title: Championnat d'Europe de football 2012

text: L'équipe-type de l'Euro 2012, qui comprend 23 joueurs, est choisie par l'équipe technique de l'UEFA. Cette équipe technique est composée de Andy Roxburgh, Fabio Capello, Jerzy Engel, Dušan Fitzel, Gérard Houllier, Lars Lagerbäck, György Mezey, Holger Osieck, Jean-Paul Brigger, Walter Gagg et Mordechai Spiegler.


title: Championnat d'Europe de football 2012

text: Fernando Torres remporte le titre de meilleur buteur en totalisant trois buts, comme Mario Gómez, Mario Mandžukić, Mario Balotelli, Cristiano Ronaldo et Alan Dzagoïev, mais ayant délivré une passe décisive (comme Gómez) et joué moins longtemps (189 minutes) en phase finale, il est le seul distingué par l'UEFA.


title: Championnat d'Europe de football 2012

text: Le tableau ci-dessous résume les joueurs suspendus pendant la compétition.


title: Championnat d'Europe de football 2012

text: L'euro 2012 a été ponctué par de nombreux orages et de fréquents arrêts de jeux afin d'éviter que la foudre touche les joueurs. 15 matchs ont été allongés de plus d'une demi-heure pour cela.


title: Championnat d'Europe de football 2012

text: Ces intempéries durant tout le tournoi ont régulièrement fait glisser les joueurs et rater des occasions de jeu.


title: Championnat d'Europe de football 2012

text: Comme pour les éditions précédentes, Adidas est l'un des sponsors principaux de la compétition, ayant prolongé son contrat avec l'UEFA jusqu'en 2017. La société allemande fournit les équipements sportifs, dont les ballons officiels, au cours de cet évènement. Castrol, présent lui aussi en 2008, annonce le parrainage de la compétition en janvier 2010. Le 23 février au Palais de la culture et de la science de Varsovie, Coca-Cola annonce avoir prolongé son contrat, devenant ainsi le troisième partenaire mondial du championnat. La société américaine de boissons non alcoolisées est suivie quelques jours plus tard par Hyundai-Kia, qui reste ainsi le partenaire automobile exclusif de l'Euro 2012. En mai 2010, Carlsberg, compagnie brassicole danoise, annonce l'extension à long terme de son contrat, et son représentant déclare être « "ravi de faire partie de ce projet" ». Lors du même mois, McDonald's, présent depuis 1992, prolonge lui aussi son partenariat. En septembre 2010, Sharp, fabricant d'électronique, devient le septième sponsor majeur de cette compétition. En janvier 2011, Orange, entreprise de télécommunication, à travers sa filiale polonaise Telekomunikacja Polska, devient le partenaire technologique officiel de la compétition. En juillet 2011, Canon, entreprise spécialisée dans les produits optiques, devient le neuvième sponsor de l'Euro 2012. En octobre 2011, Continental, fabricant de pneumatiques, devient à son tour sponsor officiel.


title: Championnat d'Europe de football 2012

text: Il y a trois sponsors polonais pour cette compétition : le chocolatier E.Wedel, la banque Bank Pekao SA et la filiale polonaise de MasterCard, entreprise de système de paiement.


title: Championnat d'Europe de football 2012

text: Il y a également trois sponsors ukrainiens pour cet Euro 2012 : Epicenter K, une entreprise de bricolage, l'entreprise de télécommunication UkrTelecom et la banque Ukrsotsbank (membre de l'Unicredit Group).


title: Championnat d'Europe de football 2012

text: Le , un accord a été conclu entre l'UEFA et l'Union européenne de radio-télévision concernant les droits de diffusion de l'Euro 2012 dans trente-six nations membres de l'association européenne de football. Parmi ces trente-six pays, vingt-neuf verront l'UER statuer directement sur leurs droits télévisés, les sept autres travaillant en coopération avec l'organisme européen. Pour les vingt-neuf nations, un minimum de vingt-sept matches (sur trente-et-un) sera diffusé en direct sur des chaînes en clair, ainsi que des magazines dédiés et des programmes de résumés.


title: Championnat d'Europe de football 2012

text: Pour les deux pays organisateurs, l'UEFA avait déjà annoncé auparavant être parvenue à deux accords avec NTU "(Natsionalna Telekompaniya Ukrayiny)" en Ukraine et TVP "(Telewizja Polska)" en Pologne.


title: Championnat d'Europe de football 2012

text: Les travaux entrepris et l'organisation de la compétition exigent une forte mobilisation de main d'œuvre et génèrent un surplus d'activité. Dès 2009, l'Euro 2012 a dopé en partie l'économie de la Pologne, seule nation de l'Union européenne à afficher une croissance positive, quatre cents projets étant déjà en cours et 85 % des investissements liés à l'Euro portant sur les infrastructures de transports.


title: Championnat d'Europe de football 2012

text: Les deux pays verront des retombées économiques positives si l'organisation se présente sous son meilleur jour et si les difficultés liées aux transports sont résolues (tant du point de vue de la distance entre les stades ukrainiens et polonais que de celui du nombre de réseaux autoroutiers en Ukraine). De plus, les répercussions du budget sur la formation des jeunes footballeurs de ces deux pays pourraient être importantes. Le bénéfice touristique devrait être lui aussi important, la Pologne attendant entre neuf cent mille et un million de visiteurs en juin 2012.


title: Championnat d'Europe de football 2012

text: Selon Jakub Borowski, économiste à la "Warsaw School of Economics", la compétition devrait augmenter la richesse nationale du pays de sept à huit milliards d'euros, soit l'équivalent de deux points de PIB. Par comparaison, la Suisse, pays coorganisateur de l'Euro 2008 avec l'Autriche, avait réalisé un chiffre d'affaires d'un milliard et demi d'euros.


title: Championnat d'Europe de football 2012

text: Un total de 196 millions d'euros est reversé aux seize fédérations dont l'équipe prend part à la compétition, soit douze millions de plus que lors de l'Euro précédent. Pour chaque fédération, huit millions d'euros sont reçus au titre de la participation. Viennent ensuite s'ajouter des primes de résultat, comme suit :


title: Championnat d'Europe de football 2012

text: L'Espagne, victorieuse en finale, reçoit 23 millions d'euros de la part de l'UEFA, soient presque autant que le maximum fixé avant la compétition (23,5 millions) et prévu pour une équipe qui gagnerait tous ses matches.


title: Championnat d'Europe de football 2012

text: Des dirigeants européens annoncent leur intention de boycotter le championnat d'Europe de football 2012 pour protester contre les conditions de détention de l'ancienne Première ministre ukrainienne Ioulia Tymochenko. Condamnée à sept ans de prison pour abus de pouvoir, elle souffre de graves douleurs au dos et a entamé une grève de la faim.


title: Championnat d'Europe de football 2012

text: Après une déclaration personnelle de la commissaire à la Justice Viviane Reding et un appel de députés européens du groupe des Verts, la Commission européenne annonce le 3 mai 2012 que ses membres ne se rendront pas en Ukraine pour assister à l'événement, par solidarité avec Ioulia Tymochenko. Elle précise qu'il ne s'agit cependant pas d'un « boycott de l'Euro », car les critiques adressées au gouvernement de l'Ukraine ne concernent pas la Pologne. Le porte-parole du président Barroso déclare « Nous ne voulons pas pénaliser le pays coorganisateur ou mettre en péril le succès du tournoi. ». Les gouvernements de l'Allemagne, de l'Autriche et de la Belgique menacent également l'Ukraine d'un boycott politique si la situation de Ioulia Tymochenko ne s'améliore pas avant le début de la compétition. La France est, quant à elle, passée à l'action par l'annonce du boycott des matchs se déroulant en Ukraine pour les membres du gouvernement français. Le président de la Pologne s'oppose également à un boycott, car il considère que cela empêcherait le rapprochement de l'Ukraine avec l'Union européenne et la rapprocherait de la Russie. Selon lui, le championnat de football est au contraire l'occasion pour l'Ukraine « de se présenter sous son meilleur jour ».


title: Championnat d'Europe de football 2012

text: Le gouvernement de l'Ukraine dénonce une « manipulation artificielle » et déclare à l'intention du gouvernement de l'Allemagne : « Nous ne voudrions pas penser que les dirigeants politiques allemands sont capables de ranimer les méthodes de la “guerre froide” et qu’ils vont tenter de faire du sport l’otage de la politique. » Le président de la Russie Vladimir Poutine critique également ces menaces. Il déclare qu'il « considère qu'il ne faut en aucun cas mélanger la politique, le business et d'autres questions du genre avec le sport, il faut laisser le sport tranquille ».


title: Championnat d'Europe de football 2012

text: Le groupe FEMEN a dénoncé la prostitution liée à l'Euro 2012 et multiplie les coups d'éclat à l'occasion du tournoi, notamment en manifestant seins nus. Selon FEMEN, l'afflux de supporteurs en Ukraine fera exploser les chiffres de la prostitution. La porte-parole de FEMEN, Inna Chevtchenko, accuse même l'UEFA de vouloir influencer le gouvernement ukrainien en faveur de la légalisation de la prostitution. L'Ukraine compte alors entre et prostituées et est le pays d'Europe le plus touché par le virus du sida, avec une prévalence du VIH d'environ 1,6 % de la population en 2010.


title: Championnat d'Europe de football 2012

text: L'interdiction de signes religieux, notamment aux côtés de signes racistes, xénophobes ou encore politiques, a provoqué une vive polémique dans la communauté catholique polonaise, qui s'est sentie fortement visée.


title: Championnat d'Europe de football 2012

text: En Ukraine, la suppression de dizaines de milliers de chiens errants a provoqué des pétitions (comme 30 millions d'amis) et une contre-attaque du groupe Anonymous.


title: Championnat d'Europe de football 2012

text: D'autre part, l'UEFA a fait part de son mécontentement à propos des tarifs des hôtels ukrainiens, que l'organisation jugeait trop élevés.


title: Championnat d'Europe de football 2012

text: Aussi, avant le match Pologne - Russie, la marche russe organisée en l'honneur de la souveraineté de la Fédération de Russie provoque des incidents, certains Polonais se sentant insultés par cette manifestation. Les affrontements font au moins 24 blessés, et 184 personnes sont arrêtées.


title: Trouble des conduites

text: Un trouble des conduites est une catégorie psychiatrique marquée par un degré de comportement répétitif dans lequel le droit des autres ou la norme sociale est bafouée.


title: Trouble des conduites

text: Les symptômes incluent une agression verbale ou physique, un comportement cruel et agressif envers les autres individus ou animaux, un comportement destructeur, des mensonges, fraudes, vandalismes et vols.


title: Trouble des conduites

text: Le trouble des conduites est un grand problème envers la santé publique car les jeunes individus atteints de ce trouble infligent non seulement des blessures psychologiques et physiques aux autres, mais ils sont également exposés à un haut risque d'incarcération, de blessures, de dépression, d'abus substantiel, de mort par homicide et de tentatives de suicide.  Le syndrome n'est pas seulement une entité médicale mais également une forme de trouble comportemental majeur. Le trouble des conduites dépressif est un mélange de trouble des conduites avec une dépression persistante et marquée incluant perte d'intérêt, désespoir, troubles de l'appétit et du sommeil.


title: Trouble des conduites

text: Le trouble des conduites est très proche de la psychopathie, un trouble de la personnalité caractérisé par un manque anormal d'empathie.


title: Trouble des conduites

text: Les facteurs de risque associés aux problèmes de comportements à l'enfance et ceux qui sont associés à la délinquance et à l'abus de substances psychotropes à l'adolescence se chevauchent.


title: Trouble des conduites

text: Selon Hawkins et Catalino, les facteurs de risque imputables à la société incluent entre autres: la disponibilité de la drogue dans la communauté, les lois et règlements qui découragent les comportements inacceptables, la désorganisation sociale, la pauvreté et l'isolement. Les facteurs de risque issus de l'environnement familial sont : la présence d'un risque lié à l'histoire familiale (ex.: problème d'adaptation psychosociale chez les parents), les problèmes de gestion familiale, une supervision insuffisante, des attitudes parentales inadéquates et le désengagement parental. Les facteurs de risque décelés dans le milieu scolaire sont : un comportement antisocial précoce, les échecs au primaire, l'absence de motivation scolaire et le rejet par les pairs. Les facteurs de risque présents chez les individus et les pairs incluent: la marginalité, l'opposition et l'absence d'attachement aux institutions sociales, des comportements antisociaux à la préadolescence, la fréquentation de pairs déviants, un tempérament difficile.


