3a Serie Speciale - Regioni n. 4 del 25-1-2003
REGIONE FRIULI-VENEZIA GIULIA
REGIONE FRIULI-VENEZIA GIULIA
DECRETO DEL PRESIDENTE DELLA REGIONE 9 luglio 2002, n. 207
Regolamento recante disposizioni per l'accreditamento delle sedi operative di soggetti che svolgono attivita' di formazione professionale nel territorio della Regione autonoma FiuliVenezia Giulia. Approvazione. (GU 3a Serie Speciale - Regioni n.4 del 25-01-2003)

(Pubblicato nel Bollettino ufficiale della Regione Friuli-Venezia
Giulia n. 32 del 7 agosto 2002)
IL PRESIDENTE DELLA REGIONE

Vista la legge 21 dicembre 1978, n. 845 "legge quadro in materia
di formazione professionale", così come recepita dalla legge
regionale 16 novembre 1982, n. 76 "Norme regionali in materia di
formazione professionale";
Vista la legge 24 giugno 1997, n. 196 il cui Art. 17 stabilisce
che al fine di pervenire ad una disciplina organica in materia di
formazione professionale risulta necessario provvedere anche alla
ristrutturazione degli enti di formazione in modo da assicurare
adeguati standard qualitativi definendo, al contempo, i criteri ed i
principi che debbono essere utilizzati per riformare il sistema di
formazione professionale regionale;
In conformità con i principi delineati rispettivamente
nell'accordo della Conferenza Stato-Regioni del 24 maggio 2001
("Accreditamento delle sedi formative e orientative per
l'individuazione degli standard minimi delle qualifiche professionali
e dei criteri formativi per l'accreditamento delle strutture della
formazione professionale") nonchè nel decreto del Ministero del
lavoro e della previdenza sociale del 25 maggio 2001, n. 166;
In attuazione del programma operativo dell'obiettivo
3 - 2000/2006 della regione autonoma Friuli-Venezia Giulia, che
prevede - nell'ambito della misura C.1 e coerentemente con quanto
concordato a livello di partenariato - la messa a regime del sistema
di accreditamento dopo il 30 giugno 2003, con la conseguenza che dopo
tale data nessun organismo non accreditato potrà essere destinatario
di fondi comunitari;
Ravvisata necessità di avviare, in attuazione della normativa di
cui sopra, le procedure per l'acereditamento delle strutture
formative;
Considerato necessario predisporre un apposito regolamento di
attuazione della normativa sopra citata, che viene allegato alla
presente delibera costituendone parte integrante;
Precisato che per quanto riguarda l'Istituto dell'apprendistato
trova applicazione la disciplina specifica di cui al decreto del
presidente della giunta regionale 0168/Pres. del 6 giugno 2000;
Visto l'Art. 42 dello statuto regionale di autonomia;
Su conforme deliberazione della giunta regionale n. 2255 del
28 giugno 2002;
Decreta:
È approvato il "Regolamento recante disposizioni per
l'accreditamento delle sedi operative dei soggetti che svolgono
attività di formazione professionale ne territorio della regione
autonoma Friuli-Venezia Giulia" nel testo allegato al presente
provvedimento quali parte integrante e sostanziale.
È fatto obbligo a chiunque spetti di osservarlo farlo osservare
come regolamento della regione.
Il presente decreto verrà pubblicato nel Bollettino ufficiale
della regione.
Trieste, 9 luglio 2002
TONDO

Regolamento recante disposizioni per l'accreditamento delle sedi
operative dei soggetti che svolgono attività di formazione
professionale nel territorà della regione autonoma Friuli-Venezia
Giulia.

Art. 1.
Campo di applicazione

1. Il presente regolamento definisce i requisiti pei
l'accreditamento delle sedi operative di enti, pubblici non
territoriali o privati - d'ora in poi denominati soggetti, che
gestiscono nel territorio della regione autonoma Friuli-Venezia
Giulia interventi di formazione professionale finanziabili con
risorse pubbliche.
2. La direzione regionale, può dettare ulteriori specificazioni
negli avvisi di riferimento da pubblicare nel Bollettino ufficiale
della regione.
3. L'accreditamento è rivolto ad introdurre standard predefiniti
di qualità dei soggetti nel sistema di formazione professionale,
secondo parametri oggettivi, per realizzare politiche pubbliche di
sviluppo delle risorse umane nel territorio della regione.
4. Ai fini del presente regolamento per il concetto di formazione
professionale si fa riferimento a quanto disposto dalla legge
regionale n. 76 del 16 novembre 1982.
5. Il presente regolamento è altresì coerente con quanto
stabilito dalla normativa comunitaria e nazionale di riferimento e,
in particolare, con:
a) il regolamento (CE) n. 1260/1999, recante disposizioni
generali sui fondi strutturali;
b) il regolamento (CE) n. 1784/1999 relativo al fondo sociale
europeo;
c) la decisione della commissione europea n. C(00)2076 del
21 settembre 2000 con la quale è stato approvato il programma
operativo dell'obiettivo n. 3 - 2000-2006 della regione autonoma
Friuli-Venezia Giulia;
d) la deliberazione giuntale n. 3216 del 23 ottobre 2000 di
approvazione del complemento di programmazione dell'obiettivo 3 -
2000-20006 della regione autonoma Friuli-Venezia Giulia;
e) la legge 24 giugno 1997, n. 196, recante norme in materia di
promozione dell'occupazione;
f) la legge-quadro 21 dicembre 1978, n. 845, recante norme in
materia di formazione professionale;
g) la legge regionale 16 novembre 1982, n. 76, recante
l'ordinamento regionale in materia di formazione professionale.

Art. 2.
Destinatari dell'accreditamento

1. Destinatari dell'accreditamento sono le sedi operative dei
soggetti, ubicate nel territorio della regione autonoma
Friuli-Venezia Giulia.
2. I soggetti devono avere i seguenti requisiti:
a) disporre di un atto costituivo e di uno statuto redatti in
forma di atto pubblico o di scrittura privata autenticata e/o
registrata;
b) avere tra i propri fini istituzionali la formazione
professionale;
c) essere senza scopo di lucro;
d) accettare il sistema di controlli pubblici;
e) dimostrare la propria affidabilità economico-finanziaria
con le modalità descritte nell'Art. 6, lettera B);
f) applicare il C.C.N.L. di riferimento per il personale
dipendente ovvero le normative e gli accordi relativi alle forme
flessibili di impiego per le sedi operative di cui si richiede
l'accreditamento.
3. Le sedi operative devono avere i requisiti di seguito
indicati:
a) disporre di capacità logistiche come descritte nel
successivo Art. 6, lettera A) e - se del caso - nell'Art. 7;
b) disporre di una dotazione minima di personale così come
previsto dall'Art. 6, lettera C) e, se del caso, come previsto
dall'Art. 7;
c) aver maturato livelli di efficacia ed efficienza nelle
attività pregresse come descritto nel successivo Art. 6, punti D.1 e
0.2;
d) aver maturato e mantenere interazioni con il sistema
istituzionale, sociale e produttivo locale nonchè con il sistema
scolastico e universitario e - con riguardo alla macrotipologia a) di
cui al successivo Art. 4 - con le famiglie degli allievi secondo
standard predefiniti così come descritto nel successivo Art. 6,
lettera E).
4. Nel caso di iniziative formative che prevedano collegamenti
con le istituzioni scolastiche o universitarie, con i servizi
sanitari e/o con le imprese, l'accreditamento è richiesto
esclusivamente per le sedi operative dei soggetti di cui all'Art. 1.
5. Le Istituzioni scolastiche ed universitarie non sono
considerate destinatarie del presente regolamento; peraltro, in
presenza di specifici bandi regionali possono beneficiare dei
finanziamenti pubblici.

