title: Teoría del desarrollo moral

text: Piaget se basó en dos aspectos del razonamiento moral para formular sus teorías: el respeto por las reglas y la idea de justicia de los niños. Con base en las respuestas que los niños daban a sus preguntas, Piaget estableció varias etapas de desarrollo moral. Esta forma de entender el proceso moral se conoce como teoría cognitiva-evolutiva, y de manera simple: busca entender la moralidad de adentro hacia afuera, como entendimiento del sujeto que luego se expresa en sus actitudes. Piaget explicó, que para entender la moralidad del sujeto no solo es necesario ahondar en su discurso —principio que regía muchas de las investigaciones de lo moral en su época—, sino que era esencial definir su estructura cognitiva, es decir, la lógica y los patrones de pensamiento que rigen el entendimiento moral básico del individuo.


title: Teoría del desarrollo moral

text: Esta etapa abarca los cinco primeros años de la vida del niño, cuando aún no tiene mucha conciencia o consideración por las reglas. De los dos a los seis años los niños son capaces de representar las cosas y las acciones por medio del lenguaje, esto les permite recordar sus acciones y relatar sus intenciones para el futuro. Sin embargo, no pueden aún realizar razonamientos abstractos, por lo que no pueden comprender el significado de las normas generales. Esto hace que las vean como cosas concretas imposibles de variar que se han de cumplir en su sentido literal. Estas normas son, además, exteriores a los niños, impuestas por los adultos, por lo tanto la moral se caracteriza en esta fase de desarrollo por la heteronomía.


title: Teoría del desarrollo moral

text: Esta etapa se da entre los 5-10 años. Los niños en esta edad tienden a considerar que las reglas son impuestas por figuras de autoridad poderosas, como podrían ser sus padres, Dios o la policía. Piensan además que las normas son sagradas e inalterables, abordan cualquier asunto moral desde una perspectiva dicotómica de bien o mal, y creen en una justicia inminente, es decir, que piensan que cualquier mal acto, tarde o temprano será castigado. De los siete a los once años, los niños adquieren la capacidad de realizar operaciones mentales con los objetos que tienen delante. No pueden aún hacer generalizaciones abstractas pero se dan cuenta de la reversibilidad de algunos cambios físicos y de las posibilidades del pensamiento para detectar relaciones entre las cosas. Las normas dejan de ser vistas como cosas reales que tienen su origen en una autoridad absoluta y exterior –los adultos– y comienzan a basarse en el respeto mutuo entre los compañeros de juego, los iguales. De aquí surge la noción de la convencionalidad de las normas o reglas de los juegos, que son vistas como productos de acuerdos entre los jugadores. Surgen sentimientos morales como la honestidad –necesaria para que los juegos funcionen– y la justicia.


title: Teoría del desarrollo moral

text: A partir de los 10 años los niños ya se percatan de que las reglas son acuerdos arbitrarios que pueden ser impugnados y modificados con el consentimiento de las personas a las que rigen. Creen que las reglas pueden ser violadas para atender las necesidades humanas y tienen en cuenta la intencionalidad del actor más que las consecuencias del acto. Han aprendido que algunos crímenes pasan desapercibidos y no son castigados. De los doce años en adelante los niños sufren cambios biológicos y psicológicos radicales. Se produce la maduración sexual?, pero también una maduración biológica general que potencia el desarrollo intelectual y moral. Los niños, en esta etapa, se convierten en adolescentes y sus estructuras de conocimiento permiten ya las generalizaciones y la realización de operaciones mentales abstractas. Los conceptos se integran en sistemas de proposiciones y se aprende a pasar de lo particular a lo general y de lo general a lo particular. En esta etapa surgen sentimientos morales personalizados, como la compasión o el altruismo, que exigen la consideración de la situación concreta del otro como un caso particular de la aplicación de las normas. Gracias a esto, la rigidez de aplicación de las normas y conceptos morales, propia del estado anterior, desaparece, completándose el paso de la presión adulta al control individual de la propia conducta. El adolescente formula principios morales generales y los afirma de un modo autónomo frente a las normas exteriores. El respeto a estas últimas se realiza de un modo personal.


title: Teoría del desarrollo moral

text: Además, Piaget estudió el desarrollo de la moral con relación a varias áreas de la comprensión de las reglas del juego y los conceptos de responsabilidad de la mentira y de castigo donde estudia la moralidad. Las reglas del juego lo baso con un juego de las canicas y les hizo ver a los niños que deben cumplir las normas para poder jugar y ganar, estos niños se encuentran en la etapa de heteronomía que va desde los 5 años hasta la adolescencia. En la autonomía que serían los adolescentes, hay un avance importante, donde debe haber estar responsabilidad que deben considerar el tema de los castigos y mentiras. No es lo mismo una mentira sin consciencia que con consciencia. Los niños no mientes como tal porque realmente no son conscientes en la etapa heteronomía. Por ello, Piaget dicen que la mentira parte de la autonomía, es decir, de los adolescentes porque lo elaboran y son conscientes del acto que están realizando.


title: Teoría del desarrollo moral

text: Piaget estudió la evolución el concepto del castigo. Hay dos concepciones distintas:


title: Teoría del desarrollo moral

text: 1.     Él propuso del castigo expiatorio caracterizado por ser administrado por los padres, cuando cometen una falta: es arbitrario porque no guarda relación con la falta que se ha cometido. Si un niño pequeño elige el castigo no le dará un castigo justo porque en la etapa premoral no son capaces de calibrar ese castigo. Desde ese punto moral, cuando un niño le rompen algo, le dicen que le peguen o que le rompan algo, en vez de que le pague lo que a roto porque tienen una perspectiva moral diferente a los adultos.


title: Teoría del desarrollo moral

text: 2.     En la adolescencia llega el castigo de reciprocidad: consideran que el castigo debe estar relacionado con la regla infringida. Se basa en las consecuencias lógicas y naturales regla quebrantadas ayuda que los niños comprendan las consecuencias de sus conductas. Por ejemplo: si rompes una ventana le hacen pagarla para que sea consciente del gasto económico que ha dado lugar, con sus hechos.


title: Teoría del desarrollo moral

text: Kohlberg aplica el concepto piagetiano de desarrollo en estadios del desarrollo cognitivo al estudio del juicio moral. Define el juicio moral como un proceso cognitivo que permite reflexionar sobre los propios valores y ordenarlos en una jerarquía lógica. Además, para desarrollar este juicio moral es necesaria la asunción de roles, que se refiere tanto a la capacidad de ponerse en el lugar del otro, como de poder observar la situación problemática desde una perspectiva de tercera persona, o como un otro generalizado. Las situaciones problemáticas generan un desequilibrio en la vida de la persona. Lo que deberá hacer es buscar restaurar el equilibrio, clarificando sus creencias y justificando su decisión.


title: Teoría del desarrollo moral

text: Kohlberg descubrió que el razonamiento moral parece evolucionar y complicarse progresivamente a lo largo de la adolescencia y hasta la edad adulta joven, ya que depende del desarrollo de ciertas capacidades cognitivas que evolucionan según una secuencia invariable de tres niveles, cada uno de ellos compuesto de dos estadios morales distintos. Utilizó el concepto “estadio” para referirse a la manera consistente que una persona tiene de pensar sobre un aspecto de la realidad. Estos se caracterizan porque implican diferencias cualitativas en el modo de pensar, cada uno es un todo estructurado, forman una secuencia invariante y son integraciones jerárquicas. Cada etapa refleja un método de razonamiento frente al planteamiento de dilemas morales. La metodología empleada para determinar en qué estadio se encuentra una persona es la “Entrevista sobre el Juicio Moral”, que consiste en proponer tres dilemas morales hipotéticos (comprensibles) y realizar una serie de preguntas directas para identificar en qué estadio se encuentra la persona. No importa mucho el contenido de la respuesta, sino la forma, es decir, el razonamiento empleado. El caso propuesto más conocido es el dilema de Heinz.


title: Teoría del desarrollo moral

text: Se da entre los 4 y los 11 años de edad; sin embargo, cabe la posibilidad de que algunos adolescentes y adultos se encuentren en este nivel. Se caracteriza porque las personas actúan bajo controles externos. Obedecen las reglas para evitar castigos y obtener recompensas o por egoísmo. Esta etapa o estadio fue definido por Kohlberg como la de "orientación hacia el castigo y la obediencia". En esta etapa la bondad o maldad de un acto depende de sus consecuencias. En ese sentido, los actos que el niño realiza son siempre pensando en evitar el castigo. El niño no logra entender que el castigo es una respuesta posible ante hacer algo malo; simplemente toma el castigo como una acción que ocurre automáticamente después de hacer el mal. Más aún, el pensamiento cognitivo del niño está limitado, pues este se encuentra en la etapa preoperacional o iniciando la etapa de las operaciones concretas. En esta línea, su pensamiento es más intuitivo que lógico.


title: Teoría del desarrollo moral

text: Esta etapa fue definida por Kohlberg como la de "hedonismo ingenuo". En esta etapa las personas siguen las reglas con fines egoístas. Se valoran los actos en función de las necesidades que satisface. El niño todavía está enfocado en la moral material. Dentro de esta etapa, surge un nuevo estándar de juicio: la justicia.En este sentido, se piensa que si alguien tiene una razón para hacer una acción, se debe juzgar al individuo sobre la base de esa razón y no por la voluntad arbitraria que la figura de autoridad posea. Más aún, los individuos que pertenecen al segundo estadio ya no creen que el castigo surja inmediatamente después de la mala acción, sino que el hacer algo malo implica hacer algo malo a "alguien" y esto supone un castigo que responda al crimen.


title: Teoría del desarrollo moral

text: Este nivel de juicio moral suele surgir a partir de la adolescencia. Es la moral que la mayoría de personas poseen, y consiste en un enfoque desde la perspectiva de uno mismo como miembro de una sociedad, es decir, se tiene en cuenta lo "socialmente esperado".


title: Teoría del desarrollo moral

text: El desarrollo del estadio 3 marca la entrada del preadolescente o adolescente en el nivel de razonamiento moral convencional. Definida por Kohlberg como la etapa de "orientación del niño bueno". En esta etapa los actos se valoran según complazcan, ayuden o sean aprobados por los demás. Se evalúa la intención del actor y se tiene en cuenta las circunstancias.Dicho de otra forma, en este estadio la motivación para actuar moralmente guarda relación con acciones que persigan los intereses personales sin dañar a otros y se espera más de uno y de los demás. El niño entiende la reciprocidad en términos de la regla de oro (si tú haces algo por mí, yo haré algo por ti).


title: Teoría del desarrollo moral

text: Esta es la etapa de la "preocupación y conciencia sociales". En ella se toma en consideración la voluntad de la sociedad reflejada en la ley: lo correcto es la obediencia a la norma, no por temor al castigo sino por la creencia de que la ley mantiene el orden social, por lo que no debe transgredirse a menos que haya un motivo que lo exija.El tipo de razonamiento de esta etapa se desarrolla durante la segunda mitad de la adolescencia y tiene como características el ser una etapa altamente equilibrada. Además, usualmente es la etapa más alta a la que llegan los adultos. Sin embargo, la crítica a esta etapa residen en su dificultad para dar una respuesta convincente al problema planteado por Kolhberg, ya que, por un lado, aboga por las leyes y normas; pero, por otro lado, también considera los derechos humanos básicos. En este sentido, se genera un conflicto entre leyes y derechos, conflicto que las personas en el estadio cuatro no logran resolver del todo, pues deben escoger o entre la adhesión a la ley o la desobediencia.


title: Teoría del desarrollo moral

text: Este nivel de desarrollo moral consiste en un enfoque desde una perspectiva superior a la sociedad. La persona que llegue a este nivel ve más allá de las normas de su propia comunidad, llegando a los principios en los que se basa cualquier sociedad buena. Muy pocos adultos consiguen tener un juicio postconvencional.


title: Teoría del desarrollo moral

text: Se trata de la etapa de la "orientación del contrato social". Las personas piensan en términos racionales, valoran la voluntad de la mayoría y el bienestar de la sociedad. Las leyes que comprometen los derechos humanos o la dignidad son consideradas injustas y merecen desafío. Sin embargo, la obediencia a la ley se sigue considerando mejor para la sociedad a largo plazo...


