title: Хохлов, Алексей Ремович

text: В начале июня 2017 года был официально зарегистрирован кандидатом на пост президента РАН. В конце июля опубликовал свою программу, в поддержку которой выступили более 60 профессоров РАН. Однако в итоге его кандидатура не прошла согласование в правительстве РФ. На пресс-конференции в преддверии выборов призвал своих сторонников — членов РАН отдать голоса физику А. М. Сергееву. В результате выборов, прошедших 25—28 сентября, был избран одним из вице-президентов РАН, а А. М. Сергеев занял пост президента Академии.


title: Хохлов, Алексей Ремович

text: Профессиональные интересы А. Р. Хохлова лежат на стыке физики и химии полимеров.


title: Хохлов, Алексей Ремович

text: Известен как основатель нового направления в науке о полимерах, связанного с переходами клубок — глобула в макромолекулярных системах. Разработанная им теория жидкокристаллического упорядочения в растворах жесткоцепных полимеров с частичной гибкостью была подтверждена экспериментально и стала классической. Хохлов предложил ряд новых способов синтеза и модификации сополимеров, которые приводят к образованию неслучайных последовательностей звеньев в цепи, имитирующих биополимеры, а также оригинальный подход к созданию макромолекул с требуемыми функциональными свойствами.


title: Хохлов, Алексей Ремович

text: Развил теорию ассоциирующих полимеров, что позволило руководимому им коллективу исследователей создать полимерные жидкости для использования в нефтедобыче. Благодаря его работам по модификации поверхности полимерных материалов при их набухании в сверхкритических жидкостях были получены новые износостойкие и биосовместимые пластики. На основе работ по получению металлических наночастиц контролируемой формы и размеров в полимерных матрицах были созданы эффективные катализаторы для производства витаминов.


title: Хохлов, Алексей Ремович

text: А. Р. Хохлов — автор около 1000 научных публикаций, индексируемых РИНЦ. Суммарно, его работы цитировались свыше 17000 раз, индекс Хирша — 58 (данные РИНЦ на середину 2017 года). Издал семь учебников.


title: Хохлов, Алексей Ремович

text: Является главным редактором научного журнала «Высокомолекулярные соединения», член редколлегий ещё нескольких журналов, в том числе "Progress in Polymer Science". В 2018 году стал главным редактором «Вестника РАН» (журнал обычно возглавлялся президентами РАН, но А. М. Сергеев от этой функции отказался).


title: Хохлов, Алексей Ремович

text: Отец — академик Рем Викторович Хохлов (1926—1977), физик, один из основоположников нелинейной оптики, ректор МГУ (1973—1977); мать — физик Елена Михайловна Дубинина.


title: Хохлов, Алексей Ремович

text: Дед — академик Михаил Михайлович Дубинин (1900/1901—1993), специалист в области физической химии.


title: Хохлов, Алексей Ремович

text: Супруга — врач Наталья Александровна Прохорова; дочери: Ольга (род. 1983) и Марина (род. 1990).


title: Хохлов, Алексей Ремович

text: Младший брат Дмитрий (род. 1957) — заведующий кафедрой общей физики и физики конденсированного состояния физического факультета МГУ, лауреат Государственной премии РФ (1995), член-корреспондент РАН (2008).


title: Незавершённые проекты подводных лодок Германии периода ВМВ

text: Проект разработан на базе типа I, имел усиленное вооружение и увеличенный боезапас. Заказов на строительство не поступало.


text: Тоже похожий на тип I, но с увеличенным лёгким корпусом, внутри которого транспортировались до 48 мин и две 10-тонных минисубмарины. Проект вышел дорогим и узкоспециализированным.


text: Первый проект лодок снабжения и обеспечения. Реализован не был.


text: Проект скоростной подводной лодки работы Вальтера. Заказов не поступало.


text: Переработанный тип IA с паровым двигателем системы Шмидта-Хартманна.


text: Океанские минные заградители.


text: Подводные крейсеры с 4 орудиями калибра 127 мм, ангаром для одного разведывательного самолёта-корректировщика и теоретической дальностью плавания в надводном положении до 13600 миль (или 25200 км) при скорости 12 узлов предполагалось использовать для артиллерийского обстрела грузовых судов из надводного и торпедирования военных кораблей из подводного положения.


text: Существуют неподтверждаемые фактами слухи о том, что лодки типа XI использовались для спецзаданий, однако ни одна из четырёх запланированных подводных лодок этого типа (U112 — U115) так и не была построена.


text: Тактико-технические характеристики:Океанские лодки, 8 торпедных аппаратов, 20 торпед. Артиллерия, аналогичная типу IX. Заказов на строительство не поступало.


text: Развитие малых лодок типа II. 4 носовых торпедных аппарата, 20-мм автоматическое орудие. Заказов не поступало


text: Большие лодки снабжения водоизмещением около 5000 тонн, способные перевозить топливо, смазочные материалы, запчасти, продукты, боеприпасы.


text: Аналогичен типу XV но водоизмещение около 3000 тонн.


text: Разработанный, но не строившийся проект. Большая океанская лодка с двигателями Вальтера . В нижней части прочного корпуса, выполненного в виде вертикальной «восьмёрки» был расположен большой запас перекиси водорода. Изначально были заложены две подводные лодки U-796 и U-797, однако проект был заморожен в 1943 году в силу дефицита топлива. Путём замены топливных баков на ёмкие батареи, а турбины Вальтера на электромоторы был разработан новый проект: Тип XXI, знаменитые «Электролодки».


text: Спроектированы на базе минных заградителей проекта XB. Транспортные лодки без торпедного вооружения, созданные не для снабжения других лодок, а для перевозки стратегически важных видов сырья.


text:
Транспортные лодки, развитие проекта XIX на базе проекта XB.
Было заказано 30 лодок. 15 на Дойче Верфт в Гамбурге (U-1601 — U-1615), 15 на Вегесакер Верфт в Бремене (U-1701 — U-1715). 15 августа 1944 года было прекращено строительство всех лодок проекта кроме трёх (U-1701 — U-1703), но ни одна из них не была закончена.


text: Лодки для берегового патрулирования и службы в Средиземном море. Турбина Вальтера, 2 носовых торпедных аппарата и один кормовой, экипаж из 12 человек, в том числе 2 офицера. Компании «Ховальдсверке» было заказано 72 субмарины, по 36 в Гамбурге и в Киле. Были заложены и получили номера только две: U-1153 и U-1154. Постройка была отменена осенью 1943 года.


text: Проект океанских подлодок с турбиной Вальтера, созданный в 1943 году. Предполагалась установка 14 торпедных аппаратов без запасных торпед, 6 носовых ТА и по 4 побортно, направленных в корму. Зенитное вооружение идентично проекту XXI. Заказов не было.


text: Малые лодки для прибрежного патрулирования, сходные с типом XXIII. Полное электродвижение, 2 носовых торпедных аппарата без запасных торпед, 58 человек экипажа.


text: Большие лодки с ПГТУ Вальтера. Задуманы как океанские, с экипажем 33 человека (включая 3 офицеров). Должны были иметь 10 торпедных аппаратов: 4 носовых и 6 в специальной выгородке () для стрельбы в корму.


text: Было выдано 100 заказов, из них 96 аннулировано. К концу войны секции четырех лодок (с U-4501 по U-4600) находились в сборке.


title: Ястребарско

text: Ястребарско () — город в Загребской жупании Хорватии. Население — 5 419 человек (2001).


title: Ястребарско

text:
Ястребарско расположен в 26 километрах к юго-западу от Загреба и в 20 километрах к северо-востоку от Карловаца. Через город проходит железная дорога Загреб Карловац — Риека, по окраине города идёт автомагистраль А1 Загреб — Сплит — Плоче.
Ястребарско впервые упомянут в 1249 году. Главные достопримечательности города — замок семьи Эрдьоди, монастырь цистерцианцев, приходская церковь св. Николая, старая ратуша, в которой расположен городской музей.


title: Ястребарско

text: Во время Второй мировой войны в городе существовал концентрационный лагерь Ястребарско.


title: Маккалок, Ричард

text: Ричард Маккалок () (род. в 1949 году) — американский публицист, белый супрематист и расовый теоретик.


title: Маккалок, Ричард

text: Р. Маккалок родился в 1949 году в США. В колледже и университете изучал историю и антропологию. Расовыми вопросами интересовался с подросткового возраста. Писать на расовую тему его вдохновил пример Уилмота Робертсона, с книгой которого Маккалок познакомился в 1973 году.


title: Маккалок, Ричард

text:
Р. Маккалок создал свою расовую классификацию, во многом опирающуюся на классификации американского антрополога К. Куна и английского биолога Дж. Бейкера.
Говоря о нордической расе, он различает чистые нордические типы (трёндеры, борребю, нордиды, брюнны, фальцы) и периферийные (атлантиды, субнордиды, неодунайцы, восточнобалтийцы), обозначая их совокупность термином "североевропейская раса" ("Northern European race"), или "Nordish race".


title: Маккалок, Ричард

text:
Р. Маккалок считает, что североевропейская раса переживает кризис и призывает к мерам по её сохранению, в частности, к расовому сепаратизму.
Он осуждает расовый нигилизм (отрицание существования рас), но дистанцируется от «безнравственного» расизма.


title: Маккалок, Ричард

text: Все работы Р. Маккалока выпускает издательство "Towncourt Enterprises" (США).


title: Чичабург

text: Чичабу́рг (Чича-1, ) — археологический памятник в Здвинском районе Новосибирской области.


title: Чичабург

text: Находится на берегу озера Малая Чича. Представляет собой остатки городища (укреплённого поселения) площадью более 240 тыс. м² ориентировочно IX—VII века до нашей эры, переходный период от бронзы к железу. Памятник был открыт в 1979 году В. И. Молодиным, тогда же были проведены первые небольшие раскопки. С 1999 года памятник вновь привлек внимание исследователей. Большой вклад в изучение Чичабурга внесли немецкие геофизики и археологи, сотрудники Германского археологического института, особенно Г. Парцингер.


title: Чичабург

text: Археологическим раскопкам предшествовало геофизическое исследование местности. Геофизические съёмки выявили, что территория поселения окружена мощными оборонительными укреплениями — валами и рвами. Поселение было разделено на отдельные сектора, внутри которых находятся разнообразные дома и постройки, при этом каждый сектор, как и весь город, имел чёткую плановую застройку. Судя по проведённым раскопкам и найденным фрагментам домашней утвари, в каждом секторе жили люди почти европейской внешности, но различных культур. Это даёт основания предполагать, что в Чичабурге пересекались пути различных народов.


title: Чичабург

text: Анализ мтДНК небольшой выборки населения городища Чича-1 показал, что обитатели Чича-1 генетически очень сильно отличалось от предшествующего местного населения и были близки к населению Средней и Передней Азии.


title: Факультет международных отношений Санкт-Петербургского государственного университета

text:
Факультет международных отношений — один из факультетов Санкт-Петербургского государственного университета, создан решением Ученого Совета университета 28 марта 1994 года. Факультет располагается в одном из исторических зданий ансамбля Смольного монастыря (Воскресенский девичий Смольный монастырь) — памятника архитектуры, построенного Ф. Б. Растрелли.
Соседями факультета являются факультет социологии, факультет политологии, Учебно-методический центр по подготовке бухгалтеров, оценщиков и аудиторов экономического факультета СПбГУ, Комитет по вопросам законности, правопорядка и безопасности Администрации Санкт-Петербурга.
Декан факультета с момента основания до 2010 года — Константин Константинович Худолей. В 2010 году деканом избран Юрий Сергеевич Кузьмин. В 2011 году новым деканом была избрана д.и.н. Ирина Николаевна Новикова.


text: Структуру факультета составляют 6 кафедр — кафедра европейских исследований, международных гуманитарных связей, теории и истории международных отношений, американских исследований, мировой политики, международных отношений на постсоветском пространстве. В настоящее время на факультете реализуется одна профессионально-образовательная программа — «Международные отношения». Учебный процесс ведется по многоуровневой системе высшего образования, предусматривающей четырехлетнее обучение по программе подготовки бакалавра и двухлетнее обучение по программе подготовки магистра.


