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Titolo: [OT] Prova dell'esistenza degli alieni

 
Il greco antico č una lingua difficile, con tutte le sue declinazioni,
e anche il latino antico non č da meno. Ora io mi immagino un
antico-antico romano del 1000 a.C. che vive in una capanna di rami e
fango, che si prende cura delle capre e coltiva il campo, che esce la
mattina e dice alla madre: esco dalla capanna. E la madre lo corregge:
no, capannae. Moto da luogo. Poi lui continua: nel poneriggio sto
nella capanna. No, capannis. Stato in luogo. E via di seguito. Ma
perchč non la manda a quel paese?
 
Voglio dire possibile che popolazioni cosě primordiali e rurali
avessero tutto sto tempo da dedicare alla grammatica e sintassi?
 
In Africa ad esempio i linguaggi indigeni sono molto piů semplici.
Taka indica una certa cosa, taka-taka č il plurare. Piů semplice di
cosě.
 
Insomma come č possibile una tale raffinatezza linguistica?
 
Non saranno stati gli alieni ad insegnarcela? Quindi greco-latino-e
tedesco sono lingue di origine aliena?
 
S. 


LOLLISSIMO

 Non saranno stati gli alieni ad insegnarcela? 
 
E AGLI ALIENI CHI L'AVREBBE INSEGNATA?
 
-- 
Il contenuto di questo messaggio è frutto di fantasia e 
non deve essere collegato a niente di reale. Serve solo 
come spunto di riflessione. W LA PADANIA LIBERA
 

 
CMQ A PARTE GLI SCHERZI, le lingue evolvono.
 
In inglese antico le declinazioni i casi prima c'erano. E anche i modi 
come congiuntivo e altri che sono scomparsi qualche secolo fa.
Alcuni casi in inglese sono sopravvissuti, come per es  "whom" accusativo 
e dativo di who.
 
Ah, in inglese, nei verbi,  ï¿œ perfino scomparsa la seconda persona del 
singolare.
 
In generale le lingue SI SEMPLIFICANO CON IL TEMPO. 
QUELLA INGLESE SI E' SEMPLIFICATA ED E' DIVENUTA MENO PRECISA CON 
L'EVOLUZIONE SOCIOLOGICA INTERNA DELL'INGHILTERRA CHE HA VISTO SALIRE AL 
POTERE LA CLASSE MEDIA.
 
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Il contenuto di questo messaggio ï¿œ frutto di fantasia e 
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E AGLI ALIENI CHI L'AVREBBE INSEGNATA?
 
Gli alieni per venire fino a noi dalle remote profondità dello spazio
devono avere una scienza, cultura e linguistica superiore, accumulate
in migliaia e migliaia di anni di civiltà. 
 
Il vantaggio è che in futuro chi andrà bene in greco al liceo avrà
meno problemi con la lingua durante i viaggi scolastici su
alfacentauro.
 
S.
 
 

POTERE LA CLASSE MEDIA.
 
Sono d'accordo con l'osservazione che alcune lingue si semplificano,
mentre altre sono sempre state piuttosto semplici. Mi dicono che
l'arabo č cosě. 
 
Ma resta la domanda del perchč alcune siano nate complesse. 
 
Forse perchč c'era una volta una casta di sapienti che dettava legge
nelle corti, inventava il linguaggio e obbligava tutti a parlare in
modo forbito e praticamente incomprensibile al popolo.
 
E i re e gli imperatori tenevano moltissimo a questi professori-
sacerdoti-tecnici, che avevano un potere enorme. 
 
Cose impensabili ai giorni nostri...
 
S.
 
 
S.
 
 
 
 

 Cose impensabili ai giorni nostri...
 
Credo che sia pressappoco così. Una lingua è lo specchio dei flussi di 
autorità presnti nella società che la parla.
lingue come la francese, nate per volere del Re con lo scopo di unificare il 
Paese, incaricando dei dotti di provvedere alla codifica della lingua, hanno 
generato una lingua molto complessa, molto regolamentata, ma anche molto 
precisa. Una lingua che discrimina le classi sociali meno istruite e che le 
rivela non appena aprono bocca. Senza parlare la difficoltà di scriverla, con 
tutti quei dispettosissimi accenti che se ne sbagli uno si vede che non sei 
scolarizzato.
Non per niente si parla, in Francia, una lingua parallela chiamata "argot".
 
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Il contenuto di questo messaggio è frutto di fantasia e 



 
Definir l'inglese una lingua semplice e' il piu' grosso insulto che tu 
possa fare a tutte le persone che parlano tale lingua.
Oltretutto sabilisce in partenza che non hai la minima conoscenza della 
lingua.


Mah, mi meraviglio di voi che ancora rispondete a quell'imbecille.
 

 
 
AHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHA
 
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Il contenuto di questo messaggio è frutto di fantasia e 


 ha scritto:

IO MI MERAVIGLIO CHE GLI IMBECILLI MI LEGGANO.
 
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Il contenuto di questo messaggio è frutto di fantasia e 
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Eccolo li' il tuo inglese.
A furia di semplificarlo lo hai ridotto ad una sillaba sola.
Ti svlo una cosa, ma e' un segreto. Non dirlo a nessuno che se poi sono 
casini.
 
Il processo di semplificazione dellla lingua descritto in 1984 da Orwell 
Non si e' avverato.
1984 non e' un libro di storia
E' un romanzo


Ho una notizia per te, dal libro di Giuseppe Pittano, Cosi' si Dice (e
cosi' si scrive) Dizionario Grammaticale e Degli Usi Della Lingua
Italiani.
 
"Si legge nel dizionario grammaticale e degli usi della lingua
italiana di Giuseppe Pittano: "Come nella maggior parte delle lingue
moderne, anche in italiano il congiuntivo tende a cedere il posto
all'indicativo. La prima ragione sta nel fatto che il congiuntivo e'
spesso molto piu' difficile da usare dell'indicativo e genera
incertezze ed errori, come *vadi* per *vada*, *stassi* per *stessi*,
*dassi* per *dessi*, ecc. La seconda ragione e' che spesso il
congiuntivo ha il significato dell'indicativo." 
 
PS...Non eri tu quello che dava un errato significato al termine
remarks?


Per quanto riguarda remarks non credo proprio.
 
Quello che riporti te viene spesso riportato a dimostrazione della 
correttezza dell'us dell'indicativo sl poto del congiuntivo. A mio 
parere e' errato porre la questione in questi termini. Un uso non 
necessariamente rende auspicabile il diffondersi dello stesso e, 
soprattutto, il rendere tale uso esempio di correttezza. Oltre al fatto 
che l'utilizzo dell'indicativo a favore del congiuntivo fa perere 
importanti sfumature linguistiche.
 
Tormnando a bomba, in inglese (si parlava di quella lingua), l'apparente 
semplicita' sintattica e grammaticale, nasconde invece talmente tanti 
traneli per l'inconsapevole utilizzatore non anglofono che neanche te lo 
immagini. Senza andare a toccare le profonde differenze a livello di 
vocaboli utilizzati.