مرتضی ابدالی مدیر مدرسه ناشنوایان اندیشه نیز درباره حضور دانش‌آموزان کم‌شنوا در مدارس عادی می‌گوید: بیشتر این دانش‌آموزان از ابتدا به مدرسه ناشنوایان آمده‌اند و اگر بخواهند به مدرسه عادی بروند ابتدا باید تست شوند، از سوی دیگر 
گزینه‌ها:
این موضوع برای خود مدارس نیز آسان نیست.
طبیعتا وجود چنین چیزی برای دانش‌آموزان ضروری نیست که هیچ، در برخی مواقع باعث پرت شدن حواس هم می‌شود.
در مدارس عادی با جمعیت بالای دانش‌آموزان در کلاس درس، معلم برای دانش‌آموزان دارای معلولیت زمان کافی اختصاص نمی‌دهد.
اینها فقط تا حد محدودی معنادار هستند و همیشه برای افراد عادی قابل درک نیستند.
جملهٔ کامل: مرتضی ابدالی مدیر مدرسه ناشنوایان اندیشه نیز درباره حضور دانش‌آموزان کم‌شنوا در مدارس عادی می‌گوید: بیشتر این دانش‌آموزان از ابتدا به مدرسه ناشنوایان آمده‌اند و اگر بخواهند به مدرسه عادی بروند ابتدا باید تست شوند، از سوی دیگر در مدارس عادی با جمعیت بالای دانش‌آموزان در کلاس درس، معلم برای دانش‌آموزان دارای معلولیت زمان کافی اختصاص نمی‌دهد.