title: Jacques Dubochet

text: Nach zwei Jahren an der Kantonsschule Trogen legte Dubochet im Jahr 1962 die Maturität im Kanton Waadt ab. 1967 erhielt er einen Abschluss als Physikingenieur an der École polytechnique de l’Université de Lausanne (EPUL), und 1969 erlangte er einen Abschluss in Molekularbiologie an der Universität Genf. Schon damals erforschte er mit Elektronenmikroskopie die DNA und andere Zellbestandteile, was zu seinem Hauptforschungsthema wurde. 1973 wurde er in Genf und bei Eduard Kellenberger an der Universität Basel in Biophysik promoviert. Zwischen 1974 und 1978 arbeitete er zudem am Biozentrum der Universität Basel. Von 1978 bis 1987 leitete er eine Forschungsgruppe am European Molecular Biology Laboratory in Heidelberg, wo er die Kryo-Elektronenmikroskopie entwickelte und mit Alasdair W. McDowall 1981 publizierte. 1987 wurde er Universitätsprofessor an der Universität Lausanne in der Abteilung Ultrastrukturanalyse. Von 1998 bis 2002 leitete er die Biologiefakultät. Im Jahr 2007 wurde er emeritiert.


title: Jacques Dubochet

text: Bei der normalen Elektronenmikroskopie wird die Probe in ein Vakuum gebracht, was bei den stets wasserhaltigen biologischen Substanzen die Beobachtung verzerrt. Dubochet fand mit anderen einen Weg, die Proben näher dem Originalzustand zu untersuchen, indem sie so schnell abgekühlt wurden, dass sich keine grossen Eiskristalle bildeten.


title: Jacques Dubochet

text: 2015 erhielt er den ersten Lennart Philipson Award des EMBL.


title: Jacques Dubochet

text: Im Jahr 2017 erhielt Dubochet – gemeinsam mit Joachim Frank und Richard Henderson – den Nobelpreis für Chemie. Einen Teil des Preisgeldes in Höhe von 360.000 Schweizer Franken, das sich auf einem Konto der Alternativen Bank Schweiz (ABS) befindet, möchte er spenden: So will er einerseits Hilfsprojekte für Migranten und andererseits das Programm "Biologie und Gesellschaft" der Universität Lausanne unterstützen.


title: Jacques Dubochet

text: Dubochet sitzt für die SP im Stadtparlament von Morges. Er ist ein überzeugter Naturschützer und interessiert sich schon seit jeher für Umweltschutz und Nachhaltigkeit. So ging er auch beim zweiten Date mit seiner zukünftigen Ehefrau gegen das geplante Kernkraftwerk Kaiseraugst demonstrieren.


title: Jacques Dubochet

text: Aktuell ist die Bekämpfung des Klimawandels eines seiner zentralen politischen Anliegen. Er ist Mitglied des Initiativkomitees der Gletscher-Initiative und bei der Organisation "Klima-Grosseltern Schweiz." Im Prozess der Credit Suisse gegen Klimaaktivisten war er neben der Professorin für Land-Klima-Dynamik der ETH Zürich, Sonia Seneviratne, einer der zentralen Zeugen.


title: Jacques Dubochet

text: Jacques Dubochet ist mit einer Künstlerin und Kunsttherapeutin verheiratet; das Paar hat zwei Kinder. Sein Urgrossvater Jacques-Julien Dubochet war Herausgeber der Zeitung "L’Illustration." Er ist ausserdem Legastheniker und war gemäss eigenen Angaben während seiner Schulzeit kein guter Schüler. In der Schweizer Armee war Dubochet Oberleutnant.


title: Zion (Nevis)

text: Zion ist eine Siedlung im Parish Saint George Gingerland auf der Insel Nevis in Saint Kitts and Nevis. Sie liegt ca. 3 km östlich der Siedlung Stonyhill.


title: Aldemiro Sena dos Santos

text: Aldemiro Sena dos Santos (* 26. Juni 1964 in Ibirataia, Bahia) ist ein brasilianischer Geistlicher und römisch-katholischer Bischof von Guarabira.


title: Aldemiro Sena dos Santos

text: Aldemiro Sena dos Santos studierte von 1987 bis 1988 Philosophie und von 1989 bis 1992 Katholische Theologie am Theologischen Institut in Ilhéus. Sena dos Santos empfing am 20. Dezember 1992 in der Kathedrale "São Sebastião" in Ilhéus das Sakrament der Priesterweihe für das Bistum Ilhéus.


title: Aldemiro Sena dos Santos

text: Von 1993 bis 1996 war Aldemiro Sena dos Santos als Rektor des Kleinen Seminars "São Domingos Sávio" in Ilhéus und als Pfarrer der Pfarrei "Nossa Senhora da Escada" in Olivença tätig, bevor er Pfarrer der Pfarrei "Nossa Senhora da Conceição" in Barro Preto wurde. Anschließend war er Pfarrer der Pfarreien "Nossa Senhora Aparecida" (1998–2007) und "São Francisco de Assis" (2007–2014) in Ilhéus. Daneben wirkte er in dieser Zeit als Administrator des "Centro de Treinamento de Líderes Santa Cruz" in Ilhéus und als Koordinator für die Pastoral im Bistum Ilhéus. Zudem war Sena dos Santos von 2013 bis 2014 Präsident der Kommission für den Klerus in der Region "Nordeste III" der Brasilianischen Bischofskonferenz. Seit 2015 war Aldemiro Sena dos Santos Pfarrer der Pfarrei "São Jorge" und der Kathedrale "São Sebastião" in Ilhéus. Ferner war er Mitglied des Konsultorenkollegiums, Diözesanökonom und Präsident der "Sociedade São Vicente de Paulo".


title: Aldemiro Sena dos Santos

text: Am 4. Oktober 2017 ernannte ihn Papst Franziskus zum Bischof von Guarabira. Der Bischof von Ilhéus, Mauro Montagnoli CSS, spendete ihm am 17. Dezember desselben Jahres in der Kathedrale "São Sebastião" in Ilhéus die Bischofsweihe; Mitkonsekratoren waren der Erzbischof von Vitória da Conquista, Luís Gonzaga Silva Pepeu OFMCap, und der Erzbischof von Paraíba, Manoel Delson Pedreira da Cruz OFMCap. Sein Wahlspruch "Servite in lætitia" („Dient mit Freude“) stammt aus . Die Amtseinführung erfolgte am 2. Februar 2018. Seit 2019 ist Aldemiro Sena dos Santos zudem verantwortlicher Bischof für die Missionsarbeit in der Region "Nordeste II" der Brasilianischen Bischofskonferenz.


title: Mariensäule Reisch (Landsberg am Lech)

text: Die Mariensäule in Reisch, einem Stadtteil von Landsberg am Lech in Oberbayern, wurde 1888 errichtet. Die Mariensäule an der Kapellenstraße 5, vor dem Hof des Stifterehepaares, ist ein geschütztes Baudenkmal.


title: Mariensäule Reisch (Landsberg am Lech)

text: Das Bauwerk besteht aus einer schlanken Sandsteinsäule mit polychrom gefasster, 90 Zentimeter hoher Madonna aus Metallguss und Stiftertafel auf dem Sockel.


title: Let Us Garlands Bring

text: Let Us Garlands Bring, op. 18, ist ein Liederzyklus von Gerald Finzi für Bariton und Klavier.


title: Let Us Garlands Bring

text: Finzi komponierte die fünf Lieder des Zyklus zwischen 1929 und 1942; alle basieren auf Texten aus Stücken William Shakespeares. Die Uraufführung fand am 12. Oktober 1942 anlässlich des siebzigsten Geburtstages von Ralph Vaughan Williams in der Londoner National Gallery statt.


title: Let Us Garlands Bring

text: Die Lieder (und ihre Textvorlagen) im Einzelnen:


title: Let Us Garlands Bring

text: Es existiert eine Bearbeitung für Bariton und Streichorchester des Komponisten.


title: Die Verlegerin

text: Die Verlegerin (Originaltitel "The Post", Arbeitstitel: "The Papers") ist ein Historiendrama von Steven Spielberg, das am 22. Dezember 2017 in ausgewählte US-amerikanische Kinos und am 22. Februar 2018 in die deutschen Kinos kam. Der Film thematisiert die Geschehnisse rund um die Veröffentlichung der Pentagon-Papiere im Jahr 1971. "Die Verlegerin" erhielt Oscar-Nominierungen als bester Film sowie mit Meryl Streep als beste Hauptdarstellerin.


title: Die Verlegerin

text: Katharine „Kay“ Graham hat den Job nie gewollt, doch nach dem Tod ihres Mannes muss sie den Posten als Chefin der renommierten "Washington Post" und Vorstandsvorsitzende des Verlages übernehmen. Dies ist in dem von Männern dominierten Vorstand keine leichte Aufgabe, und anfänglich bringt sie in den Sitzungen kein Wort heraus. Die "Washington Post" plant ihren Börsengang.


title: Die Verlegerin

text: Eines Tages im Jahr 1971 landen geheime und brisante Informationen auf dem Schreibtisch von Ben Bradlee, dem Chefredakteur der "Washington Post". Diese sind zuvor bereits der "New York Times" zugespielt worden. Es geht in den von einem Pentagon-Mitarbeiter kopierten Unterlagen um die Verschleierung von Informationen darüber, dass der Vietnam-Krieg aus anderen als den bislang bekannten Gründen begonnen wurde und nicht zu gewinnen sei. Dies haben der amtierende Präsident und seine drei Vorgänger stets verschwiegen.


title: Die Verlegerin

text: Die Verantwortlichen der "Washington Post" stehen nun vor der Entscheidung, ob sie den Inhalt dieser Papiere und damit den Skandal öffentlich machen und von der gezielten Desinformation berichten sollen oder nicht. Da es sich um Geheimdienstinformationen handelt, befürchten sie, wegen Hochverrats im Gefängnis zu landen. Dennoch gibt Graham letztendlich ihre Zustimmung, auch wenn sie freundschaftliche Beziehungen zu Menschen pflegt, die in den Papieren belastet werden, denn Bradlee hat ihr klargemacht, dass es Pflicht der Presse sei, die Wahrheit zu drucken, und sich eine freie Presse auch von der Regierung nicht erpressen lassen darf.


title: Die Verlegerin

text: Die Veröffentlichung weiterer Inhalte der Pentagon-Papiere sorgt für Aufruhr im Weißen Haus. In der nun folgenden Gerichtsverhandlung, in der das Urteil zugunsten der beiden Zeitungen ausfällt, geht es nicht nur um das Recht der Presse, Fakten wahrheitsgemäß darzustellen, sondern auch um das Recht der Journalisten, ihre Quelle geheim zu halten. Aus Wut über die "Washington Post" ordnet Nixon an, nie Reporter oder Fotografen der Zeitung in das Weiße Haus zu lassen.


title: Die Verlegerin

text: In der letzten Szene des Films entdeckt ein Polizist, dass offenbar gerade jemand in das Büro der Demokraten im Watergate-Gebäude einbricht.


title: Die Verlegerin

text: Als Pentagon-Papiere, im Film "The Papers" genannt, bezeichnet man ein ehemals geheimes Dokument des US-Verteidigungsministeriums, dessen teilweise Veröffentlichung 1971 durch die "New York Times" gegen den Widerstand der Regierung aufgrund einer Entscheidung des Supreme Court, des höchsten amerikanischen Gerichts, erfolgte und die Desinformation der US-amerikanischen Öffentlichkeit in Bezug auf den Vietnamkrieg aufdeckte. Entgegen den Beteuerungen beteiligter Politiker erfuhren die Menschen, dass dieser Krieg im Rahmen der Bekämpfung des Kommunismus schon vor dem offiziellen Eingreifen der USA geplant war, die zwar nach Beendigung des Engagements Frankreichs in Indochina zunehmend Militärberater nach Südvietnam geschickt hatten, aber über die Jahre hinweg verneinten, dort selbst Krieg führen zu wollen. Im Jahr 1964 wurde mit der Vortäuschung eines Angriffs Nordvietnams im Golf von Tonkin, bekannt als „Tonkin-Zwischenfall“, bei der US-amerikanischen Bevölkerung bewusst die Bereitschaft zum Krieg erzeugt, umgehend Truppen ins Land verlegt und ein Krieg begonnen. Das Bekanntwerden dieser Informationen bzw. das Aufdecken dieser Hintergründe trug wesentlich zur Beendigung des Krieges bei.


title: Die Verlegerin

text: Es war Daniel Ellsberg, ein hochrangiger Mitarbeiter im Verteidigungsministerium, der an den Vorarbeiten des Bombenkrieges beteiligt war, der das 7000-seitige Dokument im Sommer 1971 unter Mithilfe seiner Kinder kopierte und nach Versuchen der US-Regierung unter Nixon, die Pressefreiheit einzuschränken, von der New York Times und der Washington Post in Teilen publizieren ließ. Die Pentagon-Papiere waren im Auftrag des damaligen Verteidigungsministers Robert McNamara erstellt worden, und der offizielle Titel des Berichts lautet "Report of the Office of the Secretary of Defense Vietnam Task Force". Nachdem darüber eine Gerichtsverhandlung beim Obersten Gerichtshof der USA begonnen hatte, versuchte Ellsberg die Veröffentlichung auf andere Weise herbeizuführen und sie durch ein Mitglied des Kongresses zu erreichen, wobei er den demokratischen Senator Mike Gravel dazu überreden konnte, in einer Sitzung des Bauausschusses (dessen Vorsitzender er damals war) im Juni 1971 einen nicht unerheblichen Teil der Pentagon-Papiere per Filibuster vorzutragen. Ellsberg wurde trotzdem zunächst als Spion nach dem Espionage Act von 1917 angeklagt. Ihm drohten 115 Jahre Haft. Das Gerichtsverfahren gegen ihn wurde später unter anderem auch deswegen eingestellt, weil das von Nixon auf Ellsberg angesetzte Team, das durch einen Einbruch bei dessen Psychiater darauf hoffte, kompromittierendes Material in die Hände zu bekommen, das gleiche mit illegalen Methoden arbeitende Team war, das rund ein Jahr später von Nixon auch für den (gescheiterten) Watergate-Einbruch eingesetzt wurde. Ellsberg hatte vor der Veröffentlichung der Pentagon-Papiere Kontakt zur Friedensbewegung bekommen und engagierte sich später weiterhin politisch.


