title: Лазурский, Александр Фёдорович

text: 30 ноября 1900 года А. Ф. Лазурский защищает диссертацию «"О влиянии мышечной работы на мозговое кровообращение"». Исследование проводилось по оригинальной экспериментальной методике, его результаты с большим успехом были защищены в диспуте в качестве докторской диссертации с официальными оппонентами И. П. Павловым, В. М. Бехтеревым и "М. С. Добротворским". И. П. Павлов высоко оценил работу, отметив «"выдающийся интерес темы"» в теоретическом и практическом отношениях, а В. М. Бехтерев подчеркнул важность проведенного исследования для клиники.


title: Лазурский, Александр Фёдорович

text: В 1901—1902 г.г. А. Ф. Лазурский находился в зарубежной командировке, во время которой практиковался в "Психологической лаборатории" В. Вундта в Лейпциге, работал в "лаборатории экспериментальной психологии" Э. Крепелина в Гейдельберге, а также слушал лекции К. Штумпфа в Берлине.


title: Лазурский, Александр Фёдорович

text: В 1903 году А. Ф. Лазурский возвратился в Петербург и был избран приват-доцентом Военно-медицинской академии "по душевным и нервным болезням", где в дальнейшем читал курс общей психологии. Члены «"Русского общества нормальной и патологической психологии"» избрали его своим учёным секретарём. Занимая эту должность, он сыграл значительную роль в создании Психоневрологического института и возглавил его кафедру общей психологии.


title: Лазурский, Александр Фёдорович

text: С 1904 года А. Ф. Лазурский сотрудничал с А. П. Нечаевым в его лаборатории экспериментальной педагогической психологии, руководил специальной комиссией этой лаборатории по разработке экспериментальных методов психологии. Там же он начал проводить конкретные характерологические исследования.


title: Лазурский, Александр Фёдорович

text: Первые психологические работы Лазурского появились в 1890-е годы XIX века. Уже ранние работы привлекли к себе внимание научной общественности. Его чрезвычайно интересовала задача изучения не отдельных психических процессов, а целостной личности. В 1906 году тиражом 1000 экземпляров вышел в свет первый крупный труд Лазурского — «"Очерк науки о характерах"».


title: Лазурский, Александр Фёдорович

text: В феврале 1913 года на заседании «"Петербургского философского общества"» он сделал доклад, изложив свою «новую классификацию личностей». До последних дней жизни именно эта проблема оставалась центральной в его творчестве. Занимаясь разработкой острейших для своего времени вопросов психологии, Лазурский постоянно сталкивался с негативным отношением к себе со стороны как метафизических психологов, так и некоторых психиатров, которые находили его психологические исследования надуманно-умозрительными. Вследствие назревшего конфликта в 1913 году он увольняется из Военно-медицинской академии и устраивается штатным клиническим ассистентом по психиатрии в Женский медицинский институт.


title: Лазурский, Александр Фёдорович

text: В 1917 году Александр Фёдорович Лазурский скончался после продолжительной болезни.


title: Лазурский, Александр Фёдорович

text: Проследив развитие психологии с древнейших времен, А. Ф. Лазурский показал зависимость этапов её истории от успехов естествознания в целом. Особое значение он придавал физиологии и, в частности, физиологии мозга.


title: Лазурский, Александр Фёдорович

text: В своих экспериментальных психологических исследованиях А. Ф. Лазурский стремился к получению данных, характеризующих индивидуальность изучаемых людей. Он предложил и широко использовал метод систематического наблюдения, сочетая его со специально подобранными методиками экспериментальной психологии. Вершиной методических изысканий А. Ф. Лазурского является, созданный им "метод естественного эксперимента", благодаря которому устраняется искусственность лабораторного опыта и значительно возрастает ценность данных наблюдения, поскольку испытуемый не вырывается из привычной для него среды, но становится в то же время в строго запрограммированные и контролируемые условия.


title: Лазурский, Александр Фёдорович

text: В 1906 году вышла работа А. Ф. Лазурского «"Очерк науки о характерах"». Учёный подчёркивал необходимость создания характерологии как важного шага на пути к решению проблем общей психологии. Предметом этой науки, по его мнению, являются индивидуальные особенности составляющих психической организации людей и способы их сочетаний, которые обусловливают разнообразие характеров. Анализ этих различий был проведён А. Ф. Лазурским в отношении понятия "наклонность", введённого им самим. Основой формирования характера А. Ф. Лазурский считал возможность неоднократного повторения у человека какой-либо стороны того или иного психического процесса.


title: Лазурский, Александр Фёдорович

text: Очень важными понятиями в характерологии Лазурского являются понятия эндопсихики и экзопсихики, введённые им в 1916 году. Под эндопсихикой он понимал внутренние механизмы личности, объединяющие характер, умственную одарённость и темперамент. Экзопсихика – это отношения личности ко внешним объектам и среде в целом. В понятие среды здесь входят природа, люди, различные социальные группы, наука, искусство, а также внутренняя жизнь индивида.


title: Лазурский, Александр Фёдорович

text: После определения этих фундаментальных понятий А. Ф. Лазурский предпринял ещё одну попытку классификации личности. В её основу он положил принцип активного приспособления личности к окружающей среде, при этом сохранив прежнее деление на уровни и типы:


title: EDVAC

text: EDVAC ("Electronic Discrete Variable Automatic Computer") — одна из первых электронных вычислительных машин. В отличие от своего предшественника ЭНИАКа, это был компьютер на двоичной, а не десятичной основе. Как и ЭНИАК, EDVAC был разработан в Институте Мура Пенсильванского Университета для Армии США командой инженеров и учёных во главе с Джоном Преспером Экертом и Джоном Уильямом Мокли при активной помощи математиков фон Неймана, Германа Голдстайна и Гарри Хаски.


title: EDVAC

text: Проектирование EDVAC началось ещё до того, как была завершена работа над ЭНИАКом. Первые наброски новой машины были сделаны Экертом в начале 1944 года. В сентябре 1944 года к команде в качестве научного консультанта присоединился Джон фон Нейман. Фон Нейман понял, какие принципиальные недостатки имеются у ЭНИАКа, и поддержал идею Экерта и Мокли о создании второй, более совершенной машины. Участие такого авторитетного учёного как фон Нейман в проекте убедило Армию США профинансировать начиная с осени 1944 года исследования и проектные работы по EDVACу.


title: EDVAC

text: Итог длительных плодотворных дискуссий в группе конструкторов ЭНИАКа фон Нейман подвел в мае 1945 года в рукописи под названием «Первый проект отчёта о EDVAC». В июне 1945 года фон Нейман прислал эту рукопись по почте из Лос-Аламоса, где тогда находился, Герману Голдстайну, как куратору проектов ЭНИАК и EDVAC со стороны Армии США. Герман Голдстайн, будучи сам учёным до службы в Армии США, высоко оценил научную ценность работы и, перепечатав её на 101 странице, разослал 24 копии широкому кругу учёных в научных учреждениях США и Великобритании. На копиях отчёта в качестве автора стояла только фамилия фон Неймана, создавая неверное впечатление, что именно фон Нейман является автором всех идей, изложенных в документе. В частности в отчёте упоминался принцип хранения программы в памяти компьютера вместе с данными. Компьютер EDVAC должен был стать первой машиной, реализовавшей эту идею, получившую название «архитектура фон Неймана». Этот поступок надолго испортил отношения Экерта и Мокли с Голдстайном и фон Нейманом. Фактически широкая публикация данного документа лишала Экерта и Мокли права на патент идей, авторами которых они являлись.


title: EDVAC

text: Контракт W-36-034-ORD-7593 на создание нового компьютера под кодовым названием «Project PY» был подписан 12 апреля 1946 года, с начальным бюджетом в 100 000 долл. Основной проблемой при конструировании машины был баланс между надёжностью и экономией. Тем не менее, окончательная стоимость EDVAC была сравнима со стоимостью ENIAC и была немногим меньше 500 000 долл. — в пять раз выше первоначальной оценки.


title: EDVAC

text: 22 марта 1946 года Мокли и Эккерт покинули Институт Мура из-за споров с Пенсильванским университетом и Армией США по поводу патентов на компьютеры ЭНИАК и EDVAC. В том же году проект покинули фон Нейман и Герман Голдстайн. Вместе с инженером они перешли в Институт перспективных исследований (IAS) Принстонского университета, где начали работать над IAS-машиной. Уход ведущих инженеров и учёных из проекта EDVAC привел к тому, что работы над EDVAC затянулись на 3 года. В результате первой машиной, реализовавшей «архитектуру фон Неймана», стал в мае 1949 года британский компьютер EDSAC.


title: EDVAC

text: После завершения EDVACа Институт Мура больше не занимался созданием компьютеров.


title: EDVAC

text: Законченная машина EDVAC сильно отличалась от той, что была описана в документе фон Неймана. Инженеры Школы Мура многое в EDVACе сделали по-своему, в некоторых случаях отвергнув предложения фон Неймана. Так как EDVAC строился на деньги военного ведомства и был засекречен (точно так же как ЭНИАК в своё время), многие, не видя реальной машины, судили об EDVACе по отчёту фон Неймана, который получил широкое распространение. Из-за этого в исторической литературе возникла путаница с ключевыми характеристиками компьютера.


title: EDVAC

text: Компьютер использовал двоичную систему счисления, располагал встроенными операциями сложения, вычитания и умножения, а также программной реализацией деления; объём памяти составлял 1000 44-разрядных слов (позже дополнен до 1024 слов, что даёт 5,5 килобайт в современной терминологии). Формат команды: четырёхадресный - два адреса источников, адрес записи результата и адрес следующей команды.


title: EDVAC

text: Физически, компьютер состоял из следующих компонентов:


title: EDVAC

text: Время операции сложения — 864 микросекунды, умножения — 2900 микросекунд (2,9 миллисекунды).


title: EDVAC

text: Компьютер состоял из 3563 электровакуумных ламп 19 различных типов, 8000 диодов, примерно 5500 конденсаторов, 12000 резисторов и потреблял 50 кВт энергии. Занимаемая площадь — 45,5 м², масса — 7850 кг. Полный состав обслуживающего персонала — 30 человек на каждую 8-часовую смену.


title: EDVAC

text: EDVAC был поставлен в августе 1949 года. После устранения неисправностей компьютер окончательно заработал в 1951 году и проработал до 1961 года, когда он был заменен на более совершенную машину BRLESC.


title: Богомир Корсов

text: Богомир Богомирович Корсов (настоящее имя и фамилия "Готфрид Геринг", также использовал псевдоним "Готфрид Готфридович Корсов"; 1845, Санкт-Петербург, Российская империя — 1920, Тифлис, Грузинская Демократическая Республика) — русский оперный певец (баритон).


title: Богомир Корсов

text: Богомир Корсов родился в 1845 году в городе Санкт-Петербурге в семье врача-гомеопата. С 9 лет учился пению у Луиджи Пиччиоли. Образование получал сначала в Петербургском строительном училище, а с 1861 года в Академии Художеств, — на отделении архитектуры, по окончании которого в 1864 году уехал в Милан, где брал уроки вокала у Джованни Корси (отсюда его сценическая фамилия); также в 1865—1866 годах занимался в Парижской консерватории и одновременно посещал лекции в Сорбонне, в 1867 году брал уроки пения у Э. Делле Седие. Дебютировал в 1868 году в Туринском театре.


title: Богомир Корсов

text: В 1869 году был принят в состав Императорской Петербургской русской оперы, дебютировал в Петербурге на сцене Мариинского театра в партии Графа ди Луны. Богомир Корсов выступал и в Москве, на сцене Большого театра, куда окончательно перешёл в 1882 году. По словам одного из критиков, «с первых же появлений Корсова в Москве интерес в публике к национальной опере настолько возрос, что решено было упразднить Итальянскую оперу». Вёл также и концертную деятельность. В 1894 году получил звание заслуженного артиста императорских театров. В 1905 году оставил сцену.


title: Богомир Корсов

text: В 1907 году Богомир Корсов открыл в Москве сценические курсы для оперных артистов. С 1916 года был профессором Тифлисского музыкального училища.


title: Богомир Корсов

text: Богомир Богомирович Корсов умер в 1920 году в городе Тифлисе.


title: Богомир Корсов

text: Жена: знаменитая певица (контральто) Александра Павловна Крутикова.


