Newsgroup: it.politica
Titolo: IL MINISTRO STABILISCE UN TETTO DEL 30 PER CENTO PER CLASSE DI  PIETRO: PERICOLOSO, HA SAPORE RAZZISTA

Scuole chiuse” per gli immigrati
  IL MINISTRO STABILISCE UN TETTO DEL 30 PER CENTO PER CLASSE DI
PIETRO: PERICOLOSO, HA SAPORE RAZZISTA  -    di Caterina Perniconi
     Un tetto del trenta per cento agli immigrati per classe dal
prossimo anno. Nel giorno in cui Rosarno brucia, il Ministro
dell’Istruzione, Mariastella Gelmini comunica che bambini italiani e
stranieri non saranno più tutti uguali. Cade nel dimenticatoio,
quindi, l’articolo 45 del decreto del presidente della Repubblica
sulla disciplina dell’integrazione, secondo il quale “i minori
stranieri presenti sul territorio nazionale hanno diritto
all’istruzione, indipendentemente dalla regolarità della posizione in
ordine al loro soggiorno, nelle forme e nei modi previsti per i
cittadini italiani”. Ovvero, non solo diritto all’istruzione, ma anche
stesse modalità di accesso alla scuola.
   La Gelmini, invece, prevede di limitare il numero di bambini
stranieri nelle aule ad un terzo del totale a partire da settembre,
nelle classi prime di elementari, medie e superiori, “per evitare in
questo modo la formazione di classi ghetto”. Ma il ministro
dev’essersi dimenticata di quando, a marzo dello scorso anno,
decantava le lodi delle “classi ponte” desiderate dalla Lega, dove
infilare tutti gli alunni con problemi d’inserimento. Potenziali
scatole chiuse, staccate dalla realtà scolastica italiana.
   “Inserire un tetto alla presenza di stranieri nelle aule non è
certo un problema di razzismo, ma un problema soprattutto didattico”
ha dichiarato la Gelmini in merito alla circolare inviata dal
ministero a tutte le scuole, concernente le “indicazioni e
raccomandazioni per l’integrazione di alunni con cittadinanza non
italiana”. Il ministro ci ha tenuto anche a precisare che “la scuola
italiana deve mantenere con orgoglio le proprie tradizioni   storiche
e insegnare la cultura del nostro Paese”. Che nell’era di internet e
della globalizzazione suona piuttosto anacronistico. Come rileva il
leader dell’Italia dei valori, Antonio Di Pietro: “Giudico pericolose
le proposte della Gelmini – ha dichiarato Di Pietro – perché in nome
della salvaguardia della specie e dell’identità nazionale, in passato,
sono già state compiute atroci barbarie. E se gli americani avessero
adottato il metodo del   ministro Gelmini, oggi gli Stati Uniti non
sarebbero quella società aperta e multiculturale che è stata in grado
di eleggere un presidente di colore. Stabilire un tetto del 30 per
cento di alunni stranieri per classe – ha sottolineato il leader Idv –
non favorisce l’integrazione ma ha il sapore, amaro, del razzismo”.
Forte anche la posizione contraria dell’associazione nazionale
insegnanti ed educatori in formazione, formata da giovani e precari
secondo i quali si deve dire “no alla riserva indiana. Invece di
affiancare ai docenti curricolari esperti di mediazioni linguistica,
come pensato in alcune proposte di legge e in alcuni ordini del giorni
approvati nella scorsa legislatura– spiega l’Anief – il ministro
Gelmini introduce un concetto di segregazione razziale che è
lontanissimo dalla nostra cultura educativa”. Le soluzioni possibili
le spiega Livia Turco del Pd: “Il tetto del 30 per cento non risolve
il problema, bisogna che le scuole   italiane e gli insegnanti siano
sostenuti concretamente con finanziamenti straordinari per corsi di
lingua e cultura italiana così come nel rapporto con le famiglie
immigrate per far diventare la scuola italiana veramente
interculturale”. Su questi temi, ha insistito la deputata del Pd,
“purtroppo, non c’è alcuna misura da parte del governo, tutto è
lasciato al ‘fai da te’ e alla buona volontà degli insegnanti,   che è
straordinaria, ma non è sufficiente”.
