многих детей с РАС есть трудности с выражением желаний и потребностей. Возможно, ребёнок не засыпает из-за того, что ему что-то нужно, и не может найти способ сообщить об этом. По причине сложностей с общением дети с РАС могут не понять, что пришло время идти спать.

Вопрос: какова одна из причин нарушений сна у детей с РАС
Ответ: По причине сложностей с общением дети с РАС могут не понять, что пришло время идти спать.
Иногда нарушения сна у детей с РАС сохраняются на протяжении долгого времени. В других случаях они проходят по мере взросления ребёнка. Иногда он просыпается очень рано и не может снова заснуть. Ему нужно убедиться в том, что домочадцы рядом. У многих детей с РАС есть трудности с выражением желаний и потребностей. Возможно, ребёнок не засыпает из-за того, что ему что-то нужно, и не может найти способ сообщить об этом. По причине сложностей с общением дети с РАС могут не понять, что пришло время идти спать.

Вопрос: Почему у детей с РАС есть трудности с засыпанием?
Ответ: По причине сложностей с общением дети с РАС могут не понять, что пришло время идти спать
Как и все дети, некоторые дети с РАС храпят. Если храп ребёнка постоянный и не связан с простудой или аналогичной болезнью, то обратитесь к врачу. Иногда храп бывает признаком апноэ. В сравнении с другими детьми у детей с аутизмом чаще бывает беспокойный сон. В частности, они чаще ворочаются и раскачиваются, ударяются головой. Стоит иметь в виду, что довольно распространённый беспокойный сон может оказаться признаком более серьёзных нарушений сна. 

Вопрос: Признаком чего бывает храп у детей?
Ответ: Иногда храп бывает признаком апноэ.
Как и все дети, некоторые дети с РАС храпят. Если храп ребёнка постоянный и не связан с простудой или аналогичной болезнью, то обратитесь к врачу. Иногда храп бывает признаком апноэ. В сравнении с другими детьми у детей с аутизмом чаще бывает беспокойный сон. В частности, они чаще ворочаются и раскачиваются, ударяются головой. Стоит иметь в виду, что довольно распространённый беспокойный сон может оказаться признаком более серьёзных нарушений сна. 

Вопрос: Какие нарушения сна у детей с аутизмом?
Ответ: они чаще ворочаются и раскачиваются, ударяются головой.
Как и любой ребёнок, дети с РАС болеют (например, простуда или ушная инфекция), что мешает им заснуть или спать спокойно. Хронические заболевания (например, астма, эпилепсия) также влияют на сон ребёнка. Некоторые дети с РАС принимают лекарства, у которых есть побочные эффекты, включающие проблемы засыпания и сна. Если вам не очевидны причины нарушения сна у ребёнка с РАС, попробуйте вести дневник наблюдений за сном. 

Вопрос: какие причины нарушения сна у детей с РАС
Ответ: Хронические заболевания (например, астма, эпилепсия) также влияют на сон ребёнка. Некоторые дети с РАС принимают лекарства, у которых есть побочные эффекты, включающие проблемы засыпания и сна
Как и любой ребёнок, дети с РАС болеют (например, простуда или ушная инфекция), что мешает им заснуть или спать спокойно. Хронические заболевания (например, астма, эпилепсия) также влияют на сон ребёнка. Некоторые дети с РАС принимают лекарства, у которых есть побочные эффекты, включающие проблемы засыпания и сна. Если вам не очевидны причины нарушения сна у ребёнка с РАС, попробуйте вести дневник наблюдений за сном. 

Вопрос: Почему происходит нарушение сна у ребёнка с аутизмом?
Ответ: Хронические заболевания (например, астма, эпилепсия) также влияют на сон ребёнка. Некоторые дети с РАС принимают лекарства, у которых есть побочные эффекты, включающие проблемы засыпания и сна
Как и любой ребёнок, дети с РАС болеют (например, простуда или ушная инфекция), что мешает им заснуть или спать спокойно. Хронические заболевания (например, астма, эпилепсия) также влияют на сон ребёнка. Некоторые дети с РАС принимают лекарства, у которых есть побочные эффекты, включающие проблемы засыпания и сна. Если вам не очевидны причины нарушения сна у ребёнка с РАС, попробуйте вести дневник наблюдений за сном. 