title: Die Verlegerin

text: Im Original heißt der Film "The Post", weil es die "Washington Post" war, die publizistisch Stellung zu dem geheimen Dossier über die militärischen Ziele in Südostasien bezog, das von den Regierungen Harry Trumans bis Lyndon B. Johnsons getragen wurde. Der deutsche Filmtitel "Die Verlegerin" bezieht sich auf die im Jahr 2001 verstorbene Herausgeberin der "Washington Post" Katharine Graham, die einer alten Mediendynastie entstammte und die erste Frau war, die in einer solchen Funktion eine große US-amerikanische Zeitung leitete. Susanne Ostwald von der "Neuen Zürcher Zeitung" bemerkt, mit dem deutschen Verleihtitel sei die schöne Doppelbedeutung des Originals abhandengekommen, da "The Post" sowohl die Zeitung als auch den Posten ihrer Leitung bezeichnet und Spielberg nicht nur von der Verteidigung der Pressefreiheit, sondern auch von einer Frau erzähle, die sich im maskulinen Machtgefüge durchsetzt.


title: Die Verlegerin

text: Es war die New York Times, die als erste amerikanische Zeitung Auszüge aus den Papieren druckte. Nach heftigen Debatten mit der Rechtsabteilung der Zeitung gab der Herausgeber Arthur Ochs Sulzberger schließlich grünes Licht für die Veröffentlichung, sodass der erste Artikel von Neil Sheehan, nachdem der Chefredakteur seinen dazugehörigen Kommentar per Telefon diktiert hatte, am 13. Juni 1971 in der New York Times erscheinen konnte. Für diesen und zwei weitere Artikel erhielt die Zeitung im darauf folgenden Jahr in der Kategorie "Public Service" den Pulitzer-Preis für Journalismus. Nach den drei Artikeln ließ Nixon dann weitere Zeitungsartikel verbieten – ein bis dahin beispielloser Fall von Zensur in der US-Geschichte.


title: Die Verlegerin

text: Senator Gravel, der von Daniel Ellsberg die Pentagon-Papiere zugespielt bekam, konnte als Kongressmitglied politische Immunität in Anspruch nehmen und für seine Rede im Bauausschuss nicht strafrechtlich verfolgt werden. Am folgenden Tag wurden vom Obersten Gerichtshof die Veröffentlichungsverbote als nicht verfassungsgemäß aufgehoben, weil das Geheimhaltungsinteresse des Staates an von Whistleblowern gelieferten geheimen Regierungsdokumenten im Zweifelsfall hinter dem Interesse der Öffentlichkeit und der Pressefreiheit zurückstehen müsse. Die Pentagon-Papiere hatten die Pressefreiheit gestärkt und waren nicht zuletzt Anlass für die Verabschiedung des Freedom of Information Act, der Zivilpersonen auf Anfrage Einblick in US-Regierungsdokumente ermöglicht.


title: Die Verlegerin

text: Er habe mit "Die Verlegerin" einen patriotischen Film gedreht, keinen parteipolitischen, so Regisseur Steven Spielberg: „Nicht als Demokrat, sondern als jemand, der an die Pressefreiheit glaubt, an Journalismus.“ Sein Film sei auch als Gegenmittel zu dem Begriff Fake News zu verstehen: „Die Helden meines Films sind Journalisten, und sie sind die wahren Helden.“ Spielberg stellt in seinem Film Fragen darüber, welchen Wert Journalismus noch habe, wenn er nicht mehr unabhängig sei, und wie weit Journalisten gehen dürften, Informationen, die eine Regierung zurückhielte, zu veröffentlichen – insbesondere, wenn hierdurch Leben geschützt werden könnten. Andererseits standen bei einer Veröffentlichung des Dossiers die Existenz der Zeitung und die Arbeitsplätze der Mitarbeiter auf dem Spiel, wenn das Bundesgericht die Pressefreiheit nicht über die Interessen der Regierung gestellt hätte. In dem Urteil des Obersten Gerichtshofs der Vereinigten Staaten vom 30. Juni 1971 wurde jedoch die einstweilige Verfügung der Nixon-Regierung gegen die Veröffentlichung geheimer Dokumente zum Verlauf des Vietnamkriegs in der "New York Times" und der "Washington Post" aufgehoben. Die Begründung war, nicht die journalistische Veröffentlichung von Informationen, sondern die staatliche Unterdrückung derselben stelle einen Verfassungsverstoß dar.


title: Die Verlegerin

text: Immer wieder wurde der Film von Kritikern nicht nur als ein packender Polit-Thriller beschrieben, der den richtigen Ton zwischen Heldenkino und mahnendem Zeigefinger findet, sondern auch als Plädoyer für Pressefreiheit. Auch David Kleingers von "Spiegel Online" schreibt, der Film zeige, wie unverzichtbar eine freie Presse sei, denn in dem mitreißenden Plädoyer für eine freie Presse als Garant der Demokratie transzendiere "Die Verlegerin" immer wieder den eigenen Handlungshintergrund der Vietnamkriegsära, um auf die unmittelbare Gegenwart Amerikas unter der Trump-Administration zu verweisen. Auch andere Kritiker bemerkten, wie aktuell das Thema des Films gegenwärtig sei, wo sich die Pressefreiheit überall auf dem Globus massiven Anfeindungen ausgesetzt sehe. Andreas Busche vom "Tagesspiegel" meint: „Der Fall hat natürlich brennende Aktualität in einer Zeit, in der im Weißen Haus ein Präsident sitzt, der die ‚Fake Medien‘ zum Staatsfeind Nummer Eins erklärt. Die Enthüllungen der Pentagon-Papiere besitzen aber noch andere Facetten; die nicht minder faszinierende Geschichte des Whistleblowers Daniel Ellsberg etwa, der die Dokumente der ‚Times‘ zuspielte, unterschlägt Spielberg weitgehend.“ Zehn Monate seien zwischen der Lektüre des Drehbuchs und dem Kinostart in den USA vergangen, so Spielberg, und plötzlich sei da wieder eine Regierung gewesen, die die Presse zum Feind erklärt habe. Patrick Heidmann bemerkt, dabei sei der Journalismus seit Jahrhunderten als fester Bestandteil im System der Gewaltenteilung der Demokratie etabliert, auf den man sich als Nachrichtenquelle verlasse.


title: Die Verlegerin

text: Katharine „Kay“ Grahams Vater Eugene Meyer hatte die Washington Post 1933 erworben und zu einer angesehenen Zeitung ausgebaut. Als sie 1963 nach dem Tod ihres Vaters und dem Suizid ihres Mannes Philip Graham die Verlagsführung der Washington Post erbte, wirkte sie wie eine der vielen Ausnahmen von der Emanzipation ihrer Zeit, eine Frau, die sich von Männern nicht nur beraten, sondern auch leiten ließ. Dies änderte sich, als ihre Zeitung 1971 in den Besitz der Pentagon-Papiere geriet. Von der Deutschen Film- und Medienbewertung wurde "Die Verlegerin" als besonders wertvoll ausgezeichnet, auch weil Spielberg mit dem Film einen großen Moment der Emanzipation auf die Leinwand bringe: „‚Die Verlegerin‘ handelt sowohl von der Wichtigkeit einer unabhängigen Presse wie auch von der Rolle, die Frauen bisweilen noch heute in der Wirtschaft zugestanden wird.“ Weiter heißt es in der Jury-Begründung, Meryl Streep verkörpere mit jeder Faser ihres Körpers eine Frau, die sich zunächst in das 1970er Jahre-Rollenverständnis einer Frau fügt und nicht traut zu sein, wozu sie sich eigentlich berufen fühlt.


title: Die Verlegerin

text: Mitte Januar 2018, anlässlich der Premiere des Films im Rahmen eines Treffens von Regisseur Steven Spielberg, Hauptdarsteller Tom Hanks, Axel Springer-Vorstandschef Mathias Döpfner und Friede Springer in Paris, bei dem über die Freiheit der Presse, ihre Rolle und ihre Bedrohung gesprochen wurde, hatte die deutsche Verlegerin erklärt, die Autobiografie "Personal History" von Kay Graham gelesen zu haben, als sie die Geschäfte übernahm, nachdem ihr Ehemann Axel Springer 1985 gestorben war.


title: Die Verlegerin

text: Regie führte Steven Spielberg, der das ursprüngliche Drehbuch von Debütautorin Liz Hannah durch Josh Singer überarbeiten ließ. Spielberg hatte das Drehbuch nach Donald Trumps Wahlkampf und seinem Amtsantritt im Februar 2017 gelesen, und die Relevanz, die diese Geschichte aus dem Jahr 1971 im neuen politischen Klima der Vereinigten Staaten hatte, seien für ihn nicht zu übersehen gewesen. Für ihn sei diese Geschichte auch eine feministische, sagte der Regisseur, der seit den 1970er Jahren bevorzugt mit weiblichen Filmproduzenten zusammenarbeitet: „Ich wollte zeigen, wie unglaublich schwierig es sogar noch 1971 war, als Frau eine Firma zu leiten. Obwohl die Frauenbewegung da längst im vollen Gange war. Man könne nur den Kopf schütteln, sagt Spielberg. Da sitzt eine Frau in ihrer eigenen Vorstandsetage – und die Männer, die für sie arbeiten, ignorieren sie, wenden sich lieber dem Mann neben ihr zu.“ Alle hätten ihren Vater und ihren Mann geliebt, so Spielberg weiter, doch als Kay Graham nach dessen Tod die Zügel selbst in der Hand hatte, sei sie erst mal unsichtbar gewesen und habe erst durch die Veröffentlichung der Pentagon-Papiere ihre Stärke gefunden.


title: Die Verlegerin

text: Bis August 2017 sollte der Titel des Films "The Papers" lauten, wurde jedoch im englischen Original in "The Post" umbenannt. Die Drehbuchautoren stützten sich bei ihrer Arbeit vor allem auf die Memoiren Kay Grahams und des damaligen Washington-Post-Chefredakteurs Ben Bradlee. Dennoch erlaubten sie sich ein paar Freiheiten. In den USA wurde ihnen vorgeworfen, dass die Pentagon-Papiere eben doch mehr eine Sache der "New York Times" gewesen seien als der "Washington Post". Nur hatte erstere aber keine Frau an der Spitze. Susanne Ostwald von der "Neuen Zürcher Zeitung" sagt über das Ergebnis, das kluge, dialogstarke Drehbuch mache deutlich, welchen menschlichen wie politischen Dilemmata sich Graham stellen musste, denn ihr persönlicher Freund Robert McNamara war der damalige Verteidigungsminister und hatte daher die Pentagon-Papiere zu verantworten.


title: Die Verlegerin

text: Meryl Streep übernahm die Rolle der Verlegerin und späteren Pulitzerpreisträgerin Kay Graham. Tom Hanks spielt Ben Bradlee, einen Journalisten, der Vice President der "Washington Post" und in seiner Zeit als Chefredakteur an der Veröffentlichung der Pentagon-Papiere beteiligt war. Für den Film standen Streep und Hanks das erste Mal gemeinsam vor der Kamera. Alison Brie spielt Lally Weymouth, einen Senior Associate Editor der "Washington Post", und Carrie Coon stellt Meg Greenfield dar, eine Journalistin und Pulitzer-Preisträgerin, die ebenfalls für die "Washington Post" tätig war. John Rue spielt den Journalisten und Menschenrechtsaktivisten Eugene Patterson, der 1967 mit dem Pulitzer-Preis ausgezeichnet worden war. Phil Geyelin wird von David Cross verkörpert.


title: Die Verlegerin

text: Bruce Greenwood übernahm die Rolle von Robert McNamara, einem Manager und Politiker, der 1960 der erste Präsident der Ford Motor Company wurde, welcher nicht aus der Familie Ford stammte, und der von 1961 bis 1968 US-Verteidigungsminister und von 1968 bis 1981 Präsident der Weltbank war. Brent Langdon spielt den Unternehmer und Wirtschaftsmanager Paul Ignatius, der unter anderem Secretary of the Navy war. Der Aktivist und Militäranalyst Daniel Ellsberg, der – bei der RAND Corporation angestellt – die Pentagon Papers veröffentlichte, wird von Matthew Rhys verkörpert. Bob Odenkirk spielt den armenisch-US-amerikanischen Journalisten Ben Bagdikian, einen Medienkritiker, der von dem Whistleblower Teile der Pentagon Papers erhalten hatte. Sarah Paulson übernahm die Rolle von Tony Bradlee, Jesse Plemons spielt Roger Clark und Bradley Whitford mimt Arthur Parsons. In einer kleinen Nebenrolle ist auch Spielbergs Tochter Sasha zu sehen.


title: Die Verlegerin

text: Die Dreharbeiten begannen am 30. Mai 2017 in New York. Im Juli 2017 wurde an der Columbia University in Manhattan gedreht. Weitere Aufnahmen entstanden am Iona College in New Rochelle und in White Plains. Im Juli 2017 waren die Dreharbeiten beendet.


title: Die Verlegerin

text: Das Szenenbild schuf Rick Carter gemeinsam mit Rena DeAngelo. Als Kameramann fungierte Janusz Kamiński. Als Matthew Rhys im Film in der Rolle des Militärexperten Daniel Ellsberg die besagten Verschlusssachen kopiert, schaut die Kamera aus der Perspektive des Geräts auf die Seiten. Zum Umstand, dass hierdurch auch der Zuschauer diesen Blickwinkel teilt, bemerkt Daniel Haas von "Zeit Online": „Wir selbst sind das Mittel der Aufklärung, unser Blick soll so mutig und so exakt sein wie das Instrument, das die Geheimnisse registriert.“ Weiter bemerkt Haas, wenn die Kamera die Menschen von oben herab filmt, was oft geschehe, wirke dies, als würden sie überwacht oder von einer Drohne ausspioniert.


