Serie Generale n. 73 del 29-3-1994
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI PALERMO
UNIVERSITA' DI PALERMO
DECRETO RETTORALE 23 febbraio 1994
Modificazioni allo statuto dell'Universita'. (GU Serie Generale n.73 del 29-03-1994)

IL RETTORE
Visto lo statuto dell'Università degli studi di Palermo, approvato
con regio decreto 14 ottobre 1926, n. 2412, e modificato con regio
decreto 13 ottobre 1927, n. 2240, e successive modificazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Vista la legge 22 maggio 1978, n. 217;
Vista la legge 21 febbraio 1980, n. 28;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 10 marzo 1982, n.
162;
Visto l'art. 16 della legge 9 maggio 1989, n. 168;
Viste le proposte di modifica dello statuto formulate dalle
autorità accademiche dell'Università degli studi di Palermo
(consiglio di facoltà seduta del 3 giugno 1993, senato accademico
seduta del 6 settembre 1993, consiglio di amministrazione seduta del
28 settembre 1993);
Visto il parere espresso dal Consiglio universitario nazionale
nella seduta del 29 luglio 1993;
Vista la ministeriale prot. n. 3553;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Palermo, approvato e
modificato con i decreti sopraindicati, è ulteriormente modificato
come appresso:
Articolo unico
Gli articoli 92, 93, 94 e 95 vengono soppressi e sostituiti, con lo
spostamento della numerazione successiva, dai seguenti nuovi
articoli:
FACOLTÀ DI ARCHITETTURA
Art. 92. - La facoltà di architettura promuove e sviluppa gli
studi sull'architettura relativi alla conoscenza, alla progettazione,
alla costruzione e alla gestione dell'ambiente, al fine di assicurare
la formazione, il progresso della ricerca teorica e applicata e la
promozione culturale specifica.
Art. 93. - La facoltà attiva il solo corso di laurea in
architettura previsto dalla tabella XXX. Al termine del corso degli
studi, la cui durata è di cinque anni, per un totale di almeno
quattromilacinquecento ore di attività didattica, conferisce il
titolo di dottore in architettura.
I titoli di studio che danno diritto all'ammissione al primo anno
della facoltà sono quelli previsti dalle leggi vigenti. Il numero
degli iscritti al primo anno del corso di laurea in architettura
sarà stabilito annualmente dal senato accademico su motivata
proposta della facoltà. Il consiglio di facoltà stabilisce i
criteri di valutazione per l'ammissione dei candidati.
Art. 94. - L'attività didattica è organizzata sulla base di corsi
ufficiali di insegnamento e di laboratorio.
I primi possono essere monodisciplinari o integrati.
I corsi monodisciplinari sono costituiti da almeno centoventi ore
(una annualita) o da almeno sessanta ore (mezza annualita) di
attività didattica e danno luogo ad un esame ciascuno.
In ciascun corso di insegnamento integrato le lezioni sono svolte
in moduli coordinati di almeno trenta ore ciascuno, per un totale
equivalente ad una annualità (centoventi ore) o a mezza annualità
(sessanta ore) e sono svolte da due o, al più, da tre professori
ufficiali, che faranno parte della commissione di esame.
L'integrazione può riguardare sia una stessa area disciplinare che
aree disciplinari distinte.
I laboratori vengono istituiti per lo svolgimento dell'attività
teorico-pratica (comprensiva di esercitazioni, attività guidate,
visite tecniche, prove di accertamento, discussione e correzione di
elaborati, ecc.) sotto la responsabilità di un docente di ruolo,
professore ufficiale della disciplina caratterizzante il laboratorio
e hanno per fine la conoscenza, la cultura, la pratica e l'esercizio
del progetto. Gli studenti hanno l'obbligo della frequenza, che è
accertata dal docente responsabile del laboratorio.
L'attività di ciascun laboratorio, con la sola eccezione del
laboratorio di sintesi finale, si conclude con una prova di esame.
Per garantire una idonea assistenza didattica, anche secondo quanto
previsto dalla raccomandazione CEE, nei laboratori dovrà essere
assicurato un rapporto personalizzato tra discenti e docenti tale da
consentire il controllo individuale della pratica del progetto;
pertanto potranno essere ammessi non più di cinquanta allievi per
ciascun laboratorio.
Ogni laboratorio è caratterizzato da una specifica disciplina
afferente all'area disciplinare che lo definisce e alla quale sono
assegnate centoventi delle centottanta ore complessive, mentre le
altre sessanta ore, al fine di garantire il carattere
interdisciplinare del laboratorio, saranno utilizzate da insegnamenti
afferenti ad aree disciplinari diverse. In vista di particolari
esigenze didattiche potranno tuttavia essere utilizzate con
contributi offerti dallo stesso gruppo disciplinare caratterizzante
il laboratorio.
Alcuni segmenti dell'attività didattica pratica potranno essere
svolti anche presso qualificate strutture degli istituti di ricerca
scientifica nonchè dei reparti di ricerca e sviluppo di enti ed
imprese pubbliche o private operanti nel settore dell'architettura,
dell'ingegneria civile e delle scienze ambientali e dell'urbanistica,
previa stipula di apposite convenzioni, che possono prevedere anche
l'utilizzazione di esperti appartenenti a tali strutture ed istituti
per attività didattiche speciali (corsi intensivi, seminari,
stages). Su delibera del consiglio del corso di laurea tali attività
possono dar luogo a crediti didattici, fino alla concorrenza massima
di una annualità (centoventi ore). Nel laboratorio di sintesi finale
lo studente è guidato, in accordo col proprio piano di studi,
attraverso l'apporto di più discipline, alla matura e completa
preparazione di un progetto nei diversi campi dell'applicazione
professionale. Tale laboratorio non implica un esame di profitto, ma
rilascia una ammissione all'esame di laurea certificata dai docenti
che hanno condotto il laboratorio.
Art. 95. - Gli insegnamenti del corso di laurea in architettura, ai
fini esclusivi dell'organizzazione didattica, si articolano in aree
disciplinari:
I: Progettazione architettonica e urbana;
II: Discipline storiche per l'architettura;
III: Teorie e tecniche per il restauro architettonico;
IV: Analisi e progettazione strutturale dell'architettura;
V: Discipline tecnologiche per l'architettura e la produzione
edilizia;
VI: Discipline fisico-tecniche e impiantistiche per
l'architettura;
VII: Discipline estimative per l'architettura e l'urbanistica;
VIII: Progettazione urbanistica e pianificazione territoriale;
IX: Discipline economiche, sociali, giuridiche per l'architettura
e l'urbanistica;
X: Discipline matematiche per l'architettura;
XI: Rappresentazione dell'architettura e dell'ambiente.
Art. 96. - Finalità, senso, struttura e contenuti dei laboratori e
delle aree disciplinari sono quelli indicati nel comma 8 dell'art. 2
della nuova tabella XXX, di cui al decreto, riportati, nell'allegato
tabella A.
Art. 97. - Gli insegnamenti attivabili presso la facoltà di
architettura di Palermo sono i seguenti:
AREA I.
Settore scientifico disciplinare H10A:
analisi della morfologia urbana e delle tipologie edilizie;
architettura di grandi complessi e di opere infrastrutturali;
architettura e composizione architettonica;
caratteri distributivi degli edifici;
caratteri tipologici e morfologici dell'architettura;
composizione architettonica;
composizione e progettazione urbana;
progettazione architettonica;
progettazione architettonica assistita;
progettazione architettonica per il recupero degli edifici;
progettazione architettonica per il recupero urbano;
teorie e tecniche per la progettazione architettonica;
teorie della ricerca architettonica contemporanea.
Settore H10B:
architettura dei giardini e dei parchi;
architettura del paesaggio;
arte dei giardini;
pianificazione dei parchi naturali;
progettazione del paesaggio;
tecniche di progettazione delle aree verdi;
teorie della progettazione del paesaggio.
Settore H10C:
allestimento;
architettura degli interni;
arredamento;
decorazione;
museografia;
progettazione del prodotto d'arredo;
scenografia;
teorie e storia dell'arredamento e degli oggetti d'uso.
AREA II.
Settore H12X:
storia del giardino e del paesaggio;
storia dell'architettura;
storia dell'architettura antica;
