title: Avenida Winston Churchill

text: Antes de la urbanización de la zona, el espacio de esta vía lo ocupaba un camino que comunicaba los búnkeres del polvorín del Ejército dominicano, que se encontraba en el área. Ya para las celebraciones de la Feria de la Paz y Confraternidad del Mundo Libre se construyó el primer tramo de la avenida, que se inauguró el 20 de diciembre de 1955 y fue bautizado en honor al cardenal Francis Spellman.Posteriormente el 15 de junio de 1962, muerto el dictador Rafael Leónidas Trujillo, el Ayuntamiento del Distrito Nacional rebautizó la zona de 500 mil metros cuadrados conocida como "La Feria" con el nombre de "Centro de los Héroes de Constanza, Maimón y Estero Hondo" y nombró a esta avenida de 6 carriles, 3 en cada sentido, que era delimitada al norte por la antigua Carretera Sánchez y al sur por la avenida George Washington, hoy Avenida 30 de mayo, con el nombre de "Enrique Jiménez Moya" en honor a un héroe de la gesta anti-trujillista del 1959.


title: Avenida Winston Churchill

text: Durante el gobierno de Joaquín Balaguer se construyó una avenida más pequeña con una extensión de 2.4 kilómetros, rompiendo los esquemas de planificación urbana realizados por ingenieros y arquitectos mundialmente famosos durante la dictadura de Rafael Leónidas Trujillo. El 12 de mayo de 1968 en una ceremonia que contó con la presencia del Embajador del Reino Unido Ian Wright se inauguró esta avenida y se bautizó con el nombre del Primer Ministro británico Winston Churchill por quién Joaquín Balaguer sentía una enorme devoción.


title: Avenida Winston Churchill

text: Esta nueva vía de 8 carrilles, 4 en ambos sentidos, acompañados de una amplia arbolada en el centro y un paseo adoquinado era delimitada al norte por la Autopista Juan Pablo Duarte y al sur por la Avenida Sarasota donde comenzaba la Avenida Enrique Jiménez Moya, posteriormente se redujo hasta la intersección de la Avenida 27 de Febrero.


title: Avenida Winston Churchill

text: A ambos lados de la Avenida Winston Churchill se construyeron barrios de clase media-alta y media-baja desde finales de 1970. Los terrenos en dichas zonas comenzaron a tomar valor con la construcción del "Multicentro Churchilll - La Sirena" en el 1990 y otras atracciones de comida, bebida y ocio. Sin embargo en la década del 2000 con la construcción del centro comercial, en su momento, más grande del país y nuevas atracciones para compras los terrenos alcanzaron valores mucho más altos. Se comenzó la construcción de torres de apartamentos aunque ya existían algunas edificaciones de tres y cuatro niveles.


title: Avenida Winston Churchill

text: En un tramo de la avenida se encuentra el "Boulevard de las Estrellas" inspirado en el Paseo de la Fama de Hollywood, en este están plasmadas las manos junto a estrellas de importantes artistas como Juan Luis Guerra, Ángela Carrasco, Freddy Beras Goico, Julio Iglesias, Óscar de la Renta entre otros. Hoy en día entre los tramos comprendidos desde las intersección con la calle Charles Summer hasta la intersección con la calle Roberto Pastoriza los barrios que se encuentran a ambos lados de esta avenida se encuentran arrabalizados y el tráfico se torna muy pesado en horas pico, debido al alto flujo de personas entrando y saliendo por calles y avenidas que no se estructuraron para dichos fines.


title: Avenida Winston Churchill

text: La vía cuenta con la mayoría de los servicios que los ciudadanos utilizan debido a la presencia de las plazas comerciales, sin embargo, urge la necesidad de la construcción de servicios médicos y hospitalarios aledaños a esta zona debido a que el hospital más próximo se encuentra a 5 kilómetros de distancia desde la parte central de la avenida. La Avenida Winston Churchill es una avenida de 8 carriles de asfalto, 4 en dirección sur-norte y 4 en dirección norte-sur delimitada por la Avenida 27 de Febrero al sur y al norte por el tramo del kilómetro 6/12 de la Autopista Juan Pablo Duarte para una longitud total de 2.4 kilómetros. En el centro está adornada con una arbolada en una isleta adoquinada y una ciclovía. Entre la Avenida 27 de febrero y la Autopista Juan Pablo Duarte existen 19 intersecciones y en total existen 9 semáforos.


title: Efecto Pasillo

text: Efecto Pasillo es un grupo musical español fundado en la isla de Gran Canaria en 2007. Debutaron con la canción ""Chacho"" en 2010. Su estilo musical combina sonidos diferentes como el rock, pop, funk y la música latina.


title: Efecto Pasillo

text: Efecto Pasillo empezó a participar como banda en 2007, presentándose a un concurso de bandas que ganaron con una aplastante victoria. El grupo empezó a grabar su primera maqueta, titulada "En el aire", que fue emitida por las cadenas locales. Durante un concierto en Las Palmas de Gran Canaria, Tato Latorre, productor musical, viajó desde Barcelona hasta Canarias para escucharlos, y la crítica fue tan favorecedora que decidió acoger al grupo.


title: Efecto Pasillo

text: A principios de 2010, se lanzó su primer álbum, titulado igual que la banda. Su primer sencillo, "Chacho", los hizo famosos en todo el país. Hombres G decidió que Efecto Pasillo fueran los teloneros de la gira que estaban haciendo por toda España. Tuvo buena acogida por el público y consiguieron ser uno de los grupos musicales más importantes del archipiélago canario.


title: Efecto Pasillo

text: El grupo había fichado por Vicious Records y por M2 Music Group como agencia de promoción. Ese mismo año ganan el premio "Grupo Revelación del Año" en Gran Canaria. La dificultad para que los miembros del grupo estuvieran juntos y pudieran hablar con Latorre era tan grande que debían hacerlo vía Skype, hablando con él desde Gran Canaria a Barcelona.


title: Efecto Pasillo

text: A mediados de 2012, Efecto Pasillo lanza el sencillo adelanto de su segundo álbum, bajo el título de "Pan y mantequilla". Esta canción hizo que el grupo alcanzara la popularidad a nivel nacional e internacional, situándose en el número 1 de Los 40 Principales, la lista más popular de las radiofórmulas españolas. A principios de 2013, lanzaron el esperado álbum, titulado "El misterioso caso de...", que cuenta con "Pan y mantequilla" como primer sencillo. "No importa que llueva" es el segundo, y el último es "Funketón". A finales de 2013, colaboraron con Leire Martínez de La Oreja de Van Gogh para interpretar la segunda versión de la canción "Hecho con tus sueños", de la campaña navideña de Suchard. Esta canción fue incluida en la reedición del álbum, "El misterioso caso de Efecto Pasillo".


title: Efecto Pasillo

text: En el 2015, Efecto Pasillo lanza el sencillo adelantado de su tercer álbum, bajo el título de Cuando me siento bien. Con el posterior lanzamiento del disco Tiembla la Tierra con fecha de lanzamiento el 23 de junio de 2015


title: Efecto Pasillo

text: En septiembre de 2017 el grupo saca su cuarto disco bajo el nombre Barrio Las Banderas. En 2018 presentan como segundo sencillo del disco Salvajes Irracionales.


title: Efecto Pasillo

text: En 2020 cumplieron diez años de trayectoria musical y decidieron lanzar adelantos de lo que sería su quinto disco "Diez" que vería la luz el 10 de diciembre de 2021. En él, se encuentran duetos con otros compañeros de profesión rememorando los éxitos del grupo durante estos diez años como "Chacho", "Similares", "Pan y Mantequilla", "No Compensa", entre otros.


title: Efecto Pasillo

text: Coincidiendo con el día de Reyes, la banda presenta su nuevo single "Los Reyes del Mambo".


title: Efecto Pasillo

text: El 8 de enero de 2022, Efecto Pasillo participó en el concierto solidario "Más fuertes que el volcán", el cuál fue organizado por Radio Televisión Española con el fin de recaudar fondos para los damnificados por la erupción volcánica de La Palma de 2021.


title: Massive Open Online Course

text: Los cursos en línea masivos y abiertos o MOOC (acrónimo en inglés de "Massive Open Online Course)" son una modalidad de aprendizaje en línea que está teniendo auge a nivel mundial dirigidos a un número ilimitado de participantes a través de Internet según el principio de educación abierta y masiva. En este sentido los MOOC contribuyen a la interacción de los estudiantes con los modelos implantados en internet, a través de las redes sociales.


title: Massive Open Online Course

text: Más de 800 universidades de todo el mundo ofrecen miles de cursos en línea gratuitos. Algunos los consideran una evolución de la educación abierta en Internet. El término fue acuñado en 2008 por Dave Cormier y Bryan Alexander. Clayton Christensen, profesor de la Escuela de negocios Harvard, acuñó el término “tecnología disruptiva” y piensa que los MOOC se pueden considerar disruptivos. Son un punto de partida para la divulgación, el acercamiento de la formación universitaria a la revolución digital y una manera de abrir una ventana de oportunidad al mundo.


title: Massive Open Online Course

text: En español también se conoce a este tipo de cursos como CEMA (Curso en Línea Masivo y Abierto), CAEM (Curso Abierto En línea Masivo), COMA (Curso "Online" Masivo y Abierto), CALGE (Curso Abierto en Línea a Gran Escala). Estos acrónimos se escriben en mayúscula; se utilizará la minúscula cuando su uso se haya extendido. Su género es masculino ("el CEMA") y su plural no lleva "s": los MOOC, no "los MOOCs" ni "los MOOC's".


title: Massive Open Online Course

text: Su acrónimo es importante porque los define:Los MOOC se caracterizan por:


title: Massive Open Online Course

text: Los MOOC tienen las mismas debilidades y limitaciones de los sistemas educativos que los producen: pueden ser excesivamente rígidos desde muy diversos puntos de vista: oferta académica, gestión administrativa, planificación temporal, sistemas de evaluación y acreditación, difusión y transferencia de conocimientos, metodologías docentes e integración de las tecnologías digitales.


title: Massive Open Online Course

text: Explicitan una transformación paulatina en la enseñanza y en los roles de los docentes universitarios de las últimas décadas. Se pierde el rol de transmisor y se le reemplaza por otros ligados a la orientación, el acompañamiento, la facilitación de recursos o la evaluación formativa. El profesor puede reducirse a un mero guía de los conocimientos a enseñar. Se necesita establecer nuevos roles en docentes y participantes. Los MOOC plantean múltiples posibilidades de acción pero deben de ser diseñados y aplicados de una forma que tienda a la transformación y el cambio de la educación tradicional en línea unidireccional.


title: Massive Open Online Course

text: Otra clasificación sobre puntos críticos es la siguiente: Para finalizar con este apartado se va a ofrecer una síntesis de los criterios necesarios para que los MOOC se impartan con calidad:


title: Massive Open Online Course

text: Los MOOC tienen una serie de características que los diferencian de un curso en línea.


title: Massive Open Online Course

text: En la evolución de los MOOC, se fue mezclando el diseño de una plataforma global de transformaciones, donde el rol del alumno y la evolución sociocultural se llevan a cabo en un nuevo espacio de aprendizaje en el que cada nivel tiene su propia lógica:


title: Massive Open Online Course

text: Según el análisis realizado por Poy y Aguilar hay una tendencia a la utilización de plataformas de código propietario con el fin de desarrollar un modelo de negocio con diferentes estrategias de retorno económico como puede ser el pago de certificados, de créditos, publicidad o suscripción de usuarios. Sin embargo, también subsisten plataformas de código abierto que son las que respetan más el origen y espíritu de los MOOC. Con respecto a estas últimas, estos autores señalan como principales plataformas a edX, abierta en junio de 2013, y "OpenMooc".


title: Massive Open Online Course

text: Como señalan estos autores, el diseño pedagógico de las plataformas MOOC es uno de los aspectos más relevantes para la motivación de los estudiantes y garantizar el éxito del curso. En primer lugar, el diseño pedagógico debe tener en cuenta la fundamentación teórica del modelo pedagógico que sustenta el curso a fin de dar respuesta a las necesidades pedagógicas que surgirán a lo largo del curso. «Las plataformas MOOC responden a esa nueva demanda de contenidos innovadores para las nuevas generaciones de usuarios crecientemente inmersos en la sociedad del conocimiento y de la información». Estos autores proponen para el análisis pedagógico de diferentes plataformas MOOC, el modelo de Freitas y Jarvis (2007) que toma en cuenta tres elementos de análisis: el contexto, el aprendiz, y la pedagogía usada, además de la propia representación digital del producto "e-learning", como cuarto elemento adicional.


