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Titolo: Università e scuola media superiore

Ho seguito nelle lauree un paio di dozzine di studenti e non solo in Italia
ma negli Usa (Berkeley) e in Canada ( University of Toronto), quindi conosco
il funzionamento sia delle nostre univetsità (in particolare La Sapienza,
Urbino e Bologna) e i pregi e difetti delle varie istituzioni.
Spesso in Italia si crede che le università nordamericane siano
sovvenzionate dai privati e non è così.
Le donazioni dei privati e le fondazioni private aiutano, danno spesso borse
di studio esse stesse ma il finanziamento principale è pubblico.
A Berkely la libertà degli studenti ha forse peso un po' la mano e puoi
vedere sulle porte e sulle finestre dei dormitori scritte come " gay-lesbo"
e anche "ecstasy", ecc., tuttavia l'aria che si respira è di grande qualità
didattica. I libri di testo sono fatti per gli studenti e non per i
professori, tendono ad essere CHIARI e spesso con figure a colori.
La migliore delle esperienze l'ho avuta nell'università di Toronto, dove non
c'è razzismo e studenti di ogni etnia ridono, giocano, studiano e fanno
l'amore insieme.
Borse di studio in quantità sufficiente e congrue (tasse pagate più 1000-
1250 dollari canadesi al mese), alloggi ben costruiti o possibilità di
famiglie ospitanti, grande disponibilità di sale con computer (accessibili
tra l'altro anche a qualsiasi persona che entri nel campus dove non c'è un
controllo di identità), una biblioteca fantastica aperta 24 ore al giorno
(hanno perfino i libri scritti da me!), dove gli studenti possono farsi
assegnare cubicoli di vetro con chiave per poter metterci dentro dozzine di
volumi in consultazione senza doverseli portare a casa, e dove per
consultare un libro basta guardare sul computer a quale piano si trova (sono
9 piani), vai su e lo prendi, lo leggi e poi devi lasciarlo sul tavolo e lo
metterà a posto un addetto.
La burocrazia è al minimo, inconcepibile da noi. La prima volta che entrai
chiesi cosa dovevo fare per parlare al rettore e l'usciere mi indicò una
porta: bussi lì, mi disse. Bussai e parlai... col rettore!!!
Ve l'immaginate alla Sapienza???? Ma anche a Bologna? O a Urbino?
Quindi la soluzione per le università è a portata di sguardo: COPIARE QUELLA
DI TORONTO. Certo, ci vogliono investimenti e non tagli.
Ma il BUBBONE scolatsico è nelle MEDIE SUPERIORI. Ho ideato uno scheletro di
riforma: questa.
ECCO la BOZZA: ;-)
La riforma scolastica dovrebbe partire dalle medie superiori.
 
Finiti i tre anni di media inferiore, si accede ai QUATTRO ANNI di media
superiore unificata.
 
Vengono eliminati TUTTI i rami che ora portano a diplomi: niente ragioneria,
geometri, licei variegati.
QUATTRO ANNI di media superiore unificata in cui si mettono le basi
culturali serie di una nuova generazione di studenti.
 
PRIMO ANNO: com'è fatto il mondo in cui vivi (matematica, cos'è un computer,
inglese e altre lingue straniere opzionali, geografia politica, geografia
fisica, fisica classica da Aristotele a Newton, termodinamica e entropia,
elementi di chimica, astronomia e formazione del sistema solare e della
Terra, storia della conquista dello spazio, elementi di filosofia,
letteratura antica e moderna, la Costituzione Italiana)
 
SECONDO ANNO: come il mondo è diventato quello che è: (matematica, inglese e
altre lingue opzionali, elementi di informatica, storia della tecnologia e
della scienza, elementi di storia della filosofia occidentale e orientale,
storia delle civiltà europee ed extraeuropee, l'evoluzione della vita sulla
Terra dalla chimica al DNA, letteratura antica e moderna, fisica classica da
Newton ad Einstein, chimica, cosmologia e fisica delle stelle, galassie,
buchi neri)
 