storia dell'architettura bizantina e islamica;
storia dell'architettura contemporanea;
storia dell'architettura medioevale;
storia dell'architettura moderna;
storia dell'urbanistica;
storia dell'urbanistica antica e medioevale;
storia dell'urbanistica moderna e contemporanea;
storia della città e del territorio;
storia della critica e della letteratura architettonica;
storia della rappresentazione dello spazio architettonico;
storia delle tecniche architettoniche;
storia e metodi di analisi dell'architettura.
Settore L03B:
topografia antica.
Settore L03C:
iconologia cristiana.
Settore L03D:
storia degli insediamenti tardo-antichi e medievali;
topografia medioevale.
Settore L25B:
letteratura artistica;
storia dell'arte moderna.
Settore L25C:
storia dell'arte contemporanea.
Settore M05X:
antropologia culturale;
storia della cultura materiale.
Settore M07D:
estetica;
storia dell'estetica moderna.
Settore M08E:
storia della scienza;
storia della tecnica.
AREA III.
Settore H13X:
cantieri per il restauro architettonico;
cantieri costruttivi dell'edilizia storica;
conservazione dei materiali nell'edilizia storica;
conservazione e riqualificazione tecnologica degli edifici
storici;
consolidamento degli edifici storici;
degrado e diagnostica dei materiali nell'edilizia storica;
restauro archeologico;
restauro architettonico;
restauro dei monumenti;
restauro dei parchi e dei giardini storici;
restauro urbano;
teoria e storia del restauro;
tecnica del restauro architettonico.
Settore L04X:
aerofotografia archeologica;
rilievo e analisi tecnica dei monumenti antichi;
urbanistica del mondo classico.
Settore I14A:
scienza e tecnologia dei materiali.
AREA IV.
Settore H06X:
fondamenti di geotecnica;
fondazioni;
geotecnica.
Settore H07A:
dinamica delle strutture;
la scienza delle costruzioni nel suo sviluppo storico;
meccanica computazionale delle strutture;
scienza delle costruzioni;
sicurezza e affidabilità delle costruzioni;
statica;
statica e stabilità delle costruzioni murarie e monumentali;
teoria delle strutture.
Settore H07B:
calcolo automatico delle strutture;
costruzioni in muratura e costruzioni in legno;
costruzioni in zona sismica;
progetto di strutture;
riabilitazione strutturale;
strutture di fondazione;
tecnica delle costruzioni;
teoria e tecniche costruttive nel loro sviluppo storico.
AREA V.
Settore F22A:
igiene ambientale.
Settore H09A:
cultura tecnologica della progettazione;
materiali e progettazione di elementi costruttivi;
progettazione ambientale;
progettazione di sistemi costruttivi;
progettazione esecutiva dell'architettura;
progettazione tecnologica assistita;
riqualificazione tecnologica e manutenzione edilizia;
tecnologia dell'architettura;
tecnologie dei sistemi impiantistici;
tecnologie dei sistemi strutturali;
tecnologie del recupero edilizio;
tecnologie di protezione e ripristino ambientale;
tecnologie per ambienti in condizioni estreme;
tecnologie per l'igiene edilizia ed ambientale.
Settore H09B:
controllo della qualità edilizia;
costruzione delle opere di architettura;
normazione e unificazione edilizia;
organizzazione del processo edilizio;
patologia e degrado delle costruzioni;
procedimenti e metodi della manutenzione edilizia;
processi e metodi della produzione edilizia;
produzione edilizia e tecnologie per i Paesi in via di sviluppo;
programmazione e organizzazione della produzione;
sperimentazione tecnologica e certificazione;
tecniche di valutazione e controllo dell'ambiente costruito;
tecnologie della produzione edilizia;
teorie e storia della tecnologia edilizia.
Settore H09C:
disegno industriale;
ergonomia applicata al disegno industriale;
materiali e componenti per il disegno industriale;
materiali e componenti per l'arredo urbano;
morfologia dei componenti;
processi e metodi della produzione dell'oggetto d'uso;
requisiti ambientali del prodotto industriale;
sperimentazione di sistemi e componenti;
teorie e storia del disegno industriale.
AREA VI.
Settore B01B:
fisica.
Settore I05A:
fisica tecnica.
Settore I05B:
fisica tecnica;
tecnica del controllo ambientale;
impianti tecnici;
acustica applicata;
illuminotecnica.
AREA VII.
Settore H15X:
economia ed estimo ambientale;
estimo;
estimo e contabilità dei lavori;
estimo ed esercizio professionale;
fondamenti di economia ed estimo;
valutazione economica dei piani territoriali ed urbanistici;
valutazione economica dei progetti.
AREA VIII.
Settore E03B:
ecologia applicata.
Settore H04X:
pianificazione dei trasporti;
trasporti urbani e metropolitani.
Settore H14A:
analisi dei sistemi urbani e territoriali;
analisi e valutazione ambientale;
gestione urbana;
pianificazione territoriale;
politiche urbane e territoriali;
tecnica urbanistica;
tecniche di analisi urbane e territoriali;
tecniche di valutazione e di programmazione urbanistica;
teorie della pianificazione territoriale.
Settore H14B:
analisi della città e del territorio;
fondamenti di urbanistica;
progettazione del territorio;
progettazione urbanistica;
recupero e riqualificazione ambientale urbana e territoriale;
tecniche di progettazione urbanistica;
teorie dell'urbanistica;
urbanistica.
AREA IX.
Settore M06A:
geografia del paesaggio e dell'ambiente;
geografia urbana e regionale;
geografia urbana.
Settore M06B:
politica dell'ambiente.
Settore N05X:
diritto urbanistico;
legislazione dei beni culturali;
legislazione delle opere pubbliche e dell'edilizia.
Settore P01B:
economia dell'ambiente;
politica economica.
Settore P01I:
economia dell'impresa.
Settore P01J:
economia dei trasporti;
economia del territorio;
economia regionale;
economia urbana.
Settore Q05A:
metodologia e tecnica della ricerca sociale;
sociologia;
teoria e metodi della pianificazione sociale.
Settore Q05D:
sociologia dell'ambiente;
sociologia urbana e rurale.
AREA X.
Settore A01C:
geometria descrittiva.
Settore A02A:
istituzioni di matematiche;
matematica applicata.
Settore A02B:
metodi probabilistici, statistici e processi stocastici;
statistica matematica.
Settore A03X:
metodi e modelli matematici per le applicazioni.
Settore A04A:
calcolo numerico e programmazione;
metodi di approssimazione.
Settore A04B:
grafi e reti di flusso;
metodi e modelli per il supporto alle decisioni;
metodi e modelli per la pianificazione territoriale.
Settore K05B:
informatica applicata;
laboratorio di informatica.
AREA XI.
Settore H05X:
fotogrammetria;
fotogrammetria applicata;
rilevamenti speciali per l'ambiente e il territorio;
tecniche di fotointerpretazione;
topografia;
topografia e cartografia.
Settore H11X:
cartografia tematica per l'architettura e per l'urbanistica;
disegno automatico;
disegno dell'architettura;
fondamenti e applicazioni di geometria descrittiva;
grafica;
percezione e comunicazione visiva;
rappresentanzione del territorio e dell'ambiente;
rilevamento fotogrammetrico dell'architettura;
rilievo dell'architettura;
rilievo urbano e ambientale;
tecniche della rappresentazione;
teoria e storia dei metodi di rappresentazione;
unificazione grafica per la rappresentazione;
disegno.
Art. 98. - Il corso di laurea in architettura è fissato in cinque
anni ed è articolato in tre cicli, orientati, rispettivamente:
il primo (due anni) alla formazione di base, ore 1740;
il secondo (due anni) alla formazione
scientifico-tecnico-professionale, ore 1920;
il terzo anno (un anno) al compimento degli studi in vista di
specifici approfondimenti, testimoniati dall'esame di laurea, ore
840.
L'attività didattica è suddivisa fra tali cicli attribuento ai
corsi monodisciplinari, integrati e ai laboratori i tempi secondo la
tabella B allegata.
Art. 99. - Nel I ciclo sia i corsi monodisciplinari e/o integrati
che i contributi didattici dei laboratori sono uguali per tutti gli
studenti.
Per il passaggio dal I al II ciclo lo studente deve aver superato
le seguenti annualita':
laboratorio 1 di progettazione architettonica;
laboratorio 2 di progettazione architettonica;
laboratorio 1 di costruzione dell'architettura;
storia dell'architettura 1;
storia dell'architettura contemporanea;
corso integrato di tecnologia dell'architettura e teorie e storia
della tecnologia;
istituzioni di matematiche I;
fondamenti e applicazioni di geometria descrittiva;
