title: Jean-Guihen Queyras

text: Queyras war mehrere Jahre Mitglied des von Pierre Boulez gegründeten Ensemble InterContemporain. Er trat mit dem Gewandhausorchester und mit anderen bedeutenden europäischen Orchestern wie dem Orchestra della RAI Turin, dem Orchestre national de Belgique, dem BBC National Orchestra of Wales, dem Trondheim Symphony Orchestra, dem Philharmonischen Orchester Prag, dem Münchener Kammerorchester, dem SWR Sinfonieorchester Baden-Baden und Freiburg, dem Radiosinfonieorchester Saarbrücken und dem Tonhalle-Orchester Zürich auf und arbeitete kammermusikalisch u. a. mit Pierre-Laurent Aimard, Leif Ove Andsnes, Isabelle Faust, Emmanuel Pahud, Jean-Yves Thibaudet und Lars Vogt, auch im Trio mit Daniel Sepec und Andreas Staier.


title: Jean-Guihen Queyras

text: 2004 gründete er – gemeinsam mit den Geigern Antje Weithaas und Daniel Sepec und der Bratschistin Tabea Zimmermann – das Arcanto Quartett, das schnell Einladungen in die großen Konzertsäle Europas, Israels, Japans und Nordamerikas erhielt und einige CDs veröffentlichte.


title: Jean-Guihen Queyras

text: Queyras’ Repertoire umfasst die klassische und romantische Literatur ebenso wie zeitgenössische Kompositionen. Er spielte u. a. die Uraufführungen der Cellokonzerte von Ivan Fedele, Bruno Mantovani und Thomas Larcher sowie des Concertino von Gilbert Amy. Für das Projekt "Six Suites – Six Echos" beauftragte er die Komponisten György Kurtág, Jonathan Harvey, Minoru Mochizuki, Gilbert Amy, Ichiro Nodaïra und Ivan Fedele, jeweils ein Werk mit Bezug auf eine der Cellosuiten Bachs zu komponieren. 2016 veröffentlichte er das Album "Thrace: Sunday Morning Sessons", das er gemeinsam mit dem griechischen Lyraspieler Sokratis Sinopoulos und zwei orientalischen Perkussionisten, Bijan und Keyvan Chemirani, einspielte.


title: Jean-Guihen Queyras

text: Queyras unterrichtete an der Staatlichen Hochschule für Musik Trossingen und ist gegenwärtig Professor für Violoncello an der Hochschule für Musik in Freiburg im Breisgau.


title: Jean-Guihen Queyras

text: Er spielt ein Violoncello von Gioffredo Cappa aus dem Jahr 1696.


title: Mäc Härder

text: Manfred Härder, Künstlername Mäc Härder (* 29. Januar 1960 in Bad Neustadt a.d.Saale) ist ein fränkischer Kabarettist, Jongleur, Autor und Fernsehmoderator.


title: Mäc Härder

text: Mäc Härder begann während seines Studiums (Lehramt für berufliche Schulen) mit dem Kabarett. Von 1985 bis 2000 spielte er sieben Programme mit der fränkischen Kabarettgruppe TBC (Totales Bamberger Cabaret), die 1986 die „St. Ingberter Kleinkunstpfanne“ gewann. Ab 1995 spielte er parallel dazu und ab 2000 – nach Weggang von TBC – ausschließlich Soloprogramme. Seine Spezialität ist die Mischung aus Kabarett und Artistik. Er gewann diverse Jonglierpreise, darunter den Skandinavischen Jonglierpreis (1986) und den Europäischen Jonglierwettbewerb (1995).


title: Mäc Härder

text: 1992 gründete Mäc Härder die Improvisationstheatergruppe „Anonyme Improniker“ (1992–1999). Von 1999 bis 2003 war er künstlerischer Leiter des Straßenfestivals „Bamberg zaubert“.


title: Mäc Härder

text: Er ist häufig Gast im Kabarett-Programm des Bayerischen Fernsehens, insbesondere bei „Kabarett aus Franken“ (von 2003 bis 2005 war er Moderator dieser Reihe), „Ottis Schlachthof“ und „Grünwald Freitagscomedy“.


title: Mäc Härder

text: Darüber hinaus wurde er bekannt mit seiner Kandidatur zur Bamberger Oberbürgermeisterwahl (1994), dem „Gereuth-Skandal“ (2000), als ihn der Bürgerverein eines Bamberger Stadtteils anzeigte und wollte 2004 das Amt des Fußball-Bundestrainers annehmen.


title: Mäc Härder

text: Mäc Härder schreibt seit 2001 auch Kulinartheaterstücke: 1. „Bambolero“ (2001); 2. „Viva la mama“ (2003); 3. „Zwei Hochzeiten und ein Todesfall“ (2006); 4. „Lokal-TV“ (2010).


title: Mäc Härder

text: Im Frühjahr 2011 wurde er mit dem „Fränkischen Kabarettpreis“ (Sonderpreis) geehrt, im November 2011 bekam er vom Bundesministerium für Wirtschaft und Technologie die Auszeichnung zum „Kultur- und Kreativpiloten Deutschland 2011/2012“ und war „Künstler des Monats“ im Oktober 2013 in der Metropolregion Nürnberg.


title: Mäc Härder

text: Im Sommer 2013 wirkte er bei der Produktion von „Murggs“ mit. Darin spielt Mäc Härder den Hauptkommissar Ernst Fall. Diese von Oliver Tissot geschriebene Krimikomödie war ab November 2013 hauptsächlich in fränkischen Kinos zu sehen.


title: Mäc Härder

text: Im Sommer 2017 drehte er den Kurzfilm "Schäuferla & Ayran", eine Flüchtlingsgeschichte nach einer wahren Begebenheit.


title: Mäc Härder

text: Mäc Härder führt zuweilen bei Kabarettprogrammen Regie u.a für Annette von Bamberg


title: Mäc Härder

text: Im November 2019 erschien das Buch "In Finnland wärn mir Franken Spanier" – hauptsächlich mit fränkischen Geschichten.


title: Mäc Härder

text: Ende Oktober 2021 hatte sein 10. Soloprogramm "Ihr könt mich alle gern haben!" Premiere.


title: Mäc Härder

text: Mit TBC (Mäc Härder, Helmut Vorndran, Daniel Schmidt, ab 1988 Georg Koeniger für Daniel Schmidt):


title: Mäc Härder

text: Duoprogramm:


title: Mäc Härder

text: Soloprogramme:


title: Helga Glantschnig

text: Helga Glantschnig (* 14. März 1958 in Klagenfurt) ist eine österreichische Schriftstellerin.


title: Helga Glantschnig

text: Helga Glantschnig wuchs auf in Radenthein/Kärnten. Nach der Matura absolvierte sie eine Ausbildung zur Volksschullehrerin in Graz. Anschließend studierte sie Pädagogik und Philosophie an der Universität Graz. 1985 promovierte sie dort mit einer Arbeit über die Pädagogik der deutschen Aufklärung zum Doktor der Philosophie. Sie wirkte als Deutschlehrerin für fremdsprachige Kinder in Wien und nahm daneben Lehraufträge an der Universität Graz wahr.


title: Helga Glantschnig

text: Seit 1991 veröffentlicht sie literarische Texte; seit 1994 lebt sie als freie Schriftstellerin in Wien. 2002 nahm sie am Ingeborg-Bachmann-Wettbewerb in Klagenfurt teil.


title: Helga Glantschnig

text: Helga Glantschnig ist Verfasserin von Prosatexten und Lyrik.


title: Helga Glantschnig

text: Helga Glantschnig erhielt u. a. folgende Auszeichnungen: 1991 den Literaturförderpreis der Zeitschrift „Manuskripte“, 1994 den Literaturförderpreis des Landes Kärnten, 1995 den Literaturförderpreis der Stadt Wien, 1998 den Manuskripte-Preis sowie 2001 das Elias-Canetti-Stipendium.


title: Könige der Wellen

text: Könige der Wellen (Originaltitel: Surf’s Up; deutsch: "Brandung oben") ist eine computeranimierte Filmkomödie aus dem Jahre 2007, die in der Art einer Mockumentary erzählt wird. Der Film wurde von Sony Pictures Animation produziert und in Deutschland von Sony Pictures Releasing verliehen. Premiere war am 2. Juni 2007 in Westwood. Am 13. September 2007 kam der Film in die deutschen Kinos.


title: Könige der Wellen

text: Der junge Felsenpinguin Cody Maverick lebt zusammen mit seiner Mutter und seinem Bruder in einer Pinguinkolonie im Heimatort „Buenos Eisig“ (im Original „Shiverpool“) in der Antarktis. Es ist bereits einige Jahre her, da besuchte die Surfer-Legende Zeke „Big Z“ Topanga diesen Ort. „Big Z“ schenkte dem kleinen Cody eine Muschel-Halskette, ermunterte ihn, seinen eigenen Weg zu gehen und niemals aufzugeben. Seitdem ist „Big Z“ sein großes Vorbild und Cody ein leidenschaftlicher Surfer, der davon träumt, auch einmal als Surfer berühmt und respektiert zu werden. Big Z jedoch verstarb bei seinem letzten Surfwettkampf in den „Knochenbrechern“, einem äußerst gefährlichen Teil des Meeres, der von vielen Felsen gesäumt ist.


title: Könige der Wellen

text: Eines Tages besucht Talentsucher Mike Abromowitz den Ort auf der Suche nach Surfern, die beim Surf-Wettbewerb im Gedenken an den verstorbenen „Big Z“ teilnehmen können. Durch seine Hartnäckigkeit gelingt es Cody, einen Platz zu ergattern. Auf der Fahrt auf die tropische Insel „Pin-Gu Eiland“ (im Original „Pen Gu Island“), dem Veranstaltungsort des Surf-Wettbewerbs, freundet Cody sich mit dem Surfer-Hahn Chicken Joe an, der auch am Wettbewerb teilnimmt. Auf der Insel angekommen, trifft Cody auf die hübsche Rettungsschwimmerin Lani, in die er sich verliebt. Da bemerkt er, dass Tank Evans, der 9-malige Gewinner, gegen den auch Big Z bei seinem letzten Kampf antrat, Big Z aufs Gröbste verspottet. Wütend fordert Cody ihn heraus und hat beim Surfen einen Unfall. Dadurch tritt er auf einen Feuerseeigel. Lani bringt den verletzten Cody daraufhin zu ihrem Onkel „Freak“ (im Original „Geek“), der zurückgezogen im Urwald der Insel lebt. Durch Zufall findet Cody heraus, dass es sich bei „Freak“ um die vermeintlich verstorbene Surfer-Legende „Big Z“ handelt. Dieser hatte seinen Tod nach einer sportlichen Niederlage gegen Tank Evans nur vorgetäuscht, um seinen Fans nicht als Verlierer gegenübertreten zu müssen. Cody will sich für den Wettbewerb von Big Z trainieren lassen, doch von diesem lernt er vor allem, dass es beim Surfen um mehr als nur ums Gewinnen geht.


title: Könige der Wellen

text: Neben dem Favoriten Tank Evans erreichen Cody und Chicken Joe überraschend das Finale des Wettbewerbs. Im letzten Lauf wird Cody von Tank Evans hart angegangen, schafft es jedoch sein Surfbrett unter Kontrolle zu behalten und sogar den Weg für Chicken Joe freizusperren, dem es dadurch gelingt, den Wettbewerb zu gewinnen. Cody wird hingegen in den Knochenbrecher abgedrängt, in dem einst „Big Z“ seinen Tod vortäuschte. Dort hat Tank einen Unfall und muss von Lani gerettet werden, Cody aber muss sie zurück im Meer lassen.


title: Könige der Wellen

text: Dort allerdings kommt ihm Big Z zur Hilfe, der Cody mit seinen unglaublichen Fähigkeiten, Wellen einzuschätzen, aus dem Wasser retten kann. Am Strand angekommen, gibt Big Z bekannt, dass er nicht tot ist. Cody gilt als Held am Strand, wird von Lani umarmt und von den Passanten gefeiert.


title: Könige der Wellen

text: Die Vorproduktion begann bereits 2002. Die eigentlichen Dreharbeiten starteten am 23. August 2004. Die Produktionskosten wurden auf rund 85 Millionen US-Dollar geschätzt. Der Film feierte am 2. Juni 2007 seine Premiere im kalifornischen Westwood. Kinostart des von Sony Pictures Animation produzierten und Sony Pictures Imageworks animierten Films war in den USA am 8. Juni 2007 und in Deutschland am 13. September 2007. Der Film spielte in den Kinos weltweit rund 149 Millionen US-Dollar ein, davon rund 59 Millionen US-Dollar in den USA. An den deutschen Kinokassen wurden fast 950.000 Besucher gezählt. Bereits 18 Wochen nach dem Kinostart war der Film als DVD erhältlich.


title: Könige der Wellen

text: Der Film war die zweite Animationsproduktion, bei der Jeff Bridges als Synchronsprecher beteiligt war. Die erste Produktion "Das letzte Einhorn" lag zu diesem Zeitpunkt bereits 25 Jahre zurück. Die Rolle des Onkel „Freak“ (im Original „Geek“) ist eine Hommage an die ebenfalls von Jeff Bridges verkörperte Rolle des „Dude“ aus dem Film "The Big Lebowski".


title: Könige der Wellen

text: Die beiden Regisseure Ash Brannon und Chris Buck steuerten die Synchronstimmen der Filmcrew, die die Dokumentation über Cody drehen, bei.


title: Könige der Wellen

text: Als Cody zu Beginn gefragt wird, ob er noch andere Talente außer Surfen besitzt, stellt er die Gegenfrage: „Sowas wie singen und tanzen?“. Dies ist eine Anspielung auf einen weiteren computeranimierten Spielfilm, in dem auch Pinguine die Hauptdarsteller sind, der nur ein Jahr zuvor veröffentlicht wurde: "Happy Feet".


title: Könige der Wellen

text: Der Name des Fernsehsenders SPEN (Sports Penguin Entertainment Network) ist eine Anspielung auf den Sport-Fernsehsender ESPN. Sal Masekela, der im Film den SPEN-Fernsehsprecher spielt, ist auch bei ESPN als Sprecher tätig.


