title: Соболев, Николай Павлович

text: В 1961 году получил почётное звание «Заслуженный деятель науки и техники РСФСР»


title: Соболев, Николай Павлович

text: Умер 3 мая 1961 года. Похоронен на Богословском кладбище в г. Ленинграде.


title: Мункер (шнява, 1711)

text: «Мунке́р» ( — сердце моё) — шнява Азовской флотилии России.


title: Мункер (шнява, 1711)

text: Одна из двух шняв типа «Лизет», построенных на Воронежской верфи. Вооружение судна состояло из четырнадцати орудий.


title: Мункер (шнява, 1711)

text: Шнява «Мункер» была заложена в 1710 году на Воронежской верфи и после спуска на воду в июне 1711 года вошла в состав Азовской флотилии России. Строительство вели корабельные мастера С. Робинсон и Иван Немцов.


title: Мункер (шнява, 1711)

text: При сдаче Азова и Таганрога Турции шняву в числе других лучших судов планировалось провести в Балтийское море. До сентября 1711 года судно находилось в Таганроге. Но после отказа турецкого правительства пропустить русские суда через проливы шнява была продана Турции, по одним данным в конце 1711 года, по другим в 1712 году.


title: Мункер (шнява, 1711)

text: С августа 1711 года командиром шнявы «Мункер» служил капитан-лейтенант Витус Беринг:


title: Мункер

text: Мункер ( — сердце моё):


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: Посёлок Финский — бывший посёлок, включённый в черту города. Сейчас область частной жилой застройки на в северо-востоке города Дмитрова (Московской области).


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: Финский посёлок получил название благодаря финским каркасно-щитовым домам которые, по словам местных жителей, строили военнопленные во время, после 2-й Мировой войны.


title: Финский посёлок (Дмитров)

text:
В связи с развитием промышленности городу для прибывающего населения требовалось жильё. Поэтому своему возникновению Финский посёлок обязан именно им.
Дома заселяли рабочие ближайших заводов: Фрезерного и Экскаваторного.


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: На первоначальной территории Финского посёлка сейчас располагаются: Микрорайон Махалина, частная застройка, парк «Сосновый бор» и микрорайон на улице Сиреневой (многоэтажный квартал от Дмитровского УПП ВОС).


title: Финский посёлок (Дмитров)

text:
Также к территории посёлка относится местность по другую сторону улицы Махалина (части Объездной дороги) до промышленной железнодорожной ветки, где располагались до 90-х годов на плодородной почве огороды жителей и посадки деревьев.
В 2000-е, 2010-е года деревья под линиями ЛЭП, ведущие к трансформаторной подстанции № 128, и возле (на территории города) вырубаются.


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: Имеется одноимённая автобусная остановка.


title: Финский посёлок (Дмитров)

text:
На севере посёлок граничит с посёлком РТС (микрорайон Внуковский(Матусовский)) на северо-западе с посёлком Дмитровского завода фрезерных станков (микрорайон ДЗФС).
Также с юго-запада посёлок ограничен железнодорожной веткой к промышленным предприятиям и Дмитровским экскаваторным заводом. На юге микрорайон Космонавтов .


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: На месте посёлка раньше находился Матусовский лес, который пошёл на вырубку в ходе 2-й Мировой войны, так как ощущалась нехватка древесины, в том числе для строительства оборонительных сооружений. На территории посёлка осталась топоним-улица Большой Матусовский переулок.


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: Небольшая часть леса сохранилась на территории парка «Сосновый бор». Также часть леса было восстановлено, в основном, посадкой сосен возле микрорайона Внуковского(посёлок РТС) и возле деревни Матусово. Часть была застроена домами, часть было отдано под садовые некоммерческие товарищества(СНТ). Пройти к новому Матусовскому лесу со стороны Финского посёлка можно вдоль садового товарищества «Ягодка».


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: Строительство частных домов посёлка из комплектов финских каркасно-щитовых домов, предположительно, велось силами военнопленных одного из отделений Катуарского(Дмитровского) лагеря № 27, расположенных вдоль Савёловской железнодорожной ветки .


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: В СССР в конце и после войны осуществлялась переброска репарационного немецкого оборудования и немецких специалистов для наладки оборудования.


title: Финский посёлок (Дмитров)

text:
В 1946 году оборудование и разборные финские дома вместе с немецкими специалистами через Дмитров поставлялись на Дубненский машиностроительный завод имени Н. П. Фёдорова в город Дубна. Для проживания немецких специалистов для настройки оборудования в Дубне в спешном порядке возводилось жильё из финских каркасных домов силами военнопленных, которые доставлялись до Дмитрова железнодорожным транспортом, далее автомобильным в Дубну. Руководил перевозкой обородования И. А. Репин и Павел Яковлевич Матюшенко, проживающий в г. Дмитрове.
Возможно, жильё из финских домов возводилось из этой же поступившей партии для специалистов и рабочих дмитровских заводов как и в Дубне силами военнопленных.


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: Скорее всего, репарационное оборудование поставлялось и на Дмитровский завод фрезерных станков и Дмитровский экскаваторный завод.


title: Финский посёлок (Дмитров)

text:
Также военнопленными в 1944 году сделали к зданию Спасской (Пятницкой) церкви Дмитрова южную пристройку, впоследствии была добавлена северная пристройка. В бывшем храме в настоящее время находятся разные учреждения, и лишь общие контуры здания напоминают о его былом назначении.
Финский посёлок в 1940—1960-е годы представлял собой одноэтажную деревянную частную жилую застройку. Имеются деревянные бараки на несколько семей.
Посёлок и проезды к нему украшены посадками ясеня, сейчас деревья частично вырублены. Так посадки ясеня начинаются с кладбища от Пушкинской улицы и продолжаются по посёлку.


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: В просторечии у местных на вопрос, где они живут — отвечали: «на Финских».


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: В советское время на территории финского посёлка располагались вино-водочный магазин (перекрёсток улиц Полевой и Песчаной), хозяйственный (улица Зелёная) - здания сохранились. Также магазины на территории застройки панельными многоэтажками. Имелся сквер в центре посёлка между улицами Большая и Северная.


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: В советское время на территории парка «Сосновый бор», по словам местных жителей, находился детский противотуберкулёзный диспансер или больница для лечения заключенных и вольнонаёмных Дмитлага). От него остались: частично липовая аллея (сейчас часть улицы новая частная застройка) и остатки фундамента зданий(застроено в 2017 годы частными домами по границе с парком «Сосновый бор»).


title: Финский посёлок (Дмитров)

text:
В 1907 году на территории стрельбища, располагаемого возле современной Трансформаторной улицы посёлка, был расстрелян и захоронен по решению суда революционер-большевик, солдат 3-го железнодорожного батальона Д. И. Семенюк.
В 1922 году на месте расстрела был установлен монумент. Монумент-захоронение находится на площади Семенюка, являющейся частью жилой застройки.Во время строительства канала Волга-Москва в южной части современного посёлка находится карьер, снабжающий стройку песком, глиной и гравием. Склоны карьера были укреплены посадками сосен. Ещё 2 карьера г. Дмитрова находились на современной улице Пушкина: один на месте современной АТС, другой за бывшим центральным узлом связи(ул. Пушкинская, д. 77). 4-й карьер — на окраине города и посёлка Шпилёво.


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: От «городка Дмитлага» остался деревянный двухэтажный дом в начале правой стороны улицы Внуковская (ул. Внуковская, д.2). На месте снесённых бараков было построено Дмитровское УПП ВОС (юг посёлка).


title: Финский посёлок (Дмитров)

text:
Раньше находились на противоположной стороне, в начале ул. Транспортной бараки для заключённых и двухэтажные деревянные дома. Одноэтажное деревянное здание пождепо Дмитлага рядом было тоже со временем снесено.
Также были снесены три двухэтажных административных здания по управлению заключенными по Малому Трансформаторному переулку. Сейчас пожарная часть г. Дмитрова находится на улице Шлюзовой.


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: По словам местных жителей, на окраине территории нынешнего посёлка за обелиском Семенюку, расстреливали заключённых.


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: Также в начале Внуковской улицы сейчас располагается Дежурная трансформаторная подстанция № 128 Дмитровского участка «Электрические сети канала имени Москвы». Ворота которой украшены красными якорями.


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: На стыке улиц: Пушкинская, Внуковская, Объездной находятся подземные колодцы. Вероятно, они предназначены для осушения местности.


title: Финский посёлок (Дмитров)

text:
Недалеко располагался механический завод Дмитлага, ставший впоследствии Дмитровским заводом фрезерных станков.
Часть бараков для вольнонаёмных Дмитлага, прилегающих к ДЗФС, были построены в годы строительства канала.


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: Дмитровский экскаваторный завод на базе Чугунолитейного завода Галкина также был построен во времена строительства канала Волга-Москва.


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: На востоке посёлка со строительством предприятия УПП ВОС, производящего схемы для цветных телевизоров «Сапфир» и др., началось строительство в 1978 году 9-этажных панельных домов возле улицы Внуковской. Этот период можно считать присоединением посёлка к городу Дмитрову.


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: Для для тепло- и водоснабжения панельных многоэтажных домов использовалась котельная предприятия.


title: Финский посёлок (Дмитров)

text:
Жилой квартал панельных домов с прилегающим частным сектором располагается на левой стороне улицы(север микрорайона, нечётные номера домов). «Промзона» располагается на правой стороне(юг, нечётные номера улицы): предприятие «УПП ВОС» и располагающиеся вокруг него овощехранилища с весовой.
Так, голосование на выборах всегда проводилось в зданиях предприятия «УПП ВОС», сейчас «Дмитров-кабель».


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: Строительство продуктового магазина, киоска «Союзпечати», киоска по продаже кваса, продуктово-хозяйственного магазина возле панельных домов.


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: Для работы слепых на предприятии была выстроена дорожка со специальным ограждением, организован пешеходный переход автодороги со звуковым сопровождением. Дорожка и переход для слепых и слабовидящих, соединяющих панельные многоэтажные дома и предприятие УПП ВОС, существует до сих пор. Имеется автобусная остановка «УПП ВОС».


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: Также на юге поселка(вокруг УПП ВОС) в 1980-е годы начало строительства большого комплекса овощехранилищ на месте огородов жителей города. Стройка в 1990-е годы была заброшена.


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: На востоке жилищной застройки располагаются садовые некоммерческие товарищества(СНТ).


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: В 2000—2010-е годы в северной части продолжение многоэтажного строительства на территории футбольного поля, ручья и огородов с образованием микрорайона на новой улице Сиреневой, составившее единое целое с старой панельной 9-этажной застройкой микрорайона УПП ВОС.


title: Финский посёлок (Дмитров)

text:
В 2000-х годах на востоке застройке на месте огородов на склоне холма строительство коттеджного посёлка «Дмитровское подворье», образующего улицу В. А. Новосёлова.
Часть прилегающей территории отдали под застройку частными домами.


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: В 2000-х годах по другую сторону Внуковской улицы(юг) перестройка недостроенного в 1980—1990-х годах комплекса овощехранилищ под хладокомбинат «Бирюса», автосервис и другие небольшие предприятия.


title: Финский посёлок (Дмитров)

text:
Многоэтажный жилой микрорайон. Располагается на территории бывших одноэтажных частных домов Финского посёлка. Ограничен улицей Махалина(бывшая Объездная дорога), ул. Профессиональная, и частным сектором Финского посёлка.
Назван в честь уроженца Дмитровского района, лётчика-испытателя, героя Советского Союза Махалина В.Н.


title: Финский посёлок (Дмитров)

text:
Расширение на юго-западе микрорайона Махалина за счет частного сектора посёлка. В 2010-х годах строительство нового многоэтажного и многоподъездного дома по улице 1-й Заречной, напротив парка «Сосновый бор» на месте снесённых бараков и частных домов.
Перенос рынка микрорайона Махалина ближе к улице Внуковской.