text: Обучение ведется только на дневной форме и финансируется как из государственного бюджета, так и на основе договоров о платном обучении. Учебный процесс осуществляется профессорско-преподавательским составом, включающим докторов и кандидатов наук по различным научным специальностям (политология, история, экономика, философия, право). Ряд профессиональных дисциплин читается практическими работниками МИД, Администрации и Законодательного собрания Санкт-Петербурга. Среди преподавателей факультета постоянно работают иностранные ученые, приезжающие по программам Фулбрайта, Темпус и др. Среди основных дисциплин, которые преподаются студентам бакалавриата на факультете международных отношений можно назвать следующие: мировая политика:структура, тенденции, проблемы, политические системы государств современного мира, история международных отношений основы теории международных отношений,основы дипломатии и международной гражданской службы, основы государственной службы и внешнеполитические институты, международные экономические отношения, методика ведения международных переговоров, международное публичное и частное право, современные международные отношения в Европе, внешняя и внешнеэкономическая политика, современные международные отношения на Ближнем Востоке, Восточная и Юго-восточная Азия: экономика и международные экономические отношения. Кроме того, в процессе обучения на факультете студентам бакалавриата предоставляется возможность изучения двух иностранных языков.


text: Факультет международных отношений предоставляет также широкий спектр магистрских программ: «Дипломатия Российской Федерации и зарубежных стран», «Теория международных отношений и внешнеполитический анализ», «История международных отношений XX столетия», «Мировая политика», «Международное сотрудничество в области окружающей среды и развития», «Стратегические исследования»,«Международные гуманитарные связи», «Европейские исследования», «Североамериканские исследования», «Исследование балтийских и северных стран», «Тихоокеанские исследования», «Международные отношения на постсоветском пространстве»,«Связи с общественностью в сфере международных отношений», программа «International Relations» на английском языке. Активно ведётся работа по созданию новых магистерских курсов и совершенствованию существующих программ. Студенты магистратуры также как и студенты бакалавриата имеют возможность поехать на стажировку в вуз-партнер факультета или университета сроком на 1 семестр (полгода).


text: Факультет имеет широкие международные связи, является одним из 37 участников Ассоциации профессиональных школ международных отношений, включающей в себя ведущие центры по изучению международных отношений США, Канады, Японии, Европы. Помимо факультета международных отношений СПбГУ, от России в Ассоциацию входит только МГИМО. Факультет поддерживает активные связи со многими университетами и научными центрами зарубежных стран.


text: На факультете международных отношений располагаются центры документации двух ведущих международных организаций — Организации Объединенных Наций и Европейского союза. Открыт центр индийских исследований, кабинет иберо-американских исследований. На факультете регулярно проходят конференции и семинары, несколько раз в месяц выступают иностранные лекторы и представители политических партий и организаций России и всего света.


title: Образование в Российской империи

text: Образование в Российской империи — образование, существовавшее в России в период с XVIII века до момента распада Российской империи в 1917 году.


title: Образование в Российской империи

text: В дореволюционный период в России действовала система научной и педагогической аттестации, созданная в результате заимствования регламентов европейских, прежде всего немецких, университетов.


title: Образование в Российской империи

text: XVIII век в России принес изменения в процесс обучения: появились новые подходы к образованию.


title: Образование в Российской империи

text: Богословие стали преподавать только в епархиальных школах, где обучались дети духовенства. К 1727 г. в России насчитывалось 46 епархиальных школ с 3056 учащимися.


title: Образование в Российской империи

text: В 1701 г. в Москве в здании бывшей Сухаревской башни была основана Школа математических и навигационных наук. В том же 1701 г. была открыта Артиллерийская школа; в 1708 г. — Медицинское училище; в 1712 г. — Инженерная школа. В 1715 г. старшие классы Школы математических и навигационных наук были переведены в Петербург и преобразованы в Морскую академию (ныне Высшая военно-морская академия).


title: Образование в Российской империи

text: К концу первой четверти XVIII в. по указу 1714 г. в губерниях были открыты 42 цифирные школы с 2000 учащимися (к середине века многие цифирные школы были присоединены к духовным училищам, а другие закрылись).


title: Образование в Российской империи

text: При Анне Иоанновне (1730—1740) дети солдат учились в гарнизонных школах.


title: Образование в Российской империи

text: При металлургических заводах на Урале и в Олонецком крае правительство организовало первые горные школы, готовивших специалистов горного дела.


title: Образование в Российской империи

text: Закладывались основы для развития системы замкнутых сословных школ, сложившейся к середине XVIII в.


title: Образование в Российской империи

text: В 1732 г. учрежден Корпус кадетов или "Сухопутный шляхетский (дворянский) корпус". После окончания этого учебного заведения дворянские дети получали офицерские чины.


title: Образование в Российской империи

text: С 1730-х гг. широкое применение получила практика записывать в полк малолетних детей, так что к совершеннолетию они получали по выслуге лет офицерский чин.


title: Образование в Российской империи

text: При Анне Иоанновне были учреждены Морской, Артиллерийский и Пажеский корпуса.


title: Образование в Российской империи

text: При Елизавете (1741—1762) военно-учебные заведения были реорганизованы. В 1744 г. вышел указ о расширении сети начальных школ. Открыты первые гимназии: в Москве (1755 г.) и в Казани (1758 г.). В 1755 г. по инициативе фаворита императрицы И. И. Шувалова основан Московский университет, а в 1757 г. — Академия художеств.


title: Образование в Российской империи

text: Во второй половине XVIII века прослеживаются две тенденции в образовании: расширение сети учебных заведений и усиление принципа сословности.


title: Образование в Российской империи

text: В 1782—1786 годах была осуществлена школьная реформа. В 1786 году был утвержден Устав народных училищ. В каждом городе учреждались главные училища с 4 классами, а в уездных городах — малые народные училища с 2 классами. Было введено предметное преподавание, единые сроки начала и окончания занятий, классная урочная система; разрабатывались методики преподавания, единые учебные планы. В проведении этой реформы большую роль сыграл сербский педагог Ф. И. Янкович де Мириево. К концу века насчитывалось 550 учебных заведений с 60—70 тыс. учеников. Система закрытых учебных заведений разработана Екатериной II совместно с президентом Академии художеств и шефом Сухопутного шляхетского корпуса И. И. Бецким.


title: Образование в Российской империи

text: К средним учебным заведениям в это время относились народные училища, шляхетские корпуса, благородные пансионы и гимназии.


title: Образование в Российской империи

text: К нач. XIX в. общеобразовательная школа была представлена 2- и 4-классными народными училищами в городах. Общеобразовательные гимназии имелись в Москве, Петербурге и Казани. Действовали специализированные учебные заведения: солдатские школы, кадетские и шляхетские корпуса, различного типа духовные училища. Московский университет был высшим учебным заведением.


title: Образование в Российской империи

text: При Александре I (1801—1825 гг.)


title: Образование в Российской империи

text: В 1802 году было учреждено министерство народного просвещения. В 1803 г. было издано новое положение об устройстве учебных заведений.


title: Образование в Российской империи

text: Новые принципы в системе образования:Предварительными правилами 1803 г. все учебные заведения были разделены на 4 разряда: 1) одноклассные "приходские училища", заменившие малые народные училища, 2) 3-классные "уездные училища", которые должны были быть в каждом уездном городе, 3) 4-летние "губернские училища", или "гимназии" (бывшие главные народные училища) в губернских городах и 4) "университеты".


title: Образование в Российской империи

text: Всей системой образования ведало Главное управление училищ, созданное в 1803 г.


title: Образование в Российской империи

text: Появилось 6 университетов: в 1802 г. — Дерптский, в 1803 г. — Виленский, в 1804 г. — Харьковский и Казанский; а открытый в 1804 г. Петербургский Педагогический институт был преобразован в 1819 г. в университет. В 1832 г. Виленский университет был закрыт, а в 1834 г. был основан Киевский. Территория России была разделена на 6 учебных округов, которые возглавляли попечители. Над попечителями стояли ученые советы при университетах.


title: Образование в Российской империи

text: В 1804 г. вышел Университетский устав, предоставлявший университетам значительную автономию: выборность ректора и профессуры, собственный суд, невмешательство высшей администрации в дела университетов, право университетов назначать учителей в гимназии и училища своего округа.


title: Образование в Российской империи

text: В 1804 г. также вышел первый цензурный устав. При университетах из профессоров и магистров были созданы цензурные комитеты, подчинявшиеся Министерству народного просвещения.


title: Образование в Российской империи

text: Появились первые привилегированные средние университетские заведения — лицеи: в 1811 г. — Царскосельский, в 1817 г. — Ришельевский в Одессе, в 1820 г. — Нежинский.


title: Образование в Российской империи

text: При Николае I (1825—1855)


title: Образование в Российской империи

text: При Николае I образование приняло замкнутый сословный характер: приходские школы для крестьян; уездные училища для детей купцов, ремесленников и других городских обывателей; гимназии для детей дворян и чиновников.


title: Образование в Российской империи

text: В 1827 г. был издан указ и специальный циркуляр, запрещавший принимать крепостных в гимназии и университеты. Основу народного просвещения составлял принцип сословности и бюрократической централизации.


title: Образование в Российской империи

text: В 1828 г. — школьный устав, по которому начальное и среднее образование делилось на три категории:


title: Образование в Российской империи

text: В 1835 г. издаётся новый Университетский устав. Он ограничивал автономию университетов, запрещал университетский суд и фактически привёл к установлению полицейского надзора за студентами.


title: Образование в Российской империи

text: В нач. XIX в. существовало 5 кадетских корпусов. К сер. XIX в. их насчитывалось двадцать.


title: Образование в Российской империи

text: Если в нач. XIX в. числилось 35 православных семинарий и 76 архиерейских школ (низших духовных школ), то в 1854 г. их стало, соответственно, 48 и 223.


title: Образование в Российской империи

text: В 1810 г. после добавления дополнительной ступени образования в Инженерном училище, которое затем становится Главным инженерным училищем, начался переход к созданию системы высшего инженерного образования в России, сопровождавшийся реальным углублением качества естественно-научной подготовки инженеров. Этот процесс качественных изменений инженерных школ в основном завершился к концу XIX века.


title: Образование в Российской империи

text: В 1832 г. учреждена Императорская военная академия, готовившая офицеров Генерального штаба. В 1855 г. отделены Артиллерийская и Инженерная академии.


title: Образование в Российской империи

text: Расширилась сеть промышленно-технических учебных заведений: в 1828 г. учреждается Технологический институт, в 1830 г. — Архитектурное училище, а в 1832 г. — Училище гражданских инженеров (в 1842 г. оба эти училища были объединены в Строительное училище), в 1842 г. в Белоруссии было открыто Горыгорецкое земледельческое училище, преобразованное в 1848 г. в Земледельческий институт, в 1835 г. в Москве основан Межевой институт. Кроме этого появились Институт инженеров путей сообщения, Лесной институт, Практический политехнический институт, Горный институт, Практическая коммерческая академия, Земледельческая школа, частная Горнозаводская школа, Техническое училище. В провинциях возникают ветеринарные училища.


title: Образование в Российской империи

text: При Александре II (1855—1881)


title: Образование в Российской империи

text: Отмена крепостного права Александром II, успехи промышленного производства и утверждение капитализма в России во второй половине XIX века повлекли за собой глубокие сдвиги во всех областях культуры. Для пореформенной России был характерен рост грамотности населения, развитие различных форм обучения.


title: Образование в Российской империи

text: В 1863 г. издается новый Университетский устав. Он вернул прежнюю автономию университетам, в соответствии с Уставом от 1803 г., ликвидированную Николаем I в 1835 г. Восстанавливалась самостоятельность университетов при решении административно-финансовых и научно-педагогических вопросов.