title: Könige der Wellen

text: Im Film wurde an einer Stelle die Figur Meeper aus dem animierten Kurzfilm "Die Chubbchubbs!" im Hintergrund eingefügt. Der Kurzfilm (Originaltitel: "The Chubbchubbs!") befindet sich zudem auf der DVD von "Könige der Wellen". Daneben wurden kaum sichtbar an verschiedenen Stellen UFOs im Hintergrund eingefügt – ein Spaß der Animatoren, die wussten, dass Regisseur Ash Brannon ein UFO-Fan ist.


title: Könige der Wellen

text: Das Animationsteam wurde an den Strand von Malibu geschickt, um Bewegungsabläufe und das Verhalten von Surfern zu studieren. Der brasilianische Surfer Renato Mendes, sein australischer Kollege Rory Nubbins sowie der Japaner Tatsuhi Kobayashi sind während des Wettkampfes im Film zu sehen. Der englische Originaltitel "Surf’s Up" ist ein Begriff aus der Surfer-Sprache und bedeutet so viel wie „hohe Brandung“ im Wasser oder allgemein „gute Surfbedingungen“.


title: Könige der Wellen

text: Das deutschsprachige Dialogbuch schrieb Michael Nowka, der ebenfalls die Dialogregie übernahm. Die deutsche Synchronisation des Films übernahm die Berliner Synchron AG in Berlin.


title: Könige der Wellen

text: Am 10. Oktober 2007 wurde von Sony ein Soundtrack bestehend aus 14 Titeln veröffentlicht:


title: Könige der Wellen

text: Die beiden Titel „Holiday“ und „Welcome to Paradise“ der Band Green Day wurden zwar im Film verwendet, befinden sich aber nicht auf dem Soundtrack-Album zum Film.


title: Könige der Wellen

text: Gernot Gricksch schrieb in der Zeitschrift "TV Digital" 19 vom 7. September 2007, dass der sprunghafte Stil des Films Kinder verwirren dürfte, Erwachsene hingegen würden vergebens nach so etwas wie einer Handlung suchen. Es würden Top-Tricks gezeigt, aber insgesamt nicht so gut wie beim Pinguinfilm "Happy Feet".


title: Könige der Wellen

text: Das Lexikon des internationalen Films urteilt: „Was in Form und Inhalt originell als »Surf-Dokumentation« beginnt, verflacht schnell zur üblichen »Underdog kommt groß heraus«-Geschichte, die von coolen, aber wenig sympathischen Charakteren beseelt ist. Auch die ausgefeilte Tricktechnik kann den auf Bewährtes setzenden, für eine Komödie nur bedingt amüsanten Film nicht retten.“


title: Könige der Wellen

text: Der Film wurde im Jahr 2008 für zahlreiche Auszeichnungen nominiert, konnte jedoch lediglich zwei der Preise – beides Annie Awards – gewinnen.


title: Könige der Wellen

text: Beim Young Artist Award wurde der Film in der Kategorie „Best Family Feature Film (Animation)“ nominiert. Bei den VES Awards erhielten Rob Bredow, Lydia Bottegoni, Daniel Kramer und Matt Hausman eine Nominierung in der Kategorie „Best Single Visual Effect of the Year“ für die Surf-Szene in der sich brechenden Welle. Mit einer Nominierung in einer ähnlichen Kategorie „Outstanding Effects in an Animated Motion Picture“ wurden Rob Bredow, Daniel Kramer, Matt Hausman und Danny Dimian bei den VES Awards bedacht. Ebenfalls bei den VES Awards wurden David Schaub, Moon-Jung Kang, Brian Casper und Andreas Procopiou für die Rolle des Chicken Joe in der Kategorie „Outstanding Animated Character in an Animated Motion Picture“ nominiert, während David Schaub, Peter Nash, James Crossley und Shia LaBeouf eine Nominierung in derselben Kategorie für die Rolle des Cody erhielten.


title: Könige der Wellen

text: Bei den Golden Reel Awards erfolgte eine Nominierung in der Kategorie „Best Sound Editing – SFX, Foley, Dialogue & ADR for Feature Film Animation“ für Steven Ticknor, Martin Lopez, Michael J. Benavente, Jason King, Ulrika Akander, Gary A. Hecker sowie Michael J. Broomberg.


title: Könige der Wellen

text: Bei den Annie Awards gewannen Deborah Carlson in der Kategorie „Best Animated Effects“ und John Clark in der Kategorie „Best Animation Production Artist“, während es zu acht weiteren Nominierungen kam. Diese waren im Einzelnen das „Best Animated Feature“ für den Film und personenbezogene Auszeichnungen für Dave Hardin („Best Character Animation in a Feature Production“), Alan Hawkins („Best Character Animation in a Feature Production“), Sylvain Deboissy („Best Character Design in an Animated Feature Production“), Ash Brannon und Chris Buck („Best Directing in an Animated Feature Production“), Marcelo Vignali („Best Production Design in an Animated Feature Production“), Denise Koyama („Best Storyboarding in an Animated Feature Production“) sowie Don Rhymer, Ash Brannon, Chris Buck und Christopher Jenkins („Best Writing in an Animated Feature Production“).


title: Könige der Wellen

text: Die Saturn Awards brachten eine Nominierung des Films in der Kategorie „Best Animated Film“.


title: Könige der Wellen

text: Bei der Verleihung des Oscar wurden Ash Brannon und Chris Buck mit einer Nominierung in der Kategorie „Best Animated Feature Film of the Year“ bedacht. Dies war für viele Kritiker eine überraschende Nominierung, da neben den beiden nominierten Filmen "Ratatouille" und "Persepolis" mit einer Nominierung des an den Kinokassen überaus überzeugenden Films "Die Simpsons – Der Film" gerechnet wurde.


title: Piri Weepu

text: Piri Awahou Tihou Weepu (* 7. September 1983 in Lower Hutt) ist ein neuseeländischer Rugby-Union-Spieler auf der Position des Gedrängehalb. Er spielt für die All Blacks auf internationaler Ebene, für die Wellington Lions im Air New Zealand Cup und für die Hurricanes in der Super 14.


title: Piri Weepu

text: 2004 erhielt Weepu erstmals die Ehre, für die All Blacks gegen Wales zu spielen. Im Jahr 2005 wurde er in den Kader der All Blacks zurückberufen, um im ersten Tri Nations-Spiel gegen die südafrikanischen Springboks zu spielen, obwohl er zuvor gegen die British and Irish Lions nicht im Kader gewesen war.


title: Piri Weepu

text: Er spielte Club-Rugby mit den Hutt Old Boys, unter den Fittichen seines Mentors DB (Lower-Hutt-Rugbylegende Derek Bruce), außerdem ging er auf das Te Aute College. Während des Super 14-Finales 2006 machte Piri Weepu einen schlechten Tackle und wurde dabei ohnmächtig. Wegen des dichten Nebels, der während des Spieles herrschte, konnten die Mannschaftsärzte nicht erkennen, dass er eigentlich nicht mehr spielfähig war und so erlaubten sie ihm, weiter zu spielen. Später gab Weepu bekannt, dass er sich nicht an das ganze Spiel erinnern kann.


title: Piri Weepu

text: Weepu basiert sein Spiel auf seine Kraft. Er ist für einen Gedränge-Halb extrem stark und hart, doch scheinen seine physischen Fähigkeiten, seine Agilität oder Schnelligkeit und somit auch sein Spiel nicht zu beeinflussen. Er wird als einer der meist talentiertesten Gedrängehalbs aus Neuseeland angesehen, da er die Fähigkeiten eines guten Kickers besitzt, was für diese Position sehr ungewöhnlich ist, außerdem kann er wegen seines Rugby-League-Hintergrundes auch als Nr. 10 (Verbindungshalb) spielen.


title: Stietencron (Adelsgeschlecht)

text: Stietencron ist der Name eines deutschen Adelsgeschlechts.


title: Stietencron (Adelsgeschlecht)

text: Laut "Kneschke": „Schwedischer Adelsstand. Diplom vom 10. März 1709 für Johann Ernst Stiete, mit dem Prädicate; "v. Stietencron" erstellt. Derselbe wurde 1712 k. dänischer Forst- und Jägermeister in Delmenhorst und später hannoverscher Drost zu Nienover.“


title: Stietencron (Adelsgeschlecht)

text: Der Vater von Johann Ernst Stiete ist Johann David Stiede (* 1611 Erfurt – † 1696 Hemm), königlich schwedischer Major. Er wurde wahrscheinlich für seine Verdienste von der schwedischen Krone geadelt (Namenszusatz: -kron). Er ist ein Sohn des Poeten Ernst Stiede (Stida) (* 1585 Erfurt – † 1632 Erfurt).


title: Stietencron (Adelsgeschlecht)

text: Johann von Stietencron, ein Enkel Johann Ernst von Stietencrons, erwarb 1831 das Rittergut Schötmar. Dieses ist heute als "Schloss Stietencron" bekannt.


title: Stietencron (Adelsgeschlecht)

text: Laut "Kneschke": „in Blau ein silberner Pfahl, welcher rechts von einem einwärts gekehrten, goldenen Halbmonde mit Gesicht und links von drei unter einander stehenden, sechsstrahligen, goldenen Sternen begleitet wird.“


title: Stietencron (Adelsgeschlecht)

text: Das Wappen (ca. 1831–36) im Rittergut Schötmar zeigt im blauen Schilde einen silbernen Pfahl, welcher rechts von einem einwärts gekehrten, goldenen Halbmonde mit Gesicht links von drei untereinander stehenden sechstrahligen, goldenen Sternen beseitet wird. Auf dem Schilde steht ein gekrönter Helm, welcher zwischen einem offenen ... Adlersfluge drei blaue Fahnen an goldenen Stangen trägt, von welcher eine rechts, zwei links wehen. Die beiden äußeren sind mit einem goldenen Sterne, die mittlere mit dem Halbmond der rechten Schildseite belegt. Die Helmdecken sind blau und silbern.


title: Ferdinand Scherf

text: Ferdinand Scherf (* 1943 in Mayen) ist ein deutscher Lehrer und Historiker. Er war von 1970 bis 2007 Lehrer am Rabanus-Maurus-Gymnasium in Mainz und Herausgeber lokalhistorischer Werke.


title: Ferdinand Scherf

text: Nach dem Studium der Geschichte und Germanistik in Bonn und Mainz begann Scherf im Februar 1970 seine Laufbahn als Lehrer für Geschichte und Deutsch am Rabanus-Maurus-Gymnasium, dessen stellvertretender Schulleiter er 1986 wurde und an dem er bis zu seiner Verabschiedung 2007 blieb. Seinem Engagement ist es zu verdanken, dass das Rabanus-Maurus-Gymnasium neunmal Bundessieger im seit 1973 stattfindenden vom deutschen Bundespräsidenten ausgeschriebenen „Bundeswettbewerb Geschichte“ wurde.


title: Ferdinand Scherf

text: Scherf ist im Mainzer Altertumsverein tätig. Mit seinem Kollegen Helmut Link veröffentlichte er zwei Schriften „Begegnungen mit dem Judentum“. 1996 begann mit Franz Dumont und Friedrich Schütz die editorische Arbeit an einer Gesamtdarstellung der Mainzer Stadtgeschichte. Ihr Erscheinen 1998 füllte eine Lücke in der Dokumentation der Stadtgeschichte.


title: Ferdinand Scherf

text: Aufgrund seiner Verdienste als langjähriger Tutor des Geschichtswettbewerbs des Bundespräsidenten wurde Ferdinand Scherf 2007 mit dem Bundesverdienstkreuz am Bande ausgezeichnet.


title: Frequenzverwerfung

text: Die Frequenzverwerfung ist eine (unerwünschte) Änderung der Empfangsfrequenz als Folge einer Änderung der Eingangssignalstärke.


title: Frequenzverwerfung

text: Von der Frequenzverwerfung betroffen sind nur Überlagerungsempfänger, die mit Verstärkerröhren bestückt und mit einem Signalstärkeregler, der die Oszillatorfrequenz beeinflusst, ausgestattet sind. Besonders relevant ist sie in dem Empfangsfrequenzbereich von 2,3 MHz bis 26,1 MHz. Die Frequenzverwerfung entsteht relativ zu der Empfangsfrequenz. Daraus folgt: Je größer die Empfangsfrequenz ist, desto absolut größer ist die Frequenzverwerfung und desto relativ stärker stört diese.


title: Frequenzverwerfung

text: Ein Signalstärkeregler bewirkt, dass die Ausgangssignalstärke konstant ist, auch wenn die Eingangssignalstärke schwankt. Er funktioniert als ein Verstärker mit einer variablen Verstärkung. Dabei ist die Verstärkung umgekehrt proportional zu der Eingangssignalstärke.


title: Frequenzverwerfung

text: Bei einer Verstärkerröhre beeinflusst die Stromstärke, die durch ihre Elektroden fließt, (unerwünschterweise) die Kapazität zwischen diesen Elektroden.


title: Frequenzverwerfung

text: Bei einem Oszillator beeinflusst die Kapazität die Oszillatorfrequenz.


title: Frequenzverwerfung

text: Bei einem Überlagerungsempfänger beeinflusst die Oszillatorfrequenz die Empfangsfrequenz.


title: Frequenzverwerfung

text: Weil der Signalstärkeregler des von der Frequenzverwerfung betroffenen Empfängers die Oszillatorfrequenz beeinflusst, bewirken Änderungen der Eingangssignalstärke Änderungen der Empfangsfrequenz.


title: Frequenzverwerfung

text: Wenn bei einer bestimmten Eingangssignalstärke die Empfangsfrequenz der Sendefrequenz entspricht, wird sich bei einer Vergrößerung oder einer Verkleinerung der Eingangssignalstärke die Empfangsfrequenz von der Sendefrequenz entfernen. Je größer diese Entfernung wird, desto stärker verschlechtert sich die Empfangsqualität. Diese Verschlechterung der Empfangsqualität ist bei einer Amplitudenmodulation auf zwei Weisen hörbar. Einerseits wird der Klang des Nutzsignals heller. Andererseits wird das Verhältnis zwischen dem Nutzsignal und dem Störsignal schlechter. Dabei kann das Störsignal aus Rauschen, Gewitterknacken, Elektrogerätefunkstörungen und konkurrierenden Funksignalen bestehen.


