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Titolo: Studenri e disciplina

L’insegnante deve avere autorevolezza.
Il grave episodio di Salò della ragazzina stuprata in classe senza 
che il professore vedesse nulla, ripropone il problema dei
comportamenti devianti dei nostri ragazzi,oggi vittime disorientate di
un sistema sociale sempre più complesso e al quale
le coscienze dell’opinione pubblica non possono rimanere indifferenti.
Occorre attivare in primo luogo la forza della catarsi della scuola,
caduta in bassa fortuna, attingendo, oltre che alle idee di politici,
filosofi,pensatori,poeti e preti,all’opera determinante dei suoi
insegnanti. Dovrebbero però imporre l’autorevolezza e la saggezza di
un tempo, tracciare una rotta di orientamento. 
Mi riferisco a quella disciplina e cultura della saggezza,
gli unici strumenti che il mondo classico, da Socrate a Seneca,
consentono di collocare ogni cosa al giusto posto nella scala
dei valori, senza cadere nei trabocchetti della manipolazione che
induce i nostri figli a sopravvalutare il futile e a trascurare
l’essenziale.
               Eugenio Liserre Roma
Sempre di attualita' il detto: "Nella condiscendenza non si edificano
ne' uomini ne' civilta'.
Luigino Ferrari
luf...@tin.it

               Eugenio Liserre Roma
Ah, figuriamoci! Gli "strumenti del mondo classico"! Se c'è qualcosa che fa 
partire la bava ai trogloditi leghisti è proprio questa... inizieranno a 
dire a che "sono cazzate che non servono a niente" 

 l’essenziale.
Certo queste affermazioni, in un'Italia governata da Caldiroli e con il
figlio di Bossi, bocciato in tutte le scuole, che viene scelto come
rappresentante politico, risultano una bestemmia.
-- 
Nihil sine magno labore vita dedit mortalibus
Salvatore
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 spiegato in classe qualcosa sulla resistenza e la costituzione.
Ancor più difficile rimediare ai danni causati dalla demagogia e dalle
utopie partorite da certi intellettualoni in  "quei formidabili anni":
Gli studenti che promuovevano la contestazione, però, non avevano a cuore
l’Università e tanto meno riforme efficientistiche; volevano il trionfo
dell’ideologia e della demagogia dello studio. Era il Gran Rifiuto di
Marcuse, ossia l’opposizione totale al sistema. Ma tale rifiuto poteva
essere attuato, secondo il filosofo, non dal lavoratore salariato, ormai
completamente integrato nel sistema, bensì da gruppi “esclusi” dalle
società opulente i quali sono al di fuori del processo democratico, perciò
la loro opposizione colpisce il sistema dal di fuori e quindi è sviata dal
sistema stesso. Nel 1967 furono occupate La Sapienza di Pisa, Palazzo
Campana a Torino, la Cattolica di Milano e poi Architettura a Milano,
Roma, Napoli. Dalla facoltà di Sociologia a Trento, giungeva un documento
contro l’Università negativa nel quale era posto sotto accusa l’intero
sistema del sapere ufficiale, riflesso di un dominio economico e politico
capitalistico, contro cui si invitavano gli studenti a concentrare le
iniziative di lotta.Montava la “colossale sbornia”come la definisce
Montanelli, provocata da un cocktail ideologico in cui si mescolavano Marx
e Marcuse, il Che Guevara; Sartre e Mao Tse Tung.
E i professori? Pochi docenti di nessun peso concordavano con la protesta,
molti si piegavano per evitare guai, altri tentavano di resistere con
manovre elastiche, pochissimi fronteggiavano risolutamente l’esplosione..
ai professori veniva negato il diritto di valutare lo studente; l’esame
doveva essere un tu per tu alla pari. La cultura era disprezzata (si
scriveva Kultura con la Kappa).
All’inizio del 1968 le occupazioni si estesero a macchia d’olio. Si
affermavano ovunque i metodi assembleari e iniziarono i
“controcorsi”promossi dagli studenti su temi di attualità.
Incredibile, vero? Cerca attentamente, ma non mi sembra si trovi traccia
di leghisti o Berlusconi, in quanto scritto sopra:-)
-- 


 (cut)
Sveglia!!!
Siamo nel 2010, questo, dopo 15 anni, � il *QUARTO*
s-governo Berlusconi e a scuola insegnano persone che sono
nate *DOPO* "quei formidabili anni" e hanno conseguito
la laurea negli anni della Milano da bere.
Gente cos�, per intendrci:
Novantatr� per cento di ammessi agli orali! Come resistere alla tentazione? 
E cos�, tra i furbetti che nel 2001 scesero dal profondo Nord a fare gli 
esami da avvocato a Reggio Calabria si infil� anche Mariastella Gelmini.
http://www.corriere.it/cronache/08_settembre_04/stella_dbaef098-7a47-11dd-a3dd-00144f02aabc.shtml
 

 di leghisti o Berlusconi, in quanto scritto sopra:-)
E' anche plausibile pensare oggi che fu proprio grazie a quella 
rivoluzione sociale che oggi la scuola ï¿œ alla portata di tutti, anche 
di coloro che allora non potevano permettersi il lusso di mandare i 
figli al liceo.. o all'universitï¿œ.
-- 
EUï¿œ

 figli al liceo.. o all'universitą.
Certo, e chi lo nega? 
Ma secondo il tuo ragionamento si dovrebbero quindi avallare le porcate
commesse all'epoca? 