title: Teoría del desarrollo moral

text: La sexta etapa del desarrollo moral según Kohlberg es la de "moralidad de principios éticos universales". El individuo define el bien y el mal basado en principios éticos elegidos por él mismo, de su propia conciencia. Se basan en normas abstractas de justicia y respeto por todos los seres humanos que trascienden cualquier ley o contrato social. Se actúa de acuerdo a normas interiorizadas y se actuará mal si se va en contra de estos principios.


title: Teoría del desarrollo moral

text: Con el tiempo Kohlberga planteó una séptima etapa o etapa cósmica, propia de personas que alcanzan un razonamiento moral basado en un pensamiento ético y religioso que envuelve una perspectiva y una vivencia cósmica y existencial de la vida y del mundo, reservado para personalidades como Gandhi , Martin Luther King o Martín Lutero. También rectificó sus afirmaciones de que no todos los adultos alcanzan las máximas etapas de desarrollo moral: plantea Kohlberg que sí llegan, pero la aplican en diferentes planos y en circunstancias específicas de su vida.


title: Teoría del desarrollo moral

text: Carol Gilligan criticó la teoría del desarrollo moral de Kohlberg por considerar que esta teoría no representaba adecuadamente el razonamiento moral femenino. Su crítica planteaba que las diferencias de género provocaba que niños y niñas adoptaran orientaciones morales diferentes. Esta crítica no ha sido respaldada por las investigaciones, las cuales descartan la existencia de sistemas de valores morales distintos basados en el género. La teoría del desarrollo moral de Kohlberg es ampliamente aceptada por la comunidad científica.


title: Teoría del desarrollo moral

text: Por otro lado, R. S. Peters critica que el sistema de Kohlberg no toma en cuenta aspectos afectivos del desarrollo moral. Dentro del modelo de Peters, toman importancia conceptos como el "apasionamiento", los cuales hacen énfasis en la importancia del aspecto afectivo para la realización y la consistencia del juicio moral de cualquier acción. En este sentido, este autor propone que para el juicio moral y la corrección de este es necesario cierto sentimiento que impulse la actividad, siempre y cuando dicho sentimiento no pierda su carácter racional.


title: Teoría del desarrollo moral

text: En lo que concierne a criminalidad, diversas investigaciones han vertido datos poco favorables o contradictorios a las premisas de Kohlberg, quien argumentaba que el desarrollo moral de los criminales se encontraría en etapas menores que el de los “no delincuentes”. Investigaciones como la de Jurkovic y Prentice (1974) no hallaron diferencias significativas en el grado de desarrollo moral de los delincuentes y los “no delincuentes”. Lo mismo ocurrió en las investigaciones de McColgan (1976) y Mullís y Hanson (1983). En ocasiones, una misma investigación ha encontrado resultados contradictorios, como es el caso de la de Hains y Miller (1980). También podemos encontrar estudios cuyos resultados son contrarios al previsto por las teorías de Kohlberg, como el de Petronio (1980).


title: Teoría del desarrollo moral

text: Sin embargo, una de las críticas más importantes en relación a la aplicación de esta teoría en la criminalidad, se dirige al diseño de investigación habitualmente utilizado para comprobar la teoría de Kohlberg respecto a la criminalidad: las muestras para estas investigaciones son de personas institucionalizadas, lo cual es una limitación ya que la propia institucionalización puede influir en el desarrollo moral, siendo esta la explicación y no el hecho de ser delincuente. Como señala Morash (1983), “puede ser que el bajo razonamiento moral de los jóvenes reclusos sea un resultado, no un determinante, del encarcelamiento”.


title: Teoría del desarrollo moral

text: Carol Gilligan postulaba que las mujeres tenían diferentes tendencias psicológicas y morales que los hombres; es decir, tenían dos modos de pensamiento al momento de decidir y actuar ante problemas de la vida. De este modo, se dio cuenta de que, por un lado, el razonamiento de las mujeres tendía a estar centrado en sentimientos de empatía y compasión, existe un cuidado y preocupación por las relaciones existentes entre los personajes del dilema, busca no dañar las relaciones interpersonales, pues cambian las reglas por conservarlas. Por otro lado, el razonamiento de los hombres estaría más ligado al respeto de las reglas y derechos formales, la autonomía, la individuación.


title: Teoría del desarrollo moral

text: En este sentido, para el desarrollo moral de la ética del cuidado, Gilligan propone tres niveles: En el primer estadio, se busca atender al Yo y asegurar la supervivencia; es decir, el cuidado de sí misma. Para esto, hay una transición entre el egoísmo y la responsabilidad, debido a la consideración de conexiones hechas con otros. En el segundo estadio, se establece una conexión entre el Yo y los otros; es decir, existe una atención y cuidado a los demás, de manera que se pone en segundo plano al Yo. Del mismo modo, atraviesa un conflicto entre el autosacrificio y cuidado. Así, se da la transición de la bondad a la verdad, ya que empieza a incluir en el cuidado a ella misma y a los otros. En el tercer estadio, se logra integrar el Yo y a los otros en la responsabilidad del cuidado; es decir, se aprende a cuidar de los demás como de sí misma. Se brinda una respuesta universal en contra de la explotación y el daño.


title: Teoría del desarrollo moral

text: Como base a su teoría, está Nancy Chodorow (psicóloga neofreudiana), quien dice que el proceso de separación materna entre los hombres y mujeres es diferente. Es decir, en el caso de los niños, se reprimen los rasgos que la identifican con la madre; y en caso de las niñas, se basa en ser distinta a la madre, pero a la vez llega a ser una figura de identificación. Así, las mujeres tienden a presentar mayor empatía y sentimientos de cuidado hacia los otros.


title: Teoría del desarrollo moral

text: Rest y Knowles proponen una perspectiva integrativa sobre el desarrollo moral, pues cuestiona el hecho de que las teorías estructurales de Piaget y Kohlberg solo atienden al razonamiento y se olvidan de los otros procesos por los que pasa la persona antes situaciones morales como las emociones, la afectividad y la acción propiamente moral.


title: Teoría del desarrollo moral

text: Para esto, Rest (1983), encontró que en el comportamiento moral se pueden interpretar la situación moral de diferentes maneras, por lo que habría cuatro componentes principales:  Primero, interpretación de la situación (sensibilidad moral); es decir, cómo es interpretada la situación por el sujeto, referido al reconocimiento de qué acciones son posibles para el actor y cómo afecta a cada una de las partes implicadas en una situación. Segundo, imaginar qué se debería hacer; es decir, cómo es definido un curso moral de acción. Tercero, escoger entre valores morales y no morales en orden a decidir lo que un individuo se propone hacer (motivación moral); o sea, cómo escoge y valora el sujeto lo que va a emprender. Por último, ejecutar lo que el individuo se ha propuesto hacer (carácter moral); se examina cómo un individuo implemente y persigue sus intenciones.


title: Goyo Benito

text: Gregorio Benito Rubio (El Puente del Arzobispo, Toledo, 21 de octubre de 1946-Madrid, 2 de abril de 2020), más conocido como Goyo Benito, fue un futbolista español y jugador histórico del Real Madrid Club de Fútbol. Destacado defensa central, uno de los mejores de su época, de gran poderío físico desarrolló casi toda su carrera en el club madrileño, siendo uno de sus pocos jugadores históricos en superar los (en el momento de su retirada era el quinto jugador con más partidos disputados del club). Fue el segundo jugador madridista en recibir , galardonado por su trayectoria y filosofía de compromiso con la entidad.


title: Goyo Benito

text: Nacido en la localidad toledana de El Puente del Arzobispo, con once años se desplazó con su familia a Vitoria para estudiar en el Colegio Salesiano de la capital alavesa, hasta que dos años después se trasladaron a Madrid donde pasó a estudiar Maestría Industrial en el Colegio Salesianos de Atocha, donde juega al fútbol y práctica atletismo —especialmente lanzamiento de jabalina, modalidad en la que fue campeón de España escolar—, lanzamiento de peso y salto de altura. En edad juvenil fue captado para las categorías inferiores del Real Madrid Club de Fútbol. De ahí pasó al equipo "amateur", el Real Madrid Aficionados, con el que conquistó el Campeonato de España de Aficionados en 1966 al vencer al Fútbol Club Barcelona "Amateur" por 4-3.


title: Goyo Benito

text: Antes de asentarse en el primer equipo, fue cedido a la vecina Agrupación Deportiva Rayo Vallecano durante dos temporadas, hasta que fue requerido para realizar el servicio militar en Sidi Ifni (Marruecos). Tras finalizar «la mili» retornó a la disciplina madridista, y se incorporó a su primer equipo. Con él disputó un total de 420 partidos oficiales durante trece temporadas en las que conquistó seis Campeonatos de Liga y cinco Campeonatos de España de Copa.


title: Goyo Benito

text: Sin excelencia técnica, su firmeza y contundencia como defensa le convirtieron en uno de los últimos exponentes de la llamada «furia española» y para ser considerado como uno de los mejores defensores centrales de su época.


title: Goyo Benito

text: En 1979 el máximo dirigente madridista Luis de Carlos —quien sucedía al fallecido Santiago Bernabéu— le otorgó —insignia de oro y brillantes con el escudo del club y laureles a su alrededor—, la máxima distinción otorgada por el mismo. Fue el segundo jugador en la historia en recibirla tras su compañero de equipo José Martínez "Pirri".


title: Goyo Benito

text: A lo largo de su carrera llegó a disputar además otros 99 encuentros amistosos nacionales e internacionales.


title: Goyo Benito

text: Enfermo de alzheimer, falleció a los setenta y tres años en Madrid a causa del covid-19.


title: Goyo Benito

text: Fue internacional absoluto en 22 ocasiones con la . Con anterioridad fue integrante también de su selección "B" en dos ocasiones, y trece veces con su o de aficionados.


title: Goyo Benito

text: "Actualizado a fin de carrera deportiva. Resaltadas temporadas en calidad de cesión"


title: Goyo Benito

text: En la temporada 1968-69, con 22 años, estuvo realizando la mili en Sidi Ifni, en el sudoeste de Marruecos.


title: Goyo Benito

text: En su localidad natal de El Puente del Arzobispo, como homenaje a su carrera, le dieron nombre a una calle y al polideportivo municipal.


title: Amelia Podetti

text: Amelia Podetti (Villa Mercedes, 12 de octubre de 1928 - Buenos Aires, 27 de marzo de 1979) fue una filósofa, escritora, ensayista y profesora universitaria de Argentina. Fue una de las principales motorizadoras de las llamadas "Cátedras nacionales", perteneció a la agrupación Guardia de Hierro, dirigió la revista "Hechos e Ideas" y fue directora nacional de Cultura. Influyó considerablemente en el pensamiento del papa Francisco.


title: Amelia Podetti

text: Su madre fue Amelia Lezcano, abogada y docente y su padre fue José Ramiro Podetti, el cual militó en FORJA y fue uno de los primeros jueces de los tribunales del Trabajo creados en 1944. De origen radical, ambos formaron parte del sector del radicalismo que apoyó la candidatura presidencial de Juan Domingo Perón en 1946, integrando la Junta Renovadora Radical en Mendoza. El 17 de octubre de 1945, con diecisiete años, estuvo con toda su familia en la Plaza de Mayo, en la histórica movilización obrera que liberó a Perón encarcelado por un sector de militares golpistas. Amelia Podetti se refería a ese día como “mi segundo nacimiento”.


title: Amelia Podetti

text: Ya radicada en Buenos Aires, ingresó en 1946 a la carrera de Filosofía en la Universidad de Buenos Aires. Luego de que las mujeres obtuvieran en 1947 el reconocimiento de sus derechos políticos, en 1954 se afilió al Partido Peronista Femenino. Al ser derrocado el gobierno constitucional presidido por Perón en 1955, Podetti se sumó a la resistencia peronista que enfrentó a la dictadura militar.


title: Amelia Podetti

text: Egresó de la Universidad de Buenos Aires UBA) en 1956 como licenciada en Filosofía. En 1960 y 1961 estudió en Europa. Entre 1963 y 1979 ejerció la docencia y la investigación en la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA (Introducción a la Filosofía e Historia de la Filosofía Moderna), en la Universidad del Salvador (Gnoseología) y en la Universidad Nacional de La Plata (Filosofía de la Historia). También fue docente de la Facultad de Arquitectura de la UBA, el las cátedras Visión III y Visión IV, donde integró el grupo de investigación “El problema de la significación desde el punto de vista lógico, epistemológico y lingüístico”. Entre 1968 y 1976 fue codirectora del Grupo de Investigación sobre Pensamiento Argentino, del Instituto de Filosofía de la Universidad de Buenos Aires.


