title: Lenguas euroasiáticas

text: En 1905, Alfredo Trombetti propuso el grupo en su "L'unità d'origine del linguaggio". Antecedentes históricos se encuentran en 1746, cuando el teólogo danés Marcus Wöldike comparó el húngaro con el groenlandés encontrando semejanzas estructurales, lo que diera lugar a la hipótesis esquimo-urálica. La hipótesis uralo-altaica se dio con W. Schott (1836) y F. J. Wiedemann (1838). En 1869, el lingüista danés Vilhelm Thomsen postuló la conexión entre las lenguas indoeuropeas y las ugrofinesas (hipótesis indourálica). En 1962 el lingüista Morris Swadesh relacionó las lenguas chucoto-camchatcas con las esquimo-aleutianas.


title: Lenguas euroasiáticas

text: En 1994, Merritt Ruhlen afirmó que las lenguas euroasiáticas tienen respaldo en la existencia de un patrón gramatical «por el cual los plurales de sustantivos se forman por sufijo -t en la raíz del sustantivo [...] mientras que los sufijos duales se forman con -k». Rasmus Rask notó este patrón gramatical en 1918 en los grupos ahora llamados urálico y eskimo-aleuta, pero también se puede encontrar en lenguas tunguses, chucoto-kamchatka y en nivejí, todos los cuales Greenberg colocó en el eurasiático. Según Ruhlen, este patrón no se encuentra en familias o idiomas fuera del eurasiático.


title: Lenguas euroasiáticas

text: De acuerdo con Greenberg, la clasificación de los grupos sería el siguiente:La investigación de las protolenguas que dieron lugar a macrofamilias, pueden tener diferentes métodos que las familias, las cuales se considera que tienen una antigüedad de unos 5000 años. Para el estudio de grupos más antiguos se descartan las palabras de uso esporádico y se escoge las palabras de uso altamente frecuente, tales como los números "uno" y "dos", los pronombres "yo, tú, qué" y "quién," y nombres como "agua, mamá y papá". Ciertos cognados pueden aparecer ultraconservados, pues si las palabras del habla común tienen una frecuencia mayor del uno por mil, tendr̪án entre 7 y 10 veces más probabilidades de conservarse casi intactas o al menos reconocibles, durante 10 000 o 15 000 años. Algunos de estos cognados serían los siguientes:


title: Lenguas euroasiáticas

text: Del etrusco se ha perdido mucho vocabulario, pero se estima que la primera persona singular fue "mi / mi-ni".


title: Lenguas euroasiáticas

text: De acuerdo con estudios más recientes (2013) basados en la reconstrucción de 188 proto-palabras, la macrofamilia euroasiática tendría una antigüedad de unos 12.000 años, llegando a 15.000 si se retrocede a la divergencia con las lenguas drávidas, presentando las siguientes relaciones:


title: Lenguas euroasiáticas

text: El grupo euroasiático ha sido también validado por la filogenia computacional (2015), mediante la clasificación automática a través de técnicas de biología computacional tales como el alineamiento de secuencias, la inferencia filogenética y el bootstrapping, aplicadas a una colección de unos mil idiomas y dialectos. Estos estudios excluyen al coreano, japónico y ainu de la macrofamilia eurasiática.


title: Mirhan Hussein

text: Mirhan Hussein (ALA-LC: Mayrhan Husayn (, El Cairo, 28 de octubre de 1982) es una cantante y actriz egipcia. Aborigen de El Cairo. Participó en la película ""Omar y Selmi, la cuarta pirámide" (الهرم الرابع كما عملتبش)". También trabajó extensamente en dramas televisivos, y sus series: "Duran Shubra, Khorram Ibra, Adam y Jamila".


title: Mirhan Hussein

text: Ganó popularidad a través de la versión para el Mundo Árabe del reality talent show "Star Academy" durante la 5ª estación, representando a Egipto en 2008.


title: Mirhan Hussein

text: Antes de su performance en Star Academy, Mirhan estudió viajes y turismo; y, luego trabajó en una agencia de publicidad. Le encanta dibujar y cantar.


title: Mirhan Hussein

text: Con talento integral, habiendo demostrado su capacidad para cantar, bailar, actuar y presentar programas. Esta diversidad y talento, parte de su carácter carismático, su perseverancia, y su certidumbre en sus habilidades. Aunque no ha estudiado canto ni actuación en ningún instituto educativo (es graduada de turismo) ha podido demostrar su talento en aquel popular programa y superar a algunos de sus colegas en la Academia, y que han estudiado o practicado música, antes de sus participaciones en Star Academy. Además, a pesar de que el programa se basa en la competencia entre candidatos, ella fue amable, servicial y de apoyo para sus colegas. Mirhan tiene una personalidad animada. Su camino después de la Academia demuestra que está decidida a seguir su carrera de manera racional.


title: Mirhan Hussein

text: En 2016, Mirhan fue arrestada, por conducir alcoholziada, aunque es abstemia; y, fue liberada poco después.


title: Mirhan Hussein

text: Debido a su éxito en Star Academy 5, Mirhan y otros seis candidatos fueron elegidos para formar parte del Star Academy Tour.


title: Huso horario del Perú

text: El Tiempo en Perú (PET) está 5 horas bajo el Tiempo Universal Coordinado (UTC−5). Perú tiene sólo una zona horaria y no se observa el horario de verano. Durante el invierno (verano en el hemisferio norte), El Tiempo en Perú es el mismo que el zona horaria Central de Norte América.


title: Huso horario del Perú

text: En la IANA time zone database Perú tiene la siguiente zona horaria:


title: Bélgica en los Juegos Mundiales de Breslavia 2017

text: Bélgica fue uno de los 102 países que participaron en los Juegos Mundiales de 2017 celebrados en Breslavia, Polonia.


text: La delegación de Bélgica estuvo compuesta por un total de 65 deportistas, que participaron en 13 deportes.


text: Los atletas de Bélgica ganaron un total de 25 medallas, 7 de oro, 9 de plata y 8 de bronce, con lo que ocuparon la posición nueve del medallero general.


text: Fue la primera vez que Bélgica se colocó en el top 10 del medallero desde Lahti 1997, y la mejor actuación del país europeo en toda su historia justo cuatro años después de que en Cali 2013 terminaran con su peor participación al ganar sólo una medalla de oro.


title: Hit the Stage

text: Hit the Stage (hangul= 힛 더 스테이지), es un espectáculo de variedades de Corea del Sur transmitido del 27 de julio del 2016 al 28 de septiembre del 2016 por medio de los cadenas Mnet y tvN. El programa fue presentado por Jun Hyun-moo y Lee Soo-geun.


title: Hit the Stage

text: El programa sigue a famosos ídolos del K-pop quienes se unen a equipos de bailarines profesionales y juntos compiten en un concurso de baile.


title: Hit the Stage

text: El programa contó con 10 episodios, los cuales fueron transmitidos cada miércoles a las 11:00pm (KST) por la Mnet y tvN.


title: Hit the Stage

text: Cada semana los episodios tenían un concepto, el cual los ídolos juntos a sus compañeros de baile debían de interpretar:


title: Hit the Stage

text: El programa fue presentado por Jun Hyun-moo y Lee Soo-geun.


title: Hit the Stage

text: Fue filmado en "CJ E&M Center" en Corea del Sur.


title: Hit the Stage

text: El programa fue distribuido por el canal Mnet y por tvN.


title: A Rainy Day in New York

text: A Rainy Day in New York (Día de lluvia en Nueva York) es una película dramática, escrita y dirigida por Woody Allen; la cinta está protagonizada por Timothée Chalamet, Selena Gomez, Elle Fanning y Jude Law.


title: A Rainy Day in New York

text: Gatsby Welles (Timothée Chalamet) es un estudiante de la Universidad de Yardley e hijo de padres ricos de la ciudad de Nueva York. Yardley no tiene ningún atractivo especial para él, pero continúa asistiendo debido a su novia, Ashleigh, una estudiante rica de Tucson. Ashleigh viaja a Nueva York para entrevistar al cineasta Roland Pollard para el periódico universitario. Gatsby la acompaña para mostrarle la ciudad, haciendo planes románticos para evitar a sus padres, quienes planean una gala de otoño para la noche. Gatsby y Ashleigh llegan a un hotel exclusivo, donde Ashleigh se entrevistará con Pollard. Cuando ella va a entrevistarlo, él la invita a una proyección de su nueva película, lo que arruina sus planes con Gatsby. Para su consternación, se pasea solo por Nueva York, y se encuentra con un amigo director estudiantil que le pide que sustituya a un actor desaparecido en una escena de un beso. Gatsby se sorprende al ver que la actriz resulta ser la hermana menor de una novia anterior. Él disfruta el beso pero le dice a Shannon (Selena Gomez) que está involucrado con alguien. Se preparan para un segundo beso de prueba de pantalla cuando el director del estudiante se los solicita. Intenta comunicarse con Ashleigh pero se molesta al ver que Roland, su escritor Ted Davidoff y una de sus estrellas la mantienen ocupada.


title: A Rainy Day in New York

text: La entrevista de Ashleigh continúa hasta bien entrada la tarde. Mientras tanto, Gatsby se encuentra nuevamente con Shannon por accidente cuando ambos toman un taxi en otra parte de la ciudad. Ella le dice a Gatsby que solía estar enamorada de él y se niega a escucharlo hablar sobre Ashleigh. Los planes románticos de Gatsby parecen esfumarse aún más cuando Ashleigh lo llama y le dice que está retrasada y que no puede hablar. Él va con Shannon al apartamento de sus padres y canta "Everything Happens to Me" de Frank Sinatra en el piano. Ambos discuten su amor por Nueva York y coinciden en que es uno de los lugares más románticos en los días lluviosos.


title: A Rainy Day in New York

text: Gatsby y Shannon van al MET y ven el retrato de Madame X de Sargent y algunos de los impresionistas franceses que se ven allí. Se encuentran con los tíos de Gatsby, a quienes tratan de esquivar para que sus padres no descubran que está en la ciudad. Nuevamente intenta llamar a Ashleigh por teléfono, cuando sus tíos lo encuentran. Mientras tanto, Ashleigh parece haberse llevado bien con una de las estrellas de la pantalla de Pollard, que también se sorprende con la buena apariencia de Ashleigh y la invita a su tráiler privado en el set de Nueva York donde trabaja. El recorrido de Gatsby por el MET termina y todavía no sabe dónde está Ashleigh. Ella ha salido a tomar algo con el actor masculino principal de Pollard y le cuenta sobre Gatsby. Mientras tanto, Gatsby va a la casa de otro amigo para un juego de póquer. Aunque distraído por pensar en Ashleigh, duplica todas sus apuestas. Cuando regresa a su habitación, Gatsby ve en la televisión que Ashleigh está con el actor famoso del que se hizo amiga. En ese momento, decide ir a un bar a tomar algo, donde se le acerca una prostituta. Gatsby decide pagarle cinco mil dólares para que ella lo acompañe a la fiesta de su madre y responda al nombre de Ashleigh Enright.


title: A Rainy Day in New York

text: Pollard quiere que Ashleigh sea su musa para su próximo proyecto cinematográfico y se quede con él. Cuando Ashleigh se va a la casa de su amigo actor, se besan y cuando están a punto de tener relaciones, la exnovia de Francisco (Diego Luna) golpea la puerta, lo que provoca que Ashleigh se tenga que escapar en ropa interior en medio del diluvio. En la fiesta, la madre de Gatsby se da cuenta de que su acompañante es una prostituta y la echa. Mientras discuten, su madre le confiesa que conoció a su padre de la misma forma, siendo una prostituta. Ashleigh llega al bar y encuentra a Gatsby ahogando sus penas. Ella le jura que no sucedió nada con Francisco y vuelven al hotel. Al otro día, ambos hacen el paseo en carruaje por Central Park, donde Gatsby se da cuenta de que son incompatibles y decide quedarse en Nueva York, mientras Ashleigh vuelve a Yardley. Gatsby camina solo por el parque hasta que llega al Reloj Delacorte y espera. El reloj marca las 6pm y Shannon llega momentos después. Recuerdan su beso para la prueba de pantalla el día anterior y deciden ver si otra sesión de besos, esta vez solo en el parque, podría conducir a algo nuevo.


title: A Rainy Day in New York

text: En agosto de 2017 se confirmaron algunos integrantes del reparto para la cinta de Woody Allen, escrita y dirigida por él mismo; la parte de producción corre a cargo de Letty Aronson y "Amazon Studios" iba a ser la distribuidora. En septiembre de 2017 Jude Law se unió al reparto y un mes más tarde Diego Luna y otros actores fueron confirmados para aparecer en la cinta; ese mismo mes se inició el rodaje y al mes siguiente fue finalizada; en el mes de octubre, Allen confirmó que el título sería "A Rainy Day in New York".