title: Образование в Российской империи

text: В 1864 г. издан «Устав гимназий» и «Положение о народных училищах», регламентировавшие начальное и среднее образование. Вводилось доступное всесословное образование. Возникали наряду с государственными земские, церковно-приходские, воскресные и частные школы. Гимназии разделились на классические и реальные. В них принимали детей из всех сословий, способных оплатить обучение.


title: Образование в Российской империи

text: В 1869 г. созданы первые женские учебные заведения — «Высшие женские курсы» с университетскими программами.


title: Образование в Российской империи

text: При Николае II


title: Образование в Российской империи

text: С самого начала царствования Николая II ускоренными темпами начало развиваться и женское образование (c.25): «На докладе тульского губернатора о желательности более широкого привлечения девочек в народные школы, Он поставил пометку: „Совершенно согласен с этим. Вопрос этот чрезвычайной важности“. Было утверждено положение о Женском Медицинском Институте (в начале царствования Императора Александра III женские медицинские курсы были закрыты за царивший на них революционный дух). Кредиты на церковно-приходские школы были значительно увеличены (почти вдвое)». [там же, с.62].


title: Образование в Российской империи

text: К 1914 г. на 1000 человек от общего числа населения учащихся приходилось: в России 59, в Австрии — 143, в Великобритании — 152, в Германии — 175, в США — 213, во Франции — 148, в Японии — 146 человек.


title: Образование в Российской империи

text: По данным Николая Ерофеева расходы на образование на душу населения по сравнению с развитыми странами по прежнему были мизерными. В Англии они составляли 2 р. 84 к. на человека, во Франции — 2 р. 11 к., в Германии — 1 р. 89 к., а в России — 21 копейку. Однако данная оценка (21 копейка на душу населения в 1914 году) представляется явно заниженной. Согласно данным приведенным Питиримом Сорокиным (Сорокин П. А. Социология революции. М., 2008. с.285-286) бюджет Министерства народного просвещения в 1914 году составлял 142 736 000 рублей, общий расход всех министерств на образование составлял 280—300 миллионов рублей, а расход городов и земств приближался к 360 миллионам рублей. Таким образом общий расход на образование составлял около 640 миллионов рублей. Таким образом расходы на образование на душу населения в Российской Империи в 1914 году были не меньше, чем 3 рубля 70 копеек.


title: Образование в Российской империи

text:
К 1914 году в Российской империи насчитывалось 123 745 начальных учебных заведений, из них:
Охват начальной школой детей в возрасте от 8 до 11 лет к 1914 г составлял в целом по Российской империи 30,1 % (в городах — 46,6 %, в сельской местности—28,3 %).


title: Образование в Российской империи

text:
Исследователь ИИЕТ РАН Д. Л. Сапрыкин пришёл к следующим выводам:
«"данные полной школьной переписи января 1911 года и частичной переписи января 1915 года говорят о том, что на тот момент в центральных великорусских и малороссийских губерниях было обеспечено фактически полное обучение мальчиков. Иначе обстояло дело с обучением девочек (даже в Европейской России в школах обучалось не более 50 % девочек в начальных школах)"».


title: Образование в Российской империи

text:
Средние учебные заведения МНП на 1913 г. были представлены мужскими и женскими учебными заведениями.
Мужские: гимназий — 441, прогимназий — 29, реальных училищ — 284, 32 и 27 технических училищ.
Женские: гимназии 873, прогимназии 92.


title: Образование в Российской империи

text:
Высшее образование в 1913/1914 гг было представлено 63 казенных, общественных, частных и ведомственных учебных заведений высшей школы.
По данным А. Е. Иванова в 1913/1914 году в государственных, общественных и частных высших школах обучалось 123532 студента (из них 71379 — в государственных вузах). В 1917 в российской высшей школе училось 135065 студентов (Иванов А. Е. Высшая школа России в конце XIX — начале XX века. М., 1991. Таблица № 28, с.254)


title: Образование в Российской империи

text:
В государственных высших учебных заведениях училось:
Как докладывал министр просвещения П. Н. Игнатьев в 1916 году о учебных заведениях разных специальностей:


title: Образование в Российской империи

text: Для уяснения степени потребности в этого вида учебных заведений, я почитаю долгом привести справку, что в то время как в Англии, во Франции и других странах Западной Европы один врач приходится примерно на 1400—2500 жителей, у нас число это возрастает до 5450. По собранным мною данным только для удовлетворения наиболее скромных требований, обеспечивающих население врачебной помощью, при котором один врач приходился бы на 3900 человек — существующее число врачей должно было бы увеличиться на 12800 человек, для чего потребовалось бы открытие по крайней мере 10 новых медицинских школ. В не лучшем положении находится и постановка ветеринарной помощи. По данным, собранным Министерством внутренних дел, для более или менее правильного устройства ветеринарного надзора потребовалось бы по меньшей мере 8000 ветеринаров, в то время, как их имеется немногим более 3000 человек и существующие 4 ветеринарных института не в состоянии значительно увеличить свои выпуски. Наконец, недостаток специально образованных фармацевтов поставил нашу фармацевтическую промышленность в полную зависимость от иностранных рынков.


title: Образование в Российской империи

text: Изучая далее вопрос, в какой области государственной и общественной деятельности больше всего ощущается недостаток в лицах с соответствующим высшим образованием, я встретился с явлением, которое грозит затормозить не только общий рост народного образования, но и может послужить препятствием к широкому развитию профессиональных знаний. Явление это заключается в быстро растущем некомплекте преподавателей общеобразовательных предметов в средних учебных заведениях, одинаково необходимых как для общеобразовательной, так и для профессиональной средней школы. По статистическим данным некомплект этот в некоторых местностях Империи превышает 40 % общего числа преподавателей, вследствие чего приходится допускать к преподаванию лиц, не обладающих соответствующим научным цензом, что неминуемо влечет за собой понижение уровня преподавания… Отсюда возникает неотложная необходимость в увеличении физико-математических и историко-филологических факультетов, так как существующие не могут в полной мере удовлетворить предъявляемому к ним требованию. Нельзя упускать из виду, что вся техника, все прикладные науки и профессии покоятся на данных чистой науки, которая разрабатывается именно в факультетах. Поэтому и основные кафедры всех высших учебных заведений должны питаться силами, даваемыми факультетами, а следовательно, и развитие высших технических знаний так же неразрывно связано с параллельным ростом высших учебных заведений, культивирующих чистую науку. Между тем, в то время как число высших специальных школ только за последние 25-30 лет увеличилось на 15 учебных заведений, число упомянутых факультетов остается без изменений с 1876 г, то есть с открытием Новороссийского университета, так как учрежденные после него университеты Томский и Саратовский существуют до сих пор без этих факультетов.


title: Образование в Российской империи

text: «Я считаю, что Россия нуждается в открытии высших специальных заведений, а ещё больше в средних технических и сельскохозяйственных школах, но что с неё вполне достаточно существующих университетов. Принять эту резолюцию за руководящее мое указание». Д. Л. Сапрыкин дополняет этот эпизод следующими сведениями(44-46):


title: Образование в Российской империи

text: … данное решение (1912г) являлось одним из первых опытов системного кадрового планирования в масштабах всей страны и опиралось на оценку потребностей Российской Империи в кадрах, осуществленной министерством Л. А. Кассо (последний действительно считал необходимым ограничить рост университетского образования). При следующем министре (П. Н. Игнатьеве) предыдущие оценки были пересмотрены. … После соответствующего доклада министра Николай II пересмотрел предыдущее решение и санкционировал введение новых факультетов в Саратовском и Томском университетах, создание новых университетов (в Ростове-на-Дону, Перми, Иркутске и Нижнем Новгороде) и ряда других высших учебных заведений университетского типа (этот эпизод подробно описан П. Н. Игнатьевым на с.127-128 его мемуаров). При этом Николай II всегда подчеркивал именно необходимость опережающего развития техники и технического образования… Достижения российской техники в военный и послевоенный период, быстрое приращение «военно-технического потенциала» были бы невозможны, если бы за два десятилетия, предшествовавшие большой войне в Российской империи не был бы создан соответствующий «образовательный потенциал». Накануне Первой мировой войны в университетах, высших технических школах и академиях Германской империи училось не более 25 тысяч специалистов с естественнонаучным (без медицинского) и инженерным образованием. В высших учебных заведениях других крупных европейских странах (Великобритании, Франции, Австро-Венгрии) их было ещё меньше. Между тем в университетах, высших технических, военно-инженерных и коммерческих училищах Российской империи обучалось не менее 40-45 тысяч специалистов такого рода. Уровень их подготовки был примерно такой же как у европейских коллег, свидетельством этого является, между прочим, успешная карьера многих русских инженеров-эмигрантов, создавших целые отрасли и технологические школы Западной Европе и Америке (достаточно упомянуть И. И. Сикорского, С. П. Тимошенко, В. К. Зворыкина, В. Н. Ипатьева, А. Е. Чичибабина).


title: Образование в Российской империи

text: По данным обследования проведенного в 1894 г. Комитетом Грамотности, начальных училищ и школ грамотности в то время было — 60592 с 2970066 учащимися. Таким образом, уровень образования низших слоёв населения был очень невысок, даже начальное образование не было общим. Развитие системы школьного образования затруднялось также отсутствием закона о всеобщем обязательном обучении. Необходимо отметить, что к этому времени во многих странах Европы уже давно была преодолена массовая неграмотность населения и было введено всеобщее обязательное обучение. Так законы о всеобщем обучении приняты: в Пруссии в 1717 и 1763, в Австрии в 1774, в Дании в 1814, в Швеции в 1842, в Норвегии в 1848, в США в 1852—1900 гг., в Японии в 1872, в Италии в 1877, в Великобритании в 1880, во Франции в 1882.. Однако, хотя формально Законы о всеобщем образовании были введены в этих странах раньше России, но их принятие сопровождалось длительной полемикой и борьбой. Например, в Англии полный пакет соответствующих законодательных актов был введен в действие между 1870 и 1907 годами. — то есть в течение 37 лет. В России после обсуждений в Гос.думе в 1908—1912 гг реформа образования заключалась с введением общего начального образования, которое планировали завершить примерно в половине губерний России (в европейской части) до 1918 г, а в полном объёме, по всей империи — к концу 1920-х годов. Фактически к 1917 году практически полный охват начальным образованием был обеспечен в европейской части РИ среди мальчиков, но среди девочек — только на 50 %.


title: Образование в Российской империи

text: Перепись 1897 года выявила 21 % грамотного населения в Российской империи (под грамотностью считалось, как умение читать и писать, так и умение только читать см. формуляры переписи). В Европейской России без Привислянских губерний и Кавказа грамотность населения составила 22,9 %. Самый высокий процент грамотных, 70-80 %, дали три Прибалтийские губернии. Более скромные результаты дали столичные губернии: Санкт-Петербургская — 55 %, Московская — 40 %. 42 % грамотных обнаружилось в Ковенской губернии и 36 % в Ярославской. В остальных губерниях Европейской России оказалось менее 30 % умеющих читать. После 1887 года МНП начинает выдавать денежные кредиты земствам на создание школ. Но этих средств было недостаточно, чтобы существенно повлиять на ситуацию в народном образовании.


title: Образование в Российской империи

text:
Историк Б. Н. Миронов отмечал, что по состоянию на 1889 и 1913 годы доля грамотного населения составляла:
В то же время Миронов указывает на то, что «сдвиги в отношении народа к грамотности в конце XIX в. наметились, прежде всего в среде городского населения и рабочих», хотя и признаёт, что «умение учиться по книгам, руководствоваться прочитанным и усвоенным в своем поведении развивалось медленно и к 1917 году стало внутренней потребностью у меньшинства населения».


title: Образование в Российской империи

text: Финансирование системы начального образования шло в основном за счет пожертвований и земств. Так в 1903 г. размер средств содержания начальных школ составлял около 59 млн.руб., из которых: 30,1 млн.руб. приходилось на счет земств, сельских и городских обществ; 15,8 млн.руб. казенное ассигнование; 13 млн пожертвования, средства от платы за обучение и из других источников. Всего в 1903 г. имелось 87973 начальных школ всех типов и ведомств. Число учащихся в них составило 5088029.


