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Titolo: Bambini in piazza

Prima il triciclo, poi il girotondo... chissà ch ei diesse non abbiano
promesso anche delle caramelle per far  scendere i bambini in piazza
contro Berlusconi
A proposito, ma non è al sinistra ch evoleva tutelare i minori in
Telivisione?

 Telivisione?
non dovrebbe essere la moratti a garantire l'istruzione ai bambini?

 Telivisione?
Scendere in piazza equivale ad andare in Telivisione?

 ha scritto nel messaggio news:fjuPb.158404
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Prima della Moratti vengono i genitori.

 Prima della Moratti vengono i genitori.
Che insegnano ai bambini un po' di senso civico.

 Che insegnano ai bambini un po' di senso civico.
Io sono una di quelle mamme che hanno portato i figli in piazza.
Dovresti leggerti qualcosina sulla controriforma prima di aprire bocca.
I miei figli, ai quali ho spiegato che perderebbero una maestra, che anche
se rimarra' il tempo pieno, quando arriveranno a casa dovranno fare i
compiti che prima facevano a scuola, sono venuti alla manifestazione con
entusiasmo.
Il piu' piccolo e' all' asilo e l' ho risparmiato.
Leggiti qualcosa sul "tutor": se non vomiti, allora non ti posso
convincere, e ti faccio tanti auguri per i tuoi eventuali figli.
Ti unisco un articolo che potrebbe a sua volta farti vomitare.
Il bimbo manager della Moratti
ecco l'opuscolo alle famiglie
di MICHELE SERRA
Avete mai "partecipato alla costruzione del portfolio delle competenze" di
vostro figlio? Beh, preparatevi a farlo. Secondo il Piccolo dizionario
della riforma, diffuso dal Ministero dell'Istruzione, "costruire il
portfolio delle competenze" di alunne e alunni del primo ciclo (dai cinque
ai dodici anni di età) sarà uno dei compiti di ogni bravo genitore
italiano. Qualche pagina dopo l'opuscolo morattiano chiarisce che cos'è,
almeno fisicamente, un portfolio. 
È una normale, rassicurante cartelletta con gli anelli, acquistabile nella
cartoleria di fronte alla scuola, dove ficcare temi, lavori scolastici,
giudizi di maestri e professori e quant'altro. Più minacciosamente, il
dizionario Garzanti spiega che il portfolio è, "nel linguaggio
pubblicitario, la raccolta di testi e immagini destinate alla promozione
di un nuovo prodotto o di una linea di prodotti". 
La definiziona garzantiana è, rispetto agli intenti della riforma Moratti,
forse eccessivamente maliziosa: che un bambino non sia un prodotto,
neppure se munito di portfolio, è certamente noto anche ai pedagogisti di
governo. Certo è che la lettura dell'opuscolo conferma (a partire dal
portfolio) il fondamentale e inquietante dubbio che l'attuale classe
dirigente veda nella scuola italiana una specie di colossale corso di
inserimento aziendale, descritto con mentalità aziendale e linguaggio
aziendale, compresi gli inciampi (quasi auto-parodistici) sul corpo
docente definito "team" o "équipe", nonché l'introduzione del famigerato
"tutor", figura già resa sinistramente popolare dai vari istituti privati
che vogliono far laureare a tutti i costi (in genere costi piuttosto alti)
Vieri e Del Piero. 
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La prosa ministeriale è, in questo senso, esplicita fino al candore. Per
esempio quando spiega che alla fine del primo ciclo (dodici anni di età) è
necessario "percepire il profilo professionale" del bambino, informando la
famiglia di eventuali "scostamenti" (sic) che possono far "divergere da
tale direttrice". Una specie di precoce incravattamento del ragazzino, e
tailleurizzazione della ragazzina, che nel tempo in cui la formazione
personale di solito è più libera, divagante e felicemente ambigua, vengono
chiamati a corrispondere, poveracci, addirittura a un "profilo
professionale". 
La povera signora Montessori, potesse rinascere e potesse leggere
l'opuscolo, sarebbe subito ricondotta alla tomba da un fulminante
coccolone. 
Non per caso nelle trentadue pagine della pubblicazione, che ho letto per
intero senza riuscire a trasformare i miei pregiudizi in dubbiosa fiducia,
la parola cultura non appare mai, se non in un accenno al "profilo
culturale" e ai "riferimenti culturali", due rimasugli vetero-didattici
che verranno probabilmente corretti, come refusi, nella prossima edizione.
Si parla di apprendimento, di formazione, di istruzione, di educazione, di
sviluppo, di mete, di traguardi, di obiettivi, di fattibilità, di offerta,
di domanda, di didattica (poco), di pedagogia (pochissimo) e perfino di
pratiche igieniche. Che la scuola sia anche, o principalmente, un luogo di
cultura, che il pane che vi si fabbrica, ben prima della sua messa in
vendita e ben oltre il suo prezzo di mercato, sia proprio la cultura degli
italiani, non è nemmeno immaginato. 
Non ho le competenze tecniche per dire se, almeno nel suo farsi didattico,
l'ideologia morattiana possa levare un poco di polvere dai banchi,
introdurre qualche novità tecnologica, ostacolare la fuga dalle aule
(ormai praticata anche nelle regioni ricche per puro spregio
anticulturale: meglio i soldi, da subito), dare un po' di nerbo a una
classe docente avvilita e impigrita, e perfino correggere l'impostazione
sterilmente retorica di alcuni portfolio lasciati in eredità dalla
scuoletta patriottica nella quale ci siamo formati. L'umore che traspira
da documenti come questo Piccolo dizionario della riforma è però,
indubitabilmente, quello dell'efficientismo aziendalista, che vede nei
bambini soprattutto dei professionisti in erba. 
Nonostante il gran parlare di "persona" e "formazione della persona",
concetti mutuati dalla cultura cattolica, la scuola morattiana rischia di
essere, per quelle persone che sono i bambini, una lunghissima anticamera
davanti alla porta del capufficio. Una precocissima, spietata selezione
del personale. 
(9 ottobre 2003) 
-- 
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
http://www.newsland.it/news
 segnala gli abusi ad 
ab...@newsland.it