Art. 3.
Soggetti esclusi dall'acereditamento

1. Non sono soggetti all'accreditamento:
a) i datori di lavoro, pubblici e privati, che svolgono
attività formative per il proprio personale;
b) le Aziende dove si realizzano le attività di stage e
tirocinio;
c) le strutture che prestano servizi configurabili
prevalentemente come azioni di assistenza tecnica.

Art. 4.
Tipologie di accreditamento

1. Per ciascuna sede operativa è possibile richiedere
l'acereditamento per una o più delle seguenti macrotipologie:
a) prima formazione nell'ambito dell'obbligo formativo:
comprende i percorsi previsti dalla legge n. 144/1999, articolo 68,
comma 1 lettera b), realizzati nel sistema di formazione
professionale;
b) formazione superiore: comprende la formazione post-obbligo
formativo, la istruzione formazione tecnica superiore prevista dalla
legge n. 144/1999, Art. 69, l'alta formazione relativa ad interventi
all'interno e successivi ai cicli universitari;
c) formazione continua e prima formazione per adulti: destinata
a soggetti occupati, in CIG e mobilità, a disoccupati per i quali la
formazione è propedeutica all'occupazione.
2. Alle sopra citate macrotipologie sono a loro volta
riconducibili le tipologie formative di cui alla seguente tabella:
a) prima formazione nell'ambito dell'obbligo formativo, che
comprende:
1. qualificazione di base post-obbligo scolastico;
2. specializzazione post-qualifica;
3. azioni integrative extracurriculari;
4. formazione permanente per gruppi omogenei;
5. formazione permanente con modalità individuali;
6. formazione prevista da specifiche leggi o normative
comunitarie, nazionali o regionali;
b) formazione superiore, che comprende:
1. qualificazione superiore post-diploma;
2. qualificazione superiore post-laurea;
3. percorsi individuali per soggetti privi di occupazione;
4. formazione permanente per gruppi omogenei;
5. formazione permanente con modalità individuali;
6 formazione prevista da specifiche leggi o normative
comunitarie, nazionali o regionali;
c) formazione continua e prima formazione per adulti, che
comprende:
1. qualificazione di base abbreviata;
2. specializzazione post-qualifica;
3. azioni integrative extracurriculari;
4. percorsi formativi in attuazione dei contratti di
apprendistato o di formazione/lavoro (limitatamente agli interventi a
favore dei soggetti in contratto formazione lavoro);
5. formazione imprenditoriale di base;
6. formazione imprenditoriale avanzata;
7. aggiornamento;
8. riqualificazione professionale;
9. aggiornamento individuale per lavoratori dipendenti;
10. percorsi individuali per soggetti privi di occupazione;
11. formazione permanente per gruppi omogenei;
12. formazione permanente con modalità individuali;
13. formazione prevista da specifiche leggi o normative
comunitarie, nazionali o regionali.

Art. 5.
Sedi operative e sedi didattiche

1. Per sede operativa si intende l'insieme delle risorse umane e
strumentali finalizzate all'organizzazione, gestione ed erogazione
del servizio di formazione professionale.
2. La fase di erogazione del servizio di formazione professionale
può realizzarsi anche in luogo diverso dalla sede di organizzazione
e gestione dello stesso, per essere effettuata in altra sede (aula,
laboratorio, laboratorio informatico, ecc.) che può anche essere in
uso non esclusivo (c.d. sede didattica).
3. Il soggetto può chiedere l'accreditamento per più sedi
operative purchè tutte rispondano ai requisiti di cui agli articoli
2, 6 e, se del caso, all'Art. 7.