title: Образование в Российской империи

text: Кредиты на народное образование все время неуклонно росли; с 1894 г. по 1904 г. они более чем удвоились: бюджет министерства народного просвещения увеличили с 22 до 42 миллионов рублей, тогда как кредиты на церковные школы выросли с 2,5 до 13 млн; а одни казенные ассигнования на коммерческие училища (которые получили в дальнейшем широкое распространение) достигли 2—3 млн в год. Примерно в такой же пропорции увеличились за десять лет земские и городские ассигнования на нужды просвещения: к 1904 г., если соединить учебные расходы всех ведомств* и местного самоуправления, сумма ежегодных расходов на народное образование уже превышала 100 млн рублей. (c. 62,89)


title: Образование в Российской империи

text: После революции 1905—1906 гг., Русско-Японской войны и реформ 1906—1907 гг. в думе поднимается вопрос о принятии закона о ведении всеобщего начального образования. В 1906 г на рассмотрение выносится законопроект министра народного просвещения П. фон Кауфмана. Некоторые положения этого закона были приняты 3 мая 1908 г., согласно которым было резко увеличено государственное финансирование МНП, а п. 6 закона устанавливал бесплатное (но не всеобщее) начальное образование Это сыграло очень большую роль в развитии системы образования в России. Однако раздел о всеобщем обязательном начальном образовании принят не был. Позже в 1910 году, было установлено 4-летнее обучение для всех начальных школ.


title: Образование в Российской империи

text: Обсуждение законопроекта о всеобщем начальном образовании, тем временем откладывалось несколько раз, и затянулось вплоть до 1912 года. 6 июня 1912 г. Государственный совет окончательно отклонил законопроект о всеобщем обучении.


title: Образование в Российской империи

text:
Распространено мнение, что в масштабах всей России разрабатывавшиеся МНП и депутатами Гос. думы проекты всеобщего обучения так и не получили поддержки на самом высоком уровне. — однако, это не так: рамочный закон о начальном школьном образовании (о резком увеличении финансирования) был подписан 3 мая 1908 г. Николаем II, а в дальнейшем разногласия между Гос.думой и Госсоветом состояли в том, что Госсовет настаивал на увеличении финансирования (выше предложенного Гос.думой) без указания сроков перехода на всеобщее образование, а Гос.дума настаивала на внесении в закон срока перехода на всеобщее обучения (10 лет), но считала при этом, что увеличения финансирования выше ею предложенного (10 млн руб. в год) не требуется. При этом, те же современные критики этого закона пишут: «"Со времени издания закона от 3 мая 1908 г. в стране начинают проводиться первые мероприятия, связанные с реализацией проекта введения всеобщего образования в стране, который предполагал создание школьных сетей начальных учебных заведений"». Эти мероприятия (в том числе увеличение числа школ и их доступности в радиусе не более 3 верст) проводились неуклонно вплоть до 1917года
«Картину современного положения школьного дела и результатов, достигнутых за 3 года, протекших со времени приступа к введению всеобщего обучения детей, дает однодневная школьная перепись, произведенная 18 января 1911 г.
Этой переписью зарегистрировано 100295 начальных училищ для детей возраста от 8 до 12 лет, причем Министерство Народного Просвещения считает, что это число составляет около 98 % действительного количества таких школ. Из этих 100295 школ состоят в заведывании: Министерства Народного Просвещения — 59682; Духовного ведомства — 37922; прочих ведомств — 2691.


title: Образование в Российской империи

text: В день переписи в школах присутствовало 6 180 510 человек учащихся, что по сравнению с общим числом населения составляет 3,85 %. А так как количество детей школьного возраста (от 8 до 12 лет) определяют около 9 % всего населения, то оказывается, что лишь около 43 % всех детей посещало в 1911 г. начальную школу»…


title: Образование в Российской империи

text: Сроки осуществления всеобщей доступности начального обучения, то есть открытия всех предусмотренных школьной сетью данного района училищ, устанавливаются различные, в зависимости от положения школьного дела в каждом уезде и финансовой его состоятельности. В среднем по 34 губерниям этот срок 9,4 года. В 33 уездах (11 %) он не превышает 5 лет. В 40 уездах (13 %) на открытие полного числа школ потребуется от 12 до 17 лет. (с. 190).


title: Образование в Российской империи

text: Из данных, опубликованных Центральным Статистическим Комитетом, видно, что в 1911 г. население 34 земских губерний (76 млн.) составляло 46 % всего населения Империи (без Финляндии — 164 млн.).


title: Образование в Российской империи

text: Число начальных школ в этих губерниях (без школ грамоты) — 59907, составляло 61 % всего установленного переписью количества таких же школ (98204). Расход же на содержание составлял 64 % общего по Империи расхода. Эти цифры свидетельствуют о крупной роли земств в деле насаждения начального обучения. Иэ 949 городов в 1911 г. вступили в согласие с Министерством о введении всеобщего обучения 69 городов. Затем некоторое количество городских поселений включено в уездные земские сети."


title: Образование в Российской империи

text: «Подводя итоги всему вышеизложенному, следует сказать, что русская начальная народная школа, до весьма недавнего времени существовавшая главным образом на счет местных средств, ныне же поддерживаемая крупными отпусками из средств казны, развивается в центральных великорусских и малороссийских губерниях достаточно быстрым ходом при должном взаимодействии правительства и местных организаций, и что достижение здесь в недалеком будущем общедоступности начального обучения можно считать обеспеченным. Положение же русской школы на окраинах и в местностях с преобладанием иноплеменного населения представляется сравнительно отсталым. Планомерное развитие школьного дела в этих местностях, составляющее ныне очередную задачу Министерства Народного Просвещения, несомненно, потребует энергичных трудов со стороны ведающих этим делом органов правительства и больших затрат из государственного казначейства» (с. 193).Высшая школа в России (февраль 1917 года) объединяла 124 учебных заведения: 11 университетов и 40 школ университетского типа, включая юридические, медицинские, востоковедческие, исторические, академические отделения народных университетов; 9 педагогических институтов и высших курсов; 9 учебных заведений музыкально-театрального и изобразительного искусства; 7 духовных академий; 19 инженерных, 15 сельскохозяйственных, 6 коммерческих институтов; 8 военных и военно-морских академий и высших училищ. В 1913 году в них работали 4,5 тыс. профессоров и преподавателей, обучались более 120 тыс. студентов.


Рязанское высшее военное командное училище связи им. Маршала Советского Союза М. В. Захарова (РВВКУС) — высшее военное учебное заведение, расположенное в г. Рязани.


title: Рязанское высшее военное командное училище связи

text: История Рязанского высшего военного командного училища связи берет своё начало с 22 июля 1941 года, когда приказом НКО было объявлено о формировании Горьковской военной школы радиоспециалистов. Размещалась она в одном из зданий Горьковского кремля. На первом этапе развития, который продолжался до конца Великой Отечественной войны, перед Горьковской военной школой радиоспециалистов ставилась задача в ускоренные сроки готовить для фронта младших специалистов радиосвязи. По программе, рассчитанной на 1-2 месяца, школа готовила для действующей армии квалифицированных радистов, телеграфистов и радиомехаников. По мере совершенствования системы управления и технической оснащенности войск связи назрела необходимость в подготовке качественно новых командных кадров, в том числе технически грамотных радиоспециалистов для обслуживания новых узлов связи. Поэтому в марте 1942 года Горьковская военная школа была переформирована в школу повышенного типа по подготовке радиоспециалистов не ниже 2-го класса. Срок обучения курсантов увеличился до 4 месяцев.


text: 6 августа 1944 года за успехи в подготовке специалистов связи для фронта школе от имени Президиума Верховного Совета СССР было вручено Красное Знамя. За период Великой Отечественной войны из стен школы вышло 13 500 радиоспециалистов. Подвигами на полях сражений прославились её выпускники, удостоенные высоких боевых наград.


text: В августе 1945 года школа была переформирована в Горьковскую школу по подготовке старшин радиоспециалистов. В учебно-воспитательном процессе произошли существенные изменения, обусловленные переходом на программу мирного времени. Другой качественный этап в развитии училища начался с марта 1948 года. Школа была преобразована в Горьковское военное училище техников связи. Срок обучения увеличился до 3 лет. Поменялись не только организационная структура, но и содержание преподавания технических дисциплин. Курсанты наряду с военными предметами изучали целый комплекс технических дисциплин, что давало им право получать диплом техника соответствующей специальности общесоюзного образца.


text:
Следующей коренной перестройке подвергаются учебный процесс и учебные планы училища в сентябре 1960 года, когда оно передислоцируется в г. Рязань и переименовывается в Рязанское военное училище связи. Новый учебный год, начавшийся с 20 октября 1960 года, был ознаменован существенным повышением требований к командирским качествам и технической подготовке выпускников военных училищ.
Процесс развития Вооруженных Сил, совершенствования техники и вооружения в 60-е годы стремительно ускорялся. При изменении структуры войск связи особое внимание было обращено на укомплектование их инженерно-техническим составом, поскольку поступившую на вооружение сложную технику могли обслуживать только высококвалифицированные специалисты.


text: В 1969 году училище преобразуется в Рязанское высшее командное училище связи.


text: В 1972 году училищу присвоено имя Маршала Советского Союза М. В. Захарова


text: С 1994 года училище перешло на 5 летнюю программу обучения.


text: В 1998 году согласно решению Правительства РФ училище переформировано в Рязанский филиал Военного университета связи.


text: В июле 2004 года распоряжением Правительства Российской Федерации на базе Рязанского филиала Военного университета связи создано Рязанское высшее военное командное училище связи (военный институт) имени Маршала Советского Союза М. В. Захарова. В училище была создана учебно-материальная база, оснащенная современными средствами связи и вычислительной техники, позволяющая использовать в учебном процессе современные, в том числе информационные технологии обучения. Офицеры — выпускники училища получали военно-специальное образование, а также диплом инженера государственного образца по специальностям: «Радиосвязь, радиовещание и телевидение» и «Сети связи и системы коммутации». Училище готовило офицеров по специальности «связь в воздушно-десантных войсках», выпускники проходили службу на командных должностях в подразделениях связи ВДВ.


text: Среди выпускников училища 14 генералов. Выпускник 1965 года генерал-лейтенант В. П. Шарлапов был начальником войск связи Сухопутных войск. Все должности, от командира взвода до начальника связи Вооружённых Сил Российской Федерации — заместителя начальника Генерального штаба, прошел выпускник 1956 года генерал-полковник О. С. Лисовский.


text: В 2001 году, отмечая шестидесятую годовщину, училище являлось одним из лучших вузов связи.


text: В 2009 году училище расформировано и в качестве факультета связи вошло в Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище.


text: 6 мая 2011 года было отмечено 70-летие училища. Официально этот день стал последним днем существования РВВКУС.


text: Более 300 воспитанников училища прошли испытание Афганистаном и Чечней, многие участвовали в ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АЭС.


title: Яссыорен

text: Яссыоре́н () — село в Турции, в районе (ильче) Чаталджа провинции (ила) Стамбул.


title: Яссыорен

text: Город расположен на на северо-западе страны, в европейской её части, на полуострове Пашаэли. Расстояние до Стамбула — 64 км. Город пересекает железнодорожная дорога и автомобильная трасса.


title: Монферрат

text: Монферрат (; ) — географический регион, являющийся частью региона Пьемонт в Северной Италии. В его границах, изменяющихся в течение времени, располагались одноименные маркграфство, а позже герцогство. Примерные границы включают современные провинции Алессандрия и Асти.


title: Монферрат

text: Монферрат является одним из наиболее важных винодельческих районов Италии. Также регион славен литературными традициями, в том числе в XVIII веке на территории Асти родился поэт и драматург Витторио Альфьери, а в 20-м в Алессандрии Умберто Эко.


title: Монферрат

text: Территория региона делится надвое рекой Танаро. Северная часть (), которая находится между этой рекой и рекой По, это область холмов и равнин. Южная часть () находится на возвышенном берегу Танаро. Располагающиеся на ней Апеннины являются водоразделом между Пьемонтом и Лигурией.


