ثانیاً: با قطع نظر از اشکال فوق اساسا چنین برنامه ای به لحاظ آموزشی و علمی صحیح نیست چرا که طلبه قبل از اینکه امهات مباحث قیاس و شناخت اقسام استنتاج ها را پشت سر بگذراند و در آنها مهارت پیدا کند بایستی صناعات خمس را آغاز نماید در حالی که 
گزینه‌ها:
بر این باور بود که تجربه‌ی چندانی در مواجهه با آموزش فعالیت‌های حرکتی و مکانیکی ندارند و نمی‌توانند طبقه‌بندی معتبری ارائه کنند.
مباحث صناعات بدون پشت سرگذاشتن مباحث قبلی نه می تواند کاملا درک شود و نه می تواند مفید تلقی شود.
بحث کلی در مورد برنامه‌ وی و ایراداتی که بر حوزه جهاد کشاورزی وجود دارد، مطرح بوده و سوالاتی که از وی داریم به طور قطع به پاسخ علمی و منطقی نیاز دارد.
ممکن است فردی در زمینه‌‌ی هندسه سال‌ها تدریس موفق داشته باشد اما در زمینه‌ی آمار تجربه‌ی چندانی نداشته باشد.
جملهٔ کامل: ثانیاً: با قطع نظر از اشکال فوق اساسا چنین برنامه ای به لحاظ آموزشی و علمی صحیح نیست چرا که طلبه قبل از اینکه امهات مباحث قیاس و شناخت اقسام استنتاج ها را پشت سر بگذراند و در آنها مهارت پیدا کند بایستی صناعات خمس را آغاز نماید در حالی که مباحث صناعات بدون پشت سرگذاشتن مباحث قبلی نه می تواند کاملا درک شود و نه می تواند مفید تلقی شود.