Вопрос: Какие заболевания могут повлиять на сон ребёнка?
Ответ: Хронические заболевания (например, астма, эпилепсия) также влияют на сон ребёнка.
Как и любой ребёнок, дети с РАС болеют (например, простуда или ушная инфекция), что мешает им заснуть или спать спокойно. Хронические заболевания (например, астма, эпилепсия) также влияют на сон ребёнка. Некоторые дети с РАС принимают лекарства, у которых есть побочные эффекты, включающие проблемы засыпания и сна. Если вам не очевидны причины нарушения сна у ребёнка с РАС, попробуйте вести дневник наблюдений за сном. 

Вопрос: Как распознать причины нарушения сна ребенка с РАС?
Ответ: Если вам не очевидны причины нарушения сна у ребёнка с РАС, попробуйте вести дневник наблюдений за сном.
Многие родители детей с РАС говорят, что возвращение ребёнка в кровать помогает при решении проблем с нарушением сна. Если ребёнок не засыпает без любимой вещи (например, игрушка, пижамка, подушки), то попробуйте придумать, как изменить это. Можно постепенно отказываться от конкретного предмета, заменяя его набором других. Это научит ребёнка полагаться на разные вещи, а не только на одну. Учите ребёнка засыпать в своей кроватке, а не на диване или в вашей постели. 

Вопрос: Ребёнок с аутизмом не засыпает без любимой вещи, что делать?
Ответ: Можно постепенно отказываться от конкретного предмета, заменяя его набором других
Многие родители детей с РАС говорят, что возвращение ребёнка в кровать помогает при решении проблем с нарушением сна. Если ребёнок не засыпает без любимой вещи (например, игрушка, пижамка, подушки), то попробуйте придумать, как изменить это. Можно постепенно отказываться от конкретного предмета, заменяя его набором других. Это научит ребёнка полагаться на разные вещи, а не только на одну. Учите ребёнка засыпать в своей кроватке, а не на диване или в вашей постели. 

Вопрос: Что помогает делать если ребенок с РАС не засыпает без любимой вещи?
Ответ: Если ребёнок не засыпает без любимой вещи (например, игрушка, пижамка, подушки), то попробуйте придумать, как изменить это. Можно постепенно отказываться от конкретного предмета, заменяя его набором других.
Многие родители детей с РАС говорят, что возвращение ребёнка в кровать помогает при решении проблем с нарушением сна. Если ребёнок не засыпает без любимой вещи (например, игрушка, пижамка, подушки), то попробуйте придумать, как изменить это. Можно постепенно отказываться от конкретного предмета, заменяя его набором других. Это научит ребёнка полагаться на разные вещи, а не только на одну. Учите ребёнка засыпать в своей кроватке, а не на диване или в вашей постели. 

Вопрос: что делать если ребенок с аутизмом не может уснуть без любимой игрушки?
Ответ: Если ребёнок не засыпает без любимой вещи (например, игрушка, пижамка, подушки), то попробуйте придумать, как изменить это.
Многие родители детей с РАС говорят, что возвращение ребёнка в кровать помогает при решении проблем с нарушением сна. Если ребёнок не засыпает без любимой вещи (например, игрушка, пижамка, подушки), то попробуйте придумать, как изменить это. Можно постепенно отказываться от конкретного предмета, заменяя его набором других. Это научит ребёнка полагаться на разные вещи, а не только на одну. Учите ребёнка засыпать в своей кроватке, а не на диване или в вашей постели. 

Вопрос: что поможет решить проблему с нарушением сна у ребенка с РАС
Ответ: Многие родители детей с РАС говорят, что возвращение ребёнка в кровать помогает при решении проблем с нарушением сна
Проблемы с укладыванием в постель и сном присущи многим младенцам и детям. Однако у детей с расстройством аутистического спектра (РАС) эти трудности выражены гораздо серьёзнее. У детей с РАС, как и у любого ребёнка, могут возникнуть проблемы с засыпанием и сном. Но у детей с аутизмом бывают такие нарушения сна, которые нечасто наблюдаются у других детей. Эти трудности включают иррегулярные сон и бодрствование (например, ребёнок очень поздно ложится спать или очень рано просыпается).

Вопрос: Чем отличаются проблемы с засыпанием обычных детей от детей больных аутизмом?
Ответ: трудности включают иррегулярные сон и бодрствование
Проблемы с укладыванием в постель и сном присущи многим младенцам и детям. Однако у детей с расстройством аутистического спектра (РАС) эти трудности выражены гораздо серьёзнее. У детей с РАС, как и у любого ребёнка, могут возникнуть проблемы с засыпанием и сном. Но у детей с аутизмом бывают такие нарушения сна, которые нечасто наблюдаются у других детей. Эти трудности включают иррегулярные сон и бодрствование (например, ребёнок очень поздно ложится спать или очень рано просыпается).

