Newsgroup: it.politica
Titolo: Il declino dell'Italia

[TAZ]
(Germania)
Berlusconi e i suoi fedelissimi colpiscono l’istruzione nelle sue
fondamenta e mostrano con cio’ come metteranno fine alla ricerca e
all’opposizione.
La diagnosi che il Ministro dell’Istruzione Maria Stella Gelmini ha
presentato immediatamente dopo l’assunzione di ufficio cinque mesi fa
è spietata. Secondo la giovane ministra appartenente al partito di
Berlusconi “Forza Italia”, in Italia il mondo della scuola è
caratterizzato da “inefficienza” e “spreco di risorse”. Chi potrebbe
controbattere?
Nei risultati dei test PISA (N.d.T.: “Programme for International
Student Assessment”, programma per la valutazione internazionale
dell’allievo) l’Italia occupa gli ultimi posti. Anche dal punto di
vista dell’internazionalita’ le Università italiane rischiano la
marginalizzazione: ci sono appena tra l’uno e il due percento di
studenti stranieri. In confronto in Germania, Francia e Gran Bretagna
circa il 10 per cento degli studenti vengono dall’estero.
Alla luce di cio’, la terapia per il sistema dell’istruzione italiano
proposta da Gelmini e Berlusconi e’ tanto più sorprendente. Lo slogan
per il decreto relativo alla scuola elementare potrebbe essere “Avanti
al passato”. Come ai bei vecchi tempi, i bambini dovranno portare un
grembiule e dovranno alzarsi in piedi quando il maestro entra in
classe. Il voto di condotta dovrebbe essere reintrodotto e i giudizi
soggettivi scritti in pagella fino ad oggi nelle singole materie
dovrebbero venire sostituiti dai vecchi cari voti scolastici.
Innanzitutto però la scuola primaria dovrebbe essere caratterizzata da
un “maestro unico” ovvero da un unico insegnante per classe. Questo ha
il positivo effetto di poter far risparmiare al Ministero della
Pubblica Istruzione 8 miliardi di euro in tre anni poiché quasi 90.000
posti di insegnamento verrebbero cosi’ eliminati. Il secondo effetto,
molto meno piacevole per i bambini e i loro genitori, e’ che
sparirebbe il tempo pieno. Nel migliore dei casi questo sparirebbe a
favore di un sostegno per effettuare i compiti di casa nel pomeriggio.
La scuola elementare di domani è una scuola dell’ altro ieri - e i due
elementi della riforma si complementano perfettamente. La destra
italiana non si occupa di programmi di studio, non si dedica a sfide
relative all’ “economia della conoscenza” o alla “società della
conoscenza”. Essa si accontenta di “meno scuola” con un po’ più di
buon vecchio ordine e disciplina. A questo si affiancano anche i tagli
vitali all’università. Nei prossimi anni l’80 per cento dei posti
liberati da docenti non saranno più occupati.
In altre parole, l’Italia di Berlusconi, semplicemente, non vuole
prendere parte alla competizione internazionale per l’istruzione e la
ricerca. Già oggi il paese ha un ruolo marginale in tutti i settori
chiave per il futuro, come il settore IT, la biotecnologia, la
farmaceutica ed e’ sui mercati mondiali in particolare nel settore
dell’abbigliamento, dell”arredamento, dell’alimentare. Inoltre da
molti anni l’Italia mostra valori miseri in relazione agli incrementi
di produttività nel confronto internazionale. Anche la spesa per la
ricerca e lo sviluppo è di poco superiore all’1% del PIL (Germania:
2,7%).
La restaurativa “riforma” scolastica di Berlusconi mostra, ben al di
là del sistema educativo, la visione dell’economia e della società
italiana della destra italiana: un’Italia che prepara il suo declino.
Corrispondentemente, essa tratta l’istruzione sempre più come un lusso
superfluo mentre la scorsa estate ha trovato i fondi per finanziare
l’eliminazione dell’ICI - non da ultimo con il taglio radicale nel
campo dell’ istruzione.
Quando le riforme, non sorprendentemente, hanno dato vita ad una forte
resistenza nelle scuole e nelle università, Berlusconi ha intravisto
un’altra opportunità: la possibilità di ergere il pacchetto di riforme
nella scuola ad esempio per la riconversione del sistema politico che
lui ha in mente. Per la destra di Berlusconi, i dibattiti parlamentari
con l’ opposizione, il dialogo con i gruppi interessati dai decreti,
sono solo degli ostacoli al modo autoritario di governare. Anche la
forma dei decreti - non come legge ma come decreto legislativo
presentato al Parlamento solo a posteriori per essere approvato - ha
un chiaro linguaggio. Ancora più chiaro è stato l’annuncio quando
all’inizio di ottobre il decreto sulla scuola e’ arrivato alla Camera
dei Deputati. Nonostante la coalizione di Berlusconi possa contare su
una consistente maggioranza di 100 voti, il governo ha imposto il voto
di fiducia e, in tal modo, impedito gia’ dall’inizio il dibattito
parlamentare sul programma di tagli.
Berlusconi non e’ tuttavia riuscito a fermare l’ondata di proteste nel
paese. Egli si e’ occupato di questa situazione allo stesso modo con
cui ha fatto fronte alla crisi dei rifiuti a Napoli e nel risolvere la
crisi di Alitalia. Chiunque cerchi di opporsi alle misure del governo
viene subito messo alla berlina dei mezzi di comunicazione quasi
completamente controllati dal governo. Dapprima e’ capitato ai
residenti che attorno a Napoli hanno dovuto ancora combattere con
l’emergenza rifiuti, poi ai dipendenti di Alitalia e poi ai sindacati
che non non si sono mostrati pronti ad accettare immediatamente le
decisioni governative. Tutti questi sono stati presentati all’opinione
pubblica solo come ‘Gente preoccupata solo per i propri privilegi’ e
‘estremisti’. In definitiva, tutti ipocriti e opportunisti, questo il
messaggio divulgato tra le righe.
Ed esattamente la stessa tattica viene testata dal governo anche per
la scuole e l’università. Il governo divulga un’immagine degli
insegnanti visti in larga misura come “fannulloni”. A dispetto della
destra, pero’, nelle ultime settimane si e’ creato un movimento di
protesta fatto di insegnanti, professori, scolari, genitori e studenti
che fanno fronte comune contro il governo.
Nelle scorse settimane, Berlusconi ha dichiarato che mandera’ la
polizia nelle scuole e nelle università per porre fine alle
occupazioni e il Ministro Gelmini ha aggiunto che la protesta contro
la sua riforma e’ semplicemente “terrorista”. Tuttavia, finora le
centinaia di proteste nel paese sono avvenute in maniera pacifica -
solo a Milano c’è stata una disputa tra studenti e polizia, e a
Cosenza nel sud Italia è stata rotta la finestra di una scuola. Ma lo
schieramento di Berlusconi non demorde e evoca addirittura
“infiltrazioni delle Brigate Rosse” nel movimento di protesta. Non e’
ancora ricorso alla forza pubblica, ma Berlusconi ha già fatto capire
come preferisce trattare con i manifestanti. Per l’opposizione
parlamentare, il capo del governo ha già messo sul tavolo le sue
carte: al leader dell’opposizione, Walter Veltroni, ha suggerito di
prendere finalmente atto della sconfitta elettorale e prendere “cinque
anni di vacanza”. Nella testa di Berlusconi, un’opposizione che non
“accetta le proposte razionali e costruttive del governo” non ha
ragione di esistere, cosi’ come ogni dissenso sociale.