title: M203

text: M203 (разг. назв. "Two-oh-Three", «два-ноль-три») — 40-мм подствольный гранатомёт, разработанный в 1967—1968 годах американской корпорацией AAI.


title: M203

text: Непосредственный предшественник M203, опытный прототип XM148 был разработан в военных лабораториях Colt в середине 1960-х гг.. Осенью 1966 года XM148 был запущен в серийное производство. Однако, опытная эксплуатация гранатомёта контингентом американских войск во Вьетнаме в 1967 г. выявила недостатки, за устранение которых в том же году взялась корпорация AAI в Кокисвилле, штат Мэриленд, предложившая аналогичный по своей конструкции гранатомёт XM203. В апреле 1969 года армией была закуплена опытная партия в пятьсот гранатомётов для войсковых испытаний в боевой обстановке, которые поступили в дислоцированные в Южном Вьетнаме части 1-й, 4-й и 25-й пехотных дивизий, а также 101-й воздушно-десантной дивизии и применялись там до вывода американского военного контингента в августе 1972 года. В августе 1969 года гранатомёт был принят на вооружение. В 1971 году на Хартфордском оружейном заводе Colt в Коннектикуте началось серийное производство гранатомётов. Армейским стандартом является два гранатомёта на одно пехотное отделение, в морской пехоте — по три. Узел крепления (Rail Interface System) для различных образцов стрелкового вооружения производится компанией Knight’s Armament Co. в Веро-Бич, Флорида.


title: M203

text: Представляет собой лёгкое однозарядное оружие поддержки и предназначен для поражения живой силы, транспорта и легкобронированной техники противника на дальностях до 400 м.


title: M203

text: Стрельба ведётся одиночными выстрелами, с последующей перезарядкой гранатомёта. Для перезарядки ствол по направляющей сдвигается вперёд, при этом выбрасывается стреляная гильза, затем вставляется новая граната и ствол возвращается на место. Безопасность стрельбы обеспечивается взведением взрывателя гранаты на дальности 30 — 40 метров от дульного среза ствола и ударно-спусковым механизмом, который исключает выстрел при не запертом канале ствола.


title: M203

text: Подствольный гранатомёт M203 использует гранаты калибра 40×46 мм нескольких разновидностей: осветительные, осколочные, бронебойные. Гранатомёт стреляет на дистанции от 50 до 400 м. У гранатомёта имеются несколько разновидностей прицелов: боковой, для дистанций свыше 250 м, прямая наводка — до 250. Также разработан лазерный прицел, который в настоящее время не принят на вооружение.


title: M203

text: Недостатки: базовая модель гранатомёта монтируется только при помощи инструментов, что затруднительно в боевых условиях, в то время, как ГП-25 и ГП-30 устанавливаются вручную и намного быстрее.


title: M203

text:
М433 HEDP — Выстрел с кумулятивно-осколочной гранатой (основной), при стрельбе с дистанции 150 м и менее способен пробить стальную броню толщиной 50 мм. При разрыве гранаты убойный радиус осколочного поражения 5 м.
M406 — Выстрелы с осколочно-фугасной гранатой, предназначены для поражения живой силы противника. Убойный радиус осколочного поражения 5 м.
M397, M397A1 Airburst — Выстрелы с так называемыми «прыгающими» осколочными гранатами. После выстрела и падения на землю подбрасываются на высоту до 1,5 метров и подрываются.
М651 — Выстрел с гранатой, снаряженной слезоточивым газом CS.
М585, М661, М662 — Выстрелы с сигнальными гранатами, отличаются цветом сигнальной ракеты (белая, зелёная, красная).
М583А1 — Выстрел с осветительной гранатой, осветительный заряд снабжен парашютом. Время горения до 40 секунд.
М676, М680, М682 — Выстрелы с дымовыми гранатами. Различаются цветом дыма.Гранатомёты М203, М203А1 выпускаются в США фирмами Colt Defense LLC и Airtronic USA, INC. Кроме того их копии выпускаются в Израиле, Южной Корее, Египте. Кроме США М203 и его модификации состоят на вооружении Израиля, Бразилии, Португалии, Польши, Вьетнама, Новой Зеландии и многих других стран. В 2006 году США заменили М203 на новый 40-мм подствольный гранатомёт M320, разработанный фирмой Heckler & Koch.


title: M203

text: Гранатомёт принят на вооружение в 1970 году Армией США. Контракт на производство М203 получила фирма Colt, которая к 1996 году выпустила свыше 250 тыс. экземпляров оружия. Гранатомёт выпускается в США, Египте, Южной Корее, Израиле. В настоящий момент находится на вооружении 39 государств.


title: M203

text: и заряженным гранатомётом, кг. — около 5


title: УАЗ-452

text: УАЗ-2206/3741/3909/39094/3962/3303 — семейство советских и российских полноприводных грузо-пассажирских автомобилей повышенной проходимости, производящихся на Ульяновском автомобильном заводе. Серийный выпуск УАЗ-452 начат в 1965 году.


title: УАЗ-452

text: Автомобили УАЗ-452, выпускавшиеся в период с 1965 по 1979 годы, отличались наличием светотехники старого образца (бесцветные поворотники, задние фонари круглой формы), штамповкой последнего бокового фальшокна заходящей назад к задним дверям, более закругленными задними углами кузова, специальной нишей для номерного знака на левой задней двери. Автомобиль производится как в кузовном (вагонном), так и в бортовом варианте («головастик»). Кузов машины может быть оснащён боковыми одностворчатыми дверьми и двустворчатой дверью сзади (конфигурация дверей зависит от конкретной модификации). Двигатель — вариант двигателя ГАЗ-21. Колёсная формула .


title: УАЗ-452

text: В 1997 году автомобиль получил новый мотор УМЗ-4218 объемом 2.9 литра и мощностью 98 л. с. В 2008 году этот мотор совместно с фирмой Bosch, с которой УАЗ сотрудничал в области электронного впрыска топлива, модернизировали, он стал называться УМЗ-4213 (2.9 л, 99 л. с.) и отвечал нормам «Евро-3».


title: УАЗ-452

text: В 2009 году УАЗ начал оснащать свои фургоны заводским атмосферным 4-цилиндровым двигателем ЗМЗ-409 объемом 2690  см³ с системой газораспределения DOHC мощностью 112 л. с. при 4000 об/мин.


title: УАЗ-452

text: В марте 2011 года моделям 3962/39625 (санитарный фургон) и 2206 (микроавтобус) провели модернизацию. Были добавлены ABS, гидроусилитель руля, ремни безопасности по стандарту Евро-4, новый травмобезопасный руль (на пассажирских версиях), двигатель тоже по стандарту Евро-4.


title: УАЗ-452

text:
В 2016 году была проведена новая модернизация: все приборы были сведены к одному циферблату спидометра с дисплеем на нём, где отображаются прочие сведения и перенесены в центр приборной панели; появилась ниша для аудиосистемы, передние сиденья с интегрированными подголовниками и продольной регулировкой, передний бампер с «клыками», улучшенная шумоизоляция моторного отсека, грузовые версии получили новый травмобезопасный руль.В 1985 году была проведена модернизация, и модификации УАЗов получили новые индексы:
В период после 1989 года на шасси микроавтобусов УАЗ начался выпуск банковских броневиков для служб инкассации. Инкассаторские броневики производились сравнительно небольшими партиями, в различных вариантах исполненияС 1 апреля 2011 года автомобиль оборудуется гидроусилителем рулевого управления и антиблокировочной системой тормозов.


title: УАЗ-452

text:
На протяжении многих лет автомобили семейства УАЗ-452 появлялись в отечественных и зарубежных фильмах различных жанров.
В разработанном в конце 2006 года дополнении к игре «» («Уральский призыв»), наряду с другими новыми машинами, фигурирует УАЗ-3303 «Головастик».


title: IBExpert

text: IBExpert — GUI-оболочка, предназначенная для разработки и администрирования баз данных InterBase и Firebird, а также для выбора и изменения данных, хранящихся в базах.


title: IBExpert

text: Как основные достоинства IBExpert разработчики указывают:


title: IBExpert

text: IBExpert обладает множеством облегчающих работу компонентов: визуальный редактор для всех объектов базы данных, редактор SQL и исполнитель скриптов, отладчик для хранимых процедур и триггеров, построитель области, инструмент для импорта данных из различных источников, собственный скриптовый язык, а также дизайнер баз данных и т. д.


title: IBExpert

text: Для пользователей стран бывшего СССР (а точнее — для пользователей Windows, у которых установлена кодовая страница для не-юникод приложений WIN1251) существует специальная сборка IBExpert, которой они вправе пользоваться бесплатно. В остальных случаях продукт приобретается через реселлеров.


title: Римский-Корсаков, Иван Николаевич

text: Иван Николаевич Римский-Корсаков (24 января 1754, Смоленск — 16 февраля 1831, Москва) — генерал-адъютант, фаворит Екатерины II.


title: Римский-Корсаков, Иван Николаевич

text: Сын смоленского дворянина Николая Семёновича Римского-Корсакова, из захудалой смоленской ветви знатного дворянского рода (польского происхождения). Образование получил домашнее. Был определён сержантом в лейб-гвардии Конный полк, затем переведен в Кирасирский полк; участвовал в польской кампании 1768—1772 г.


title: Римский-Корсаков, Иван Николаевич

text:
Будучи капитаном, познакомился с Г. А. Потемкиным, который искал тогда замену отставленному фавориту императрицы С. Г. Зоричу. Оценив красоту Римского-Корсакова, а также его невежество и отсутствие серьёзных способностей (которые могли бы сделать его опасным соперником в борьбе за власть), Потемкин представил его императрице в числе четырех офицеров, для выбора (как официально считалось) флигель-адъютанта на место Зорича. 1 июня 1778 г. Римский-Корсаков был назначен флигель-адъютантом к императрице, а затем пожалован в действительные камергеры, генерал-майоры и в генерал-адъютанты, а польский король Станислав Понятовский пожаловал ему орден Белого Орла. Кроме того, Екатерина пожаловала фавориту дом на Дворцовой набережной (бывший Васильчикова), большое имение в Могилёвской губернии в 6000 душ крестьян, 200000 рублей на путешествие, множество бриллиантов и жемчуга (на сумму до 400000 руб.) и т. д.
Рассказывали, что, «попав в случай», Римский-Корсаков пожелал составить библиотеку и для этого послал за книгопродавцем. На вопрос последнего: какие книги ему нужны, он ответил: «Ну, знаете, большие тома внизу, а маленькие книжки вверху — как у Её Величества». Екатерина, давшая ему прозвище «Пирр, царь Эпирский», так характеризовала его в письме Гримму:
Прихоть? Прихоть? Знаете ли вы, что эти слова вовсе не подходят, когда речь идет о Пирре, царе Эпирском, который приводит в смущение всех художников и отчаяние скульпторов? Не прихоть, милостивый государь, а восхищение, восторг перед несравненным творением природы!(…) Никогда Пирр не делал жеста или движения, которое не было бы полно благородства и грации. Он сияет, как солнце, и разливает свой блеск вокруг себя. В нем нет ничего изнеженного; он мужественен и именно таков, каким бы вы хотели, чтобы он был; одним словом это Пирр, царь Эпирский. Все в нем гармонично; нет ничего, что бы выделялось; такое впечатление производят дары природы, особенные в своей красоте; искусство тут ни при чем; о манерности говорить не приходится.


title: Римский-Корсаков, Иван Николаевич

text: Он обладал приятным голосом и так играл на скрипке, что, по утверждению Екатерины, «все — не только люди, но и животные — заслушиваются его игрой». Екатерина II была более, чем привязана к нему, скучала без него, называла его своим другом, уверяла в сердечной привязанности, заказала для него копию со своего портрета работы Эриксона, убеждала его беречь себя для её счастья и т. д. Однако «случай» Римского-Корсакова продлился лишь год и завершился после того, как императрица застала его в объятиях графини Прасковьи Брюс (урожденной Румянцевой, сестры фельдмаршала П. А. Румянцева-Задунайского). В октябре 1779 г. он был удалён от двора.