title: A Rainy Day in New York

text: El estreno de la película se retrasó hasta mediados de 2019, por la negativa de Amazon a difundir la película. El director ganó una demanda contra Amazon Studios por 68 millones de dólares por no estrenar la película en Estados Unidos tras unas declaraciones suyas sobre el movimiento #MeToo.


title: Vuelve (canción de C-Kan)

text: «Vuelve» es una canción de los raperos C-Kan y MC Davo. La canción es el segundo sencillo del primer álbum de C-Kan. El sencillo fue lanzado el 20 de abril de 2013 por Mastered Trax. C-Kan y MC Davo anteriormente colaboraron en la canción «Mi Música Es Un Arma» y un remix del sencillo de Kan «Esta Vida Me Encanta». El video oficial cuenta con más de 133 millones de reproducciones en YouTube hasta el 24 de octubre de 2017.


title: Vuelve (canción de C-Kan)

text: Antes de colaborar con C-Kan en Vuelve, MC Davo fue invitado para colaborar en el remix oficial del sencillo de Kan "Esta Vida Me Encanta". MC Davo viajó a Guadalajara a principios de enero de 2013 para trabajar con C-Kan, junto con su equipo de producción (El Chiste Es Hacer). Los dos mexicanos escribieron, compusieron y produjeron la pista en el estudio de grabación de C-Kan.


title: Vuelve (canción de C-Kan)

text: El 26 de marzo de 2013 se dio a conocer la portada de ""Vuelve"" por medio de la cuenta de instagram de C-Kan. En la imagen se muestra al cantante con un suéter en color negro con gris en un cementerio, en la otra parte de la pared se muestra a MC Davo con una chaqueta de cuero negra en una funeraria. En medio de la imagen se encuentra escrito ""VUELVE" "C-Kan / MC Davo"" y la URL del canal OfficialCKanVEVO.Vuelve, fue el primer video de rap en español, en lograr conseguir certificación VEVO, por alcanzar más de 100 millones de reproducciones en YouTube.


title: El Libro de los Insectos Humanos

text: El libro de los insectos humanos (en japonés Ningen Konchûki) es un manga escrito y dibujado por Osamu Tezuka. Fue serializada originalmente desde el 9 de mayo de 1970 hasta el 13 de febrero de 1971. Cuenta la ficticia historia de Toshiko Tomura, una joven escritora que acaba de ganar el prestigioso premio Akutagawa, pero que esconde un sinfín de oscuros secretos que le han ayudado a convertirse en una personalidad destacada en más de un campo de la cultura y las artes.


title: El Libro de los Insectos Humanos

text: El nombre de Toshiko Tomura empezó a aparecer en la prensa. Aún no tenía ni veinte años, pero ya era una actriz prometedora. Pertenecía a la compañía de teatro Claw y era la número uno de entre los actores jóvenes. Pero hace un par de años, y de manera inesperada, consiguió el reconocido premio internacional de la academia de diseño de Nueva York. Para ser una diseñadora aficionada, era demasiado buena. Los medios de comunicación la empezaron a tratar como un genio. Y por si esto fuera poco, ha escrito como pasatiempo su primera novela, El libro de los insectos humanos, por la cual se ha alzado con el premio Akutagawa. Sin embargo, el mayor talento de Tomura es, de hecho, su capacidad de imitar el talento de los demás. Se aferra a las personas talentosas, una tras otra, sacándoles todo y robando sus obras para su propia fama.


title: El Libro de los Insectos Humanos

text: Para empezar, el mismo día en el que recibe el premio se suicida una ex compañera de piso, que resulta ser la auténtica autora de El libro de los insectos humanos (título del libro y también del manga). Sí, Toshiko le robó el original y según avanza la historia se descubre que ha ido escalando en la sociedad a base de plagiar, copiar, usurpar identidades y traicionar; destrozando vidas de sus víctimas.


title: El Libro de los Insectos Humanos

text: Ciertamente es una mujer luchadora, pero este manga no está protagonizado por una heroína del feminismo, sino por una chica que, como algunos insectos, es capaz de metamorfosearse —aunque en sentido figurado— y aprender a pensar y actuar como la gente que la rodea para alcanzar sus propios fines, envenenando a quien haga falta en el proceso.


title: El Libro de los Insectos Humanos

text: Tampoco se puede decir que provoque todo este daño considerándolo colateral e inevitable, pues en ocasiones disfruta tanto de lo conseguido como del dolor que causa, pero es cierto que en realidad se trata de una persona torturada, mentalmente inestable y con sus propias debilidades.


title: El Libro de los Insectos Humanos

text: En el año 2013, la editorial Astiberri lo publica en un único volumen.


title: El Libro de los Insectos Humanos

text: Información editorial


title: El Libro de los Insectos Humanos

text: THE BOOK OF HUMAN INSECTS (Reseña en español)


title: El Libro de los Insectos Humanos

text: El libro de los insectos humanos (Reseña)


title: Sam Kerr

text: Samantha May Kerr (10 de septiembre de 1993, Perth, Australia) es una futbolista australiana que juega con la selección absoluta de su país desde 2009, cuando contaba con 15 años de edad. Ha participado con Australia en tres Copas Mundiales Femeninas (2011, 2015 y 2019) además de que anotó un gol en los últimos en 2016. Desde 2019 juega para el Chelsea de la FA Women's Super League de Inglaterra.


title: Sam Kerr

text: Su primer club fue el "Perth Glory FC" de la "A-League" de Australia con el cual debutó contando con 15 años de edad.


title: Sam Kerr

text: En 2013 fichó por el "Western New York Flash" de la "National Women's Soccer League". En la temporada 2013 su equipo obtuvo el subcampeonato de la liga y Kerr anotó 6 goles en 19 apariciones.


title: Sam Kerr

text: En la temporada 2014 mejoró su registro anotando 9 goles en 20 apariciones durante la temporada regular.


title: Sam Kerr

text: En su primera temporada con el Sky Blue FC, Kerr marcó un total de 6 goles en 9 apariciones, acumulando tan solo 766 minutos de juego.


title: Sam Kerr

text: La temporada 2016 tampoco traería grandes números al anotar solo en 5 ocasiones en 9 partidos.


title: Sam Kerr

text: Para la temporada 2017 acumulaba 11 goles en 16 juegos, a falta de dos fechas para el fin de la temporada regular. En esa temporada superó a Jessica McDonald como la máxima goleadora en la historia de la liga (en agosto de 2017 Kerr llevaba 36 goles).


title: Sam Kerr

text: Kerr disputó para Australia (equipo popularmente como Las Matildas) la Copa del Mundo Femenina del año 2011 en Alemania. Debutó en el primer partido de su equipo frente a Brasil en la primera fase, ingresando de cambió al minuto 79. Fue titular los siguientes dos juegos de la primera fase ante Guinea Ecutorial y Noruega, pero estuvo ausente en los cuartos de final, en los que Australia fue eliminada por Suecia por marcador de 1-3.


title: Sam Kerr

text: Cuatro años más tarde, en la Copa del Mundo Femenina del año 2015 realizada en Canadá, Kerr participó en todos los juegos de su selección que llegó hasta los cuartos de final en donde perdió frente a Japón por 1-0.


title: Sam Kerr

text: Para los Juegos Olímpicos de Río de Janeiro de 2016, Keer también fue convocada y participó en los tres partidos de la primera fase en la que Australia quedó eliminada. Kerr anotó uno de los goles del empate a 2-2 ante Alemania.


title: Visual China Group

text: Visual China Group (VCG), fundada en 2000, es un proveedor líder de comunicación visual y nuevos medios de comunicación en la República Popular China. VCG es una de las empresas de licencias de imágenes más grandes del mundo. El grupo cuenta con más de 600 empleados (2016), con filiales en Pekín, Shanghái, Guangzhou, Shenzhen, Hong Kong y Taiwán. La compañía fue la primera empresa en China que proporcionó y distribuyó licencias y derechos de autor para material gráfico a través de sus propias plataformas en línea y cotiza en la Bolsa de Shenzhen desde 2014.


title: Visual China Group

text: VCG posee y gestiona la plataforma de contenido digital visual premium más grande de China. Administra 40 Millones de Imágenes editoriales. La plataforma de licencias en línea y distribución de derechos de autor "creative.vcg.com" distribuye 30 millones de imágenes y 1.25 millones de vídeos con más de 14 000 contribuciones y cientos de socios en todo el mundo, incluyendo imágenes, vídeos, música, multimedia y otros contenidos digitales. VCG opera las comunidades en línea de marcas más grandes y populares para diseñadores visuales y fotógrafos en China.


title: Visual China Group

text: Desde 2005, VCG está asociada con la agencia de fotografía digital más grande del mundo, la estadounidense Getty Images, y en una década han formado un gran grupo de empresas con una facturación anual de 57 000 millones de euros. Hoy en día, suministra a más de 15 000 agencias de publicidad y empresas de medios de comunicación fotografías e ilustraciones de todo tipo.


title: Visual China Group

text: El 28 de enero de 2016, VCG adquirió los derechos de imagen a nivel mundial de la agencia norteamericana Corbis Images a través de "Unity Glory International Ltd", una empresa de Visual China Group. Desde entonces, sin embargo, el contenido visual ha sido licenciado por Getty Images fuera de China y generalmente bajo el título de "Photograph VCG via Getty Images". Con la adquisición de Corbis Images por parte de VCG y su cooperación con Getty Images, la agencia de valores con sede en Seattle ha logrado hacerse cargo de su hasta ahora más difícil competidor (Corbis) en un abrir y cerrar de ojos. Muchos fotógrafos de todo el mundo se vieron imposibilitados porque Getty no les permitió continuar su trabajo como freelance.


title: Horacio Carranza

text: Horacio Carranza Sibthope, (Goya, Corrientes; 18 de septiembre de 1894 - Buenos Aires; 9 de mayo de 1947). Fue un Coronel del arma de Artillería del Ejército Argentino, gobernador interventor de la provincia de San Luis desde 5 de diciembre de 1943 al 23 de diciembre de 1944.


title: Horacio Carranza

text: Hijo de una familia tradicional del litoral argentino. Se casó con María Edelia González Luzuriaga, el 12 de septiembre de 1921, con quien tuvo un hijo, Arturo Carranza, quien también sería un militar destacado. Fue tío del famoso poeta uruguayo, Jacinto Carranza.


title: Horacio Carranza

text: Comenzó su carrera militar ingresando como cadete el 1 de abril de 1911 en el Colegio Militar de la Nación, egresando como oficial del Ejército Argentino el 8 de diciembre de 1914. Fue de la promoción 39° y con un orden de mérito entre sus colegas de 11. Se desempeñó en importantes cargos en la Institución del Ejército en la Argentina y en el Exterior, alcanzando su última jerarquía de coronel, y falleció en actividad militar el 9 de mayo de 1947.


title: Horacio Carranza

text: Participó del golpe militar del 4 de junio de 1943, llamada la Revolución del 43, que derrocó al gobierno constitucional del presidente Ramón Castillo, poniendo fin a la denominada Década Infame. Tres dictadores con el título de presidente se sucedieron en el mando: los generales Arturo Rawson (que estuvo al mando del país durante 3 días), Pedro Pablo Ramírez y Edelmiro Farrell. A su vez, durante este período se designaron cuatro militares en el puesto de vicepresidente: Sabá H. Sueyro, Edelmiro Farrell (luego presidente), Juan Domingo Perón (derrocado por un golpe de estado militar en octubre de 1945) y Juan Pistarini.


title: Horacio Carranza

text: El 20 de junio de 1943, la provincia de San Luis fue intervenida por orden del presidente de facto el General Pedro Pablo Ramírez, que se encontraba gobernada de manera fraudulenta por gobiernos conservadores., se nombraron gobernadores a los generales de brigada Mario Laprida, y luego Justo Rojo. Ambos se encargaron de remover a todos los legisladores y jueces a fines del gobierno conservador y trataron de restablecer una provincia gobernada por años por gobiernos feudales, incluso amparados por la misma población local. Debido a un conflicto con la junta militar y el General Justo Rojo, se lo removió de la gobernación de la provincia nombrando en su lugar al Coronel Horacio Carranza. Carranza asumió la gobernación puntana encontrándose con una provincia marcada por la inestabilidad y aislada del país. Sus primeras medidas fue crear la Asesoría de Estado dependiente del ministerio de gobierno. El 13 de junio de 1944 firmó el decreto NQ 1959 -G del Acta Fundacional de la Ciudad de San Luis, donde se investigó de los orígenes de la verdadera fundación de la Ciudad, como también de quienes fueron sus fundadores, para tener un criterio único de su fundación.


title: Horacio Carranza

text: Introdujo modificaciones en la Ley Orgánica de la Administración de Justicia. Los jueces de paz durarán tres años en sus funciones y podrán ser reelectos. Se proyectó la creación de la Caja de Seguro Mutual el 15 de diciembre de 1944. A partir de diciembre de 1944 empezó a regir la estabilidad de funcionarios y empleados de la administración en sus tres poderes. Buscó a un sucesor interventor de origen puntano para conducir la provincia (y que respondiera de los intereses de los militares), el 23 de septiembre de 1944, nombró gobernador al demócrata, Agustín Rodríguez Jurado.


