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Titolo: tariffe esperto esterno

Una domanda a chi ne sa qualcosa:
Quanto può costare ad una scuola assumere un esperto esterno per la
manutenzione e eventualmente il rinnovo del parco Pc in una scuola media?
Abbiamo bisogno di qualcuno che continui a gestire due laboratori lasciati
in sospeso dal docente che c'era, non sappiamo gestire la rete, anche se la
usiamo da anni per molte discipline (non solo l'informatica propriamente
detta), e i pc più vecchi mostrano problemi di configurazione.
Prima di cercare qualcuno esterno alla scuola volevamo sapere se esiste una
tariffa "tipo" per questo tipo di interventi.
Se poi fosse anche un insegnante, capace di darci qualche nuova indicazione
sull'uso della multimedialità, sarebbe davvero una bella cosa

 ha scritto nel messaggio
news:Et%0d.305602$5D1.13...@news4.tin.it...
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 sempre secondo me il prezzo di partenza dovrebbe essere 15 ? l'ora lordi.
15 euro *lordi* all'ora? Una tariffa da veri
professionisti!

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quello che dici è vero, anzi verissimo! ma almeno nella mia scuola 
quando queste funzioni le svolge un docente la retribuzione è di 28.000 
vecchie lire lorde l'ora quindi anche inferiore.
non solo. Nel mio caso mi vengono retribuite 40 ore annue forfettarie 
indipendentemente dal tempo effettivamente necessario a svolgere il 
lavoro !
Sarei felice di sapere di qualcuno che riesce a farsi pagare meglio !!!

 ha scritto nel messaggio
news:Vig1d.244984$OR2.11...@news3.tin.it...


 Sarei felice di sapere di qualcuno che riesce a farsi pagare meglio !!!
finche' ci sara' qualcuno che si fara' pagare
come un pezzente saremo sempre trattati (tutti)
come pezzenti.
Scusa la franchezza, ma cosi' e'. E il danno
non ricade solo sugli IMHO sconsiderati che
considerano il loro lavoro una missione, ma
su tutta la categoria.
I DS vadano al negozio sottocasa a farsi fare un
preventivo, e poi vedranno quali sono i prezzi
di mercato per interventi on-site neppure
troppo qualificati...

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scusami se insisto e sei sicuramente perdonato per la franchezza ma....
1 - credo che il CCNL preveda solo due forme di pagamento di lavoro 
fatto dagli insegnanti per la scuola, ore di insegnamento e ore 
funzionali. Corregetemi se sbaglio !!!
2 - l'alternativa è ovviamente quella di scegliere di fare solo lo 
stretto obbligatorio ma ... mi dispiacerebbe dare l'idea di non essere 
capace preferisco essere pagato male !!!
in gni caso se qualcuno ha dei suggerimenti reali e sa dirmi cosa 
rispondere ad un ds quando sostiene che la prestazione in orario 
aggiuntivo è prevista dall'art.  86 del CCNL e dalla collegata tabella 5 
   mi farebbe davvero felice, e mi sarebbe di grande conforto sapere che 
qualcuno da qualche parte ci è riuscito.
grazie a tutti e scusatemi del disturbo.

 qualcuno da qualche parte ci è riuscito
ti conforto, allora: da qualche parte
qualcuno ci e' riuscito e ci riesce


Come tutor nei corsi A ho preso circa 25E lordi e come me tutti gli altri.
Per lavori più specialistici (progettare la rete e altro) so di colleghi che
si sono fatti dare anche 50E (e secondo me è troppo poco).
Basta trattare con il segretario. Tanto se ti metti sul mercato nessuno si
sogna di venire a fare un lavoro come quello di installare una rete per
meno. Se lo fa, io non mi fiderei della qualità del lavoro.
--
TheProf

 
Quindi non certo un professionista, ma come accade spesso nelle realta'
pubbliche (ma anche in quelle piccole private) un dipendente viene
"riciclato" per compiti che non gli competono e che (giustamente) non e'
in grado di svolgere con la giusta professionalita'.
ciao.
Matteo
-- 
Matteo Moro - mBG on #gemona@IRCNet
Web Personale - 
www.MatteoMoro.net
ICQ#: 91902715, JID: 
emme...@jabber.linux.it

 ha scritto nel messaggio
news:pan.2004.09.13....@gmail.com...
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se scrivete sui newsgroup:
IMPARATE A QUOTARE
(
http://www.marco5x.net/usenet/quoting.php
)
ciao.
Matteo
P.S.: Le tariffe, perlomeno quelle dei liberi professionisti sono molto
variabili e dipendono da diversi fattori, quindi farei attenzione
nell'indicare il "prezzo/ora" o il "prezzo/punto rete", perche' potrebbero
non corrispondere a quelli reali...
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