title: Massive Open Online Course

text: El diseño que apela a la motivación, para favorecer el aprendizaje y frenar el abandono de los cursos, propicia la colaboración y técnicas de gamificación en la planificación, diseño, implementación y uso de los MOOC. Se fortalece con el modelo de Arquitectura de Formación y Aprendizaje (TLA) que propone el Modelo Tecnológico de los autores González, Collazos y García (enero de 2016). El TLA es el nombre dado a la siguiente generación "Object Reference Model" (SCORM) para compartir contenido (Poltrack, Hruska, Johnson y Haag, 2012) y del proyecto Tin Can. El artículo de González, Collazos y García, específica que este modelo contiene componentes que se conciben como un conjunto de servicios "web" estandarizados y "software" de código abierto asociado, que implementan los servicios "web". Lo cual permite lo siguiente:


title: Massive Open Online Course

text: Precisamente los entornos virtuales de aprendizaje tienen cada vez mayor presencia en el conjunto de la oferta formativa, pudiendo afirmar que, en general, la población que utiliza los actuales canales de aprendizaje "online" manifiesta nuevas tendencias como el hecho de tener una mayor demanda de contenidos innovadores respecto a los más tradicionales modelos de aprendizaje propios de la enseñanza presencial (Krichen, 2007). En consecuencia, en ambos casos las plataformas MOOC responden a esa nueva demanda de contenidos innovadores para las nuevas generaciones de usuarios crecientemente inmersos en la sociedad del conocimiento y de la información.


title: Massive Open Online Course

text: Con el fin de analizar desde el punto de vista del diseño pedagógico, la construcción de las diferentes plataformas MOOC, hemos utilizado el modelo de Freitas y Jarvis (2007) que toma en cuenta tres elementos de análisis más la representación: el contexto, el aprendiz, y la pedagogía usada, además de la propia representación digital del producto "e-learning", como cuarto elemento adicional.


title: Massive Open Online Course

text: Los MOOC se definen por el gran volumen de alumnos participantes y por la heterogeneidad de los mismos, con frecuencia con altas tasas de abandono. El estudio realizado demuestra que un diseño mixto, cooperativo, basado en la incorporación de las redes sociales como estrategia de aprendizaje, puede ayudar a reducir la tasa de abandono (Fidalgo ,Sein Echaluze & García Peñalvo, 2013). Igualmente existe vinculación directa entre el diseño del curso y los cuatro factores de la escala de motivación IMMS: atención, confianza, satisfacción y relevancia.


title: Massive Open Online Course

text: Isaac Asimov expresaba la aparición de los MOOC allá por 1988, en el vídeo titulado "Su visión hacia el futuro", pero ya anteriormente, en 1922, se produjo un fenómeno similar con los cursos radiofónicos cuyas pretensiones, planteamientos pedagógicos, objetivos económicos y visión de futuro coincidían con los de los MOOC y en particular los xMOOC.


title: Massive Open Online Course

text: Como antecedentes de los cursos MOOC se pueden considerar, entre otras, a las siguientes iniciativas: "OpenCourseWare" (OCW) y los recursos educativos abiertos de la UNESCO (en inglés se emplea la sigla OER).


title: Massive Open Online Course

text: Realmente no podemos otorgar una fecha exacta a la existencia del primer MOOC, pues la discusión es intensa al respecto, y está sujeta a las características que definen un curso como MOOC. Algunos opinan que David Wiley es el autor del primer MOOC en la Universidad Estatal de Utah en agosto de 2007. Se trataba de un curso de educación abierta. Esta iniciativa tuvo continuidad en numerosos proyectos académicos dentro y fuera de los Estados Unidos, pero también existen algunos cursos previos a este que podrían considerarse MOOC, como el curso ""From NAND to Tetris: Building a Modern Computer from First Principles"", organizado por Noam Nisan y Shimon Schocken en el año 2005 (Shimon Schocken: "The self-organizing computer course").


title: Massive Open Online Course

text: El primer MOOC fue ofrecido en el año 2008 en la universidad de Manitoba, Canadá (Fini, 2009). Stephen Downes y George Siemens abrieron al público un curso en línea llamado “"Connectivism and Connective Knowledge" CCK08” donde se inscribieron 2,300 estudiantes, Dave Cormier y Bryan Alexander sugirieron llamarlo “"massive open online course"” o MOOC (Siemens, 2012).


title: Massive Open Online Course

text: En 2011, más de 160,000 personas repartidas por todo el mundo se matricularon en un curso de Inteligencia artificial (""Introduction to Artificial Intelligence"") ofrecido por Sebastian Thrun y Peter Norvig en la Universidad de Stanford a través de una compañía "startup" llamada "Know Labs". En Francia, "Open Classrooms", que va ofreciendo cursos en línea en IT y lenguajes de programación desde 1999, empieza produciendo MOOC en 2012. Hoy en día, ofrece más de 1000 cursos enfocados en tecnología y competencias digitales, principalmente en francés, pero también en inglés y en castellano, producidos internamente o en colaboración con universidades y empresas.


title: Massive Open Online Course

text: En 2012 se reconoce internacionalmente el auge de los MOOC. El periódico "New York Times" publicó un artículo titulado ""The Year of the MOOC", o "El año del MOOC"". En él se declaraba que el 2012 había sido el año de los "Massive Open Online Courses" (MOOC) debido a la gran expectación que había obtenido este nuevo término por parte de los medios de comunicación y la comunidad educativa mundial. Ese mismo año, Stanford y el Instituto Tecnológico de Massachuetts desarrollaron plataformas para impartir sus propios MOOC, Coursera y edX.


title: Massive Open Online Course

text: Los MOOC dan respuesta a las necesidades que demanda hoy la sociedad respecto de la formación continua, de la necesidad de flexibilidad y compatibilización con otras actividades y situaciones personales que en la formación tradicional no serían posibles. La constante demanda de una educación más personalizada, pero a la vez con restricciones económicas.


title: Massive Open Online Course

text: España es, desde 2013, y según la Unión Europea, el primer país europeo en la producción de cursos MOOC. Un 27% de los mismos, seguido de Reino Unido convirtiéndose ambos en los países de Europa al frente esta. La cantidad de cursos en línea abiertos masivos que se ofrecen aumentó en el año 2017 a 9,400, frente a los 6,850 de 2016.


title: Massive Open Online Course

text: En Iberoamérica diferentes universidades ofrecen MOOC. Entre ellas, la Universidad Autónoma de Barcelona, la Universidad Politécnica de Madrid, la Universidad de Alicante, la UNED, la Universidad Politécnica de Valencia, Universidad de Granada y la Universidad Nacional Autónoma de México.


title: Massive Open Online Course

text: El primer MOOC en España surge de la Universidad Politécnica de Madrid y se llama Crypt4you. Se trata de un curso de criptografía para programadores.


title: Massive Open Online Course

text: En 2013 la Universidad Nacional Autónoma de México en alianza con Coursera desarrollaron sus tres primeros MOOC: "Pensamiento científico", "Ser más creativos" y "TIC para la educación". La UNAM oferta 44 cursos sobre ciencia de datos, ciencias de la computación, ciencias físicas e ingeniería, matemáticas, negocios y humanidades. La UNAM también tiene oferta en el portal MéxicoX y en Miríada X.


title: Massive Open Online Course

text: La Universidad Tecnológica de Pereira desarrolló el que se considera el primer MOOC colombiano que ya va por su quinta edición: Arte latinoamericano con Énfasis en Colombia. También, en MiriadaX se pueden tomar los cursos Matemáticas Esenciales en los Números Reales y Complejos de la Universidad de Ibagué; Resistencias Ciudadanas como Actos Creativos y Paz y No violencia de la Corporación Universitaria Minuto de Dios. Por su lado, la Universidad EAN dispone en su página web de siete MOOC autoformativos en distintas áreas del conocimiento: Inducción a la Formación Virtual, Atención y Servicio al Cliente, Herramientas para el Bienestar Personal, Construcción de Indicadores para la Gestión de Ventas, Finanzas para no Financieros, Globalización y Negociación Intercultural, Habilidades Gerenciales.


title: Massive Open Online Course

text: En junio de 2014, la Universidad del Cauca , al suroeste de Colombia, lanza su primer curso MOOC bajo la plataforma de código abierto EdX. Y en ese mismo año, la Escuela de Negocios de la Pontificia Universidad Católica del Perú, lanza centrumX, la plataforma virtual especializada en cursos MOOC de negocios.


title: Massive Open Online Course

text: En 2015 la Universidad de Los Andes en alianza con Coursera ofrecen un programa especial de desarrollo de videojuegos junto con ocho cursos: Leer a Macondo: la obra de Gabriel García Márquez, Tesoros de la física y sus descubridores I, Marketing verde, Fundamentos de finanzas empresariales, Sexualidad... mucho más que sexo, Innovar es un deporte extremo, Selección de personal para todos, Precálculo Alpha. También en 2015, en Ecuador la Dirección de Tecnologías de la Universidad Técnica Particular de Loja inicia el desarrollo de cursos MOOC a través de una plataforma denominada "MOOCsUTPL", donde se han impartido varias temáticas como Gamificación, Introducción a la Contabilidad, y Ciclo contable. A partir del año 2016 se han diseñado cursos sobre: Expresión Oral y Escrita, Metodología de Estudio y Realidad Nacional del Ecuador.


title: Massive Open Online Course

text: Por medio de la plataforma Coursera, las universidades pueden desarrollar programas de estudio más robustos que los MOOC, con una modalidad que Coursera ha denominado, Programas Especializados, que son cursos MOOC que se complementan entre sí, que pueden tomarse por separado, pero también unirse, para crear un estudio más profundo en contenido y duración. Estos programas generalmente están conformados por cuatro o más cursos MOOC. Otros estudios con formato similar son los Certificados Profesionales, enfocados principalmente a temáticas de tecnologías como la ciencia de datos, la inteligencia artificial, la realidad virtual, o el internet de las cosas, que desarrollan en conjunto con compañías tecnológicas que ofrecen a su vez, certificados avalados por sus respectivas industrias.


title: Massive Open Online Course

text: Coursera ha desarrollado nuevas categorías de estudio virtual que abarcan estudios más complejos incluso de pregrado y posgrado, disponibles por medio de su plataforma.


title: Massive Open Online Course

text: En Argentina diversas universidades tanto de gestión pública (UBA, UNQ,) como privada (UADE, BLAS PASCAL, USAL) han desarrollado MOOC en distintas áreas temáticas tales como Ortografía, Medio Ambiente, Gestión del Clima Organizacional, Lenguaje Cinematográfico, Orígenes del Tango, Escenarios de Enseñanza y Aprendizaje, y Educación y Tecnología. En México, instituciones de educación superior como la Universidad Nacional Autónoma de México y el Tecnológico de Monterrey han desarrollado MOOC en diversos temas, en convenio con Coursera. También destaca la Universidad de Los Andes, que a finales de 2019 lanzó la primera Maestría Virtual en Ingeniería de Software.


title: Massive Open Online Course

text: En los últimos años, se ha ido incrementando la oferta de MOOC en espacios como Coursera, edX o Udacity, en el mundo anglosajón, y Miríada X (iniciativa promovida por Telefónica "Learning Services" y Universia), Tareasplus, UNED COMA (de la Universidad Nacional de Educación a Distancia) que ofrecen una formación abierta sustentada en las bases de la “cultura libre y accesible”, en Iberoamérica.


title: Massive Open Online Course

text: Los MOOC han recibido diversas críticas, tanto positivas como negativas, algunos académicos incluso advierten la posibilidad de que existan ciertos peligros en el uso de los MOOC para países de Iberoamérica, tales como una neocolonización cultural, la mercantilización de la formación docente y la reproducción de modelos academicistas. Al respecto también se refiere Maggio (2018), planteando la preocupación acerca del rol del docente y un posible desdibujamiento sobre su figura el frente de una clase presencial, versus una oferta de temas y contenidos variados dictados por expertos reconocidos y la posibilidad de acceder a ellos desde plataformas que soportan el aprendizaje ubicuo.