title: Die Verlegerin

text: Die "Süddeutsche Zeitung" bemerkt zu Kamińskis Arbeit, die Regierungsgebäude seien von unten gefilmt und wirkten erdrückend in ihrer Macht, und die Menschen, die es mit dieser Macht aufnehmen wollen, wirkten winzig wie Ameisen. Weiter heißt es dort: „Manchmal sieht man in ‚The Post‘ das Weiße Haus von außen, die Kamera tastet sich an die Fenster heran, und dazu hört man das Zischen von Nixon, der schwört, dass er all dem ein Ende machen wird, oder flucht, dass keiner von der Post hier je wieder einen Fuß hineinsetzen wird. Es ist Nixons echte Stimme, die man da hört, kleine Schnipsel aus den Bandaufnahmen, die er besessen anfertigen ließ von allen Gesprächen in seinem Büro.“


title: Die Verlegerin

text: In Juli 2017 wurde bekannt, dass John Williams die Filmmusik komponieren soll, mit dem Spielberg in der Vergangenheit schon viele Male zusammengearbeitet hatte. Williams sollte ursprünglich die Musik für Spielbergs Film "Ready Player One" komponieren, aufgrund von zeitlichen Überschneidungen der Produktionsprozesse beider Filme übernahm Alan Silvestri jedoch die Arbeit an letzterem. Es handelt sich um die 28. Zusammenarbeit von Williams und Spielberg. Der Soundtrack zum Film wurde am 12. Januar 2018 von Sony Masterworks auf CD veröffentlicht.


title: Die Verlegerin

text: Am 7. Dezember 2017 wurde der Film in New York den Mitgliedern der Academy of Motion Picture Arts and Sciences vorgestellt. Der Film kam am 22. Dezember 2017 in ausgewählte US-amerikanische Kinos und am 22. Februar 2018 in die deutschen Kinos.


title: Die Verlegerin

text: Bisher hat der Film bei Rotten Tomatoes einen Score von 88 Prozent und wurde hierbei mit durchschnittlich 7,9 von 10 möglichen Punkten bewertet (Stand 4. November 2021).


title: Die Verlegerin

text: Simon Strauss von der "Frankfurter Allgemeinen Zeitung" meint, das Beeindruckende an Steven Spielbergs Film sei, dass er über die Dauer von mehr als zwei Stunden eine ungeheure Spannung erzeuge, ohne dass im herkömmlichen Sinne viel passiere: „Keine Gewalt, kein Sex, nicht mal eine lange pathetische Rede – alles, was man sieht, sind Menschen, denen langsam ihre Verantwortung bewusst wird, die begreifen, welche Folgen ihr Handeln oder Nichthandeln haben wird. Um deutlich zu machen, was hier auf dem Spiel steht, reicht Spielberg eine Geräuschkulisse aus anschlagenden Schreibmaschinen, knackenden Telefonleitungen und rauschenden Radionachrichten aus.“ Dazu kämen knappe, treffsichere Dialoge und die sehr sparsame, aber ungemein präzise Mimik von Meryl Streep und Tom Hanks, so Strauss weiter. Dem Regisseur gelinge es, diese folgenreiche Pressegeschichte so zu erzählen, dass sie keinerlei historische Patina habe, und in keinem Moment könne man sich ihr mit wohligem historischen Distanzgefühl entziehen, so Strauss, auch wenn im Film ein redigierter Artikel mit der Rohrpost geschickt wird oder Münzgeld neben einem Telefonhörer liegt: „Das alles könnte hier und jetzt passieren, im Redaktionsgebäude einer türkischen Oppositionszeitung, im Schlafzimmer einer russischen Bloggerin oder sogar im leitenden Redakteursbüro des ZDF-Nachrichtenstudios. Entscheidungen um der Freiheit von Presse und Öffentlichkeit willen werden nach wie vor getroffen.“


title: Die Verlegerin

text: Jonathan Pile vom Filmmagazin "Empire" ist der gleichen Ansicht und sagt, auch wenn vor fast einem halben Jahrhundert angesiedelt, dennoch in den heutigen "Fake-News"-Zeiten bemerkenswert vorausschauend, sei "The Post" eine einnehmende und meisterhaft gespielte Geschichte, die sich sicher im Oscar-Rennen wiederfinden werde.


title: Die Verlegerin

text: Susanne Ostwald von der "Neuen Zürcher Zeitung" sagt, viele neue amerikanische Filme würden im Lichte der Präsidentschaft Donald Trumps betrachtet, ob das nun von ihren Machern beabsichtigt war oder interpretatorisch sinnfällig ist. Im Fall von Spielbergs neuem Film aber sei seine zeitkritische Intention offenkundig, so Ostwald weiter, und es verhalte sich so wie stets in seinem filmischen Schaffen: „Nimmt er sich eines historischen Stoffes an, so hat dieser in seiner Darstellung immer etwas über die Gegenwart zu sagen. Das Politische ist aus dem Schaffen Spielbergs, der stets die Demokraten unterstützt hat, nicht wegzudenken, auch wenn es sich in den Mantel kinematografisch betörender Inszenierungskunst hüllt.“


title: Die Verlegerin

text: Tim Slagman vom Filmdienst sagt, Streep verleihe Kay Graham eine Sanftheit, die alle Unsicherheit, alles Entsetzen und nervöse Zucken mit Würde auflade: „Streeps Blick erfriert und flackert, sie nuschelt und stammelt noch, als sie die Entscheidung fällt, das Dossier zu veröffentlichen. Sie bildet das emotionale Zentrum eines Films.“


title: Die Verlegerin

text: Christoph Schröder von "Zeit Online" meint, der Film nehme sich erfreulich viel Zeit, und jeder Anflug von nationalem Pathos werde mit Ironie konterkariert. Meryl Streep als Kay Graham verkörpere eine Frau, deren Verunsicherung im gleichen Maß schwinde, wie ihren Entscheidungen Widerstand entgegengesetzt werde, so Schröder. Er resümiert, dass die Überraschung des Films nicht in seinem Ausgang bestehe, sondern darin, dass Spielberg ihn auf eine doppelte Charakterstudie konzentriert habe, anstatt ihn „zu einem verlogenen Epos aufzublasen“. Sein Kollege Daniel Haas meint, Spielberg habe einen großartigen Film über die Zeitung als vierte Gewalt gedreht, und Reporter weltweit würden das Werk mit Tränen der Rührung sehen.


title: Die Verlegerin

text: Den Produktionskosten von rund 50 Millionen US-Dollar stehen bislang weltweite Einnahmen aus Kinovorführungen in Höhe von 177,7 Millionen US-Dollar gegenüber. In Deutschland verzeichnete der Film ca. 1,2 Millionen Kinobesucher.


title: Die Verlegerin

text: Das Onlineportal kinofenster.de empfiehlt den Film für die Unterrichtsfächer Englisch, Geschichte, Politik, Sozialkunde und Deutsch und bietet Materialien zum Film für den Unterricht. Dort schreibt Philipp Bühler, interessant werde "Die Verlegerin" vor allem durch zahlreiche aktuelle Anknüpfungspunkte, die im Politik- und Sozialkundeunterricht diskutiert werden können: „Die Kontrollgewalt unabhängiger Medien als "vierte Gewalt im Staat", vom Film vehement eingefordert, wird heute oft infrage gestellt. Für sorgfältige journalistische Recherchen und die investigative Enthüllung politischer und wirtschaftlicher Fehlentwicklungen (‚Panama Papers‘) fehlen offenbar häufig die finanziellen oder personellen Mittel. Auch für die juristisch prekäre Situation sogenannter "Whistleblower" liefert der Film gutes Anschauungsmaterial.“ Die Hauptfigur Katharine Graham schließlich sei ein hervorragendes Beispiel für die Diskriminierung, der Frauen selbst in Führungspositionen bis heute ausgesetzt sind, so Bühler weiter. Im Frühjahr 2019 wurde der Film im Rahmen der SchulKinoWochen in Nordrhein-Westfalen vorgestellt.


title: Die Verlegerin

text: Im Folgenden eine Auswahl von Nominierungen und Auszeichnungen im Rahmen weiterer Filmpreise.


title: Die Verlegerin

text: Art Directors Guild Awards 2018


title: Die Verlegerin

text: Critics’ Choice Movie Awards 2018


title: Die Verlegerin

text: Eddie Awards 2018


title: Die Verlegerin

text: Golden Globe Awards 2018


title: Die Verlegerin

text: National Board of Review Awards 2017


title: Die Verlegerin

text: Oscarverleihung 2018


title: Die Verlegerin

text: Producers Guild of America Awards 2018


title: Die Verlegerin

text: Die deutsche Synchronisation entstand nach einem Dialogbuch von Klaus Bickert und der Dialogregie von Norman Matt im Auftrag der FFS Film- & Fernseh-Synchron.


title: Mariensäule (Windach)

text: Die Mariensäule in der ehemaligen selbständigen Gemeinde Unterwindach, heute der Gemeinde Windach im oberbayerischen Landkreis Landsberg am Lech, wurde um 1900 errichtet. Die Mariensäule an der Landsberger Straße 7 an der Abzweigung zum Kellerberg ist ein geschütztes Baudenkmal.


title: Mariensäule (Windach)

text: Ein rechteckiges Sandsteinfundament mit profilierter Platte trägt eine Granitsäule mit gekrönter Muttergottesfigur aus Metallguss.


title: Earl of Kilmuir

text: Earl of Kilmuir war ein erblicher britischer Adelstitel in der Peerage of the United Kingdom.


title: Earl of Kilmuir

text: Der Titel wurde am 20. Juli 1962 für den Juristen und Politiker David Maxwell Fyfe, 1. Viscount Kilmuir geschaffen, anlässlich seines Ausscheidens aus dem Amt des Lordkanzlers.


title: Earl of Kilmuir

text: Zusammen mit der Earlswürde wurde ihm der nachgeordnete Titel "Baron Fyfe of Dornoch", of Dornoch in the County of Sutherland, verliehen. Bereits am 19. Oktober 1954 war ihm der fortan nachgeordnete Titel "Viscount Kilmuir", of Creich in the County of Sutherland, verliehen worden. Beide Titel gehörten ebenfalls zur Peerage of the United Kingdom.


title: Earl of Kilmuir

text: Da der 1. Earl keine Söhne hinterließ, erloschen die Titel bei seinem Tod am 27. Januar 1967.


title: The Break (Fernsehserie)

text: The Break (Originaltitel: "La Trêve") ist eine mehrteilige belgische Fernsehserie. Sie handelt von dem Kriminalkommissar Yoann Peeters, der in seinen belgischen Heimatort Heiderfeld zurückkehrt und dort einen Mord aufklären muss.


title: The Break (Fernsehserie)

text: Nach einem traumatischen Erlebnis verlässt Kommissar Yoann Peeters die Hauptstadt Brüssel und kehrt zurück in seine Heimat. Gemeinsam mit seiner Tochter Camille zieht er in ein geräumiges Haus in Heiderfeld, einer Kleinstadt in den belgischen Ardennen.


title: The Break (Fernsehserie)

text: Als der afrikanische Fußballer Driss Assani tot aus dem nahe gelegenen Fluss geborgen wird, glaubt man zunächst an einen Selbstmord, der Polizeichef will keine weiteren Ermittlungen aufnehmen.


title: The Break (Fernsehserie)

text: Doch Peeters glaubt nicht an einen Suizid. Er ermittelt gemeinsam mit dem jungen Kollegen Sébastian Drummer und stößt bald auf ein düsteres Gespinst aus Lügen und Obsessionen.


title: The Break (Fernsehserie)

text: Als seine Tochter Camille in Gefahr gerät, verliert Yoann Peeters die Kontrolle über seine Medikamentensucht und beginnt sich und andere zu gefährden.


title: The Break (Fernsehserie)

text: Die Serie wurde vom Fernsehsender RTBF in Zusammenarbeit mit der belgischen Region Wallonien gedreht.


title: The Break (Fernsehserie)

text: Im Sommer und Herbst 2017 wurde die zweite Staffel produziert und 2018 auf RTBF ausgestrahlt.


title: The Break (Fernsehserie)

text: Die deutschsprachige Version ist seit dem 12. April 2017 auf Sky verfügbar.


title: The Break (Fernsehserie)

text: Kritiker lobten die Inszenierung und verglichen den Stil der Serie mit dem amerikanischen Südstaaten-Drama „True Detective“, in der die Landschaft düster und beklemmend wirkt und eine tragende Rolle spielt.


title: Paul Eugen Haueisen

text: Paul Eugen Haueisen (* 24. April 1845 in Leonberg; † 25. Juni 1925 in Jockgrim) war ein deutscher Architekt.


title: Paul Eugen Haueisen

text: Eugen Haueisen entstammte einer Baumeister-Familie. Nach dem Studium in München und Berlin entschloss er sich, zunächst in die USA auszuwandern. Dort lernte er seine Ehefrau Regine Conrath kennen und heiratete sie. Schon bald kehrte das Paar nach Deutschland zurück, wo Haueisen ab 1874 bis zu seiner Pensionierung bei der BASF arbeitete. Haueisen war der erste Architekt, der für das Unternehmen tätig war. Er war der Leiter des 1874 neu eingerichteten Baubüros der BASF und später der Bauabteilung.


title: Paul Eugen Haueisen

text: Er plante nicht nur die Arbeitersiedlung „Hemshofkolonie“ für die BASF, sondern auch das Gesellschaftshaus der BASF neben weiteren Wohnblocks für Mitarbeiter der BASF, die Hauptverwaltung, das Hauptlabor und Doppelwohnhäuser für höhere Angestellte und Direktoren. Die Gebäude des Hemshofs bezeichnete Werner Abelshauser als Produkte eines „ästhetisch glanzlosen Werkswohnungsbau[s]“. Im Limburgerhof stehen die Gebäude Brunckstraße 1–39 (ungerade Hausnummern), Sieglestraße 1–40, Speyerer Straße 22–32 (gerade Hausnummern) der „Alten Kolonie“ unter Denkmalschutz.


title: Paul Eugen Haueisen

text: Eugen Haueisen war der Vater des Malers Albert Haueisen.


title: José Anuno

text: José "Tanesib" Anuno (* 20. Juli 1966 in "Kiubose", Naimeco, Oe-Cusse Ambeno, Portugiesisch-Timor) ist ein Politiker aus Osttimor. Anuno ist Mitglied der Partei Partido Democrático (PD) und gehört zur Volksgruppe der Atoin Meto.


