Savunma

savunma saldırıyı önleme için yapılan harekettir. bir ülkenin savunması ülkenin güvenliğini ve korumasını sağlayan askerî  birimler anlamına gelir. kişisel savunma çeşitli zırh ve teçhizatlarla yapılır. orta çağda kişisel savunma olarak çeşitli beden zırhları ve kalkanlar vardı. bunun yanı sıra birçok savunma sanatı, ilgili savunma teknik ve hareketlerinin eğitimi verilir. örneğin judo, karete vb. dövüş sanatları "savunma için kullan" ilkesiyle verilir.

ülke savunması ise bir ülkenin kendi savunmasını yapması için, vatandaşlarının kendini güvende hissetmesi için ve diğer ülkelere karşı ben güçlüyüm hissini vermesi için gereklidir. günümüzde savaşlar pek sıklıkla olmasa da 19. ve 20. yüzyıllarda savaşlar artık bir günlük aktivite olmuştu. bunun için bir ülkenin bağımsızlığını koruması için gereken en önemli şey sağlam dostlar ve çelikden bir savunmaydı.

karate 

karate'nin temeli pek çok japon savaş sanatı gibi okinava adasında, derebeylik döneminde, savaşçı samuray kastı dışında kalan sıradan vatandaşların silah taşıması yasaklanınca silahsız olarak kendini savunmak isteyen kişilerin budist rahiplerden kökeni çin hatta hindistan'a dek uzanan antik savaş sanatlarını öğrenmek istemesi neticesinde atılmıştır. gichin funakoshi tarafından 20. yüzyıl başında japonya'ya taşındığında japonca'da aynı şekilde yazılan ama çok küçük farkla okunan boş kelimesi çin kelimesinin yerine geçerek karate, boş el anlamını almıştır.

giysilerine karate-gi, öğrencilerine karate-ka denir. karate antrenmanları genel olarak üç kısımdan oluşur. bunlar, kihon, kata ve kumite'dir. kihon karatedeki temel tekniklerin parça parça çalışılmasıdır. kata, sıraları önceden belirlenmiş çeşitli tekniklerin belirli bir sıra ile uygulandığı karatenin kuşaktan kuşağa aktarılması için oluşturulmuş alıştırmalardır. kumite antrenmanda yapılan dövüş alıştırmasıdır.

judo 
judonun ilk dönemlerinin eskimiş bilgiler, eski kafalar ve onun temellerini atmış olan matematik öğretmeni kano jigaro (1860-1938) (japonca'da soyadı önce gelir) tarihçesi birbirinden ayrı düşünülemez. kano yapılacak işi olan bir ailede doğmuştu. dedesi japonya merkezindeki shinto bölgesinde kendi geçimini sağlayan bir sake üreticisiydi. kano'nun babası en büyük evlat olmadığı için işi devralmadı ve bir shiton rahibi ve devlet memuru olup, oğlunun japonya i̇mparatorluk üniversitesindeki ikinci senesine devam etmesini sağlayacak yeterli feyzi oğluna verdi.

kano 17 yaşında iken jujutsu ile başladı, o zamanlarda bayındır bir sanattı, ama kendisini ciddiye alacak bir hoca bulmanın da zorluğu ile az bir ilerleme gösterdi. 18 yaşında edebiyat öğrenmek için gittiği üniversitede, dövüş sanatı çalışmalarını sürdürdü, sonunda yaşayan en yaşlı kano öğrencisi ve sayılı bir japon/amerikalı judoka olan keiko fukuda'nın atası ve tenjin shinyo ryu ustası hachinosuke fukuda'nın öğretilerini benimsedi. fukuda judo'da biçimsel idmanların üzerine önemli bir tekniğe sahip olmanın, kano'nun vurguladığı randori veya serbest judo çalışmanın tohumlarını ektiğini söylemiştir.

kano, fukuda'nın okuluna katıldıktan bir yılı aşkın bir süre sonra fukuda hastalandı ve öldü. sonrasında kano, biçimsel katalara fukuda'dan daha çok önem veren masatomo iso'nun tenjin shinyo okuluna katıldı. kano kendisini adayıp kısa zamanda shihan yani usta unvanını alıp iso'nun yardımcısı olduğunda 21 yaşında idi. iso'nun da hastalanması üzerine daha öğrenmesi gereken çok şey olduğunu düşünen kano, başka bir stil daha edindi, kito ryu hocası tsunetoshi iikubo'nun öğrencisi oldu. fukuda gibi likubo da serbest çalışmadan daha önemli olduğuna inanıyordu ve diğer yandan kito ryu fırlatma tekniklerine tenjin shinyo ryu dan çok daha üst derecede önem veriyordu.

bu zaman içinde, kano, kata guruma, uki goshi gibi teknikler geliştiriyordu. fikirleri çoktan kito ve tenjin shinyo ryu' nun ilkelerini genişletmenin ötesine geçmişti, yeni gayeler ile doluydu, kısmen eğitiminin bir sonucu olarak, sağlam bilimsel ilkelere dayanan tekniklerle ve dövüş sanatlarındaki ilerlemeye ilaveten genç insanların kafa, karakter, vücut gelişimine önem vererek, kafasında jujutsuyu yeniden biçimlendirmişti. kano 22 yaşında üniversiteyi bitirdikten hemen sonra, eishoji tapınağında kendi himayesinden jujutsu çalışmak için iikubo'nun okulundan 9 öğrenciyi yanına aldı. yerleri bu isimle anılmadan önce iki yıl geçti, kano henüz kito ryu da usta unvanını almamıştı, iikubo öğretime yardım için haftada üç gün tapınağa geldi. kodokan veya "yolu öğrenmek için mekân" böyle kuruldu.

judo kelimesi, nazik olmak veya yol vermek anlamına gelen "ju" ve yaşamın yolu anlamına gelen "do", kanjilerinden türetilmiştir. kelime karşılığı "nezaket yolu" veya "yol verme yolu" dur, "esneklik yolu", "uyum yolu", "bükülme yolu" şeklinde isimlendirildiği de olur.

savunma planı 
savunma planı, bir mevzii veya bölgenin düşman taarruzu karşısında savunmasını temin etmek için gerekli teferruatı da içine alacak şekilde planlanmış tertibat ve manevralardır.

komutan tarafından yapılan bu planlar, kıtaların muhtelif mıntıkalara taksimi, emniyetin tesisi, ateşlerin koordine edilmesi, karşı taarruzların teferruatı vesaire gibi hususları içine alır.

 
askerî terimler