 commesse all'epoca? 
Di porcate ve ne sono state in ogni epoca, anche in epoca attuale.. 
direi attualissima. Allora? Prendiamo le cose buone fatte e cerchiamo 
di correggere ciò che non va. Se oggi noi volessimo dar ascolto ai 
bigotti, ai classici discorsi del "si stava meglio prima", saremmo 
ancora alla divisioni in classi sociali.
-- 
EU©

 commesse all'epoca? 
Di porcate ve ne sono state in ogni epoca, anche in epoca attuale.. 


 Certo, e chi lo nega? 
uno a caso che nega e anzi rifiuta l'importanza delle pari condizioni di 
partenza fra le classi sociali:
"L'esercito della sinistra [...] vuole rendere uguale il figlio del
professionista con il figlio dell'operaio".
S.  Berlusconi, 2 aprile 2006
Una fra le infinite minchiate dette dal piduofilo che piů mi ha reso 
orgoglioso di essere di sinistra.
bogie
-- 
Membro del Luigino Fans Club
"Non ho niente contro Dio.
Sono gli iscritti al suo fan club che non sopporto."

 di correggere ci� che non va.
D'accordissimo, ma vedi, al giorno d'oggi un qualsiasi insegnante che osi
soltanto richiamarsi a concetti quali "disciplina" o "rispetto delle
regole" viene quasi sempre etichettato come fascista, retrogrado e cazzate
simili.
E fino a quando non si smetter� di "ragionare" in maniera simile stai
certo che le cose non cambieranno mai.


 simili.
e chi lo dice?


 soltanto richiamarsi a concetti quali "disciplina" o "rispetto delle
IO sono insegnante e so cosa vuole dire. Un bravo insegnante non è 
quello che usa il frustino o alza la voce minacciando chissà cosa.. 
quello faceva parte del passato, un passato ahimé spesso richiamato 
come esempio.. ma spero che non torni più. Un bravo insegnante è colui 
che sa farsi amare dai propri ragazzi. Ci vuole capacità psicologica, 
preparazione della propria materia ed esser capace di insegnarla la 
propria materia. La disciplina viene naturale e non può esser imposta, 
perché si è fallito come insegnante al momento in cui la si impone.
-- 
EU©

 di correggere ciò che non va.
D'accordissimo, ma vedi, al giorno d'oggi un qualsiasi insegnante che osi
soltanto richiamarsi a concetti quali "disciplina" o "rispetto delle
regole" viene quasi sempre etichettato come fascista, retrogrado e cazzate
simili.
E fino a quando non si smetterà di "ragionare" in maniera simile stai
certo che le cose non cambieranno mai.


 commesse all'epoca? 
Il termine "porcate" si confá molto bene alla politica scolastica
dell'Attuale governo rappresentato dalla signora Gelmini.
-- 
Nihil sine magno labore vita dedit mortalibus
Salvatore


 che sa farsi amare dai propri ragazzi. 
E soprattutto far nascere quel desiderio di conoscenza e l'amore per la
ricerca che porterá il ragazzo a crescere ed a diventare un cittadino
consapevole.
-- 
Nihil sine magno labore vita dedit mortalibus
Salvatore


 perché si è fallito come insegnante al momento in cui la si impone.
Leggi una delle tante testimonianze di tuoi colleghi:
Da insegnante posso dirti che oggi come oggi insegnanti capaci di
interessare gli alunni forse non ne esistono. Anche se sono appassionati
della loro materia. Gli alunni (a parte qualche caso isolato) non ti
ascoltano per principio, anche se gli parli di argomenti "loro", come i
motorini o la pericolosità delle droghe. Troppa distanza
generazionale...Lo sapevate che l'età media degli insegnanti italiani è
50, dicasi cin-quan-ta? E' facile arrivare ad insegnare di ruolo assai
oltre i 40 anni, io ci sono arrivato a 48 dopo 16 anni di gavetta...this
is Italy, dear friends...E arrivare al lavoro fisso a 50 anni vuol dire
che ci arrivi distrutto fisicamente e psicologicamente, dopo decenni di
peregrinazioni da una scuola all'altra della provincia, lavorando come
supplente (e sapete bene come vengono trattati i supplenti, assai peggio
dell'ultimo bidello). Sputate sopra la pur vaga idea di salire un giorno
in cattedra... 