title: José Anuno

text: Anuno besuchte von 1972 bis 1974 die Grundschule des portugiesischen Militärs und nach dem Einmarsch der Indonesier 1976 die Grundschule in Naimeco. Danach folgte von 1978 bis 1980 die Schule SDK Oe-Cusse, die Prä-Sekundarschule Santo Antonio Oe-Cusse von 1980 bis 1983 und die Sekundarschule St. José von 1983 bis 1986.


title: José Anuno

text: Anuno studierte an der Universitas Sam Ratulangi in Indonesien von 1986 bis 1990 und arbeitete dann als Beamter. 1995 erhielt er einen weiteren Abschluss an der Gadjah-Mada-Universität. Im unabhängigen Osttimor war Anuno von 2001 bis 2007 Direktor im Finanzministerium für Oe-Cusse Ambeno, von 2007 bis 2013 Distriktsadministrator von Oe-Cusse Ambeno und von 2013 bis 2014 im Ministerium für Staatsadministration Sekretär für die Gemeinde Oe-Cusse Ambeno. Von 2015 bis 2017 folgte der Posten als Direktor bei der Behörde der Sonderverwaltungsregion Oe-Cusse Ambeno.


title: José Anuno

text: Bei den Wahlen 2017 kandidierte Anuno auf Platz 11 der Wahlliste der PD und scheiterte, da die PD nur sieben Sitze erhielt.


title: José Anuno

text: Am 29. September 2017 wurde Anuno in der neuen Regierung zum Vizeminister für Staatsadministration ernannt und am 3. Oktober vereidigt. Seine Amtszeit als Vizeminister endete mit Antritt der VIII. Regierung Osttimors am 22. Juni 2018.


title: José Anuno

text: Anuno spricht Tetum, Bahasa Indonesia, Portugiesisch, Uab Meto und Englisch.


title: Murilo Cerqueira

text: Murilo Cerqueira Paim, genannt Murilo Cerqueira, (* 27. März 1997 in São Gonçalo dos Campos) ist ein brasilianischer Fußballspieler.


title: Murilo Cerqueira

text: Murilo Cerqueira startete seine Laufbahn im Nachwuchsbereich von Cruzeiro Belo Horizonte. Hier schaffte er 2017 den Sprung in den Profikader. Den ersten Einsatz für den A-Kader von Cruzeiro bekam Cerqueira in der Primeira Liga do Brasil 2017. Im Auswärtsspiel gegen den Joinville EC am 21. März 2017 stand er in der Startelf. Sein erstes Spiel in der Série A bestritt Cerqueira am 9. Juni 2017 im Auswärtsspiel gegen den EC Bahia. In dem Spiel wurde er in der 32. Minute für Ramón Ábila eingewechselt. Bereits in seiner ersten Saison als Profi, konnte Cerqueira mit dem Copa do Brasil 2017 seinen ersten Titel gewinnen. Hierbei bestritt er fünf Einsätze. Ein Tor erzielte er dabei nicht.


title: Murilo Cerqueira

text: Im Dezember 2017 wurde bekannt, dass Benfica Lissabon Interesse an Murilo Cerqueira hat. Benfica soll bereit sein für den Spieler ein Gebot von fünf Millionen Euro abzugeben. Bereits im Oktober des Jahres hatte Atalanta Bergamo vier Millionen geboten, welches ablehnt wurde. Cruzeiro hält 80 % der Transferrechte an Murilo Cerqueira, welcher bei dem Klub einen Vertrag bis Ende 2021 hat. Als Mindestforderung soll Cruzeiro eine Ablöse von acht Millionen Euro verlangen.


title: Murilo Cerqueira

text: In der Saison 2018 erlitt Cerqueira eine Schulterverletzung, wegen derer er im November operiert werden musste. Hierdurch fiel er fünf Spieltage vor Saisonende bis zum Ende dieser aus. Seinen ersten Einsatz nach der Verletzung bestritt er am 23. Januar 2019 in der Staatsmeisterschaft von Minas Gerais.


title: Murilo Cerqueira

text: Im Juni 2019 wurde Murilo Cerqueiras Wechsel zu Lokomotive Moskau bekannt. Der Kontrakt erhielt eine Laufzeit über fünf Jahre. Die Transfersumme betrug ca. elf Millionen Real. "Cruzeiro" standen von der Summe 75 % zu. Sein erstes Pflichtspiel für "Lok Moskau" bestritt Cerqueira am 6. Juli 2019 im Supercup gegen Zenit Sankt Petersburg. Bei dem 3:2-Sieg seines Klubs stand er in der Startelf. Sein Debüt in der Premjer-Liga gab er am 15. Juli 2019, dem ersten Spieltag der Saison 2019/20. Auch im Heimspiel gegen Rubin Kasan war er Teil der Anfangsformation. Die europäische Fußballbühne betrat Cerqueira in der UEFA Champions League 2019/20. Das Gruppenspiel gegen Bayer 04 Leverkusen auswärts am 18. September 2019 konnte sein Klub mit 2:1 gewinnen. In der Saison 2020/21 konnte Cerqueira mit "Lok" den Pokal gewinnen. Dabei kam er in zwei Spielen (ein Tor) zum Einsatz.


title: Murilo Cerqueira

text: Im Januar 2022 kehrte Cerqueira in seine Heimat zurück. Hier unterzeichnete er bei Palmeiras São Paulo einen Kontrakt bis Ende 2026. Bei Palmeiras traf er auf Mayke und Rony, mit welchen er bereits im Jugendkader von Cruzeiro zusammenspielte. Sein erstes Pflichtspiel für den Klub in der Staatsmeisterschaft von São Paulo. Am 23. Januar 2022 traf Palmeiras auswärts auf Grêmio Novorizontino. In dem Spiel wurde er in der 77. Minute für Luan Garcia eingewechselt. Im Heimspiel gegen AA Ponte Preta vier Tage später zuhause, stand Cerqueira in der Startelf und steuerte beim 3:0–Erfolg den ersten Treffer bei. Diesen erzielte er in der 9. Minute nach Vorlage von Zé Rafael.


title: Murilo Cerqueira

text: Am 1. April 2016 erhielt Cerqueira eine Berufung in die Vorauswahl des Kaders für die brasilianische U-20 für die U-20-Fußball-Südamerikameisterschaft 2017. Er fand bei der Berufung für den eigentlichen Kader dann aber keine Berücksichtigung.


title: Murilo Cerqueira

text: Beim Turnier von Toulon für Nachwuchsspieler 2019 war Cerqueira Teil der Mannschaft. Zum Gewinn des Titels in dem Wettbewerb trat er in vier Spielen an.


title: Murilo Cerqueira

text: Cruzeiro


title: Murilo Cerqueira

text: Lokomotive Moskau


title: Murilo Cerqueira

text: Nationalmannschaft U-22


title: Jacques-Julien Dubochet

text: Jacques-Julien Dubochet (* 10. Mai 1798 in Vevey; † 4. September 1868 in München) war ein Schweizer Rechtsanwalt und Herausgeber der Zeitung "L’Illustration".


title: Jacques-Julien Dubochet

text: Jacques Dubochet war der Sohn des Hofschreibers und Diplomaten Jean-François-David Dubochet und der Suzanne-Marguerite Blanc. Er studierte an der Universität Lausanne im Jahre 1814, bevor er ab 1817 Jura studierte und in Paris zum Rechtsanwalt vereidigt wurde. Gemeinsam mit Adophe Thiers gründete er die regierungskritische Zeitung "Le National". Ab 1830 war er selbst als Verleger tätig und befreundete sich mit dem Buchhändler Jean-Baptiste-Alexandre Paulin. Sie veröffentlichten unter anderem "Die menschliche Komödie" von Honoré de Balzac. Dubochet verlegte in Paris auch die Werke seines Cousins Rodolphe Töpffer.


title: Jacques-Julien Dubochet

text: 1843 schlossen sich Dubochet gemeinsam mit Alexandre Paulin mit Adolphe Joanne und Édouard Charton zusammen. Gemeinsam lancierten sie die Zeitung "L'Illustration", für die sie von den "Illustrated London News" inspiriert wurden. 1845 wurde in der Zeitung Histoire de monsieur Cryptogam als Comic von Rodolphe Töpffer, gemalt von Cham, veröffentlicht.


title: Jacques-Julien Dubochet

text: Im Jahr 1849 wurde er Generalsekretär der Pariser Gasgesellschaft, unter der Leitung seines Onkels Emmanuel-Vincent Dubochet, Besitzer des Château des Crêtes in Clarens (Gemeinde Montreux) und der berühmten «Dubochet-Villen».


title: Jacques-Julien Dubochet

text: 1860 wurde er Mitglied der Société de Géographie. Er ist der Autor des im Jahr 1825 erschienenen Buches "Geschichte der Schweizer", veröffentlicht im Raymond Verlag in Paris.


title: Jacques-Julien Dubochet

text: Sein Urenkel ist der Chemie-Nobelpreisträger Jacques Dubochet.


Die Puerto Rico Public Broadcasting Corporation "(Spanisch: Corporación para la Difusión Pública)" "(abgekürzt nach dem Rufzeichen WIPR)" ist die staatliche Rundfunkgesellschaft von Puerto Rico mit Sitz in San Juan. Die Public Broadcasting Gesellschaft untersteht der Regierung des zu den Vereinigten Staaten gehörenden Landes und betreibt zwei Radio- und ein Fernsehprogramm.


title: Puerto Rico Public Broadcasting Corporation

text: Die Geschichte von WIPR geht auf den Mittelwellensender "WIPR-AM" zurück. Er ging 1949 mit einem Nachrichten- und Kulturprogramm auf Sendung. Knapp zehn Jahre später 1958 startete der Fernsehsender "WIPR-TV" mit dem Anspruch, Bildung und Aufklärung auf die Insel zu bringen.


text: Im Laufe seiner Geschichte wurden Sendungen von WIPR-TV 63 mal für einen Emmy nominiert und 30 mal gewann der Sender diese Auszeichnung.


text: Die Corporation for Public Broadcasting unterstützte 2013 die "Puerto Rico Public Broadcasting Corporation" mit 4,03 Millionen USD insgesamt.Das Fernsehprogramm von "WIPR" wird von zwei Sendestationen auf der Insel terrestrisch analog wie auch digital ausgestrahlt. Puerto Rico TV — WIPR aus San Jose und WIPM-TV aus Mayaguez. WIPR-TV war bis zum 1. Juli 2011 Mitglied des PBS-Verbundes. Bis dahin wurden fast ausschließlich die Kinderprogramme von PBS übernommen. WIPR produziert selbst bis zu neun Stunden eigene Sendungen am Tag. Die Sendesprache ist fast ausschließlich Spanisch.


title: Oschenyn

text: Oschenyn (; ) ist ein Dorf im Südosten der ukrainischen Oblast Riwne mit etwa 4700 Einwohnern (2001).


title: Oschenyn

text: Das 1534 erstmals schriftlich erwähnte Dorf ist das administrative Zentrum der gleichnamigen, 57,03 km² großen Landratsgemeinde mit insgesamt etwa 6500 Einwohnern im Norden des Rajon Ostroh, zu der noch die Dörfer Brodiw (, ) mit etwa 400 Einwohnern, Krajiw () mit etwa 600 Einwohnern und Stadnyky (, ) mit etwa 800 Einwohnern gehören.


title: Oschenyn

text: Oschenyn liegt 3 km westlich vom Ufer des Horyn an den Territorialstraßen "T–18–30" und "T–18–31". Das Rajonzentrum Ostroh liegt 15 km südlich und die Oblasthauptstadt Riwne etwa 30 km nordwestlich der Ortschaft.


title: Oschenyn

text: Im Dorf befindet sich ein 1873 errichteter Bahnhof an der Bahnstrecke Kowel–Kosjatyn, der seit 1973 den Namen "Ostroh" (nach der nahen Rajonshauptstadt benannt) trägt.


title: Kryoelektronenmikroskopie

text: Die Kryoelektronenmikroskopie (Kryo-EM) ist eine Form der Transmissionselektronenmikroskopie (TEM), bei welcher biologische Proben bei kryogenen Temperaturen (≲ −150 °C) untersucht werden.


title: Kryoelektronenmikroskopie

text: Bei der herkömmlichen Elektronenmikroskopie einer biologischen Probe bei Raumtemperatur muss vor der Untersuchung das Wasser aus der Probe entfernt werden. Dabei muss die Probe einen langwierigen und fehleranfälligen Prozess durchlaufen, bei welchem sie mit verschiedenen Probenvorbereitungen behandelt und das in ihr enthaltene Wasser sukzessive durch ein Kunststoff-Einbettmedium ersetzt wird. Im Rahmen dieser Behandlung können sich in der Probe Artefakte (Strukturveränderungen) durch die Behandlung bilden, welche letztendlich das Ergebnis verfälschen oder zu Fehlinterpretationen führen können.


title: Kryoelektronenmikroskopie

text: Die Kryoelektronenmikroskopie ermöglicht eine Abbildung des untersuchten Objektes nahe am nativen Zustand. Daher kann im Vergleich zur klassischen TEM auf die Verwendung von Fixierungs- und Kontrastmitteln verzichtet werden. Ohne die Kontrastmittel sind biologische Proben aufgrund der gleichmäßigen, niedrigen Elektronendichte für die verwendeten Strahlen fast transparent. Aufgrund des hohen Anteils an Eis kann zudem nur eine kurz dosierte Strahlungsintensität (unter 1 bis 10 Elektronen pro Å) verwendet werden. Dadurch ist das Signal-Rausch-Verhältnis vergleichsweise gering. Durch Berechnung der Strukturen aus vielen tausend Aufnahmen desselben Objekts aus unterschiedlichen Perspektiven kann ein 3D-Modell des Objekts erstellt werden ("single particle method" „Einzelpartikelmethode“). Durch Mittelung mehrerer 3D-Modelle des gleichen Objekts können weitere Verbesserungen erzielt werden ("subtomogram averaging" „Untertomogrammmittelung“). Die Auflösung der Kryoelektronenmikroskopie liegt normalerweise zwischen der Transmissionselektronenmikroskopie und der Röntgen-Strukturanalyse. In einigen Fällen können Auflösungen um die 0,2 nm (2 Å) erreicht werden. Ebenfalls ist es möglich von größeren Strukturen dreidimensionale Aufnahmen mittels der Kryoelektronentomographie zu machen.