title: Frequenzverwerfung

text: Bei einer Übertragungsstrecke, die stark schwankende Eingangssignalstärken im Empfänger bewirkt, kann wegen der Frequenzverwerfung der Empfang unbrauchbar werden. Wenn diese Schwankungen langsam genug sind, kann der Bediener des Empfängers durch ständiges Nachstellen der Empfangsfrequenz die Brauchbarkeit des Empfangs erhalten. Die Brauchbarkeit des Empfangs kann also von der Geschicklichkeit des Bedieners abhängen.


title: Fudder.de

text: fudder.de (Eigenschreibweise in Minuskeln), kurz: fudder, online seit 2006, ist ein Webportal, das ein redaktionelles Nachrichtenmagazin mit einem Veranstaltungskalender integriert.


title: Fudder.de

text: Das Webportal ermöglicht den überwiegend regionalen Nutzern aus Freiburg und Umgebung Kommunikation in Leserkommentaren, freien Themenforen, Online-Gruppen und Blogs.


title: Fudder.de

text: fudder.de wird von der "Online Verlag GmbH Freiburg" betrieben. Die Unternehmung gehört zum "Badischen Verlag", einer Tochter der Badisches Pressehaus GmbH & Co. KG. Die Redaktionen von fudder.de und der gedruckten Badischen Zeitung mit ihrem eigenen Online-Auftritt sind räumlich, personell und unternehmerisch getrennt. Verlagsleiter ist Manfred Neufang.


title: Fudder.de

text: Chefredakteur ist Markus Hofmann. Die Artikel werden außerdem von zwei Redakteuren, einem „Online-Producer“, Praktikanten und freien Mitarbeitern verfasst, selten auch aus der Badischen Zeitung übernommen.


title: Fudder.de

text: fudder.de wurde 2007 mit dem Grimme Online Award ausgezeichnet: Das Webportal bediene im globalen Netz die regionalen und lokalen Interessen eines vornehmlich jungen Publikums unter kommunikativer Einbeziehung der Portalnutzer. Dieses „nachhaltige Community-Building“, „klare Struktur und übersichtlicher Seitenaufbau“ machten fudder.de nach Ansicht der Grimme-Jury zum „wohldurchdachten Vorbild für regionale Informationsangebote, das auch Leser außerhalb Freiburgs mit interessanten Themen und Beiträgen versorgt“.


title: Deutsche Luft-Reederei

text: Die Deutsche Luft-Reederei (DLR) war von 1917 bis zu ihrer Fusion mit der Lloyd Luftdienst GmbH 1923 die erste mit Flugzeugen betriebene deutsche Luftverkehrsgesellschaft und eine Vorläuferin der Lufthansa. Die 1909 vor der DLR gegründete DELAG, die Deutsche Luftschiffahrts-Aktiengesellschaft, betrieb die von der Luftschiffbau Zeppelin GmbH gebauten Verkehrsluftschiffe.


title: Deutsche Luft-Reederei

text: Die Deutsche Luft-Reederei wurde mitten im Ersten Weltkrieg als militärisches Lufttransport-Unternehmen am 13. Dezember 1917 gegründet. Treibende Kraft war Walther Rathenau als Aufsichtsratsvorsitzender der AEG. Als weitere Firmen wirkten Hapag, Luftschiffbau Zeppelin und die Deutsche Bank mit.


title: Deutsche Luft-Reederei

text: Nachdem die Gesellschaft am 8. Januar 1919 die Zulassung für den zivilen Luftverkehr erhalten hatte, nahm sie am 6. Februar 1919 den Luftpostdienst zwischen Berlin und Weimar auf. Heimatflugplatz war zunächst der Flugplatz Johannisthal in Berlin-Johannisthal. 1922 erfolgte der Umzug auf das Gelände der ehemaligen Zeppelinwerke in Berlin-Staaken.


title: Deutsche Luft-Reederei

text: Ab dem 1. März 1919 wurde der Passagierverkehr Berlin–Hamburg und Berlin–Warnemünde aufgenommen. Am 15. April 1919 folgte die Strecke Berlin–Gelsenkirchen. Dazu kamen Flüge zur Leipziger Messe und Saisonverkehr zwischen Hamburg und Westerland. Die erste Auslandsstrecke führte von Berlin über Hamburg und Bremen nach Amsterdam.


title: Deutsche Luft-Reederei

text: Die Gesellschaft gehörte am 28. August 1919 in Den Haag zu den Gründungsmitgliedern der "International Air Traffic Association" aus der im April 1945 in Havanna auf Kuba die "International Air Transport Association" (IATA) hervorging.


title: Deutsche Luft-Reederei

text: Es wurden zunächst umgebaute Kriegsflugzeuge wie AEG J.II, LVG C.V und LVG C.VI und ehemalige Piloten der Luftstreitkräfte (u. a. Antonius Raab) eingesetzt.


title: Deutsche Luft-Reederei

text: Am 6. Februar 1923 schlossen sich die Deutsche Luft-Reederei und die Lloyd Luftdienst GmbH zur Deutschen Aero Lloyd zusammen. Im Jahr 1926 fusionierte diese ihrerseits mit der 1921 gegründeten Junkers Luftverkehr AG zur Deutschen Lufthansa AG.


title: Deutsche Luft-Reederei

text: Die Deutsche Luft-Reederei hatte bereits den stilisierten Kranich von Otto Firle als Logo auf ihren Flugzeugen. Der „Kranich“ wurde bei den Fusionen 1923 von der Deutschen Aero Lloyd und 1926 von der Lufthansa übernommen und wird noch heute in fast unveränderter Form vom Lufthansa-Konzern verwendet.


title: Deutsche Luft-Reederei

text: Aus der Entstehungsgeschichte als militärisches Lufttransport-Unternehmen hatte die DLR Erfahrung in Luftbildaufnahmen. Im Jahre 1919 etablierte sie eine zivile Luftbildabteilung, um auf diesem aussichtsreichen Gebiet wirtschaftlich tätig zu sein.


title: Deutsche Luft-Reederei

text: Aus ihren in der Luft befindlichen Flugzeugen heraus ließ die DLR Luftbildaufnahmen aus unterschiedlichen Höhen aufnehmen. Aus diesen Aufnahmen entstand eine vierstellige Zahl fortlaufend nummerierter Ansichtskarten im Kupfer-Tiefdruckverfahren. Sie wurden beispielsweise von Verlagen wie etwa dem Hannoverschen Kunstverlag Heinrich Carle vertrieben, der die Rechte am „Allein-Groß-Vertrieb“ für die so vervielfältigten Aufnahmen von Hannover, Hildesheim und dem Steinhuder Meer erworben hatte.


title: Deutsche Luft-Reederei

text: Nachdem 1923 die DLR zur Deutschen Aero Lloyd fusionierte, wurde am 31. Dezember 1923 die "Aero Lloyd Luftbild GmbH" gegründet. Daraus entstand 1926 die Hansa Luftbild.


title: Oyama-Schrein

text: Oyama-Schrein ("Oyama-jinja") ist der Name mindestens zweier Shintō-Schreine in Japan:


title: Lena Krüper

text: Lena Krüper (* 5. Januar 1982 in Essen als "Lena Beyer") ist eine ehemalige deutsche Kinderdarstellerin. Bekannt wurde sie vor allem durch ihre Rolle der „Anna Irmgard von Schlotterstein“ in der ARD-Kinderserie "Der kleine Vampir – Neue Abenteuer".


title: Lena Krüper

text: Ab 1993 besuchte Krüper die B.M.V.-Schule Essen, ein privates katholisches Mädchengymnasium, die sie 2002 erfolgreich beendete.  Nach ihrem Abitur begann Lena Krüper ein Wirtschaftsstudium mit den Schwerpunkten Freizeit-, Kultur- und Medienmanagement an der FH Gelsenkirchen.


title: Lena Krüper

text: 1992 wurde Krüper durch ihre Tante auf eine Suchanzeige in des WDR in einer großen westdeutschen Zeitung aufmerksam gemacht.  Die damals 10-jährige nahm als eines von über 600 Kindern am Casting teil und wurde für die Rolle der Anna von Schlotterstein angenommen.  1995 spielte sie erneut bei einer TV-Produktion namens "Schräge Vögel" mit.  2003 gehörte sie der Jury für den Kinderfilmpreis der Nordischen Filminstitute bei den 45. Nordischen Filmtagen in Lübeck an.  In ihrer Schul- und Studienzeit arbeitete die 1,60 Meter große Lena Krüper als Sprecherin für Kinderhörspiele, z. B. aus der Reihe "Die Abenteuer des Herrn Benedict".


title: Lena Krüper

text: Lena Krüper spielt Klavier, Gitarre und Flöte. Für den Soundtrack der Fernsehserie "Der kleine Vampir – Neue Abenteuer" nahm sie Lieder auf.


title: Lena Krüper

text: Krüper spielte im Hockey-Team des Essener Turn- und Fechtklubs e. V. und stieg bis in die 2. Bundesliga der Damen auf.  In ihrer Mannschaft war Krüper Vize-Kapitänin.  Seit dem 20. Dezember 2006 besitzt sie eine D-Lizenz als Schiedsrichterin.


title: Jan Steilen

text: Jan Steilen (* 6. Mai 1981 in Köln-Weiß) ist ein ehemaliger deutscher Schauspieler. Steilen, der jahrelang als Modell in einer Kinderagentur gearbeitet hatte, wurde vor allem durch seine Rolle als "Rüdiger von Schlotterstein" in der ARD-Kinderserie "„Der kleine Vampir – Neue Abenteuer“" bekannt.


title: Matthias Ruschke

text: Matthias Ruschke (* 7. November 1982 in Langenfeld) ist ein ehemaliges deutsches Kindermodell und Schauspieler.


title: Matthias Ruschke

text: Seit seinem vierten Lebensjahr war Matthias Ruschke Modell in einer Kinderagentur und wirkte in einigen Werbespots und Fernsehspielen mit. Bekannt wurde Ruschke 1993 durch seine Darstellung des "Anton Bohnsack" in der ARD-Kinderserie "„Der kleine Vampir – Neue Abenteuer“". 1995 sprach er "Maxie" in "„Bobo und die Hasenbande“".


title: Matthias Ruschke

text: Matthias Ruschke ist das dritte von vier Kindern und studiert an der Bergischen Universität Wuppertal Sozialwissenschaften. Von 2004 bis 2009 saß er für die SPD im Langenfelder Stadtrat.


title: Matthias Ruschke

text: Daneben arbeitet Ruschke auch an der Heinrich-Heine-Universität in Düsseldorf als studentische Hilfskraft.


title: Tippelsberg

text: Der Tippelsberg ist eine Erhebung und ein Naherholungsgebiet im Norden Bochums.


title: Tippelsberg

text: Der Berg selbst ist eine für die Region Mittleres Ruhrgebiet vergleichsweise hohe Erhebung in der Landschaft, die eine Landmarke im Bereich der Bochumer Stadtteile Grumme, Riemke und Bergen bildet.


title: Tippelsberg

text: Im 20. Jahrhundert wurde der Tippelsberg über einen Zeitraum von 14 Jahren als Deponie für Bau- und Bodenschutt genutzt. Unter anderem wurde der Aushub der Bochumer U-Bahn-Strecke U35 hier deponiert. Dadurch wurde die durch Bergsenkungen verlorene Höhe der natürlichen Kuppe mehr als ausgeglichen.


title: Tippelsberg

text: Der künstlich erhöhte Gipfel erreicht heute eine Höhe von 150 Metern über dem Meeresspiegel (40 Meter über Umgebungsniveau), die Ausdehnung des Schüttkegels beträgt 18,5 Hektar. Vom Gipfel aus kann man bei klarer Sicht weit in das Ruhrgebiet blicken.


title: Tippelsberg

text: Das neu gestaltete und renaturierte Areal wurde im Sommer 2007 als Naherholungsgebiet mit Wanderwegen und Aussichtsplattform den Besuchern wieder zur Verfügung gestellt. Auf dem Gipfel ist ein liegendes Kreuz aus Steingabionen mit Holzabdeckung installiert. Rundherum gibt es acht Stahlstelen, die einen "Revierblick auf Kulturstätten in Bochum und Umgebung" bieten. Die Wege zu den Ausgängen im Norden und Süden sind mit unterschiedlichen Bodenbelägen (Kiesel, Splitt, Mulch, Schotter) gestaltet, darunter gibt es auch einen “Weg der Riesen” und einen “Weg der Kinder”.


title: Tippelsberg

text: Der Tippelsberg ist Gegenstand verschiedener Volkssagen. Eine davon lautet: Der Riese Tippulus absolviert einst eine lange Reise. Auf dem Weg stoppte er, um seine Schuhe von Lehmklumpen zu befreien, diese ergaben den Tippelsberg. Anlehnungen an diese Sagen wurden als Landschaftselemente auf dem Berg installiert, zum Beispiel ein riesiger Fußabdruck.


title: Tippelsberg

text: Im Kulturhauptstadtjahr Ruhr.2010 war der Tippelsberg einer der meistbesuchten Aussichtspunkte während der Aktion SchachtZeichen. Seit Beginn 2011 wird der Tippelsberg als Panorama in der Route der Industriekultur geführt.


title: Tippelsberg

text: Mehrere Bilder haben Notizen auf Commons


title: Goldbeck (Unternehmen)

text: Die Goldbeck-Gruppe ist ein inhabergeführtes Bauunternehmen mit Sitz in der ostwestfälischen Stadt Bielefeld in Nordrhein-Westfalen.


title: Goldbeck (Unternehmen)

text: Goldbeck ist hauptsächlich im gewerblichen und kommunalen Hochbau tätig und beschäftigt ca. 8.500 Mitarbeiter. Es bestehen 78 Niederlassungen in Deutschland und Europa neben zehn Werken in Deutschland, Polen und Tschechien. In drei Ausstellungszentren ("System-Zentren") in Deutschland werden begehbare Gebäudeprototypen gezeigt.


title: Goldbeck (Unternehmen)

text: Das Unternehmen wurde am 1. September 1969 von Ortwin Goldbeck als Stahlbauunternehmen in Bielefeld-Ummeln gegründet. Das damals als „Goldbeck Stahlbau KG“ firmierende Unternehmen gründete 1978 die erste Niederlassung in Langenhagen bei Hannover.