Вопрос: Каким детям присущи проблемы со сном и укладыванием в постель?
Ответ: Проблемы с укладыванием в постель и сном присущи многим младенцам и детям. Однако у детей с расстройством аутистического спектра (РАС) эти трудности выражены гораздо серьёзнее. У детей с РАС, как и у любого ребёнка, могут возникнуть проблемы с засыпанием и сном. Но у детей с аутизмом бывают такие нарушения сна, которые нечасто наблюдаются у других детей.
Проконсультируйтесь с врачом ребёнка, если считаете, что нарушения сна связаны с медицинской проблемой, например с астмой или эпилепсией. Иногда дети просыпаются с криками и плачем, причиной этого могут быть "ночные страхи", встречающиеся у детей в возрасте от 18 месяцев до 6 лет. От кошмаров дети тоже просыпаются с криками и не могут вновь заснуть. Проконсультируйтесь с врачом ребёнка, если вы обеспокоены или поведение ребёнка кажется сильно нарушенным.

Вопрос: Что сделать если считаете, что нарушения сна связаны с медицинской проблемой
Ответ: Проконсультируйтесь с врачом
Проконсультируйтесь с врачом ребёнка, если считаете, что нарушения сна связаны с медицинской проблемой, например с астмой или эпилепсией. Иногда дети просыпаются с криками и плачем, причиной этого могут быть "ночные страхи", встречающиеся у детей в возрасте от 18 месяцев до 6 лет. От кошмаров дети тоже просыпаются с криками и не могут вновь заснуть. Проконсультируйтесь с врачом ребёнка, если вы обеспокоены или поведение ребёнка кажется сильно нарушенным.

Вопрос: Что делать, если у ребёнка нарушен сон?
Ответ: Проконсультируйтесь с врачом ребёнка, если считаете, что нарушения сна связаны с медицинской проблемой, например с астмой или эпилепсией.
Регулярно записывая всё, связанное со сном вашего ребёнка, вы, возможно, заметите некие закономерности его поведения или факторы окружающей обстановки, влияющие на сон. Эти записи также могут пригодиться самым разным специалистам, работающим с вашим ребёнком. Нарушения сна у детей с аутизмом не всегда связаны с РАС. Некоторая часть сложностей со сном — поведенческие проблемы, с которыми можно справиться способами, подходящими для любых детей. 

Вопрос: Для чего нужны записи о всём, связанном со сном ребёнка
Ответ: Эти записи также могут пригодиться самым разным специалистам, работающим с вашим ребёнком
Регулярно записывая всё, связанное со сном вашего ребёнка, вы, возможно, заметите некие закономерности его поведения или факторы окружающей обстановки, влияющие на сон. Эти записи также могут пригодиться самым разным специалистам, работающим с вашим ребёнком. Нарушения сна у детей с аутизмом не всегда связаны с РАС. Некоторая часть сложностей со сном — поведенческие проблемы, с которыми можно справиться способами, подходящими для любых детей. 

Вопрос: С чем чаще всего связано нарушением сна у детей с аутизмом
Ответ: Некоторая часть сложностей со сном — поведенческие проблемы, с которыми можно справиться способами, подходящими для любых детей.
Регулярно записывая всё, связанное со сном вашего ребёнка, вы, возможно, заметите некие закономерности его поведения или факторы окружающей обстановки, влияющие на сон. Эти записи также могут пригодиться самым разным специалистам, работающим с вашим ребёнком. Нарушения сна у детей с аутизмом не всегда связаны с РАС. Некоторая часть сложностей со сном — поведенческие проблемы, с которыми можно справиться способами, подходящими для любых детей. 

Вопрос: Что вы возможно заметите, регулярно записывая всё, связанное со сном вашего ребёнка?
Ответ: Регулярно записывая всё, связанное со сном вашего ребёнка, вы, возможно, заметите некие закономерности его поведения или факторы окружающей обстановки, влияющие на сон.
Регулярно записывая всё, связанное со сном вашего ребёнка, вы, возможно, заметите некие закономерности его поведения или факторы окружающей обстановки, влияющие на сон. Эти записи также могут пригодиться самым разным специалистам, работающим с вашим ребёнком. Нарушения сна у детей с аутизмом не всегда связаны с РАС. Некоторая часть сложностей со сном — поведенческие проблемы, с которыми можно справиться способами, подходящими для любых детей. 