Cooperadoras Oblatas Misioneras de la Inmaculada (C.O.M.I.) es un instituto secular femenino católico "de derecho pontificio", fundado por el misionero italiano Gaetano Liuzzo, en Florencia (Italia), en 1951. A las miembros de instituto se les conoce como las COMI.


title: Cooperadoras Oblatas Misioneras de la Inmaculada

text: El instituto fue fundado, por el sacerdote misionero Gaetano Liuzzo, de los Misioneros de María Inmaculada, el 22 de agosto de 1951, en Florencia (Italia), en la Basílica de la Anunciada. Ese día las primeras dieciocho jóvenes celadoras de la Asociación Misionera de María Inmaculada (AMMI) se consagraron a la Virgen María en el instituto.


text: El 27 de julio de 1963 llega el decreto de erección como Pía Unión de Hermanas Oblatas, con la aprobación del Estatuto, por parte del cardenal Clemente Micara. El 11 de febrero de 1987 la diócesis de Roma aprueba las Constituciones y erige la Pía Unión como Instituto Secular, "de derecho diocesano", con finalidad misionera, con el nombre de Cooperadoras Oblatas Misioneras de la Inmaculada.


text: El 21 de noviembre de 2001, con el "Decretum laudis" del papa Juan Pablo II, el instituto fue elevado a la categoría de instituto secular de derecho pontificio.


text: El Instituto Secular Cooperadoras Oblatas Misioneras de la Inmaculada es un instituto "de derecho pontificio" centralizado, cuyo gobierno es ejercido por una presidente a nivel general. Está presente en Argentina, Italia, República Democrática del Congo y Uruguay. La sede central se encuentra en Roma.


text: Las COMI mantienen su condición de seglares, aunque si son consagradas a través de la profesión de los votos, realizan en su labor pastoral el propio ambiente en que viven y se dedican a la labor misionera. Los miembros del instituto pueden decidir vivir en pequeños grupos de comunidad haciendo visible la fraternidad.


title: Esporte Clube São Bento

text: El Esporte Clube Sao Bento es un centenario club de fútbol de la ciudad de Sorocaba, en el estado de São Paulo, Brasil. Es un tradicional equipo que durante los años 1960, 70 y 80 lidio contra los grandes equipos de la capital, permaneciendo durante 29 años ininterrumpidos en la elite del fútbol paulista. El club fundado el 14 de septiembre de 1913 es el más antiguo todavía activo en Sorocaba, disputa actualmente el Campeonato Paulista de Serie A1, el Campeonato Brasileño de Serie C y la Copa do Brasil. Posee como colores oficiales el azul, en tonos celeste y marino, y el blanco.


title: Esporte Clube São Bento

text: El club es fundado el 14 de septiembre de 1913 poco después de una epidemia de fiebre amarilla en la ciudad de Sorocaba, el club fue fundado como "Sorocaba Athletic Club" por funcionarios de "Ferreira y co." una fábrica de arreos de caballos. El 14 de octubre de 1914, el club es renombrado "Esporte Clube São Bento", en honor a San Benito, debido a que disputó sus primeros partidos en el monasterio de San Benito de la ciudad.


title: Esporte Clube São Bento

text: En 1953, São Bento profesionalizó su rama de fútbol. El 10 de junio de 1953, el club jugó su primer partido como profesional (Campeonato Paulista de segundo nivel), contra "Ferroviária de Botucatu" con victoria por 4-2.


title: Esporte Clube São Bento

text: En 1979, el club compitió por primera vez en el Campeonato Brasileño de serie A, el club fue eliminado en la tercera etapa, terminado en el lugar número 15 de la tabla final.


title: Esporte Clube São Bento

text: En 2016 São Bento disputa el Campeonato Brasileño de Serie D donde llegó a semifinales, donde fue eliminado por el CSA de Alagoas, logrando igualmente el ascenso a la Serie C.


title: Esporte Clube São Bento

text: Al año siguiente accede a semifinales del Campeonato Brasileño de Serie C 2017, siendo nuevamente derrotado por el CSA, en su calidad de semifinalista logra el ascenso a la Serie B 2018.El equipo disputa sus partidos en el Estadio Municipal Walter Ribeiro construido en 1978 y remodelado totalmente en 2013, el recinto posee una capacidad para 14.000 personas.


title: Estadio Municipal Walter Ribeiro

text: El Estadio Municipal Walter Ribeiro también llamado Centro de Integração Comunitário Walter Ribeiro es un estadio multiusos ubicado en la ciudad de Sorocaba, en el estado de São Paulo, Brasil. El estadio inaugurado el 14 de octubre de 1978 recibe los juegos del Esporte Clube São Bento que disputa el Campeonato Paulista y el Campeonato Brasileño de Serie B. El estadio posee una capacidad para 14.000 personas.


title: Estadio Municipal Walter Ribeiro

text: El nombre del estadio homenajea al experiodista Walter Ribeiro, que fue vicepresidente de la Asociación de los Cronistas Deportivos de Sorocaba - ACES y director tesorero de la Asociación Sorocabana de Prensa. Walter Ribeiro falleció trágicamente víctima de un accidente automovilístico el día 24 de agosto de 1975.


title: Recopa Árabe 1997

text: La Recopa Árabe 1997 fue la octava edición de este torneo de fútbol a nivel de clubes del Mundo Árabe organizado por la UAFA y que contó con la participación de 8 equipos campeones de copa de sus respectivos países, provenientes de una fase de clasificación.


title: Recopa Árabe 1997

text: El MC Oran de Argelia venció a Al-Shabab FC de Arabia Saudita en la final jugada en Ismailia, Egipto para ser campeones del torneo por primera vez.


title: Recopa Árabe 1997

text: Al-Ittihad Doha de Qatar y Al-Arabi de Kuwait eliminaron a Muharraq Club de Baréin y Al-Shabab SC de los Emiratos Árabes Unidos.


title: Recopa Árabe 1997

text: Al-Shabab FC de Arabia Saudita eliminó a Al-Ahli Al Hudaydah de Yemen y a Al-Merrikh SC de Sudán.


title: Recopa Árabe 1997

text: USM Blida de Argelia y Al-Ahly Benghazi de Libia eliminaron a Wydad Casablanca de Marruecos. El MC Oran reemplazó a USM Blida por ser el campeón de la Copa de Argelia.


title: Recopa Árabe 1997

text: Al-Wehdat SC de Jordania y Balata YC de Palestina eliminaron a Al-Quwa Al-Jawiya de Irak.


title: Recopa Árabe 1997

text: Todos los partidos se jugaron en el Suez Canal Stadium de Ismailia.


title: Teresa del Valle

text: Teresa del Valle Murga (San Sebastián, 1 de abril de 1937) es una antropóloga, profesora e investigadora guipuzcoana. Fue la primera persona que impartió Antropología Social en la UPV/EHU y la primera persona catedrática de Antropología Social de dicha universidad. Ha desarrollado sus investigaciones en el País Vasco, Micronesia, Hawái, México y Norteamérica.


title: Teresa del Valle

text: Teresa del Valle nació en San Sebastián en 1937. Se educó en el colegio Vera Cruz de las Mercedarias Misioneras de Berriz, ubicado en Bilbao. En sus primeros años de escolarización con 6-8 años, conoció mucho sobre la cultura y los rituales de Micronesia por medio de las cartas que escribían las misioneras y les leían en el colegio. Con 21 años entró en la Congregación de las Mercedarias Misioneras para trabajar en la tarea de las misiones en Micronesia. Para trabajar allí, era importante tener estudios en inglés y títulos norteamericanos. Micronesia estaba bajo el protectorado de Estados Unidos, quienes llevaban tareas de educación.


title: Teresa del Valle

text: Bachellor of Arts (St. Mary College, 1966); Master of Arts (Antropología) por la universidad de Hawái, 1974; Diplomada en métodos de Análisis cultural (East-West Center, Honolulu, Hawái, 1978); Licenciada (Universidad de Barcelona, 1980) y Doctora (UPV/EHU, 1981) en Geografía e Historia; Doctora en Antropología (Universidad de Hawái, 1978). Ejerció la docencia en las universidades de Guam ("Instructor", "Researcher", 1971-72), Princeton ("Visiting Felow", 1986) y en el Basque Studies Programa de la Universidad de Nevada-Reno (1985-91).


title: Teresa del Valle

text: A su vuelta de Estados Unidos en 1979 inicia su experiencia docente e investigadora en la Universidad del País Vasco, siendo la primera persona contratada para impartir Antropología Social en la UPV/EHU. En 1984 impartió el primer curso de Doctorado en el campo de la antropología feminista bajo el título "Diferenciación y jerarquización sexual" en la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación. En 1988 obtuvo la primera cátedra de Antropología Social en la UPV/EHU. Directora del departamento de Antropología Social en la Universidad del País Vasco (1988), en la facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de San Sebastián.


title: Teresa del Valle

text: Docencia e investigación han ido parejas en su trayectoria académica y tanto en los temas que ha tratado como en las orientaciones teóricas cabe destacar la Antropología Social y un interés en el avance de los campos y metodologías propias de la Antropología feminista. Los temas tratados tienen que ver con el espacio y el tiempo; los sistemas de la propiedad y las estrategias del parentesco; la etnicidad y los rituales; la incidencia de las nuevas socializaciones para las estructuras y relaciones paritarias; la teorización sobre el poder entre mujeres y hombres y sus implicaciones prácticas.


title: Teresa del Valle

text: Ha sido directora del Seminario de Estudios de la Mujer (1980-85 y 1992-94). Ha impartido cursos de doctorado, cursos y conferencias en las universidades del País Vasco, Santiago de Compostela, Autónoma de Barcelona, La Laguna, Zaragoza, Universidad Internacional Menéndez-Pelayo y Málaga, así como en las norteamericanas de Princeton y Cornell y en diferentes centros culturales vascos, sobre las áreas de su especialidad.


title: Teresa del Valle

text: Directora de la colección "Cuadernos de Antropología" de la editorial Anthropos de Barcelona (1981-1995), coordinadora de la semana sobre "Mujer, Cultura y Sociedad" organizado en 1983 por el Seminario de Estudios de la Mujer de la UPV/EHU. Directora del Curso de Antropología en los I Cursos de Verano de la UPV (1983); codirectora del de Etnicidad de los II Cursos (1984). Secretaria del III Congreso de Antropología (UPV, San Sebastián, 1984). Coordinadora del simposio "Antropología de la Mujer" del IV Congreso de Antropología (Alicante, 1987). Miembro de los comités de redacción de "Kobie" y "Eres"; de la "American Antropological Association" (1976), Sociedad de Estudios Vascos (1978), miembro fundador de ANKULEGI (Asociación Vasca de Antropología) y de AUDEM (Asociación Universitaria de Estudios de las Mujeres) en 1993. Primera vicepresidenta de EASA (European Association of Social Antropology), fundada en 1989. Miembro de la Comisión estatal que elaboró en 1988 el plan de estudios de la Licenciatura en Antropología Social y Cultural. Junto con Jone Miren Hernández impulsó la web ANDRESARE en 2008. Y apoyó como articulista el periódico "ANDRA" creado en 2000 como el "primer periódico de mujeres de Euskal Herria".


title: Teresa del Valle

text: En la actualidad es catedrática emérita en Antropología Social de la UPV/EHU y vicepresidenta de la Sociedad de Estudios Vascos-Eusko Ikaskuntza por Guipúzcoa, es miembra de honor de la Academia de las Ciencias, Artes y Letras (JAKIUNDE) y pertenece al consejo asesor de Innobasque.


