Serie Generale n. 189 del 14-8-1997
SUPPLEMENTI ORDINARI
UNIVERSITA' DI PADOVA
UNIVERSITA' DI PADOVA
DECRETO RETTORALE 19 giugno 1997
Modificazioni allo statuto dell'Universita' relativamente al riordinamento del corso di laurea in matematica. (GU Serie Generale n.189 del 14-08-1997 - Suppl. Ordinario n. 161)

IL RETTORE
Visto lo Statuto dell'Università degli Studi di Padova, approvato
con regio decreto 20 aprile 1939, n. 1058, e successive modificazioni
e integrazioni;
Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore,
approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592;
Visto il regio decreto-legge 20 giugno 1935, n. 1071, convertito
nella legge 2 gennaio 1936, n. 73;
Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652, e successive
modificazioni;
Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312;
Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980,
n. 382;
Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168;
Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341, concernente la riforma
degli ordinamenti didattici;
Visto il Decreto del Ministro dell'Università e della Ricerca
scientifica e tecnologica del 26 febbraio 1996, pubblicato nella
Gazzetta Ufficiale n. 97 del 26 aprile 1996, concernente il
riordinamento della tabella XXII relativa al corso di laurea in
Matematica;
Viste le proposte di modifica dello Statuto formulate dalla
Facoltà di Scienze matematiche, fisiche e naturali in data 20
settembre 1996, dal Consiglio di Amministrazione in data 10 dicembre
1996 e dal Senato Accademico in data 3 dicembre 1996;
Riconosciuta la particolare necessità di approvare le nuove
modifiche proposte, in deroga al termine triennale di cui all'ultimo
comma dell'art. 17 del testo unico 31 agosto 1933, n. 1592, per i
motivi esposti nelle deliberazioni delle predette autorità
accademiche e convalidati dal Consiglio Universitario Nazionale;
Visto il parere del Consiglio Universitario Nazionale;
Visto che lo Statuto di autonomia dell'Università degli Studi di
Padova, emanato con decreto rettorale n. 94 dell'8 novembre 1995,
pubblicato nel supplemento n. 138 alla Gazzetta Ufficiale n. 273 del
22 novembre 1995, non contiene gli ordinamenti didattici e che il
loro inserimento è previsto nel Regolamento didattico di Ateneo;
Considerato che nelle more dell'approvazione e dell'emanazione del
Regolamento didattico di Ateneo le modifiche relative all'ordinamento
degli studi dei corsi di laurea, dei corsi di diploma e delle scuole
di specializzazione vengono operate sul vecchio Statuto, approvato e
modificato con le disposizioni sopra citate;
Decreta:
Lo statuto dell'Università degli Studi di Padova, approvato e
modificato con i decreti indicati nelle premesse, è ulteriormente
modificato come appresso:
Articolo unico
L'art. 45, concernente il corso di laurea in Matematica, è soppresso
e sostituito dal seguente:
Art. 45
Corso di laurea in Matematica
1. Il corso di laurea in Matematica ha lo scopo di fornire
strumenti metodologici e conoscenze della matematica pura ed
applicata a livello scientifico.
2. Sono titoli di ammissione quelli previsti dalle vigenti
disposizioni di legge.
3. La durata del corso di laurea è di quattro anni. Il corso di
studi prevede quindici annualità di insegnamenti, anche divisibili
in moduli semestrali. Un insegnamento annuale consiste di almeno 70
ore di lezioni ed un modulo semestrale di almeno 35 ore di lezioni.
Le esercitazioni costituiscono parte integrante dell'insegnamento
corrispondente.
4. L'articolazione del corso di laurea, i piani di studi con i
relativi insegnamenti fondamentali obbligatori, i moduli didattici,
le forme di tutorato, le prove di valutazione della preparazione
degli studenti, la propedeuticità degli insegnamenti, il
riconoscimento degli insegnamenti seguiti presso altri corsi di
laurea e di diploma, sono determinati dalle strutture didattiche.
5. Tutti gli insegnamenti dovranno essere scelti all'interno dei
settori scientifico-disciplinari indicati nel D.P.R. 12 aprile 1994.
I piani di studio di tutti gli studenti dovranno prevedere: almeno
l'equivalente di due moduli nell'area disciplinare dell'Algebra;
almeno l'equivalente di cinque moduli nell'area disciplinare della
Geometria; almeno l'equivalente di cinque moduli nell'area
disciplinare dell'Analisi matematica; almeno l'equivalente di tre
moduli nell'area disciplinare della Fisica matematica; almeno
l'equivalente di quattro moduli nell'area disciplinare della Fisica.
6. Il corso di studi è organizzato in tre indirizzi: generale,
didattico e applicativo. La scelta dell'indirizzo è regolata dalla
struttura didattica ed avviene, di norma, dopo il secondo anno.
