Newsgroup: it.politica
Titolo: ancora sull'IIT

 
http://www.science.unitn.it/~moretti/homeE.html
E.Laureti
http://www.asps.it


wrote:


Se vuoi ti posso indicare dei siti che riportano i dati sulla spesa per la
ricerca scientifica in Italia nei vari anni. Da questi dati si vede che,
indipendemente da chi fosse al governo, la frazione del PIL dedicato alla
ricerca scientifica è rimasto lo stesso (circa 0,7%). Dato che il PIL negli
ultimi due anni è diminuito, c'è stata una riduzione del finanziamento
pubblico per la ricerca.
Però se i fondi per la ricerca venivano tagliati dalla sinistra (come è
successo durante il primo governo Amato) tutti zitti. Mentre se lo fa il
governo di centro destra, i ricercatori insorgono! Paradossalmente conviene
avere un governo di centro destra. In questo modo con le proteste si riesce
ad ottenere qualcosa. Se la sinistra fosse stata al governo, ci sarebbe
stato (salvo rare voci) un silenzio totale.
P.S.
Cosa c'è di male a fare un crossposting????
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Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

 ricerca scientifica è rimasto lo stesso (circa 0,7%). ...
Con la "piccola" differenza che mentre nel 200 il pil era
del 2,8%, oggi e' allo 0,4%. Capirai da solo che lo 0,7%
del pil del 2000 e' ben piu' che non quello del 2002


Infatti è quello che dicevo io: i finanziamenti pubblici alla ricerca sono
diminuiti perchè è diminuito il PIL... Comunque i numeri che riporti non
hanno senso. nel 200? il pil era del 2,8% di cosa???? Volevi forse dire che
nel 200? il PIL è aumentato rispetto all'anno precendente del 2.8%...Spero
tu non lavori in ambito scientifico


 tu non lavori in ambito scientifico
Certo che vederti fare cosi' tante seghe mentali per una congiunzione
sbagliata e' oltremodo ridicolo. Il concetto l'hai capito benissimo
pero', giusto per continuare a far prendere aria ai denti, ti sei esibito
in quella che potrebbe essere la peggior interpretazione del significato
di una congiunzione. Ho sbagliato. (anzi *punto*)
P.S.
La percentuale e' riferita all'anno di riferimento1995


D'accordo. Ma cosa avevano fatto i governi di centro sinistra
Prodi-D'Alema-Amato? Eppure, allora, tutti zitti..


