Johann Wolfgang von Goethe

johann wolfgang von goethe (28 ağustos 1749, frankfurt – 22 mart 1832, weimar), alman hezarfen; edebiyatçı, siyasetçi, ressam ve doğabilimcidir. 1776 yılından itibaren, weimar dukalığının bakanı olarak çeşitli idari ve siyasi görevlerde bulunmuştur.

goethe, şiir, drama, hikâye (düzyazı ve dörtlük şeklinde), otobiyografik, estetik, sanat ve edebiyat teorisi, ayrıca doğa bilimleri olmak üzere birçok esere imza atmıştır. bununla birlikte, zengin bir içeriğe sahip olan mektup çeşidi, önemli edebi eserlerindendir. ‘fırtına ve coşku’ (sturm und drang) döneminin en önemli öncüsü ve temsilcisi olmuştur. 1774 yılında ‘genç werther’in acıları’ adlı eseri ile bütün avrupa’da ün yapmıştır. daha sonra, 1790 yılından itibaren, friedrich schiller ile birlikte ortak ve dönüşümlü bir şekilde, içeriksel ve biçimsel olarak, antik kültür anlayışı üzerinde yoğunlaşarak, weimar klasik’in en önemli temsilcisi olmuştur. goethe, aynı zamanda, yurt dışında da alman edebiyatının temsilcisi olarak kabul edilmiştir.

değeri, ölümünden sonra azalmaya başladığı sıralarda, goethe, 1871 yılından itibaren, alman ulusal kimliğiyle, alman kraliyet’inde taçlandırılmıştır. sadece eserlerine yönelik değil, aynı zamanda örnek alınacak yaşantısına yönelik de bir hayranlık oluşmuştur. goethe, bugüne kadar, en önemli alman edebiyatçı olarak kabul edilmiş, eserleri ise dünya edebiyatı zirvesinde yerini almıştır.

hayatı

çocukluğu ve gençliği 

johann wolfgang von goethe, 28 ağustos 1749 tarihinde, frankfurt großer hirschgraben caddesindeki bugünkü goethe evi’nde (goethehaus) dünyaya gelmiştir. babası johann caspar goethe (1710 -1782), bir hukukçu olmasına rağmen mesleğini icra etmemiş, fakat oğluna da maddi sıkıntı çekmeden bir hayat sağlayan imkânlarıyla yaşamını sürdürmüştür. araştırmacı ve geniş bilgiyle donatılmış bir kişiliğe sahip olan caspar, bununla birlikte, aile içi problemlerle de yılmadan savaşacak kadar güçlü ve azimli idi.

‘textor’ soyadı ile doğmuş olan goethe’nin annesi catherina elisabeth goethe (1731 -1808) ise, frankfurt’un varlıklı ve tanınmış ailelerinden birindendir. hoşsohbet ve hayat dolu olan catherina elisabeth, 38 yaşındaki hukukçu caspar goethe ile hayatını birleştirmiştir. johann wolfgang’dan sonra dört çocuk daha dünyaya getirmiştir, fakat bunlardan sadece goethe’den biraz daha genç olan kardeşi cornelia hayatta kalmıştır. goethe ile kız kardeşi arasında sağlam bir güven ilişkisi oluşmuştur.

goethe, babasından edindiği disiplin, ciddiyet ve akıl unsurunu, annesinden edindiği hayal gücü, anlatma zevki ve duygu unsurunu geliştirme fırsatı bularak, dengeli bir bütünlükten, henüz çocukluktayken nasibini almıştır. 1756’dan 1758 yılına kadar, bir devlet okulunda öğrenim görmüştür. aydınlıkçı ve modern görüşleri olan johann caspar, oğluna, özel öğretmenlerin ışığında ve kendi yol göstericiliği doğrultusunda küçük yaşlardan itibaren oldukça iyi ve kapsamlı bir eğitim imkânı sağlamıştır. goethe’nin çalışma takviminde, fransızca, i̇ngilizce, i̇talyanca, latince, yunanca gibi dil öğrenimlerinin yanı sıra, bilimsel konular, din ve çizim gibi alanlar da yer almıştır. ayrıca, çello ve piyano çalmayı, biniciliği, eskrimi ve dans etmeyi öğrenmiştir. onu özellikle görsel sanatlara yaklaştıran olay yedi yıl savaşları olmuştur. avusturya – fransa birliğinin frankfurt’u işgal etmesinden hemen sonra, goethe’lerin evi karargâh binası yapılmıştır ve küçük goethe, güzel sanatlara düşkün komutanlar sayesinde fransız sanatıyla tanışma fırsatı bulmuştur.

edebiyatla erken yaşta ilgilenmeye başlaması, annesinin gece anlattığı hikâyeler ve neşeli bir protestan aileden aldığı i̇ncil derslerinden ileri gelmiştir. goethe evde çok okuduğu için, babası ona yaklaşık 2000 ciltten oluşan bir kitaplık oluşturmuştur. böylece goethe daha çocuklukta dr. faust’un farklı hikâyelerini öğrenme imkânı bulmuştur.

leipzig 
goethe, babasının yönlendirmesi ile 1765 yılı ilkbahar aylarında, leipzig’de hukuk öğrenimine başlamıştır. i̇lk önceleri, toplumda yerini alabilmesi için kılık-kıyafet ve görgü kuralları konusunda şık yaşam tarzına ayak uydurmak zorunda kalmıştır.

çok geçmeden zorunlu öğrenimini ihmal etmeye başlamıştır. her ne kadar öğrencilerinin şiirsel denemeleri üzerinde çok durmasa da, hristiyan fürchtegott gellert’in derslerine katılmayı tercih etmiştir. daha frankfurt’tayken çizim derslerini devam ettirdiği dönemlerde antik sanat anlayışı ile yakınlaşmasına vesile olan ressam adam friedrich ile burada, leipzig’de bizzat tanışması, hayatındaki önemli karşılaşmalardan biri olmuştur. oeser, buna ilişkin olarak, sanat anlayışı ve kabiliyeti konusunda goethe’yi teşvik etmiştir ve goethe, bir bakır ustasının yanında, oymacılık ve gravür tekniklerini öğrenme imkânı bulmuştur.

16 -17 yaşlarında olan goethe, aynı zamanda, ailesinden uzakta özgürlüğün tadını çıkarmıştır. tiyatro gösterilerine ileriki zamanlarda bir edebiyat klasiği haline gelecek olan ünlü draması faust’un birinci bölümü için kendisine esin kaynağı olacak auerbach lokantasında arkadaşlarıyla akşamları vakit geçirmiştir. goethe, ilk aşk macerasını leipzig günlerinde yaşamıştır. fakat bir zanaatkâr kızı olan kätchen schönkopf ile yaşadığı aşk, iki yıl sonra iki tarafın da rızası ile sona ermiştir. yaşadığı bu duygusal karışıklık, goethe’nin yazı stilini etkilemiştir; daha önceleri ise rokoko kültürünün etkisi altında şiirler yazmıştır, bu yüzden şiirleri, üslup bakımından daha özgür ve daha coşkulu olmuştur. fakat gerçek duygularla, rokoko kültürünün her şeyi hafife alan üslubunu bütünleştirememiş ve leipzig’i sevememiştir.

1768 yılı haziran ayında ağır şekilde hastalanan goethe (bu konuda farklı görüşler söz konusudur; ancak en yakın ihtimal, genç goethe’nin gece ve hareketli sosyal hayatın etkisiyle bitkin düştüğü yöndedir), eğitimini yazın daha rahat ve huzurlu bir ortamda sürdürebilmek için, 1770'te frankfurt’a geri dönmüştür. annesi ve kızkardeşinin bakıcılığında sağlığı iyiye gitmeye başlarken, aynı yıl, şiirlerinin bir araya getirildiği ‘arnette’ adlı ilk şiir kitabını yayımlamıştır.

frankfurt ve strasburg 
goethe’nin hayati tehlikesi olan hastalığı, uzun bir istirahat dönemi gerektirmiştir ve goethe’yi pietizm düşüncelerine itmiştir. aynı zamanda goethe, daha sonra faust eserinde de başvuracağı mistik ve simyevi yazılar ve kitaplarla ilgilenmiştir. buna bağlı olarak da, aynı dönemde, ilk tiyatro eseri olan die mitschuldigen komedisini ele almıştır.

goethe, öğrenimine 1770 yılı nisan ayında strazburg’da devam etmiştir. bu defa kendini azimle hukuk eğitimine vermiştir. fakat kişisel hayatındaki bazı şahsiyetler için de zaman bulmuştur. bunlardan en önemlisi teolog, sanat ve edebiyat kuramcısı olan johann gottfried herder olmuştur. herder, goethe’yi homeros, shekespeare, ossian gibi yazarların kendilerine özgü dil kullanımlarına, ayrıca halk edebiyatına yönlendirmiştir ve goethe’nin edebi gelişimine yönelik önemli etkilerde bulunmuştur. daha sonra, goethe’nin tavsiyesi üzerine weimar hizmetine alınmıştır. bu sırada goethe, başkenti strassburg olan alsace bölgesinin doğasından bir hayli etkilenerek, ilk kez doğanın organik olduğunu keşfedip, tabiat bilimine ilişkin teoriler üretmeye başlamıştır.