title: Massive Open Online Course

text: Una de las clasificaciones más amplias de categorías de los MOOC es la siguiente: Independientemente de propuestas tan amplias como la citada, la tendencia es a considerar dos tipos básicos de MOOC, que suelen denominarse: xMOOC y cMOOC (Departmentfor Business, Innovation and Skills, 2013; Scopeo, 2013; Vázquez et al., 2013; Downes, 2012; Siemens, 2012; Hill, 2012) Estas últimas fueron los primeros MOOC que existieron.


title: Massive Open Online Course

text: Se han definido dos tipos principales de MOOC:


title: Massive Open Online Course

text: Las plataformas diseñadas inicialmente para la construcción de entornos personales de aprendizaje (PLE en inglés) pueden permitir, tanto a docentes como a estudiantes, agregar sus propios cMOOCs o MOOC de conexión a partir de los recursos de libre acceso disponibles en la Nube bajo licencias "Creative Commons". La incorporación de herramientas de comunicación social facilita la interacción oportunista y el intercambio informal entre estudiantes, dando así un corte conectivista al MOOC.


title: Massive Open Online Course

text: El último tipo de MOOC con el que nos podemos encontrar, es el centrado en las tareas, modelo que como ya comentamos para algunos autores (Scopeo, 2013; Vázquez et al., 2013) es uno híbrido que adopta planteamientos de las dos propuestas presentadas hasta el momento. Desde esta posición, en el MOOC se hace especial hincapié en la resolución de determinados tipos de tareas y actividades por parte del estudiante, que debe ir realizando progresivamente para poder ir avanzando a lo largo del curso. Las tareas que se incorporan pueden ser de diferente tipo: resolución de casos, lectura y análisis de documentos, construcción de recursos en diferentes formatos, análisis de sitios "web", elaboración de "blog" y wikis, elaboración de mapas conceptuales, resolución de problemas, configuración de crucigramas sobre términos científicos, entre otros. Actividades que pueden ser elaboradas tanto de forma individual como grupal o colaborativas. Referente a la evaluación de los alumnos, en estos MOOC se sigue el procedimiento del análisis de la calidad de las tareas efectuadas, evaluación que puede llevarse a cabo por un ayudante en el programa, o mediante evaluación por pares.


title: Massive Open Online Course

text: Algunas diferencias entre los xMOOCs y los cMOOCs:


title: Massive Open Online Course

text: La tendencia a estos entornos virtuales de aprendizaje es que el alumnado sea el centro del proceso de enseñanza, participando de forma activa en la creación del conocimiento; en este sentido, en los MOOC se generan nuevas dinámicas de aprendizaje que desarrollan la autonomía personal en un entorno social con características de la sociedad posindustrial, como son:


title: Massive Open Online Course

text: Los xMOOCs y los cMOOCs, potencian la adquisición y posibilidad de perfeccionar diferentes tipos de competencias y capacidades por parte de los alumnos. En este sentido, los MOOC han producido un beneficioso efecto sobre la relevancia de los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje en la Educación Superior y han dado respuesta a una importante demanda social de formación especializada. Además, han contribuido a la reflexión sobre la necesidad de una redefinición de los actuales roles docentes y ha situado al estudiante en un papel de mayor protagonismo en el proceso de evaluación de sus aprendizajes. Los MOOC han mostrado a las instituciones universitarias que la oferta académica debe ser más flexible y abierta. Desde un punto de vista tecnológico, los MOOC han favorecido el desarrollo de nuevas herramientas de "software" para la formación "online" (Valverde Berrocoso, 2014).


title: Massive Open Online Course

text: Los MOOCs han implicado a los estudiantes en el proceso de evaluación de sus aprendizajes mediante estrategias como la autoevaluación y la heteroevaluación, contribuyendo de este modo a renovar los modelos de evaluación vigentes en la Educación Superior.


title: Massive Open Online Course

text: Según Kizilcec, Piech, & Schneider (2013) se pueden identificar cuatro tipologías de participantes en un MOOC:


title: Massive Open Online Course

text: Durante los últimos años ha ido aumentado las ofertas de formación/capacitación a distancia como una forma de democratizar el acceso a educación. La mayoría de estas propuestas están centradas en el alumno y en el tratamiento que ellos realizan a la hora de apropiarse del contenido, por lo cual, la pérdida del rol transmisor del docente se vio opacado por otras funciones más ligadas a la orientación, el acompañamiento, las tutorías, la facilitación de recursos y la evaluación formativa.


title: Massive Open Online Course

text: La integración de las tecnologías digitales en la formación conlleva la necesidad de establecer nuevos roles docentes. Según Laurillard (2002) se pueden mencionar cuatro estrategias docentes que refieren a la responsabilidad que estos presentan en el marco de las propuestas virtuales:


title: Massive Open Online Course

text: Este nuevo rol revaloriza la tarea docente como facilitador de la formación de alumnos competentes, críticos, de pensamiento creativo dentro de un entorno de aprendizaje colaborativo. Según Vázquez Cano (2013), los MOOCs necesitan de profesores instructores y asistentes o "content curators" (alguien que busca, agrupa y comparte la información de forma continua) automatizando y optimizando los recursos, pero sin olvidar que es el estudiante quien debe también filtrar, agregar y enriquecer con su participación el curso.


title: Massive Open Online Course

text: Diversas investigaciones concuerdan que los MOOC presentan una alta tasa de abandono que suele ser más pronunciada en las primeras semanas de impartición. La tasa promedio de retención actual es del 15% del conjunto de las plataformas MOOC más conocidas de Europa y América.


title: Massive Open Online Course

text: Otro de los desafíos que enfrentan este tipo de cursos tiene que ver con la evaluación, que en general es más cuantitativa que cualitativa. En los MOOC, podemos distinguir tres tipos diferentes de evaluación:El tipo de evaluación elegido para un MOOC es fundamental ya que puede tener un impacto en la tasa de abandono de los MOOC.


title: Massive Open Online Course

text: Para abordar estos desafíos se han creado redes de instituciones educativas que comparten saberes con el objetivo de mejorar la calidad de los cursos. Un ejemplo de ello es "Mooc Maker".


title: Massive Open Online Course

text: Referido a su impacto en las instituciones de nivel superior, en la reunión del Foro Económico de Davos de enero de 2013, rectores de las universidades de Harvard, Stanford y del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) coincidieron en que las experiencias en nuevos modelos de aprendizaje en línea cambiarán rápidamente el estado actual de la educación superior generando una verdadera disrupción. Las instituciones que desconozcan su existencia y demoren en abordar sus posibles efectos y consecuencias se verán amenazadas.


title: Massive Open Online Course

text: Son diversas las plataformas sobre las cuales se han venido creando MOOC. Las plataformas más elegidas en el mundo para albergar MOOC son Coursera (30 millones de usuarios) y edX (14 millones), seguidas de XuetangX (9.3 millones), Udacity (8 millones) y FutureLearn (7.1 millones). Se están experimentando múltiples formas en que los proveedores cobran por su contenido, desde certificados pagados para cursos individuales, pasando por micro titulaciones hasta maestrías completas en las que las universidades envuelven importantes servicios adicionales alrededor de los cursos abiertos. Udacity cuenta con más de 50,000 estudiantes que pagan en sus programas de nanogrado, y que los usuarios que pagaron Coursera aumentaron en un 70 por ciento de 2016 a 2017.


title: Massive Open Online Course

text: En un estudio relacionado con los factores de éxito de los MOOC, se identifican 33 plataformas para este tipo de cursos a nivel internacional.


title: Massive Open Online Course

text: Debido a la existencia de altos índices de deserción en los MOOC, diversos investigadores en Educación y Tecnología se están preguntando en la actualidad si estos deben seguir manteniendo la lógica actual de interacción entre los profesores y los alumnos, o si es necesario un cambio de paradigma. Las críticas se concentran en el poco dinamismo que existe en la educación en línea masiva, y la poca personalización a la que se ven sometidos los alumnos. Para resolver esto, diseñadores de aplicaciones están sugiriendo incorporar ""bots"" que mediante algoritmos de información provean de respuestas a las preguntas de los alumnos. Este tipo de "microcursos" reemplazarían la necesidad de grandes MOOC en donde un profesor se dirige a miles de alumnos a través de vídeos o artículos. Se establecería en cambio una interacción alumno-bot, que permitiría una experiencia más personalizada, en función de las inquietudes específicas del alumno. El "bot", desarrollado con Inteligencia Artificial, haría las veces de profesor. Así, desde esta perspectiva, los cursos masivos dejarían de implementarse dejando lugar a la existencia de "microcursos" - instancias de aprendizaje dinámicas guiadas por "bots", a través del uso de "apps" para el celular-.


title: Massive Open Online Course

text: Los MOOC ya no son considerados la solución a los problemas de la educación pero tampoco desaparecieron como pensaban sus detractores. Hoy son considerados una herramienta más de la educación (Méndez, 2013). Se espera que los MOOC sean el instrumento que defina la formación a través de Internet en los próximos años (González & Carabantes, 2017). Sin embargo, no quedan dudas de que son muchas las desventajas que ofrecen y de que es esencial examinarlos desde una perspectiva crítica y situada.


title: Massive Open Online Course

text: En el último informe realizado en 2017 por de "Class Central", revela que el número de estudiantes que consumen MOOC sigue en aumento significativo, pasando de 58 millones en 2016 a 78 millones como última cifra. Si bien esto supone un aumento del 34%, observamos una desaceleración si hacemos mención a los nuevos participantes, ya que años anteriores el aumento había sido del 66%.


title: Luis Beltrán Guerra

text: Luis Beltrán Guerra Guerra (Estado Nueva Esparta, Venezuela, 25 de agosto de 1942) es un abogado, profesor, político y escritor venezolano. Reconocido jurista a quien le correspondió ocupar cargos de Estado, como Procurador General de la República en la administración del Presidente Jaime Lusinchi (1984-1989) y Ministro de Justicia en el segundo Gobierno de Carlos Andrés Pérez (1989-1993) Actualmente, el Dr. Luis Beltrán Guerra, además de dedicarse a la escritura de libros, ensayos y artículos, es el fundador y Presidente del "Instituto AVANZA", destinado a la divulgación de las ciencias sociales, mediante trabajos de investigación, cursos, foros, conferencias y seminarios, tanto en Venezuela como en el exterior. También preside la organización DEMOS of the Americas, con sede en Miami y forma parte del directorio del Interamerican Institute for Democracy.


title: Hits Me Like a Rock

text: «Hits Me Like a Rock» es una canción interpretada por la banda brasileña Cansei de Ser Sexy, cuenta con la colaboración del cantautor británico Bobby Gillespie, vocalista de la banda de rock alternativo Primal Scream. Fue lanzado como el primer sencillo de su tercer álbum de estudio "La Liberación" el 15 de agosto de 2011 en descarga digital gratuita desde el sitio web de la banda.


title: Hits Me Like a Rock

text: En una conferencia de prensa, la cantante principal Lovefoxxx describió la canción: "Trata del poder de la música de marcar nuestra vida. Cuando escuchas una canción muchísimas veces en determinado período de tiempo y después, simplemente olvidas que esa canción existe... pero luego el 'aleatorio' decide usar su poder y trae de vuelta esa canción, la escuchas de nuevo y todo lo que sentiste te golpea tan fuerte y la música se vuelve física"


title: Hits Me Like a Rock

text: La canción aparece en el videojuego FIFA 12.


title: Hits Me Like a Rock

text: http://itunes.apple.com/jp/album/id446708598  http://pitchfork.com/news/42931-new-css-hits-me-like-a-rock/


Getreue Darstellung und Beschreibung der in der Arzneykunde Gebräuchlichen Gewächse, (abreviado Getreue Darstell. Gew.), es un libro con ilustraciones y descripciones botánicas que fue escrito por el botánico, farmacéutico y profesor universitario alemán; Friedrich Gottlob Hayne y publicado en 8 volúmenes en los años 1805-1846.


title: Mariusz Witecki

text: Mariusz Witecki (Kielce, Polonia, 10 de mayo de 1981) es un ciclista polaco, miembro del equipo Bank BGŻ.