storia dell'architettura II;
statica;
urbanistica I;
disegno dell'architettura.
Inoltre lo studente dovrà dimostrare la conoscenza almeno della
lingua inglese, attestata dal superamento di una prova di
accertamento secondo modalità stabilite dal manifesto degli studi.
Per il passaggio dal II al III ciclo lo studente deve aver superato
tutte le annualità del I ciclo e un numero non inferiore a due terzi
delle annualità del II ciclo.
Art. 100 (Ammissione all'esame di laurea). - Per poter accedere
all'esame di laurea lo studente deve aver ricevuto la certificazione
di ammissione all'esame di laurea rilasciata da uno dei laboratori di
sintesi finale e deve aver superato con profitto 32 annualità
relative a discipline attivate nella facoltà di architettura.
L'esame di laurea consiste:
1) nella discussione del lavoro predisposto nel laboratorio di
sintesi finale;
2) nella discussione di una tesi elaborata sotto la guida di un
docente relatore. Tale tesi può avere carattere progettuale o
teorico sperimentale.
Art. 101 (Manifesto degli studi). - All'atto della predisposizione
del manifesto annuale degli studi il consiglio di facoltà definisce
il piano di studi ufficiale del corso di laurea in architettura
comprendente le denominazioni degli insegnamenti da attivare, in
accordo al comma 2 dell'art. 11 della legge n. 341/1990.
In particolare il consiglio di facolta':
a) delibera in merito al numero dei posti a disposizione degli
iscritti al primo anno, e stabilisce i criteri per le prove di
ammissione;
b) stabilisce i corsi ufficiali di insegnamento (monodisciplinari
od integrati) che costituiscono le singole annualità, nel rispetto
dei vincoli fissati dal presente statuto;
c) definisce l'articolazione dei moduli didattici coordinati, dei
corsi monodisciplinari, dei corsi integrati e le loro corrispondenze
a frazioni di annualità o di annualità piene e fissa di concerto
con gli organi di governo dell'Università il termine entro il quale
lo studente deve presentare il piano di studio prescelto;
d) ripartisce il monte ore di ciascuna area fra le annualità che
vi afferiscono, precisando per ogni corso la frazione destinata alle
attività teorico-pratiche;
e) fissa la frazione temporale delle discipline afferenti ad una
medesima annualità integrata;
f) delibera in merito alle propedeuticità e al numero delle
annualità di cui lo studente dovrà avere ottenuto l'attestazione di
frequenza e superato il relativo esame al fine di ottenere
l'iscrizione all'anno di corso successivo;
g) delibera in merito alle discipline attraverso le quali viene
sviluppato il corso di laurea, rispettando il contenuto dell'allegata
tabella B;
h) istituisce i laboratori di sintesi finale (vedi allegato
tabella B) e stabilisce i criteri della loro correlazione con le
scelte delle loro tesi di laurea da parte dello studente.
NORMA TRANSITORIA
Gli studenti già iscritti potranno completare gli studi previsti
dal precedente ordinamento del rispettivo corso di laurea. La
facoltà di architettura stabilirà le modalità per la convalida di
tutti gli esami sostenuti, qualora gli studenti optino per il nuovo
ordinamento. L'opzione per il nuovo ordinamento potrà essere
esercitata fino ad un termine pari alla durata legale del corso di
studi.
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TABELLA A
AREA I - Progettazione architettonica e urbana.
Settori scientifico-disciplinari: H10A+H10B+H10C.
L'area raccoglie le discipline che contribuiscono alla definizione
del progetto architettonico e urbano: qui la cultura progettuale
riflette su se stessa, sui suoi strumenti e metodi, sulla sua
tradizione disciplinare, sulla sua dimensione conoscitiva sia
generale che tematico-specifica, sulla propria applicazione allo
spazio fisico e sulla propria capacità di trasformarlo. L'offerta
didattica dei suoi settori scientifico-disciplinari è relativa a:
composizione architettonica e urbana (H10A): qui sono raccolte le
discipline del progetto architettonico propriamente detto, il cui
campo di indagine e applicazione si estende dal dettaglio alla
dimensione urbana. Esse si articolano, in base alla loro natura, in
discipline compositive, attente cioè alla logica (tettonica,
distributiva, formale) con cui l'organismo architettonico si
definisce nei suoi elementi e parti componenti, e si relaziona con
altri organismi architettonici all'interno del contesto di
appartenenza; discipline progettuali, attente cioè alla risoluzione
di specifiche tematiche progettuali, ovvero alla progettazione di
edifici specialistici che richiedano particolari approfondimenti e
rapporti integrati con altre discipline; discipline
analitico-strumentali, attente cioè allo studio dei caratteri
distributivi, tipologici e morfologico-stilistici dell'architettura e
della città; in discipline metodologico-teoriche, attente cioè allo
studio delle teorie progettuali e alle principali tendenze
teorico-operative della progettazione contemporanea;
architettura del paesaggio e del territorio (H10B): raccoglie
quelle discipline caratterizzate sia in senso fondativo che
applicato, dall'interesse intorno all'estetica del territorio e
dell'ambiente costruito, e dal ruolo che l'architettura deve svolgere
nel risanamento del degrado territoriale e ambientale, superando i
metodi meramente tecnistici ed economistici dell'impatto ambientale e
della pura dimensione tecnica dell'ingegneria;
architettura degli interni e allestimento (H10C): raccoglie quelle
discipline che pur appartenendo al ceppo centrale della tradizione
dell'architettura (e avendo in comune con essa molti aspetti
metodologici), hanno tuttavia raggiunto e consolidato un'autonomia
particolare per metodo e strumenti, e fanno riferimento a
specialistici aspetti dell'attività professionale dell'architetto.
Tali discipline, tutte con forte contenuto teorico, sono
eminentemente sperimentali e applicative.
I ciclo: 300 ore.
È caratterizzato dalle materie progettuali che evolvono dagli
elementi e fondamenti alla prima sintesi architettonica rappresentata
dalla "composizione".
Contestualmente vengono affrontati i principi generali che
presiedono alla corretta distribuzione degli ambienti costitutivi
l'organismo architettonico, nonchè i materiali che concorrono alla
determinazione della forma urbana.
Lo strumento dell'apprendimento è dato dal progetto.
Alla fine del I ciclo lo studente deve:
avere appreso e sviluppato il senso e la capacità di misurare lo
spazio architettonico e di conformarlo, nonchè i principi logici
della composizione architettonica in ordine al corretto rapporto fra
forma, struttura e distribuzione;
aver appreso la capacità di distinguere gli spazi architettonici
in base alla loro natura, e possedere pertanto i concetti basilari di
tipo, modello, archetipo, sapendone cogliere le motivazioni storiche
e le condizioni che si determinarono;
saper leggere semplici opere di architettura, senza distinzione di
periodi storici di appartenenza, analizzandole in ordine a quei
principi;
possedere la nozione di "luogo", e avere la capacità di
relazionare le architetture al contesto di appartenenza;
possedere la nozione di "insieme" architettonico e quella
conseguente di spazio di relazione fra organismi architettonici
(strade, piazze);
essere in grado di correlare l'idea progettuale alla
rappresentazione dell'idea medesima, e cioè comprendere il nesso di
necessità che si stabilisce fra disegno (modo della
rappresentazione) e progetto; e quindi fra progetto e realizzazione
dello stesso;
essere in grado di controllare le fasi fondamentali del processo
progettuale, dalla ideazione fino alla forma conclusa, ivi compresa
la considerazione delle scale di dettaglio.
E pertanto lo studente deve saper eseguire:
il progetto di un organismo architettonico non complesso,
sviluppandolo alle diverse scale di rappresentazione, da quelle
generali fino a quelle di dettaglio, controllandone il processo di
definizione formale in rapporto alle tecniche ed ai materiali
adottati, ed al programma funzionale;
il progetto di un "insieme" architettonico non complesso,
controllandone alle diverse scale di rappresentazione, lo spazio di