title: Teresa del Valle

text: Autora de 9 libros, editora de 4 y coautora de 3, además de haber participado en numerosas publicaciones, destaca entre estas "“Mujer vasca. Imagen y realidad”" (Barcelona: Anthropos 1985), libro del que fue directora y que se considera un punto de partida para la antropología feminista en el contexto vasco y estudio que deconstruye el mito del matriarcado vasco. Ha publicado artículos en revistas científicas en los que se analizan la vida social y cultural desde un punto de vista antropológico y con una mirada feminista. Algunos de los temas tratados están relacionados con el poder y las desigualdades entre hombres y mujeres, con la conciliación y sus dificultades, con la violencia machista o con el cambio de valores.


title: Gaspar de la Serna y Pelegero

text: Gaspar de la Serna y Pelegero (Vélez-Rubio, Reino de Granada, 19 de junio de 1817 - ¿?, 1895), III barón del Sacro Lirio, fue un magistrado y político español.


title: Gaspar de la Serna y Pelegero

text: Hijo de Agustín-José de la Serna y Fuente, vizconde de Gracia Real, y de Rita Pelegero y Deza. Estuvo casado con Isabel Rosa López de la Hoz, y tuvieron como hijo a Agustín de la Serna y López de la Hoz.


title: Gaspar de la Serna y Pelegero

text: Sucedió a su tío Vicente Pelegero en la baronía del Sacro Lirio. Era maestrante de Ronda, y fue nombrado caballero de la orden de Santiago en 1882.


title: Gaspar de la Serna y Pelegero

text: Fue juez de primera instancia en Hellín, magistrado de las audiencias de Palma y Barcelona, y presidente de la Sala de la Audiencia de Madrid. En 1882 fue nombrado decano del Tribunal metropolitano de las Órdenes militares y presidente de su Consejo. Militó en el partido Liberal de Práxedes Mateo Sagasta, y entre 1886 y 1890 ocupó el cargo de senador electo por la provincia de Almería. En 1890 se jubiló del cargo de decano del Tribunal de Órdenes. Falleció en 1895.


title: Túnel de Gedo

text: El túnel de Gedo es un túnel carretero situado en Cantabria, con una longitud de 2.500 metros y hecho con el Nuevo Método Austriaco. Este túnel se puede encontrar en la carretera , acompañado con el Túnel de Pedredo, cuya longitud tiene 1.100 metros.


title: Túnel de Gedo

text: Sus obras de ambos túneles iniciaron en 2001, con un presupuesto de 97 millones de euros. Cada túnel tenía sus dos fases de obras, en el que siguen siendo las mismas: excavación y volar.


title: Túnel de Gedo

text: Su finalización de las obras terminaron en diciembre de 2004.


title: Editorial Barcino

text: Editorial Barcino es una editorial fundada en Barcelona en 1924 por Josep Maria de Casacuberta, vinculado hasta entonces al Instituto de Estudios Catalanes, y con apoyo económico de Josep Maria Girona (futuro vocal de Palestra), de la Fundación Carulla o del padre Josep Vives i Gatell. Su finalidad era la divulgación de la cultura catalana.


title: Editorial Barcino

text: Bajo la inspiración del erudito Pompeu Fabra, la editorial Barcino empezó su singladura en 1924 editando la colección Nuestros Clásicos, dedicada a los escritores catalanes antiguos. La primera obra publicada fue "Lo Somni" ("El sueño") de Bernat Metge, con una tirada reducida a 2.000 ejemplares por las restricciones de la Dictadura de Primo de Rivera. La sede estaba entonces en el número 125 de la Rambla Catalunya de Barcelona, pero poco después se trasladó a la calle Petritxol, también de Barcelona, y en 1925 a la calle de Portaferrissa. La editorial contó con patrocinadores como Cambó o Rafael Patxot i Jubert, aunque el principal aporte económico venía de su fundador y director.


title: Editorial Barcino

text: Espoleados por las buenas críticos que recibieron de medios como La Publicitat y de casi un millar de subscriptores, en 1925 inició la Colección Popular Barcino, de carácter divulgativo. Su primer número fue "Ortografía catalana" de Pompeu Fabra. En 1926 empezó también la colección Enciclopèdia Catalunya, que preveía la publicación de 150 manuales para el estudio de los territorios de habla catalana, con la colaboración de Carles Pi-Sunyer, Fernando Valls Taberner, Pau Vila i Dinarès, Josep Maria Batista i Roca, Luis Nicolau d'Olwer y Raimundo de Abadal Calderó, entre otros. También en 1926 se inició la "Colección Sant Jordi", dedicada a la cultura cristiana (como las "Confesiones" de Agustín de Hipona); en 1928 continuó con la serie "Antología", dedicada a escritores catalanes modernos (Carles Riba, Emili Vilanova, Àngel Guimerà); y en 1930 culminó con "Los Clásicos del Mundo", donde se proponía publicar colecciones de autores clásicos universales, aunque solo logró publicar obras de William Shakespeare, Frédéric Mistral y Molière. Hacia 1936, el editorial había publicado unos 280 títulos.


title: Editorial Barcino

text: Durante la Guerra Civil Casacuberta no desfalleció, aunque su actividad se redujo a la edición de 12 títulos. Rehusó exiliarse y las nuevas autoridades prohibieron la mayoría de los libros publicados hasta entonces. En 1946 retomó la edición de "Nuestros Clásicos", en 1949 la "Enciclopèdia Catalunya" y en 1951 la "Colección Popular Barcino", ahora en castellano.


title: Editorial Barcino

text: En una segunda época se lanzó la "Biblioteca Folclórica Barcino" (1951-1958, 17 ejemplares), la "Biblioteca Verdagueriana" (epistolarios y obras inéditas de Jacinto Verdaguer, 1953), la "Biblioteca Renaixença" (1959-1964, tres títulos), la "Biblioteca Geográfica Barcino" (1962) y la "Biblioteca Filológica Barcino" (1965). En 1950, por indicación de Josep Maria López-Picó y Octavi Saltor i Soler, se hizo cargo de "Publicacions de La Revista." En 1957 inició la "colección Tramuntana", dedicada a las comarcas del Pirineo catalán, y que sirvió como pretexto para editar la obra de los principales autores contemporáneos del Rosellón.


title: Editorial Barcino

text: En 1956 empezó la edición de los "Manuales Lingüísticos Barcino", que a partir del 1981 se denominaron "Manuales Lingüísticos y Literarios Barcino", destinados a facilitar el aprendizaje del catalán para castellanos, franceses, italianos y alemanes; y en 1971 empezó la "Biblioteca Algueresa", con autores y temas de Alguer. Al margen de estas colecciones, podemos destacar los libros "Natura, uso o abuso?", el "Libro Blanco de la Gestión de la Naturaleza en los Países Catalanes" y "Flora de los Países Catalanes."


title: Editorial Barcino

text: Desde 1972, el coste de la editorial fue asumido por la Fundació Lluís Carulla, continuando Casacuberta como director. A la muerte de Josep Maria de Casacuberta, en 1985, fue nombrado director Amadeu-Jesús Soberanas i León, que ha continuado la edición de textos científicos y de interés lingüístico e histórico, manteniendo las colecciones "Biblioteca algueresa", "Biblioteca filológica", "Biblioteca geográfica", "Biblioteca Renaixença", "Biblioteca verdagueriana" y "Colección Popular Barcino", creando otras nuevas como "Biblioteca Barón de Maldà", con textos posteriores a la Edad Media.


title: Editorial Barcino

text: Últimamente ha trabajado en la edición de clásicos catalanes con otras editoriales, concretamente con Támesis Books, filial de Boydell & Brewer, en inglés; con "DVD Ediciones" en castellano; con "Lit Verlag" en alemán, y con "Edizioni dell'Orso" en italiano.


title: Tour de los Gimnastas Superestrellas

text: El Tour de los gimnastas estrellas (en inglés: "The Tour of Gymnastics Superstars") fue una gira de conciertos que resaltaba el talento de 17 gimnastas estadounidenses, al igual que artistas musicales como Jordan Pruitt, Carly Patterson, y KSM. El tour visitó 34 ciudades diferentes de veinte estados del país, entre septiembre y noviembre de 2008.


title: Tour de los Gimnastas Superestrellas

text: El primer "show" tuvo lugar en Reno, Nevada e incluyó una actuación de "Hannah Montana" y del actor Mitchel Musso.


title: Tour de los Gimnastas Superestrellas

text: "notas":


title: Rodrigo Salinas Muñoz

text: Rodrigo Alonso Salinas Muñoz, más conocido como Rodrigo Salinas, (Viña del Mar, 25 de febrero de 1989) es un jugador de balonmano chileno que juega de lateral derecho en el Bidasoa Irún de la Liga Asobal. Es internacional con la Selección de balonmano de Chile. Es hermano del también balonmanista internacional Esteban Joaquín Salinas.


title: Rodrigo Salinas Muñoz

text: Con la selección, Rodrigo, ha ganado la medalla de bronce en los Juegos Panamericanos de 2015, en el Campeonato Panamericano de Balonmano Masculino de 2010, en el Campeonato Panamericano de Balonmano Masculino de 2012 y en el Campeonato Panamericano de Balonmano Masculino de 2014, así como una medalla de plata en el Campeonato Panamericano de Balonmano Masculino de 2016.


title: Rodrigo Salinas Muñoz

text: Ha pasado gran parte de su carrera jugando en equipos de la Liga Asobal de España destacando sobre todo en el Club Balonmano Granollers, con el que en su última temporada en el cuadro catalán jugó 26 partidos marcando 128 goles.


title: Recopa Árabe 1998

text: La Recopa Árabe 1998 fue la novena edición de este torneo de fútbol a nivel de clubes del Mundo Árabe organizado por la UAFA y que contó con la participación de 8 equipos campeones de copa de sus respectivos países provenientes de una fase clasificatoria.


title: Recopa Árabe 1998

text: El campeón defensor MC Oran de Argelia venció a Al-Jaish Damasco de Siria en la final jugada en Beirut, Líbano para lograr su segundo título consecutivo.


title: Recopa Árabe 1998

text: Los partidos se jugaron en Arabia Saudita.


title: Recopa Árabe 1998

text: Todos los partidos se jugaron en Beirut, Líbano.


title: Gante-Wevelgem 1978

text: La Gante-Wevelgem 1978 fue la 40ª edición de la carrera ciclista Gante-Wevelgem y se disputó el 12 de abril de 1978 sobre una distancia de 246 km.


title: Gante-Wevelgem 1978

text: El belga Ferdi van den Haute (Marc Zeepcentrale-Superia) se impuso en la prueba en solitario. El belga Walter Planckaert y el italiano Francesco Moser fueron segundo y tercero respectivamente.


title: Aziz Nesin

text: Aziz Nesin (pronunciado [aziz ne.sin], nacido Mehmet Nusret, Heybeliada o Estambul, -Çeşme, ) fue un escritor y humorista turco, autor de más de 100 libros.


title: Aziz Nesin

text: Nacido en un tiempo en el que los turcos no tenían apellidos oficiales, tuvo que adoptar uno después de que se aprobara la Ley de Apellidos de 1934. Aunque su familia llevaba el epíteto "Topalosmanoğlu", por un antepasado llamado «Topal Osman», eligió el apellido «Nesin». En turco , "Nesin?" significa, "qué eres?".


title: Aziz Nesin

text: Generalmente conocido como Aziz Nesin, el nombre "Aziz" fue originalmente el apodo de su padre, usado por Nesin para el seudónimo bajo el cual comenzó a publicar. Escribió bajo más de cincuenta nombre de pluma, como el seudónimo "Vedia Nesin", el nombre de su primera esposa, que utilizó para los poemas de amor publicados en la revista "Yedigün".


title: Aziz Nesin

text: Nesin era de origen tártaro de Crimea. Nació en 1915 en Heybeliada, una de las Islas Príncipe de Estambul, en los días del Imperio Otomano. Después de servir como oficial de carrera durante varios años, se convirtió en el editor de una serie de publicaciones satíricas con un sesgo socialista. Fue encarcelado varias veces y puesto bajo vigilancia por el Servicio de Seguridad Nacional por sus opiniones políticas.


title: Aziz Nesin

text: Nesin supuestamente proporcionó una fuerte acusación de la opresión y brutalidad del hombre común. Satirizó la burocracia y «expuso las desigualdades económicas en historias que combinan efectivamente el color local y las verdades universales». Aziz Nesin ha recibido numerosos premios en Turquía, Italia, Bulgaria y la antigua Unión Soviética. Sus obras han sido traducidas a más de treinta idiomas. Durante las últimas partes de su vida, se decía que era el único autor turco que se ganaba la vida con sus libros.