title: Kryoelektronenmikroskopie

text: Kryoelektronenmikroskope sind besonders angepasste Transmissionselektronenmikroskope. Die meisten Transmissionselektronenmikroskope sind mit einer Kühlfalle ausgestattet. Diese schützt die Probe während der Exposition gegenüber dem Elektronenstrahl vor Kontaminationen und sorgt für eine Verbesserung des Feinvakuums im Bereich der Probe. Die Kombination einer extrem leistungsfähigen Kühlfalle (im Besonderen sogenannte Kryoboxen) mit einem gekühlten Probenhalter, der einen wärmeleitfähig verbundenen Tank für flüssigen Stickstoff besitzt, ergibt ein Kryoelektronenmikroskop. Durch die vermehrte Verwendung der Forschungsmethode seit 2005 bauen die führenden Hersteller von Transmissionselektronenmikroskopen auch dedizierte Kryoelektronenmikroskope. Durch die Verwendung einer direkten CMOS-Aufnahme können trotz der geringen Strahlungsintensität noch Bilder aufgenommen werden. Der Kontrast der Aufnahme kann durch die Verwendung von Phasenplatten und Energiefiltern verstärkt werden.


title: Kryoelektronenmikroskopie

text: In der Kryoelektronenmikroskopie wird die Probe ultraschnell schockgefroren bzw. präziser formuliert: vitrifiziert, also in einen amorphen, glasartigen Zustand versetzt. Es können typischerweise Kühlraten von >10.000 K/s erreicht werden. Vorhandenes Wasser erstarrt zu amorphem Eis. Insbesondere werden Kryoelektronenmikroskope verwendet, um komplexe Proteinstrukturen zu analysieren. Dabei werden die Strukturen innerhalb von Sekundenbruchteilen durch tiefkalte Flüssigkeiten wie flüssigen Stickstoff, flüssiges Helium oder bevorzugt mit flüssigem Ethan auf Temperaturen unter −150 °C (123 K) gekühlt.


title: Kryoelektronenmikroskopie

text: Über eine im Gerät verbaute Verstelleinrichtung wird das Präparat aus verschiedenen Winkeln analysiert.


title: Kryoelektronenmikroskopie

text: Aus den erhaltenen Daten kann mit Hilfe von Computerprogrammen eine dreidimensionale Elektronendichte errechnet werden. Die grundlegenden Programme wurden durch Joachim Frank maßgeblich mitentwickelt. In weiteren Schritten können dann atomare 3-D-Modelle der entsprechenden Biomoleküle in die Elektronendichte eingebaut werden, ähnlich wie bei der Röntgenstrukturanalyse.


title: Kryoelektronenmikroskopie

text: Die Auflösung kryoelektronenmikroskopisch ermittelter 3-D-Strukturen kann derzeit 0,2 Nanometer (2 Å) erreichen. Die höchste Auflösung wurde bislang für eine Glutamatdehydrogenase (GDH) mit 1,8 Å erhalten. Im Gegensatz zur Röntgenstrukturanalyse gibt es für die Kryo-EM-Methode ein unteres theoretisches Limit der Molekülgröße, das bei etwa 30 kDa liegt. Ein weiteres Problem mancher Kryo-EM-Strukturen ist die unterschiedliche Auflösung der Elektronendichte innerhalb eines Biomoleküls.


title: Kryoelektronenmikroskopie

text: Verschiedene Techniken und Varianten zur Kryoelektronenmikroskopie wurden entwickelt, z. B. Elektronenkristallographie, Einzelpartikelanalyse, Kryoelektronentomographie, MicroED und zeitaufgelöste Kryo-EM.


title: Kryoelektronenmikroskopie

text: Die Kryoelektronenmikroskopie wurde von dem Schweizer Chemiker Jacques Dubochet am European Molecular Biology Laboratory entwickelt und von Joachim Frank und Richard Henderson weiterentwickelt. 2017 wurden alle drei für ihre Arbeit mit dem Nobelpreis für Chemie ausgezeichnet.


title: Kryoelektronenmikroskopie

text: Einen Vergleich unterschiedlicher elektronenmikroskopischer Arbeitstechniken mit der Kryoelektronenmikroskopie zeigt eine Arbeit zur Charakterisierung des "Mycobacterium smegmatis".


title: (8722) Schirra

text: (8722) Schirra ist ein Asteroid des Hauptgürtels, der am 19. August 1996 vom US-amerikanischen Astronomen Richard G. Davis an der Sternwarte der Universität von Granville (IAU-Code 825) in Ohio entdeckt wurde.


title: (8722) Schirra

text: Der Asteroid wurde am 13. Oktober 2000 nach dem US-amerikanischen Astronauten Walter Schirra (1923–2007) benannt, der als einziger an jedem der ersten drei Raumfahrtprogramme der USA – Mercury, Gemini und Apollo – aktiv als Raumfahrer beteiligt war.


title: MCAD

text: MCAD steht als Abkürzung für:


title: Giardino Bellini

text: Der Giardino Bellini, auch Villa Bellini genannt, ist eine Parkanlage in Catania. Sie liegt an der Via Etnea und ist nach dem Komponisten Vincenzo Bellini benannt.


title: Giardino Bellini

text: Der 72.000 m² große Giardino Bellini ist die älteste Parkanlage der Stadt. Den ältesten Teil des Parks bildet der ehemalige Garten der Residenz des Fürsten Ignatius Paternò-Castello di Biscari (1719–1786). Diesen kaufte die Stadt Catania im Jahre 1854. Anschließend beauftragte die Stadt den Architekten Landolina, das Areal durch Grundstücksankäufe zu erweitern und in einen Park umzuwandeln. 1883 konnte die Stadt den Park einweihen.


title: Peter Pulay

text: Peter Pulay (* 20. September 1941 in Veszprém) ist ein ungarisch-US-amerikanischer theoretischer Chemiker.


title: Peter Pulay

text: Pulay studierte an der Eötvös-Universität in Budapest mit dem Diplom 1963 und wurde 1970 an der Universität Stuttgart promoviert. Danach forschte er an der Ungarischen Akademie der Wissenschaften. 1977 bis 1980 war er Dozent an der Eötvös Universität. Er war 1976 Gastprofessor an der University of Texas at Austin und in Berkeley und nochmals 1980 Gastprofessor in Austin, wo er 1981/82 als Research Associate blieb. 1982 wurde er Professor an der University of Arkansas in Fayetteville, ab 1983 als Roger B. Bost Distinguished Professor.


title: Peter Pulay

text: 2017 erhielt er den American Chemical Society Award in Theoretical Chemistry. Er ist Mitglied der International Academy of Quantum Molecular Science und erhielt 1982 deren Medaille. Außerdem ist er Mitglied der Ungarischen Akademie der Wissenschaften, deren Preis er 1979 erhielt. 1996 erhielt er den Humboldt-Forschungspreis. Er ist Ehrendoktor der Eötvös-Universität Budapest (2001) und Fellow der American Association for the Advancement of Science.


title: Peter Pulay

text: Von ihm stammt die Gradientenmethode in der Quantenchemie, die ab initio Berechnungen der Geometrie von Molekülen ermöglichte (aber auch NMR-Verschiebungen und anderes). Von ihm stammt im Wesentlichen das PQS-Programm in der Quantenchemie (vertrieben von Parallel Quantum Solutions). Dessen Ursprünge gehen bis in die 1960er Jahre zurück.


title: Peter Pulay

text: Pulay und S. Saebo führten in den 1980er Jahren den ersten konsequent lokalen Ansatz in der Berechnung der Elektronenkorrelation ein. Sie beruhte auf der Methode der "Self consistent electron pair" (SCEP) und nicht orthogonalen projizierten Atomorbitalen. Das wurde von Martin Schütz und anderen ausgebaut.


title: John Harvey (Begriffsklärung)

text: John Harvey ist der Name folgender Personen:


title: John Harvey (Begriffsklärung)

text: * John Harvey (Gouverneur) (etwa 1581/82–vor 1650), britischer Kolonialbeamter


title: John Harvey (Begriffsklärung)

text: Außerdem:


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Das Jüdische Landschulheim Herrlingen wurde von dem Pädagogen Hugo Rosenthal 1933 auf dem Gelände und in den Einrichtungen des Landschulheims Herrlingen aufgebaut und dort auch bis 1939 betrieben. Trotz vieler Parallelen war die neue Einrichtung keine Fortführung des von Anna Essinger nach England verlegten Landschulheims, sondern eine Neugründung unter betont jüdisch-zionistischer Ausrichtung. Es war eines von drei Jüdischen Landschulheimen, die in Deutschland während der 1930er Jahre unter der Herrschaft der Nationalsozialisten existieren durften.


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Zur Vorgeschichte gehört natürlich die Geschichte des „Landschulheims Herrlingen“ und dessen Verlegung nach England im Spätsommer 1933.


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Anna Essinger, die mit ihrer Schülerschaft in England die Bunce Court School aufbaute, war nach Hildegard Feidel-Mertz davon überzeugt, „daß die in Deutschland verbleibenden jüdischen Kinder nunmehr einer anderen, bewußt jüdischen Erziehung bedurften“. Sie übertrug „diese Aufgabe, der sie selbst sich nicht gewachsen fühlte, dem Volksschullehrer Hugo Rosenthal (1889–1980), der einen undogmatischen Zionismus vertrat“.


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Wann Anna Essinger, nachdem sie den Entschluss gefasst hatte, mit ihren Schülern nach England auszuwandern, über eine weitere Verwendung ihres Herrlinger Anwesens nachdachte, ist nicht bekannt. Doch war es nach Hugo Rosenthal sie (von ihm stets „Fräulein Essinger“ genannt), die sich während dieses Prozesses mit ihm in Verbindung setzte.


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Essinger und Rosenthal, für den die Aussicht auf eine Arbeit in einem Landschulheim die war, die er seit seiner „frühesten Erziehertätigkeit als die vollkommendste angesehen hatte“ waren sich schnell einig. Zwei große Probleme blieben dennoch zu klären: die Beschaffung von Geldmitteln für den Betrieb des Heims und dessen Duldung durch die neuen Machthaber.


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Um die Schließung ihrer Schule zu vermeiden, hatte Anna Essinger ihre eigenen Auswanderungspläne nach außen hin völlig geheim gehalten und die Schule nicht geschlossen. Sie hatte also noch eine Betriebserlaubnis und schlug Rosenthal vor, „sofort mit der Ministerialabteilung in Stuttgart in Verbindung zu treten um die Erneuerung der Lizenz zur Führung eines Schulheimes zu erreichen“. Der Plan gelang – nicht zuletzt auch, wie Rosenthal glaubt, aufgrund des hohen Ansehens, das Anna Essinger immer noch bei der Behörde genoss. Mit Erlass des Kultusministeriums vom 20. September 1933 wurde dem Landschulheim Herrlingen Der Fortbestand in seiner bisherigen Form zugestanden. Im November 1933, Rosenthal hatte zuvor um Erlaubnis gebeten, einige an der Schule verbliebene „arische Kinder“ weiter unterrichten zu dürfen, nimmt das Kultusministerium mit Bezug auf eben diesen Erlass „von der Ausschliessung nichtarischer Schüler auf Grund des Gesetzes gegen die Überfüllung deutscher Schulen und Hochschulen Abstand, gibt aber andererseits nicht die Genehmigung zur Umwandlung des Landschulheims in eine rein jüdische Schule. Daraus folgt, daß gegen die Belassung der arischen Kinder im Landschulheim nichts einzuwenden ist und daß die Bezeichnung der Schule als ‚Jüdisches Landschulheim‘ unzulässig, zum mindestens verfrüht ist. Sie hat mit sofortiger Wirkung zu unterbleiben.“ Rosenthal hat sich an diese Auflage gehalten, woraus der Widerspruch resultierte, dass er immer nur für sein „Landschulheim Herrlingen“ Werbung betrieb, während dieses längst in der jüdischen Öffentlichkeit als „Jüdisches Landschulheim Herrlingen“ bekannt war.


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Die wichtigste Aufgabe nach der Erlaubnis zur Weiterführung des Landschulheims war es, dessen organisatorische und die finanzielle Handlungsspielräume sicherzustellen. Hugo Rosenthal erwähnt in diesem Zusammenhang zwei Menschen, die ihm dabei besonders geholfen haben: seinen Freund Hans Beyth und Otto Hirsch. Hirsch, Präsident des "Oberrats der Israelitischen Religionsgemeinschaft in Württemberg" und Geschäftsführer der Reichsvertretung der Deutschen Juden, sicherte Rosenthal schon bei ihrer ersten Begegnung zu, die Betriebsmittel für das erste Halbjahr zu beschaffen. Hirschs Unterstützung war für Rosenthal umso wichtiger, als zum damaligen Zeitpunkt die jüdischen Organisationen für sich selber noch nicht die Notwendigkeit erkannt hatten, Auffangeinrichtungen für Kinder zu gründen, die aus dem staatlichen Schulwesen ausgegrenzt zu werden drohten. „Otto Hirsch gehörte zu den ersten, die die Notwendigkeit der Schaffung von Schulheimen anerkannten, in denen namentlich Kinder aus kleinen [jüdischen] Gemeinden erzieherische Zuflucht finden konnten. Auch er zweifelte nicht daran, daß Herrlingen, nach Überwindung der Anfangsschwierigkeiten ohne Hilfe existieren könne.“ Rosenthal rechnet es Hirsch sehr hoch an, dass er ihm auch den Rücken freihielt gegenüber den unterschiedlichen Strömungen und Interessen des deutschen Judentums, ihm aber auf Druck der jüdischen Verbände dennoch die Zusage nach „einer überparteilichen (auf deutsch: nichtzionistischen) Führung des Heims“ abverlangen musste. „So wenig sympathisch mir eine ausdrückliche Anerkennung der Forderung war (sie zeigte, wie weit entfernt das deutsche Judentum von einer Einsicht in den furchtbaren Ernst der Lage war), so bedeutete sie an sich keinen Kompromiß für mich. Was jene aus parteiischer Engherzigkeit wünschten, war mir grundlegende pädagogische Forderung.“


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Hirsch und Rosenthal waren sich schon früh bewusst, dass das Landschulheim eine Einrichtung auf Zeit bleiben würde. Bereits in der Anfangszeit ihrer Bekanntschaft stellte Hirsch Rosenthal die Frage, wie viele Lebensjahre dieser dem Heim geben würde. „Prompt entgegnete ich: ‚Vier bis fünf Jahre‘, worauf er ebenso prompt: ‚Sagen wir fünf bis sechs.‘ Er behielt recht. Die Lebensdauer des jüdischen Landschulheims in Herrlingen betrug genau fünfeinhalb Jahre.“


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Hugo Rosenthals leitende Ideen für das Landschulheim entstammen seinem Verständnis von Zionismus und Reformpädagogik.