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: В 2000-х годах застройка юго-востока парка «Сосновый бор» и огородов частными домами. В 2010-х годах облагораживание юго-западной части парка.


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: Расширение многоэтажной застройки возле домов «УПП ВОС», с образованием нового микрорайона по улице Сиреневой. Строительство торгового центра, детского сада № 9, частного физкультурно-оздоровительного центра «Росток».


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: Также расширение Финского посёлка за счёт нового частного сектора на части застроенного парка «Сосновый бор» и бывших огородов, продолжение улиц: 1-я Заречная, 2-я Заречная, Зелёная, 2-я Зелёная, Транспортная, Межевая, также создание новой Ольховой улицы . Застройка Погодного переулка. Вхождение в северо-восточную область посёлка садовых товариществ.


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: В 2014 г. строительство центра "Маяк" в котором на 1 этаже разместился дмитровский центр муниципальных и городских услуг "Мои документы"(МФЦ).


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: В 2015 г. на «горке Сосновой» началось строительство церкви имени «Святой Магдалины».


title: Финский посёлок (Дмитров)

text:
В 2018 г. продолжение застройки многоэтажными домами по улицам: 1-ая и 2-ая Заречные. Строительство ведётся на месте вырубленных сосен (бывший сосновый бор) и частично бывших многоквартирных одноэтажных домов ("бараков").
Вырубка бора на востоке под строительство частных домов.


title: Финский посёлок (Дмитров)

text:
По территории посёлка протекают 2 небольших речки, которые, образуя запруды, впадают вдальнейшем в Яхрому. Небольшую реку Дубец можно считать своеобразной границей между посёлком ДЗФС и Финским посёлком.
Благодаря им получили название улицы 1-я Заречная, 2-я Заречная.


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: Также на юге предприятия ООО «Дмитровское УПП ВОС» протекает речка «Березовец».


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: Почва песчано-глинистая. Распространены посадки сосен. В прудах ловится: серебряный карась, ротан, уклейка, окунь. Иногда попадается небольшой белый амур, разводимый в прудах выше по течению.


title: Финский посёлок (Дмитров)

text: На северной окраине посёлка находится парк «Сосновый бор», юго-восточная часть которого была отдана под частную застройку. Северо-восточная часть (треть парка) замусорена, неблагоустроена.На Матусовском поле (где сейчас СНТ "Матусово поле" и многоэтажные дома, построенные в 2010-х годах), возле и в новом Матусовском лесу во время СССР каждые выходные состоялись массовые катания на лыжах. Устраивались городские лыжные соревнования. Трасса в новом Матусовском лесу была освещена.


title: Бикрам-йога

text: Бикрам-йога или «горячая йога» — комплекс упражнений, выполняемых в нагретом помещении.


title: Бикрам-йога

text: Своё название этот вид йоги получил в честь своего основателя — индийца Бикрама Чоудхури (Bikram Choudhury), который в 1957 стал национальным чемпионом Индии по йоге в возрасте всего 13 лет. В 17 лет Бикрам получил травму колена, и врачи сообщили ему, что он никогда не сможет ходить. Под руководством своего учителя Бишну Гоша Бикрам начал испытывать на себе последовательность асан для восстановления тела после травмы. Комплекс упражнений для восстановления здоровья выполнялся в нагретом помещении. Это существенно снижало риск получения дополнительной травмы и помогало глубоко проработать область травмы. В результате упорной практики Бикрам полностью восстановил своё колено.


title: Бикрам-йога

text: По мнению Бикрама Чоудхури хатха-йога максимально эффективна в жарком индийском климате, а не при «комнатной температуре» помещений северных стран. Поэтому он предложил искусственно создавать жаркий климат в комнатных помещениях. Бикрам доработал и усовершенствовал свою уникальную последовательность упражнений, которая спустя некоторое время стала известна как бикрам-йога. .


title: Бикрам-йога

text: Начальный класс бикрам-йоги включает последовательность из 26 упражнений хатха-йоги и двух дыхательных упражнений, которые выполняются в нагретом помещении (38-40 °С) при определенной влажности (40-50 %) в течение 1,5 часов. Упражнения бикрам-йоги направлены на укрепление каждой части тела в определенном порядке. Каждая поза подготавливает тело к следующей, а их последовательность увеличивает приток кислорода и улучшает выведение токсинов из организма. Таким образом, этот вид упражнений работает надо всем организмом в комплексе, совершенствуя сердечно-сосудистую, кровеносную, дыхательную, опорно-двигательную и другие системы нашего тела. Учитывая условия, в которых проходят занятия, они эффективны и для снижения веса.


title: Магда

text: Магда (, настоящее имя — Афаф Али Камель аль-Саббахи , родилась 6 мая 1931 года в Танте, Египет), — являлась одной из ведущих египетских киноактрис 1950-х — 1970-х годов, сыграла роли более чем в 70-ти фильмах. Была популярной кинозвездой не только в Египте, но и во всех странах арабского Востока. Советским кинозрителям памятна по ролям в фильмах, демонстрировавшихся на киноэкранах СССР: «Эта земля наша» (1956, в оригинале — «Наша зелёная земля»), «Джамиля» (1958), «Подростки» (1960), «Свадьба по доверенности» (1963, в оригинале — «Голая правда»), «Человек моего сердца» (1966, в оригинале — «Кого я люблю?»), «На зов города» (1975, в оригинале — «Сирена»).


title: Магда

text: Будущая актриса родилась в довольно богатой мусульманской семье. Когда девушке было только шестнадцать, она с классом совершала школьную экскурсионную поездку на киностудию Shubra и там то её и увидел кинорежиссёр Саиф эд-Дин Шаукат, сделавший юной красавице предложение о работе в кино. Когда девочка сказала родителям, что её пригласили сниматься в кино, разразился скандал: год ей не разрешали выходить из дома. В те времена в мусульманских странах на работу в кино смотрели как на дело позорное и недостойное порядочного человека. И всё же восемнадцатилетняя девушка добьётся своего, дебютировав в 1949 году на съёмочной площадке в фильме «Умник», режиссёром которого был Саиф эд-Дин Шаукат. Юная актриса буквально тайком бегала на съёмки: родители думали, что девушка идёт на занятия, а она минуя школу бежала на киностудию, где работала примерно по часу в день, чтобы не опоздать вовремя «прийти со школы». Также в целях конспирации, чтоб родители не увидели на афишах её имя, девушка сразу же ещё на съёмках возьмёт псевдоним Магда, который подскажет ей режиссёр. Однако кто-то всё же доложил отцу о её побегах на съёмки и семья подала иск против режиссёра и продюсера фильма, утверждая, что на момент съёмок девушка была несовершеннолетней. Это привело к приостановке съёмок фильма на полгода. Окончательно родители смирились с занятием дочери позже, когда пришёл успех.


title: Магда

text: Магда будет играть роли молодых девушек и женщин в мелодрамах, комедиях, социальных драмах и исторических картинах. В 1956 году Магда создаст свою кинокомпанию «Магда-фильм», на которой будут сделаны большинство из её последующих актёрских работ.


title: Магда

text: Ко второй половине 1950-х относятся и взлёты в её творческой карьере. Именно в этот период актриса создаст свои лучшие кинообразы: за роль Амины в фильме «Наша зелёная земля» (1956, в советском прокате — «Эта земля наша») актриса будет удостоена своей первой международной награды — приза за лучшую женскую роль на международном кинофестивале в Карловых Варах. За роль террористки Джамили в одноимённом фильме 1959 года, пожалуй, самого известного из египетских кинорежиссёров Юсефа Шахина актриса будет удостоена множества международных кинопремий. Хрупкая на вид, большеглазая, Магда даёт почувствовать несгибаемость характера своей героини — фильм основан на реальной истории алжирской исламистки Джамили Бухиред, боровшейся террористическими методами за свободу колониального Алжира от Франции. Фильм вышел на экраны как раз тогда, когда реальная героиня сидела во французской тюрьме и французские официальные делегации бойкотировали его демонстрацию на международных кинофестивалях, что однако не помешало его демонстрации как на фестивалях так и в прокате многих стран мира: Китая, Японии, Венгрии, СССР и многих европейских стран. Хотя теперь, по прошествии более полувека фильм покажется излишне сентиментальным и даже наивным.


title: Магда

text: За роль Нады в популярном не только в Египте, но и за его пределами фильме «Подростки» (1960) актриса удостоена приза на кинофестивале в Сан-Франциско. Этот фильм с успехом демонстрировался на международном кинофестивале в Западном Берлине (в «Кинословаре» 1986 года издания даже утверждается, что актриса там получила приз за роль, однако эта информация более нигде не подтверждается) и довольно успешно прошёл в прокате СССР (фильм посмотрели 28,2 млн советских кинозрителей).


title: Магда

text: В 1966 году актриса попробует свои силы в кинорежиссуре, сняв фильм «Кого я люблю?» (в советском прокате — «Человек моего сердца»), в связи с чем кинокритик Самир Фарид выскажет свои сомнения, что Магда самостоятельно сделала эту работу. Надо полагать, — это скорее похвала, нежели обратное, однако Магда к режиссуре более не обратится.


title: Магда

text:
В 1963 году Магда вступила в брак с бывшим военным лётчиком, а затем ставшем популярным киноактёром Эхабом Нафи. Брак этот долго не продлится. Но именно в этом браке Магда родит своего единственного ребёнка — дочь Гаду Нафи, ставшую популярной египетской киноактрисой уже нынешнего поколения.
Сейчас Магда дала отставку кинематографу, находится на заслуженном отдыхе, хотя c 1995 года принимает какое-то участие в женском кинематографическом обществе. Правительство Египта наградило актрису орденом Республики «За заслуги в области киноискусства». Магда также очень гордится орденом Почёта, вручённым ей марокканским королём Хассаном II.


title: Матери Шико Хавьера (фильм)

text: «Матери Шико Хавьера» () —драма режиссёра Глаубера Филхо. Мировая премьера: 1 апреля 2011 года.


title: Матери Шико Хавьера (фильм)

text: Фильм рассказывает историю трёх матерей: Рут, чей сын страдает от наркотической зависимости, Элизы, которая пытается смириться со смертью ребёнка, Лары, столкнувшейся с дилеммой незапланированной беременности. Каждая из них потеряла любимого человека и не знает, как жить дальше. Пути женщин пересекаются у знаменитого медиума Шико Хавьера — человека, способного заглянуть за грань смерти и дать им возможность последний раз связаться с умершими.


title: Datsun on-DO

text: Datsun on-DO — бюджетный переднеприводный седан, разработанный концерном Datsun совместно с японской компанией Nissan на платформе LADA Granta. Серийное производство официально стартовало на АвтоВАЗе в июле 2014 года.


title: Datsun on-DO

text: Специально для этой модели были разработаны газонаполненные амортизаторы, также на ней применён новый вакуумный усилитель тормозов и усовершенствованные замки дверей.


title: Datsun on-DO

text: В конце 2012 года компания Nissan Motor решила возродить марку Datsun, под ней предполагалось продавать относительно недорогие автомобили на рынках Индии, Индонезии, ЮАР, России. Для российского рынка было решено создать два автомобиля на основе существующих моделей «Лады». Первой из этих машин стал седан Datsun on-DO, он был официально представлен 4 апреля 2014 года.


title: Datsun on-DO

text: На 2017 год Datsun on-DO произоводится в г. Тольятти и присутствует на рынках России, Белоруссии, Казахстана, Молдовы и Ливана.


title: Datsun on-DO

text: Осенью 2016 года на российском рынке стала доступна модель Datsun on-DO с японской автоматической коробкой передач Jatco. Она специально адаптирована под 87-сильный 8-клапанный мотор 1,6 л. В ходе тест-драйва у обновлённой модели были выявлены некоторые недостатки


title: Поручейник (растение)

text: Поручейник () — род травянистых растений семейства .


title: Поручейник (растение)

text: Многолетние травянистые, обычно прибрежные растения.


title: Поручейник (растение)

text: Листья перистые; сегменты широкие, зубчатые; погруженные листья рассечены на нитевидные доли.


title: Поручейник (растение)

text: Цветки собраны в сложные зонтики. Листочки обёртки и обёрточки узколинейные. Лепестки белые, широкообратнояйцевидные, наверху выемчатые.


title: Поручейник (растение)

text: Плоды эллипсоидальные, слегка сжатые с боков; полуплодики округлые, с тонкими рёбрами.


title: Поручейник (растение)

text: По информации базы данных "The Plant List", род включает 9 видов:


title: Сражение у деревни Остервел

text: Сражение у деревни Остервел — битва, состоявшаяся 13 марта 1567 года, традиционно символизирующая начало Нидерландской революции. Сражение велось в районе села Остервел, к северу от Антверпена. Испанская регулярная армия под командованием генерала де Бовуара разбила армию кальвинистских повстанцев во главе с Яном де Марниксом ван Алдегонде. Около 700—800 повстанцев погибли.


title: Сражение у деревни Остервел

text: Вильгельм I Оранский, бургграф Антверпена, не пошел на помощь повстанцам, поскольку он, как правитель города, был связан клятвой поддерживать испанского короля.


title: Сражение у деревни Остервел

text: Голландская историография традиционно считает первым сражением Нидерландской революции битву у Гейлигерлее.


