title: بولدرنق

text:
في 2012, قدم الاتحاد الدولي لرياضة التسلق (IFSC) اقتراحًا للجنة الدولية الأولومبية (IOC) لضم التسلق الرئيسي في أولومبياد صيف 2020 . تم مراجعة الإقتراح لاحقا للمنافسة "الشاملة", والتي من شأنها أن تميز البولدرنق والتسلق الرئيسي والتسلق السريع. صرحت اللجنة الدولية الأولومبية (IOC) في مايو 2013 أن رياضة التسلق قد لا تضاف لبرنامج أولومبياد 2020.
و في 2016, وافقت اللجنة الدولية الأولومبية (IOC) رسميًا على رياضة التسلق كرياضة أولومبية " من أجل مناشدة جمهور شباب ". و ستعرض دورة الألعاب الأولمبية المنافسة العامة المقترحة سابقا. وسوف يتنافس الميداليون من جميع الفئات الثلاث للحصول على أفضل نتيجة عامة .
التاريخ
عٌرفت رياضة تسلق الصخور لأول مرة في منتصف الثمانينات. توصف التسجيلات الحديثة المتسلقين المنخرطين في مايشار إليه الان بالبولدرنق, وليس كإنضباط منفصل, لكن كشكل من أشكال التدرب على أكبر تسلق . في بداية القرن العشرين, وضعت منطقة فونتينبليو الفرنسية نفسها كمنطقة تسلق بارزة حيث أظهرت بعض من بلوزارد ( أو الصخور). الرياضي بيير ألين هو مخترع الحذاء المخصص لتسلق الصخور.
في الستينات , تطورت الرياضة بواسطة عالم الرياضيات ( جون جيل ) , الذي ساهم في العديد من الإبتكارات المهمة . فقد كان يسعى ( جيل ) لرياضة الجمباز, وهي رياضة فيها كمية من الصعوبة خاصة في حركات معينة من مواقع الجسم. أضاف هذه الفكرة لرياضة البولدرنق, والتي حولت التركيز من الوصول للقمة إلى التنقل عبر تسلسل محدد من المقابض. طور ( جيل ) نظام تصنيف مغلق: العقبة بي1 كانت صعبة كصعوبة التحدي على طريق شائك في ذلك الوقت, العقبة بي2 كانت أصعب , والعقبة بي3 كانت كتلك التي لم تُكمل إلا مرة واحدة.
قدم ( جيل ) الطباشير كطريقة لإبقاء أيدي المتسلقين جافة. وشدد أيضا على أهمية قوة التمرين لإكمال المهارات التقنية. لم تكن لهذه التمارين معروفة بين المتسلقين, لكن تطور مستوى قدرة ( جيل ) وتأثيره , أصبحت أفكاره هي القاعدة الأساسية.
ظهرت أداتان من أهم أدوات البولدرنق في الثمانينات : الحصير, و جدران التسلق الصناعية. كما أن الأولى والتي يشار إليها أيضا ب "حقيبة النوم", والتي تمنع المصابين من السقوط, وتسمح لمتسلقي الصخور من التسلق في مواقع قد تكون محاولة الوصول إليها خطير جداً. على خلاف ذلك ساعدت جدران التسلق في الصالات الداخلية من انتشار هذه الرياضة بدون الحاجة للتسلق الخارجي, وسمحت للمتسلقين الجادين من التدرب طوال السنة بغض النظر عن الأحوال الجوية.
مع نمو شعبية الرياضة ، وضعت مناطق بولدرنق جديدة في جميع أنحاء أوروبا والولايات المتحدة، وبدأ المزيد من الرياضيين المشاركة في مسابقات بولدرنق. وازدادت رؤية هذه الرياضة بشكل كبير في أوائل العقد الأول من القرن الحادي والعشرين، حيث ساعدت مقاطع فيديو يوتيوب ومدونات تسلق الصخور في جميع أنحاء العالم على تعلم التقنيات بسرعة وإيجاد مشاكل صعبة والإعلان عن المشاريع المكتملة حديثا.
في بداية 2010, ادعى المتسلقان الأمريكيان بأنهما أول من صعد على عقبات صخرة والتي تصنف الأصعب في العالم: اللعبة بالقرب من بولدر، كولورادو، التي أنشأها دانيال وودز؛ و Lucid Dreaming بالقرب من بيشوب، كاليفورنيا، التي أنشأها بول روبنسون. في العام التالي، ادعى زميل كارلو ترافيرسي الأمريكي بأنه ثاني من صعد The Game وفي يناير 2014، أكمل الأمريكي دانيال وود صعوده الثاني من " Lucid Dreaming ". في عام 2011، ادعى متسلق التشيكية آدم أوندرا بأنه ثاني من صعد Gioia ، التي أنشئت أصلا قبل ثلاث سنوات من قبل الصخرة الإيطالية كريستيان كور، وصرّح بأنها كانت من بين العقبات الأكثر صعوبة في العالم. في أكتوبر 2016، نالي هوكاتايفال تسلق Burden of Dreams، بعد عدة سنوات من التجارب اقترح أول مقياس للصخرة . V17 (9A).


title: بولدرنق

text:
الأدوات
بولدرنق يمكن أدائُها بأمان وفعالية مع القليل جدا من المعدات خلافًا لغيرها من رياضات التسلق، وهو الجانب الذي يجعل الانضباط مهم للغاية لكثير من المتسلقين. أكد متسلق الصخور الرائد (جون شيرمان) أن "العتاد الوحيد المطلوب حقا للذهاب للبولدرنق هو الصخور" . آخرون يشيرون إلى استخدام أحذية تسلق وحقيبة الطباشير كحد الأدنى، في حين أن أكثرمتسلقي الصخور خبرة يجلبون عادة أزواج متعددة من الأحذية ،و الطباشير، والفرش، و حقائب النوم، ومجموعة العناية بالبشرة.
أحذية التسلق لها التأثير الأهم المباشر على الأداء. إلى جانب حماية قدم المتسلق من الأسطح الوعرة، أحذية التسلق مصممة لمساعدة المتسلق في الحفاظ على موطئ قدم. عادة أحذية التسلق تكون مناسبة إذا كانت أكثر ضيقًا من الأحذية الرياضية الأخرى، وغالبا ما تجعد أصابع القدم لأسفل لتمكن القدم من الحركة. وهي مصنوعة في مجموعة متنوعة من الأساليب المختلفة من أجل أداء جيدا في حالات مختلفة: أحذية بمقدمة مرتفعة ، على سبيل المثال، لتوفير حماية أفضل للكاحل، في حين أن الأحذية بالمقدمة المنخفضة توفر قدرا أكبر من المرونة وحرية الحركة. تتميز الأحذية القاسية أنها تحمي عند حواف صغیرة، في حین أن الأحذية اللینة توفر حساسیة أکبر للقدم . يمكن أن يكون الجزء الأمامي من الحذاء، المسمى "صندوق اصبع القدم"، غير متماثل، والذي يؤدي بشكل جيد على الصخور المتدلية، أو المتماثلة، وهي أكثرملاءمة للعقبات العمودية والألواح.
يستخدم معظم متسلقي الصخور طباشير الجمباز في أيديهم لإمتصاص العرق. تخزن في حقيبة طباشير الصغيرة والتي تربط حول الخصر, وتسمح للمتسلقين من إعادة وضع الطباشير خلال التسلق. وتستخدم الفرش لإزالة الطباشير الزائدة و التراب بين الصخور خلال التسلق , وغالبًا ماتعلق في نهاية العصا, أو الأنابيب, أو أي أداة مستقيمة للوصول للأعلى. حقائب النوم, ويشار إليها أيضًا بالحصير , هي وسائد لينة توضع في الأرض لحماية المتسلقين من السقوط.


title: بولدرنق

text:
الأمان
عقبات الصخور عادة تكون أقل من 20 قدم (6.1 متر) من الأرض للأعلى. هذا مايجعل الرياضة أكثر أمانا من التسلق الحر المنفرد , والذي ينفذ بدون استخدام الحبال أيضًا, مع عدم وجود حد أعلى للتسلق . ومع ذلك , تشيع إصابات طفيفة في البولدرنق كإلتواء الكاحلين والمعصمين. عاملان يساهمان في تواتر الأصابات في البولدرنق: أولا, عادة ماتتميز عقبات الصخرة بصعوبة الحركات من غيرها من أنواع التسلق, مما يجعل السقوط أكثر شيوعًا. ثانيًا, عدم وجود حبال للأمساك بالمتسلق أثناء نزوله, يسبب سقوط المتسلق على الأرض.


title: بولدرنق

text:
التقنيات
كما هو الحال مع أشكال أخرى من التسلق، تقنية بولدرنق تركز إلى حد كبير على الملعب المناسب. عضلات الساق هي أقوى بكثير من عضلات الذراع. وبالتالي، يستخدم المتسلقين أسلحتهم في المقام الأول للحفاظ على توازن وتحديد المواقع الجسم، والاعتماد على الساق للدفع للأعلى بإتحاه الصخرة.المتسلقين أيضا يحافظون على أذرعهم مستقيمة كلما كان ذلك ممكنا، مما يسمح لعظامهم دعم وزن أجسادهم بدلا من عضلاتهم.
توصف حركات البولدرنق إما بأنها "ثابتة" أو "ديناميكية". يتم تنفيذ الحركات الثابتة ببطء، مع وضع المتسلق المسيطر بواسطة الحفاظ على الاتصال مع الصخرة مع الأطراف الثلاثة الأخرى. تستخدم الحركات الديناميكية زخم المتسلق للوصول إلى الحوامل التي سيكون من الصعب أو المستحيل تأمينها بشكل ثابت، مع زيادة خطر السقوط إذا لم يتم تنفيذ الحركة بدقة.


title: بولدرنق

text:
التصنيف
مقياس V، الذي نشأ في الولايات المتحدة، هو نظام تصنيف مفتوح العضوية مع أرقام أعلى تدل على درجة أعلى من الصعوبة. يشير تصنيف V1 إلى أن العقبة يمكن أن تكتمل من قبل متسلق مبتدئ في حالة بدنية جيدة بعد عدة محاولات. .يبدأ مقياس من V0، واعتبارا من عام 2013، وهو أعلى تصنيف V الذي تم تعيينه لعقبة بولدرنق هو V17 . بعض صالات التسلق الرياضية أيضا تستخدم درجة VB للإشارة إلى مشاكل المبتدئين.
يتبع مقياس فونتينبلو نظاما مشابهًا، حيث ينقسم كل صف رقمي إلى ثلاث درجات مع الحروف a و b و c. على سبيل المثال، فونتينبليو 7A يتوافق تقريبا مع V6، في حين فونتينبلو C + 7ما يعادل. 10V .في كلا النظامين، يتم تمييز الدرجات أكثر من خلال إلحاق "+" للإشارة إلى زيادة صغيرة في الصعوبة. على الرغم من هذا المستوى من الخصوصية، تصنيفات المشاكل الفردية وغالبا ما تكون مثيرة للجدل، مستوى القدرة ليس هو العامل الوحيد الذي يؤثر على مدى صعوبة العقبة لمتسلق معين. الارتفاع، وطول الذراع، والمرونة، وخصائص الجسم الأخرى يمكن أيضا أن تكون ذات صلة.


title: بولدرنق

text:
التأثير البيئي
يمكن للبولدرنق أن يتلف النباتات التي تنمو على الصخور، مثل الطحالب والأشنات. و هذا يمكن أن يحدث نتيجة للتسلق عمدا على الصخرة، أو من الاستخدام المتكرر للعصي و مواطئ القدم بغير قصد. ويمكن أيضا أن يتلف الغطاء النباتي الموجود على الأرض المحيط بالصخرة من الاستخدام المفرط، ولا سيما من قبل المتسلقين الذين يضعون حقائب النوم . ويمكن أن يحدث تآكل للتربة عندما تقوم الصخور بتدوير الغطاء النباتي أثناء التنزه بعيدا عن مسارات ثابتة ,أو عندما تكتشف صخور صغيرة بالقرب من الصخرة في محاولة لجعل منطقة الهبوط أكثر أمانا. وتشمل المخاوف البيئية الأخرى التخلص من القمامة بشكل غير صحيح والبراز والكتابة على الجدران. وقد تسببت هذه القضايا لبعض مديري الأراضي بحظر البولدرنق، كما كان الحال في حديقة الشاي، وهي منطقة بولدرنق شعبية في روكلاندز، جنوب أفريقيا.


title: إبراهيم رجب (ملحن)

text: إبراهيم رجب (1931-2017)، ملحن مصري.


title: إبراهيم رجب (ملحن)

text: لحن "مجاريح" لمحمد رشدي. كما لحن "يا بلدنا لا تنامي"، و"من قلب المواكب" لعبد الحليم حافظ، وكلاهما من تأليف عبد الرحمن الأبنودي. كما لحن من كلمات الأبنودي "يا بيوت السويس" (غناء محمد حمام) و"أنا عايز صبية" (غناء محرم فؤاد).


title: إبراهيم رجب (ملحن)

text: كانت أولى ألحانه هي "القمر مش زي الدهب" تأليف صلاح جاهين. لحن للتلفزيون مسلسلات فرافيرو، وبطوط الغلباوي، وبوجي وطمطم، ولحن للسينما أفلام منها الظريف والشهم والطماع، والكيت كات.


title: إبراهيم رجب (ملحن)

text:
توفي في 30 أبريل 2017.
إبراهيم رجب على قاعدة بيانات الأفلام العربية.


title: المناوشات الحدودية بين أفغانستان وباكستان 2017

text: المناوشات الحدودية بين أفغانستان وباكستان وقعت في 5 مايو 2017 عملية تبادل لإطلاق النار بين قوات الأمن الباكستانية والأفغانية في منطقة شامان الحدودية لباكستان. لقي ما لا يقل عن 15 شخصًا مقتلهم من كلا الجانبين في الاشتباك الحدودي المباشر.


text: خط دوراند يمثل الحدود التي رسمها البريطانيون عام 1893 بين البلدين. وتعترف باكستان بالحدود، لكن أفغانستان لا تعترف بها، وتقول إن أي نشاط على جانبي خط دوراند يجب أن يكون بموافقة البلدين. يشوب التوتر العلاقات بين أفغانستان وباكستان منذ استقلال باكستان في العام 1947. وعادة ما تحظى أفغانستان بعلاقات أفضل مع الهند عدوة باكستان، وتتهم أفغانستان باكستان منذ سنوات بإيواء مسلحين من طالبان الأفغانية على أراضيها وهو أمر تنفيه باكستان. ويقول كثير من الزعماء الأفغانيين إن باكستان لا تزال تساعد طالبان وتعتبرهم أداة لمواجهة نفوذ الهند، خصمها القديم في أفغانستان.


text: اندلعت الاشتباكات لساعات عدة بين قوات باكستانية وأفغانية يوم الجمعة 5 مايو عبر الحدود المتنازع عليها بين البلدين، قال الجيش الباكستاني إن الاشتباكات اندلعت في قرية نائية على مقربة من بلدة شامان الباكستانية الحدودية بينما كان فريق تعداد باكستاني يعمل على جمع بيانات عن السكان تحت حماية عناصر من حرس الحدود. وقال الجيش إن شخصاً واحداً على الأقل قتل وأصيب 18 آخرون.


text: قال الناطق باسم الشرطة في إقليم قندهار الأفغاني ضياء دوراني: إن المسؤولين الباكستانيين يستخدمون التعداد ستاراً لأنشطة ضارة ولتحريض القرويين على الحكومة». وقال قائد شرطة قندهار الجنرال عبد الرازق إن 40 جندياً باكستانياً و37 شخصاً آخر قتلوا من بينهم 14 من شرطة الحدود الأفغانية، قال الجيش الباكستاني إن أعمال العنف توقفت في وقت لاحق من يوم الجمعة. استدعت وزارة الخارجية الباكستانية القائم بالأعمال الأفغاني في إسلام آباد للاحتجاج وقالت إن إطلاق النار وقع من دون استفزاز. قال الجيش الباكستاني إن شرطة الحدود الأفغانية كانت تختلق العقبات لفريق التعداد في منطقة شامان منذ 30 أبريل، وأضاف الجيش: «حدث ذلك على رغم حقيقة إبلاغ السلطات الأفغانية قبل فترة كافية وعلى رغم التنسيق عبر قنوات ديبلوماسية وعسكرية لتنفيذ التعداد».


text: أغلق المعبر الحدودي بين البلدين في بلدة شامان الباكستانية نتيجة للمناوشات. تسكن المنطقة قبائل أشاكزاي على جانبي الحدود، وفي أعقاب المناوشات تم إجلاء المدنيين من الجانبين إلى مواقع أكثر أمانًا. وفي كويتا نظمت مجموعة من المتظاهرين مظاهرة خارج القنصلية الأفغانية تدين القوات الأفغانية.


text: عقب سلسلة من اجتماعات بين المسؤولين الباكستانيين والأفغان، اتفق الجانبان على إجراء مسح جيولوجي مشترك لترسيم المنطقة الحدودية، وأنه سيتم النظر في خرائط غوغل لهذا الغرض. ذكرت صحيفة داون أن الجانب الباكستاني أوضح" للأفغان أن القريتين المتضررتين من الحادث ينتميان إلى الجانب الباكستاني من الحدود.


title: غلاف تيتان الجوي

text: غلاف تيتان الجوي أو الغلاف الجوي لتيتان هو طبقة من الغازات المحيطة بتيتان أكبر أقمار زحل، وهو الغلاف الجوي السميك الوحيد لقمر طبيعي في النظام الشمسي.


title: إنتاج القهوة

text: إنتاج القهوة هي العملية الصناعية لتحويل القهوة الخام الناتجة عن نبتة القهوة إلى القهوة النهائية. ومع ذلك، لا يمكن ان نقول عنها منتج معالجته. فالكرز لب تتم إزالته و ترك البذور التي يتم بعد ذلك تجفيفها. في حين تتم معالجة جميع القهوة الخضراء، والطريقة التي يتم استخدامها تختلف ويمكن أن يكون لها تأثير كبير على نكهة القهوة المحمصة والمخمرة. ويعد إنتاج البن مصدرا رئيسيا للدخل، خاصة بالنسبة للبلدان النامية حيث يزرع البن. من خلال إضافة قيمة للقهوة المعالجة محليا، ويمكن للمزارعين والبلدان زيادة الإيرادات من القهوة.عادة ما يبدأ نبات القهوة في إنتاج الزهور بعد ثلاث أو أربع سنوات من زراعته، ومن هذه الأزهار تظهر ثمار النبات (المعروفة باسم كرز البن)، مع أول حصاد مفيد ممكن حوالي خمس سنوات بعد الزرع. الكرز ينضج بعد حوالي ثمانية أشهر بعد ظهور زهرة، عن طريق تغيير اللون من الأخضر إلى الأحمر، وأنه في هذا الوقت التي ينبغي أن تحصد. وفي معظم البلدان التي تزرع فيها البن، هناك حصاد رئيسي واحد في السنة؛ على الرغم من أنه في بلدان مثل كولومبيا، حيث يوجد زهرتين في السنة، هناك محصول رئيسي وثانوي، الأول من نيسان / أبريل إلى حزيران / يونيو، وأصغر في تشرين الثاني / نوفمبر إلى كانون الأول / ديسمبر.