title: Trouble des conduites

text: D'après , les facteurs de résilience peuvent varier selon les facteurs de risque auxquels l'enfant est exposé. Cet auteur indique qu'au plan individuel, un tempérament facile, un sentiment de contrôle interne, une perception de soi positive et des habiletés cognitives auraient des effets protecteurs. Quant au plan familial, il souligne la présence de parents équilibrés et affectueux tandis qu'au plan social, c'est le soutien de la part d'une personne significative non-membre de la famille ainsi qu'un réseau de pairs adaptés.


title: Bird

text: Cette page contient les pages d'homonymie de Bird et BIRD.


title: Bird

text: Bird signifie oiseau en anglais. Bird était le surnom de Charlie Parker (1920–1955), saxophoniste de jazz.


title: Mutisme sélectif

text: Le mutisme sélectif est un trouble anxieux dans lequel un individu, le plus souvent un enfant qui est normalement capable de parler, est incapable de parler lors de situations particulières. Le mutisme sélectif coexiste habituellement avec la timidité ou l'anxiété sociale (souvent sévère).


title: Mutisme sélectif

text: La définition du mutisme sélectif n’est pas totalement déterminée de par le fait qu’il est un trouble trop peu connu aujourd’hui. C’est pourquoi de nombreux professionnels de la santé mentale ont mis en avant des définitions citées ci-après.


title: Mutisme sélectif

text: La première description du mutisme sélectif a été réalisée en 1877 par Adolphe Kussmaul [physicien allemand]. Il décrit le trouble que vivent certains enfants qui ne parlent pas dans certaines situations volontairement alors qu’ils s’expriment dans d’autres. En 1927, Sophie Morgenstern [psychiatre et psychanaliste polonaise] adopte le terme « mutisme psychogène » car elle pense que le fait de ne parler que dans certaines situations montre de la provocation de la part de l’enfant.


title: Mutisme sélectif

text: En 1934, Moritz Tramer [psychiatre suisse] désigne les enfants qui ne parlent pas en dehors du cercle familial et ayant de probables troubles de la personnalité comme souffrant de « mutisme électif ». En 1980, ce terme est reconnu par le "Diagnostic and Statical Manual of Mental Disorders" et reprend comme définition « "refus de parler dans la plupart des situations" ». Dans les années 1990, de nombreux spécialistes étudient le trouble et publient d’importants ouvrages sur le sujet. En 1994, le terme « électif » est remplacé par « sélectif » afin d’être plus précis.


title: Mutisme sélectif

text: Les enfants et adultes souffrant de mutisme sélectif sont pleinement capables de parler mais ne sont pas capables de parler lors de situations particulières, lors de situations dans lesquelles la parole leur est demandée. Le comportement peut être perçu par les autres comme de la timidité ou de l'impolitesse. Un enfant souffrant du mutisme sélectif peut être totalement silencieux à l'école pendant des années tout en parlant librement ou même excessivement chez lui. Il existe divers degrés de ce trouble : certains enfants participent pleinement à des activités et semblent sociables mais ne parlent pas, d'autres ne vont parler qu'à des enfants du même âge mais pas aux adultes, d'autres vont parler à des adultes lorsqu'il leur est posé une question ne demandant qu'une réponse courte mais jamais à des enfants du même âge, et d'autres encore ne parleront à personne et prendront part, le cas échéant, au peu des activités qui leur sont proposées. Dans une forme grave, connue en tant que « mutisme progressif », le trouble progresse jusqu'à ce que la personne atteinte ne parle plus à personne quelle que soit la situation, même à des membres proches de la famille.


title: Mutisme sélectif

text: Par définition, le mutisme sélectif est caractérisé par :


title: Mutisme sélectif

text: Le mutisme sélectif est un symptôme fréquent chez les personnes qui présentent un trouble du spectre de l'autisme, sans déficience intellectuelle. Le mutisme sélectif peut coexister avec, ou peut donner l'impression que l'enfant a un trouble du déficit de l'attention.D'un côté positif, beaucoup de souffrants ont :


title: Mutisme sélectif

text: Le mutisme sélectif primaire peut être défini comme un « "Trouble précoce et souvent insidieux, où l’enfant, tout en sachant parler, n’a jamais parlé à tous les membres de son entourage. Il empêche la communication avec autrui ainsi que sa socialisation" ». Il est souvent le fruit de l’anxiété provoquée par la séparation mère-enfant.


title: Mutisme sélectif

text: Le mutisme sélectif secondaire peut être défini comme un « "trouble faisant son apparition plus tardivement chez des enfants qui ont pu parler normalement en toute situation pendant un certain temps." » Il est plutôt perçu comme un trouble réactionnel ou illustration d’une phobie sociale.


title: Mutisme sélectif

text: Le mutisme sélectif intrafamilial est très rare car cela signifie que l’enfant ne s’exprime pas au sein de son entourage proche, surtout avec les adultes.


title: Mutisme sélectif

text: Le mutisme sélectif extrafamilial est le plus commun et se manifeste en dehors de la sphère familiale, souvent à l’école ou en présence d’étrangers. L’enfant ne s’exprime plus aux personnes extérieures de son entourage proche.


title: Mutisme sélectif

text: Le mutisme sélectif transitoire se résout en un an maximum alors que le mutisme sélectif chronique dure plus longtemps avec des symptômes sur le long terme. Il est plus difficile à diagnostiquer adéquatement.


title: Mutisme sélectif

text: Tout comme le mutisme sélectif primaire, il concerne les enfants qui ont relation très fusionnelle avec un membre de leur entourage. Il utilise le mutisme à des fins de manipulation.


title: Mutisme sélectif

text: Moins répandu, ce mutisme est déterminé lorsque l’enfant a peur d’entendre sa propre voix et s’exprime par des comportements ritualisés pour ne pas avoir à parler. Ces enfants veulent retrouver la parole rapidement et participent activement aux différentes thérapies.


title: Mutisme sélectif

text: Ce mutisme arrive à la suite d’évènements traumatiques passés durant l’enfance. Les enfants se mettent alors en retrait et tombent souvent en dépression modérée à sévères. Il est plus compliqué de travailler avec ces enfants sur leur trouble.


title: Mutisme sélectif

text: Ce mutisme s’exprime lorsque l’enfant montre son hostilité envers le monde qui l’entoure avec des comportements violents et antisociaux tout en refusant de parler. Ces enfants sont souvent élevés dans un environnement anxiogène et ce comportement est un moyen pour manipuler le monde autour d’eux.


title: Mutisme sélectif

text: Cela arrive lorsque les enfants n’ont pas dépassé le stade oral et/ou anal des stades du développement qui se terminent vers deux ans et demi. Cela peut cacher un secret maintenu dans la famille que l’enfant aurait peur de divulguer [par exemple, la mort d’un frère ou d’une sœur]. Il peut donc arriver à cause d’un stress post traumatique quand l’enfant a souffert d’abus et de traumatismes durant les trois premières années de vie.


title: Mutisme sélectif

text: Si l’enfant n’est pas stimulé ou ne reçoit pas de retours positifs lorsqu’il s’exprime, il peut inconsciemment développer un rejet de parler pour se défendre. Ce mutisme est plus pour faire part de son anxiété que pour tenter une manipulation de son entourage.


title: Mutisme sélectif

text: La phobie sociale « "se caractérise par une peur de critiques négatives et une peur de faire ou de dire quelque chose qui va entraîner gêne ou humiliation" ». Elle apparaît le plus souvent entre 11 et 13 ans donc, les enfants de 3 à 6 ans ne sont pas encore assez développés pour en souffrir. On considère plutôt cela comme de l’anxiété sociale. Lorsque les enfants sont dans des situations anxiogènes, ils transforment leur comportement pour être les plus transparents possible. Le refus de parler fait partie du contrôle de ces situations.


title: Mutisme sélectif

text: Le mutisme sélectif peut provenir de variables contextuelles en plus chez l’enfant qui est déjà anormalement anxieux à la base. C’est l’attitude des autres enfants ou une mauvaise communication familiale qui peuvent donner à l’enfant mutique l’impression qu’il est moins bien que les autres. Il entreprend alors une stratégie d’évitement et décide de se taire.


title: Mutisme sélectif

text: Les spécialistes ont pu observer qu’un contrôle excessif d’un parent [souvent la mère] sur l’enfant pouvait provoquer une véritable dépendance. Ce contrôle se réalise souvent lorsque le parent n’est pas heureux dans sa vie conjugale et remet toute son attention sur l’enfant. L’enfant se retrouve à ne rien faire sans avoir l’aval de ses parents et cela développe une peur et une méfiance des autres personnes en dehors de sa famille. L’enfant peut alors déclarer un mutisme sélectif.


title: Mutisme sélectif

text: Dans la littérature scientifique sur le sujet, on trouve souvent qu’un membre de la famille de l’enfant est généralement atteint de phobie sociale ou d’anxiété sociale dès le plus jeune âge. Certains facteurs biologiques d’anxiété et de vulnérabilité ont pu être transmis à la conception.


title: Mutisme sélectif

text: Comme dit précédemment, le mutisme sélectif apparaît généralement durant la petite enfance. Certains auteurs préconisent la première apparition du trouble entre 2,5 ans et 6 ans durant la période d’acquisition du langage. Cependant, le trouble se remarque souvent qu’entre 5 et 8 par l’enseignant ou par des professionnels lorsque l’enfant entre à l’école.


title: Mutisme sélectif

text: La majorité des enfants atteints de mutisme sélectif sont des filles : elles sont deux fois plus touchées que les garçons.


title: Mutisme sélectif

text: Il existe quelques conseils généraux à suivre lorsque l’on rencontre un enfant atteint de mutisme comme éviter de le regarder dans les yeux, avoir une attitude bienveillante envers lui, respecter son silence ou encore privilégier le jeu. Ces conseils peuvent être appliqués par tout : enseignants, parents, camarades de l’enfant, etc. Il existe également différentes thérapies menées par un pédopsychiatre, un psychologue, un logopède ou un orthophoniste.


title: Mutisme sélectif

text: Les enfants aiment répéter leur vécu par le jeu en l’assimilant et en lui donnant du sens. En effet, l’utilisation du jeu permet à l’enfant d’extérioriser ce qu’il ressent, mais également ses rêves et ses fantasmes.


title: Mutisme sélectif

text: Par l’utilisation de l’art, l’enfant peut exprimer ses sentiments, ses émotions et ses conflits. Grâce au décryptage de ses œuvres, il est possible de trouver les sources du problème sans que l’enfant ait à parler. Le thérapeute peut poser des questions sur ce que l’enfant fait et au fur et à mesure, ce dernier se sentira de plus en plus en confiance. De plus, le spécialiste peut aussi décoder les messages par l’analyse des dessins [les formes utilisées, les couleurs, l’utilisation des espaces…].


title: Mutisme sélectif

text: Ces thérapies servent à décoder les effets que les symptômes du mutisme sélectif provoquent chez les enfants. Elles sont approuvées par de nombreux spécialistes et chercheurs.


title: Mutisme sélectif

text: Elle permet de travailler en immersion dans des situations anxiogènes pour l’enfant grâce à un casque de réalité virtuelle et à un programme informatique. Face à ces situations, l’enfant va apprendre à mieux les aborder et à réagir différemment.


title: Mutisme sélectif

text: Elle permet de travailler la dynamique familiale bien souvent fragile qui entoure l’enfant atteint de mutisme sélectif. Travailler avec la famille permet bien souvent d’avancer plus rapidement dans le processus de travail avec l’enfant. Les relations dans la famille évoluent en rééquilibrant la dynamique familiale.


title: Décrochage scolaire

text: Le décrochage scolaire est l'arrêt (par abandon) d'études secondaires avant l'obtention d'un diplôme. L'expression « décrochage scolaire » a été employée par le ministère de l'éducation du Québec et son usage s'est étendu à d'autres pays francophones.


title: Décrochage scolaire

text: Le ministère de l’Éducation du Québec étudie le décrochage scolaire dans le cursus menant au diplôme du secondaire. Est considéré comme « décrocheur » tout élève qui était inscrit au début d'une année scolaire et qui ne l’est plus l’année suivante sans être titulaire d'un diplôme d'études secondaires. Les décès ou les déménagements à l'étranger, par exemple, ne sont pas inclus.


