Newsgroup: it.politica
Titolo: Crananche del quotidiano

Mio nipote , sei anni prima elementare, alla seconda settimana di
scuola mi dice: nonnoe ho cinque insegnanti: 3 di ruolo una di
sostegno - per un compagno handicappato - ed una di religione.
Che gli rispondo? se non chiedendomi, come  si puo' poi pagare
adeguatamente questi pubblici dipendenti se dove si puo' far con 
uno massimo due se ne impiegano 5 ?
- Origin: Senza razionalita' avanti non si va.
Ciao
Luigino Ferrari
luf...@tin.it

 ha scritto nel messaggio
news:bo10pu0nh6r4mnd82...@4ax.com...

hai la minima idea di cosa voglia dire per un'unica persona tenere una
classe di 20/30 bambini per 5/6 ore di fila????

 - Origin: Senza razionalita' avanti non si va.
Come appena dimostrato, la razionalita' manca proprio al nonno.
Saluti
    GC
P.S.: con questo non voglio difendere o accusare nessuno, ma la
faciloneria di critica da parte di liberoluigino mi sembra veramente
oltre ogni limite.
--
Membro del Luigino Fans Club. Tessera n° 0035.
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"Io sono solo un povero cadetto di Guascogna
però non la sopporto la gente che non sogna"
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 wrote in message
bo10pu0nh6r4mnd82...@4ax.com...


 > - Origin: Senza razionalita' avanti non si va.
Ho killato Luigino per vari motivi, quindi mi trovo a leggere questo post di
"riflesso". E devo dire che forse, per una volta, non ha tutti i torti. Non
tanto per ciò che riguarda la retribuzione, che comunque deve essere
proporzionata e sufficiente, come cartuscella dixit, ma per la disomogeneità
dell'insegnamento che si è creato nella scuola elementare in seguito alla
"soppressione" del maestro unico. I problemi  sono tanti, e vanno dalla
mancanza di un punto di riferimento per i bambini, alla totale assenza di
una "razionalizzazione" dei compiti a casa, di fatto impossibile. E nessun
maestro cede perchè per tutti le proprie materie sono le più importanti.
Secondo me, fermi restando gli insegnanti di sostegno, indispensabili, e
l'insegnante di inglese, tutto il resto dovrebbe essere affidato ad un unico
docente, come era prima della riforma. Magari formando delle classi meno
numerose.
- Origin: Anche luigino, talvolta, qualcosa la azzecca!

- Origin: Anche luigino, talvolta, qualcosa la azzecca!
Prima della riforma, ovvero quando alle elementari ci andavo io avevo
4 insegnanti, e se vogliamo anche il quinto:
Italiano, Matematica, Religione, Inglese e Musica.
Ora, d'accordo che può essere che il bambino non abbia un punto di
riferimento, cosa non vera perchè inevitabilmente si troverà a
scegliere quale è l'insegnante migliore che gli sta più simpatico e
quello diverrà il suo insegnante-puntodiriferimento, però non sono
d'accordo con la faccenda dei compiti...
Varie persone che conosco hanno i figli che vanno alla scuola
elementare e, per come la vedo, potrebbero anche triplicare i compiti
che vengono assegnati che tanto ai bambini resterebbero ugualmente una
marea di ore per il gioco. Senza contare che il 50% dei compiti che
vedo assegnati sono puri e semplici disegni da colorare.
Se vogliamo ridurre la scuola elementare a un semplice "asilo per i
grandi" allora tutto a posto, ma poi non lamentiamoci che il salto tra
elementari e medie sarà troppo grande perchè è cosi' che abbiamo
voluto che fosse. I primi anni di scuola nella vita di una persona
sono i più importanti e quelli in cui devi infilare nella testa del
bimbo i concetti fondamentali della maggior parte delle cose che
troverà nella vita perchè è già in grado di impararli e di
memorizzarli e soprattutto con più facilità.
Io sono contento delle elementari che ho fatto con 5 insegnanti che
per stimolarci nel lavoro ci facevano fare gare di divisioni o di
divisioni in sillabe, gare per chi risolveva prima un problema e via
dicendo.
Con lo stupendo animo dei bambini, che è sempre pronto a mettersi in
gara con se stesso e con gli altri, mantenendo un livello minimo di
lealtà, soprattutto in queste cose, il metodo di insegnamento diventa
quanto mai produttivo. 
Non sto dicendo che bisogna istigare i bambini a fare di ogni cosa una
gara ma di fare in modo che loro stessi diventino affamati di
conoscenza ed è questa la cosa più importante, e non il fatto che ci
sia un insegnante o 5... Questo non ha la benchè minima importanza...
I compiti alle elementari poi... Mi ricordo che io non li facevo mai
perchè non avevo voglia, finchè non presi 5 note di fila sul diario
perchè era 1 mese che non li facevo, mia mamma mi disse che dovevo
farli e in una sera li feci tutti con tanto di maestra stupita e
preoccupata di aver esagerato (si immaginava che mia mamma mi avesse
picchiato o robe simili per farmeli fare tutti e che fossi andato a
letto a chissà che ora... In realtà dovevo solo disegnare e
colorare... Figurati che difficoltà...)
-- 
try: troll = "Brain"
except TypeError, data: 
   troll.plonk()
Co-Responsabile Hardware Information & Technology 
http://hit.edengames.net