title: إنتاج القهوة

text:
في معظم البلدان، يتم اختيار محصول البن باليد، عملية كثيفة العمالة وصعبة، على الرغم من ذلك في أماكن مثل البرازيل، حيث المناظر الطبيعية مسطحة نسبيا وحقول القهوة هائلة، وقد تم ميكانيكيتها العملية [2] سواء تم اختيارها باليد أو بواسطة آلة، يتم حصاد كل القهوة في واحدة من طريقتين:
تتم إزالة كل فاكهة القهوة من الشجرة، بغض النظر عن حالة النضج. ويمكن أن يتم ذلك عن طريق آلة أو باليد. في الطريقة الأولى، يضع المربون عموما قماش على الأرض. ثم يقومون بانتزاع الفرع القريب من الجذع بأيديهم وسحبه إلى الخارج، يطرق كل من الفاكهة على الأرض. بعد القيام بذلك مع جميع الفروع والأشجار على طول قطعة القماش ،يقومون جامعي القهوة بجمع القهوة في أكياس. ويمكن تسهيل هذه العملية من خلال استخدام المتعريات الميكانيكية.


title: إنتاج القهوة

text:
يتم حصاد الكرز الناضجة فقط ويتم اختيارها بشكل فردي باليد. يقوم جامعي القهوة بالبحث بين الأشجار كل ثمانية إلى عشرة أيام، واختيار الكرز فقط، والتي هي في ذروة النضج. وعادة ما يستغرق الأمر ما بين سنتين وأربع سنوات بعد زرع نبتة القهوة لإنتاج حبوب البن التي تكون مهيأة بما يكفي للحصاد. ويتحول النبات في نهاية المطاف لأزهار بيضاء صغيرة التي تسقط ويأتي بدلاً عنها التوت الأخضر، وهذا التوت الأخضر يصبح لونه أحمر غامق عندما تنضج، ويستغرق ذلك حوالي 9 أشهر. ولأن هذا النوع من الحصاد كثيف العمالة، وبالتالي يكون أكثر تكلفة، فإنه يستخدم في المقام الأول لحصاد حبوب أرابيكا الدقيقة.
العمال الذين يختارون القهوة باليد يحصلون على اجورهم من السلة. واعتبارا من عام 2003، فإن الاجر لكل سلة يتراوح بين 2.00 إلى 10 دولارات أميركية ومع ذلك فأن الغالبية العظمى من العمال الذين يتلقون أجورهم في الطرف الأدنى. يمكن لمنتقي القهوة من ذوي الخبرة جمع ما يصل إلى ستة أو سبعة سلال في اليوم. اعتمادا على المزارع، وأحيانا توجه لهم تعليمات جامعي القهوة على وجه التحديد لعدم اختيار التوت القهوة الخضراء منذ البذور في التوت ليست كاملة أو ناضجة. وعادة ما يحدث هذا التمييز فقط مع المزارعين الذين يحصدون لقهوة الراقية / المتخصصة حيث يتم الدفع لأصحابها أفضل لعملهم. وكثيرا ما تستخدم الكثير من الفواكه غير الناضجة لصنع حبوب البن المستهلكة الرخيصة، والتي تتميزها نكهة مرة ورائحة حادة ،والتوت الأحمر ذو الزيوت العطرية العالية و المحتوى الحمضي العضوي، تعد الأكثر عطرة،وسلسة ونائعة. وعلى هذا النحو، يعتبر انتقاء البن من أهم مراحل إنتاج القهوة.
في عملية المعالجة الرطبة، تُزال بذور الفاكهة في عملية المعالجة الرطبة قبل أن تُجفف)و تسمى القهوة التي تتم معالجتها بالطريقة الرطبة بالقهوة الرطبة و تتطلب الطريقة الرطبة استخدام معدات محددة وكميات كبيرة من المياه.
يتم فرز حبات القهوة عن طريق الغمر في الماء، بعدها تطفو الحبات السيئة أو غير الناضجة وتغرق الحبات الناضجة جيداً. تتم إزالة الجلد من الحبات وبعض اللب عن طريق الضغط عليها عن طريق آلة تتواجد في الماء من خلال الشاشة. وتكو البذور مليئة بكمية كبيرة من اللب المتلتصق بها التي تحتاج إلى إزالتهاويتم ذلك إما عن طريق طريقة التخمير وطريقة الغسل الكلاسيكية أو إجراء اخر أحدث يسمى المعالجة الرطبة بإستخدام الآلة، الأكوبولبينغ أو الديموسيلاجينغ الميكانيكية:


title: إنتاج القهوة

text:
فرز القهوة في الماء
في طريقة التخمير والغسل من المعالجة الرطبة، تتم إزالة ما تبقى من اللب عن طريق كسر السليلوز بتخمير البذور مع الميكروبات ومن ثم غسلها بكميات كبيرة من الماء. يمكن القيام بالتخمير مع ماء إضافي أو،عن طريق "التخمير الجاف"، في عصير الفاكهة الخاصة فقط
يجب مراقبة عملية التخمير بعناية للتأكد من أن القهوة لا تحصل على نكهات غير مرغوب فيها كالنكهات الحامضة. و بالنسبة لمعظم انواع القهوة ،فإن إزالة الأنسجة من خلال التخمير يستغرق ما بين 24 و 36 ساعة، وذلك يعتمد على درجة الحرارة، وسمك طبقة الأغشية، وتركيز الانزيمات. يتم تقييم نهاية التخمير حسب الإحساس، حيث أن الرق المخضر للبذور يفقد نسيجه الناعم ويكتسب صلابةً اشبه "بالحصاة". عند اكتمال التخمير، تُغسل القهوة جيداً عند اكتمال التخمير بالماء النظيف في الخزانات أو في الغسالات الخاصة.


title: إنتاج القهوة

text:
وفي المعالجة الرطبة بمساعدة الماكينة، لا يستخدم التخمير لفصل الحبة عن باقي اللب؛ ولكن يتم ذلك من خلال الغسل الميكانيكي.يمكن أن تقلل هذه العملية من استخدام المياه والتلوث خلال التخمر وغسل النتات بالمياه. وبالإضافة إلى ذلك، يتم إزالة الأنسجة عن طريق الجهاز فهو أسهل وأكثر قابلية للتنبؤ من إزالته عن طريق التخمير والغسيل. ومع ذلك، من خلال القضاء على خطوة التخمير وفصل البذور عن حبات القهوة . يمكن لديموسيلاجينغ الميكانيكية إزالة أداة هامة من المطحنة والتي لها التأثير على نكهة القهوة. وعلاوة على ذلك، فإن الانتقادات الإيكولوجية لطريقة التخمر والغسل أصبحت مستخدمة أكثر فأكثر، نظرا لأن الجمع بين معدات المياه المنخفضة بالإضافة إلى الدبابات الاستيطانية يسمح لمشغلي المطاحن بإجراء التخمير مع التلوث المحدود.
أي معالجة رطبة للقهوة تنتج مخلفات من مياة القهوة التي يمكن أن تكون ملوثة, وتقوم المزارع الحساسة إيكولوجيا بإعادة معالجة هذه المخلفات مع القشرة والسموم كسماد لاستخدامه في برامج تسميد التربة. كمية المياه المستخدمة في المعالجة يمكن أن تختلف، ولكن في معظم الأحيان يستخدم بمعدل 1 إلى 1
بعد أن تتم إزالة اللب تبقى الحبات المحاطة بطبقتين إضافيتين، وهما الجلد الفضي والرق. ويجب تجفيف حبات القهوة من الماء والذي يكون حوالي 10٪ قبل أن تستقر, حبوب البن يمكن أن تجفف في الشمس أو عن طريق الآلة ولكن في معظم الحالات يتم تجفيفها في الشمس إلى نسبة 12-13٪ من الرطوبة والتي تنخفض إلى 10٪مع استخدام الآلة.و عادة مايتم التجفيف بالكامل من قبل الآلة حيث تكون الرطوبة عالية جدا في البذور لتجف قبل العفن.
و ينتشر تجفيف القهوة تحت الشمس معظم الأحيان في صفوف في الباحات الكبيرة حيث يحتاج إلى أن يجمع كل ست ساعات لتعزيز حتى التجفيف ومنع نمو العفن. يتم تجفيف بعض القهوة على طاولات مرتفعة كبيرة حيث تجمع القهوةيدوياً. تجفيف القهوة بهذه الطريقة يتميز بانه يسمح للهواءبالمرور حول الحبات مما يعزز التجفيف ولكنه يزيد من التكلفة والعمل بشكل كبير.
بعد عملية التجفيف (في الشمس أو من خلال آلات)، الجلد الرقيق يكون جافاً تماما، وتزال بسهولة في عملية التقشير،تباع القهوة في بعض الأحيان ويتم شحنها في الرق، ولكن في معظم الأحيان تستخدم آلة تسمى هولر لكسر الجلد الرقيق قبل أن يتم شحن البن.
المعالجة الجافة، وتعرف أيضا باسم القهوة غير المغسولة أو الطبيعية، وهي أقدم طريقة لمعالجة القهوة. يتم فيها تنظيف البن كله بعد الحصاد أولا ثم وضعها في الشمس لتجف على طاولات أو في طبقات رقيقة في الباحات
وعادة ما يتم فرز البن المحصود وتنظيفه، لفصل البن الغير ناضج والناضج والتالف ولإزالة الأوساخ والتربة والأغصان والأوراق. ويمكن القيام بذلك عن طريق التذرية، والتي تتم عادة باليد، وذلك باستخدام مصفاة كبيرة. أي ان البن الغير مرغوب به أو غيره من المواد لاتذرى عن الحب و يمكن انتقاؤها من أعلى المنخل. ويمكن أيضا فصل البن الناضج عن طريق التعويم في قنوات الغسيل بالقرب من مناطق التجفيف.
وينشر بن القهوة في الشمس، إما على باحات ملموسة أو طوب كبيرة أو على حصيرة رفعت إلى ارتفاع الخصر عند الحوامل. كما ان البن الجاف، يجمع باليد لضمان جفافه ومنع العفن. وقد يستغرق ما يصل إلى 4 أسابيع قبل تجفيف البن إلى محتوى الرطوبة الأمثل، اعتمادا على الظروف الجوية. في المزارع الكبيرة،و يستخدم التجفيف الآلي في بعض الأحيان لتسريع العملية بعد أن تجفف القهوة في الشمس لبضعة أيام.
عملية التجفيف هي المرحلة الأكثر أهمية، لأنه يؤثر على الجودة النهائية من القهوة الخضراء. فالقهوة التي يتم تجفيفها تصبح هشة وتنتج الكثير من البن المكسورة أثناء التقشير (حبات البن المكسورة تعتبر معيبة). القهوة التي لم تجف بما فيه الكفاية تكون رطبة جدا وعرضة للتدهور السريع الناجم عن هجوم الفطريات والبكتيريا.
يتم تخزين حبات البن المجففة بكميات كبيرة في صوامع خاصة ثم يتم إرسالها إلى مطحنة حيث تقشر وتفرز وتعبأ،و تتم إزالة جميع الطبقات الخارجية من البن المجفف في خطوة واحدة من قبل آلة تقشير.
وتستخدم الطريقة الجافة بنسبة 90٪ لقهوة أرابيكا المنتجة في البرازيل، ومعظم أنواع القهوة المنتجة في إثيوبيا وهايتي وباراغواي، وكذلك لبعض أرابيكاس المنتجة في الهند والإكوادور. تتم معالجة جميع انواع قهوة روبوستاس تقريبا بهذه الطريقة. ولكنها ليست عملية في المناطق الممطرة جدا، حيث تكون الرطوبة مرتفعة جدا أو انها تمطر كثيرا أثناء الحصاد.


title: فن تركي

text:
يشير الفن التركي إلى كل أعمال الفنون البصرية التي ظهرت من المنطقة الجغرافية التي تركيا عليها الآن ومنذ وصول الأتراك في العصور الوسطى. وأيضاً، كانت تركيا موطن للفن الكبير الذي أنتجته الثقافات السابقة بما فيها الحيثيون واليونانيين القدماء والبيزنطيين. وكذلك الفن العثماني هو العنصر المهيمن في الفن التركي قبل قرن العشرين، وعلى الرغم من ذلك فقد ساهم السلاجقة وغيرهم من الأتراك السابقين بذلك أيضاً. وعموماً يعتبر القرن السادس والسابع عشر أفضل فترة للفن في الإمبراطورية العثمانية حيث يرتبط جزء كبير منها بالمحكمة الإمبراطورية الضخمة. وتحديداً في عهد سليمان القانوني من عام 1520 - 1566 حدث مزيج من النجاح السياسي والعسكري مع التشجيع القوي للفنون ونادر ما يحصل ذلك في السلالة الحاكمة.
والناكشان (أكاديمية عثمانية للرسم) - من ورش العمل المعروفة الآن في القصر ، ومن الواضح أنها كانت مهمة ومنتجة ولكن بالرغم من وجود قدر كبير من الوثائق الباقية، لا يزال هناك العديد منها ولكن غير واضح كيفية عملها. وقد عملوا على عدة وسائل مختلفة، حيث لا تشمل الفخار أو المنسوجات، وعلى ما يبدو أن الحرفيين أو الفنانين كانوا عبارة عن مزيج من العبيد، وخاصة الفرس الذين أُسروا في الحرب (على الأقل في الفترات الأولى)، والأتراك المتدربين، والأخصائيون الأجانب. وليس بالضرورة أن تكون موجودة فعلياً في القصر وقد تكون قادرة على القيام بعمل العملاء الآخرين بما فيهم السلطان. وتم نقل العديد من التخصصات من الأب إلى الابن.


title: فن تركي

text:
طورت العمارة العثمانية الأنماط الإسلامية التقليدية مع بعض التأثيرات الفنية من أوروبا إلى نمط متطور للغاية يتميز بزخرفات داخلية ذات بلاطات ملونة حيث تُرى في القصور والمساجد والضريح (حيث يسمى الضريح باللغة التركية “Türbe”). وعُرضت أشكال أخرى من التطورات للفن الإسلامي في السابق خاصةً في بلاد فارس حيث أنها متميزة بالطابع التركي. وكما هو الحال في بلاد فارس، فإن المحكمة العثمانية جمعت الخزف الصيني بكثره حيث كان له تأثير كبير خصوصاً على الزخرفة. وتغطي المنمنمات والإضاءة العثمانية العناصر التصويرية وغير التصويرية من زخرفة المخطوطات التي تميل إلى أنواع متميزة حيث أنها تكون موحدة في نفس المخطوطة والصفحة.
في القرن السادس عشر وأوائل القرن السابع عشر، قدم العهد العثماني الشكل التركي للخط الإسلامي. وحصل هذا الشكل الفني على شعبيه كبيرة في عهد سليمان القانوني (1520-66). وكما في الزخرفية كانت التواصلية، حيث تميز الديواني بتعقيد الخط داخل الرسالة والتقارب الوثيق من الحروف داخل الكلمة. فالحلية الشريفة هي ورقة مضيئة بخط إسلامي لوصف للنبي محمد صلى الله عليه وسلم. والطغراء هو توقيع أو علامة رسمية منمقة بشكل متقن للسلطان مثل الحلية الشريفة التي تقوم ببعض وظائف الصور في أوروبا المسيحية. كما أيضاً تم تزيين أغلفة الكتب بشكل متقن.
وكانت وسائل الإعلام الأخرى المهمة في عمل الفنون التطبيقية أو الزخرفية بدلاً من العمل التصويري. وقد تم إنتاج الفخار وخاصة فخار إزنيك، والمجوهرات، ومنحوتات الحجر الصلب، والسجاد التركي، والمنسوجات والأقمشة الحريرية المطرزة إلى مستويات عالية للغاية، وتم تصدير السجاد بشكل خاص وعلى نطاق واسع. ويتراوح الفن التركي الآخر إلى من الأعمال المعدنية، والأعمال الخشبية المنحوتة والأثاث ذو الحشوات المتقنة إلى فن الإيبرو التقليدي أو ورق ماربلين.


title: فن تركي

text:
في القرن الثامن والتاسع عشر، أصبح الفن والعمارة التركية شديدة التأثر بالأنماط الأوروبية المعاصرة، مما يؤدي إلى الإفراط وصعوبة التفصيل في الزخرفة. وكان نمط الرسومات الأوروبية بطيئة لاعتمادها. وكان عثمان حمدي بك (1842-1910) ذو شخصية انفرادية إلى حد ما وعضو من النخبة الإدارية العثمانية حيث تدرب في باريس، ورسم خلال مهنته الطويلة أن يكون كبير المسؤولين وأمين المتحف في تركيا. وإن صح القول، فإن العديد من أعماله تُمثل الاستشراق في صلبها.
المرحلة الانتقالية من التقاليد الفنية الإسلامية تحت ظل الإمبراطورية العثمانية إلى اتجاه أكثر علمانية، وحصلت هذه الاتجاهات في غرب تركيا. حيث يسعى الرسامين الأتراك المعاصرين جاهدين للعثور على أشكال فنية خاصة بهم، وخالية من النفوذ الغربي. وكان فن النحت أقل تطوراً، وعادة ما تكون المنحوتات تمثيلات بطولية لأتاتورك وأحداث من حرب الاستقلال. كما يعتبر الأدب أكثر الفنون التركية المعاصرة تقدماً.


title: رمز ILY

text: رمز ILY كما يطلق عليه في لغة الإشارة الأمريكية (بالانجليزيه لغة الإشارة الأمريكية) هو رمز يستعمله كثير من اصحاب الصمم وتعنى احبك ,ولاداء تلك الإشارة يتم رفع كل من الخنصر والسبابة والابهام على عكس ما يسمى ب Sign of the horns او قرون الشيطان , فيتم فيها رفع الخنصر والسبابة فقط وهذا التشابه أدى إلى الخلط بين الرمزين واتهام بعض السياسين برفع شعار قرون الشيطان نص الصفحة.


title: رمز ILY

text:
حديثا دخل ايضا رمز ILY في عالم الامومه والاطفال فاصبح رمز لايصال معنى كلمة احبك للطفل .
يتركب الرمز من 3 احرف وهم (I) وتكون برفع الخنصر ,و(L) تكون برفع الابهام والسبابه , واخيرا (Y) وتكون بدورها برفع الاخنصر والابهام كما موضح في الصوره اعلاه بحيث تشكل كلمة (I LOVE YOU) وتعنى احبك بلغة الاشارات .


title: مناخ تيتان

text: مناخ تيتان أكبر أقمار زحل، يماثل مناخ الأرض في الكثير من النواحي على الرغم من أن درجة الحرارة على سطحه أقل بكثير، غلافه الجوي سميك و تهطل عليه أمطار من الميثان، وبراكين باردة محتملة تخلق تناظر.


title: فيلا توما

text: فيلا توما فيلم فيلم دراما من تأليف وإخراج سهى عراف وإنتاج شركة بيلسان. الفيلم من بطولة نسرين فاعور، علا طبري، شيرين دعيبس وماريا زريق.


title: فيلا توما

text: أثيرت ضجة حول هوية الفيلم حين قررت سهى عراف بتقديم الفيلم على أنه فيلم فلسطيني رغم تلقيه الدعم المادي من صناديق حكومية إسرائيلية.