 Prodi-D'Alema-Amato?
Se non lo ricordi non e' colpa mia. In ogni caso
accampare scuse, criticando o peggio facendo
finta di non ricordare le leggi della precedente legislatura,
non e' sintomo di buona fede.
  1.. Autonomia delle istituzioni scolastiche (art. 21, L.59/97)
  2.. Regolamento dell'autonomia (DPR N. 275 dell'8.03.1999)
  3.. Regolamento per il dimensionamento ottimale delle istituzioni scolastiche e per
la determinazione degli organici funzionale dei singoli istituti (DPR 18.06.1998 n.
223
  4.. Disposizioni in materia di organi collegiali dell'autonomia (AC 2226 - 2665 -
3592°: ha concluso l'iter in commissione e deve essere discusso in Aula alla Camera
dei Deputati
  a.. Riforma del Ministero (rete scolastica e attività integrative): "Conferimento di
funzioni e compiti amministrativi dello Stato alle regioni ed agli enti locali, in
attuazione del capo I della legge 15 marzo 1997, n. 59" (Decreto Legislativo 31 marzo
1998, n. 112)
  a.. Finanziamento per province e comuni:
  1.. "Interventi urgenti per l'edilizia scolastica" (Legge 8.8.1996, n.431)
  2.. "Norme in materia di organizzazione scolastica e di edilizia scolastica" (legge
2.10.1997, n.340)
  a.. Regolamento recante lo statuto delle studentesse e degli studenti della scuola
secondaria (DPR 24 giugno 1998, n. 249)
  b.. Carta dello studente - Associazioni scolastiche (AC 6560 in discussione alla
Commissione Cultura della Camera dei Deputati)
  a.. Elevazione dell'obbligo a 15 anni: "Disposizioni urgenti per l'elevamento dell'
obbligo d'istruzione" (legge 20 gennaio 1999, n.9)
  b.. Riordino cicli formativi e riforma del triennio secondario con indirizzi
scolastici legati a professionalità definite o propedeutici agli studi universitari
  a.. Reclutamento degli insegnanti
  a.. Formazione degli insegnanti
  a.. Pluralità di soggetti nell'offerta scolastica
  a.. Legge-quadro in materia di riordino dei cicli dell'istruzione (legge n. 30 del
10. 02.2000) e riforma esami di stato (Legge n. 425, del 10.12.1997) per la riforma
dell'esame di maturità Le nuove norme, che potranno essere operative a partire dal
settembre del 2001, danno in sostanza l'addio alla distinzione tra scuola elementare e
scuola media e prevedono un unico ciclo, denominato "scuola di base", della durata di
sette anni, al termine del quale è previsto un esame di Stato, dal quale dovrà
emergere anche un orientamento - non vincolante - per la scelta dell'indirizzo da
seguire nelle superiori.. L'attuale scuola materna si chiamerà "scuola dell'infanzia",
e sarà comunque a frequenza non obbligatoria, ma consigliata. La scuola secondaria
durerà cinque anni, e prevederà al suo interno cinque indirizzi (classico-umanistico,
scientifico, tecnico-tecnologico, artistico e musicale). Entro sei mesi dall'entrata
in vigore della riforma il Governo dovrà presentare al Parlamento un programma di
attuazione progressiva e successivamente approvare i relativi regolamenti.
  a.. Disposizioni urgenti in materia di personale scolastico (legge 3.05.1999 n.124)
  a.. Istituzione delle scuole di specializzazione per gli insegnanti, Direttiva n.
210 del Ministero della Pubblica Istruzione (Roma, 3 settembre 1999)
  a.. La legge sulla parità scolastica e sul diritto allo studio e all'istruzione
(legge n.62 del 10.03.2000) prevede l'istituzione di un sistema nazionale di
istruzione costituito dalle scuole statali e dalle scuole paritarie, alle quali è
riconosciuta piena libertà di orientamento culturale e di indirizzo pedagogico.
Vengono inoltre assegnate borse di studio di pari importo per gli studenti,
indipendentemente dalla scuola frequentata, con priorità per le famiglie
svantaggiate. Si prevedono poi sgravi fiscali alle famiglie, in base al reddito.

 del pil del 2000 e' ben piu' che non quello del 2002
Ma perche' venite qua a dispensar saggezza quanto non ci capite un tubo?
2,8% e 0,4% e' il tasso di crescita del PIL, non il valore del PIL. Il 
PIL 2002 e' piu' alto del PIL 2000, solo che e' cresciuto meno rispetto 
al rispettivo anno precedente.
Lo 0,7% della ricerca e' calcolato sul PIL, non sulla crescita del PIL.
A me hanno insegnato che se non si conosce l'argomento si sta zitti, non 
si sparano cazzate a vanvera.
Detto questo la spesa il R&D in Italia e' assolutamente ridicola 
rispetto agli altri paesi industrializzati. Almeno su questo siamo tutti 
d'accordo.
-- 
What the eyes see and the ears hear, the mind believes.

 pero'
Non c'era niente da capire hai scritto cazzate.


 Non c'era niente da capire hai scritto cazzate.
E se lo dice mastro cazzaro c'e' da crederci!

 si sparano cazzate a vanvera.
Figurati quando si interviente dispensando saggezza
e si scrivono cazzate!!!


> E se lo dice mastro cazzaro c'e' da crederci!
Mastrocazzaro un piffero!! Te l'ho spiegato perche' hai scritto cazzate.


 Mastrocazzaro un piffero!! Te l'ho spiegato perche' hai scritto cazzate.
Peccato chel'hai spiegato aggiungendo cazzate, con la
differenza che io ammetto di essermi espresso male, tu
invece sei convinto di aver "spiegato".

 e si scrivono cazzate!!!
Ah, e sarei io quello che scrive cazzate!?!! :)))
Guarda e' tutta da ridere.


 invece sei convinto di aver "spiegato".
Io non ho scritto nessuna cazzata. Sei tu che dici di esserti espresso 
male ma che invece scrivendo una minchiata dietro l'altra dimostri di 
non capirci una beata mazza.


 Guarda e' tutta da ridere.
E per la terza volta ti chedo scusa.

 E per la terza volta ti chedo scusa.
E allora io ritiro tutto quello che ho detto.
Sbagliare e' umano e' saperlo riconoscere e' segno di buone maniere e 
intelligenza ;)


 intelligenza ;)
Thank's