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text:
ArtRave: The Artpop Ball Tour (стилизовано как artRAVE: The ARTPOP Ball) — четвёртый мировой концертный тур американской певицы Леди Гаги в поддержку её третьего студийного альбома "Artpop".
Турне началось 4 мая 2014 года в городе Форт-Лодердейл, штат Флорида.
Свою концепцию турне берёт из мероприятия ArtRave, организованную певицей и художником Джеффом Кунсом.
Во время ArtRave: The Artpop Ball Tour Леди Гага посетит города, в которых концерты тура Born This Way Ball Tour были отменены из-за травмы певицы.
До начала турне Гага провела шоу, состоящее из семи концертов в Roseland Ballroom, а также выступила на фестивале SXSW в Техасе.
Главная декорация тура похожа на белый замок-пещеру.


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text:
Для продвижения концертного тура Леди Гага сотрудничала с сетью мобильной связи O2 в Великобритании и брендом Абсолют в США.
В связи с высокими продажами билетов Гага добавила больше дат в список тура.
Слухи о низких продажах билетов были развеяны председателем Live Nation Артуром Фогелем.


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: Перед выходом альбома "Artpop", Гага провела закрытое мероприятие в Нью-Йорке, на котором были представлены песни из альбома и скульптуры, созданные Джеффом Кунсом. Концепция тура была создана на основе этого шоу. На "ArtRAVE: The ARTPOP Ball Tour" исполнительница посетит все города, в которых были отменены концерты предыдущего тура.


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: За кулисами первого концерта в рамках грандиозного мирового турне artRAVE: The ARTPOP Ball в городе Форт-Лодердейл Леди Гага рассказала фанатам, что она не собирается посещать Латинскую Америку с новым турне. Гага предпочитает провести в этот раз более короткий тур, чтобы сохранить своё здоровье и иметь время для работы над будущими проектами. Но в конце июня 2014 года в сети появились слухи о том, что Гага, всё-таки, посетит Латинскую Америку.


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: До начала турне Леди Гага выступила на фестивале в Техасе. Концерт поддерживался фондом "Born This Way Foundation". Выступление было подвержено серьёзной критике в связи с постановкой номера к песне «Swine». Во время исполнения на сцену вышла художница Милли Браун, которую вырвало на певицу зелёной и чёрной красками. Некоторые зрители сочли выступление за пропаганду булимии. Однако и Милли, и Гага назвали это творческим бунтом, но никак не заявлением о расстройстве пищеварения.


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text:
Шоу начинается с интерлюдии, во время которой на сцене танцорами исполняется хореографический номер с надувными шарами и «глядящими шарами Кунса». Леди Гага появляется из-под сцены в золотом купальнике с крыльями и «шаром кунса» на груди и белом парике «каре» (на некоторых концертах использовался наряд, схожий с костюмом во время исполнения «Applause», крылья «мотылька» и парик из дредов). Она начинает петь «Artpop» и «G.U.Y.», сняв крылья и используя танец из клипа. «G.U.Y» переходит в «Donatella». Затем Гага исполняет «Fashion!» за роялем. Далее певица покидает сцену для смены костюма.
Следующая часть начинается с «Venus», во время которой из сцены «вырастают» надувные цветы. На Гаге надето бикини из морских ракушек, аналогичное с тем, что было на ней на iTunes Festival, и объёмный русый парик. После небольшой речи начинается «Manicure» и обновлённая версия «Cake Like Lady Gaga». Гага исчезает для очередной смены образа, и уже через небольшой отрывок времени возвращается в белом костюме и коротком белом парике. Исполняются отрывки «Just Dance», «Poker Face» и «Telephone». Для выступления с «Just Dance» используется клавитара в форме морского конька. Далее смена наряда.


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: Начинается следующий акт, во время которого на Гаге голубой латексный купальник с надувными щупальцами в качестве шлейфа и головного убора (также использовался чёрный и чёрно-белый варианты костюма). Исполняются отрывок «Partynauseous» и «Paparazzi». После певица снимает «щупальца» и остаётся только в купальнике. Танцоры выносят прозрачный трон в форме «лапы монстра», на котором Гага поёт «Do What U Want». В дальнейшем прозрачный «трон» заменяется на «трон» стального цвета и устанавливается на поднимающуюся цилиндрическую платформу. По подиуму Гага проходит к роялю и исполняет акустическую версию «Born This Way», вызвав фаната на сцену. После разговора с публикой начинается «Jewels n' Drugs», в конце которой Гага исчезает под сценой.


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text:
Гага появляется на сцене в чёрном латексном топе и лосинах (с 26 июня заменён на открытый чёрный купальник из латексных лент) и зелёном парике. Начинается трек «Aura», после которого на главной сцене появляется красный диван, на котором исполняется «Sexxx Dreams». Далее на белых стульях, вынесенными танцорами, исполняется «Mary Jane Holland», по окончании которой поётся «Alejandro». Гага говорит, что будет переодеваться на сцене и под инструментальный отрывок «Ratchet» меняет чёрный костюм на яркое короткое платье, парик из дредов с бантами и унты. Начинается «Bad Romance», после которого начинается «Applause». Гага снимает с себя юбку, остаётся в трусиках и силиконовом топе. Исполняется «Swine», во время которой в толпу из пушки выстреливаются мягкие игрушки.
Гага покидает сцену для финальной смены наряда и появляется в белом длинном парике и белом платье. Исполняется «Gypsy». Певица проходит по подиуму от рояля к главной сцене и завершает концерт.


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: 17 ноября 2014 года в социальной сети «Twitter» певица сообщила фанатам о трансляции последнего концерта, который пройдёт 24 ноября в Париже. Трансляция производилась при поддержке LIVE NATION и Yahoo! Live.


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: 1. «Artpop»


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: 2. «G.U.Y.»


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: 3. «Donatella»


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: 4. «Fashion!» (исполнялась с 4 мая до 26 июня)


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: 5. «Venus»


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: 6. «Manicure»


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: 7. «Cake Like Lady Gaga» (исполнялась с 4 мая до 26 июня)


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: 8. «Just Dance»


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: 9. «Poker Face»


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: 10. «Telephone»


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: 11. «Partynauseous»


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: 12. «Paparazzi»


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: 13. «Do What U Want»


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: 14. «Born This Way»


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: 15. «Dope» (исполнялась с 2 августа)


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: 16. «Jewels n' Drugs»


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: 17. «The Edge of Glory» (исполнялась с 9 июля)


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: 18. «Judas» (исполнялась с 9 июля)


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: 19. «Aura»


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: 20. «Sexxx Dreams»


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: 21. «Mary Jane Holland»


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: 22. «Alejandro»


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: 23. «Ratchet»


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: 24. «Bad Romance»


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: 25. «Applause»


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: 26. «Swine»


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: 27. «Gypsy»


title: ArtRave: The Artpop Ball Tour

text: Интересные факты:


title: Rites of Spring (альбом)

text: Rites of Spring — первый и единственный студийный альбом американской эмо-группы Rites of Spring. В пластинку вошло двенадцать композиций. В качестве музыкального продюсера альбома выступал большой поклонник группы Иэн Маккей, известный своим участием в таких панк-ансамблях, как Minor Threat и The Teen Idles.


title: Rites of Spring (альбом)

text: Пластинка была записана в феврале 1985 года в Inner Ear Studios и вышла летом этого же года под независимым лейблом Dischord Records. Альбом был переиздан в 1987 на CD и кассетах с дополнительной песней «Other Way Around», записанной во время сессий записи дебютного диска, и четырьмя другими композициями, вошедших в 1987 году в мини-альбом "All Through a Life". В компиляцию "End on End", выпущенную в 1991, вошли эти же песни в оригинальной обложке дебютной пластинки.


title: Rites of Spring (альбом)

text: Выход пластинки утвердил за Rites of Spring право считаться отцами-основателями эмо-музыки. Критиками отмечался ряд особенностей — нехарактерные для традиционного хардкор-панка аранжировки, гармоничное звучание инструментов, страстные агрессивные партии вокала и лирика, посвящённая личным переживаниям, — которые впоследствии стали излюбленными у более поздних эмо-групп. На музыкальном ресурсе "Sputnikmusic" было отмечено интригующее отчаяние лирического аспекта альбома и общее волнующее настроение музыки.


title: Rites of Spring (альбом)

text: Альбом был включён одним из поклонников Rites of Spring Куртом Кобейном под номером 30 в список пятидесяти величайших альбомов всех времён по версии группы Nirvana. Редакция журнала "Pitchfork" включала пластинку под номером 96 в список ста лучших альбомов восьмидесятых годов. Журнал Rolling Stone поместил альбом на вторую строчку списка «40 величайших эмо-альбомов всех времён».


title: Rites of Spring (альбом)

text:
Первая сторона
Вторая сторона


title: Юлий (военный магистр)

text: Юлий () — римский политический деятель второй половины IV века.


title: Юлий (военный магистр)

text: Около 365 года Юлий занимал должность комита по военным делам Фракии. Когда родственник императора Юлиана Отступника Прокопий поднял восстание против Валента II и провозгласил себя императором, Юлия вызвали в Константинополь, контролируемый Прокопием, от имени Валента, где и арестовали. Произошло это потому, что бунтовщик опасался, что Юлий не примет его сторону и подчиненное ему войско направит против Прокопия.


title: Юлий (военный магистр)

text: Примерно в 371—378 года Юлий был комитом и военным магистром конницы и пехоты Востока. После Адрианопольского сражения, в котором готами была уничтожена почти вся римская армия, а император Валент погиб, он отдал тайный приказ в одночасье перебить всех готов, служивших под его началом.


title: The Lonesome Crowded West

text: The Lonesome Crowded West () — второй альбом инди-рок-группы Modest Mouse, выпущенный 18 ноября 1997 года лейблом UP Records в форматах CD и 2хLP.


title: The Lonesome Crowded West

text: Многие считают, что это лучший инди-рок-альбом 1990-х годов. В списке «ста лучших альбомов 1990-х годов» по мнению Pitchfork, "The Lonesome Crowded West" занял 29 место, а песня "Trailer trash" заняла 63 место в категории «200 лучших песен 1990-х годов». Spin присвоил 59 место в своем списке лучших альбомов за 1985—2005 гг. Entertainment Weekly включил альбом в список 25 лучших инди-рок-альбомов. The A.V. Club назвал альбом революционной записью. В Июне 2012 Pitchfork.tv снял сорокапятиминутный документальный фильм об альбоме, включающий живые выступления и видео из студии звукозаписи.