title: فيلا توما

text: تدور أحداث الفيلم عام 2001، عندما تغادر بديعة (ماريا زريق) الشابة ابنة الثماني عشرة ربيعا الميتم في القدس وتنتقل للسكن مع خالاتها الثلاث جولييت (نسرين فاعور)، فيوليت (علا طبري) وأنطوانيت (شيرين دعيبس)، في ضيعة بجانب رام الله. تنتمي النساء إلى عائلة مسيحية كانت في الماضي ميسورة الحال، وهن لم يتزوجن ويعشن معزولات عن العالم منذ احتلال رام الله في حرب 67. تريد الخالات العثور على زوج مناسب لبديعة وتحاولن تعليمها بعض عادات الطبقات الراقية لكنها لا تتأقلم مع نمط حياتهن وتغرم بشاب مسلم من المخيمات يستشهد لاحقا بعد أن تحمل منه. تحتار الخالات كيفية درء الفضيحة ولكن في نهاية الأمر تتوفى بديعة أثناء الولادة.


title: فيلا توما

text: تنتمي سهى عراف إلى عرب 48 الذين يشكلون أقلية فلسطينية داخل إسرائيل ويحملون الجنسية الإسرائيلية. أنتجت الفيلم شركة بيلسان التي تملكها عراف ومقرها مدينة حيفا. مولت الفيلم عدة جهات بحسب عراف إذ كان حوالي 50% تمويلا إسرائيليا 30% منه من شركة بيلسان، والباقي من مؤسسة ألمانية Post Republic. التمويل الإسرائيلي كان من ثلاثة مصادر: 1.35 مليون شيكل (حوالي 364 ألف دولار) من صندوق السينما الإسرائيلي (جمعية مسجلة تتلقى أغلب ميزانياتها من وزارة الثقافة والرياضة)، 600 ألف شيكل (حوالي 162 ألف دولار) من وزارة الاقتصاد و114 ألف شيكل (حوالي 31 ألف دولار) من اليانصيب.


title: فيلا توما

text: في شهر يوليو 2014 قُبل الفيلم ضمن الأفلام المعروضة خلال أسبوع النقاد في الدورة الحادية والسبعين من مهرجان البندقية السينمائي الدولي وتبين للجهات الإسرائيلية الممولة أن عراف تقدم الفيلم على أنه فيلم فلسطيني. نشر موقع والا الإسرائيلي عن الموضوع مما أثار ضجة واستهجانا في الإعلام الإسرائيلي. رغم الحملة الإعلامية رفضت عراف بشكل قاطع نسبة الفيلم إلى إسرائيل وتوصلت (قبل عرض الفيلم في البندقية) إلى تسوية مع صندوق السينما الإسرائيلي لا ينسب الفيلم فيه إلى أي دولة بل إلى مخرجته.


title: فيلا توما

text: على الرغم من ذلك، ففي بداية أغسطس 2014 قررت وزيرة الثقافة والرياضة الإسرائيلية حينها ليمور ليفنات (بناء على توصية مجلس السينما في الوزارة) بمطالبة صندوق السينما الإسرائيلي بإعادة التمويل الذي تلقاه وحوله إلى عراف. لم يطالب صندوق السينما عراف بإعادة التمويل الذي تلقته بعد أن تبين له من خلال استشارة قانونية بأنه بحسب الاتفاقية الموقعة بينهما فعراف ليست ملزمة قانونيا بنسبة الفيلم إلى إسرائيل وقلص تمويل الفيلم من ميزانية السنة التالية التي يتلقاها من وزارة الثقافة. لاحقا في يناير 2015 أعلن صندوق السينما عن إضافة بند للاتفاقيات المستقبلية يلتزم فيه صانع الفيلم بتعريف نفسه وفيلمه على أنهما إسرائيليان. وذلك لتفادي تكرار مع حدث مع فيلم فيلا توما.


title: فيلا توما

text: في نوفمبر 2014 أعلن وزير الصناعة نفتالي بينيت أن لجنة كان قد عيّنها مسبقا أوصت بمطالبته إعادة التمويل الذي حصلت عليه عراف من وزارته.


title: فيلا توما

text: في مقال بقلم عراف نشرته صحيفة هآرتس في أغسطس 2014 قالت عراف أن الفيلم يجب أن ينسب لصناعه وليس للمؤسسات التي تموله. وبما أنها تعرف نفسها بأنها فلسطينية والفيلم يعرض وجهة النظر الفلسطينية ولغة الحوار الوحيدة فيه هي العربية. كما أنها شددت أن العرب في إسرائيل يشكلون حوالي 20% من دافعي الضرائب فهي ترى أن الحصول على التمويل حق لها وليس منة من أحد. وذكرت حالات لأفلام حصلت على تمويل أوروبي ونسبت إلى إسرائيل مثل فيلم "لبنان" للمخرج شموئيل معوز الذي حصل على 70% من ميزانيته من صناديق ألمانية وعرض الفيلم على أنه فيلم إسرائيلي.


title: فيلا توما

text: جمعية عدالة التي مثلت عراف قانونيا أضافت أن عرّاف "لم تلتزم بتعريف محدد لهويّة الفيلم وليس في العقد ما يلزمها بأن تعرّف الفيلم على أنه فيلم إسرائيلي. تعريف الفيلم كما جاء لا يعني بأن الفيلم انتاج من قبل السلطة الفلسطينيّة أو "دولة فلسطين"، وعليه فإن تعريف الفيلم كفيلم فلسطيني الهويّة لا يتناقض مع كون المخرجة مواطنة في إسرائيل."


title: فيلا توما

text: تعاملت مختلف المهرجانات بتفاوت مع القضية، عرضه مهرجان صاندانس السينمائي باعتباره فيلما إسرائيليا نظرا لكونه حصل على أكثر من نصف ميزانيته من إسرائيل بالمقابل عرض الفيلم في مهرجان تورونتو السينمائي الدولي دون أن ينسب لأي دولة كحل وسط.


title: فيلا توما

text: من جهة أخرى منعت الجمارك المصرية دخول الفيلم ليعرض في مهرجان الإسكندرية السينمائي بادعاء كونه فيلما إسرائيليا.


title: رايلي ريد

text: ريلي ريد (ولدت في 9 يوليو 1991) بـ ميامي بيتش،فلوريدا، هي ممثلة إباحية أمريكية حائزة على عدة جوائز منها حائزة AVN سنة 2016.


title: رايلي ريد

text: ولدت ريد في ميامي بيتش،فلوريدا، وهي من أصول دومينيكانية، هولندية، ألمانية، إيرلندية، بورتوريكية وويلزية. درست في جامعة فلوريدا الدولية تخصص علم النفس.


title: رايلي ريد

text: عملت ريد كـ راقصة تعري قبل حوالي شهرين من دخولها مجال الإباحية. وبدأت مهنتها الإباحية في عام 2011 بعمر الـ 19 عاما.


title: 1454522005 RN

text: , تكتب أيضا (145452) 2005 RN43. هو جسم حزام كايبر كلاسيكي قطرة .تم اكتشافه من قبل أندرو بيكر، أندرو باكيت وجيريمي كوبيكا في 10 سبتمبر 2005 في مرصد أباتشي بوينت في سونسبوت، نيو مكسيكو. ومن المرجح ان يكون كوكب قزم محتمل .


title: جو ديفيس

text: جوزيف "جو" ديفيس، أوب (15 أبريل 1901 - 10 يوليو 1978) كان لاعب سنوكر إنجليزي محترف فاز ببطولة العالم للسنوكر 15 مرة من عام 1927 إلى عام 1946.


title: أليسون كارول

text:
أليسون لورا كارول (ولدت في 27 مارس 1985) لاعبة جمباز ،موديل و ممثلة إنجليزية ,
اختبرت لتمثل شخصية لارا كروفت من 2008 إلى 2010.


title: 2783612007 JJ

text: وقد التقطت صور اكتشافه في عام 2007، وقدرة المطلق 4.5 وهو أحد ألمع الأجرم وراء نبتونية العشرين.


title: 2783612007 JJ

text: على افتراض أن لديه بياض نموذجي هذا من شأنه أن يجعل حجمة (حوالي 530-620 كم قطر). يسرد موقع مايك براون هذا الجرم على أنه كوكب قزم "محتمل للغاية"


title: ايمي ويلرتون

text: ايمي ويلرتون (ولدت في بريستول في 18 أغسطس 1992) عارضة أزياء ومقدمة تلفزيونية بريطانية، وحاملة لقب ملكة جمال بريطانيا سابقة. وفي عام 2015، احتلت المركز 14 في قائمة إف إتش إم لأكثر 100 امرأة جاذبية.


title: سكوريا

text: يستخدم السكوريا وبما يسمى أيضاً الجفاء أو الطف البركاني من قبل شركات الإسمنت في صناعة الإسمنت اليوزولاني ومواد البناء الخفيفة المنشطة لإنتاج الإسمنت والبيتون الخفيف المقاوم للحرارة والكيماويات ، يستخدم أيضاً في انتاج وتصنيع الهياكل والمواد العازلة ، يستخدم كمواد امتصاص وتصفية وتنقية وفي صناعة الصوف البازلتي العازل ، يستخدم في صناعة الألواح الإسمنتية الخفيفة والبلوك وفي فرش الطرقات (وخصوصاً خلال الشتاء لزيادة الاحتكاك في الطرق) ، وفي السكك الحديدية، وفي الأعمال الزراعية بغرض صرف المياه ، وفي تغطية الأرض في طرق الحدائق .


title: سكوريا

text: معدن ذو صفة عازلة جيدة للصوت والحرارة ، خفيف و ذو متانة و مقاوم للعوامل الطبيعية والحامضية والإهتراء والتلف ، إسفنجي المظهر ، صخوره زجاجية شديدة المسامية التمدد الكبير فيه يسمى Reticulate يؤدي إلى تفجر جدران الفقاعات تاركةً شبكة ثلاثية الأبعاد من الزجاج وبسبب هذا التمدد يدعى السكوريا أيضاً بـ "Basaltic pumice" أثقل وأغمق لوناً وأكثر تبلوراً من البيومس لكن السكوريا صلبة وفقاعية .


title: سكوريا

text: بعد تصدع القشرة الأرضية وحدوث الفوالق الثانوية وحدوث الثورات البركانية وعند خروج الصهارة (الماجما) أعطت التدفقات البازلتية المتعاقبة والمتنوعة العديد من المعادن ومن بينها كان الطف البركاني وهو عبارة عن الصهارة البازلتية المشبعة بالغازات وعند تبريدها السريع وتصلبها يتشكل معها السُّبَج تنطلق الغازات وتتشكل رمال شديدة المسامية لونها أسود أو رمادي أو بني زجاجية بركانية ناعمة الملمس ولامعة ، وفيها تزيد نسبة الفقاعات عن 50% من الحجم الكلي للصخر .


title: سكوريا

text: يماثل تركيب الصخور البازلتية تقريباً ومن أهم فلزاته ومقوماته الأوليفين والبيروكسين والبلاجيوكليز وبعض الفلزات المعدنية ..


title: سكوريا

text: تختلف أنواعه كلما ابتعدنا عن المخروط البركاني يتناقص السمك والحجم ونسبة المواد نتيجة أن المواد الثقيلة تكون بالقرب من الفوهات مشكلةً جسم البركان وتتزايد المواد الخبثية باتجاه المركز ، يتواجد ثلاثة أنواع من السكوريا الخفيف والمتوسط والثقيل حيث يتراوح الوزن الحجمي بين 0.72 إلى 1.57 سم/غ والمسامية بين 29 إلى 75 % ..


title: سكوريا

text: أماكن تواجده:


title: سكوريا

text: يوجد في العديد من المناطق في العالم أحدها جنوب سوريا و حرة رهاط في السعودية.


title: حمرة الوز

text:
حمرة الوز
دلالة الاسم وسببه :
أرجح الروايات تقول أنها كانت مكان لتجمع مياه الخريف بلونها الاحمر المميز ويستمر ذلك عليها طول بقائها مما يجعل تجمع بعض اسراب الطيور واكثرها وأشهرها طير الوزين ( الوز) وعرف بحمرة الوزين وصارت اختصارا (حمرة الوز ) .
وبعض الروايات تقول ان بعض نبات (الحمر)بضم الحاء وفتخ الميم يغطي جزء كبير جدا منها في فصل الخريف وتنشر ايضا طيور الوز في هذ الموسم ويمكن الجمع بأن الوز قاسم مشترك بين الحمرة الماء ونبات الحمرة ( حمرة الوز) .
منطقة حمرة الوز تقع في ولاية شمال كردفان على ارتفاع 450 متر فوق سطح البحر تبعد عن العاصمة الخرطوم بحوالي 395 كيلوتقريباً بطريق معبد غير مسفلت مما يربطها بمناطق كثيرة أهمها جبرة الشيخ وطريق أخر يربطها بحاضرة شمال كردفان مدينة الابيض بطريق يستغرق ثلاث ساعات تقريبا في الظروف الطبيعية ( غير الخريف ) .وتعد أحد معابر شارع الأربعين الرابط بين شرق ووسط السودان وغربه وهي إحدى إداريات جبرة الشيخ وفق التحديث الأخير لحكومة السودان أيضأ سوق للمحاصيل والماشية ومركزاً من المراكز الحضرية للرعاة والرحل بالمنطقة.
وتمتلك حمرة الوز في موسم الخريف طبيعة خلابة حيث تكتسي الرمال بالنباتات الخضراء المميزة كنبات ( الربعة )وهي ملاذ لأهل المنطقة وموسم للترفيه وقيام الرحلات في منطقة الدويمة والتي تعد الوادي الأكبر على العموم في تجمع مياه شرب الماشية ورعيها بالاضافة إلى ذلك حبا الله منطقة حمرة الوز بسلسة جبال ذات منظر بديع ومتعة في التأمل أهمها سلسلة الجبال البحرية ك جبل (النهد ) أي جبل ود الريح نسبه الي الشيح/ محمد أحمد الريح السنهوري ( ود الريح ) وجبل الحرازة الشامخ والذي يعقد عليه اهل الحمرة اهتماما كبيرا لما يروى عنه تاريخيا انه في بعض بقايا الاثار لحضارات قديمة وأن به مدافن وبعض الكهوف والمعابد القديمة وفيه ظاهرة بما يعرف ببت (كوبي) وعليها كثير من الروايات والاحاديث ليس للكاتب معلومات مفصلة عنها. وفي [1916م] تم تأسيس نواة لسوق الحمرة والذي يجمع أهل القرى لتبادل السلع خيرات البادية ( كاللبن والسمن والاوبار وبعض الخيرات الزراعية كالذرة ( ) والقش والصمغ واللالوب والحنبك والقنبيل والكرشان وبعض منسوجات الصوف والسعف ويستبدلونها ببعض خيرات اهل الحضر كالشاي والسكر والزيوت وآلات الحدادة التي تستخدم في الزراعة .
اما الطبيعة الجغرافية تمثل التربة الرملية بصفة عامة معظم مساحة حمرة الوز( بما يعرف محلياً بالقيزان) وتتخللها بعض المناطق ذات التربة الطينية الخصبة عند مناطق تجمع المياه الدائم ك( وادي الوز . ووادي قضضيم في الناحية الشمالية والدويمة وام رفوف في الناحية الشرقية أهم المناطق التي تحيط بحمرة الوز ككبش نور ,والعذيب . وسواني دوليب . وام سرة , والصافية وأبوعروق وأبو حديد والذي يتميز بتربة ذات لون مختلف وبعتقد انها بها بعض المعادن التي تطفو على السطح والمحبس وجبل ام درق وقمبروغيرها من المناطق وفي الوسط كالاضاة والتي تعد من أكبر تجمعات مياه الامطار .والتي يستفاد منها في ري الماشية وزراعة بعض الخضروات كالطماطم ,والجرجير.الجرجير , الفجل|الفجل , ةالقرع|القرع . الشطة الخضراء والاسود وغيرها وبعض الحمضيات


title: مشغل الحواسيب

text: مشغل الحواسيب موظف في الشركة يسهر على اشتغال شبكة الحواسيب والآلات وصيانتها. ويعمل المشغل في المكان أو عن بعد.


title: جامع قضيب البان

text: جامع ومرقد قضيب البان هو جامع تاريخي من مساجد العراق الأثرية، ويقع خارج باب سنجار في محافظة نينوى، وسمي نسبة للشيخ قضيب البان (471 - 573 هـ/ 1079 - 1177م)، لأن المسجد كان في أول بناؤه مرقداً لهُ، وهو أحد شيوخ الصوفية في مدينة الموصل، وكان المرقد هو رباط يسكن بهِ في حياتهِ ويعتزل الناس ودفن فيهِ بعد موتهِ، وسمي مقام الشيخ قضيب البان الموصلي، وهو أبو عبد الله الحسين بن عيسى بن يحيى بن علي الموصلي، وفي جامعة بغداد يوجد مخطوط (برقم 541) لأبي ربيعة عيسى الحسني الموصلي باسم «جوهرة البيان في نسب السيد قضيب البان».، ولقد ورد في الأثر بأن الصوفي قضيب البان لم يكن عربياً بل كان من الأكراد، وقال الباحث عبد الرحمن مزوري: (والشيخ قضيب البان الكردي الموصلي: إذ هو عند (ابن الفوطي) أبو علي عمر بن محمد الكردي الموصلي الزاهد).


title: جامع قضيب البان

text: في عام 1123هـ/1711م، هدم الجامع ثم أعيد بناؤه من قبل أحمد بن صالح، وفي عام 1377هـ/ 1957م هدمت مديرية الأوقاف العامة ما تبقى من البناء الأثري وبنت على أرضهِ مسجداً وجامعاً كبيراًوصارت مساحة الجامع 1720 متر مربع، بينما بلغت مساحة المصلى 240 متر مربع، وللمصلى محراب واحد مبني من حجر المرمر، ولهُ منبر من الحجر أيضاً، ولحرم المصلى ثلاثة أبواب خالية من الزخارف، وتعلو الحرم قبة كبيرة ولم تبنى لهُ منارة ووضعت أعلاه مئذنة عالية على شكل برج من الحديد.


title: جامع قضيب البان

text: في عام 2014 أقدم مسلحوا داعش على تفخيخ وتفجير الجامع بكامله والذي يحتوي على مرقد قضيب البان وذلك في حملة منظمة شنها التنظيم لهدم وتفجير المراقد والأضرحة التاريخية في الموصل


title: الطريق السريع 5

text: الطريق السريع 5 ، أو طريق السامرة السريع , هو واحد من الطرق الرئيسية في إسرائيل  التي تربط تل أبيب بالمستوطنات الإسرائيلية في شمال الضفة الغربية ، المعروف باسم السامرة وهو بالأصل اسم عبراني.


title: يسار رجعي

text: "اليسار الرجعي" (وأيضاً "الليبرالية الرجعية") هي كنية ازدرائية تطلق على جناح من اليساريين المتهمين بالتناقض مع أنفسهم والتبشير بأفكار رجعية عبر تصالحهم مع مبادئ وأيديولوجيات غير متحررة، خصوصاً تصالحهم مع الإسلاميين ومع العنصرية المعكوسة بدعوى تعدد الثقافات والنسبية الثقافية.