title: Aziz Nesin

text: En 1972, fundó la Fundación Nesin. El propósito de la fundación era llevar cada año a cuatro niños pobres e indigentes a la casa de la fundación y proporcionarle todas las necesidades —refugio, educación y capacitación, desde la escuela primaria— hasta completar la escuela secundaria, una escuela de comercio o hasta que ellos adquiriesen una vocación. Aziz Nesin donó a la Fundación Nesin sus derechos de autor de la totalidad para todas sus obras en Turquía u otros países, incluidos todos sus libros publicados, todas las obras que se representarán, todos los derechos de autor para películas y todas sus obras realizadas o utilizadas en radio o televisión.


title: Aziz Nesin

text: Aziz Nesin fue un activista político. Después del Golpe de Estado en Turquía de 1980 liderado por Kenan Evren, jefe del Estado Mayor del Ejército turco. Aziz Nesin consiguió que varios intelectuales se rebelasen contra el gobierno militar, emitiendo la Petición de Intelectuales (en turco : Aydınlar Dilekçesi). Era el presidente de Türkiye Yazarlar Sendikası (Unión de escritores turcos). También fue crítico del Islam. A principios de la década de 1990, comenzó una traducción de la controvertida novela de Salman Rushdie, "Los versos satánicos". Esto provocó la indignación de las organizaciones islámicas, que estaban ganando popularidad en toda Turquía, que intentaron perseguirlo. El 2 de julio de 1993, mientras asistía a un festival cultural principalmente de Alevís en la ciudad de Sivas, en el centro de Anatolia, una multitud organizada por islamistas se reunió alrededor del Hotel Madimak, donde se alojaban los asistentes al festival. Después de horas de asedio, los intrusos incendiaron el hotel, las llamas envolvieron varios pisos inferiores, mientras los camiones de bomberos lograron acercarse, y Aziz Nesin y muchos huéspedes del hotel pudieron escapar. Sin embargo, 37 personas fueron asesinadas. Este evento, también conocido como la masacre de Sivas, fue percibido como censura, y los derechos humanos en Turquía supuestamente fueron interrumpidos en ese momento. También profundizó la brecha entre los musulmanes fundamentalistas y aquellos que consideran infieles.


title: Aziz Nesin

text: Dedicó sus últimos años a combatir el fundamentalismo religioso. Aziz Nesin murió el 6 de julio de 1995 debido a un ataque cardíaco, después de un evento de firma de libros en Çeşme, İzmir. Su cuerpo fue enterrado en un lugar desconocido en tierras pertenecientes a la Fundación Nesin, sin ninguna ceremonia, como solicitó en su testamento.


title: Brett McClure

text: Brett McClure (Yakima, Washington, 19 de febrero de 1981) es un gimnasta artístico estadounidense, subcampeón olímpico en 2004 en el concurso por equipos.


title: Brett McClure

text: En el Mundial celebrado en Gante (Bélgica) en 2001 gana la plata por equipos, tras Bielorrusia y por delante de Ucrania (bronce).


title: Brett McClure

text: En el Mundial de Anaheim 2003 gana la plata por equipos, tras China y por delante de Japón; sus compañeros de equipo fueron: Raj Bhavsar, Jason Gatson, Paul Hamm, Morgan Hamm y Blaine Wilson.


title: Brett McClure

text: En los JJ. OO. de Atenas 2004 vuelve a ganar la plata en equipo, tras Japón y por delante de Rumania, siendo sus compañeros de equipo: Jason Gatson, Paul Hamm, Morgan Hamm, Blaine Wilson y Guard Young.


title: Beth Moysés

text: Beth Moysés (Sao Paolo, 1960) es una artista experimental brasileña, cuya obra feminista está basada en el uso de materiales domésticos relacionados con el afecto y la violencia de género, su trabajo se muestra mediante diferentes formas de representación visual en formatos multidisciplinares como fotografías, vídeos, instalaciones y performances. Ha sido profesora hasta el año 2014 en la Universidad FAAP de Sao Paulo.


title: Beth Moysés

text: Se licenció en Bellas Artes en Fundación Armando Alvares Penteado de Sao Paolo en 1983 y se especializó en Comunicación Visual realizando un master en Bellas Artes en la Universidad Estatal de Campinas en 2004 y un doctorado en Comunicación y Semiótica en la Universidad Católica Pontificia de Sao Paolo.


title: Beth Moysés

text: Activista feminista colabora asiduamente desde sus inicios como artista con grupos de mujeres contra los malos tratos, realizando trabajos participativos con una gran carga social. Sus trabajos colaborativos, claramente feministas de denuncia, tratan sobre temas como la dependencia y discriminación que sufren las mujeres en el mundo, la relación del amor y la violencia de género, las relaciones de pareja, a través de sus trabajos y proyectos colectivos terapéuticos liberadores.


title: Beth Moysés

text: Desde mediados de los años noventa Beth ha trabajado frecuentemente con el traje de novia femenino, como metáfora del amor de pareja y felicidad; con estos trajes ha vestido a cientos de mujeres en diversas ciudades de diferentes países, en una performance titulada ""Memoria del afecto"", una performance entre el arte, la denuncia y la catarsis liberadora de las participantes. Comisariada por Margarita Aizpuru en Sevilla, la artista explica el proceso de esta exposición y performance: ""Mi primera participación fue en Sevilla, en la performance "Memoria del afecto", donde, vestidas de novia y en parejas, recorrimos en procesión el centro de la ciudad con un  testimonio en nuestras manos de texto o fotográfico, que hacia referencia a la violencia de genero, bien sufrida sobre cada una de nosotras o bien sobre alguien conocido. Al concluir el recorrido, unidas en un gran circulo, depositamos en el centro el testimonio que portábamos cada una, formando una montaña de fuego,  el fuego  con un fin liberador. Las participantes éramos de procedencia muy diversa, desde mujeres estudiantes, artistas,  hasta mujeres salidas de la cárcel ex profeso para este evento." "Fue muy impactante en las horas previas de la preparación,  mientras nos vestíamos con los barrocos vestidos de novia que había traído de Brasil,  pudimos hablar con las mujeres presas, nos contaron los motivos de su encarcelamiento, para ellas fueron unas horas de libertad, ya que debían regresar de la mano de la trabajadora social al concluir la procesión. Fué una dramática experiencia"."


title: Beth Moysés

text: Ha participado en ferias internacionales en 1996 FIA Feira Ibero Americana de Arte, Caracas, Venezuela. la Feria de Arte contemporáneo FIAC de Paris en los años 1997, 1999, y la feria ARCO de Madrid 2001, 2002, 2006, 2008, 2009.


title: Beth Moysés

text: Entre otras exposiciones destacan ""La costilla maldita"" en el año 2005 en el Centro Atlántico de Arte Moderno de las Islas Canarias. En el año 2009 participa en la exposición colectiva comisariada por Macu Morán, ""Mujeres Indomables"", una gran exposición de mujeres artistas celebrada en la Fundación Miró y BAC – CCCB ambas instituciones de Barcelona.


title: Beth Moysés

text: En el año 2016, realiza la performance participativa ""Los campos de batalla"", dicha acción consiste en reunir a un grupo de mujeres ataviadas de blanco concentradas en un círculo purificador. Otra acción es la titulada ""Desatar los tiempo"s". En 2017 realizó la performance titulada “"Águas transitórias"” en Oporto, Portugal.


title: Beth Moysés

text: Se presenta la video performance "Cárcel de Amor"" en el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía de Madrid, España en el festival de fotografía Photoespaña, en el año 2005, posteriormente viaja a diferentes museos y centros de arte en España como en el museo Artium de Alava, CAB de Burgos, La Panera en Lleida, Instituto de la Mujer en Málaga y en Córdoba. Participa en el Ciclo de Video-Arte Latino-Americano, Museo Instituto Valenciano de Arte Moderno IVAM, Valencia en el año 2007. Así como en el New Media Festival 07 en Miami, USA.


title: Beth Moysés

text: Ha participado en los diversos ciclos de FEMINISARTE, comisariados por Margarita Aizpuru. En la exposición FEMINISARTE IV: "Mujeres y narraciones estéticas genéricas," una muestra internacional de arte desde la perspectiva de géner. Moisés participó junto a las españolas Amalia Ortega, María Cañas, Marina Núñez, Marina Rodríguez Vargas, Cristina Mejías, Mara León, Paloma Navares, La Ribot, Mar García Ranedo y Carmela García; Marisa González, así como las latinoamericanas Ambra Polidori (México), Teresa Serrano (México), Natalia Granada (Colombia), María José Argenzio (Ecuador), y las europeas Anna Jonsson (Suecia), Teresa Ribuffo (Italia). Se estrenó en Madrid en las salas de Centro-Centro Cibeles del Ayuntamiento de Madrid en el año 2017, esta exposición itineró por diferentes países Latinoamericanos. En años anteriores este proyecto de Arte y Género FEMINISARTE se celebró en Sevilla.


title: Beth Moysés

text: En 2018 realiza su exposición individual en la galería Fernando Pradilla de Madrid con el título Still thinking of you. Este proyecto consta de diversas fotografías y vídeos y un "work in progress" colaborativo en el cual, con la participación de los visitantes, se va confeccionando un gran manto compuesto por fragmentos de vendaje blancos con las iniciales bordadas de las mujeres asesinadas en España por violencia de género.


title: Beth Moysés

text: Además ha comisariado un proyecto ajeno a su actividad habitual: la exposición titulada ""La corteza del alma""  una selección de artistas afines a la temática feminista de denuncia que ella postula. Dicha exposición la realizó en la galería Fernando Pradilla de Madrid en el año 2016.


title: Blaine Wilson

text: Blaine Wilson (Columbus, Ohio, 3 de agosto de 1974) es un gimnasta artístico estadounidense, subcampeón olímpico en 2004 en el concurso por equipos.


title: Blaine Wilson

text: En el Mundial de Anaheim 2003 gana la plata por equipos, tras China y por delante de Japón; sus compañeros de equipo fueron: Raj Bhavsar, Jason Gatson, Paul Hamm, Morgan Hamm y Brett McClure.


title: Blaine Wilson

text: En los JJ. OO. de Atenas 2004 vuelve a ganar la plata en equipo, tras Japón y por delante de Rumania, siendo sus compañeros de equipo: Jason Gatson, Paul Hamm, Morgan Hamm, Brett McClure y Guard Young.


title: Naraba

text: Naraba es el primero de una serie de tres videojuegos, junto con "Naraba World"": El Palacio Misterioso" y "Naraba World: El Laberinto de la Luz" para ordenador y Nintendo DS. Están destinados a alumnos de Educación Infantil y Primer Ciclo de Primaria (de 4 a 8 años). De la mano de un avatar que podrán crear los propios niños, el juego permite explorar y aprender en los distintos pasajes, donde también podrán pilotar distintos transportes y vivir aventuras 3D.


title: Naraba

text: La primera entrega es el juego central de la gama y aborda todas las materias curriculares.: lenguaje, medio social, medio natural, música, plástica y matemáticas. El proyecto está fundamentado en la idea del aprendizaje basado en el juego (Game Based Learning) y en la teoría de que la educación es enseñar a los niños a pensar, aprovechando los recursos disponibles. Se basa en combinar videojuego y educación  en una generación de juegos infantiles multiplataforma, donde los niños pueden aprender, reforzar y practicar contenidos del currículum escolar sin darse cuenta de que están aprendiendo. Son productos diseñados para reforzar y complementar la enseñanza reglada.


title: Naraba

text: Naraba World: El Palacio Misterioso" y "Naraba World: El Laberinto de la Luz


title: Naraba

text: Dedicados al área de las matemáticas, permitiendo que los niños puedan practicar con operaciones numéricas o asimilar conceptos habitualmente complejos mientras pasan un momento de ocio.