Art. 6.
Requisiti per l'accreditamento

1. I soggetti, le sedi operative e le sedi didattiche devono
possedere - secondo le indicazioni successive ed ai fini del presente
regolamento - oltre a quelli di cui al precedente Art. 2, anche i
seguenti requisiti:
A. Capacità logistiche
A.1 Adeguatezza dei locali
Disponibilità sia relativamente alla sede operativa che alla
sede didattica (in quest'ultimo caso anche se in uso non esclusivo),
ubicate nel territorio della regione autonoma Friuli-Venezia Giulia,
di locali idonei rispetto alla normativa vigente in materia di
sicurezza, igiene, prevenzione incendi e antinfortunistica, rischi
per la salute e misure di prevenzione nelle attività ivi svolte. In
particolare per le stesse dovrà essere rispettata la seguente
normativa:
decreto del Presidente della Repubblica n. 547/1955 e decreto
del Presidente della Repubblica n. 303/1956 (antinfortunistica e
igiene);
decreto legislativo n. 277/1991 (Piombo, amianto, rumore);
decreto legislativo n. 626/1994 come modificato dal decreto
legislativo n. 242/1996 (Sicurezza);
decreto del Presidente della Repubblica n. 459/1996 (Direttiva
macchine);
decreto legislativo n. 493/1996 (Segnaletica di sicurezza);
decreto legislativo n. 645/1996 (Sicurezza e igiene del lavoro
lavoratrici gestanti, puerpere o in periodo di allattamento);
decreto ministeriale della pubblica istruzione n. 382/1998
(Sicurezza degli istituti scolastici);
decreto legislativo n. 25/2002 (Rischio chimico) ed eventuali
successive modificazioni e/o integrazioni.
Si potrà - ove pertinente - far riferimento, altresì, alle
seguenti indicazioni specifiche attinenti all'edilizia scolastica:
circolare n. 154 del Ministero del lavoro e previdenza sociale
del 19 novembre 1996, ulteriori indicazioni in ordine
all'applicazione del decreto legislativo n. 626/1994, come modificato
dal decreto legislativo 242/1996, Gazzetta Ufficiale n. 284 del
4 dicembre 1996;
lettera circolare protocollo n. P2244/4122 sott. 32 del
30 ottobre 1996 del Ministero dell'interno decreto ministeriale
26 agosto 1992 "Norme di prevenzione incendi per l'edilizia
scolastica" - Chiarimenti applicativi e deroghe in via generale ai
punti 5.0 e 5.2.;
decreto del Presidente della Repubblica n. 503 del 24 luglio
1996, "Regolamento recante norme per l'eliminazione delle barriere
architettoniche negli edifici, spazi e servizi pubblici", Gazzetta
Ufficiale n. 227 del 27 settembre 1996;
lettera circolare protocollo n. 954/4122 sott. 32 del 17 maggio
1996 del Ministero dell'interno, "Norme di prevenzione incendi per
l'edilizia scolastica" - Chiarimenti sulla larghezza delle porte
delle aule didattiche ed esercitazioni;
decreto ministeriale 18 marzo 1996 del Ministero dell'interno,
"Norme di sicurezza per la costruzione e l'esercizio degli impianti
sportivi" Gazzetta Ufficiale supplemento ordinario n. 85
dell'11 aprile 1996;
legge ordinaria del Parlamento n. 23 dell'11 gennaio 1996
"Norme per l'edilizia scolastica", Gazzetta Ufficiale n. 15 del
19 gennaio 1996;
decreto ministeriale del 26 agosto 1992 del Ministero
dell'interno, "Norme di prevenzione incendi per l'edilizia
scolastica";
circolare ministeriale n. 45 del 10 luglio 1986 del Ministro
della sanità, "Piano di interventi e misure tecniche per la
individuazione ed eliminazione del rischio connesso all'impiego di
materiali contenenti amianto in edifici scolastici e ospedalieri
pubblici e privati";
norma UNI 7713 "Arredamenti scolastici. Tavolini e sedie",
pubblicata l'1 ottobre 1977 e approvata con decreto ministeriale
2 marzo 1978, Gazzetta Ufficiale n. 100 del 12 aprile 1978;
decreto ministeriale 18 dicembre 1975, "Norme tecniche
aggiornate relative all'edilizia scolastica, ivi compresi gli indici
di funzionalità didattica, edilizia e urbanistica, da osservarsi
nella esecuzione di opere di edilizia scolastica", Gazzetta Ufficiale
Supplemento ordinario n. 29 del 2 febbraio 1976;
decreto ministeriale n. 236 del 14 giugno 1989 del Ministero
dei lavori pubblici, "Prescrizioni tecniche necessarie a garantire
l'accessibilità, l'adattabilità e la visibilità degli edifici
privati e di edilizia residenziale pubblica e sovvenzionata e
agevolata, ai fini del superamento e dell'eliminazione delle barriere
architettoniche", Gazzetta Ufficiale Supplemento ordinario n. 145 del
23 giugno 1989.
Documentazione da produrre:
a) Relativamente a ciascuna sede - operativa e didattica -
nonchè per tutte le macrotipologie di cui all'Art. 4, la domanda
deve essere corredata da copia della documentazione specificata negli
allegati A e B;
b) Ove previsto dall'avviso è data, tuttavia, la possibilità
di differire la presentazione della sola documentazione di cui
all'allegato B. In tal caso dovrà essere presentata, contestualmente
alla domanda di acereditamento, una dichiarazione di impegno alla
presentazione della stessa entro il termine previsto dall'avviso di
riferimento.
A.2 Adeguatezza didattica
Disponibilità (anche in uso non esclusivo) di almeno n. 1 aula
la cui superficie complessiva corrisponda a 1,96 m2/allievo, arredata
tenendo conto eventualmente delle caratteristiche ergonomiche
rilevabili dal decreto ministeriale 2 marzo 1978, Gazzetta Ufficiale
n. 100 del 12 aprile 1978.
Si precisa che il numero minimo degli allievi da considerarsi non
può essere inferiore a 12.
È altresì richiesto che le aule siano corredate di dotazioni
didattiche coerenti ed adeguate alle attività formative che si
intendono ivi erogare (lavagne luminose, lavagne a fogli mobili,
proiettori ...).
Disponibilità - per i settori formativi di seguito evidenziati -
di almeno n. 1 laboratorio con relativa strumentazione coerente con
il settore formativo di riferimento.
In sede di valutazione sarà oggetto di apprezzamento la
disponibilità di un numero congruo di aule, laboratori e laboratori
informatici rispetto alla previsione quantitativa espressa in ore
formative annuali (riferite all'anno solare o all'anno formativo)
dell'attività che ciascuna sede operativa intende porre in essere
nell'ambito dei singoli settori formativi.
I settori formativi sono quelli di seguito indicati:

=====================================================================
Settori formativi Necessità di laboratorio|Necessità di laboratorio
=====================================================================
Agricoltura e forestazione |SI
Pesca e acquafoltura |SI
Estrattivo |SI
Minerali non metalliferi |SI
Meccanica e metallurgia |SI
Elettricità, elettronica |SI
Chimica |SI
Edilizia |SI
Legno, mobili, arredamento |SI
Trasporti |NO
Grafica, fotografia, cartotecnica |SI
Artigianato artistico |SI
Alimentare |SI
Tessile |SI
Abbigliamento pelli |SI
Acconciatura, estetica |SI
Turismo |NO
Alberghiero |SI
Spettacolo, sport, mass media |NO
Lavoro d'ufficio |NO
Grafica, fotografia, cartotecnica |NO
Gestione aziendale |NO
Credito e assicurazioni |NO
Attività promozionali, pubblicità |NO