sesenheim’da yaptığı bir gezinti esnasında bir papaz kızı olan friederike brion’la tanışmış ve ona âşık olmuştur. genç goethe, straßburg’dan ayrılışında bu ilişkiyi bitirmiştir ve daha sonradan sesenheim lieder (willkommen und abschied, mailied, heidenröslein…) olarak tanınacak olan, friederike’ye dair yazdığı şiirler ise, “yeni bir lirik çağın” başlangıcı olmuştur. bu şiirleri, alman edebiyatında manzumenin ilk örnekleri arasında yerini almıştır. sesenheimer lieder, “anakreontik” dönemine özgü yapay saray aşk söylemleri yerine, içinde yazarının hayat deneyimlerini barındıran, yaşanan birçok şeyi doğrudan işleyen sahici duyguları içeren, belli bir kalıp söylemden sıyrılarak gerçek yaşamı temel alan yaşantılama şiirinin (erlebnislyrik) ilk örnekleri olmuştur.

goethe, 1771 yazında, hukuk alanında doktora tezini yaparken, üniversite aynı zamanda ona burs edinme olanağı sunmuştur. 6 ağustos 1771’de “cum applaus”, yani “yüksek takdir” belgesi almasının temel nedeni, “positiones juris” başlığı altındaki latince 56 tezi olmuştur. 55. tezinde ise, bir çocuk katilinin, ölüm cezasına çarptırılıp çarptırılmamasına ilişkin bir tartışma konusu yaratmıştır. bu konuyu “gretchen” trajedisinde sanatsal bir formda yeniden ele almıştır. bu dönemde gotik sanatla da ilgilenmiştir. straßburg katedrali mimarı erwin von steinbach’ın üslubundan oldukça etkilenen goethe, gotik mimari tarzını yazıya dönüştürmeye çalışmış ve etkisini yitiren bu üslubun yeniden değerini kazanmasına imkân verecek olan von deutscher baukunst (alman mimarisi üzerine) adlı makaleyi yazmıştır.

‘fırtına ve coşku’ dönemi 
frankfurt’a dönüşünde goethe, yeni yetişen hukukçuların kısa zamanda ilgisini çeken ve küçük kıskançlıklarına neden olan, weimar’a dönüşüne kadar dört yıl boyunca çalıştırdığı bir avukatlık bürosu açmıştır. goethe için edebiyat, avukatlıktan daha önemli olmuştur. 1771 yılı sonunda ise “geschichte gottfriedens von berlichingen mit der eisernen hand” adlı eserini kâğıda dökmüştür. çalışmasından sonra, 1773’te götz von berlichingen adlı dramasını yayımlamıştır. gelecek nesillere kalacak olan bu verimli eseri çarpıcı bir rağbet görmüş ve fırtına ve coşku döneminin temel yapıtı olarak kabul edilmiştir. orta çağ etkisiyle, coşkunluk akımı ile işlenmiş bu oyun, dönemin en zengin piyeslerinden biri olmuştur ve orta çağ’a ilişkin kavramları yeniden su yüzüne çıkarmıştır.

goethe, 1772 mayıs’ında babasının teşvik etmesiyle wetzlar alman yüksek mahkemesi’nde asistan olarak göreve başlamıştır. 1772 ve 73 yılları arasında tiyatro oyunları ve kitaplarla ilgilenerek frankfurter gelehrte anzeige adlı kültür ve sanat dergisinde eleştirel yazılar yazmıştır. goethe’nin meslek arkadaşı johann christian kestner, zamanın goethe’sini şöyle tanımlamıştır: “goethe, muhteşem hayal gücüne sahip bir dehadır. kendi ruhunun yaratıcısıdır. asil bir düşünce tarzına sahiptir. goethe, tam bir karakter adamıdır. tuhaftır ve söylemlerinde kendi canını sıkabilecek farklılıklara sahiptir. tabii ki çocuklarda, bayanların odasında ve diğer birçok kişiye karşı davranışlarında takdir edilmektedir. hoşuna giden bir şeyi, bir başkasının hoşlanıp hoşlanmayacağını, onun moda olup olmayacağını veya yaşam tarzının buna müsaade edip etmeyeceğini düşünmeksizin yapmaktadır. tüm zorluklar ise ondan korkmaktadır”.

goethe, yeniden hukuk çalışmalarına daha az ilgi göstermeye başlamıştır. bunun yerine, antik çağ yazarlarıyla ilgilenmiş ve arkadaşı kestner’in nişanlısı charlotte buff’a âşık olmuştur. bu durum, iki ay sonra tehlike arz etmeye başlayınca wetzlar’i alelacele terk etmiştir. bir buçuk yıl sonra ise edindiği bu aşk tecrübesiyle diğer hayat tecrübelerini, genç werther’in acıları (die leiden des jungen werthers) adlı romanında bir araya getirmiştir. aşırı melankoli içeren bu eseri, kısa zamanda goethe’yi tüm avrupa’da ün sahibi yapmıştır. goethe, kitabın müthiş başarısının ve buna ilişkin olarak o zamanın gereksinimlerini karşılayan werther etkisi’nin sırrını açıklamıştır. eser, özellikle avrupa’da yankı uyandırarak, gençlerin aynı yola başvurmasına ve intihara yönelmesine neden olacak kadar gerçekçi bir anlatıma sahiptir.

wetzlar’den dönüşünün ve weimar’a seyahatinin arasında geçen yıl, goethe’nin en verimli dönemi olmuştur. ünlü yapıtı werther’in dışında, büyük destansı şiirler (ganymed, prometheus, mohammeds gesang), çok sayıda kısa drama (das jahrmarktsfest zu plundersweilern und götter, heiden und wieland) ile birlikte clavigo ve stella dramalarını kaleme almıştır. goethe, aynı zamanda, faust serilerini ilk kez bu dönemde ele almıştır. alman bir şair olan klopstock’un od üslubundan ve grek şair pindaros’un övgü üslubundan yararlanarak tabiattaki coşkun duyguları, övgü şiirleriyle anlatmıştır. belirli kalıplardan uzak kalarak, serbest vezinli ses ahengine sahip bu yeni manzumeleri, dünya edebiyatına goethe kazandırmıştır. bunlardan en önemlisi, prometheus olmuştur.

goethe, 1775 yılında, bir banker kızı olan lili schönemann ile nişanlanmıştır. fakat bu ilişki, çevre ve yaşam tarzı açısından ailelerin uyuşmazlığı nedeniyle yıpranmıştır, buna ilişkin olarak goethe, kendi idealleri ile evliliğin bağdaşamayabileceği konusunda endişeye düşmüştür. bu boşluğu doldurabilmek için ise cristian ve friedrich leopold zu stolberg-stolberg kardeşlerin, i̇sviçre’yi dolaşarak aylarca sürecek olan seyahat davetini değerlendirmiştir. ekim ayında bu nişanlılık durumu tamamen sona ermiştir. hayal kırıklığına uğrayan goethe, 18 yaşındaki dük karl august tarafından weimar’a davet edilmiştir.

weimar’da başkanlık 
goethe, kasım 1775'te weimar’a gelmiştir. yaklaşık 6000 nüfusa sahip olan başkent saksonya-weimar-eisennach, düşes’in annesi anna amelia’nın etkisiyle kültürel bir şehir haline gelmiştir. goethe bu dönemde bir süre politika ile ilgilenmiştir ve dük’ün özel danışmanlığını yapmıştır. i̇lk kez 1771 yılında ele aldığı kur'an tefsirleri üzerindeki çalışmalarına burada da devam etmiştir. özellikle, doğu uygarlığı ile ilgilenen bir tarihçi olan josef von hammer’in kuran çevirisini sürekli olarak okuyan goethe, almanya’da i̇slamiyet’e pozitif yaklaşan ilk edebiyatçı olmuştur.

devlet hizmeti 
goethe, aristokrasiye karşı direnerek 1776 yazında dük’ün danışman kurulunun üyesi olmuştur. bir sonraki sene, yeni kurulan maden ocağı komisyonuna yönetici olarak seçilerek, 1779 yılında yol yapımı komisyonu yöneticisi; 1782’de ise maliye bakanı olarak çalışmaya devam etmiştir. goethe, işini büyük bir hırsla yapmıştır. onun temel arzusu, eş zamanlı ekonomik destekle, resmi harcamaları sınırlandırarak devletin mali durumunu düzeltmek olmuştur. özellikle zorlu mücadelenin yarıya indirilmesiyle, net tasarruflar elde edilerek bu kısmen başarılmıştır. öte yandan, goethe’nin kendi kararıyla geliştirmekte olduğu bakır ve gümüş ocağı işletmesi fazla başarı elde edememiştir.