title: Décrochage scolaire

text: En France l’expression « décrochage scolaire » est utilisé dans divers textes institutionnels portant sur les politiques éducatives en matière de parcours scolaires « problématiques », depuis les années 2000. Cet usage prend appui sur une définition institutionnelle des sorties prématurées du système éducatif, inscrite dans le Code de l’éducation. L’article L. 313-7 désigne la population susceptible de bénéficier de l’action publique en ce domaine comme les « anciens élèves ou apprentis qui ne sont plus inscrits dans un cycle de formation et qui n’ont pas atteint un niveau de qualification fixé par voie réglementaire » qui correspond « à l’obtention soit du baccalauréat général soit d’un diplôme à finalité professionnelle enregistré au répertoire national des certifications professionnelles et classé aux niveaux V ou IV de la nomenclature interministérielle des niveaux de formation.


title: Décrochage scolaire

text: Un élève est dit « à risque de décrochage scolaire » lorsqu'il fréquente toujours l'école, mais qu'il présente une forte probabilité de décrochage. Selon la plupart des études, les jeunes décrocheurs participent moins aux activités scolaires, portent peu d’attention en classe, passent moins de temps à faire leurs devoirs, ont des problèmes d’absentéisme et valorisent davantage le travail rémunéré que les études, comparés aux autres élèves.


title: Décrochage scolaire

text: Au Québec, entre 2004 et 2007, 31 % des garçons et 19 % des filles ont abandonné leurs études secondaires avant leur terme. En 2008, 29 % des jeunes ont quitté l'école sans diplôme.


title: Décrochage scolaire

text: Sur l'ensemble des écoles publiques de l'île de Montréal, 40 % des garçons et 28,4 % des filles quittent l'école sans diplôme, 7 ans après leur entrée au secondaire. Dans près de la moitié des écoles secondaires de Montréal, plus d'un élève sur trois n'a pas terminé ses études secondaires à la fin de l'année scolaire 2006-2007.


title: Décrochage scolaire

text: Dans les quartiers les plus défavorisés (comme Saint-Michel (Montréal), Montréal-Nord, Hochelaga-Maisonneuve, Petite-Bourgogne et Saint-Laurent-Ouest, le taux de sortie du secondaire sans diplôme s'élèvent à 60 % pour les garçons et 50 % pour les filles.


title: Décrochage scolaire

text: La proportion de décrocheurs atteint près de 85 % à l'école secondaire Pierre-Dupuy (arrondissement de Ville-Marie, Montréal). Dans cinq des sept écoles secondaires de Longueuil, plus du quart des élèves ont quitté l'école sans diplôme en 2007.


title: Décrochage scolaire

text: Le gouvernement du Québec s'est fixé l'objectif de voir des jeunes Québécois obtenir leur diplôme d'études secondaires d'ici 2020.


title: Décrochage scolaire

text: À la rentrée 2016, les "décrocheurs ", jeunes qui sortent de l’école sans diplôme sont 110 000 ; ils étaient 136 000 cinq ans auparavant. En 2017, leur nombre est d'environ 100 000 (soit 13 % des jeunes). Selon les chiffres du ministère de l’Éducation nationale, ce taux baisse à 8.2 % en 2019.


title: Décrochage scolaire

text: La fermeture des écoles, collèges et lycées à cause de la pandémie a augmenté le nomdre d'élèves en décrochage scolaires. Selon les chiffres officiels italiens, plus de 40 000 lycéens ont décroché en 2020.


title: Décrochage scolaire

text: Les décrocheurs courent plus de risques de rester sans diplôme, de vivre de l'aide sociale, de trouver des emplois précaires, de rencontrer des problèmes de santé, de développer des problèmes de toxicomanie et d'entrer dans la délinquance pour subvenir à ses besoins selon une publication de statistiques du Canada en 2009.


title: Décrochage scolaire

text: Les conséquences du décrochage scolaire de large ampleur ne sont pas seulement négatives pour les jeunes concernés mais affectent l'économie dans son entier. Le décrochage scolaire élevé se traduit par des pertes fiscales, des pressions supplémentaires sur les systèmes sociaux, un ralentissement de la croissance économique, et une pénurie de main d’œuvre qualifiée, selon des données du Canada publiées en 2009.


title: Décrochage scolaire

text: La décision d'abandonner l'école est le résultat d'un cumul de situations scolaires, relationnelles, sociales et/ou personnelles. Il s'agit donc d'un long processus incluant des facteurs multidimensionnels.


title: Décrochage scolaire

text: Deux fois plus de garçons que de filles décrochent scolairement (données du Québec).


title: Décrochage scolaire

text: Un des facteurs individuels distinguant le jeune décrocheur est le manque d'engagement actif (intérêts et efforts fournis) qui peut être décrit comme ayant deux niveaux : le premier niveau consiste à respecter les règlements de l'école et participer en classe quand l'enseignant le demande ; le second niveau consiste à participer activement en allant chercher de l'aide si nécessaire ou en réalisant des projets supplémentaires par exemple. Cet engagement actif est encouragé par plusieurs influences, influences parentales, petite taille des classes, et milieu scolaire favorable.


title: Décrochage scolaire

text: Dans les sociétés occidentales, les pratiques éducatives sont basées sur l'hypothèse que l'enfant et l'adolescent ont une motivation intrinsèque et sont (ou devraient être) motivés pour apprendre. Cette motivation, en fait, n'est pas présente chez tous les élèves et elle diminue à l'entrée en secondaire. Des chercheurs suggèrent que l'enseignant doit ainsi aider l'élève à percevoir la valeur du travail scolaire qu'il doit accomplir.


title: Décrochage scolaire

text: La motivation intrinsèque n'est pas suffisante, et certaines sociétés valorisent moins cette valeur. Dans les sociétés asiatiques, le respect de l'autorité, de la famille et la pression sociale et familiale sont des sources également importantes de motivation.


title: Décrochage scolaire

text: L'engagement cognitif (faire des efforts d'attention et d'apprentissage), le sentiment d'auto-efficacité et l'auto-discipline sont également des facteurs influençant fortement la réussite scolaire de l'adolescent.


title: Décrochage scolaire

text: Il faut distinguer les troubles psychopathologiques qui causent des échecs scolaires et démotivent les élèves, des troubles du comportement qui résultent de certains facteurs environnementaux et relèvent plutôt des conséquences d'une mauvaise adaptation scolaire associée à d'autres facteurs de risque. Si les comportements de l'adolescent semblent identiques (par exemple, des difficultés en mathématiques), les origines des problèmes sont différentes et la prévention le sera donc également.


title: Décrochage scolaire

text: Les difficultés d’apprentissage et les troubles du comportement constituent des facteurs de risque de décrochage scolaire


title: Décrochage scolaire

text: La plupart des jeunes qui décrochent viennent de milieux défavorisés économiquement dont de nombreuses familles monoparentales défavorisent l'enfant en raison de revenus plus faibles).


title: Décrochage scolaire

text: Le niveau de formation des parents a un impact sur le décrochage : les enfants dont les parents sont plus formés décrochent moins souvent que ceux dont les parents sont peu formés (mesuré en termes de niveau de scolarité atteint).


title: Décrochage scolaire

text: Le style parental, les attentes des parents (tout comme celle des enseignants) envers la réussite scolaire ont également un impact fort sur le décrochage scolaire. Un faible encadrement parental, un manque d'engagement dans les activités scolaires et l’absence d’encouragement à l’autonomie augmentent le risque que l'adolescent quitte l’école définitivement.


title: Décrochage scolaire

text: Durant la période du premier confinement, lié à la COVID-19 en 2020, le décrochage scolaire a été particulièrement élevé. En effet, 4% des élèves en ont été victimes, soit environ 500 000 enfants, qui ont été impactés scolairement par la crise sanitaire. Le milieu familial a joué un rôle essentiel dans la scolarité des élèves, puisque les inégalités de conditions de travail à domicile ont accentué le décrochage scolaire. Les enseignants affirment que près de 6 à 8% d’enfants ont été “perdus de vue” durant cette période difficile. Cela s’explique par le manque d’accès à un ordinateur pour 10% des foyers, ou encore l’absence de connexion internet pour 11% d’entre eux.


title: Décrochage scolaire

text: Au total, près d'un quart des élèves n’étaient pas équipés d’une imprimante ou d’un téléphone mobile, et plus du tiers étaient sans accès à une pièce séparée avec un bureau, ce qui réduit fortement la concentration et donc la continuité pédagogique de l’élève.


title: Décrochage scolaire

text: Enfin, la place des parents a joué un rôle tout aussi essentiel dans la scolarité à distance. Si ces derniers, n’encourageaient pas et n’aidaient pas leur enfant à continuer de travailler, le décrochage scolaire était favorisé. Or, il est important de souligner que certains parents n’avaient pas toujours le temps, étant pour la plupart en télétravail, et devant s’occuper de la fratrie , il était donc compliqué de s’imprégner du rôle de l’enseignant par manque de temps. Dans les milieux populaires, le manque de culture et de connaissance des parents, en plus des moyens financiers faibles ont pu être favorables au décrochage scolaire.


title: Décrochage scolaire

text: Selon Jean-Michel Blanquer, le ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et des sports, la France fait partie des pays de l’Europe ayant un taux de décrochage faible à la suite du premier confinement.


title: Décrochage scolaire

text: La qualité de la scolarisation a une grande influence sur la réussite ou l'échec scolaire. Elle se traduit par un milieu où l'adolescent se sent en sécurité, un milieu ordonné ; de bonnes ressources matérielles ; un personnel enseignant stable ; une culture de l'école qui insiste sur les études, entretient la croyance que tous les enfants peuvent apprendre ; des activités para-scolaires intéressantes.


title: Décrochage scolaire

text: Le rôle des enseignants est très important : le succès scolaire est plus élevé quand les enseignants .


title: Décrochage scolaire

text: Les élèves à risque de décrochage forment un groupe hétérogène. Par exemple, une étude de Janosz et al. (2000) identifie quatre groupes de décrocheurs potentiels :


title: Décrochage scolaire

text: En milieu scolaire, certains indicateurs facilitent le repérage des élèves "décrocheurs" en lien avec les compétences sociales et/ou les apprentissages : Au sein de la famille, certaines actions ont pour effet de limiter les risques de décrochage scolaire. L'éducation familiale doit permettre :


title: Décrochage scolaire

text: De plus les parents doivent:


title: Décrochage scolaire

text: Les causes du décrochage scolaire sont nombreuses et complexes. Afin de rendre accessibles à tous les bénéfices d’une scolarité réussie, il faut d’abord soutenir ceux qui en ont le plus besoin, en créant des liens privilégiés, qui se poursuivent au fil des ans, avec les enfants à risque ou en difficulté ainsi qu’avec leurs parents.  C'est dans cet objectif que se sont constitués les organismes communautaires de lutte au décrochage (OCLD). En effet, le milieu communautaire se démarque clairement par sa capacité à créer des liens profonds et à long terme avec les populations les plus marginalisées. Les activités proposées par les organismes communautaires rejoignent principalement les élèves dont le potentiel n’arrive pas à s’actualiser dans le cadre offert par l’école, tout comme les parents dont les relations avec l’école sont les plus difficiles.  La majorité de ceux qui persévèrent malgré d’importantes difficultés, ou de ceux qui ne raccrochent qu'au terme d'un temps beaucoup plus long qu'avant, obtient déjà un soutien des organismes communautaires de lutte au décrochage (OCLD). De nombreux autres jeunes pourraient, grâce à cet appui, accroître significativement leurs chances de réussite.


title: Décrochage scolaire

text: En France, depuis la rentrée 2013, les établissements scolaires doivent posséder un GPDS, dispositif interne de prévention du décrochage scolaire.


title: Décrochage scolaire

text: Le ministère de l’Éducation nationale propose de consacrer une semaine par an à la "persévérance scolaire". Le ministère souligne également l'importance d'un suivi plus soutenu des élèves en difficultés et l’adaptation des travaux à leurs difficultés. À ce titre, des plans d'accompagnement sont mis en place.


title: Décrochage scolaire

text: Le PPRE, programme personnalisé de réussite éducatif, est élaboré et rédigé par l’enseignant pour des élèves éprouvant des difficultés d’apprentissages ciblées qui pourraient l’empêcher de maîtriser le socle commun. Il est effectué sur le temps de cours sans changement d’emploi du temps, ce qui est un avantage pour l’élève mais qui demande une certaine adaptation à l’équipe enseignante. Le PPRE peut concerner aussi bien un enfant du premier que du second degré.