title: Богомир Корсов

text: Оперный репертуар певца насчитывал 42 партии. Был первым исполнителем партий Мазепы («Мазепа» Чайковского, 1884), Алеко («Алеко» Рахманинова) и др.


title: Богомир Корсов

text: Партии: Риголетто («Риголетто»), Яго («Отелло») и Жермон («Травиата» Верди); Борис («Борис Годунов» Мусоргского), Петр («Вражья сила» Серова), Демон («Демон» Рубинштейна), Мизгирь («Снегурочка» Римского-Корсакова) и др.


title: Ньиредьхаза

text: Ньи́редьха́за ( [ˈɲiːrɛchaːzɒ], , , "Niredhaz") — город на северо-востоке Венгрии, административный центр медье Сабольч-Сатмар-Берег. Население (на 1 января 2014 г.), седьмой по величине город Венгрии.


title: Ньиредьхаза

text: Город находится в 270 километрах к северо-востоку от Будапешта, в 50 километрах к северу от Дебрецена, в 70 километрах к востоку от Мишкольца. Приблизительно в 50 километрах к северо-востоку и юго-востоку от города проходят соответственно украинская и румынская границы. Автомобильные и железные дороги связывают город с Мишкольцем, Дебреценом и украинским Чопом. Время пути на поезде от Будапешта 3-4 часа.


title: Ньиредьхаза

text: Первое письменное упоминание о Ньиредьхазе относится к 1209 году, в то время ещё называвшемуся Ньир ( — берёза). В 1236 году в поселении уже была церковь, отсюда вторая половина названия ( — церковь). В середине XV века поселение насчитывало около 400 человек. В XVI веке город был разрушен турками и обезлюдел, в середине XVII века вновь был заселён.


title: Ньиредьхаза

text: В XVIII веке население города значительно выросло, главным образом за счёт притока словацких колонистов. В 1786 году Ньиредьхаза насчитывала 7,5 тысяч жителей. В начале XIX века город освободился от феодального подчинения влиятельным местным семьям. В XIX веке в Ньиредьхазе было построено большое количество новых зданий, город индустриализировался. В 1858 году в городе была построена железная дорога.


title: Ньиредьхаза

text: В конце первой мировой войны Ньиредьхаза была занята румынскими войсками. В ходе послевоенного урегулирования город был оставлен за Венгрией. Во время второй мировой войны часть зданий города была разрушена, погибла значительная часть городской еврейской общины.


title: Ньиредьхаза

text: В пригороде города находится термальное озеро Шоштодьёдьфюрдо (), чаще именуемое просто Шошто. Озеро незамерзающее, температура воды около 26 °C


title: Ньиредьхаза

text: Традиционно в Ньиредьхазе проживала большая грекокатолическая диаспора. В городе есть музей восточного религиозного искусства, где представлено множество грекокатолических икон и сакральных предметов XVII—XVIII века.


title: Ньиредьхаза

text: Город известен также тем, что в нём проводится большое количество музыкальных фестивалей.


title: Яма (буддизм)

text: Яма (Ямараджа, Чойджал, Номун-хан, Эрлик) — в буддизме бог смерти, властелин ада и верховный судья загробного царства.


title: Яма (буддизм)

text: В буддийской иконографии изображается синим (цвет грозного божества), имеющим рогатую бычью голову с тремя глазами, проницающими прошлое, настоящее и будущее, в ореоле языков пламени. На нём — ожерелье из черепов, в руках жезл, увенчанный черепом, аркан для ловли , меч и драгоценный талисман, указывающий на его власть над подземными сокровищами.


title: Яма (буддизм)

text: В китайской мифологии Бог Смерти называется Яньло-ван ( — "Yanluowang"), он является правителем ада со столицей в подземном городе Юду. Имя Яньло — не что иное, как сокращение транскрипции с санскрита «Yama Rājā» (閻魔羅社) (Царь Яма). В ранней японской мифологии бога Яньло называли «Эмма» или .


title: Яма (буддизм)

text: Яньло-ван не только правитель, но и судья, который определяет судьбу всех умерших. В руках у него щётка и книга с деяниями всех душ и датой смерти. У него голова быка и лицо лошади. Стражники ада приводят к нему умерших одного за другим, чтобы Яньло-ван свершил суд. Люди с добродетелями получают хорошие перерождения, а иногда снова возвращаются к предыдущей жизни. Совершавшие дурные поступки приговариваются к пребыванию в аду с разнообразными мучениями, или получают трудные перерождения в других мирах.


title: Яма (буддизм)

text: Таким образом души мёртвых получают в зависимости от своих деяний перерождения от небес (см. боги (буддизм)) до ада (см. ад (буддизм), а после пребывания в раю или аду возвращаются в новые свои тела на Земле.


title: Яма (буддизм)

text: Яньло-ван рассматривается скорее как чиновник в большой управе, чем божество. В художественной литературе рассказывается немало историй, как достаточно честные смертные попадают на некоторое время на место Яньло-вана и вершат суд вместо него.


title: Яма (буддизм)

text: Яньло-ван изображается в традиционной шапочке судьи. Его изображение часто печатают на банкнотах жертвенных денег для духов, используемых в даосских храмах (см. Деньги преисподней). О степени распространения образа Яньло можно судить по идеологии Тайпинов, которые отождествляли его с библейским Сатаной.


title: Яма (буддизм)

text: В тибетском буддизме ваджраяны Яма проявляется как Шиндже (, «владыка смерти») или полностью Шиндже Чойгьял, что соответствует санскритскому Яма Дхармараджа () и переводится как «владыка смерти, царь закона») (то есть в Тибете Яма играет более широкую роль чем в индуистском пантеоне). Ещё одно имя Ямы Дхармараджи — Каларупа.


title: Яма (буддизм)

text: Шиндже занимает центральное положение в описании жизни после смерти в тибетской мифологии. По легенде, он «располагается в центре ада, держит в руках меч и лейчжи мелонг, „зеркало кармы“, отражающее жизнь умершего». Четыре помощника помогают ему определить дальнейшие судьбы умерших.


title: Яма (буддизм)

text: В более поздних редакциях легенды Шиндже был усмирён Манджушри, а вернее его гневной ипостасью Шинджешед (санкср.: Ямантака, «убивающий владыку смерти»). Победив Шиндже, он превратил его в дхармапалу. С тех пор Яма Дхармараджа (или "Ямараджа") считается одним из восьми защитников буддийского учения в Тибете.


title: Яма (буддизм)

text: В практиках ваджраяны Ямараджа — божество-защитник класса ануттара-йога-тантры. Образ Ямы Дхармараджи используется теми, кто осуществляет практику Ваджрабхайравы (гневного воплощения Манджушри) в школах гелугпа, кагью и сакья.


title: Яма (буддизм)

text: Для направления гелугпа Яма Дхармараджа имеет особое значение, поскольку является одним из трёх основных защитников школы наряду с Махакалой и Вайшраваной, а также потому что основатель гелугпа Цонкапа считается одним из воплощений Манджушри, одолевшего Яму.


title: Яма (буддизм)

text:
Согласно традиции гелугпа Яма Дхармараджа имеет три проявления:
Согласно Р. Турману, в гелугпа встречается и четвёртая форма — Окончательный Ямараджа (), с которым ум умершего встречается в момент смерти


title: NEO PI-R

text: NEO PI-R — аббревиатура, обозначает по-английски Revised NEO Personality Inventory (пересмотренный личностный опросник NEO) — методика психологической диагностики личности.


title: NEO PI-R

text: Опросник состоит из 240 вопросов и предназначен для взрослых (от 18 лет) мужчин и женщин без психических патологий. В 1990-е гг. получил широкое распространение в бизнесе и даже потеснил популярную до тех пор типологию Майерс-Бриггс.


title: NEO PI-R

text: Авторы теста — Пол Т. Коста-младший (Paul T. Costa) и Роберт Маккрей (Robert R. McCrae), авторское право на текст принадлежит PAR Inc..


title: NEO PI-R

text: Первоначально назывался NEO-I: Neuroticism-Extroversion-Openness Inventory (Методика нейротизма-экстраверсии-открытости). В данной версии измерялись только три из указанных выше 5 факторов. Позднее тест был пересмотрен и получил название NEO Personality Inventory (NEO PI, Личностная методика NEO) — таким образом, NEO перестал быть акронимом. Третья и последняя версия носит название NEO PI-R.


title: NEO PI-R

text: Опросник разработан в рамках диспозициональной концепции Большой Пятерки личностных факторов; каждый из 5 «больших» факторов, в свою очередь, подразделяется на 6 аспектов:Существует открытая реализация теста под названием IPIP-NEO, которая основана на вопроснике IPIP. Тест несовместим по результатам с тестом NEO, однако использует такую же методику и похожий список аспектов личности для составления оценки по пяти факторам. Автор теста описывает используемые в каждом факторе аспекты следующим образом.


title: NEO PI-R

text: Экстраверсия (Extraversion) означает стремление к взаимодействию с внешним миром. Экстравертам нравится находиться среди людей, они полны энергии и часто проявляют позитивные эмоции. Они обычно восторженны, деятельны, и хотят получать немедленное удовольствие. В группах они любят говорить, привлекать к себе внимание и чувствуют себя уверенно.


title: NEO PI-R

text: Интроверты не обладают энергичностью, богатством чувств и активностью экстравертов. Они обычно тихие, сдержанные, осмотрительные, и не участвуют в общественной активности. Отсутствие вовлечённости в социальное взаимодействие нельзя интерпретировать как застенчивость или депрессию; интровертам просто необходим гораздо меньший уровень стимуляции, поэтому они предпочитают быть одни. Самостоятельность и сдержанность интровертов часто принимают за недружелюбность или высокомерие. На самом деле, интроверт с высокой оценкой по фактору доброжелательности окажется очень приятным в общении человеком, если к нему обратятся.


title: NEO PI-R

text: Аспекты экстраверсии:


title: NEO PI-R

text: Доброжелательность (Agreeableness) отражает индивидуальные предпочтения по поводу сотрудничества и социальной гармонии. Доброжелательные индивиды легко ладят с другими людьми. Они обычно внимательны, дружелюбны, щедры, готовы помочь и ставить интересы других выше своих. Доброжелательные люди с оптимизмом смотрят на человеческую природу. Они считают, что люди в основном честны, порядочны и заслуживают доверия.


title: NEO PI-R

text: Недоброжелательные индивиды ценят свои собственные интересы выше возможности ладить с другими людьми. Они обычно равнодушны к благополучию других людей и поэтому не склонны расшибаться в лепёшку ради них. Иногда их скептицизм по поводу мотивов других людей заставляет их быть подозрительными и недружелюбными, отказываться от сотрудничества.


title: NEO PI-R

text: Доброжелательность, очевидно, является полезной для обретения и поддержания популярности. Доброжелательные люди нравятся другим больше, чем недоброжелательные. С другой стороны, доброжелательность мешает в ситуациях, которые требуют жёстких или абсолютно объективных решений. Недоброжелательные люди могут стать замечательными учёными, критиками или солдатами.


title: NEO PI-R

text: Аспекты доброжелательности:


title: NEO PI-R

text: Добросовестность (Conscientiousness) — также сознательность, благоразумие — относится к способу, которым мы контролируем, регулируем и направляем нашу импульсивность. Внезапные порывы не являются от природы негативными; иногда недостаток времени требует немедленного решения, и действовать по первому побуждению может быть эффективным решением. Кроме того, во время игры (но не работы) действовать спонтанно и импульсивно может быть весело. Импульсивные индивиды могут восприниматься другими людьми как яркие, смешные и приятные в компании.


title: NEO PI-R

text: Тем не менее, импульсивные действия могут привести в некоторых случаях к неприятностям. Некоторые порывы являются антисоциальными. Неуправляемые асоциальные действия не только причиняют вред другим членам общества, но и также могут вызвать справедливое возмездие совершившему такое импульсивное действие. Другая проблема импульсивных действий — они часто дают немедленное эмоциональное поощрение, однако приводят к долговременным нежелательным последствиям. Например, чрезмерное общение может привести к увольнению с работы, брошенное оскорбление — привести к разрыву ценных отношений, использование вызывающих удовольствие наркотиков — разрушить здоровье.