relazione fra gli edifici in rapporto al contesto di appartenenza.
II ciclo: 300 ore.
Le discipline che la definiscono presiedono alla prima sintesi
applicata a una realtà complessa attraverso le discipline
progettuali tematico-specifiche: qui l'esercizio
della "progettazione architettonica" si integra con l'approfondimento
del dettaglio; mentre la progettazione urbana apre alla comprensione
delle relazioni complesse fra l'organismo architettonico (gli
organismi architettonici) e la città.
Alla fine del II ciclo lo studente deve:
avere appreso la capacità di impostare criticamente un progetto
di architettura (sia che si tratti di interventi ex novo, che di
interventi sul già costruito) con sufficienti gradi di
specializzazione, sapendo stabilire le corrette relazioni fra
concezione formale e i requisiti tecnico-costruttivi ed impiantistici
che concorrono alla piena realizzazione e funzionamento dell'opera
nel rispetto del programma stabilito;
avere appreso la capacità di intervenire nello spazio urbano,
stabilendo corrette relazioni fra il nuovo intervento ed il contesto
di appartenenza;
avere appreso la capacità di mettere in relazione gli oggetti con
lo spazio architettonico, al fine di una progettazione che soddisfi
le esigenze abitative dei futuri utenti;
conoscere i lineamenti portanti della ricerca contemporanea in
architettura.
E pertanto lo studente deve sapere:
eseguire lo sviluppo esecutivo di un progetto di architettura
complesso alle diverse scale di approfondimento, da quelle generali a
quelle di dettaglio, sapendone controllare tutte le implicazioni in
ordine a problemi di concezione strutturale e impiantistica;
eseguire un progetto di intervento urbano, sia che si tratti di
una nuova espansione che di tessuti preesistenti.
AREA II - Discipline storiche per l'architettura.
Settori scientifico-disciplinari:
H12X+L03B+L03C+L03D+L25A+L25B+L25C+M05X+M07D+M08E.
L'area raccoglie le discipline finalizzate a:
la conoscenza dei momenti e degli episodi fondamentali dello
sviluppo storico dell'architettura riferito all'attività sia
edilizia che urbanistica, anche nei suoi fondamenti teorici e nei
suoi strumenti operativi, nelle diverse aree culturali;
il possesso degli strumenti metodologici necessari alla
comprensione storico-critica e alla individuazione e valutazione
delle specifiche qualità dell'architettura, intesa nel senso più
ampio del termine, nelle sue diverse espressioni e manifestazioni
attraverso i tempi;
il possesso degli strumenti disciplinari specifici della ricerca,
dei metodi e alle tecniche di studio relativi alle indagini ed
all'esame analitico e critico dell'opera architettonica - in rapporto
alle cause, ai programmi e all'uso, nelle sue modalità e tecniche
linguistiche, nella sua realtà costruita e nei suoi significati -
esaminata nell'ambito del suo contesto ed anche ai fini di ogni
possibile intervento operativo sull'edilizia preesistente e
sull'ambiente.
Pertanto le discipline si articolano e specificano in:
corsi istituzionali relativi alla: storia dell'architettura (per
periodi, aree culturali e geografiche); storia delle attività
attinenti alla formazione e trasformazione dell'ambiente (storia
dell'urbanistica, storia della città e del territorio, storia del
giardino e del paesaggio); storia del pensiero e delle teorie
sull'architettura (storia della trattatistica, letteratura e critica
d'architettura); storia dell'arte;
corsi monografici e di approfondimento relativi: ai processi
progettuali e realizzativi sotto aspetti particolari e paralleli e ad
argomenti storici riguardanti temi o problemi specifici (ad es.
storia della rappresentazione dello spazio architettonico e
dell'iconografia d'architettura, storia del cantiere e delle tecniche
edilizie, storia e metodi d'analisi delle architetture, storia
dell'arredamento e del disegno industriale, ecc.).
I ciclo: 240 ore.
Al termine del I ciclo lo studente deve dimostrare:
la conoscenza della storia dell'architettura, nell'accezione più
ampia del termine, nei momenti ed episodi fondamentali della sua
intera vicenda e nel quadro della storia politica, economica, sociale
e culturale del suo specifico contesto, dagli inizi all'età
contemporanea;
l'acquisizione degli strumenti critici e di analisi indispensabili
alla lettura di un'opera architettonica, di un insieme ambientale, di
una realtà urbana e territoriale.
II ciclo: 120 ore.
Al termine del II ciclo, e secondo i diversi gradi di
approfondimento connessi al proprio piano di studi, lo studente deve
dimostrare:
la capacità di condurre una ricerca scientifica di carattere
storico-critico;
la conoscenza approfondita della storia dell'architettura nel suo
intero sviluppo, e in particolare la conoscenza specialistica dei
problemi relativi all'area temporale e geografica oggetto
dell'indagine di cui al comma precedente.
AREA III - Teoria e tecniche per il restauro architettonico:
Settori scientifico-disciplinari:
H13X+L04X+I14A.
Le discipline dell'area sono orientate al raggiungimento dei
seguenti obiettivi:
fornire i principi-guida che regolano le operazioni conservative
dell'intera serie dei beni architettonici diffusi dal singolo oggetto
o monumento, al centro storico, al territorio;
fornire le conoscenze teoriche e pratiche necessarie all'azione di
tutela e conservazione viste anche attraverso il loro sviluppo
storico;
affrontare gli aspetti legislativi, economici e di gestione,
comprendenti anche i problemi di inventario e di catalogo, le Carte e
le Convenzioni internazionali;
addestrare alle tecniche di indagine storico-archivistica ed alle
metodiche analitiche con l'intento di raggiungere la più esauriente
comprensione dell'oggetto di studio, nella sua consistenza figurale e
materiale;
praticare i metodi dell'analisi diretta e indiretta, soprattutto
di tipo non distruttivo, nonchè le conseguenti tecniche di
rappresentazione (grafica, fotografica e su memoria elettronica) dei
fenomeni di degrado, dei metodi e dei materiali costruttivi
tradizionali, della complessità cronologica del costruito, ecc.;
formare, attraverso questa propedeutica, la capacità di operare,
attraverso il progetto di restauro, con piena competenza
storico-tecnica e col massimo di attenzione conservativa.
II ciclo: 180 ore.
Alla fine del II ciclo lo studente deve conoscere:
la storia della cultura del restauro (dal pensiero alle relative
applicazioni nel tempo);
gli attuali fondamenti tecnici della conservazione;
i materiali e le tecnologie costruttive storiche;
le metodiche analitiche dell'architettura;
le metodologie di intervento conservativo sui materiali e sulle
strutture;
le metodologie di intervento urbanistico nei centri storici;
le metodologie di intervento a tutela del paesaggio, ivi compresi
i parchi e i giardini storici;
la normativa nazionale e internazionale,
e deve:
saper eseguire schede di catalogazione dei beni culturali
architettonici e ambientali;
utilizzare metodiche analitiche, per l'esame dei materiali o del
loro degrado per la migliore comprensione della morfologia del
fabbricato, per le indagini cronologiche e diagnostiche, ecc.;
saper redigere un progetto di conservazione dalla scala del
singolo edificio a quella urbana e territoriale e definire il
relativo programma di tutela e salvaguardia.
AREA IV - Analisi e progettazione strutturale dell'architettura:
Settori scientifico-disciplinari:
H06X+H07A+H07B.
L'area comprende gli insegnamenti che consentono allo studente di
ottenere un'adeguata conoscenza dei metodi di indagine e di
preparazione del progetto di costruzione, sia con riferimento ai
problemi della concezione strutturale, sia con riguardo alla
valutazione della sicurezza e alla riabilitazione strutturale delle
costruzioni esistenti. Il fondamento teorico delle discipline
afferenti all'area è costituito dalla meccanica dei solidi, dei
materiali e delle strutture quale si è venuta formando in stretto
intreccio con la trattatistica architettonica e con le tecniche
costruttive, sino ai suoi esiti più recenti relativi all'ingegneria
delle costruzioni. L'offerta didattica è articolata nei seguenti
ambiti:
la meccanica dei solidi e dei materiali, presentata nel suo