Nel caso in cui si tratti di settori formativi per i quali è
prevista la dotazione di un laboratorio, la disponibilità dello
stesso non sarà necessaria se l'attività realizzata sia di natura
esclusivamente teorica e non anche pratica. In tal caso ne dovrà
essere data contezza nell'apposita domanda.
Dovrà, altresì, essere indicato il titolo in base al quale si
ha la disponibilità di aule/laboratori/laboratori informatici con
specificazione delle risorse tecnologiche impegnate nonchè della
quantità e della disponibilità temporale della strutture indicate
come fruibili.
Documentazione da produrre:
a) Ove previsto dall'avviso, relativamente a ciascuna sede -
operativa o didattica - la domanda deve essere corredata da copia
della documentazione specificata negli allegati A) e B). È data,
tuttavia, la possibilità di differire la presentazione della sola
documentazione di cui all'allegato B. In tal caso dovrà essere
presentata una dichiarazione di impegno alla presentazione della
stessa entro il termine previsto dall'avviso di riferimento.
b) Autocertificazione contenente:
1. l'indicazione dei settori formativi;
2. la previsione quantitativa - per macrotipologia ed
espressa in ore formative annuali (anno solare o anno formativo) -
dell'attività che si reputa di essere in grado di porre in essere
tenuto conto della propria struttura ed organizzazione; l'indicazione
e descrizione delle aule con specificazione della superficie;
3. indicazione e descrizione delle eventuali biblioteche e
del materiale disponibile;
4. l'indicazione dei laboratori con specificazione della
superficie e del settore formativo di riferimento e loro breve
descrizione ovvero la mancata necessità degli stessi ove si realizzi
esclusivamente attività teorica.
A.3 Adeguatezza tecnologica
Disponibilità di attrezzature e strumenti aggiornati con lo
stato attuale della tecnica e usualmente utilizzati nel settore
formativo di riferimento.
Documentazione da produrre:
a) Relativamente a ciascuna sede - operativa e didattica -
autocertificazione con indicazione dettagliata per ciascun settore
formativo delle dotazioni di attrezzature e di strumenti disponibili
nelle aule, nei laboratori, nei laboratori informatici ....
A.4 Congruità
La proporzione fra superficie utile ed allievi deve essere di
almeno 1,96 m2/allievo per i laboratori ed i laboratori informatici,
ove presenti, mentre per le biblioteche, ove presenti, tale
proporzione deve essere di almeno 0,4 m2/allievo.
In relazione alla dotazione di personal computer nei laboratori
informatici è necessario un rapporto di non meno di 1 personal
computer ogni due allievi. I personal computer devono essere
collegati in rete locale, multimediali, collegati ad internet.
Si precisa che, con riguardo a laboratori e laboratori
informatici, il numero minimo degli allievi da considerarsi non può
essere inferiore a 12.
Documentazione da produrre:
a) Relativamente a ciascuna sede - operativa e didattica -
autocertificazione attestante l'eventuale presenza di biblioteche e
di laboratori, con l'indicazione della superficie di detti locali
nonchè del numero e delle caratteristiche dei personal computer.
A.5 Casi particolari:
1. Qualora una sede operativa già accreditata per una o più
delle macrotipologie di cui all'Art. 4 intenda presentare progetti
relativi a settori formativi per i quali la stessa non abbia già
dimostrato il possesso dei requisiti di cui ai punti precedenti del
presente articolo, dovrà inoltrare alla direzione procedente la
documentazione comprovante la sussistenza dei requisiti stessi anche
per tali settori formativi.
La presentazione dei progetti potrà avvenire solo dopo la
positiva verifica della sussistenza di detti requisiti da parte della
direzione regionale procedente.
2. Nel caso in cui sia stata rilasciata una certificazione di
qualità ed ove pertinente, può essere allegata alla domanda di
accreditamento apposita autocertificazione attestante punto per punto
il possesso del/i requisito/i richiesti, con specificazione puntuale
delle pagine di riferimento ove reperire i dati relativi.
B. Situazione economica
B.1 Affidabilità economico-finanziaria del soggetto
1. Il soggetto che intende accreditare la sede operativa:
a) deve tenere la propria contabilità in modalità ordinaria
(decreto del Presidente della Repubblica n. 600/1973) e redigere i
propri bilanci secondo lo schema previsto dal decreto legislativo n.
127/1991 (bilancio in forma CEE);
b) deve allegare alla domanda di accreditamento:
copia degli ultimi due bilanci di esercizio corredati da un
dettaglio di riclassificazione;
una situazione economico patrimoniale di data non anteriore a
sei mesi alla data di entrata in vigore del presente regolamento;
c) se dotato di un organo interno di controllo, deve presentare
anche una relazione dello stesso organo di controllo interno,
riferita ai documenti di cui al punto b).
2. Casi particolari:
a) I soggetti gestori di centri riconosciuti ai sensi
dell'articolo 19 della legge regionale n. 76/1982 ed i soggetti che,
negli anni precedenti alla data di entrata in vigore del presente
regolamento, hanno già realizzato, anche in via non continuativa,
attività formative approvate e finanziate dalla direzione regionale
della formazione professionale della Regione autonoma Friuli-Venezia
Giulia, i quali non applicano la contabilità ordinaria e non
dispongono di bilanci in forma CEE, devono adeguarsi alle
disposizioni di cui al punto a) del comma precedente entro due anni
dalla entrata in vigore del presente regolamento. In relazione al
presente regolamento i soggetti di cui al comma precedente presentano
la propria situazione economico patrimoniale aggiornata e comunque di
data non anteriore al 31 agosto 2001 e, ove ne ricorrano i
presupposti, la relazione dell'organo interno di controllo;
b) I soggetti la cui recente costituzione non consente loro di
avere il primo e solo esercizio ovvero il secondo esercizio concluso,
con la conseguenza che gli stessi non dispongono della documentazione
richiesta nei precedenti punti a), b) e e) devono dichiarare di
adottare una contabilità in modalità ordinaria e presentare un
piano programmatico che relazioni sulle attività intraprese e/o da
intraprendere corredato da previsioni economico-finanziarie.
Ai soggetti di recente costituzione sono equiparati - nel caso in
cui non dispongano della contabilità ordinaria - i soggetti che non
hanno mai svolto attività di formazione professionale finanziate
dalla direzione regionale della formazione professionale della
regione autonoma Friuli-Venezia Giulia.
Documentazione da produrre:
a) Documenti secondo quanto previsto dal presente punto B.1.
B.2 Requisiti soggettivi del legale rappresentante e dei
componenti dell'organo amministrativo.
1. Il legale rappresentante, i componenti dell'organo
amministrativo (consiglio di amministrazione, comitato direttivo,
comitato esecutivo ecc.) del soggetto che intende accreditare una o
più sedi operative non devono - pena il diniego dell'accreditamento
- aver subito condanne per i reati contro il patrimonio e la pubblica
amministrazione. Tale previsione vale anche per quanti - per gli
stessi reati - abbiano patteggiato la pena ai sensi dell'articolo 444
c.p.p. e si estende per un periodo di cinque anni dalla data del
patteggiamento o della condanna. Gli stessi non devono, altresì,
essere stati dichiarati falliti e/o avere in corso una procedura
fallimentare.
Documentazione da produrre:
a) Autocertificazione ovvero certificato del casellario
giudiziale o altro documento idoneo a comprovare i requisiti di cui
al presente punto B.2.
2. Il soggetto è tenuto a fornire alla direzione procedente
tutte le informazioni ed i chiarimenti eventualmente dalla stessa
richiesti in sede di esame della domanda di accreditamento.
C. Dotazione minima di personale
1. L'accreditamento è legato al possesso di risorse umane minime
indispensabili per esercitare in modo qualificato e continuativo le
funzioni strategiche, senza peraltro compromettere la flessibilità
organizzativa.
2. Il soggetto per ciascuna sede operativa deve dimostrare:
a) la disponibilità, di un direttore con almeno 24 mesi, anche
non continuativi, di significativa responsabilità nel campo della
formazione e/o dei servizi alle imprese finanziati con risorse
pubbliche;
E, inoltre, per ciascuna delle macrotipologie per le quali è
richiesto l'accreditamento:
b) la disponibilità di almeno un soggetto da utilizzare nelle
funzioni di coordinamento con almeno 24 mesi, anche non continuativi,
di significativa esperienza nel campo della formazione e/o dei
servizi alle imprese finanziati con risorse pubbliche;
c) la disponibilità di almeno un soggetto da utilizzare nelle
funzioni di tutor con almeno ventiquattro mesi, anche non
continuativi, di esperienza maturata nell'ambito di attività
formative finanziate con risorse pubbliche.
3. Il soggetto deve, altresì, garantire per ciascuna delle
macrotipologie per cui è richiesto l'acereditamento - la
disponibilità di almeno un dipendente anche a tempo determinato e/o
a tempo parziale, che svolga le funzioni di segreteria
amministrativa.
4. Si precisa che tali requisiti devono essere posseduti dal
soggetto al momento della presentazione domanda.
Documentazione da produrre:
a) Elenco relativo alla dotazione complessiva e curicula (anche
relativamente al personale con esperienza inferiore ai ventiquattro
mesi).
D.1/D. 2. Efficacia ed efficienza
1. I presenti indicatori non vengono presi in considerazione
relativamente alla formazione per apprendisti e per soggetti
svantaggiati.
D.1 Efficacia
a) Livello di attuazione: Ore corso effettuate/Ore corso
previste.
Per "ore corso effettuate" si intende la durata complessiva, in