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Was das praktisch zu bedeuten hat, erläutert er unter Bezugnahme auf den Schulprospekt in einem Artikel in der Jüdischen Rundschau vom 20. Oktober 1933: „1. Heimischmachung der Kinder im deutschen und jüdischen Kulturkreise. 2. Ihre sprachliche Vorbereitung auf eine eventuelle Auswanderung. 3. Vorbereitung auf handwerkliche, gärtnerische und hauswirtschaftliche Ausbildung im Rahmen der beruflichen Umschichtung der Juden.“


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Während die ersten beiden Punkte klar auf Kinder und Jugendliche im Kontest eines Landschulheims zielen, ist das beim 3. Punkt so eindeutig nicht. Natürlich hat bei den meisten Landschulheimen die Förderung handwerklicher, gärtnerischer oder hauswirtschaftlicher – kurz: praktischer – Fertigkeiten immer schon eine große Rolle gespielt, doch Rosenthal stellt sie hier in den Kontext ‚der beruflichen Umschichtung der Juden‘. Das weist über die Funktionen eines Landschulheims hinaus, denn unter der beruflichen Umschichtung der Juden wird meistens die Umschulung der jüdischen (erwachsenen) Menschen verstanden, die von den Nazis Berufsverbot erhalten hatten und in Vorbereitung auf eine Auswanderung praktische Berufskenntnisse, in der Regel Grundkenntnisse in Landwirtschaft und Ackerbau, erwerben mussten. Die Umschichtung spielt aber auch im Rahmen der Hachschara eine Rolle, wo sie sowohl der beruflichen Umorientierung als auch der Herausbildung eines ‚neuen jüdischen Menschen‘ dienen sollte, dessen künftiges Wirkungsfeld in Eretz Israel zu liegen habe. Und in der Tat wurde das Landschulheim Herrlingen nach einiger Zeit von der zionistischen Dachorganisation als "Hachscharah-Zentrum" anerkannt, in dem vor allem junge Frauen auf ein Leben im Kibbuz vorbereitet worden seien.


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: In dem zitierten Artikel skizziert Rosenthal zugleich seine Vorstellungen darüber, in welcher Form die sich dem Landschulheim stellenden Aufgaben gelöst werden können. Die "Heimischmachung in der jüdischen Kultur" ist in erster linie Aufgabe des Unterrichts. Es ist für ihn selbstverständlich, dass „die Kinder mit den Kulturgütern des deutschen Volkes aufs innigste vertraut“ gemacht werden sollen – und das in der Fortführung der Tradition des Landschulheims durch die Pflege von Musik, Kunst und Literatur. Dieser schulpädagogische Unterbau soll seine Ergänzung erfahren durch eine dezidiert "jüdisch-kulturelle Bildung". Da zu zählt für Rosenthal an erster Stelle die Förderung der hebräischen Sprache, dann die Unterrichtung der Kinder in jüdischer Geschichte und Judentumskunde. Damit das nicht abstrakte Wissensvermittlung bleibt, muss als weiterer Baustein die Erfahrung "jüdischen Lebens" hinzukommen. „Das Kind soll mit dem jüdischen Kalender wieder vertraut werden. Sabbat, Feste, Halbfeiertage sollen nicht nur Gegenstand unterrichtlicher Belehrung sein, sie sollen auch ein das Gefühl und die Sinne der Kinder beeindruckende Gestaltung finden im Leben des Landschulheims.“


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Die "Vorbereitung auf eine eventuelle Auswanderung" ist primär an das Erlernen von Fremdsprachen gebunden, wobei Rosenthal davon ausgeht, dass nicht nur Palästina Auswanderungsziel werden kann. Neben Neu-Hebräisch, verbunden mit Palästinakunde, offeriert er auch Englisch und Französisch, „sowie die Belehrung über die Lage der Juden in den verschiedenen Ländern der Welt“.


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Nach Rosenthals Auffassung bietet das Landschulheim auch für die "Vorbereitung auf die berufliche Umschichtung" gute Voraussetzungen, und das in zweifacher Hinsicht. Zum einen würden Werkstätten, Gärtnereien etc. bestehen, die für einen Werk-, Gartenbau- oder Hauswirtschaftsunterricht notwendig wären, zum anderen böte die Versorgung das Landschulheims mit seinen etwa siebzig Personen auch hinreichend Gelegenheit, das Erlernen praktischer Fertigkeiten unter realen Bedingungen zu Vollziehen. Allerdings unterstreicht Schachne, dass trotz günstiger Voraussetzungen die praktische Kurse nie zu befriedigenden Ergebnissen geführt hätten. „Wie weit dabei die Zusammensetzung der Schülerschaft oder die geringe Wertschätzung manueller Arbeit bei Kindern und Eltern eine hemmende Rolle spielte, läßt sich schwer ergründen.“


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Im Oktober 1933 ist sich Rosenthal aber noch sicher, dass „das jüdische Landschulheim in Herrlingen die Möglichkeit [bietet], eine innere Konsolidierung des deutschen Judentums vorzubereiten durch die Erziehung jüdischer Persönlichkeiten, die, fest im Judentum verwurzelt, sich doch die Aufgeschlossenheit unserer Umwelt gegenüber bewahren, die unser Leben als ›Juden im deutschen Raum‹ von uns fordert.“


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Das Protokoll einer Lehrerkonferenz vom 16. Juli 1935 zeigt, dass dieser konzeptionelle Rahmen immer wieder Diskussionen ausgesetzt war, die durch äußere Einflüsse (Schulaufsicht) ebenso bedingt waren wie durch unterschiedliche Auffassungen innerhalb des Kollegiums. Eine Akzentverschiebung thematisiert Rosenthal in dieser Konferenz selber: die Umwandlung des Landschulheims von „einer Anstalt, die europäischer Bildung dient, in eine, die jüdischer Bildung dient“. Die sich daran anschließende Diskussion drehte sich um die Frage, in welcher Form jüdischer Stoff in den Unterricht einbezogen werden können, und gegebenenfalls zu Lasten welcher anderer Unterrichtsstoffe. Am Beispiel des Französischunterrichts wurde diskutiert, ob zu diesem das Kennenlernen der französischen Kultur unabdingbar dazu gehöre, oder ob deren Kennenlernen zu Gunsten der Vermittlung jüdischer Kulturinhalte auch im Französischunterricht zurückgefahren werden müsse, wodurch der Erwerb der französischen Sprache eher in Richtung eines nur noch technischen Spracherwerbs degradiert würde. Rosenthal plädiert für ein „sowohl als auch“: Kennenlernen des französischen Kulturkreises unter Inkaufnahme möglicher Beeinträchtigungen und verstärkte Einbindung jüdischer Bildungsinhalte auch im Französischunterricht. Rosenthal, so das Protokoll, sehe die Aufgabe des Landschulheims darin, „unsere aus unjüdischem Milieu stammenden Kinder mit allen Mitteln jüdisch zu machen“. Er verwies auf die Notlage, in der die Schule sich befinde, und darauf, dass es wichtig sei, „unseren Kindern, die ‚im Grenzlande‘ in zwei Kulturkreisen lebten, ihre jüdische Bezogenheit, wo auch immer, deutlich zu machgen. Der Versuch dazu sei bei uns [im Landschulheim], wo immerhin viele wollten, noch nicht gemacht.“


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Angesichts dieser starken Betonung jüdischer Werte und Kultur als übergeordnete Unterrichtsinhalte und Unterrichtsziele weist Schachne darauf hin, „daß weder der Herrlinger Unterricht noch das Leben in der Gemeinschaft Erziehung zu einem nationalen Judentum bedeutete. Es war selbstverständlich, daß die Gründe für die Entwicklung des Zionismus, seine Bedeutung für das deutsche Judentum und die intensive Beschäftigung mit Palästina in all seinen Aspekten – insbesondere dem einer möglichen neuen Heimat im Unterschied zu einem neutralen Auswanderungsziel – den entsprechenden Platz im Unterricht fanden. […] Zu keiner Zeit jedoch wurde der Zionismus in Herrlingen als die einzig gültige Lösung für das Fortleben jüdischer Existenz hingestellt.“


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Es wurde oben schon erwähnt, dass das Vertrautsein mit dem jüdischen Kalender und das Feiern jüdischer Feste wichtige Bildungsziele bildeten. Diese Versuche zur religiösen Gemeinschaftserziehung waren Rosenthal wichtig, doch sie waren auch nicht einfach zu realisieren, denn viele Kinder hatten am Anfang ihrer Herrlinger Schulzeit keine oder nur geringe innere Beziehungen zum Judentum. Zusätzliche Schwierigkeiten erwuchsen daraus, dass die jüdische Liturgie Mädchen keine Gleichberechtigung zubilligte, was wiederum im Widerspruch zu der im Landschulheim praktizierten ko-edukativen Erziehung stand. Wie ernst diese Frage selbst von einem so weltoffenen Menschen wie Hugo Rosenthal genommen wurde, zeigt sich daran, dass er sich im Oktober 1935 an Leo Baeck wandte, um von diesem die halachische Frage klären zu lassen, in welcher Form Mädchen das Tischgebet sprechen dürfen.


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Schachne macht darauf aufmerksam, dass das Konzept der religiösen Unterweisung auch innerhalb des Kollegiums nicht durchweg unterstützt wurde. „Der Majorität der Lehrer und Mitarbeiter fehlte es weder an gutem Willen noch an der notwendigen Bereitschaft zum Verständnis jüdischer Religiosität und jüdischen Brauchtums. Es waren vielmehr die festgeformten Anschauungen und Überzeugungen reifer Menschen, denen ihre Herkunft und ihre westeuopäische Bildung im Wege stand und gewissermaßen den Zugang zu einer ihnen fremdartigen Welt versperrten. So gab es stets einen Kreis von Erwachsenen gleicher Denkungsart, die der Leitung kritisch und zweifelnd in diesen Bemühungen gegenüberstanden. Es kam niemals zu einer scharfen Trennung, denn es bestanden allerlei wesentliche Brücken, die verbindend wirkten und für freundschaftliche, positive Zusammenarbeit sorgten. Aber es war verständlich und ergab sich von selbst, daß viele der älteren Schüler, die ähnlich empfanden, sich zu dieser Gruppe der Erwachsenden häufig hingezogen fühlten.“


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Gleichwohl rückte Rosenthal nicht davon ab, ausgehend von den jüdischen Festtagen wie Pessach, Schawuot oder Chanukka ein Konzept zu entwickeln und zu praktizieren, das das „Ineinandergreifen von Schule und Leben, von jüdischem Lernen und Feiern in der Gemeinschaft“ ermöglichen sollte. Dieses Konzept der "Lernzeiten" wird von Feidel-Mertz folgendermaßen umrissen:


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Welche Resonanz dieses Konzept unter den Schülern des Landschulheims fand und welche Nachhaltigkeit es bei diesen bewirkte, ist schwer zu sagen. Unter Berufung auf einen bei Schachne abgedruckten Beitrags eines Schülers in der Sondernummer der Herrlinger Schulzeitung vom Januar/Februar 1938 (einer Sondernummer aus Anlass des 60. Geburtstags von Martin Buber) konstatiert Feidel-Mertz eine „gewisse Überforderung“ der Kinder durch das Konzept der "Lernzeiten". In dem Beitrag wird allerdings differenzierter argumentiert. Der Autor verweist sehr wohl auf die Überdrüssigkeit der ständigen Auseinandersetzungen mit den „ewigen Fragen des Judenseins“. Er reflektierte Überflüssigkeit aber vor dem Hintergrund der Herkunft vieler Schüler aus assimilierten Familien und der damit verbundenen Entfremdung von jüdischen Gebräuchen. Er zeigt aber auch, wie Rosenthals pragmatischer Ansatz, „versucht es doch, macht mit, eines Tages werdet ihr den Sinn erfassen“, trotz anfänglicher Lernwiderstände bei vielen Schülern Interesse an der Klärung jüdisch-religiöser Fragen zu wecken verstand. „Hugo Rosenthal und Saxo, denen wir in erster Linie für die Lernwochen Dank schulden, forderten von uns keine Entscheidung, so oder so, nur das Eine, diese ewige Anrede, dies tägliche Sichbewußtsein darüber, das wollten sie uns wieder neu geben, und dazu sollten uns die Lernzeiten eine Hilfe sein.“ Der Beitrag schließt mit einem Absatz, in dem noch einmal die konzeptionellen Schwierigkeiten (im Sinne von Überforderungen) mit dem Gewinn durch die "Lernzeiten" abgewogen werden: Auch das Modell der in Herrlingen praktizierten Schülermitbestimmung wurde von Rosenthal an jüdische Traditionen gebunden. In Anlehnung an die jüdische Gemeindearbeit versuchte er, das Modell der Kahal, das Muster autonomer jüdischer Gemeindeverwaltungen, auf den Alltag des Landschulheims zu übertragen. Die Schüler wurden in Gruppen eingeteilt, die gemeinsam Aufgaben übernahmen oder ihre Freizeitgestaltung organisierten. Über diesen Gruppen aber stand der "Kahal", der Schülerrat, das eigentliche Instrument der Schülermitverwaltung. Dort wurde über Tagesfragen und Gemeinschaftsprobleme diskutiert und entschieden, doch war die Teilnahme daran nur auserwählten Schülern möglich. Der "Kahal" war nur denen zugänglich, die das Recht dazu durch besondere Pflichterfüllung in der Grupp oder in der Allgemeinheit erworben hatten. Sie wurden nicht gewählt, sondern ernannt. Rosenthal verteidigt dieses Konzept mit dem Verweis darauf, dass sich unter den Schülern des Landschulheims viele Kinder befänden, „deren Gemeinschaftsgefühl durch gewisse Ursachen gestört ist. […] Solche Kinder brauchen lange Zeit, bis sie den Forderungen einer Gemeinschaft genügen können. Ein weiterer Umstand erschwert die Gemeinschaftserziehung bei uns. Infolge der aus der Lage der Juden sich in Deutschland ergebenden starken Wechsels wird diese Erziehung vielfach in dem Augenblick unterbrochen, in dem eine Änderung in der Haltung des Schülers spürbar wird. Daher kommt es, daß das Ziel der Gruppenerziehung, die Aufnahme in den "Kahal", nur von wenigen erreicht wird.“