title: Римский-Корсаков, Иван Николаевич

text:
Вскоре у него завязался роман с графиней Екатериной Петровной Строгановой (урожденной Трубецкой), второй женой А. С. Строганова, которая была старше Римского-Корсакова на 10 лет и которую современники характеризуют как умную женщину и прекрасную собеседницу. Роман закончился её разводом, причём Строганов наделил бывшую супругу домом, деньгами и имением Братцево. С воцарением Павла I Римский-Корсаков чуть не был выслан в Саратов, но, с ходатайством бывшего мужа Екатерины Строгановой, остался в Москве, где жил в уединении со своей гражданской женой, которая к тому времени «лишилась движения ног», но сохраняла все свои блестящие умственные способности.
После смерти графини Строгановой в 1815 году Римский-Корсаков стал жить на широкую ногу, главным образом в своем могилёвском имении. Результатом было расстройство его финансовых дел. Умер в 1831 году. Похоронен в рядом с графиней Строгановой. Московская усадьба Римского-Корсакова на Тверском бульваре, 26 была почти полностью снесена (под предлогом «реконструкции») в 2007 году.


title: Римский-Корсаков, Иван Николаевич

text: Его сыновья от союза со Строгановой Владимир и Василий Николаевич Ладомирский (1786—1847) получили от Павла I дворянство; Василий впоследствии был московским уездным дворянским предводителем. Кроме сына были дочери: Варвара (1785—1840) (за И. Д. Нарышкиным) и Софья.


title: Октябрьский район (Новосибирск)

text: Октя́брьский райо́н — один из десяти районов города Новосибирска, расположен на правом берегу Оби.


title: Октябрьский район (Новосибирск)

text: Территория — 57,6 км². Основные улицы: Большевистская, Выборная, Восход, Бориса Богаткова, Никитина, Кирова.


title: Октябрьский район (Новосибирск)

text: Район основан в 1929 году. До этого назывался Закаменским (так как относительно центральной части располагался за речкой Каменкой). Это одна из старейших частей города Новосибирска.


title: Октябрьский район (Новосибирск)

text: Население района ( * 100 / round 2 ) % процентов общего населения города.


title: Октябрьский район (Новосибирск)

text: На территории района находится Речной вокзал, станция железной дороги Новосибирск Южный, а также три станции метрополитена: «Октябрьская», «Речной вокзал» и «Золотая Нива».


title: Октябрьский район (Новосибирск)

text: На территории района находится несколько ВУЗов (Новосибирский государственный аграрный университет, Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет, Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики, Сибирская академия государственной службы, Новосибирский государственный педагогический университет, Новосибирский военный институт внутренних войск имени генерала армии И.К. Яковлева МВД России). Также на территории района находятся крупнейший в азиатской части России планетарий, крупнейшая в азиатской части России (а также крупнейшая в Евразии научно-техническая) библиотека (ГПНТБ СО РАН) и одна из старейших библиотек города — библиотека имени Л. Н. Толстого.


title: Октябрьский район (Новосибирск)

text: ООО Торговый холдинг- Сибирский гигант, Новосибирский аффинажный завод, Новосибирская ТЭЦ-5, Новосибирский инструментальный завод, Завод "Электросигнал", Новосибирский завод радиодеталей Оксид, Компания «ЛУ-КА» (ООО «СИБКОР-Н»), ОАО Корпорация Новосибирский завод-Радиосигнал.


title: Пауло-младший

text: Пауло Шисто Пинто младший (, родился 30 апреля 1969 в Белу-Оризонти) — бразильский бас-гитарист, больше всего известный по своей работе с метал-группой Sepultura.


title: Пауло-младший

text:
Пауло вступил в Sepultura 17 августа 1984 года и является единственным оригинальным участником в современном составе группы.
Он утверждает, что был взят в группу, как только остальные её участники увидели его хорошую бас-гитару, которая сильно их впечатлила.
Первое его выступление в составе Sepultura состоялось 30 марта 1985 года в местном клубе «Ideal Clube».


title: Пауло-младший

text: В свободное время Пауло занимается поддержкой собственного интернет-магазина.


title: Максин, Вячеслав Владимирович

text: Вячесла́в Влади́мирович Ма́ксин (20 января 1928, Ртищево — 2 мая 2007, Москва) — русский , создатель шрифтов, автор логотипов газет «День» и «Завтра». Член Союза художников России.


title: Максин, Вячеслав Владимирович

text: Вячеслав родился 20 января 1928 года в селе Ртищево (ныне часть города Ртищево) Саратовской губернии. В 1951 году закончил Московский полиграфический институт, по специальности художник-график. Сотрудничал с ведущими издательствами страны: «Художественная литература», «Советский писатель», «Советская Россия», «Советский художник», «Молодая гвардия», «Московский рабочий», «Музыка», «Мысль». В. Максин оформлял книги русских и советских писателей, собрания сочинений, разрабатывал серии.


title: Максин, Вячеслав Владимирович

text: В 1960-х годах в издательстве «Юридическая литература» вышли книги «Антифашистское движение Сопротивления» (1962) и «Нюрнбергский процесс. Сборник материалов» в трёх томах (1965), оформленные художником. Вячеслав Владимирович сотрудничал так же с издательством «Музгиз». Здесь с его участием были изданы ответственные партитуры и клавиры М. Мусоргского «Хованщина», Полное собрание сочинений в 14 томах Д. Шостаковича и другие.


title: Максин, Вячеслав Владимирович

text: С 1955 года В. В. Максин участвовал во многих художественных выставках Всесоюзного и республиканского значений.


title: Максин, Вячеслав Владимирович

text: Особым пристрастием В. В. Максина было создание своего рисунка шрифта, он занимал лидирующее положение в этой области изобразительного искусства. Созданные шрифты Вячеслав Владимирович использовал в оформлении большинства изданий. Его успех был отмечен специалистами. В 1971 году на конкурсе шрифтов стран СЭВ в Дрездене ему был присуждён Диплом.


title: Максин, Вячеслав Владимирович

text: Умер В. В. Максин 2 мая 2007 года.


title: Борисов, Николай Андреевич

text: Николай Андреевич Борисов (1903—1955) — советский государственный деятель. Герой Социалистического Труда (29.10.1949), генерал-майор инженерно-технической службы (18.11.1944)


title: Борисов, Николай Андреевич

text: ? — 1944 — главный инженер Пресненского машиностроительного завода в Москве.


title: Борисов, Николай Андреевич

text: 1944—1945 — начальник отдела боеприпасов Госплана СССР


title: Борисов, Николай Андреевич

text: Постановлением Совета Народных комиссаров СССР № 83 от 24 января 1944 года Борисову было присвоено воинское звание "генерал-майор инженерно-технической службы".


title: Борисов, Николай Андреевич

text:
1945—1955 — курировал планирование и финансирование всех работ в стране по развитию атомной науки и промышленности.
Был одновременно назначен заместителем начальника Первого главного управления (ПГУ) при СНК СССР и начальником Управления № 1 Госплана СССР (отвечавшего за атомный проект), заместителем Председателя Госплана СССР (в те годы — Н. А. Вознесенский).
В связи с выдвижением на эти должности распоряжением, подписанным И. В. Сталиным, освобождён от других обязанностей в ГКО и Госплане СССР.


title: Борисов, Николай Андреевич

text: Отвечал за исполнение работ, связанных со снабжением атомного проекта.


title: Борисов, Николай Андреевич

text: Упоминается в связи с предложением директора радиевого института В. Г. Хлопина и Первого секретаря Ленинградского обкома и горкома ВКП(б) А. А. Кузнецова, согласно которому председатель Оперативного бюро Совета народных комиссаров РСФСР А. И. Косыгин с Н. А. Борисовым в соответствии с решением Спецкомитета выделили дополнительные площади Радиевому институту.


title: Борисов, Николай Андреевич

text: Участвовал в выборе мест строительства заводов № 813 (ПО Маяк) и № 817 (Уральский электрохимический комбинат); снабжение строительства этих заводов стройматериалами, товарами и оборудованием отвечали генерал-полковник госбезопасности, заместитель наркома внутренних дел СССР, В. В. Чернышёв, В. А. Сергеев и представитель Госплана Н. А. Борисов.


title: Борисов, Николай Андреевич

text: Железнодорожное снабжение строительства завода № 813 (ПО Маяк) было поручено Б. Н. Арутюнову, А. Н. Комаровскому и Н. А. Борисову.


title: Борисов, Николай Андреевич

text: В составе комиссии (Б. Л. Ванников , Н. А. Борисов и А. И. Алиханов) разработал проект постановления Совета Народных комиссаров СССР о создании Лаборатории № 3 Академии наук СССР (современный ИТЭФ). Проект был принят с поправками И. А. Бенедиктова на заседании Специального комитета 30 ноября 1945 года. Готовый документ был выпущен как постановление СНК СССР от 1 декабря 1945 года № 3010-895сс «Об организации Лаборатории № 3 Академии наук СССР».


title: Борисов, Николай Андреевич

text: В рамках ПГУ для разработки технологии обогащения урана электромагнитным способом было создано СКБ при заводе «Электросила», проект постановления о создании СКБ готовили руководитель проекта Б. Л. Ванников, нарком электропромышленности СССР И. Г. Кабанов и Н. А. Борисов. После доработки документ вышел в виде Постановления СНК СССР от 27 декабря 1945 года № 3176-964сс «Об организации Особого конструкторского бюро по проектированию электромагнитных преобразователей при заводе „Электросила“ Наркомэлектропрома».


title: Борисов, Николай Андреевич

text:
Вошёл в состав комиссии под руководством члена Государственного комитета обороны А. И. Микояна: Председатель Госплана СССР Н. А. Вознесенский, Нарком электропромышленности СССР И. Г. Кабанов, Руководитель ПГУ Б. Л. Ванников, Заместитель наркома внутренних дел А. П. Завенягин и Н. А. Борисов.
Комиссии было поручено курировать обеспечение ногинского завода № 12 (современное ОАО «Машиностроительный завод», Электросталь) оборудованием для плавки урановой руды.
Этот завод был обеспечен вакуумными высокочастотными электропечами советского производства, за счет вывоза из Германии и закупки по импорту, в этих печах выплавлялись урановые стержни для реактора Ф-1.


title: Борисов, Николай Андреевич

text: Н.А. Борисов активно участвовал в работе Инженерно-технического совета, образованного в декабре 1945 года при Специальном комитете.


title: Борисов, Николай Андреевич

text: По предложению Н.А. Борисова в июле 1949 года постановлением правительства расширяются функции Ученого совета при президенте АН СССР, осуществлявшего научное руководство по изучению атомного ядра и использованию атомной энергии в технике, химии и биологии.


title: Борисов, Николай Андреевич

text: Он также настаивал на установлении персональной ответственности за реализацию принимаемых планов и назначении конкретных лиц из числа руководства шести смежных отраслей — в дальнейшем их список будет утвержден постановлением, подписанным И.В. Сталиным. Одновременно Госплану и Госснабу были даны конкретные поручения по обеспечению «атомных» институтов Академии наук СССР специальными дозиметрами, оборудованием и материалами, необходимыми для проведения работ по ядерной физике и использованию радиоактивных изотопов.


title: Борисов, Николай Андреевич

text: После успешного испытания первой советской атомной бомбы Н.А. Борисову за исключительные заслуги перед государством в области строительства и организации отечественной атомной промышленности и успешное руководство работой по созданию атомного оружия Указом Президиума Верховного Совета СССР от 29 октября 1949 года присвоено звание Героя Социалистического Труда.