goethe’nin bakanlar kurulundaki etkileri, edebiyat çevresince oldukça farklı değerlendirilmiştir. bazı yazarlar goethe’yi köylülerin baskıcı ve ağır vergi yükünden kurtulmaları için çaba gösteren yenilikçi bir politikacı olarak nitelerken, diğer çevrelerce goethe’nin hem ülke çocuklarının prusya ordusuna zorunlu olarak katılmasından hem de konuşma özgürlüğünün sınırlandırılmasına ilişkin önlemlerden yana olduğu belirtilir. bir başka durumda ise goethe, çaresizlikten evlilik dışı bebeğini öldürmüş olan bir annenin idam cezasına oylamada bulunmuş; daha sonra ise –düşüncesinin aksine- “gretchen” trajedisinde merhamet dolu davranışını ele almıştır. fakat buna ilişkin olarak goethe’nin kişisel görüşü mü olduğu yoksa çoğunluk görüşüne boyun mu eğdiği konusunda herhangi bir bilgi yoktur.

goethe’nin devlet hizmetindeki aktif çalışmalarına ilişkin gayreti bitmemiştir. yapmış olduğu resmi faaliyetler beraberinde resmi mükâfatlar getirmiştir; goethe’ye resmi unvan verilmesinin yanı sıra 1882 yılında önemli bir aristokratik unvana layık görülmüştür. çoğunlukla resmi görevler çerçevesinde, weimar’daki ilk on yıl, 1779’da i̇sviçre’ye, ayrıca birçok kez harz bölgesine olmak üzere çeşitli seyahatlerde bulunmuştur. 1785 yılında ise, karlsbad’daki bir tedaviyle yıllık kaplıca seyahatlerine başlamıştır.

edebiyat ve doğa bilimleri 
goethe, weimar’da geçirdiği ilk on yıl içerisinde, mecmualardaki dağınık bazı şiirlerinden başka hiçbir şey yayımlamamıştır. günlük işlerinin yoğunluğundan, ciddi edebiyat çalışmalarına çok az zaman ayırabilmiştir. özellikle, saray festivallerinin düzenlenmesi ve tiyatro oyunları için çalışmıştır.

bu dönemin iddialı çalışmaları, iphigenie auf tauris trajedisinin ilk düzyazı özeti ile birlikte egmont, tasso oyunları ile wilhelm meister adlı roman çalışmaları olmuştur. bu oyunlardaki kadın figürleri ele alan goethe, özellikle antik çağ’da euripides’in de ele aldığı gibi, mitolojik kahraman ‘iphigenie’ karakterinin bazı yönleri üzerinde durmuştur. ayrıca charlotte von stein için yazdığı aşk şiirlerinin (örn. neden bize bu derin bakışları verdin? “warum gabst du uns die tiefen blicke?”) yanı sıra erlkönig, wanderers nachtlied, grenzen der menscheit ve das göttliche gibi dönemin en tanınmış şiirleri ortaya çıkmıştır.

goethe, 1780 yılında, sistematik olarak bilimsel doğa sorunlarını araştırmaya başlamıştır. daha sonra bunları, madencilik, çiftçilik ve kömür işletmeciliği alanlarındaki sorunlarla resmi uğraşlarına uygulamıştır. başlıca ilgi alanları; yer bilimi, madencilik, bitki bilimi (botanik) ve osteoloji (kemik bilimi) olmuştur. 1784 yılında bu alanda, insandaki çene kemiğini keşfetmeyi başarmıştır. aynı yıl içerisinde ise granit hakkındaki makalesini yazmış ve roman der erde (yeryüzünün romanı) başlıklı kitabını tasarlamıştır.

charlotte von stein ile ilişkisi 
goethe’nin weimar’da geçirdiği on yıl içerisindeki en önemli ve en etkileyici ilişkisi, bir saray nedimesi olan charlotte von stein ile olmuştur. goethe’den yedi yaş büyük olan charlotte, yedi çocuğundan dört tanesini kaybetmiştir ve anlaşmalı bir evlilik yaşamıştır. goethe’nin yaklaşık 2000 mektubu ve not kâğıdı, bu samimi, sıra dışı aşk ilişkisinin belgeleri olmuştur (bayan stein’ın mektupları ele geçirilememiştir). stein bir eğitimci olarak goethe’yi teşvik etmiştir: ona saray görgü kurallarını öğretmiş, iç huzursuzluğu konusunda onu teskin etmiş ve disiplinini güçlendirmede ona katkıda bulunmuştur. bunu bir aşk ilişkisinden mi kaynaklanan ya da masumca bir dostluktan mı kaynaklanan davranış olduğu konusunda kesin bir yargıya varılamaz. birçok yazar, bayan stein’ın, goethe’nin cinsel isteklerini reddettiğini ortaya koymaktadır. sürekli olarak ise, psikanalist kurt eissler’in goethe’nin ilk cinsel deneyimini 38 yaşında roma’da yaşadığı iddiasına inanılır.

söz konusu ilişki, goethe’nin, hayal kırıklığına uğrayan bayan stein’ın da affedemediği 1786’da yaptığı gizli roma seyahati ile sona ermiştir, dönüşünden sonra, christiane vulpius ile başlayan ilişkisi, tamamen bir hayal kırıklığı ile sonuçlanmıştır. her ikisi de, ilk kez yaşlılıkta, yeniden dostane bir ilişki bulmuştur.

i̇talya seyahati 
goethe, 1786 yılında bunalıma girmiştir. charlotte von stein ile ilişkisi giderek artan bir isteksizlik yarattığından, mesleğindeki faaliyetlerini ümit ettiği şekilde yerine getirememiştir ve saray yaşantısının zorluklarından rahatsızlık duymuştur. fakat her şeyden önce bir kimlik bunalımı içerisine girmiştir. artık kendi ölçütlerinin neler olduğunu bilemeden, kendi kendisiyle çelişir hale gelmiştir. bu durumu, i̇talya’ya yapacağı bir seyahatle ortadan kaldırma yolunu seçmiştir. eylül 1786’da sadece hizmetçisi philipp seidel’e haber vererek yola çıkmıştır. amacının ne olduğu bilinmeyen bu gizli seyahat, goethe’nin görevinden istifa ederek; ancak gelirini kazanmaya devam etmek için goethe’ye olanak sağlayan bir stratejinin parçası olmuştur. aynı zamanda, werther’in dünya çapında tanınan yazarı goethe, toplumdaki sosyal kontrol olmadan, farklı şekilde hareket edemediğinden, takma bir adla seyahat etmiştir. verona, vicenza ve venedik’teki ikametlerinden sonra, kasım ayında roma’ya gelmiştir. napoli ve sicilya’ya yaptığı dört aylık gezisinin yanı sıra, kasım’ın sonuna kadar da roma’da kalmıştır. goethe, i̇talya gezisi esnasında roma ve grek sanatının değişik stillerini, ayrıntılı olarak araştırma fırsatını yakalamıştır. bunlarla birlikte, i̇talya’nın farklı, akdeniz’e has olan tabiatı üzerinde durarak, fikir üretmeye başlamıştır. i̇nsan anatomisi üzerine de kapsamlı çalışmalar yaparak, bilimsel teoriler ortaya atmıştır. siena, floransa, parma ve milano şehirlerine yaptığı seyahatlerin ardından, iki yıl sonra, weimar’a geri dönmüştür.

goethe, i̇talya’da, rönesans ve antik dönemin yapı ve sanat çalışmalarını öğrenmiş ve onlara hayran kalmıştır, özellikle raffael ve dönemin mimarı andrea pallodio’ya hayranlık duymuştur. sanat arkadaşlarının yönetimi altında, çizim çalışmalarını büyük bir gururla sürdürmüştür; goethe’nin yaklaşık 850 çizimi i̇talya dönemine aittir. i̇lk kez o anda, sadece sanatçı olarak değil, aynı zamanda yazar olarak da doğmuş olduğu sonucuna varmıştır. i̇talya’da edebiyat çalışmalarına da ilgi göstermiştir: diğer çalışmalarının arasında, düzyazı şeklinde önceden mevcut bulunan, kafiye tarzındaki iphigenie çalışmasına yönelmiş, 12 yıl önce başladığı egmont eserini tamamlamış ve tasso adlı tiyatro eserine devam etmiştir, bunların yanı sıra ise bitki bilimi üzerine araştırmalar yapmıştır.

i̇talya seyahati, goethe’ye köklü bir deneyim kazandırmıştır ve bunu i̇talya’da edindiği deneyim olan bir “yeniden doğuş” olarak nitelendirmiştir. bu deneyimin sonunda kendini yeniden bulmuş ve gelecekteki faaliyetlerini sınırlandırmak için, karakterine nelerin uygun olacağına dair karar almıştır. bununla birlikte, goethe, fırtına ve coşku döneminden sıyrılarak, klasisizme bu dönemde geçiş yapmıştır ve bu dönem goethe ile birlikte alman edebiyat tarihinde, klasizm başlangıç tarihi kabul edilmiştir.

