Newsgroup: it.politica
Titolo: pregasi guardare

http://www.peacereporter.org/it/canali/guerre/cecenia/grozny_prima
http://www.peacereporter.org/it/canali/guerre/cecenia/grozny_oggi
Due immagini satellitari del centro di Grozny, prima della guerra e oggi 

 Due immagini satellitari del centro di Grozny, prima della guerra e oggi
Premetto che sono assolutamente d'accordo con te...quella cecena č ua
vicenda oscena...
la gente cecena č massacrata all'inverosimile e Putin dovrebbe essere
condannato per
tutta questa merda....
Ho solo l'impressione, dimmi tu se sbaglio, che con questi tuoi ripetuti
post (tra l'altro utilissimi
e di ciň ti ringrazio, visto che mi hanno fornito notizie che conoscevo solo
in parte)
voglia giustificare l'atto terroristico di ieri...
Qua non sarei piů d'accordo...e so che magari a te non frega nulla...
Comunque grazie per le informazioni che ci hai dato...
Ciao

 voglia giustificare l'atto terroristico di ieri...
nulla giustifica nulla: gli eccidi sono eccidi chiunque ne sia responsabile
solo si cerca di spiegare che qui i "cattivi musulmani" c'entrano come il
cavolo a merenda e che quanto meno la storia č piů complessa di come dicono
i predicatori...

 Comunque grazie per le informazioni che ci hai dato...
sai nn credo che il discorso sia giustificare o no
poi per quanto mi rigurda sono stati di mezzo i bambini e quindi in quel
momento meritavano tutti di morire ceceni e russi insieme quando ci sono di
mezzo i bambini nn ragiono
il discorzo e piu che altro di comprendere come piu essere in cecenia la
vita e del come si arrivi a cio che e' successo ieri
solo1marinaio
----------------------------------------------------------------------------
l Movimento è la singola volontà che si fa progetto,
che si fa forza per realizzare con rinnovata energia la costruzione
dell'unita di classe e la lotta per l'alternativa comunista.
[tratto da "I VOLSCI" numero 6 ottobre 1978]

 Due immagini satellitari del centro di Grozny, prima della guerra e oggi
Niente in confronto a Berlino, eppure i tedeschi oggi sono una democrazia e 
non musulmani. 

 X-Newsreader: Microsoft Outlook Express 6.00.2900.2180

Senti, "dicete", ti è mai capitato di leggere la storia del MO degli 
ultimi 50 anni ?
Secondo te, "dicete", è paragonabile a quella della Germania post-
nazista ?
Secondo te si, immagino...
D'altra parte, tu sei quello che si esprime con i "dicete", quindi 
tanto piu in la non puoi davvero andare...
STRAROTFL!!!
Saluti "dicete"...
Il GecKo
-- 
"che penserà la gente Mr. Kane" "Quello che dico Io " (Quarto potere)
Smettila di dire queste cazzate!! Le armi ci sono!!Mi vien voglia di 
andare in Iraq domani solo per trovarle e poterti così sputtanare!
(Guelfo su it.politica) 
La cattiva propaganda la sinistra se l'è fatta da sola...ogni regime 
di sinistra è sempre sfociato in una dittatura o in un regime non 
democratico.
E la gente non dimentica.
(Class, detto anche "El Barbaro del Ritmo" su it.politica)

 Il GecKo
proprio perche' storia piu' recente se non fossero minchioni con la 
tecnologia e le opportunita' e gli esempi di oggi non sarebbero musulmani e 
non vivrebbero come le bestie. Basta parlare con un arabo e fargli un IQ per 
capire con chi hai a che fare o vederli per strada.


 capire con chi hai a che fare o vederli per strada.
Senti so che rischio di apparire provocatorio, ma potrei chiederti di
postare qualche studio scientifico di qualche valore statistico su questa
differenza di QI che stai affermando?
Blind Jack
http://blindjack.altervista.org


The Bell curve, libro bellissimo di due professori di Standford and MIT (se 
ricordo), molti studi proprio dei russi comunisti sui paesi della loro 
federazione (i comunisti credevano tantissimo nell' IQ) e tanti altri 
lavori. Oltretutto anche mie ricerche sperimentali visto che ho preso l' IQ 
di tutti i miei colleghi, conoscenti, parenti e valuto il loro rendimento ed 
i miei grafici sono in sintonia con quelli di Heyseck. 

