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Titolo: docenza

Salve,
vi conosco da poco, vorrei chiedervi una cosa che purtroppo non sono
riuscita a capire altrove. Scusate se è una cosa di cui avete già parlato.
Io lavoro in una scuola di informatica come consulente informatico, vorrei
prendermi le certificazioni MOS (microsft office specialist) e poi diventare
Master Instructor, per poter insegnare il pacchetto office nella stessa
società.
Diventando Master Instructor si ha l'abilitazione ad insegnare informatica
anche nelle scuole? Dove posso avere le informazioni esatta in materia, al
Provveditorato?
A me sembra, ma forse è un'impressione superficiale, che adesso per quanto
riguarda l'ora d'informatica nelle scuole, ci sia molto caos. Chi la insegna
e chi la deve insegnare e cosa bisogna fare?
Grazie

 e chi la deve insegnare e cosa bisogna fare?
Classe di concorso A042 (Informatica)
Titolo di accesso: Laurea in Scienze dell'Informazione, Informatica,
Fisica, Matematica, Discipline Nautiche (con piano di studi che comprenda
almeno 3 annualità di materie afferenti l'informatica), ingegneria
aerospaziale, ingegneria elettronica, ingegneria gestionale, ingegneria
informatica, ingegneria delle telecomunicazioni.
Si insegna negli istituti tecnici commerciali (Mercurio), negli istituti
tecnici industriali (Abacus), al liceo scientifico tecnologico progetto
Brocca e negli istituti professionali per il commercio.
Classe di concorso C300 (Laboratorio di informatica gestionale)
Titolo di accesso: Diploma di corrispondente in lingue estere e
programmatore, perito aziendale ragioniere programmatore, ragioniere
perito commerciale e programmatore.
Si insegna negli istituti tecnici commerciali (Mercurio)
Classe di concorso C310 (Laboratorio di informatica industriale)
Titolo di accesso: Diploma di perito industriale per l'informatica
Si insegna negli istituti tecnici industriali (Abacus e qualche
specializzazione tessile), nel liceo scientifico tecnologico Brocca e nel
liceo biologico Brocca.
Questa è la situazione attuale. Nulla si sa del futuro, perché ci pende
sulla testa una riforma che per il momento è un guscio vuoto e speriamo
che tale rimanga.

 che tale rimanga.
Non è la riforma che ci deve preoccupare ma l'adeguatezza della scuola,
degli insegnanti, di un sistema troppo vecchio, troppo statalista, troppo
garantisca e burocratico a un mondo troppo nuovo, troppo liberale, troppo
concorrenziale e flessibile.

 concorrenziale e flessibile.
Questo è un altro assioma che puzza di luogo comune. Apriamo una
discussione se questo "ineluttabile" mondo nuovo, liberale concorrenziale
e flessibile, sia veramente tanto migliore del mondo vecchio, quello
solidale?

 solidale?
Non è un'assioma e questo mondo a me sembra oltre che solidale anche
giusto... perchè essere giusti non vuol dire dare a tutti lo stesso ma dare
a ciascuno secondo il proprio merito...

 a ciascuno secondo il proprio merito...
Parli così perché ora ti senti giovane e forte ed invincibile e fino ad
ora nella vita sei stato culorotto. Al primo acciacco, alla prima
depressione, al primo cazzinculo della vita implorerai anche tu la
solidarietà, quella stessa solidarietà che io da ora, senza averne ancora
bisogno, ritengo il valore fondante di una società civile, piuttosto che
questa competitività esasperata che andate contrabbandando come la
soluzione di tutti i mali del mondo. A questo proposito ti segnalo un paio
di articoli che ho trovato interessantissimi (anche questa è cultura di
impresa):
http://www.ilmanifesto.it/Quotidiano-archivio/04-Gennaio-2004/art53.html
http://www.ilmanifesto.it/Quotidiano-archivio/04-Gennaio-2004/art54.html

 dare a ciascuno secondo il proprio merito...
Un bel "Spoil System" a tutti i livelli?
-- 
La luce e' la mano sinistra delle tenebre,
e le tenebre la mano destra della luce.
(Ursula K. Le Guin)