title: The Lonesome Crowded West

text: 2 башни изображенные на обложке альбома — The Westin Seattle.


title: The Lonesome Crowded West

text: Винил издание вышло с двумя пластинками и включало эксклюзивный "Baby Blue Sedan". Обе пластинки были размещены в разных в конвертах, а не в одном. Оба конверта имели разные обложки.


title: The Lonesome Crowded West

text: Альбом был посвящён Джеку Реймонду, известному британскому киноактёру.


title: Кви-бваму

text: Кви-бваму, или просто кви ("Bwamu Twĩ, Coo, Cwi, Cwi Bwamu, Twi, Twĩ") — язык гур, на котором говорит народ тви-бваму, проживающий на ареале Кабуру провинции Бале; в городе Фунзан провинции Туй, а также на прибрежной территории: 10 км от севера до юга и 40 км от востока до запада в Буркина-Фасо. Некоторые проживают в провинции Иоба.


title: Кви-бваму

text: О диалектах ничего не известно. Взаимопонятность с ареалом кви составляет более чем 90%, 50%-70% с языком лаа-лаа-бваму, 30% с уаркойе-бваму и 65%-70% с дакви-бваму.


title: Кацис (значения)

text: Кацис:


title: Щепаньский, Юзеф

text: Ю́зеф Щепа́ньский, полное имя — Юзеф Анджей, псевдоним — Зютек () — польский поэт, участник Варшавского восстания, солдат батальона «Парасоль» Армии Крайовой, автор известного стихотворения «Красная зараза».


title: Щепаньский, Юзеф

text: В 1939 году окончил гимназию имени Владислава IV. Перед Второй мировой войной и во время оккупации проживал в Варшаве на улице Тарговой, позднее — на улице Длугой, 10. Во время войны обучался в подпольном учебном заведении, которое организовал профессор гимназии Зигмунт Узарка. Участвовал в сражениях в составе штурмовых групп серых шерегов. Был солдатом отрядов "«Агат», «Пегас» и «Парасоль»". В апреле 1944 года окончил подпольную школу пехотного резерва "«Agricola»" в звании подхорунжего. Был участником боевых сражений, участвовал в Кракове в покушении на генерала СС Вильгельма Коппе.


title: Щепаньский, Юзеф

text: Во время начала Варшавского восстания был командиром отряда «Парасоль». Участвовал в сражениях в районе Воля на улицах Вольской, Житной, площади Керцеля и вольского кладбища. Перебравшись через руины варшавского гетто в Старый город, узнал о том, что советские войска стоят на правом берегу Вислу и не помогают повстанцам, после чего написал стихотворение «Красная зараза».


title: Щепаньский, Юзеф

text: 1 сентября 1944 года был тяжело ранен во время эвакуации повстанческих отрядов из Старого города. Был перенесён по каналам в госпиталь на Средместье на улицу Маршалковской, 75.


title: Щепаньский, Юзеф

text: Скончался 10 сентября 1944 года. Первоначально могила Юзефа Щепаньского находилась при доме № 71 на улице Маршалковского. 5 декабря 1945 года останки Юзефа Щепаньского были перезахоронены на кладбище Воинское Повонзки в Варшаве.


title: Щепаньский, Юзеф

text: Его творчество является хроникой сражений отряда «Парасоль». Является автором песен «Pałacyk Michla» и «Parasola Piosenka Szturmowa». Написал стихотворения «Wiersz do pamiętnika», «Już nie wróci twój chłopiec», «Hymn», «W Parasolu», «Dziś idę walczyć», «Mamo!» и «Do Rafała».


title: Щепаньский, Юзеф

text: 29 августа 1944 года написал своё последнее стихотворение «Красная зараза».


title: Вирцберг, Бени

text:
Бени Вирцберг (; , Альтона, Германия — , Беэр-Шева, Израиль) — израильский писатель, переживший Холокост в детском возрасте. Первым в Израиле описал в книге свои испытания во время Холокоста, а также встречу с еврейским ишувом в Палестине и первые годы в Израиле. Эта книга, «Из долины убийства к Вратам в долину» («Ми-гей ха-харега ле-Шаар ха-Гай», ), была написана под влиянием суда над Эйхманом
и возникшей в результате него в Израиле публичной дискуссии о Холокосте. В Израиле стал специалистом в области лесоразведения и добился серьёзных успехов в этой работе.


title: Вирцберг, Бени

text: Бени Вирцберг родился в Альтоне 12 августа 1928 года, единственный сын Гавриэля и Рахель Вирцберг. После событий Хрустальной ночи семья была вынуждена переехать в еврейский квартал города Сосновец в Южной Польше. Во время оккупации Польши немецкими войсками семья была депортирована в гетто в деревне . Вирцберг и его родители вместе с другими евреями прятались в подвале, однако были обнаружены и высланы в Освенцим. 1 августа 1943 года гетто было ликвидировано (по другому источнику — 12 августа 1943). Мать Вирцберга была убита в Освенциме, отец погиб во время марша смерти. Самого же Бени использовали в качестве мальчика на побегушках. Его также сделали личным помощником доктора Йозефа Менгеле. После Освенцима Вирцберг прошёл несколько маршей смерти и концлагерей.


title: Вирцберг, Бени

text:
После освобождения узников войсками армии США Бени Вирцберг жил в нескольких лагерях для перемещённых лиц. Репатриировался в Эрец-Исраэль в ноябре 1945 года в рамках Молодёжной алии, в составе одной из первых групп детей, выживших в Холокосте и прибывших в Палестину по окончании войны. Был принят в кибуц Гиват-ха-Шлоша, где проходил подготовку к службе в Пальмахе. В феврале 1948 года мобилизован в Пальмах. Участвовал в боях Войны за независимость в составе 5-го батальона , служил в 1-й вспомогательной пулемётной роте. На броневиках сопровождал конвои, доставлявшие грузы в осаждённый Иерусалим. Об этом периоде жизни Вирцберга на сайте Пальмаха написано:
Так прошёл Бени, мальчик из гетто, путь от долины убийства до ворот в долину и внёс свой скромный вклад в войну за Независимость.


title: Вирцберг, Бени

text: Принимал участие в освобождении Иерусалима, воевал в Негеве. После демобилизации женился на Рахель Йисасхар, уроженке Реховота йеменского происхождения, которая тоже была бойцом Пальмаха. Работал в Еврейском национальном фонде. В последние годы жизни был начальником исследовательского отделения в отделе лесоводства южного района. Вдохновлённый системой орошения набатеев, изобрёл способ искусственного орошения и участвовал в создании лиманов в Араве.


title: Вирцберг, Бени

text: В 1967 году написал книгу «Из долины убийства к Вратам в долину», которая не имела успеха среди огромного количества победных изданий о Шестидневной войне, заполнивших магазины. 4 августа 1968 года Бени Вирцберг застрелился в своём доме. Причиной самоубийства была депрессия, от которой он страдал в последние годы жизни. Он оставил после себя жену Рахель и двоих детей: сына Илана и дочь Далию. Над его могилой главный раввин Беэр-Шевы сказал: «Эйхман убил его 25 лет назад. Только сегодня мы получили его тело» ().


title: Вирцберг, Бени

text:
В день освобождения из последнего концлагеря Вирцберг познакомился с девятью мальчиками, тоже пережившими Холокост. Их дружба продолжалась в последующие годы; четверо из них погибли во время Войны за независимость.
Нас было десять детей, когда мы вышли вместе из ворот смерти, осталось шесть, но не шесть осиротевших детей, а шесть воинов. Мы воевали всегда, когда наставал час, чтобы еврейские дети, кто бы они ни были, никогда снова не стали сиротами как мы.


title: Вирцберг, Бени

text: Книга Вирцберга была переиздана в 2008 году в издательстве «Кармель». В финансировании издания приняли участие фонд «Яд ва-Шем» и Еврейский национальный фонд. В августе 2017 года книга вышла в издательстве «Яд ва-Шем» на английском языке под названием From Death to Battle. Auschwitz Survivor and Palmach Fighter.


title: Вирцберг, Бени

text: Семья Вирцберга была обеспеченной и вполне ассимилированной, но не до конца утратившей связь с еврейством. Бени учился в немецкой школе, а по воскресеньям посещал еврейскую; семья иногда ходила в синагогу, а также участвовала в сборе средств на покупку земли в Палестине (в доме были ).


title: Бергман, Штефан

text: Штефан Бергман (, ; , Бад-Фёслау — , Бларикум) — нидерландский пианист австрийского происхождения.


title: Бергман, Штефан

text: Получил музыкальное образование в Вене, ученик Юлиуша Вольфсона. Выступал как ансамблист (в частности, впервые в Вене исполнив Элегическое трио Сергея Рахманинова). В дальнейшем обосновался в Нидерландах. Гастролировал в разных странах Европы, в 1947 году дебютировал в Карнеги-холле. В годы Второй мировой войны выступал как солист с нидерландскими еврейскими оркестрами. В послевоенное время преподавал в Антверпенской консерватории, где среди его учеников был, в частности, Филиберт Меес. Записал фортепианный концерт Йозефа Розенштока (с Симфоническим оркестром радио AVRO под управлением Хьюго Ригнолда). В молодости сочинял лёгкие фортепианные пьесы; две из них, «Небесная песнь» и Полька-каприс, были записаны пианисткой Эйлин Джойс.


title: Яйцо с панелями

text: «Яйцо с панелями» (или "Двенадцать панелей") — ювелирное яйцо, одно из семи пасхальных яиц Кельха, изготовленных фирмой Карла Фаберже для русского предпринимателя "Александра Фердинандовича Кельха". Яйцо с панелями было создано по заказу Кельха в 1899 году, в качестве подарка его жене Варваре Кельх-Базановой на Пасху 1899 года. Хранится в Королевской коллекции королевы Елизаветы II, Лондон, (Великобритания)


title: Яйцо с панелями

text:
Широкую известность ювелирный дом Фаберже получил, благодаря созданной в период с 1885 по 1917 год коллекции ювелирных пасхальных яиц. Основателем традиции дарить на праздник Пасхи ювелирное пасхальное яйцо от фирмы Карла Фаберже (Санкт-Петербург) стал император России Александр III, который впервые сделал такой подарок своей супруге в 1885 году. Ювелирное яйцо «Курочка» стало первым из 52-х императорских пасхальных яиц, изготовленных фирмой Фаберже для царской семьи. Первое изделие было создано по принципу русской народной игрушки «Матрёшка» и представляло собой золотой корпус, покрытый снаружи белой эмалью, который разделялся пополам. Внутри яйца открывался золотой желток, в котором содержалась миниатюрная фигурка курицы, содержащая копию императорской короны и рубиновый кулон на цепочке. И тем не менее, идея подобного ювелирного изделия не была оригинальной:
Пасхальное яйцо Фаберже должно было стать вольной интерпретацией яйца, изготовленного в начале XVIII века, три экземпляра которого известны и сегодня. Они находятся: в замке "Розенборг" (Копенгаген); в музее Истории искусств (Вена) и в частной коллекции (ранее — в художественной галерее «Зелёные своды», Дрезден). Во всех упомянутых экземплярах яиц спрятана курочка, открыв которую, можно обнаружить корону, а в ней — кольцо. Считается, что императору хотелось порадовать супругу сюрпризом, который напомнил бы ей хорошо знакомое изделие из датской королевской сокровищницы.
Успех ювелирных императорских пасхальных яиц Фаберже способствовал тому, что заказы на подарки такого рода к пасхе последовали от ряда состоятельных заказчиков. В период с 1898 по 1904 годы русский предприниматель Александр Кельх заказал и подарил своей супруге Варваре Кельх-Базановой 7 пасхальных яиц фирмы Фаберже, изготовленных ювелиром Михаилом Перхиным. Кроме того, среди клиентов, которые заказали и приобрели пасхальные яйца Фаберже, оказались известные люди того времени: Вандербильт, Консуэло, герцогиня Мальборо, супруги Юсуповы, племянник Альфреда Нобеля — Эммануэль Нобель. В 2007 году стало известно о существовании ещё одного изделия ювелирного дома: на аукцион было выставлено «яйцо Ротшильда», созданное в 1902 году для семьи американских миллиардеров и хранившееся в их семье на протяжении всего этого времени.