ore, del corso di formazione realizzato.
Per "ore corso previste" si intendono le ore di corso complessive
approvate a preventivo e finanziate dalla direzione regionale della
formazione professionale.
Modalità di valutazione:
Per ciascuna delle macrotipologie di cui all'Art. 4, scostamento
percentuale tra le ore corso effettuate e le ore corso previste come
sopra definite, con riferimento al biennio di riferimento.
Documentazione da produrre:
a) Tabella riassuntiva autocertificata in cui dovranno essere
indicati il numero totale (relativo al biennio di riferimento) delle
ore corso effettuate ed il numero totale (relativo al biennio di
riferimento) di quelle previste per ciascuna delle macrotipologie di
cui all'Art. 4 del presente regolamento, nonchè lo scostamento
percentuale tra i suddetti totali.
b) Livello di abbandono: allievi che abbiano frequentato almeno
il 51% dell'intervento/allievi iscritti (allievi indicati nel Mod.
FP7).
Modalità dì valutazione:
Scostamento percentuale - nel biennio di riferimento - tra numeri
di allievi che abbiano frequentato almeno il 51% dell'intervento e
allievi iscritti per ciascuna delle macrotipologie di cui
all'articolo 4 del presente regolamento.
Documentazione da produrre:
a) Tabella riassuntiva autocertificata in cui dovranno essere
indicati il numero totale (relativo al biennio di riferimento) di
allievi che abbiano frequentato il 51% dell'intervento e il numero
totale (relativo al biennio di riferimento) degli allievi iscritti
(allievi indicati nel Mod. FP7) per ciascuna delle macrotipologie di
cui all'art. 4 del presente regolamento, nonchè lo scostamento
percentuale tra i suddetti totali.
c) Livello di successo formativo
1. Con riferimento ai corsi che prevedono il rilascio di una
qualifica finale: n. allievi qualificati/n. allievi iscritti (allievi
indicati nel Mod. FP7).
2. Con riferimento ai corsi che prevedono il rilascio di un
attestato di frequenza: n. allievi ammessi all'esame/n. allievi
iscritti (allievi indicati nel Mod. FE7).
Modalità di valutazione:
Scostamento percentuale - nel biennio di riferimento - tra n.
allievi qualificati e n. allievi iscritti e - rispettivamente - tra
n. di allievi ammessi e n. di allievi iscritti per ciascuna delle
macrotipologie di cui all'art. 4 del presente regolamento.
Documentazione da produrre:
a) Tabella riassuntiva autocertificata in cui dovranno essere
indicati:
1. per i corsi che prevedono il rilascio di una qualifica finale:
il numero totale (relativo al biennio di riferimento) degli allievi
qualificati per ciascuna delle macrotipologie di cui all'art. 4 del
presente regolamento e il numero totale (relativo al biennio di
riferimento) di allievi iscritti (allievi indicati nel Mod. FP7),
nonchè lo scostamento percentuale tra i suddetti totali.
2. Per i corsi che prevedono il rilascio di un attestato di
frequenza: il numero totale (relativo al biennio di riferimento)
degli allievi ammessi all'esame per ciascuna delle macrotipologie di
cui all'art. 4 del presente regolamento e il numero totale (relativo
al biennio di riferimento) di allievi iscritti (allievi indicati nel
Mod. FP7), nonchè lo scostamento percentuale tra i suddetti totali.
D.2 Efficienza
I. I seguenti criteri trovano applicazione solamente nel caso di
interventi riguardanti il FSE.
a) Livello di spesa: Costo complessivo ammesso a
rendiconto/costo complessivo approvato a preventivo
Modalità di valutazione:
Scostamento percentuale - nel biennio di riferimento - tra costo
complessivo ammesso a rendiconto e costo complessivo approvato a
preventivo per ciascuna delle macrotipologie di cui all'art. 4 del
presente regolamento.
Documentazione da produrre:
a) Tabella riassuntiva autocertificata in cui dovranno essere
indicati, il costo totale ammesso a rendiconto (relativo al biennio
di riferimento) e il costo totale approvato a preventivo (relativo al
biennio di riferimento) per le macrotipologie di cui all'articolo 4,
lettere b) e c) del presente regolamento, nonchè lo scostamento
percentuale tra i suddetti totali.
b) Costo allievo: costo totale ammesso a rendiconto/ti, allievi
iscritti (allievi indicati nel modello FP7).
Modalità di valutazione:
Scostamento percentuale - nel biennio di riferimento - dovuto al
rapporto intercorrente tra il costo totale ammesso a rendiconto e il
n. di allievi iscritti e l'analogo rapporto relativo alle medesime
voci esposte a preventivo, per le macrotipologie di cui all'Art. 4,
lettere b) e c) del presente regolamento.
Documentazione da produrre:
a) Tabella riassuntiva autocertificata in cui dovranno essere
indicati, il costo totale ammesso a rendiconto (relativo al biennio
di riferimento) ed il numero totale (relativo al biennio di
riferimento) degli allievi iscritti (allievi indicati nel modello
FP7) nonchè le medesime voci esposte a preventivo per le
macrotipologie di cui alle lettere b) e c) dell'art. 4 del presente
regolamento, e lo scostamento percentuale tra i suddetti totali.
c) Costo allievo formato: costo totale ammesso a rendiconto/ri
allievi formati.
Per allievi formati sì intende:
1. nel caso di corsi che prevedono il rilascio di una qualifica
finale: il numero degli allievi qualificati.
2. nel caso di corsi che prevedono il rilascio di un attestato
di frequenza: gli allievi ammessi all'esame.
Modalità di valutazione:
Scostamento percentuale - nel biennio di riferimento - dovuto al
rapporto tra il costo totale ammesso a rendiconto e il numero di
allievi formati e l'analogo rapporto relativo alle medesime voci
esposte a preventivo, per le macrotipologie di cui alle lettere b) e
c) dell'Art. 4 del presente regolamento.
Documentazione da produrre:
a) Tabella riassuntiva autocertificata in cui dovranno essere
indicati, il costo totale (relativo al biennio di riferimento)
ammesso a rendiconto ed il numero totale (relativo al biennio di
riferimento) degli allievi formati, nonchè le medesime voci esposte
a preventivo per le macrotipologie di cui alle lettere b) e c)
dell'art. 4 del presente regolamento, e lo scostamento percentuale
tra i suddetti totali.
2. Per biennio di riferimento si intende il biennio 1998-1999 con
riferimento ai corsi conclusisi nel biennio stesso. Per i corsi non
ultimati in tale biennio dovranno essere forniti i dati del biennio
più recente e prossimo a quello di riferimento. L'attività -
nell'ambito del biennio di riferimento - deve essere continuativa.
E. Sistema di relazioni
a) Relazioni con il sistema istituzionale locale e cou il sistema
dei soggetti sociali operanti sul territorio regionale.
Per ciascuna sede operativa, il soggetto deve dimostrare di
possedere relazioni con il sistema istituzionale locale (gli uffici
per l'impiego operanti sul territorio regionale, le province, i
comuni, le camere di commercio) nonchè relazioni con il sistema dei
soggetti sociali operanti in territorio regionale (associazioni
sindacali e datoriali, enti bilaterali, ordini professionali,
associazioni socio-culturali no profitti, ecc.).
Modalità di valutazione:
1. Per la macrotipologia di cui all'Art. 4, lettera a):
dimostrazione di incontri con cadenza annuale con un soggetto
istituzionale e un soggetto sociale.
2. Per le macrotipologie di cui all'art. 4, lettere b) e c) -
quest'ultima relativamente ai soli soggetti disoccupati:
dimostrazione di incontri con cadenza semestrale con un
soggetto istituzionale ed un soggetto sociale.
Documentazione da produrre:
a) All'atto della domanda di accreditamento dovrà essere
presentata copia della documentazione formale relativa (lettera,
incarico, verbale, protocollo, ecc.).
b) Relazioni con il sistema produttivo:
Per ciascuna sede operativa, il soggetto deve dimostrare di
possedere relazioni con aziende disponibili ad ospitare allievi in
stage e relazioni con aziende per l'affidamento di commesse
formative.
Modalità di valutazione:
1. Per tutte le macrotipologie di cui all'Art. 4:
l'esistenza e la consistenza di un archivio di aziende
disponibili ad accogliere gli allievi in stage.
2. Per la macrotipologia di cui all'Art. 4 lettera c):
l'esistenza e la consistenza di un archivio di associazioni di
categoria, ordini professionali ed aziende disponibili a
commissionare alla struttura interventi formativi per le proprie
necessità.
Documentazione da produrre:
a) Relazione illustrativa dei contatti avviati con le aziende
disponibili ad accogliere gli allievi in stage e/o con associazioni
di categoria, ordini professionali ed aziende disponibili a
commissionare alla struttura interventi formativi per le proprie
necessità.
c) Relazioni con il sistema scolastico e/o universitario.
Per ciascuna sede operativa, il soggetto deve dimostrare, in
relazione alle macrotipologie di cui all'art. 4, lettere a), b) e c)
- quest'ultima limitatamente alla prima formazione per adulti - di
possedere delle relazioni formali con il sistema scolastico e/o
universitario regionale.
Modalità di valutazione:
Per tutte le macrotipologie di cui all'art. 4:
l'esistenza e la consistenza di una rete di relazioni avviate con
il sistema scolastico e/o universitario regionale.
Documentazione da produrre:
a) Relazione attestante la rete di contatti avviati con il
sistema scolastico e/o universitario regionale;
d) Relazioni con le famiglie degli allievi
Per ciascuna sede operativa e per la sola macrotipologia di cui
alla lettera a) dell'art. 4, il soggetto deve dimostrare di possedere
delle relazioni con le famiglie degli allievi in obbligo formativo.
Modalità di valutazione:
Per la macrotipologia di cui all'Art. 4 lettera a):
l'esistenza e la consistenza di relazioni avviate con le
famiglie degli allievi in obbligo formativo.
Documentazione da produrre:
a) Relazione illustrativa dei contatti avviati con le famiglie
degli allievi in obbligo formativo.

