Serie Generale n. 218 del 18-9-2000
DECRETI E DELIBERE DI ALTRE AUTORITA'
UNIVERSITA' DI MESSINA
UNIVERSITA' DI MESSINA
DECRETO RETTORALE 30 agosto 2000
Modificazioni allo statuto dell'Universita' relativamente alla scuola di specializzazione in psicologia clinica. (GU Serie Generale n.218 del 18-09-2000)

IL RETTORE

Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore emanato
con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592, e successive modificazioni
ed integrazioni;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n.
382;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 10 marzo 1982, n.
162;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 7 ottobre 1989,
istitutivo della scuola di specializzazione in psicologia clinica;
Visto lo statuto di autonomia dell'Università degli studi di
Messina emanato con decreto rettorale 10 aprile 1997;
Visto il decreto interministeriale dell'11 febbraio 1999;
Vista la proposta di modifica di statuto formulata dalle autorità
accademiche dell'Università degli studi di Messina relativa al
riordino della citata scuola di specializzazione;
Visto il parere del Consiglio universitario nazionale espresso
nell'adunanza del 27 giugno 2000;

Decreta:
Lo statuto dell'Università degli studi di Messina è integrato
come appresso:
Articolo unico
Gli attuali articoli da 570 a 576 incluso, dell'ordinamento degli
studi relativi alla scuola di specializzazione in "Psicologia
clinica", sono soppressi e sostituiti dai seguenti nuovi articoli con
il conseguente scorrimento della numerazione degli articoli
successivi.
Scuola di specializzazione in psicologia clinica
Art. 570.
È istituita la scuola di specializzazione in psicologia clinica
presso l'Università degli studi di Messina.
La scuola ha lo scopo di formare specialisti preparati a svolgere
interventi di psicologia clinica, compresa la psicoterapia, in ambito
individuale di gruppo e istituzionale.
La scuola rilascia il titolo di specialista in psicologia clinica
che consente l'iscrizione negli elenchi degli psicoterapeuti inseriti
nell'albo degli psicologi e nell'albo dei medici chirurghi dei
rispettivi ordini professionali.
Art. 571.
La scuola ha la durata di quattro anni.
Ciascun anno di corso prevede ottocento ore di insegnamento e di
tirocinio professionale di cui quattrocento ore dedicate alla
didattica teorica e seminariale e quattrocento ore al tirocinio.
In base alle strutture ed attrezzature disponibili la scuola è in
grado di accettare il numero massimo di iscritti determinato in 8 per
ciascun anno di corso per un totale di 32 specializzandi.
È prevista la possibilità di utilizzare strutture e servizi non
universitari ai fini del tirocinio professionale tramite rapporti di
convenzione come contemplato dalla legislazione vigente.
Art. 572.
Ai sensi della normativa generale concorrono al funzionamento della
scuola le facoltà di medicina e chirurgia e di scienze della
formazione dell'Università degli studi di Messina.
Art. 573.
Sono ammessi alle prove per ottenere l'iscrizione i laureati in
psicologia o in medicina e chirurgia.
I candidati dovranno dimostrare buona conoscenza strumentale della
lingua inglese.
Per l'iscrizione alla scuola è richiesto il possesso del diploma
di abilitazione all'esercizio della professione.
Art. 574.
La scuola comprende quattro aree di insegnamento e tirocinio
professionale:
a) propedeutica;
b) psicodiagnostica;
c) psicoterapia individuale e di gruppo;
d) interventi psicologici nelle istituzioni.
Area A - Propedeutica.
Obiettivo: per raggiungere un confronto integrato tra le diverse
prospettive scientifiche che studiano il comportamento umano normale
e patologico, va sviluppata una approfondita conoscenza di base
relativa ai seguenti temi:
psicologia dello sviluppo, con riferimento all'intero ciclo di
vita e con richiami ai concetti fondamentali della psicologia
generale e della metodologia psicologica;
psicologia sociale, con particolare riferimento alla relazione
individuo-gruppo-ambiente, alle problematiche familiari e a quelle
istituzionali;
modelli teorici e formativi della psicologia clinica, proposti
anche nella loro prospettiva storica;
procedure di ricerca psicologica con particolare riferimento alla
formazione delle ipotesi e alla elaborazione dei dati;
fondamenti genetici, morfologici, biochimici, neurofisiologici ed
endocrinologici dell'attività psichica normale e patologica;
prospettive storiche e concettuali della psicopatologia generale;
categorie e meccanismi di azione delle sostanze psicoattive.
Settori: M10A psicologia generale; M10B psicobiologia e psicologia
fisiologica; M10C metodologia e tecniche della ricerca psicologica;
M11A psicologia dello sviluppo e dell'educazione; M11B psicologia
sociale; M11E psicologia clinica; E06A fisiologia umana;
E07X farmacologia; F03X genetica medica; F11A psichiatria.
Area B - Psicodiagnostica.
Obiettivo: Vanno acquisite le competenze necessarie per valutare in
termini psicodiagnostici individui, gruppi e situazioni secondo
un'ottica finalizzata all'intervento ed in relazione ai seguenti
settori:
teorie e tecniche psicometriche;
teorie e tecniche del colloquio clinico;
teorie e tecniche di osservazione del comportamento infantile e
adulto;
procedure e specificità della ricerca in campo clinico e
sociale.
Per attuare le modalità psicodiagnostiche indicate è necessario
che lo specializzando acquisisca buona conoscenza di:
fenomeni di psicopatologici nello sviluppo, in un'ottica di
