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Titolo: Gli Ebrei, razza da preservare per il futuro dell'umanità

 «Ebrei più intelligenti, lo dice il Dna» Lo studio che divide l’America
Rivolta della comunità scientifica: «Tesi pericolosa e razzista», mentre i negri africani sono un rischio per l'umanità perchè dotati di un IQ molto basso e si riproducono più facilmente quindi un ALTO RISCHIO DI INVOLUZIONE!
 
NEW YORK— «Oppenheimer, Einstein, Freud, Marx, Kafka, Bellow, Levi-Strauss, Allen, Dylan: la storia degli ultimi duecento anni è costellata da una miriade di scienziati, pensatori e intellettuali ebrei», recita il controverso studio intitolato The Natural History of Ashkenazi Intelligence. «Nonostante gli ebrei costituiscano un mero 0,25% della popolazione mondiale e solo il 3% di quella Usa—prosegue— essi rappresentano il 27% di tutti i premi Nobel e il 50% dei campioni mondiali di scacchi».
Il motivo? «Gli ebrei hanno un quoziente di intelligenza più elevato, a causa delle continue persecuzioni che li hanno costretti ad affinare l'intelletto per sopravvivere», replicano gli autori del saggio, Henry Harpending e Gregory Cochran. I due studiosi dell' Università dello Utah che l'estate scorsa hanno sollevato un vespaio, spedendo a varie riviste scientifiche Usa la loro ricerca dove sostengono che la presunta superiorità intellettuale degli ebrei ha una base genetica.
Ma quella che all'inizio sembrava solo l'ennesima querelle medico-scientifica destinata al dimenticatoio, ha finito per scatenare un furioso dibattito negli Stati Uniti dopo la decisione della prestigiosa casa editrice Cambridge University Press di pubblicare lo studio sia online, sia nel suo bimestrale Journal of Biosocial Science entro l'anno prossimo. L'annuncio ha conferito autorevolezza istantanea ad uno studio screditato da dozzine di storici, evoluzionisti ed esperti di Dna, ma al quale la stampa ufficiale—dal New York Times all'Economist — ha accordato uno spazio inaspettatamente ampio. Forse imbaldanziti dai riflettori, Harpending e Cochran hanno deciso di tornare all'attacco, premendo l'acceleratore sugli aspetti più controversi del loro studio.
«Nel Dna degli ebrei ashkenaziti c'è la prova della loro intelligenza superiore—dichiarano i due studiosi al New York Magazine, che dedica loro la copertina del suo ultimo numero —. Le malattie genetiche tipiche degli ebrei ashkenaziti, quali il Tay-Sachs e il Niemann-Pick, sono collegate e anzi responsabili dell'intelletto superiore di tali soggetti». Per suffragare la loro tesi, i due citano uno studio di Steven Walkley, neuroscienziato all'Albert Einstein College of Medicine, che mostra un aumento notevole di dendrite — i trasmettitori dei neuroni — nel tessuto cerebrale di individui a f f e t t i da Tay-Sachs e Niemann- Pick. «Nel percorso genetico- evolutivo, l'intelligenza degli ebrei si è sviluppata in tandem con certe malattie genetiche — teorizzano — come risultato della discriminazione subita nei ghetti dell'Europa medievale ».
Senza quella auto-difesa cromosomica, ipotizzano i due ricercatori, gli ebrei ashkenaziti non sarebbero mai riusciti a sopravvivere. «Soprattutto se si considera che gli unici mestieri che erano autorizzati a svolgere nell’Europa medievale, dove l'usura era vietata ai cristiani — mercante, esattore delle tasse, banchiere —, richiedevano doti matematiche e un quoziente d’intelligenza superiore alla media». Ma la tesi è confutata dall’establishment scientifico americano come «pericolosa» e «razzista». «E' scienza da strapazzo—punta il dito Harry Ostrer, capo del programma di genetica umana della New York University — non in quanto provocatoria, ma piuttosto perché si tratta di pessima genetica e ancor peggiore epidemiologia».
Molti temono l'uso strumentale dello studio da parte degli ideologi dell'estrema destra, che cercano una giustificazione scientifica alle loro tesi razziste sin dai tempi lontani di Louis Agassiz. Quando il noto biologo elaborò le famigerate «tipologie razziali» alla base della schiavitù, nel 1850. «Il risvolto della medaglia è chiaro—punta il dito lo storico Sander Gilman —: l'intelligenza degli ebrei è alla base della paranoia anti-semita sin dal sedicesimo secolo, quando Lutero affermava che i dottori ebrei erano così intelligenti, da aver ideato un veleno che poteva uccidere un cristiano in meno di un giorno».
E se i bambini ebrei spesso finiscono per essere i primi della classe, concordano storici, antropologi e genetisti, il motivo è un altro. «Se dovessi scegliere tra geni ebrei e madri ebree, sceglierei queste ultime — afferma David Goldstein, direttore del Center for Population Genomics and Pharmacogenetics alla Duke University —. Sono loro che hanno dato vita alle tante barzellette sull'intelligenza degli ebrei». Come quella, famosissima, usata anche da Woody Allen in un film: «Sai quando un feto ebreo diventa umano? Quando si laurea in medicina ».