title: NEO PI-R

text: Импульсивное поведение, даже если оно не приводит к серьёзным деструктивным последствиям, может существенно уменьшить эффективность действий человека. Импульсивное действие не позволяет обдумать альтернативные способы действий, которые могли бы быть более благоразумными, чем импульсивный выбор. Импульсивность также заводит людей в тупик при выполнении проектов, которые требуют организованной последовательности шагов или этапов. Импульсивный человек достигает отдельных и небольших целей и с очень переменным успехом.


title: NEO PI-R

text: Отличительный признак разума — то, что потенциально отличает человека от более ранних форм жизни — это способность думать о грядущих последствиях перед тем, как действовать импульсивно. Разумная деятельность включает размышления о долговременных целях, организацию и планирование шагов к достижению этой цели, и настойчивость в достижении своих целей даже при появлении кратковременных импульсивных желаний к обратному. Идея, что разум подразумевает контроль над порывами, отражается даже в термине «благоразумие», который является альтернативным названием фактора добросовестности. Благоразумие значит и мудрость, и осторожность. Людей, которые получают высокие оценки по шкале добросовестности, другие по сути воспринимают как умных, разумных.


title: NEO PI-R

text: Положительные стороны высокой добросовестности очевидны. Добросовестные индивиды избегают неприятностей и весьма эффективно достигают своих целей, используя целенаправленное планирование и настойчивость. Другие люди положительно воспринимают их как разумных и надёжных. С отрицательной стороны, они могут быть заядлыми трудоголиками и перфекционистами. Кроме того, экстремально добросовестные индивиды могут восприниматься как скучные и занудные. Недобросовестных людей могут осуждать за ненадёжность, отсутствие амбиций и неспособность оставаться в общепринятых рамках, однако они могут позволить себе много кратковременных удовольствий и их никогда не назовут скучными.


title: NEO PI-R

text: Аспекты добросовестности:Фрейд первоначально использовал термин невроз для описания состояний, при которых проявляются психические расстройства, эмоциональные страдания, и невозможность эффективно справляться с обычными жизненными ситуациями. Он предположил, что у каждого можно найти некоторые признаки невроза, но мы все отличаемся по степени страданий и конкретными симптомами расстройства. Но в наши дни нейротизм (Neuroticism) означает тенденцию испытывать негативные эмоции. Люди с высокими показателями нейротизма могут испытывать только одно специфическое негативное чувство, такое, как тревога, гнев, или депрессивность, но также могут испытывать и несколько таких эмоций одновременно. Люди с высоким показателем нейротизма являются эмоционально реактивными. Они эмоционально реагируют на события, которые оставят равнодушными большинство людей, и их реакция будет более интенсивной по сравнению с нормальной. Они могут воспринимать обычные ситуации как угрожающие, а небольшие разочарования как неисправимо безнадёжные. Их негативные эмоциональные реакции длятся в течение необычно долгого времени, и, значит, обычно они находятся в плохом настроении. Такие проблемы с упорядочением эмоций могут ослабить у невротика способности ясно мыслить, принимать решения, и эффективно справляться со стрессом.


title: NEO PI-R

text: На другой стороне шкалы, индивидов с низким показателем нейротизма нелегко вывести из себя и они менее эмоционально реактивные. Они обычно спокойны, эмоционально стабильны, и свободны от постоянных негативных чувств. Свобода от негативных чувств не означает, что люди с низким показателем испытывают много позитивных эмоций; частота позитивных эмоций оценивается фактором экстраверсии.


title: NEO PI-R

text: Аспекты нейротизма:


title: NEO PI-R

text: Открытость опыту (Openness to Experience) описывает свойства мыслительного процесса, отличающие креативных людей с хорошим воображением от приземлённых, обычных людей. Открытые люди интеллектуально любопытны, высоко ценят искусство и восприимчивы к красоте. Они обычно лучше ощущают свои чувства по сравнению с закрытыми людьми. Они думают и действуют в индивидуалистичной, нонконформной манере. Интеллектуалы обычно получают высокие оценки по фактору открытости опыту, поэтому этот фактор также называют «культура» или «интеллект», но, тем не менее, интеллект скорее относится к одному из аспектов открытости. Показатели по фактору открытости опыту незначительно коррелируют с уровнем образования и оценками по стандартным тестам уровня интеллекта.


title: NEO PI-R

text:
Другой характеристикой открытого мыслительного процесса является способность рассуждать с использованием символов и абстракций, которые не связаны с практическим жизненным опытом. В зависимости от конкретных интеллектуальных возможностей индивида, такой символический мыслительный процесс может принять форму математического, логического или геометрического мышления, артистичного и метафорического использования языка, сочинения или исполнения музыки, или других визуальных или исполнительских видов искусства. Люди с низким показателем открытости к опыту имеют узкие и распространённые интересы. Они предпочитают простые, ясные и очевидные вещи сложным, неоднозначным и тонким. Они могут относиться к наукам и искусству с подозрением, считая эти занятия заумными и не имеющими практической цели. Закрытые люди предпочитают уже знакомое всему новому; они консервативны и сопротивляются изменениям.
Открытость обычно считается психологами более полезной или зрелой, так как они сами часто открыты новому опыту. Однако открытый и закрытый способ мышления имеет смысл в разной окружающей обстановке. Интеллектуальный стиль открытого человека будет полезен университетскому преподавателю, однако исследования показали, что закрытый стиль связан с лучшей эффективностью работы в сферах охраны правопорядка, продаж и обслуживания клиентов.


title: NEO PI-R

text: Аспекты открытости:


title: Star Wars: TIE Fighter

text: Star Wars: TIE Fighter — компьютерная игра 1994 года производства Totally Games, космический симулятор истребителя TIE Fighter.


title: Star Wars: TIE Fighter

text: После успешного опыта создания игры , являвшейся космическим симулятором, предлагавшим игроку пилотировать различные боевые корабли повстанцев (помимо истребителя X-wing, игра содержала миссии, предоставлявшие возможность пилотировать бомбардировщик Y-wing и перехватчик A-wing), компания LucasArts выпустила самостоятельную игру TIE-Fighter. В ней игрок впервые вставал на сторону Империи и выполнял миссии на имперских кораблях: истребителе TIE-Fighter, его модификациях и других кораблях.


title: Star Wars: TIE Fighter

text: В 2007 году сайт IGN указал Star Wars: TIE Fighter в числе 25 лучших PC-игр всех времен, присудив ей третье место., а в 2009 году — второе.


title: Star Wars: TIE Fighter

text: TIE Fighter — простейший имперский истребитель на базе TIE (сокращение от Twin Ion Engine, двойной ионный двигатель). Оснащен двумя лазерными пушками и крайне слабым источником энергии, практически не позволяющим вести активный огонь без потери мощности. Лишен защитных экранов, одно-два попадания выводят корабль из строя.


title: Star Wars: TIE Fighter

text: TIE Bomber — стандартный имперский бомбардировщик. Обладает существенно более слабыми ходовыми качествами, нежели TIE-Fighter, однако способен нести ракетное вооружение (протонные торпеды, ракеты или, в более сложных миссиях, усовершенствованные торпеды или ракеты). Также лишен защитных экранов.


title: Star Wars: TIE Fighter

text: TIE Interceptor — скоростной легкий имперский перехватчик. Усовершенствованный реактор позволяет развивать значительные скорости, а также обеспечивает питание для четырех лазерных пушек. Корабль, тем не менее, лишен защитных экранов.


title: Star Wars: TIE Fighter

text: TIE Advanced (TIE Avenger) — боевой корабль, появляющийся в одном из эпизодов как результат разработки промышленности Галактической Империи. Впервые появился во вселенной ЗВ именно в игре Star Wars: TIE Fighter.


title: Star Wars: TIE Fighter

text: Assault Gunboat — «штурмовая канонерская лодка». Отлично вооруженный и тяжело бронированный корабль, предназначенный для уничтожения крупных хорошо защищенных судов противника. Главным недостатком Assault Gunboat является его неповоротливость и медлительность, что делает его легкой добычей для истребителей противника.


title: Star Wars: TIE Fighter

text: TIE Defender — наиболее мощный доступный в игре имперский боевой корабль. Обладает защитными экранами, а также шестью пушками: четырьмя лазерными и двумя ионными (позволяющими выводить из строя электронику кораблей противника, не нанося повреждения самим кораблям: используются для обездвиживания противника и его последующего захвата).


title: Star Wars: TIE Fighter

text: Как и предшественник, X-Wing, игра поделена на несколько крупных частей (кампаний), каждую из которых игрок может проходить отдельно, в произвольном порядке. Тем не менее, при последовательном прохождении части игры составляют единое сюжетное целое, причем последующие миссии обычно сложнее предыдущих. Главная сюжетная линия игры — предательство имперского адмирала Харкова (Harkov), руководителя программы по созданию тяжелого истребителя TIE-Advanced. Адмирал выходит на связь с представителями Альянса повстанцев с предложением перейти на их сторону (вместе с подчиненным ему флотом) за денежное вознаграждение. В заключительных миссиях герою предстоит уничтожить корабль мятежного адмирала, а самого его захватить в плен, параллельно отбиваясь от атак новейших TIE Advanced.


title: Star Wars: TIE Fighter

text: Также игра предлагает значительное количество тренировочных миссий, позволяющих отточить мастерство без угрозы для жизни пилота (в случае гибели пилота во время боевой миссии или его пленения игрок должен начинать игру сначала, заново играя уже пройденные миссии).


title: Star Wars: TIE Fighter

text: Как и в игре X-Wing, за особо успешно пройденные миссии игрок получает ордена и медали. У миссий существует также секретные задания, выполняя которые, игрок получает поощрения от императора.Как и Star Wars: X-Wing, Star Wars: TIE Fighter был выпущен в 1995 году в расширенной редакции — TIE Fighter Collector’s CDROM. Эта редакция предлагала пользователям SVGA графику с разрешением 640x480 (против 320x200).


title: Star Wars: TIE Fighter

text: Редакция включала также два расширения: и .


title: TIE Fighter

text: TIE Fighter — TIE-Истребитель (рус. Сдвоенные Ионные Двигатели, сокр. СИД-Истребитель или разговорно «СИДка»), фантастический космический истребитель во вселенной «Звёздных войн». Работающие на спаренных ионных двигателях (англ. "Twin Ion Engine", отсюда и аббревиатура "TIE"), TIE Fighter’ы изображены как быстрые, но хрупкие истребители, производимые вымышленной корпорацией Sienar Fleet Systems для Галактической Империи. TIE Fighter’ы и другие TIE-корабли появляются во всех фильмах оригинальной трилогии «Звёздных войн»: «» (1977), «» (1980) и «» (1983), а также во многих произведениях по расширенной вселенной Star Wars. Несколько вариантов моделей и игрушек TIE Fighter’ов, а также компьютерных игр-симуляторов данного истребителя были созданы компаниями, производящими сопутствующие товары для франшизы «Звёздных войн».


title: TIE Fighter

text: Сотрудник компании Industrial Light & Magic Колин Кантвелл создал концепцию модели истребителя, в которой он был представлен с шарообразной кабиной и гексагональной конструкцией крыла, для «Новой надежды». Первоначально изображённые в голубой цветовой гамме, модели TIE fighter’ов для первого фильма «Звёздных войн» были сделаны серыми, чтобы лучше выглядеть на голубом экране; TIE fighter’ы в двух последующих фильмах вновь стали тёмно-синего цвета. Дизайнер звуковых эффектов Бен Берт создали отличительный звуковой эффект для TIE fighter’а, комбинируя звуки трубного гласа слона с ездой автомобиля по мокрому асфальту.


title: TIE Fighter

text: Боевые сцены между TIE fighter’ом и «Тысячелетним соколом» и X-Wing’ами повстанцев в «Новой надежде» должны были напоминать кадры воздушных боёв Второй мировой; редакторы использовали кадры кинохроники воздушных боёв времён войны в качестве основы, после чего специалисты из Industrial Light & Magic накладывали на них спецэффекты. Истребитель джедаев, созданный для третьего эпизода второй трилогии, «», был разработан путём соединения внешнего вида истребителя джедаев из второго эпизода, «», и дизайна TIE fighter’а из оригинальной трилогии. Шон Кук из Dark Horse Comics разработал модель TIE predator’а для серии комиксов Star Wars: Legacy, события которой разворачиваются через 130 лет после событий «Новой надежды», которая напоминает изменённую и более продвинутую версию оригинального TIE Fighter’а.