assetto attuale, ma anche nel suo sviluppo storico e nelle sue
relazioni con l'evoluzione della ricerca teorica e sperimentale sul
comportamento elastico, anelastico e a rottura dei materiali da
costruzione;
la meccanica delle strutture (travi, travature, lastre, piastre,
membrane, gusci, tensostrutture, ecc.) affrontata nei problemi più
rilevanti per la progettazione strutturale;
le tecniche della costruzione in muratura, in legno, in metallo,
in calcestruzzo armato e precompresso, nonchè in materiali
innovativi;
i temi e i problemi della concezione strutturale connessi alla
progettazione architettonica, alla tecnologia e alla produzione
edilizia;
la storia delle scienze e delle tecniche costruttive, per una
corretta ed adeguata comprensione degli aspetti strutturali
dell'architettura storica e per la definizione di congruenti tecniche
di analisi e di intervento conservativo.
I ciclo: 120 ore.
Lo studente deve dimostrare di aver acquisito i concetti
fondamentali della statica e della resistenza dei materiali mediante
lo studio dei principi fisico-matematici e dei metodi di calcolo
relativi, mediante loro significative applicazioni a strutture di
interesse architettonico, ed infine attraverso un accurato esame del
loro sviluppo nella storia della meccanica strutturale e delle
tecniche costruttive.
II ciclo: 240 ore.
Secondo i diversi livelli di approfondimento connessi al percorso
di studi prescelto, lo studente deve dimostrare di aver appreso e
praticato le teorie e i metodi per il calcolo, la verifica e la
diagnostica strutturale delle costruzioni sì da orientarsi con
sicurezza nel campo della progettazione delle strutture, sia
tradizionali, sia innovative, e sì da possedere gli strumenti
necessari all'analisi del degrado e della fatiscenza statica delle
costruzioni antiche, e alla definizione delle tecniche di
riabilitazione più appropriate.
AREA V - Discipline tecnologiche per l'architettura e
la produzione edilizia:
Settori scientifico-disciplinari:
F22A+H09A+H09B+H09C.
L'area raccoglie quelle discipline che delineano, nel loro insieme,
la cultura tecnologica della progettazione e forniscono i principi
teorici e le pratiche operative per conoscere, comprendere e
controllare i processi di formazione, trasformazione, recupero,
manutenzione e gestione dei sistemi ambientali ed edilizi sino a
comprendere le infrastrutture e le reti tecnologiche a scala
territoriale, nonchè per intervenire nel progetto allo scopo di
governare la dialettica tra "fini" e "mezzi", tra la qualità
funzionale e costruttiva degli interventi ed il massimo di coerenza
espressiva, in funzione di una corretta utilizzazione delle risorse
materiali ed energetiche e delle tecniche al fine di realizzare
condizioni ottimali per il soddisfacimento delle esigenze umane.
Queste discipline forniscono altresì, i principi teorici e le
metodologie per conoscere, comprendere e controllare il funzionamento
dei processi di produzione e gestione del settore edilizio, il ruolo
dell'innovazione tecnologica nei processi di riorganizzazione e
razionalizzazione nella produzione e nel funzionamento delle imprese,
al fine di migliorare la sicurezza e le qualità prestazionali dei
prodotti.
L'offerta didattica è articolata nei seguenti ambiti di studio:
i processi produttivi dalla programmazione alla gestione;
i materiali, nelle loro caratteristiche fisiche, morfologiche e
prestazionali;
i procedimenti costruttivi e le relative tecniche;
l'evoluzione delle tecniche, tanto dal punto di vista storico che
delle proiezioni tendenziali;
i processi produttivi e di definizione del prodotto industriale;
i processi di diagnosi, progetto ed esecuzione per l'intervento
sull'esistente;
i procedimenti di analisi e progettazione dei sistemi ambientali;
le tecnologie di progetto estese anche alle applicazioni
sperimentali.
I ciclo: 240 ore.
Lo studente deve acquisire la conoscenza di metodi e strumenti
necessari alla comprensione del processo di costruzione attraverso
l'individuazione degli elementi logici e fisici, distinti ed
organizzati, che ne costituiscono la finalizzazione, la formazione,
l'evoluzione storica, la complessità, e ne favoriscono la
fattibilità studiando e ripercorrendo nel progetto di architettura
le relazioni fra materiali, tecniche e procedimenti di produzione in
fabbrica, in officina, in cantiere, di volta in volta a disposizione
dell'architetto.
A tal fine lo studente:
deve conoscere le caratteristiche tecniche dei materiali da
costruzione e degli elementi e dei sistemi costruttivi e la loro
evoluzione;
deve conoscere le regole dell'arte e le norme per una corretta
pratica del costruire;
deve riconoscere i rapporti di coerenza e chiarezza fra uso dei
materiali e logica di lavorazione degli stessi, fra logica del
disegno dei singoli pezzi e loro prestazioni, fra logica degli spazi
progettati e logica delle funzioni;
deve avere la capacità di controllo del ruolo che svolgono i
materiali, gli elementi e i procedimenti costruttivi nella
progettazione, nella costruzione, nella manutenzione e nella gestione
di un manufatto edilizio.
Attraverso la sperimentazione progettuale, infine, lo studente
dovrà acquisire la capacità di governare il sistema di relazioni
fra materiali, procedimenti costruttivi ed esiti funzionali,
figurativi e di consistenza ambientale.
II ciclo: 120 ore.
Lo studente deve acquisire la conoscenza dei caratteri della
produzione con una sistematica attenzione ai procedimenti di
realizzazione e gestione; e deve dimostrare capacità di connettere
questo insieme di informazioni alle caratteristiche qualitative dei
prodotti, alle esigenze dell'utenza, alle procedure ed alle norme che
stabiliscono i rapporti tra gli operatori del processo, ed infine
alle tecniche ed alle modalità di gestione delle fasi attuative.
A tal fine lo studente:
deve essere capace di determinare soluzioni costruttive
tecnicamente appropriate in rapporto all'ambiente, alla
configurazione dell'assetto spaziale dell'organismo edilizio ed ai
suoi connotati figurativi ed in relazione alle proprietà dei sistemi
usati e dei materiali impiegati;
deve essere in grado di individuare e analizzare lo status degli
elementi che costituiscono il costruito esistente, e la logica che lo
sottende;
deve, infine, conoscere e saper utilizzare le metodologie e i
principi teorici attraverso cui si determinano e si organizzano fino
alla definizione esecutiva le tecniche costruttive e quelle
impiantistiche e strutturali nei progetti di formazione e di
trasformazione, recupero manutenzione e gestione dei sistemi
costruttivi, dei manufatti edilizi e dei sistemi ambientali
determinando le condizioni che ne rendono la scelta e l'impiego
appropriati alle esigenze funzionali richieste e alle disponibilità
di risorse, adeguati alle condizioni di contesto e congruenti con le
finalità estetiche del progetto.
AREA VI - Discipline fisico-tecniche e impiantistiche per
l'architettura:
Settori scientifico-disciplinari:
B01B+I05A+I05B.
L'area comprende gli insegnamenti che consentono allo studente di
ottenere un'adeguata conoscenza:
dei problemi fisici e delle tecnologie, nonchè della funzione
degli edifici, in modo da renderli interamente confortevoli in
relazione alla destinazione d'uso ed ai fattori climatici;
dei metodi di indagine e delle tecnologie per la pianificazione
territoriale in termini sia ambientali che energetici, con
particolare riferimento ai problemi di impatto ambientale e di
integrazione dei sistemi di produzione e di distribuzione
dell'energia;
dei principi fisici e delle tecnologie per la conservazione dei
beni culturali, storici, artistici ed architettonici.
Il fondamento teorico delle discipline afferenti all'area è
costituito dalle tematiche proprie della fisica tecnica: la
termodinamica applicata, la trasmissione del calore, la meccanica dei
fluidi, l'acustica e l'illuminazione. Su tale matrice culturale si
innestano le successive conoscenze e metodologie che, in
quell'ambito, sono vaste e complesse: dall'analisi e modellazione dei
sistemi ambientali interni ed esterni all'ambiente costruito, allo
studio del comportamento fisico degli involucri edilizi ed all'esame
critico delle tecnologie per il benessere: dalle valutazioni
d'impatto ambientale dei sistemi energetici ed infrastrutturali nel
territorio alla pianificazione urbanistica e territoriale delle reti
impiantistiche; dallo studio dei problemi di illuminazione naturale
ed artificiale a quello dei problemi acustici. L'offerta didattica è
così articolata:
un modulo didattico a carattere fondativo, finalizzato al
riconoscimento dei fenomeni fisici, alla formulazione delle leggi
fisiche che lo descrivono, alla definizione dei modelli matematici
che li rappresentano, alla lettura delle problematiche applicative in
termini di schemi fisicamente coerenti;
moduli didattici a carattere formativo nell'ambito dei quali
vengono acquisiti strumenti, metodologie, dati di riferimento utili
per intervenire con specifica competenza nella progettazione anche
infrastrutturale a varie scale, da quella edilizia a quella
territoriale (laddove si devono trattare problemi di controllo
ambientale, di controllo energetico, di illuminazione naturale ed
artificiale, di acustica conoscendo le più correnti tecniche di
misura delle grandezze fisiche interessate);
moduli didattici a carattere informativo nell'ambito dei quali
l'architetto acquisisca linguaggi e dati di riferimento utili per
colloquiare con gli specialisti che intervengono al suo fianco nelle
varie possibili sedi progettuali, e che siano altresì finalizzati
affinchè possa intervenire su sistemi edilizi e territoriali di
maggiore complessità tecnologica.
I ciclo: 60 ore.
Lo studente deve dimostrare di aver acquisito i concetti
fondamentali della fisica mediante lo studio dei fenomeni e delle
leggi fisiche, la definizione di modelli matematici rappresentativi e
l'esame di significative applicazioni a carattere elementare, nonchè
di esercitazioni numeriche.
II ciclo: 120 ore.
Lo studente deve dimostrare di avere:
acquisito le competenze teoriche ed operative necessarie per
intervenire criticamente, sia per quanto attiene alle scelte di
carattere generale che alle procedure estimative analitiche, nelle
differenti fasi del processo progettuale, sia tradizionale che
innovativo, nell'ambito delle seguenti aree tematiche: problemi di
controllo ambientale, di controllo energetico, interno ed esterno,
anche su scala territoriale, illuminazione naturale ed artificiale,
acustica;
sviluppato la capacità di correlare le scelte progettuali
impiantistiche a quelle architettoniche, mettendo a fuoco le mutue
interrelazioni, al fine di attivare un processo iterativo di
controllo, che conduca ad una ottimizzazione complessiva.
AREA VII - Discipline estimative per l'architettura e
l'urbanistica:
Settore scientifico-disciplinare:
H15X.
L'area raccoglie le discipline che consentano all'architetto in
formazione l'acquisizione di conoscenze e tecniche capaci di
qualificare i metodi di progettazione architettonica ed urbanistica,
attraverso la valutazione critica delle risorse e delle possibili
alternative progettuali ai problemi di natura pratica e simbolica che
sono alla base del progetto medesimo.
II ciclo: 120 ore.
Attraverso i contributi delle discipline estimative lo studente
deve dimostrare di aver acquisito le conoscenze relative a:
gli strumenti metodologici adeguati alla comprensione delle
dinamiche urbane e regionali e dei processi di sviluppo anche in
relazione alle problematiche dell'ambiente;
i rapporti economici fondamentali che regolano i comportamenti dei
diversi soggetti operanti sul territorio e che ne orientano le
modalità di scambio all'interno dei sistemi economici ed alle
diverse forme di mercato, la teoria e la metodologia estimativa, in
relazione alla sua genesi micro e macroeconomica;
i caratteri strutturali del mercato edilizio e fondiario, le
finalità ed i metodi di stima dei valori immobiliari;
la struttura imprenditoriale, le tecnologie ed i processi di
produzione che caratterizzano il settore delle costruzioni e quelli
fornitori dei cantieri, anche in relazione agli altri settori
produttivi, con riferimento all'impiego delle specifiche modalità di
impiego dei fattori di produzione, al controllo dei costi di
costruzione, di manutenzione e di gestione;
i procedimenti di stima dei valori dei vari fattori della
produzione edilizia ed insediativa, anche allo scopo di elaborare
giudizi di convenienza all'investimento;
le forme di organizzazione dei processi di intervento sullo spazio
fisico, le collocazioni che in essi assume l'esercizio delle
competenze del pianificatore e del progettista, considerati anche in
relazione al perseguimento degli obiettivi di efficacia e di
efficienza;
gli strumenti disciplinari, dei metodi e delle tecniche relative
alle valutazioni economiche e multicriteri delle risorse che
compongono l'ambiente naturale e costruito, caratterizzate dalla
esistenza o meno di un mercato;
i principi teorici, le metodologie e le tecniche relative alla
valutazione dei piani e dei progetti di
trasformazione-conservazione-valorizzazione dell'ambiente naturale e
costruito.
Al termine della sua esperienza formativa, lo studente deve inoltre
dimostrare di saper utilizzare le procedure e le tecniche di
valutazione proprie dell'estimo per l'architettura e l'urbanistica,
nella redazione di progetti e piani di trasformazione e conservazione
dell'ambiente naturale e costruito. In particolare deve sapere:
applicare i metodi di stima di un immobile;
utilizzare i principali metodi di valutazione dei piani
urbanistici e dei programmi di intervento (l'analisi multicriteri e
multiobiettivi, analisi costi e benefici, VIA etc.);
applicare i metodi di valutazione ad un progetto di costruzione,
trasformazione e conservazione di un'opera edilizia, in particolare
operando la stima dei costi e la valutazione degli aspetti
qualitativi.
L'insieme delle conoscenze che l'area dovrà trasmettere allo
studente è tale da rendere necessaria l'integrazione del monte ore
previsto in 120 ore attraverso l'offerta di moduli didattici
nell'attività di laboratorio.
AREA VIII - Progettazione urbanistica e pianificazione territoriale:
Settori scientifico-disciplinari:
E03B+H04X+H14A+H14B.
Discipline:
dal settore A04B:
"Metodi e modelli per la pianificazione territoriale";
dal settore H02X:
"Fenomeni di inquinamento e controllo della qualità
dell'ambiente".
L'area raccoglie le discipline finalizzate a:
alla conoscenza dei principi-guida che regolano le principali
forme di intervento e controllo delle trasformazioni territoriali;
alle conoscenze teoriche e pratiche necessarie a scegliere fra
diverse forme di intervento;
alla progettazione delle trasformazioni fisiche delle strutture
urbane con riferimento ad accertate esigenze o programmi di
trasformazioni funzionali.
A tal fine obiettivo didattico primario è l'acquisizione:
dei principali strumenti di conoscenza e interpretazione dei
diversi contesti entro i quali viene progettato l'intervento - con
particolare attenzione al contesto fisico, socio-economico e
istituzionale - e dei vari attori coinvolti dall'intervento, nonchè
dei loro ruoli interessi;
delle tecniche di analisi e di valutazione dei caratteri, degli
effetti e delle implicazioni delle diverse forme d'intervento e delle
trasformazioni progettate;
delle metodologie della progettazione e della pianificazione
urbana.
I ciclo: 180 ore.
Al termine del I ciclo lo studente dovrà dimostrare di conoscere
caratteri e problemi degli interventi di trasformazione urbana, di
saper descrivere ed analizzare i diversi contesti di intervento e di
conoscere e saper valutare le condizioni di impiego di differenti
teorie e tecniche di progettazione e pianificazione.
II ciclo: 120 ore.
Al termine del II ciclo lo studente dovrà dimostrare di aver
acquisito, attraverso la pratica di laboratorio, la capacità di
progettare specifici interventi di trasformazione urbana e di saperne
valutare gli effetti ed i problemi di attuazione.
AREA IX - Discipline economiche, sociali, giuridiche per
l'architettura e l'urbanistica:
Ore 180.
Settori scientifico-disciplinari:
M06A+M06B+N05X+P01B+P01I+P01J+Q05A+Q05D.
L'area raccoglie le discipline finalizzate alla comprensione dei
principali meccanismi e dei più rilevanti soggetti che, dal punto di