weimar klasik dönem 
christiane vulpius ile ilişkisi

goethe, dönüşünden birkaç hafta sonra, 23 yaşındaki christiane vulpius ile bir aşk ilişkisine başlamıştır ve aynı zamanda onu hayat arkadaşı olarak kabul etmiştir. aralık 1789’da oğlu august dünyaya gelmiştir; august’dan sonra doğmuş olan dört çocuğundan her biri sadece birkaç gün yaşayabilmiştir. goethe’nin içinde bulunduğu weimar toplumu, az eğitimli, basit ilişkiler yaşamış olan bu bayanı içerisine kabul etmemiştir. çoğunlukla, bu uygunsuz ilişkinin gayrimeşru yanı da eklendiğinde, toplum, onu sıradan ve eğlence düşkünü biri olarak nitelendirmiştir. goethe ise vulpius’un doğallığını ve neşeli karakterini sevmiştir. christiane’nin 1816 yılındaki ölümüne kadar, ‘küçük vamp kadın’ ile olan ilişkisine sahip çıkarak, 1806 yılında yaptığı bir nikâhla onun toplum içinde yer almasını sağlamıştır.

resmi görevleri ve siyaset

goethe, dönüşünden sonra, birçok resmi görev konusunda, dük tarafından affedilmiştir; kuruldaki başkanlığını ve bununla birlikte siyasi etkisini devam ettirmiştir. resmi yapı faaliyetlerinin denetlenmesi ve çizim okullarının yöneticiliği olmak üzere kültürel ve bilimsel alanda birçok görev üstlenmiştir. 1791 yılından 1817’ye kadar weimar saray tiyatrosu’nun yöneticiliğini yapmıştır. bunun yanı sıra goethe, dükalığa ait olan jena üniversitesi’nde görev almıştır. johann gottlieb fichte, georg hegel, friedrich schelling ve friedrich schiller’in de arasında bulunduğu birçok tanınmış profesörün daveti, goethe’nin desteği sayesinde olmuştur. 1807 yılında goethe’ye, jena üniversitesi’nin denetlenmesi görevinin verilmesinin ardından, goethe öncelikli olarak, doğa bilimleri fakültesinin genişletilmesi için çaba göstermiştir.

goethe’nin görevleri arasında, i̇talya seyahatinden dönmekte olan dük’ün annesini getirmek üzere, 1790 yılında venedik’e yaptığı dört aylık bir seyahat de yer almıştır. fakat ülkedeki politik ve sosyal yolsuzlukları da keşfetmesi üzerine, hayal kırıklığına uğrayarak, ilk i̇talya seyahatinin verdiği hazzı duyamamıştır.

1789 yılında, goethe’nin olumsuz baktığı fransız devrimi, avrupa’yı sarsmıştır. goethe, ağır hareket edilen yeniliklerden yana olmuştur ve özellikle devrim izinde yapılan güç aşırılıklarından nefret etmiştir; diğer yandan ise, bunu eski rejimin bir kusuru olarak görmüştür. daha sonra geçmişe uzanarak şunları dile getirmiştir: “herhangi büyük bir devrimin, asla ulusun değil, tamamen hükümetin hatası olduğuna inandım. hükümetler, devamlı olarak adalete uygun olup, geliştikleri sürece, devrimler tamamen gereksiz hale gelir; öyle ki onları zamana uygun yeniliklerle karşılarlar ve alt kesimden zorunluluklar diretilinceye kadar, çok uzun süre mücadelede bulunmazlar.”

goethe, 1792 yılında, dük’ün isteği üzerine, devrimci fransa’ya karşı ilk ittifak savaşı için dük’e refakat etmiştir. üç ay boyunca sefaleti görmüş ve fransa’nın zaferiyle sonuçlanan bu taarruzla karşı karşıya kalmıştır. ardından bir üç ay daha, 1793 yazında yazar, dük’ün isteği üzerine mainz şehrinin kuşatması için geçirmiştir.

dükalık, 1796 yılında, basel’in prusya-fransa barış antlaşmasına katılmıştır. bu on yıllık barış dönemi ise, savaş nedeniyle sarsılan avrupa’da, weimar klasik’in en parlak devrinin yaşanmasına imkân sağlamıştır.

doğa bilimi, edebiyat, schiller ile anlaşma

i̇talya seyahatinden sonra goethe, öncelikli olarak doğa bilimi ile ilgilenmiştir. 1790 yılında, versuch die metamorphose der pflanzen zu erklären (bitkilerin morfolojik yapısının açıklanması) başlıklı denemesini yayımlamıştır, bununla birlikte hayatının sonuna kadar ilgileneceği renk teorisi üzerine araştırmalarına başlamıştır.

bunu aksine, edebi eserleri ise durgun bir döneme girmiştir. bunun sebepleri, goethe’nin eski arkadaş çevresinin soğukluğu ve ilgisizliği, devrimin yaratmış olduğu sarsıntı ve goethe’nin yeni edinmiş olduğu sanat anlayışına tamamen aykırı düşen eserlerinin toplumdaki anlık başarısı olmuştur.

1790'lı yıllardaki eserlerine, dönüşünden sonra kısa bir zamanda oluşturduğu, antik dönemin erotik edebiyat formundaki, christiane’ye olan tutkusunu içeren ve erotik şiirlerin bir derlemesi olan römischen elegien (roma ağıtları) adlı eseri de dâhil olmuştur. i̇kinci i̇talya seyahati, nüktelerin ve avrupa’nın genel durumu üzerine yazılmış olan mizahi şiirlerin bir derlemesi olan venedig epigramları’nın ortaya çıkmasını sağlamıştır. 1792-93 yıllarında goethe, altı vezin ölçümlü dize şeklindeki reineke fuchs destanını düzenlemiştir. devrimin etkileri altında, yergici, devrim karşıtı ve aynı zamanda bir o kadar da mutlakiyet karşıtı olan birçok komedya ortaya çıkmıştır: der groß-cophta 1791 (büyük cophta 1791), der bürgergeneral 1793 (yurttaş general 1793), ve parça şeklindeki die aufgeregten 1793. “bütün bunlar, devrim olayını uygun bir biçimde sahnelemek için, goethe’nin başarısızlıkla sonuçlanan çabalarını belgeler”.

1794 yazında, jena yakınlarında yaşayan tarih profesörü friedrich schiller, çıkarmakta olduğu horen isimli kültür ve sanat dergisi için, goethe’ye işbirliği teklifinde bulunmuştur. her iki yazar da, yakın bir ilişki içerisine girmeksizin, geçmişte birçok kez bir araya gelmiştir.

goethe’nin schiller’in teklifini kabul etmesinin ardından, her ikisi de, en yüksek sanat tarzı olarak antik döneme yönelim; bir o kadar da devrim anlayışını reddetme konusunda hemfikir olmuşlardır. bu, tüm kişiselliği bir tarafa bırakıp, karakter ve çalışma tarzlarıyla birbirinden etkilenerek şekillenen yoğun bir işbirliğinin başlangıcı olmuştur.

her ikisi de, temel estetik sorunlara dair yaptıkları ortak görüşmede, ‘weimar klasik’ döneminin edebiyat devri olması gereken bir sanat ve edebiyat anlayışı geliştirmişlerdir. aynı şekilde schiller’in de olmak üzere, edebi başarıları sekteye uğramış olan goethe, kendisinden on yaş daha genç olan biri ile yaptığı özendirici işbirliğinin etkisi konusunda birçok kez şunları vurgulamıştır: “onlar, bana ikinci bir gençliği aşıladılar ve beni tekrar yazarlığa yükselttiler”.

her iki yazar da, birbirlerinin eserlerindeki canlı teorik ve pratik kısımlardan yararlanmışlardır. bu yüzden schiller, goethe’nin wilhelm meisters lehrjahre (wilhelm meister’in çıraklık yılları) adlı romanına, eleştirel bir yaklaşımla eşlik etmekte ve ‘faust’ adlı eserinin devamlılığı için onu cesaretlendirirken, goethe de, schiller’in wallenstein adlı eserine etkide bulunmuştur. bunun yanı sıra, ortak yayın projeleri de önem arz etmiştir. her ne kadar schiller, goethe’nin kısa ömürlü dergisi propylän’e hemen hemen hiç katılmamış olsa da, horen ve aynı zamanda kendisi tarafından yayımlanan musen-almanach dergilerinde sayısız çalışma yayımlamıştır. musen-almanach dergisi, 1797 yılında, ortak şekilde ele alınan xenien adlı şiirlerin bir koleksiyonunu oluşturmuştur. daha sonraki yıllarda ise bu dergide, yazarların en ünlü baladları yayımlanmıştır.

goethe bu dönemde, bilinen eserlerinin yanında, unterhaltung deutscher ausgewanderten (alman göçmenlerin sohbetleri) adlı eserini ve dönemin güncel olaylarını, altı ölçülü dize şeklinde ortaya koyan epik şiiri hermann und dorothea’yı (hermann ve dorothea) ele almıştır. bu eseriyle goethe, ‘klasik’ okur başarısını elde etmiştir. bununla birlikte, der schatzgräber (hazine avcısı) ve der zauberlehrling (büyücü çığlığı) adlı en tanınmış baladlarını bu dönemde kaleme almıştır.