integrazione tra fattori genetici ed acquisiti;
categorie nosografiche di interesse psichiatrico con particolare
riferimento alle problematiche di personalità e di relazionalità
interindividuale;
prospettive e tecniche neuropsicologiche;
prospettive e processi psicosomatici.
Settori: M10C metodologie e tecniche della ricerca psicologica;
M11A psicologia dello sviluppo e dell'educazione; M11D psicologia
dinamica; M11E psicologia clinica; F11A psichiatria; F19B
neuropsichiatria infantile.
Area C - Psicoterapia individuale e di gruppo.
Obiettivo: Va acquisita in base alle conoscenze su significato,
procedure e finalità della psicoterapia la competenza a operare su
singoli soggetti e/o su famiglie o gruppi, con pazienti in età
infantile, adolescenziale, adulta e senile, con trattamenti
psicoterapeutici e riabilitativi brevi o prolungati.
Vanno perseguiti presupposti e conoscenze culturali, in un'ottica
critica di confronto, dei modelli teorici e formativi, nonchè delle
indicazioni ed eventuali controindicazioni riguardanti le singole
psicoterapie. Va inoltre attuata una formazione psicoterapeutica
connessa ad uno specifico modello.
Gli specializzandi vanno addestrati ad operare in ambito clinico
con gli strumenti idonei ad attivare procedure di verifica dei
risultati.
Settori: M11A psicologia dello sviluppo e dell'educazione; M11D
psicologia dinamica; M11E psicologia clinica; F11A psichiatria.
Area D - Interventi psicologici nelle istituzioni.
Obiettivo: Va acquisita la competenza a studiare e comprendere le
dinamiche delle istituzioni, la loro evoluzione, il loro significato
storico-sociale. Va sviluppata la capacità a strutturare programmi
di ricerca e di intervento nelle strutture sanitarie, riabilitativi,
educativo assistenziali o giuridiche, anche in riferimento ai
problemi della devianza giovanile ed adulta, delle tossicodipendenze
e della violenza.
Settori: M11A psicologia dello sviluppo e dell'educazione; M11B
psicologia sociale; M11C psicologia del lavoro e applicata; M11D
psicologia dinamica; M11E psicologia clinica; F11A psichiatria; F19B
neuropsichiatria infantile; F22A igiene generale e applicata; F22B
medicina legale; Q05G sociologia della devianza.
Art. 575.
Il consiglio della scuola è tenuto a determinare l'articolazione
del corso di specializzazione e il relativo piano di studi nei
diversi anni e nelle strutture universitarie e convenzionate
delineando:
a) la tipologia delle opportune attività didattiche, ivi
comprese le attività di tirocinio;
b) la suddivisione nei periodi temporali dell'attività
didattica, teorica e seminariale, di quella di tirocinio e le forme
di tutorato e di supervisione.
Il piano di studi è determinato dal consiglio della scuola nel
rispetto degli obiettivi generali e di quelli da raggiungere nelle
diverse aree, degli obiettivi specifici e dei relativi settori
disciplinari riportati nell'art. 574.
L'organizzazione del processo di addestramento, ivi compresa
l'attività svolta in prima persona, minima indispensabile per il
conseguimento del diploma, è attuata nel rispetto di quanto previsto
nell'art. 574.
Art. 576.
All'inizio di ciascun anno di corso il consiglio della scuola
programma le attività didattiche, teoriche e seminariali e le
specifiche attività relative al tirocinio. Per tutta la durata della
scuola gli specializzandi sono guidati nel loro percorso formativo da
tutori designati annualmente dalla scuola. L'attività di
supervisione deve promuovere una formazione personale finalizzata al
conseguimento di adeguate competenze nella conduzione della relazione
interpersonale e specificamente psicoterapeutica.
Il tirocinio è svolto nelle strutture universitarie, nelle
strutture eventualmente convenzionate, ospedaliere e dei servizi
territoriali.
Lo svolgimento dell'attività di tirocinio, e l'esito positivo del
medesimo sono attestati dai docenti ai quali è affidata la
responsabilità didattica.
Art. 577.
Il consiglio della scuola predispone apposito libretto di
formazione che consente allo specializzando ed al consiglio stesso il
controllo dell'attività svolta e dei progressi compiuti per
sostenere gli esami annuali e finali.
Per essere ammesso a sostenere l'esame di diploma, consistente
nella presentazione di un elaborato scritto su una tematica coerente
con i fini della scuola, lo specializzando, oltre ad avere superato
tutti gli esami e svolto i tirocini prescritti, deve:
a) avere effettuato l'esame psicodiagnostico di almeno 50 casi di
varia età e di differente patologia sotto il controllo di un
supervisore;
b) avere eseguito la valutazione di almeno 50 protocolli
elaborati con l'applicazione di test di livello, di test di
personalità, di scale di valutazione;
c) avere effettuato almeno 50, tra primi colloqui e valutazioni
attraverso counseling;
d) avere partecipato attivamente alla discussione di almeno 100
casi clinici;
e) essersi impegnato in almeno 4 trattamenti psicoterapeutici,
sotto il controllo di un supervisore;
f) aver partecipato all'impostazione e alla realizzazione di una
ricerca relativa ai temi di uno tra gli insegnamenti impartiti;
g) avere partecipato all'impostazione e alla realizzazione di una
ricerca sulla verifica dei risultati delle psicoterapie.
Art. 578.
Per quanto non disciplinato nel presente ordinamento vale la
normativa generale per le scuole di specializzazione.
Il presente decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica italiana.
Messina 30 agosto 2000
p. Il rettore: Ferlazzo