Il /04 set 2004/, *Brunnhilde* ha scritto:
Innanzitutto, metti qualche virgola, in modo che noi si possa tentare 
di capire il tuo sconclusionato pensiero.
Poi...vediamo di interpretare, il tuo period onon ha affatto senso...
Scrivi:
----------------------------------------------------------------------
proprio perche' storia piu' recente se non fossero minchioni con la 
tecnologia e le opportunita' e gli esempi di oggi non sarebbero 
musulmani e 
non vivrebbero come le bestie.
----------------------------------------------------------------------
Ok, questa me la potresti riproporre in italico idioma ?
Grazie.
Andiamo oltre...
---------------------------------------------------------
 Basta parlare con un arabo e fargli un IQ per 
capire con chi hai a che fare o vederli per strada.
--------------------------------------------------------
Vabbe...qua mancano un paio di virgole, ma soprassediamo ed andiamo al 
punto.
Tu hai delle statistiche in merito al QI degli arabi ?
Ce le puoi fare vedere e darci la fonte da cui le hai tratte ?
Grazie
Saluti
il GecKo


 sono in sintonia con quelli di Heyseck. 
SI, va bene, ce li puoi riprodurre o darci qualche link in merito ?
(sulle tue ricerche "sperimentali" evito di pronunciarmi...tendo a non 
dare molto credito scentifico, verso chi è aduso al "dicete")
Grazie
Il GecKo



Basterebbe saper usare il computer comunque:
The Bell Curve: Reshaping of American Life by Differences in Intelligence
Richard J. Herrnstein, Charles Murray
a.. Hardcover 400 pages (October 2, 1994)
a.. Publisher: Simon and Schuster
a.. ISBN: 0029146739
Underclass +10 (Civil Society)
David G. Green (Foreword), Charles Murray, Melanie Phillips
a.. Paperback 38 pages (February 2001)
a.. Publisher: Civitas: Institute for the Study of Civil Society
a.. ISBN: 1903386101
a..
a..
A Question of Intelligence: IQ Debate in America
Daniel Seligman
a.. Paperback 240 pages (April 17, 1997)
a.. Publisher: Citadel Press
a.. ISBN: 0806515074

 a.. ISBN: 0029146739
ho letto questo libro, è molto mainstream e mi sembra che non ci sia traccia
di divisioni "razziali" dell'intelletto.
Ci sono considerazioni abbastanza discutibili sull'opportunità di dividere
la società in base a caratteristiche di QI, ma non ho trovato riscontri su
quello che sostieni tu in merito alla differenza razziale.
Gli altri due non li ho letti quindi mi limito al silenzio.
Blind Jack
http://blindjack.altervista.org

 Charles Murray
http://www.zmag.org/Italy/probert-evviva.htm
MA LOL!!!
Vabbe...questo è il massimo che puoi produrre ?
SUvvia, si aspettiamo qualcosa di piu da uno che ama il "dicete"...
Saluti
Il GecKo
P.s.
Breve tratto su questo figuro..
Thompson fu eletto governatore del Wisconsin nel 1986, e nel 1995 
applico' lo schema W-2 (Wisconsin Works), una riforma che alterava 
radicalmente il programma di assistenza sociale. Charles Murrey fu il 
consulente dello schema nel quale il 92% degli assistiti sociali 
persero le sovvenzioni. Le casse dello stato si arricchirono, ma il 
costo umano di questa operazione fu immenso: a Milwaukee (la citta' 
piu' grande del Wisconsin, con una popolazione di 600,000) la 
mortalita' infantile subi' un incremento totale del 17.6% - nella 
comunita' afroamericana aumento' del 37%. 



infatti, mi diverto solo a far fare delle figure di merda a Kekko, visto che 
ha reagisto esattamente come mi aspettavo e come fanno tutti i mortadellari 
di sinistra con i paraocchi. The bell curve non e' "razziale" nel senso 
della parola visto che non arriva a conclusioni di razza ma quando si parla 
di diversita' umana la prima reazione dei pappagalli di sinistra e' accusare 
subito di razzismo. L' unico modo di arrivare ad una conclusione razziale di 
the bell curve e' guardare i grafici e dividere per gruppi etnici ma questo 
e' una conclusione appunto "personale e soggetiva" che puo' essere 
criticata. Almeno con te Rinaldelli, per una volta ho trovato qualcuno con 
cui fare una semi discussione seria per adesso (peccato per Wagner, se vuoi 
un consiglio evita di prendere le difese di 1solomarinaio, Gecko o simili, 
ti abbassi al loro livello ed e' veramente basso e poi collezioni solo 
figure sbarbine) 

 ha scritto nel messaggio
news:eEm_c.112555$a66....@fe2.news.blueyonder.co.uk...

Si ma per l'appunto io ti avevo chiesto qualche studio scientifico
sull'inferiorità razziale di alcuni gruppi etnici... puoi produrlo?
Se vuoi posta i risultati dei tuoi studi, sempre che abbiano validità
statistica.
Blind Jack
http://blindjack.altervista.org

 wrote in message 
news:chct4c$8th$1...@lacerta.tiscalinet.it...

Una delle prime cose che puoi fare e' guardare alle statistiche per razza 
che fanno ogni hanno negli States (cerca su internet che non ho il sito a 
portata di mano). Le producono sia il MIT che Berkeley (sopratutto Berkeley 
per il problema delle quote visto che e' una delle pochissime universita' 
americane con le quote per quelli di colore cosa che ha da sempre innescato 
furenti dibattiti visto che si sostiene da piu' parti che per prendere 10 di 
colore scemi con le quote si rinuncia a 10 di altre razze piu' intelligenti, 
lo stesso Clinton, ma anche Bush, hanno cercato, peraltro senza successo di 
mettere fine alla legge delle quote). Poi studi veri e propri non ce ne sono 
piu' da una decina d' anni (visto che se no si va in galera o si rischia di 
essere linciati) ma esistono le statistiche, se no devi andare indietro di 
10 anni ed andarti a cercare gli ultimi studi sovietici in materia (usa 
sempre internet che qui a casa non ho questi libri da 3-4 anni dovendo 
muovermi spesso). 

 essere linciati)
più che altro si rischia di farsi ridere dietro

 wrote in message 
news:wowmhazu0mhd$.1qxpjag495zy2.dlg@40tude.net...

Direi di no, visto che ci sono delle leggi in materia ed anche un progetto 
totalmente non connesso con nessuna motivazione razziale come l' HDGP e' 
stato crocefisso da attacchi a 360 gradi accusandolo di razzismo finche' non 
l' hanno fatto chiudere (human genome diversity project che era partito 
assieme all' HGP e voleva solo catalogare le varie etnie mondiali sia per 
preservare il codice genetico di quelle in via di estinzione sia per isolare 
i geni che rendono varie razze piu' resistenti o deboli a varie malattie). 
Morale? In effetti si ride poco perche' tutti sanno che le razze e 
differenze razziali esistono e come, e non appena si ha perfino il sospetto 
che qualcosa possa parlarne si fa di tutto per impedirlo con qualcunque 
mezzo. Postero' un interessante articolo apparso sul The Guardian proprio 
sull' HGDP, volevi fare una battuta credendoti intelligente invece hai 
rimediato la solita figura di merda da comunista. 

 ha scritto nel messaggio
news:M7n_c.135850$b76.1...@fe1.news.blueyonder.co.uk...

Oggi sappiamo che ogni cellula del nostro organismo possiede
circa 1 milione di geni, e solo 3 o 4 di questi determinano variazioni del
colore della pelle. Se consideriamo il patrimonio genetico di intere
popolazioni, dal punto di vista qualitativo, non troviamo praticamente mai
due geni completamente diversi in popolazioni diverse. Se poi consideriamo
che le varie popolazioni non sono rimaste isolate nei loro continenti, ma
nel corso dei secoli si sono sempre più mescolate tra di loro, diventa
evidente che tra le cosiddette "razze" umane (da un punto di vista
strettamente biologico) le differenze sono insignificanti.
Probabilmente non ha molto senso codesto HDGP....
look at this: 
http://www-sul.stanford.edu/depts/ssrg/misc/race.html
Blind Jack
http://blindjack.altervista.org

 wrote in message 
news:chcvce$a2m$1...@lacerta.tiscalinet.it...

Ma perche' dovete fare queste figure di merda parlando di cose che non 
conoscete con me che le studio nel mio dottorato? Perche'? Perche'? Il non 
trovare due geni diversi tra due popolazioni e' un concetto statistico, 
ovvero se io dico che i Norvegesi hanno un' alta resistenza all' epatite 
virale per via del gene A (semplifico) e poi cerco tra varie popolazioni ne 
trovo alcune senza ed altre con, ma ovviamente isolare A e' importante. Poi 
ovviamente si parla di geni, ma la "combinazione" di geni porta a 
distinzioni precise e razze anche se tali geni sono condivisi da tutti, mi 
spiego fai finta che abbiamo tre razze con geni A,B,C,D:
1 razza: ABCC
2 razza  ABDD
3 razza  ABCD
se noti i geni sono presenti in coppia in tutte e tre le razze ma la razza 2 
non ha C e la razza 1 non ha D. Capisci cosa voglio dire? Poi piu' che di 
geni bisognerebbe parlare di Alleli a dir la verita' (ovvero variazioni di 
geni).
La propaganda anti-razzista infarcisce continuamente il discorso con 
dichiarazioni tipo la tua (sembravi intelligente ma adesso hai dimostrato di 
essere un povero somaro idiota) ma tanto la scienza rimane. E' come quando 
su La Repubblica ed altri giornali pubblicarono i titoli roboanti che 
siccome c'erano meno geni nel genoma umano di quello che si pensava all' 
inizio allora voleva dire che eravamo tutti uguali. Ma siccome anche lo 
scimpaze' ha il 99% dei geni umani e' facile fare l' ltro discorso che 
piccole variazioni hanno un impatto tremendo. Ragionate con la vostra testa. 

 il GecKo
Mi accontenterei della dimostrazione che il suo  QI  č superiore a quello di
un macinino.