title: Миланское герцогство

text: Миланское герцогство — государство в Северной Италии, существовавшее в составе Священной Римской империи в 1395—1556 годах, затем владение Испании в 1556—1714 годах и Австрии в 1714—1797 годах, с центром в городе Милан. Возникнув как результат территориальной экспансии городского самоуправления Милана и амбиций стоявшего во главе республики семейства Висконти, герцогство быстро достигло политической и экономической мощи. Однако становление централизованных государств в заальпийской Европе сделало Милан объектом завоевательной политики его более сильных соседей. В итоге длительного военного противостояния Миланское герцогство, в отличие от других крупных государственных образований Северной и Центральной Италии, не смогло сохранить независимость, на триста лет став плацдармом иностранного присутствия на важнейшем «перекрёстке» Европы.


title: Миланское герцогство

text: В раннее Средневековье Северная Италия объединялась под короной остготских, а затем лангобардских королей. В VIII веке Лангобардское королевство было завоёвано Карлом Великим, включившим его в состав своей империи как вассальное Итальянское королевство. После распада империи Карла Великого королевство стало независимым, но в середине X века его завоевал Оттон I, основатель Священной Римской империи, правители которой с тех пор использовали, в частности, титул «"король Италии"» ().


title: Миланское герцогство

text: С этого времени Северная Италия была административно поделена на три "марки", управляемые от имени императора сперва имперскими графами, а позже маркизами или маркграфами из местных благородных семейств. Милан вместе с Генуей вошёл в состав Восточно-Лигурийской марки, возглавляемой с начала XI века представителями дома Эсте. Однако рост коммунального движения привёл к ослаблению влияния этого института власти и сделал основой политической карты Италии города́ вместо навязанных извне полуискусственных территориальных объединений. Уже в XII веке Фридрих Барбаросса попытался обновить систему имперского представительства в Италии введением в городах подестата.


title: Миланское герцогство

text: Обособлению Италии немало способствовало противостояние императоров с римскими папами (так называемая борьба за инвеституру). В этот период самостоятельная экономическая политика североитальянских городов во многом определила их оппозиционность императорам, приведшую к открытым конфликтам в XII веке (см. Ломбардская лига), когда Милан подвергся разгрому армией Фридриха Барбароссы. Разрушенный до основания, город, тем не менее, довольно быстро восстановил свои силу и значение.


title: Миланское герцогство

text: В последующие века Милан оставался крупнейшей ломбардской коммуной и центром митрополии. С XII века власть в городе наследовали представители гвельфского семейства делла Торре, в 1277 году в ожесточённой борьбе уступившие первенство в синьории миланскому архиепископу Оттоне Висконти. С этого времени (с перерывом на 1302—1311 годы, когда ненадолго вернулись делла Торре) власть в республике аккумулировал в своих руках патрицианский род Висконти, опиравшийся на поддержку императоров. С XIV века его влияние распространилось на соседние коммуны.


title: Миланское герцогство

text: Официально герцогство было учреждено 11 мая 1395 года, когда миланский подеста Джан Галеаццо Висконти принял из рук римского короля (именование правителей Священной Римской империи до коронации папой) Венцеля I титул герцога Милана.


title: Миланское герцогство

text: Следует иметь в виду, что лояльность императорам и вассалитет империи не тождественны друг другу. Независимо от того, принадлежала власть в городе сторонникам императоров или пап, Милан номинально оставался частью фиктивного к тому времени королевства Италия — одного из трёх (наряду с Германией и Бургундией), составлявших империю как всеевропейскую (в идеале) монархию. Даже Тоскана, где с 1277 года власть прочно удерживали гвельфы, формально оставалась форпостом империи на полуострове.


title: Миланское герцогство

text: В действительности после Фридриха II походы императоров в Италию не возобновлялись, их власть всё более оказывалась лишь юридической фикцией. Её не оспаривали: миланские герцоги не короновались железной ломбардской короной — эта прерогатива сохранялась за императорами. С другой стороны, автономия итальянских коммун и деспотий была неограниченной, центральная власть не имела возможности воспрепятствовать, к примеру, заключению правящими домами Италии династических союзов или военных альянсов с врагами императора. Результаты административных реформ 1495—1500 годов, предпринятых Максимилианом I, подтвердили фактическую роль Северной Италии в общеимперских делах: вместе с Богемией и Швейцарией, также вассалами Вены, она не вошла в систему округов, определявших роль отдельных государств в едином организме империи.


title: Миланское герцогство

text: Ориентация Висконти на империю не была безоговорочной: тонкий политик, Джангалеаццо избегал опираться на единственного покровителя. Женатый на дочери французского короля Иоанна Доброго, он сосватал свою дочь Валентину за младшего брата короля Карла VI. Однако разворот Франции в сторону союза с Флоренцией — врагом Милана — заставили Висконти искать более тесного альянса с императором. Эта коллизия нашла отражение в эволюции символики герцогства: почти одновременно Джангалеаццо получил от французского короля и императора право дополнить родовую эмблему Висконти гербами их государств, однако в этот раз выбор был уже сделан. Родовой герб Висконти, Бисцион, дополнился императорскими черными орлами на золотом поле.


title: Миланское герцогство

text: В дальнейшем политика герцогов строилась на поиске равновесия между этими двумя силами.


title: Миланское герцогство

text: Как и в других политических центрах Италии, установление деспотии не означало юридического упразднения демократических институтов, но лишь маргинализацию их роли: олигархический "Совет Девятисот" сохранил свой статус органа республиканского самоуправления, временами оказывая давление на герцогов и оставаясь в периоды ослабления власти последних выразителем идей коммунальной автономии.


title: Миланское герцогство

text: Согласно имперской грамоте 1397 года, за Висконти, помимо Милана, признавалась власть над западноломбардскими городами Бергамо, Боббьо, Бормио, Брешиа, Верона, Каррара, Комо, Крема, Кремона, Лоди, Парма, Пьяченца, Понтремоли, Реджо, Рива-дель-Гарда, Сончино, Тортона, Тренто, Фиденца, восточноломбардскими Бассано-дель-Граппа, Беллуно, Верона, Виченца, Фельтре, а также Алессандрией, Асти, Верчелли, Новарой, Нови, Рокка-д'Араццо и Сардзаной в Пьемонте и Лигурии.


title: Миланское герцогство

text: Границы герцогства менялись в различные периоды, но ядром его территории оставалась Ломбардия (за исключением Мантуи, управляемой семейством Гонзага) — преимущественно равнинная местность, понижающаяся от предгорий Альп к югу, окаймлённая с запада Аппенинами, с юга — долиной реки По и простирающаяся на восток до территорий, столетиями контролируемых Венецианской республикой.


title: Миланское герцогство

text: Милан проводил агрессивную внешнюю политику, расширившись до предгорий Альп (позднейший кантон Тичино, см. Беллинцона, битва при Арбедо) и оспаривая территории у Венеции, Савойи, Лигурии и коммун Тосканы. Трижды (в 1421, 1463 и 1488 годах) миланские войска оккупировали Геную. Максимальная экспансия Милана приходится на конец XIV века, когда в правление первого герцога миланцам удалось овладеть Падуей (1388—1390 годы) и даже некоторое время удерживать в сфере своего влияния Лукку, Пизу, Сиену и Перуджу — государства в буферной зоне Флорентийской республики. Впрочем, доминирование в Тоскане было непродолжительным: смерть в 1402 году Джангалеаццо Висконти и реванш Флоренции заставили миланцев очистить Центральную Италию. Итогом последовавшей затем серии военных конфликтов с Венецией и Флоренцией, не давшей перевеса ни одной из сторон, стало заключение в 1454 году Лодийского мира, на полстолетия определившего баланс основных сил на полуострове. Граница с Венецией установилась по реке Адда.


title: Миланское герцогство

text: В середине XV века страну постиг династический кризис: пресечение мужской линии прямых наследников Джангалеаццо Висконти в 1447 году позволило миланской знати на короткое время установить олигархическую Амброзианскую республику (по имени покровителя Милана Святого Амвросия), однако неэффективность управления, приведшая в условиях войны с Венецией к голодному бунту, стала результатом того, что уже в 1450 году приглашённый Миланом кондотьер (и зять покойного герцога Филиппо Мария Висконти) Франческо Сфорца принял от городской синьории титул герцога Милана.


title: Миланское герцогство

text: Сфорца унаследовали как тиранический стиль правления, так и внешнеполитическую активность своих предшественников. Серией династических союзов потомки Франческо Сфорца породнились с Савойским домом и феррарскими Эсте, представители побочных ветвей миланских Сфорца правили в XV веке в небольших синьориях Тосканы и Марок — Пезаро и Санта-Фьора. Последовательными браками с королевской династией Неаполя Сфорца приобрели личные права на титул герцогов Бари. В то же время дорого стоивший казне мезальянс с Габсбургами не принёс ожидаемых долгосрочных выгод: выданная в 1495 году замуж за будущего императора Максимилиана Бьянка Мария Сфорца детей не имела.


title: Миланское герцогство

text: Своим экономическим и политическим значением Ломбардия обязана географическому положению, позволявшему контролировать торговые пути между Италией и Центральной Европой, проходившие по альпийским перевалам. Расцвет городов, характерный для Италии в Средние века, её положение на перекрёстке основных торговых путей тогдашней Европы, относительная независимость от притязаний империи и папской власти способствовали раннему развитию здесь форм торгового капитализма. Общественно-экономические институты городов-государств были развиты сильнее, чем в феодальных доменах и городах, строивших сложные взаимоотношения со светской и церковной властью. Финансовой активностью североитальянских коммун объясняется появление уже в XIII веке в европейских языках термина «ломбард».


title: Миланское герцогство

text: Помимо трансальпийского транзита, территория герцогства предоставляет собственные полезные ресурсы. Если Верхняя Ломбардия — край вересковых пустошей, чья роль в экономике региона никогда не была заметной, то Средняя Ломбардия являет собой плато, в котором располагались пространные пастбища и издавна культивировались злаковые и тутовник. Наконец, Нижняя Ломбардия — аллювиальная равнина, соединяющая поймы левых притоков По — Тичино, Адды, Ольо и Минчо, ставшая в конце Средних веков средоточием промышленности и колыбелью экономической мощи государства, здесь располагаются города Милан и Монца. Начиная примерно с XII века эта заболоченная низменность подвергалась преобразованию человеческими усилиями. В 1257 году была завершена прокладка 50-километрового судоходного канала "Naviglio Grande", соединившего Милан с рекой Тичино. С XIV века Нижняя Ломбардия покрылась сетью ирригационных каналов. В следующем веке к Милану со стороны Адды был подведён ещё один канал — "Мартезана", расширенный в 1573 году и ставший судоходным. В XVI веке в Нижней Ломбардии начато возделывание риса, совершившего своеобразную сельскохозяйственную революцию: затопляемые земли перестали быть проблемой Ломбардии. Это способствовало усилению имущественного неравенства — низкооплачиваемый сезонный труд батраков с одной стороны, концентрация значительных средств в руках крупных земельных собственников — новых капиталистов — с другой.


title: Миланское герцогство

text: В период независимости герцогство имело развитую для своего времени мануфактурную промышленность, экспортировало сельскохозяйственную продукцию, лес, мрамор и шёлк. Милан (в одном ряду с Аугсбургом и Толедо) был признанным центром оружейного дела (ср. "миланский доспех"), а также производителем ювелирных украшений, шерсти и хлопчатобумажных тканей. Экономическое развитие Милана выдвинуло герцогство в ряд первенствующих государств Италии, обеспечив также взлёт его культурного значения. Уже в правление первого герцога здесь строится величайший образец «немецкого стиля» (готики) по эту сторону Альп — Миланский собор, появляется один из значительных памятников кватроченто — павийская Чертоза, расширяется и обновляется древний Павийский университет.


title: Миланское герцогство

text: В правление Лодовико Сфорца миланский двор соперничал с папским и флорентийским, здесь поощрялись науки и искусства. В 1482 году в Милан был приглашён Леонардо да Винчи, получивший от герцога придворную должность. В это же время в Милане работал Донато Браманте. Впрочем, собственно восприняла Возрождение скорее как заимствование: живопись, скульптура и архитектура в этой части Италии долго сохраняют готические влияния, тяготея к самодовлеющей декоративности, перегруженности и тяжеловесности, чуждой ренессансной гармонии современного им искусства Тосканы. Среди художников местной традиции выделяются Винченцо Фоппа, Гауденцио Феррари, Андреа Соларио, Брамантино.