Вопрос: Что делать если у ребёнка аутизм и проблемы со мном
Ответ: Нарушения сна у детей с аутизмом не всегда связаны с РАС. Некоторая часть сложностей со сном — поведенческие проблемы, с которыми можно справиться способами, подходящими для любых детей.
Также для него важно научиться самостоятельно засыпать. Возможно, вам нужно будет использовать подсказки, чтобы помочь ребёнку понять — он должен уснуть в своей кроватке. Такой подсказкой может быть фотография с изображением того, как он спит в постели, а вы смотрите телевизор в другой комнате. Если ребёнок боится засыпать в одиночестве, то укутайте его в одеяло, включите ночник и/или тихую колыбельную в комнате. Во время болезни ребёнку требуется больше внимания, чем обычно. 

Вопрос: Что делать, если ребенок боится засыпать в одиночестве?
Ответ: Укутайте его в одеяло, включите ночник и/или тихую колыбельную в комнате.
Также для него важно научиться самостоятельно засыпать. Возможно, вам нужно будет использовать подсказки, чтобы помочь ребёнку понять — он должен уснуть в своей кроватке. Такой подсказкой может быть фотография с изображением того, как он спит в постели, а вы смотрите телевизор в другой комнате. Если ребёнок боится засыпать в одиночестве, то укутайте его в одеяло, включите ночник и/или тихую колыбельную в комнате. Во время болезни ребёнку требуется больше внимания, чем обычно. 

Вопрос: Какие подсказки для засыпания ребёнка-аутиста ?
Ответ: Такой подсказкой может быть фотография с изображением того, как он спит в постели, а вы смотрите телевизор в другой комнате.
Также для него важно научиться самостоятельно засыпать. Возможно, вам нужно будет использовать подсказки, чтобы помочь ребёнку понять — он должен уснуть в своей кроватке. Такой подсказкой может быть фотография с изображением того, как он спит в постели, а вы смотрите телевизор в другой комнате. Если ребёнок боится засыпать в одиночестве, то укутайте его в одеяло, включите ночник и/или тихую колыбельную в комнате. Во время болезни ребёнку требуется больше внимания, чем обычно. 

Вопрос: важно научиться самостоятельно засыпать
Ответ: Если ребёнок боится засыпать в одиночестве, то укутайте его в одеяло, включите ночник и/или тихую колыбельную в комнате
У детей с РАС бывают любимые вещи, которые они берут с собой в кровать, или одежда (например, пижама), в которой они ходят перед сном, чтобы успокоиться. Без таких вещей и ассоциаций они не могут заснуть. Иные причины: тревога, гиперактивность, общее самочувствие, следствие приёма медицинских препаратов. Дети с РАС очень тревожны. Это вызывает сложности с засыпанием, сонливость после пробуждения. У детей с аутизмом бывает гиперактивность, из-за чего они до вечера остаются очень возбуждёнными и активными.

Вопрос: Какие вещи для сна являются ассоциативными?
Ответ: У детей с РАС бывают любимые вещи, которые они берут с собой в кровать, или одежда (например, пижама), в которой они ходят перед сном, чтобы успокоиться.
У детей с РАС бывают любимые вещи, которые они берут с собой в кровать, или одежда (например, пижама), в которой они ходят перед сном, чтобы успокоиться. Без таких вещей и ассоциаций они не могут заснуть. Иные причины: тревога, гиперактивность, общее самочувствие, следствие приёма медицинских препаратов. Дети с РАС очень тревожны. Это вызывает сложности с засыпанием, сонливость после пробуждения. У детей с аутизмом бывает гиперактивность, из-за чего они до вечера остаются очень возбуждёнными и активными.

Вопрос: Почему дети с аутизмом не могут заснуть?
Ответ: тревога, гиперактивность, общее самочувствие, следствие приёма медицинских препаратов.
У детей с РАС бывают любимые вещи, которые они берут с собой в кровать, или одежда (например, пижама), в которой они ходят перед сном, чтобы успокоиться. Без таких вещей и ассоциаций они не могут заснуть. Иные причины: тревога, гиперактивность, общее самочувствие, следствие приёма медицинских препаратов. Дети с РАС очень тревожны. Это вызывает сложности с засыпанием, сонливость после пробуждения. У детей с аутизмом бывает гиперактивность, из-за чего они до вечера остаются очень возбуждёнными и активными.