7. In aggiunta agli insegnamenti indicati al comma 5, i piani di
studio degli studenti dell'indirizzo Generale dovranno prevedere:
almeno l'equivalente di un modulo nell'area disciplinare
dell'Algebra; almeno l'equivalente di un modulo nell'area
disciplinare della Geometria; almeno l'equivalente di due moduli
nell'area disciplinare dell'Analisi matematica; almeno l'equivalente
di due moduli in una o più tra le aree disciplinari della
Probabilità e statistica matematica, della Fisica matematica,
dell'Analisi numerica e dell'Informatica.
8. L'indirizzo didattico si svolge secondo i due seguenti
orientamenti: a) Didattico matematico; b) Didattico logico.
In aggiunta agli insegnamenti indicati al comma 5, i piani di stu-
dio degli studenti dell'indirizzo Didattico dovranno prevedere almeno
l'equivalente di due moduli in una o ambedue le aree disciplinari
della Logica matematica e delle Matematiche complementari; almeno
l'equivalente di due moduli in una o più tra le aree disciplinari
della Probabilità e statistica matematica, dell'Analisi numerica e
dell'informatica. Inoltre le strutture didattiche dovranno indicare
in relazione ai diversi orientamenti almeno l'equivalente di tre
moduli obbligatori che dovranno comparire nei piani di studio degli
studenti dell'indirizzo Didattico. La scelta degli insegnamenti
all'interno delle aree disciplinari sopra indicate dovrà avere lo
scopo di completare la preparazione culturale e professionale di
futuri insegnanti.
9. L'indirizzo applicativo si svolge secondo i cinque seguenti
orientamenti: a) Statistico-economico; b) Meccanico-fisico
matematico; c) Informatico; d) Numerico; e) Ottimizzazione.
In aggiunta agli insegnamenti indicati al comma 5, i piani di studio
degli studenti dell'indirizzo Applicativo dovranno prevedere almeno
l'equivalente di tre moduli in una o più tra le aree disciplinari
della Probabilità e statistica matematica, dell'Analisi numerica,
della Ricerca operativa e dell'Informatica. Inoltre le strutture
didattiche dovranno indicare in relazione ai diversi orientamenti
almeno l'equivalente di quattro moduli obbligatori che dovranno
entrare nei piani di studio degli studenti dell'indirizzo
Applicativo.
10. Le strutture didattiche provvedono a che almeno sei moduli
siano comuni per gli studenti del corso di laurea e del corso di di-
ploma. Per gli studenti in possesso del diploma universitario in
Matematica, le strutture didattiche predisporranno, sentito lo
studente, un piano di studi individuale, anche in deroga alle
precedenti disposizioni, che completi la sua preparazione in
relazione all'indirizzo prescelto. In ogni caso il piano di studi per
conseguire la laurea in Matematica dovrà contenere almeno
l'equivalente di undici annualità scelte tra le discipline delle
aree disciplinari della Logica matematica, dell'Algebra, della
Geometria delle Matematiche complementari, dell'Analisi matematica,
della Probabilità e statistica matematica, della Fisica matematica,
dell'Analisi numerica, della Ricerca operativa e dell'Informatica.
11. Per essere ammesso all'esame di laurea lo studente sarà
tenuto a dimostrare, con modalità definite dalla struttura
didattica, di norma entro i primi due anni di corso, la conoscenza
della lingua inglese.
12. L'esame di laurea deve comprendere la discussione di una
dissertazione scritta.
13. Superato l'esame di laurea lo studente consegue il titolo di
dottore in Matematica indipendentemente dall'indirizzo prescelto.
L'indirizzo seguito dovrà essere indicato, a richiesta
dell'interessato, nei certificati degli studi rilasciati
dall'università.
14. Gli insegnamenti sono i seguenti:
Area disciplinare della Logica matematica (A01A)
Istituzioni di logica matematica;
Logica matematica;
Teoria degli insiemi;
Teoria dei modelli;
Teoria della ricorsività.
Area disciplinare dell'Algebra (A01B)
Algebra;
Algebra superiore;
Algebra commutativa;
Algebra computazionale;
Algebra ed elementi di geometria;
Algebra lineare;
Istituzioni di algebra superiore;
Matematica (settore A01B);
Matematica discreta (settore A01B);
Teoria algebrica dei numeri;
Teoria dei gruppi.
Area disciplinare della Geometria (A01C)
Geometria;
Geometria algebrica;
Geometria combinatoria;
Geometria descrittiva;
Geometria differenziale;
Geometria e algebra;
Geometria superiore;
Istituzioni di geometria superiore;
Matematica (settore A01C);
Matematica discreta (settore A01C);
Spazi analitici;
Topologia;
Topologia algebrica;
Topologia differenziale.