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https://www.altreinfo.org/riflessioni/12139/la-mappa-del-quoziente-intellettivo-%C2%A7nel-mondo-e-il-q-i-intelligenza-medio-degli-italiani-alba-giusi/
 
 
(e modestia a parte io ho un IQ di 125)

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Da bambini fanno una vita di inferno
Devono studiare 8 ore al giorno

Il giorno sabato 30 marzo 2019 11:21:52 UTC+1, Gennaro ha scritto:
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Non esiste studio che possa certificare l'intelligenza nel DNA. L'intelligenza è un fatto complesso e molto soggettivo, non esistono geni per l'intelligenza. La supremazia nelle scienze di molti Ebrei è un fatto ma non ha una siegazione scientifico-genetica.
 
Nelle classi elementari italiane  di solito i primi della classe non sono ebrei ma orientali, anche perchè i bimbi ebrei sono pochi.
 
e

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Bavo Scilty , vedo che leggi gli studi della sinagoga.
 
Gli ebrei han inventato solo armi di distruzione di massa.
La mitragliatrice
La bomba atomica
Hollywood 
Nothing else

 Da bambini fanno una vita di inferno Devono studiare 8 ore al giorno
 
Forse studiare e' un inferno sotto una certa soglia di Q.I. ?
Anche se non sono ebreo, studiare (che per me non e'
"imparare a memoria", ma "capire ed elaborare") mi e'
sempre piaciuto, ma il mio Q.I. e' stato misurato (visita
di leva, nei test attitudinali scolastici, per indicare
misurazioni non fatte in proprio) sopra la media.
 
La vita d'inferno invece a noi (intendo a chi piaceva studiare)
l'avete fatta passare voi, quelli per cui studiare e' un inferno.
E cosi' finisce che in Italia la scuola e' un inferno per tutti.

 anche perchè i bimbi ebrei sono pochi.
 
Puo' essere un fattore, nel senso che i bimbi ebrei nelle
classi della scuola pubblica sono quelli meno abbienti ?
 
Osservazione che mi porta ad un altra:
 
Esiste una statistica del Q.I. dei migranti africani clandestini ?
Io sospetto che sia piu' alta della media misurata in Africa,
ovviamente segue dalla ipotesi che io penso che i migranti
africani clandestini non sono un "campione" africano medio, ma
rappresentano la discendenza del ceto medio o medio-alto dei
paesi d'origine.
 
Avrei anche un ipotesi sul meccanismo selettivo che puo'
deprimere la genetica favorevole ad un cervello con maggiori
"prestazioni" (premessa, ma non garanzia, di una Q.I. maggiore):
l'alta mortalita' infantile con alla base una carenza di cibo.
 
Sappiamo che il cervello e' l'organo che richiede piu'
energia,  Ed proporzionalmente, piu' il cervello e' sviluppato,
piu' energia richiede. Questo significa, se la mia ipotesi sta
in piedi, che un bambino con il cervello piu' sviluppato,
muore prima del fratellino con una cervello medio. Ed un
bambino con un cervello piu' piccolo - inteso in termini di
neuroni, ovvero di corteccia esterna, e non di "peso" totale -
richiede ancora meno energia per superare la fase critica
dell'infanzia. Se questo e' un fattore, direi che decenni di
aiuti alimentari potrebbero avere anche portato ad un
aumento del Q.I. medio e parimenti, prima dell'arrivo, prima
degli schiavisti arabi, ma ancora piu' dei colonizzatori
europei, quando c'era meno fame, il Q.I. medio africano in
passato doveva essere piu' alto di oggi. Il che spiega la
nascita e lo sviluppoa di alcune civilta' antiche in Africa.
 