title: Amelia Podetti

text: En la UBA, fue protagonista entre 1967 y 1972 del fenómeno de las Cátedras nacionales, una serie de cátedras críticas de la dictadura reinante, apoyadas en una bibliografía latinoamericanista en la que confluían el marxismo y el pensamiento cristiano posconciliar que estaba en ese momento conformando la Teología de la liberación. Podetti fue una de las iniciadoras del fenómeno en la Facultad de Filosofía y Letras, al organizar el Seminario de Pensamiento Argentino junto a Guillermina Garmendia en 1968. José Pablo Feinmann, partícipe de la experiencia de las Cátedras Nacionales recuerda la actuación de Amelia Podetti en los siguientes términos:


title: Amelia Podetti

text: Podetti fue jefa de trabajos prácticos en la cátedra de Introducción a la Filosofía, cuyo titular era Orlando Pugliese, y también en la cátedra de Filosofía Moderna, cuyo titular era Andrés Mercado Vera, ascendiendo como profesora adjunta en ambas cátedras en 1970 y 1971, respectivamente. Fue especialmente con Mercado Vera con quien compartió la militancia en el peronismo y puntualmente en Guardia de Hierro, desde la elaboración de un “filosofar latinoamericano” apoyado en la lectura crítica de los clásicos europeos.


title: Amelia Podetti

text: En 1969 escribió el prólogo a la tesis de Norberto Wilner, publicada bajo el título de "Ser social y tercer mundo", dirigida por Justino O´Farrell, un texto que fue uno de los más disruptivos en la sociología argentina de la década de 1970.


title: Amelia Podetti

text: En 1971 adhirió a la organización peronista Guardia de Hierro, en cuyo ámbito fundó y dirigió la revista "Hechos e Ideas" en 1973, con el advenimiento del tercer gobierno peronista, y desde la cual se convirtió en la principal ideóloga de la agrupación. Desde una perspectiva peronista, la revista asumió una postura de reivindicación del radicalismo de Hipólito Yrigoyen, pero no del ala conservadora de la UCR expresada por Marcelo T. de Alvear.


title: Amelia Podetti

text: La obra de Podetti también atacó al "cientificismo", una expresión habitual en el movimiento estudiantil de la época, que criticaba aquellas investigaciones científicas que se realizaban según los criterios y objetivos de fundaciones extranjeras, principalmente de Estados Unidos, y no para dar respuesta a los problemas que presentaba la sociedad argentina y latinoamericana.


title: Amelia Podetti

text: Aritz Recalde explica que el trabajo de Podetti se apoya sobre dos grandes supuestos: el primero de ellos, es revelar los "aprioris" de los pensadores europeos que les impide entender las sociedades no europeas; el segundo, es la organización de las ciencias sociales para profundizar las relaciones coloniales de Europa sobre el tercer mundo.


title: Amelia Podetti

text: En 1975, bajo la presidencia constitucional de María Estela Martínez de Perón, fue designada a cargo de la Dirección Nacional de Cultura, creando el Premio Consagración Nacional, que sigue en vigencia, y que recibieron entre otros Leonardo Castellani, Yolanda Ortiz, Ernesto Sabato y Héctor Tizón.


title: Amelia Podetti

text: Luego de la instalación de la última dictadura argentina, en marzo de 1976, Podetti se dedicó a estudiar el pensamiento latinoamericano, obra que fue recogida en forma póstuma en el libro "La irrupción de América en la historia" (1981), dedicado a pensar el mundo desde América. En sus últimos años Podetti había profundizado el estudio crítico de Hegel, concentrándose en la ausencia de América en la célebre marcha hegeliana de la historia de Oriente a Occidente, recurriendo a San Agustín para incorporar a América "como un espacio virtuoso desde donde se podía efectivamente plantear la universalidad", lejos del trasfondo imperial europeísta que sostiene el concepto de "Espíritu Absoluto" en el que finalizaba la historia según Hegel.


title: Amelia Podetti

text: El papa Francisco estuvo en la década de 1970 cercano a la organización Guardia de Hierro a la que pertenecía Amelia Podetti. Allí y a través de la revista "Hechos e Ideas", el por entonces padre Jorge Bergoglio, resultó hondamente influido por su pensamiento, al punto de que en 2007 prologó su libro "Comentario a la Introducción a la Fenomenología del Espíritu".


title: Amelia Podetti

text: Francisco ha dicho respecto a la influencia recibida de Podetti:


title: Amelia Podetti

text: Entre sus obras publicadas puede señalarse:


title: Cultura cupisnique

text: Cupisnique fue una cultura arqueológica perteneciente al Antiguo Perú que se desarrolló en la actual costa norte peruana, entre Virú y Lambayeque. Su cronología se establece hoy entre los años 3200 a. C. y 200 a. C. Fue identificada por el arqueólogo peruano Rafael Larco Hoyle en Cupisnique, de donde toma su nombre, y en el Valle Chicama en los años 1940. Esta cultura tuvo una característica arquitectura a base de adobe pero compartió estilos artísticos y símbolos religiosos con la cultura Chavín, que existió en la misma zona y que se desarrolló posteriormente.


title: Cultura cupisnique

text: En 1992 Alana Cordy-Collins se refirió a la cultura de Cupisnique como una cultura existente entre 1000 a. C. y 200 a. C. Al 2015 el consenso establece su cronología entre los años 2000 a. C. y 200 a. C y se reconoce como una de las primeras sociedades complejas que se desarrolló en el valle de Jequetepeque en el Periodo Formativo.


title: Cultura cupisnique

text: Izumi Shimada se refiere a la cultura de Cupisnique como una posible antecesora de la cultura Moche, pero no menciona a la Chavín. Anna C. Roosevelt se refiere a ella como «la manifestación costera del horizonte Chavín... dominado por el estilo de Cupisnique».


title: Cultura cupisnique

text: En 2008 se descubrió un templo de adobe perteneciente a esta cultura en el valle de Lambayeque, al que se llamó Collud. El templo incluye imaginería de un dios araña, asociado a la lluvia, la caza y la guerra. La imagen del dios combina el cuello y la cabeza de araña con la boca de un gran gato y el pico de un pájaro.


title: Cultura cupisnique

text: Otros sitios Cupisnique son el Templete de Limoncarro en el departamento de Lambayeque y los sitios de Montegrande y Tembladera en el departamento de Cajamarca. En el mes de marzo de 2021 se descubrió un mural prehispánico de más de 3.200 anos de antigüedad, gracias a la labor del arqueólogo Feren Castillo, el mismo situado en el valle del Virú, Region de La Libertad.


title: Mary Fenollosa

text: Mary Elizabeth McNeill, en su primer matrimonio Mary McNeill Chester, en su segundo Mary McNeill Scott, en su tercero Mary (o Mary M. o McNeill) Fenollosa, que usó el pseudónimo literario de Sidney McCall (Wilcox County, Alabama, 8 de marzo de 1865 - 11 de enero de 1954), poeta y novelista estadounidense.


title: Mary Fenollosa

text: Mary Elizabeth nació en Wilcox County, Alabama, hija de William Stoddard McNeill, originario de Mobile, un teniente del ejército confederado, y Laura Sibley. Mary era la mayor de cinco hijos. Ayudó en los trabajos botánicos y cartográficos de su padre y se inició en el periodismo. A los veinte años quedó viuda, tras solo dos años de matrimonio con Allen Chester, y volvió a casa de sus padres; en 1890 volvió a casarse y marchó a Japón a vivir con su marido, Ledyard Scott, donde estudió la cultura y la lengua japonesa. Tras divorciarse en 1892, volvió a Mobile, pero sin perder su interés por Japón, escribiendo sobre este país en "The Century", "Lippincott’s", "St. Nicholas" y "Scribner's".


title: Mary Fenollosa

text: En 1894 Mary Elizabeth marchó a Boston para trabajar en la división de arte asiático del Museo de Bellas Artes ayudando a Ernest Fenollosa, un reputado orientalista. Se casó con él en 1895 y ambos volvieron a Japón en 1897. Se convirtió al Budismo y publicó sus poemas cambiando su apellido por "Fenolosa", sin una de las eles, por sugerencia de su madre. Escribió una novela sobre la sureña vida de Mobile, "Truth Dexter", que apareció bajo el pseudónimo de Sidney McCall, y siguieron otras muchas ante el éxito que tuvo la primera, algunas ambientadas en Japón. Editó y completó la historia del arte oriental de su tercer marido, Ernest Fenollosa, y ayudó a editar sus traducciones de poesía china y del drama musical Nō japonés facilitando sus manuscritos al poeta Ezra Pound, quien con ayuda del sinólogo Arthur Waley los corrigió e imprimió con gran éxito.


title: La caverna

text: La caverna (título original en portugués: "A caverna") es la duodécima novela del premio Nobel de literatura José Saramago, publicada en el año 2000 en portugués. El 2 de enero de 2001 salió a la venta en España la traducción al español realizada por su esposa Pilar del Río. La edición inglesa no vio la luz hasta 2003.


title: La caverna

text: Junto con las dos novelas anteriores —"Ensayo sobre la ceguera" y "Todos los nombres"— esta obra forma un tríptico en que el autor deja escrita su visión del mundo actual, de la sociedad humana tal como la vivimos. En definitiva: no cambiaremos de vida si no cambiamos la vida.


title: La caverna

text: Mediante un estilo muy particular (ausencia de signos de interrogación/exclamación, diálogos diferenciados únicamente por comas y mayúsculas iniciales) Saramago transmite una "historia social". Mediante el ejemplo de una familia tradicional —encabezada por Cipriano Algor, alfarero de 64 años y viudo desde hace 3—, se muestra la evolución de una sociedad ya postindustrial en la que los trabajos artesanales tienen cada vez un rol más insignificante y donde un gran centro comercial (en este caso denominado: el Centro), cuyos altos tienen la capacidad de decidir sobre todo, concentra la gran mayoría del capital. Así Cipriano y su familia, que viven en una zona rural, deberán enfrentarse-adaptarse a las nuevas necesidades de la sociedad.


title: La caverna

text: Para entender mejor la esencia de la obra es interesante la siguiente cita del autor:


title: (684) Hildburg

text: (684) Hildburg es un asteroide perteneciente al cinturón de asteroides descubierto el 8 de agosto de 1909 por August Kopff desde el observatorio de Heidelberg-Königstuhl, Alemania. Se desconoce la razón del nombre.


title: (685) Hermia

text: (685) Hermia es un asteroide perteneciente al cinturón de asteroides descubierto el 12 de agosto de 1909 por Karl Wilhelm Lorenz desde el observatorio de Heidelberg-Königstuhl, Alemania. Se desconoce la razón del nombre.


title: (685) Hermia

text: Hermia forma parte de la familia asteroidal de Flora.


title: Río Mediavilla

text: El río Mediavilla es un pequeño río del norte de España, un afluente del río Ebro que discurre por la parte sur de la Comunidad Foral de Navarra.


title: Río Mediavilla

text: El Mediavilla carece de agua la mayor parte del año, pero cuando llueve con intensidad, la zona llamada "montes de Cierzo" desagua en él, evitando que llegue el agua sobrante al casco antiguo de Tudela y lo inunde.


title: Río Mediavilla

text: Desemboca en el río Ebro a su paso por la localidad de Tudela. El río, que nace en las proximidades de la localidad, atraviesa subterráneamente su casco antiguo siguiendo el trazado de una de las calles principales de éste.


title: Río Mediavilla

text: El nombre proviene precisamente de que cruza la ciudad de Tudela por la mitad (o la antigua ciudad, ya que actualmente esta se ha expandido más hacia ciertos lugares y el centro geográfico se ha desplazado). También era conocido como el Mergancho o el Merdaco, debido a que era utilizado como canal de desagüe por los habitantes de la ciudad, que vertían en él sus deshechos.