Art. 7.
Ambiti speciali

1. In caso di attività formativa rivolta esclusivamente a
soggetti disabili e ad altre utenze svantaggiate in aggiunta ai
requisiti generali di cui all'Art. 6, si richiedono i requisiti
previsti dal presente articolo.
2. Per gli ambiti speciali non vengono, tuttavia, presi in
considerazione gli indicatori relativi ad efficacia ed efficienza,
conformemente a quanto disposto dall'Art. 6, punto D.1/D.2, comma 1.
3. Per soggetti disabili o altre utenze svantaggiate rientranti
nel concetto di "ambiti speciali" si intendono le seguenti categorie:
a) portatori di handicap fisico;
b) portatori di handicap mentale;
c) persone inquadrabili nei fenomeni di nuova povertà (leggi
di settore);
d) extracomunitari;
e) nomadi;
f) appartenenti a minoranza etnica;
g) tossicodipendenti;
h) ex tossicodipendenti;
i) detenuti;
j) ex detenuti;
k) soggetti drop-out;
l) altre eventuali categorie da specificare in sede di
presentazione della domanda.
A. Capacità logistiche.
A.1 Adeguatezza dei locali.
In caso di prima formazione nell'ambito dell'obbligo formativo
per soggetti disabili o svantaggiati la disponibilità di aree
ricreative ovvero di strutture proprie, o di terzi, sportive e/o di
riabilitazione fisica.
Documentazione da produrre:
a) autocertificazione attestante la disponibilità di quanto
sopra richiesto corredata da una breve descrizione delle aree
ricreative e/o delle strutture sportive e/o di riabilitazione fisica.
A.2 Adeguatezza didattica.
1. Per attività formative riconducibili a ciascuna delle
macrotipologie di cui all'Art. 4 del presente regolamento, rivolte a
soggetti disabili, la disponibilità di aule, laboratori, laboratori
informatici e dotazioni didattiche adeguate in rapporto alla
disabilità dell'utenza interessata.
2. Nel caso in cui sia stata rilasciata una certificazione di
qualità si applicano le disposizioni di cui all'Art. 6, lettera A5,
punto 2.
Documentazione da produrre:
a) autocertificazione attestante la disponibilità - per
ciascuno dei settori formativi elencati nel precedente Art. 4 - di
aule, dotazioni didattiche, laboratori, laboratori informatici con
relativa strumentazione aggiornata allo stato attuale della tecnica e
usualmente utilizzata nel settore formativo di riferimento, in numero
congruo rispetto all'utenza dì riferimento e alla previsione
quantitativa (espressa in ore formative annuali) dell'attività che
ciascuna sede operativa intende porre in essere.
C. Dotazione minima di personale.
In caso di attività formativa rivolta esclusivamente a soggetti
disabili e ad altre utenze svantaggiate è necessario che il/i tutor
siano in possesso di una preparazione e di una formazione
metodologica e psicopedagogica di almeno 24 mesi, anche non
continuativi, maturata nell'ambito di attività formative finanziate
con risorse pubbliche in relazione all'utenza di riferimento di cui
al comma 1 del presente articolo.
E. Sistema di relazioni.
a) Relazioni con il sistema istituzionale locale e con il sistema
dei soggetti sociali operanti sul territorio regionale.
Per ciascuna sede operativa, il soggetto deve dimostrare di
possedere, oltre al sistema di relazioni di cui all'Art. 6, punto E,
lettera a) anche relazioni con le aziende per i servizi
socio-sanitari.
Modalità di valutazione:
dimostrazione di incontri periodici con i servizi competenti in
materia.
Documentazione da produrre:
a) all'atto della domanda di accreditamento dovrà essere
presentata copia della documentazione formale relativa (lettera,
incarico, verbale, protocollo, ecc.).