damgasını vurduğu weimar klasik dönemi ise, 1805 yılında schiller’in ölümü ile sona ermiştir.

sonraki goethe 
goethe, 1805 yılında schiller’in ölümünü büyük bir kayıp olarak nitelendirmiştir. buna ilişkin olarak, farklı hastalıklarla da sarsılmıştır (erizipel, böbrek sancısı). yol arkadaşının kaybının yanı sıra, goethe’nin hayatında iz bırakan bir diğer dönüm noktası da napoleon bonaparte ile baş gösteren savaş olmuştur. goethe, düküyle beraber dilenerek ve iltica edecek bir yer arayarak, almanya’yı dolaştıklarını zihninde canlandırmıştır (kötümserliğe olan eğilimini, kendisinin ‘karanlık yanı’ olarak adlandırmıştır.)

christiane ile olan sağlam evliliği, 1807 yılında, jena’daki kitap satıcısı fromman’ın bakıcısının 18 yaşındaki kızı minna herzlieb’e karşı ilgisinin artmasına engel olamamıştır. son romanı ‘gönül yakınlıkları’ (die wahlverwandschaften), dönemin iç deneyimlerinin izlerini taşımaktadır.

goethe, çok yönlü evrensel bir deha olmayı çok isterdi, fakat bunun için deneyim bilgisinin milyonlarca kafası olan ejderhasına boyun eğmek zorundaydı. buna rağmen, 1806 yılından itibaren, eserlerinin yeni bir derlemesini hazırlamıştır (cotta, stuttgart). bu sebeple, ‘faust’un ilk cildini’ de sonunda tamamlamayı başarmıştır.

goethe, 1809 yılında, bir otobiyografi ele almaya başlamıştır. bir yıl sonra ise, çok uzun süre onu işgal eden ‘renk teorisi’ (farbenlehre) adlı eserini yayımlamıştır. yurt dışının ve tüm çağların edebiyat araştırmasını yapmıştır. halk, fransız egemenliğine karşı baş kaldırırken, goethe, zihnen yakın doğu’ya yönelmiştir: arapça ve i̇ran dili öğrenimine başlamış, kuran’ı hatmetmiş ve i̇ranlı şair hafis’i okuma fırsatı bulmuştur. bettina brentano weimar’da ortaya çıktığında, goethe’nin, gençliği konusunda annesinden edindiği bilgilerle, ‘hayatımdan. edebiyat ve hakikat’ (aus meinem leben. dichtung und wahrheit) başlıklı biyografisinin gidişatına yardımda bulunmuştur. goethe, daha sonra bu betimlemeyi, ‘yıllıklar’ (annalen) ve ‘1786’dan 1788’e kadar i̇talya seyahati’ isimli eserlerindeki sayısız eklemelerle donatmıştır. friedrich rimer (1805’ten beri oğlunun öğretmeni), sekreter olarak kısa zamanda goethe’nin vazgeçilmezi olmuştur; goethe’nin kulağına, beethoven’in ‘müzik gürültüsü’nden daha hoş geldiği carl friedrich zelter ile otuz yılı aşkın bir süredir devam etmiş olan uzun bir mektuplaşma dönemine girmiştir (1799-1832). bu mektuplaşma sayesinde goethe, ondan sadece müzik konusunda değil, dostluk bağlamında da çok şey edinebilmiştir.

goethe, 1814 yılında, rhein ve main çevrelerine seyahat etmiştir. goethe’nin tavsiyesi üzerine ve huzurunda, birkaç hafta sonra evlenen banker johann jakob von willemer ve ortağı marianne jung ile frankfurt’da karşılaşmıştır. goethe her ne kadar 65 yaşında olsa da, hiçbir şekilde kendisini çok yaşlı hissetmemiş ve marianna’ya âşık olmuştur. marianna, edebiyat ortağı ve tanrıçası olmuştur. goethe, bir sonraki yıl willemer’leri tekrar ziyaret etmiştir; -bu, memleketini son görüşü olmuştur. willemer’lerin daha sonraki davetine karşılık vermemiştir. fakat devamında, ‘doğu-batı divanı’ (west-östlicher divan) adlı eserini tamamlayana kadar, ‘gül ve bülbül, aşk ve şarap’ adlı şiirlerin dizeleri ortaya çıkmıştır. daha sonra marianna, bu aşk şiirlerinin büyük bir kısmının kendisinden kaynaklandığını ortaya atmıştır.

yoğunlaşması ve çalışmalarını tamamlaması 
goethe’nin eşi bayan christiane, uzun süren rahatsızlığının ardından, 1816 yılında yaşamını yitirmiştir. goethe, 1817 yılında, saray tiyatrosu yöneticiliğinden istifa etmiştir. bu dönemden itibaren, goethe’nin sağlığı ile gelini ilgilenmiştir. dükalık ise, -goethe’nin endişelerinin aksine- napolyon savaşlarının kargaşasından hiç zarar görmeden çıkabilmeyi başarmıştır, hatta carl august, bunu ‘saray macerası’ olarak adlandırmıştır. bu macera, jena’daki öğrencilerde ve diğer yerlerde yankı uyandırdığı esnada, goethe çalışmalarını düzene koymuştur. bu yıllarda, ‘geschichte meines botanischen studiums’ (bitki bilimi öğreniminin tarihçesi) adlı eser ortaya çıkmıştır (1817). bunu 1824 yılına kadar, morfoloji, jeoloji ve mineroloji alanlarına ilişkin fikirler başta olmak üzere, ‘zur naturwissenschaft überhaupt’ (genel olarak doğa bilimlerine dair) başlıklı eserinin serilerindeki fikirler takip etmiştir (burada, 1790 yılında sevgilisi için kaleme almış olduğu, ağıt tarzındaki ‘bitki morfolojisi’nin tasviri de yer almaktadır). ayrıca goethe bu dönemde, ilk kez 1813 yılının başlarında tahran’ı ziyaret etmiş olan doğa bilimcisi heinrich cotta ile iletişim kurmuştur.

goethe, karl friedrich reinhard ve kapsar maria von sternberg ile arkadaşlığını sona erdirmiştir. ara sıra ‘urworte. orphisch’ adlı şiirinde son bulan gizemli düşüncelere adamıştır kendini. günlüğü ve uzun süredir muhafaza ettiği notları, goethe’ye ‘i̇talya seyahati’ (italienische reise) adlı eserini tamamlama fırsatı sunmuştur. 1821’de ise bunu küçük çaptaki romanlarının bir derlemesi olan ‘wilhelm meister’in seyahat yılları’ (wilhelm meisters wanderjahre) başlıklı eseri takip etmiştir.

son çalışmaları ve seyahatleri 
goethe, 1823 yılında, kalp zarı iltihabı (perikarditis) hastalığına yakalanmıştır. i̇stirahatinden sonra ise kendini manevi anlamda eskisinden daha canlı hissetmiştir. i̇htiyar goethe, karlsbad’da annesiyle beraber tanımış olduğu 19 yaşındaki ulrike von levetzow’a evlenme teklifinde bulunmuştur. yaşadığı hüsranı, eve dönüş yolculuğunda ruhundan kopan ‘marienbad ağıdı’ (marienbader elegie) adlı eseri ile kâğıda dökmüştür. daha sonra iç dünyasında ve çevresinde daima sessizliği ve sakinliği tercih etmiştir. günlerini daima münzevi bir şekilde geçirmiştir. ‘faust’ eserinin ikinci bölümünü tekrar ele almıştır. kendisi hemen hemen hiç yazmamış, fakat yazdırmıştır. böylelikle goethe, yalnızca geniş kapsamlı bir mektuplaşma ile kalmamış, aynı zamanda bilgisini ve yaşam tarzını, geçmişe dayanan bu görüşmelerde, sadakatli genç şair johann peter eckermann’a emanet etmiştir.

1828 yılında, goethe’nin oğlu, destekçisi dükün adını taşıyan karl august hayatını kaybetmiştir. goethe, oğlunun ölümüne roma’da iken katlanmak zorunda kalmıştır. aynı yıl içerisinde, ‘faust’ eserinin ikinci bölümünü tamamlamıştır. faust, onun için, yıllar boyu en önemli şeyi oluşturan, biçimsel olarak bir sahne eseri, fakat hemen hemen hiç sahnede sergilenemez, fantastik bir resim tabakası olmasından önce birçok şiiri gibi büyük anlama sahip olan bir eserdi. goethe son olarak, georges cuvier ve etienne geoffroy saint-hilaire isimli iki paleontolog arasındaki tartışmaya katılmıştır (yıkımcılık vs. türlerin gelişim sürekliliği). ‘farbenlehre’ (renk teorisi) adlı eseriyle de hiçbir şekilde açıklayamamış olduğu gökkuşağı gibi, yer bilimi (jeoloji) ve evrimcilik konuları da goethe’yi uğraştırmıştır.

aynı zamanda bitkilerin nasıl yetiştiği konusu da goethe’yi bırakmamıştır. goethe, ölümünden birkaç hafta önce, ferdinand wackenroder’a şunları yazmıştır.