Naraba


title: Guard Young

text: Guard Young (Pensilvania, 3 de junio de 1977) es un gimnasta artístico estadounidense, subcampeón olímpico en 2004 en el concurso por equipos.


title: Guard Young

text: En el Mundial celebrado en Gante (Bélgica) gana la plata por equipos, tras Bielorrusia y por delante de Ucrania (bronce). Sus compañeros en el equipo estadounidense fueron: Sean Townsend, Stephen McCain, Raj Bhavsar, Brett McClure y Paul Hamm.


title: Guard Young

text: En los JJ. OO. de Atenas vuelve a ganar la plata en equipo, tras Japón y por delante de Rumania, siendo sus compañeros de equipo: Jason Gatson, Paul Hamm, Morgan Hamm, Blaine Wilson y Brett McClure.


title: Izaskun García

text: Izaskun García Urlezaga (Múgica, Vizcaya, 25 de julio de 1992) es una baloncestista profesional española.


title: Izaskun García

text: Izaskun García nació en Múgica (Vizcaya) en 1992. Ha estudiado Educación Infantil, a lo que le gustaría dedicarse cuando termine su carrera deportiva.


title: Izaskun García

text: Empezó a jugar a los 9-10 años en la ikastola Seber Altube de Gernika. A lo largo de su trayectoria deportiva ha pasado desde el minibasquet por todas las categorías del equipo Gernika KESB. Mide 1´69 metros y juega en la posición de base. Es una jugadora muy física y una gran defensora.


title: Izaskun García

text: Debutó la temporada 2011-12 en LF2 y salvo unos encuentros de la 2013/2014 que disputó con los vecinos de GDKO Ibaizabal (que entonces jugaban en LF) siempre ha estado en el Gernika y a las órdenes de Mario López. Fue partícipe del ascenso a Liga Femenina del Gernika KESB, coincidiendo con los años más exitosos del club hasta la temporada 2016/2017.


title: Izaskun García

text: Es una jugadora fija en los esquemas de la Selección de Euskadi Absoluta. Y ha formado parte de las categorías inferiores de la Selección de España.


title: Alexandra Georgiana Eremia

text: Alexandra Georgiana Eremia (Bucarest, Rumania, 19 de febrero de 1987) es una gimnasta artística rumana, campeona olímpica en 2004 en el concurso por equipos.


title: Alexandra Georgiana Eremia

text: En el Mundial de Anaheim 2003 gana la plata por equipos, tras Estados Unidos y por delante de Australia; sus compañeras de equipo fueron: Catalina Ponor, Oana Ban, Andreea Munteanu, Monica Rosu y Florica Leonida.


title: Alexandra Georgiana Eremia

text: En los JJ. OO. de Atenas 2004 gana el oro en la competición por equipos, por delante de Estados Unidos (plata) y Rusia (bronce), siendo sus compañeras: Oana Ban, Cătălina Ponor, Monica Roșu, Nicoleta Daniela Șofronie y Silvia Stroescu. Asimismo también gana la medalla de bronce en la prueba de la viga o barra de equilibrio, tras su compatriota Cătălina Ponor y la estadounidense Carly Patterson.


title: Oana Ban

text: Oana Ban (Cluj-Napoca, Rumania, 11 de enero de 1986) es una gimnasta artística rumana, campeona olímpica en 2004 en el concurso por equipos.


title: Oana Ban

text: En el Mundial celebrado en Debrecen (Hungría) en 2002 gana la plata en la prueba de viga de equilibrio, quedando tras la estadounidense Ashley Postell y delante de la ucraniana Irina Yarotska (bronce).


title: Oana Ban

text: En el Mundial de Anaheim 2003 gana la plata por equipos, tras Estados Unidos y por delante de Australia; sus compañeras de equipo fueron: Catalina Ponor, Alexandra Eremia, Andreea Munteanu, Monica Rosu y Florica Leonida.


title: Oana Ban

text: En los JJ. OO. de Atenas 2004 gana el oro en la competición por equipos, por delante de Estados Unidos (plata) y Rusia (bronce), siendo sus compañeras: Alexandra Eremia, Cătălina Ponor, Monica Roșu, Nicoleta Daniela Șofronie y Silvia Stroescu.


title: Behçet Necatigil

text: Behçet Necatigil (Estambul, 16 de abril de 1916 - 13 de diciembre de 1979) fue un destacado escritor, poeta y traductor turco. Es uno de los principales poetas de la poesía turca moderna. No se involucró a ningún flujo literario; fue un intelectual independiente.


title: Behçet Necatigil

text: Aparte de la poesía, ha trabajado en muchos campos literarios, desde el teatro hasta la mitología, desde el diccionario hasta la traducción de novelas y obras de radio . En Turquía, un juego radiofónico se ha puesto en práctica como un campo de literatura con sus juegos, traducciones y adaptaciones.


title: Behçet Necatigil

text: Behçet nació en Estambul durante el Imperio Otomano, en 1916. Se graduó de la Escuela Superior de Profesores ( turco : İstanbul Yüksek Öğretmen Okulu) en 1940, y fue nombrado profesor de literatura en Kabatas Erkek Lisesi donde ejerció su cargo hasta el año 1972. El poeta, cuyo verdadero nombre era Mehmet Behçet Gönül, se presentó oficialmente en la corte en 1951 y tomó oficialmente el nombre de Necatigil cuyo significado viene de ser descendiente de «Necati». Según sus propias palabras:


title: Behçet Necatigil

text: Su primer poema fue publicado en el diario "Varlık" durante sus años de escuela secundaria en 1935. A partir de entonces, continuó escribiendo poesía durante más de 40 años. Behçet también es conocido por sus dramas radiofónicos.


title: Behçet Necatigil

text: Para conmemorar su vida, se instituyó un premio anual de poesía en 1980. Fue entregado desde la fecha de la muerte de Necatigil (13 de diciembre) hasta 1993, a partir de entonces el premio se entrega en la fecha de su nacimiento, que es el 16 de abril.


title: Nicoleta Daniela Șofronie

text: Nicoleta Daniela Șofronie (Constanza, Rumania, 12 de febrero de 1988) es una gimnasta artística rumana, campeona olímpica en 2004 en el concurso por equipos.


title: Nicoleta Daniela Șofronie

text: En los JJ. OO. de Atenas 2004 gana el oro en la competición por equipos, por delante de Estados Unidos (plata) y Rusia (bronce), siendo sus compañeras: Oana Ban, Cătălina Ponor, Monica Roșu, Alexandra Eremia y Silvia Stroescu. Asimismo también gana la medalla de plata en el ejercicio de suelo, tras su compatriota Cătălina Ponor y por delante de la española Patricia Moreno (bronce).


title: Mansilla + Tuñón Arquitectos

text: Mansilla + Tuñón Arquitectos (M+T) es un estudio de arquitectura fundado en Madrid en 1992 por Luis Moreno Mansilla (Madrid, 1959-2012) y Emilio Tuñón Álvarez (Madrid, 1958). En 2014, Mansilla + Tuñón Arquitectos fue galardonado con la Medalla de Oro al mérito en las Bellas Artes por el Ministerio de Cultura de España.


title: Mansilla + Tuñón Arquitectos

text: Tal vez su obra más famosa hasta la fecha es el MUSAC de León, España, el edificio que ganó en 2007 Premio de Arquitectura Contemporánea de la Unión Europea – Premio Mies van der Rohe. También han ganado los concursos públicos para construir el Centro Internacional de Convenciones de Madrid (2007), así como el Museo de las Colecciones Reales, también en Madrid.


title: Mansilla + Tuñón Arquitectos

text: Son profesores de la ETSAM de Madrid y han enseñado en la Escuela de Posgrado de Diseño en la Universidad de Harvard, la Escuela Politécnica Federal de Lausana, la Nueva Escuela de Arquitectura de Puerto Rico, la Städelschule en Fráncfort del Meno, y actualmente en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Princeton.


title: Mansilla + Tuñón Arquitectos

text: Sus obras ha sido ampliamente publicadas y expuestas en algunas de las más prestigiosas revistas, libros y museos en el mundo. En 2009 dirigieron la X Bienal de Arquitectura española.


title: Silvia Stroescu

text: Silvia Stroescu (Bucarest, Rumania, 8 de mayo de 1985) es una gimnasta artística rumana, campeona olímpica en 2004 en el concurso por equipos.


title: Silvia Stroescu

text: En los JJ. OO. de Atenas 2004 gana el oro en la competición por equipos, por delante de Estados Unidos (plata) y Rusia (bronce), siendo sus compañeras: Oana Ban, Cătălina Ponor, Monica Roșu, Nicoleta Daniela Șofronie y Alexandra Eremia.


title: Émilie Lepennec

text: Émilie Lepennec (París, 31 de diciembre de 1987) es una gimnasta artística francesa, campeona olímpica en 2004 en la prueba de las barras asimétricas.


title: Émilie Lepennec

text: En los JJ. OO. de Atenas 2004 gana el oro en las barras asimétricas, por delante de las estadounidenses Terin Humphrey (plata) y Courtney Kupets (bronce).


title: Émilie Lepennec

text: En el Campeonato Europeo celebrado en Debrecen (Rumania) en 2005 gana el oro en asimétricas y el bronce en al prueba de suelo.


title: Terin Humphrey

text: Terin Humphrey (St. Joseph (Misuri), 14 de agosto de 1986) es una gimnasta artística estadounidense, doble subcampeona olímpica en 2004 en la prueba de las barras asimétricas y por equipos, y campeona mundial en 2003 en equipos.


title: Terin Humphrey

text: En el Mundial celebrado en Anaheim (Estados Unidos) gana el oro por equipos, por delante de Rumania y Australia; sus compañeras fueron: Chellsie Memmel, Carly Patterson, Tasha Schwikert, Hollie Vise y Courtney Kupets.


title: Terin Humphrey

text: En los JJ. OO. de Atenas 2004 gana la plata en las barras asimétricas, tras la francesa Émilie Lepennec (oro) y delante de sus compatriota Courtney Kupets (bronce). También gana la plata por equipos —tras Rumania y por delante de Rusia— siendo sus compañeras: Mohini Bhardwaj, Annia Hatch, Courtney Kupets, Courtney McCool y Carly Patterson.


title: Chinese Basketball Association 2013-14

text: La Chinese Basketball Association 2013-14 fue la decimonovena edición de la CBA, la primera división del baloncesto profesional de China. Los campeones fueron los Beijing Ducks, que lograba su segundo título, derrotando en las finales a los Xinjiang Flying Tigers.


title: Chinese Basketball Association 2013-14

text: Todos los equipos a excepción de los Bayi Rockets tenían la opción de contar con dos jugadores extranjeros. Los últimos cuatro de la temporada anterior (a excepción de Bayi) pudieron contratar además un jugador extra asiático.


title: Courtney Kupets

text: Courtney Kupets (Bedford (Texas), 27 de junio de 1986) es una gimnasta artística estadounidense, subcampeona olímpica en 2004 en la prueba por equipos, y dos veces campeona del mundo en 2002 y 2003 en asimétricas y por equipos.


title: Courtney Kupets

text: En el Mundial de Debrecen 2002 consigue el oro en asimétricas, por delante de la rumana Oana Petrovschi y la rusa Ludmila Ezhova.


title: Courtney Kupets

text: En el Mundial celebrado en Anaheim (Estados Unidos) en 2003 gana el oro por equipos, por delante de Rumania y Australia; sus compañeras fueron: Chellsie Memmel, Carly Patterson, Tasha Schwikert, Hollie Vise y Terin Humphrey.


title: Courtney Kupets

text: En los JJ. OO. de Atenas 2004 gana la plata en las barras asimétricas, tras la francesa Émilie Lepennec (oro) y delante de su compatriota Terin Humphrey (bronce). También gana la plata por equipos —tras Rumania y por delante de Rusia— siendo sus compañeras: Mohini Bhardwaj, Annia Hatch, Terin Humphrey, Courtney McCool y Carly Patterson.


title: Mohini Bhardwaj

text: Mohini Bhardwaj (Filadelfia, Pensilvania, 29 de septiembre de 1978) es una gimnasta artística estadounidense, subcampeona olímpica en 2004 por equipos, y campeona mundial en 2003 en equipos.


title: Mohini Bhardwaj

text: En el Mundial de Gante 2001 gana el bronce en el concurso por equipos, tras Rumania y Estados Unidos.


title: Mohini Bhardwaj

text: En los JJ. OO. de Atenas 2004 gana la plata de nuevo en el concurso por equipos —tras Rumania y por delante de Rusia— siendo sus compañeras: Terin Humphrey, Annia Hatch, Courtney Kupets, Courtney McCool y Carly Patterson.


title: Annia Hatch

text: Annia "Portuondo" Hatch (Guantánamo, Cuba, 14 de junio de 1978) es una gimnasta artística nacida cubana nacionalizada estadounidense, doble subcampeona olímpica en 2004 en la prueba de salto de potro y por equipos, y campeona mundial en 2003 en equipos.


title: Annia Hatch

text: Su nombre de nacimiento en Annia Portuondo, que lo cambió en 1997 al casarse con un estadounidense de apellido Hatch.


title: Annia Hatch

text: En el Mundial de San Juan (Puerto Rico) en 1996, cuando aún representaba a su país natal Cuba, consiguió el bronce en el ejercicio de salto de potro, tras las rumanas Gina Gogean y Simona Amânar.