Mariusz Witecki


title: Juan Carlos Kreckler

text: Juan Carlos Kreckler (nacido el 16 de agosto de 1954) es un diplomático de carrera argentino.


title: Juan Carlos Kreckler

text: Es hermano de Luis María Kreckler, embajador argentino en Brasil, y de Guillermo Kreckler. Está casado con la artista plástica argentina Mariana Reyes de Kreckler.


title: Juan Carlos Kreckler

text: Es Licenciado en Filosofía y Letras e ingresó en el Servicio Exterior de la Nación en 1972, siendo luego su primer destino internacional Venezuela. Entre 1983 y 1985 fue Cónsul General de Argentina en Marsella (Francia) y el Principado de Mónaco.


title: Juan Carlos Kreckler

text: Fue embajador de Austria, puesto del cual fue removido por Fernando de la Rúa en 2000, y Dinamarca.


title: Juan Carlos Kreckler

text: Entre 1993 y 1998 fue Cónsul General de la República Argentina en Miami. Fue director de Ceremonial de la Cancillería Argentina entre 1992 y 1993, durante el gobierno de Carlos Menem, y volvió a ocupar el mismo cargo en febrero de 2002, en el gobierno de Eduardo Duhalde, y en enero de 2009 hasta junio de 2011 en el gobierno de Cristina Fernández de Kirchner.


title: Juan Carlos Kreckler

text: En julio de 2011 fue designado embajador de Argentina en Rusia, cumpliendo el cargo hasta enero de 2014. Antes de partir recibió una condecoración del Ministerio de Asuntos Exteriores de Rusia con una medalla conmemorativa en reconocimiento de su aporte a las relaciones entre Argentina y Rusia.


title: Juan Carlos Kreckler

text: En febrero del año 2000, mientras ocupaba el cargo de embajador argentino en Austria, se publicaron unas supuestas declaraciones donde Juan Carlos Kreckler habría dicho que el líder neonazi austríaco Jörg Haider no es «un político extremista ni neonazi» sino un «demócrata», además de evaluar que la repercusión internacional sobre su ascenso se debía a que «la prensa exagera». Por estas declaraciones y ante una oleada de críticas por parte de muchos partidos políticos en Argentina, Kreckler fue convocado de regreso a la Argentina por el entonces canciller Adalberto Rodríguez Giavarini y depuesto de su cargo como embajador en Austria. En su momentó Kreckler se defendió y declaró en el diario "La Nación" que había sido víctima de una manionbra. Posteriormente, volvió a ocupar diversos cargos.


title: Copa de China

text: La Copa de China es una campeonato internacional de patinaje artístico sobre hielo en categoría sénior organizada por la Federación China de Patinaje. Forma parte de la serie del Grand Prix de patinaje artístico sobre hielo desde su primera celebración, en 2003. Los participantes compiten en las disciplinas de patinaje individual femenino, masculino, patinaje en pareja y danza sobre hielo.


title: Ceriantharia

text: Ceriantharia, también conocidos como ceriántidos, son un orden de animales exclusivamente marinos, muy similares a las anémonas de mar, aunque estas pertenecen al orden Actiniaria.


title: Ceriantharia

text: Son pólipos solitarios, alargados y de cuerpo blando. Tienen un anillo de tentáculos cortos rodeando la boca, además del anillo o anillos exteriores de tentáculos, tan comunes en los hexacorales.


title: Ceriantharia

text: Son excavadores y utilizan los músculos de la columna para penetrar en el sedimento. Producen una especie de tubo flexible, que secreta un mucus que recubre la columna. En dicho mucus se adhieren partículas de arena, dándoles rigidez para mantenerse verticales, con sus tentáculos orientados a la corriente en espera de presas.


title: Ceriantharia

text: Este orden comprende aproximadamente 100 especies, aunque el número de géneros no está claro, manteniéndose actualmente división de criterios entre los especialistas.


title: Ceriantharia

text: El suborden Spirularia contiene las siguiente familias y géneros:


title: Ceriantharia

text: El suborden Penicilaria agrupa a las siguientes familias y géneros:


title: Conrado Menéndez Mena

text: Conrado Menéndez Mena (1880 - 1959) fue un médico y maestro normalista mexicano. Hijo del pedagogo e historiador cubano-mexicano Rodolfo Menéndez de la Peña y de Flora Mena.


title: Conrado Menéndez Mena

text: Cursó la Enseñanza Preparatoria en el Instituto Literario e ingresó a la Escuela de Medicina y Cirugía en 1902. Se tituló el 9 de julio de 1909 con la tesis "Estudio Anatómico del Apéndice Ileocecal".


title: Conrado Menéndez Mena

text: Fue catedrático de la Escuela Normal de Profesores que lleva el nombre de su padre, Rodolfo Menéndez de la Peña; del Instituto Literario y de la Facultad de Medicina de Yucatán de las que fue también director en distintas épocas; de la Facultad de Jurisprudencia y de la Escuela Secundaria Cisneros Cámara.


title: Conrado Menéndez Mena

text: Fue el último director del Instituto Literario y el primero de la naciente Escuela Preparatoria de la Universidad del Sureste, ejerciendo dicho cargo del 1 de marzo de 1922 hasta febrero de 1926.


title: Conrado Menéndez Mena

text: Fue secretario de la Junta de Sanidad entre 1926 y 1930. Por más de 40 años fue médico del centro de enseñanza y asistencia a niñas desvalidas llamado Asilo de Huérfanos de Chuminópolis, que dependía de la institución de beneficencia Leandro León Ayala.


title: Conrado Menéndez Mena

text: Colaboró activamente como dirigente del Partido Socialista del Sureste durante la etapa formativa de este. Además fue médico de la Liga Central y varias de las ligas político sociales del citado organismo, como la "Edmundo G. Cantón" y la "Carlos Marx".


title: Conrado Menéndez Mena

text: Fue director de la "Revista Lux", de la Liga de Profesores de Yucatán, entre 1931 y 1934.


title: Conrado Menéndez Mena

text: En 1957 fue nombrado jefe del Departamento de Sanidad del Estado de Yucatán, cargo que ocupó hasta su fallecimiento en 1959. Fue también miembro de la "Sociedad Médica Yucateca".


title: Elecciones municipales de Venezuela de 2013

text: Las elecciones municipales de Venezuela de 2013 se tenían previsto realizarlas el domingo 14 de abril de 2013 pero debido a la muerte del Presidente Hugo Chávez y el anuncio de nuevas elecciones presidenciales para el mismo día, el Consejo Nacional Electoral decidió posponerlas para el 8 de diciembre de 2013.En ella se eligieron a los alcaldes de los y de los distritos especiales como lo son el Distrito Metropolitano de Caracas y el Distrito Metropolitano del Alto Apure, así como los representantes nominales y listas a los consejos Municipales y a los cabildos metropolitanos, para el período 2013-2017.


text: Los resultados ofrecidos por el CNE indican una victoria del PSUV y sus aliados en la mayoría de los municipios del país, ya que obtuvieron 240 de las 337 alcaldías, pese a que las grandes ciudades quedaron regidas por candidatos opositores además de obtener la mayoría de los concejos municipales y mayoría de votos a nivel nacional con 5.216.522 votos para la alianza oficialista lo que representa 48,69%, mientras que la alianza opositora MUD obtuvo 4.373.910 votos para 39,34%, mientras la disidencia del oficialismo alcanzó 561.723 (5,05%) y la de la oposición 274.634 (2,47%). El resto de los sufragios fueron obtenidos por otros partidos políticos, los cuales totalizaron 283.169 votos (2,55%) y los sufragios nulos que se registraron fueron 412.977 (3,77%).


text: La oposición habría obtenido al menos 81 alcaldías, lo que supone un incremento de 33,9% frente a los 56 burgomaestres que ostentaba desde hace cuatro años, incluyendo varias de las más importantes del país, como la Alcaldía mayor de Caracas, y las ciudades de Maracaibo, Valencia, San Cristóbal y Barquisimeto. También mantuvo todos sus espacios en el este de Caracas, incluyendo Chacao, Baruta, Sucre y el Hatillo.


text: Candidatos de los distritos metropolitanos, capitales y principales ciudades de cada estado.


text: Lista de candidatos a optar a las alcaldía del Municipio Libertador del Distrito Capital por coalición política.


text: Lista de candidatos a optar a la alcaldía del Municipio Vargas del Estado Vargas por coalición política.


text: El último boletín del Consejo Nacional Electoral (CNE) sobre las elecciones municipales del 8 de diciembre pasado confirmó que el chavismo ganó 76 % de las alcaldías del país.


text: Este porcentaje indica que esta fuerza política obtuvo 256 municipalidades, de las cuales 243, incluyendo el municipio Libertador en Caracas, se obtuvieron con las tarjetas del Partido Socialista Unido de Venezuela (PSUV) y de los partidos agrupados en el Gran Polo Patriótico (GPP). Las otras 13 las ganaron los partidos chavistas aliados a la Revolución Bolivariana.


text: De las 13 alcaldías, tres corresponden al partido Juan Bimba, dos al Partido Comunista de Venezuela (PCV), dos a Vanguardia Bicentenaria Republicana, una al Movimiento Electoral del Pueblo (MEP), una a los Tupamaros, dos al Movimiento Plurietnico Intercultural de Venezuela (Mopivene), una al partido Juventud Organizada de Venezuela (Joven) y una al Partido Socialista Organizado de Venezuela (PSOEV).


text: El boletín, divulgado este viernes en rueda de prensa por la vicepresidenta del Consejo Nacional Electoral, Sandra Oblitas, refiere que la coalición Mesa de la Unidad Democrática (MUD) obtuvo 75 alcaldías; 74 municipales y una metropolitana.


text: A este dato se suman otras seis alcaldías ganadas por partidos aliados a la MUD que no fueron a la elección en alianza. Dos de ellas pertenecen a la tarjeta del Movimiento al Socialismo (MAS), una al partido regional Progresistas Merideños Independientes, una a Poder Laboral, otra a A Unidos por el estado Monagas (Upem) y una a Voluntad Popular (VP). La oposición obtuvo al menos 81 alcaldías para un porcentaje de 24%.


text: A continuación los resultados electorales emitidos por el Consejo Nacional Electoral de Venezuela correspondiente a las capitales de cada estado del país, incluyendo los municipios que conforman el Distrito metropolitano de Caracas. Los resultados se ordenarán de forma decreciente de acuerdo con la cantidad de electores de cada municipio.


text: A continuación los resultados electorales emitidos por el Consejo Nacional Electoral de Venezuela correspondiente a ciudades que no son capitales de los estados pero generan importancia debido a características económicas y población. Los resultados se ordenarán de forma decreciente de acuerdo con la cantidad de electores de cada municipio.


title: Claudio Zin

text: Claudio Zin (Bolzano, 11 de noviembre de 1945) es un médico, político y columnista de radio y televisión italiano radicado en Argentina. Fue senador de Italia de 2013 a 2018, representando a los italianos residentes en Sudamérica.


title: Claudio Zin

text: Claudio Zin se desempeñó como senador en la República de Italia, en representación de los ciudadanos italianos en América Latina. Llegó al país a los 5 años y volvió con su familia a Italia a los 15, para vivir en Milán, hasta que finalmente regresó y se radicó en Argentina.


title: Claudio Zin

text: Fue un asesor gráfico del diario "El Cronista Comercial". Egresó de la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires (UBA) en 1969. El blog "Latidos de Periodismo de Salud" lo catalogó como uno de los más reconocidos divulgadores científicos en la radio y la televisión argentina.


title: Claudio Zin

text: Claudio Zin trabajó como asesor científico de compañías de salud y de alimentación, destacándose, entre ellas, la multinacional The Coca-Cola Company y la farmacéutica Novartis, entre otras.


title: Claudio Zin

text: Fue director del Consejo de Hipertensión arterial de la Sociedad Argentina de Cardiología. Es miembro del Comité Ejecutivo de la Fundación Cardiológica Argentina perteneciente a dicha institución y, por otra parte, ejerce el cargo de director de los programas de salud de la Fundación Educando.


title: Claudio Zin

text: En 2012 viajó a la ciudad de Roma, donde tuvo un encuentro con el Papa Benedicto XVI.