'çok çeşitli yollarla, bir veya aynı kurala bağlı kalarak, hangi yolla bitkilerin başkalaşım (metamorfoz) geçireceği, yaşamın organik-kimyasal değişmesine yaklaşmanın ne derece mümkün olacağı konusu ile büyük ölçüde ilgileniyorum. yalnız, bitkilerin ışığa karşı tepki göstermeleri gibi, bitki kökleri tarafından emilen nemin onun tarafından değiştirilmesi bana açık görünüyor, bundan ötürü, iskotoları şişiren rüzgârın türünü daha yakından net bir şekilde görmede, sizin masumca karşı çıktığınız istek ortaya çıktı.'

ölümü 
goethe, (muhtemelen kalp krizinden) 22 mart 1832’de hayata veda etmiştir. son sözlerinin “daha fazla ışık” ifadesi olduğu tartışmaya açık kalmıştır. bu ifade, söz konusu dakikada ölüm yatağında iken, goethe’nin yanında olmayan doktoru carl vogel’e ulaştırılmıştır. goethe, 26 mart’da weimar mezarlığında toprağa verilmiştir.

edebiyat ve müziğe etkisi 
goethe’nin kendisinden sonra gelen alman şair ve yazarlara etkisi her yerde geçerliliğini korumaktadır, öyle ki burada, belli ölçülerde kendisi ve eserleriyle uyum içerisinde olan sadece birkaç yazar adlandırılabilmektedir.

romantik dönem’in şair ve yazarları, fırtına ve coşku döneminin duygu aşırılığından yola çıkmışlardır. franz grillparzer goethe’yi, birçok kez kendine örnek almıştır ve bununla, estetik alışkanlıkların yanı sıra her türlü siyasi radikalizm (köktencilik) karşısında temkinli duruşunu sergilemiştir. friedrich nietzsche tüm hayatı boyunca goethe’ye hürmet etmiştir ve özellikle halefi olarak, bunu hristiyanlığa ve almanya’ya ilişkin kuşkucu davranışlarında ortaya koymuştur. hugo von hoffmanstahl 1922 yılında şunları yazmıştır: “goethe, eğitim temeli olarak tüm kültürü teşkil etmektedir” ve “goethe’nin düzyazıdaki sözlerinden, bugün belki tüm alman üniversitelerinden olduğundan daha fazla okuma geleneği türeyecektir.”. goethe’nin eserlerine ilişkin birçok makale kaleme alınmıştır. thomas mann ise goethe’ye karşı yoğun sempati duymuştur. sadece yazar kimliğine değil, aynı zamanda tüm alışkanlıkları ve karakter özelliklerine hayran kalmıştır. thomas mann da goethe hakkında makale ve denemeler yazmıştır ve 1932 ile 1948 yıllarındaki goethe-yıldönümü kutlamalarına ilişkin can alıcı konuşmalarda bulunmuştur. lotte in weimar isimli romanında goethe’yi yaşatmıştır ve doktor faustus adlı romanla faust serilerini yeniden ele almıştır. ulrich plenzdorf, die neuen leiden des jungen werthers (genç werther’in yeni acıları) romanında, 1970'li yıllarda almanya’daki werther denklemini yeniden kurgulamıştır.

goethe’nin sayısız şiiri, şairin sanat şarkılarının gelişmesine destekte bulunması suretiyle, -özellikle 19. yy bestecileri tarafından- bestelenmiştir.

müzikal anlamda en yaratıcı goethe yorumcusu, aralarında popülerliğe ulaşmış olan heidenröslein, gretchen çıkrık başında (gretchen am spinnrade) ve gürgen kralı (erlkönig) adlı şiirlerin bulunduğu, yaklaşık 80 goethe bestesiyle franz schubert olmuştur. goethe ile kişisel olarak tanışan felix mendelssohn bartholdy, i̇lk cadılar bayramı (die erste walpurgisnacht) baladını bestelemiş, aynı şekilde hugo wolf da wilhelm meister ve doğu-batı divanı’ındaki (west-östlicher divan) diğer şiirleri ele almıştır.

doğa bilimci olarak alımlanışı ve kabulü 
goethe’nin doğa bilimsel çalışmaları, çağdaş bilim insanları tarafından kabul edilmiş ve ciddiye alınmıştır; goethe, doğa araştırmacısı alexander von humboldt, doktor christoph wilhelm hufeland ve kimyacı johann wolfgang döbereiner gibi itibar sahibi araştırmacılarla iletişim halinde olmuştur. başta renk teorisi (farbenlehre) olmak üzere tüm eserleri, başlangıçtan itibaren edebiyat alanında tartışma yaratmıştır; doğa biliminin yol kat etmesiyle birlikte goethe teorilerinin ciddi anlamda köhneleştiği ileri sürülmüştür. goethe’nin doğa bilimsel konumu ve önemi, charles darwin’in çalışması die entstehung der arten (türlerin oluşumu) eserinin yayımlandığı yıl olan 1859’dan itibaren, gelip geçici bir yeniliğin etkisi altına girmiştir. goethe’nin, faal dünyanın sürekli olarak değişimi konusunda ortaya koyduğu hipotez ve organik türlerin, ortak ana bir türe dayandığı konusunda yaptığı ilişkilendirme, onun evrim teorisi’nin kâşifi olduğunu ortaya koymuştur.

1883- 1897 yıllarında rudolf steiner, goethe’nin doğa bilimi çalışmalarını tekrar gündeme taşıyıp ortaya çıkarmıştır. goethe’nin bilgi birikimlerini, sonradan oluşturduğu dünya görüşü antroposofi’nin içerisine “goetheanismus” olarak dâhil ettiği çağdaş materyalist- mekanik doğa anlayışına ve düşüncelerine bir karşıt seçenek olarak görmüştür. -o zamandan beri sonuçları dar anlamda bilimin standartlarına uygun düşmese de-, goethe’nin insanları etkileyen tüm doğa bilgisi yöntemleri, modern doğa bilimin mekanik dünya görüşü ve etkin hale gelen teknikleşmesine ilişkin alternatiflere göre kamusal müzakere içinde araştırıldığında, sonradan güncellik kazanmıştır. böylelikle bu, 20. yy’ın başlarında yazar houston stewart chamberlain tarafından ele alınmış ve 1980'li yıllardan bu yana yeni çağ hareketleri (new age) çerçevesinde devamlılığını korumuştur.

eserleri (seçmeler) 
goethe’nin sık aralıklarla başlayıp da bazen on yıl ara verdiği; çoktan basıma girmiş olan önemli çalışmaları ve ilk defa yıllar sonra basılan, tamamlanmış bazı çalışmaları olmak üzere önemli türde birçok eseri olmuştur. bu nedenle bazen, oluşum zamanına göre eserlerinin tarihlerini belirlemek zordur. aşağıda verilen eser listesi, (tahmin edilen) oluşum zamanlarına göre sıralanmaktadır.

dramaları 
 sevgilinin keyfi (pastoral)-(die laune des verliebten), başlangıç 1768, yayın 1806
 suça katılanlar (komedi)-(die mitschuldigen), başlangıç 1769, yayın 1787
 demir elli götz von berlichingen (drama, çeviren: ahmet adnan,1933)-(götz von berlichingen mit der eisernen hand),1773
 ein fastnachtsspiel vom pater brey, 1774
 jahrmarktsfest zu plundersweilern, 1774
 götter, helden und wieland (piyes), 1774
 clavigo (trajedi), 1774
 egmont (trajedi), başlangıç 1775, yayın 1788
 erwin und elmire (müzikal piyes), 1775
 die geschwister. ein schauspiel in einem akt, 1776
 stella. ein schauspiel für liebende, 1776
 der triumph der empfindsamkeit (dram), 1777
 proserpina (monodram), 1778/1779
 iphigenie auf tauris (drama), düzyazı 1779, yayın 1787
 torquato tasso (drama), başlangıç 1780, yayın 1790
 faust. bir fragman (faust. ein fragmant), 1790
 büyük cophta (komedi)- (der groß-cophta), 1792
 yurttaş general (komedi)- (der bürgergeneral), 1793
 faust. bir trajedi (faust’un ilk bölümüne uygun- çeviren: seniha bedri göknil, 1935) / (faust. eine tragödie), başlangıç 1797, bu başlık altında ilk olarak 1808 yılında yayımlandı. 
 muhammed, voltaire’in trajedi çalışması ve çevirisi (mahomet, übersetzung und bearbeitung von voltaire), 1802
 die naturliche tochter (trajedi), 1803
 pandora (piyes), oluşum 1807/08, yayın 1817
 faust 2 (faust’un 2. bölümü), 1832

romanları ve öyküleri 
 genç werther’in acıları (mektup roman, çeviren: nurullah ataç, 1930)-(die leiden des jungen werthers), 1774
 wilhelm meister’in aktörlüğü, rejisörlüğü ve sahne şairliği (roman), başlangıç 1776, yayın 1911
 alman göçmenlerin sohbetleri (öykü)- (unterhaltungen deutscher ausgewanderten)
 öyküler (novelle), başlangıç 1797
 wilhelm meister’in seyahat yılları (roman)- (wilhelm meisters wanderjahre), başlangıç 1777, yayın 1821
 gönül yakınlıkları (roman)- (die wahlverwandschaften), 1807

destanları 
 reineke fuchs (fabl), 1794
 hermann und dorothea (destansı şiir, altı vezin ölçümlü), 1798