title: Annia Hatch

text: En los JJ. OO. de Atenas 2004 gana la plata en salto de potro, tras la rumana Monica Roșu (oro) y delante de la rusa Anna Pavlova (bronce). También gana la plata por equipos —tras Rumania y por delante de Rusia— siendo sus compañeras: Mohini Bhardwaj, Terin Humphrey, Courtney Kupets, Courtney McCool y Carly Patterson.


title: José Balsa Cirrito

text: José Balsa Cirrito (nacido el 12 de enero 1963 en Rota, Cádiz) es un locutor y escritor español, miembro del famoso "Cuarteto de Rota", que revolucionó el concurso de agrupaciones del Carnaval de Cádiz durante la segunda mitad de la década de 1980, profesor de Lengua y Literatura y ganador de varios premios nacionales e internacionales de literatura. Balsa decidió no trabajar dos días y así surgieron el sábado y el domingo.


title: José Balsa Cirrito

text: Nació el 12 de enero de 1963 en Rota (Cádiz), donde con 23 años formó parte del famoso "Cuarteto de Rota", al que ponía la música y con el que participó en el famoso concurso de agrupaciones del Carnaval de Cádiz desde 1986 hasta 1988 y posteriormente en 1996, revolucionando con sus actuaciones el estilo clásico de esta modalidad.


title: José Balsa Cirrito

text: Se licenció en Filosofía y Letras por la Universidad de Cádiz.


title: José Balsa Cirrito

text: A finales de la década de los 80 inició su carrera como locutor en la Cadena SER y en Onda Cero, donde estuvo hasta mediados de los 90.


title: José Balsa Cirrito

text: En 1998, al tiempo que colabora periódicamente con diversas publicaciones españolas, inicia su carrera literaria con la obtención del VII Premio Internacional de Novela Luis Berenguer con su novela "La estafeta del viento".


title: José Balsa Cirrito

text: Actualmente se dedica a dar clase en el instituto Arroyo Hondo en Rota, donde imparte clases de lengua y literatura.


title: José Balsa Cirrito

text: Su obra oscila entre la narrativa y el teatro. Sus publicaciones más importantes son:


title: Courtney McCool

text: Courtney McCool (Kansas City (Misuri), 1 de abril de 1988) es una gimnasta artística estadounidense, subcampeona olímpica en 2004 por equipos.


title: Courtney McCool

text: En los JJ. OO. de Atenas 2004 gana la plata por equipos —tras Rumania y por delante de Rusia— siendo sus compañeras: Mohini Bhardwaj, Annia Hatch, Courtney Kupets, Terin Humphrey y Carly Patterson.


title: Opalina (vidrio)

text: La opalina es un material sintético usado para la imitación del mineraloide ópalo, piedra preciosa muy buscada por los coleccionistas de minerales. Se utiliza para imitar la piedra luna o piedra de la luna (adularia). También es conocida como "ópalo de agua" u "opalita".


title: Opalina (vidrio)

text: La opalina tiene una tonalidad entre azulada y celeste lechosa. Al exponer este material a la luz, desprende una especie de iridiscencia opaca, sin llegar a presentarse los famosos reflejos del ópalo o la adularescencia de la piedra de la luna (adularia).


title: Opalina (vidrio)

text: Este material sintético puede presentar burbujas de aire, como consecuencia de su creación artificial. Está fabricado a escala industrial en Brasil.


title: Nikolái Kradin

text: Nikolay Nikolaevich Kradin (; nació en Onokhoy, Buriatia, Rusia SFSR el 17 de abril de 1962) es un antropólogo y arqueólogo ruso. Desde 1985 ha sido becario de Investigación del Instituto de Historia, Arqueología y Etnología, en la Rama del Lejano Oriente de la Academia de Ciencias de Rusia en la ciudad de Vladivostok. Fue director y profesor del Departamento de Antropología Social en la Universidad Técnica Nacional (1999 - 2011), y también Director y profesor del Departamento de Historia del Mundo, Arqueología y Antropología en la Universidad Federal (2011 - 2016). Miembro correspondiente de la Academia de Ciencias de Rusia (2011).Las principales contribuciones de Nikolay Kradin pertenecen a los siguientes campos: Entre otras cosas, Kradin ha demostrado que una alternativa al Estado parece estar representada por los cacicazgos supercomplejos creados por algunos nómadas de Eurasia: el número de niveles estructurales dentro de tales jefaturas parece ser igual, o incluso exceder a aquellas que están dentro del estado promedio, pero tienen un tipo de organización política y liderazgo político completamente diferente; ese tipo de entidades políticas no parecen haber sido creadas por los agricultores. Kradin ha escrito más de 11 libros y 400 artículos sobre sus intereses de investigación. Estos incluyen "Sociedades nómadas" (1992 en ruso), "Imperio Xiongnu" (1966, 2001, 2002 en ruso), "Antropología política" (2001, 2004, 2010, 2011 en ruso), "Imperio de Gengis Khan" (en coautoría con T.Skrynnikova, 2006 en ruso), "Nómadas de Eurasia" (2007 en ruso), "Nómadas del interior de Asia en transición" (2014), "Historia del Khitans Empire Liao" (en coautoría con AL Ivliev, 2014 en ruso).


title: Francisco Rodríguez Martínez

text: Francisco Rodríguez Martínez (1897-1972) fue un militar español.


title: Francisco Rodríguez Martínez

text: Nacido en Madrid en 1897, fue militar de carrera, perteneciente al cuerpo de Estado Mayor.


title: Francisco Rodríguez Martínez

text: Durante la Guerra civil se unió a las fuerzas sublevadas, estando destinado en el cuartel general del «Generalísimo». Tras el final de la guerra fue nombrado fiscal superior de tasas, encargado de la persecución del mercado negro.


title: Francisco Rodríguez Martínez

text: En 1942 fue nombrado director general de Seguridad, en sustitución del coronel Gerardo Caballero. Para esa fecha ostentaba el rango de teniente coronel. Durante estos años también fue procurador en las Cortes franquistas y miembro del Consejo Nacional de FET y de las JONS. Durante su mandato fundó del montepío del Cuerpo General de Policía, del cual sería su presidente de honor. Siguió al frente de la Dirección general de Seguridad hasta 1951, siendo sucedido por el general Rafael Hierro.


title: Francisco Rodríguez Martínez

text: Aficionado a la música, llegó a ser presidente de la Orquesta Sinfónica de Madrid.


title: Francisco Rodríguez Martínez

text: Falleció en Madrid en septiembre de 1972.


title: Casa de las Fieras

text: Casa de las Fieras puede hacer referencia a:


title: Valentina Pistoli

text: Valentina Pistoli (Korçë, 1928) es una arquitecta albanesa. Fue la primera arquitecta del país. Se graduó en arquitectura en la Universidad de Sofía en 1952. Lideró el grupo de arquitectos que diseñó el Hotel Tirana.


title: UFC Fight Night: Cerrone vs. Till

text: UFC Fight Night: Cerrone vs. Till (también conocido como UFC Fight Night 118) fue un evento de artes marciales mixtas organizado por Ultimate Fighting Championship. Se llevó a cabo el 21 de octubre de 2017 en el Ergo Arena en Gdańsk, Polonia.


title: UFC Fight Night: Cerrone vs. Till

text: Este evento fue el primero que UFC organizó en Gdańsk y el segundo en Polonia, después de en abril de 2015.


title: UFC Fight Night: Cerrone vs. Till

text: El evento estelar enfrentó a los pesos wélter Darren Till y Donald Cerrone


title: UFC Fight Night: Cerrone vs. Till

text: El evento coestelar enferntó a Karolina Kowalkiewicz y a Jodie Esquibel en un combate de peso paja femenino.


title: Juego y aprendizaje

text: Los juegos y el aprendizaje es un campo de investigación educativa que estudia lo que se aprende al jugar con videojuegos, y cómo los principios de diseño, los datos y las comunidades de juego de videojuego pueden desarrollar entornos de aprendizaje nuevo. Los videojuegos crean nuevos mundos sociales y culturales– mundos que ayudan a las personas a aprenden por integrando el  pensamiento, la interacción social, y la tecnología, todo al servicio de hacer las cosas que le preocupan. Los ordenadores y otras tecnologías han cambiado la manera de aprender del alumnado. La integración de los juegos a la educación tiene el potencial de crear maneras nuevas y más potentes para aprender en escuelas, comunidades y lugares de trabajo. Los investigadores del juego  estudian cómo los aspectos sociales y colaborativos del videojuego pueden crear nuevos tipos de comunidades de aprendizaje. Los investigadores también estudian cómo los datos generado por el juego se pueden utilizar para diseñar la próxima generación  de  evaluaciones de aprendizaje. Las características del juego son: manejo de lenguaje, desarrollo de habilidades cognitivas, roles, manejo de emociones, creatividad y resolución de problemas.


title: Juego y aprendizaje

text: Según Weinstein y Mayer, las estrategias de aprendizaje pueden ser definidas como conductas y pensamiento que un aprendiz utiliza durante el aprendizaje con la intención de influir en su proceso de codificación.


title: Juego y aprendizaje

text: Dansereau y Nisbet las definen como secuencias integradas de procedimientos o actividades que se eligen con el propósito de facilitar la adquisición, almacenamiento y/o utilización de la información. Para Monereo, las estrategias de aprendizaje son procesos de toma de decisiones (conscientes e intencionales) en los cuales el alumno elige y recupera, de manera coordinada, los conocimientos que necesita para complementar una demanda u objetivo, dependiendo de las características de la situación en que se produce la acción. Otros autores la definen como actividades u operaciones mentales empleadas para facilitar la adquisición del conocimiento.


title: Juego y aprendizaje

text: El mundo de los juegos y la investigación del aprendizaje estudia cómo las nuevas herramientas de medios de comunicación digitales cambian el tema de investigación educativa, de recordar y repetir información a ser capaz de encontrarla, evaluarla y utilizarla de manera convincente en el momento  y en el contexto correcto. La investigación sobre juegos y aprendizaje explora cómo los  juegos y comunidades de juego pueden conducir a habilidades educativas del sigli XXI,  como el pensamiento de orden superior, la capacidad de solucionar problemas complejos, pensar de forma independientemente, colaborar, comunicarse y aplicar herramientas digitales para recopilar información de manera eficaz.


title: Juego y aprendizaje

text: La investigación llevada a cabo por Shaffer, D., Squire, K., Halverson, R., & Gee, J. P. De la Universidad de Wisconsin – Madison muestra los beneficios educativos y sociales de juegos digitales. Los juegos no necesitan para ser específicamente orientados hacia la  educación para que sean herramientas educativas. Los juegos pueden reunir formas de conocer, maneras de hacer, maneras de ser, y maneras de preocuparse. Cuando John Dewey argumentó, las escuelas están construidas en una obsesión por los hechos. Los estudiantes  deben aprender haciendo, y con los juegos, el alumnado puede aprender haciendo algo como parte de una comunidad más grande de personas quiénes comparten maneras y objetivos comunes y formas de conseguir aquellos objetivos comunes, haciendo del juego un beneficio también por razones sociales. El juego también ha cambiado el aspecto del currículum basado en contenidos en las escuelas. En los medios basados en contenido, las personas aprenden cuando le explican  y reflexionan sobre los que les están diciendo. En los juegos, los diseñadores de juego crean entornos digitales y niveles de juego  que dan forma, facilitan e incluso enseñan la resolución problema.


title: Juego y aprendizaje

text: Otro experimento investigó los efectos de utilizar el iPad como herramienta de aprendizaje en preescolares americano. Los resultados del experimento contrastaron en gran medida que el uso creciente de la tecnología por niños resulta perjudicial. En sus resultados, el uso del iPads, específicamente en la conclusión de las tareas de la aplicación dentro él, arrojó resultados positivos. La interacción entre compañeros, la participación y el aprendizaje fueron evidentes ya que la tarea se administró en un ambiente de aula, que requería que  los niños trabajaran juntos.


title: Juego y aprendizaje

text: Los juegos también enseñan al alumnado que el fracaso es inevitable, pero no irrevocable. En la escuela, el fracaso es un gran problema . En los juegos, los jugadores  pueden volver a empezar desde el último guardado. Un fracaso de coste bajo asegura que los jugadores tomarán riesgos, exploran y probarán cosas nuevas.