title: Яйцо с панелями

text: Пасхальное ювелирное яйцо изготовлено из жёлтого золота, украшено алмазами, прозрачной гвоздичной и зелёной эмалью, непрозрачной белой эмалью. Поверхность верхней и нижней половины ювелирного яйца разделена полосами матового золота на шесть панелей (всего — 12), украшеных рядами розовых роз из эмали с золотыми стеблями и прозрачными зелёными листьями. В самой широкой части яйцо окружает полоса алмазов, а каждая из вершин яйца выполнена концентрическими окружностями из бриллиантов, от которых отходят золотые и зелёные эмалированные листья. На вершине установлен медальон с инициалами «B.T.K.» под алмазом, на противоположной вершине сделан подобный, хотя и меньший по размеру медальон, указывая дату: «1899». Сюрприз утрачен.


title: Яйцо с панелями

text: Подарок Александра Кельха супруге Варваре Кельх-Базановой на Пасху 1899 года. Золотопромышленник, как и император Николай II, дарил на Пасху своей супруге ювелирные яйца Фаберже. Однако вскоре финансовое положение ухудшилось и супруги Кельх разошлись. Яйцами Фаберже они более не интересовались, а бывшая супруга вывезла коллекцию ювелирных пасхальных яиц в Париж. В 1920 «Яйцо с панелями» — одно из 6 Яиц Кельха, проданных в Париже Ла Вииль Русси. В 1933 продано Королю Георгу V и подарено им на Рождество 1933 года королеве Мэри, Великобритания. В 1953 году унаследовано королевой Елизаветой II, хранится в Британской королевской коллекции.


title: Яйцо с панелями

text: Кроме «Яйца с панелями», в Британской королевской коллекции () хранятся ещё три императорских ювелирных пасхальных яйца, изготовленных фирмой Фаберже:


title: Walk (песня Pantera)

text: Walk () — песня американской метал-группы Pantera, с шестого студийного альбома Vulgar Display of Power. Песня входит в концертный альбом группы . Является самой популярной песней Pantera.


title: Walk (песня Pantera)

text: Гитарное соло Даймбэга Даррелла на песне входит в 100 лучших гитарных соло за всю историю. Гитарный рифф установлен на 12/8. Клип снимался на сцене театра Ривьера, в Чикаго.


title: Нолькен, Христофор Романович

text: Христофор Романович (Христофор Рейнгольд) фон Нолькен () (1728—1802) — псковской губернатор в 1777—1778 годах.


title: Нолькен, Христофор Романович

text: Из шведского дворянского рода. С 1751 на военной службе. В лейб-гвардии Семёновском полку поручик (1762), капитан-поручик (1765), капитан (1769).


title: Нолькен, Христофор Романович

text: С 1775 бригадир, комендант Дерпта.


title: Нолькен, Христофор Романович

text: С 9 августа 1777 по 26 сентября 1778 года был правителем Псковской губернии. Получил от местных жителей прозвище "Фон Ноль". Отрешен от должности в связи с некомпетентностью. Фактически руководил губернией меньше года (до мая 1778).


title: Нолькен, Христофор Романович

text: С 1780 статский советник. В 1791 числился предводителем гражданской опеки в Гдове. С 1799 на пенсии.


title: Штегельман

text: Штегельман — фамилия:


title: Алексий (ван Бирон)

text: Игумен Алексий (в миру Андрей ван Бирон; род. 1957, Белград, Югославия) — священнослужитель Русской православной церкви заграницей, игумен; начальник Русской Духовной Миссии РПЦЗ в Иерусалиме (1997—2000).


title: Алексий (ван Бирон)

text: Тезоименитство — (святитель Алексий Московский)


title: Алексий (ван Бирон)

text: Родился в 1957 году в Белграде, в русско-венгерской семье (отец русский, мать — венгерка). После получения среднего образования поступил на факультет археологии Белградского университета, но в связи с переездом семьи в 1980 году в Канаду, продолжил обучение на факультете философии канадского вуза. Позднее продолжил образование в Италии, где обучался в Неаполе и Риме, получив диплом по философии в Папском григорианском университете.


title: Алексий (ван Бирон)

text: По возвращении в Канаду обучался в католическом иезуитском , который окончил в 1986 году со степенью магистра богословия.


title: Алексий (ван Бирон)

text: Обратился в православие на Святой Горе Афон. Был пострижен в рясофор и 20 июля 1986 года рукоположен в священный сан в греческой старостильной юрисдикции в Афинах, после чего перешёл в юрисдикцию Русской православной зарубежной церкви и служил в США под архипастырским руководством епископа Манхэттенского Илариона (Капрала). Прослушал курс лекций в Свято-Троицкой семинарии в Джорданвилле, был назначен для служения в Свято-Стефановский приход в , где занимался строительством каменного храма.


title: Алексий (ван Бирон)

text: В 1988 году, получив разрешение вернуться в Европу, переехал в Копенгаген, где с 16 декабря начал служить в качестве настоятеля Александро-Невского храма.


title: Алексий (ван Бирон)

text: а архиепископом Берлинским и Германским Марком (Арндтом) в монастыре преподобного Иова Почаевского в Мюнхене был пострижен в монашество с наречением имени Алексий (в честь святителя Алексия Московского).


title: Алексий (ван Бирон)

text: В 1997 году был назначен начальником Русской Духовной Миссии в Иерусалиме (РПЦЗ) и служил в русских монастырях на Елеоне и в Гефсимании.


title: Алексий (ван Бирон)

text: В 2000 году был переведён для служения в Монреальскую и Канадскую епархию.


title: Алексий (ван Бирон)

text: Полиглот. Владеет русским, английским, сербским, датским языками и ивритом.


title: Япунда

text: Япунда (также Рейво, Йери) — почти исчезнувший папуасский язык, который принадлежит группе вапеи семьи языков торричелли, на котором говорит народ япунда, проживающий на верховии реки Ом юго-юго-восточнее от города Аитапе на востоке провинции Сандаун в Папуа-Новой Гвинее. Вурм сообщает, что япунда находится под угрозой исчезновения и под давлением языков из семьи палеи.


title: Ацилали

text: Ацилали (от "ацил"- и "альдегид") — сложные диэфиры "гем"-диолов общей формулы (RCOO)CRR, формально являющиеся продуктами этерификации гидратированных альдегидов или кетонов карбоновыми кислотами. Иногда ацилалями также называют сложные эфиры гемиацеталей общей формулы (RCOO)(RO)CRR.


title: Ацилали

text: Классический метод синтеза симметричных ацилалей с одинаковыми ацильными заместителями — взаимодействие альдегидов или кетонов с ангидридами карбоновых кислот в присутствии сильных кислот, обычно серной, фосфорной или сульфоновых кислот. Реакция в этом случае зачастую экзотермична, что при использовании альдегидов и кетонов, чувствительных к протонным кислотам, ведет к невысоким выходам — в этом случае в качестве катализаторов применяют Кислоты Льюиса:


title: Ацилали

text: Вместо альдегидов и кетонов в этом синтезе могут также использоваться сложные эфиры их енолов и сложные эфиры пропаргиловых спиртов, которые при катализе палладием в присутствии ангидридов претерпевают перегруппировку по типу Мейера-Шустера с дальнейшим образованием ацилалей.


title: Ацилали

text:
Ацилали также могут быть синтезированы взаимодействием гем-дигалогеналканов с солями карбоновых кислот, использование межфазного катализа повышает выходы:
Этот метод может использоваться, в частности для синтеза ацилалей формальдегида из дигалометанов; аналоги


title: Ацилали

text: Специфическим методом синтеза некоторых ароматических ацилалей является окисление метиларенов в присутствии карбоновых кислот, которое обычно проводится хромовым ангидридом в ледяной уксусной кислоте:


title: Ацилали

text: Ацилали устойчивы к гидролизу в нейтральной и относительно устойчивы кислой среде при комнатной температуре, однако легко гидролизуются в щелочных условиях либо при нагревании с разбавленными кислотами. Ацилали ароматических альдегидов гидролизуются легче, чем ацилали альдегидов алифатических, скорость гидролиза также падает с увеличением длины алифатической цепи карбоксильных остатков.


title: Ацилали

text: Выходы исходных альдегидов и кетонов при гидролизе ацилалей высоки (~80% и выше), что открывает возможность образования ацилалей для защиты карбонильной группы и, в некоторых случаях, изменения реакционной способности карбонильного компонента. Так, например, образование ацилалей из ароматических альдегидов приводит к изменению направляющего эффекта альдегидной группы и ацилали ванилина бромируются в положение 6, в отличие от ванилина, бромирующегося в положение 5.


title: Фульк Гусёнок

text: Фульк де Вандом (, Фульк Гусёнок (); умер 22 ноября ) — граф Вандома в 1028—1032 и 1056—1066 годах из Неверского дома. Сын Бодона де Невер и Адели де Вандом-Анжу.


title: Фульк Гусёнок

text: В 1028 году после смерти своего старшего сына Бушара II Адель де Вандом-Анжу разделила графство Вандом на две части. Одну половину получил Фульк де Невер, другую — её брат Жоффруа II Мартел.


title: Фульк Гусёнок

text: Недовольный разделом, Фульк потребовал себе всю территорию графства. В ответ на это Жоффруа Мартел полностью захватил Вандом. Только в 1056 году при поддержке короля Франции Генриха I Фульк получил назад материнское наследство, однако был вынужден признать себя вассалом анжуйского графа.


title: Фульк Гусёнок

text: Все десять лет своего второго правления Фульк враждовал с графом Тибо III де Блуа и аббатами вандомского монастыря Святой Троицы.


title: Фульк Гусёнок

text: Он умер 22 ноября 1066 года в Ферьере (Турень), откуда его останки были перевезены в Вандом.


title: Фульк Гусёнок

text: Фульк де Невер был женат на Петронилле (ум. 1 ноября 1078), дочери Гише I, сеньора де Шато-Гонтье. Дети:


title: Фульк Гусёнок

text: Прозвище «Гусёнок» () может означать «дурачок». Возможно, имеется в виду то, как глупо он лишился своих владений в 1032 году.


title: Штральборн

text: Штральборн — фамилия немецкого происхождения.


title: Нолкен

text: Нолкен — фамилия:


title: Мемориал «Титаника» (Белфаст)

text: Мемориал «Титаника» в Белфасте был воздвигнут в память о погибших в результате крушения Титаника в ночь с 14 на 15 апреля 1912 года. Строительство финансировалось за счёт пожертвований от жителей Белфаста, работников верфи и семей погибших. Открытие мемориала состоялось в июне 1920 года.


title: Мемориал «Титаника» (Белфаст)

text: Через несколько дней после катастрофы «Титаника» были выдвинуты предложения об увековечивании памяти уроженцев Ирландии, погибших в море. Белфастский городской совет 1 мая 1912 года принял решение о создании мемориала.


title: Мемориал «Титаника» (Белфаст)

text: К концу мая 1912 года было собрано £1 035. Создание мемориала было поручено скульптору Томасу Броку, ранее создавшему мемориал королевы Виктории. Кандидатура Брока была окончательно утверждена 2 января 1913 года.


title: Мемориал «Титаника» (Белфаст)

text: Первая мировая война задержала работы по созданию и установке памятника на несколько лет. 26 июня 1920 года состоялась торжественная церемония открытия.