 rimediato la solita figura di merda da comunista.
Guarda che "The Bell Curve" (1994), Murray, Herrnstein e il loro amico Lynn
sono stati da tempo sputtanati da tutta la comunità scientifica. Almeno
cita qualcosa di nuovo. Tra l'altro non si tratta di un lavoro scientifico,
ma di un libro scritto per il pubblico più vasto.
The Bell Curve è soltanto una review che riassume una serie di "studi" del
peggior pattume razzista, senza portare alcun argomento nuovo.
Quanto al dibattito nella società americana, The New York Review of Books
ha pubblicato già nel 1995 articoli pro e contro, basta consultare una
raccolta.
(La "curva a campana", o di Gauss, per i non addetti ai lavori, è quella
che rappresenta la distribuzione statistica di un parametro: in questo
caso, si parla dell'intelligenza, misurata con il QI, che di suo è
ampiamente messo in discussione dai biologi di tutto il mondo come
assolutamente inadatto a rappresentare qualcosa di complesso come
l'intelligenza umana. Gli autori sostengono che alcuni gruppi razziali, in
primis i neri, hanno QI inferiori ai bravi ragazzi americani, e che i
giapponesi battono tutti).
Questa è una recensione (spiacente, non ho il tempo di tradurre per tutti.
In italiano vi consiglio "Intelligenza e pregiudizio" di Stephen Jay Gould
o "Storia e geografia dei geni umani" di L.L. Cavalli Sforza)
Review by Donald D. Dorfman
"Is there a danger that current welfare policies, unaided by eugenic
foresight, could lead to the genetic enslavement of a substantial segment
of our population? The possible consequences of our failure seriously to
study these questions may well be viewed by future generations as our
society's greatest injustice to Negro Americans" (Jensen, 1969, p. 95).
So said Arthur Jensen in 1969 in a Harvard Educational Review article on
race and general intelligence. General intelligence is often called IQ for
short. In the most controversial parts of The Bell Curve, a book written
for the general reader, Richard J. Herrnstein and Charles Murray present
much the same theories and general concerns as did Jensen with regard to
Black cognitive intelligence, while extending the analysis to include
Latinos. They greatly expand on the evidence, present possible causal links
between IQ and socially undesirable behaviors, and at the end of the book
suggest implications for public policy. They are especially worried about a
supposed downward pressure on the distribution of IQ in the United States,
which they call dysgenic pressure. Dysgenic is a term borrowed from
population biology. As does Jensen, the authors believe that Blacks "are
experiencing even more severe dysgenic pressures than Whites" (p. 341).
Part of the problem may be differences in reproductive strategies among the
races, according to J. Philippe Rushton's theory discussed in the book (pp.
642-643). Herrnstein and Murray mention Rushton's theory that Blacks have
the largest genitals and the highest frequency of sexual intercourse among
the three major races (p. 642). Consistent with customary academic
standards of scholarly objectivity and neutrality, Herrnstein and Murray
reserve judgment on whether Rushton is right or wrong: "We expect that time
will tell whether it [Rushton's theory] is right or wrong in fact" (p.
643).
In addition to supposed downward pressures on the distribution of
intelligence in this country produced by high fertility rates in Blacks,
Herrnstein and Murray believe that Latinos are also experiencing more
severe dysgenic pressures than Whites (p. 341) and that Latino immigration
is putting downward pressure on the distribution of American national
intelligence. So should we be worrying about dysgenic pressure on our
national cognitive intelligence? They conclude, "Putting the pieces
together--higher fertility and a faster generational cycle among the less
intelligent and an immigrant population that is probably somewhat below the
native-born average--the case is strong that something worth worrying about
is happening to the cognitive capital of the country" (p. 364).
The authors present a large number of research analyses that they performed
themselves, in which they pit parental socioeconomic status (SES) against
IQ on a variety of economic and social behaviors. They conclude that the
major cause of economic and social behaviors is IQ, not SES. The authors'
research analyses are based on data collected in the National Longitudinal
Survey of Youth (NLSY). None of their research analyses on the relation
between IQ, SES, and social behaviors has ever been published in
peer-reviewed scientific journals. The Bell Curve is written for the
general reader and does not assume that the reader has had a course in
statistics. The authors have even included an appendix for those readers
who are sure they can not learn statistics, titled "Statistics for People
Who Are Sure They Can't Learn Statistics" (Appendix 1, pp. 553-567).
Scientists first publish their research in peer-reviewed scientific
journals, not in books written for the general reader who may not have the
technical background needed to detect flaws in data and misinterpretations
of data analyses. It is inappropriate for a scientist to do otherwise.
Herrnstein and Murray's research analyses--never published in peer-reviewed
scientific journals--investigate the relation of IQ and SES to marriage, to
divorce, to illegitimacy, to welfare dependency, and to parenting. They
conclude that IQ is the primary problem, not SES: "People with low
cognitive ability tend to be worse parents" (p. 232). The authors believe
that low birth weight and high infant mortality are indications of poor
parenting and are probably caused by "prenatal negligence" (p. 233) on the
part of mothers with low cognitive ability rather than inadequate prenatal
medical care on the part of society. They also present unpublished research