   Gli unici ad esultare sono i leghisti, capofila nel sostenere la
necessità di porre un limite alla presenza di alunni extracomunitari
nelle aule italiane, che hanno ritirato fuori anche le “classi ponte”,
utili secondo la deputata Paola Goisis “se i bambini sono appena
arrivati nel nostro paese”. Cauta invece la posizione della Cei: “Si
tratta – ha osservato monsingor Bruno Schettino, responsabile per le
Migrazioni – di situazioni ambivalenti: da una parte si cerca di
aiutare e dall’altra si creano altre discriminazioni”.
   Pareri non unanimi sul fronte sindacale: la Cgil-scuola ritiene il
tetto “una misura sbagliata che determinerà una maggiore esclusione e
ghettizzazione”, mentre la Cisl lo ritiene “plausibile e sensato”
purché la procedura “sia realmente una misura di integrazione” e la
Uil invita a evitare una “gestione con la calcolatrice alla mano”. I
conti, infatti, non tornano: considerando una classe media di 23-24
bambini sarebbero i sette compagni di classe provenienti dall’estero.
Un numero insufficiente per far fronte all’inserimento di tutti gli
alunni, che ne copre meno della metà, soprattutto nelle grandi città.
Le famiglie che resteranno fuori saranno costrette a cambiare
quartiere o comune per trovare una scuola che accolga i loro figli.


=======================================================================
IL MANIACO CIALTRONE FLOODER ERNESTO BANANA CONTINUA A BOMBARDARE IL NG
=======================================================================
======================================================================
IL MANIACO CIALTRONE MORPHER ERNESTO BANANA BOMBARDA CON ALIAS DIVERSI
======================================================================
Vecchio paranoico maniaco fomentatore di odio e violenza FATTI CURARE!
Vecchio buffone squilibrato, tu puoi parlare solo di quello che capisci e puoi
occuparti solo di frociologia e tuttologia che sono le uniche cose che conosci
e le sole delle quali puoi parlare. Per il resto la tua paranoia, le tue
ossessioni e la megalomania ti delegittimano a parlare anche del tempo di ieri
perch� se c'era sole diresti che era nuvolo.
Sull'ernesteide ho trovato il tuo manifesto della tuttologia che indica una
sconvolgente megalomania e uno sfrenato desiderio di protagonismo che �
singolare in un gruppo che si chiama it.politica. 
Dopo l'incredibile elenco delle discipline del tuttologo Maestro di vita
Ernesto Sotuttoio do Cazzimiento, ti propongo in ordine cronologico di invio
la serie di tue dichiarazioni relative a una tua laurea in economia e
commercio da 20 esami in 18 mesi. Alle stranezze di tempi e modalit� di
conseguimento si aggiungono contraddizioni tra le dichiarazioni che hai fatto
in date diverse. 
-16/5/2000 [Re: QI - Quoziente di Intelligenza] a 17 anni totalizzai 180 a
prima botta, ma facendone una ventina come allenamento credo che si possa
andare ben oltre...)  [Il QI di Einstein era solo 160 e il giovane
ciancialesto a 17 anni lo aveva gi� superato di 20 punti] 
-15/8/98 'ernesto' <ernesto.alto@iol,it > wrote in 
message6qt1so$p1$6...@hermes.iol,it 
E' divertente sentirsi giudicare come anonimo da un anonimo. 
Vogliamo sfidarci a singolar tenzone su argomenti complessi? 
Che arma preferisci? 
Storia dei partiti? 
Economia politica? 
Politica economica? 
Cromodinamica quantistica? 