title: Río Mediavilla

text: Cuando Tudela fue fundada en el siglo IX por los musulmanes, el río Mediavilla supuso el límite natural de la villa, que se localizaba alrededor del Cerro de Santa Bárbara, en la margen derecha del río Ebro. No obstante, con el paso de los años y la desintegración del Califato de Córdoba en los diversos Reinos de Taifas (Tudela pertenecía a la taifa de Zaragoza), se produjo un auge económico y social en la ciudad, que rebasó el río y se extendió progresivamente hasta la siguiente frontera natural, el río Queiles.


title: Río Mediavilla

text: Posteriormente, en la época cristiana medieval, el río fue tapado por razones de salubridad y se construyó sobre él la calle Caldereros, así como una iglesia, la iglesia de San Nicolás de Bari (siglo XVII con portada del siglo XII). Actualmente continúa estando bajo el pavimento, lo que ocasiona numerosos problemas de humedad tanto para las casas de la zona como para la iglesia, que se encuentra cerrada al público.


title: Airbus Executive and Private Aviation

text: Airbus Executive and Private Aviation es un fabricante de aviones de negocios y privados, que forma parte de Airbus S.A.S., una compañía de la corporación europea EADS, y que ofrece una gama de modelos de aviones dedicados al mercado de la aviación corporativa o privada basada en los aviones comerciales de la compañía Airbus, desde el más pequeño A318 Elite hasta el grande A380 Prestige de doble/triple piso. Tras la aparición del Boeing Business Jet basado en el Boeing 737, Airbus también entró en el mercado de los aviones de negocios con el A319 Corporate Jet (o A319CJ) en 1997. Aunque el término Airbus Corporate Jet inicialmente sólo era usado para el A319CJ, actualmente suele ser usado para todos los modelos, incluyendo los modelos VIP de cabina ancha. A fecha de diciembre de 2008, operaban 121 ejemplares de estos modelos corporativos y privados, y se habían encargado 164, incluyendo un A380 Prestige y 107 de la familia A320 Corporate Jet. Resumen al 31 de diciembre de 2017


title: (686) Gersuind

text: (686) Gersuind es un asteroide perteneciente al cinturón de asteroides descubierto el 15 de agosto de 1909 por August Kopff desde el observatorio de Heidelberg-Königstuhl, Alemania. Está nombrado por Gersuind, un personaje del drama "Kaiser Karls Geisel" del escritor alemán Gerhart Hauptmann (1862-1946).


title: Bing (pan)

text: Bing es el término en chino para describir la harina de trigo y los panes planos y panqueques elaborados con masa de harina y agua sin levadura añadida. Se suele usar por extensión para denominar a todos los panes y pastas elaborados con harina. Suele denominarse también lao bong. Los "bings" suelen ser similares a los "rotis" indios, a las tortillas latinoamericanas y a los crepes franceses.


title: Bing (pan)

text: En su variante de pan plano puede decirse que se elabora con una masa de harina y agua a la que se deja reposar durante unos minutos para que se hidrate. La masa resultante es separada y dividida en pequeños discos de fino grosor. El diámetro de estos panes puede estar entre 13 y 17 cm de diámetro. Cada pieza puede llegar a pesar entre 30 y 40 g de peso. Se suelen servir en platos como el pato pekinés y el cerdo "mu shu" para que se enrollen en lo que se denomina un "bao bing". A veces se sirven para ser untados con una salsa dulce de fideos.


title: Bing (pan)

text: Algunos de los tipos más comunes son:


title: Pink Hanamori

text: Pink Hanamori (Hanamori Pinku /花森ぴんく), nacida el 5 de noviembre de 1977 en Shizuoka, Japón, es una mangaka conocida por ser la dibujante e ilustradora del manga y el anime encargándose del guion Michiko Yokote. Hanamori es fan del shōnen y trabaja para la revista Nakayoshi. Tiene un tipo de sangre AB, sus colores favoritos son el negro y el rojo y pertenece al elemento Tierra siendo del signo del mono.


title: Pink Hanamori

text: A partir de 2008, Nakayoshi anunció que Pink Hanamori trabajaría con Natsuko Takahashi para hacer el manga "Zafiro:Princess Nigth".


title: Pink Hanamori

text: El 1 de julio de 2021 se anunció que Pink Hanamori produciría una secuela de Mermaid Melody Pichi Pichi Pitch , dado el título Mermaid Melody Pichi Pichi Pitch Aqua. La serie se publicará mensualmente en la revista Nakayoshi a partir del 3 de agosto de 2021.


title: Comarca de Berlanga

text: La comarca de Berlanga es una del sur de Soria, (España). Limita por el norte y oeste con las Tierras del Burgo, por el norte y este con la de Almazán y por el sur con la sierra de Pela y los altos de Barahona, que la separan de la Serranía de Guadalajara, aquejadas todas por el mal endémico y generalizado de la despoblación.


title: Comarca de Berlanga

text: Está constituida por los pueblos pertenecientes en el Antiguo Régimen a las Comunidades de Villa y Tierra de Berlanga y de Fuentepinilla, más los pueblos de Rello y Barcones, el primero por haber pertenecido a la primitiva Comunidad de Berlanga, mientras que fue de realengo, y el segundo por tratarse de un pueblo de confín, que tras su pertenencia a las Comunidades de Atienza y Paredes se quedó desgajado, como isla a la deriva, al configurarse las nuevas provincias en 1833. Añadimos a la lista la aldea de Valverde de los Ajos, pues si bien está clara su pertenencia histórica a la Tierra de Osma, en los últimos tiempos ha sido agregada al municipio de Bayubas de Arriba.


title: Comarca de Berlanga

text: Tratándose además de una zona con un problema de despoblación, favorece además que los pueblos que se relacionan tengan influencias de otros núcleos más poblados.La comarca está comunicada mediante la carretera CL-116, su más destacada vía.


title: Leonard Rodway

text: Leonard Rodway (5 de octubre de 1853 – 9 de marzo de 1936 ) fue un odontólogo, y botánico activo en Australia.


title: Leonard Rodway

text: Rodway nace en Torquay Devon, Inglaterra y se educa en Birmingham. Sirve en el barco escuela de oficiales "Worcester", y obtiene los certificados de doble primera clase; actuando por tres años como guardiamarina en el servicio mercante, y decide luego dejar el mar. Obtiene la licenciatura en el "Royal College of Surgeons of England" como cirujano, Londres, y se entrena como dentista. Migra a Queensland Australia en 1878 y prontamente se ubica en Hobart, Tasmania.


title: Leonard Rodway

text: Rodway se registra bajo la primera "Tasmanian Dental Act 1884"; siendo mayormente recordado por su interés en botánica. En 1896 es designado gobernador honorario botánico en Tasmania, manteniendo esa posición por 36 años. Su obra botánica la desarrolla exclusivamente en sus fines de semana y durante sus vacaciones.


title: Leonard Rodway

text: Entre 1892 a 1928 presenta artículos científicos, principalmente en la Royal Society of Tasmania en la cual fue elegido en 1884, y publica "The Tasmanian Flora" (Hobart, 1903), un texto de referencia por cuarenta años, "Some Wild Flowers of Tasmania" (Hobart, 1910) y "Tasmanian Bryophyta" (Hobart, 1914-16).


title: Leonard Rodway

text: Rodway fue galardonado con la Medalla Clarke de la Royal Society of New South Wales en 1924 y la primera "Medalla de la Real Sociedad de Tasmania de 1928.


title: Leonard Rodway

text: Fue secretario del "Field Naturalists' Club", el consejo de parques nacionales, y participó en las pescaderías de escuelas técnicas y en otros Consejos. Actuó como oficial supervisor en el Departamento Forestal y por algunos años profesor de botánica en la Universidad de Tasmania. También produjo valiosas obras en jardines y museos botánicos. Su retiro se produce por fragilidad en su salud, en 1932. Rodway también compiló una completa descripción de musgos y hepáticas de Tasmania, contribuyendo con numerosos artículos en "Papers & Proceedings" en la "Royal Society of Tasmania". Fallece el 9 de marzo de 1936.


title: Leonard Rodway

text: Se casa 1º con Louisa Phillips y 2º con Olive Barnard, quien lo sobrevive con cuatro hijos y una hija de su primer matrimonio. Fue hecho en 1917. Su biblioteca botánica fue presentada a la "Royal Society of Tasmania" por Mrs. Rodway. Su hija, Florence Rodway, nacida en Hobart, fue una exitosa y capaz pintora de retratos; teniendo obras en las Galerías nacionales de Sídney y de Hobart, y en las colecciones del Commonwealth en Canberra. Fue honrado con los nombres específicos de: Y en otras cuarenta especies de Australia.


title: Lipoatrofia semicircular

text: La lipoatrofia semicircular es un trastorno de la grasa subcutánea que se suele manifestar con un hundimiento en la cara anterior y lateral de los muslos y, a veces, de los antebrazos.


title: Lipoatrofia semicircular

text: El fenómeno fue relacionado por primera vez con pacientes en tres edificios, en 1974, por dos médicos alemanes, Gschwandtner y Münzberger, y en 1981 por dos dermatólogos del St. Bartholomew's Hospital de Londres (Karkavitsas y Millar).


title: Lipoatrofia semicircular

text: Puede estar presente tanto en una extremidad (unilateral) como en las dos (bilateral). A veces se acompaña de picores, alteraciones en la sensibilidad de la zona afectada y en el menor de los casos de molestias y dolor. La enfermedad, benigna y reversible, suele afectar a las mujeres y acostumbra a aparecer en los muslos. La lipoatrofia semicircular afecta a los oficinistas. Su forma típica consiste en una disminución de la grasa de los muslos formando un semicírculo a una altura de unos 70-75 cm, distancia que coincide con la altura media de los muebles de oficina. o por campo electromagnéticos. Las fuerzas del campo magnético no superaban ningún valor límite recomendado; sin embargo, eran siempre apreciablemente más altas cuando el puesto de trabajo lo ocupaba un trabajador diagnosticado de LS.


title: Lipoatrofia semicircular

text: La Generalidad de Cataluña reconoce la lipoatrofia como enfermedad laboral, a pesar de que aún se están estudiando sus causas. Tiene que ver con el entorno laboral, la baja humedad relativa, las mesas con estructuras metálicas, con cantos a una altura entre 70-75cm y sin toma de tierra, cosa que favorece las descargas electrostáticas.


title: Lipoatrofia semicircular

text: Aunque hubo algún caso anterior, la enfermedad apareció en forma de brote en febrero de 2007 en Barcelona, y desde entonces se ha ido detectando un número mayor de casos en diferentes oficinas a lo largo del territorio nacional. A pesar de ser una enfermedad bastante desconocida, con escasa literatura científica y poco estudiada, se cree que hay diversos factores (comunes allí donde ha habido casos) que facilitan su aparición: lugares con baja humedad relativa, mesas con estructura metálica y descargas electrostáticas. La LS parece ser reversible. En el 95% de los empleados que se jubilaban desaparecía totalmente.


title: Lipoatrofia semicircular

text: Es importante distinguir entre la forma anular de lipoatrofia y las formas adquiridas, que se producen como consecuencia de inyecciones intramusculares o subcutáneas.


title: (687) Tinette

text: (687) Tinette es un asteroide perteneciente al cinturón de asteroides descubierto el 16 de agosto de 1909 por Johann Palisa desde el observatorio de Viena, Austria. Se desconoce la razón del nombre.


title: San Isidro (Atlapexco)

text: San Isidro es una localidad de México perteneciente al municipio de Atlapexco en el estado de Hidalgo.


title: San Isidro (Atlapexco)

text: Antiguamente la localidad se llamaba "Matsojtla". En el paraje donde se ubica esta comunidad, había mucha piña silvestre lo cual la gente le llamaba Matiojtla, este término es una deformación fonética de matsojtla, el sonido de /ts/ no es pronunciado adecuadamente cuando se carece de las piezas dentales incisivas ya que es producido oprimiendo la punta de la lengua con los dientes; porque la piña se llama matsojtli y tla significa abundancia, interpretado como el piñal.


title: San Isidro (Atlapexco)

text: Aunque también les llamaron milajmej, esto proviene de mila-milpa o cultivo y el vocablo mej, es la pluralidad, o sea, los de la milpa o milperos, pero esto calificaba a los habitantes y no al espacio geográfico, así que los habitantes reconocen más como masojtla y no como milajmej. Tiempo después, estas familias compraron la imagen de San Isidro Labrador como santo de los agricultores y se les fue conociendo como los de San Isidro.