analyses on the relation between crime and low cognitive intelligence, and
between civility and high cognitive intelligence. "A smarter population is
more likely to be, and more capable of being made into, a civil citizenry"
(p. 266), according to the authors.
In the final part of The Bell Curve, titled "Living Together," Herrnstein
and Murray propose a solution to the supposed dysgenic downward pressures
on our national intelligence caused by the large number of children born to
"low-IQ women," and to the recent large-scale Latino immigrations to the
United States. They argue that America's current fertility policy
"subsidizes births among poor women, who are disproportionately at the low
end of the intelligence distribution" (p. 548). They seem to urge eugenic
foresight to counteract dysgenic pressure: "We urge generally that these
policies, represented by the extensive network of cash and services for
low-income women who have babies, be ended" (p. 548). With regard to the
supposed dysgenic effects of Latino immigration on national intelligence,
their central thought about immigration "is that present policy assumes an
indifference to the individual characteristics of immigrants that no
society can indefinitely maintain without danger" (p. 549). "But," they
conclude, "we believe that the main purpose of immigration law should be to
serve America's interests" (p. 549). For those members of groups who will
not be excluded from the American dream by eugenic foresight or new
immigration laws, Herrnstein and Murray propose "that group differences in
cognitive ability, so desperately denied for so long, can best be
handled--can only be handled--by a return to individualism" (p. 550).
Who are the authors of The Bell Curve? Are they right? The first author,
Richard Herrnstein, was a professor of psychology at Harvard University for
36 years. He died a very short time ago. One would presume that The Bell
Curve represents Herrnstein's final summing up of a lifetime of objective
scholarly research published in peer-reviewed scientific journals on the
genetic basis of IQ. Regrettably, the media seem to be totally unaware of
the fact that the deceased Harvard professor never published any scientific
research on the genetic basis of IQ and its relation to race, poverty, or
social class in peer-reviewed scientific journals in his entire 36-year
academic career. Richard Herrnstein's actual area of expertise is the
experimental analysis of decision making in pigeons and rats, and he never
studied the genetic basis of any behavior in those laboratory animals. The
first presentation of his theory on the genetic basis of IQ, social class,
and poverty appeared in a magazine article titled "I.Q." published in the
September 1971 issue of the Atlantic Monthly magazine. As we all know,
scientists publish their data and theories in peer-reviewed scientific
journals or in peer-reviewed technical books, not in popular magazines or
in nontechnical books written for the general reader.
In 1973, Herrnstein published a nontechnical Atlantic Monthly Press book
titled I.Q. in the Meritocracy that expanded on his theory of the genetic
basis of IQ and poverty. Herrnstein had never collected data on IQ, so the
book drew on the work of others, especially the "data" of Sir Cyril Burt.
According to Leslie Hearnshaw (1979), Burt's biographer and distinguished
historian of British psychology, Burt had probably invented much of his
highly cited data on the genetic basis of IQ. While doing research on
Burt's data for an article that I later published in Science (1978), I
discovered that Herrnstein had in fact laundered Burt's own descriptions of
Burt's widely publicized and highly cited study "Intelligence and Social
Mobility" (Burt, 1961). Burt had described his own study "merely as a pilot
inquiry" (p. 9) and his data as "crude and limited" (p. 9). Burt had not
even reported the number of subjects he had tested in his crude and limited
study. In describing Burt's study, however, Herrnstein (1973) failed to
tell the reader about the deficiencies that Burt, himself, had mentioned.
In addition, Herrnstein (1973) said Burt's sample size was "1,000" (p.
203), later revising that figure to "40,000" in response to criticism. In
reply to a critical letter by Jerry Hirsch (1975), Herrnstein (1975)
revised his 1973 figure: "It is true that Burt's sample was 40,000, not
1,000 as I said" (p. 436), while failing to acknowledge that Burt had never
reported the number of subjects he had tested. Leon Kamin (1974) appears to
have been the only psychologist to notice and publicly report that Burt had
failed to give the sample size of his celebrated 1961 study of IQ and
social mobility. Presumably, Herrnstein and other psychologists who had
publicized the results of that study had never noticed that Burt had not
reported the sample size of his famous study.
The second author of The Bell Curve, Charles Murray, has a doctorate in
political science from the Massachusetts Institute of Technology and is
currently a Bradley Fellow with the American Enterprise Institute, a
conservative research group in Washington, DC. Murray often publishes his
research and theories in The Public Interest (e.g., Murray, 1994), a
neoconservative magazine edited by Irving Kristol, also a fellow of the
American Enterprise Institute and sometimes considered the founding father
of neoconservatism (Atlas, 1995). In an article recently published in The
Public Interest, Murray listed the first priority of his political agenda:
"And so I want to end welfare" (1994, p. 18). Inasmuch as the media
sometimes refer to The Bell Curve as Murray's book, perhaps the book
represents Murray's summing up of a body of objective scholarly research
that he had published in scientific journals on the genetic basis of IQ and
poverty. But like his coauthor Richard Herrnstein, Murray has never