Вопрос: Что вызывает сложности с засыпанием у детей с РАС?
Ответ: Иные причины: тревога, гиперактивность, общее самочувствие, следствие приёма медицинских препаратов. Дети с РАС очень тревожны.
У детей с РАС бывают любимые вещи, которые они берут с собой в кровать, или одежда (например, пижама), в которой они ходят перед сном, чтобы успокоиться. Без таких вещей и ассоциаций они не могут заснуть. Иные причины: тревога, гиперактивность, общее самочувствие, следствие приёма медицинских препаратов. Дети с РАС очень тревожны. Это вызывает сложности с засыпанием, сонливость после пробуждения. У детей с аутизмом бывает гиперактивность, из-за чего они до вечера остаются очень возбуждёнными и активными.

Вопрос: Почему дети с РАС очень тревожны?
Ответ: У детей с аутизмом бывает гиперактивность, из-за чего они до вечера остаются очень возбуждёнными и активными.
У детей с РАС бывают любимые вещи, которые они берут с собой в кровать, или одежда (например, пижама), в которой они ходят перед сном, чтобы успокоиться. Без таких вещей и ассоциаций они не могут заснуть. Иные причины: тревога, гиперактивность, общее самочувствие, следствие приёма медицинских препаратов. Дети с РАС очень тревожны. Это вызывает сложности с засыпанием, сонливость после пробуждения. У детей с аутизмом бывает гиперактивность, из-за чего они до вечера остаются очень возбуждёнными и активными.

Вопрос: Зависит ли воспитание человека, если им заниматься с раннего детства?
У детей с РАС, как и у любого ребёнка, могут возникнуть проблемы с засыпанием и сном. Но у детей с аутизмом бывают такие нарушения сна, которые нечасто наблюдаются у других детей. Эти трудности включают значительно меньшую продолжительность сна, чем предусмотрена для его возрастной группы; более чем часовая бессонница в течение ночи, бессонница, шум, игры более нескольких часов в течение ночи, сильная сонливость в течение дня.

Вопрос: бывают ли у детей с аутизмом нарушения сна?
Ответ: Но у детей с аутизмом бывают такие нарушения сна, которые нечасто наблюдаются у других детей.
У детей с РАС, как и у любого ребёнка, могут возникнуть проблемы с засыпанием и сном. Но у детей с аутизмом бывают такие нарушения сна, которые нечасто наблюдаются у других детей. Эти трудности включают значительно меньшую продолжительность сна, чем предусмотрена для его возрастной группы; более чем часовая бессонница в течение ночи, бессонница, шум, игры более нескольких часов в течение ночи, сильная сонливость в течение дня.

Вопрос: Какие трудности со сном испытывают дети с аутизмом?
Ответ: Эти трудности включают значительно меньшую продолжительность сна, чем предусмотрена для его возрастной группы; более чем часовая бессонница в течение ночи, бессонница, шум, игры более нескольких часов в течение ночи, сильная сонливость в течение дня.
У ребёнка с РАС могут возникнуть трудности с пониманием того, что вы от него хотите, и с принятием любых изменений. С вашей стороны потребуется много времени и терпения, чтобы наладить сон ребёнку с аутизмом. Разработайте позитивно воспринимаемый порядок отхода ко сну, во время которого, в течение 20 минут или около того, ребёнок занимается приятными для себя делами. Такой распорядок можно реализовать независимо от места пребывания.

Вопрос: Какие трудности могут возникнуть у ребенка с РАС?
Ответ: У ребёнка с РАС могут возникнуть трудности с пониманием того, что вы от него хотите, и с принятием любых изменений.
У ребёнка с РАС могут возникнуть трудности с пониманием того, что вы от него хотите, и с принятием любых изменений. С вашей стороны потребуется много времени и терпения, чтобы наладить сон ребёнку с аутизмом. Разработайте позитивно воспринимаемый порядок отхода ко сну, во время которого, в течение 20 минут или около того, ребёнок занимается приятными для себя делами. Такой распорядок можно реализовать независимо от места пребывания.

Вопрос: У ребенка с каким заболеванием могут возникнуть трудности с пониманием того, что вы от него хотите?
Ответ: У ребёнка с РАС могут возникнуть трудности с пониманием того, что вы от него хотите
Установите соответствующее возрасту вашего ребёнка время отхода ко сну. Обычно такой момент настаёт, когда ребёнок сонный, но ещё не перенапряжённый. Многие родители детей с РАС говорят, что регулярное время сна и время пробуждения помогают детям с нарушениями сна. Удостоверьтесь, что вы подали ребёнку достаточно сигналов о приближении времени сна. Если количество предупреждений недостаточно, то ребёнку тяжело даётся переключение деятельности; он разнервничается, когда вы скажете, что пришло время спать.