title: TIE Fighter

text: В литературе по Star Wars говорится, что компания Sienar Fleet Systems производит TIE fighter’ы и разнообразные прочие варианты кораблей TIE. Солнечные батареи TIE fighter’ов питают спаренные ионные двигателях (TIE), которые разгоняют пары топлива до огромных скоростей в практически любом направлении (при этом расходуя очень малое его количество), что даёт кораблям огромную скорость и манёвренность. Описываемые как не имеющие гипердрайва, системы жизнеобеспечения или силовых щитов, хрупкие TIE fighter’ы размещаются в большом количестве на базах или более крупных кораблях; например, Звёздный разрушитель несёт на себе крыло из 72 различных кораблей TIE. Несмотря на то, что материалы расширенной вселенной часто упоминают, что у TIE Fighterов есть катапультируемое кресло. Материалы по расширенной вселенной также упоминают, что пилотов для TIE fighter’ов, которые проходят интенсивные физические и психологические тесты, намеренно обучают так, чтобы они были наиболее сильно преданны императору Палпатину и Империи, желая принести в жертву себя и свои корабли для выполнения своей миссии.


title: TIE Fighter

text: В дополнение к TIE fighter’ам на протяжении фильмов на экране появляются и множество других кораблей этого класса. Дарт Вейдер пилотирует истребитель "TIE Advanced x1" в «Новой надежде». Industrial Light & Magic намеренно создала его дизайн отличным от других TIE fighter’ов, чтобы сделать его узнаваемым. Следующий фильм, «Империя наносит ответный удар», представляет на экране модели TIE shuttle, который доставляет капитана Ниду (Майкл Калвер) на Super Star Destroyer, корабль Дарта Вейдера, и TIE bomber, бомбардирующий астероид в ходе погони за «Тысячелетним соколом». Оба данных TIE-корабля имеют дизайн, связанный с так и не использованной в фильмах концепцией корабля "TIE boarding craft", разработанной для «Новой надежды». Дизайн двойной обшивки корпуса у Tie bomber’ов привёл к тому, что моделлеры компании ILM дали кораблю второе шуточное название "double chili dog fighter". TIE interceptor’ы — более быстрый вариант TIE fighter’ов с кинжалообразной формой крыльев и четырьмя лазерными пушками — появляются в различных моментах фильма «Возвращение джедая». Две масштабных модели TIE interceptor были использованы во время съёмок.


title: TIE Fighter

text: Кроме того, в компьютерных и видеоиграх по Star Wars от LucasArts представлено несколько вариантов TIE кораблей, таких как TIE hunter в Rogue Squadron III и TIE mauler surface vehicle в Empire at War. TIE avenger и TIE defender — сильно обновлённые варианты предыдущих моделей кораблей во вселенной Star Wars — впервые появились в игре TIE Fighter как корабли, доступные для пилотирования игроком. Сюжет Rebel Assault II строится вокруг ликвидации возможности Империи производить истребители TIE phantom, оснащённые системы маскировки; кампания в игре X-Wing Alliance также основана на уничтожении системы экспериментального дистанционного управления TIE fighter’ами.


title: TIE Fighter

text: В литературе по Star Wars также упоминаются различные модели TIE-кораблей. Корран Хорн пилотировал TIE clutch в романе «Я, джедай», а TIE raptor’ы атаковали Rogue Squadron в романе «Команда Соло». TYE wing’и — гибриды истребителей TIE fighter и Y-wing — появятся как в «Я, джедай», так и в «Rogue Squadron: Маскарад». Серия комиксов Dark Horse Dark Empire показывает как пилотируемые дроидами TIE/D, так и «танки столетия» TIE crawler’ы. Руководства к настольным играм фирмы West End Games также содержат сведения о различных моделях, которые включают TIE/fc (противопожарный корабль), TIE/gt (штурмовой истребитель), TIE/rc (корабль разведки) и TIE scout (корабль дальней разведки).


title: TIE Fighter

text: Модель TIE Fighter’а, использовавшаяся в съёмках последних эпизодов «Новой надежды», была продана на аукционе за 350000 долларов. Поклонниками была построена модель TIE Fighter’а площадью 16 футов на 20 футов и весом в 1000 фунтов по случаю тридцатой годовщины «Звёздных войн» в качестве части гала-парада, проводившегося в 2007 году в городе Кристал-Лейк, Иллинойс. Создание редактором журнала Wired модели TIE fighter’а из кофейных чашек и кофемешалок производства компании Starbucks, побудило журнал организовать конкурс для своих читателей, где они могли бы представить примеры своего искусства из подобных материалов этой компании.


title: TIE Fighter

text: Компания Kenner выпускала игрушки на основе TIE fighter’ов и TIE interceptor’ов в то время, когда в кинотеатрах шли фильмы оригинальной трилогии Star Wars, а литая модель TIE Bomber’а от фирмы Kenner является редким коллекционным экземпляром. Фирма Hasbro также выпускала игрушки на основе TIE fighter’ов, TIE bombe’ов и TIE interceptor’ов. Обе компании также выпускали экшен-фигурки лётчиков, пилотировавших TIE fighter’ы. Компания Lego выпускала конструкторы на основе TIE fighter, TIE bomber, TIE interceptor, TIE defender и TIE advanced. Один из восьми мини-наборов транспортных средств от Lego, выпущенных в 2002 году, был TIE advanced, а детали из всех восьми могли быть объединены для создания TIE bomber’а. Члены Lucasfilm имели доступ к выпущенному ограниченным тиражом набору TIE fighter’а. Decipher и Wizards of the Coast, фирмы, выпускающие настольные игры, выпустили различные карты TIE fighter’ов и связанные с ними карты для настольных игр Star Wars Customizable Card Game и Star Wars Trading Card Game соответственно.


title: TIE Fighter

text: В 1994 году LucasArts выпустила компьютерную игру Star Wars: TIE Fighter в жанре симулятора, в которой игрок выступает в роли имперского пилота, пилотируя различные варианты кораблей TIE. Варианты кораблей TIE также являются доступными для игрока в игре Star Wars: Battlefront II и появляются в других играх от LucasArts по вселенной Star Wars.


title: По морю на кораблях (фильм)

text: По морю на кораблях () — немой чёрно-белый фильм 1922 года, в котором зрители впервые увидели знаменитую актрису 20-х годов Клару Боу.


title: По морю на кораблях (фильм)

text: У благочестивого квакера Уильяма Моргана, владельца флотилии китобойных судов, есть красавица-дочь Пейшенс и строптивая внучка Дот, которая обещает превратиться из сорванца-подростка в женственную девушку. Против Моргана плетут интригу некие Финнер и Сиггс. Они хотят угнать корабль Моргана, чтобы перевозить на нём африканское золото, и кроме того похитить его дочь. Финнер наряжает Сиггса квакером и устраивает его на работу к Моргану. Быстро продвигаясь по службе, тот завоевывает доверие хозяина, получает доступ к его дочери и делает Пейшенс предложение.


title: По морю на кораблях (фильм)

text: Тем временем в город возвращается после колледжа друг детства девушки — Томас Аллан Декстер. Несмотря на долгую разлуку, они быстро сближаются и влюбляются друг в друга. Зная, что отец разрешит дочери обручиться только с квакером-китобоем, Декстер нанимается матросом на судно к Моргану.


title: По морю на кораблях (фильм)

text: Финнер устраивает так, чтобы юноша попал именно на тот корабль, на котором собирается отплыть сам и которое, как он полагает, больше не вернется в порт. Когда судно выходит в море, оказывается, что на борт, переодевшись в мужскую одежду, тайком пробралась Дот Морган. Она пошла на побег, чтобы быть рядом со своим увлечением, молодым юнгой Джимми. Одновременное исчезновение Дот и Декстера становится в городе поводом для сплетен — горожане уверены, что они якобы бежали вместе.


title: По морю на кораблях (фильм)

text: Декстеру не остается ничего другого, кроме как подчиниться обстоятельствам. Дот преследует Джимми и когда тому не удается спрятаться от неё, он с трудом выносит её ухаживания. В один прекрасный день Финнер, оглушив капитана, выбрасывает его за борт, захватывает власть на корабле и направляет его к берегам Африки. В команде происходит раскол — одних при мысли о золоте охватывает жажда наживы, другие хотят вернуться домой. Воспользовавшись настроениями второй половины, Декстер поднимает мятеж и поворачивает судно обратно.


title: По морю на кораблях (фильм)

text: Между тем Морган настаивает на браке Пейшенс с Сиггсом. Девушке ненавистна сама мысть об этом браке, но, пожалев стареющего отца, она уступает его уговорам. В день бракосочетания Пейшенс корабль Декстера попадает в шторм. Тогда же он узнает о коварном заговоре Финнера. Когда судно оказывается вблизи суши, Финнер прыгает за борт и плывет к берегу. Декстер торопится скорее причалить, чтобы предотвратить свадьбу любимой, но на его пути встает Финнер. Тем не менее, обстоятельства складываются не в его пользу, и Декстеру удается добраться до Пейшенс прежде, чем случится непоправимое и она станет женой другого.


title: Сексард

text: Сексард (, ) — город в Венгрии, административный центр медье Тольна. Население — 33 720 человека (2011), "Сексард" — самый маленький административный центр медье в Венгрии по численности населения.


title: Сексард

text: В древности на его месте существовало кельтское поселение Алиска.


title: UNIVAC I

text: UNIVAC I (акроним от ) — первый условно коммерческий компьютер, созданный в Соединённых Штатах, и третий коммерческий компьютер в мире (после германского Z4 и британского Ferranti Mark 1). Спроектирован, в основном, Джоном Экертом и Джоном Мокли, изобретателями компьютера ENIAC, на средства из федерального бюджета по заказу Армии (совместно с Бюро переписи населения) и Военно-воздушных сил США. Разработка компьютера велась в 1947—1951 гг. Проектные работы были начаты их компанией Eckert–Mauchly Computer Corporation и были завершены уже после того, как в 1950 году она была куплена компанией Remington Rand (с 1955 г. — Sperry Rand) и преобразована в её подразделение под названием UNIVAC. Изначально, до выпуска следующих моделей, компьютер назывался просто UNIVAC.


title: UNIVAC I

text: Исходно, заказ на проектирование и разработку компьютера UNIVAC был получен Eckert–Mauchly для оснащения указанными ЭВМ отчётно-ревизионного офиса управления Военно-воздушных сил (англ. "Office of Air Comptroller General", до выделения ВВС в отдельный вид вооружённых сил в 1947 г.) и топографической службы Армии США. Бюро переписи населения было выбрано в качестве посредника в размещении заказа. Впоследствии, с выделением ВВС в самостоятельный вид вооружённых сил, их командование продолжило финансирование проекта на правах самостоятельного субъекта государственного оборонного заказа.


title: UNIVAC I

text: Всего за период с 1951 по 1958 год было создано 46 экземпляров UNIVAC I. Они были установлены в правительственных учреждениях, частных корпорациях, и в трех университетах США. В отличие от своих предшественников ENIAC и EDVAC, UNIVAC I был чисто коммерческим компьютером, который не предназначался для использования в научных исследованиях по разработке оружия, хотя например UNIVAC I #5 был куплен для Ливерморской национальной лаборатории именно для этих целей.


title: UNIVAC I

text: Первый экземпляр UNIVAC был официально продан Бюро переписи населения США 31 марта 1951 года, но фактически поставлен и запущен в Бюро лишь в декабре следующего года, так как, будучи единственным работающим на тот момент экземпляром, использовался для демонстраций потенциальным клиентам. За этот период, другим федеральным структурам было поставлено пять машин той же модели. Бюро переписи населения пользовалось компьютером «удаленно», не торопясь перевозить столь хрупкий и громоздкий прибор в свои помещения. Таким образом фактически первым 14 июня 1952 года был запущен на месте у заказчика второй экземпляр UNIVAC I, который был продан Пентагону.


title: UNIVAC I

text: Пятый экземпляр (собранный для Комиссии по атомной энергии США) использовался вещательной компанией CBS для прогнозирования результатов выборов президента США в 1952 году. По опросу всего 1 % населения, имеющего право голоса, была корректно спрогнозирована победа Эйзенхауэра с точностью 98 %.


title: UNIVAC I

text: Последние UNIVAC I (серийные номера 24 и 37) были выключены в 1970 году в страховой компании Life and Casualty of Tennessee после 13 лет службы.


title: UNIVAC I

text: UNIVAC I использовал 5200 электровакуумных ламп, весил 13 тонн, потреблял 125 кВт электроэнергии и мог выполнять около 1905 операций в секунду, работая на тактовой частоте 2,25 МГц. Центральный комплекс (то есть только процессор и память) имел размеры 4,3 × 2,4 метра и 2,6 м высотой. Вся система занимала площадь в 35,5 кв. м.


title: UNIVAC I

text: Основная память состоит из 1000 слов. Каждое слово вмещало одно двоично-десятичное число, 12 символов или 72 бита (см. далее).


title: UNIVAC I

text: В отличие от большинства современных машин, UNIVAC I использовала разновидность двоично-десятичной арифметики с шестидесятичетырёхричным основанием. Машинное слово размером 72 бита представлялось как число между −1 и +1 с одиннадцатью знаками после запятой.


title: UNIVAC I

text:
Каждая десятичная цифра представлялась шестибитным числом со знаком в специальной кодировке (число 0,25 представлялось как 025000000000 в кодировке UNIVAC или как «000011 000101 001000 000011 000011 000011 000011 000011 000011 000011 000011 000011 000011» в двоичном коде, а число −0,5 представлялось как −50000000000 или как «000010 000011 000011 000011 000011 000011 000011 000011 000011 000011 000011 000011» соответственно).
Помимо цифр, в кодировке UNIVAC были буквы английского алфавита и некоторые другие символы, что позволяло записывать короткие строки (возможно, так произошло выражение «машинное слово»).


title: UNIVAC I

text: Из устройств ввода-вывода, кроме пульта управления, к UNIVAC I можно было подключить до 10 ленточных накопителей UNISERVO, осциллограф и электрическую пишущую машинку.


title: UNIVAC I

text: Первые модели UNISERVO использовали в качестве ленты длинную (до 1500 футов), узкую (0,5 дюйма) и тонкую (0,002 дюйма) полоску бронзы, покрытую никелем. Такая конструкция была надёжнее и экономически выгоднее, чем широко распространённые тогда перфоленты (лента UNISERVO выдерживала температуру до трёхсот градусов Цельсия без потери данных, и более тысячи циклов перезаписи), но были и проблемы: тяжёлая и жёсткая лента и изнашивала магнитные головки, поэтому в последующих моделях бронзовая лента была заменена на пластмассовую.


title: UNIVAC I

text: Данные записывались на ленту в восемь дорожек (шесть дорожек для данных, одна дорожка для контроля чётности и одна — для синхронизации) в фазовом коде. На «полную» 1500-футовую ленту можно было записать до 1 440 000 шестибитных символов (огромный размер по тем временам). UNISERVO позволял записывать и считывать данные в как в прямом, так и в обратном направлении, что было очень удобно при сортировке больших объёмов данных. Программист мог оперировать данными на лентах с помощью устройства UNITYPER.


title: Boeing KC-135 Stratotanker

text: Боинг KC-135 Stratotanker — американский реактивный четырёхдвигательный специализированный многофункциональный военно-транспортный самолёт/самолёт-заправщик, спроектированный в начале 1950-х.


title: Boeing KC-135 Stratotanker

text: Самолёт KC-135 разрабатывался прежде всего для увеличения радиуса действия стратегических бомбардировщиков типа B-52, для чего была разработана дистанционно-управляемая телескопическая штанга длиной до 14,3 метра. Первоначально предусматривалась перекачка около половины бортового топлива танкера (43,5 т).


title: Boeing KC-135 Stratotanker

text: Первый опытный серийный KC-135, созданный на базе Boeing () и элементов конструкции 707 взлетел в августе 1956 года. Поставки для Стратегического командования ВВС США, на авиабазу Castle в Калифорнии, были начаты в июне 1957 года. В дальнейшем самолёт глубоко модернизировался, с заменой двигателей и бортовых систем, что значительно повысило его характеристики.


title: Boeing KC-135 Stratotanker

text: На базе KC-135 были созданы разнообразные модификации: разведчики, разведчики радиоэлектронных средств противника, разведчики погоды, самолёты для научных исследований, воздушные командные пункты управления и связи со стратегическими ядерными силами — МБР, подводными лодками с БРПЛ, бомбардировщиками, на случай уничтожения наземных командных пунктов в ядерной войне, перевозки командования вооружённых сил США. В настоящее время KC-135 и его различные военные и научно-исследовательские модификации продолжают летать. Предполагается их эксплуатация до 2040 года.


title: Boeing KC-135 Stratotanker

text: Аэродинамическая схема: четырёхмоторный турбовентиляторный (первые модификации были с ТРД) низкоплан со стреловидным крылом и однокилевым оперением.


title: Boeing KC-135 Stratotanker

text: KC-135 Stratotanker — заправщик:


title: Boeing KC-135 Stratotanker

text: C-135 Stratolifter — транспортировщик:


title: Boeing KC-135 Stratotanker

text: Самолёты для перевозки командования вооружённых сил США:


title: Boeing KC-135 Stratotanker

text: Военные модификации KC-135:


title: Boeing KC-135 Stratotanker

text: Научно-исследовательские модификации KC-135:


title: Boeing KC-135 Stratotanker

text: Другие военные и исследовательские самолёты, похожие на KC-135 создавались на базе планера Boeing 707.


title: Этереал-вэйв

text: Этереал-вэйв ( — эфирная волна) или этереал-дарквэйв, этереал-гот, а также просто этереал — поджанр дарквэйва, который по-разному характеризуют «готичным», «романтичным» или «потусторонним» звучанием. Этереал появился в Великобритании, в начале 1980-х, как результат развития готик-рока, был представлен в основном исполнителями с лейбла 4AD, как, например, Cocteau Twins и ранние Dead Can Dance.


title: Этереал-вэйв

text: Во второй половине 1980-х этереал продолжил своё развитие в США, что в первую очередь связано с лейблом C'est La Mort Records, на котором издавались группы Area (позже The Moon Seven Times) и Heavenly Bodies — сформированная экс-участниками Dead Can Dance и This Mortal Coil.


title: Этереал-вэйв

text: Помимо представленных существуют также дарквейв-исполнители, которые имеют слабую связь с этереалом, как, например, The Dreamside (Нидерланды), Sophya (Нидерланды), The Breath of Life (Бельгия), Crimson Joy (Германия), Rise and Fall of a Decade (Франция), Cello (Португалия), Faith & the Muse (США), The Shroud (США), Sunshine Blind (США), This Burning Effigy (Ирландия), Mellonta Tauta (Аргентина).


title: Этереал-вэйв

text: Несмотря на то, что этереал и шугейзинг (также известный, согласно Саймону Рейнольдсу, как дрим-поп) имеют некоторые общие черты (например, использование гитарных эффектов фланжер, хорус и дилэй), между ними есть существенные различия.


title: Этереал-вэйв

text: Шугейзинг появился, прежде всего, благодаря нойз-поп/инди-рок-сцене 1980-х, а в его типичный инструментальный состав входят гитары, бас и барабаны. Изначально звучание драм-машины не использовалось в шугейзинге, однако оно было характерно для нью-вейва, постпанка и готик-рока. Соответственно, большинство исполнителей этереала, в отличие от шугейзинга, применяли драм-машины и электрически сгенерированные ритмы (например, Cocteau Twins, Dead Can Dance, Area, Love Spirals Downwards, Lycia, Autumn, Speaking Silence и прочие).


title: Гиппенрейтер, Юлия Борисовна

text: Ю́лия Бори́совна Гиппенре́йтер (род. 25 марта 1930, Москва, СССР) — советский и российский психолог, специалист по экспериментальной психологии (психология восприятия, психология внимания, психофизиология движений), системной семейной психотерапии, нейро-лингвистическому программированию. Автор многочисленных публикаций по психологии. Кандидат педагогических наук (по психологии), доктор психологических наук, профессор.


title: Гиппенрейтер, Юлия Борисовна

text: В 1953 году окончила отделение психологии философского факультета МГУ.


title: Гиппенрейтер, Юлия Борисовна

text: В 1961 году в Научно-исследовательском институте психологии Академии педагогических наук РСФСР под научным руководством А. Н. Леонтьева защитила диссертацию на соискание учёной степени кандидата педагогических наук (по психологии) по теме «О восприятии высоты звука».


title: Гиппенрейтер, Юлия Борисовна

text: В 1975 году в МГУ имени М. В. Ломоносова защитила диссертацию на соискание учёной степени доктора психологических наук по теме «Роль движений в деятельности человека» (специальность 19.00.01 «Общая психология, психология личности, история психологии»).


title: Гиппенрейтер, Юлия Борисовна

text: В 1978 году присвоено учёное звание профессора.


title: Гиппенрейтер, Юлия Борисовна

text: На данный момент (2010 год) является профессором кафедры общей психологии факультета психологии МГУ им. М. В. Ломоносова.


title: Гиппенрейтер, Юлия Борисовна

text: Два брака. Первый муж — её двоюродный брат, Вадим Евгеньевич Гиппенрейтер, второй — математик Алексей Николаевич Рудаков. Имеет троих детей. Две старшие дочери — от первого брака, третий ребёнок — от второго.


title: Гиппенрейтер, Юлия Борисовна

text: В своей кандидатской диссертации, предлагает и апробирует новый метод измерения степени развития звуковысотного слуха, являющегося основой музыкального слуха человека, показывает, что в осложнённых условиях оценки высоты звуков разного тембра значительную помощь оказывает вокализация (внешняя и внутренняя) и обучение ей. Работа позволила обосновать предположение о том, что освоение ребёнком тембрового языка может тормозить развитие музыкального слуха, из чего следует, что необходимо обращать специальное внимание на развитие музыкального слуха ребёнка в период освоения им русской речи (в возрасте 1-2 лет).


title: Гиппенрейтер, Юлия Борисовна

text: В работе «О движении человеческого глаза» изучены и описаны разнообразные виды движения глаз в контексте человеческой деятельности, описаны зависимости их характеристик от задач, в которые они включены.


title: Гиппенрейтер, Юлия Борисовна

text: Учебник Юлии Борисовны «Введение в общую психологию» является одним из основных учебных пособий по курсу психологии.


title: Гиппенрейтер, Юлия Борисовна

text: Опубликовала более 75 научных работ.


title: Live in Budapest

text: Live In Budapest — концертная запись рок-группы «Queen», выпущенная 13 декабря 1986 года. В 2012 году переиздан в формате Blu-Ray.


title: Live in Budapest

text: "Live In Budapest" — фильм-концерт, созданный венгерским режиссёром Яношем Жомбояи из кадров пребывания группы в Венгрии и записи концерта на стадионе «Непштадион» в Будапеште 27 июля 1986 года. Данное выступление входило в «Magic Tour» — тур в поддержку альбома A Kind of Magic, и стало первым концертом зарубежной рок-группы в странах «Восточного блока». В советском кинопрокате фильм имел название «Волшебство. "Куин" в Будапеште».Концерт в Будапеште называют очень редким и даже историческим, поскольку группа дала концерт под "железным занавесом". Этот концерт снят на 35-миллиметровую кинопленку, что дало возможность группе выпустить в 2012 году Blu-Ray диск в Full HD качестве.


title: Педагогическая психология

text: Педагогическая психология или психология образования — раздел психологии, изучающий методы обучения и воспитания, повышающие эффективность выполнения образовательных задач, эффективность педагогических мер, улучшающие психологические аспекты преподавания и т. д. По предмету и методу тесно примыкает к социальной психологии с одной стороны и когнитивной психологии с другой.


title: Педагогическая психология

text: Не считая общих идей, заложенных философами древности, в развитии педагогической психологии выделяют три этапа: общедидактический этап (середина XVII — конец XIX веков), этап оформления в самостоятельную область (до начала 50-х годов XX века) и этап разработки теоретических основ психологических теорий обучения (до нашего времени).


title: Педагогическая психология

text:
Исторически первым существенным трудом по практике обучения стала книга Я. А. Коменского «Великая дидактика», законченная им в 1632 году. В ней он впервые предложил систему школ, направленных на качественное образование как можно большего числа детей, ввёл концепцию классно-урочного образования, а также сформулировал принципы нравственного воспитания подрастающего поколения.
Для понимания особенностей обучающихся разного возраста — детей, подростков, взрослых и пожилых людей — педагогическая психология создаёт и применяет теории человеческого развития. Теории развития, зачастую представляемые последовательностью стадий, которые проходят люди по мере взросления, описывают изменения умственных способностей (когнитивности), социальных ролей, нравственных суждений, а также убеждений относительно природы знаний.