conducted or published any research in scientific journals on the genetic
basis of IQ and poverty in his entire career.
The Bell Curve is not a scientific work. It was not written by experts, and
it has a specific political agenda. Still, it is possible that the major
scientific premises of the book may be correct. If two monkeys were put
before a typewriter, it is theoretically possible for those two monkeys to
produce a Shakespearean sonnet. Perhaps Herrnstein and Murray produced a
valid scientific work. I will now evaluate the major premises of The Bell
Curve.
The rewriting of history: The Burt affair
In 1972, Leon Kamin exposed the empirical unsoundness of the most important
evidence in support of the IQ hereditarian position, Sir Cyril Burt's data
(Hearnshaw, 1979). He later published his results in a book attacking
Burt's data as well as the secondary sources who publicized those data
(Kamin, 1974). In 1979, Leslie Hearnshaw (1979) published a biography of
Burt in which he concluded on the basis of personal diaries and other
material that it was highly likely that Burt had fabricated some of his
most celebrated data. Hearnshaw, distinguished historian of British
psychology, delivered the memorial address at Burt's Memorial Service and
was later asked by Marion Burt, Burt's sister, to write a full-length
biography of Burt. The result was the well-known Cyril Burt: Psychologist
(1979). In their discussion of the Burt affair, Herrnstein and Murray
suggest that some of Burt's "leading critics were aware that their
accusations were inaccurate" (p. 12), suggesting a possible conspiracy
against Burt. There is, however, no mention whatsoever of Hearnshaw's book
in their half-page synopsis of the Burt affair, and Hearnshaw's book does
not appear anywhere in their 57-page bibliography of references. This
misrepresentation of the Burt affair by omission of important historical
facts is not uniquely associated with The Bell Curve. In 1982, Richard
Herrnstein published an article in The Atlantic Monthly in which he
attacked the media for misrepresenting the evidence in the IQ controversy
(Herrnstein, 1982). In that magazine article, the Harvard professor wrote
"that most psychometricians had stopped trusting Burt's data years before,
partly because of inconsistencies first noted in a 1974 article by Arthur
Jensen" (p. 70), while omitting any mention of Leo Kamin, the psychologist
who in reality first noted inconsistencies in Burt's data.
Does the distribution of IQs follow a bell curve?
The distribution of IQ test scores cannot be expected to follow a bell
curve unless it is constructed by the tester to do so (Dorfman, 1978). The
shape of the distribution of IQ test scores will depend on the average
difficulty of the test items as well as their intercorrelations. The high
item intercorrelations in IQ tests imply that the IQ distribution can take
a variety of shapes. The central limit theorem does not apply to random
variables with positive intercorrelations (Lamperti, 1966). Frederic Lord
(1952), one of the fathers of modern test theory and former president of
the Psychometric Society, gave results on this question: "The results given
are sufficient to show that the distribution of test scores cannot in
general be expected to be normal, or even approximately normal. The
question naturally arises as to what possible shapes the frequency
distribution fs, as given in (76) [Lord's Equation (76)], may assume. The
answer is that this function may assume any shape whatsoever, provided the
item intercorrelations are sufficiently high" (Lord, 1952, pp. 32-33). The
symbol fs refers to the distribution of test scores.
Does cognitive ability consist of a single general factor?
The book uses factor analysis to infer the existence of a single
hypothetical general factor of cognitive intelligence that is presumed to
account for most of cognitive performance. One of the problems with factor
analysis as a tool for determining the underlying structure of a system is
that neither the factors nor the loadings are uniquely defined if you have
more than one factor (Lawley & Maxwell, 1963), and it is difficult to
determine if you have only one factor. In experimental cognitive
psychology, factor analysis is virtually never used as a tool to determine
the underlying cognitive structure. It is a tool for correlational
cognitive psychology, not experimental cognitive psychology. I inspected
the subject index of some well-known texts in experimental cognitive
psychology and found that the term factor analysis never appears in the
subject index (e.g., see Anderson, 1985; Matlin, 1994; Reed, 1982). Why
not? Kendall and Stuart (1966) may provide the answer: "Application of the
same technique [factor analysis] to physical systems very often results in
weighted sums of variables to which no clear interpretation can be given"
(p. 310). In short, "The main difficulty, as a rule, is to know what the
results mean" (p. 310), Kendall and Stuart point out.
Can you measure the heritability of IQ?
The most direct way of estimating heritability is from data on monozygotic
twins reared apart (MZA) and separated in early infancy (Bouchard, Lykken,
McGue, Segal, & Tellegen, 1990). This MZA design allows for the estimation
of heritability if the following major assumptions are met: (a)
environments are a random sample from the population of environments, (b)
genotypes are a random sample from the population of genotypes, (c) there
is no genotype-environment correlation, and (d) there is no
genotype-environment interaction. If the pairs of MZAs differ in age, then
these assumptions will not be met. If these assumptions are met, then the
intraclass correlation between IQ scores of MZA twin pairs directly
measures heritability. Sir Cyril Burt's (1966) study of 53 MZAs appears to
have met the first three assumptions. Unfortunately, Burt's data appear to