Art. 8.
Domanda di accreditamento

1. Ciascun soggetto interessato ad ottenere l'accreditamento
della o delle proprie sedi operative per una o più delle
macrotipologie di cui all'Art. 4, deve presentare la relativa domanda
in bollo - ove dovuto - compilando la modulistica appositamente
predisposta dalla Regione e seguendo le indicazioni fornite
dall'avviso di riferimento.
2. Nel caso di esenzione dall'imposta di bollo è necessaria
l'indicazione della norma di riferimento.
3. Nella domanda deve essere indicato l'eventuale possesso di una
certificazione del sistema di qualità unitamente al nominativo
dell'organismo che lo ha rilasciato.
4. Ciascuna domanda, a pena di inammissibilità, deve essere
presentata sia in forma cartacea sia su supporto informatico.
5. Ai fini della valutazione farà fede la documentazione
cartacea.
6. I soggetti interessati ad accreditare più sedi operative
presentano un'unica domanda articolata in più parti.
7. La modulistica deve essere compilata in tutte le parti di
pertinenza e le pagine che la compongono devono risultare
correttamente numerate in ordine progressivo.
8. La domanda, unitamente alla documentazione specifica prevista,
deve pervenire perentoriamente alla direzione regionale procedente
entro i termini stabiliti dall'avviso; nel caso di invio a mezzo
raccomandata, ai fini del rispetto del termine, fa fede la data del
timbro postale, purchè la raccomandata pervenga all'ufficio
competente entro i quindici giorni successivi alla scadenza del
termine.
9. È fatto obbligo ai soggetti interessati di adeguarsi alle
eventuali procedure informatizzate adottate dalla regione per la
presentazione delle domande.

Art. 9.
Procedimento per il rilascio dell'accreditamento

Tutte le domande di accreditamento pervenute alla direzione
regionale della formazione professionale della Regione autonoma
Friuli Venezia Giulia nei termini e con le modalità previste dal
presente regolamento e, nel dettaglio, dall'avviso di riferimento,
sono oggetto di verifica di ammissibilità e, ove ammesse, di
successiva valutazione.
Il procedimento che porta al rilascio dell'accreditamento, ove
accertata la sussistenza dei requisiti di ammissibilità di cui
all'Art. 2 si svolge in due fasi:
fase 1: verifica istruttoria consistente nell'esame della
documentazione prodotta.
La direzione regionale della formazione professionale procede
alla valutazione della completezza e della congruenza della
documentazione pervenuta.
fase 2: verifica in loco consistente nell'accertamento della
conformità e dell'operatività rispetto ai requisiti prescritti.
Nei confronti delle sedi operative e delle relative sedi
didattiche di cui sia stata constatata la completezza e conformità
della documentazione prevista, la direzione regionale della
formazione professionale - direttamente o avvalendosi di organismi
esterni specializzati all'uopo incaricati - effettua il c.d.
"auditing in loco" al fine di verificare la sussistenza dei requisiti
richiesti dal presente Regolamento.
Tali organismi esterni dovranno comunque garantire la loro
indipendenza o "terzieta'" rispetto ai soggetti presso i quali
effettuare gli "auditing".
3. Il procedimento amministrativo per il rilascio
dell'accreditamento si conclude entro il termine massimo di sette
mesi dalla scadenza del termine ultimo per la presentazione delle
domande. Nel rispetto ditale termine massimo, gli specifici avvisi
potranno stabilire termini diversi.
4. Ove necessario, l'ufficio competente provvede a richiedere -
con raccomandata con avviso di ricevimento o altro mezzo idoneo ad
accertare la ricezione - la documentazione e/o le informazioni
integrative, con contestuale sospensione del termine per la
conclusione della relativa istruttoria.
5. Entro dieci giorni dalla richiesta, l'interessato è tenuto a
fornire la documentazione e/o le integrazioni richieste.
6. Il termine del procedimento riprende a decorrere dalla
presentazione della domanda perfezionata ed è prorogato di ulteriori
venti giorni.
7. L'esame della documentazione allegata alla domanda di
accreditamento e delle evidenze oggettive accertate in sede di
"auditing in loco" avverrà nel pieno rispetto della normativa
vigente in tema di privacy.

Art. 10.
Valutazione

1. Il punteggio massimo attribuibile per ottenere
l'accreditamento è di 100. La soglia minima per il riconoscimento
dell'accreditamento è fissata tra i 50 e gli 80 punti. L'avviso
individua la soglia minima richiesta per l'utile collocazione in
graduatoria e stabilisce i punteggi massimi attribuibili ai requisiti
di cui al successivo punto 4 del presente articolo, nell'ambito delle
fasce di oscillazione indicate a fianco di ciascuna di esse.
2. Le disposizioni di cui al comma 1 si applicano per il
riconoscimento dell'accreditamento per ambiti speciali, fatto salvo
che il limite massimo attribuibile in tale caso è di 60, mentre la
soglia minima per il riconoscimento dell'accreditamento è fissata
tra 30 e 48 punti.
3. Analoga disciplina vale per il riconoscimento
dell'accreditamento provvisorio, fatto salvo che il limite massimo
attribuibile in tale caso è di 55, mentre la soglia minima per il
riconoscimento dell'accreditamento è fissata tra 28 e 44 punti.
4. La valutazione terrà conto dei seguenti requisiti:
capacità logistiche: max punti 20.
La stessa tiene conto dei seguenti aspetti:
a) disponibilità quantitativa di aule, laboratori, laboratori
informatici, biblioteche ... (c.d. sede didattica), in via esclusiva
ovvero condivisa con terzi, con relativa strumentazione, coerente con
il/i settore/i formativo/i in cui la sede sarà operativa;
b) coerenza tra la disponibilità quantitativa di aule,
laboratori, laboratori informatici, biblioteche ... in relazione alla
previsione quantitativa - per macrotipologia ed espressa in ore
formative annuali (anno solare o anno formativo) - dell'attività che
si reputa di essere in grado di porre in essere tenuto conto della
propria struttura ed organizzazione;
c) quantità e qualità delle attrezzature e degli strumenti
disponibili da utilizzare nel settore formativo di riferimento, avuto
riguardo a quelli normalmente in uso nel sistema produttivo locale.
situazione economica: max punti 10.
La stessa tiene conto dei seguenti aspetti:
modalità di tenuta della contabilità;
consistenza patrimoniale.
dotazione minima di personale: max punti 25.
a) Per la macrotipologia di cui all'Art. 4, lettera a):
Disponibilità nell'organico del soggetto richiedente, con
riferimento alla sede operativa di cui si chiede l'accreditamento, di
personale in rapporto stabile dotato di competenze coerenti con i
settori formativi nei quali si intende operare;
b) per tutte le macrotipologie di cui all'Art. 4:
quantità ed esperienza del personale disponibile - in
relazione alla previsione quantitativa - per macrotipologia ed
espressa in ore formative annuali (anno solare o anno formativo) -
dell'attività che si reputa di essere in grado di porre in essere
tenuto conto della propria struttura ed organizzazione.