 Che insegnano ai bambini un po' di senso civico.
Scusa, ho sbagliato a postare!  
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 Prima della Moratti vengono i genitori.
che infatti li portano a sostenere i propi diritti quando
qualcuno cerca di scipparglieli.

 Scusa, ho sbagliato a postare!
Mi pareva! Infatti stavo per chiederti se ce l'avevi con me. :-)

 Mi pareva! Infatti stavo per chiederti se ce l'avevi con me. :-)
E' che mi sono accalorata, e' un argomento che mi trova sensibile! Spero
in un Ballaro' sull' argomento.
Hanno fatto un decreto attuativo per evitare la discussione in
parlamento!!! Ed e' un obbrobrio di legge!!
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 ha scritto:
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Sai cosa capiscono i minori.

 ha scritto:
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Quando leggo questi post mi chiedo cosa capiscano certi adulti.
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 > Sai cosa capiscono i minori.
Evidentemnte tu a 4 anni tenevi già comizi . Eri un'enfant prodige
come Ernesto.

 Sai cosa capiscono i minori.
Alla faccia della tutela e del rispetto! Qua mi sa che chi sta
strumentalizzando i bambini siete voi.

 E' che mi sono accalorata, e' un argomento che mi trova sensibile!
Ti capisco benissimo. Quando si tratta di "accalorarsi" non mi batte
nessuno. :-)

 ha scritto:
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
 Non si legge la tua risposta, e si che ci tengo tantissimo.  Come mai?
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 ha scritto nel messaggio
news:4buPb.158355$_P.57...@news4.tin.it...
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Da Berlusconi, si sicuramente:
...aveva ricevuto madre e figlia nella sua abitazione, a Palazzo Grazioli,
per poi trasferirsi in auto, insieme a loro, a Palazzo Chigi, dove,
nel corso di una conferenza stampa, lo stesso presidente del Consiglio
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
ha dato l'annuncio del «lieto fine».
Berlusconi ha preso in braccio la bimba e sorridendo ha ringraziato tutte
le autorità algerine....

 Sai cosa capiscono i minori.
Per stessa ammissione del vostro capo supremo,
tanto quanto certi elettori di Forza Italia!!!

 Scendere in piazza equivale ad andare in Telivisione?
Quando si lascia il proprio figlio davanti ad una telecamera perche'
venga intervistato, si!
Le ho viste quelle interviste sul tg5 e mi e' sembrata cosa volgare
e sbagliata da parte dei genitori e dei giornalisti.
                                                   Andrea Z.

 Io sono una di quelle mamme che hanno portato i figli in piazza.
Evviva il lavaggio del cervello!
Non è giusto che i bambini crescano abbastanza per poter decidere con la
loro testa, meglio che lo faccia la mamma per loro.....
Meno male che a casa mia ho sempre avuto la possibilità di scegliere cosa
fare!
W la mamma!

 W la mamma!
Mi sembra che lo abbiano fatto a te, il lavaggio al cervello.
Io non voglio che glielo facciano a scuola.
E non parlare di cio' che non sai, e non giudicare chi non conosci.  Non
sai chi sono, non sai come sono i miei figli, non sai nulla di me ne'
della mia famiglia. Si puo' parlare per ore di politica e di riforme, ma
trovo ributtante lanciare giudizi sulle persone.  vergognati.  


parlamento!!! Ed e' un obbrobrio di legge!!
Amplio un po' il discorso...
il decreto legislativo in questione é stato approvato, in prima
lettura, dal CdM, in data 16/9/03 - l'iter, in questi casi, non
prevede discussione in Parlamento, per il semplice motivo 
che trattasi, appunto, di decreto attuativo di una legge già
discussa e approvata in Parlamento (precisamente, la legge 
di delega governativa n.53/03, detta anche "riforma Moratti").
L'iter prevede:
- la discussione dello schema di dlsg (approvato dal CdM) 
  nella Conferenza unificata Stato-regioni; 
- la consultazione delle Commissioni Cultura di Camera e Senato, 
- il ritorno del testo, con gli eventuali emendamenti, in CdM per 
  la decisione definitiva.
Detto questo, a me sembra ragionevole che chiunque cittadino 
di questo Stato intenda esprimere opinioni intorno ad un testo 
le esprima quando esso é ancora in discussione, non certo a 
iter concluso...
Secondo me, quindi, la questione "bambini Sì/bambini No" 
depista rispetto alla questione, più grande, della Partecipazione 
della società civile al processo decisionale intorno a ciò che la
riguarda - Partecipazione che, per chi non la preveda nel proprio
orizzonte, é come il fumo negli occhi...