title: القهوة مع الحليب

text: القهوة مع الحليب هي مشروب يُحضّر عن طريق خلط شراب القهوة والحليب معًا بطريقة مشابهة لـطريقة تحضير حليب الشيكولاتة، وهو المشروب الرسمي في ولاية رود آيلاند في الولايات المتحدة الأمريكية. ويتكون شراب القهوة من القهوة المحلاة المركزة التي تعد المكون الرئيس للقهوة مع الحليب. ويعد هذا الشراب عن طريق تصفية الماء والسكر من القهوة.


title: القهوة مع الحليب

text: إن المصدر الدقيق لهذا الشراب غير معروف ولكن العديد من المصادر تتابع إلى القرن 19 للمهاجرين الإيطاليين في بروفيدنس في ولاية رود آيلاند. ويمكن إيجاده في الأجزاء الجنوبية الشرقية من نيو إنجلاند في مخازن منتجات الحليب بنكهات أخرى. وهو أيضا عنصر شائع في قوائم العشاء، وقاعات طعام الجامعات، بل ويرتبط بتقديمه مع شطائر السجق في قائمة المطاعم في نيويورك، وما تزال شعبية وتوافر القهوة مع الحليب موجودة في رود آيلاند.


title: القهوة مع الحليب

text: وقد سمّت رود آيلاند القهوة مع الحليب بالمشروب الرسمي للدولة في عام 1993 بعد منافسة مع ليموند ديل وهي مؤسسة أخرى في رود آيلاند.


title: القهوة مع الحليب

text: يحضّر شراب القهوة عن طريق تصفية الماء الساخن والسكر من القهوة، ويجهز أيضا بإعداد كمية كبيرة من القهوة ثم يضاف لها السكر بعد ذلك، وطريقة تبريد شراب القهوة تتضمن تبلل) حبوب القهوة المسحوقة وتترك مدة بسيطة وبعد ذلك يتم إضافة السكر لها، وقد أنتجت اولاً في عام 1930 في زاوية في مخازن للأدوية، وقد كان الأطفال هم الفئة المستهدفة بينما كان الكبار يشربون القهوة الساخنة، ونظرًا لشعبية المنتج فقد عبّأ التجار شراب القهوة وتم بيعه في الأسواق. وقد قُدّم أول شراب من القهوة المنتجة من قِبل شركة سيلمو للتعبئة في نيوبيدفورد في ماساتشوستس في عام 1932. وفي عام 1938 بدأت شركة إكليبس فود برودوكتس في وَرِك في رود آيلاند بترويج منتجها الخاص من شراب القهوة مع لينكولن و رود آيلاند أوتوكرات كوفي إلى السوق في عام 1940، واشترت أوتوكرات منذ فترة طويلة منافسها إكليبس في عام 1991 واليوم تنتج كلا العلامتين التجاريتين هذا الشراب.


title: القهوة مع الحليب

text: ويمكن تحضير طرق مستحدثة من شراب القهوة باستخدام القهوة المخمرة والسكر المطبوخ.


title: القهوة مع الحليب

text: وقد استخدمت القهوة مع الحليب وشراب القهوة ضمن المكونات في مشروبات أخرى.


title: القهوة مع الحليب

text: وتعد كابينة القهوة القائمة على المثلجات الموجودة حصريًا في رود آيلاند وجنوب شرق ماساشوستس، وتتكون من مثلجات القهوة، وشراب القهوة، والحليب.


title: القهوة مع الحليب

text: وقد أقيمت شراكة في شهر ديسمبر سنة 2013 بين شركة ناراغانسيت بروينغ و شركة أوتوكرات كوفي للتسويق لإصدار محدود لـ "كوفي ميلك ستاوت".


title: رائد أعمال التطبيقات

text: رائد أعمال التطبيقات  هو رجل أعمال يعمل في الصناعة الخاصة بتطبيقات المحمول ، وكذلك في الاقتصاد الناشئ لعمليات الدفع الصغيرة .


title: رائد أعمال التطبيقات

text: السمة الأولى هي كونه متخصص للغاية. في حين أن رواد الأعمال يعبرون جميع الأسواق والصناعات و نماذج الأعمال ، إلا أن رواد أعمال التطبيقات يركزون اهتمامهم في صناعة التطبيقات.


title: رائد أعمال التطبيقات

text: و من سماته الأخرى هي أنه يتجنب الحكمة التقليدية التي تقول أنه إذا كنت ترغب في جعل الأعمال التجارية مربحة ، فإن أفضل طريقة للقيام بذلك هو العثور على المنتج ذو هامش ربحي عالي و بيعه بسعر أعلى للمستطيعين. مع ظهور ونجاح اقتصاد الدفعات الصغيرة ، عفا الزمن عن هذه الحكمة . العديد من التطبيقات الناجحة تكلف فقط 99 سنتا أمريكيا أو تجدها مجانية. وهذا نموذج تسعيري ممتاز. سهولة شراء تطبيقات الجوال يعد عاملا قويا لهذا التسعير. المستخدم النهائي لا يحتاج إلى إدخال معلومات الدفع الخاصة به مع كل عملية شراء ، كما هو الحال في عمليات الشراء  التقليدية. و بدلا من ذلك, كل ما هو مطلوب هو إقرار الشراء و أن حساب المستخدم مشحون.


title: رائد أعمال التطبيقات

text: في عالم البيع التقليدي للمنتجات هناك ما يعرف باسم "الحد الأدنى لقابيلة المنتج للحياة." وهذا يعني صنع شيء أصغر وأرخص في حين يستمر سعره أو يزيد. رواد أعمال التطبيقات يأتون لهذه النقطة من زاوية مختلفة فيركزون على تطبيقات بسيطة بوظائف أقل. هذا ويرجع  إلى حقيقة أن التطبيقات الأكثر شعبية في السوق هي دائما تلك التي لها وظيفة واحدة سهلة لاستخدام . فالناس تريد التطبيقات التي تفعل شيء واحد وشيء واحد فقط و تفعل ذلك بسرعة وسهولة.


title: رائد أعمال التطبيقات

text: سمة أخرى بارزة جديرة بالذكر هي أن رائد أعمال التطبيقات لا يتطلب عمله نفقات عالية أو بنية تحتية مثل تلك التي يتطلبها العمل التقليدي. مع التمكن من نقاط قوة التعهيد  والتوزيع الذي يقوم به مقدمو خدمات الهاتف المحمول، يستطيع رائد أعمال التطبيقات رفع التطبيق في السوق بمجرد فكرة ورسوم هامشية. و لسهولة ذلك فإن عدد متزايد من المراهقين و حتى ما قبل المراهقة متاح لهم بدء حياة مهنية ناجحة كرائد أعمال تطبيقات. و هذا المسار الوظيفي مفتوح أمام أي شخص ، وهو مرة أخرى يناقض بشكل حاد مع نموذج رجال الأعمال التقليديين.


title: رائد أعمال التطبيقات

text: مصطلح رائد أعمال التطبيقات جديد جدا ويتطور المجال بسرعة. فالظهور القوي لصناعة برمجيات التطبيقات لا ينبئ بأي علامة أنها ظاهرة عابرة أو قصيرة حيث تمثل التطبيقات فرص أسواق جديدة ، وتفتح طرق جديدة للقيام بالأعمال التجارية. جنبا إلى جنب مع مفاهيم الدفعات المصغرة والحواجز أمام الدخول والاستدامة  لمثل هذا النموذج من الأعمال التجارية  فإنها تعتبر منخفضة لدرجة أن أي شخص مؤهل باستطاعته الدخول لهذا السوق.  ويبدو جليا أن ما أمام نموذج أعمال التطبيقات سوى النمو.


title: مسجد ومرقد عيسى الجيلاني

text: مسجد ومرقد عيسى دده الجيلاني هو مسجد ومرقد تاريخي من مساجد العراق الأثرية بني في عام 563هـ/1167م، ويقع داخل مقبرة تطل على نهر دجلة وسميت باسم مقبرة عيسى دده الجيلاني والمقبرة تقع في محلة الشهوات بمدينة الموصل، وسمي المرقد نسبة للشيخ عيسى الذي قيل أنه أحد أحفاد الشيخ عبد القادر الجيلاني، وفي عام 1406هـ/1986م هدم المسجد والمرقد ثم أعيد بناؤهما من قبل الحاج ذنون طبو الجماس، وبنيت على الضريح قبة ووضعت أعلاه مئذنة على برج من الحديد وتبلغ مساحته حالياً 200م2.


title: مسجد ومرقد عيسى الجيلاني

text: والجامع مهدم ومتروك حالياً، بعد تحطيمه من قبل تنظيم داعش.


title: حديقة الشعب

text: حديقة الشعب أو الحديقة الملكية سابقاً، هي حديقة إيرانية منظمة وفق تنظيم المدن الحديثة، حيث تم إنشائها عام 1968م في طهران على مرحلتين. وتبلغ مساحة الحديقة 34 هكتاراً حيث أن 23 هكتاراً منها مروج (عشب أخضر) و 2.3 هكتار غابات أشجار أي أنها تحتوي على تنوع نباتي كبير، أما 0.2 هكتار فهي مخصصة للورود.


title: حديقة الشعب

text: تقع حديقة الشعب ذات الأهمية البالغة لسكان العاصمة في المنطقة الثالثة لبلدية طهران على جانب شارع ولي عصر، أما حدود الحديقة فهي من الشمال شارع جام جم، ومن الجنوب شارع نيايش، ومن الشرق شارع ولي عصر، ومن الغرب شارع سئول.


title: حديقة الشعب

text: في بداية الأمر كانت الحديقة عبارة عن أراضي جرداء وبأمر من فرح بهلوي ( زوجة محمد رضا بهلوي) ومحمد رضا اقاجاني تم تبديلها إلى حديقة، وتم تشييدها على مرحلتين:


title: حديقة الشعب

text: • المرحلة الاولى: في العام 1345 ه.ش واستمر إلى العام 1347 ه.ش والذي كان جزءاً من الحديقة بموازات شارع ولي عصر.


title: حديقة الشعب

text: • المرحلة الثانية: تم افتتاح المرحلة الثانية في العام 1353 ه.ش والذي كانت عبارة عن تشجير وزراعة أنواع الزهور في تلال الإذاعة والتلفزيون  وهي بجوار كل من شارع نيايش وسئول.


title: حديقة الشعب

text:
ان مساحة الحديقة هي 34 هكتار، حيث ان 23 هكتار منها مروج (عشب أخضر)، و2.3 هكتار غابات أشجار، و0.2 هكتار مخصصة للورود. كما ويوجد أكثر من 120 نوع من الأشجار والشجيرات وكذلك أشجار الفواكه ومنها التفاح، المشمش، الخوخ، التوت، السفرجل، الموز، الخرمالو، التين، بالإضافة إلى أشجار السدروس، الصنوبر، الچنار، النارون، الأقاقيا، البيدمجنون، وأنواع مختلفة من السرو، التبريزي، زبان گنجشك أي (لسان العصفور)، بداغ، يوکا، ارغوان، برگ بو، ترون، شمشاد، السرو بادبزني، النوئل الفضي، کاج الکانديلا، التوري، ختمي، ياس الشيرواني، شمشاد البرتقالي.
اما في القسم الغربي للحديقة فيوجد مكان للحيوانات حيث توجد هناك أقفاص فيها أنواع من الطيور منها الطاووس، وطيور الحب، والبغبغاء وغيرها، بالإضافة إلى الحيوانات مثل الجمال، والدجاج، والقرود.


title: اختبار ربط النقط

text:
اختبار ربط النقط اختبار للانتباه إلى الأشياء عند ملاحظتها والانتقال من فعل الشيء إلى فعل غيره وغيره. حيث يطلب من الشخص في وقت محدد ربط النقط المرقمة 1 و2 و3 الخ بالترتيب وهذا لقياس سرعة الإدراك والفهم
cognitive processing speed
ثم ربط النقط المرقمة والمعلمة بالأحرف 1 وأ و2 وب و3 وج الخ بالترتيب قياسا لسرعة الانتباه
executive functioning
وإن اخطأ الشخص يصحح له الخطأ قبل مواصلة الاختبار.


title: قصر المويجعي

text: قصر المويجعي مبنى تاريخي مميز شُيد بمقربة من الواحات منذ حوالي 100 عام. تم بناؤه في السنوات الأولى من القرن العشرين في عهد الشيخ زايد الأول وعلى يد ابنه الشيخ خليفة بن زايد بن خليفة. بعد وفاة الشيخ خليفة الأول، انتقل القصر إلى ابنه الشيخ محمد بن خليفة بن زايد الأول آل نهيان. خلال هذه الفترة، كان بناؤه بارزاً ورائعاً على الرغم من بساطته، إذ كان يتميز بهيكله المربع وأبراج الزوايا البارزة وبوابة المدخل الكبيرة. وكان يستخدم كديوان (مجلس أو مكان للحكم) ومقصد لاجتماع الناس.


title: قصر المويجعي

text: في عام 1946، أصبح الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان ممثلا للحاكم في مدينة العين، وانتقل للإقامة في قصر المويجعي. وأصبحت القلعة ديوانا لحكمه وبيتاً لعائلته. وقد ولد ابنه الأكبر صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان في قصر المويجعي بعد سنتين من انتقاله إليه، وقضى صاحب السمو الشيخ خليفة شطرا من شبابه في هذا القصر يتعلم من والده.


title: قصر المويجعي

text: أثناء فترة إقامته في القلعة، أدخل الشيخ زايد عليها الكثير من الإضافات الأمر الذي يعكس أهميتها المتزايدة، حيث تمت مضاعفة مساحة مبنى الديوان وتم توسيع المطابخ وغرف الضيوف حتى تستوعب الأعداد المتزايدة من الزوار الذين كان يستقبلهم رحمه الله. كما تمت إضافة تحسينات على المسجد ، وزادت أهمية قصر المويجعي باعتباره مقصداً مجتمعياً يلتقي فيه الناس في مختلف المناسبات الاجتماعية .


title: قصر المويجعي

text: وأصبح الشيخ زايد حاكماً لأبوظبي في عام 1966 وانتقل هو وابنه صاحب السمو الشيخ خليفة إلى أبوظبي. ومنذ ذلك الوقت، لم يسكنها أحد فتضررت أبنيتها، واستخدمت لسنوات طويلة كمزرعة لأشجار النخيل. ولكن مراحل الترميم المختلفة التي تُوجت بمشروع التجديد أسهمت في عودة قصر المويجعي كمكان نابض مرة أخرى يعج بأنشطة المشاركة والتعلم


title: قصر المويجعي

text: تتفرد منطقة ومدينة «العين» بتاريخ ضارب في القدم؛ فبفضل موقعها الاستراتيجي بين الخليج العربي وبحر العرب، كانت محطّة مهمة على طول الطرق التجارية القديمة التي امتدت حتى الصين. وعُرفت المنطقة على مر العصور كواحات مزدهرة تجذب إليها الرحالة والتجار والمسافرين للاستراحة؛ وهو ما أكدته التنقيبات والمكتشفات الأثرية التي تم اكتشافها، ودلت على أن العين منطقة آهلة بالحياة منذ أكثر من 5000 سنة.


title: قصر المويجعي

text: وتزخر منطقة العين بالعديد من المواقع والمباني التاريخية والأثرية التي تحكي فصولاً من تاريخ الإمارات والمنطقة، من أبرزها "قصر المويجعي" الذي يعد من أهم المواقع الأثرية في المنطقة، حيث شهد القصر تعاقب أربعة أجيال من عائلة آل نهيان. وبين أروقته نهل صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان أصالة التراث المجيد، مكتسباً مهارات القيادة والدبلوماسية لبناء مستقبل الرفاهية والتقدم لشعبه، ليظل القصر رمزاً يبرز بجلاء العلاقة التي تربط آل نهيان بمدينة العين وواحاتها وتاريخها العريق.


title: قصر المويجعي

text: تعد المويجعي الواحة الأصغر في العين، وتقع في أقصى الجهة الغربية من الواحات على الطريق المؤدي إلى أبوظبي. وتشير عمليات البحث الأثري إلى أن الموقع كان آهلاً بالسكان قبل بناء القصر، ومن المرجح أن تاريخ بداية الاستقرار البشري في المويجعي، تعود إلى الفترة الممتدة ما بين القرنين السابع عشر والتاسع عشر للميلاد، حيث تم اكتشاف قطعة نقدية نحاسية عُثر عليها أثناء عمليات التنقيب الأثري تعود إلى تلك الفترة. كما عُثر أثناء التنقيب في المويجعي على قطعة نقدية يعود تاريخها إلى عام 1897، ما يعني أن القصر بني بعد تاريخ السك المنقوش على القطعة النقدية.


title: قصر المويجعي

text: تشير الدراسات إلى أن تشييد قصر المويجعي كان على يد الشيخ خليفة، النجل الأكبر للشيخ زايد بن خليفة (زايد الأول)، الذي كان قائداً متميزاً برؤيته الثاقبة وإرادته الفذة، وعمل على توحيد القبائل في العين، وأشرف خلال العقد الأخير من القرن التاسع عشر على إنشاء الأفلاج وتشييد القلاع والحصون. وهو النهج ذاته الذي سار عليه أبناؤه من بعده، فواصلوا العمل الذي بدأه، وباتت القلاع والحصون رمزاً يجسد المنزلة الرفيعة لأسرة آل نهيان في البناء والتأسيس. كذلك اهتم الشيخ خليفة بن زايد الأول، بالبناء والتطوير في العين، إلى جانب دوره السياسي والقيادي في ترسيخ هيبة الإمارة، حيث كان قائداً مهيب الجانب، وكانت مزارع النخيل في العين جزءاً من جهوده المثمرة في البناء الاقتصادي وتطوير المجتمع، وجاء من بعده ابنه الشيخ محمد بن خليفة الذي سار على نهج أبيه في العلاقات الاجتماعية وكرم الضيافة، فاتخذ من قصر المويجعي مجلساً يلتقي فيه أهل المنطقة.


title: قصر المويجعي

text: في منتصف القرن العشرين؛ وتحديداً في عام 1946، أصبح المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، ممثل الحاكم في المنطقة الشرقية. وفي تلك الفترة نفسها تزوج الشيخ زايد من الشيخة حصة، كريمة الشيخ محمد بن خليفة، وبات قصر المويجعي مقر ديوانه ومحل إقامة عائلته، وعقب ذلك بسنتين، شهد القصر ولادة نجله البكر صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان. وخلال فترة توليه منصب ممثل الحاكم في مدينة العين، قام الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان بإدخال العديد من الإضافات إلى القصر. وتماشياً مع الأهمية السياسية المتنامية للقصر، تم إنشاء الديوان، حيث تعقد المجالس واللقاءات العامة. ومن الإضافات والتحسينات الأخرى التي شهدها القصر؛ بناء المسجد، المطابخ، وتوسعة الغرف والمساحات المخصصة لسكن العائلة.