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Dass Rosenthal trotz vieler Kritik an dem Konzept des "Kahal" festhielt, hat nach Schachne mit seinem Begriff von Autorität zu tun. Für ihn hat Autorität „in der Geschichte der jüdischen Religionsnation eine Prägung erfahren, die ihn von dem gleichen Begriff bei anderen Völkern erheblich unterscheidet. Es gab von je eine oberste Autorität: das Religionsgesetz. Niemals durfte ein Mensch Anspruch auf Gefolgschaft und Unterordnung aufgrund seines überlegenen Willens erheben. Nur insofern in seiner Person das Gesetz aufstand, hatte er Macht über den Menschen, die er in dem Augenblick unweigerlich verloren hätte, in dem er selbst dem Gesetz nicht mehr gehorchte. Es gab also im eigentlichen Sinne keine "persönliche" Autorität, vielmehr eine Autorität der Institution, hinter der allerdings die Autortät des Gesetzgebers, Gottes, steht. […] Die Autorität des Religionsgesetzes ist bei dem größten Teil der westlichen Judenheit erschüttert. […] Das ist eine Erscheinung, die bei der Erziehung jüdischer Kinder in Rechnung zu setzen ist.“ In Herrlingen sollte der "Kahal" diese Autorität verkörpern, und nur durch die Unterordnung unter ihn konnten demokratische Prinzipien fruchtbar und pädagogischen Anforderungen gerecht werden.


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Schachne konstatiert, dass der "Kahal" in Herrlingen eine umstrittene Einrichtung gewesen sei. Ihre Kritik thematisiert nicht direkt Rosenthals Autoritätsbegriff, sondern gilt dem Prinzip der Auswahl und Ernennung, das in von ihr zitierten Schülererinnerungen häufig als intransparent beschrieben wurde, so zum Beispiel von Ernst Fraenkel (siehe unten) oder Friedrich August Tuchmann. Grundsätzlicher urteilt Peter W. A. Schmidt: „Wohl am wenigsten erfolgreich waren Rosenthals Versuche der Erziehung durch Gruppenerziehung in einer eliteorientierten Anlehnung an die Organisationsform der jüdischen Gemeinden in Osteuropa, Kahal genannt. Sie spaltete die Schülerschaft eher, als daß sie einte und erzog.“ Hier wird in unzulässiger Weise die in Herrlingen praktizierte Gruppenerziehung, die stark auf reformpädagogische Elemente verweist, mit dem System "Kahal" gleichgesetzt. Schmidts Kritik hat zweifellos ihre Berechtigung in Bezug auf den "Kahal", nicht aber in gleicher Weise auf dessen Unterbau, die Gruppen und das Gruppenleben. Schachne verweist auf die Herrlinger Schülerzeitung, in der der "Kahal" kaum oder nur negativ eine Rolle gespielt habe, während das Gruppenleben dort immer wieder positiv beschrieben worden sei und sich sowohl bei den Schülern als auch bei den Lehrern großer Beliebtheit erfreut habe. Der ehemalige Lehrer Klaus Dror (Dreyer) stellt der „gewissen Selbstverwaltung (Kahal)“ „die Unterteilung in mit größtmöglicher Freiheit zusammengestellte »Gruppen«, die unter der Verantwortung eines Lehrers standen“, gegenüber. Diese Gruppen, die auch Tischgruppen während der Mahlzeiten bildeten „und sich zu kulturellen, sportlichen oder gesellschaftlichen Tätigkeiten trafen“, waren häufig „Familien ähnlich aufgebaut, d. h. sie stellten einen Alters- (und Schulklassen)Querschnitt dar, so daß sie als ein gewisser Familienersatz angesehen werden konnten“.


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Das Landschulheim Herrlingen, das dem Namen nach kein "jüdisches" sein durfte eröffnete am 16. Oktober 1933 mit 23 Schülern: 6 Internatsschülern und 17 Tagesschülern aus den benachbarten Kinderheimen von Clara Weimersheimer und Käthe Hamburg. Insbesondere um die Pflegekinder von Käthe Hamburg, von denen einige "arische Kinder" waren, drehte sich der Schriftwechsel mit der Schulaufsicht, der dazu führte, dass die arischen Kinder zwar an der Schule bleiben durften, das Landschulheim sich aber nicht "Jüdisches Landschulheim" nennen durfte (siehe oben). Zu den 17 Tagesschülern zählte auch das „arische“ Kind der an der Schule verbliebenen Schulsekretärin und die „arische“ Tochter des auf dem Gelände lebenden Gärtners und dessen Frau, die als Schulköchin arbeitete.


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Rosenthals Schulbericht für die Zeit vom Oktober 1933 bis zum 15. Februar 1934 berichtet bereits von 38 Kindern, von denen 18 im Internat lebten. Sie wurden von insgesamt 8 Lehrern unterrichtet, darunter auch Rosenthals Frau Judith, die den Musikunterricht erteilte, und Käthe Hamburg, die, wie schon in Anna Essingers Zeiten, als Mathematiklehrerin lehrte. Rosenthal weist auf die besondere Verantwortung hin, auch für „Schüler aus dem Kreise der Minderbemittelten“ einen Platz an der Schule vorzuhalten und hofft auf die Unterstützung privater Stiftungen, da die Mittel der jüdischen Verbände für eine derartige Unterstützung zu beschränkt seien.


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Nach den Osterferien 1934 kamen 40 weitere Schüler ins Landschulheim, darunter auch Kinder aus jüdisch-konservativen Kreisen. Um die kostspielige und aufwändige Zubereitung nach den Regeln der koscheren Küche zu umgehen, wurde vegetarisch gekocht. Infolge dieser Entwicklung erhöhte sich auch die Zahl der Lehrkräfte, von denen einige noch problemlos im Dorf Herrlingen eine Wohnung fanden. Ebenfalls an die Schule kamen jetzt die sogenannten Praktikanten, die in dem "Hachscharah-Zentrum" auf die Auswanderung nach Palästina vorbereitet wurden (siehe oben).


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: 1933 hatte Martin Buber nach der Machtübernahme der Nationalsozialisten seine Professur an der Frankfurter Universität niedergelegt und beteiligte sich danach am Aufbau einer "Mittelstelle für jüdische Erwachsenenbildung" bei der Reichsvertretung der Deutschen Juden. Die "Mittelstelle" war eine von 1934 bis 1938 tätige jüdische Bildungseinrichtung, deren Ihr Hauptziel es war, den deutschen Juden die Möglichkeit zu geben, ihre jüdische Identität zu stärken. Das traf sich gut mit den Zielen Rosenthals, der zudem von Buber das Konzept der "Lernzeiten" übernommen hatte. So erstaunt es auch nicht, dass vom 10. bis zum 13. Mai 1934 Buber im Landschulheim eine Tagung der "Mittelstelle" abhielt, auf der deren Leitungskreis konstituiert wurde. Im Mai 1936 wurde das Landschulheim-Gebäude Haus Breitenfels in "Martin Buber Haus" umbenannt, nachdem schon im Juli 1934 das Haupthaus nach dem Tod des Dichters Chaim Nachman Bialik in "Bialik Haus" umbenannt worden war. Gegen Ende des Schuljahres 1934/35 wurde im Zusammenhang mit einer Lernwoche aus Anlass des achthundertjährigen Geburtstags des jüdischen Philosophen Maimonides ein weiteres Gebäude in "Ramban Haus" umbenannt.


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Im Jahre 1935 trat Wilfrid Israel auf die Bitte von Rosenthal in den Vorstand des Landschulheims ein. Ob sich Israel auch finanziell in Herrlingen engagierte, ist nicht bekannt; Shepherd führt nur aus, dass das Heim ihm „besonders am Herzen“ gelegen habe.


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: In seinem Bericht über das Schuljahr 1935/36, der für die staatliche Schulaufsicht verfasst worden war, aber auch den Eltern zugänglich gemacht wurde, berichtete Rosenthal von den Schwierigkeiten, im Schulalltag das Gemeinschaftsleben zu fördern. Gründe hierfür sieht er in dem an sich positiven Anstieg der Schülerzahl, aber auch in der Heterogenität der Schülerschaft. Er plädiert für Geduld und verweist auf das Beispiel älterer Schüler, die sich von sich aus bemüht hätten, den Neuen klar zu machen, „was mit Landschulheim gemeint sei“. Er berichtete auch über die Unterrichtsorganisation, die sich in einem Landschulheim von der altershomogenen Klassenstruktur weg bewegen müsse hin zu einem an den unterschiedlichen Kenntnissen der Schüler ausgerichteten Kurssystem, und bereitete auf einen noch einschneidenderen Umbruch vor: die Abkehr von einer primär auf eine akademische Ausbildung zielenden schulischen Ausbildung. ER begründete dies mit dem Ausschluss der Juden aus den deutschen Hochschulen und „der in Veränderung begriffenen Weltlage der Juden“. Damit habe die höhere Schule als Schule, die zum Studium berechtige, für Juden ihren Wert verloren, nicht aber als Einrichtung, die die bestmögliche Bildung vermittle. „Das alte jüdische Streben, den Kindern das Bestmögliche auf den Weg zu geben, darf keinesfalls verloren gehen. Es muß aber ergänzt werden durch eine den praktischen Erfordernissen in weitem Ausmaße Rechnung tragende Unterweisung.“ Der Oberrealschulzweig in Herrlingen, der den mehr wissenschaftlich Begabten offenstünde, solle nicht abgesetzt, sondern durch einen Zweig ergänzt werden, „der theoretische und praktische Unterweisung der Schüler vereinen soll“. Aufgrund der Ausstattung der Schule böten sich für diese praktische Unterweisung, die keine Lehre ersetzen könne oder wolle, die Felder Buchbinderei, Schreinerei, Schlosserei, Gartenbau „und für die Mädchen Hauswirtschaft“ an.


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Schachne spricht von einem streng geregelten Tagesablauf, der den Schulunterricht und eine Vielzahl praktischer Pflichten umfasse. Zu letzteren Zählen die vielen Dienste, die die Schüler im Landschulheim übernehmen mussten, weil nur so dessen wirtschaftliches Überleben gewährleistet werden konnte. Dazu zählten zum Beispiel: Wie das Beispiel des Tischdienstes zeigt, waren diese Dienste durchaus hierarchisch organisiert, arbeiteten unter der Anleitung eines „Leiters“ oder eines „Führers“ (!) und verfügten nicht selten über ein akribisch ausgearbeitetes Reglement, in dem selbst Teilfunktionen wie Fenster öffnen, Tafel wischen oder Stühle gerade stellen genauestens vorgegeben waren. Und wenn das dennoch nicht zu den gewünschten Resultaten führte, dann konnte es auch sein, dass schon mal eine „Ordnungswoche“ angesetzt wurde.


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Der Aufenthalt im Landschulheim stellte also an die Schüler hohe Ansprüche, die weit über das hinausgingen, was an einer Tagesschule üblich gewesen sein dürfte. Dennoch ging die positive Entwicklung der Einrichtung kontinuierlich weiter: die Schülerzahlen stiegen, und damit auch die Anzahl der Lehrer, das Schulgebäude musste erweitert werden. Die zuvor erwähnten „Dienste“ waren natürlich ein wichtiger Faktor in dem Bemühen, die Kosten niedrig zu halten, doch waren Zuschüsse jüdischer Einrichtungen ebenso notwendig wie niedrige Gehälter für das gesamte Personal. Eine weitere Einnahmequelle hatte sich das Landschulheim allerdings für die Zeiten der Ferien erschlossen. Vor allem in den Sommerferien kamen viele Kinder aus Städten zu Besuch und wurden während ihres Aufenthalts von Studenten der Jüdischen Lehrerbildungsanstalt Berlin betreut. Auch Treffen und Tagungen, ähnlich der der "Mittelstelle", fanden statt und dienten ebenfalls der finanziellen Entlastung. In den Osterferien 1936 hielt die Makkabi-Bewegung ein Trainingslager im "Bialik Haus" ab.


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Im Jahr 1935 besuchten 78 Kinder das Landschulheim. Doch es herrschte eine starke Fluktuation, sowohl unter der Schülerschaft als auch im Kreise der Lehrer. Unter anderem verließ auch Clara Weimersheimer mit ihren Kindern Herrlingen und wanderte nach Palästina aus. Durch Neuzugänge erhöhte sich aber die Schülerzahl im Landschulheim zum Ende des Schuljahres 1935/36 auf 95, wozu dann noch 15 externe Tagesschüler aus Herrlingen und Ulm hinzukamen. Die wirtschaftliche Situation war einigermaßen konsolidiert: bauliche Erweiterungen, unter anderem der Neubau eines Pavillons mit zwei Schulräumen und der Anbau einer Krankenstation mit vier Zweibettzimmern, waren möglich, und Teilstipendien für besonders bedürftige Kinder konnten vergeben werden. Das alles geschah ohne öffentliche Zuschüsse, doch auch mit der Unterstützung von Hilfsfonds und Stiftungen. Die Durchschnittseinnahmen je Kind lagen bei 108 Reichsmark, die Lehrergehälter zwischen 150 und 200 Reichsmark.