concordo pienamente con te è giusto che i bambini imparino cosa vuol dire
vivere, avere degli obblighi o doveri che siano e che possano prepararsi al
meglio per affrontare poi le scuole medie le superiori e perchè no
l'università


 d'accordo con la faccenda dei compiti...
*CUT*
Guarda, non lo so, io ti parlo della mia esperienza, e i miei cuginetti li
vedo un po' "sbandati". Non hanno quella sicurezza che avevamo noi (ai tempi
dell'insegnante unico, un secolo fa), ed hanno bisogno di un supporto anche
a casa (che a volte sono io, e non sai che brutto effetto fa vedere che
chiamano il tema "Vissuto", ma questo è un altro discorso, è il progresso!
:-)) )
E non è un caso isolato, quasi tutti i loro amichetti si trovano nella loro
situazione.
Per il fatto dei compiti, nella loro scuola c'è stata una vera e propria
rivolta dei genitori. Ma anche qui si tratta di esperienza personale.
Una cosa invece, è oggettiva: alle elementari non si disegna e colora
soltanto, anzi!
Forse sei tu che, con memoria selettiva, ricordi solo questo! :-)))

Forse sei tu che, con memoria selettiva, ricordi solo questo! :-)))
Non è ricordo, è quello che fanno mia cugina e la sorella della mia
ragazza in 2a e 3a elementare quest'anno...
Ripeto... più che il maestro unico sono da rivedere integralmente i
programmi dalle elementari alle superiori.


 wrote:

Per la precisione in quella di mio nipote sono in 14.
- Origin: Contro il preconcetto l'argomerntar e' tempo e fiato
sprecati. 
 
Ciao
Luigino Ferrari
luf...@tin.it

- Origin: Anche luigino, talvolta, qualcosa la azzecca!
Un po' interessata ma mica male come origin 
che integro:
- Origin: Anche da sponde opposte i galantuomeni possono negl'occhi
guardarsi. 
Ciao
Luigino Ferrari
luf...@tin.it

 wrote:




Un bambino di 6 anni che dovrebbe fare la scelta su quale sarebbe
l'insegnate migliore ?, anzi per la precisione,  piu' simpatico:
Lascia perdere e argomento da grandi presagisco - anche per quanto e
percome  vai ad esporre piu' avanti lo sia abbastanza per discuterci.
- Origin: Due cose al mondo sono infinite, l'universo e l'umana
stupidita'.
Ciao
Luigino Ferrari
luf...@tin.it

settembre 2002
Mio nipote , sei anni prima elementare, alla seconda settimana di
scuola mi dice: nonno  ho cinque insegnanti: 3 di ruolo una di


 wrote in message
6foti01b1qh294bbf...@4ax.com...

Ma vaffanculo va....
vogliamo tornare alla scuola dell'800?
Capito proprio un cazzo!

 ha scritto nel messaggio
news:6foti01b1qh294bbf...@4ax.com...

...fammi capire, uno, massimo due:
la seconda sarebbe quella di religione?
...hai una idea di cosa significhi per una maestra avere una classe di 25/30
alunni, di cui almeno due o tre problematici, due o tre stranieri o rom che
neppure parlano italiano ed uno tragicamente dichiarato handicappato?
E poi se sono tre le maestre, cosa che pensi che facciano le altre due
quando la prima è in classe?
bah? e poi scoperchi la cloaca e riversi fiumi di post di lode alla moratti
anche se sei rimasto fermo al libro cuore.

 sostegno - per un compagno handicappato - ed una di religione.
Luigino capisco che hai qualche anno e non sai come vanno le cose, ma non
sarebbe male informarsi prima di scrivere...
E' vero, adesso ogni classe ha 3-4 maestri, ma questi maestri non hanno una
sola classe. Solitamente ne hanno 2 o 3. Ogni maestro lavora in termini
orari quindi come se avesse una classe sola, ma in questo modo è più
specializzato(insegna una materia per volta) e i bambini hanno "pluralismo".
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