title: قصر المويجعي

text: أما في الوقت الحالي؛ فقد تحول قصر المويجعي إلى متحف بمعايير عالمية رفيعة، يسرد لحظات فارقة في مسيرة دولة الإمارات، من خلال "المعرض الدائم" الذي يضم مجموعة صور فوتوغرافية نادرة، تؤرخ نشأة وحياة وسمات القيادة الرشيدة التي يتمتع بها صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، ولحظة تقلُّده آنذاك منصب ولي عهد أبوظبي، والكثير من إنجازاته الوطنية المهمة، وكذلك التسلسل الزمني لأسرة آل نهيان، والعلاقة الوثيقة للجيل الأول منها بقلعة قصر المويجعي، وتعاقُب آل نهيان على الحكم. كما تسرد مقتنيات المتحف حكاية قصر المويجعي في مدينة العين، بدءاً من أول آثار للحياة في واحة المويجعي وحتى اليوم، ما يسلّط الضوء على محورين رئيسين، هما القيادة والقيم الإماراتية التقليدية التي حافظ عليها المجتمع المحلي وقادته على مر العصور، واعتمدوا عليها في وضع الدعامات الأولى لما آلت إليه البلاد من حضارة وقوة اقتصادية.


title: قصر المويجعي

text: قبل افتتاحه كمتحف في نوفمبر 2015، شهد القصر برنامجاً شاملاً لترميمه وإعادة تأهيله، بدأ في أواخر سبعينات القرن الـ20، ثم توسَّع نطاق البرنامج في عام 2009 ليشمل الحفريات الأثرية وأعمال صَوْن معالمه الرامية إلى إظهار حالته الأصلية، وإبراز سماته الأثرية. وحرص فريق العمل على برنامج الترميم على استخدام أساليب ومواد تقليدية لتجديد هيكل القصر، مع ترك أكبر قدر ممكن من أجزاء القصر في مكانها. وبجانب عمليات الترميم؛ قام علماء الآثار بعمليات تنقيب مكثفة في المويجعي، فاكتشفوا آثاراً لأنشطة زراعية في الواحات منذ القرن الثامن عشر، واكتشفوا أدلة على المراحل المختلفة لبناء القلعة.


title: قصر المويجعي

text: يعد هذا المعرض ثمرة عمل عدد كبير من الأفراد، من بينهم علماء الآثار، والمهندسين المعماريين، والمؤرخين، والمنسقين الفنيين.


title: قصر المويجعي

text: بالإضافة إلى توفير مساحة جديدة للتعلم في قصر المويجعي، تمثل أحد أهم أهداف المشروع الرئيسية في الحفاظ على القلعة. وتعد هذه المرحلة هي الأخيرة في سلسلة ترميمات قصر المويجعي التي بدأت منذ سبعينيات القرن الماضي. وحتى قبل ذلك الحين كان يتم ترميم وتجديد القلعة باستمرار. ويتراوح مناخ العين بين الحرارة الشديدة والأمطار النادرة الغزيرة، ما يشير إلى أن الجدران الطينية كانت في حاجة دائمة إلى الصيانة الدورية على مدار تاريخ القلعة الممتد لقرن من الزمان.


title: قصر المويجعي

text: وكان من المهم الأخذ بعين الاعتبار جميع الأعمال السابقة التي أصبحت جزءاً لا يتجزأ من بنية وتاريخ القلعة. واستخدم فريق الترميم أساليب ومواد تقليدية لتجديد هيكل قصر المويجعي مع ترك أكبر قدر ممكن من أجزاء القصر في مكانها.


title: قصر المويجعي

text: بجانب عمليات الترميم، قام علماء الآثار بعمليات تنقيب مكثفة في المويجعي. فاكتشفوا آثارا لأنشطة زراعية في الواحات منذ القرن الثامن عشر ، واكتشفوا أدلة على المراحل المختلفة لبناء القلعة. وسيستمر علماء الآثار في العمل في المويجعي لاستكشاف مواد جديدة، كما سيعتمدون في بحثهم على إدراكنا وفهمنا للواحة والقلعة.


title: قصر المويجعي

text: وتم تصميم ساحة المعرض بمعرفة المعماريين المشهورين عالميا، ماتشادو وسلفيتي وشركائهما. وتعد هذه البساطة الأنيقة التي يتميز بها المعرض استكمالا لهيكل القلعة التقليدي والمسطحات الخضراء المحيطة. عمل هذا الفريق المتنوع من المتخصصين معا لتصميم هذا المعرض المتميز في قصر المويجعي، احتراما لماضيه وحفاظا عليه من أجل المستقبل.


title: غاستون دي فوا، كونت كاندال

text: غاستون دي فوا (1448 - 25 مارس 1500) إيرل كاندال هو أحد نبلاء فرنسيون في العقود الأخيرين من العصور الوسطى، وهو عضو من آل فوا من الأسر ذا أهمية في جنوب فرنسا، هو أبن جان الأول، إيرل كاندال ومارغريت دي لابول.


title: غاستون دي فوا، كونت كاندال

text: تزوج مرتين أولا من انفانتا كاثرين من نافارا وأنجاب معها أربعة أبناء؛ ثم تزوج من إيزابيل دي ألبرت وأنجبت له أيضا أربعة أبناء.


title: تعليم المرأة في باكستان

text: وفقا للمادة الثالثة والسبعون لدستور باكستان فإن تعليم المرأة حق أساسي لكل مواطنة، ولكن مازالت الاختلافات بين الجنسين موجودة في القطاع التعليمي. ووفقا لتقرير التنمية البشرية عام 2011 لبرنامج التطوير للأمم المتحدة فإن نحو ضعفي الرجال من النساء يحصلون على المرحلة الثانوية في باكستان. ويبلغ الإنفاق العام على التعليم 2.7% من إجمالي الناتج المحلي.


title: تعليم المرأة في باكستان

text: تحكم القيم الأبوية بشكل كبير على البنية الاجتماعية في باكستان، وخصوصا أن المرأة متوقع منها أن تعتني بالمنزل كزوجة أو أم، بينما يهيمن الرجال خارج المنزل كمعيل، الرجال والنساء منفصلين إلى عالمين مختلفين نظريا. وخصصت موارد الأسرة لصالح الأبناء جراء دورهم خارج مجتمع المنزل، فبالتالي، فإن تعليم الأولاد فضًل على الفتيات إذ بسبب اعتبار أنه يجب على الأبناء أن يكونوا مهيئين بمهارات التعليم للتنافس على الموارد في ساحة العمل، بينما يجب على الفتيات أن يتخصصن في المهارات المنزلية ليصبحن أمهات وزوجات جيدات، لذلك، اعتبر التعليم ليس مهما للفتيات.


title: تعليم المرأة في باكستان

text: وتأصل الانقسام بين الجنسين في العمل على المجتمع، فلا تمتلكن الفتيات خيارات عديدة لأنفسهن مما يمكن تغيير حقائق القيم الأبوية على حياتهن. وكما أن المجتمع لا يسمح لهن بتطوير قدراتهن البشرية بمنعهم عن التعليم، وعدم التشديد على أهمية التعليم للمرأة من إحدى خصائص الكاردينال لعدم المساواة ما بين الجنسين في باكستان، مما تم تصنيفها على أنها من الدول منخفضة التنمية البشرية. وتبلغ نسبة محو الأمية للمرأة في البلدان 30%. وكما أنها تحتل المرتبة 145 عالميا من ناحية التنمية البشرية.


title: تعليم المرأة في باكستان

text: أصبح التعليم ذو أهمية لتطوير المجتمع البشري، وقد لا يكون التعليم فقط للمعرفة الفردية وللمعلومات وللتوعية بل انه استراتيجية شاملة للتطوير والتغيير، ويرتبط التعليم ارتباطا كبيراً بقدرة المرأة بشكل كبير جدا بتشكيل على تكوين علاقات اجتماعية على أسس المساواة مع الآخرين والتوصل إلى أهمية الخير الاجتماعي لاحترام الذات، فالتعليم مهم أيضا للحراك الوظيفي (عن طريق الحصول على الوظيفة والعملية السياسية) والصحة والحياة (من خلال السلامة البدنية). وكما يمكًن التعليم للمرأة بأن تشارك في السياسة وليتأكدن من أن أصواتهن وشواغلهن مسموعة وموجهة إلى السياسة العامة، ومن الضروري تمكين المرأة بالمشاركة في النظام القانوني أيضا. ومن الرغم أنه يجب الأخذ في عين الاعتبار أن الدين وعادات الباكستانيين تؤثر على تعليم المرأة، فقد تختار بعض النساء الاحتفاظ بالأدوار التقليدية إذ بسبب أنه جل ما يعرفن واعتدن عليه. وإنها لفرصة رائعة إذا ما تمكًن النساء من اتخاذ قراراتهن بأنفسهن على الرغم من ذلك. فيجب عليهن على الأقل معرفة كلا الجانبين من أن تكون متعلًمة أو البقاء على الطرق التقليدية.


title: تعليم المرأة في باكستان

text: يعد التعليم مساهمة بالغة الأهمية في تطوير الموارد البشرية وضرورة لنمو اقتصاد الدولة، وكما أنه يزيد الإنتاجية وفعالية الأفراد وإنتاج قوة عمالة مهرة مما تكون قادرة على قيادة الاقتصاد نحو النمو المستمر والازدهار، ويعتمد التقدم ومصلحة الدولة على خيارات التعليم المتاحة لشعبها بشكل كبير. وقد يكون التعليم إحدى أقوى أدوات التغيير وقد تساعد الدولة لإنجاز أهدافها الوطنية من خلال إنتاج عقول مشبًعة بالمعرفة، والمهارات والكفاءات لخلق قدرها المستقبلي. فمعرفة هذا على نطاق واسع قد أنشأ الوعي والحاجة للتركيز على محو الأمية والتعليم الابتدائي ،وببساطة أن المسألة ليست عدالة اجتماعية ولكنه يعزز النمو الاقتصادي، والرفاهية الاجتماعية وتحقيق الاستقرار الاجتماعي. ويرتبط تعليم المرأة بشكل معقد جدا بجوانب أخرى للتنمية البشرية، فيكمن جعله ذات أولوية بالقيام بتغيير جبهات أخرى أيضا، من جبهة الصحة، ومن جبهة وضع النساء في رعاية الطفولة المبكرة، ومن جبهة التغذية، والماء، وتمكين الصرف الصحي للجماعة، ومن جبهة تقليل عمل الأطفال، وغيره من أشكال استغلال القرار السلمي للنزاعات.


title: تعليم المرأة في باكستان

text: بغض النظر عن اكتساب المعرفة والقيم للارتقاء الاجتماعي فإن التعليم يمكًن من تطور العقل والتفكير المنطقي والتحليلي كذلك، وكما أنه يسمح للفرد باكتساب مهارات تنظيمية، وإدارية. وعلاوة على ذلك، فإن تعزيز الثقة في النفس، وتحسين المجتمع والحالة المادية حصيلة التعليم. ولهذا، باستطاعة باكستان تحقيق التنمية البشرية والاجتماعية والمساواة بين الجنسين بتشجيع التعليم بين النساء. وكشفت بعض الدراسات التجريبية أن ارتفاع تعليم المرأة يعزز رواتبهن وهذا عائد على التعليم النسوي، وهو أكثر من الرجال في غالب الأحيان. ويكمن ارتفاع التعليم النسوي بتطوير مخرجات التنمية البشرية ومنها: بقاء الطفل، والصحة، والتعليم المدرسي. ويؤثر التعليم المنخفض للنساء بشكل سلبي على النمو الاقتصادي، وكما أنه يخفض معدل الرأس المال البشري. وقال الاقتصاديين التطويرين أن التعليم النسوي في الدول النامية يحد من الخصوبة، ووفاة الرضَع وزيادة تعليم الأطفال. ويتأثر النمو الاقتصادي من عدم المساواة بين الجنسين في التعليم بشكل كبير ومباشر. تمت الدراسات التجريبية باستخدام التحليل الانحداري وكشفت حقيقة أن المعدل الأجمالي لعدم الإلمام بالقراءة والكتابة، ونسبة الالتحاق، ونسبة النساء المثقفات عن الرجال له تأثير على النمو الاقتصادي بشكل ملحوظ. قام تشودري (2007) بالتحقيق في آثار عدم المساواة بين الجنسين في التعليم على النمو الاقتصادي في باكستان. وقد استخدم المصدر الثانوي لبيانات السلاسل الزمنية المستمدة من مختلف المسائل. ويقدًر في تحليله الانحداري بأنه تظهر قوة تفسيرية معتدلة لمجموعة من الانحدارات. وعموما أن المتغيرات لمعدل الإلمام بالقراءة والكتابة، ونسبة الالتحاق بالمدارس، ونسبة الإناث الملمين بالقراءة والكتابة إلى الذكور لها تأثير إيجابي وكبير على النمو الاقتصادي. ووجد أن عدم المساواة بين الجنسين في التعليم الأولي يقلل من النمو الاقتصادي. وفي دراسة تجريبية أخرى، قام تشودري (2009) بالبحث عن العوامل التي تؤثر على الفقر الريفي في جنوب البنجاب (باكستان)، ولًخص أنه من الممكن تخفيف حدة الفقر من خلال خفض حجم الأسرة ونسبة الإعالة، وتحسين التعليم، وزيادة مشاركة الإناث في العمل. وقد استخدم نماذج الانحدار اللوغاريتمي، وكما أنه استخدم المصدر الرئيسي للبيانات من منطقة المشروع لمصرف التنمية الآسيوي للتقدير. وتشير النتائج إلى أن مستوى الإعالة وحجم الأسرة نزيد من احتمالية زيادة الفقراء أيضا. يعد التعليم علاقة عكسية ضد الفقر بشكل كبير إذ أنه يوفر فرص عمل ويرفضه. إن إدراج القوى العاملة المدربة والتعليمية لن يكفل فقط رفاهية المرأة، بل سيزيد من إنتاجية القوى العاملة أيضا وسيزيد من إنتاجية القوى العاملة بشكل عام جراء القدرة التنافسية فبالتالي يرى الاقتصاديون التنمويون والنسويون أنه من الصواب أن تخصص الحكومة المزيد من الموارد لتعليم المرأة وكمنا أنها ل ستعود بالفائدة على المجتمع بأسره.


title: تعليم المرأة في باكستان

text: احتلت باكستان المرتبة 120 ضمن 146 دولة وفقا لتقرير برنامج الأمم المتحدة الإنمائي 2010 من منطلق مؤشر التنمية الجنسانية (م.ت.ج). واحتلت المرتبة 92 ضمن 94 دولة من منطلق مقياس تمكين المرأة (م.ت.م). ويكون قياس عدم المساواة ما بين الجنسين في التعليم بعدة طرق مختلفة. ومنها: اجمالية معدلات المشاركة الصافية، والإنجاز ومعدلات ترك المدرسة. وتهدف باكستان لتحقيق الأهداف الإنمائية للألفية والقضاء على التفرقة ما بين الجنسين بجميع مراحل التعليم لعام 2015. وهذا يتطلب موارد مخصصة عالية لتعليم النسوي، ويوجد تفاوت قوي ما بين الجنسين في الإلمام بالقراءة والكتابة، والتربوية بين الريفي والمناطق المتحضرة المناطق الريفية والمتحضرة في باكستان.


title: تعليم المرأة في باكستان

text: القيم الأبوية متأصلة في المجتمع الباكستاني، وبظواهر متنوعة ومشهودة في جميع نواحيه. وكما تم ذكره من قبل والتمييز ما بين الجنسين في العمل فرض النساء على العمل بلا مقابل كالأمومة وأن يكن زوجات في المنزل. بينما يعمل الرجال براتب كمعيلين، مما أدى إلى انخفاض مستوى الاستمثار لتعليم النساء، وليس من ناحية العائلة فقط بل الدولة كذلك. وهذا الانخفاض في الرأس البشري للمرأة تضاعف بالانحياز السلبي للمجتمع والممارسات الثقافية، وقيود على إمكانية تنقّل المرأة، والاستيعاب الداخلي للقيم الأبوية من النساء أنفسهن، مما أصبح أساس العنصرية ما بين الجنسين والفوارق في معظم مناحي الحياة. ومن عواقب هذا، أن النساء غير متمكنات من تطوير مهارات سوق العمل فبالتالي، لديهن فرص متاحة ومحدودة لأجر سوق العمل. وعلاوة على ذلك، أن القيود الاجتماعية والثقافية تقلل من فرص النساء للتنافس على الموارد التي في خارج زوايا بيوتهن. مما يعني اعتماد النساء على الرجال اجتماعيا واقتصاديا، وتختلف طبيعة ودرجة قمعية النساء وتبيعتهم من ناحية الطبقات، والمناطق، والانقسام الحضري والريفي في باكستان. وقد لوحظ هيمنة الذكور بوضح وبكثرة في مناطق الريف والوضع العشائري نسبيا، بينما أنشئت الأعراف المحلية وقوانين السكان الأصليين قوة وسلطة الرجال على النساء.


title: تعليم المرأة في باكستان

text: آذى تدمير المدارس والقتل على تعليم النساء في باكستان، فتم إصابة ملالا يوسفازي في الرأس والرقبة من جهة منظمة طالبان في "9 من أكتوبر" سنة 2012، وهي متعلمة وناشطة ومدونة في السادسة عشرة من عمرها. وهذا بعد تدوينها عن تدمير المدارس وإغلاق جميع مدارس الفتيات في مدينتها منقورا بحي سوات. وأنكرت طالبان هذ فيما بعد وقالت:" أن تم تعقب ملالا بسبب دورها الرائد في الوعظ العلماني ويسمى بالاعتدال المستنير أيضا.


title: تعليم المرأة في باكستان

text: ذكرت الصحيفة" دون" الباكستانية في سبمتر سنة 2020، أن قد تم تدمير 710 مدرسة أو خربت من مسلحين في كايبر بختونوا، و401 مدرسة في سوات كذلك. بينما حملة طالبان امتدت من الفتيات إلى التعليم العلماني عامة. وعلى الأقل، هناك مصدر ذكر أن الضرر مرتبط باعتداء طالبان على تعليم الفتيات، ومصدر آخر يضم تفجير مدارس الفتيات من إحدى سياسات طالبان.


title: تعليم المرأة في باكستان

text: وفي عام 2006 تم تسجيل محو الأمية بنسبة 58.3%، بينما كانت المناطق الريفية بنسبة 28.3%، والعامل المهم في هذا الموضوع هو بارتفاع تسجيل الفتيات في المرحلة الابتدائية ولكن انخفض في المرحلة المتوسطة، والكلية، والتعليم العالي بشكل تدريجي. قدر عدد الفتيات من عمر 17-23 من التكمن من دراسة الدراسات العليا بأقل من 3%.


title: تعليم المرأة في باكستان

text: ويختلف كمية النساء اللواتي يحضرن إلى المدرسة من الحضر والريف بشكل جذري، وكما أن تعليم النساء يرتفع يوميا، وآباء الفتيات الذين يعيشون في الحضارة أكثر تقبلا لتسجيل فتياتهم في المدارس وحتى تشجيعهن لإكمال المهنة. وملمين أكثر بحقوقهن، مما يجعلهن أكثر تحفيزا للوقوف من أجل تعلميهن، والآباء في الحضارة متحضرين أو غربيين. وهؤلاء المتحضرون يقرون بأهمية التعليم. وغالبا ما يتم إلحاق الفتيات اللواتي يعشن بالمناطق المتحضرة بمدارس خاصة لتعليم أفض، وكما يحصلن على الكثير من الفرص تعليمية، ومحاطات بالأشخاص المتعلمين أيضا وليس هناك من يمنعهم من الدراسة أو يحطمهن. عكس النساء في الريف، فهن محبطات من الذهاب للمدرس، فأغلبيتهن مولودات بين عائلات محافظة وبتعليم قليل. فيجب عليهن العمل أكثر من نساء الحضر إذ لا تمتلكن الدعم. وإن قبل آبائهن التعليم فلا يستطعن الذهاب إذ أغلبيتهن فقراء ولا يتحملن دفع النفقات، ولا تذهبن إلى المدارس في المناطق الريفية في باكستان إذ أنه غير مقبول اجتماعيا. وتميل هذه العوائل الأكثر تقليدية متوقعين من النساء المكوث في المنزل و حتى عند ذهاب الرجال للعمل، وكما أنهن مقيدات في المناطق الريفية إذ ربما لعدم توفر المدارس في مناطقهن أو يسافرن لمسافات بعيدة للدراسة.