Efficacia ed efficienza (esclusi i soggetti di cui agli articoli 7 e
13): max punti 40.

Scostamento percentuale tra le voci indicate all'Art. 6 al punto
III, lettere a), b) e c), nonchè al punto D.2 lettere a), b) e c) in
relazione alle macrotipologie di cui all'Art. 4 del presente
regolamento.
Sistema di relazioni (esclusi i soggetti di cui all'Art. 13): max
punti 5.
Quantità e qualità del sistema di relazioni riferibile a
ciascuna sede operativa, distinto in relazione alle macrotipologie di
cui all'Art. 4 del presente regolamento, ed ai singoli settori
formativi nei quali la sede intende operare.

Art. 11.
Esito del procedimento

1. Dell'esito del procedimento di verifica viene data
comunicazione ai soggetti richiedenti.
2. Il procedimento di cui sopra, può condurre a due esiti:
1) accreditamento delle sedi operative: per le sedi operative
che abbiano superato positivamente il procedimento di cui sopra.
L'esito positivo sarà formalizzato con apposito decreto della
direzione procedente.
Sarà, altresì, fornita l'evidenza delle eventuali carenze
riscontrate in fase di verifica in loco. In tal caso sarà indicato
un termine entro il quale si dovrà provvedere alla regolarizzazione
delle summenzionate carenze.
2) Diniego dell'accreditamento: per le sedi operative che non
abbiano superato positivamente il procedimento di cui sopra.
L'esito negativo sarà formalizzato con apposito decreto della
direzione procedente.
Sono, altresì, comunicate le situazioni che hanno comportato il
diniego dell'accreditamento.

Art. 12.
Durata e validità dell'accreditamento

1. L'accreditamento ha, di norma, validità per tre anni dalla
data del rilascio.
2. Annualmente, entro il giorno 31 marzo, ogni soggetto che abbia
ottenuto l'accreditamento per una o più sedi operative, deve
autocertificare il mantenimento, per ciascuna di esse, dei requisiti
che hanno consentito l'accreditamento.
3. Lo stesso soggetto è tenuto a dare tempestiva comunicazione
alla direzione procedente di tutte le modifiche relative alle proprie
caratteristiche, onde consentire alla direzione stessa di valutare il
permanere o meno delle condizioni che hanno consentito
l'acreditamento di una o più sedi operative.
4. Rimane salva la facoltà per la direzione procedente di
effettuare verifiche sulla sussistenza effettiva dei requisiti così
attestati, anche in sinergia con le attività ispettive e
rendicontali, nonchè con le azioni di monitoraggio previste
nell'ambito dell'attività regionale di formazione professionale.
5. Le sedi operative accreditate sono inserite in un apposito
elenco regionale che verrà aggiornato e pubblicato periodicamente
nel Bollettino ufficiale della Regione. In esso si dà conto dei
termini di validità temporale dell'accreditamento nonchè, se del
caso, delle eventuali situazioni di non conformità ai requisiti di
cui al presente regolamento.
6. Dell'avvenuto accreditamento e dei successivi aggiornamenti
viene data contestuale comunicazione al Ministero del lavoro e delle
politiche sociali ai fini dell'inserimento delle sedi operative
nell'apposito elenco nazionale.

Art. 13.
Accreditamento provvisorio

1. I soggetti di recente costituzione - di cui al precedente Art.
6, punto B1, comma 2, allinea 2 ovvero; quelli che non abbiano mai
realizzato attività formativa finanziata dalla direzione regionale
della formazione professionale della Regione autonoma Friuli Venezia
Giulia possono richiedere l'accreditamento provvisorio dimostrando il
possesso dei requisiti di cui agli articoli 2 e 6 punti A (capacità
logistiche), B (Situazione economica) e C (dotazione minima di
personale) e se del caso - anche quelli di cui all'Art. 7, punti A e
B.
2. Agli stessi potrà così essere riconosciuto un accreditamento
provvisorio per la durata di due anni durante i quali sara attivata
dalla direzione procedente una verifica dei primi risultati
raggiunti, previo adeguamento alle previsioni di cui all'Art. 6,
punto B1 - situazione economica - e produzione della documentazione
richiesta per la verifica della sussistenza dei requisiti di cui al
precedente Art. 6, punti D (efficacia ed efficienza) ed E (sistema di
relazioni), se del caso anche per quanto previsto a riguardo
dall'Art. 7, punto E per gli ambiti speciali;
3. A fronte dell'esito positivo delle verifiche effettuate
l'accreditamento potrà essere prorogato, sempre in via provvisoria,
per un ulteriore anno.
4. La mancata produzione della documentazione richiesta ovvero la
valutazione negativa della stessa da parte della direzione procedente
potrà comportare la decadenza dell'accreditamento.
5. La direzione procedente provvederà ad inserire le sedi
operative accreditate provvisoriamente in una apposita sezione
dell'elenco regionale di cui al punto 5 del precedente Art. 12.

Art. 14.
Revoca dell'accreditamento

1. In caso di riscontrata difformità ovvero di mutamenti delle
condizioni dei requisiti che hanno determinato la concessione
dall'accreditamento la direzione procedente richiede al soggetto, con
apposito provvedimento, di sanare la situazione di irregolarità
indicando, di volta in volta, il termine entro il quale il soggetto
stesso deve provvedere.
2. Decorso il termine di cui sopra senza che si sia ottemperato a
quanto richiesto, la direzione procedente provvede, con ulteriore
atto, alla revoca dell'accreditamento per la sede operativa
interessata relativamente alla/e macrotipologia/e oggetto di
perdurante irregolarità.

Art. 15.
Entrata in vigore

1. Il presente regolamento entra in vigore dalla data di
pubblicazione nel Bollettino ufficiale della Regione autonoma Friuli
Venezia Giulia del conseguente decreto del presidente della regione.

Allegato A

Documentazione da presentare all'atto della domanda (capacità
logistiche)

----&gt; Vedere Allegato &lt;----
Visto, il presidente: Tondo