vista economico, giuridico-istituzionale e sociale fanno parte del
contesto in cui si svolge l'attività di progettazione architettonica
ed urbanistica.
In particolare lo studente dovrà dimostrare di conoscere:
i meccanismi economici fondamentali che determinano il
funzionamento del mercato; l'impresa come istituzione economica; i
casi di fallimento del mercato nella produzione di beni pubblici e il
ruolo dello Stato nell'economia; la regolazione economica del mercato
e la valutazione degli investimenti pubblici; lo sviluppo economico
regionale;
le norme legislative e regolamentari che presiedono all'attività
di progettazione urbanistica e della pianificazione territoriale; il
ruolo delle diverse forme di Stato e di Governo; l'organizzazione
istituzionale e la pubblica
amministrazione, con particolare riferimento alla disciplina
urbanistica ed al sistema della pianificazione urbanistica sotto il
profilo istituzionale;
i fattori sociali e culturali dello sviluppo economico con
particolare riferimento a comunità, città, metropoli, territorio;
la stratificazione sociale e le formazioni sociali urbane e
territoriali; gli attori urbani (pubblici e privati) sotto il profilo
sociologico; l'ordine sociale e il controllo; il mutamento sociale e
le principali tendenze delle società industriali mature.
II ciclo: 180 ore.
AREA X - Discipline matematiche per l'architettura:
Settori scientifico-disciplinari:
A01C + A02A + A02B + A03X + A04A + A04B +
K05B.
L'area comprende insegnamenti che si caratterizzano essenzialmente
quale fondamento nella formazione sia tecnico-scientifica sia
culturale dello studente.
Tali insegnamenti consentono allo studente di ottenere un'adeguata
conoscenza dei concetti di base, degli strumenti e dei metodi
matematici operativi dell'analisi matematica, della geometria e
dell'algebra lineare necessari per affrontare i problemi di analisi e
progettazione strutturale, i problemi della fisica tecnica ed
impiantistica per l'architettura nonchè utili agli aspetti
economico-estimativi ed alle valutazioni quantitative per
l'architettura e l'urbanistica. Mettono in grado lo studente di
costruire semplici modelli matematici, di tradurre problemi
strutturali architettonici e fenomeni territoriali in algoritmi e
quindi in programmi da implementare al computer. Forniscono,
altresì, le tecniche fondamentali del calcolo delle probabilità e
della inferenza statistica nonchè l'uso di metodi di
approssimazione, di calcolo numerico e di programmazione.
Nei suddetti ambiti è articolata l'offerta didattica dell'area.
Nell'ambito degli stessi settori scientifico-disciplinari l'area è
aperta, poi, ad offerte didattiche funzionali a specifici percorsi di
studio prescelti secondo i diversi livelli di approfondimento.
I ciclo: 240 ore.
Al termine del I ciclo lo studente deve dimostrare di aver
acquisito e di saper utilizzare i concetti di base, gli strumenti e i
metodi matematici operativi dell'analisi matematica (calcolo
differenziale e calcolo integrale), della geometria (del piano e
dello spazio) e dell'algebra lineare (vettori, matrici, sistemi
lineari) significativi per le applicazioni negli studi architettonici
e territoriali; di essere in grado di costruire semplici modelli
matematici (connessi anche ad equazioni differenziali elementari) e
di tradurre in algoritmi i problemi delle applicazioni che
interessano; di aver acquisito l'uso di metodi di approssimazione
numerica nonchè quegli elementi di probabilità e quei principi di
elaborazione statistica di dati sperimentali necessari.
II ciclo.
Lo studente avrà la possibilità di impadronirsi ed operare con
strumenti matematici più avanzati, rispetto a quelli acquisiti
durante il I ciclo, nell'ambito di specifiche tematiche
strutturali-progettuali, tematiche della pianificazione territoriale,
delle tecnologie, in settori dell'analisi e gestione del costruito,
dell'economia ed estimo. In tali direzioni l'area presenta offerte
didattiche di contenuto matematico specifiche a seconda di percorsi
di studio prescelti dallo studente. Esse si riferiscono a temi quali
modelli matematici, ottimizzazione, teoria dei grafi, calcolo
numerico, modelli stocastici, elementi di informatica, ricerca
operativa, sistemi dinamici, ecc.
AREA XI - Rappresentazione dell'architettura e dell'ambiente:
Settori scientifico-disciplinari:
H05X+H11X.
Le discipline dell'area sono finalizzate al raggiungimento dei
seguenti obiettivi:
formare le conoscenze teoriche e pratiche necessarie alla
rappresentazione dello spazio architettonico anche attraverso
l'analisi del loro sviluppo storico;
esercitare tutte le tecniche grafiche, al fine di raggiungere il
pieno controllo degli strumenti della rappresentazione, sia
applicandoli all'analisi dei valori dell'architettura, sia al
rilievo, sia al progetto;
praticare i metodi di rilevamento diretto e strumentale nonchè le
conseguenti tecniche di restituzione metrica, morfologica e
tematica;
formare la capacità di controllare il modello mentale dello
spazio, che è la premessa di ogni attività progettuale.
I ciclo: 240 ore.
Alla fine del I ciclo lo studente deve conoscere:
i fondamenti proiettivi della scienza della rappresentazione;
la teoria e le applicazioni dei metodi di rappresentazione e,
precisamente: la doppia proiezione ortogonale, l'assonometria, la
proiezione centrale o prospettiva, la proiezione quotata, la teoria
delle ombre e del chiaroscuro;
la costruzione dei poliedri e delle superfici, la costruzione
delle loro sezioni piane e delle loro compenetrazioni;
l'analisi geometrica degli organismi voltati e delle membrature
degli ordini classici dell'architettura;
la teoria della forma e le possibili aggregazioni di forme
elementari nel piano e nello spazio, la teoria del colore;
i principi informatori dell'analisi grafica dello spazio
architettonico e i metodi per la visualizzazione di immagini
mentali; e deve sapere:
eseguire i disegni di progetto e di rilievo dell'architettura,
adottando le relative convenzioni nazionali ed internazionali;
eseguire gli schizzi a mano libera, anche chiaroscurati, sia come
supporto del processo progettuale che come lettura diretta
dell'architettura storica;
effettuare rilievi a vista e con misure dirette di organismi
semplici;
restituire il rilievo diretto con appropriati elaborati grafici,
di documentazione sia metrica (piante e alzati) che morfologica
(assonometrie);
rappresentare lo spazio architettonico, applicando metodi e
procedure della scienza della rappresentazione, sia con l'ausilio
degli strumenti del disegno tecnico, sia a mano libera;
condurre l'analisi grafica dei valori dell'architettura;
rappresentare correttamente il progetto alle diverse scale, ivi
compresi gli elaborati esecutivi di insieme e di dettaglio;
disegnare forme e proporzioni dal vero.
II ciclo: 120 ore.
Alla fine del II ciclo lo studente deve:
A) conoscere:
i metodi di rilevamento strumentale e le problematiche relative
al rilievo dei tematismi ed alla loro restituzione;
i fondamenti teorici della fotogrammetria terrestre;
i fondamenti teorici del disegno automatico.
B) conoscere gli sviluppi teorici e le applicazioni inerenti uno
tra i seguenti settori dell'area della rappresentazione:
il disegno del progetto assistito dal calcolatore (CAD);
il disegno di rilievo assistito dal calcolatore (la
stereorestituzione analitica e le applicazioni dell'architettura
delle stazioni topografiche complete);
la cartografia tematica assistita da calcolatore (gestione di
banche dati territoriali);
la percezione e la comunicazione visiva;
la rappresentazione del territorio finalizzata agli studi di
impatto ambientale;
la grafica; la storia dei metodi della rappresentazione.
C) sapere:
eseguire un rilievo architettonico o urbano, condotto con
tecniche dirette e strumentali integrate, alle diverse scale e fino
al rilievo di dettaglio;
eseguire il rilievo e l'analisi degli ordini architettonici
classici ed antichi;
eseguire la restituzione del rilievo strumentale anche con
l'impiego di stazioni grafiche e tracciatori automatici;
applicare tutte le tecniche acquisite in uno dei settori sopra
indicati, sfruttandone ogni possibile sinergia.