title: تعليم المرأة في باكستان

text: أحدث احصائيات رسمية لالتحاق ومن وزارة التعليم لباكستان كانت في 2005-2006. ويمكن تقسيم الاحصائيات لفئتين: المدارس العامة والمدارس الخاصة.


title: تعليم المرأة في باكستان

text: القطاع العام


title: تعليم المرأة في باكستان

text: وفقا لحكومة باكستان فأن مستوى الالتحاق الكلي لما قبل الابتدائي في القطاع الخاص كان 4,391,144 من 4,391,144 طفل، الأولاد 2,440,838، والفتيات 1,950,306. ويظهر أن 56% من التحاق الطلاب هم الأولاد و44% فتيات. وأظهرت بعض الاحصائيات مزيدا من التفاصيل أن في الالتحاق من المناطق الريفية والحضرية متشابه إلى حدٍ ما فيما بين الاولاد والفتيات، مثل نسبة 57% من الأولاد في المدارس الريفية وبنسبة 43٪ من البنات.


title: تعليم المرأة في باكستان

text: القطاع الخاص


title: تعليم المرأة في باكستان

text: هناك قطاع تعليمي ضخم في باكستان، فوفقا للحكومة الباكستانية فأن التحاق الطلاب ما قبل الابتدائية بمعدل 2،744،303 في المدارس الخاصة،1،508،643 أولاد و1،235،660 فتيات، يظهر هذا أن المسجلين بنسبة 55٪،إذ العدد الكلي من المناةق الريفية بنسبة 39٪. والنسبة المئوية لكلامن الاولاد والفتيات في المناطق الريفية مابين 58٪ و%42.


title: تعليم المرأة في باكستان

text:
يعد التعليم الأساسي إلزامي لكل طفل في باكستان، ولكنها غير متمكنة من تحقيق التحاق الأطفال بنسبة 100% بسبب الثقافة، والفقر، وعمالة الأطفال.
 العدد الإجمالي للالتحاق في التعليم الأساسي 11,840,719، وبينهم 57%. منهم 6,776,536 أولاد. و فتيات بمعدل (5,046,183)%43. وتم الحاق جميع طلاب التعليم الأساسي في المدارس الريفية في باكستان بنسبة 79%، وكما أن معدلات التحاق الجنسين 59%، و41 للأولاد والفتيات في أرياف باكستان، على التوالي.
 تقع أغلبية المدارس الخاصة في المناطق الحضرية وكان الالتحاق الكلي للمدارس الأساسية الخاصة 4,993و698.


title: تعليم المرأة في باكستان

text:
يهوي مستوى الالتحاق بشكل كبير من الأساسي إلى مرحلة مدارس المتوسطة في باكستان. وقد تكون هذه الاحصائيات جدا مساعدة لفهم المشاكل التي تواجهها باكستان في قطاعها التعليمي.
  3,642,693 طالب في مدارس المتوسطة العامة. من بينهم 61%(2.217,851) أولاد، و 3%(1,424,842) فتاة. المجموع الكلي 62 للإلحاق 62م% طالب من المناطق الريفية، والتحاق الفتيات أقل بكثير في مدارس المتوسطة في الريف مقارنة بالمدارس الحضرية. في المدارس الحضرية، يتم الحاق 66% طالب من الأولاد و 34% فتاة.
يتناقص الالتحاق في المدارس الخاصة بشكل حاد بعد المرحلة المتوسطة، نتيجة زيادة الحضور في المدارس الخاصة وأغلبية السكان لا يمكنهم توفير التعليم الخاص في باكستان. عدد الطلاب الذين تم الحاقهم في المدارس الخاصة في المرحلة المتوسطة 1,619,630. العدد الكل للالتحاق في المدارس الخاصة، 66% طالب في المدارس الحضرية، وبما في ذلك معدل الفتيات والفتيات متوازن إلى حد ما بنسبة 54% طفل و46% طفلة.


title: تعليم المرأة في باكستان

text:
تساهم العلامات من 8 إلى 10 في تعليم الثانوية لباكستان.
يعتبر عدد الطلاب الملتحقين في الثانوية العامة 1,500,749، ينخفض الالتحاق كليا في المرحلة الثانوية، معدل المشهود في الثانوية الريفية، 28% ملتحق من الفتيات و 72% أولاد.
 تم الحاق 632,259 طالب في الثانوية العامة، ومعظمهم من المناطق الحضرية، ومعدل التحاق الأولاد والفتيات بنسبة 53% و47% على التوالي.


title: تعليم المرأة في باكستان

text: يبدو المعدل الإجمالي متساوي ما بين الأولاد والفتيات في الثانوي العالي.


title: تعليم المرأة في باكستان

text: هناك 699,463 طالب ملتحق في تعليم الثانوي العالي العام، 50% أولاد وفتيات، ولكن هناك فرق ما بين التحاق الريف والحضر 16% طالب من المجموع الكلي وهم من المناطق الريفية، ومنهم 18% طالبات. بينما في المناطق الحضرية 55% طالب وطالبة.


title: تعليم المرأة في باكستان

text: القطاع الخاص تم الحاق 154,072 طالب في الثانوي العالي الخاص بنسبة 51% أولاد و 49% فتاة.


title: تعليم المرأة في باكستان

text:
تتفوق النساء على نظرائهم من الرجال في مستوى التعليم.
 هناك 296,832 طالب فقط في مرحلة التعليم العام، منهم 62% طالبة بينما 38% طلاب، وعدد قليل (أقل من 1%) من الطلاب في المناطق الريفية.
 تم الحاق 29،161 طالب في المدارس الخاصة، 4% طالبات فيما بينهم والغالبية في المدن الحضارية.


title: تعليم المرأة في باكستان

text: تلقي هذه الاحصائيات بعض الحقائق المهمة لتعليم باكستان، والفرق ما بين الجنسين أقل بكثير في التعليم للمناطق الحضارية عكس المناطق الريفية. ومن إحدى التفسيرات المحتملة لهذا أنه مرتبط بشكل قوي على هيمنة القبائل نسبيا، والاقطاعي، والقيم الأبوية في المناطق الريفية. وعلاوة على ذلك، هناك فرص وظائف جدا قليلة للنساء في المناطق الريفية، فبالتالي هناك حوافز مالية قليلة للعائلات لكي يرسلوا بناتهن للمدارس. ولكن من المهم أن نلاحظ بأنه على الرغم من تمثيل النساء الضئيل في قطاع التعليم، إلا أن إنجاز الطالبات أعلى من نظرائهم الطلاب، ويتفوقن على الأولاد عموما في الاختبارات، وأداؤهن أيضا أعلى في الجامعات. ولسوء الحظ فهمن لا يمتلكن الفرصة أبدا لتطوير قدراتهن التعليمية.


title: تعليم المرأة في باكستان

text: التزمت حكومة باكستان بإتاحة الفرصة لكل مواطن بالتعليم رسميا، ولكن يقولون النقاد بأن الميزانية لا تتوافق مع التزاماتهم السابقة. كان الأنفاق على التعليم كنسبة الناتج المحلي الإجمالي 1.82% في 2000-2001 بينما قد كان يرتفع بشكل طفيف ما بين 2006 إلى 2007 عند 2.42% وما يزال أقل من الدول المجاورة. وترى الاقتصاديات النسويات أن حكومة باكستان تحتاج إلى معالجة كاملة وحل بالشواغل ما بين الجنسين الموجودة في القطاع التعليمي. اقترحن بأن إحدى الطرق لتحسين هذا الوضع بزيادة التمويل لتعليم المرأة والمدارس. وفي الدراسات الجنسانية البدائية، يعد عدم المساواة ما بين الجنسين في العمل قائمة على سلطة الأب. وترى النسويات بأن من الإمكان المحايدة بوعي من قبل السياسات العامة، أي بتشجيع الفتيات لدراسة الرياضيات، والعلوم، والحاسب الآلي، وإدارة الأعمال وما إلى ذلك. وبهذه الطريقة فأن الفتيات سيتخصصن في ميادين عالية الأجور (وظائف) بدلا من أعمال الرعاية فقط.


title: تعليم المرأة في باكستان

text: في عام 2016، اغتنم الآباء المبادرة بأرسال بناتهم بما إلى ما يسمى التعليم المختلط في مانقا كوتافي سوات. وتمتلك القرية مدرسة ابتدائية واحدة بمعلم فقط. وتبعد أقرب مدرسة ثانوية 12 كيلو مترا. وكان الذهاب لمدرسة الأولاد هي الطريقة الوحيدة لاستمرار تعليمهن، فأب لثمانية فتيات ألهم بملالا يافوزاي فألحق بناته في مدرسة للأولاد.


title: تعليم المرأة في باكستان

text: تظهر الاحصائيات أن التعليم في باكستان بتميزها بعدم المساواة ما بين الجنشين بشكل واسع، ويجب على الفتيات والنساء مواجهة العوائق الاجتماعية الثقافية لاكتساب العلم، وطور المجتمع الدولي التوافق من خلال الأهداف الإنمائية للألفية للقضاء على عدم المساواة ما بين الجنسين، ويرى المؤيدون للمساواة ما بين الجنسين أنه ليس انساني أو أخلاقي للحصول على التعليم بلا أي تحيز. ولكنه مهم للتطوير والتقدم للمجتمع لتعليم كلاً من الرجال والنساء، وأشاروا أيضا أن الدراسات التجريبية أثبتت عدم المساواة بين الجنسين في التعليم وأنه له أثر كبير على الفقر في أرياف باكستان، وإلمام النساء بالقراءة والكتابة جدا مهم لتخفيف الفقر، وترى النسويات مثل مارثا نوسابوم بأن هناك احتياج مباشر لزيادة النفقات العامة على تعليم النساء لتحقيق المساواة بين الجنسين من جميع المراحل.


title: عضلة طاحلة

text: العَضلات الطاحِلة أو العَضلات الثَفَنِيَّة هُما عضلتين؛ واحدة في الرَأس والأُخرى في الرقبة، حيثُ تعملان سوياً على إمالة الرأس ودورانه.


title: عضلة طاحلة

text: تُسمى العَضلة الموجودة في الرأس بالعضلة الطاحِلة الرأسية ،أما الموجودة في الرقبة فتُسمى بالعضلة الطاحِلة الرقبية. تنشأ هذه العضلات مِن الجُزء العُلوي للناتئ الشوكي الصدري وَالجزء السُفلي للناتئ الشوكي العُنقي، وتعمل هذه العضلات على تمدد الرأس والرقبة وتدويرهما إلى نفس الجهة.


title: عضلة طاحلة

text: في حال حُدوث إصابة أو ضرر في إحدى العضلات الطاحِلة، فإنهُ يؤدي إلى ألم في العُنق والوجه والكَتف وَصداع.


title: لعبة صوتية

text: لعبة صوتية هي لعبة إلكترونية تلعب على جهاز مثل الحاسوب الشخصي، وهي تشبه ألعاب الفيديو عدا أنه يتم التفاعل معها عن طريق السمع واللمس وليس البصر.


title: لعبة صوتية

text: الألعاب الصوتية بدأت أصلا كألعاب للمصابين بمشاكل في حاسة البصر أو فاقون لها تماما، وقد كان يتم تطويرها في الغالب من قبل الهواة والمبرمجين العمي.


title: لعبة صوتية

text: ولكن المزيد والمزيد من الناس بدؤوا يبدون اهتماما بالألعاب الصوتية كالفنانين الصوتيين و الباحثون في إمكانية الوصول في الألعاب، ومطوري ألعاب المحمول وعموم اللاعبين. معظم الألعاب الصوتية تعمل على منصة الحاسوب الشخصي، مع أنه توجد بعض الألعاب الصوتية للأجهزة المحمولة و مشغلات ألعاب الفيديو. تتميز الألعاب الصوتية بمجموعة متنوعة من الأنواع وأساليب اللعب مثل الألعاب مغامرة وألعاب السباق وغيرها.


title: روبر

text: روبر هي بلدية في منطقة ماين كوبلنز في ولاية راينلند بالاتينات في غرب ألمانيا.


title: آثار العمل الإضافي

text: إن أولئك الموظفين الذين يعملون ساعات إضافية (خارج الدوام) قد يعانون من آثارٍ جسديةٍ وعقليةٍ واجتماعيةٍ كثيرة.


title: آثار العمل الإضافي

text: تلك الآثار الكبيرة قد تشمل الإجهاد والتوتر والحاجة إلى وقت فراغ وسوء التوفيق بين الحياة والعمل والملاءمة بينهما ناهيك عن التعرض إلى بعض المشاكل الصحية.


title: آثار العمل الإضافي

text: وقد تنخفض معدلات الأداء لديهم كذلك، كما وأن ساعات العمل الطويلة قد تفضي بهم إلى التعب والإجهاد وقصور الإنتباه.


title: آثار العمل الإضافي

text: وكنتيجةٍ لهذه المخاطر، فقد جرت صياغة بعض المقترحات عما يمكن القيام به للتخفيف من حدتها.


title: آثار العمل الإضافي

text: تختلف الآثار العقليه طبقاً لطبيعة عمله وعدد ساعاته وكذا طبيعة الفرد ونوعيته.


title: آثار العمل الإضافي

text: ولقد قام جروبن بإجراء دراسةٍ في شهر يوليو من عام 2016 حول الآثار المترتبة على العمل، وأثبتت النتائج أن 38% منهم يعملون كثيراً وأن 46% لم يجدوا وقتاً كافياً للراحة والاسترخاء، كما أن 60% من هؤلاء الذين خضعوا للدراسة كانوا يعانون من سوء الموازنة بين العمل والحياة.


title: آثار العمل الإضافي

text: وفيما أماط هذا البحث اللثام عن بعض الإتجاهات ذات الصلة بالآثار الناجمة، فإن بحثاً آخر قد أجري لإختبار معدلات الرضى لدى العاملين، إذ أنّ دراسةً أجريت على العاملين في أستراليا عام 2004 وكشفت عن حقيقةٍ مؤداها أن معدلات الرضى تتناقص كلما ازدادت ساعات العمل. وقد بينوا كذلك بأنه يمكن لتلك الآثار أن تقل حدتها عند أولئك الذين يستمتعون بعملهم إبّان تلك الساعات الطوال. وإنّ تلك الأنماط من العمال هم أكثر رضى فيما يختص بالتوفيق بين عملهم وحياتهم.


title: آثار العمل الإضافي

text: لقد قامت مارقوت شيلدس بإجراء دراسةٍ على 3730 رجلٍ وامرأةٍ تتراوح أعمارهم بين 25-45 سنة ممن كانوا يعملون لمدة 35 ساعةً في الأسبوع أو ينيف ما بين عام 1994-1997. وقد قامت الباحثة بتحليل العلاقة بين ساعات العمل والاكتئاب وتوصلت إلى نتيجةٍ قوامها أن النساء كانت لديهن إحتمالية أكثر للإصابة بالاكتئاب بتزايد ساعات العمل.


title: آثار العمل الإضافي

text: إن الفترات المتتابعة للعمل الإضافي المستمرّ وعدم وجود فترات راحةٍ خلال اليوم وكذا العمل دون يوم إجازة يخفض الفعالية والإنتاجية لدى العاملين.


title: آثار العمل الإضافي

text: ويحلل ملخص لكتاب: "رجال شرطةٍ متعَبون: أهمية إدارة إرهاق الشرطة" للكاتب برايان فيلا ما حصل من تأثيراتٍ على رجال الشرطة عام 2000 فقد كانت جداول العمل والنوم غير الطبيعية السبب المباشر لمحدودية الكفاءة لدى رجال الأمن وهذا الانتكاس والتراجع في كفاءتهم يوجد بيئات غير آمنة للمجتمعات المحيطة بهم.


title: آثار العمل الإضافي

text: ولقد أجرى مركز العلوم الصحية في جامعة تكساس في مدينة هيوستن بحثاً عن الآثار بعيدة المدى لذلك فقاموا بدراسة العلاقة بين ساعات العمل الإضافية وتفاقم خطر إحداث الاضطرابات القلبية الوعائية، وقد اشتملت نتائجهم على دليل يوضح أنه بالنسبة لمن يعملون لعشر سنوات على الأقل فإن كل ساعةٍ عمل إضافية تضاعف خطر إصابتهم بأحداث الاضطرابات القلبية الوعائية بنسبة 1%.


title: آثار العمل الإضافي

text: وإضافةً إلى هذه المخاطر الصحية؛ فقد قامت ماريا بينيل والتي حصلت على شهادة الدكتوراه في علم الاقتصاد من مركز الدراسات النقدية والمالية بإجراء دراسةٍ حول العلاقة بين العمل لساعات طويلة واحتمالية جنوح الأفراد إلى التدخين وشرب المسكر والإصابة بارتفاع معدل مؤشر كتلة الجسم وكذا هبوط معدل النشاط الجسدي.


title: آثار العمل الإضافي

text: وتشمل الآثار بعيدة المدى لاستهلاك الكحول إرتفاع معدل الإصابات في مجال العمل وفقدان الإنتاجية وكذا تفشي المشاكل العائلية وخطر الإصابة بارتفاع ضغط الدم والجلطات وأمراض وعائية قلبية أخرى غيرها. أما آثار التدخين فتشتمل على تلك الأمراض المشابهة لما يسببه تناول الكحول، إضافةً إلى الخطر المتزايد للإصابة بالنوبات القلبية وانتفاخ الرئة وعددًا كبيرًا من أنواع السرطانات.


title: آثار العمل الإضافي

text: ولقد عمدت الدراسة التي قامت بها مارقوت شيلدس كذلك إلى تحليل العلاقة بين العمل لساعات طويلة والتغيرات التي تطرأ على الوزن والتدخين وشرب المسكر والتمارين الرياضية.


title: آثار العمل الإضافي

text: وفيما يختص بالرجال فقد ارتبط العمل لساعات طويلة بالزيادة غير الصحية في الوزن فيما شمل ارتفاع معدل التدخين لكلا الجنسين.


title: آثار العمل الإضافي

text: أما الإفراط في الشراب فقد كان الجزء الأكبر منه من نصيب النساء ولم يتسنَّ استخلاص أي نشاطات متعلقةٍ بالنشاط الجسدي.


title: آثار العمل الإضافي

text: وفي أوساكا باليابان أنهى الباحثون دراسةً استغرقت خمس سنوات حول تأثير ساعات العمل الطويلة على ضغط الدم عام 1999، وفي نهاية دراستهم كانوا قد أتموا مسحاً شمل 941 عمالاً ذكوراً من ذوي الياقات البيضاء (موظفي المكاتب) واستخلصوا أن العمل لساعاتٍ طويلة يرتبط سلباً بخطر الإصابة بارتفاع ضغط الدم.