title: Goldbeck (Unternehmen)

text: In den 1980er Jahren begann der Aufbau des Niederlassungsnetzes mit den 1981 erfolgten Gründungen der Standorte Frankfurt/Main und Düsseldorf. Im Jahr 1985 wurde eine weitere Niederlassung in Stuttgart eröffnet. Das Unternehmen firmierte zu dieser Zeit als „Goldbeckbau – Gebäude aus Stahl und Aluminium“.


title: Goldbeck (Unternehmen)

text: In den 1990er Jahren entwickelte das Unternehmen die Produktpalette vor allem im Dienstleistungsbereich weiter und gründete 1991 einen weiteren Produktionsstandort für Stahltragwerke, Aluminiumfassaden, Betonfertigteile und Fensterelemente in Treuen. Mitte der 1990er Jahre wurden die internationalen Aktivitäten ausgebaut. Ein Betonfertigteilwerk wurde im tschechischen Dolní Bučice übernommen und 1996 Niederlassungen in Polen und Tschechien gegründet.


title: Goldbeck (Unternehmen)

text: Das Wachstum der Gruppe konzentrierte sich über Deutschland hinaus auch auf Zentraleuropa, Großbritannien, Österreich und die Schweiz. Mit der Gründung von Goldbeck Solar im Jahr 2001 nahm Goldbeck auch Bau, Wartung und Betrieb von Dach- und Freiland-Solaranlagen in das Portfolio auf. In Hamm entstand 2009 ein neues Werk für Betonfertigteile. 2007 fand in der Geschäftsleitung ein Generationswechsel statt: Ortwin Goldbeck übergab die Unternehmensführung an seine Söhne Jörg-Uwe und Jan-Hendrik Goldbeck. Das Wirtschaftsmagazin „brand eins Wissen“ zeichnete Goldbeck als „Innovator des Jahres 2016“ aus.


title: Goldbeck (Unternehmen)

text: Goldbeck plant, baut und betreut unterschiedliche Gebäudetypen: Hallen, Bürogebäude, Parkhäuser, Schulen, Sporthallen, Kindertagesstätten und Wohngebäude. Auch Solaranlagen und das Bauen im Bestand zählen zum Portfolio. Das Unternehmen erarbeitet für seine Kunden ganzheitliche Energiekonzepte, die verschiedene Energieträger inklusive regenerative Energien vereinen.


title: Goldbeck (Unternehmen)

text: Zu den von der Unternehmensgruppe bisher realisierten Hallen zählen u. a. Logistikhallen, Produktionshallen, Hallen für den Handel und Sporthallen.


title: Goldbeck (Unternehmen)

text: Goldbeck baut und betreut Büroimmobilien. Diese haben einen starken Fokus auf flexible Raumlösungen, Energieeffizienz und weisen einen starken Nachhaltigkeits-Charakter auf. Auch das Bau-System für Büroimmobilien wurde von der DGNB mit dem Mehrfachzertifikat der Stufe „GOLD“ ausgezeichnet.


title: Goldbeck (Unternehmen)

text: Mit dem Produkt "Parkhaus" ist das Unternehmen Marktführer in Deutschland und auch in vielen anderen Ländern äußerst erfolgreich. Je nach Standort realisiert das Unternehmen verschiedene Varianten der Verkehrsführung, setzt LED-Beleuchtungssysteme ein und schafft durch die Verwendung von Photovoltaik-Dachanlagen energieautarke Parkhäuser. Ein weiteres Merkmal ist auch hier die Vorfertigung, da die konvexen und konkaven Rampen in den Werken stets identisch ausgeführt werden. Im Jahr 2012 wurde das 500. Parkhaus fertiggestellt.


title: Goldbeck (Unternehmen)

text: Über das Baugeschehen hinaus werden auch Dienstleistungen, wie die Auswahl und Erschließung von Grundstücken, die Erstellung von Wirtschaftlichkeitskonzepten, in der Objektvermarktung und im Gebäudemanagement angeboten. Goldbeck Gebäudemanagement betreibt Gebäude und ist für ihre Instandhaltung zuständig. Centermanagement und kaufmännische Leistungen wie Miet- und Nebenkostenbuchhaltung setzt der Bereich Goldbeck Procenter um. Goldbeck Public Partner unterstützt den kommunalen Hochbau in öffentlich-privater Partnerschaft zum Beispiel beim Bau von Schul- oder Verwaltungsgebäuden.


title: Goldbeck (Unternehmen)

text: Goldbeck Parking Services betreibt Parkstätten für öffentliche und private Kunden. Dazu zählen Hoch- und Tiefgaragen, aber auch Freiflächen. Goldbeck übernimmt am 3. Februar 2016 mit 75 Prozent die Mehrheit der OPG Center-Parking GmbH. Verkäuferin ist die Multi Corporation. 25 Prozent des Unternehmens blieben bis 2018 im Besitz der Stadtwerke Osnabrück. Seit Ende 2018 gehört die OPG Center-Parking zu 100 Prozent zu Goldbeck und wurde mit Goldbeck Parking Services verschmolzen.


title: Sicherungsarmatur

text: Eine Sicherungsarmatur ist eine Armatur, welche das Trinkwasser vor Verschmutzung schützt. Verhindert werden soll der Eintritt von Flüssigkeiten wie verschmutztem Trinkwasser, Abwasser oder Brauchwasser in das Leitungsnetz. Ein Rückfluss infolge Einsaugens oder -drückens kann z. B. auftreten, wenn der Brauseschlauch in die gefüllte Badewanne fällt, wenn ein Auslaufschlauch in ein Gefäß eintaucht oder wenn eine Schlauchverbindung zu einem Haushaltsgerät oder zum Auffüllen der Heizungsanlage hergestellt wird.


title: Sicherungsarmatur

text: Ist eine Verbindung zwischen Brauchwasser und Trinkwasser gegeben, so kann Brauchwasser in die Trinkwasserleitung zurückfließen, wenn


title: Sicherungsarmatur

text: Unvollständige Liste, grob geordnet nach der Reihenfolge ihrer Wirksamkeit:


title: Sicherungsarmatur

text: Sicherungsarmaturen unterscheiden sich von Sicherheitsarmaturen wie z. B. Sicherheitsventilen, welche die Entstehung von gefährlichem Überdruck verhindern.


title: Sicherungsarmatur

text: Wenn an einem Trinkwasserhahn ein Schlauch zur Reinigung des Abflussrohrs angeschlossen wird, kann ein Rohrunterbrecher eine Verunreinigung der Armatur verhindern.


title: Sicherungsarmatur

text: Bei Verwendung eines Schlauchs muss das Wasser am Schlauchende frei und ungehindert abfließen können. Sobald sich das Schlauchende in einem Behälter befindet oder fest angeschlossen wird, muss nach der jetzt gültigen EN 1717 eine Sicherungsarmatur zum Einsatz kommen.


title: Sicherungsarmatur

text: Bei Anschluss des Schlauchs zum Nachfüllen des Wassers einer Heizungsanlage kann ein Systemtrenner Typ CA oder GA verwendet werden, wenn dem Heizungswasser keine Zusätze beigemischt wurden (Gefährdungsklasse 3). Kommen Zusätze zur Anwendung, bedarf es eines Systemtrenners Typ BA (Gefährdungsklasse 4).


title: Sicherungsarmatur

text: Seit 2001 gilt die EN 1717 gemeinsam mit der bisherigen DIN 1988 Teil 4. Letztere soll nach Inkrafttreten der EN 806 Teil 1 – 5 zurückgezogen werden.


title: Sicherungsarmatur

text: Die Auswahl der Sicherungsarmatur erfolgt nach der von der Gefährdungsklasse des Trinkwassers nach DIN EN 1717.


title: Sicherungsarmatur

text: Familien von Sicherungsarmaturen:


title: Sicherungsarmatur

text: Die Armaturen werden mit zwei Großbuchstaben gekennzeichnet von denen der erste die oben angegebene "Familie" benennt und der zweite den Typ der Armatur spezifiziert.


title: Sicherungsarmatur

text: Sicherheitseinrichtungen mit atmosphärischer Belüftung (z. B. Typen AA, BA, CA, GA, GB usw.) dürfen nicht in Räumen oder Schächten eingebaut werden, an denen die Gefahr einer Überflutung besteht oder giftige Dämpfe auftreten können.


title: Sicherungsarmatur

text: Eine Sicherungseinrichtung setzt sich zusammen aus der eigentlichen Sicherungsarmatur und den Zubehörteilen nach DIN EN 1717, welche die ordnungsgemäße Funktion längerfristig sicherstellen und Prüfung und Wartung ermöglichen. Dazu gehören unter anderem Absperrventile und Verschraubungen zum einfachen Austausch einer defekten Armatur, Schmutzfänger zum Funktionserhalt von Rückschlagventilen und Ventile zur Funktionsprüfung durch Simulation eines Druckabfalls.


title: Zeisigwaldkliniken Bethanien Chemnitz

text: Die Zeisigwaldkliniken Bethanien Chemnitz im Chemnitzer Yorckgebiet am Rande des Zeisigwaldes sind ein Krankenhaus der Regelversorgung. Das Krankenhaus verfügt über 300 Betten (Stand 2016). Im Jahr 2014 wurden 12.254 Patienten stationär und 18.901 Patienten ambulant behandelt.


title: Zeisigwaldkliniken Bethanien Chemnitz

text: Die Geschichte des "Bethanien-Krankenhauses" in Chemnitz begann im Jahr 1904 mit einer Schwesternstation. Errichtet wurde diese in der Henriettenstraße 26 auf dem Kaßberg durch zwei Diakonissen aus dem "Schwesternheim Bethanien Hamburg". Der Name „Bethanien“ leitet sich vom biblischen Ort Bethanien ab, und bedeutet: „Haus, in dem man sich des Elends annimmt“. Das Symbol des Bethanien-Werkes und ursprüngliches Zeichen der Bethanien-Diakonissen besteht aus einem Kreuz, einem Anker und einem Herz. Es weist auf die Dreiheit Glaube, Liebe, Hoffnung im Neuen Testament (1. Korinther 13,Vers 13).


title: Zeisigwaldkliniken Bethanien Chemnitz

text: Im Jahr 1930 wurde eine Krankenheilanstalt in Betrieb genommen. Schrittweise erfolgte dann der Aufbau der einzelnen Kliniken. 1931 konnte von den Diakonissen des Bethanienvereins an der Zeisigwaldstraße, direkt neben dem Garnisonslazarett, das Belegkrankenhaus "Krankenheilanstalt Bethanien" mit 40 Betten eröffnet werden. Dort konnten Ärzte wie Gynäkologen, Geburtshelfer, Urologen und HNO-Ärzte ihre Patienten operieren und stationär betreuen lassen.


title: Zeisigwaldkliniken Bethanien Chemnitz

text: Die Geschichte anderer Teile des Gebäudekomplexes der Zeisigwaldkliniken begann bereits früher. Von 1901 bis 1906 wurde parallel zur angrenzenden Kaserne des 15. Königlich Sächsischen Infanterie-Regiments Nr. 181 das Königlich Sächsische Garnisonslazarett im Pavillonstil errichtet. Neben zwei Häusern mit insgesamt 149 Betten und drei Krankenpavillons und einem Operationssaal wurden Bädergebäude, Desinfektionshaus, Leichenhalle, Verwaltungsgebäude, Personalräume, eine Sanitätsschule sowie ein Dampfkesselgebäude und ein Brunnenhaus errichtet. Aufgrund der zahlreichen Verletzten des Ersten Weltkrieges musste das Lazarett 1915 bis 1918 um zusätzliche Gebäude mit 346 Betten ergänzt werden. Auch ein vollständiger Lazarettzug mit 10 Liegewagen wurde ausgestattet. Bis Kriegsende wurden auf 50 Fahrten 16.341 Verletzte transportiert. Nach dem Krieg und der Auflösung der Kaserne blieb das Lazarett als Krankenhaus erhalten.


title: Zeisigwaldkliniken Bethanien Chemnitz

text: Mit der Wiedereinführung der Wehrpflicht 1935 und der allgemeinen Aufrüstung wurden auch die Lazarette stark erweitert. 1935 wurde das Lazarett um eine Chirurgie sowie Innere Medizin, Labor und Röntgenabteilung ergänzt. 1940 bis 1942 wurde weitere Krankenbaracken ergänzt um die unzähligen Verletzten des Zweiten Weltkrieges aufzunehmen. Am 5. März 1945 wurden Teile des Lazarettes beim alliierten Luftangriff auf Chemnitz zerstört.


title: Zeisigwaldkliniken Bethanien Chemnitz

text: Nach der Besetzung der angrenzenden Kaserne durch die Sowjetischen Truppen wurde das Lazarett bereits 1945 an die Stadt Chemnitz übergeben als Krankenhaus zur "Sicherung der medizinischen Betreuung der Chemnitzer Bürger". (Die Sowjetischen Truppen nutzten ihrerseits die ehemalige Kaserne in Chemnitz-Ebersdorf als Lazarett.) Bis 1948 trug es den Namen "Stadtkrankenhaus in der Planitzstraße", mit der Umbenennung der Planitzstraße in Leninstraße erfolgte die Umbenennung des Krankenhauses in "Stadtkrankenhaus Leninstraße". Das Krankenhaus verfügte zu diesem Zeitpunkt über 250 Betten. Ab 1948 wurde das Krankenhaus schrittweise weiter ausgebaut und um Kliniken für Innere-, Chirurgische- und Orthopädische Medizin erweitert. Die Urologische Abteilung wurde 1958, die Abteilung für Gefäß- und Thoraxchirurgie 1977 zur eigenständigen Klinik. 1976 wurde die Rheumaklinik in das angrenzende Bethanienkrankenhaus an der Zeisigwaldstraße verlegt.


title: Zeisigwaldkliniken Bethanien Chemnitz

text: Nach der Wende wurde nach fast zweijährigen Verhandlungen mit der Stadtverwaltung und den Städtischen Kliniken am 16. Oktober 1992 das Klinikum Zeisigwaldstraße (die ehemalige Krankenheilanstalt Bethanien) sowie die das Stadtkrankenhaus Leninstraße in die Trägerschaft der 1991 gegründeten "Bethanien Krankenhaus Chemnitz gGmbH" übernommen. Seitdem tragen die Kliniken den Namen „Zeisigwaldkliniken Bethanien Chemnitz“.