Area disciplinare delle Matematiche complementari (A01D)
Didattica della matematica;
Fondamenti della matematica;
Matematica (settore A01D);
Matematiche complementari;
Matematiche elementari da un punto di vista superiore;
Storia delle matematiche;
Storia dell'insegnamento della matematica.
Area disciplinare dell'Analisi matematica (A02A)
Analisi armonica;
Analisi convessa;
Analisi funzionale;
Analisi matematica;
Analisi non lineare;
Analisi superiore;
Biomatematica (settore A02A);
Calcolo delle variazioni;
Equazioni differenziali;
Istituzioni di analisi matematica;
Istituzioni di analisi superiore;
Matematica (settore A02A);
Matematica applicata (settore A02A);
Teoria dei numeri;
Teoria delle funzioni;
Teoria matematica dei controlli;
Area disciplinare della Probabilità e statistica matematica
(A02B)
Biomatematica (settore A02B);
Calcolo delle probabilità;
Calcolo delle probabilità e statistica matematica;
Filtraggio e controllo stocastico;
Matematica (settore A02B);
Metodi matematici e statistici (settore A02B);
Metodi probabilistici statistici e processi stocastici;
Processi stocastici;
Statistica matematica (settore A02B);
Teoria dei giochi (settore A02B);
Teoria dell'affidabilità;
Teoria delle code;
Teoria delle decisioni (settore A02B).
Area disciplinare della Fisica matematica (A03X)
Biomatematica (settore A03X);
Equazioni differenziali della fisica matematica;
Fisica matematica;
Istituzioni di fisica matematica;
Matematica (settore A03X);
Matematica applicata (settore A03X);
Matematica analitica;
Meccanica del continuo;
Meccanica razionale;
Meccanica razionale con elementi di meccanica statistica;
Meccanica superiore;
Metodi e modelli matematici per le applicazioni;
Metodi geometrici della fisica matematica;
Metodi matematici e statistici (settore A03X);
Metodi matematici per l'ingegneria (settore A03X);
Propagazione ondosa;
Sistemi dinamici;
Stabilità e controlli;
Teorie relativistiche.
Area disciplinare dell'Analisi numerica (A04A)
Analisi numerica;
Biomatematica (settore A04A);
Calcolo numerico;
Calcolo parallelo;
Calcolo numerico e programmazione;
Laboratorio di programmazione e calcolo;
Matematica (settore A04A);
Matematica applicata (settore A04A);
Matematica computazionale;
Metodi di approssimazione;
Metodi numerici per la grafica;
Metodi numerici per l'ingegneria;
Metodi numerici per l'ottimizzazione.
Area disciplinare per la Ricerca operativa (A04B)
Grafi e reti di flusso;
Metodi e modelli per il supporto alle decisioni;
Metodi e modelli per la logistica;
Metodi e modelli per l'organizzazione e la gestione;
Metodi e modelli per la pianificazione economica;
Metodi e modelli per la pianificazione territoriale;
Modelli di sistemi di produzione;
Modelli di sistemi di servizio;
Ottimizzazione;
Ottimizzazione combinatoria;
Programmazione matematica;
Ricerca operativa;
Tecniche di simulazione;
Teoria dei giochi (settore A04B).
Area disciplinare della Fisica (B01A, B01B, B01C, B02A, B05X)
Astronomia (B05X);
Complementi di fisica generale (B01C);
Didattica della fisica (B01C);
Esperimentazioni di fisica (B01A);
Fisica (B01B);
Fisica generale (B01A);
Fisica sperimentale (B01B);
Fisica teorica (B02A);
Istituzioni di fisica teorica (B02A);
Laboratorio di fisica (B01B);
Laboratorio di fisica generale (B01A);
Preparazione di esperienze didattiche (B01C).
Area disciplinare dell'Informatica (K05A, K05B)
Algoritmi e strutture dati (K05B);
Basi dati (K05A);
Basi dati e sistemi informativi (K05B);
Calcolatori elettronici (K05A);
Fondamenti di informatica (K05A);
Fondamenti dell'informatica (K05B);
Informatica generale (K05B);
Informatica applicata (K05B);
Informatica teorica (K05A, K05B);
Laboratorio di informatica (K05B);
Linguaggi di programmazione (K05B);
Sistemi di elaborazione (K05A);
Sistemi di elaborazione dell'informazione (K05B).
Area disciplinare della Storia della scienza (M08E)
Storia della scienza.
Area disciplinare della Matematica per le applicazioni economiche
(S04A)
Metodi e modelli per le scelte economiche.
Area disciplinare della Matematica finanziaria e scienze
attuariali (S04B)
Modelli matematici per i mercati finanziari;
Teoria matematica del portafoglio finanziario.
Il presente decreto sarà pubblicato nella Gazzetta Ufficiale della
Repubblica Italiana.
Padova, 19 giugno 1997
Il rettore: MARCHESINI