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Titolo: Crediti uguali in tutti gli atenei

Università in agitazione per gli ultimi decreti ministeriali sulle classi di
laurea.
Il ministero: "I provvedimenti vanno a vantaggio degli studenti"
Crediti uguali in tutti gli atenei
i rettori: ricorriamo al Tar
Settimane decisive: si attende la decisione della Corte dei Conti
di MASSIMILIANO PAPASSO
Dopo l'opposizione alla riforma dello status giuridico dei docenti e le
critiche ai criteri di ripartizione delle risorse alle università, un nuovo
e importante capitolo si va ad aggiungere allo scontro tra governo ed atenei
italiani. Questa volta a far infuriare rettori, presidi e docenti ci sono
gli ultimi decreti ministeriali sulle nuove classi di laurea, approvati in
via definitiva dalla Camera nella scorsa settimana e che adesso sono in
attesa del giudizio della Corte dei Conti per essere firmati dal ministro
Letizia Moratti e diventare operativi.
In particolare sono due i punti dei nuovi decreti a non andar giù agli
atenei italiani: il nuovo sistema di riconoscimento e attribuzione dei
crediti agli studenti per ogni singolo esame e l'attuazione della riforma
"ad Y" già dal prossimo anno accademico. Uno scontro che si preannuncia più
infuocato che mai, visto che se dovesse arrivare il nulla osta da parte
della Corte dei Conti, le Università italiane hanno già in mente di
presentare ricorso immediato al Tar per scongiurare quello che hanno già
definito "un nuovo attacco all'autonomia degli atenei".
La guerra dei crediti. Gran parte dello scontro tra ministero e università
si gioca proprio sul terreno dei crediti universitari. I nuovi decreti,
infatti, obbligano gli atenei a riconoscere come vincolanti quei crediti
acquisiti dallo studente nei casi di cambio o trasferimento da università
diverse. In pratica, ogni ragazzo non potrà più essere privato dei
risultati - seppur intermedi - conseguiti all'interno del proprio percorso
di studi. Da Milano a Roma, come da Enna a Trento, i crediti degli studenti
avranno lo stesso peso specifico e alle università non rimarrà che
riconoscerli, a patto che si rimanga nel recinto (in verità abbastanza
ampio) della classe di laurea di partenza. Il nuovo sistema va a modificare
quanto introdotto nel 1999 dalla riforma Berlinguer-Zecchino, secondo cui
ogni singolo credito doveva essere valutato a approvato dai consigli di
facoltà. I nuovi decreti inoltre introducono l'attribuzione di un "valore
minimo" per ogni singolo esame (sei) e un tetto di otto prove all'anno. In
sostanza le facoltà non potranno più prevedere nei propri piani di studi
degli esami che garantiscono agli studenti pochi crediti.
Attacco all'autonomia. Se per l'opposizione "con questo decreto si vuole
introdurre una sorta di valore legale per ciascun esame universitario,
introducendo così un appiattimento qualitativo degli studi e dei titoli
conseguiti", per i rettori il pericolo più immediato è quello di mettere a
rischio l'autonomia degli atenei. "Le novità introdotte dal governo pongono
un serio limite all'autonomia del nostro sistema universitario - spiega
Guido Fabiani, rettore di Roma Tre e membro del comitato di presidenza della
Crui -. Gli atenei hanno il diritto e il dovere di intervenire sulla qualità
dei crediti acquisiti dagli studenti all'interno di un'altra esperienza di
studio. Obbligando le università a riconoscerli, oltre a fare un passo
indietro sul tema della valutazione tanto sbandierato da questo governo, si
vuole dare una mano anche a quegli atenei privati nati negli ultimi anni".
Non è fantascienza infatti prevedere che da molte dalle università sbocciate
sotto l'ala protettrice della Moratti ci possa essere presto una migrazione
di massa di studenti verso atenei più prestigiosi. Insomma l'ipotesi che si
potrebbe avverare è che uno studente ottenga 2/3 della laurea in un ateneo
"di serie B" e poi si trasferisca in una grande struttura per dare un valore
aggiunto alla sua laurea. "Opponendoci a questa riforma - conclude Fabiani -
vogliamo tutelare gli stessi studenti e la qualità del loro titolo di
studio. Non ci può essere riconoscimento senza una attenta verifica della
qualità del lavoro svolto".
L'incognita dei percorsi "ad Y". Oltre al sistema dei crediti, la partita
tra governo e atenei si gioca anche sui tempi di attuazione della riforma
"ad Y", che dovrebbe mandare in pensione il sistema del "3+2". Il nuovo
percorso di studi prevede la possibilità da parte degli studenti - dopo un
primo anno propedeutico e comune a tutti - di scegliere se conquistare una
laurea triennale per provare ad entrare subito nel mondo del lavoro, oppure
continuare a studiare per altri quattro. Se il meccanismo della riforma era
chiaro già da tempo a molte università, i nuovi decreti approvati mercoledì
scorso hanno accelerato i tempi di attuazione, prevedendo la partenza dei
nuovi corsi già dal prossimo anno accademico e in ogni caso non oltre il
2007/2008. Una previsione secondo i rettori "azzardata" visto che l'offerta
formativa degli atenei è stata già preparata secondo il vecchio ordinamento
e non ci sarebbe più spazio per pensare ad una loro modifica. Anche perché
proprio oggi partono le preiscrizioni degli studenti dell'ultimo anno delle
scuole superiori.
"Più potere agli studenti". Ma se i nuovi decreti non sembrano andar giù a
rettori e docenti, l'ennesima rivoluzione del sistema universitario italiano
sarà accolto con grande soddisfazione dagli studenti, almeno secondo il
sottosegretario del Miur Maria Grazia Siliquini, che più di tutti si è
battuta per l'attuazione della riforma. "Sono molto soddisfatta - ha
spiegato la senatrice di Alleanza Nazionale dopo l'ultimo via libera del
Parlamento - perché siamo riusciti ad accogliere le osservazioni del Cun e
dei giovani del Consiglio Nazionale degli Studenti Universitari. Con questi
decreti abbiamo voluto favorire la mobilità dei giovani tra corsi di laurea
simili e tra atenei diversi. Sempre per il bene degli studenti, abbiamo
voluto evitare un numero eccessivo di esami e la frammentazione dei crediti
formativi assegnati ai vari insegnamenti, che ha contribuito alla
parcellizzazione degli stessi, allo scadimento complessivo della qualità
nella formazione nonché alla degenerazione di diverse facoltà, trasformatesi
in semplici esamifici".
(6 marzo 2006

 Settimane decisive: si attende la decisione della Corte dei Conti
Come se tutte le università fossero uguali, già.
Uno si iscrive a una delle neonate università private riconosciute dalla 
Moratti, si fa tre quarti degli esami pro-forma, poi si trasferisce in un 
ateneo rinomato per avere il pezzo di carta prestigioso.
Moratti: distruzione della qualità dell'insegnamento. E ANDIAMO AVANTI!
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Xelloss