title: Педагогическая психология

text: Так, специалисты по педагогической психологии провели исследования по применению в образовательном процессе теории когнитивного развития Жана Пиаже, согласно которой дети по мере взросления проходят 4 стадии когнитивных способностей. Пиаже предложил гипотезу, что дети младше приблизительно 11 лет не способны к абстрактному логическому мышлению, и следовательно, до этого возраста они должны обучаться на конкретных вещах и примерах. Исследователи выяснили, что переходы (такие как от конкретного мышления к абстрактному) не происходят одновременно во всех сферах знаний. Например, ребёнок может мыслить абстрактно в математике, но оставаться ограниченным конкретным мышлением, рассуждая об отношениях между людьми. Возможно, наиболее долгоживущим вкладом Пиаже является его идея о том, что люди активно создают своё понимание посредством саморегулирующего процесса.


title: Педагогическая психология

text: Пиаже предложил теорию развития нравственных суждений, согласно которой дети развиваются, заменяя изначально наивное, основанное на поведении, понимание нравственности более совершенным, основанным на стремлениях. Взгляды Пиаже на нравственное развитие были конкретизированы Лоренцом Кольбергом в его теории поэтапного нравственного развития. Имеются свидетельства, что процессы принятия нравственных решений, описанные в поэтапных теориях, недостаточны для объяснения нравственного поведения. В частности, для объяснения буллинга («задирания») требуются другие факторы, например, модели (в социально-когнитивной теории нравственности).


title: Педагогическая психология

text: Модель детского развития Рудольфа Штейнера устанавливает взаимосвязи между физическим, эмоциональным, когнитивным и нравственным развитием, формируя понятия стадий развития, схожие с теми, которые позднее были описаны Пиаже.


title: Педагогическая психология

text: Теории развития иногда представлены не как перемещения между качественно различными состояниями, а как постепенные улучшения различных характеристик. Развитие эпистемологических убеждений (убеждений относительно знаний) было описано в терминах последовательных изменений во взглядах людей насчёт: точности и постоянства знаний, неизменности способностей и надёжности авторитетов (учителей и экспертов). Люди развивают более утончённые взгляды на знания по мере накопления опыта и взросления.


title: Педагогическая психология

text: Дети должны учиться развивать чувство серьёзности — способность различать степени серьёзности — так как оно влияет на количество проступков и потраченного времени; например, для ребёнка важно различить такие степени в предостережениях типа: «не ёрзай» и «не забудь посмотреть по сторонам, когда переходишь дорогу», которые имеют схожую лингвистическую и нормативную структуру, но разные уровни серьёзности.


title: Педагогическая психология

text: Каждый человек имеет индивидуальный набор характеристик, способностей и сложных задач, который формируется предрасположенностью, обучением и развитием. Этот набор проявляется в индивидуальных различиях интеллекта, способности к творчеству, когнитивного стиля, мотивации, а также способностях обрабатывать информацию, общаться и устанавливать отношения с другими. Наиболее распространённые формы расстройств и неспособностей у детей школьного возраста — это синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), необучаемость, дислексия и расстройство речи. Менее распространены умственная отсталость, нарушение слуха, детский церебральный паралич, эпилепсия и слепота.


title: Педагогическая психология

text: Хотя теории интеллекта обсуждались философами со времён Платона, тестирование интеллекта — это изобретение педагогической психологии, и методики тестирования эволюционируют вместе с развитием этой дисциплины. Непрерывные дебаты о природе интеллекта вращаются вокруг вопроса о том, характеризуется ли он одним фактором (так называемым фактором общего интеллекта) или множественными факторами (например, в теории множественного интеллекта Говарда Гарднера), и может ли он быть измерен в принципе. На практике для определения того, требуется ли ребёнку индивидуальная учебная программа, в экономически развитых странах применяются стандартизированные инструменты, такие как шкала интеллекта Стенфорда — Бине или детский тест интеллекта Векслера (WISC). Дети, признанные «одарёнными», часто обучаются по ускоренным или интенсивным программам. Дети, у которых были найдены какие-либо дефициты, могут обучаться по программам, развивающим те или иные навыки, например, фонологическую компетентность. Помимо базовых способностей, имеют значение также индивидуальные качества: более добросовестные и мечтающие люди добиваются лучших результатов в учёбе, даже с поправкой на интеллект и прошлые результаты.


title: Педагогическая психология

text: Два основных допущения, лежащих в основе формального обучения, состоят в том, что учащиеся: (а) сохраняют знания и умения, приобретённые в школе, и (б) могут применить их в реальном мире за пределами аудитории. Вопрос, однако, заключается в том, насколько эти допущения верны. Исследования показали, что даже если учащиеся говорят о том, что школьные знания ими не используются, значительная часть полученных знаний сохраняется долгие годы, причём степень сохранности строго зависит от начального уровня успеваемости. Исследование 1998 года выявило, что студенты университета, бравшие курс по психологии детского развития и достигшие высоких оценок, через 10 лет сохранили в памяти в среднем 30 % знаний, в то время как у тех, кто получал средние и низкие оценки, этот показатель был на уровне 20 %. На второй (и основной) вопрос — как много полученных знаний переносятся на задачи вне формальной учебной среды, и как этот перенос происходит — нет однозначного ответа. Некоторые психологи утверждают, что данных исследований относительно этой формы "дальнего переноса" пока недостаточно, другие говорят о многочисленных свидетельствах дальнего переноса в определённых предметных областях. Теории обучения, использовавшиеся в педагогической психологии, формировались и конкурировали в рамках нескольких психологических подходов: бихевиоризма, когнитивизма, социально-когнитивной теории и конструктивизма. Далее будет кратко рассмотрено, как теории педагогической психологии развивались в каждом из этих подходов.


title: Педагогическая психология

text: Прикладной анализ поведения — набор методик, основанных на поведенческих принципах оперантного обусловливания, — показывает эффективность в разнообразных образовательных средах. Например, учителя могут корректировать поведение учащихся, систематически поощряя тех из них, кто соблюдает аудиторные правила, похвалой, звёздочками или жетонами, которые можно обменять на различные вещи. Несмотря на доказанную эффективность подобных «наград» в изменении поведения, их применение в образовательном процессе критикуется сторонниками теории самоопределения, утверждающими, что похвала и другие знаки поощрения подтачивают внутреннюю мотивацию. Имеются данные о том, что материальное поощрение снижает внутреннюю мотивацию в некоторых случаях: например, когда учащийся уже сильно мотивирован для выполнения задачи. В то же время результаты, демонстрирующие негативные эффекты, уравновешиваются свидетельствами того, что в ряде других ситуаций поощрение усиливает внутреннюю мотивацию: в частности, когда оно даётся за достижение постоянно увеличивающегося уровня работоспособности. Многие эффективные виды терапии, такие как обучение основным реакциям, использующееся для лечения расстройств аутистического спектра, основаны на принципах прикладного анализа поведения.


title: Педагогическая психология

text: В среде современных специалистов по педагогической психологии когнитивный подход более распространён, чем бихевиористский, возможно, потому что он признаёт причинную связь таких психических конструкций, как качества, мнения, воспоминания, мотивации и эмоции. Когнитивные теории утверждают, что структуры памяти определяют, как информация воспринимается, обрабатывается, хранится, извлекается и забывается. Например, в теории двойного кодирования Аллана Пайвио описываются раздельные, но связанные друг с другом, зрительная и вербальная системы памяти. Специалисты по педагогической психологии используют эту теорию, а также теорию когнитивной нагрузки, для объяснения того, как люди обучаются по мультимедийным презентациям.


title: Педагогическая психология

text:
Эффект распределённого научения, когнитивное явление, находящее полную поддержку психологическими исследованиями, широко распространено в образовательном процессе. Так, обнаружилось, что учащиеся лучше проходят проверку знаний об отрывке текста, если повторное чтение происходило спустя какое-то время, а не сразу (см. рис.). Исследования в рамках педагогической психологии подтвердили возможность применения других открытий из области когнитивистики, например, преимущества использования мнемотехник, как для кратковременного, так и для долговременного усвоения информации.
Решение задач, расцениваемое многими когнитивными психологами как основополагающий фактор обучения, является важным предметом исследований в педагогической психологии. Считается, что учащийся воспринимает задачу путём соотнесения её с некоторой схемой, извлекаемой из долговременной памяти. Задача, с которой сталкивается учащийся при прочтении, называется «активацией». Это происходит, когда представление текста учащимся заносится в рабочую память. Это позволяет учащемуся продолжать чтение материала, не усваивая его, но в то же время сохраняя в памяти. Когда рабочая память освобождается от представлений текста учащимся, происходит процесс «деактивации». По завершении этого процесса учащийся имеет понимание материала и продолжает сохранять его в памяти. Если деактивация происходит во время первого прочтения, во время второго прочтения этот процесс необязателен. Учащемуся лишь необходимо перечитать текст, чтобы понять основную мысль и освежить память. Если задача соотнесена с неправильной схемой, внимание учащегося впоследствии уходит от деталей задачи, несовместимых с принятой схемой. Ключевой этап — нахождение соответствия между задачей и ранее существовавшей схемой — часто приводится в поддержку рассмотрения мышления, основанного на аналогиях, как центрального фактора для решения задач.


title: Педагогическая психология

text: Психология развития и, особенно, теории когнитивного развития позволяют рассмотреть педагогическую психологию с особой стороны, благодаря тому, что педагогика и психология когнитивного развития сходятся в ряде основных допущений. Во-первых, психология когнитивного развития определяет человеческую когнитивную способность на последовательных стадиях развития, в то время как образование ставит своей целью помочь студентам приобрести знания и развить умения и навыки, совместимые с их способностями к пониманию и решению задач в различном возрасте. Таким образом, знание ступени естественного хода развития обучающегося поможет определить, какого рода и уровня знания он может усвоить; в свою очередь, эта информация может быть использована как каркас, чтобы распределить учебный материал по школьной программе. Это и есть причина того, что теория когнитивного развития Пиаже была столь значимой для педагогики, особенно для обучения математике и естественным наукам. Теории нео-Пиаже развивают эту идею, но, в дополнение в вышеуказанному, предполагают, что распределение учебного материала должно учитывать также способности к обработке информации и развитие рабочей памяти, которые характеризуют возрастной уровень обучающегося.


title: Педагогическая психология

text: Во-вторых, психология когнитивного развития затрагивает понимание того, как происходят когнитивные изменения, а также идентификацию факторов и процессов, которые способствуют развитию когнитивной компетентности. Педагогика также пользуется понятием когнитивного изменения, так как созидание знания требует применения эффективных методов обучения, которые повысят уровень понимания предмета учащимся. Такие методики, как обдумывание реальных или мысленных действий, столкновение альтернативных способов решения задачи «лицом к лицу», привязка новых понятий или алгоритмов к символам, позволяющим быстрее их вспоминать и оперировать ими, — всего лишь несколько примеров того, как механизмы теорий когнитивного развития могут быть применены для упрощения обучения.


title: Педагогическая психология

text: Наконец, психология когнитивного развития изучает индивидуальные различия в организации когнитивных процессов и способностей, в их скорости изменения и в их механизмах изменения. Принципы, лежащие в основе внутри- и межиндивидуальных различий, могут быть очень полезны для обучения, так как знание отличий студентов в различных характеристиках когнитивного развития (например, способностей к обработке или представлению знаний, пониманию самих себя и саморегуляции), а также в различных областях понимания (математического, научного, вербального) позволит учителю принять во внимание нужды каждой отдельной группы студентов.


title: Педагогическая психология

text: Социально-когнитивная теория — это чрезвычайно влиятельный синтез поведенческих, когнитивных и социальных элементов, первоначально разработанный специалистом по педагогической психологии Альбертом Бандурой. В первоначальном, нео-бихевиористском её варианте, называемом теорией социального научения, Бандура подчеркнул важность имитационного научения, при котором поведение обучающегося изменяется в результате наблюдения за поведением других людей и их результатами. Теория идентифицировала ряд факторов, определяющих, будут ли наблюдения за моделью влиять на поведенческие или когнитивные изменения. Эти факторы включают: уровень развития обучающегося, воспринимаемый авторитет и компетентность модели, достигнутый моделью результат, значимость действий и результатов модели по отношению к целям обучающегося, а также самоэффективность. Последнее понятие, введённое Бандурой и сыгравшее важную роль в последующих вариантах теории, означает веру обучающегося в свою способность выполнить смоделированное поведение.


title: Педагогическая психология

text: Эксперимент, проведённый Дейлом Шунком и Антуанеттой Хэнсон, которые наблюдали за учениками 2-го класса, испытывавшими ранее трудности в обучении вычитанию, являет собой пример исследования для теории социального научения. Одна группа учеников наблюдала пример на вычитание, выполенный учителем, а затем выполняла самостоятельные упражнения. Вторая группа наблюдала за примерами на вычитание, выполняемыми другими учениками 2-го класса, после чего выполняла те же упражнения, что и первая группа. Ученики, наблюдавшие за сверстниками, достигли лучшего результата в контрольной работе по вычитанию, а также показали большую степень уверенности в своих способностях. Результат эксперимента подтвердил гипотезу, что воспринимаемое учащимися сходство с моделью повышает самоэффективность, способствуя лучшему усвоению моделируемого поведения. Предполагается, что моделирование поведения сверстников особенно действенно для учащихся с низкой степенью самоэффективности.


title: Педагогическая психология

text: С середины 1990-х годов множество исследований в педагогической психологии посвящены разработке теорий саморегулируемого обучения и метакогнитивности. Эти теории отталкиваются от того, что успешные студенты характеризуются активностью и самостоятельностью, они созидают знание путём постановки целей, анализа задач, планирования стратегий и наблюдения за своими мыслями. Исследования показали, что учащиеся, у которых целеполагание и самонаблюдение развиты лучше, проявляют больше внутреннего интереса к задачам и обладают большим уровенем самоэффективности, и что «обучение стратегиям обучения» положительно влияет на успехи в учёбе.


title: Педагогическая психология

text: Конструктивизм — это категория теории обучения, в которой акцент делается на деятельность и предварительное знание и опыт учащегося, а также, зачастую, и на социальные и культурные факторы процесса обучения. Специалисты по педагогической психологии различают индивидуальный (или психологический) конструктивизм, определённый теорией когнитивного развития Жана Пиаже, от социального конструктивизма. Наибольшее влияние на последнее понятие оказала работа Льва Выготского по социокультурному обучению, описывающая, как взаимодействия со взрослыми, более способными ровесниками и когнитивными инструментами усваиваются и образуют психические конструкции. Развивая теорию Выготского, Джером Брунер и другие психологи разработали важное понятие образовательных лесов — метода обучения, когда социальное или информационное окружение предоставляет ученику поддержки, или «опоры», которые постепенно убираются по мере их усвоения.


title: Педагогическая психология

text: Мотивация — это внутреннее состояние, которое включает, направляет и поддерживает поведение. Исследования мотивации в рамках педагогической психологии сосредоточены на понятиях волевого акта или силы воли (которые учащиеся прилагают к решению задачи), уровня их заинтересованности и внутренней мотивации, личных целей (которые направляют их поведение) и суждений о причинах их успехов или неудач. В то время как внутренняя мотивация касается видов деятельности, которые подкрепляют сами себя, внешняя мотивация управляется результатом или наказанием.


title: Педагогическая психология

text: Вариант теории атрибуции, разработанный Бернардом Вайнером, описывает, как суждения студентов о причинах успехов и неудач в учёбе влияют на их эмоции и мотивацию. Например, когда студенты приписывают неудачам отсутствие способностей, а способность воспринимается ими как неконтролируемая, они испытывают эмоции стыда и смущения, а в последующем уменьшают усилия и показывают худшие результаты. И наоборот, когда обучающиеся объясняют неудачи недостатком старания, а старание воспринимается ими как контролируемое, они испытывают эмоцию вины, а в дальнейшем прилагают бо́льшие усилия и показывают лучшие результаты.


title: Педагогическая психология

text: Мотивационные теории объясняют также, как цели учащихся влияют на видение учебных задач. Для студентов, имеющих "цели мастерства" (), характерно стремление повысить свои способности и знания. Те, кто обладают "целями приближения работоспособности" (), стремятся получить высокие оценки и ищут возможности показать свои умения. Те, кто обладают "целями избегания работоспособности" (), управляются страхом перед неудачей и избегают ситуаций, демонстрирующих их умения. Исследования показали, что цели мастерства связаны с такими позитивными явлениями, как стойкость перед лицом неудачи, предпочтение сложных задач, творчество, внутренняя мотивация и др. Цели избегания работоспособности сопряжены с негативными являниями, например, слабой концентрацией внимания в учёбе, дезорганизованным обучением, меньшей степенью саморегуляции, поверхностной переработкой информации и страхом перед проверочными работами. Цели приближения работоспособности сопряжены, в основном, с позитивными явлениями, однако имеются и негативные: например, нежелание принимать помощь и поверхностная переработка информации.


title: Педагогическая психология

text: Локус контроля играет заметную роль для поддержания высокой успеваемости учащихся. В 1970-х и 80-х годах Кассандра Уайт провела значительные педагогические исследования по связи локуса контроля с успеваемостью студентов, выполнявших курсовые работы. Значительная часть её исследований и публикаций сосредоточена на теориях Джулиана Роттера, касающихся важности внутреннего контроля и успеваемости. Уайт выяснила, что студенты, которые считали, что более высокие учебные результаты могут быть достигнуты большими усилиями, а не благодаря удаче или случаю, добивались лучших оценок. Это показывает, как важно проводить обучение и консультации по данному вопросу.


title: Сомбатхей

text: Со́мбатхей ( , , , , ) — город на западе Венгрии, старейший в стране. Административный центр медье Ваш. Население — 77 566 человек (2014).


title: Сомбатхей

text: Сомбатхей расположен в Западно-Задунайском крае примерно в 220 километрах к западу от Будапешта и в 10 километрах к востоку от границы с Австрией. Через город проходит железная дорога Будапешт — Секешфехервар — Сомбатхей — Грац. Время в пути на поезде до Будапешта — около 4 часов. Автодороги ведут из города на юг в сторону автобана E66 Секешфехервар — Грац и на север в сторону Шопрона и Вены. Через город протекают две небольшие речки — Перинт и Дьёндьёш.


title: Сомбатхей

text: Венгерское название города происходит от слов  — суббота и  — место и восходит к знаменитым ярмаркам, которые проводились в городе каждую субботу. Немецкое имя буквально переводится как «камни на поле» и возможно относится к развалинам римского города Савария, а возможно намекает на землетрясение 458 года, полностью уничтожившее город. Латинское имя происходит от Сибарис, римского имени речки Дьёндьёш.


title: Сомбатхей

text: Сомбатхей — старейший город Венгрии. Он был основан римлянами в 45 году до н. э. под именем Савария и являлся столицей провинции Паннония. В городе были построены императорская резиденция, бани и амфитеатр. Будущий император Септимий Север возглавлял Паннонию и был провозглашён императором именно в Саварии.


title: Сомбатхей

text: Временем расцвета города стал период правления Константина Великого, который сам посещал Саварию несколько раз. В городе строились новые здания, театры и церкви. По одной из версий именно здесь родился святой Мартин Турский (по другой версии это произошло в Паннонхалме). Во время правления Валентиниана III гунны завоевали Паннонию. Савария была оккупирована в 445 году. В 458 году Савария была разрушена до основания мощным землетрясением.


title: Сомбатхей

text:
В V-VIII веках город несмотря ни на что оставался населённым, здесь жили славянские племена и авары. После разгрома последних Карлом Великим перешёл под власть франков, а в конце IX века под власть моравов.
В X веке бывшая Паннония была завоёвана венграми. В 1009 году Иштван I Святой включил Сомбатхей в состав вновь организованной Дьёрской епархии. В 1242 году город разрушили монголы, однако он быстро отстроился и в 1407 году получил статус вольного королевского города. В 1578 году Сомбатхей стал столицей комитата Ваш.


title: Сомбатхей

text: Во времена оттоманского нашествия город осаждался турками дважды. В первый раз в 1664 году турки были вынуждены отступить после поражения, которое им нанесли австрийцы под Сентготтхардом. В 1683 году после поражения в битве под Веной турки при отступлении разграбили большое число городов, однако Сомбатхей и в этот раз спасли крепостные стены.


title: Сомбатхей

text: Начало XVIII века стало для города периодом бедствий. Во время восстания Ференца Ракоци Сомбатхей несколько раз занимался противоборствующими сторонами, в 1710 году более 2 тысяч жителей погибло от чумы, а в 1716 году пожар уничтожил большую часть строений города. Бедствия привели к сильному сокращению численности населения, что вызвало приток в Сомбатхей новых колонистов, главным образом, немцев. Вскоре немцы стали составлять большинство населения города.


title: Сомбатхей

text: В 1772 году построена гимназия, пятью годами позже Сомбатхей стал епископской резиденцией, после чего вошёл в период бурного роста. Здесь был построен кафедральный собор, епископский дворец, множество новых зданий. В 1809 году город был оккупирован Наполеоном и удерживался им на протяжении 110 дней. В Революцию 1849 года Сомбатхей поддержал восставших, однако боевых действий в окрестностях города не велось. В 1865 году в город пришла железная дорога, в 1885 году в состав растущего города было включено несколько соседних деревень.


title: Сомбатхей

text: После первой мировой войны Венгрия потеряла большую часть своей территории, и Сомбатхей стал приграничным городом. Во время второй мировой войны, как и большинство венгерских городов, Сомбатхей подвергался интенсивным бомбардировкам. Город был освобождён 29 марта 1945 года войсками 3-го Украинского фронта. В послевоенное время город был индустриализирован, в нём построен ряд предприятий текстильной, машиностроительной и пищевой промышленности.


title: Сомбатхей

text: Один из районов города «YoshkarOla» назван в честь города-побратима Йошкар-Ола, столицы родственного венграм марийского народа. В свою очередь, в Йошкар-Оле один из районов носит название «Сомбатхей».В городе базируется футбольный клуб Халадаш, бронзовый призер чемпионата Венгрии 2008/2009.


title: Сомбатхей

text: С 1962 г. в городе базируется Саварийский симфонический оркестр.


title: Сомбатхей

text: С 1993 года в городе занимается творчеством один из пионеров венгерской электронной сцены, проект Anima sound system.


title: Бой при Ла-Плате

text: Бой при Ла-Плате — операция у деревни Ла-Плата, в устье одноимённой реки на острове Куба. В ходе Кубинской революции правительственные силы 11 июля 1958 года попытались атаковать базу Фиделя Кастро в горном массиве Сьерра-Маэстра, но к 21 июля оказались разбиты.


title: Шамиссо, Адельберт фон

text: Адельбе́рт фон Шами́ссо (, ; 1781—1838) — немецкий писатель, поэт и естествоиспытатель ( и ).


title: Шамиссо, Адельберт фон

text: Полное французское имя на русском языке — "Луи-Шарль-Аделаид де Шамиссо де Бонкур", или "Людовик-Шарль-Аделаид де Шамиссо".


title: Шамиссо, Адельберт фон

text: Происходил из лотарингских дворян, его отец вместе со всей семьёй эмигрировал в Германию во время Французской революции, лишившей его всего имущества.


title: Шамиссо, Адельберт фон

text: В 1796 году молодой Шамиссо получил звание пажа прусской принцессы Луизы. Окончив курс в гимназии в Берлине, поступил на прусскую военную службу (1801—1806). В 1801 году его родители, братья и сёстры вернулись во Францию, но сам Шамиссо остался в Пруссии, хотя и не без колебаний. К военной службе у него не было никакой склонности; он интересовался литературой и естествознанием, преимущественно ботаникой.


title: Шамиссо, Адельберт фон

text: В 1803 году Шамиссо написал в стихах довольно ходульный драматический отрывок «Faust», который напечатал в изданном им вместе с Фарнхагеном фон Энзе, Гитцигом и другими «"Musenalmanach auf das Jahr 1804"» (Лейпциг; в следующие годы появились ещё два тома «"Musenalmanach"», в Берлине, причём к редакционному кружку присоединился Фридрих де ла Мотт Фуке).


