Newsgroup: it.politica
Titolo: La scuola e le sue sfighe - di Pastorino

SCUL - la scuola e le sue sfighe
di Diego Pastorino
*************************
Stamattina stavo contemplando una simpatica serigrafia di Letizia
Moratti, e mi è venuto in mente, come un lampo, quel che fece
l'Inghilterra tra il settecento e l'ottocento.
Siamo in piena rivoluzione industriale: a Manchester e dintorni
nascono le prime industrie tessili. Gli operai inglesi, che all'epoca
lavoravano in condizione perfettamente uguali agli operai filippini
della Nike di oggi, imparano a lavorare il cotone che l'Inghilterra
sottrae militarmente all'India.
Ora, siccome gli operai di Manchester erano un po' degli zucconi, non
è che riuscivano a produrre tessuti capaci di reggere la concorrenza
di quelli indiani: il che vuol dire che se l'India fosse riuscita a
far giungere i propri prodotti finiti in Europa, la rivoluzione
industriale inglese sarebbe morta sul nascere. 
Per cui, con spirito lungimirante, gli Inglesi decretarono due cose:
1. le navi inglesi avevano il monopolio dell'esportazione indiana, il
che vuol dire che ciò che usciva dall'India doveva viaggiare su navi
inglesi; 2. col cazzo che le navi inglesi avrebbero esportato i
tessuti indiani in Inghilterra.
Il mercato inglese era impermeabile. Off limits. Non calpestate le
aiuole. Viva il protezionismo.
Nel breve volgere di pochi anni, l'industria tessile indiana
rantolava.
Nel breve volgere di pochi anni, gli zucconi di Manchester, lavorando
dalle 14 alle 20 ore giornaliere, riuscirono a migliorare
qualitativamente i loro prodotti finiti, che dunque avrebbe potuto
reggere la concorrenza della morente industria tessile indiana,
ridotta a lavorare solo per il mercato interno.
Allora gli Inglesi, al solito lungimiranti, ebbero una bella pensata:
perché non esportare i nostri tessuti in India?
In fondo, sarebbe una specie di ritorno a casa: prendiamo il cotone
indiano, glielo lavoriamo, glielo restituiamo. Se qualcuno poi
pensasse che il protezionismo costituisca un ostacolo ideologico, si
tranquillizzi. Ormai le industrie inglesi non hanno più bisogno di
proteggersi dalle merci estere.
Fu allora che il protezionismo cominciò a sembrare agli inglesi
dottrina economica obsoleta, tanto che costrinsero, riscrivo,
costrinsero il mercato indiano al liberismo.
Niente protezione contro l'importazione. Liberiamo il mercato dalle
catene.
Ricapitoliamo. Come si fa a far funzionare un'impresa? Prima si riduce
l'impresa nemica al nulla, e poi le si dice, adesso che sei una merda,
ti offriamo gentilmente il modo per risollevarti: la libera
concorrenza. Bisogna dire che, nel confronto ad armi pari
Inghilterra-India, la cosa ha funzionato bene.
Ora, io non so se Letizia conosca 'sta storia: ma il suo progetto di
riforma scolastica segue esattamente lo stesso percorso: prima
riduciamo la scuola pubblica una merda totale, e poi vediamo se con la
libera concorrenza riesce a risollevarsi almeno un po'.
In tutta questa bella vicenda italiana, manca purtroppo solo un
elemento: il contro-modello.
Perché attualmente, a far concorrenza alla scuola pubblica, ci sono
solo il Cepu di Del Piero, la Scuola Radio Elettra di Bossi, miriadi
di istituti privati dove si rifugiano parecchi profughi a compiere
lustri scolastici in poche mensilità, e qualche pio istituto religioso
gestito dai nipotini di Don Giussani (per chi non lo sapesse, il
creatore di Comunione e Liberazione, solerte consorteria educativa
sponsorizzata da papa Woityla). 
Ottimo: il modello concorrenziale è monopolio dei ciellini, che, per
una manciata di Euro, hanno saputo vendere al miglior offerente anima
chiappe e quant'altro.
Ma forse Nick Carter l'avrebbe capito subito: sotto la permanente e il
trucco leggero della signora Brichetto-Moratti non si nasconde altri
che Rocco Stanislao Buttiglione, in uno dei suoi mille, diabolici
travestimenti. 
Come dire: Supergulp!
Berlusk ammette la corruzione dei magistrati, semplice però:semplice corruttore!

 sponsorizzata da papa Woityla).
e così va bene? io credo di no