Scritto questo, ricordo di evitare di fare il tipico errore che si
fa in questi casi: ovvero la facile, stupida generalizzazione.
Il fatto che 90 africani su 100 siano statisticamente ad un
livello di Q.I, vicino ad 85, non deve essere ragione per pensare
che l'africano che avete di fronte a voi abbia un Q.I. vicino
ad 85. Il razzismo non c'e' nel come si pensa sulle popolazioni,
ma sul cosa si pensa dell'individuo che si ha di fronte la
prima volta, senza conoscere altro che il suo apparire esterno.
 
L'altro errore da evitare e pensare che chi ha un Q.I. di
85 non abbia diritto di voto, diritto a fare scelte politiche.
Perche' se cosi' fosse, per l'ammissione al seggio elettorale
sarebbe necessario fare una prova di intelligenza, e tutti
gli italiani con Q.I. di 85 o meno, dovrebbero essere esclusi
... grin (se tanti italiani sono dei geni, ne viene fuori che
per fare 102, tanti devono essere ben sotto ...).
 


Io fino alle medie superiori non avevo bisogno di studiare.
 
Era bella la gioventu', libera.
Mi sono letto l'intera enciclopedia, perche' mi intrigava.

 Mi sono letto l'intera enciclopedia, perche' mi intrigava.
 
Deve essere per questo che hai la dialettica di uno che ha imparato
l'italiano in un campo profughi in eritrea.
 
Up! (cit.)

Freddie ha usato la sua tastiera per scrivere :

bei tempi eh...quando gli eritrei te lo infilavano in culo lol

 bei tempi eh...quando gli eritrei me lo infilavano in culo lol
 
Contento tu.


La zecca rode, tutta invidia, porello ha studiato tanto, dai 4 anni in su, adesso mendica tra i crucchi in fallimento.

 per fare 102, tanti devono essere ben sotto ...).
 
Il Q.I. è stato molto criticato come segnalatore di intlligenza: chi ha fatto il test sà che è basato sulla logica. Einstein fu molto sottovalutato dai suoi professori e non ebbe mai una cattedra universitaria prima di diventare famosissimo: anche dopo i suoi articoli sull Relativa Speciale e sull'effetto fotodinamico (che gli procurerà il Nobel) non fu capito. Non sembrava "logico".
 
ernesto

 procurerà il Nobel) non fu capito. Non sembrava "logico".
 
Lei in questo momento ha mostrato che fallirebbe la maggior
parte dei test di logica.
 
E non mi riferisco al fatto che Einstein era messo come esempio
di persona con un alto Q.I: (da 160 a 170, a seconda delle stime).
 
Ma la ragionamento che ci ha teste' esposto. A parte l'errore
su cosa consista il test, il fatto e' che lei prima critica
il Q.I. come "segnalatore" di intelligenza (concetto corretto)
e poi ci riferisce che Einstein fu molto sottovalutato dai suoi
professori, come se fosse un prova della fallibilita' del Q.I.
 
Ma che diamine c'azzecca la valutazione dei professori di
Einstein con la sua misurazione del Q.I. (peraltro elevato) ?
E tanto piu', cosa c'azzecca che non ebbe mai una cattedra
in un paese da una profonda vena culturale fascista come
e' la Germania (e l'Italia) ? Da quando in qua in Italia,
ad esempio (e lei e' italiano, giusto ?), la cattedra va
*sempre* ai migliori ? Ebbene, cosa la fa presumere che in
Germania e' (o era) diverso ?
Inoltre c'e' un altro errore logico: cosa la fa presumere che
Einstein fosse interessato ad una cattedra ? Vede, un tratto
dell'intelligenza e' quello del disinteresse dei status
symbol e del prestigio delle cariche.
E infine l'errore logico piu' grave: il fatto che il
sig.Einstein non fosse capito dalla massa dei pseudo soloni
del tempo, come andrebbe a smentire che:
a) avesse un alto livello di Q.I. ?
b) che il Q.I. e' segnalatore di intelligenza ?
 
Vuole un esempio, un assaggio, della sua logica ?
"Avendo dimostrato di essere poco intelligente, si trae la
conseguenza che lei e' un razzista e fascista."

Non ci fare caso, e' un azzeccagarbugli

 
"Roberto Deboni DMIsr"
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<CUT> Mitico!
Ho tagliato perché condivido, eh ;-)
Volevo solo aggiungere che con questo post,
entri direttamente nell'olimpo dei BIG demolitori
di ernesto, il diffamatore sparalesto.
Senza pietà.