title: Juego y aprendizaje

text: Gran parte del debate sobre los juegos digitales para educación se basó en si los juegos son buenos para educación o no. Pero esta cuestión es demasiado simplista. El informe del Consejo de Búsqueda Nacional encima actividades de laboratorio y los simuladores deja claros que el diseño y no simplemente el medio de una actividad de aprendizaje físico o virtual determina su eficacia. Los juegos digitales son un medio con ciertas ventajas y limitaciones, al igual que los laboratorios físicos y los simuladores virtuales son medios con ciertas ventajas y limitaciones. Las simulaciones y los juegos digitales de hecho comparten muchas semejanzas a este sentido. A pesar de que hay definiciones múltiples para juegos, las características claves que diferencian los juegos de simuladores implican la inclusión explícita de (a) reglas para comprometer el simulacro, (b) objetivos que los jugadores deben perseguir, y (c) medios para indicar a los jugadores el progreso hacia aquellos objetivos. Las características de juegos, adecuadamente diseñados, pueden proporcionar potentes posibilidades para la motivación y el aprendizaje. Los estudios individuales han demostrado, por ejemplo, que los juegos bien diseñados pueden promover la comprensión conceptual y las habilidades de proceso, que pueden fomentar  una comprensión epistemológico más profunda de la naturaleza y los procesos a través de los cuales se desarrolla el  conocimiento científico y  pueden producir beneficios en la disposición y la capacidad para participar en discurso y prácticas científicos.


title: Juego y aprendizaje

text: En su libro Lo que los videojuegos tienen que enseñarnos sobre el aprendizaje y la alfabetización, James Paul Gee habla sobre la aplicación y los principios del aprendizaje digital. Gee se ha centrado en los principios de aprendizaje en videojuegos y cómo estos principios de aprendizaje pueden ser aplicados al aula K-12. Los videojuegos exitosos son buenos para jugadores desafiantes. Motivan jugadores a perseverar y enseñar a los jugadores cómo jugar. La teoría de aprendizaje del videojuego de Gee incluye su identificación de treinta y seis principios de aprendizaje, incluyendo: 1) Control Activo, 2) Principio de Diseño, 3) Principio Semiótico, 4) Ámbito Semiótico, 5) Meta-Pensamiento de nivel, 6) Principio de Moratoria Psicosocial, 7) Principio de Aprendizaje Comprometido 8) Principio de Identidad, 9) Principio de autoconocimiento, 10) Amplificación de Principio de Entrada, 11) Principio de Consecución, 12) Principio de Práctica, 13) Principio de Aprendizaje Actual, y 14) Principio de régimen de competencia y más. Dentro de estos principios de aprendizaje Gee muestra el lector las varias maneras en qué juegos y el aprendizaje están enlazados y cómo cada principio apoya al aprendizaje a través del juego. Un ejemplo sería el Principio de aprendizaje  6: "Principio de Moratoria Psicosocial", donde Gee explica que en juegos, los estudiantes pueden tomar riesgos en un espacio donde se reducen las consecuencias mundo real. Otro de los principios de Gee, n.º8, muestra la importancia de juegos y que el aprendizaje  implica asumir y jugar con las identidades de tal manera que el estudiante tiene elecciones reales (en el desarrollo la identidad virtual) y una amplia oportunidad de mediar en la relación entre identidades nuevas y viejos.Hay un juego tripartito de identidades cuando los estudiantes relacionan, y reflejar sobre sus múltiples identidades del mundo real, una identidad virtual y una identidad proyectiva.


title: Juego y aprendizaje

text: Scot Osterweil, director de investigación en el Instituto de Massachusetts del programa de Estudios de Medios de comunicación Comparativo de la tecnología declara que estos estándares y métodos de prueba no son propicios para enseñar los métodos que incorpora videojuegos. Los juegos sólo no harán escuelas más eficaces, no puede reemplazar profesores o servir como un recurso educativo que puede lograr un número infinito de estudiantes. La extensión de la función de los juegos en el aprendizaje está aun por verse. Se necesita más investigación en esta área para  para determinar el impacto de juegos y aprendizaje.


title: Juego y aprendizaje

text: Peter Gris, quién realizó una investigación sobre el   aprendizaje de la primera infancia, declara que el juego es puramente una actividad beneficiosa en niños pequeños. Declara que los niños son capaces de escoger cómo utilizar eficazmente su tiempo y que uso extenso de un medio particular de aprendizaje muestran que están tomando algo valioso de él. Continúa para declarar la importancia del ordenador en la edad moderna y que no utilizarla como una herramienta de aprendizaje es sencillamente una tontería. Los  Videojuegos han mostrado niveles positivos de mejora en áreas de función cognitiva. En su estudio "Mejora de la Capacidad Multitarea a través de Acción Videogames". Chiappe y los colegas determinaron que 50 horas de juego mejoró significativamente los resultados en una prueba de rendimiento modeladas según las habilidades utilizadas pilotando una aeronave. Aparte de este, las áreas de atención y vigilancia, así como los procesos visuales básicos han demostrado mejorar con el tiempo de videojuego.


title: Juego y aprendizaje

text: Las herramientas de aprendizaje digital tienen el potencial de ser personalizadas para adaptarse a cada una de las capacidades del alumnado y pueden involucrarlas en tareas interactivas y simular situaciones de vida real. Los juegos pueden crear nuevos mundos sociales y culturales que no puede haber estado disponible a todo el mundo antiguamente. Estos mundos pueden ayudar a las personas a aprenden por integrar pensamiento, interacción social, y tecnología, todo al servicio de hacer cosas que les preocupan.


title: Juego y aprendizaje

text: Los videojuegos son importantes porque dejan que las personas participen en y experimenten mundos nuevos. Permiten que los jugadores piensen, hablen y actúen de maneras nuevas. De hecho, los jugadores habitan funciones que de otra manera sería inaccesible para ellos. Un ejemplo de un juego donde los jugadores están aprendiendo mientras juegan sería "El Sims", un juego de estrategia a tiempo real donde los jugadores necesitan tomar decisiones que altera la vida de sus personajes. Pueden manipular el escenario para crear vidas digitales donde pueden experimentar las luchas de la monoparentalidad o pobreza. Los jugadores en este juego no pueden modificar una decisión anterior para alterar el resultado, incluso si el resultado es desagradable. El objetivo es para sobrevivir con lo mejor de sus capacidades. El juego es complicado y difícil, al igual que sería vivir una vida real. Con respecto a una aproximación más tradicional de la educación, "El Sims" ha sido utilizado como plataforma para que los estudiantes aprendan una lengua y exploren la  historia mundial mientras desarrollan habilidades como la lectura, matemáticas, lógica y colaboración.


title: Juego y aprendizaje

text: Si bien no todos los investigadores están de acuerdo, algunos los estudios recientes han demostrado los efectos positivos de utilizar juegos para aprender. Un estudio llevado a cabo por profesor Traci Sitzmann en la Universidad de Oregón  entre 6,476 alumnado declara que el estudiante en el grupo de juego tuvo un 11 por ciento más altos en niveles de conocimiento factual, 14 por ciento habilidad más alta en niveles de conocimiento basado en habilidades, y 9 por ciento niveles de retención más alta que los estudiantes en el grupo de comparación". Algunos otros estudios agregados también muestran un aumento en aprender rendimiento gracias al uso de videojuegos.


title: Juego y aprendizaje

text: Los críticos sugieren que las  lecciones que las personas aprenden de jugar a los videojuegos no son siempre deseables. Douglas Gentil, profesor asociado  de psicología en la Universidad Estatal de Iowa, encontró que los niños quién repetidamente juegan a  videojuegos violentos están aprendiendo patrones de pensamiento que se quedarán con ellos e influirán en se comportamiento cuando crecen mayores. Los investigadores de este estudio encontraron que con el tiempo los niños empezaron a pensar más agresivamente, y cuándo se los provocaba en casa, escuela o en otras situaciones, los niños reaccionaron mucho, igual que hicieron cuando estaban jugando a un videojuego violento. Pero incluso los críticos más duros están de acuerdo que las personas pueden aprender algo de jugar a videojuegos. Mientras la investigación sobre los impactos conductistas y cognitivos de los videojuegos con violencia han mostrado resultados mixtos, así como juegos con pequeños o ninguna violencia han  demostrado resultados prometedores. Elizabeth Zelinski, un profesor de gerontología y psicología en la Universidad de California Del sur declara que algunos juegos digitales han mostrados mejorar la función del cerebro, mientras otros tienen el potenciales de invertir la pérdida cognitiva asociada con envejecer. Algunos juegos requieren que los jugadores tomen decisiones que varían desde decisiones sencillas a bastante complejas para impulsar su progreso.


title: Juego y aprendizaje

text: Algunos investigadores cuestionan si una mayor dependencia de los videojuegos es lo mejor para los intereses de los estudiantes, indicando que hay pocas pruebas que indiquen que el juego hábil se traduzca a puntuaciones de prueba mejor o desarrollo cognitivo más amplio. Emma Blakey señala que muy pocos estudios han examinado si los videojuegos mejoran el rendimiento de aula y  académico.


title: Juego y aprendizaje

text: Debido a que las escuelas están trabajando para cumplir con los  Estándares Estatales comunes, los cuales dictan lo que los estudiantes tendrían que ser capaces de cumplir en inglés y matemáticas al final de cada grado (utilizando testaje estandarizado como manera de seguir el progreso de un estudiante), el  uso de juego para aprender deviene obsoleto.


title: El despertar de una nación

text: El despertar de una nación( en idioma árabe : عهد الأمان: صحوة أمة ) es una exposición de arte en Túnez a raíz de una asociación público-privada entre el Instituto Nacional de la Herencia y la Fundación Rambourg Túnez. Su objetivo es salvaguardar la colección de pinturas del Instituto Nacional del Patrimonio relacionadas con el reinado de los husseinitas, formar restauradores y conducir a esta exposición.


title: El despertar de una nación

text: Este proyecto requirió el reclutamiento de veinte restauradores tunecinos y extranjeros, que trabajaron durante cinco meses para restaurar cerca de 300 obras de arte. Reconocida por su participación en trabajos de restauración, en la Galería de los Espejos del Palacio de Versalles o en la Galería Apollo del museo de Louvre, la italiana Cinzia Pasquali fue quien dirigió los talleres de restauración.


title: El despertar de una nación

text: Objetos arqueológicos y documentos históricos se añaden a la exposición, además de su faceta artística, un documento visual ilustra una era de reformas emprendidas por Túnez entre 1830 y 1881.


title: El despertar de una nación

text: La exposición presenta cerca de 300 obras y objetos históricos -pinturas, manuscritos, dibujos, medallas y trajes- que describen el período de importantes reformas experimentadas por Túnez del siglo XIX. La exposición tiene lugar en el Palacio de Ksar Said, una antigua residencia del Bey situada en Bardo, en los suburbios de Túnez. Fue construido por el hermano de Muhammad III ibn al Husayn, Ismaïl Sunni, durante la primera mitad del siglo XIX. Después de ejecutar al sunita Muhammad III ibn al Husayn se apropia y el palacio Ksar Said es renombrado como «bendito Palace». Abre sus puertas por primera vez al público con motivo de la exposición.


title: Henri J. M. Claessen

text: Henri Joannes Maria Claessen (nacido en 1930 en Wormerveer) es un antropólogo cultural especializado en el nacimiento del estado y profesor Emérito de Antropología Social en la Universidad de Leiden. Es un miembro honorario de varias instituciones académicas (Koninklijk Instituut voor de Taal-, Land en Volkenkunde [Real Instituto de Idiomas y la Antropología de la Real Academia de Ciencias]); Centro de Estudios de Asia y el Pacífico (Universidad de Nijmegen); Nombrado Miembro Vitalicio honorario de la IUAES (Unión Internacional de Ciencias Etnológicas y Antropológicas).


title: Henri J. M. Claessen

text: Claessen estudió geografía, historia y antropología en la Universidad de Ámsterdam (1950-1956). Después de su MA, Claessen se convirtió en profesor de geografía social en el Sint Adelbert College (1956-1970), un período durante el cual preparó su tesis doctoral bajo la supervisión de A. Köbben. Obtuvo su doctorado en Ámsterdam (1970). Después de eso, fue nombrado Profesor Asociado en la Universidad de Leiden en el Departamento de Antropología. En 1984 se convirtió en profesor titular allí, en el periodo 1989-1991 fue decano de la Facultad de Ciencias Sociales (Faculteit der Sociale Wetenschappen) y en 1994 se retiró de la Universidad. En 1981-1982, Claessen fue miembro del Instituto de Estudios Avanzados de los Países Bajos. De 1977 a 1994 fue editor de "Bijdragen tot de Taal-, Land-en Volkenkunde". En este período, Henri J. M. Claessen también participó activamente en IUAES, organización de la que fue vicepresidente entre 1982 y 1992.