title: Мемориал «Титаника» (Белфаст)

text: Мемориал имеет высоту в 6,7 метров, из которых 3,7 метров приходится на постамент. Фигуры высечены из каррарского мрамора. В центре композиции располагается женская версия Танатоса, олицетворяющего смерть. В руке у статуи чёрный лавровый венок, который она держит над головами трёх фигур. Эти фигуры изображают двух русалок, вытаскивающих из морских волн мёртвого моряка.


title: Мемориал «Титаника» (Белфаст)

text:
У подножия постамента, по передней и задней сторон, устроено два небольших бронзовых фонтана в виде горгулий. В центре постамента высечена надпись о храбрости и мужественности погибших. На остальных сторонах постамента высечены имена двадцати двух белфастцев, погибших в катастрофе. Имена перечислены не в алфавитном порядке, а в соответствии с их должностью:
Считалось, что погибших из Северной Ирландии было только двадцать два человека. Последующие исследования показали, что их было двадцать восемь: четыре были членами экипажа, один пассажир второго класса и один пассажир третьего класса. Их имена не были указаны на мемориале.


title: Соломерецкий, Василий Иванович

text: Князь Василий Иванович Соломерецкий (1490—1560) — белорусский магнат герба Равич, политический деятель Великого княжества Литовского.


title: Соломерецкий, Василий Иванович

text: Представитель княжеского рода Соломерецких (Рюриковичи). Второй сын старосты могилевского, князя Ивана Васильевича Соломерецкого.


title: Соломерецкий, Василий Иванович

text: Родился в 1490 году в родовом имении. После ранней смерти старшего брата Богдана Василий унаследовал все отцовское состояние. В 1513 году был назначен наместником керновским, но уже в 1514 году уступил эту должность, получив взамен чин наместника любашанского.


title: Соломерецкий, Василий Иванович

text: В 1520 году князь В. И. Соломерецкий получил должность наместника могилевского. В 1522 году он получил от польского короля Сигизмунда I Старого привилей на пожизненное владение замком в Могилеве и Могилевской волостью, получил все дани с этих земель: «"денежные, бобровые, куничные, медовые, трактирные"». Тогда же Василий Соломерецкий подал прошение относительно продления срока его наместничества, которое было удовлетворено.


title: Соломерецкий, Василий Иванович

text: В. И. Соломерецкий занимался делами православной церкви. В 1540 году он основал Соломерецкий монастырь.


title: Соломерецкий, Василий Иванович

text: Жена — Анна (? — 1560), дочь писаря ВКЛ Ивана Ясковича Владыки (? — 1499)


title: Соломерецкий, Василий Иванович

text: Дети:


title: Сравнение американского и британского варианта английского языка

text: Эта статья содержит информацию о различиях между британским и американским английским, которые "в данной статье" определяются следующим образом:


text: Промежуточное положение между ними занимает канадский вариант английского языка. Ориентируясь, за редкими исключениями, на британские нормы правописания, он лексически и грамматически гораздо ближе к американской норме. За пределами школьного и гуманитарного университетского образования, в повседневном обиходе американская орфография не рассматривается как ошибочная. Это связано с тем, что с развитием кинематографии, телевидения и радио канадцы довольно быстро подверглись интенсивному влиянию американского узуса.


text: Письменные формы британского и американского английского, встречающиеся в газетах и учебниках, по существенным показателям почти не отличаются. Незначительные отличия можно лишь иногда заметить при сравнении языка письменных СМИ Великобритании и США (например, если сравнить американскую и британскую газету). Подобную «общую» официальную форму письменного английского языка часто называют стандартным английским.


text: Разговорные разновидности британского английского заметно различаются. В них отражена многолетняя история обособленного развития диалектов на Британских островах. Различия между диалектами, словами и акцентами прослеживаются не только между частями Великобритании — Англией, Северной Ирландией, Шотландией и Уэльсом, но и внутри них. На общеизвестном британском нормативном произношении ("Received Pronunciation [RP]") "говорит лишь два процента населения. На произношении RP основываются официальные словари, а также курсы преподавания английского языка как иностранного. Received Pronunciation также известен под названиями «Королевский английский» (), «Оксфордский английский» () и «Английский BBC» (). Большинство названий не имеют под собой оснований: далеко не каждый выпускник Оксфордского университета говорит с акцентом RP, а дикторы телекомпании BBC больше не обязаны использовать только его в эфире.


text: Существует также неофициальный стандарт разговорного американского английского. Он выработался в результате влияния СМИ, а также исторического повышения географической и социальной мобильности населения США. В широком смысле данный акцент является типичным для телеведущих, поскольку профессия требует от них использования общепринятой лексики и речевой манеры. Тем не менее, некоторые провинциальные работники телевидения склонны употреблять в эфире местные формы. Несмотря на наличие неофициальной нормы, региональные разновидности американского английского не только не исчезли, а напротив, только укоренились и развились, согласно лингвисту Уильяму Лабову.


text: Местные диалекты в США в основном отражают особенности родных языков большинства иммигрантов, проживающих в отдельно взятом районе. Влияние иностранных языков особенно заметно на уровне произношения и словарного запаса. Исследователи выделяют по меньшей мере четыре региональные разновидности американского английского: северную, южную, мидлендскую и западную. В период после Гражданской войны в США жители восточных территорий начали заселять запад страны, что привело к смешению говоров и диалектному нивелированию. Таким образом, наибольшее разнообразие форм американского английского сохраняется на гораздо раньше заселённом востоке США. Отдельные диалекты, например, диалект Нью-Йорка и диалект Южных Аппалачей, вовсе образуют свои, отличные от остальных разговорные формы американского английского, характерные только для данных мест.


text: Британский и американский английский считаются мировыми нормами письменного и устного английского языка, преподаваемого в неанглоязычных странах. В большинстве стран бывшей Британской империи, английский в которых не является языком большинства населения, следуют британской языковой традиции. В последнее время в таких странах большую популярность набирают американские слова и выражения, которые уже давно распространились на весь англоязычный мир. Американские правила, в свою очередь, используют страны (исконно неанглоязычные), в прошлом находившиеся под влиянием США. Во многих странах, независимо от предпочитаемой нормы, наряду с ней возникли собственные диалекты английского языка, как например в Индии и Филиппинах.


text: Среди других важнейших вариантов английского языка выделяются канадский и австралийский английский, которые занимают соответственно третье и четвёртое место по числу носителей. Большую часть фонологии, лексики и синтаксиса канадский английский делит с американским вариантом, несмотря на обилие исконно канадских слов и сохранившихся британских норм. Этот факт позволяет некоторым исследователям выделять американский и канадский английский в отдельную группу диалектов под названием «североамериканские диалекты английского языка». В австралийском английском также встречаются как американские, так и британские особенности наряду с собственными австрализмами. Кроме того, английский язык в Австралии сильнее отличается от рассматриваемых в этой статье вариантов, чем канадский английский. Южноафриканский английский, новозеландский английский и ирландский английский отличаются от них ещё сильнее; по количеству носителей, для которых этот язык — родной, эти варианты занимают соответственно пятое, шестое и седьмое место.


text: Английский язык привезли в Америку британские колонисты, первые из которых в 1607 году прибыли в Джеймстаун (Виргиния). Английский язык распространился и по другим территориям, колонизированным Британской империей. К 1921 году её население составляло около 470—570 миллионов человек или четверть населения всего мира на тот момент.


text: За последние 400 лет формы английского, используемые в Америке (особенно в США) и в Великобритании, немного изменились. Это привело к возникновению новых форм, известных как американский английский и британский английский. Отличия между ними затрагивают произношение, грамматику, словарный запас (лексику), некоторые нормы орфографии, пунктуацию, фразеологизмы и оформление дат и чисел. Тем не менее, отличия в данных сферах почти не влияют на взаимопонятность американского и британского вариантов. Например, некоторые слова одного варианта могут иметь иное значение или вообще не использоваться в другом. Одним из первых различия описал создатель первого словаря американского английского Ноа Уэбстер. Именно он обратил внимание на то, что американцы говорят несколько иначе, нежели британцы, почти на уровне самостоятельного диалекта или регионального акцента.


text: Отклонения между американским и британским английским дали повод для шуток. К примеру, один из персонажей Бернарда Шоу говорит, что Великобритания и США — это «две страны, разделённые общим языком». В «Кентервильском привидении» Оскар Уайльд писал, что «теперь у нас с Америкой всё одинаковое, кроме, разумеется, языка» (1888). В 1877 году английский фонетик Генри Свит ошибочно предположил, что уже через столетие носители американского, австралийского и британского английского не смогут понимать друг друга. Из-за укрепления международных связей через радио и телевидение, а также в результате глобализации язык стал менее подвержен диалектному делению. В конечном счёте эти процессы привели либо к полному исчезновению одних форм (так, "the radio "повсеместно заменило устаревшее "the wireless"), либо к закреплению региональных форм как общепринятых (например, "perfectly good English").


text: Американский и британский варианты английского различаются незначительно и обладают взаимопонятностью. Тем не менее, в некоторых случаях различия могут вызвать недопонимание и курьёзы. К примеру, в американском английском слово "rubber "означает презерватив (), а не стирательную резинку (), таким же образом британское "fanny "относится к женским половым органам, когда как в Америке этим словом бы назвали ягодицы — или .


text: В английском языке существуют особые существительные разряда singularia tantum, которые означают группу лиц, но могут использоваться как в единственном, так и в множественном числе ("collective nouns") — например, "team, people, army." В британском английском эти существительные принимают обе формы — множественного числа ("notional agreement") и единственного ("formal agreement"). Выбор осуществляется в зависимости от того, имеется ли в виду вся группа как одно целое или совокупность отдельных её членов. Для сравнения: "a committee was appointed "(комитет был уполномочен) и "the committee were unable to agree "(члены комитета не могли согласиться). Термин "the Government "(правительство) на британской гражданской службе всегда согласуется во множественном числе в целях выполнения юридического принципа министерской коллективной ответственности ("cabinet collective responsibility"). Примером могут также послужить строчки из песни Элвиса Костелло «Oliver's Army»: "Oliver’s Army is here to stay / Oliver’s Army are on their way. "Некоторые подобные слова, например, "staff," в подавляющем большинстве случаев согласуются с глаголами только во множественном числе.


text: В американском английском данные слова почти всегда используются в единственном числе: "the committee was unable to agree "(комитет не мог согласиться). Однако в случае, если говорящий желает подчеркнуть, что члены описываемой группы действуют по отдельности, он может добавить в предложение личное местоимение во множественном числе. Пример: "the team takes their seats "вместо "the team takes its seats. "На деле, однако, гораздо вероятнее эту же фразу передадут как "the team members take their seats "(члены команды занимают свои места). Названия спортивных команд обычно согласуются во множественном числе, даже если название грамматически стоит в единственном. Существуют и исключения: в газете The New York Times используются оба варианта.


text: Разница проявляется во всех словах, обозначающих множества ("collective nouns") — как в нарицательных существительных ("team, company"), так и в собственных (например, в названиях спортивных клубов и команд). Для сравнения:


text: BrE: "SuperHeavy is a band that shouldn’t work" или "First Aid Kit are a band full of contradictions"; AmE: "The Clash is a well-known band". В первом случае к группе обращаются во множественном числе, во втором — в единственном.


text: BrE: "Spain are the champions"; AmE: "Spain is the champion".