title: آثار العمل الإضافي

text: يعتبر توازن الحياة مع العمل عاملاً رئيساً في حياة الموظفين. ومن الطبيعي أنه كلما زادت ساعات العمل كلما قل الوقت الذي يتسنى لهم فيه إمضاء وقت أطول مع أسرهم و ممارسة أنشطة فراغهم.


title: آثار العمل الإضافي

text: وفي عام 2007 م، قام علماء من جامعة أبينقتون بولاية بنسلفانيا بتحليل المفاضلة بين العمل الإضافي والأنشطة العائلية والحياتية؛ فكان من الاكتشافات المهمة أن العمال قد بذلوا قصارى جهودهم للحصول على بعض الوقت لقضاء حاجةٍ عائليةٍ أو شخصية على أن الدخل الإضافي الذي آل إليهم جراء العمل لساعات طويلة قد حدّ من الشعور بالحسرة على الوقت الذي حرمهم العمل منه. وعلى وجه الدقة، فإن الأثر البالغ لوجود طفل يزيد من أثر العمل الإضافي كثيرًا وخاصة حين يكون الطفل صغيراً حيث أن وجود الوالدين بالقرب من الصغار وإحاطتهم بالرعاية والخبرات الإيجابية أمر مهم لتنمية مهاراتهم وتطويرهم. ولهذا السبب فإن صراعات الحياة العملية غالباً ما تنشأ بين الوالدين إرتباطاً بتناذر معدلات التوتر والقلق، وتكون هذه الآثار أسوأ بكثير في حالة فقدان أحد الوالدين.


title: آثار العمل الإضافي

text: على أنّ دراساتٍ أخرى تجادل في أنه لا علاقة مباشرة بين السبب والأثر بين ساعات العمل والمخاطر التي قد تنجم جرّاء ذلك على المدى القريب والبعيد، مدلين بحججهم التي تتضمن ملاحظات عن العوامل التي تغيّر من نتائج الآثار المترتبة.


title: آثار العمل الإضافي

text: ومن ضمنها شخصية الفرد ومهنته ودخله، وقد أجرت هذا البحث هيئة هيلدا في أستراليا، بدأ هذا المسح عام 2001م وتم الإنتهاء منه عام 2004م. وقد سبقه بحث فيما يختص بهذه الحجج المضادة حيث قامت به مجموعة من الباحثين عام 1997م، وتوصلوا فيه إلى حقيقةٍ مؤداها أن هناك علاقة بين ازدياد حالات أمراض القلب والأوعية الدموية، والاضطرابات العقلية، وكذا انخفاض معدل الإنتاجية كلما ازدادت ساعات العمل، على أنهم يؤكدون أن هناك حاجةً لإجراء المزيد من البحوث في هذا السياق قبل الوصول إلى استنتاجات نهائية؛ إذ أن العوامل المتعلقة بكل فرد لها تأثيرات كبيرة على الآثار الناجمة عن العمل الإضافي. كما وأن من يعملون وقتاً إضافياً يقولون بأن آثار إصاباتهم بالإجهاد تكون محدودةً جدا حين لا يكون العمل إلزامياً.


title: آثار العمل الإضافي

text: بما أنه لم يتم التوصل إلى نتيجةٍ مؤكدة لأثر العمل الإضاف؛ فقد كانت هناك اقتراحات للحد من المخاطر المحتملة للعمل لساعات طويلة حيث يجب أن يدار جدول العمل بعناية تجنباً للعمل لساعات متواصلة ومضاعفة ومستمرة، والحصول على فترات من الراحة والوقت المستقطع خلال اليوم. ومن كان لديهم أطفال فإن من الأهمية لأفرادها أن يديروا جداولهم الزمنية بما يتوافق مع احتياجاتهم العائلية والشخصية؛ فمن شأن ذلك حقاً أن يخفف من التوتر ويؤمن ساعات عمل مرنةٍ طوال العام بالإضافة إلى أنه يجنّب الوقوع في الكثير من الصراعات العملية والحياتية.


title: آثار العمل الإضافي

text: وقد قام كل من الباحثيْن جاي كيم و"أنتوني كامپانا' عام 1971، من جامعة ولاية أوهايو بدراسة ما يعرف بأوقات العمل المرنة (ساعات العمل المرنة) وهو نظام يسمح للعمال بتغيير أوقات البدء والانتهاء من أعمالهم، وقد جرى ذلك بعد أن قاموا أولاً بتحليل مجموعةٍ واسعةٍ من الدراسات ثم قاموا بتقسيم 353 من العمال إلى مجموعتين سُمِح لإحداهما بنظام العمل المرن فيما لم يُسمح به للمجموعة الأخرى (مجموعة المراقبة)، وتم من خلال تلك الدراسة التوصل إلى أن نظام العمل المرن قد قلّل كثيراً من نسبة الغياب غير مدفوع الأجر كما وأنهم اكتشفوا تحسنًّا في أداء العمال، إلا أنّ نظام العمل المرن قد يؤثر على عملية التنسيق بين المدير والموظفين في الاجتماعات مثلاً وذلك نظراً لاختلاف مواعيد عمل الموظفين وجداولهم.


title: كومون جي إس

text: CommonJS هو مشروع يهدف إلى تحديد نظام إيكولوجي من أجل استعمال لغة جافا سكريبت خارج المتصفح (على سبيل المثال، على الخادم أو تطبيقات سطح المكتب).


title: كومون جي إس

text:
بدأ المشروع من قبل مهندس موزيلا "كيفن دانغور" (Kevin Dangoor) في كانون الثاني / يناير 2009 في البداية تحت اسم ServerJS.
في آب / أغسطس 2009, تم تغيير اسم المشروع إلى "CommonJS" لإظهار اتساع امكانية تطبيق واجهات برمجة التطبيقات. يتم انشاء واعتماد المواصفات عبر عملية مفتوحة.  تعتبر المواصفات "نهائية" فقط بعد أن يتم الانتهاء منها في عدة تطبيقات (implementations). لا ينتمي CommonJS  إلى  مجموعة TC39 التابع لمنظمة Ecma International  الذي يعمل على مشروع ECMAScript، مع ذلك بعض أعضاء TC39 يشاركون في المشروع.


title: كومون جي إس

text: في مايو 2013 ، "إسحاق ز. شلويتير" مؤلف برمجية npm، قال بأن CommonJS أصبحت قديمة بفعل Node.js، وأن مطورو Node.js الأساسيون يتجنبونها.


title: منطق تسلسلي

text: في نظرية الدوائر الرقمية، يعتبر المنطق التسلسلي واحدًا من أنواع المنطق الرقمي الذي لا تعتمد مخرجاته على القيمة الحالية للإشارات المدخل فقط بل تعتمد أيضا على تسلسل المدخات السابقة أو تاريخ المدخلات..


title: منطق تسلسلي

text: وهذا يعاكس الحال في المنطق التوافقي (Combinational Logic) الذي تعتمد مخرجاته على قيمة المدخلات الحالية فقط، هذا يعني أن المنطق التسلسلي يملك ما يسمى بالحالات (States)، تمثل ذاكرة تؤثر على المخرجات بينما لا يمتلك المنطق التوافقي ذلك.


title: منطق تسلسلي

text: يستعمل المنطق التسلسلي لبناء ما يسمى الأجهزة الحالية المحدودة (Finite State Machines)، وهي وحدة بناء أساسية في كل الدارات الرقمية، حيث أن كل الدارات في الأجهزة الرقمية العملية هي خليط بين المنطقين التوافقي و التسلسلي.


title: منطق تسلسلي

text: من الأمثلة المألوفة للمنطق التسلسلي هو التلفاز العادي اللذي يملك مفتاحين لتغيير القناة (للأعلى أو للأسفل)، عند الضغط على مفتاح "أعلى" فإن ذلك يصدر أمر للتلفازبالانتقال للقناة اللتي تقع "فوق" القناة اللتي كان عليها أصلًا، فإذا كان على قناة 5 مثلًا فإنه ينتقل لقناة 6، بينما إذا كان على قناة 8 فإن الضغط على زر "أعلى" ينقله إلى قناة 9. لكي يعمل التلفز بطريقة صحيحة ويختار القناة الصحيحة على التلفاز أن يكون مدركًا للقناة اللتي يتلقاها حاليًا، واللتي تم تجديدها من القنوات السابقة، حيث يقوم التلفاز بتخزين القناة الحالية كجزء من "حالة" هذا التلفاز، وعند إعطاء أمر "أعلى" أو "أسفل"، تقو الدارة المنطقية التسلسلية في التلفاز بحساب القناة التالية بناءً على الأمر المدخل والحالة السابقة (القناة الحالية).


title: منطق تسلسلي

text: تقسم دارات المنطق الرقمي التسلسلي إلى نوعين: متزامن (Synchronous) وغير متزامن (Asynchronous)، في الدارات المتزامنة، يتم تغيير حالة الجهاز في أزمنة محددة فقط تبعًا لإشارة ساعة (Clock Signal)، بينما في الدارات غير المتزامنة، يمكن تغيير حالة الجهاز في أي وقت تبعًا لتغير في المدخلات.


title: منطق تسلسلي

text: إن الأغلبية الساحقة من الدارات المنطقية التلسلية تملك "ساعات" وبالتالي متزامنة، في تلك الدارات يوجد هنالك متذبذب إلكتروني يدعى "الساعة" أو "مولد الساعة" يقوم بتوليد سلسلة من النبضات المترددة تدعى "إشارة الساعة" ويتم توزيع هذه الإشارة إلى جميع العناصر اللتي تعتمد على الذاكرة في الدارة. إن عنصر الذاكرة الأساسي في الدارات المتسلسلة هو "القلاب" (Flip Flop)، اللذي يتغير مخرجه فقط عند "وصول" إشارة من الساعة، هذا يعني أن التغير في حالة كل العناصر في الدارة بأكملها يتم في نفس الوقت، وبأزمنة ثابتة، يتم مزامنتها من قبل الساعة.


title: منطق تسلسلي

text: إن مخرج كل العناصر الذاكرة (اللتي تملك ذاكرة أو القلابات) في الدارة في زمن معين، والمعلومات الرقمية الثنائية (Binary) اللتي تحتويها تلك المدخلات، تسمى "الحالة" (State) لتلك الدارة. وتلك الحالة تتغير في المنطق المتزامن فقط عند وصول إشار من الساعة، وفي كل دورة، يتم تحديد الحالة القادمة من الحالة الحالية ومن قيمة المدخلات عند لحظة وصول إشارة الساعة.


title: منطق تسلسلي

text: إن بساطة تلك الدارات هي المميزة الكبرى لها، والبوابات المنطقية اللتي تقوم بعمليات محددة على البيانات تستغرق وقتًا محددًا للاستجابة للتغييرات على مدخلاتها. هذا الوقت يدعى "زمن الانتشار" (Propagation Delay)، وبالتالي، فإن المدة بين نبضات الساعة يجب أن تكون كافية لإعطاء البوابات المنطقية الوقت الكاف للاستجابة للتغيرات على مدخلاتها و"الاستقرار" على قيمة منطقية محددة قبل حدوث نبضة الساعة التالية. ما دام هذا الشرط متحققًا، وبإهمال بعض التفاصيل الأخرى، يتم ضمان أن الدارة مستقرة وعملية، كما يحدد ذلك السرعة العملية القصوى للدارة المتزامنة.


title: منطق تسلسلي

text: يمتلك المنطق المتزامن ميزتان رئيستان:


title: منطق تسلسلي

text: المنطق التسلسلي غير المتزامن لا تتم مزامنته من قبل الساعة، حيث أن مخرجاته تستجيب مباشرة عند تغير مدخل معين، وميزة هذا هو أنه يمكن أن يكون أسرع من المنطق التسلسلي المتزامن، لأن الدارة لا تحتاج لانتظار إشارة الساعة لتقوم بمعالجة المدخلات، وسرعة الجهاز يتحدد من زمن الانتشار والبوابات المنطقية المستعملة.


title: منطق تسلسلي

text: مع ذلك فإن المنطق التسلسلي غير المتزامن صعب التصميم وهو عرضة لمشاكل لا يتعرض لها المنطق المتزامن، من تلك المشاكل هي أن العناصر الذاكرة الرقمية حساسة للترتيب اللذي تصل به إشارات مدخلاتهم، فإذا وصلت إشارتان على قلاب في نفس الوقت تقريبًا، فإن الحالة اللتي يذهب إليها القلاب تعتمد على أي من الإشارتين وصلت للبوابة أولًا، لهذا فإن الدارة يمكن أن تذهب للحالة الخطأ بسبب فروقات بسيطة في زمن الانتشار لتلك البوابات المنطقية.هذا يدعى "حالة السباق" (Race Condition)، وهذه المشكلة ليست كبيرة في المنطق المتسلسل لأن الحالة تتغير في المنطق المتزامن فقط عند وصول إشار من الساعة، والمدة بين نبضات الساعة تكون كافية لإعطاء البوابات المنطقية الوقت الكاف للاستجابة للتغيرات على مدخلاتها و"الاستقرار" على قيمة منطقية محددة قبل حدوث نبضة الساعة التالية، ولهذا تكون مشكلة التوقيت الوحيدة هي من "المدخلات غير المتزمنة" اللتي تأتي من نظام آخر غير متزامن مع ساعة هذا النظام.


title: منطق تسلسلي

text: تستعمل الدارات غير المتزامنة فقط مع الدارات المتزامنة في الحالات اللتي تكون فيها السرعة أمرًا بالغ الأهمية، ويكون ذلك في المعالجات الدقبقة ودارات معالجة الإشارات الرقمية.


title: منطق تسلسلي

text: أما تصميم دارات المنطق غير المتزامن فيستخدم به نماذج رياضية وطرق مختلفة عن تلك في المنطق المتزامن، وهي محل دراسة جارية.


title: Npm

text: npm هو نظام إدارة الحزم الأكثر شعبية للغة البرمجة جافا سكريبت، وهو مدير الحزم الافتراضي لبيئة تشغيل جافا سكريبت Node.js. وهو يتألف من واجهة سطر الأوامر وقاعدة بيانات على الإنترنت، تدعى "سجل npm". يتم الوصول إلى السجل عن طريق العميل. الحزم المتوفرة يمكن تصفحها والبحث عنها على موقع npm.


title: منطق مقاومة - ترانزستور

text: المنطق المقاوم الترانزستور (RTL) هو فئة من الدوائر الرقمية التي تم إنشاؤها باستخدام المقاومات مثل شبكة المدخلات والترانزستورات تقاطع ثنائي القطب (BJTs)مثل مفاتيح التشغيل الكربائية .RTL هو أقرب فئة من ترانزستوريزد دائرة المنطق الرقمي المستخدمة؛ وتشمل فئات أخرى ديود-الترانزستور المنطق (DTL) والترانزستور الترانزستور المنطق (TTL). تم إنشاء الدوائر RTL أولا مع مكونات منفصلة، ولكن في عام 1961 أصبح أول عائلة المنطق الرقمي أن يتم إنتاجها كدائرة متكاملة متجانسة. تم استخدام الدوائر المتكاملة RTL في أبولو غويدانس كومبيوتر، الذي بدأ تصميمه في عام 1961 والذي طار لأول مرة في عام 1966. [1]


title: منطق مقاومة - ترانزستور

text:
مفتاح كهربائي
للترانزستور ثنائي القطب هو أبسط بوابة RTL (العاكس أو بوابة NOT ) لتنفيذ النفي المنطقي. وهو يتألف من مرحلة باعث-مشترك مع المقاومة عند القاعدة المتصلة بين القاعدة ومصدر الجهد المدخل. دور المقاومة القاعدة هو توسيع نطاق الجهد الترانزستور الجهد المهمل (حوالي 0.7 V) إلى منطقي "1" مستوى (حوالي 3.5 V) عن طريق تحويل الجهد المدخلات إلى التيار. يتم تسوية مقاومتها من خلال حل وسط: يتم اختيارها منخفضة بما فيه الكفاية لتشبع الترانزستور وارتفاع بما فيه الكفاية للحصول على مقاومة عالية المدخلات. دور مقاومة الجامع هو تحويل التيار الجامع إلى جهد. يتم اختيار مقاومته عالية بما فيه الكفاية لتشبع الترانزستور ومنخفض بما فيه الكفاية للحصول على مقاومة  منخفضة عند المنتج  (fan-out عالية).
مع اثنين أو أكثر  من مقاومات القاعدة (R3 و R4) بدلا من واحدة، يصبح العاكس لديه مُدخلين اثنين RTL  لبوابة NOR (انظر الشكل على اليمين). يتم تنفيذ العملية المنطقية أور بتطبيق التوالي على إضافة العمليات الحسابية ومقارنتها (شبكة مقاوم المدخلات بمثابة صيف الجهد الموازي مع المدخلات المرجح على قدم المساواة والمرحلة الترانزستور المشتركة باعث التالية كمقارنة الجهد مع عتبة حوالي 0.7 V) . المقاومة المكافئة لجميع المقاومات متصلة منطقية "1" ومقاومة مكافئة من جميع المقاومات متصلة المنطقية "0" شكل ساقيه من مقسم الجهد تتألف قيادة الترانزستور. ويتم اختيار المقاومات الأساسية وعدد المدخلات (محدودة) بحيث يكون منطقيا واحدا فقط "1" كافيا لخلق جهد باعث قاعدة يتجاوز العتبة، ونتيجة لذلك، يشبع الترانزستور. إذا كانت جميع الفولتية مساهمة منخفضة (المنطقية "0")، هو قطع الترانزستور. يحول المقاوم المنسوج R1 الترانزستور إلى العتبة المناسبة. يتم عكس المخرجات منذ يتم أخذ الجهد جامع باعث الترانزستور Q1 كما الإخراج، وارتفاع عند المدخلات منخفضة. وهكذا، فإن شبكة مقاوم التناظرية ومرحلة الترانزستور التناظرية تؤدي وظيفة المنطق نور.


title: منطق مقاومة - ترانزستور

text: يتم التغلب على القيود المفروضة على الترانزستور الواحد  بوابة RTL NOR  من قبل الترانزستور المتعدد  RTL التنفيذ . وهو يتألف من مجموعة من مفاتيح الترانزستور متصلة موازية مدفوعة من المدخلات منطق (انظر الشكل على اليمين). في هذا التكوين، يتم فصل المدخلات تماما، ويقتصر عدد المدخلات فقط من قبل تيار تشبع عكسي صغير من الترانزستورات قطع عند الانتاج المنطقي "1". وقد استخدمت نفس الفكرة في وقت لاحق لبناء البوابات. DCTL، ECL، بعض TTL  (7450، 7460)، NMOS و CMOS


title: منطق مقاومة - ترانزستور

text: والميزة الرئيسية للتكنولوجياRTL هي أنها تستخدم الحد الأدنى لعدد الترانزستورات. في الدوائر التي تستخدم مكونات منفصلة، قبل الدوائر المتكاملة، كانت الترانزستورات المكون الأغلى للإنتاج. الاستخدام المبكر الدوائر المتكاملة المنطقية  (مثل فيرتشايلد في عام 1961) نفس النهج لفترة وجيزة، ولكنه انتقل بسرعة إلى دوائر عالية الأداء مثل ديود-ترانزستور المنطق ومن ثم الترانزستور الترانزستور المنطق (ابتداء من 1963 في سيلفانيا)، منذ الثنائيات والترانزستورات لا أكثر تكلفة من المقاومات في الدوائر المتكاملة.