title: Claudio Zin

text: A partir del 20 de agosto de 2020, Claudio Zin, como compañero de radio y televisión del periodista Eduardo Feinmann, quien informó haber dado positivo en la prueba de COVID-19, debió ausentarse de su trabajo en los medios y aislarse preventivamente.


title: Claudio Zin

text: El 25 de agosto, luego de realizarse dos hisopados, el Dr. Zin fue también diagnosticado con COVID-19. Sin síntomas y luego de una breve internación en el Sanatorio Trinidad de San Isidro, continuó el período de recuperación en su domicilio.


title: Claudio Zin

text: El sábado 12 de septiembre, Claudio Zin se reincorporó presencialmente a su trabajo televisivo en el programa especial de A24 sobre el coronavirus, siendo felicitado públicamente por todos sus compañeros. El Dr. Zin agradeció el apoyo de quienes lo acompañaron y lo ayudaron a superar la enfermedad, entre ellos, a su colega, el Dr. Roberto Debagg, infectólogo argentino y divulgador científico destacado durante la pandemia.


title: Claudio Zin

text: Zin logró hacerse más conocido en el país tras explicar de forma simple la cirugía de carótida que se le realizó al expresidente Carlos Menem en 1993.


title: Claudio Zin

text: Participó en numerosos programas de cable y aire. Fue el periodista médico del canal de cable C5N.


title: Claudio Zin

text: En el año 2009 trabajó junto a Alejandro Fantino en el programa Animales sueltos, emitido por Canal América. También formó parte del equipo exclusivo del noticiero de "Telenueve" por Canal 9.


title: Claudio Zin

text: Desde marzo de 2018 participa en el programa "El Noticiero de A24", conducido por Eduardo Feinmann.


title: Claudio Zin

text: A partir del año 2021, se trasladó junto a Eduardo Feinmann al canal LN+.


title: Claudio Zin

text: Desde febrero de 2020 trabaja en Radio Rivadavia con Eduardo Feinmann, de 9 a 12.


title: Claudio Zin

text: En 2007 publicó "Lo que hay que saber para mantenerse sano".


title: Claudio Zin

text: Durante el mandato del expresidente Carlos Saúl Menem formó parte del Departamento de Relaciones Institucionales y Comunicación Social de la Administración Nacional de Medicamentos, Alimentos y Tecnología Médica. En 2007 fue designado por Daniel Scioli, en ese entonces Gobernador de la Provincia de Buenos Aires como Ministro de Salud. Si bien bajo su gestión circularon denuncias por fraude al Estado a través de reintegros por tratamientos de alta complejidad no prestados, falsificación y venta de remedios robados, el exministro negó ante la Justicia que su cartera haya comprado medicamentos a las droguerías involucradas e incluso el juez de la causa declaró que la causa no lo tenía como sospechoso Claudio Zin renunció al cargo a fines de 2009 reconociendo que era un cargo para el que no estaba preparado y que estaba cansado físicamente.


title: Claudio Zin

text: En las elecciones italianas de 2006 se postuló como líder en la lista del partido Unione di Centro como representante de América del Sur en la Cámara de Diputados para la división pero no fue elegido.


title: Claudio Zin

text: En 2010 ocupa el cargo de vicepresidente del Movimiento Asociativo Italianos en el Exterior (MAIE) desde dónde, en las elecciones italianas de 2013, se postula como candidato en la circunscripción extranjera en América del Sur y fue elegido senador, cargo que ocupó hasta 2017.


title: Claudio Zin

text: En 1998 se le entregó el Premio de la Fundación Huésped por su contribución a la difusión de información del SIDA.


title: Claudio Zin

text: En diciembre de 2011 fue distinguido con el nombramiento del Hospital Materno-Infantil "Dr. Claudio Zin", ubicado en la localidad de Pablo Nogués, del partido bonaerense de Malvinas Argentinas.


title: Claudio Zin

text: En octubre de 2012 se le entregó el premio Martín Fierro honorífico de televisión por cable al cumplir las bodas de plata de trayectoria en este medio.


title: Claudio Zin

text: En 2012, la Sociedad Argentina de Periodismo Médico (Sapem) presidida por el oncólogo Mario Bruno le otorgó a Zin una membresía honoraria y desde 2014 forma parte del comité internacional de dicha sociedad de periodismo médico que se expandió más allá de Argentina.


title: Ringo (álbum de Massacre)

text: Ringo es el séptimo álbum de estudio de la banda argentina Massacre, editado en el 2011. El título del disco es un homenaje a la leyenda del boxeo argentino Ringo Bonavena.


title: Ringo (álbum de Massacre)

text: Con producción de Alejandro Vázquez, el disco fue registrado en los estudios El Pie, Tónica y El quincho entre marzo y junio de 2011.


title: Ringo (álbum de Massacre)

text: Todas las canciones fueron escritas por Guillermo Cidade y Pablo Mondello, excepto donde indica lo contrario.


title: Dracurella

text: Dracurella fue una serie de cómics creada por Julio Ribera para la revista francesa "Pilote" en 1973.


title: Dracurella

text: En Francia, se han lanzado tres recopilaciones en formato álbum:


title: Dracurella

text: En España, país natal de su autor, "Dracurella" solo se publicó de forma serializada en la revista "Blue Jeans" de Nueva Frontera en 1977.


title: Palacio de Inestrillas

text: El Palacio de Inestrillas fue una edificación del siglo XVIII, situada en la pedanía riojana de Inestillas, perteneciente al municipio español de Aguilar del Río Alhama, que se construyó pegada a un farallón rocoso, orientado hacia el sur.


title: Palacio de Inestrillas

text: Aprovechaba la concavidad de esta pared rocosa para sustentar la estructura y sus habitáculos y formaba parte del conjunto de la primitiva Inestrillas o Finistriellas, un poblado altomedieval rupestre.  Desde 2007 el edificio se encontraba en la lista roja de patrimonio en peligro por su deplorable estado, semiderruido, y su gran riesgo de derrumbamiento. Finalmente, el 31 de enero de 2021 el muro sobre el que se sustentaba se abrió por la mitad, provocando el colapso y derrumbe de todo el edificio.


title: Estadio Ateniense

text: El Estadio Atenas, también conocido como Estadio Ateniense, es el estadio donde el Club Atlético Atenas disputa sus partidos de local, el predio fue adquirido en 1954 y la cancha inaugurada el 8 de mayo de 1955.


title: Estadio Ateniense

text: Está ubicado en la ciudad de San Carlos en el departamento de Maldonado. Posee una capacidad para 6500 personas.


title: Jason Upton

text: Jason Upton (Lafayette, Indiana; 15 de diciembre de 1973) es un cantautor de música cristiana contemporánea de adoración estadounidense. Jason es muy conocido por varios círculos de la comunidad cristiana en Estados Unidos. Ha realizado múltiples giras internacionales, ha tenido algunas apariciones en televisión (destacando su participación en CBN) y también ha formado su propio sello discográfico llamado "Key Of David Ministries". Él afirma que su objetivo no es llevar a las personas a la religión, sino, llevarlos a Jesús, y que quiere que sus canciones y sus mensajes reflejen una vida plenamente vivida en relación con Dios.


title: Jason Upton

text: La madre biológica de Upton acababa de convertirse al cristianismo cuando conoció a su padre biológico, quien era un nativo americano cheroqui. La pareja no se casó ni vivió junta, a pesar de que ella había quedado embarazada.  En ese entonces, la mujer trabajaba en una fábrica y seguramente por esto, ella no tenía mucha solvencia económica, por lo que diversas personas la incitaron a que abortara al niño, pero ella no lo hizo. Jason Upton nació el 15 de diciembre de 1973 en Minneapolis, y en un principio su madre lo nombró "Steven". El bebé vivió con ella por dos meses y medio, pero la mujer se dio cuenta de que él necesitaba una familia completa que le diera una mejor oportunidad de vida, así que decidió poner a su hijo en adopción.


title: Jason Upton

text: En el expediente de adopción, la mujer escribió versos de la Biblia, citando de Génesis, Proverbios y otros libros. Además escribió oraciones de fe en Dios, y una carta en la que se dirigía a su hijo y le manifestaba su confianza en que Dios lo dirigiría y guiaría a una vida de fe, y que haría que ambos se volverían a encontrar "en la Casa del Señor". Tres meses después (en marzo de 1974) Jason fue adoptado por una familia cristiana.  A los 13 años, pidió como regalo de cumpleaños una Biblia propia.


title: Jason Upton

text: Jason ganó mucha experiencia musical cantando y tocando música en las iglesias.  En 2000, lanzó su primer CD, "Key Of David". Fue grabado en vivo en Virginia Beach ese mismo año y fue producido por su propio sello discográfico. Más de la mitad del álbum se compone de hechas de declaraciones y canciones hechas de forma espontánea, sin ensayos previos ni grabaciones. Más tarde, el mismo año, Jason apareció formó parte del "Día Nacional de Oración y Ayuno" en un evento llamado ""The Call D.C.""


title: Jason Upton

text: El 14 de agosto de 2001, Jason editó su segundo álbum "Faith", que fue grabado también en directo. El trabajo posproducción le dio al álbum un sonido suave y de alta calidad. Era su primera vez en una grabación profesional, y fue lanzado en los "40 Records". La pista del título ""Faith"" fue una canción espontánea, no planificada, que Jason refiere como "La canción del Espíritu".


title: Jason Upton

text: En 2002, lanzó dos discos independientes que fueron los primeros en haber sido grabados en los "Dark Horse Studios" en Nashville, Tennessee. "Jacob's Dream" en comparación a sus trabajos anteriores, contiene canciones más introspectivas y meditativas en la creación de Dios en la naturaleza. Dying Star fue un proyecto más amplio y se concentró más en la destrucción de orgullo personal y la sumisión completa a lo que Upton ve como el plan de Dios y no lo que las iglesias dicen. Ese mismo año, colaboró con otros artistas cristianos en un homenaje Keith Green, titulado "Your Love Broke Through: The Worship Songs of Keith Green". Para este proyecto grabó la canción ""You Are The One"" , que fue difundida en las principales audiencias cristianas más tarde. También lideró el servicio cristiano en el evento "The Call New York", ese año.


title: Jason Upton

text: En 2003, Upton lanzó otro CD independiente, "Remember", que fue grabado en vivo como una compilación de dos noches música de adoración a Dios. En la primera pista, se le escucha reprender a un tornado que estaba luchando en la ciudad de Oklahoma en el momento en que se dirigía directamente hacia el edificio donde se encontraba la banda tocando; (algunos dicen que el tornado se disipó en el momento que Jason lo reprendió).  En la última pista del mismo disco, en la canción llamada ""Fly"", además de la voz de Jason, se puede escuchar una voz desconocida y aguda. Jason y diversos círculos cristianos han acreditado esta voz misteriosa a un ángel. Jason también ha informado que un niño presente en ese servicio de aquel día, asegura haber visto un ángel en la plataforma.


title: Jason Upton

text: Ese mismo año, Jason condujo el servicio de adoración en el evento "The Call Kansas City" y apareció en una conferencia para "International House of Prayer". En el 2004 Jason siguió con su gira, y a principios de diciembre lanzó su sexto CD "Trusting the Angels", que también fue grabado en los estudios de Dark Horse en Nashville, y a diferencia de sus álbumes anteriores, no incluyó ninguna pista espontánea.


title: Jason Upton

text: En abril de 2005, Jason editó su segundo álbum con un sello discográfico no-independiente, el cual compilaba varias canciones de sus álbumes anteriores, y fue producido por Gotee Records.


title: Jason Upton

text: El cuarto álbum de Jason en vivo, Open Up The Earth, fue lanzado a finales de octubre de 2005 y está parcialmente grabado en Holanda. Contiene dos discos de adoración en su mayoría de canciones espontáneas, y un DVD extra. A este disco no se le hicieron mejoras posproducción, por lo que el sonido no está editado.


title: Jason Upton

text: A los 32 años, Jason accedió a su expediente de adopción en el que su madre había escrito sus oraciones de fe, y él afirma que todo lo que ella le había pedido a Dios, se había cumplido. Cuando Jason conoció personalmente a su madre biológica, la mujer, quien solía acudir a una iglesia, había estado escuchando la música de su hijo desde hace 7 años, sin saber que era él.