title: Décrochage scolaire

text: Le PAP, plan d’accompagnement personnalisé, est un programme concernant les élèves ayant des difficultés scolaires durables dont l’origine serait un ou plusieurs troubles des apprentissages. À tout moment de la scolarité de l’enfant, le conseil d’enseignants peut décider la mise en place de ce programme où des aménagements seront réalisés pour un meilleur parcours scolaire répondant aux objectifs fixés. Cela vise l’autonomie de l’élève par un suivi continu qui peut le suivre sur plusieurs années.


title: Székesfehérvár

text: Székesfehérvár (prononciation : []), appelée anciennement Albe Royale (en latin : "Alba Regia"), est une ville de Hongrie, chef-lieu de la région de Transdanubie centrale et du comitat de Fejér, et chef-lieu du district de Székesfehérvár.


title: Székesfehérvár

text: Son centre-ville se situe à 28 km au nord-est du lac Balaton (à vol d'oiseau), et à au sud-ouest du centre de Budapest.


title: Székesfehérvár

text: Le nom "Székesfehérvár" signifie le « château blanc du siège (royal) » et la ville est familièrement appelée "Fehérvár". Le mot "szék", traduit par « siège » ou « trône », fait référence au rôle important que la ville avait pendant les premiers siècles du royaume de Hongrie.


title: Székesfehérvár

text: Son nom est en , en , en , en , en , en , en , en , en et en .


title: Székesfehérvár

text: La région est occupée depuis la préhistoire, mais le premier centre urbain du secteur fut , à onze kilomètres au Sud de Székesfehérvár, ville fondée en 972 par le Prince Géza, sur des îles au milieu de marais.


title: Székesfehérvár

text: Un premier château est construit ("Fehérvár", le château blanc), puis agrandi sous le règne de son fils et successeur, premier roi chrétien hongrois, Étienne. C'est en ce lieu qu'était conservée la Couronne à la croix penchée, symbole du pouvoir royal, et que se réunissait la Diète de Hongrie.


title: Székesfehérvár

text: Étienne fait aussi bâtir non loin du château la "Basilique de l'Assomption de la Bienheureuse Vierge Marie" (), où s'effectueront les couronnements royaux jusqu'au . Plus tard, des palais royaux furent érigés à Esztergom, à Buda (future Budapest) et à Visegrád, mais jusqu'à l'invasion turque, les couronnements (37 au total) et les enterrements royaux (17) avaient lieu ici (les souverains hongrois furent ensuite couronnés en la cathédrale de Pozsony).


title: Székesfehérvár

text: Le , la Diète élit à Székesfehérvár, comme roi de Hongrie, Jean Szapolyai. Mais des barons hongrois, mécontents de ce choix, élisent Ferdinand de Habsbourg le à Presbourg. S'ensuivra une guerre intestine, qui verra Jean Szapolyai s'allier avec les Ottomans, et avec le roi de France, François I.


title: Székesfehérvár

text: La ville est prise par les Turcs en 1543, et délivrée en 1688 par les troupes de Hermann Christoph von Roßwurm.


title: Székesfehérvár

text: Après la période de l'occupation turque (1543-1688), durant laquelle la ville avait été pratiquement vidée de sa population, Székesfehérvár fut repeuplée, au , de Hongrois, mais aussi d'Allemands et de Serbes.


title: Székesfehérvár

text: À l'époque baroque, de nombreuses et ambitieuses constructions furent entreprises. En 1860, la ville est reliée au réseau ferré hongrois, puis elle s'industrialisa au XXème siècle. Lors de la Seconde Guerre mondiale, elle subit d'importants dommages.


title: Székesfehérvár

text: La ville est administrée par un conseil municipal de vingt-et-un membres, dont le maire, élus pour un mandat de quatre ans. Depuis 2010, le maire est , membre du Fidesz.


title: Székesfehérvár

text: Sa population, en baisse constante, la classe comme neuvième ville de Hongrie.


title: Székesfehérvár

text: Székesfehérvár est ville d'arrivée de la dernière étape de la course cycliste Tour de Hongrie 2019.


title: Székesfehérvár

text: Székesfehérvár est l’une des plus anciennes villes de Hongrie et l’une de celles qui a conservé le plus de traditions. La colonie romaine de Gorsium, située au sud du lac, était au début du le centre spirituel de la Pannonie. Árpád, chef de la tribu des Magyars qui s’installa dans le pays, bivouaqua en ces lieux après avoir traversé le Danube. Son arrière-petit-fils, Étienne (1000-1038), choisit cette ville pour y établir sa résidence et fit ériger la basilique royale en 1016. C’est là que durant près de 500 ans, eurent lieu toutes les cérémonies royales, couronnements et funérailles. Puis Buda (qui deviendra Budapest en 1873 en fusionnant avec Pest et Óbuda) prit de l’extension et finit par éclipser Székesfehérvár, mais celle-ci a gardé son aura quasi mythique : malgré les destructions et l’industrialisation, malgré l’accroissement de la circulation et du trafic de transit, elle est restée le centre de la royauté magyare. Bien que Székesfehérvár ne jouisse plus de la même considération qu’au Moyen Âge, sa conformation générale n’a pas changé depuis cette époque. Ainsi, même si la plus grande partie des édifices anciens a été détruite sous l'occupation turque, les églises et les constructions de style rococo, les musées ainsi que les rues étroites donnent à la ville beaucoup de cachet.


title: Székesfehérvár

text: Le centre de la ville, presque entièrement transformé de nos jours en zone piétonnière, est occupée par la Grand Place : "Városház tér", jadis siège du palais royal et de la basilique d’Étienne , et qui a toujours été la grand-place de Székesfehérvár. Une fontaine, symbole de la nation sculpté par Béla Ohmann, occupe l’emplacement de l’ancienne tour sud-ouest de la basilique. Derrière la place, dans le Jardin des Ruines, Romkert, on peut encore voir l’abside, plusieurs piliers et le tombeau d’Étienne . De l’autre côté, sous les voûtes, un petit bâtiment abrite une fresque des plus animées ; cette œuvre de Vilmos Aba-Novák retrace l’histoire de la Hongrie de façon assez étonnante – on remarquera le visage des prêtres. Supposé avoir renfermé la dépouille du roi Étienne , le sarcophage remonte à la période romaine.


title: Székesfehérvár

text: Le côté sud est fermé aujourd’hui par l’hôtel de ville, avec les statues allégoriques de la Justice et de la Prudence au-dessus du portail principal. A quelques pas de là se trouve une église franciscaine baroque (1720-1742) et des bâtiments conventuels. Le côté de la place est occupé par le palais épiscopal (1800-1801), l’un des édifices rococo les plus marquants du pays. Au nord de la place s’élève Fő utca, l’église baroque des Cisterciens, avec ses deux tours et son monastère, édifiée par les Jésuites de 1745 à 1751. La sacristie représente un décor remarquable, unique en Hongrie, de boiseries sculptées dans le chêne et le tilleul qui datent des années 1764 à 1767.


title: Székesfehérvár

text: Le musée du roi Étienne , Szent István Király Múzeum, abrite une collection de pierres romaines sculptées et des objets d’artisanat celte, avare et slave. Il a été conçu et aménagé par Nándor Wagner.


title: Székesfehérvár

text: De la place de la Liberté, on atteint par des petites rues montantes le quartier le plus ancien de la ville, ce qui fut le cœur de la cité au Moyen Âge, la place du Prince Géza, Géza nagyfejedelem tér. C’est là que se trouve la chapelle Sainte-Anne, Szent Anna-kápolna, édifice gothique datant de 1470. À proximité se dresse la cathédrale Saint-Étienne, Szent István-székesegyház, fondée par Béla IV. On voit encore des vestiges de fenêtres gothiques sur les deux tours. Au centre de la place, les pavés ont conservé les contours d’une église byzantine, mais il faut faire un effort d’attention pour les distinguer.


title: Székesfehérvár

text: Après la Seconde Guerre mondiale, lors de la reconstruction de l'Europe, alors que l'industrie nationale de l'aluminium devient le fleuron industriel de la Hongrie, différentes installations de transformation de l'aluminium (ex : usines de Csepel et de Kőbánya) sont démontées, plutôt que reconstruites sur place, et transportées sur le grand centre de production qui se dessine où les aluminiers concentrent toutes leurs activités ; l'usine de Székesfehérvár, qui fonctionnait déjà en 1943, sera agrandie et modernisée pour devenir l'un des centres européens de l'aluminium dans les années 1960.


title: Székesfehérvár

text: La ville de Székesfehérvár est jumelée avec :


title: Sans famille (bande dessinée)

text: Sans famille est une série de bande dessinée pour la jeunesse adaptée du roman du romancier français Hector Malot.Rémi vit heureux à la campagne auprès de sa mère et de sa vache Roussette. Sa vie bascule lorsque Barberin, ce père qu'il n'a jamais vu et qui travaille à Paris, revient ruiné chez lui. Rémy apprend alors qu'il est un enfant abandonné. Aussitôt après, Barberin se débarrasse du garçon en le louant à un vieux saltimbanque : le signor Vitalis...Séparé de sa mère, Rémi fait l'apprentissage de la vie de saltimbanque, aux côtés du Signor Vitalis et de sa troupe. De ville en ville, le garçon parfait son jeu d'acteur, apprend à lire et à jouer de la musique grâce aux conseils avisés de son maître. L'affection et la complicité grandissent entre eux. Seul le passé du vieil homme reste un mystère pour Rémi.Comme le signor Vitalis est en prison, Rémi doit subvenir aux besoins de la troupe. Plus facile à dire qu'à faire ! Bientôt le jeune garçon se retrouve sans ressources. Heureusement, il croise la route d'une jeune lady, Milligan, qui voyage avec son fils malade. Attendrie, elle invite Rémi sur son bateau pour une promenade au fil de l'eau.Abandonnant à regret la douce vie qu'il menait auprès de Milligan, Rémi a repris la vie de saltimbanque auprès de maître Vitalis, qui semble fuir un bien étrange secret. Une nuit, en pleine forêt, Rémi s'endort pendant son tour de garde, laissant le champ libre aux loups. Au matin, Zerbino et Dolce sont retrouvés morts, et Joli-Cœur transi de froid.Après la mort de Dolce, Zerbino et Joli-Cœur, Rémi perd à tout jamais son maître Vitalis, transi de froid. Le garçon, lui, a pu survivre en conservant un peu de chaleur grâce à Capi, couché sur son cœur. En sera-t-il toujours ainsi ? Devra-t-il toujours se séparer de ceux qu’il aime ? Alors qu’il n’a jamais frôlé la mort d’aussi près, ses pensées vont à mère Barberin…Après un épisode londonien désastreux, Rémi, le jeune orphelin, perce enfin le secret de sa naissance et de ses origines. Il retrouve sa mère, Madame Milligan, et son frère qu'il avait rencontrés auparavant sur une péniche. Le garçon s'installe alors dans le manoir de ses ancêtres avec sa véritable famille et les gens qu'il aime.


title: Győr

text: Győr ( ; ; ; en français désuet Javarin avec le gentilé Javarinais) est la principale ville du Nord-Ouest de la Hongrie, siège du comitat de Győr-Moson-Sopron.


title: Győr

text: Arrosée par le Danube, elle est située sur l'une des principales routes d'Europe centrale, à mi-distance entre Budapest et Vienne. Elle est la sixième ville de Hongrie par la taille et fait partie des cinq centres régionaux majeurs du pays.


title: Győr

text: Sa population est de .


title: Győr

text: Nommée "Arrabona" dans l'Antiquité, et "Javarinum" en latin moderne, Győr fut un poste militaire dès le temps de l'empire romain.


title: Győr

text: Alors que les Ottomans occupent la majeure partie de l'Europe centrale, la région au nord du lac Balaton reste dans la partie du royaume de Hongrie rattachée à la monarchie de Habsbourg. Prise par les Turcs en 1591, la ville fut reprise par les Impériaux en 1598.


title: Győr

text: En 1809, le prince Eugène de Beauharnais y battit l'archiduc Jean-Baptiste d'Autriche lors de la bataille de Raab.