title: Миланское герцогство

text: С Миланом связано творчество архитектора и инженера Антонио Филарете, здесь им была разработана теория "идеального города": равнины Падании давали больше простора геометрическим градостроительным фантазиям, чем отроги Аппенин Средней Италии. Слава североитальянских архитекторов и инженеров перешагнула границы романо-германской Европы — в 1470—1480-х годах болонец Аристотель Фьораванти занимался перестройкой кремлёвских соборов в Москве, строительные приёмы самого Кремля, в частности, знаменитый силуэт его стен, обнаруживают сильнейшее ломбардское влияние.


title: Миланское герцогство

text: «Золотой век» герцогства закончился внезапно: страна была втянута в Итальянские войны, Лудовико Моро изгнан французами, Леонардо да Винчи и Браманте покинули Милан.


title: Миланское герцогство

text: Status quo, установленный Лодийским миром, сохранялся до 1494 года, когда Франция предъявила претензии на неаполитанское наследство. Миланский герцог Лодовико Моро поддержал короля Карла VIII и вторжение французов на полуостров положило начало длительной череде войн, вовлекших основные европейские силы.


title: Миланское герцогство

text: Первоначальные успехи Франции, угрожавшие суверенитету итальянских республик и сеньорий (Карл в течение 1495 года прошёл всю Италию до Неаполя, захватывая столицы и истребляя гарнизоны), заставили Милан пересмотреть свою позицию в этом конфликте и присоединиться к Венецианской лиге против Франции. Изгнанные с полуострова, французы вскоре вернулись: преемник Карла Людовик XII, стараясь закрепиться в Италии, в 1499—1500 годах захватил Милан. Для этого существовали династические предпосылки: будучи внуком Валентины Висконти, дочери Джангалеаццо Висконти, Людовик оказывался легитимным преемником первых герцогов, чей трон к тому времени занимали «безродные» Сфорца. В результате Милан оказался одним из центров противостояния Франции и Габсбургов: каждая новая война между этими силами в XVI—XVIII веках, возобновляя спор о правах на бургундское наследство, также неизбежно ставила вопрос о гегемонии в Ломбардии. Усиление Габсбургов при Карле V и экспансионистские планы нового французского короля Франциска I вылились в мощное противоборство, ознаменовавшее приход Нового времени в политике и военном деле Европы. Те же обстоятельства, что в своё время обеспечили становление и процветание Миланского герцогства, теперь сделали его яблоком раздора в споре больших европейских сил: самим миланцам приходилось лишь балансировать в этой игре, поддерживая то французского короля, то императора. Сокрушительное поражение французов при Павии в 1525 году, предавшее Франциска в руки испанцев, заставили того в 1526 году отказаться от своих претензий на Милан. Однако уже в том же году «король-рыцарь» вновь — в нарушение условий только что заключённого Мадридского договора — созданием антииспанской коалиции попытался оспорить гегемонию Карла V в Северной Италии. Но ни в эту, ни в последующие войны столетия попытки Франции закрепиться в регионе не увенчались успехом. В результате Итальянских войн герцогство, многократно разоряемое противоборствующими армиями, по смерти последнего Сфорца — Франческо II — в 1535 году вошло в состав испанских владений в Италии. Мирный договор, завершивший в 1559 году Итальянские войны, закрепил международное признание прав на Ломбардию испанской короны.


title: Миланское герцогство

text: С 1535 по 1706 годы Миланское герцогство управлялось испанскими губернаторами (причём герцогский титул, начиная с Филиппа II, удерживали за собой испанские монархи). В 1545 году из его состава в пользу Святого Престола, поддержавшего в минувшем конфликте Карла V, было выделено герцогство Пармское. Этот период связан с именами Св. Карла и Федерико Борромеев, архиепископов Миланских, содействовавших превращению Милана в один из центров Контрреформации, но также инициировавших рост его культурного значения: к этому времени относится возникновение Амброзианской библиотеки (1600-е годы), Амброзианской пинакотеки (1618 год) и Амброзианской художественной академии (1621 год).


title: Миланское герцогство

text: В период Тридцатилетней войны пограничной «горячей точкой» в новом споре Франции и Испании за Северную Италию стали буферные государства на границах Миланского герцогства — Монферрат и Мантуя (см. Война за мантуанское наследство). Французское влияние возрастало в соседнем Пьемонте.


title: Миланское герцогство

text: В самом Милане в этот период испанское присутствие оставалось достаточно прочным. В качестве испанского анклава герцогство пережило один из наименее драматических периодов своей истории: в XVII веке насильственная смена власти и иностранные вторжения обошли Милан стороной. Из потрясений этого столетия следует упомянуть эпидемию чумы 1628—1631 годов.


title: Миланское герцогство

text: «Век Разума» принёс Северной Италии новые бури. Деградация Испании как политической силы всеевропейского значения привела к тому, что к концу XVII века Миланское герцогство оказалось в центре столкновения интересов Австрии, Сардинии (монархия, объединявшая под короной савойского дома Пьемонт, Савойю и остров Сардиния) и Франции (см. Война за испанское наследство). Последняя, являясь теперь союзником Испании (вскоре её трон занял родственник Людовика XIV Филипп), рассматривала испанские владения как плацдарм для усиления своего влияния. Но притязания Людовика на гегемонию в Европе заставили объединиться против него основные европейские силы. В результате политические последствия тяжело давшейся французам победы в длительной войне не принесли Франции ожидаемых плодов: усилиями её противников наследство испанских Габсбургов на континенте — в Италии и Нидерландах — перешло под управление австрийских Габсбургов. Раштаттский мир 1714 года подтвердил права Вены на бывшие испанские территории — включая Милан.


title: Миланское герцогство

text: Война за польское наследство вновь поставила вопрос о притязаниях на Ломбардию противников Габсбургов. Поощряемый Францией, сардинский король Карл Эммануил III в 1734 году занял Милан и по Венскому договору 1738 года добился признания за собой прав на Новару и Тортону.


title: Миланское герцогство

text: Последовавшая вскоре за тем Война за австрийское наследство стоила Милану Павии, также потерянной герцогством в пользу Пьемонта. К территориальным приобретениям Милана в «австрийский период» следует отнести кратковременное вхождение в его состав Мантуанского герцогства (1786—1791 годы).


title: Миланское герцогство

text: Называя себя герцогами Милана, иностранные монархи нуждались в сильном и деятельном представительстве своей власти на спорной территории. Вследствие важности, придаваемой метрополиями удержанию контроля над Ломбардией, среди миланских наместников можно встретить имена знаменитых полководцев: так, в короткий французский период герцогством от имени Людовика XII, а затем Франциска I управляли, в частности, Гастон де Фуа и коннетабль Карл Бурбон, впоследствии приведший императорскую армию под стены Рима, в эпоху испанского доминирования в череде миланских губернаторов заметны герцог Альба и Амбросио Спинола, а первым имперским генерал-губернатором Милана был генералиссимус Евгений Савойский.


title: Миланское герцогство

text: Встречающееся иногда в литературе титулование монарших представителей в герцогстве "вице-королями Милана" корректно лишь в случае Карла Бурбона, действительно носившего этот титул () в 1516—1521 годах, испанские же наместники именовались губернаторами (), поскольку в числе испанских вице-королевств Миланское герцогство никогда не фигурировало. Имперских представителей принято называть генерал-губернаторами (). Впрочем, Франция дала Милану ещё одного вице-короля: в наполеоновский период город служил резиденцией правителя новообразованного Итальянского королевства Евгения Богарне. Впоследствии аналогичный титул носили также наместники австрийского императора, бывшего сюзереном Ломбардии и Венеции. Однако следует иметь в виду, что в первом случае титул звучит как «"вице-король Италии"» (, ), а во втором — «"вице-король Ломбардо-Венецианского королевства"» (, ).


title: Миланское герцогство

text: Миланское герцогство просуществовало до 1796 года (официально — до 1797 года, см. Кампо-Формийский мир), когда в ходе Революционных войн на его территории была создана Транспаданская, а вскоре за тем Цизальпинская республика со столицей в Милане. Успех Итальянского похода Суворова (в 1799 году русские войска вступили в Милан) способствовал изгнанию французов из Северной Италии, однако уже в следующем году Франция восстановила своё присутствие в этом регионе: победа французов при Маренго и Люневильский мир закрепили независимость республики от австрийских притязаний. В 1802 году Цизальпинская республика была реорганизована в Итальянскую республику, чьим президентом стал Наполеон Бонапарт. После провозглашения Наполеона "Императором французов" (1804 год) она, как и другие государства-сателлиты Франции, была преобразована в монархию — Итальянское королевство, причём королевский титул () принял в 1805 году сам Наполеон (фактически административные функции с титулом вице-короля были возложены на Евгения Богарне). Поражения Франции в 1813—1814 годах и падение Империи вернули Северную Италию в сферу влияния Австрии. На Венском конгрессе 1814—1815 годов было решено не восстанавливать Миланское герцогство. Его территория вошла в состав вассального Австрии Ломбардо-Венецианского королевства.


title: Миланское герцогство

text: В ходе объединения Италии (Рисорджименто) в 1859 году Ломбардия стала частью объединённого Итальянского королевства, предтечи позднейшей Итальянской республики.


title: Миланское герцогство

text: В романе Умберто Эко «Баудолино» (2000 год) изображено разрушение Милана в 1162 году Фридрихом Барбароссой — ранняя и самая яркая в истории Северной Италии попытка подавления центральной властью сепаратизма в регионе, где впоследствии образовалось сильное государство.


title: Миланское герцогство

text: Правление первых герцогов Милана изображено в романе Р. Сабатини «Белларион» (1926 год).


title: Миланское герцогство

text: Действие романа Алессандро Мандзони «Обручённые» (1822 год) разворачивается на фоне панорамы событий общественной жизни Ломбардии первой половины XVII века.


title: Миланское герцогство

text: В первой части романа Стендаля «Пармская обитель» (1839 год) описываются события и настроения, связанные с установлением республиканского правления в Северной Италии в 1796 году.


title: Бергслаген

text: Бергслаген — горнодобывающий регион на юге центральной Швеции, в области Свеаланд. Горнодобывающее и металлургическое производство существовали тут со Средних веков, пока в XX веке не переместились в северную Швецию, в район Кируны. Бергслаген находится в провинциях Вестманланд, Даларна (юг) и Вермланд (восток). Иногда части провинций Эстергётланд и юг Нерке тоже включают в регион, обозначая их термином «Южный Бергслаген».


title: Бергслаген

text: Из-за того, что беспорядки на проходившей рядом северной границе Дании мешали вывозу руды из Бергслагена, в 1434 году произошло восстание Энгельбректа Энгельбректссона, вызвавшее дальнейшие беспорядки и в конечном счёте приведшее к распаду Кальмарской унии в 1523 году.


title: Бергслаген

text: Регион очень богат полезными ископаемыми. В основном здесь добывали железную руду, но есть и шахты для добычи руд других металлов. Большинство рудников сейчас закрыты, но в 1970-е годы многие из них еще действовали. Древнейшие свидетельства о добыче руды относятся к 400 году до н.э., промышленная добыча началась в XVII веке.


title: Элениак, Эрика

text: Эрика Майа Элениак (; , Глендейл) — американская актриса и фотомодель. Наиболее известна по роли в сериале «Спасатели Малибу» (1989—1992).


title: Элениак, Эрика

text: Эрика Элениак родилась в городе Глендэйл, в штате Калифорния. В 1980 году снялась в рекламе «Star Wars Underoos». Впервые на большом экране Эрика появилась в 12 лет в фильме Стивена Спилберга «Инопланетянин», где исполнила небольшую эпизодическую роль. Долгое время карьера актрисы не выходила за рамки телевидения: Эрика снималась в телефильмах, получала эпизодические роли в телесериалах, в течение года снималась в сериале «Чарльз в ответе».