Вопрос: Когда детям с рас лучше ложиться спать?
Ответ: Установите соответствующее возрасту вашего ребёнка время отхода ко сну. Обычно такой момент настаёт, когда ребёнок сонный, но ещё не перенапряжённый.
Установите соответствующее возрасту вашего ребёнка время отхода ко сну. Обычно такой момент настаёт, когда ребёнок сонный, но ещё не перенапряжённый. Многие родители детей с РАС говорят, что регулярное время сна и время пробуждения помогают детям с нарушениями сна. Удостоверьтесь, что вы подали ребёнку достаточно сигналов о приближении времени сна. Если количество предупреждений недостаточно, то ребёнку тяжело даётся переключение деятельности; он разнервничается, когда вы скажете, что пришло время спать.

Вопрос: Когда настает момент отхода ко сну ребенка?
Ответ: Обычно такой момент настаёт, когда ребёнок сонный, но ещё не перенапряжённый
Установите соответствующее возрасту вашего ребёнка время отхода ко сну. Обычно такой момент настаёт, когда ребёнок сонный, но ещё не перенапряжённый. Многие родители детей с РАС говорят, что регулярное время сна и время пробуждения помогают детям с нарушениями сна. Удостоверьтесь, что вы подали ребёнку достаточно сигналов о приближении времени сна. Если количество предупреждений недостаточно, то ребёнку тяжело даётся переключение деятельности; он разнервничается, когда вы скажете, что пришло время спать.

Вопрос: Как задать ребенку регулярное время для сна и пробуждения?
Ответ: Многие родители детей с РАС говорят, что регулярное время сна и время пробуждения помогают детям с нарушениями сна. Удостоверьтесь, что вы подали ребёнку достаточно сигналов о приближении времени сна. Если количество предупреждений недостаточно, то ребёнку тяжело даётся переключение деятельности; он разнервничается, когда вы скажете, что пришло время спать.
Установите соответствующее возрасту вашего ребёнка время отхода ко сну. Обычно такой момент настаёт, когда ребёнок сонный, но ещё не перенапряжённый. Многие родители детей с РАС говорят, что регулярное время сна и время пробуждения помогают детям с нарушениями сна. Удостоверьтесь, что вы подали ребёнку достаточно сигналов о приближении времени сна. Если количество предупреждений недостаточно, то ребёнку тяжело даётся переключение деятельности; он разнервничается, когда вы скажете, что пришло время спать.

Вопрос: Что помогает детям с нарушениями сна?
Ответ: Многие родители детей с РАС говорят, что регулярное время сна и время пробуждения помогают детям с нарушениями сна.
Слияние опасно как для родителей, так и для детей. При таком положении дел родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает в отношении ребёнка, переживает его неудачи как свои собственные. Аутичный ребенок под гиперопекой испытывает проблемы с приобретением навыков самостоятельного обслуживания, что в дальнейшем отрицательно скажется во взрослой жизни. Разумный подход в данном случае — обучение, а не обслуживание.

Вопрос: Что происходит при гиперопеке?
Ответ: Проблемы с приобретением навыков самостоятельного обслуживания
Слияние опасно как для родителей, так и для детей. При таком положении дел родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает в отношении ребёнка, переживает его неудачи как свои собственные. Аутичный ребенок под гиперопекой испытывает проблемы с приобретением навыков самостоятельного обслуживания, что в дальнейшем отрицательно скажется во взрослой жизни. Разумный подход в данном случае — обучение, а не обслуживание.

Вопрос: Какие проблемы возникают у аутичного ребёнка при гиперопеке?
Ответ: Аутичный ребенок под гиперопекой испытывает проблемы с приобретением навыков самостоятельного обслуживания
Слияние опасно как для родителей, так и для детей. При таком положении дел родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает в отношении ребёнка, переживает его неудачи как свои собственные. Аутичный ребенок под гиперопекой испытывает проблемы с приобретением навыков самостоятельного обслуживания, что в дальнейшем отрицательно скажется во взрослой жизни. Разумный подход в данном случае — обучение, а не обслуживание.

Вопрос: Чем опасно слияние?
Ответ: При таком положении дел родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает в отношении ребёнка, переживает его неудачи как свои собственные.