şiirleri 
 1771: mailied
1771: wilkommen und abschied
 1774: prometheus
 1774/1775: vor gericht (şiir)
 1777: an den mond
 1782: gürgen kralı (balad, çeviren: musa aksoy)- (der erlkönig)
 1797: hazine avcısı (balad)- (der schatzgräber)
 1799: i̇lk cadılar bayramı (balad, felix mendelsohn bartholdy tarafından, soli, koro ve orkestra eşliğinde bir kantat olarak bestelenmiştir.)
 1815: totentanz
 1822: dem aufgehenden vollmonde (şiir, dornburg 25 ağustos 1828)

şiir koleksiyonları ve epigram derlemeleri 
 roma ağıtları (çevirmen: ahmet cemal, yayın 1996)- (römischen elegien)
 venezianische epigramme, 1790
 xenien (epigram, friedrich schiller ile ortak), yayın1796
 doğu-batı divanı (çevirmen: senail özkan, 1948)- (west-östlicher divan), yayın 1819, gelişme 1827

estetik ve felsefe çalışmaları 
 maximen und reflexionen, 1833 (ölümünden sonra yayımlanmıştır.)
 über den dilettantismus (fragman, friedrich schiller ile ortak), 1799
 über kunst und altertum (6 cilt, johann heinrich mayer ile ortak), 1816-32

doğa bilimi çalışmaları 
 über den granit, 1784
 über den zwischenkiefer der menschen und tiere, 1786
 beiträge zur optik (deneme, 2 cilt),1791/92
 renk teorisi (tez)- (zur farbenlehre), 1810

otobiyografi çalışmaları 
 hayatımdan. edebiyat ve hakikat (otobiyografik çalışma, 4 cilt)- (aus meinem leben. dichtung und wahrheit),1811-33
 i̇talya seyahati (gezi yazısı, çevirmen: göknil seniha bedri, 1955)- (i̇talienische reise), 1816/17
 kampagne in frankreich (rapor), 1822
kaynak

doğa bilimi çalışmaları 
goethe’nin tabiat anlayışına uygun olan araç, gözlemleme olmuştur. mikroskop gibi araç ve gereçlere şüpheyle yaklaşarak şunları dile getirmiştir: “i̇nsanoğlu kendi kendisine ve kendisi için, zihinsel duyarlılığını kullandığı sürece, en büyük ve en muhteşem araçtır ve deneylerin adeta insandan soyutlandırılmış olması, fiziğin en büyük felaketidir. suni araçların gösterdiği şeye, doğanın gücünün yetebildiğini sınırlandırarak ve kanıtlamak isteyerek yaklaşması oldukça açıktır.” goethe, insanı da içerisine dâhil eden tüm ilişkisi kapsamında doğayı tanımaya gayret göstermiştir. bu sıralarda bilimin kullanmaya başladığı soyutlanmaya karşı, nesnelerin buna bağlı olarak gitgide soyutluk kazanmasından dolayı, kuşkulu bir şekilde yaklaşmıştır. ancak goethe’nin deneyimleri modern doğa bilimi ile bağdaşmamaktadır.

goethe’nin doğa bilimi uğraşıları, faust dizisi, die metamorphose der pflanzen (bitkilerin morfolojik yapısı) ve gingo biloba eserleri başta olmak üzere, birçok kez edebiyatında yer almıştır.

goethe, canlı doğanın sürekli bir değişim içerisinde olduğunu tasvir etmiştir. bu yüzden bütün türlerin “ana bitki”den (urpflanze) oluşması gerektiğinden yola çıkarak, birbirinden farklı bitki türlerinin ortak bir temel yapıdan ileri geldiğini ortaya koymak için, ilk olarak bitki bilimi (botanik) alanında araştırma yapmıştır. daha sonra ise, tek tek çiçekler üzerinde yoğunlaşmış; çiçek kısımları ve meyvelerin, sonunda oluşmuş olan yaprakları ifade ettiğine inanmıştır. yapmış olduğu gözlemlerin sonuçlarını, versuch die metamorphose der pflanzen zu erklaeren (bitkilerin morfolojik yapısını açıklama denemesi) adlı dergisinde yayımlamıştır (1790). goethe, 1780 yılında anatomi alanında, anatomi profesörü justus cristian loder ile ortak çalışarak, insan embriyosundaki (zannedilen) ara çene kemiğini keşfetmesiyle büyük bir coşku yaşamıştır. o zamana kadar sadece memeli hayvanlarda ortaya çıkan ara çene kemiği, insanlarda doğumdan önce, çevreleyen üst çene kemiği ile birleşmektedir. goethe’nin insanlarda ortaya çıkardığı bu kanıt, -bilim insanları tarafından reddedilen- hayvanlar ile olan akrabalığın önemli bir belgesi olmuştur.

goethe, 1810 yılında yayımlanan renk teorisi (farbenlehre) adlı eserini, temel bilimsel doğa çalışması olarak ele almıştır ve birçok eleştirmene karşı, buna ilişkin ortaya attığı tezlerini ısrarla savunmuştur. yaşlılığında ise, bu çalışmalarının edebi eserlerinden çok daha fazla değere sahip olduğunu dile getirmiştir. goethe, kanıtlamasında isaac newton’a renk teorisi çalışması ile karşı çıkarak, beyaz ışığın farklı renkteki ışıklardan meydana geldiğini ortaya koymuştur. kendi gözlemlerinden sonuca vararak, ışığın bölünemez bir birim olduğunu ve renklerin, açık ve koyunun, aydınlık ve karanlığın birleşiminden, hatta bulanık bir ışığın da aracılığı ile oluştuğuna inanmıştır. örneğin güneş, önüne bir sis tabakası yayıldığında kızıl ışıklar saçmaktadır ve etrafı karanlık düşürmektedir. bu olayın goethe döneminden daha önce, newton’un teorisi ile açıklandığı ortaya koyulmuştur. renk teorisi, çoktan bilim dünyası tarafından reddedilmiş olsa da kendi özünde o dönemden sonraki çağdaş ressamları, özellikle philipp otto runge’yi etkilemiştir; buna ilişkin olarak goethe, renk psikolojisi’nin temelini oluşturmayı başarmıştır.

goethe, jeoloji (yer bilimi) alanında öncelikle, ölümünde 17.800’ün üzerinde taşın bir araya geldiği mineral-koleksiyonunun oluşumunu ele almıştır. kütle türlerinin somut bilgisi konusunda ise, yeryüzünün maddesel niteliğine genel kanılar getirmek ve yeryüzü tarihine uzanmak istemiştir. kimya araştırmalarının taze bilgilerini büyük bir ilgi ile takip etmiş ve jena üniversitesi’ndeki yetkileri çerçevesinde, bir alman üniversitesinde ilk kimya bölümünü kurmuştur.

goethe soyu 
johann wolfgang von goethe ve eşi bayan christiane’nin beş çocuğu olmuştur. en büyükleri august dışında, bir tanesi ölü doğmuş, diğerleri ise birkaç hafta ya da gün sonra ölmüşlerdir. august, üç çocuğa sahip olmuştur: walther wolfgang (9 nisan 1818 - 15 nisan 1885), wolfgang maximilian (18 eylül 1820 - 20 ocak 1883) ve alma sedina (29 ekim 1827 - 29 eylül 1844). august, babasından iki yıl önce roma’da hayatını kaybetmiştir. eşi ottilie von goethe, august’un ölümünden sonra, bir yıl sonra ölen anna sibylle adında bir çocuk daha (august’dan olmayan) dünyaya getirmiştir. çocukları bekâr kalmıştır, böylelikle goethe’nin birinci dereceden soyu tarihe karışmıştır. goethe’nin kız kardeşi cornelia’nın, bugün soyu hâlâ devam etmekte olan iki çocuğu (goethe’nin torun yeğenleri) olmuştur.

değeri ve i̇lgi görmesi 
goethe’nin bir yazar olarak kabulü, çarpıcı bir şekilde çeşitlilik gösterir ve eserlerinin edebi-sanatsal anlamlarının çok daha ötesine gider. bu yüzden, sadece bazı noktalar göz önünde bulundurularak değerlendirilebilmektedir.

hayatta iken benimsenişi 
goethe 25 yaşında iken çoktan werther eseri ile şöhretinin doruğuna ulaşmıştır. eser, her okur sınıfına hitap etmiş ve “din, dünya görüşü ve sosyal politika”ya ilişkin sorunlara eğilerek, büyük bir kargaşaya neden olmuştur. daha sonraki yayınlar ise, bu sebeple okurun su yüzüne çıkmış beklentilerine karşılık verememiştir. goethe’nin – hermann ve dorothea ve faust’un ilk bölümü haricinde- daha sonraki eserleri, oluşan edebiyat çevrelerine uygun düşmüştür, fakat orada da tam olarak anlaşılamamış ve fazla basım görmemiştir. buna bağlı olarak 19. yy’ın başlarında, goethe’yi azizleştirip efsanevi hale getirerek, sürekli büyüyen bir okur tabakası ve çevresi oluşmaya başlamıştır. daha sonraki yıllarda, goethe’nin evinin, tüm avrupa’dan edebi okurlarca oluşan bir ziyaretçi akını çekmesi, yazarın yurt dışında da gördüğü ilginin kanıtı olmuştur.