have been invented (Hearnshaw, 1979). Bouchard et al.'s (Minnesota) survey
of MZAs provides the next best data set. Unfortunately, to the best of my
knowledge, the detailed case-study records of the Minnesota MZAs have never
been released and have therefore not been subjected to public scrutiny to
determine the degree to which assumptions have been met and the degree to
which the MZAs told the truth to the Minnesota group. Finally, if there is
genotype-environment interaction--then the fourth assumption is not
met--and heritability is undefined. But this is the most controversial
assumption underlying the MZA design. Herrnstein and Murray present no
convincing evidence to justify the fourth assumption.
Does high within-group heritability of IQ imply between-group heritability
of IQ?
The authors have made a fundamental error well-known by professional
geneticists. It is sometimes called "Jensen's error." Jensen made that
error in his famous 1969 Harvard Educational Review article. The critical
importance of that error was first clearly illuminated by Roger Milkman, a
professor of biology at the University of Iowa and a world authority on
population genetics and evolutionary biology. The article, "A Simple
Exposition of Jensen's Error," was published in the Journal of Educational
Statistics in 1978 (Milkman, 1978). Melvin Novick was editor of that
journal when Milkman's article was published. Novick, professor of
statistics and education at the University of Iowa at the time, later
became president of the Psychometric Society. What is Jensen's error? It is
that within-race heritability has no implications for between-race
heritability. The Bell Curve is therefore flawed with regard to inferring
between-race heritability in IQ from within-race heritability in IQ.
Does IQ or SES cause socially undesirable behaviors? 
Herrnstein and Murray use logistic regression to determine which is more
important--IQ or SES--in determining socially undesirable behaviors.
Logistic regression is a form of regression in which the dependent variable
is binary. In all of their analyses, they assume a simple additive model in
which the logit (a transform of the sample proportion) is assumed to equal
B0 + B1IQ + B2SES + B3 age + random residual [numbers after Bs should read
as subscripts]. They assume no IQ-SES interaction. They use the
standardized beta weights to determine the relative importance of IQ and
SES in determining the probability of various undesirable or desirable
behaviors. Unfortunately, IQ and SES are highly intercorrelated
(collinearity).
There are two major problems with Herrnstein and Murray's attempts to
determine whether IQ or SES is more important. First, there is the
collinearity problem. Weisberg (1985) describes the collinearity problem in
linear regression: "When the predictors are related to each other,
regression modeling can be very confusing. Estimated effects can change
magnitude or even sign depending on the other predictors in the model" (p.
196). Next, there is the problem of deciding that the predictor with the
largest standardized beta weight is the most important. Weisberg describes
why this approach is faulty: "Unfortunately, this logic is faulty because
the scaling depends on the range of values for the variables in the data"
(p. 186). Perhaps these are the reasons why Herrnstein and Murray never
published their logistic analyses in peer-reviewed journals.
Were Herrnstein and Murray as lucky as the proverbial monkeys at a
typewriter? That depends on your point of view.
References
Anderson, J. R. (1985). Cognitive psychology and its implications (2nd
ed.). New York: W. H. Freeman.
Atlas, J. (1995, February 12). The counter counterculture. The New York
Times, pp. 32-39, 54, 61-62, 65.
Bouchard, T. J., Lykken, D. T., McGue, M., Segal, N. L., & Tellegen, A.
(1990). Sources of human psychological differences: The Minnesota study of
twins reared apart. Science, 250, 223-228.
Burt, C. (1961). Intelligence and social mobility. The British Journal of
Statistical Psychology, 14, 3-24.
Burt, C. (1966). The genetic determination of differences in intelligence:
A study of monozygotic twins reared together and apart. British Journal of
Psychology, 57, 137-153.
Dorfman, D. D. (1978). The Cyril Burt question: New findings. Science, 201,
1177-1186.
Hearnshaw, L. S. (1979). Cyril Burt: Psychologist. London: Hodder &
Staughton.
Herrnstein, R. J. (1971, September). I.Q. The Atlantic Monthly, 43-64.
Herrnstein, R. J. (1973). I.Q. in the meritocracy. Boston: Atlantic-Little,
Brown.
Herrnstein, R. J. (1975). Herrnstein replies. Contemporary Psychology, 20,
436.
Herrnstein, R. J. (1982, August). IQ testing and the media. The Atlantic
Monthly, 68-74.
Hirsch, J. (1975). Hirsch on Herrnstein and Jensen. Contemporary
Psychology, 20, 436.
Jensen, A. R. (1969). How much can we boost IQ and scholastic achievement?
Harvard Educational Review, 39, 1-123.
Kamin, L. J. (1974). The science and politics of I.Q. New York: Wiley.
Kendall, M. G., & Stuart, A. (1966). The advanced theory of statistics
(Vol. 3). New York: Hafner.
Lamperti, J. (1966). Probability: A survey of the mathematical theory. New
York: W. A. Benjamin.
Lawley, D. N., & Maxwell, A. E. (1963). Factor analysis as a statistical
method. London: Butterworth.
Lord, F. M. (1952). A theory of test scores. Psychometric Monographs (Whole
No. 7).
Matlin, M. W. (1994). Cognition (3rd ed.). Fort Worth, TX: Harcourt Brace.
Milkman, R. (1978). A simple exposition of Jensen's error. Journal of
Educational Statistics, 3, 203-208.
Murray, C. (1994, Spring). Does welfare bring more babies? The Public
Interest, 17-30.
Reed, S. K. (1982). Cognition: Theory and applications. Monterey, CA:
Brooks/Cole.
Weisberg, S. (1985). Applied linear regression (2nd ed.). New York: Wiley.
Ma chi sei, Caudan? Complimenti, avevi già provato a parlare di queste
cazzate anni fa, speravi che non ce ne ricordassimo?