title: Zeisigwaldkliniken Bethanien Chemnitz

text: Die an das Klinikum angeschlossene "Evangelische Berufsfachschule für Krankenpflege und Altenpflege" befand sich bis 1994 am "Bethanien Krankenhaus Leipzig". Dort ermöglichte sie seit 1962 auch während der DDR eine Berufsausbildung in der Krankenpflege in christlicher Trägerschaft des "Evangelisch-methodistischen Diakoniewerks in Leipzig".


title: Zeisigwaldkliniken Bethanien Chemnitz

text: Gegründet wurde die Bethanien Krankenhaus Chemnitz gemeinnützige GmbH am 7. September 1991 durch: Bis 1999 war die Gesellschaft Träger des Krankenhauses Bethanien in Plauen, der Zeisigwaldkliniken Bethanien Chemnitz und des Bethanien Krankenhauses Leipzig, der ersten Belegklinik Sachsen. Am 1. Januar 2000 wechselte das Krankenhaus Bethanien Leipzig in die Trägerschaft der Ev. Diakonissenkrankenhaus Leipzig gemeinnützige GmbH.


title: Zeisigwaldkliniken Bethanien Chemnitz

text: Neben der Trägerschaft an den Zeisigwaldkliniken Bethanien Chemnitz und dem Krankenhaus Bethanien Plauen betreibt die Bethanien Krankenhaus Chemnitz gemeinnützige GmbH eine Evangelische Krankenpflegeschule am Standort Chemnitz und ist an verschiedenen sozialen Einrichtungen im Freistaat Sachsen und in Sachsen-Anhalt beteiligt.


title: Zeisigwaldkliniken Bethanien Chemnitz

text: Mit der Gründung der Holdinggesellschaft edia.con in Mitteldeutschland wurde die Bethanien Krankenhaus Chemnitz gemeinnützige GmbH am 1. Januar 2009 eine Tochtergesellschaft der edia.con gemeinnützige GmbH.


title: Zeisigwaldkliniken Bethanien Chemnitz

text: In den "Zeisigwaldkliniken Bethanien Chemnitz" bestehen aus fünf Kliniken mit folgenden Fachbereichen:


title: Zeisigwaldkliniken Bethanien Chemnitz

text: Das Darmkrebs- und Prostatakarzinomzentrum entsprechen den Anforderungen des Zertifizierungsinstitutes der Deutschen Krebsgesellschaft (DKG).


title: Zeisigwaldkliniken Bethanien Chemnitz

text: Seit Juni 2013 gehören die Zeisigwaldkliniken Bethanien Chemnitz zu den Akademischen Lehrkrankenhäusern der Medizinischen Fakultät der Universität Leipzig.


title: Zeisigwaldkliniken Bethanien Chemnitz

text: Seit Dezember 2016 sind die Zeisigwaldkliniken Bethanien Chemnitz zertifiziertes Endoprothetikzentrum der Maximalversorgung.


title: Joseph-Armand Bombardier

text: Joseph-Armand Bombardier (* 16. April 1907 in Valcourt, Québec; † 18. Februar 1964 in Sherbrooke, Québec) war ein kanadischer Erfinder, Konstrukteur und Gründer des Unternehmens Bombardier.


title: Joseph-Armand Bombardier

text: Im Jahre 1921 begann Bombardier ein Theologie-Studium am "Sherbrooke’s Séminaire Saint-Charles-Borromée", das er 1927 abbrach. Später belegte er Fernkurse in Maschinenbau. Er baute 1922 den ersten Vorläufer für ein Schneemobil, vier verbundene Schlitten, die von einem Propeller angetrieben werden. 1926 eröffnete er eine Autowerkstatt mit Tankstelle. 1937 entstand der erste Prototyp eines Halbkettenfahrzeuges.


title: Joseph-Armand Bombardier

text: Im Jahr 1929 heiratete Bombardier Yvonne Labrecque. Der zweijährige Sohn starb 1934, da er nicht zum Krankenhaus gebracht werden konnte. Daraufhin experimentierte Bombardier weiter an Fahrzeugen, die auf Schnee fahren können. 1936 ließ er seine Erfindung, einen PKW mit Kufen an der Front und Ketten am Heck, patentieren.


title: Joseph-Armand Bombardier

text: Am 29. Januar 1941 gründete er das Unternehmen "L’Auto-Neige Bombardier Limitée", das seine Landfahrzeuge vor allem an die kanadischen Streitkräfte verkaufte. Zwischen 1945 und 1951 verkaufte "L’Auto-Neige Bombardier" 2596 Fahrzeuge. Sein großes Schneemobilmodell C18 mit 25 Sitzplätzen erzielte gute Absätze. 1959 erfolgte die Serienproduktion des Baumusters "Ski-dog".


title: Joseph-Armand Bombardier

text: Der Bombardier-Gletscher in der Antarktis ist nach ihm benannt.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Als Chicagoer Schule der Soziologie wird ein Forschungszusammenhang aus der Zwischenkriegszeit des 20. Jahrhunderts bezeichnet, der sein institutionelles Zentrum im "Department für Soziologie" der Universität Chicago hatte. Die "Chicagoer Schule der Soziologie" gilt, zwischen der "Durkheim-Schule" vor dem Ersten Weltkrieg und der "Parsons-Schule" nach dem Zweiten Weltkrieg, als mittlere der drei Soziologie-Schulen, die das Fach weltweit prägten. Ihr Zentrales Forschungsfeld war die Stadt Chicago, Forschungsthema der durch Industrialisierung und Einwanderung ausgelöste Wandel des urbanen Lebens, Forschungsmethode die Empirische Sozialforschung, häufig in Form von Feldforschung und teilnehmender Beobachtung. Sie lieferte wegweisende Vorarbeiten für Stadtsoziologie, Devianz- und Kriminalsoziologie sowie wichtige Beiträge zur Sozialökologie und ist für die Stadtgeographie immer noch von aktueller Bedeutung. Begründer der Schule ist Robert E. Park, weitere Vorbereiter und hervorragende Vertreter sind Albion Woodbury Small, William I. Thomas und Ernest W. Burgess.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Nach einer fundamentalen Studie Thomas’ und Florian Znanieckis über eingewanderte polnische Bauern und programmatischen Schriften von Park und Burgess folgten mehr als fünfzig Einzelstudien von Mitarbeitern und Doktoranden des Departments zu ethnischen und subkulturellen Fragen in Chicago und auch zu neu entstandenen oder veränderten Berufen (wie „Ladenmädchen“ oder Büroangestellte) und Einrichtungen (wie Hotels oder Ballsäle) in der Großstadt. Sechs von ihnen wurden später als „Klassiker der Chicagoer Soziologie“ bezeichnet. Das Untersuchungsfeld der sechs „Klassiker“ lag in Problemvierteln der Stadt („Zone in Transition“), die besonders geeignet waren, Veränderungen menschlichen Verhaltens in der städtischen Umwelt zu beobachten. Sie inspirierten andere Soziologen zu Gemeindestudien in verschiedenen Regionen der Vereinigten Staaten. Der wichtigste Beitrag der "Chicagoer Schule" zur Kultursoziologie ist das Konzept des Marginal Man, einer modernen Sozialfigur, die aus traditionellen Bindungen entlassen ist.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Ab 1937 entwickelte Herbert Blumer in der Aneignung von Thesen George Herbert Meads den Symbolischen Interaktionismus zu einer Denkschule der Soziologie. Seit 1995 wird diese Forschungsrichtung von manchen Autoren als „Zweite Chicagoer Schule“ bezeichnet. Neben der "Chicagoer Schule der Soziologie" gibt es auch die Chicagoer Schule der Architektur und die Chicagoer Schule der Ökonomie.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Das allgemeine Forschungsinteresse der "Chicagoer Schule" galt den Auswirkungen der massiven strukturellen Veränderungen der nordamerikanischen Gesellschaft seit Beginn des 20. Jahrhunderts auf das Leben und Zusammenleben der Menschen. Industrialisierung, Urbanisierung und Masseneinwanderung beeinflussten Familien-, Milieu- und Persönlichkeitsstrukturen. Sie beeinflussten zudem religiöse, moralische, kommunikative Orientierungen und Handlungsregeln der Menschen. Als „Pars pro toto“ für diese wechselwirkenden Prozesse des allgemeinen Wandels in den Vereinigten Staaten diente die Stadt Chicago. Das Untersuchungsfeld wurde nicht deshalb gewählt, weil es zufällig vor der Tür der Universität Chicago lag, sondern weil Chicago damals als „die amerikanischste aller amerikanischen Städte“ galt, in der sich die moderne Zeit am deutlichsten ausdrückte.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Chicago war 1820 kaum mehr als ein Armeelager mit einigen Siedlungen gewesen und hatte zwanzig Jahre später nur 4500 Einwohner. Im Jahr 1900 war es mit 1,7 Millionen Einwohnern zur zweitgrößten Stadt der USA geworden. 1920 lebten in der Stadt bereits drei Millionen Menschen. Ursache der rasanten Vergrößerung war der Zuzug von Migranten aus Europa, die auf der Suche nach Arbeit in die Industriemetropole am Michigansee kamen. Um 1910 war die Hälfte der Einwohnerschaft außerhalb der USA geboren worden. So lebten 1914 in der Stadt etwa 800.000 Deutsche der ersten oder zweiten Einwanderergeneration, Chicago war damit die fünftgrößte deutsche Gemeinde überhaupt.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Die Chicagoer Situation glich laut Reiner Keller in den ersten Jahrzehnten des 20. Jahrhunderts, besonders in den "Roaring Twenties", einem „brodelndem Dickicht“, in dem Einwanderer aus unterschiedlichen europäischen Ländern und ein zunehmend größerer Anteil von Afroamerikanern in mehr oder weniger friedvollem Nebeneinander lebten. Nicht zufällig war Chicago die Stadt der großen Gangsterfiguren, mit Al Capone an der Spitze, die die Prohibitionsgesetzgebung unterliefen, die Bewohner illegal mit Alkohol versorgten und auch sonst das Vergnügungsgeschäft kontrollierten. Zahlreiche Streiks und Großdemonstrationen gegen die Arbeitsbedingungen in der Industrie prägten das politische Leben. Gewalttätige Ausbrüche von Rassenhass gegenüber Afroamerikanern nahmen zu, nachdem der Strom der europäischen Einwanderer mit dem Ersten Weltkrieg abgeebbt und die Zahl der Zuwanderer aus dem amerikanischen Südstaaten stark angewachsen war.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Insgesamt bezeichnet Reiner Keller Chicago in diesen Jahren als „Hexenkessel“, in dem neue und extreme soziale Ungleichheiten sowie Konfrontationen zwischen verschiedenen ethnisch-kulturellen Gruppen und Wertvorstellungen aufkamen. Außerdem gerieten normative Moralvorstellungen und tatsächliches Alltagsleben, das von der Suche nach Arbeit und Vergnügen geprägt war, in Widerspruch zueinander. Die Stadt war damit wie gemacht für Debatten und Sozialreformbewegungen jeder Art – und für sozialwissenschaftliche Erforschung. Robert Ezra Park beschrieb die Stadt Chicago als „Laboratorium“, das von Menschen geschaffen sei und nun den Menschen neu schaffe.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: 1892 wurde an der Universität Chicago auf Initiative von Albion Woodbury Small das weltweit erste Hochschulinstitut für Soziologie, das "Department of Sociology", gegründet. Damit gehörte er zu den Pionieren des Faches in den Vereinigten Staaten. Schon 1872 war William Graham Sumner "Professor für Politische Ökonomie und Sozialwissenschaften" an der Yale-Universität geworden. 1890 hielt Frank Wilson Blackmar seine erste Vorlesung als "Professor für Geschichte und Soziologie" an der Universität Kansas. Er zählt zu den vielen fast vergessenen Wissenschaftlern, die schon vor dem Ersten Weltkrieg an amerikanischen Hochschulen Soziologie unterrichteten. Das hängt auch damit zusammen, dass Soziologie in den USA bis in die 1920er Jahre hinein eher „Social Gospel“ war, eine Mischung aus christlicher Gesinnung, Wissenschaft und Weltverbesserung. Im Vordergrund standen Auswertung und Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse zur Lösung sozialer Probleme. Weitere Pioniere des Faches in den USA waren Franklin H. Giddings, der 1894 den "Lehrstuhl für Soziologie und Geschichte der Zivilisationen" an der New Yorker Columbia-Universität erhielt und das bald dort entstehende Department zum zweitwichtigsten soziologischen Zentrum nach Chicago ausbaute, und Lester Frank Ward, der ab 1906 Soziologie-Professor an der Brown-Universität war.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Small blieb bis 1925 Direktor des Chicagoer Departments. Zudem gründete er 1895 das "American Journal of Sociology", als dessen Herausgeber er über dreißig Jahre fungierte. 1905 war er Mitbegründer der American Sociological Association. Sein eigenes soziologisches Werk blieb ohne nachhaltige Wirkung. Als Organisator war Small dagegen „wahrscheinlich die Persönlichkeit, die am meisten zur Förderung der Soziologie als einer akademischen Disziplin beigetragen hat.“ Administrativ war er maßgeblich an der Entstehung der "Chicagoer Schule" beteiligt. Daher wird er in manchen Darstellungen zu den Mitgliedern der Chicagoer Schule gezählt oder als ihr Begründer bezeichnet.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Als eigentlicher Gründer der "Chicagoer Schule" gilt Robert Ezra Park, neben ihm werden William Isaac Thomas und Ernest W. Burgess als herausragende Persönlichkeiten der Gründungsphase genannt. In der chronologischen Reihenfolge ist Thomas der erste, doch sein Einfluss war eher mittelbar, denn er verließ Chicago unfreiwillig, bevor die Soziologie des Departments sich zu einer wissenschaftlichen Schule entwickelt hatte.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Thomas gehörte dem "Department of Sociology" der Universität Chicago ab 1894 an und war dort ab 1910 Professor. 1918 wurde er Opfer einer Intrige, verlor seinen Professorenstatus und musste die Universität verlassen. Es hieß, er habe in einem anderen Bundesstaat mit seiner Begleiterin ein Hotelzimmer unter falschem Namen gebucht, was zur damaligen Zeit als skandalös galt. Er wurde vom FBI wegen „unmoralischen Verhaltens“ verhaftet. Die Anklage wurde später aufgehoben, doch sein Ruf war, auch wegen entsprechender Pressekampagnen, ruiniert. Die University of Chicago Press stoppte die Veröffentlichung der noch nicht erschienenen Bände von "The Polish Peasant in Europe and America." Dieses von Thomas und Florian Znaniecki verfasste fünfbändige Werk erschien dann zwischen 1918 und 1920 in einem Bostoner Verlag. Es war die erste und wegweisende empirische Untersuchung der Chicagoer Schule und gilt inzwischen als Klassiker und Schlüsselwerk der Soziologie. Mit seinen theoretischen Überlegungen erschloss Thomas in dieser und anderen Schriften den philosophischen Pragmatismus für die Soziologie. Park studierte an der Universität Michigan (Philologie, Geschichte und Philosophie) und wurde dort besonders von John Dewey beeinflusst. Danach arbeitete er knapp zwölf Jahre als Journalist in verschiedenen amerikanischen Großstädten, weshalb Rolf Lindner sein Buch zum Thema mit dem Untertitel „Soziologie aus der Erfahrung der Reportage“ versah. Er schloss einen mehrjährigen Aufenthalt in Deutschland an und hörte 1899/1900 Georg Simmels soziologische Vorlesungen an der Friedrich-Wilhelms-Universität, was für ihn, wie er später bekundete, die einzige systematische Unterweisung in das Fach war. 1903 promovierte er bei Wilhelm Windelband an der Universität Heidelberg mit einer Arbeit über Masse und Publikum. Nach seiner Rückkehr war er erst Assistent Hugo Münsterbergs an der Universität Harvard und dann Sekretär der Congo Reform Association. Ab 1905 arbeitete er als Presseagent und Ghostwriter des afroamerikanischen Bürgerrechtlers Booker T. Washington. Im Rahmen dieser Tätigkeit organisierte er 1912 die internationale Konferenz "On the Negro", zu der er auch Thomas einlud. Der zeigte sich von Park so beeindruckt, dass er ihn im Wintersemester 1913/14 an das soziologische Department der Universität Chicago holte. Park hielt eine Vorlesung über "The Negro in America" und blieb als Mitarbeiter am Department. Dort verfasste er 1915 den Aufsatz "The City. Suggestions for the Investigation of Behavior in the City Environment", der als Gründungsdokument der "Chicagoer Schule der Soziologie" gilt. Professor wurde er erst 1923. Ein eigenes Opus magnum hinterließ er nicht, er war der „große Anreger (…), der im wahrsten Sinne des Wortes Schule gemacht hat.“


