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Titolo: Nei licei niente par condicio. Solo Repubblica

Il giornale è distribuito come unico quotidiano in ottomila scuole, nella 
misura di una copia ogni due alunni
di Paolo Della Sala
Caro Presidente,
la par condicio, vista dal punto di vista del cittadino, è molto complicata. 
La televisione è uno spazio aperto, che ognuno è libero di utilizzare 
cambiando canale o, viceversa, scegliendo una trasmissione. Preoccupazioni 
per la democrazia nascono quando non c'è la possibilità di cambiare canale, 
quando manca ogni pluralismo. Se le opinioni e le fonti di cronaca sulla 
politica nazionale e internazionale vengono date privilegiando soltanto un 
punto di vista e censurando, di fatto, quello opposto, non siamo in presenza 
di un contesto paritario. Se ciò avviene nel mondo della scuola la domanda 
da porsi è: come può nascere una coscienza critica, il senso civico, se non 
dal confronto? In questi anni i testi scolastici sono leggermente 
migliorati, ma nei decenni scorsi demagogia e pensiero unico trionfavano. 
Tuttavia oggi, nelle classi delle scuole elementari della città dove abito, 
è arrivato un quotidiano che nessun italiano potrebbe immaginare come 
"politicamente imparziale". Parlo di La Repubblica. Lei, caro Presidente, 
forse non ha mai sentito parlare del "Progetto Fragola", organizzato dalla 
"Associazione per la diffusione della Lettura" e da "Giornale@scuola" e da 
Euromeeting (strutture del gruppo editoriale L'Espresso).
Questo progetto, avviato nel 1999, fa in modo che quasi ottomila (8000!) 
scuole elementari, medie, superiori, ricevano - nella misura di un 
quotidiano ogni due alunni - il giornale La Repubblica. Il tutto avviene nel 
più elementare (medio, superiore) spregio del primo criterio di formazione 
del senso critico e civile dei giovani: attingere da più fonti le 
informazioni, per fare in modo che ogni individuo abbia l'opportunità di 
formarsi una propria opinione. Per intendersi: La Repubblica (come L'Unità, 
come Il Giornale) non può entrare in una scuola italiana senza la 
compresenza di un quotidiano che dia una interpretazione diversa. Mi spiego 
meglio: questo progetto soffoca la democrazia e deforma l'educazione; è una 
vergogna per la nostra scuola "pubblica".
Non si tratta infatti di un giornale locale, né di un giornale "neutrale" 
(se ne esistono), come per esempio possono essere La Stampa o il Corriere 
della Sera. Il fondatore di La Repubblica scriveva cose molto gravi sugli 
ebrei nel 1942, e questo fatto mi preoccupa. Eugenio Scalfari negli anni '70 
scrisse un libro sul capitalismo italiano (in realtà si trattava di 
approfittatori, non di imprenditori: su questo non si fa mai sufficiente 
chiarezza), intitolato "Razza padrona", con un lessico improprio. Pochi anni 
fa, nel corso di una sanguinosissima Intifada, su quel giornale sono state 
scritte cose tremende, si è rammentata l'idea che gli ebrei avrebbero potuto 
"fondare il loro Stato" in Africa o in Argentina. Negli ultimi anni il 
quotidiano ha prodotto un continuo e sottile sentimento di ostilità nei 
confronti del popolo americano, dovuto proprio alla parzialità politica 
della testata.
E' il quotidiano dei "non superiori, ma diversi". Tutto ciò mi preoccupa 
profondamente: questa potrebbe essere un'opinione personale se non fosse per 
il fatto che il "Progetto Fragola" si occupa di scuola. In questo contesto, 
ripeto, esso viola le regole democratiche ed educative perchè tende (certo 
involontariamente) a creare nella parte più preziosa ed esposta della 
popolazione un'opinione conforme, un pensiero unico, privo di 
contraddittorio. Non interessa qui stabilire se la politica e i riferimenti 
culturali del quotidiano in questione siano giusti o sbagliati (anche se ho 
elencato alcuni gravi motivi di preoccupazione). Affermo però che non ci può 
essere democrazia in classe, e nel paese, in presenza di una informazione 
non pluralista. Non parliamo di televisione, parliamo di scuola, un settore 
ancora più importante e delicato. La questione, come converrà, è di grande 
urgenza democratica.
P.S Forse in questi anni Lei non è entrato nella libreria di una piccola 
città. Le riporto i titoli che ho trovato nella sezione (chiamiamola così) 
"Attualità politica nazionale e internazionale" dell'unica libreria di una 
città italiana di 20.000 abitanti: "Libro nero dell'Italia di Silvio 
Berlusconi", "Berlinguer", di Chiara Valentini, "La talpa del Watergate", 
"Tribù Spa", di Stella; Guy Sorman: "Made in Usa"; MicroMega (ma non 
Ideazione o altra rivista culturale).
Non manca un altermondialista come Noam Chomsky e il suo esemplare titolo 
"America, il nuovo tiranno". Si trovano "L'amico degli amici", di Travaglio 
e Gomez; "Regime", di Travaglio e Gomez. C'è un'altra ebrea, ma sempre 
conforme: "Shalom, fratello arabo", di Susan Nathan. Non mancherà infine: 
"Il catechismo di don Milani" (non c'entra, ma c'entra, data la lettura 
errata che se ne trae). L'ultimo titolo (escluso quello di Bruno Vespa, in 
un altro scaffale) è "Cattiva maestra, la rabbia di Oriana Fallaci e il suo 
contagio" (testuale!) di Bosetti per i tipi della Marsilio. Ovviamente, in 
conseguenza del timore di "contagio" mancano del tutto i libri della 
Fallaci. Questo è quanto ho annotato. Poi c'è la Biblioteca Comunale, che 
spesso è persino peggio, quanto a pluralismo. Forse è il caso di dare 
indicazioni alle strutture culturali pubbliche. Fondazioni culturali e 
Biblioteche dovrebbero sentire l'obbligo di dare ai cittadini e agli 
studenti strumenti multi-culturali, invece di slogan smentiti dalla triste 
realtà dei fatti. Solo così il Paese potrà crescere.

ottomila scuole, nella misura di una copia ogni due alunni
Se fosse così sarebbe una cosa piuttosto grave.
Dove hai preso la notizia?
Salutissimi
Alessandro

 Dove hai preso la notizia?
vabbe' che sei idiota ma hai anche disabilita' psicomotorie che ti 
impediscono di usare un qualsiasi motore di ricerca?
che beota