 essere un povero somaro idiota) ma tanto la scienza rimane.
Vieni un po' su it.scienza biologia a fare sti discorsi. Qui diventerebbe
un dialogo tra sordi, vedrai che ti dicono gli altri.

 raccolta.
Io non gli rispondo neanchè più, è tutto un copia incolla...
Blind Jack
http://blindjack.altervista.org

 mi diverto solo a far fare delle figure di merda a Kekko
se lo "dicete" tu...
ROTFL!
Saluti



Non diciamo cazzate. Sputtanato da tutta la comunita' scientifica? Ma che 
cazzo dici... curati. 

 wrote in message 
news:1pettkfvvrz3l.7viljcj46cea$.dlg@40tude.net...

Non sai neanche cos'e' trta l' altro una distribuzione normale (che presenta 
una curva gaussiana) quindi studia somaro e poi apri bocca (tutte le curve 
possono rappresentare la distribuzione statistica di un parametro, la curve 
guassiana rappresenta quella "normale").  Che i gruppi razziali hanno IQ 
diversi, non e' un "parare" degli autori ma un dato di fatto, tant'e' vero 
che chi ha criticato the bell curve, somaro, lo ha fatto non criticando i 
dati, ma dicendo che l' IQ non e' una misura attendibile dell' intelligenza. 
Studia. 

 wrote in message 
news:1k9dg7awjfow4.9...@40tude.net...

Tu prima studia la statistica, leggi sotto. 

 Non sai neanche cos'e' trta l' altro una distribuzione normale
rotfl da noi lo insegnano al primo anno, sai?

 wrote in message 
news:9bdaipyrrsjf.1j...@40tude.net...

la insegneranno anche al primo anno ma sei un somaro visto che sopra ho 
detto una cosa non necessariamente vera, vediamo se l' indovini e qual'e' la 
tua preparazione statistica (nessuna rotfl!) non guardare su google e 
rispondi in 5secs se no non vale. 


tu sei tutto un cumulo di stronzate, e la tua spocchia è un sicuro indice di
imbecillità congenita
 
--------------------------------
Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/


Lo credo, con le idee che hai... :-)


Una battuta era l'unica risposta possibile a quelle farneticazioni.
Ma DAVVERO i ricercatori americani passano tutto il tempo
a fare cose del genere??!? La NASA, i computer CRAY,
lo sbarco sulla Luna... Ci hanno preso per il culo?
E se non ci andavano Einstein e Fermi, la bomba atomica
quando la scoprivano??!...

 essere un povero somaro idiota) ma tanto la scienza rimane. E' come quando
Questo vuol dire che gli estrarrai il cervello, lo immergerai nella
formalina e
lo appoggerai sullo scaffale 'Razze inferiori'?
....


Ecco, ora, dato che io non ho studi accademici da far valere e pertanto
sono un IGNORANTE, mi domando:
Ma se i dati sull'intelligenza sono stati ottenuti applicando uno strumento
di misura, come dici te stessa, inattendibile (il QI), sono questi dati
attendibili?
Non ti ho ancora plonkato, se dici altre cose divertenti aspetto ancora :-)

 Studia.
Guarda che non sei l'unico dottore al mondo, amico: non ci stai facendo
una gran belle figura... Il rumore di arrampicata sugli specchi si ode 
da lontano... Skreeeeeek!
Il razzismo non ha mai avuto e mai avra' basi scientifiche: se poi a te
va comunque di essere razzista, evita di trovare giustificazioni pseudo-
scientifiche e abbi il coraggio delle tue, discutibilissme, idee.
K.
(P.S. Ti consiglio la letture di "Geni, Popoli e Lingue" (1996) di Luigi
Cavalli Sforza, forse impari qualcosa, dottore...