title: Шамиссо, Адельберт фон

text: В 1806 году Шамиссо находился в городе Гамельн (на Везере), сданном на капитуляцию французам. Возмущенный постыдной сдачей, Шамиссо оставил военную службу, и после двухлетних странствований по Германии и Франции получил место учителя гимназии в городе Наполеонвиль (в Вандее); через два года он потерял это место. В 1810 году отправился в Париж, где познакомился с А. В. Шлегелем и госпожой де Сталь, у которой провёл лето 1811 году в Коппе на Женевском озере; здесь Шамиссо усердно изучал естественные науки и языки.


title: Шамиссо, Адельберт фон

text: Вернувшись в Берлин, он записался студентом медицины в университет, продолжая изучать ботанику и зоологию. Вместе с тем он печатал свои лирические стихотворения, вызывавшие к нему интерес и сочувствие публики. В 1813 году он написал романтическую фантастическую повесть «Удивительная история Петера Шлемиля» («"Peter Schlemihls wundersame Geschichte"»), в которой герой за богатство продал свою тень, а затем ищет её по всему свету, находя нравственное успокоение только в научной работе. Повесть эта была написана как раз в то время, когда война за освобождение между немцами и французами заставляла его особенно болезненно чувствовать потерю национальности и созданную ею для него нравственную невозможность примкнуть к той или другой стороне. Она создала Шамиссо весьма значительную известность (переведена на русский язык Самойловым, СПб., 1842, потом в «Пантеоне Литературы» и отдельно, СПб., 1889).


title: Шамиссо, Адельберт фон

text: В 1815 году Шамиссо получил приглашение отправиться в качестве естествоиспытателя в кругосветное плавание на бриге «Рюрик», снаряжённом графом Н. П. Румянцевым, под командой русского капитана О. Е. Коцебу. Шамиссо принял предложение и в течение трёх лет (1815—1818) объездил африканские острова, Южную Америку, часть Сибири, потом Северную Америку, Полинезию, Капландию. Коцебу ставил всевозможные препятствия его научным изысканиям и позднее включил в описание своего путешествия только отрывки из его работ. В полном виде «"Reise um die Welt"» («Путешествие вокруг света», 1834—36; в двух частях: I: «"Tagebuch"», II: «"Bemerkungen und Ansichten"», где собраны его наблюдения ботанические, зоологические, а также лингвистические — о гавайском языке и других) появилась только в собрании сочинений Шамиссо в 1836 году.


title: Шамиссо, Адельберт фон

text: По возвращении в Берлин, в 1818 году, Шамиссо получил степень почётного доктора философии и место кустоса (хранителя) берлинского ботанического сада. В 1835 году он был избран членом Берлинской академии наук.


title: Шамиссо, Адельберт фон

text: Как естествоиспытатель Шамиссо известен своими наблюдениями над размножением сальп (отряда оболочников): в 1819 он открыл интересное биологическое явление, известное под названием смены или чередования поколений (метагенез; одиночные сальпы путём почкования образуют колонии молодых сальп, отделяющихся от тела матери и размножающихся половым путём, с образованием одиночных сальп).


title: Шамиссо, Адельберт фон

text: К области естественных наук и этнографии относятся следующие сочинения Шамиссо:


title: Шамиссо, Адельберт фон

text: Им были описаны около 80 родов растений, например род семейства и множество видов.


title: Шамиссо, Адельберт фон

text: С 1831 года он вместе с Густавом Швабом и Годи ("Gaudy") издавал «"Musenalmanach"», в котором появлялись его стихотворения, оригинальные и переводные (Шамиссо в совершенстве владел очень многими языками); между прочим, с русского он перевёл стихотворение К. Ф. Рылеева «Войнаровский» и в "pendant" к нему написал стихотворение: «"Bestujeff"», в котором описывается встреча в Сибири одного немецкого путешественника, друга Шамиссо, с декабристом Александром Бестужевым, аналогичная встрече Войнаровского с Мюллером; оба стихотворения появились в свет под общим заглавием «"Die Verbannten"». Также Шамиссо перевел с русского балладу Пушкина «Ворон к ворону летит…». С французского Шамиссо особенно охотно переводил любимого им П. Ж. Беранже. Как лирик, Шамиссо занимает одно из первых мест в немецкой литературе. Все его стихотворения дышат любовью к свободе, несколько неопределённой и романтической, сочувствием к бедным и угнетённым («"Die alte Waschfrau» и «Das zweite Lied von der alten Waschfrau"»: русский перевод «Старая прачка» и «Песнь о старой работнице» в «Деле», 1870, № 1 и 12), мягкостью и нежностью тона, особенно в стихотворениях: «"Frauenliebe und Leben"». Принадлежа до нач. 30-х гг. к романтической школе, он, однако, пользовался уважением и молодой Германии, и Гейне, осмеивая романтиков, выделял из них Шамиссо: последний, в свою очередь, был одним из первых в Германии, оценивших Гейне по достоинству при первом выступлении его в печати. В 1836 году Шамиссо в своём «"Musenalmanach"» поместил портрет Гейне, что вызвало против него бурю негодования и поссорило его с Швабом и некоторыми другими романтиками. В 1837 году умерла жена Шамиссо Антония, приёмная дочь Юлиуса Эдуарда Гитцига. Шамиссо оставил ботанический сад и вскоре умер.


title: Шамиссо, Адельберт фон

text: Наиболее известное художественное произведение Шамиссо — повесть «Необычайная история Петера Шлемиля» (1814, русский перевод 1841). В рассказе о человеке, потерявшем свою тень, автор вскрывает психологическую ситуацию своего современника, искушаемого богатством, опасность утраты личности. Лирике Шамиссо присущи известный демократизм, интерес к социальной проблематике — переводы и подражания П. Ж. Беранже, поэма «Изгнанники» (1831). Цикл «Любовь и жизнь женщины» (1830) положен на музыку Р. Шуманом (1840). Стихотворения Шамиссо появились отдельно впервые в 1831 году; потом вышли другие его стихотворения отдельными сборниками и затем много раз переиздавались, целиком или по частям (27-е изд. сборника «"Frauenliebe und Leben"», иллюстрированное Thumann’ом, Лейпциг, 1898; «"Lebenslieder und Bilder"», 13 изд., также иллюстрированное Thumann’ом, Лейпциг, 1895). Собрание сочинений в 6 тт. («Chamisso’s Werke»), начатое им самим, закончено после его смерти в Лейпциге, 1836—39 гг.; последние 2 т. заняты его перепиской и биографией (6 изд., Лейпциг, 1874). Есть ещё издания под ред. M. Koch (Штутгарт, 1898), Barteis (Лейпциг, 1899), Walzet (Штутгарт, без года) и др. Ни одно из них не полно; в них помещены только стихотворения, сказка и путешествие вокруг света. В 1888 г. Шамиссо поставлен памятник в Берлине.


title: Шамиссо, Адельберт фон

text: Стихотворения и поэмы Шамиссо на русский язык переводили Василий Жуковский, Каролина Павлова, Дмитрий Ознобишин, Юлий Даниэль, Вячеслав Куприянов и др. «Историю », среди других, переводил Пётр Потёмкин.


title: Шамиссо, Адельберт фон

text: Перевод баллады «Ночная прогулка» (1828 г. Adelbert von Chamisso. Nächtliche Fahrt Д.), выполненный Д. Д. Минаевым и опубликованный в 1884 году в «Живописном обозрении», стал в скором времени русской народной песней — «Окрасился месяц багрянцем».


title: Шамиссо, Адельберт фон

text: Стихотворения: «Зарубежная поэзия в переводах Вячеслава Куприянова». — М.: Радуга, 2009.


title: Шамиссо, Адельберт фон

text: Музыку на стихи Шамиссо писали: Иоганнес Брамс, Бенджамин Бриттен, Хуго Вольф, Эдвард Григ, Иоанна Кинкель, Николай Метнер, Мориц Мошковский, Фридрих Ницше, Пригожий Я., Ханс Пфицнер, Макс Регер, Н. А. Римский-Корсаков, Рихард Штраус, Роберт Шуман и др. (подробнее см.: ).


title: Эффект Пельтье

text: Эффект Пельтье́ — термоэлектрическое явление переноса энергии при прохождении электрического тока в месте контакта (спая) двух разнородных проводников, от одного проводника к другому.


title: Эффект Пельтье

text: Величина перемещённой энергии и направление её переноса зависят от вида контактирующих веществ и от направления и силы протекающего электрического тока:


Эффект Пельтье


title: Эффект Пельтье

text: где:


title: Эффект Пельтье

text: Эффект открыт Ж. Пельтье в 1834 году, суть явления исследовал несколькими годами позже — в 1838 году Ленц, который провёл эксперимент, в котором он поместил каплю воды в углубление на стыке двух стержней из висмута и сурьмы. При пропускании электрического тока в одном направлении капля превращалась в лёд, при смене направления тока — лёд таял, что позволило установить, что в зависимости от направления протекающего в эксперименте тока, помимо джоулева тепла выделяется или поглощается дополнительное тепло, которое получило название тепла Пельтье. Эффект Пельтье «обратен» эффекту Зеебека.


title: Эффект Пельтье

text: Эффект Пельтье более заметен у полупроводников, это свойство используется в элементах Пельтье.


title: Эффект Пельтье

text: Причина возникновения явления Пельтье заключается в следующем. На контакте двух веществ имеется контактная разность потенциалов, которая создаёт внутреннее контактное поле. Если через контакт протекает электрический ток, то это поле будет либо способствовать прохождению тока, либо препятствовать. Если ток идёт против контактного поля, то внешний источник должен затратить дополнительную энергию, которая выделяется в контакте, что приведёт к его нагреву. Если же ток идёт по направлению контактного поля, то он может поддерживаться этим полем, которое и совершает работу по перемещению зарядов. Необходимая для этого энергия отбирается у вещества, что приводит к охлаждению его в месте контакта.


title: Прораб

text: Прораб (сокращение от «производитель работ»),


title: Прораб

text:
Прораб осуществляет руководство строительством на своём участке. Прораб обеспечивает выполнение заданий по вводу объектов в
эксплуатацию в установленные сроки, организует производство, обеспечивает соблюдение норм и правил техники безопасности и технологии производства, ведёт учёт выполненных работ, оформляет техническую документацию, участвует в сдаче объектов в эксплуатацию, устанавливает мастерам производственные задания по объёмам строительно-монтажных и пусконаладочных работ, контролирует их выполнение. На должность производителя работ (прораба) назначается лицо, имеющее высшее профессиональное (техническое) образование и стаж работы в строительстве на инженерно-технических должностях не менее 3 лет или среднее профессиональное (техническое) образование и стаж работы в строительстве на инженерно-технических должностях не менее 5 лет.


title: Прораб

text: Известен сборник стихов и прозаических произведений Андрея Вознесенского «Прорабы духа» (1984).


title: Битва у Ла-Платы

text: Бой у Ла-Платы (13 декабря 1939) был первым крупным морским сражением Второй мировой войны. Немецкий тяжёлый крейсер «Адмирал граф Шпее», осуществлявший рейдерские операции, был обнаружен эскадрой, состоявшей из британских крейсеров HMS "Exeter", HMS "Ajax" и новозеландского HMNZS "Achilles".


title: Битва у Ла-Платы

text: • Граф Шпее Скорость 26 узлов. Вооружение: 6 орудий калибра 283 мм в трёхорудийных башнях; 8 орудий калибра 150 мм в одноорудийных установках; 6 зенитных орудий калибра 105 мм. Дальность стрельбы орудий главного калибра 27,4 км.


title: Битва у Ла-Платы

text: • Эксетер Скорость 31,25 узла. Вооружение: 6 орудий калибра 203 мм в двухорудийных башнях; 4 зенитных орудия калибра 102 мм. Дальность стрельбы орудий главного калибра 24,7 км.


title: Битва у Ла-Платы

text: • Аякс Скорость 31,25 узла. Вооружение: 8 орудий калибра 152 мм в двухорудийных башнях; 8 зенитных орудий калибра 102 мм. Дальность стрельбы орудий главного калибра 22,85 км.


title: Битва у Ла-Платы

text: • Ахиллес Скорость 31,25 узла. Вооружение: 8 орудий калибра 152 мм в двухорудийных башнях; 4 зенитных орудия калибра 102 мм. Дальность стрельбы орудий главного калибра 22,85 км.