title: San Isidro (Atlapexco)

text: Los primeros pobladores de la hora denominados San Isidro, llegaron en 1910. De los cuales se mencionan los siguientes nombres: Nicolás Vélez Bravo, Juan Agustín, Ignacio Bautista, Domingo Hilario y sus respectivas familias que inmigraron en este lugar. Por los años de 1922 a 1923 se construyó la primera capilla con techo de zacate, se levantó el templo que anteriormente era una huerta de piña. Durante 1929, se adquirieron para la capilla dos campanas y la imagen de la virgen de Guadalupe, pero desde antes el símbolo religioso ya existía para darle identidad con el nombre de San Isidro.


title: San Isidro (Atlapexco)

text: A la localidad le corresponden las coordenadas geográficas de latitud norte y de longitud oeste, con una altitud de 268 m s. n. m. Se encuentra a una distancia aproximada de 9.06  kilómetros al oeste de la cabecera municipal, Atlapexco.


title: San Isidro (Atlapexco)

text: En cuanto a fisiografía se encuentra dentro de la provincia de la Sierra Madre Oriental dentro de la subprovincia de Carso Huasteco; su terreno es de Sierra y lomerío. En lo que respecta a la hidrografía se encuentra posicionado en la región Panuco, dentro de la cuenca del río Moctezuma, en la subcuenca del río Los Hules. Cuenta con un clima semicálido húmedo con lluvias todo el año.


title: San Isidro (Atlapexco)

text: Sus colindaciones son las siguientes, al norte con la comunidad de Cochotla, al este con la Atlapexco y al oeste limita con las rancherías de Copaltitla y Otecoch.


title: San Isidro (Atlapexco)

text: La comunidad está organizada bajo las siguientes autoridades: Comisariado ejidal, un Juez auxiliar, Comité de Asociación de Padres de Familia y Comité Femenil, cada autoridad con sus respetivos ayudantes, nombrándose en una asamblea de manera democrática. El comisariado ejidal se encarga de los terrenos y limitaciones que les corresponde a la comunidad y a cada uno de los vecinos.


title: San Isidro (Atlapexco)

text: El juez auxiliar (delegado) se encarga del orden dentro de la comunidad y da a conocer las necesidades que a todos les afecta, para darle solución tiene una estrecha relación con el Presidente Municipal. El comité escolar está pendiente para velar por las necesidades de la escuela y las da a conocer al delegado para que juntos busquen solución. El comité femenil organiza a las señoras para realizar el aseo de las calles, de la escuela, de la iglesia.


title: San Isidro (Atlapexco)

text: Para hacer la elección de las personas que se harán cargo de las comisiones, se reúne toda la comunidad los ancianos o jueces pasados, unos meses antes que termine el año civil para ser la nueva elección de los nuevos comités que llevaran la autoridad de la comunidad y los elegidos tienen que aceptar pues son disposiciones de los pasados y les dan sus nombramientos ante una asamblea general de vecinos.


title: San Isidro (Atlapexco)

text: En 2020 registró una población de 514 personas, lo que corresponde al 2.59 % de la población municipal. De los cuales 234 son hombres y 280 son mujeres. Tiene 136 viviendas particulares habitadas. La lengua que predomina en esta localidad es el náhuatl huasteco y ésta es la lengua materna del niño.


title: San Isidro (Atlapexco)

text: La localidad tiene un grado de marginación alto y un grado de rezago social medio. La mayoría de los pobladores son campesinos que se dedican a la siembra en sus parcelas de 1 a 4 cuartillos de maíz, fríjol, chile o ajonjolí y caña de azúcar, la mayor parte de su producto es para consumo propio de la familia, en ocasiones el excedente es vendido en la localidad o se lleva al tianguis de Atlapexco o Huejutla. Dentro de las industrias pequeñas por temporada está la elaboración de chichapales y comales de barro. Existe también una carpintería que se dedica a fabricar sillas, mesas y puertas.


title: San Isidro (Atlapexco)

text: La comunidad cuenta con servicio telefónico, que los habitantes utilizan principalmente para estar en contacto con sus familiares. Los medios de transporte que tiene la comunidad son la ruta colectiva de San Isidro - Huejutla, y San Isidro - Atlapexco, mediante el uso de las combis. La comunidad cuenta con el Jardín de niños "Leona Vicario", la primaria “Ignacio Allende”, y la Telesecundaria 794. La comunidad solo cuenta con una casa de salud.


title: San Isidro (Atlapexco)

text: Con respecto a la tradición, los habitantes festejan el carnaval donde se prepararan para recibir la ceniza ritual que se inicia para la espera de la cuaresma; en esta fiesta se celebra con comida típica que es el zacahuil y el chojol.


title: San Isidro (Atlapexco)

text: Y el día de los muertos, conocido como “XANTOLO o MIJKAILUITL” el 1 y 2 de noviembre aparecen los arcos adornados con sempoalxochitl, ofrenda de tamales, chocolate, pan, naranja, café y plátano, se hacen los intercambios de ofrendas entre familias, encienden velas y sin faltar el olor a copal, las cuadrillas de los viejos, así se sale por las calles de toda la comunidad, acompañada de sones de la temporada.


title: Kevin's Loan

text: Kevin's Loan es una spin-off de mini-episodios de The Office; apareció como contenido solo para internet, disponible en NBC.com. El primer webisodio se estrenó el 10 de julio de 2008 y el último se estrenó el 31 de julio.


title: Kevin's Loan

text: Kevin va por una solución única para pagar sus deudas de juego. Antes de embarcarse en su plan, le pregunta a Oscar si otras ideas son legales, y Oscar se exaspera después de decirle a Kevin que todas esas ideas son completamente ilegales. Kevin decide conseguir un préstamo bancario, diciéndole al agente de crédito que quiere comenzar un negocio de helados llamado "Malone's Cones" (en realidad quiere comprar un carro de helados). Su préstamo es denegado cuando el agente se da cuenta de su plan.


title: Kevin's Loan

text: Después de escuchar una conversación entre Kevin y su corredor de apuestas, que le pide el dinero que le debe, Darryl le ofrece a Kevin sus servicios para que consiga un préstamo. El plan de Darryl para conseguir el préstamo es atraer la atención de otra agente de crédito para que les dé el préstamo. Ellos son interrumpidos por el primer agente de crédito, causando que el plan fracase. Al final, Kevin es visto vendiendo helados a diez dólares el cono desde su carro fuera de Dunder Mifflin.


title: Elena Córcoles

text: Elena Córcoles Sharman (Valencia, España, 7 de junio de 1977) una atleta española, retirada en el año 2006. Fue campeona de España de 200 y 400 metros.


title: Número de Ruark

text: En mecánica de fluidos, el número de Ruark es un número adimensional. Es el inverso del número de Euler y, por lo tanto, evalúa la relación que existe entre las densidades energéticas debidas a las fuerzas de inercia y las debidas a las de presión, por unidad de volumen del fluido.


title: Número de Ruark

text: Se define de la forma siguiente:


title: Número de Ruark

text: formula_1 formula_2


title: Charlotte Perriand

text: Charlotte Perriand (París, - ) fue una arquitecta y diseñadora francesa. Desarrolló el diseño de los muebles de la casa moderna que dejan de entenderse como objetos autónomos y artísticos para pasar a ser artefactos funcionales vinculados a la estructura doméstica y fue una de las impulsoras de la arquitectura interior moderna. Trabajó en el estudio de Le Corbusier como responsable de mobiliario e interiores.


title: Charlotte Perriand

text: Nacida en París, hija de un sastre y una modista de alta costura. En 1920 se matriculó en la escuela de la Unión Central de Artes decorativas donde durante 5 años estudió diseño de muebles. Frustrada por el enfoque basado en la artesanía y el estilo Beaux-Arts defendido por la escuela, Perriand buscó inspiración en la estética de la máquina de los coches de motor y bicicletas que veía en las calles de París.


title: Charlotte Perriand

text: Se dio a conocer a los 24 años con su "Bar bajo el techo" de acero cromado y aluminio anodizado que fue presentado en el Salón de otoño de 1927 con aclamación de la crítica. Poco después inició una andadura en común de más de diez años con Pierre Jeanneret y Le Corbusier, quedando al cargo del «equipamiento de la habitación» (entiéndase este último término como sinónimo de habitar). Conjuntamente presentaron en 1929 en el Salón de otoño : "El equipamiento de la habitación: estanterías, sillas y mesas". En 1928 diseñó tres sillones para el estudio de Le Corbusier. Cada sillón tenía una base de acero tubular cromado: un sillón para conversación, el B301; un sillón para la relajación, LC2 Gran Confort; y un tercer sillón para dormir, la Chaise Longue B306. En 1929, junto con René Herbst y Pierre Chareau se convirtió en uno de los miembros fundadores de la UAM (Union des Artistes Modernes), presidida por Robert Mallet-Stevens. Mantuvo, igualmente, estrechos lazos con el taller de Jean Prouvé en Nancy, con el arquitecto Paul Nelson o el taller de Lagneau-Weill-Dimitrijevic (LWD). A partir de los años 1940 su estilo se vio fuertemente influenciado por la estética oriental tras una estancia en Japón entre 1940 y 1942, donde entró en contacto con el movimiento Mingei.


title: Charlotte Perriand

text: En 1927 Charlotte Perriand se incorporó al estudio de Pierre Jeanneret y Le Corbusier, decidió romper con el academicismo arquitectónico para adoptar teorías que tuvieran en cuenta los materiales, la funcionalidad y los placeres del bienestar. Se interesó por la vivienda social, que fue uno de los temas más recurrentes, por su emergencia, en el periodo de entreguerras. En este periodo, para tenerse por arquitecto moderno era preciso implicarse decididamente en esta cuestión.


title: Charlotte Perriand

text: En 1929, guiada por un espíritu renovador dimitió del Salón de artistas decoradores y fundó junto con otros miembros la Union des Artistes Modernes, destacando Robert Mallet-Stevens. Este movimiento se propuso explorar las posibilidades de los nuevos materiales y técnicas para adaptarlas a una visión moderna y actualizada de las artes decorativas.


title: Charlotte Perriand

text: En noviembre de 1931, Le Corbusier firma un artículo de treinta páginas que contenía estudios y dibujos que apareció en el noveno número de la revista Plans. En él se presentó su trabajo en torno a una habitación mínima de 14 m² por habitante. Charlotte Perriand colaboró activamente en este estudio. Los 184 documentos originales fueron más tarde localizados en su archivo privado y no en el del estudio compartido. Ello lleva a pensar que es atribuible a ella gran parte de la autoría. Pero no será hasta la publicación de un libro en 1935 cuando su nombre aparezca como colaboradora.


title: Charlotte Perriand

text: En 1933, en el IV congreso de los CIAM, que tuvo lugar en Atenas, Le Corbusier expresó la voluntad de una treintena de arquitectos europeos, entre los que se encontraba Perriand, con estas palabras: "la necesidad de una concepción nueva de la arquitectura, que satisfaga las demandas materiales, sentimentales y espirituales de la vida actual".


title: Charlotte Perriand

text: En 1934 con motivo de un concurso organizado por Paul Breton y la revista Architecture d'Aujourd'hui, cuyo tema era "«La casa individual, para una familia compuesta por los padres y tres hijos»", los miembros de la UAM desvelaron el principio de la modulación. En 1935 fueron de nuevo solicitados con el fin de reflexionar sobre "una casa de fin de semana"; ésta debería poder acoger a unos padres con tres hijos y a dos invitados, todo ello con una estructura ligera y desmontable. Los proyectos más valorados serían expuestos en la "2ª Exposición sobre la habitación" de ese mismo año. Charlotte Perriand propuso una casa modulada hasta el extremo, tanto interior como exteriormente. Recurrió para ello al concepto de zonificación que había desarrollado junto con Le Corbusier para el Congreso CIAM de Bruselas. Éste consistía en el empleo de tabiques correderos con el fin de modelar la vivienda según las necesidades de los ocupantes.


title: Charlotte Perriand

text: "La casa de fin de semana" de Perriand era una especie de "tienda de campaña" hecha en madera y metal y elevada 50 cm sobre una plataforma. Estaba compuesta por varias celdas yuxtapuestas de 9 m², el número era variable, siempre dependiendo de las necesidades y del presupuesto. Recibió la segunda mención en este concurso.