text: Имена собственные, грамматически находящиеся во множественном числе, согласуются с глаголами также во множественном числе в обоих вариантах: "The Beatles are a well-known band"; "The Seahawks are the champions. "Единственное исключение: в американском английском исторически устоялось "United States is "(в единственном числе). Такая норма укрепилась во времена после Гражданской войны в США, когда степень контроля федерального правительства над регионами значительно возросла. По тем же причинам в клятву верности флагу США к характеристике американской нации было добавлено слово «неделимая» ("indivisable"). До Гражданской войны выражение "the United States are "было более распространено.Следующие глаголы различаются по переходности при их использовании в американском или британском английском:Большинство различий в лексике между американским и британским английским относятся к словам, обозначающим предметы и понятия, возникшие в период с XIX по середину XX века. В тот период новые слова для их обозначения создавались раздельно в Великобритании и США. Например, бóльшая часть слов для обозначения предметов и понятий в автомобильной ("car/automobile") и железнодорожной ("railway/railroad") промышленности отличается у американцев и британцев. Отличия ещё присутствуют в сленге и мате (где часто возникают новые слова), а также во фразеологизмах и идиомах, включая фразовые глаголы. Чаще всего недопонимание в разговоре жителя США и жителя Великобритании вызывают слова, имеющие совершенно разные значения в соответствующих вариантах языка. Те же трудности могут возникнуть при использовании в речи местных, диалектных форм, даже если оба собеседника из одной страны. В связи с развитием информационных технологий, уже начиная с середины XX века новые слова перенимаются в обе стороны через кино и музыку. Особенно сильно ощущается влияние американской лексики на британскую.


text: Исследователи часто испытывают трудности в классификации лексических различий между вариантами языка. Британский лингвист Дэвид Кристал поместил несколько распространённых проблем на обложку своего списка различий в лексике между американским и британским английским. Он сопроводил их следующим замечанием: «этого должно быть достаточно, чтобы понять, что необходимо быть внимательным при работе с, казалось бы, простым списком эквивалентов».


text: "Внимание! В данной статье под лексиконом понимается совокупность семантических единиц, которая кроме слов содержит также фигуры речи и фразеологизмы. При этом допущении сравнение упрощается."


text: Большинство носителей обоих вариантов языка знакомы с региональным лексиконом друг друга благодаря сложившейся в конце XX — начале XXI века общей межкультурной информационной среде. Тем не менее, слова, употребимые только в одном языковом варианте, хотя и будут поняты в другом, но будут восприняты собеседником как инородные, вплоть до приравнивания их к заимствованиям из другого языка. Например, если британец обратится к своему американскому другу словом "chap" или "mate", в глазах последнего это будет выглядеть так же, как если бы американец обратился к своему другу испанским "amigo".


text: Большая часть носителей американского английского знает хотя бы пару чисто британских выражений. Иногда в разговоре может возникнуть путаница, если собеседники не понимают, какое именно значение слова — британское или американское — имелось в виду (как, например, со словом "biscuit"). Значение некоторых британских слов не составит труда просто отгадать — например, слово "driving license" (водительские права). Однако значительную часть британской лексики в Америке не услышишь, поэтому такие слова, как "nuff", американцам не известны.


text: Британцы понимают самые распространённые американские слова, такие как "sidewalk" ( — тротуар), "gas" ("gasoline/petrol" — бензин для машины), "counterclockwise" ("anticlockwise" — против часовой стрелки) и "elevator" ("lift" — лифт). Это обусловлено, в первую очередь, влиянием американской поп-культуры и литературы. Те выражения, которые в поп-культуре не встречаются, например, "copacetic" ("satisfactory" — удовлетворительный), в Великобритании не знают.


text: Такие слова, как "bill" и "biscuit", часто используются в обоих вариантах английского, но означают разные вещи в каждом из них. В американском английском под словом "bill" чаще всего понимаются бумажные деньги, как в «dollar bill» — «долларовая банкнота». Британцы словом "bill" называют счёт к оплате, например «"the repair bill was £250"» — «счёт за ремонт составил 250 фунтов стерлингов». То, что в США называют "biscuit", в Великобритании называют "scone" (ячменная или пшеничная лепёшка). Британское "biscuit" означает то же самое, что и американское "cookie" (печенье). Уинстон Черчилль в своих сочинениях вспоминал о курьёзном случае, когда на встрече стран антигитлеровской коалиции во время Второй мировой войны представители Великобритании и США не смогли понять друг друга из-за глагола "to table", имеющего противоположные значения в британском и американском английском. "To table" в британском английском означает «вынести вопрос на обсуждение», когда как в американском английском — наоборот, «отложить обсуждение данной темы».


text: Британцы под словом "football" понимают футбол по правилам Футбольной ассоциации, то есть тот же вид спорта, что называется футболом в русском языке. В Америке словом "football" обозначают американский футбол, а традиционный футбол называют словом "soccer". Термин «"soccer"» впервые появился в британском английском в XIX веке для выделения современной стандартизированной формы футбола среди многих других разновидностей (регби, американский футбол и другие). В современной англоязычной среде слово "soccer" часто принимают за американизм, поскольку в настоящее время термин на постоянной основе употребляется исключительно в США и Канаде.


text: Схожим образом в Великобритании слово "hockey" относится к хоккею на траве, а в Америке — к хоккею с шайбой.


text: Рассматриваемые языковые варианты, кроме всего прочего, также содержат слова с совершенно разными значениями. Они делятся на две группы: в первую попадают многозначные слова, одно или несколько значений которых являются уникальными для какого-либо варианта (американского или британского). Примеры слов из этой группы — "bathroom" и "toilet", так как в Америке "bathroom" — это любая комната, в которой есть унитаз, а в Великобритании — только ванная. Также и "toilet" — в США унитаз, в Великобритании ещё и сам туалет. Ко второй группе относятся слова, значения которых одинаковы в обоих диалектах, но различается контекст их использования, эмоциональный посыл или переносное значение. Примеры — "smart", "clever", "mad".


text: Некоторые различия могут привести к недопониманию и затруднениям в общении. Так, слово "fanny" в британском английском является сленговым обозначением вульвы, когда как в Америке так называют ягодицы. Эквивалентом американского слова "fanny bag" (сумка, носимая на поясе) в Великобритании является "bum bag". Другой пример — слово "fag" (сокращение от "faggot"), которое в американском английском — грубое оскорбление, а в британском английском — вполне обычное многозначное слово. Среди его значений — «сигарета», «тяжёлый труд», «грязная и рутинная работа», «охапка» и даже одно из национальных английских блюд (свиные котлеты, фаготы). В США прилагательное "pissed" имеет значение «раздражённый», а в Великобритании — это грубое слово для обозначения состояния алкогольного опьянения (аналогично русскому «бухой»). Выражение "pissed off" в обоих вариантах также означает раздражение.


text: Схожим образом различаются значения слова "pants". У американцев это брюки (), а у британцев — нижнее бельё (). Американское значение слова "pants" также применяется в нескольких диалектах Северной Англии. В других частях Британии его часто причисляют к американизмам, несмотря на то, что оно произошло от сокращения устаревшего французского слова "pantaloons" (брюки, современное французское "pantalons").


text: Иногда различия не настолько резкие. К примеру, слово "quite" в американском английском используется как заменитель слову "very" (очень), как в «"I’m quite hungry"» — «Я очень голоден». У британцев же "quite" употребляется в речи гораздо чаще и обозначает «вроде» — «"I’m quite hungry"» в Великобритании поймут как «Я, вроде, голодный». Подобное расхождение смыслов так же может привести к путанице.В этом разделе рассматриваются те слова и выражения, которые сформировались в результате раздельного социального и культурного развития Великобритании и Соединённых Штатов Америки.


text: В США пятый класс ("5th grade") относится к начальной школе, а восьмой ("8th grade") — последний класс средней старшей школы ("junior high school"). В американской системе образования не существует единых стандартов разделения на классы, и поэтому расхождения в наименовании и порядке образовательных этапов могут встретиться даже в пределах одного штата.


text: Британцы традиционно называют американскую старшую школу ("high school") средней школой ("secondary school"), причём это понятие относится как к государственным, так и к частным школам. В Америке также существует переходный этап между начальной и старшей школой — так называемая "middle school" или "junior high school". Слово "middle school" в Великобритании употребляется как синоним слову "junior school" — второй половине начальной школы продолжительностью 4-6 лет. Однако в зависимости от региона значение термина "middle school" меняется. Например, в Дорсете (Южная Англия) так обозначается второй этап школьного образования в трёхэтапной системе ("three-tier system"), обычно охватывающий 5-8 классы. В других местах, например в городе Ившем и окружающем его графстве Вустершир, второй этап продолжается с 6 по 8 класс, и дети переходят в среднюю школу в 9 классе. Совершенно другая система принята в Кирклисе, Уэст-Йоркшир и деревнях Дирн-Вэлли. Школьное образование также делится на три ступени, но первая из них ("First School") длится шесть лет (классы "Reception" — "Year 5"), вторая ("Middle School") — три года (классы с 6 по 8) и третья ("High School") — четыре года (классы с 9 по 13).


text: Понятие "public school" в Америке и Великобритании имеет два противоположных значения. В США под этим понимается государственное образовательное учреждение, финансируемое из налоговых поступлений населения (как, например, государственные школы в России). В Англии и Уэльсе "public school" обозначает, напротив, престижную частную независимую школу ("independent school"), обучение в которой платное. Независимые школы также называют "private schools" (частные школы), и это название официально принято для всех платных школ в Северной Ирландии и Шотландии. Название "public school" в этих двух регионах обычно никогда не применяется в том же смысле, что и в Англии. Однако, есть и исключения — шотландскую частную школу "Gordonstoun", в которой учился принц Чарльз, иногда тоже называют "public school" (как и несколько других школ Шотландии). Государственно финансируемые школы в Шотландии и Северной Ирландии официально именуются "state schools" (государственные школы), но иногда по ошибке их тоже называют "public schools", на американский манер. В самом США под "state school" понимают высшее образовательное учреждение, находящееся под управлением штата. Путаница возникает из-за множественности значений английского слова state, которое может относиться как к государству (социальному институту или стране), так и к отдельному штату США. Наименование «"public"» (общественный) по отношению к образованию или образовательному учреждению впервые появилось в Великобритании, чтобы различить между собой уроки с учителем на дому ("private education" — частное образование) и занятия в школе ("public education" — общественное образование).


text: Речь носителей обоих вариантов языка также содержит некоторые другие термины для обозначения особых школ. Например, понятие "preparatory school" в США охватывает все частные школы, осуществляющие подготовку учеников к поступлению в университет. В Великобритании же "preparatory school" — это частная школа для детей младше 13 лет, в которой ученики готовятся к переходу в платную старшую школу. Термин "parochial school" в США означает платную школу, находящуюся под управлением религиозной организации, чаще всего католической церкви и её епархии (подобно церковно-приходским школам в России). Прилагательное «"parochial"» (приходской) никогда не употребляется по отношению к школам, управляемым организациями протестантских фундаменталистов. Современные британские государственные школы произошли от средневековых приходских школ, которые финансировались местными религиозными организациями. Те, в свою очередь, находились под контролем государства через Церковь Англии (англиканство являлось официальной религией Англии). Эта система частично сохранилась в современной британской системе образования, и многие школы, особенно начальные (дети до 11 лет), не утратили связи с церковью. Их называют "church schools", "C.E. Schools" или "C.E. (Aided) Schools". Существуют также так называемые "faith schools", управляемые Римской католической церковью и другими религиозными организациями, причём не только христианскими.


text: Школы с предметным уклоном в США обозначаются понятием "magnet schools". Они отличаются высокими требованиями к поступающим ученикам — попасть в подобную школу можно только при крайне успешном прохождении вступительных испытаний. Такие школы финансируются из средств государственного бюджета. Британскими аналогами "magnet schools" являются академии ("city academies"), обучение в которых также бесплатное. В академии поступают около 10 % учеников, прошедших их вступительные испытания. Всего в Великобритании действует 36 местных отделов управления образованием ("Local Education Authorities"), которые занимаются отбором лучших учеников для их перевода в специализированные школы. Отбор осуществляется с помощью теста под названием 11+ ("Eleven Plus"), который пишут все ученики по достижении 11-летнего возраста. Лучшие ученики (обычно это 10-23 % написавших) переводятся в школы грамоты ("grammar schools") с различными уклонами, когда как остальные переходят в "comprehensive schools" (общеобразовательные школы). До британской образовательной реформы 70-х годов XX века "comprehensive school" могли называть "secondary modern school", "high school" или даже "academy", в настоящее время эти названия используются только в тех регионах, где не действуют "Local Education Authorities" и ученики не разделяются по способностям. По статистике, только 6 процентов британских школьников посещают "grammar schools". Некоторые частные школы тоже именуют себя "grammar schools," поскольку исполняли их современные функции до появления государственных школ.