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Neben Thomas, und besonders nach dessen Weggang aus Chicago 1918, war Ernest W. Burgess der wichtigste Mitarbeiter Parks. Burgess hatte ab 1908 in Chicago Soziologie studiert und war dort 1913 zum Ph.D. promoviert worden. Ab 1916 war er Assistenzprofessor und ab 1927 Professor. Er wird als erster „junger Soziologe“ bezeichnet, da alle anderen Hochschullehrer des Departments aus anderen Berufsfeldern stammten. Mit Burgess verfasste Park 1921 das Lehrbuch "Introduction to the Science of Sociology". 1925 gaben beide (zusammen mit Roderick McKenzie) den Forschungsreader "The City" heraus. Mit seinen graphischen Darstellungen ermöglichte er vergleichende Sozialraumanalysen.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Bis zum Ersten Weltkrieg war die Chicagoer Soziologie, wie das Fach insgesamt in den USA, sozialreformerisch und evangelikal motiviert und betrieb die so genannte „Big-C-Sociology“ („Charity, Crime an Correction“). Das änderte sich mit dem Forschungsprogramm Robert E. Parks. Park war zwar selbst sozialreformerisch engagiert, trennte das aber strikt von der Wissenschaft. Sein Credo lautete: „A moral man cannot be a sociologist.“ Er wies die Selbstgerechtigkeit, die der Perspektive des Helfens und Besserns innewohne, scharf zurück und setzte ein empirisch „verstehendes“ Forschungskonzept durch, das für die erste Chicagoer Schule der Soziologie charakteristisch wurde. Die Trennung von Soziologie und Reformbewegung hatte methodische Gründe. Statt sich an sofortiger Problemlösung zu orientieren, sollte das Verhalten der Stadtbewohner unvoreingenommen untersucht und ihre Sicht der Dinge kennengelernt werden.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Der sozialreformerische Ansatz wurde an der Universität Chicago von der "School of Social Service Administration" (Gründung 1908) beibehalten, wo Sophonisba Breckinridge und Edith Abbott als Professorinnen lehrten. Trotz der methodologischen Konflikte inspirierten die beiden Einrichtungen einander durch die Ergebnisse ihrer Feldforschungen. Auch die Friedensnobelpreisträgerin Jane Addams arbeitete mit dem soziologischen Department zusammen, ohne jedoch selbst an der Universität beschäftigt zu sein.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: In den disziplinären Gründungs- und Abwehrkämpfen zwischen Universitäts-Soziologie und der wegen ihrer Nähe zur sozialreformerischen Settlement-Bewegung so genannten „Settlement-Soziologie“ wurde die akademische Soziologie zur „Männerwissenschaft“, während sich die Frauen der vermeintlich „niederen“ Disziplin der Sozialarbeit widmeten. Laut Reiner Keller war das die „klassische Form der Geschlechterhomogenisierung“.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Eike Hennig wählt in seiner Darstellung der Chicagoer Schule den Zeitraum von 1915, als Parks erster Fragenkatalog zur Stadtforschung "(The City)" erschien, über die Dissertationen der Park-Schüler ab 1923 bis zu Louis Wirths allgemeiner Betrachtung zur Verstädterung im Jahr 1938. In Martin Bulmers Standardwerk zur Geschichte der Chicago-Schule wird als deren Hauptwirkungszeit die Zeit von 1915 bis 1935 genannt. Rolf Lindner bezeichnet die Jahre zwischen 1920 und 1935 als klassische Phase der Chicagoer Schule. Sighard Neckel nennt den Zeitraum zwischen 1918 und 1934, Howard S. Becker den zwischen 1915 und 1938.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Der Grund für die unterschiedlichen Periodisierungen dürfte laut Hennig darin liegen, „dass die Chicago School locker gefasst ist“. Das ergibt sich bereits aus der großen Zahl von Dissertationen von Park- und Burgess-Schülern, die unabhängig voneinander erarbeitet wurden. Diese Forschungen basieren „locker“ auf wenigen programmatischen Auf- und Ansätzen. Es fehlt eine enge Forschungsorganisation um ein klar definiertes Themen-, Theorie- und Methodenkonzept, eine Zitiergemeinschaft fehlt ebenfalls. Jede Dissertation ist ein Unikat, dessen jeweiliger Bezug zum allgemeinen Konzept sich meist nur aus dem Vorwort der Doktorväter ergibt. Daher schreibt Becker von einer „sogenannten“ Chicagoer Schule und bezeichnet sie als „Schule der Aktivität“ mit verschiedenen Stilen und Phasen.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Eine neue Phase am Department begann mit William Fielding Ogburn, der dort von 1927 bis 1951 Professor war und den Organisations- und Gemeindestudien eine statistische Ausrichtung gab. Robert E. Park wurde 1933 emeritiert, danach war von den Protagonisten der Schule nur noch Ernest W. Burgess am Department tätig. Everett C. Hughes, der letzte Park-Schüler, der als Professor an der Universität von Chicago lehrte, publizierte noch bis in die 1960er Jahre Studien, die in der Tradition des klassischen Arbeitsprogramms standen, aber auch der sogenannten „Zweiten Chicagoer Schule“ (bekannter unter der Bezeichnung Symbolischer Interaktionismus) zugerechnet werden. Laut Sighard Neckel wurde der Begriff „Second Chicago School“ für den Zeitraum von 1946 bis 1960 erstmals 1995 von Gary Alan Fine verwendet David Matza verwendete schon vorher den Begriff „Neo-Chicagoer“. Der Chicagoer Herbert Blumer hatte den "Symbolischen Interaktionismus" unter Rückgriff auf George Herbert Mead begründet und für die Soziologie erschlossen. Wichtige erste Arbeiten der „zweiten Chicagoer Schule“ stammten von Erving Goffman, der nie in Chicago studiert oder gelehrt hatte, sich jedoch dem Kreis um Blumer zugehörig fühlte "(The Presentation of Self in Every-day Life" und "Asylums") sowie von Howard S. Becker "(Outsiders)".


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Die klassische Chicago-Schule inspirierte andere amerikanische Soziologen zu einer Reihe von Arbeiten, wie etwa die Middletown-Studien des Ehepaars Helen M. Lynd und Robert S. Lynd in Indiana, die fünfteilige Untersuchung von Newburyport (Massachusetts) („Yankee City Series“) von William Lloyd Warner und Team sowie William Foote Whytes Studie Street Corner Society, die auf Feldforschungen in Boston beruht. Auch viel später erschienen Studien, die in dieser Tradition standen, wie besonders Elijah Andersons "Streetwise: Race, Class, And Change In An Urban Community" aus dem Jahr 1990 (für die er 1991 den "Robert E. Park Book Award" erhielt) oder die Studie des Bourdieu-Schülers Loïc Wacquant "Leben für den Ring. Boxen im amerikanischen Ghetto" aus dem Jahr 2001.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Die Bedeutung der Chicagoer Schule wird dadurch illustriert, dass ihre Protagonisten zu Präsidenten der American Sociological Association gewählt wurden: Robert E. Park (1925), William I. Thomas (1927, auf Vorschlag des Chicagoer Departments, das er 1918 hatte verlassen müssen), Ernest W. Burgess (1934), dazu kommen noch William F. Ogburn (1929) und Louis Wirth (1947). Albion W. Small, der organisatorisch an der Herausbildung der Schule beteiligt war, hatte bereits 1912/13 präsidiert.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Die Soziologie der Chicagoer Schule unterschied sich von derjenigen der zeitgenössischen europäischen Klassiker erheblich. Die Europäer Ferdinand Tönnies, Émile Durkheim und Max Weber stellten fest, dass sich hierarchische und traditionale Gemeinschaftsordnungen auflösten. Sie sahen die Ursache für diese Entwicklung in zunehmender Urbanisierung, Arbeitsteilung und Rationalisierung. Gemeinschaften wurden demnach durch individualisierte, rationalisierte und funktionale Massengesellschaften ersetzt. Diese Alternative stellte sich für die Chicagoer nicht. Für sie stand die strukturelle Differenzierung der Gesellschaft in Wechselwirkung mit einer Demokratisierung und Reflexierung sozialer und kultureller Ordnung.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Von den europäischen Klassikern hatten nur Tönnies und Georg Simmel Bedeutung für die Chicagoer. Tönnies’ Schriften waren Park und seinen Schülern bekannt, wurden aber, wie Werner J. Cahnman anmerkte, regelmäßig fehlerhaft rezipiert. Trotzdem behauptete Cahnman, dass der Einfluss von Tönnies den Park-Ansatz durchdrungen hatte (weitgehend in Form „stillen Einflusses“) und so in den Hauptstrom des sozialwissenschaftlichen Denkens in Amerika einwirkte. Eindeutiger ist der Einfluss Simmels, bei dem Small, Park und weitere Angehörige des Departments studiert hatten. Besonders Simmels Überlegungen zum Streit, zum Fremden, zu Nähe und Distanz und zur Großstadt wurden von den Chicagoern rezipiert. Trotz der Affinitäten der amerikanischen Soziologie zu Simmel, schränkt Hans Joas ein, sei es völlig irreführend die Ideen der Chicagoer Schule aus seinem Denken ableiten zu wollen oder überhaupt von einer Überlegenheit des europäischen sozialwissenschaftlichen Denkens auszugehen. Die Chicagoer Schule sei eine authentische amerikanische Denkschule.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Die Chicagoer Schule war an der pragmatischen Handlungstheorie John Deweys (der von 1894 bis 1904 als Professor am Department für Philosophie, Psychologie und Pädagogik der Universität Chicago lehrte) und George Herbert Meads (der von 1894 bis 1931 Professor für Philosophie und Sozialpsychologie in Chicago war) orientiert. Diese philosophische Lehre betrachtete den Menschen nicht als ‚ausführendes Organ‘ von Reizen, feststehenden Normen oder Zielsetzungen. Sie verstand konkretes, kreatives Handeln als problemlösend. Menschen sind somit den gesellschaftlichen Strukturen nicht passiv ausgesetzt, sondern können dieses durch ihr Handeln aktiv gestalten und verändern.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Deshalb nahmen die Chicagoer Soziologen auch die subjektive Sichtweise einzelner in den Blick. Thomas und Znaniecki erläuterten in ihrer ersten großen empirischen Untersuchung, dass Menschen auf der Grundlage ihrer Interpretationen von Situationen handeln und nicht auf der Grundlage der objektiv gegebenen Fakten. Ihre persönliche Einschätzung eines Umstandes ist für ihr Handeln entscheidend – nicht, ob ihre Definition der Situation richtig oder falsch ist. Diese sozialpsychologische Annahme wurde 1928 im Buch "The Child in America", das Thomas mit seiner Ehefrau Dorothy Swaine Thomas verfasste, zum Thomas-Theorem zugespitzt: „Wenn die Menschen Situationen als wirklich definieren, sind sie in ihren Konsequenzen wirklich“ (Original: „If men define situations as real, they are real in their consequences“).