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Im Schuljahr 1936/37 wurden 80 Schüler als Heimschüler gezählt und weiter 24 Kinder aus Herrlingen und Ulm als Tagesschüler. Die wirtschaftliche Situation der Einrichtung war so gut, dass sie weiterhin ohne Zuschüsse auskommen konnte, und für besondere Anschaffungen reichten die Einnahmen der Ferienkinder aus. Der Umbruch kam im Schuljahr 1938/39. Der Anschluss Österreichs hatte bereits einen starken Rückgang der Schülerzahlen bewirkt, das Münchner Abkommen verstärkte diese Entwicklung. Für jüdische Eltern ging es nun darum für sich und ihre Kinder – oder wenigstens nur für diese – einen sicheren Hafen außerhalb des Deutschen Reichs zu finden. Die Novemberpogrome 1938 hatten auf die Schule keine Auswirkungen, doch die Schülerzahl sank auf 25, Neueintritte blieben aus. Hugo Rosenthal wollte das Landschulheim eigentlich schon am 1. Dezember 1938 schließen, doch es gab noch eine letzte Unterstützung durch die jüdischen Verbände, wodurch die anvisierte Schließung noch einmal abgewendet werden konnte. Ostern 1939 aber führte an der Schließung des Landschulheims kein Weg mehr vorbei. Mit einem Brief vom 1. April 1939 setzte Hugo Rosenthal die Schulaufsicht davon in Kenntnis. Damit endete nach 28 Jahren die Geschichte der Landschulheime in Herrlingen. Die Gebäude wurden anschließend als jüdisches Zwangsaltersheim genutzt.


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Hugo Rosenthal und seine Frau Judith, die ihren Mann schon früher zur Ausreise gedrängt hat, sich aber nicht durchsetzen konnte, verließen im August 1939 das Deutsche Reich in Richtung Palästina.


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Die Gebäude des Landschulheims wurden nach dem Schulbetrieb bis Sommer 1942 als "Jüdisches Altersheim Herrlingen" genutzt.


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Nach dessen zwangsweiser Schließung richtete die Stadt Ulm im ehemaligen Haupthaus ein städtisches Altersheim für "arische" Mitbürger ein. Ein Gebäude, das Haus Wippinger Steige 13 (heute: Erwin-Rommel-Steige 13), in dem von 1921 bis 1926 Gertrud Kantorowicz lebte, bevor es von Anna Essinger gekauft worden war, wurde von 1943 bis 1945 von der Familie des in Ungnade gefallenen ehemaligen Hitler-Getreuen Erwin Rommel bewohnt. Rommels Mythos hat bis weit in die 1990er Jahre hinein die Erinnerungen an die Landschulheime und das Altersheim überlagert.


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Dem Verein „Haus unterm Regenbogen“ ist es zu verdanken, dass heute zahlreiche Gedenktafeln an die Geschichte der Häuser erinnern, die einst zu den Landschulheimen gehörten oder ihm verbunden waren (die Kinderheime von Kläre Weimersheimer und Käthe Hamburg).


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Die Landschulheimgebäude wurden 1945/46 der Familie Essinger zurückgegeben, die sie der Arbeiterwohlfahrt verkaufte. Nachdem diese sie nicht mehr nutzte, befinden sie sich heute in Privatbesitz.


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Wie bei den Kindern und Jugendlichen war auch bei den in Herrlingen arbeitenden Lehrkräften und sonstigen Mitarbeitern des Landschulheims ihre Verweildauer abhängig von eigenen Plänen zur Emigration. In der Praxis bedeutete dies eine hohe Fluktuation und häufig auch nur eine relativ kurze Zeit deer Mitarbeit im Landschulheim. In seinem ersten Bericht über die Arbeit des Landschulheims erwähnt Hugo Rosenthal die nachfolgenden Mitarbeiter und ihre Aufgaben: In dieser Ausführlichkeit wird das in den von Schachne zitierten Schulberichten nicht mehr fortgeführt, doch soll im Folgenden versucht werden, einen etwas breiteren Überblick über die Menschen zu geben, die im Landschulheim gewirkt haben. Dabei kann zum einen auf die Erinnerungen von Jenny Heymann zurückgegriffen werden und auf die von Schachne erstellten Kurzbiografien.


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Das Jüdische Landschulheim war 1933 mit 23 Schülern gestartet. Deren Zahl erhöhte sich schnell und stieg im Schuljahr 1936–37 auf über hundert. Hinter diesen Zahlen verbrrgen sich große Umschichtungen innerhalb der Schülerschaft. Deren Verweildauer an der Schule war abhängig von den Emigrationsplänen ihrer Eltern oder deren Vorsorge für eine Emigration ihrer Kinder, wenn sie noch nicht selber auswandern konnten. Die Folge war eine hohe Fluktuation, die auch eine Belastung für die schulischen Prozesse darstellte.


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Angesichts der großen Zahl von Schülern, die zwischen 1933 und Ostern 1939 die Schule besuchten, kann nur in wenigen Fällen versucht werden, deren Lebensumstände zu rekonstruieren. Dies geschieht nachfolgend in Anlehnung an einige Kurzbiografien von Lucie Schachne.


title: Jüdisches Landschulheim Herrlingen

text: Auf der Webseite "Alemannia Judaica" der "Arbeitsgemeinschaft für die Erforschung der Geschichte der Juden im süddeutschen und angrenzenden Raum" gibt es eine Unterseite zur "Geschichte der jüdischen Einrichtungen in Herrlingen". Hier wird die Geschichte der Kinder- und Landschulheime der Familie Essinger dargestellt und in der Folge auch die Geschichte des "Jüdischen Landschulheims" und des "Jüdischen Altersheims". Ohne erkennbare Unterscheidung zwischen dem Landschulheim unter der Leitung von Anna Essinger und dem Landschulheim unter der Leitung von Hugo Rosenthal wird dort – ohne Anspruch auf Vollständigkeit – auch an die Schüler erinnert, die der nationalsozialistischen Herrschaft zum Opfer gefallen sind. Die nachfolgenden Namen stammen von dieser Webseite, die biografischen Details sind dem "Gedenkbuches – Opfer der Verfolgung der Juden unter der nationalsozialistischen Gewaltherrschaft in Deutschland 1933-1945" des Bundesarchivs entnommen.


title: Dubochet

text: Dubochet ist der Familienname folgender Personen:


title: Heiko Wildberg

text: Heiko Wildberg (* 19. Mai 1952 in Wilhelmshaven) ist ein deutscher Politiker (CDU, Bündnis 90/Die Grünen, AfD) und Geologe. Er ist seit 2017 Mitglied des Deutschen Bundestages.


title: Heiko Wildberg

text: Nach seinem Abitur 1971 nahm Heiko Wildberg ein Studium an der Universität Münster im Fach Geologie auf, das er 1978 mit dem Diplom abschloss. Danach promovierte er 1983 mit einer Dissertation über Magmatite. Nach Tätigkeiten an der Universität als wissenschaftlicher Mitarbeiter war er von 1991 bis 2001 hauptamtlicher Kreisbeigeordneter im Landkreis Germersheim. Wildberg war zu dieser Zeit Mitglied der Partei Bündnis 90/Die Grünen und Mitglied des Stadtrats von Kandel. 2001 kandidierte er bei der Wahl des Landrats des Landkreises Germersheim. Seit 2014 gehört er dem Kreistag des Landkreises Germersheim an. Er wurde im Jahr 2017 für die AfD in den 19. Deutschen Bundestag gewählt.


title: Heiko Wildberg

text: Vor seiner Zeit bei den Grünen war Wildberg Mitglied der CDU.


title: Heiko Wildberg

text: Wildberg ist verheiratet und Vater von zwei Kindern.


title: Heiko Wildberg

text: Im 19. Deutschen Bundestag ist Wildberg ordentliches Mitglied im Ausschuss für Umwelt, Naturschutz und nukleare Sicherheit, sowie im Gemeinsamen Ausschuss. Zudem gehört er als stellvertretendes Mitglied dem Ausschuss für Gesundheit und dem Ausschuss für Verkehr und digitale Infrastruktur an. Für die Bundestagswahl 2021 trat Wildberg nicht erneut an.


title: John Wellington Gwynne

text: John Wellington Gwynne, QC (* 30. März 1814 in Castleknock, County Dublin, Irland; † 7. Januar 1902) war ein kanadischer Jurist, der zwischen 1879 und seinem Tode 1902 fast 23 Jahre lang Richter am Obersten Gerichtshof von Kanada war.


title: John Wellington Gwynne

text: Gwynne, Sohn von William Gwynne und Eliza Nelson, begann nach dem Schulbesuch ein Studium der Rechtswissenschaften am Trinity College Dublin, wanderte aber 1832 als Achtzehnjähriger nach Kanada aus. Dort schrieb er sich zunächst als Student der Rechtswissenschaften bei der "Law Society of Upper Canada" ein und absolvierte sein Studium daraufhin zwischen 1832 und 1834 bei Thomas Kirkpatrick in Kingston in der damaligen britischen Kolonie Oberkanada. 1834 wechselte er zur weiteren Ausbildung in die Anwaltskanzlei "Hagerman & Draper" in Toronto und nahm nach seiner anwaltlichen Zulassung 1837 eine Tätigkeit als Rechtsanwalt auf. Für seine anwaltlichen Verdienste wurde er zum Kronanwalt "(Queen’s Counsel)" ernannt.


title: John Wellington Gwynne

text: Neben seiner anwaltlichen Tätigkeit war Gwynne auch als Unternehmer tätig und zwischen 1845 und 1853 Förderer des Eisenbahnunternehmens "Toronto and Guelph Railway Company", das schließlich mit der "Grand Trunk Railway Company of Canada" (GTR) fusionierte. 1868 wurde er zum Richter am "Court of Common Pleas" berufen und drei Jahre später 1871 zum Vorsitzenden einer Kommission zur Untersuchung der Verschmelzung des "Common Law", also dem in den englischsprachigen Ländern vorherrschenden Rechtskreis, der sich nicht nur auf Gesetze, sondern auf maßgebliche richterliche Urteile der Vergangenheit – sogenannte Präzedenzfälle – stützt (Fallrecht) und auch durch richterliche Auslegung weitergebildet wird, mit dem sogenannten "Equity", also den Regeln zur Ergänzung des Common Law zum Ausgleich von Härten. Nachdem er 1874 Richter am "Ontario Court of Error and Appeal" wurde, erfolgte am 14. Januar 1879 seine Berufung zum Richter am Obersten Gerichtshof von Kanada durch Premierminister John Macdonald. Dem Obersten Gerichtshof gehörte Gwynne fast 23 Jahre lang bis zu seinem Tode am 7. Januar 1902 an.


title: Sven-Erik Hitzer

text: Sven-Erik Hitzer (* 7. Oktober 1962 in Cottbus) ist ein sächsisch-thüringischer Unternehmer und Stifter der Stiftung Leuchtenburg.


title: Sven-Erik Hitzer

text: Nach dem Schulbesuch in Cottbus widmete sich Hitzer dem Beruf des Landschaftsgärtners und nahm später an der Burg Giebichenstein Kunsthochschule Halle ein Designstudium auf.


title: Sven-Erik Hitzer

text: Nach der Wende gründete er die Reise- und Veranstaltungsagentur Neuland Zeitreisen mit Schwerpunkt auf mittelalterliche Erlebnisinszenierungen. Seit 1990 betreibt er als Pächter die Burggastronomie auf der Leuchtenburg in Thüringen und parallel seit 1995 die Restauration der Festung Königstein. Ab 1993 widmete er sich der touristischen Belebung der Sächsischen Schweiz im Grenzdorf Schmilka mit dem Ausbau des Ortes zum Bio- und Nationalparkrefugium. Als Geschäftsführer der Albergo GmbH betreibt er dort unter anderem ein Biohotel, mehrere Pensionen, eine Bio-Brauerei sowie Bio-Bäckerei. Im Dezember 2019 wurde Sven-Erik Hitzer zum stellvertretenden Vereinspräsidenten der europäischen Interessengemeinschaft "Bio Hotels" mit Sitz in Nassereith gewählt.


title: Sven-Erik Hitzer

text: Sven-Erik Hitzer ist verheiratet und hat einen Sohn.


title: Sven-Erik Hitzer

text: Am 9. März 2007 errichtete Sven-Erik Hitzer die gemeinnützige Stiftung Leuchtenburg, um der damals zur öffentlichen Versteigerung ausgesetzten Leuchtenburg eine Perspektive zu geben. Fortan hat Hitzer den Vorstand der Stiftung inne. Stiftungszweck ist, das Baudenkmal Leuchtenburg in Seitenroda zu fördern, seine Restaurierung zu unterstützen und die Burg kulturell zu beleben. Am 4. Oktober 2007 erwarb die Stiftung die Leuchtenburg von der Landesentwicklungsgesellschaft Thüringen und konnte in einem mehrjährigen Sanierungskomplex mit dem Projekt der Porzellanwelten Leuchtenburg die Stiftungsziele maßgeblich umsetzen.


title: Sven-Erik Hitzer

text: Sven-Erik Hitzer wurde für sein Engagement mehrmals ausgezeichnet. Insbesondere seine Bemühungen im Bereich des Denkmalschutzes (z. B. Sanierung des Biedermann-Mausoleums sowie für die ehrenamtliche Arbeit bei der Stiftung Leuchtenburg) wurden in den Fachkreises gewürdigt. Seine touristischen Erfolge wurden mehrfach prämiert: So war die Leuchtenburg im Jahr 2012 Ort im Land der Ideen, 2013 folgte die Auszeichnung mit dem Dresdner Tourismuspreis für das Konzept des Adventsmarktes vor der Frauenkirche. 2014 erhielt Sven-Erik Hitzer für die Porzellanwelten Leuchtenburg den Thüringer Tourismuspreis, 2015 folgten die Würdigungen mit dem Thüringer Energieeffizienzpreis sowie dem MarketingAward „Leuchtturm der Tourismuswirtschaft“. 2016 war Hitzer mit den Porzellanwelten Leuchtenburg für den European Museum Award 2016 in Tolosa nominiert.