text: Выражение «изучать предмет» на британском английском может звучать как «"study a subject"», «"read a subject"» или просто «"do a subject"». Фраза «"read a subject"» до недавнего времени была распространена в основном в старейших высших учебных заведениях, например, в Оксфордском и Кембриджском университетах. Американскими аналогами являются выражения «"study a subject"» и «"major in a subject"», вместо "major" могут также использоваться слова "emphasis" и "concentration". Фраза «"to major in"» относится к основной специальности студента, когда как «"study a subject"» может подразумевать любой предмет или курс, который студент посещает.


text: Британский английский:


text:
«Она изучала биологию в Кембридже.»
«She read biology at Cambridge.»
«She studied biology at Cambridge.»
«She did biology at Cambridge.» (разговорное)


text: Американский английский:


text:
«Она изучала биологию в Гарварде.»
«She majored in biology at Harvard.»
«She studied biology at Harvard.»
«She concentrated in biology at Harvard.»


text: Учебный процесс в британских вузах состоит из модулей ("modules"). Их преподают учителя, которых называют "lecturers" или "tutors". Слово "professor" не имеет отношения к учительству, а означает лишь наличие учёной степени профессора. В некоторых американских университетах эквивалентом слову "lecturer" служит "instuctor". Это слово используется тогда, когда учёная степень преподавателя ниже профессорской или её нет вообще. Во всех остальных случаях университетских преподавателей называют «"professor"», а наименование "lecturer" могут дать лишь приглашённым на время учителям или тем, у кого нет учёной степени. Однако, в США есть и такие университеты, которые полностью следуют британским традициям.


text: Слово "course" в Америке обычно обозначает процесс изучения конкретного предмета (например, "a course in Early Medieval England", "a course in Integral Calculus") в течение определённого времени (например, в течение семестра), что эквивалентно британским понятиям "module" или "unit". Британские же студенты под словом "course" (или "course of study") понимают весь процесс обучения, который делится на модули ("modules").


text: Университеты США словом "dissertation" называют докторскую диссертацию (работу на соискание научной степени доктора наук — "Doctor"). У британцев "dissertation" — это выпускная работа бакалавров (диплом) или магистров (магистерская диссертация).


text: Недопонимание также могут вызвать различные трактовки понятия "college" (колледж) в рассматриваемых диалектах. В США под колледжем понимается особое учебное заведение, в которое можно поступить после школы в целях получения высшего образования (степень бакалавра). В Великобритании колледжем называется любое образовательное учреждение, в котором выпускники средней школы ("secondary school") могут продолжать своё обучение, не обязательно при этом получая высшее образование. Обычно к таким заведениям относят "Sixth Form College", где можно пересдать A-Levels (выпускные экзамены для учеников 13 классов школ), NVQ (экзамен на подтверждение профессиональной квалификации) и GSCE (экзамены для учеников 9 классов школ). Слово «"college"» может встретиться в названиях обычных средних школ Великобритании и стран Содружества (пример — "Dubai College"). Некоторые университеты Англии содержат при себе колледжи, которые являются частью университета. На колледжи делятся Оксфордский, Кембриджский, Абердинский, Лондонский, Ланкастерский, Даремский, Кентский и Йоркский университеты. Так, учащийся, например, Королевского колледжа Кембриджского университета также является студентом самого Кембриджского университета.


text: Как в США, так и в Великобритании слово "college" может означать отдельный факультет в составе университета, однако британцы для этого чаще пользуются словом "faculty". Слово "college" в Америке встречается в названии послешкольных учебных заведений, где нельзя получить высшее образование. В названии тех образовательных учреждений, в которых предоставляется возможность получить учёную степень, используется слово "university". Есть, однако, и исключения: Бостонский колледж, Дартмутский колледж и Колледж Вильгельма и Марии являются полноценными университетами с продвинутыми программами, а Винсеннесский университет ("Vincennes University") предоставляет только программы колледжей. Американских студентов, учащихся на бакалавра (bachelor’s degree, 4 года) или специалиста (associate’s degree, 2 года), называют студентами колледжа ("college students"), вне зависимости от того, где они учатся — в колледже или университете. Сами студенты называют своё образовательное учреждение колледжем во всех случаях. В американском английском учащиеся магистратуры или докторантуры называются "graduate students", в британском английском — "postgraduate students" (хотя "graduate students" тоже можно услышать). Студенты продвинутых профессиональных программ известны по названию их учебной области ("business student", "law student", "medical student"). Некоторые университеты имеют систему общежитий ("residential system"). В каждом из университетов общежития имеют свои особенности, однако везде сохраняется общий принцип — совместное проживание и питание студентов. При обозначении образовательного уровня в США используется слово "college" ("college level"), в Великобритании — "university" ("university level"). Наименование образовательного уровня (например, университетское образование — по аналогии со школьным образованием) в обоих диалектах не зависит от названия учебного заведения. Так, студент Дартмутского университета получает "college education" (образования уровня колледжа), а студент Колледжа Иисуса Оксфордского университета — "university education" (университетское образование).


text: В контексте высшего образования, слово "school" в британском и американском английском имеет два разных значения. Британцы словом "school" обозначают кафедру университета, когда как американцы — деканат. "School" в британском значении часто употребляется как синоним слову "college", что отражено в названии, например, Лондонской школы экономики и политических наук.


text: В других контекстах слово "school" принимает иные значения. Чаще всего под словом "school" в Великобритании понимают образовательное учреждение, состоящее из начальной школы (primary school), средней школы (secondary school) и выпускных классов для подготовки к A-Levels (sixth form). Если британец «ходит в школу» ("goes to school"), то под школой подразумеваются все вышеперечисленные заведения. Если же американец «ходит в школу», то он может посещать ещё и юридические ("law school") или медицинские курсы ("med school"), при этом получая высшее образование. Студенты таких курсов почти всегда называют своё учебное заведение «школой», а себя — «ходящими в школу» (также как и студенты, например, Высшей школы экономики в России, которая тоже является вузом, несмотря на название).


text: Слово "professor" также неоднозначно в рассматриваемых вариантах английского. В Великобритании (кроме Лондонского университета) "Professor" — высшее учёное звание (не путать с учёной степенью), за которым следуют "Reader", "Senior Lecturer" и "Lecturer". В США профессором называют любого преподавателя. Иерархия преподавательских должностей американских вузов выстраивается в порядке "(Full) Professor" (профессор) — "Associate Professor" (доцент) — "Assistant Professor" (первая ступень ниже доцента).


text: Различается и значения слова "tuition". Британское "tuition" — это общее название для знаний, получаемых во время обучения в университете. В американском английском слово "tuition" означает денежную плату за это обучение ().


text: По отношению к процессу сдачи экзамена учеником или студентом используется выражение "take an exam", общее для обоих вариантов английского. В британском английском может также употребляться фраза "sit an exam" или "sit for an exam". Выражение "sit for an exam" традиционно в США применяется в случаях, когда имеется в виду экзамен на адвоката ("bar exam") или особые промежуточные экзамены в американских магистратурах и докторантурах ("comprehensive exams"). Во всех остальных случаях американцы говорят «"take an exam"». Повторение материала для подготовки к экзаменам в британском английском обозначается глаголом "revise", в американском — "review". Соответствующие идиомы в обоих вариантах ("to revise for"/"to review for") равнозначны.


text: За процессом сдачи экзамена следят наблюдатели, которых в Великобритании зовут "invigilators", а в США — "proctors" или "exam supervisors". Словом "proctor" также называют ответственных за студенческую дисциплину в Оксфордском и Кембриджском университетах. Подготовка учителем экзаменационных материалов обозначается в Великобритании глаголом "write" ("a teacher writes an exam"). В США этот процесс обозначается двумя глаголами и разделён на два разных действия: написание и компоновка самих материалов — "write", раздача работ ученикам и проведение самого экзамена — "give". Пример: «"Our teacher had written an exam beforehand and gave it to us today"» — «Наш учитель подготовил экзамен заблаговременно и провёл его сегодня».


text:
«I sat my Spanish exam yesterday.» — «Вчера я писал экзамен по испанскому.»
«I plan to set a difficult exam for my students, but I don’t have it ready yet.» — «Я собираюсь провести для своих учеников сложный экзамен, но я его пока ещё не подготовил.»


text:
«I took my exams at Yale.» — «Я сдавал свои экзамены в Йеле.»
«I spent the entire day yesterday writing the exam. I’m almost ready to give it to my students.» — «Я потратил вчера почти весь день на подготовку экзамена. Я почти готов провести его.»


text: Студенты и ученики получают за работы оценки — в Великобритании "marks", в США — "points" или "grades". Оценить работу — , .


text: В американском английском существуют особые слова, обозначающие учеников конкретного класса старшей школы ("high school") или конкретного курса колледжа. Эти слова — "freshman" (первокурсник, или без привязки к полу — "frosh" или "first year"), "sophomore" (второкурсник), "junior" (третьекурсник), "senior" (четверокурсник). При употреблении этих слов обычно указывается, какое именно учебное заведение имеется в виду ("She is a high school freshman. He is a college junior."). В обоих странах используется слово "first year" в качестве замены слову "freshman", однако в США "first year" в последнее время всё чаще относят к студентам первого курса магистратуры. Единственным исключением является Виргинский университет, где со дня основания в 1819 году словами «"first-year"», «"second-year"», «"third-year"» и «"fourth-year"» называют студентов соответствующих курсов программ бакалавриата. Другая терминология также используется в американских федеральных военно-учебных заведениях. Их студентов называют по названию их курса ("class"), но в обратном порядке — студент первого курса отзывается на «"fourth class"», второго — на «"third class"» и так далее. Первокурсников британских университетов первое время называют "freshers", названия для студентов других курсов или школьников в британском английском отсутствуют. Имена для будущих магистров или профессоров в американских университетах составляются из номера их курса и названия программы обучения, например, «"second-year medical student"» или «"fifth-year doctoral candidate"». Студентов-юристов называют сокращённо «"1L"», «"2L"» или «"3L"» (курс и буква L — от "law" — право), конструкции вида «"(год)-year law students"» не употребляются. Похожим образом дело обстоит и у студентов медицинских направлений, которых называют «"M1"», «"M2"», «"M3"» или «"M4"».


text: Когда как в американском английском глагол "graduate" (выпуститься) и производное от него существительное "graduate" (выпускник) может характеризовать человека, закончившего любую образовательную ступень (от детского сада до аспирантуры), британский английский позволяет употреблять данные слова только по отношению к студентам университета или выше. Гораздо шире в Америке и значение слова "student" — в США это может быть лицо любого возраста, обучающееся в каком-либо учебном заведении. В Великобритании же слово "student" применяют только к студентам университета или ученикам "sixth form" (12-13 классы школы). Для школьников с 1 по 11 класс традиционно используется слово "pupil", но с недавних пор "student" также набирает популярность.


text: Иногда причиной недопонимания могут стать названия самих образовательных учреждений. В США есть несколько «университетских старших школ» ("University High Schools"), которые не имеют никакого отношения к университетам и не предлагают программы высшего образования. Есть и, напротив, одна государственная старшая школа — "Central High School Philadelphia" — в которой лучшие 10 % учеников выпускного класса получают учёную степень бакалавра. Существует также множество британских средних школ с американским «"college"» в названии.