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Soziale Handlungen und soziale Ordnungen sind, laut Thomas, nicht durch die menschlichen Natur vorgegeben und können nicht auf Instinkte oder Triebe zurückgeführt werden. Anthropologisch begründet sind nur „vier Wünsche“, die sich aus der biologischen Ungebundenheit des Menschen erschließen. Zunächst unterschied Thomas den „Wunsch nach Erleben“ vom „Wunsch nach Sicherheit“, die im häufigen Widerspruch zueinander stehen. Die weiteren Wünsche sind die nach „Erwiderung“ und „Anerkennung“. Diese vier Wünsche begründen die organische Gefühlswelt und bilden die Motivationsgrundlage menschlicher Aktivität. Sie sind aber weder klare Handlungsziele noch Ursachen von Handlungen, sondern bilden den emotionalen Hintergrund von Handlungen.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: „Go into the district“ und „get the feeling“ sowie „become acquainted with people“, das sind die von Studenten überlieferten Anweisungen Parks. Sie wirken trivial und können erst vor dem Hintergrund der „Bibliotheks-Soziologie“ verstanden werden. Sie initiierten „Beobachtung aus erster Hand“. Das wirkte journalistisch und enthielt auch Elemente der Reportage. Laut Rolf Lindner ist Parks Tätigkeit – „und damit letztlich die Chicago Schule“ – ohne Berücksichtigung seiner journalistischen Prägung nicht angemessen zu verstehen. Die urbane Reportage sei der soziologischen Studie sowohl thematisch als auch methodisch vorangegangen. Zu jeder der klassischen soziologischen Studien des Departments finde sich ein journalistisches Pendant. Die Rollenreportage etwa, verdeckte teilnehmende Beobachtung, war im Journalismus der 1880er Jahre geradezu in Mode. Und auch die biographische Methode wurde um die Jahrhundertwende für Zeitungs-Reportagen verwendet.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Park verhielt sich seinen Studenten gegenüber wie ein „city editor“ gegenüber Nachwuchsjournalisten, gelernt wurde „on the job“. Es kam vor allem darauf an, einen Blick für das Wesentliche zu entwickeln und das Beobachtete stimmig zu erklären. Das Lehrling-Meister-Verhältnis nahm nicht immer ein gutes Ende. Die jungen Forscher wurden von Parks Enthusiasmus mitgerissen; er ließ nicht locker, bis ein Projekt beendet war. Dann aber war „die Luft raus“. Diese Forschungspraxis führte laut Lindner dazu, dass viele Park-Schüler nach ihrer Abschlussarbeit nichts Nennenswertes mehr zur Soziologie beigetragen haben.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Der Forschungsreader "The City", 1925 herausgegeben von Robert Park, Ernest, Burgess und Roderick McKenzie ist eine Sammlung theoretischer Beiträge, grundsätzlicher Überlegungen und halbfertiger "Werkstattberichte" und gilt als „Manifest der Chicagoer Schule der Stadtsoziologie“. Er enthält jeweils einen Grundsatzartikel der drei Herausgeber, sechs Essay (davon fünf von Park) sowie eine umfangreiche, kommentierte Bibliographie von Louis Wirth. In dieser Bibliographie wird Georg Simmels Essay "Die Großstädte und das Geistesleben" als „der bedeutendste soziologische Einzelbeitrag über die Großstadt“ präsentiert.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Der Grundsatzartikel McKenzies war der Humanökologie gewidmet, die sich mit Stellenwert und Auswirkung raum-zeitlicher Positionierungen von Bevölkerungsgruppen und Institutionen beschäftigt. Es ging um das gesellschaftliche Subsystem als sich räumlich ausformende „biotische“ Ordnung, auf deren Basis sich die kulturelle Ordnung erhebt. Die ist der eigentliche Gegenstand soziologischer Forschung. McKenzie beleuchtete die Entwicklungslogik menschlicher Ansiedlungen, die vom Einfachen zu Komplexen und vom Allgemeinen zum Spezialisierten verläuft. Wegen Arbeitsteilung, Bevölkerungszuwanderung und Standortkonkurrenz vollziehen sich räumliche Absonderung und funktionale Differenzierung. Diese Prozesse nannt er, in Übernahme der Begriffes aus der Pflanzen- und Tierökologie, Invasion und Sukzession. Resultat ist die Herausbildung von Einheiten kommunalen Lebens mit besonderen sozialen und kulturellen Eigenschaften: Vom Banken- bis zum Vergnügungsviertel, von der ethnischen Enklave bis zum Villenviertel. Solche Einheiten bezeichnete McKenzie als „natural areas“. Sie bilden in ihrer Gesamtheit die quasi-organische Struktur einer Stadt.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: In seinem Grundsatzartikel zum Wachstum der Stadt stellte Ernest W. Burgess ein Modell der urbanen Expansion vor, das die Prozesse der Verteilung und Absonderung von Bevölkerungsgruppen nach Wohnsitz und Beruf für alle amerikanischen Städte systematisieren soll. Dazu teilte er die Stadt idealtypisch in fünf Zonen auf, die (einer Zielscheibe ähnlich) als konzentrische Kreise dargestellt sind. Die Zone I (in der hier verwendeten bildlichen Darstellung A) ist der „central business district“ der Innenstadt, Zone II (B) ist die sogenannte „Übergangszone“ („Zone in Transition“) mit Immigrantenkolonien und Slums, Zone III (C) ist das Wohngebiet der (respektablen) Arbeiterschaft und der „Zweiten Generation“ der Einwanderer, Zone IV (D) das der Mittelschicht und Zone V (E) „suburbia“, die Pendlerzone. Im Verlauf der städtischen Expansion findet ein Prozess der Verteilung statt, der im Sinne der Humanökologie, zu einer „natürlichen Verteilung“ der „Arten“ im städtischen Raum führt.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Parks Grundsatzartikel war eine überarbeitete Fassung seines Aufsatzes "The City. Suggestions for the Investigation of Behavior in the City Environment" von 1915. Gegenüber der früheren Fassung gab es nur wenige, aber signifikante, Veränderungen. Erstmals tauchten die Begriffe „Ökologie“ und „Humanökologie“ auf und es wurde Forschung propagiert, die sich an der Ethnologie orientiert. Die Methode der geduldigen Beobachtung bei der Erforschung des Lebens und der Sitten der nordamerikanischen Indianer, die Franz Boas und Robert H. Lowie entwickelten, ließe sich noch ertragreicher bei der Erforschung der Bräuche, Glaubensvorstellungen, sozialen Praktiken und allgemeinen Lebensvorstellungen in „Little Italy“ oder der „Lower North Side“ in Chicago anwenden lassen, ebenso wie in Vierteln anderer Städte.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Park skizzierte drei große Themenbereiche einer empirischen Stadtsoziologie: die Großstadt als eine Konstellation räumlich verorteter sozialer Welten; die Entstehung neuer großstadtspezifischer Berufe und die Neuformierung von Mentalitäten und Verhaltensweisen zu „urban types“; der Wandel integrierender und regulierender Systeme sowie die Herausbildung neuer sozialer Formationen und neuer Mechanismen zur Konsensbildung.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Parks Buchbeitrag enthielt diverse Vorschläge zur Untersuchung des menschlichen Verhaltens im großstädtischen Milieu, darunter eine Liste von Berufstypen, die ihm untersuchenswert erscheinen: das Ladenmädchen, der Polizist, der Taxifahrer, der Nachtwächter, die Hellseherin, der Vaudeville-Künstler, der Quacksalber, der Barkeeper, der Patron eines Wahlbezirks, der Streikbrecher, der Arbeiteragitator, der Lehrer, der Reporter, der Börsenmakler, der Pfandleiher. Sie alle seien charakteristische Produkte des Großstadtlebens.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Die mehrjährigen Forschungen, die zur Studie "The Polish Peasant in Europe and America" führten, begannen bereits, bevor Robert E. Park 1915 mit "The City. Suggestions for the Investigation of Behavior in the City Environment" das Gründungsdokument der Chicagoer Schule publizierte. Die Arbeit von William Isaac Thomas und Florian Znaniecki wurde zu einem Klassiker der Soziologie.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: In der Untersuchung geht es um die Erfahrung von Immigranten, die sich aus dem ländlichen und bäuerlichen Umfeld in Polen in die sich rapide wandelnde, chaotische und expandierende nordamerikanische Großstadt versetzt sahen. Als Datenquellen dienten insbesondere Briefe, die polnischen Einwanderer in ihre Heimat schickten und von dort erhielten. Danach hatten Thomas und Znaniecki per Zeitungsanzeige gesucht und über 700 solcher Schriftstücke erhalten. Mit der Auswertung führten sie die biographische Methode, also die Nutzung von Lebensgeschichten und -erfahrungen, in die Soziologie ein. Außerdem standen ihnen etwa 8000 Dokumente aus polnischen Tageszeitungen zur Verfügung. Auch Daten von Immigrationsverbänden und sozialen Organisationen sowie Autobiographien und Tagebücher wurden genutzt.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Die ersten der anfänglich fünf Bände (später erschien die Studie in zwei Bänden) behandeln das jeweilige Familienleben und das soziale Umfeld. Mit dem dritten Band wird die Autobiographie eines Immigranten präsentiert. Im vierten Band wird die Veränderung bäuerlichen Lebens in Polen untersucht. Im fünften Band schließlich werden die Wandlungsprozesse der Immigrantengemeinschaft in den USA analysiert. In allen Bänden geht es um soziale Desorganisation und anschließenden „sozialen Neubau“. Dabei ermittelten die Autoren drei idealtypische Persönlichktstypen: Den „Philister“ (Spießer), der in einem engen Korsett von Einstellungen und Situationsdefinitionen gefangen ist; den „Bohémien“, der keine moralisch Position einnimmt, über Moralapostel spottet und sich bis zur Orientierungslosigkeit flexibel gibt; den „Kreativen“, dessen Lebensführung und Wertvorstellungen eine permanente Ausrichtung auf neue Situationen zeigt, die immer wieder überdacht, abgewogen und entwickelt werden.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Bis 1937 entstanden mehr als fünfzig Dissertationen und Expertisen zu ethnischen und subkulturellen Fragen in Chicago. Dieser Forschungsbogen wurde mit der Darstellung des professionellen Diebs durch Edwin H. Sutherland und des Grenzgängers zwischen zwei Kulturen durch Everett V. Stonequist beendet. Mit den wesentlichen Studien wurde Neuland betreten, sie gehen kultursoziologisch und sozialräumlich vor und verknüpfen Makro- und Mikroaspekte. Ausgespart blieben die Bereiche Arbeit und Industrie, Herrschaft, Bildung, Geschlechterverhältnis, das „Negro Problem“ sowie Vergleiche mit anderen Städten. Auch die „better areas“ wurden kaum in den Blick genommen.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Von den Einzelstudien werden sechs zu „Klassikern der Chicagoer Soziologie“ gezählt. Das Untersuchungsfeld dieser Studien lag, mit einer Ausnahme, stets in der „Zone in Transition“, die das idealtypische Laboratorium für eine Soziologie darstellte, die Veränderungen menschlichen Verhaltens in der städtischen Umwelt zu untersuchen. Als erster Wohnplatz von Immigranten, als Gebiet ethnischer Enklaven und als Nische für gesellschaftliche Außenseiter bot die Zone eine Fülle von Untersuchungsmöglichkeiten.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Die klassischen Chicago-Studien sind in der Reihenfolge ihres Entstehens:Die vielen weiteren Studien, von denen nicht alle als Buch publiziert wurden, stammten teilweise ebenfalls aus Forschungen in der Chicagoer „Zone in Transition“, hatten aber auch allgemein großstädtische Institutionen wie das Hotel oder neue Berufsgruppen wie Sekretärinnen zum Thema. Auch allgemeine Probleme rapiden gesellschaftlichen Wandels wurden in den Blick genommen, darunter der Verfall von Familien oder der Suizid.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Nicht immer lag das Untersuchungsfeld in Chicago und nicht immer gehörten die Verfasser der Studien auch dem Soziologie-Department der Chicagoer Universität an. Frances R. Donovan etwa war eine Englischlehrerin in Chicago, die als Externe an Seminaren der Soziologen teilnahm. Sie schlüpfte in ihren Sommerferien gerne in eine andere Rolle und betrieb in anderen Berufsfeldern verdeckt teilnehmende Beobachtung. Ihre Arbeit "The Saleslady" entstand nach zwei Sommern, in denen sie in New York in großen Kaufhäusern gearbeitet hatte. Robert E. Park nahm die Studie in die Publikationsreihe der Chicagoer Schule auf.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Pauline V. Young hatte zwar bis zum Bachelor-Examen Soziologie in Chicago studiert, dann aber 1930 in Los Angeles zu dortigen Assimilationsproblemen einer russischen Sekte geforscht und wurde mit dieser Arbeit promoviert. 1932 erschien ihre Studie, mit einem Vorwort von Park versehen, als "The pilgrims of Russian-town".