title: Jason Upton

text: Actualmente, Jason reside en Wisconsin con su familia.


title: James Benning

text: James Benning (Milwaukee, Wisconsin, 1942) es un director de cine estadounidense. Representante del cine estructuralista, es un director reputado dentro del ambiente underground norteamericano, aunque poco conocido fuera de esta escena


title: James Benning

text: Hijo de inmigrantes alemanes, estudió cine en la Universidad de Wisconsin-Madison bajo la tutela de David Bordwell. Los filmes de Benning se centrar en representar el paisaje que se filma, y constan de largas escenas sin editar. En sus comienzos hacía sus películas en Chicago, pero en los últimos años suele filmar en la Costa Oeste.


title: James Benning

text: En el 2003, Reinhard Wulf hizo un documental de 90 minutos llamado "James Benning: Circling The Image". En 2007, el Austrian Film Museum publicó un libro sobre su trabajo.


title: James Benning

text: Además de director de cine, se dedica a dar clase en el Bard College y en la Universidad de Northwestern, y desde 1987, enseña dirección de cine y de sonido experimental en el California Institute of the Arts.


title: James Benning

text: Es padre de la también compositora y directora de cine, Sadie Benning.


title: Marcellus Emants

text: Marcellus Emants (Voorburg, Holanda Meridional (Países Bajos), 12 de agosto de 1848 – Baden (Suiza), 14 de octubre de 1923), fue un escritor neerlandés, uno de los pocos exponentes del naturalismo en la literatura de los Países Bajos y precursor de los llamados Tachtigers ('Generación de 1880'). Su novela más conocida es "Een nagelaten bekentenis" (Una confesión póstuma), publicada en 1894.


title: Marcellus Emants

text: Al pertenecer a una familia de magistrados, Emants estudia Derecho en Leiden. Aunque obtiene buenos resultados, tiene mayor predilección por las artes. Inicialmente, le cuesta elegir entre la música (violonchelo), el dibujo, el teatro y la literatura. Elude el ambiente estudiantil de Leiden y funda con unos amigos de La Haya el círculo literario "Quatuor", en cuya revista se publican sus primeros escritos.


title: Marcellus Emants

text: La muerte de su padre le proporciona independencia económica. Interrumpe su carrera universitaria y comienza a viajar. En los Alpes descubre que se siente mucho mejor que en las tierras bajas, y a partir de entonces viajará a las montañas todos los años. En "Spar en hulst" (Abeto y acebo), la sucesora de Quatuor, escribirá en 1872 un ensayo titulado "Bergkristal van Oberammergau" (Cristal de roca de Oberammergau), sobre la escenificación de la pasión de Cristo que allí había presenciado, a raíz de su asombro por la atención que el espectáculo atrae. Continúa viajando y desarrolla el género del "relato de viaje que es mucho más que un relato de viaje" (Conrad Busken Huet).


title: Marcellus Emants

text: Emants se mantiene al margen de la corriente de los Tachtigers. Si bien comparte su visión de la autonomía del arte, no le atrae la exuberancia de su lenguaje. "Siempre he querido que, al leer un libro, me percatara lo menos posible de las palabras." Así y todo, Willem Kloos lo llama "el Juan Bautista de la literatura moderna".


title: Marcellus Emants

text: Emants mantiene un estilo sobrio que acompaña un contenido pesimista razonado a partir de su idealismo. Sus ejemplos son Émile Zola, Hippolyte Taine e Iván Turguénev. Con los dos últimos entabla un intercambio epistolar.


title: Marcellus Emants

text: Durante la Primera Guerra Mundial se siente encerrado en los Países Bajos. Al concluir el conflicto bélico, comienza a preparar su mudanza a Suiza. El 2 de marzo de 1920 abandona definitivamente La Haya. En Suiza reside alternativamente en hoteles, balnearios y sanatorios. Poco después de su llegada al país sufre de herpes, seguido de varios ataques cerebrovasculares. Fallece en el Grand Hôtel de Baden y el 20 de octubre de 1923 es sepultado en La Haya.


title: Helmer Hanssen

text: Helmer Hanssen (24 de septiembre de 1870 – 2 de agosto de 1956) fue un explorador polar de origen noruego.


title: Helmer Hanssen

text: Fue uno de los cinco hombres que alcanzaron el Polo Sur el 14 de diciembre de 1911, como parte de la expedición polar de Roald Amundsen.


title: Fernando Palomo

text: Fernando José Palomo Pacas (19 de noviembre de 1972) es un exatleta especialista en el lanzamiento de jabalina y actual periodista deportivo y relator salvadoreño. Actualmente trabaja en la cadena ESPN.


title: Fernando Palomo

text: Inició su carrera en el periodismo en el Canal 4 de la televisión salvadoreña, donde colaboró en la transmisión de los Juegos Olímpicos de Seúl 1988. En esos años también practicaba el atletismo, y su especialidad era el lanzamiento de jabalina. De hecho, obtuvo una beca para estudiar mercadeo en los Estados Unidos con la Universidad de Texas A&M entre 1991 y 1996, en la que continuó la práctica de esa disciplina atlética.


title: Fernando Palomo

text: Palomo llegó a participar el Campeonato Mundial de 1995 en el que logró una marca de 62,90 m,y además ostenta el récord nacional que implantó en los Juegos Deportivos Centroamericanos de Maracaibo en 1998 con una distancia de 72,70 m.


title: Fernando Palomo

text: Estuvo Fernando en la serie O11CE haciendo de él mismo en la temporada 1 del 2017 y la temporada 2 del 2018 como invitado.


title: Fernando Palomo

text: Durante su estadía en Estados Unidos, aprovechó la oportunidad para presentar su hoja de vida en la cadena deportiva ESPN, y ya en el 2000 comenzó a narrar en el programa Sunday Night Football que transmitía juegos de la NFL. Posteriormente pasó a formar parte del programa 'SportsCenter para Latinoamérica, los programas «Goles de Europa» y Fuera de Juego. Desde entonces, Palomo se ha desempeñado como narrador y analista de fútbol internacional en ESPN.


title: Fernando Palomo

text: A partir de julio del año 2012 fue elegido como una de las voces para la saga de videojuego FIFA, en su versión en español latino, junto al análisis del argentino Mario Alberto Kempes y el mexicano Ciro Procuna.


title: Campeonato Mundial de Voleibol Femenino Sub-20 de 1997

text: El IX Campeonato Mundial de Voleibol Femenino Sub-20 se celebró en Polonia del 5 de septiembre al 13 de septiembre de 1997. Fue organizado por la Federación Internacional de Voleibol. El campeonato se jugó en la subsede de Gdynia.Los campeones de la serie A, B, C Y D están clasificados directamente a cuartos de final, se enfrentan por una mejor ubicación. "A" vs "D" / "B" vs "C". Los equipos ubicados en la 2° y 3° posición se enfrentan en eliminatorias. El equipo ganador pasa a cuartos de final mientras que el equipo que pierde se ubica automáticamente en la posición 9°.


title: Nigel Codrington

text: Nigel Codrington (Georgetown, 5 de julio de 1979) es un exfutbolista de Guyana que jugaba como delantero. Es hasta la fecha el máximo goleador de Guyana, registrando 18 goles en 33 partidos.


title: Nigel Codrington

text: Debutó en 1999 para el Camptown de Georgetown. Cuatro años después comenzó su carrera en el exterior, jugando para el Notre Dame Bayville de Barbados. Posteriormente, en 2005 llegó a Trinidad y Tobago para jugar por el San Juan Jabloteh y al año siguiente lo hizo para el Caledonia AIA.


title: Nigel Codrington

text: Su gran temporada con el Caledonia AIA le valió el traspaso al Cleveland City Stars de los Estados Unidos por todo el 2007. Finalizado su contrato, regresó al Caledonia AIA, en donde también se quedó por un año. A inicios del 2009 estuvo a prueba en el Charleston Battery de Estados Unidos, pero no la superó y emprendió el retorno a su país para enrolarse nuevamente al club que lo vio nacer.


title: Nigel Codrington

text: En 2011, y tras sufrir constantes lesiones en los últimos años, se retiró del fútbol con la camiseta del Alpha United.


title: Nigel Codrington

text: Jugó su primer partido con los "Golden Jaguars" el 23 de marzo de 2001 en Georgetown contra Barbados, y de inmediato, anotó su primer gol. El partido terminó 2-2.


title: Nigel Codrington

text: Participó en 4 ediciones de la Copa del Caribe: 2001, 2007, 2008 y 2010. En el torneo del 2007, cumplió sus mejores actuaciones con su selección, al anotar 11 goles en 9 partidos jugados (10 de ellos en la fase de grupos jugada en 2006, récord vigente de goles hechos por un jugador guyanés en la selección un solo año), y siendo elegido en el equipo ideal al término de dicho torneo.


title: Nigel Codrington

text: Asimismo, vio acción en las eliminatorias para la Copa Mundial de Fútbol de 2006 y de 2010. En total, jugó 3 partidos y anotó 1 gol, frente a Surinam.


title: Nigel Codrington

text: Su último partido internacional con Guyana fue el 1 de diciembre de 2010 contra Jamaica en la fase final de la Copa del Caribe.


title: Nigel Codrington

text: Es el máximo artillero de su selección al registrar 18 goles en 33 partidos jugados.


title: The Campaign

text: The Campaign (en España: "En campaña todo vale", en Hispanoamérica: "Locos por los votos") es una película de comedia del 2012 protagonizada por Will Ferrell y Zach Galifianakis como dos sureños que compiten por un escaño en el Congreso para representar a su pequeño distrito. El guion de la película fue escrito por Shawn Harwell, y por Chris Henchy, y la película está dirigida por Jay Roach.


title: The Campaign

text: La película fue producida bajo la compañía de producción de Sandler, Happy Madison; y fue rodada en Massachusetts, en los alrededores de Boston, Everett, Lynn, Brockton, Stoughton y Cape Cod. La película se estrenó el 15 de junio de 2012 y es distribuida por Columbia Pictures.