TABELLA B

----&gt; Vedere Tabella da Pag. 40 a Pag. 42 della G.U. &lt;----

AREA I:

architettura di grandi complessi e di opere infrastrutturali;

caratteri distributivi degli edifici;

composizione e progettazione urbana;

progettazione architettonica assistita;

progettazione architettonica per il recupero urbano;

teorie e tecniche della progettazione architettonica;

architettura dei giardini e dei parchi;

architettura del paesaggio;

arte dei giardini;

pianificazione dei parchi naturali;

progettazione del paesaggio;

tecniche di progettazione delle aree verdi;

teoria della progettazione del paesaggio;

allestimento;

architettura degli interni;

arredamento;

decorazione;

museografia;

progettazione del prodotto d'arredo;

scenografia;

teorie e storia dell'arredamento e degli oggetti d'uso;

architettura e composizione architettonica.

AREA II:

storia del giardino e del paesaggio;

storia dell'architettura antica;

storia dell'architettura bizantina e islamica;

storia dell'architettura medioevale;

storia dell'architettura moderna;

storia dell'urbanistica antica e medioevale;

storia dell'urbanistica moderna e contemporanea;

storia della città e del territorio;

storia della critica e della letteratura architettonica;

storia delle tecniche architettoniche;

storia della rappresentazione dello spazio architettonico;

storia della cultura materiale;

AREA III:

consolidamento degli edifici storici;

restauro urbano;

caratteri costruttivi dell'edilizia storica;

degrado e diagnostica dei materiali nell'edilizia storica.

AREA IV:

geotecnica;

la scienza delle costruzioni nel suo sviluppo storico;

riabilitazione strutturale;

meccanica computazionale delle strutture;

fondazioni;

sicurezza e affidabilità delle costruzioni;

progetto di strutture;

statica e stabilità delle costruzioni murarie e monumentali;

teoria e tecniche costruttive nel loro sviluppo storico;

AREA V:

tecnologie dei sistemi strutturali;

tecnologie del recupero edilizio;

cultura tecnologica della progettazione;

progettazione esecutiva dell'architettura;

progettazione tecnologica assistita;

normativa e unificazione edilizia;

costruzione dell'opera di architettura;

organizzazione del processo edilizio;

processi e metodi della produzione edilizia;

morfologia dei componenti;

materiali e componenti per l'arredo urbano;

teorie e storia del disegno industriale;

ergonomia applicata al disegno industriale;

sperimentazione di sistemi e componenti;

requisiti ambientali del prodotto industriale;

AREA VI:

illuminotecnica;

acustica applicata;

termofisica dell'edificio;

AREA VII:

valutazione economica dei progetti;

valutazione economica dei piani territoriali e urbanistici;

pianificazione territoriale;

politiche urbane e territoriali;

teorie dell'urbanistica;

AREA IX:

legislazione dei beni culturali;

legislazione delle opere pubbliche e dell'edilizia;

AREA X:

metodi e modelli matematici per le applicazioni;

informatica applicata;

metodi probabilistici, statistici e processi stocastici;

metodi e modelli per la pianificazione territoriale;

metodi e modelli per il supporto alle decisioni;

grafi e reti di flusso;

AREA XI:

grafica;

percezione e comunicazione visiva;

tecniche della rappresentazione;

unificazione grafica per la rappresentazione;

disegno automatico.

Palermo, 23 febbraio 1994

Il rettore: GULLOTTI