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Die ersten Forschungs-Studien von Walter C. Reckless und Edwin H. Sutherland, die ab den 1940er Jahren als Kriminologen bekannt wurden, stammten aus dem Zusammenhang der Chicagoer Schule und inspirierten sie zur Entwicklung der klassischen Kriminaltheorie der differentiellen Assoziation.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Mit Sutherlands Studie über den professionellen Dieb und Everett V. Stonequists Arbeit über den Marginal Man endete 1937 die Reihe der Chicagoer Einzelstudien. Das Konzept vom "Marginal Man" stammte ursprünglich von Park und wurde von dessen Schüler Stonequist systematisiert. Park verstand unter der Sozialfigur des "Randseiters" einen Menschen, der sich am Rande, damit im Grenzbereich, zweier Kulturen befindet und somit an beiden Kulturen teilhat, ohne wirklich dazuzugehören. Er sah im Randseiter den modernen Persönlichkeitstyp, der aus traditionellen Bindungen entlassen ist. Das Konzept gilt als wichtigster Einzelbeitrag Parks zur Kultursoziologie.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Edward A. Tiryakian ordnete die Chicagoer Schule als mittlere der drei Soziologie-Schulen ein, die das Fach weltweit prägten. Die erste Schule ist danach die Durkheim-Schule, die ihre Hauptwirkung vor dem Ersten Weltkrieg entfaltete. Die dritte ist die Parsons-Schule, die die Soziologie nach dem Zweiten Weltkrieg dominierte. In der Zwischenkriegszeit sei es die Chicago-Schule gewesen, die der Disziplin ein neues Gefühl der Interpretation verliehen habe. In der Phase zwischen den Weltkriegen drückte die Chicago-Schule der fachwissenschaftlichen Periode am nachhaltigsten ihren Stempel auf. Ihr Einfluss habe sich bis "heute" (das englischsprachige Originalmanuskript Tiryakians erschien 1979) in der Anwendung der Feldforschung, der teilnehmenden Beobachtung, der Stadtsoziologie und der Aufmerksamkeit für sozialpsychologische und intersubjektive Merkmale und Prozesses erhalten.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: In Deutschland wurde die Chicagoer Schule bereits in den 1920er Jahren rezipiert, und zwar am Soziologischen Institut der Universität zu Köln. Dessen Leiter, Leopold von Wiese, war auch Herausgeber der "Kölner Vierteljahrshefte für Soziologie", die ab 1921 erschienen. Schon in den ersten Ausgaben wurden Aufsätze von Robert E. Park in Übersetzung publiziert. Außerdem erschienen Rezensionen zu Chicagoer Einzelstudien, hauptsächlich von Hanna Meuter. Zudem wurden von Mitgliedern des Kölner Instituts Einzelstudien, etwa über das Dorf als Siedlungsgebilde oder eine Untersuchung des jüdischen Ghettos in Amsterdam, durchgeführt. In den 1950er und 1960er Jahren bildete das Kölner Institut unter Wiese-Nachfolger René König, laut Rolf Lindner, das einzige in der Tradition der Chicagoer Stadtforschung arbeitende soziologische Institut der Bundesrepublik.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Andreas Walther, seit 1926 Professor für Soziologie an der Universität Hamburg, hatte 1925 Chicago besucht, die dortigen Methoden studiert und übernommen. Dafür hatten seine deutschen Kollegen, die Soziologie als Geisteswissenschaft verstanden, lediglich ein „abschätziges Lächeln“ übrig. Nur Ferdinand Tönnies stand Walthers Neuerungen aufgeschlossen gegenüber. Walther hatte bereits in den 1920er-Jahren einen „Sozialatlas“ geplant und war bei den Hamburger Behörden auf reges Interesse gestoßen, denn in der Hansestadt gab es viele soziale Brennpunkte. Aber erst nach der nationalsozialistischen Machtübernahme wurde das Vorhaben entsprechend finanziert. 1934/35 erarbeitete Walther eine Sozialkartographie Hamburger Slumgebiete zur Vorbereitung sozialhygienischer Flächensanierungen, die großzügig von der Notgemeinschaft der deutschen Wissenschaft gefördert wurde.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Die Bedeutung der Chicagoer Schule für die Stadtgeographie ist ungebrochen. Heinz Fassmann schreibt, kein Lehrbuch der Stadtgeographie könne geschrieben werden, ohne deren Ansatz gebührend zu würdigen. Hartmut Häußermann und Walter Siebel betonen die Aktualität: Die Suche nach allgemeinen Gesetzmäßigkeiten sozialräumlicher Entwicklung, wie sie besonders von Ernest W. Burgess betrieben wurde, finde noch heute in der Stadtgeographie Anwendung.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Laut Reiner Keller entwickelte die Chicagoer Schule mit ihrer Hinwendung zur Teilnahme an den „sozialen Welten der Großstadt“, dem Eintauchen in die konkrete Realität der sozialen Phänomene sowie der Kombination unterschiedlicher Forschungsmethoden einen neuen Stil soziologischer Analyse, der prägend für die weitere Entwicklung der qualitativen Sozialforschung wurde.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: René König schrieb über Park (und damit die klassische Chicagoer Schule der Soziologie), er habe „im Gegensatz zu den späteren mit schwerer Forschungstechnologie ausgerüsteten Soziologen noch mit bloßem Auge zu ‚sehen‘ verstand[en] und dazu keine instrumentellen Krücken“ gebraucht: Aus der Rückschau gesehen sei es erstaunlich, was „an Regelmäßigkeiten und Gesetzmäßigkeiten im scheinbaren Chaos der Städte“ herausgekommen sei. Gerade, dass das Erforschte von den Chicagoern nicht zusammengefasst wurde, bemängelt Eike Hennig: Die Stadt werde somit zum Mosaik kleiner Lebenswelten. Zudem sei die besondere Realität des „Black Belt“ oder anderer „farbiger“ Gemeinschaften gegenüber „weißen“ Übergängen und Suchprozessen kaum beachtet worden, womit es zu einer Überschätzung der „Amerikanisierung“ gekommen sei.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Der schwedische Sozialanthropologe Ulf Hannerz verwendet ebenfalls das Bild vom Mosaik, meint aber: Auch wenn das Mosaik kein Bild von Chicago als Ganzem formt, so erzeuge es doch ein besseres Bild von der menschlichen Umwelt der einzelnen Gruppen oder Institutionen als wir es üblicherweise in einzelnen Studien finden können. Diese Leistung müsse betont werden, weil sie kaum je woanders erreicht wurde.


title: Chicagoer Schule (Soziologie)

text: Der Kriminalsoziologe David Matza, ein früher Vertreter der Kritischen Kriminologie, sah das Dilemma der klassischen Schule darin, dass kulturelle Vielfalt beschrieben wurde, gleichwohl aber soziale Pathologie diagnostiziert wurde. Zahlreiche Chicagoer Studien seien durch eine Ambivalenz gekennzeichnet, das Großstadtleben einerseits zu schätzen und zu beschreiben und andererseits ständig in Richtung von Moralismus und Reform zu schwanken. Erst Howard S. Becker („Zweite Chicagoer Schule“) sei es mit seinem auf dem Symbolischen Interaktionismus beruhenden Aufsatz „Becoming a Marihuana User“ (1949), der später in seinem soziologischen Bestseller „Outsiders“ veröffentlicht wurde, gelungen, diesen Widerspruch aufzulösen.


title: Ernst Biedermann (Maler)

text: Ernst Biedermann (* 21. Dezember 1868 in Gotha; † 18. August 1928 in Jena) war ein deutscher Maler, Architekt und Erfinder.


title: Ernst Biedermann (Maler)

text: Er studierte Malerei von 1888 bis 1894 an der Kunstakademie Karlsruhe bei Leopold von Kalckreuth und in Weimar bei Max Thedy. 1901 ließ er sich in Jena nieder. 1903 gehörte er zu den Gründungsmitgliedern des Jenaer Kunstvereins, wo er auch regelmäßig ausstellte. Seine Ölgemälde und Pastellzeichnungen waren vom Impressionismus und vom Jugendstil beeinflusst. In Jena entwarf er auch zahlreiche Stadthäuser und Villen, darunter die Villa des Physikers Otto Eppenstein. Außerdem gehörte er dem Baukunstbeirat der Stadt Jena an. Ferner erfand er das „Tanagra-Theater“, das von der Firma Carl Zeiss gebaut wurde. Ein Exemplar befindet sich heute im Deutschen Museum in München. Bilder von Biedermann befinden sich in der Sammlung der Städtischen Museen Jena. 2007 widmete die Villa Schott ihm eine Ausstellung.


title: Vibraction

text: Die Société Vibraction war ein französischer Automobilhersteller.


title: Vibraction

text: Das Unternehmen hatte seinen Standort an der Rue de Matel 79 in Roanne. Tätig war das Unternehmen in der Zeit von 1996 bis 2005. Die Markennamen lauteten Tilbury und Pachiaudi.


title: Vibraction

text: Dieses Modell wurde 1996 von Martin Automobiles übernommen. Der Roadster ähnelte Klassikern aus den 1930er Jahren. Die Technik basierte auf verschiedenen Renault-Modellen aus den 1980er Jahren.


title: Vibraction

text: Dieses Modell wurde 1997 wurde Yves Pachiaudis Firma Pachiaudi übernommen. Es war ein 2+2-sitziger Buggy mit einem Rohrrahmen. Der Motor war im Heck montiert, der Kühler vorne. Als Standardmotor diente ein Turbodieselmotor von Renault mit 2100 cm³ Hubraum und 88 PS Leistung. Auf Wunsch konnten stärkere Motoren wie der VR6-Motor von Volkswagen mit 174 PS montiert werden. Allradantrieb kostete Aufpreis. Die Neupreise betrugen umgerechnet zwischen 35.000 DM für den Fronttriebler und 40.000 DM für den Allradler.


title: IT-Center Dortmund

text: Das IT-Center Dortmund (kurz: "ITC") ist eine private Bildungseinrichtung in Dortmund in Form einer GmbH. In der im Jahr 2000 mit Unterstützung des Bundeslandes Nordrhein-Westfalen, der Universität Dortmund, der Fachhochschule Dortmund und der Stadt Dortmund selbst gegründeten Hochschule haben Studierende die Möglichkeit, in kompakten, praxisorientierten Studienprogrammen als IT-Spezialisten für die Wirtschaft ausgebildet zu werden. Der Abschluss "Bachelor of Science IT- und Softwaresysteme" wird nach 7 Semestern von der Fachhochschule Dortmund verliehen.


title: IT-Center Dortmund

text: Gesellschafter der IT-Center Dortmund GmbH sind die International School of Management Dortmund, die Fachhochschule Dortmund, die Industrie- und Handelskammer zu Dortmund und der Unternehmensverband IT-Club Dortmund e.V.


title: IT-Center Dortmund

text: Die Aufnahme beginnt mit der Bewerbung des Studenten über ein Online-Formular. Daraufhin erfolgt eine Einladung seitens des "ITC" zu einem Eignungstest, in dem Grundkenntnisse in den Bereichen Mathematik, Logik, Deutsch und Englisch abgefragt werden. Hat der Student den Test bestanden, werden in einem persönlichen Fachgespräch die Vorkenntnisse des Studenten zu Protokoll gebracht. Im Anschluss versucht die Verwaltung des "ITC", ein Praktikumsunternehmen für den Studenten zu finden, welches ihn dann im Verlauf seines Studiums begleitet und so den Praxisanteil am Studium vergrößert.


title: IT-Center Dortmund

text: Mit diesem Abschluss bietet das ITC ein praxisorientiertes Informatik-Studium an. Nach 24 Monaten starten die Absolventen Vollzeit in das Berufsleben. Als Informatikfachkräfte greifen sie auf die theoretischen Grundlagen einer akademischen IT-Ausbildung zurück. Die letzten drei Semester im Verbundstudium ermöglichen eine weiterführende nebenberufliche Qualifizierung, die den Studenten zusätzliche Karriereoptionen eröffnet.


title: IT-Center Dortmund

text: Unterrichtet werden die ITCler auf dem Dortmunder Campus der International School of Management (ISM). Hier werden sowohl Fachkompetenzen als auch soziale Fähigkeiten trainiert. Kleine Lerngruppen mit maximal 30 Personen ermöglichen in Vorlesungen und Übungen einen Austausch mit den Professoren. Multimediale Lehr- und Lernmethoden zählen zu den elementaren Bestandteilen des Lehrplans.


title: Nadja Engelbrecht

text: Nadja Engelbrecht (* 1961 in Potsdam-Babelsberg) ist eine deutsche Schauspielerin und Keramikkünstlerin.


title: Nadja Engelbrecht

text: Vor der Ausbildung zur Schauspielerin musste Engelbrecht – wie damals in der DDR üblich – das Abitur oder eine reguläre Berufsausbildung absolvieren. Sie ließ sich daher als Facharbeiterin für Textiltechnik ausbilden. Im Anschluss daran schrieb sich Nadja Engelbrecht 1980 in die Staatliche Schauspielschule in Ost-Berlin ein, die ein Jahr später zur Hochschule für Schauspielkunst Ernst Busch umgewandelt wurde. 1982, nach zwei von drei Ausbildungsjahren, wurde Nadja Engelbrecht aus politischen Gründen exmatrikuliert.


title: Nadja Engelbrecht

text: Während der Studienzeit erhielt sie ihre erste Rolle in Frank Beiers Film „Der Aufenthalt“. Bis zu ihrer Ausreise 1984 in den Westteil Berlins war sie am Theater Anklam engagiert, unter der Intendanz von Frank Castorf.


title: Nadja Engelbrecht

text: Ab 1984 war Nadja Engelbrecht in West-Berlin wohnhaft und arbeitete für Theater und Fernsehen. Seit ihrem ersten Kinoerfolg in der Komödie „Meier“ (1986) folgten zahlreiche Fernsehproduktionen wie beispielsweise: „Victor Wunderbar“, „Marleneken“, „Der rote Schakal“, „Soko“, „Ein Fall für zwei“, „Praxis Bülowbogen“, „Coplan“, „Brigitte Lindt – magersüchtig“, „Der kleine Vampir – Neue Abenteuer“, „Zoff und Zärtlichkeit“ oder „Happy Birthday“.


title: Nadja Engelbrecht

text: Auch auf der Bühne war Engelbrecht zu sehen, so im Berliner Renaissance-Theater in „Die Bettleroper des John Gay“, im Neuen Theater Hannover, bei den Festspielen in Schwäbisch Hall, wo sie Viola in Shakespeares „Was ihr wollt“ spielte, sowie im Schauspiel Köln in „Herbstball“. Im Hörfunk wirkte Nadja Engelbrecht ebenfalls in zahlreichen Sendungen mit.


title: Nadja Engelbrecht

text: 1998 legte sie eine Arbeitspause ein und ging für drei Jahre mit ihrer Familie nach Neuseeland. Dort traf sie mit Künstlern anderer Sparten zusammen und beschäftigte sich intensiv mit Keramik. Wieder zurück in Berlin eröffnete sie ihre eigene Keramikwerkstatt.


title: Nadja Engelbrecht

text: 2002 bewarb sie sich an der „Staatlichen Fachschule für Keramikgestaltung und Keramiktechnik“ in Höhr-Grenzhausen, im Westerwald, wo sie 2005 mit der Abschlussausstellung „Exponate 05“ ihre Ausbildung zur Keramikgestalterin abschloss.


title: Stockacher Aach

text: Die selbst über 16 Kilometer, auf ihrem längsten Oberlaufstrang mit zuletzt ihrem rechten Oberlauf Zizenhauser Aach über 38 Kilometer lange Stockacher Aach ist der Hauptzufluss der Überlinger See genannten langen Nordwestbucht des Bodensees und damit ein rechter Zufluss des Rheins.


title: Stockacher Aach

text: Die Stockacher Aach entsteht im Ortsbereich von Stockach aus dem Zusammenfluss der von Ostnordosten zufließenden Zizenhauser Aach und der aus dem Ostsüdosten kommenden Mahlspürer Aach. Beide Oberläufe sind mit ihren teils anders benannten höheren Abschnitten länger als der weitere Lauf der Stockacher Aach und tragen jeweils mehr als ein Viertel zu deren gesamtem Einzugsgebiet bei.