>privati.
Guarda, a me l'unica volta che ho fatto un colloquio in una scuola 
privata come docente mi hanno chiesto se ero praticante, se la mia 
famiglia lo era...
A livello professionale - culturale non mi hanno chiesto un emerito tubo 
(e non sono un caso isolato).
Quindi occhio ad usare quantificatori universali come "tutti": spesso e 
volentieri non rispecchiano la realta'.
E mi fermo qui: sono decisamente OT (e di questo mi scuso ancora).
Ciao
Maita
-- 
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 > di un insegnante)
Sono stufo di queste discussioni in cui qualche saccente del momento esterna
le proprie sciocche convinzioni (non è colpa sua, spesso sono opinioni
generalizzate di chi si è dimenticato di quando andava a scuola) sul lavoro
degli insegnanti.
Io sono una delle tante prove che stai dicendo sciocchezze.
Sono laureato in Scienze dell'Informazione a Pisa; ho insegnato per 5 anni
nella scuola statale; ho vinto 3 abilitazioni; ho fatto il consulente e il
libero professionista; sono stato presidente provinciale dell'ALSI
(
www.alsi.it
); ho insegnato all'università; me ne sono andato dalla scuola
per stare 6 anni nel privato.... e alla fine sono tornato (felice) a scuola
ed ora faccio l'insegnante. Direi che le competenze, le capacità, i titoli
ci sono.
Nella scuola statale ci sono grandissime competenze informatiche (e non
parlo di me) che nelle scuole private neanche si sognano, grande
organizzazione, amore per il proprio lavoro, capacità ad ogni livello
(tecniche, didattiche, umane...).
Fare l'insegnante è MOLTO più difficile che fare il professionista, molto
più appagante. Solo che devi esserci tagliato. Conosco tanti professionisti
più bravi di me che non sono assolutamente capaci di insegnare.
Il succo del discorso è sempre lo stesso: rispetto per tutte le professioni,
ma soprattutto per gli insegnanti, che sono quelli a cui affidiamo i nostri
figli.
Qualcuno ha detto che se un alieno venisse sulla terra e vedesse in che
conto sono tenuti gli insegnanti e quanto sono pagati penserebbe che siamo
dei pazzi, perchè formare le generazioni future dovrebbe essere il lavoro
più importante che esiste....
TheProf

 più importante che esiste....
Sono d'accordo con te sia sul discorso del trattamento economico che sul 
discorso della qualità delle persone che insegnano.
Putroppo le diseconomie della scuola moderna sono dovute da una 
eccessiva burocratizzazione (DS e Sindacati) da una parte e da una 
remunerazione troppo bassa dall'altra.
P.S. Se tu dessi una spulciata il NG it.istruzione.scuola cambieresti 
opinione (in negativo) su certi tuoi colleghi.
Ritornando al discorso remunerazione ne ho viste di tutti i colri, dai 6 
euro ora riportati da qualcuno su qualche NG, ai 12 euro ora Lordi delle 
pseudo scuoile private, ai 48 euro ora di alcuni corsi specifici fino ai 
68 euro ora dei corsi FSE.
My 2 cents
Ciao!
Cla!
-- 
www.spaghettibrain.com
 - PHPNUke Italian Mirror
www.spaghettilearning.com
 - Piattaforma open Source per l'E-Learning
!!>> Il mondo non è ancora pronto per il Funky <<!!

 degli insegnanti.
[cut]
Ce l'hai con me?


 --
No, scusa. Ho solo sbagliato ad inserire il mio post nel thread.
Mi cospargo il capo di cenere.......
TheProf

 ha scritto nel messaggio
news:H5kMb.244199$vO5.10...@twister1.libero.it...

Scusa tanto ma mi sembra che l'unico a fare il saccente a anche un po'
l'arrogante e a vantar titoli sei proprio tu.
Conosco molto bene la scuola poichè anch'io ci ho insegnato per un po' e ora
mi capita anche di formare insegnanti (con i quali ho un ottimo rapporto e
discuto spesso di scuola), oltre ad avere una cattedra all'università, ma mi
guardo bene dall'affrontare una discussione nel N.G. vantando titoli (se non
mi ci costringi tu).
Al solito in questi discussioni si esula dal discutere sui problemi
specifici (non condivido ma se non altro hanno un approccio serio le
argomentazione di Pierangelo... purtroppo la sua visione politica e
ideologizzata di certe questioni non depone per l'oggettività).
In quanto al discorso economico ricordo che per le mie diciotto ore da
insegnante ero più che sufficientemente pagato e non mi si venga a dire che
l'impegno reale raddoppia perchè sono tutte balle... ho moglie, amici e
colleghi che insegnano e quindi conosco la situazione.
Ciao

 colleghi che insegnano e quindi conosco la situazione.
Così, tanto per la curiosità, come docente universitario quanto sei
pagato per le tue 60 (sessanta) ore di lavoro all'anno?


 pagato per le tue 60 (sessanta) ore di lavoro all'anno?
Avendo attività di libera docenza e facendo un altro lavoro non ho lo
stipendio "mensile"... comunque la retribuzione oraria non è come si
potrebbe pensare, diciamo intorno agli 80 euro/ ora (sotto quindi i
massimali per i docenti esterni di fascia A dei corsi FSE)