Lucido, impetoso, illuminante...

 Lucido, impetoso, illuminante...
Il problema, la cosa assurda a mio avviso, e che per trovare articoli
così, degni del nome "giornalismo", ormai bisogna ricorrere ai
giornali ed ai giornalisti stranieri.
Insomma, se devi avere una opinione lucida che guarda alla sostanza o
ai fatti, prenditi un giornale estero qualsiasi.
In Italia il giornalismo ormai è ridotto ad una mera distrazione, e
anche quando parla dei fatti lo fa in modo superficiale, fuorviante,
senza entrare nel nocciolo della questione, ma aggirando sempre il
punto centrale per poi sviare con elementi marginali.
Per non parlare poi dei giornali che diffondono volutamente falsità,
stravolgendo completamente la professione del giornalismo e
riducendola a "megafono" del potere.
Naturalmente ci saranno eccezioni, ma ne vedo ben poche.
Di esempi ce ne sono molti, dal caso Alitalia alla riforma della
scuola, fino al lodo Alfano e affini. Confronta come sono stati
affrontati dalla nostra stampa e come lo sono stati invece dalla
stampa estera...


Assolutamente daccordo: purtroppo non sono un giornalista e se lo
fossi non troverei editori, e se li trovassi sarebbero talmente di
nicchia da essere insignificanti.
Se cerchi su youtube le interviste al patron di Italia 7 e la sua idea
di informazione capirai perchè le frequenze non glie le daranno
neanche morti (fa prima a morire lui, poveraccio).