 oltre i 40 anni, io ci sono arrivato a 48 dopo 16 anni di gavetta...this
Quello dipende da come si fanno le cose in Italia, ovvero per tutto.. 
vige la gerontocrazia.
Un buon insegnenate riesce a farsi amare e capire da chiunque. Sono 
scuse.
-- 
EUï¿œ

 orgoglioso di essere di sinistra.
Io non sarei così orgoglioso, considerando che buona parte delle
responsabilità dello sfacelo attuale in cui versa la scuola italiana le ha
anche la sinistra.


 scuse.
Si?
Fatti qualche supplenza in certe scuole, dove agli insegnanti come minimo
sfregiano l'auto, se solo osano tentare di farsi rispettare...


 sfregiano l'auto, se solo osano tentare di farsi rispettare...
Senti.. se tu pretendi di insegnare senza sforzo alcuno.. cambia 
mestiere. Non mettiamo scuse.
-- 
EU©

 anche la sinistra.
su alcune responsabilità se ne potrebbe pure discutere.
"buona parte" invece, mi spiace ma è una cazzata.
il ministero dell'istruzione è stato un feudo DC quasi ininterrottamente 
dal dopoguerra al '96 e poi, salvo 4 anni "di sinistra", di forza italia.
http://it.wikipedia.org/wiki/Elenco_dei_Ministri_della_Pubblica_Istruzione_della_Repubblica_Italiana


 Non mettiamo scuse.
Scuola
 Insegnare dev'essere una vocazione
A proposito di buoni e cattivi insegnanti
di Nicola Ferrari, in risposta all'articolo
Cosa può la scuola senza l'apporto della famiglia? e Buoni e cattivi 
prof
Insegnare dev'essere una vocazione. Se manca la passione, l'emozione 
per cio' che si fa e non si instaura un rapporto umano con i ragazzi è 
difficile creare curiosita', attenzione, stima. Il professore deve 
conoscere la materia, deve conoscere la didattica, deve programmare 
l'anno scolastico ma tutto cio' diventa inutile se alla base manca la 
vocazione che porta a sposare il proprio lavoro senza sentirlo come un 
peso.
La formazione del ragazzo e' prioritaria e il mio insegnamento andra' 
in questa direzione senza ripicche, ricatti,trabocchetti (il 3+ e' 
emblematico). Si nasce insegnanti, non lo si diventa con una laurea. 
Ogni attivita' che implica un rapporto umano intenso (scuola e sanita' 
in testa) prevede una capacita' di relazionarsi con l'altro che nessuno 
ti puo' insegnare o meglio dovresti respirarla sin da piccolo in 
famiglia, a scuola, all'oratorio, con gli amici.
La selezione dovrebbe partire innanzitutto da li. Non tutti possono 
fare il professore, non tutti possono fare il medico, non tutti possono 
accudire anziani e ragazzi. Non e' solo un lavoro insegnare, non e' 
solo trasmettere conoscenza della materia ma e' anche coinvolgere, 
creare rispetto, curiosita', condividere regole e doveri, gestire le 
eccellenze in modo che siano produttive per tutta la classe, aiutare i 
piuì' deboli, insegnare lo studio e l'applicazione, essere autorevoli 
spesso senza "le note".
Poi e' chiaro che io come genitore ho delle precise responsabiita' che 
mi devo assumere, e' chiaro che il rapporto scuolo-famiglia e' 
fondamentale, così come un raggazo deve comprendere che esistono 
diritti ma anche doveri. Condivido molte delle cose dette ma resto 
dell'avviso che l'insegnamento resta una vocazione e se tale fosse oggi 
non staremmo a parlare di votazioni al contrario.
Data di pubblicazione: 31/01/2010 - ore 02.00
http://www.popolis.it/SezioneEspansa.aspx?EPID=11!11!0!12!53365
!
-- 
EU©

 loro a casa che i professori sono degli sfigatelli da 1.500 euro al mese
Una parte del corpo insegnante č fatta da casalinghe che considerano 
l'insegnamento un secondo lavoro, dall'altro lato molti insegnanti maschi 
stanno lě perchč hanno la sindrome di Peter Pan. Gli insegnanti migliori 
sono quelli che hanno lavorato per davvero e che amano trasmettere le loro 
conoscenze, tutti gli altri sono per davvero come vengono dipinti e 
guadagnano pure troppo per quello che fanno 

L�insegnante deve avere autorevolezza.
Il grave episodio di Sal� della ragazzina stuprata in classe senza 
che il professore vedesse nulla, ripropone il problema dei
comportamenti devianti dei nostri ragazzi,oggi vittime disorientate di
un sistema sociale sempre pi� complesso e al quale
le coscienze dell�opinione pubblica non possono rimanere indifferenti.
Occorre attivare in primo luogo la forza della catarsi della scuola,
caduta in bassa fortuna, attingendo, oltre che alle idee di politici,
filosofi,pensatori,poeti e preti,all�opera determinante dei suoi
insegnanti. Dovrebbero per� imporre l�autorevolezza e la saggezza di


 ne' uomini ne' civilta'.
dove li trovi ste cretinate di "detti"?
Curati luigg�, non puoi fare la pip� sul tappeto!
-- 
Nihil sine magno labore vita dedit mortalibus
Salvatore