title: Charlotte Perriand

text: Perriand desarrollaría en adelante proyectos de la misma índole, aplicando el concepto de la "prefabricación". Tal es el caso del Refugio Bivouac (1936-1937, ingeniero André Tournon), instalado en la ladera del Monte Joly, en Megève, Alta Saboya. Éste podía acoger a seis personas en 8 m², estaba compuesto por elementos prefabricados que se articulaban en torno a un armazón de tubos de aluminio ligeros pero robustos. Todo ellos se podían ensamblar en tan solo cuatro días. El equipamiento interior estaba pensado para que fuera muy compacto, fácilmente transportable, con una cuidada funcionalidad y ajustado económicamente. El mobiliario fue concebido antes que la arquitectura, lo cual fue novedoso en su tiempo, con el fin de que se integrase plenamente en el conjunto de la estructura. Estas innovaciones fueron desarrolladas junto con Jeanneret y Le Corbusier, a partir de los estudios para la celda de 14 m² en los que habían trabajado previamente.


title: Charlotte Perriand

text: Cuando los efectos de Gran Depresión llegaron a Francia, no pocos intelectuales y artistas se alzaron como "directores de conciencia".


title: Charlotte Perriand

text: Influenciada por sus convicciones políticas, Charlotte Perriand realizó para la Exposición Universal de 1935, en colaboración con René Herbst, Louis Sognot, le Corbusier y Pierre Jeanneret, "La casa del hombre joven". El espacio se dividía en dos zonas, una para el espíritu y otra para el cuerpo. Le Corbusier estuvo al cargo de concebir la parte intelectual, René Herbst la sala de gimnasia. Aquí se situó variado instrumental deportivo, así como la Silla Sandow, obra del propio Herbst. Fernand Léger pintó un fresco para este espacio. Las zonas estaban separadas por un muro de red que retenía numerosos balones de baloncesto. Al otro lado se encontraba la sala de estudio, que se atribuye a Le Corbusier, Jeanneret y Perriand. Estaba dotada con mobiliario hecho a partir de materiales naturales, como un sillón en madera (fr: fauteuil en bois paillé) obra de Perriand. En una de las puertas de las estanterías se podía leer el "Manifiesto a la gloria de París" y el Plan Voisin de Le Corbusier. En una de las paredes Pierrand dibujó en tiza la planta de la vivienda acompañada de los nombres de sus creadores sin olvidar su afiliación a los CIAM y la UAM, como un signo de compromiso.


title: Charlotte Perriand

text: Movida por una creciente voluntad de compromiso, Charlotte Perriand participó en el Salón de las Artes Domésticas (fr: Arts Ménagers) de 1936. En aquel año, dicho evento estuvo más dedicado al mobiliario que a la decoración. Los participantes debían acondicionar un espacio reducido de 3 por 4 metros, que se correspondía con el tamaño de una vivienda protegida del momento (Habitation à Bon Marché, los actuales HLM, en sus siglas francesas). Charlotte propuso una sala de estar de presupuesto asequible donde ubicar mobiliario al alcance de los bolsillos de las clases medias golpeadas por la crisis. El espacio, abierto hacia una terraza, acoge una gran mesa de roble macizo para las comidas, así como dos sillones plegables y apilables merced a su diseño tubular (ideados por Thonet). André Hermant dispuso una práctica alacena, mientras que Jourdain y André Louis aportaron una pequeña mesa de fumador. En otra habitación Charlotte creó un fotomontaje titulado "La gran miseria de París". En él se mostraba cómo la ciudad se extendía anárquicamente, al tiempo que se apreciaban las condiciones de vida de sus habitantes. Eran 16 metros compuestos de imágenes de los barrios acomodados, de la banlieue y de escenas de la vida cotidiana acompañadas de mensajes como "superpoblación, viviendas miserables, enfermedades", "el dinero existe", "trabajo para todos". Este acto plenamente político supuso su identificación pública con el comunismo. La llegada al poder del Frente Popular en 1936 trajo consigo la inmediata mejora de las condiciones laborales de los obreros con aumentos de salario, limitación de horario de trabajo y el derecho sindical, entre otros. Los obreros disfrutarían por vez primera de vacaciones pagadas en el verano de 1936. No sería casual, por tanto, que la revista Architecture d'Aujourd'hui organizase un concurso centrado en el ocio con motivo de la Exposición de la Vivienda, en el cual Charlotte Pierrand participaría.


title: Charlotte Perriand

text: En agosto de 1936 Georges Monnet, quien fuera Ministro de Agricultura, solicitó a Perriand que adecuase la sala de espera del Ministerio. Para ello usaría el mismo proceso que con "La gran miseria de París", un "modo de expresión realista, accesible, comprensible y eficaz". En esta ocasión realizó un fotomontaje titulado "El oficio del trigo", el cual trataba sobre el mundo agrícola de un modo temático. Dedicó uno de los tres tabiques a las duras condiciones de trabajo de los campesinos, y frente al mismo volvió al tema del progreso técnico. Ambos estaban enlazados por diversos diagramas de la producción agrícola y mapas de Francia. De este modo, abordó esta obra con una óptica pedagógica con el fin de demostrar al público todo el interés puesto por el gobierno en la política agrícola.


title: Charlotte Perriand

text: Perriand continuará su colaboración con el Ministerio de Agricultura con motivo de la Exposición Internacional de París de 1937, que estaba centrada en las «artes y técnicas de la vida moderna». De forma conjunta con Fernand Léger realizaba el Pabellón de la Agricultura. De nuevo recurría al fotomontaje para ilustrar la política agrícola del Frente Popular, esta vez colocado sobre paneles de madera que daban forma al pabellón. Los mensajes expresaban los objetivos del gobierno y las expectativas de la población.


title: Charlotte Perriand

text: Al mismo tiempo fue maestro de obra del Pabellón de los Tiempos Modernos, ideado por Le Corbusier como un "museo para la educación popular" donde, bajo una inmensa carpa portátil de 31 por 35 m, se mostraban las posibilidades y bondades del nuevo urbanismo. Múltiples artistas pertenecientes a los CIAM ilustraron las quince temáticas de las que se componía el espacio. Fue para ellos la ocasión ideal para reafirmarse como "directores de conciencias", sin olvidar la puesta en valor de su obra. Sin embargo, Perriand se vio obligada a ceder la dirección de obra a André Masson debido a dificultades relacionadas con la ambición del proyecto, así como a problemas económicos, ideológicos y humanos. Esto significó su ruptura definitiva con el estudio de Le Corbusier.


title: Charlotte Perriand

text: Charlotte Perriand permaneció en Japón entre el otoño de 1940 y el invierno de 1942. Allí ocupó el cargo de asesor artístico para el Ministerio de Comercio e Industria. La invitación le llegó por medio de Junzo Sakakura, con quien trabajó en el estudio de Le Corbusier entre 1931 y 1936.


title: Charlotte Perriand

text: Perriand dio en Japón una serie de conferencias sobre las artes decorativas y visitó talleres y escuelas. Organizó una exposición titulada «Selección-Tradición-Creación» que tuvo lugar entre marzo y mayo de 1941 en los locales comerciales de Takashimaya en Tokio y Osaka. Su influencia sobre el diseño japonés es palpable tras la Segunda Guerra Mundial, particularmente en la obra de Sōri Yanagi, Daisaku Choh o Kazuo Shinohara.


title: Charlotte Perriand

text: Al inicio de la Segunda Guerra Mundial, cuando Japón se alió con Alemania, decidió volver a París sin éxito a causa del bloqueo naval y se quedó exiliada 4 años en Vietnam. En su experiencia asiática desarrolló trabajos con bambú, de los cuales nació una reinterpretación de la LC-4, la Tokio Chaise Longue.


title: Charlotte Perriand

text: Entre 1967 y 1986 Charlotte Perriand participó en la concepción de la estación de alta montaña de Les Arcs, en el departamento de Saboya, tanto en su arquitectura como en el acondicionamiento interior.


title: Charlotte Perriand

text: En 1993 creó el "Espacio Té" para la UNESCO, inspirado en los pabellones de té japoneses.


title: Charlotte Perriand

text: La firma Cassina reeditó parte de su mobilario a partir de 2004.Perriand se casó dos veces. La primera en 1926, un año después de graduarse y se divorcia en 1930. Su segundo matrimonio se celebró durante su exilio en Vietnam, se casó con Jacques Martin, allí también nació su hija Pernette.


title: (688) Melanie

text: (688) Melanie es un asteroide perteneciente al cinturón de asteroides descubierto el 25 de agosto de 1909 por Johann Palisa desde el observatorio de Viena, Austria. Se desconoce la razón del nombre.


title: Línea 58 (EMT Madrid)

text: La línea 58 de la EMT de Madrid, une el Puente de Vallecas con el barrio de Santa Eugenia.


title: Línea 58 (EMT Madrid)

text: Esta línea es la única que recorre entera en la actualidad la Avenida de la Albufera, y conecta el barrio de Santa Eugenia con el casco histórico de Vallecas y el corazón del distrito Puente de Vallecas.


title: Línea 58 (EMT Madrid)

text: En el pasado la línea 58 con raya roja unía el Puente de Vallecas con el Barrio Vilano, en Villa de Vallecas. En octubre de 1999 esta línea desapareció. El tramo entre el casco viejo de Villa de Vallecas y el Barrio Vilano pasó a realizarlo la línea 54.


title: Línea 58 (EMT Madrid)

text: La línea inicia su recorrido en las dársenas situadas bajo la M-30, en el intercambiador de Puente de Vallecas, saliendo de las mismas para incorporarse a la Avenida de la Albufera.


title: Línea 58 (EMT Madrid)

text: Recorre esta avenida entera hasta franquear la autopista M-40, entrando a la Villa de Vallecas tras pasar bajo la vía del tren para incorporarse a la calle Sierra de Guadalupe, que recorre entera hasta llegar a la Plaza de la Sierra de Gádor, donde toma la calle Real de Arganda, que recorre hasta la intersección con la calle Enrique García Álvarez, por la que circula a continuación girando a la derecha. Recorre esta calle entera girando al final a la derecha por el Camino de Vasares, por el cual circula hasta el final entrando en el barrio de Santa Eugenia por la Avenida de Santa Eugenia.


title: Línea 58 (EMT Madrid)

text: Dentro del barrio de Santa Eugenia, la línea tiene un circuito neutralizado en el que recorre la Avenida de Santa Eugenia, la Avenida del Mediterráneo, la calle Fuentespina y de nuevo la Avenida de Santa Eugenia, teniendo su cabecera frente al Nº 35 de esta vía.


title: Línea 58 (EMT Madrid)

text: El recorrido de vuelta es igual al de ida pero en sentido contrario salvo en el tramo de circuito neutralizado del barrio de Santa Eugenia y en el trayecto por el casco histórico de Vallecas, donde circula por las calles Real de Arganda y Jesús del Pino en vez de hacerlos por la calle de Sierra de Guadalupe, que es de sentido único.


title: Valerio Baldassari

text: Valerio Baldassari (c.1650- después de 1695) fue un pintor italiano del Barroco. Nació en Pescia, y se formó con Pietro Dandini. Se dice que trabajaba con tal celeridad que sus trabajos parecían más bocetos que obras terminadas(""lavorava ogni cosa con quella tale sprezzatura... di modo che le sue opere sembrano piuttosto abozzi che pitture terminate""). Se le conoce también como "Baldissari".


title: Vincenzo Dandini

text: Vincenzo Dandini (Florencia, 17 de marzo de 1609 - id. enterrado el 22 de abril de 1675) fue un pintor italiano del Barroco, principalmente activo en Florencia.


title: Vincenzo Dandini

text: Fue inicialmente discípulo de su hermano, Cesare Dandini, matriculándose posteriormente en la Accademia del Disegno en 1631. Después se trasladó a Roma (1635-1636), donde trabajó en el estudio de Pietro da Cortona. De vuelta a Florencia, colaboró durante más de dos décadas con su hermano mayor. Trabajó a menudo para la corte de los Médici, principalmente para Lorenzo de Médici, gran mecenas de las artes. Realizó diseños de tapices para la Corte Granducal. Su estilo es similar al de Cesare: muy expresivo y con cierta tendencia al dramatismo en su última época. Fue también un buen dibujante, cercano a la manera de Cortona.


title: Vincenzo Dandini

text: Entre sus alumnos estuvieron Giovanni Battista Marmi y Anton Domenico Gabbiani. Su sobrino Pietro y sus dos hijos, Ottaviano y Vincenzo "el Joven", también fueron pintores.


title: Feudos Imperiales

text: Con el término de feudos imperiales se conoce convencionalmente a todos los territorios sujetos (hasta la invasión napoleónica) al Sacro Imperio Romano Germánico.


title: Feudos Imperiales

text: De forma específica el término es utilizado para definir históricamente una serie de minúsculos territorios, residuos de antiguos señoríos feudales, que sobrevivieron hasta el siglo XVIII, diseminados a lo largo de la Liguria, el Piamonte y la Toscana, en la actual Italia.


title: Feudos Imperiales

text: El reino carolingio de Italia sentó las bases del feudalismo germánico, en particular modo en las regiones septentrionales, mientras la autoridad papal, después de la caída de los Hohenstaufen, fue capaz de controlar la Italia meridional y gran parte de los territorios pontificios que de las Marcas llegaban hasta la Romaña. La autoridad imperial se debilitó con la llegada de los Comunes Libres (o ciudades libres) primero y de los Señoríos después. Muchos estados italianos continuaban, sin embargo, manteniendo una relación de vasallaje con el Imperio, entre los cuales no se contaban la República de Venecia, los Estados Papales y los reinos de Nápoles, Sicilia y Cerdeña. Estos feudos imperiales, formalmente dependientes del emperador, estuvieron en vigos hasta las aboliciones napoleónicas de julio de 1797.


title: Feudos Imperiales

text: La Italia centro-septentrional, al norte de los Estados Pontificios excepto la República de Venecia, formaba parte del Sacro Imperio Romano Germánico. Los varios señores que en la Edad Media se dividían estos territorios ejercían el poder, al menos formalmente, por delegación o investidura del emperador en calidad de feudatarios. El mismo instrumento de la investidura imperial fue utilizado para legalizar los señoríos ciudadanos y los sucesivos principados del Renacimiento.


title: Feudos Imperiales

text: También los mayores estados italianos, nominalmente súbditos del Imperio hasta el siglo XVIII, fueron formalmente feudos imperiales, o agregados de éste: desde el mayor de ellos, el Gran Ducado de Toscana, a los feudos que formaban el Estado de Milán (el ducado de Milán, el principado de Pavía, el condado de Cremona, etc); los estados de la Casa de Saboya (el Ducado de Saboya, el ducado de Aosta, el principado del Piamonte, el condado de Asti, etc); el Monferrato, los ducados de Parma y Plasencia, el estado pallavicino; y, así, hasta los pequeños principados padanos como (el ducado de Guastalla, el principado de Correggio, etc); los cuales fueron poco a poco absorbidos por los estados más grandes.


title: Feudos Imperiales

text: Existían además, especialmente sobre los montes ligures y sobre las colinas del Bajo Piamonte, un nutrido grupo de antiquísimos feudos, nacidos de la disgregación de los antiguos marquesados de los Alerámicos y de los Obertengos que, gracias a su posición geográfica, consiguieron sobrevivir durante un período mucho más largo, sobrepasando la Edad Media (el período de máxima expresión de este tipo de institución) y llegando hasta el fin de la autoridad imperial. Para estos estados, la investidura imperial era más que nada una cuestión formal, ya que solo la protección imperial podía garantizar la autonomía de entidades políticas tan débiles.


title: Feudos Imperiales

text: Cuando se constituyeron los principados del Renacimiento, muchos de los feudos sucumbieron, pero otros, bajo la protección de los Habsburgo(que detentaban la corona imperial, así como la de España y Austria) que dominaban Italia, consiguieron sobrevivir e incluso conocer un nuevo esplendor durante el siglo XVIII, cuando la casa imperial tuvo el dominio directo del Ducado de Milán y, trámite sus vasallos de los feudos imperiales, podían ejercer un mayor control de la zona de los Apeninos.


title: Feudos Imperiales

text: Desde el último decenio del siglo XVII, la corte de Viena había llevado a cabo una política de relanzamiento de su poder imperial en Italia. Las razones derivan de un programa habsbúrguico de naturaleza política, estratégica y económica: las regiones lombardas, piamontesas y toscanas figuraban entre las más ricas de todos los territorios imperiales y económicamente estaban bien predispuestas y por ello eran muy apetecibles para los emperadores, de hecho, según algunos cronistas de la época, Italia era considerada como "las Indias del Imperio".


title: Feudos Imperiales

text: En algunas zonas, la figura de los vicarios imperiales, al menos formalmente, nunca había desaparecido. En Toscana, después de las conquistas de Florencia durante el siglo XIV, el oficio de vicario se trasladó de la sede de San Miniato al Tedesco a los marqueses Malaspina de Fosdinovo, que mantuvieron el cargo hasta el fin del Antiguo Régimen.


title: Feudos Imperiales

text: El emperador Leopoldo I de Habsburgo perseguía de esta forma una política de recuperación de las tierras italianas para contrarrestar la expansión geográfica y económica de la Francia e Luis XIV, Por su parte, muchos señores locales, tras un edicto imperial, se apresuraron a hacer reconocer sus territorios como feudos imperiales para así conseguir una mayor tutela política e independencia frente a los estados mayores limítrofes. Como consecuencia de estos hechos, se agudizaron las tensiones entre la corte de Viena y la Santa Sede, debido también a la naturaleza jurídico-feudal de Comacchio y Carpegna, que formaban parte de los Estados de la Iglesia.


title: Feudos Imperiales

text: Los feudos imperiales en Italia pueden ser divididos en dos categorías:


title: Feudos Imperiales

text: Formaban parte del primer grupo, los ducados de Saboya y Aosta, cuyos soberanos, los duques de Saboya, y desde 1713 reyes, continuaban siendo formalmente vasallos del Imperio con derecho de asiento y voto en la Dieta Imperial de Ratisbona. No obstante, los duques habían recibido numerosos feudos imperiales (Monferrato, Novara, el Vigevanasco, la Lomellina, Voghera, las Langas y Tortona), no reconocieron más la relación de vasallaje con el Imperio, no enviando incluso sus propios diputados a la Dieta, ni pagando la tasa de la matrícula al erario imperial. Tal afirmación de la propia autonomía y de soberanía fueron desde 1738 repetida y decididamente sostenidas por una serie de procedimientos y decretos legislativos-administrativos que tenían como objetivo garantizar la potestad real contra la resistencia más o menos oculta del gobierno milanés, bajo cuya jurisdicción y fisco estaban, hasta entonces, los feudos de las Langas antes de su cesión a los Saboya.


title: Feudos Imperiales

text: Casos particulares fueron la Toscana y el Estado de Milán (Milán, Pavía, Cremona, Mantua, Sabbioneta, etc). Estos estados, además de ser feudos imperiales, encontrándose en una situación de unión personal con el emperador y Austria, eran gobernados por representantes directos del emperador (gobernadores generales para Milán y presidentes del consejo de regencia para la Toscana de 1737 a 1765). El estado milanés con sus dependencias se había reducido sensiblemente en extensión territorial con la cesión de vastas provincias al oeste del Ticino.


title: Feudos Imperiales

text: El Ducado de Mantua había sido adjudicado al emperador después de que el último duque soberano de la casa Gonzaga-Nevers hubiese sido desposeído por felonía. Con la anexión del ducado se completó el cerco austríaco a la República de Venecia, secular antagonista por el dominio de la región. La corte de Viena estaba determinada a mantener fuerte su presencia en la Italia septentrional: desde el último decenio del siglo XVII, el pequeño principado de Castiglione delle Stiviere estaba ocupado por tropas austríacas pese a las protestas de los duques pertenecientes a una de las líneas de la familia Gonzaga.


title: Feudos Imperiales

text: Un caso aparte era la República de Génova, que formalmente estaba todavía ligada como feudo al Imperio, tanto por el estado genovés como por el Marquesado de Finale, adquirido en 1713 y administrado autónomamente del resto de la república.


title: Feudos Imperiales

text: El Ducado de Massa y Carrara, como consecuencia del matrimonio de la última duquesa con el príncipe hereditario del Módena, se liga política y económicamente al ducado, feudo imperial y, a su vez, aliado de la política imperial y austríaca, que veía de esta forma realizado el sueño de tener una salida al Mediterráneo a través del puerto de Avenza.


title: Feudos Imperiales

text: Lucca, república oligárquica, continuaba viviendo de los pocos ingresos provenientes, ya residualmente, de las antiguas riquezas comerciales y si se mantenía todavía independiente frente a Toscana, era gracias a su estatus de feudo imperial formal y secularmente aliado del Imperio.


title: Feudos Imperiales

text: Finalmente la Toscana: el gran ducado, con la extinción de la familia de los Médici, volvió en 1737 a ser un feudo directo del Imperio y bien alodio del emperador Carlos VI, como compensación por la pérdida del Ducado de Lorena, cuya hija María Teresa se había unido en matrimonio con el último duque, Francisco Esteban de Lorena. La Toscana, sin embargo, no tendrá un propio soberano efectivo, ya que el gran duque titular, Francisco Esteban, se convirtió en emperador, hasta 1765, cuando comenzó a ser gobernada por el nuevo y efectivo gran duque, Leopoldo que, desvinculándose de las injerencias de su madre María Teresa y de la corte imperial, liberará a la Toscana de su relación formalmente feudal con el Imperio.


title: Feudos Imperiales

text: En el siglo XVI, con el reparto de la herencia del emperador Carlos V, todo el sur de Italia, con el Reino de Nápoles a la cabeza, pasaron a depender de la corona española, perdiendo toda relación con el Imperio.


title: Feudos Imperiales

text: Junto a los feudos históricamente documentables como imperiales, se verifican injerencias arbitrarias y de dudosa legitimidad: éste fue el caso del Ducado de Parma y Plasencia, cuya constitución era de claro origen papal, habiendo sido creado "ad hoc" para favorecer a la familia Farnese.


title: Feudos Imperiales

text: Pertenecen a la segunda categoría de feudos una multitud de pequeños estados que, en su relativa independencia, se encontraban ligados políticamente, también como protectorados, a los estados más potentes e subsistieron durante pocos decenios gracias a la protección del emperador. Entre ellos se pueden nombrar los numerosos marquesados de los Malaspina, último residuo de gran patrimonio territorial de esta antiquísima familia que se extendía por todo el arco apenínico desde los Alpes Alpuanos a las Langas piamontesas. Entre éstos cabe destacar los marquesados de Fosdinovo, cuyos soberanos continuaban ostentando el título de vicario imperial en Italia, y el de Mulazzo, que durante la Baja Edad Media se caracterizó por el mecenazgo de sus señores, que hospedaron a artistas y poetas como Dante Alighieri. Para los otros la supervivencia estaba ligada a los vínculos políticos que tenían con la Toscana, Módena y Génova.


title: Feudos Imperiales

text: Otro grupo de estados que todavía revestían el estatus de feudos imperiales estaba constituido por en condado de Vernio (de los condes Bardi) y de Santa Maria del Monte (de los Bourbon del Monte di Sorbello y de Petrella). Particular relevancia tuvieron después los condados de Carpegna, a causa de su posición estratégica: situadas en el Montefeltro, en los confines de la Toscana con los Estados Papales. Los dos condados eran la herencia derivada de la extinción de los condes de Carpegna, declarados a finales del siglo XVII vasallos del Imperio y elevados a príncipes de Bascio. Tal situación legitimó al emperador a poner en duda a los herederos, que no tenían su consentimiento de aceptación y reconocimiento, así como la intervención militar y la consiguiente ocupación en calidad tanto de emperador como de gran duque (habiendo sido declarada la república florentina, trámite acuerdo, heredera de jure en caso de extinción de la casa de Carpegna) con las lógicas respuesta de las cortes de Roma y de los Borbones.


title: Feudos Imperiales

text: Entre los otros estados existentes, solo sobre la carta, cabe destacar el principado de Castiglione delle Stiviere, ocupado por los Habsburgo de Austria a finales del siglo XVII, a pesar de que la línea local de los Gonzaga reivindicase sus derechos a hasta su definitiva cesión 1773, el principado de Soragna, di facto bajo el protectorado de los duques de Parma y Plasencia, los marquesados de Montemarzino, cedido por los Spínola a los Saboya en 1753, de Oramala, Piumesana, Valverde y Santa Margherita dei Malaspina, el condado de Bobbio y Zavattarello dei dal Verme (las llamadas "jurisdicciones separadas"), los señoríos de Cecima y San Ponzio, de Bagnaria, todos bajo el protectorado más o menos amplia concedida por los Saboya, los señoríos imperiales de Balestrino pertenecientes a los marqueses Del Carretto bajo protectorado genovés y de Maccagno inferior perteneciente a los condes Borromeo bajo patronato austríaco.


title: Feudos Imperiales

text: Muchos feudos piamonteses fueron suprimidos en 1738 con la Paz de Viena y cedidos a los Saboya (Tortona, Voghera, Castelnuovo Bormida, Castelnuovo Scrivia, Capriata d'Orba, Francavilla Bisio, Montaldeo, Mornese Arquata Scrivia, Isola Cantone, Ronco Scrivia hasta llegar al Po y hacia occidente a Carcare, Millesimo y Ceva).


title: Feudos Imperiales

text: Una posición de parcial autonomía continuaron gozando las llamadas "jurisdicciones separadas del Oltrepò", que entraron a formar parte de las provincias saboyanas de Voghera y de Bobbio en 1748; estaban constituidas por el condado de Bobbio, Zavattarello, perteneciente a los condes del Verme, y por diversos marquesados de la familia Malaspina:


title: Feudos Imperiales

text: Un grupo de pequeños estados fue absorbido a partir del siglo XVI por los dos mayores señoríos de la región (el Ducado de Parma y el Ducado de Módena). En el curso de dos siglos irán progresivamente desapareciendo los pequeños ducados y principados de la zona baja del Ducado de Parma (estado de Aucia de los Pallavicini, el marquesado de Soragna) mientras en el de Módena (los ducados de la Mirandola y de Novellara, los principados de Carpi, Correggio, San Martino in Rio y el condado de Rolo).


title: Feudos Imperiales

text: También Génova, pese a estar libre de los gravámenes feudales, era considerada directamente dependiente del Imperio como ciudad hanseática. Solo con el pago de 300.000 florines y tratos bastante complicados, Génova obtuvo hacia 1640 el no ser más denominada ""civitas et camera nostra imperialis"" en los documentos de investidura de algunos feudos ligures.


title: Feudos Imperiales

text: En el periodo de mayor debilidad imperial, después de la caída de los Hohenstaufen, Génova había incorporado sin problemas a sus dominios amplios territorios de los marqueses alerámicos y orbetengos. El reconocimiento explícito de la dependencia feudal del Imperio se mantuvo solo para un cierto número de feudos anexionados a partir de 1343, entre los que destacaban: Arenzano, Cogoleto, Masone, Lavagna, Voltaggio y por último Busalla, cedido por los Spínola en 1728.


title: Feudos Imperiales

text: Resistieron como enclaves dentro de las fronteras de la misma Génova el marquesado y después principado (1760) de Torriglia dei Doria, y los de Campofreddo ligure, Savignone y Crocefieschi.


title: Feudos Imperiales

text: Al norte de Génova se encontraba el más vasto y compacto grupo de feudos imperiales, aunque la mayoría era de origen malaspeniano, pero que pasaron mayormente a manos de las mayores familias genovesas: los Fieschi, los Doria y los Spínola. Se trataba de señoríos y marquesados que pasaron durante la primera mitad del siglo XVIII a manos de los Saboya o de Génova (Albera como inmunidad eclesiástica , Rocchetta ligure, Cabella, Montessoro, Carrega, Mongiardino, Santo Stefano d'Aveto, Rezzoaglio, Novi, Ovada, etc.).


title: Feudos Imperiales

text: Comprendían toda la vertiente padana de la actual provincia italiana de Génova y algunos territorios de las provincias adyacentes de Alessandria, (con Arquata Scrivia, Grondona, Vargo, Cecima e San Ponzio, Bagnaria, Fabbrica al Curone, Carrosio,


title: Filippo Abbiati

text: Filippo Abbiati (1640 en Milán-1715 en Milán) fue un pintor italiano del Barroco, activo en Lombardía y Turín. Nació en Milán, fue discípulo de Antonio Busca y maestro de Alessandro Magnasco. Ticozzi afirma que, junto a Federigo Bianchi, se formó con Carlo Francesco Nuvolone. En colaboración con Bianchi, pintó la cúpula de "Sant' Alessandro Martire" en Milán. También pintó un "San Juan predicando en el desierto" para una iglesia de Saronno.


title: Programa Inglés Abre Puertas

text: El Programa Inglés Abre Puertas fue creado en el año 2004, durante la gestión del Ministro Sergio Bitar, con el objetivo de diseñar una política pública y establecer una liderazgo técnico para aumentar la disponibilidad, mejorar la calidad y hacer exigible en Chile la enseñanza del inglés como idioma extranjero (English as a Foreign Language - EFL). En el año 2006, de las 36 medidas impulsadas por el gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet, dos estaban directamente relacionadas con el inglés. En este contexto, y apoyados por la entonces Ministra Mónica Jiménez, el sistema escolar chileno está experimentando cambios profundos con respecto a la enseñanza y aprendizaje del idioma inglés.


title: Programa Inglés Abre Puertas

text: El Programa cuenta con tres principales líneas de acción:


title: Programa Inglés Abre Puertas

text: Con el objetivo de mejorar el aprendizaje del idioma inglés de los estudiantes de Enseñanza Básica y Media, el Programa ha desarrollado distintas estrategias para proporcionar más oportunidades de desarrollo profesional a los docentes de inglés que se desempeñan en el sector público, de manera que puedan mejorar su dominio del idioma y sus prácticas pedagógicas. Estos incluyen:


title: Programa Inglés Abre Puertas

text: El Centro nacional de Voluntarios Angloparlantes creado por el MINEDUC y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, busca extranjeros provenientes de distintos países y cuyo idioma natal es el inglés, que trabajen como voluntarios de tiempo completo o parcial para asistir al profesor de inglés en la sala de clases, motivando así a los alumnos a mejorar sus habilidades auditivas y orales en inglés. Los profesores tienen una capacitación de una semana al llegar en Santiago, Chile con el equipo del Centro nacional de Voluntarios Angloparlantes y los otros voluntarios.


title: Programa Inglés Abre Puertas

text: Son campamentos de inmersión total que se organizan durante las vacaciones escolares de verano e invierno. Este enfoque innovador y dinámico está diseñado para ofrecerles a los estudiantes talentosos del ciclo de Enseñanza Media, una inigualable oportunidad para practicar el inglés en contextos reales a través de actividades interactivas tales como juegos de roles, excursiones, proyectos grupales y competencias. Más de 8.000 alumnos y alumnas participaron en estos campamentos entre 2008 y 2010. El año 2011 los campamentos fueron realizados desde el 10 al 15 de enero en las localidades señaladas en la página del MINEDUC.


title: Programa Inglés Abre Puertas

text: Cada año, el Programa Inglés Abre Puertas auspicia / patrocina torneos de debate para estudiantes de Enseñanza Media y competencias de "Public Speaking" para estudiantes de Enseñanza Básica. En ambos casos, los participantes deben preparar y ofrecer su presentación completamente en inglés, compitiendo a nivel local y regional para luego avanzar a las finales nacionales realizadas en la zona norte de Chile, Santiago, Chile, y la zona Sur de Chile. En 2008, el Colegio Santa Emilia de Antofagasta obtuvo el primer lugar en el torneo nacional final. Fernanda Gallardo del Colegio Ramón Barros Luco se llevó el premio principal en la competencia de "Public Speaking".


title: Programa Inglés Abre Puertas

text: En 2006, la presidenta Michelle Bachelet anunció oficialmente una beca gubernamental para estudiantes universitarios que estuvieran cursando la carrera de Pedagogía en Inglés en universidades chilenas estatales o privadas debidamente acreditadas. Esta beca se encuentra actualmente incorporada dentro del nuevo Sistema Bicentenario BECAS CHILE cuyo objetivo principal es la creación de una política integral a largo plazo para el desarrollo de capital humano avanzado. La beca “Semestre en el Extranjero” permite a los estudiantes universitarios en su penúltimo y último año de la carrera mejorar su dominio del idioma inglés y conocer una cultura extranjera de cerca. Es la única beca que el gobierno chileno otorga a los estudiantes de pre grado y su objetivo es colaborar en la formación inicial docente y de esta forma lograr profesionales de alta calidad que ayuden a mejorar la enseñanza y aprendizaje del inglés en las escuelas públicas del país. El destino en el extranjero debe ser un país donde el inglés es


title: Programa Inglés Abre Puertas

text: Todos los postulantes a esta beca deben seguir un proceso de selección riguroso y que incluye rendir un examen de inglés como el TOEFL o IELTS.


title: Programa Inglés Abre Puertas

text: La Prueba de Diagnóstico de Inglés encargada por el MINEDUC a la Universidad de Cambridge en 2004 mostró que, de acuerdo a los estándares definidos por la Asociación de Examinadores de Idiomas en Europa (ALTE, Association of Language Testers of Europe), de los 11.000 alumnos de 8° básico y 4° medio participantes en la prueba, la mayoría de los escolares tenía un nivel elemental de inglés y sólo el 5% de los alumnos evaluados de 4° medio alcanzaba el nivel ALTE 2. Para el año 2013, todos los alumnos que egresen de 8° Básico deben certificar un nivel ALTE-1 (Básico), los egresados de 4° Medio deben certificar un nivel ALTE-2 y los profesores a lo menos ALTE-3.


title: Programa Inglés Abre Puertas

text: Otro estudio realizado por el Ministerio de Educación señala que, sin importar el tipo de dependencia de los colegios, la cantidad de horas de inglés o las características de los alumnos, ellos aprenden más cuando sus profesores realizan sus clases en inglés y desarrollan una variedad de actividades que involucran las cuatro habilidades del idioma: escuchar, leer, hablar y escribir.


title: Programa Inglés Abre Puertas

text: El año 2010 se decidió medir el nivel de logro en los estudiantes, mediante un SIMCE de inglés. Los resultados fueron malos, ya que "sólo un 11 por ciento de los estudiantes logra comprender y entender frases cotidianas y textos breves en este idioma".


title: Programa Inglés Abre Puertas

text: Para los países que mantienen lazos comerciales con China, el uso del chino mandarín cobra cada día más importancia. El Tratado de Libre Comercio suscrito entre Chile y China ha permitido la creación de nexos entre universidades e instituciones educacionales para el intercambio y cooperación entre ambos países. Por ello, en 2005, dentro del marco de sus políticas educativas, el Mineduc desarrolló un programa que ofrece a los educadores la oportunidad de incorporar el chino mandarín a su currículum, el cual formalmente también es gestionado por el Programa Inglés Abre Puertas. A través de este programa innovador, docentes chinos se desempeñan en un establecimiento municipal o particular subvencionado durante un período de hasta dos años, enseñando el chino mandarín como lengua extranjera. Estos docentes también participan activamente en el desarrollo de distintas iniciativas tales como Diálogos en Chino Mandarín y Campamentos de Inmersión Total.


title: Fuera de serie (álbum de Lito & Polaco)

text: Fuera De Serie es el tercer álbum de los cantantes Lito & Polaco lanzado en el 2004.


title: Fuera de serie (álbum de Lito & Polaco)

text: Este fue el tercer trabajo musical del dúo, el álbum fue elaborado por la compañía discográfica Pina Records, las pistas y los arreglos musicales fueron hechos por los productores Raphy Pina, DJ Blass, DJ Dicky, DJ Reggie, Harry Digital, Mind Duela, Richard Marcell, Rafy Mercenario, Noriega, Eliel y Luny Tunes, el álbum fue distribuido por la empresa matriz Universal Music Group.


title: Fuera de serie (álbum de Lito & Polaco)

text: Este álbum estuvo en los primeros lugares de las listas de los mejores álbumes latinos de ese año, alcanzó el segundo lugar de Billboard en el ""Latin Tropical Álbum"" y también alcanzó la posición 28 en los mejores ""Latin Albums"" del año, gracias a estos reconocimientos por los éxitos y grandes producciones, Lito y Polaco son considerados dos de los mejores artistas que tiene el género reggaeton.