La teoria della realtivit�? 
L'angiogenesi? 
Filosofia della Scienza? 
Linguaggi per computer? 
Robotica? 
Storia Moderna? 
linguistica? 
La lista mi sembra tremendamente corta. Ti prego di aggiungere: 
-Storia del Cinema 
-Mccarthismo (recentissimo!) 
- QED 
- Genetica (in particolare sugli omeobox, introni e telomeri) 
- Teoria del caos 
- Nuova economia dei rendimenti crescenti 
- diritto costituzionale 
- Cosmogenesi 
- Spazi discreti di Schild e multidimensionali 
- Chimica del carbonio 
- Neurofisiologia del cervello 
- Neodarwinismo 
- TOC 
- Cosmonautica secondo Newton e secondo Einstein 
- Teoria delle probabilit� 
- Storia della civilt� occidentale 
-04/1/1999 Essendo fra laltro laureato ion Economia e con una tesi 
sull'utile d'impresa, penso proprio di s�. 
-22/8/99 La laurea in economia l'ho presa dopo il diploma al CSC [...] Ero gi�
un sceneggiatore ben pagato con moglie e figli: decisi di provare e diedi i 20
esami che mi mancavano in 18 mesi 
-26/8/99 Ho lavorato solo tre anni, in banca. Dopo ho semplicemente sfogato la
mia mania: scrivere. Mi hanno pagato. Una pacchia. Ah, una cosa sulla mia
laurea magari ti d� spunto per qualche altra buona 
risata: verteva sulla penetrazione nei mercati esteri del cinema minore
italiano. La laurea consistette nella produzione vera di un piccolo film e
nella documentazione analitica di costi e ricavi sui mercati esteri. 
-5/9/99 mi correggo: gli esami erano solo 16, perch� scritto e orale di
inglese li ho dati l'anno dopo! /un misero 22 e un misero 24... perch�
l'inglese ancora non lo sapevo.../ [Contestato, ha tentato di calarne due, ma
20 - 2 fa 18 e l'economista non lo sa e comunque dividendo in due l'esame,
sono ancora 19 e non 16. 
[Inglese a Economia e Commercio sarebbe stato scritto e orale con due esami
autonomi e due voti separati ? Ma a chi la racconta ?] 
-20/4/2000 VERO. La mia tesi fece storia: consisteeva nella rerale produzione
di un film. Si chiamava LIBIDO 
-31/12/2000 Mi sa che questi disquisiscono sul mio libretto universitario!!!!
E s�, gli esami di lingua erano divisi in due, scritto e orale, si davano in
tempi diversi e avevano voti distinti. Per chi dava fisicamente gli esami
erano QUATTRO esami distinti.... 
[Ciancialesto confonde le disquisizioni con le prese per i fondelli ... La
panzana del 22/8/99 si ingigantisce e l'inglese a economia e commercio � ormai
arrivato a quattro esami ...] 
-18/1/2001 - mi sono laureato in Economia nel 1967 VERO 
-26/9/2001 essendo diplomato, laureato e con un master post laurea in
cinematografia 
[Ed ora � uscito anche un fantomatico Master ....] 
-28/11/2001 .. [AE] disciplina accademica nata proprio negli States e chiamata
teoria delle scelte pubbliche 
**** risposta del sedicende Dott� ciancialesto: 
- No, certo, non lo so! Ci ho solo dato una decina di esami universitari! 
[Il numero variabile degli esami � nuovamente sconvolto] 
-19/01/2002 Mi sono laureato con uan tesi sulla produzione di prototipi, ossia
di quelel aziende che produconi prodotti irripetibili, ogni volta diversi uno
dall'altro. 
[fantomatica laurea con due diverse fantomatiche tesi] 
-- 
Questo articolo e` stato inviato dal sito web 
http://www.nonsolonews.it


--------------------------------
Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

Caterina Perniconi ha scritto:




