Newsgroup: it.politica
Titolo: Università: l'eccellenza

Quando stasera ho sentito Casini dichiarare che la Moratti ha favorito la 
qualità nell'Università e scoraggiato il proliferare di piccoli atenei 
insulsi, mi sono sentito svenire...
E' noto invece che con la Moratti c'è stata una proliferazione di università 
private di discutibile standard qualitativo. La seguente riforma, poi, 
sembra fatta a bella posta per distruggere l'eccellenza nel nostro Paese:
Università in agitazione per gli ultimi decreti ministeriali sulle classi di 
laurea.
Il ministero: "I provvedimenti vanno a vantaggio degli studenti"
Crediti uguali in tutti gli atenei
i rettori: ricorriamo al Tar
Settimane decisive: si attende la decisione della Corte dei Conti
di MASSIMILIANO PAPASSO
Dopo l'opposizione alla riforma dello status giuridico dei docenti e le 
critiche ai criteri di ripartizione delle risorse alle università, un nuovo 
e importante capitolo si va ad aggiungere allo scontro tra governo ed atenei 
italiani. Questa volta a far infuriare rettori, presidi e docenti ci sono 
gli ultimi decreti ministeriali sulle nuove classi di laurea, approvati in 
via definitiva dalla Camera nella scorsa settimana e che adesso sono in 
attesa del giudizio della Corte dei Conti per essere firmati dal ministro 
Letizia Moratti e diventare operativi.
In particolare sono due i punti dei nuovi decreti a non andar giù agli 
atenei italiani: il nuovo sistema di riconoscimento e attribuzione dei 
crediti agli studenti per ogni singolo esame e l'attuazione della riforma 
"ad Y" già dal prossimo anno accademico. Uno scontro che si preannuncia più 
infuocato che mai, visto che se dovesse arrivare il nulla osta da parte 
della Corte dei Conti, le Università italiane hanno già in mente di 
presentare ricorso immediato al Tar per scongiurare quello che hanno già 
definito "un nuovo attacco all'autonomia degli atenei".
La guerra dei crediti. Gran parte dello scontro tra ministero e università 
si gioca proprio sul terreno dei crediti universitari. I nuovi decreti, 
infatti, obbligano gli atenei a riconoscere come vincolanti quei crediti 
acquisiti dallo studente nei casi di cambio o trasferimento da università 
diverse. In pratica, ogni ragazzo non potrà più essere privato dei 
risultati - seppur intermedi - conseguiti all'interno del proprio percorso 
di studi. Da Milano a Roma, come da Enna a Trento, i crediti degli studenti 
avranno lo stesso peso specifico e alle università non rimarrà che 
riconoscerli, a patto che si rimanga nel recinto (in verità abbastanza 
ampio) della classe di laurea di partenza. Il nuovo sistema va a modificare 
quanto introdotto nel 1999 dalla riforma Berlinguer-Zecchino, secondo cui 
ogni singolo credito doveva essere valutato a approvato dai consigli di 
facoltà. I nuovi decreti inoltre introducono l'attribuzione di un "valore 
minimo" per ogni singolo esame (sei) e un tetto di otto prove all'anno. In 
sostanza le facoltà non potranno più prevedere nei propri piani di studi 
degli esami che garantiscono agli studenti pochi crediti.
Attacco all'autonomia. Se per l'opposizione "con questo decreto si vuole 
introdurre una sorta di valore legale per ciascun esame universitario, 
introducendo così un appiattimento qualitativo degli studi e dei titoli 
conseguiti", per i rettori il pericolo più immediato è quello di mettere a 
rischio l'autonomia degli atenei. "Le novità introdotte dal governo pongono 
un serio limite all'autonomia del nostro sistema universitario - spiega 
Guido Fabiani, rettore di Roma Tre e membro del comitato di presidenza della 
Crui -. Gli atenei hanno il diritto e il dovere di intervenire sulla qualità 
dei crediti acquisiti dagli studenti all'interno di un'altra esperienza di 
studio. Obbligando le università a riconoscerli, oltre a fare un passo 
indietro sul tema della valutazione tanto sbandierato da questo governo, si 
vuole dare una mano anche a quegli atenei privati nati negli ultimi anni". 
Non è fantascienza infatti prevedere che da molte dalle università sbocciate 
sotto l'ala protettrice della Moratti ci possa essere presto una migrazione 
di massa di studenti verso atenei più prestigiosi. Insomma l'ipotesi che si 
potrebbe avverare è che uno studente ottenga 2/3 della laurea in un ateneo 
"di serie B" e poi si trasferisca in una grande struttura per dare un valore 
aggiunto alla sua laurea. "Opponendoci a questa riforma - conclude Fabiani - 
vogliamo tutelare gli stessi studenti e la qualità del loro titolo di 
studio. Non ci può essere riconoscimento senza una attenta verifica della 
qualità del lavoro svolto".
L'incognita dei percorsi "ad Y". Oltre al sistema dei crediti, la partita 
tra governo e atenei si gioca anche sui tempi di attuazione della riforma 
"ad Y", che dovrebbe mandare in pensione il sistema del "3+2". Il nuovo 
percorso di studi prevede la possibilità da parte degli studenti - dopo un 
primo anno propedeutico e comune a tutti - di scegliere se conquistare una 
laurea triennale per provare ad entrare subito nel mondo del lavoro, oppure 
continuare a studiare per altri quattro. Se il meccanismo della riforma era 
chiaro già da tempo a molte università, i nuovi decreti approvati mercoledì 
scorso hanno accelerato i tempi di attuazione, prevedendo la partenza dei 
nuovi corsi già dal prossimo anno accademico e in ogni caso non oltre il 
2007/2008. Una previsione secondo i rettori "azzardata" visto che l'offerta 
formativa degli atenei è stata già preparata secondo il vecchio ordinamento 
e non ci sarebbe più spazio per pensare ad una loro modifica. Anche perché 
proprio oggi partono le preiscrizioni degli studenti dell'ultimo anno delle 
scuole superiori.
"Più potere agli studenti". Ma se i nuovi decreti non sembrano andar giù a 
rettori e docenti, l'ennesima rivoluzione del sistema universitario italiano 
sarà accolto con grande soddisfazione dagli studenti, almeno secondo il 
sottosegretario del Miur Maria Grazia Siliquini, che più di tutti si è 
battuta per l'attuazione della riforma. "Sono molto soddisfatta - ha 
spiegato la senatrice di Alleanza Nazionale dopo l'ultimo via libera del 
Parlamento - perché siamo riusciti ad accogliere le osservazioni del Cun e 
dei giovani del Consiglio Nazionale degli Studenti Universitari. Con questi 
decreti abbiamo voluto favorire la mobilità dei giovani tra corsi di laurea 
simili e tra atenei diversi. Sempre per il bene degli studenti, abbiamo 
voluto evitare un numero eccessivo di esami e la frammentazione dei crediti 
formativi assegnati ai vari insegnamenti, che ha contribuito alla 
parcellizzazione degli stessi, allo scadimento complessivo della qualità 
nella formazione nonché alla degenerazione di diverse facoltà, trasformatesi 
in semplici esamifici".
--
Xelloss 

 la
sara'... a me hanno talmente sfinito che non ascolto piu' nessuno e 
spero vivamente di arrivare prima possibile al 10 aprile SENZA che 
qualcuno ci abbia rimesso la pelle o la liberta' per colpa di sto strunz 
alto un cazzo e un barattolo che si crede il padrone del mondo 

 sara'... a me hanno talmente sfinito che non ascolto piu' nessuno
Hai ragione. Stupido io che mi ostino a guardare i dibattiti e incazzarmi 
per le balle plateali degli esponenti della CdL...
--
Xelloss