goethe portresinin değişimi 
goethe’nin değeri, ölümünden sonra ilk defa azalmaya başlamıştır. vormärz dönemine (1830’lar), goethe’nin muhafazakâr politik tutumundan daha uygun olan devrim eğilimleri ile schiller, goethe’yi gölgesinde bırakmıştır. “goethe fanatikleri”nin yanı sıra goethe’yi vatan hainliği, daha doğrusu dinsizlik ile suçlayan millî eleştirmenler (ludwig börne) ve kilise eleştirmenleri ortaya çıkmıştır.

goethe 1860 yıllarından bu yana, alman okullarında derslere konu edilmiştir.

goethe çağı nispeten, 1871’de imparatorluğun kurulmasıyla sona ermiştir. “yüce” goethe, kurulan imparatorluğun dehası ilan edilmiştir. goethe görevlerinin bir derlemesi ve edebi eserler üzerindeki goethe yazıları ortaya çıkmıştır. goethe (vakfı) toplumu (goethegesellschaft) 1885 yılından bu yana, kendisini goethe çalışmalarının araştırması ve yayılmasına adamıştır; bu topluma, aralarında alman imparatorluğu çiftinin yanı sıra toplumun yurt içi ve yurt dışındaki ileri gelenleri de dâhil olmuştur. goethe çalışmalarına olan ilginin, arkasından genel bir düşünceyle şiir eserlerinin yavaş yavaş kaybolmaya yüz tuttuğu düzgün, hareketli ve zengin, bir o kadar da büsbütün bir ahenk içerisindeki hayatının sanatına nakledilmesi, imparatorluğun goethe tapınmasına özgü olmuştur. bu nedenle 1880 yılında yazar wilhelm raabe şunları yazmıştır: “goethe, alman ulusuna şairanelik vb. şeyleri bırakmamıştır, onlar goethe’nin hayatından, baştan sona kadar eksiksiz bir insanı tanıma fırsatı bulmuşlardır.” i̇nsanlar gıpta edilen hayatını örnek alarak, goethe araştırmalarından, kendi hayatlarının gidişatları konusunda tavsiye ve yararlar çıkarmaya çalışmıştır. ancak bununla birlikte, toplumun bazı kesimlerinde goethe tapınmasının gereksizliğini savunan sesler de yükselmiştir.

gottfried keller 1884'te şunları dile getirmiştir: “kutsal isimler, her konuşmaya hükmediyor, her yeni toplum ise goethe hakkında konuşuyor; fakat artık kendisi okunmuyor, bu nedenle eserleri de artık tanınmıyor ve bunlar hakkında bilgi sahibi olunamıyor”. friedrich nietzsche ise 1878 yılında şunları yazmıştır: “goethe, alman tarihinde sonu olmayan bir olaydır: son yetmiş yıldaki alman siyasetinde, kim goethe’yi birazcık tasvir etmeye muktedir olabilirdi ki!” weimar hükûmeti (1919-1933) goethe’yi, kesinlikle yeni devletin manevi temeli olarak nitelendirmiştir. goethe weimar döneminde (birinci dünya savaşı sonrası ile nazi almanya’sına kadarki dönem), solcular tarafından eleştirilmiştir: hermann hesse şu soruyu dile getirmiştir: “goethe, sadece orta sınıf kahramanı, madun, kısa süreli, bugün çoktan solmuş olan ideolojinin yaratıcısı olma konusunda, onu hiç okumamış olan saf marksistlerin tanımladığı kadar var mıydı?”.

nasyonal sosyalizm, goethe’yi pek ifade etmemiştir. onun hümanizm, kozmopolitizm anlayışı ve “kişinin kendi başının çaresine bakması ve tüm insanlığı baz alması” olarak oluşturmuş olduğu ideoloji, faşist ideoloji hükmüne baş kaldırmıştır. alfred rosenberg, 1930 yılında “der mythus des 20. jahrhunderts” (20. yy.ın efsanesi) adlı kitabında, “şiirlerde olduğu gibi hayatta da, düşünceye dayatma yapılmasını reddettiğinden ve bağnaz bir fikrin hâkimiyetinden nefret ettiğinden dolayı”, goethe’nin gelecek “amansız mücadele dönemleri”ne uygun olmadığından bahsetmiştir.

goethe 1945’ten sonra, her iki alman devletinde de, “bir yeniden doğuş” dönemine uğramıştır. geçmiş yıllarda barbarlığın hâkim olduğu almanya’da, daha iyi ve daha insancıl bir toplumun temsilcisi olmuştur. fakat doğuda ve batıdaki goethe, bir benimseme anlayışı olarak farklı izler altında şekillenmiştir. öncelikle georg lukács’ın öncülüğünde, bir marksist-leninist düşünce ortaya çıkmıştır. goethe, fransız devrimi'nin müttefiki ve 1848-49 devriminin öncüsü; “faust” eseri ise, “sosyal toplumun oluşması için üretken güç” ilan edilmiştir. buna karşılık olarak federal cumhuriyet'te, geleneksel goethe portresinden yola çıkılmıştır. 1860'lı yılların sonundan itibaren, “klasiğin yergisi” eğilimi ön plana çıkınca da goethe, artık zamana ayak uyduramaz biri olarak anılmıştır.

müslümanlar, goethe’nin yoğun i̇slam uğraşılarından yola çıkarak, zaman zaman onun kendilerinden biri olduğunu düşünmüşlerdir. bununla birlikte 1995 yılında, goethe’nin adı i̇slami hukuk çerçevesinde, ölümünden sonra “muhammed johann wolfgang von goethe” şeklinde değiştirilmiştir.

eserleri 
goethe toplumsal ve teknolojik ilerlemeye, insanlık erdemlerini yadsımadan doya doya yaşamaya inanıyordu. kafka, goethe'yi "hayat üzerine söylenebilecek olan her şeyi söyleyen biri" olarak tanımlamaktadır. bununla, onun yapıtlarındaki ayrıntı fazlalığına ve felsefi derinliğe dikkat çekmektedir.

 1771: heidenröslein, şiir
 1773: prometheus, şiir
 1773: götz von berlichingen, drama
 1774: genç werther'in acıları, roman
 1774: der könig in thule, şiir
 1775: stella, tragedya
 1782: der erlkönig, şiir
 1787: iphigenie auf tauris, drama
 1786: novella, öykü
 1788: egmont, drama
 1790: bitkilerin metamorfozu, bilimsel deneme
 1790: torquato tasso, drama
 1790: römische elegien, şiir koleksiyonu
 1793: mainz kuşatması, düz yazı
 1794: reineke fuchs, fabl
 1795: das märchen (yeşil yılan ve güzel lily), peri masalı
 1794-95: unterhaltungen deutscher ausgewanderten, peri masalları içeren öykü das märchen
 1795-96 (friedrich schiller ile ortak yapıt): die xenien, epigram toplaması
 1796: wilhelm meisters lehrjahre, roman
 1797: der zauberlehrling, şiir; fantasia film tarafından animasyon haline getirilmiştir.
 1798: hermann ve dorothea, destansı şiir
 1798: die weissagungen des bakis 
 1798/01: propyläen, periyodik
 1803: die natürliche tochter, fransız devrimi üzerine bölümler içeren oyun
 1805: winkelmann 
 1808: faust, dramanın ilk parçası
 1809: die wahlverwandtschaften, roman
 1810: renklerin teorisi, bilimsel yazı
 1811-1830: aus meinem leben: dichtung und wahrheit, 4 parçalık otobiyografik çalışma
 1813: bulgu, şiir
 1817: i̇talya seyahati, gezi yazısı
 1819: west-östlicher divan
 1821: wilhelm meisters wanderjahre, oder die entsagenden (wilhelm meister's journeyman years, or the renunciants/wilhelm meister's travels), roman
 1823: marienbad ağıtı, şiir
 1832: faust, drama
 1832/33: nachgelassene schriften
 1836: goethe ile sohbet

kaynakça

dış bağlantılar 

goethe-institut
 johann wolfgang von goethe -- britannica student encyclopedia

1749 doğumlular
frankfurt doğumlular
1832 yılında ölenler
 
18. yüzyılda almanlar
18. yüzyıl yazarları
19. yüzyılda almanlar
19. yüzyıl yazarları
alman filozoflar
18. yüzyıl alman mimarları
19. yüzyıl alman mimarları
alman oyun yazarları
18. yüzyıl alman şairleri
19. yüzyıl alman şairleri
leipzig üniversitesinde öğrenim görenler
panteistler
alman masonlar