TERZO ANNO: approfondimento (matematica, inglese e altre lingue opzionali,
l'evoluzione della vita sulla Terra dalle prime cellule all'uomo,
Intelligenza Artificiale e uso sofisticato dei computer, storia della
filosofia occidentale, storia delle religioni, elementi di diritto privato,
elementi di diritto commerciale, elementi di economia e politica economica,
elementi di fisica quantistica e delle particelle, chimica, approfondimento
sulla relatività generale)
 
QUARTO ANNO: dove va il mondo in cui vivrai : (matematica, letteratura
inglese e delle altre lingue opzionali, filosofia della scienza, panorama
dello sviluppo tecnologico, storia mondiale dell'ultimo secolo,
aggiornamenti di informatica, aggiornamenti di fisica quantistica,
aggiornamenti di cosmologia e panorama aggiornato delle ipotesi scientifiche
pi recenti, analisi delle principali opportunità offerte dalle università
italiane, europee, americane e asiatiche.
 
Il monitoraggio del rendimento degli studenti e degli insegnanti è
trimestrale. Chi è deficiente in qualche materia seguirà obbligatoriamente
un corso di recupero di due mesi durante l'estate. Al termine della media
superiore non viene rilasciato alcun diploma. Tutti hanno accesso o
all'Università ai corsi professionali.
 
I CORSI PROFESSIONALI della durata di un biennio o di un triennio condensano
l'istruzione professionale che ora diluita nei vari istituti. Sulle basi di
cultura generale uguale per tutti, in un bienno o in un triennio si può
studiare da perito tessile, perito meccanico, perito elettrotecnico, perito
informatico, ragioniere, geometra, eccetera.
 
Che ve ne pare?
ernesto
 
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Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

 Che ve ne pare?
"Scheletro" hai detto bene, la tua idea e` un cadavere ancora prima 
d'iniziare. 

 ha scritto nel messaggio 
news:151Z60Z133Z110Y...@usenet.libero.it...

Sarebbe un'ottima riforma, condivido pienamente. Purtroppo ha un enorme 
difetto: formerebbe cittadini pensanti. E questo, ai padroni del vapore, non 
va per nulla bene... 

Urbino e Bologna) e i pregi e difetti delle varie istituzioni.
You don't know your ass from your elbow....te l'hanno detto anche a
Berkeley e Toronto, scommetto.


AH AH AH AH AH....
Ti prego, ho le lacrime agli occhi dal ridere....
continua, continua così....
(sarà una sceneggiatura per un tuo prossimo
film ?)


Già, forse.
Ma credo che il problema sia trasversale.
In Italia dai tempi della ri9formamGentile e dalle idee di Croce abbiamo
privilegiato la cultura delle chiacchiere, abbiamo creduto che essere colti
fosse sapere di greco e di latino e non ci siamo preoccupati affatto del
progresso scientifico e quindi anche filosofico del mondo.
Siamo rimasti orrendamente indietro: le nostre basi culturali vanno bene se
lo studente è davvero bravissimo perchè si fa una base artistico-storico che
altri non hanno e se poi è in grado di rimediare al buco nero scientifico
all'università balza tra i primi nel mondo.
Ne ho conosciuti alcuni di questi geni italiani che lavorano nelle
università nordamericane.
Ma è una grave deviazione mentale per tutti gli altri.
Anche la Tv chiama "intellettuali" gente come Sgarbi o Zecchi....



AH AH AH AH AH AH AH.....
Dobbiamo anche fare il grafico Pritchard per
le poesia vero ?
(Gagliardo Byron: č al terzo posto... ma č poco
ballabile...)

> Sarebbe un'ottima riforma, condivido pienamente.
Senti, ho le lacrime agli occhi dal ridere, adesso non
spariamole troppo grosse....




Che fa ridere....