title: Győr

text: Jusqu'en 1918, la ville (nommée "RAAB" avant 1867, puis bilingue "GYŐR - RAAB") fait partie de la monarchie autrichienne (empire d'Autriche), dans la province de Hongrie en 1850 ; après le compromis de 1867, elle fait partie de la région de Transleithanie, appartenant au royaume de Hongrie.


title: Győr

text: Győr est le siège d', filiale du groupe automobile allemand Volkswagen. En 2015, elle produit et .La ville a accueilli par trois fois les Championnats du monde de marathon en canoë-kayak en 1999, 2007 et 2015, et hébergera les Championnats d'Europe d'Ultimate en .


title: Győr

text: La ville abrite l'un des meilleurs clubs de handball féminin du monde, le Győri ETO KC. À noter aussi la section masculine du club qui évolue dans en Nemzeti Bajnokság I, et le club de basket-ball féminin de Seat-Szese Győr.


title: Győr

text: La ville compte une école militaire secondaire, ou lycée militaire.La ville de Győr est jumelée avec :


title: Le Cygne

text: Le Cygne est le titre de plusieurs œuvres :


title: Quintette de Stephan

text: Le Quintette de Stephan est un groupement visuel de galaxies situé dans la constellation de Pégase, et observé pour la première fois par l'astronome français Édouard Stephan en 1878. Stephan le catalogua en tant qu'agrégat de "nébuleuses", personne n'imaginant à l'époque qu'il s'agissait en réalité de galaxies constituées de milliards d'étoiles et situées en dehors de notre propre Voie lactée.


title: Quintette de Stephan

text: Plusieurs galaxies parmi ce groupe de cinq montrent des signes de violentes interactions avec des formes distordues et de longs filaments d'étoiles et de gaz s'étendant très loin du corps des galaxies. Ce système est le prototype même des petits amas appelés "groupes compacts".


title: Quintette de Stephan

text: Ce groupe de cinq galaxies est constitué à l'origine de NGC 7317, NGC 7318a, NGC 7318b, NGC 7319 et NGC 7320.


title: Quintette de Stephan

text: En réalité, seules les quatre premières galaxies citées (de NGC 7317 à NGC 7319) forment réellement un groupe compact et sont situées dans une même région de l'espace, leurs bras spiraux et leurs disques étant d'ailleurs très déformés par les forces de marée. Ce groupe serait situé à environ 340 millions d'années-lumière de la Voie lactée.


title: Quintette de Stephan

text: NGC 7320 quant à elle est beaucoup plus proche (entre 35 et 40 millions d'années-lumière), son alignement dans la ligne de visée d'un observateur terrestre n'étant que fortuit. Le "redshift" de NGC 7320 est sensiblement le même que celui de NGC 7331 et ses voisines, elle appartient donc probablement au groupe de NGC 7331.


title: Quintette de Stephan

text: En revanche, NGC 7320c, bien que se trouvant visuellement un peu plus à l'écart du groupe (à environ 4 minutes d'arc de NGC 7320), semble bel et bien être située dans la même région que les quatre premières, une grande "queue de marée" la reliant à NGC 7319.


title: Quintette de Stephan

text: La magnitude moyenne des galaxies du Quintette est de +14 environ, il n'est donc jamais visible à l'œil nu. Situé à environ 4 degrés nord-nord-ouest du carré de Pégase, il s'agit d'un objet très couru par les astronomes amateurs, un télescope d'au moins de diamètre étant toutefois nécessaire pour commencer à distinguer quelque chose d'intéressant.


title: Traité de Moscou

text: Il existe plusieurs traités de Moscou :


title: MF 01

text: Le (Metro Fer Commande 2001, dénomination technique) ou (Métro Fer appel d'offres 2000, dénomination commerciale) est un matériel roulant sur fer destiné à remplacer les rames du métro parisien de type MF 67 sur les lignes 2, 5 et 9. Commandé en 2001 par la RATP, il est déployé de 2008 à 2011 sur la (Porte Dauphine – Nation), de 2011 à 2013 sur la (Bobigny – Place d'Italie) et de 2013 à 2016 sur la (Pont de Sèvres – Mairie de Montreuil). Le déploiement de ce modèle de rame s’achève en 2017 avec la livraison de 12 trains supplémentaires répartis sur les trois lignes.


title: MF 01

text: Parmi ses principales caractéristiques figurent l'inter-circulation entre les voitures à la manière des rames MP 89, la réduction du nombre de places assises passant de la configuration 2+2 (, ) à 2+1 (), avec des sièges plus larges, et trois paires de portes larges par caisse ainsi que des équipements électriques et de conduite permettant une diminution conséquente des coûts d'achat et d'utilisation par rapport aux séries précédentes.


title: MF 01

text: La politique générale de renouvellement et de rénovation du matériel roulant ferroviaire de la RATP consiste à remplacer les matériels lorsqu'ils atteignent leur limite d’exploitation, soit une durée de vie normalement fixée à trente-cinq ans d'utilisation, mais qui est portée à quarante-cinq ans par une profonde rénovation à mi-vie pour les matériels en bon état de conservation. Cette politique permet un lissage des investissements auxquels la régie avait à faire face, à la fin des années 1990, pour le remplacement des matériels les plus vieux et notamment du parc très important de MF 67. Initialement, en 1997, la RATP envisageait de déployer massivement le nouveau matériel MF 2000 (métro fer appel d'offres 2000) sur les lignes 2, 3, 3 bis, 5, 9, 10 et 12 du métro parisien entre 2004 et 2020 avec une rame de présérie en 2001.


title: MF 01

text: C'est ainsi que dans le cadre de cette politique et pour remplacer les rames , dont la moyenne d'âge était d'environ trente-cinq ans en 2006, la RATP a lancé dès un appel à candidature pour la réalisation du auprès de tous les constructeurs ferroviaires européens. Cela permettait de respecter les nouvelles règles européennes en matière de concurrence et d'espérer une réduction significative des coûts.


title: MF 01

text: Le , après plus d'un an de négociations avec trente-quatre entreprises postulantes, la régie a passé une commande d'un montant total de pour les études et le développement d'un train de présérie et la fourniture de 800 voitures supplémentaires (soit ) auprès d'un consortium composé de Bombardier, Alstom, Technicatome (ex Areva TA) et Ansaldo STS France (ex "CSEE Transport") de nouveaux trains nommés "MF 2000".


title: MF 01

text: Ce nouveau matériel a remplacé les rames des lignes 2, 5 et 9 entre juin 2008 (ligne 2) et février 2017 (ligne 9).


title: MF 01

text: Le , le STIF a demandé à la RATP de lui soumettre un projet d’acquisition de 12 rames supplémentaires pour les lignes 2, 5 et 9, le STIF prenant en charge 50 % de l’investissement. La commande a été passée en .


title: MF 01

text: La mise en application de la législation européenne a imposé à la RATP de modifier sa procédure d'attribution du marché de fabrication du MF 2000 et de lancer un appel d'offres par lot. C'est la première fois dans l'histoire du métro parisien que la commande d'un matériel est découpée en tranches et confiée à des industriels différents.


title: MF 01

text: Les 1034 fonctions élémentaires qui constituent le train ont ainsi été regroupées en six lots, attribués par la RATP aux entreprises suivantes :


title: MF 01

text: Ce lotissement a rallongé de plus d'un an le délai de mise au point de la rame de présérie, en raison d'une collaboration difficile entre les industriels. La nouvelle procédure d'attribution du marché aurait permis en contrepartie de réduire les coûts d'acquisition et de maintenance d'environ 30 %.


title: MF 01

text: La rame de présérie MF 01-001, devant servir à valider les choix techniques et esthétiques de la RATP et construite dans les usines de Valenciennes d'Alstom et de Bombardier à Crespin (Nord), fut présentée pour la première fois à la presse et à la RATP le en présence d'Anne-Marie Idrac, alors présidente de la RATP. Elle fut livrée à la RATP en .


title: MF 01

text: Elle a subi des tests sur le réseau dans le courant de l'année 2006, y compris des tests commerciaux (uniquement entre 10h et 16h, sur la ligne 2 en 2007). Cette rame de présérie a été renvoyée à l'usine de Valenciennes en afin d'y subir une remise à niveau conformément aux autres rames en circulation sur les lignes 2, 5 et 9. À son retour sur le réseau RATP en , cette rame MF 01-001, qui a été dotée de la nouvelle livrée gris argenté et vert jade STIF/RATP, a été définitivement affectée à la ligne 9.


title: MF 01

text: Le , le conseil du Syndicat des transports d'Île-de-France (STIF) vote l'achat des rames prévues pour la ligne 9 en levant la tranche optionnelle sur le marché contracté par la RATP, pour un coût plafond de d'euros. La livraison doit s'étaler théoriquement de à , dans la continuité des livraisons effectuées de à sur la . Le matériel possède le même aménagement que sur les , avec en particulier la ventilation réfrigérée.


title: MF 01

text: Les livraisons de la commande initiale de 161 trains MF 01, dont pour la , pour la , ainsi que pour la , se sont étalées de à concernant la , de à concernant la , et de à concernant la .


title: MF 01

text: Les livraisons de la commande supplémentaire de MF 01, dont pour la , pour la , ainsi que pour la , se sont étalées d' à . La a été la première à réceptionner ses supplémentaires, dans la continuité de la livraison effectuée de ses provenant de la commande initiale. Ont suivi les livraisons concernant la pour ses supplémentaires et celles concernant la pour ses supplémentaires.Au , le parc est constitué de 173 éléments : 46 pour la ligne 2, 52 sur la ligne 5 et 75 sur la ligne 9.


title: MF 01

text: Si la RATP communique sur ces trains en parlant de MF 2000, en interne c'est l'appellation MF 01 qui est utilisée. Ainsi, l'ensemble des voitures des trains MF 2000 reçus, train de présérie compris, sont immatriculées sous la forme 01 XX XXX, 01 désignant ici le type de matériel donc MF 01. Cela permet de respecter la norme utilisée pour les autres matériels de la régie qui veut que chaque matériel soit nommé avec deux lettres et deux chiffres (MF 67, MF 77, etc.).


title: MF 01

text: L'une des principales caractéristiques du MF 2000 est sa consommation d'énergie réduite. C'est d'ailleurs l'un des axes sur lesquels la RATP a choisi de baser sa communication. Par rapport à la génération de métro précédente, le MF 2000 consomme 30 % d'énergie en moins, grâce notamment à l'amélioration du rendement de la chaîne de traction et un freinage électrique à récupération d'énergie. La limitation de la vitesse maximale du train à a permis d'optimiser le dimensionnement des moteurs et de la chaîne de traction, permettant des gains significatifs de consommation d'énergie aux vitesses plus basses, les plus couramment utilisées.


title: MF 01

text: L'agence française "Avant Première", très présente dans le domaine ferroviaire, a remporté le concours lancé par la RATP pour la conception du MF 2000, étape qui a précédé le choix des industriels pour la fabrication des rames.


title: MF 01

text: Le design retenu rappelle celui des tramways Citadis et tranche avec les derniers matériels pneu MP 89 malgré une forme de caisse assez similaire. Les rames de la ligne 9 possèdent une nouvelle livrée aux couleurs de la RATP et du STIF avec son gris métallisé caractéristique dit « vif-argent » (analogue au matériel d'interconnexion MI 09 de la ligne A du RER) et qui sera par la suite reconduite sur les MP 05 les plus récents (depuis fin 2014).


title: MF 01

text: Comme sur les derniers matériels produits (MP 89 et des MF 88), le MF 2000 emporte plusieurs ordinateurs chargés des équipements de sécurité.


title: MF 01

text: L'ouverture des portes est automatique et contrôlée par un équipement fixe installé sur la voie et un système de détection monté sur le train.


title: MF 01

text: À l'image des MP 89 les trains disposent d'une liaison phonique voyageurs/conducteur située à proximité du signal d'alarme, permettant aux voyageurs d'entrer en contact avec le conducteur au déclenchement du signal d'alarme, qui peut alors demander les raisons du déclenchement.


title: MF 01

text: Un système de vidéosurveillance a été retenu pour la ligne 2. Il permet d'améliorer la sécurité des voyageurs en permettant au conducteur de visualiser depuis sa cabine de conduite, au moyen des caméras disposées dans les voitures voyageurs, d'éventuels incidents et de faire remonter l'information au PCC pour l'intervention d'équipes de sécurité. On retrouve un système identique dans les tramways Citadis 402 qui circulent sur la ligne T3a.


title: MF 01

text: Plusieurs dispositions de sièges ont été testées sur le prototype : 2 + 2 (disposition classique), 2 + 1 (sur les MP 89 CA) et 4 + 4 (sièges longitudinaux d'un côté comme les MF 67 de la ligne 3). C'est finalement la disposition 2 + 1 qui a été retenue. La largeur des sièges a par ailleurs été portée à au lieu des actuels après des simulations endoscopiques effectués avec des mannequins au gabarit masculin moyen d'utilisateurs mesurant , réalisées dans une maquette du train. Cela devrait permettre la prise en compte de l'augmentation prévue de la taille des voyageurs pendant la durée de vie du train et d'éviter ainsi l'impression reçue avec les trains conçus dans les années 1960.


title: MF 01

text: La RATP a décidé de reconduire sur le MF 2000 l'intercirculation mise en œuvre sur le MP 89, qui emportait les suffrages des voyageurs et de l'exploitant. L'inter-circulation du MF 2000 comporte des soufflets similaires à ceux qui équipent les MP 89 CC de la ligne 4, avec des petites différences dues à des contraintes moins fortes (courbes moins serrées que sur la ligne 1).


title: MF 01

text: Comme le MP 89, le MF 2000 est un matériel à « plancher bas », c'est-à-dire dont le plancher du train a été abaissé de par rapport à la hauteur du quai. Cela permet une meilleure accessibilité pour les personnes en fauteuil roulant ou pour les poussettes.


title: MF 01

text: Pour l'information des voyageurs, le MF 2000 embarque le système ASVA également présent dans les MF 67 rénovés de la ligne 3 et dans les MF 77 rénovés de la ligne 13. ASVA se caractérise par des annonces sonores à chaque station ainsi que des plans lumineux de ligne au-dessus des portes indiquant les stations restant à desservir (et donc la direction en cas de ligne à plusieurs branches). Les MF 2000 sont également précâblés pour accueillir le système de diffusion multimédia Dilidam, permettant l'installation de cet équipement sans retour coûteux en atelier. Seule la rame de présérie, la 001, dispose de cet équipement pour l'instant en raison du coût.


title: MF 01

text: Les MF 2000 sont équipées de la ventilation réfrigérée permettant de réaliser d'importantes économies d'énergies par rapport à une climatisation classique.


title: MF 01

text: Les MF 2000 disposent de barres de maintien triples, à l'image des matériels récents de la régie ou des matériels en cours de rénovation. Les larges ouvertures des portes permettent la montée ou la descente de deux voyageurs simultanément, réduisant ainsi les temps d'échanges voyageurs en station.


title: MF 01

text: Visuellement, la RATP s'est attaché le concours d'un cabinet de designer spécialisé afin d'offrir dans les trains « une ambiance à la fois lumineuse et douce ». Cela se traduit par des couleurs spécialement choisies et un éclairage à haut indice de rendu des couleurs.


title: MF 01

text: Le confort acoustique a, lui aussi, fait l'objet d'un soin tout particulier. Ainsi, à sa livraison le MF 2000 est annoncé comme le métro le plus silencieux de la RATP. Des anneaux métalliques amortisseurs, au niveau des roues, absorbent une partie des bruits de roulement. Le niveau sonore intérieur maximal est ainsi de 67 à 68 dB(A) à la vitesse de , soit une réduction de 2dB (A) par rapport aux meilleures mesures effectuées sur les MF 77. Toutefois le bruit de freinage, particulièrement strident, est régulièrement critiqué par les usagers et riverains de la ligne.


title: MF 01

text: La cabine de conduite a fait l'objet d'un soin tout à fait particulier afin d'être ergonomique et ainsi répondre aux demandes des conducteurs, à qui elle avait été présentée en avant-première plusieurs mois avant la présentation du train aux médias.


title: MF 01

text: Les attentes exprimées par les conducteurs portaient sur les points suivants :


title: MF 01

text: L'ensemble des attentes des conducteurs ont été prises en compte par l'agence Avant Première dans sa conception du design du MF 2000.


title: MF 01

text: Les éléments de la fiche technique figurent ci-dessous.


title: MF 01

text: Le 2 décembre 2016, une rame déraille sur la ligne 2, juste avant d'entrer dans la station Barbès-Rochechouart.


title: Pléonexie

text: La pléonexie (du grec , "pleonexia") est le désir d'avoir plus que les autres en toute chose. Cela se traduit en pratique par le fait de prendre toujours plus que ce qui nous revient, ou moins, lorsque l'objet se révèle ingrat. Platon avait eu l'intuition que, dans "La République",


title: Pléonexie

text: Le terme est notamment utilisé par Marcel Mauss dans son "Essai sur les variations saisonnières des sociétés eskimos / Étude de morphologie sociale" :


title: Éblaïte

text: L'éblaïte est une langue sémitique parlée entre le  et le dans la ville d'Ebla, en Syrie centrale. Elle nous est connue par la documentation en écriture cunéiforme retrouvée dans cette ville. C'est avec l'akkadien la plus ancienne langue sémitique connue.


title: Éblaïte

text: La découverte en 1964 sur le site de Tell Mardikh en Syrie du nord, d’une antique cité de la seconde moitié du millénaire av. J.-C., bouleversa les données archéologiques alors en vigueur, révélant l’existence d’une culture urbaine contemporaine de la période Proto-dynastique en Mésopotamie, au cœur d’une zone géographique, où jusque-là, les fouilles précédentes n’avaient rien mis de tel au jour.


title: Éblaïte

text: Conformément à ce qu’avait avancé Ignace Gelb au sujet de tous les centres habités de Syrie de la même époque, il apparaissait que l’identité culturelle de la civilisation de Tell Mardikh ne devait pas relever du cadre sémitique. Or, en 1968, la découverte sur ce même site, d’une statue comportant une dédicace en ancien akkadien, mentionnant le roi Ibbit-Lim d’Ebla, vint aussitôt contredire cette thèse. Il devenait alors non seulement possible d’identifier cette ville avec l’antique cité d’Ebla, mentionnée dans de nombreuses sources mésopotamiennes et égyptiennes, mais de surcroît, considérant les fortes connotations linguistiques du nom de son souverain, d’en préciser l’identité amorrite. Il fallut néanmoins corriger à nouveau ces conclusions, après la découvertes en 1974 dans les vestiges du palais de l’âge du bronze ancien (2400-2225 avant notre ère) de 42 tablettes cunéiformes, puis de autres l’année suivante, révélant une langue qui n’avait rien de commun avec l’amorrite, présentant des caractères morphologiques archaïques, attestés en akkadien parallèlement à d’incontestables similitudes lexicales avec les langues sémitiques occidentales telles que l’hébreu ou l’araméen. Les fouilles étaient menées par le professeur Paolo Matthiae et les inscriptions traduites par Giovanni Pettinato.


title: Éblaïte

text: Cette opposition entre un lexique ouest sémitique et une morphologie akkadisante alimenta dès lors les discussions et les controverses sur la nature de cette langue. Pour P. Fronzaroli, il s’agissait là de caractéristiques vraisemblablement révélatrices d’un dialecte de l’akkadien soumis à une forte influence occidentale. En revanche, G. Garbini préférait, de son côté, nuancer cette approche, attirant l’attention sur la fragilité d’une comparaison trop étroite avec l’akkadien, rappelant qu’il n’existe aucun autre modèle contemporain à partir duquel il est possible d’établir des rapprochements. Dans ses « Considerations on the Language of Ebla », il mit d’ailleurs en évidence le caractère artificiel de cette opposition entre morphologie et lexique, considérant que « Akkadian differs from Western Semitic as we knew it hitherto because the latter was documented only on the phase following Amorite innovation. If it is traced back to the time before these innovations, a northwestern pre-Amorite Semitic begins to emerge, which is concordant with Akkadian just because the latter preserved its earlier characters after Amorite invasion ». Basant essentiellement son étude sur le lexique, G. Pettinato fut néanmoins le premier à annoncer en 1975 la découverte d’une nouvelle langue sémitique, à laquelle il donna alors le nom de « Paléo-Cananéenne ». Si la communauté scientifique accueillit alors assez favorablement cette idée, l’appellation proposée par Pettinato ne fit pas, quant à elle, l’unanimité. En effet, tout en présentant l’avantage de rappeler sa proximité avec l’hébreu, l’ougaritique ou le phénicien, elle se révélait néanmoins impropre à indiquer sur le plan morphologique ses ancrages dans l’espace sémitique oriental. À son tour, G. Garbini proposa alors le terme de « Paléo-Syrien », mais ici encore, se montrant tout aussi inadéquat que le précédent à rendre compte de ses spécificités mésopotamiennes, ce terme ne fit pas école. Aussi, faute d’une appellation en accord avec les différentes caractéristiques linguistiques de cette nouvelle langue, l’on retint finalement le nom « d’éblaïte ».


title: Éblaïte

text: Sur l’ensemble du corpus éblaïte dont la publication commença, nous l’avons vu, dès 1974, la plupart des documents mis au jour relèvent du domaine administratif ou économique, aux côtés desquels, existent toutefois une petite centaine de tablettes historiques ainsi que quelques écrits à nature scolastique : lexiques, syllabaires ou bilingues. À cet ensemble, il convient également de rajouter quelques rares textes littéraires : fragments de mythes, d’épopées, d’hymnes, mais aussi de proverbes, ainsi que quelques documents à caractère conjuratoires.


title: Éblaïte

text: D’un point de vue linguistique, bien qu’un grand nombre de ces documents soit effectivement rédigé en sumérien, une proportion assez large d’entre eux n’utilise cette langue que d’un point de vue idéographique ainsi que le confirment certains éléments sémitiques, ajoutés aux sumérogrammes, tels que les marqueurs morphologiques, les pronoms suffixes ou certaines prépositions, qui trahissent une langue sous-jacente distincte du sumérien.


title: Éblaïte

text: "in" U DINGIR "a-mu-su" NIDBA « le jour où le dieu de son père eut sa fête »


title: Éblaïte

text: De telles habitudes d’écriture rendent évidemment l’approche de l’éblaïte difficile. Fort heureusement, quelques rares documents, lettres ou tablettes bilingues, principalement rédigés de manière syllabique, permettent de franchir cette barrière graphique et précisent notre connaissance de la langue.


title: Éblaïte

text: Si l’on peut certes, ajouter à cet ensemble le matériel onomastique qui en sémitique constitue habituellement de courtes phrases, la part du corpus éblaïte, utilisable dans une perspective linguistique, reste relativement restreinte et limitée d’un point de vue morphologique, syntaxique ou lexical.


title: Éblaïte

text: La principale difficulté à laquelle se heurte notre connaissance de la langue d’Ebla relève essentiellement de problèmes d’écriture. En effet, l’éblaïte partage avec les langues sumérienne, akkadienne, hittite, hourrite ou élamite, un système graphique appelé écriture cunéiforme, où chaque signe peut avoir conjointement ou séparément une valeur idéographique et/ou phonétique. Dans le premier cas, le signe ou la chaîne de signes désigne simplement une idée qui nous est intelligible par le biais de sa valeur sumérienne ; dans le second cas, il indique, avec une plus ou moins grande approximation liée aux habitudes d’écriture, la forme du vocable éblaïte suivant un principe de décomposition syllabique.


title: Éblaïte

text: L’étude comparée des signes éblaïtes révèle un certain nombre de différences avec les systèmes utilisés par les autres écoles de scribes. En revanche, sans pour autant lui être identique, le syllabaire éblaïte présente d’importantes similitudes avec celui de l’ancien akkadien utilisé à Kish à l’époque des Dynasties archaïques (DA II).


title: Éblaïte

text: Pratiquement, l’on relève parmi les textes d’Ebla, trois habitudes de transcription de la langue : l’une exclusivement syllabique, l’autre usant conjointement du syllabisme et de l’idéographie et enfin une dernière utilisant essentiellement le principe de l’idéographie. Dans la première catégorie se retrouvent principalement les textes incantatoires et l’écriture des anthroponymes ; dans la deuxième se rangent les documents épistolaires, historiques, et littéraires sans oublier quelques documents diplomatiques ; enfin dans la troisième se retrouvent textes économiques et administratifs, en rapport avec la gestion et l’intendance du palais où l’idéographie est un principe suffisant pour l’écriture des "realia". D’un point de vue qualitatif et quantitatif, cette situation s’apparente pleinement à celle du corpus mésopotamien.


title: Éblaïte

text: La faible proportion de documents syllabiques par rapport à la grande quantité de textes rédigés au moyen de logogrammes sumériens avait d’ailleurs conduit G. Pettinato à considérer, dans un premier temps, que ces documents étaient écrits en sumérien. Une telle thèse ne tient évidemment plus aujourd’hui au regard de nos connaissances sur les habitudes d’écriture et de formulation propres aux scribes sumériens et éblaïtes. Ces conventions graphiques sont si particulières qu’elles suffisent bien souvent à identifier sous l’idéographie la langue sous-jacente. Ainsi, par exemple, l’habitude sumérienne d’écrire la filiation suivant la formule « X fils de Y » s’oppose-t-elle aux habitudes akkadiennes et éblaïtes qui lui préfèrent la tournure .


title: Éblaïte

text: Toutefois si l’on sait, comme nous venons de le voir, identifier, derrière un sumérogramme, un signifié d’origine sémitique, il reste en revanche difficile de dégager son signifiant. Fort heureusement, la restitution de la valeur phonétique de ces signes est rendue possible par l’existence de listes lexicales bilingues, où chaque idéogramme sumérien voit sa forme éblaïte précisée au moyen d’une glose en écriture syllabique.


title: Éblaïte

text: Même lorsque la valeur phonétique du mot est précisée, perdure également toute une série des problèmes d’ordre sémantique qui gênent encore notre compréhension. Ainsi lorsqu’un scribe éblaïte utilise le signe signifiant « roi » en sumérien, il le transcrit avec sa valeur akkadienne "šarrum" mais le traduit par « dignitaire ». Ce simple exemple montre les écarts d’interprétation auxquels on risque d’aboutir en lisant les signes éblaïtes avec pour seule considération leurs valeurs sumériennes.


title: Éblaïte

text: De son côté, l’écriture strictement syllabique n’est pas non plus exempte de problèmes. La rareté des signes du type V[oyelle] + C[onsonne] oblige à certaines approximations dans la transcription des mots. Aussi trouve-t-on le vocable "ʾummum" « mère » rendu syllabiquement par "u-mu-mu". Par ailleurs, alors que le sumérien procède quelquefois morphologiquement par réduplication du mot pour rendre le pluriel, l’éblaïte réutilise ce procédé avec la même signification, mais en le transformant en simple signifié graphique. Ainsi trouve-t-on des formes du type nasi-nasi pour écrire le pluriel de nas « le peuple ». Il n’est pas rare d’autre part, que l’écriture présente un caractère défectif, où tous les marqueurs morphologiques ne sont pas indiqués : "ḫa-za-an" šu-ba-ti = *"ḫazānum" "yimḫur" « le maire le prend ».


title: Éblaïte

text: À ces problèmes viennent se joindre également tous ceux qui sont liés aux limites intrinsèques de l’écriture sumérienne, incapable de rendre une partie du système phonologique du sémitique. Organisé comme le précise Diakonoff sur une opposition tendu ~ lâché, le système phonologique du sumérien ne peut en effet rendre qu’avec difficultés l’opposition sourde ~ sonore, de même que les emphatiques du sémitique. Aussi trouve-t-on transcrit avec le même signe DA les syllabes /da/, /ṭa/, /ta/, ou encore avec le signe GU les syllabes /gu/, /ku/, /qu/.


title: Éblaïte

text: Pour les mêmes raisons, il est également impossible à l’écriture sumérienne de rendre le jeu des laryngales et des pharyngales de l’éblaïte. Toutefois pour pallier ces difficultés, on utilise, à l’instar de ce qui se passe en ancien akkadien, des conventions graphiques telles que l’usage des signes E et MA pour rendre les phonèmes /ḥ/ ou /ʿ/ ou encore en jouant sur des signes syllabiques terminés par la voyelle /e/ qui n’est autre que la trace vocalique d’une des deux articulations précédentes.


title: Éblaïte

text: Par ailleurs comme le montrent, par exemple, les graphies "la-ḫa" pour /"laḫān"/ ou "ba-da-a" pour /"baytay"/, les phonèmes /w/, /y/, /m/, et /n/ ne sont pas rendus graphiquement en position finale, et initiale. Reprenant ces deux exemples, notons d’une part que la quantité des voyelles n’est pas rendue par l’écriture (la graphie "da-za-a" pour /"taṣṣaʾā"/ « ils sortiront » nous montre que les consonnes géminées subissent de leur côté le même sort) et d’autre part que la voyelle /a/ sert également à noter les syllabes /ʾa/, /ya/ et /ay/.


title: Éblaïte

text: Comme nous venons de l’entrevoir, les difficultés de lecture des textes éblaïtes, rendent difficile l’approche de son système phonologique.


title: Éblaïte

text: L’étude du contexte d’utilisation des signes I, I, A, ʾA, ḪA, etc. au regard des conventions d’écriture des scribes akkadiens, a permis de conclure, au-delà des difficultés d’identification posées par la barrière graphique, à « l’existence et l’autonomie des phonèmes /h/, /ḥ/ et /ḫ/ que confirme la réalisation de la voyelle /a/ en [ɛ] dans les syllabes fermées /ḥaC/ et /ʾaC/, de même que la tendance à étendre ce phénomène à la voyelle /a/ suivie d’une pharyngale. On manque actuellement d’éléments pour juger de l’existence d’un phonème /ġ/ ou d’une variante [ġ] ».


title: Éblaïte

text: Toujours sur la base d’une analyse contextuelle des signes z + V[oyelle] : ze, s + V : se, š + V, Pelio Fronzaroli confirme l’existence des phonèmes /s/, /ṣ/, /ḍ/ et /ẓ/ ainsi que des phonèmes /s/, /š/ et /ṯ/, séries auxquelles il faut peut-être également ajouter /z/.


title: Éblaïte

text: L’existence de diphtongues est quant à elle sujette à caution. La diphtongue /ay/ semble s’être conservée en éblaïte comme l’illustrerait la forme /ʿayn-ʿayn/. Toutefois, la réalité de ce phonème est fortement discutée par I. Gelb « The main difference between Fronzaroli’s treatment of the diphtong /aj/ at Ebla and mine is that Fronzaroli believes (...) that the original diphtong /aj/ was preserved in Eblait (even though not written), while I take it to have developped to /ā/ ».


title: Éblaïte

text: Il convient également de signaler le problème de la réalisation instable des liquides avec alternance de /r/ et /l/. I. Gelb envisage deux raisons à ce phénomène : « If the weakness of the r / l phoneme (which is amply exemplified at Ebla) should be considered as an indication of the Hurrian influence on Eblaic phonology, then we should note that this feature is characteristic not only of Hurrian (and other language in the general area), but also of Egyptian, and may therefore be either a surviving feature of the Semito-Hamitic (or Afro-Asiatic) or a cross-linguistic areal feature ».


title: Éblaïte

text: L’éblaïte possède deux formes de pronoms personnels, l’une indépendante, l’autre suffixée. Par ailleurs, les textes ont également révélé une forme pronominale déterminative ainsi que des formes à valeur interrogative. Le matériel épigraphique ne permet pas toujours une restitution complète des paradigmes, et les lacunes doivent être comblées sur la foi de comparaisons linguistiques, ainsi que sur la base de reconstitutions internes tenant compte des structures propres de la langue.


title: Éblaïte

text: À l’exception de la première personne du singulier, l’analyse du système pronominal indépendant laisse apparaître une morphologie identique à celle que l’on rencontre en akkadien ainsi que dans certains dialectes de l’Arabie du sud, comme le qatabanite ou le minéen.


title: Éblaïte

text: Notons qu’il existe, également, pour les deuxième et troisième personnes du masculin singulier, des formes spécifiques pour l’accusatif ainsi que pour le datif.


title: Éblaïte

text: Parallèlement aux formes indépendantes, l’éblaïte possède des formes suffixées du pronom personnel qui peuvent être attachées au verbe ou au nom avec valeur accusative, génitive ou dative.


title: Éblaïte

text: Des formes duales de ces pronoms suffixes sont également attestées pour la deuxième personne, au génitif et au datif : "-kumay(n)", ainsi que pour la troisième personne à l’accusatif et au génitif : -"šumay(n)". La présence de ces formes duales dans le paradigme du pronom suffixe laisse supposer l’existence de ce nombre pour les pronoms indépendants.


title: Éblaïte

text: L’existence de ce pronom est attestée par l’utilisation du sumérogramme LU utilisé en sumérien comme pronom relatif masculin de la classe des animés. En éblaïte, l’opposition "animé" ~ "inanimé" n’existant pas à ce niveau, l’usage de ce signe s’est élargi au féminin. Les textes syllabiques permettent, dans une certaine mesure, d’en donner un paradigme.


title: Éblaïte

text: Il est difficile de proposer ici une transcription de ces valeurs graphiques, dans la mesure où l’ambiguïté de l’orthographe éblaïte ne permet pas de déterminer si la reconstruction de ces formes doit être modélisée sur celle de l’ancien akkadien ou celles des langues ouest sémitiques.


title: Éblaïte

text: Les pronoms interrogatifs de l’éblaïte obéissent de même que ceux de l’akkadien à une opposition "animé" ~ "inanimé".


title: Éblaïte

text: Notons qu’il existe certaines variantes dans les graphies de ces formes : ainsi MA-NU possède-t-il également une occurrence en MA-NI, de même MI-NU que l’on retrouve aussi sous la forme ME-NU.


title: Éblaïte

text: Comme c’est aussi le cas en akkadien, le pronom indéfini est formé en éblaïte par la suffixation d’un élément -"ma" aux formes du pronom interrogatif. À l’instar de ce dernier il obéit également à l’opposition "animé" ~ "inanimé".


title: Éblaïte

text: Ici encore l’on peut noter certaines variantes dans l’écriture des formes de ce pronom. Ainsi MI-NU-MA peut aussi se rencontrer sous la forme ME-NU-MA. Par ailleurs, l’écriture ME-NA-MA-MA de l’accusatif inanimé, avec redoublement de l’élément /-"ma"/, peut éventuellement être interprétée comme la marque d’une gémination du type /"mīnamma"/.


title: Éblaïte

text: L’éblaïte présente un système nominal comparable à celui que l’on rencontre en akkadien et dont on trouve des traces dans certaines langues sémitiques. On y distingue, en particulier, trois catégories flexionnelles : le genre, où s’opposent formes masculines et féminines ; le nombre, avec un singulier, un duel et un pluriel ; enfin les cas, couvrant à la fois des relations d’ordre syntaxique comme le nominatif, l’accusatif et le génitif, mais aussi des relations à caractère plus concret comme le datif et le locatif. Cette organisation de la morphologie nominale fut vraisemblablement celle de toutes les langues sémitiques, jusqu’au premier millénaire avant notre ère. Aujourd’hui, seul l’arabe en garde encore la trace.


title: Éblaïte

text: La restitution de ces formes se heurte à nouveau ici au problème de la barrière graphique. En effet, dans les textes où l’écriture logographique domine, les marqueurs casuels ne sont pas toujours précisés. Par ailleurs, il n’est pas rare, que ces marques lorsqu’elles existent, fassent l’objet d’une graphie abrégée. Au-delà de ces difficultés, il est toutefois possible d’en établir un paradigme assez complet.


title: Éblaïte

text: L’analyse du matériel épigraphique montre que la « mimation » de même que la « nunation » sont souvent omises aux formes du masculin. Il semble que cette omission ne réponde à aucune raison morphologique, mais relève plutôt d’irrégularités graphiques.


title: Éblaïte

text: En ce qui concerne la déclinaison des adjectifs, il est vraisemblable qu’une désinence spécifique pour le masculin pluriel ait existé comme semble le suggérer la formule : "māw-ū ḥamma-ūtum" “ eau chaude ”.


title: Éblaïte

text: À l’instar des autres langues sémitiques, les substantifs éblaïtes semblent connaître trois formes d’état dans la proposition : l’état construit, l’état prédicatif et l’état absolu.


title: Éblaïte

text: Le nom à l’état construit correspond à la forme du substantif dépourvu de mimation, conservant les marques casuelles. Il arrive qu’on utilise les formes construites avec les pronoms suffixes à initiale consonantiques. "ib-du-ND" “ Serviteur de ND ”


title: Éblaïte

text: À l’état prédicatif, les noms suivent deux modes de formation qui ne se présentent pas en distribution complémentaire, puisqu’ils sont attestés indifféremment dans le même type de contexte. Dans un premier cas, le nom apparaît sous sa forme au nominatif, dépourvue de la mimation, dans le deuxième cas, l’on suffixe la désinence -"a" au radical du substantif.


title: Éblaïte

text: "a-pu"-ND ou "a-ba"-ND “ ND est un père ”


title: Éblaïte

text: À l’état absolu ou indéterminé, le nom éblaïte est simplement privé de ses désinences casuelles.


title: Éblaïte

text: "za-lul" “ le mois de Zalul ”


title: Éblaïte

text: Pour I. M. Diakonoff, cette distinction entre un état prédicatif en –"a" et un état absolu en -Ø, ne paraît pas fondée en éblaïte. Pour lui, ces variantes doivent être regardées comme des allomorphes d’un seul et même état à valeur prédicative.


title: Éblaïte

text: Le système verbal de l’éblaïte est construit sur la même structure que celle des autres langues sémitiques, où le cadre paradigmatique s’organise suivant un axe double : l’axe dérivationnel d’une part, au sein duquel la forme de base du verbe connaît un certain nombre de modifications et l’axe flexionnel d’autre part, où par un système de suffixation et de préfixation, le verbe se voit pourvu d’une valeur aspectuelle, personnelle ou modale.


title: Éblaïte

text: Suivant la classification établie par Wolfram von Soden pour la grammaire akkadienne, le matériel éblaïte présente à ce jour au moins quatre thèmes dérivationnels appelés également formes élargies : le thème G (Grundstamm) ou thème de base. Le thème D (Doppelungsstamm) appelé également forme intensive-factitive, que l’on retrouve aux formes de l’accompli et de l’inaccompli "u"-"ga-da-ra" > /"yuqaṭṭaram"/, au participe actif "mu-wa-li-tum" > /"muwallidum"/, ainsi que les noms d’action comme "ga-du-ru" > /"qaṭṭuru"/. Le thème Š ou forme causative est attesté quant à lui aux formes de l’accompli et de l’inaccompli "uš-da-si-ir" > /"yuštaysir"/, au niveau du participe actif "mu-sa-ti-sa" > /"mušadiy"-/ ou encore au niveau des noms d’action "sa-ḫu-sum" > /"šaḫuṯ̣um"/. Enfin la forme doublement dérivée DŠ où se mêlent les valeurs de la forme D et de la forme Š, attestée au participe actif "mu-sa-ga-i-nun" > /"mušaka"ʿʿ"inum"/ “ serf ”. En revanche, l’existence de la forme réflexive N connue en akkadien, reste quant à elle à démontrer. Pour Ignace Gelb “ the name transliterated as "ip-pi"-"ḫir" in Pettinato Cat., n°892, is transcribed in Pettinato, Ebla p. 74 as "ippiḫar" and taken as a form of the N stem. This is doubtful mainly because of the spelling with double consonnants ”. Thèse que suit par ailleurs I. M. Diakonoff “ Eblait had no N stirp (an isogloss with aramaic, but no with akkadian). A few form in onomastics which could be regarded as belonging to the N stirp are possibly Amoryte and not Eblait or must be interpreted in another way ”.


title: Éblaïte

text: Pour chacune de ces formes élargies, existent des schèmes surdérivés au moyen de l’infixe -"ta"-. Les formes attestées sont celles des thèmes Gt, Dt, Št, et DŠt. Le thème Gt se rencontre aux formes de l’accompli et de l’inaccompli avec une forte occurrence des formes à l’accompli "iš-da-ma" >/"yiš-ta-maʿ"/ “ il écouta ”, le thème Dt se retrouve dans certains noms verbaux "du-da-li-gu-um" > /"tu-ta-ll-ikum"/ “ exercice de la royauté ”, le thème Št est attesté par "uš-da-si-ir" > /yu-š-ta-wšir/ “ il a libéré ”, enfin le thème DŠt se retrouve quant à lui dans la forme du nom verbal "du-uš-a-gi-lum" > /"tu-š-ta-kk-ilum"/.


title: Éblaïte

text: L’existence de l’infixe -"tan"- est quant à elle, encore sujette à caution, dans la mesure où les formes Gt, Dt, et Št peuvent également être interprétées comme des formes comprenant l’infixe -"tan"-. Pour P. Fronzaroli, “ in base a considerazioni semantiche questo infisso puo essere probabile in alcuni dei nomi verbali di significato iterativo-abituale, che glossano sumerogrammi contenanti un elemento ripetuto ; un participio tn/1 (Gtn) è probabilmente da considerare "mu-da-bil-du", in base alla comparazione con l’akkadico ”.


title: Éblaïte

text: Le second axe paradigmatique est, nous l’avons vu, celui de la flexion des thèmes dérivationnels. Pour chacune des formes énumérées plus haut, l’éblaïte possède un système aspectuel organisé sur la double opposition d’une forme *"yi-qtul" pour l’accompli et *"yi-qattal" pour l’inaccompli, l’une et l’autre conjuguées au moyen d’une flexion par préfixation qui s’oppose à son tour à la forme *"qatal(a)" du statif conjuguée quant à elle au moyen d’une flexion par suffixation. Chacune de ces formes se déclinant quant à elles selon la personne, le genre et le nombre


title: Éblaïte

text: Ce type de morphologie verbale est identique à celui que l’on retrouve en akkadien. L’opposition "formes suffixées" ~ "formes préfixées" ne distingue pas comme c’est le cas pour les autres langues sémitiques les formes de l’"accompli" de celles de l’"inaccompli", mais semblent plutôt relever d’une opposition entre "conjugaison processive" et "conjugaison stative".


title: Éblaïte

text: Il existe en éblaïte, comme en akkadien, deux séries allomorphes de préfixes personnels qui entrent conjointement dans la conjugaison des formes *"yi-qtul" de l’accompli et *"yi-qattal" de l’inaccompli. Ces deux séries diffèrent essentiellement par l’apophonie de leur élément vocalique "a"/"i"~"u". La distribution de ces formes dépend du thème dérivationnel utilisé. Ainsi avec le thème G sont utilisées les formes en -"a"-, tandis qu’aux formes D, Š et DŠ, la série en -"u"- est préférée.


title: Les Trois Chemins

text: Les Trois Chemins est une série de bande dessinée pour la jeunesse scénarisée par Lewis Trondheim et dessinée par Sergio Garcia. Ses deux albums ont été publiés par Delcourt en 2002 et 2003.


title: Daniel M. Lewin

text: Daniel « Danny » Lewin, né le à Denver au Colorado et mort le à bord du vol 11 American Airlines, est un entrepreneur américain, connu pour avoir cofondé, avec Tom Leighton, la société Akamai Technologies.


title: Daniel M. Lewin

text: Daniel Lewin a grandi à Jérusalem, où il a servi durant quatre années dans Tsahal. Il était officier des forces spéciales de Sayeret Matkal, une unité d'élite de Tsahal spécialisée dans le contre-terrorisme.


title: Daniel M. Lewin

text: Il a travaillé à la Technion, une université israélienne à Haïfa, tout en travaillant simultanément en tant que chercheur chez IBM.


title: Daniel M. Lewin

text: Passager du vol 11 d'American Airlines le 11 septembre 2001, il fut assassiné par Satam al-Suqami après avoir essayé d'empêcher le détournement, son avion s'écrasant ensuite dans la tour Nord du World Trade Center.


title: Bournand

text: Bournand est une commune du Centre-Ouest de la France, située dans le département de la Vienne en région Nouvelle-Aquitaine.


title: Bournand

text: Ses habitants sont appelés les "Bournandais".


title: Bournand

text: La région de Bournand présente un paysage de plaines vallonnées plus ou moins boisées. Le terroir se compose :


title: Bournand

text: La commune est traversée par de cours d'eau.


title: Bournand

text: Le climat qui caractérise la commune est qualifié, en 2010, de « climat océanique altéré », selon la typologie des climats de la France qui compte alors huit grands types de climats en métropole. En 2020, la commune ressort du même type de climat dans la classification établie par Météo-France, qui ne compte désormais, en première approche, que cinq grands types de climats en métropole. Il s’agit d’une zone de transition entre le climat océanique, le climat de montagne et le climat semi-continental. Les écarts de température entre hiver et été augmentent avec l'éloignement de la mer. La pluviométrie est plus faible qu'en bord de mer, sauf aux abords des reliefs.


title: Bournand

text: Les paramètres climatiques qui ont permis d’établir la typologie de 2010 comportent six variables pour les températures et huit pour les précipitations, dont les valeurs correspondent à la normale 1971-2000. Les sept principales variables caractérisant la commune sont présentées dans l'encadré ci-après.


title: Bournand

text: Avec le changement climatique, ces variables ont évolué. Une étude réalisée en 2014 par la Direction générale de l'Énergie et du Climat complétée par des études régionales prévoit en effet que la température moyenne devrait croître et la pluviométrie moyenne baisser, avec toutefois de fortes variations régionales. Ces changements peuvent être constatés sur la station météorologique de Météo-France la plus proche, « Loudun », sur la commune de Loudun, mise en service en 1990 et qui se trouve à à vol d'oiseau, où la température moyenne annuelle est de et la hauteur de précipitations de pour la période 1981-2010. Sur la station météorologique historique la plus proche, « Poitiers-Biard », sur la commune de Biard, mise en service en 1921 et à , la température moyenne annuelle évolue de pour la période 1971-2000 à pour 1981-2010, puis à pour 1991-2020.


title: Bournand

text: Bournand est une commune rurale, car elle fait partie des communes peu ou très peu denses, au sens de la grille communale de densité de l'Insee.


title: Bournand

text: Par ailleurs la commune fait partie de l'aire d'attraction de Loudun, dont elle est une commune de la couronne. Cette aire, qui regroupe , est catégorisée dans les aires de moins de .


title: Bournand

text: L'occupation des sols de la commune, telle qu'elle ressort de la base de données européenne d’occupation biophysique des sols Corine Land Cover (CLC), est marquée par l'importance des territoires agricoles (67,4 % en 2018), une proportion sensiblement équivalente à celle de 1990 (68 %). La répartition détaillée en 2018 est la suivante :  terres arables (44,1 %), forêts (30,2 %), zones agricoles hétérogènes (12,6 %), prairies (10,7 %), zones urbanisées (2,4 %).


title: Bournand

text: L'IGN met par ailleurs à disposition un outil en ligne permettant de comparer l’évolution dans le temps de l’occupation des sols de la commune (ou de territoires à des échelles différentes). Plusieurs époques sont accessibles sous forme de cartes ou photos aériennes : la carte de Cassini (), la carte d'état-major (1820-1866) et la période actuelle (1950 à aujourd'hui).


title: Bournand

text: La commune relève du tribunal d'instance de Poitiers, du tribunal de grande instance de Poitiers, de la cour d'appel de Poitiers, du tribunal pour enfants de Poitiers, du conseil de prud'hommes de Poitiers, du tribunal de commerce de Poitiers, du tribunal administratif de Poitiers et de la cour administrative d'appel de Bordeaux, du tribunal des pensions de Poitiers, du tribunal des affaires de la Sécurité Sociale de la Vienne, de la cour d’assises de la Vienne.


title: Bournand

text: Les réformes successives de La Poste ont conduit à la fermeture de nombreux bureaux de poste ou à leur transformation en simple relais. Toutefois, la commune a pu maintenir le sien.


title: Bournand

text: En 2008, la densité de population de la commune était de , pour le département, pour la région Poitou-Charentes et pour la France.


title: Bournand

text: Selon la direction régionale de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Forêt de Poitou-Charentes, il n'y a plus que 26 exploitations agricoles en 2010 contre 33 en 2000.


title: Bournand

text: Les surfaces agricoles utilisées ont diminué et sont passées de hectares en 2000 à hectares en 2010. 56 % sont destinées à la culture des céréales (blé tendre essentiellement mais aussi orges et maïs), 18 % pour les oléagineux (colza mais surtout du tournesol) , 11 % pour le fourrage et 4 % reste en herbes.


title: Bournand

text: 5 exploitations en 2010 (contre 9 en 2000) abritent un élevage de bovins ( en 2010 contre en 2000).


title: Bournand

text: 3 exploitations en 2010 comme en 2000 abritent un élevage d'ovins ( en 2010 contre en 2000).


title: Bournand

text: L'élevage de volailles a connu une baisse très importante : en 2000 répartis sur 17 fermes contre en 2010 répartis sur 10 fermes.