title: منطق مقاومة - ترانزستور

text: عيب RTL هو تبديد الطاقة العالية عند تشغيل الترانزستور، من خلال تدفق الحالي في جامع ومقاومات القاعدة. وهذا يتطلب توفير المزيد من التيار للحرارة وإزالتها من دوائرRTL . وعلى النقيض من ذلك، فإن دوائر TTL مع مرحلة إخراج "القطب الطوطم" تقلل كلا من هذه المتطلبات.


title: منطق مقاومة - ترانزستور

text: وكان هناك قيد اخر لدى RTL وهو محدودية fan-in: ثلاث مدخلات هي الحد الأقصى لتصاميم الدوائر، قبل أن تفقد تماما الحصانة الضوضاء صالحة للاستعمال. يحتوي على هامش ضوضاء منخفض. يقول لانكستر أن البوابات للدوائر المتكاملة  RTL NOR (التي لديها الترانزستور واحد لكل المدخلات) يمكن أن تشيد مع "أي عدد معقول" من المدخلات المنطق، ويعطي مثالا على بوابة نور 8 المدخلات.


title: منطق مقاومة - ترانزستور

text: يمكن للدائرة المتكاملة القياسية رتل نور بوابة دفع ما يصل إلى 3 بوابات مماثلة أخرى. بدلا من ذلك، لديها ما يكفي من الإخراج لدفع ما يصل إلى 2 الدوائر المتكاملة القياسية رتل "مخازن"، كل منها يمكن أن تدفع ما يصل إلى 25 بوابات RTL NOR القياسية الأخرى.


title: منطق مقاومة - ترانزستور

text: تسريع الشركات رتلفاريوس تطبيق أساليب تسريع التالية ل RTLمنفصلة.


title: منطق مقاومة - ترانزستور

text: وقد زادت سرعة التحول الترانزستور باطراد من أجهزة الكمبيوتر ترانزيستوريد الأولى من خلال الحاضر. ويوصي دليل الترانزستور GE (الطبعة السابعة، ص 181، أو الطبعة الثالثة، ص 97 أو طبعات وسيطة) كسب السرعة باستخدام الترانزستورات ذات التردد العالي، أو المكثفات، أو الصمام الثنائي من قاعدة إلى جامع (ردود فعل سلبية موازية) لمنع التشبع.


title: منطق مقاومة - ترانزستور

text: وضع مكثف بالتوازي مع كل المقاوم المدخلات يقلل من الوقت اللازم لمرحلة القيادة إلى الأمام تحيز تقاطع قاعدة باعث المرحلة مدفوعة. يستخدم المهندسون والفنيون "ركيتل" (منطق الترانزستور المكثف المقاوم) لتعيين البوابات المزودة ب "المكثفات السريعة". وشملت دوائر  مختبر لينكولن TX-0 computer's بعض ركيتل. ومع ذلك، فإن الأساليب التي تنطوي على المكثفات غير مناسبة للدوائر المتكاملة. [بحاجة لمصدر]


title: منطق مقاومة - ترانزستور

text: باستخدام ارتفاع جامع العرض الجهد و الصمام الثنائي لقط انخفض جامع قاعدة و الأسلاك السعة وقت الشحن. هذا الترتيب المطلوب الصمام الثنائي لقط جامع إلى مستوى منطق التصميم. تم تطبيق هذه الطريقة أيضا على دتل منفصلة (ديود-الترانزستور المنطق).


title: منطق مقاومة - ترانزستور

text: طريقة أخرى كانت مألوفة في دوائر منطقية منفصلة الجهاز تستخدم ديود ومقاوم، والجرمانيوم وثنائي الصمام السيليكون، أو ثلاثة الثنائيات في ترتيب ردود الفعل السلبية. هذه الشبكات الصمام الثنائي المعروف باسم مختلف المشابك بيكر خفض الجهد المطبق على قاعدة كما اقترب جامع التشبع. لأن الترانزستور ذهب أقل عمقا إلى التشبع، الترانزستور تراكمت أقل ناقلات تهمة المخزنة. ولذلك، كان هناك حاجة إلى وقت أقل لمسح تهمة المخزنة أثناء الترانزستور إيقاف. تم تطبيق الصمام الثنائي ذو الجهد المنخفض الذي تم ترتيبه لمنع تشبع الترانزستور إلى أسر منطقية متكاملة باستخدام الثنائيات الشوتكية، كما هو الحال في شوتكيTTL.


title: ليسلي آن وارن

text:
ليسلي آن وارن (مواليد 16 أغسطس 1946 في نيوريوك) ممثلة أمريكية ومغنية, رشحت لجائزة الأوسكار لأفضل ممثلة مساعدة
عن فيلم فيكتور فيكتوريا (1982), رشحت لجائزة إيمي وأيضا رشحت لجائزة غولدن غلوب خمس مرات، وحصلت على جائزة غولدن غلوب لأفضل ممثلة - مسلسل دراما عن مسلسل 79 بارك أفينيو.


title: ليسلي آن وارن

text: هي ابنة المغني النادي الليلي، مارغو وارن بدات حياتها المهنية كراقصة باليه والتدريب في مدرسة الباليه الأمريكي. دخلت استوديو سن 17 لاول مرة في عام 1961 المسلسل الدكتور كيلدير تم ظهرت في عمل تلفزيوني سندريلا عام 1965 لدت دخولها شاشة صغيرة كلأفلام التلفزيونية، والمسلسلات التلفزيونية، ومسلسلات التلفزيون. ظهرت كضيف شرف في الموسم الثالث من ذا مابيت شو وقدم فيلم روائي طويل في بعض الأحيان. كما لعبت وارن لويس لين في 1975 من اعمالة سينما الحب أكره الحب (1971) شارك في بطولة ريان اونيل؛ أسطورة فالنتينو (1975)؛ قصة ملحمة الحرب العالمية الثانية بيرل (1978)؛ خيانة (1978)؛ وصورة لالمتعرية (1979). قامت زوجات يائسات (مسلسل) (2004) فيلم زقزقه العالم (2010) والقليل من المساعده (2010) وجوبز (2013).


title: ديمتري فاديموفيتش سابلين

text: ديمتري فاديموفيتش سابلين هو سياسي روسي في مجلس الاتحاد الذي ولد في ماريوبول في عام 1968 وهو عضو في مجلس الدوما من الحزب روسيا المتحدة. تخرج من الأكاديمية العسكرية لهيئة الأركان العامة للقوات المسلحة الروسية والمدرسة العسكرية العليا الموسكوفية وجامعة روسيا الحكومية للسياحة والخدمات. كان مستشارا لبوريس غروموف في عام 2003.


title: عماد فراجين

text: عماد عبد الله فراجين ممثل كوميدي فلسطيني قام بعدة أدوار مهمة في مسلسلات ومسرحيات فلسطينية قدم فيها القضية الفلسطينية بشكل كوميدي ساخر، ومن أهم مسلسلاته التي قدمها مسلسل وطن ع وتر.


title: عماد فراجين

text: بعد الثانوية العامة درس التمثيل في رام الله، وبعدها التحق بالجامعة، درس فترة في روسيا القانون الدولي ليتم إعطائه منحة ولكن لم يأخذ منحة وبعدها درس في بريطانيا وتتلمذ على يد مخرج بريطاني شاهده أثناء عرض مسرحي وتكفل بتوفير مصاريف دراسته من خلال أصدقائه وبعض الفنانين.


title: عماد فراجين

text: كان عماد يبحث عن كيفية صقل موهبته الفنية قرر أن يتوجه عماد فراجين إلى أحد الأصدقاء وهو مخرج بريطاني يدعى روفس نورس الذي كان على اطلاع بموهبته حيث قدم له هذا الصديق المساعدة للسفر إلى الخارج من أجل دراسة الفن والمسرح هناك، وقد حصل فراجين على درجة الدبلوم العالي ولكنه تعرض للعديد من المعاناة والمشاكل خلال فترة دراسته حيث كان بحاجه للعمل من أجل تغطية مصاريف الإقامه علما بأنه قد وصل إلى هناك بواسطة بطاقة زيارة.


title: عماد فراجين

text: توالت أعماله الفنية السرحية فمن مسرحية "الجدار" إلى مسرحية "قصص تحت الاحتلال إلى مسرحية هنري الخامس لشكسبير ومسرحية الأرامل التي اداها باللغة الانجليزية على مسرح ليفربول في بريطانيا إلى مسرحية "زنزانة 76" إلى مسرحية "سندريلا" إلى مسرحية "عرس الدم" التي اعدت من قبل الكاتب جورج ابراهيم مدير مسرح القصبة واخرجها المغربي نجيب غلال "


title: جي إس دوك

text: JSDoc هي لغة ترميز تستخدم لتعليم ملفات الكود المصدري للغة جافا سكريبت . باستخدام التعليقات التي تحتوي على JSDoc ، يمكن للمبرمجين توثيق تصف واجهة برمجة التطبيقات من الكود الذي كتبوه. يتم معالجتها لاحقا من قبل مختلف الأدوات لإنتاج وثائق في صيغ متاحة مثل HTML.


title: كأس السوبر الإسباني 2001

text:
كأس السوبر الإسباني 2001 بطولة كرة قدم إسبانية من مبارتين أقيمت يومَي 19 و22 أغسطس 2001 بين ريال مدريد، بطل الدوري الإسباني 2000–01
ونادي ريال سرقسطة بطل كأس ملك إسبانيا 2000-01.


title: كأس السوبر الإسباني 2001

text: قائمة نهائيات كأس السوبر الإسباني 2001 RSSSF.com


title: جامعة العلوم والتكنولوجيا محمد بوضياف (وهران)

text:
جامعة العلوم والتكنولوجيا محمد بوضياف هي جامعة جزائرية تقع بمدينة وهران غرب البلاد. تمتد الجامعة على مساحة 13 هكتار تقع في الجهة الشرقية لمدينة وهران.
تمتلك الجامعة سبع كليات ومعهد وهي:


title: كأس السوبر الإسباني 1995

text:
كأس السوبر الإسباني 1995 بطولة كرة قدم إسبانية من مبارتين أقيمت يومَي 24 و27 أغسطس 1995 بين ريال مدريد، بطل الدوري الإسباني 1994–95
ونادي ديبورتيفو لاكورونيا بطل كأس ملك إسبانيا 1994-95 والتي حققها نادي ديبورتيفو لاكورونيا للمرة الأولى في تاريخه بمجموع مبارتين خمسة أهداف مقابل هدف.


title: كأس السوبر الإسباني 1995

text: قائمة نهائيات كأس السوبر الإسباني 1995 RSSSF.com


title: إيغور كوناشينكوف

text: إيغور إفغينيفيتش كوناشينكوف هو ناطق رسمي لوزارة دفاع الاتحاد الروسي ولواء. ولد في كيشيناو في عام 1966. تخىرج من في عام 1988 و والأكاديمية العسكرية لهيئة الأركان العامة للقوات المسلحة الروسية في عام 2006. من عام 2003 حتى الآن هو مساعد في العلاقات العامة لقائد منطقة شمال القوقاز العسكرية. من عام 2015 فصاعدا هو مسؤول عن مؤتمرات صحفيية لصحفيين الأجانب عن العمليات العسكرية الروسية في سوريا خصوصا عن العمليات من التي كانت متمركزة في قاعدة حميميم.


title: بركان بارد

text: البركان البارد (معروف أيضًا باسم البركان الجليدي) هو نوع نظري من البراكين يقذف مواد متطايرة مثل الماء والأمونياك والميثان بدلًا من الصخور المنصهرة. تتم الإشارة إليها مجتمعة باسم "الصهارة الباردة" أو صهر البركان الثلجي، هذه المواد عادةً ما تكون من السوائل ومن الممكن أن تُكَوّن أعمدة، ولكن من الممكن أن تكون في شكل بخار. بعد الثوران من المتوقع أن تتكثف الصهارة الباردة وتتحول إلى الحالة الصلبة عندما تتعرض لدرجة حرارة محيطة منخفضة جدًا. البراكين الباردة يحتمل أنها تتكون على الأقمار الجليدية وغيرها من الأجرام التي لديها مياه وفيرة في الخط الجليدي في النظام الشمسي (مثل پلوتو). تم تحديد عددٌ من المعالم كبراكين باردة محتملة على پلوتو وتيتان وسيريس، تم رصد أيضًا فوارات ثلجية على إنسيلادوس وربما ترايتون أيضًا على الرغم من أنهما ليسا معروفًا عنهما تكوين البراكين.


title: باكيسنوف

text:
باكيسنوف أو باكيخانوف هي مستوطنة وبلدية في باكو في أذربيجان. سميت باسم عباسولو باكيخانوف ويبلغ عدد سكانها 70923 نسمة.
قبل عام 1992، كانت تعرف باسم ستيبان رازين، نسبةً لزعيم انتفاضة القوزاق ستيبان رازين.


title: يد الله خان

text: يد الله خان بن غلام رضا خان بن حسين قلي خان الثالث بن حيدر خان بن محمد حسن خان بن أسد الله خان بن إسماعيل خان بن علي شاه ويردي خان الثاني بن الحسين خان الثاني بن احمد منوجهر خان بن الحسين خان الأول الأكبر العلوي، الوالي السادس عشر من عائلة ولاة لرستان (اسميا) ، و حاكم لورستان ال42 و الاخير


title: يد الله خان

text: يعتبر آخر من طالب بعرش بلاد اللور من عائلة الولاة و أسلافهم (الاتابكة الخورشيديين) منذ عام 1184م حتى سقوطها عام 1930م.


title: يد الله خان

text: ولد الامير يد الله اوائل أيام حكم والده الوالي غلام رضا خان (عام 1903م تقريبا) ، إلى جانب عدد كبير من الاخوة ، و شهد في حياته أحداث مهمة أثرت في بلاد اللور مثل قيام الحرب العالمية الأولى و سقوط الدولة القاجارية و قيام الدولة البهلوية ، ثم أخيرا سقوط نظام والده.


title: يد الله خان

text: شارك يد الله خان مع إخوانه بالعديد من أعمال والدهم و خصوصا الحربية و العسكرية.


title: يد الله خان

text: سقطت الدولة القاجارية نهائيا عام 1925م على يد رضا بهلوي الذي كان يريد توحيد فارس تحت حكمه فقط ، على العكس من الحكومة القاجارية التي كانت تتكون من أقاليم ذاتية الحكم ، لذلك اتجه رضا بهلوي إلى اجتياح لورستان رغم المعاهدات و الاتفاقيات التي بينه و بين نظام الوالي (والتي تبتدئ بالآيات القرآنية و البسملات) و التي تنص على ان لورستان منطقة منزوعة السلاح ، إلا أنه نقض كل المعاهدات وبدعم من الانكليز هجم جيشه على بلاد اللور و بدأ بأجتياحها ، لم تصمد قوات الوالي طويلا بسبب اتفاق نزع السلاح و إضافة إلى أن تلك القوات كانت ذات تسليح تقليدي ، لذلك غادر الوالي غلام رضا خان مع جميع أفراد العائلة بما فيهم الامير يد الله خان العاصمة حسين آباد و بشتكوه نهائيا و قام بالإقامة مؤقتا في أقصى شرق العراق مع حاشيته و عدد من العوائل اللرية التي قدر تعدادها ب1000 عائلة هربوا مع الوالي خوفا من الحرب .


title: يد الله خان

text: دخلت قوات بهلوي مدعومة من الانكليز لمدن بشتكوه و كل لرستان (بجزئها الإيراني) بما فيها العاصمة حسين آباد ، مما مثل أول اجتياح عسكري لتلك البلاد منذ مئات السنين.


title: يد الله خان

text: منح ملك العراق فيصل الأول عام 1929م حق اللجوء السياسي للخان المعزول و كل مرافقيه بما فيهم العوائل الهاربة.


title: يد الله خان

text: أقام الوالي السابق غلام رضا خان شرق العراق بشكل مؤقت بكل عائلته و حاشيته ، في تلك الأثناء عام 1929م أعلن الامير يد الله خان بن غلام رضا خان نفسه واليا على بشتكوه من المنفى ، مشكلا حكومته ونواة قواته لتحرير بشتكوه واستعادة السلطة فيها.


title: يد الله خان

text:
بعد ان قام يد الله بإعلان نفسه حاكما على بشتكوه ، اتجه إلى تكوين قوات مسلحة لتحرير البلاد ، فأخذ يطوف بين القبائل العربية و اللورية لعقد التحالفات وتجهيز عدد من المسلحين القبليين
و قام بدعوة جميع القبائل إلى مساندته و خصوصا اللورية منها لأن أفرادها أكثر الناس تأثرا بالأحداث في تلك الفترة ، إلا أن الكثير منهم رفض مساعدة يد الله لخلافات سابقة مع عائلة الولاة او طمعا في السلطة أو لأسباب أخرى ، و أهم من رفض المساعدة آنذاك كان فرامرز الاسدي ، الذي كان يرأس عشيرة ملكشاهي أكبر العشائر اللورية من ناحية العدد في بلاد اللور و الذي سيحكم محافظة ايلام فيما بعد (تحت سلطة بهلوي).


title: يد الله خان

text: بعد أن أنهى يد الله خان مرحلة التحضير ، قام بهيكلة القوات التي تحت إدارته و تسليحها ، و كذلك بالنسبة لحلفاءه من اللر و العرب.


title: يد الله خان

text: توجه يد الله خان و على رأس جيشه شرقا قاصدا لورستان و قام باختراق خط الحدود العراقي الإيراني و استمر بالتقدم إلى المناطق التي تقع خلف الحدود.


title: يد الله خان

text:
واصل يد الله خان تقدمه و بعد فترة قصيرة وصل إلى مدينة ايلام ، ضرب يد الله خان حصارا على مقر الحاكم الإنجليزي العسكري لمنطقة ايلام (السير گوبال) ، وبقي القائد الإنكليزي محاصرا داخل مقره
بإنتظار مجيء المساعدة العسكرية.


title: يد الله خان

text: بعد ان وصلت تلك الأخبار للشاه رضا بهلوي و حلفائه الانكليز ، قام الانكليز بتوجيه عدد كبير من الفرق العسكرية التي تم تحضيرها مسبقا في محافظة كرمنشاه إلى يد الله خان و حلفائه للقضاء على قواتهم ، وصلت تلك الأخبار إلى الوالي يد الله خان و عرف بتعداد العساكر القادمة و تسليحهم المتطور ، لذلك قرر الانسحاب حافظا على دماء عساكره و حلفاءه.


title: يد الله خان

text: انسحب يد الله خان مع جميع حلفائه و قادة حكومته إلى داخل الأراضي العراقية ، و قام بحل كل التحالفات و القوات التي تحت امرته و كذلك بالنسبة إلى حكومته ، و توجه مع والده الوالي السابق غلام رضا خان إلى منفاهم الأخير في العاصمة العراقية بغداد ، لتنتهي بذلك فترة حكم عائلة حكام لورستان التي دامت 767 عام بمرحلتيها (عائلة الاتابكة بني خورشيد التي استمرت 426 سنة ثم عائلة ولاة لرستان التي استمرت 341 سنة)