title: The Campaign

text: El congresista demócrata Cam Brady (Will Ferrell) del Distrito 14 de Carolina del Norte se está ejecutando para su quinto mandato sin oposición. Sin embargo, su campaña está dañada por la revelación de su relación amorosa con una de sus seguidoras, cuando Cam accidentalmente deja un mensaje de voz sexualmente explícito en el teléfono de una familia local. Los empresarios corruptos, los hermanos Glen (John Lithgow) y Wade Motch (Dan Aykroyd), aprovechan esta oportunidad para convencer a Marty Huggins (Zach Galifianakis), director de turismo de la ciudad de Hammond y el hijo de uno de sus asociados, Raymond Huggins (Brian Cox), para ejecutar la campaña contra Cam, como parte de un plan para beneficiarse de los tratos ilegales con empresas chinas. Cam al principio subestima y humilla a Marty mostrando un vídeo biográfico presentando las cosas que ha hecho Marty en su vida. Los hermanos Motch luego contratan a Tim Wattley (Dylan McDermott) para ser el gerente de la campaña de Marty. Tim reinventa a Marty como un empresario exitoso y hombre de familia. La popularidad de Marty se eleva debido a su campaña eficaz mientras que Cam se daña aún más cuando accidentalmente golpea a un bebé cuando la intención era la de golpear a Marty. Cam luego dirige una campaña en donde retrata a Marty como un terrorista de Al Qaeda, y Marty expone a Cam como un falso cristiano, pidiéndole que recite la Oración del Señor, la cual él no puede hacer. Cam intenta restaurar su imagen religiosa al visitar una iglesia de los manipuladores de serpientes, pero es mordido por una serpiente. Un vídeo de la picadura se filtra en Internet y se hace viral. Cuando el hijo de Cam planea para retirarse de su competencia por el presidente de la clase, Cam se da cuenta de que ha dado un mal ejemplo y visita a Marty para hacer la paz. Estando borracho, Cam le dice a Marty que originalmente se convirtió en un político para ayudar a la gente, alegando que como presidente de la clase retiró un tobogán peligroso y oxidado del campo de juego. Después Cam se va, y Wattley convence a Marty para llamar a la policía e informar que Cam está conduciendo en estado de ebriedad. Cam es arrestado y su campaña se daña de nuevo. En un debate, Marty retrata una historia que Cam escribió en el 2º grado como un «manifiesto comunista», y Cam accidentalmente golpea a Uggie, el perro de The Artist cuando intenta atacar a Marty; una vez más esto afecta a la popularidad de Cam. Marty posteriormente transmite un anuncio de televisión en el que el hijo de Cam llama a Marty "papá". Cam se venga de Marty seduciendo a su esposa Mitzy (Sarah Baker) y grabando el acto. La cinta de sexo liberado humilla a la familia de Huggins y causa que el gerente de campaña de Cam, Mitch (Jason Sudeikis) renuncie. Marty toma represalias hacia Cam disparándole en la pierna en un viaje de caza, lo que aumenta su popularidad. Como se acercan las elecciones, Marty se reúne con los hermanos Motch y se entera de sus planes de vender Hammond a sus socios de negocios chinos y convertir la ciudad en una gran serie de fábricas. Marty da cuenta de que ha sido utilizado y rechaza el apoyo de los hermanos Motch. Los hermanos Motch le ofrecen a Cam su apoyo en lugar de preservar sus planes. Marty mientras tanto se reconcilia con su familia. El día de las elecciones, la victoria de Cam parece ser cierta hasta que Marty se presenta y expone la intención de los hermanos Motch "y su promesa de preservar Hammond si es elegido". Cam aun así gana y sigue siendo congresista debido a que las máquinas de votación eran fraudulentas debido a que eran de la compañía de los hermanos Motch. Mientras Cam se regodea, Marty muestra sus cicatrices grandes y revela el voto por Cam para presidente de la clase. Al darse cuenta de que ha influido de sus verdaderos objetivos como político, se retira de la elección y Marty gana por defecto. Cam gana de nuevo el respeto de Mitch, y más tarde Marty le nombra como su jefe de personal. Seis meses más tarde, Marty y Cam exponen el escándalo de los hermanos Motch y los hermanos están llamados a comparecer ante el Congreso. El punto Motch hermanos que todo lo que hicieron es legal bajo Citizens United v. Comisión Electoral Federal, pero son detenidos por su asociación con Wattley, que es en realidad un fugitivo internacional conocido como «el Carnicero Griego». La producción de la película comenzó el 14 de noviembre del 2011, y continuó hasta febrero de 2012 en Nueva Orleans, Hammond, y en el Área metropolitana de Nueva Orleans.


title: The Campaign

text: La película fue estrenada el 10 de agosto de 2012. El lanzamiento en DVD fue el 30 de octubre de 2012.


title: The Campaign

text: La campaña recibió críticas positivas de los críticos, con una calificación preliminar de 67% en Rotten Tomatoes basado en 76 opiniones. El consenso declaró: "Su marca de crudo de la sátira política no es tan inteligente o fuerte como se podría esperar en un año electoral, pero la campaña se las arregla para generar un número suficiente de risas gracias a sus bien pareados clientes potenciales." En Metacritic posee una puntuación de 49/100, lo que indica críticas mixtas. Richard Roeper otorga a la película una A, y la describió como "una de las mejores comedias del año" en la que "el material es ofensivo, divertido, pero las risas son muy consistentes".


title: The Campaign

text: La película satiriza las modernas elecciones estadounidenses y la influencia del dinero corporativo, de forma directa satiriza a John Edwards, así como a los hermanos Koch con otro par de hermanos ultra-ricos: los hermanos Motch. La película también hace referencia a la campaña "New Labour, New Danger" del Partido Conservador Británico.


title: Verity Lambert

text: Verity Ann Lambert (Londres, 27 de noviembre de 1935 - ibidem, 22 de noviembre de 2007), fue una productora inglesa de cine y televisión. Es conocida por ser la productora fundadora de la serie de ciencia ficción "Doctor Who", un programa que se ha convertido en parte de la cultura popular británica, y por su asociación con Thames Television. Entre sus muchos títulos destacan "Adam Adamant Lives!", "The Naked Civil Servant", "Rock Follies", "Minder", "Widows", "G.B.H.", "Jonathan Creek" y "Love Soup".


title: Verity Lambert

text: Lambert comenzó a trabajar en televisión en los años cincuenta, y continuó trabajando de productora hasta el mismo año de su muerte. Tras abandonar la BBC en 1969, trabajó para otras compañías, notablemente para Thames Television y su rama de Euston Films, en los setenta y ochenta. También trabajó para la industria del cine, para EMI Films, y desde 1985 llevando su propia productora, Cinema Verity.


title: Verity Lambert

text: El sitio web "Screenonline" del British Film Institute describe a Lambert como "una de esos productores que suelen lograr crear un universo fascinante en la pequeña pantalla a partir de un simple guion y media docena de actores agradables".


title: Verity Lambert

text: Al principio de la carrera de Lambert, había muy pocas mujeres productoras en Gran Bretaña. Cuando se le asignó "Doctor Who" en 1963 era la productora más joven trabajando en la BBC, y también la única mujer productora de dramáticos. El sitio web del museo de radiodifusión de comunicaciones la alaba "no sólo como una de las mujeres de negocios líderes de Gran Bretaña, sino posiblemente el miembro más poderoso de la industria de entretenimiento de la nación... Lambert ha servido como símbolo de los avances ganados por la mujer en los medios". Falleció junto el día anterior al 44 aniversario del estreno de "Doctor Who".


title: Verity Lambert

text: Lambert nació en Londres, hija de un contable judío, y educada en la Roedean School. Dejó Roedean a los dieciséis y estudió en la Sorbona en París durante un año, y el colegio de secretarias en Londres durante dieciocho meses. Después dijo que fue su profesor de inglés quién le inspiró su interés en los aspectos de estructura y caracterización del guion. El primer trabajo de Lambert fue mecanografiar menús en el Hotel Kensington De Vere, que la contrató porque había estado en Francia y sabía francés. En 1956, entró en la industria de televisión como secretaria de la oficina de prensa en Granada Television. Fue despedida de este empleo a los seis meses.


title: Verity Lambert

text: Tras ser despedida de Granada, Lambert aceptó un trabajo como taquígrafa en la ABC Television. Pronto se convirtió en la secretaria de la dirección de drama de la compañía, y después en secretaria de producción trabajando en un programa titulado "State Your Case". Después pasó de administración a producción, trabajando en programación de dramáticos en la popular serie de la ABC "Armchair Theatre". En esta época, el programa era supervisado por el nuevo director de dramáticos de la compañía, el productor canadiense Sydney Newman.


title: Verity Lambert

text: En la televisión en directo de esta época podían ocurrir incidentes catastróficos. El 30 de noviembre de 1958, mientras Lambert era asistente de producción en el programa, un actor murió durante la emisión de "Underground", y ella tuvo que asumir la responsabilidad de dirigir las cámaras desde el control de producción mientras el director Ted Kotcheff trabajaba con los actores a pie de estudio para amortiguar la pérdida.


title: Verity Lambert

text: En 1961, Lambert abandonó la ABC, pasando un año trabajando como asistente personal del productor de televisión estadounidense David Susskind en la productora independiente Talent Associates, en Nueva York. Al volver a Inglaterra, regresó a la ABC con la ambición de dirigir, pero se quedó atascada como asistente de producción, y decidió que si no avanzaba en un año, abandonaría la carrera de la televisión.


title: Verity Lambert

text: En diciembre de 1962, Sydney Newman abandonó la ABC para aceptar el cargo de director de dramáticos en BBC Television, y al año siguiente Lambert se unió a él en la corporación. Newman la había reclutado para producir "Doctor Who", un programa que él había iniciado personalmente. Concebido por Newman como una serie de ciencia ficción educativa para niños, el programa trataba las aventuras de un viejo áspero que viajaba por el espacio y el tiempo con sus a veces indispuestos compañeros en la TARDIS. El programa era un riesgo, y en algunos pasillos no se esperaba que durara más de trece semanas.


title: Verity Lambert

text: Aunque Lambert no era la primera elección de Newman para producir la serie, Don Taylor y Shaun Sutton ya habían rechazado el trabajo, estuvo muy entusiasta al asegurarse que Lambert aceptara el trabajo tras su experiencia trabajando con ella en la ABC. En 1993 declaró a "Doctor Who Magazine": "Creo que lo mejor que hice allí fue encontrar a Verity Lambert. Recordaba que Verity era brillante y estaba llena de bulliciosa juventud. Tenía agallas y solía enfrentarse y discutir conmigo, a pesar de que no estaba en un nivel muy alto como asistente de producción".


title: Verity Lambert

text: Cuando Lambert llegó a la BBC en junio de 1963, inicialmente se le asignó un productor asociado de más experiencia, Mervyn Pinfield, para que le ayudara. "Doctor Who" debutó el 23 de noviembre de 1963 y rápidamente se convirtió en un éxito para la BBC, sobre todo con la popularidad de las criaturas alienígenas conocidas como los Daleks. El superior de Lambert, el director de seriales Donald Wilson, había aconsejado enérgicamente no utilizar el guion en el que los Daleks aparecieron por primera vez, pero tras la exitosa emisión del serial, dijo que Lambert conocía la serie claramente mejor que él, y que no volvería a interferir más en sus decisiones. El éxito de "Doctor Who" y los Daleks también le dio atención mediática a Lambert. En 1964, el "Daily Mail" publicó un artículo sobre la serie enfocado en la atractividad de su joven productora: "La operación de los Daleks ... es conducida por una mujer remarcadamente atractiva llamada Verity Lambert quien, a sus 28 años, no solo es la más joven, sino también la única mujer productora de dramáticos en BBC TV ... Alta, morena y estilizada, ella se mostró prohibitiva positivamente cuando sugerí que quizá algún día los Daleks conquistaran a "Dr. Who".


title: Verity Lambert

text: Lambert supervisó las dos primeras temporadas del programa, finalmente marchándose en 1965. "Llega un momento en que una serie necesita nuevas fuentes", dijo a "Doctor Who Magazine" treinta años más tarde. "No es que no tuviera cariño a "Doctor Who", simplemente sentí que había llegado. Habían sido dieciocho meses de mucha concentración, en torno a setenta programas. Sé de gente que hace seriales eternos, pero sentí que "Doctor Who" necesitaba que llegar alguien con un enfoque diferente".


title: Verity Lambert

text: Ella se iría a producir otro programa para BBC creado por Newman, la serie de acción y aventura "Adam Adamant Lives!" (1966-1967). El largo periodo de desarrollo de "Adam Adamant" retrasó su producción, y durante este retraso Newman le dio para producir los primeros episodios de una nueva teleserie, "The Newcomers". Otras producciones para la BBC incluyeron una temporada de la serie dramática de crímenes "Detective" (1968-1969) y una serie de 26 capítulos de adaptaciones de las historias de William Somerset Maughan (1969). Durante este periodo, mencionaron a Lambert en "Monty Python's Flying Circus", en el sketch de 1969 "Buying a Bed" que presentaba a dos dependientes llamados Sr. Verity y Sr. Lambert.


title: Verity Lambert

text: En 1969, abandonó la BBC para unirse a London Weekend Television, donde produjo "Budgie" (1970-1972) y "Between the Wars" (1973). En 1974 regresó a la BBC por libre para producir "Shoulder to Shoulder", una serie de teatros de 75 minutos sobre el movimiento sufragista de principios del siglo XX.


title: Verity Lambert

text: Después en 1974, Lambert se convirtió en directora de dramáticos en Thames Television, compañía sucesora de sus antiguos empleadores en ABC. Durante su tiempo en esta posición, supervisó varias contribuciones de alto presupuesto y éxito para la ITV como "The Naked Civil Servant" (1975), "Rock Follies" (1976-1977), "Rumpole of the Bailey" (1978-1992) y "Edward and Mrs Simpson" (1978). En 1976 también fue responsable de supervisar el trabajo de Euston Films, la productora cinematográfica subsidiaria de Thames, en esa época mejor conocida como productora de "The Sweeney". En 1979 se dedicó a tiempo completo a Euston como productora ejecutiva principal de la compañía, supervisando producciones como "Quatermass" (1979), "Minder" (1979-1994) y "Widows" (1983).


