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Titolo: La nostra scuola è costruita su principi socialisti e colonizzata da sessantottini: perché allora non è il paradiso in terra?

Usiamo il metodo Travaglio. Si prendono dei dati di fatto, che ciascuno può 
verificare nella propria esperienza e nei libri di storia, e li si mettono 
in fila per supportare una tesi.
Primo fatto. Nel dopoguerra, la scuola italiana è stata oggetto di riforme 
concordate tra politici (Dc, Pci, Unione, Fi) e sindacati. Le riforme più 
sostanziali erano basate sulla necessità tutta politica e sindacale di 
creare nuovi posti di lavoro per assicurare il posto fisso a più persone 
possibile. Questa scelta ha via via portato nuovi stipendi alle famiglie dei 
nuovi insegnanti, ma ha determinato anche un abbassamento progressivo di 
competenza nel corpo docenti. Ha anche determinato un livellamento verso il 
basso di tutti gli stipendi, credo i più bassi d'Europa, secondo il 
principio socialista "meno soldi ma per tutti".
Secondo fatto. Non esiste alcun tipo di valutazione dell'insegnante che 
consenta di premiare i più meritevoli. Secondo il principio 
dell'ugualitarismo nella sua versione socialista: "tutti uguali alla meta".
Terzo fatto. La scuola oggi è piena zeppa in ogni ordine e grado di 
insegnanti dichiaratamente schierati a sinistra, che rigettano l'intervento 
di ministri di centro-destra (Moratti e Gelmini), e la cui cultura di 
riferimento è il sessantotto italiano, e cioè il tentativo più tenace di 
cancellare il principio di autorità in quanto tale. Si badi, non di 
cancellare gli ingiusti eccessi di autorità introducendo sani elementi di 
libertà, come prevede il buon senso prima ancora che le teorie filosofiche. 
No, proprio cancellare l'autorità. L'autorità è in sé e per sé ingiusta. 
L'istituzione è oppressiva per principio. Disciplina è sinonimo di 
repressione. Risultato, oggi studenti e professori sono pari grado. Sono 
amiconi, compagnoni. Questo a casa mia si chiama irresponsabilità 
(fantastiche anche le ultime manifestazioni di piazza con i poveri bambini 
al seguito o il lutto al braccio...).
Domanda: ma una scuola costruita su principi socialisti e colonizzata da 
sessantottini, non dovrebbe essere il paradiso in terra?
Altra domanda: in tutto questo, dove sono finiti gli studenti? Dimenticati. 
Si è pensato a tutto tranne che a loro. Al loro diritto di avere insegnanti 
qualificati, capaci, autorevoli. E motivati. Sì, motivati anche dai soldi, e 
non solo da una presunta vocazione. E così si arriva all'ultimo fatto.
Ultimo fatto. Gli episodi di indisciplina degli studenti sono all'ordine del 
giorno. Recentissimo è lo schiaffo dello studente al professore. Così, dopo 
le palpatine alla prof, le sigarette rollate, la violenza contro i compagni, 
ora siamo alla violenza contro gli stessi professori. Ma se siamo tutti 
d'accordo che le bacchettate sulle dita erano eccessive, lo schiaffo al 
professore che cos'è?
Domande in libertà:
Che senso ha tenersi la scuola così com'è?
Che senso ha reiterare le politiche del passato che ci hanno portato fino a 
questo punto?
Che senso ha parlare di fascismo, olio di ricino, a proposito dei 
grembiulini?
La riforma della Gelmini non sarà risolutiva nell'immediato, ma almeno non 
occulta i problemi veri. Indica il merito come una possibile strada per 
tornare al rispetto per l'autorità del professore, cardine dell'istruzione e 
dell'educazione. 

forse anche qualche ministro liberale.....
forse....