title: Verity Lambert

text: En Thames y Euston, Lambert disfrutó del periodo más sostenido de éxito de crítica y público de su carrera. "The Naked Civil Servant" ganó un BAFTA para su estrella John Hurt, así como un Broadcasting Press Guild Award y un premio en el Prix Italia; "Rock Follies" ganó un BAFTA y un Royal Television Society Award, mientras que "Widows" también consiguió nominaciones a los BAFTA, y audiencias de más de 12 millones de espectadores, algo inusual para un serial dramático, y siguió adquiriendo espectadores durante sus seis semanas de emisión.


title: Verity Lambert

text: El historiador de televisión Lez Cook describió de Lambert en control del departamento de dramáticos en Thames como "un periodo de aventura para la compañía, demostrando que no sólo la BBC era capaz de producir dramáticos televisivos progresivos durante los setenta. Lambert quería que Thames produjera series dramáticas que de una forma y otra tocaran los problemas modernos y la vida, una ambición que reflejaba la filosofía de su mentor Sydney Newman". Howard Schuman, guionista de "Rock Follies", también alabó posteriormente la valentía de la dirección de Lambert. "Verity Lambert acababa de llegar como directora de dramáticos en Thames TV y había llegado para romper", dijo al periódico "The Observer" en 2002. "Se encargó de un serial, "Jennie: Lady Randolph Churchill", por seguridad, pero también de "Bill Brand" uno de los dramas políticos más innovadores de la historia, y nosotros... Antes de que hubiéramos terminado siquiera de hacer la primera serie, Verity ya se estaba encargando de la segunda".


title: Verity Lambert

text: La asociación de Lambert con Thames y Euston Films continuó en los ochenta. En 1982, se reunió con el equipo de la compañía principal Thames Television como directora de drama, y se le dio un sitio en la mesa de dirección de la compañía. En noviembre de 1982, abandonó Thames, pero permaneció como jefa de producción en Euston hasta que se marchó en noviembre del año siguiente para tomar su primer puesto en la industria del cine, como directora de producción de EMI Films. Su trabajo allí fue algo frustrante, ya que la industria del cine británico estaba en uno de sus periódicos estados de cambio, pero logró producir algunos títulos notables, incluyendo la película de 1986 "Clockwise" con John Cleese.


title: Verity Lambert

text: Lambert después expresó un cierto arrepentimiento de su época en la industria del cine en un artículo del periódico "The Independent". "Desafortunadamente, la persona que me contrató se marchó, y la persona que le sustituyó no quería producir películas y no me quería a mí. Aunque logré hacer algunas películas de las que sentirme orgullosa - "Dreamchild" de Dennis Potter y "Clockwise" con John Cleese - fue terriblemente duro, y no fue una experiencia muy feliz".


title: Verity Lambert

text: Verity Lambert tuvo una silla en la mesa de producción en el British Film Institute entre 1981 y 1982.


title: Verity Lambert

text: A finales de 1985, Lambert abandonó Thorn EMI, frustrada por la falta de éxito y las medidas de reestructuración llevadas a cabo por la compañía, y estableció su propia productora independiente, Cinema Verity. La primera producción de la compañía fue la película de 1988 "Un grito en la oscuridad", protagonizada por Sam Neill y Meryl Streep basada en el caso del "bebé dingo" en Australia. La primera serie de televisión de Cinema Verity, la comedia de situación de BBC1 "May to December" debutó en 1989 y se emitió hasta 1994. La compañía también produjo otra sitcom de éxito para BBC1, "So Haunt Me", que se produjo de 1992 a 1994.


title: Verity Lambert

text: Lambert fue productora ejecutiva del duro serial dramático de Alan Bleasdale "G.B.H." para Channel 4 en 1991, que ganó la aclamación de la crítica y varios premios. La relación de Lambert con Bleasdale no fue completamente suave, sin embargo, el escritor admitió en entrevistas posteriores que "quiso matar a Verity Lambert" después de que ella insistiera en cortar grandes trozos del primer borrador del guion antes de que empezara la producción. Sin embargo, posteriormente Bleasdale admitió que ella tenía razón en la mayoría de los cortes, y cuando la producción terminó solo echó de menos una pequeña escena de todas las que ella había pedido que se cortaran.


title: Verity Lambert

text: Una producción de menos éxito de Cinema Verity, y el más notable resbalón en la carrera de Lambert, fue la telenovela "Eldorado", una coproducción con la BBC ambientada en una comunidad de expatriados en España. En esa época fue el encargo más caro que la BBC había hecho a una productora independiente. Lanzada con una campaña publicitaria masiva y emitida en un espacio de alto rendimiento tres noches semanales en BBC1, la serie fue despedazada por la crítica y solo duró un año, de 1992 a 1993. La biografía de Lambert en "Screenonline" sugiere algunos motivos para este fracaso: "Con las facilidades de producción en exteriores y un evidente esfuerzo en darle un genuino sabor contemporáneo, la cara teleserie europea de Lambert "Eldorado" sugería un grado de ambición ... del que el enfermo equipo no se dio cuenta, y el potencial interés en el tema se convirtió en un melodrama inverosímil. El argumento de "Eldorado" era decepcionantemente pomposo. Como resultado, el tema de la comunidad de expatriados al sur de España y su medio fue explotado en lugar de explorado". Otros críticos, incluso una década después de la cancelación del programa, fueron muchísimo más duros, como los comentarios de Rupert Smith en 2002 en "The Guardian" como ejemplo típico: "Una farsa de 10 millones de libras que hizo que tiraran tomates a la BBC y puso a un gran número de miembros de Equity de vuelta al hoyo... siempre se la recordará como el fracaso más caro de todos los tiempos".


title: Verity Lambert

text: A principios de los noventa, Lambert intentó conseguir los derechos para producir "Doctor Who" independientemente para la BBC. Sin embargo, no tuvo éxito porque la corporación ya estaba en negociaciones con el productor Philip Segal en los Estados Unidos. Proyectos de Cinema Verity que no alcanzaron la producción incluyen "Sleepers" y "The Cazalets", la última coproducida por la actriz Joanna Lumley, cuya idea era adaptar las novelas de Elizabeth Jane Howard.


title: Verity Lambert

text: Lambert continuó trabajando como productora independiente fuera de su propia compañía. Produjo la popular serie de drama y comedia para BBC One "Jonathan Creek", del escritor David Renwick, incluso cuando consiguió el papel para su segunda temporada en 1998. Desde entonces hasta 2004, produjo dieciocho episodios del programa a lo largo de cuatro temporadas cortas, más dos especiales navideños. Renwick y ella colaboraron también en otra comedia dramática, "Love Soup", protagonizada por Tamsin Greig y emitida en BBC One en el otoño de 2005.


title: Verity Lambert

text: En 1973, Lambert se casó con el director de televisión Colin Bucksey (un hombre diez años más joven que ella), pero el matrimonio se hundió en 1984, y se divorciaron en 1987. No tuvo hijos, y en una ocasión le dijo a un entrevistador: "No soporto a los niños... No, me encantan los niños siempre que sus padres se los lleven". En 2000, dos de sus producciones, "Doctor Who" y "The Naked Civil Servant", terminaron tercera y cuarta respectivamente en una encuesta del British Film Institute sobre los 100 mejores programas de televisión británicos del siglo XX.


title: Verity Lambert

text: En la lista de honores de Año Nuevo en 2002, Lambert fue nombrada Oficial de la Orden del Imperio Británico por sus servicios a la producción de cine y televisión, y ese mismo año recibió el premio Alan Clarke de los BAFTA por su sobresaliente contribución a la televisión. Falleció de cáncer cinco días antes de su 72º cumpleaños. Iban a entregarle el premio a toda una vida en los Premios Femeninos de Cine y Televisión el mes siguiente. Su último trabajo fue producir la segunda temporada de "Love Soup". Una dedicación a su memoria aparecería en el primer episodio, emitido el 1 de marzo de 2008.


title: Verity Lambert

text: En el episodio de 2007 de "Doctor Who" titulado "Naturaleza Humana", el Doctor (como John Smith) refiere que sus padres se llaman Sydney y Verity, un homenaje a Newman y Lambert. Se le dio otro homenaje en el especial "El fin del tiempo" cuando el Doctor visita a la bisnieta de la matrona Joan Redford de "Naturaleza Humana" (interpretada por la misma actriz, Jessica Hynes), el amor al que renunció para recuperar sus recuerdos de Señor del Tiempo. Este personaje se llamó Verity Newman. Y en el día de Navidad, se incluyó en el especial "El viaje de los condenados" una dedicatoria a su memoria al final del episodio.


title: Verity Lambert

text: Un documental extraoficial creado por dos estudiantes (Thomas Cowell & Joey Guy) titulado "Verity: Hombres, prostitutas y Daleks" trataba sobre Verity y contaba sus esfuerzos en colocar "Doctor Who" en televisión. Se enfoca en su relación con Sydney Newman y concluye en que contratarla fue lo mejor que él hizo jamás.


title: Verity Lambert

text: En el DVD de 2008 de "The Time Meddler", además del último comentario que hizo antes de su muerte, también se incluye un minidocumental titulado "Verity Lambert Obituary", descrito como "un ensayo conciso echando la vista atrás a la carrera de una de los co-creadores de "Doctor Who"".


title: Fernando Helguera Villa

text: Fernando Helguera Villa (1939 - 1979) poeta y periodista mexicano nacido en Mérida, Yucatán y muerto en la Ciudad de México en donde residió la mayor parte de su vida adulta. Autor entre otros de "Yo, como pez" que fue prologado por Juan de la Cabada.


title: Fernando Helguera Villa

text: Fue director del Museo Nacional de Artesanías (México). En el "Canal 13" de televisión de México dirigió el programa - noticiero "Así fue la semana". En Yucatán fue colaborador del periódico "Avance" dirigido por Fernando Alcalá Bates.


title: Zoológico de Pueblo

text: El Zoológico de Pueblo (en inglés:"Pueblo Zoo") es un zoológico de 30 acres (12,1 ha) ubicado en la localidad llamada Pueblo, en el estado de Colorado en el oeste de los Estados Unidos.El zoológico está abierto todo el año y es el hogar de más de 420 animales de más de 140 especies.


title: Zoológico de Pueblo

text: La Sociedad Zoológica de Pueblo gestiona el parque, que está acreditado por la Asociación de Zoológicos y Acuarios (AZA).


title: Zoológico de Pueblo

text: Las exposiciones más importantes incluyen el safari de Serengeti, los pastizales de América del Norte, los humedales de Colorado, el Outback australiano, el mundo de Color (anteriormente el Herpetario), Aventura asiática, el Ecocentro, Islas de la Vida y el Rancho Pionero.


title: Manuel Esteban Pizarro

text: Manuel Esteban Pizarro y Gois Liria (Córdoba; 1 de enero de 1805 - 12 de enero de 1888), militar y político argentino unitario, que encabezó la revolución del 27 de abril de 1852 en contra del gobernador rosista Manuel López.


title: Manuel Esteban Pizarro

text: Hijo de Manuel Antonio Pizarro Villafañe Figueroa -militar y camarada de armas del General José María Paz- y de María de la Encarnación Gois Liria y Maidana, realizó la carrera militar. El 3 de diciembre de 1825, contrajo matrimonio con María Mercedes Leaniz Haedo. De allí nacieron nueve hijos: Modestino Evaristo de San Ramón (1826), Laureano de San Pedro Nolasco (1829), Ramón Francisco de Borja (1831), Manuel Demetrio de la Pasión (1841), Romualdo Moisés (1843), Nicolasa Mercedes de la Concepción (1844), José Toribio (1846), Teodosio Francisco (1849) y Ángel S. (1854).


title: Manuel Esteban Pizarro

text: Actuó en la Guerra del Brasil, participando en las acciones de Bacacay y Ombú, Ituzaingó, Camacuã, Yerbal, Potrero del Padre Filiberto y Las Cañas. Fue ascendido a Coronel a cargo del Regimiento de Dragones de Córdoba.


title: Manuel Esteban Pizarro

text: Apenas se sabe el resultado de la Batalla de Caseros en Córdoba, un grupo de antirrosistas gana la Plaza Mayor y quema en público el retrato del Restaurador de las Leyes, Juan Manuel de Rosas, el 17 de febrero de 1852. Lo que hasta días antes hubiera sido una sentencia de muerte segura, ahora es tomado por la mayoría con disimulo, a la espera de cómo terminan de desarrollarse los acontecimientos.