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Titolo: su Libération Bruno Julliard spiega le ragioni degli studenti francesi contro il CPE.

Una traduzione di un articolo piuttosto illuminante sulla posizioni
degli studenti (e non solo) francesi sul Contratto di Primo Impego, e
sulla società contemporanea. Temi sui quali la politica (di sinistra,
di centro e di destra) non può esimersi dal confrontarsi.
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La gioventù di questo paese deve avere voce in capitolo nella
costruzione del suo avvenire.
CPE (Contratto Primo Impiego, NDT) , cosa vogliamo,
di Bruno JULLIARD
Liberation, giovedì 30 marzo 2006
Bruno JULLIARD
Presidente dell'unione nazionale degli studenti di Francia (Unef).
La mia generazione è immersa in un universo di una violenza inaudita
nel quale la paura dell'indomani stronca il naturale dinamismo
dell'età. Questo significa, per la gioventù, la fine della
spensieratezza. Non c'è demagogia, ancora meno populismo, nel dire che
siamo maltrattati. La scuola è passata da un grande disegno nazionale
a quello di "strettoia di bilancio". L'impiego, che una volta
rapresentava il passaggio verso il mondo adulto, è diventato una
"fortuna", a tal punto che bisognerebbe accettarne tutte le condizioni,
anche le più umilianti. La cultura ed il tempo libero, infine, sono
oggi sottoposte alla disponibilità di danaro  ed esistono in funzione
di soddisfare la sola ambizione del "volere essere", sotto la dittatura
delle marche e della moda.
E' oggi indispensabile che il Primo ministro guardi da vicino la
gioventù del suo paese. Essa ha espresso a più riprese il suo
profondo malessere in questi ultimi mesi: durante la crisi delle
periferie, durante la mobilitazione liceale contro la legge sulla
scuola, ed oggi col movimento contro il CPE.
Pensiamo per un momento che i giovani che hanno oggi 18 anni saranno
costretti ancora a lavorare nel 2055, e che lo faranno spesso per
sopravvivere, perché le pensioni saranno più basse. Oramai, alle due
estremità dell'età adulta, ci si chiede non solo di vivere col
"rischio" della precarietà, ma di vivere in modo precario. Spesso
umiliati e spaventati.
De Villepin giustifica la sua azione per il CPE in nome della
"salvaguardia del nostro modello sociale". In pratica, e senza ridere,
ci si spiega che bisogna mettere fine al nostro sistema per migliorarlo
e salvaguardarlo. Ecco il cuore del problema: le misure proposte
costituiscono un indietreggiamento quando invece una riforma dovrebbe
permettere al contrario di costruire meglio e di più.
Al di là di ogni indignazione morale, al di sopra di ogni sentimento
di rivolta, c'è una cosa che risulta insopportabile per la
maggioranza: la Francia, come la maggior parte dei paesi occidentali,
non è stato mai tanto ricco. Ma questa ricchezza non è mai stata
tanto male ripartita.
Ci si presenta la precarietà come una realtà che bisognerebbe
legalizzareperché il diritto si metta al passo con l'economia. Ma
perché non immaginare che l'azione politica e legislativa devva
servire proprio a bloccare un flagello piuttosto che ad estenderlo? Da
dove viene questo controsenso filosofico nel paese dei Lumi? Perché,
bisogna ricordarlo, essere precario - ovvero spesso essere un
lavoratore povero -, significa semplicemente    essere esclusi dal
diritto alla felicità. Che cosa spinge un governo a rendere fragili le
persone? L'ideologia o il cinismo? In nome di quale interesse generale?
Sentirsi dire che i "giovani non vogliono più lavorare" è
insopportabile quando si sa che in realtà si augurano solamente una
cosa: lavorare sufficientemente per potere vivere pienamente. E' una
vergogna proclamare che la vita deve essere fatta per tutti? E' un
crimine volere trarre profitto da ciò che vi è dato solamente per una
sola volta? E' infine irresponsabile  volere rimettere in causa il
primato del profitto sulla vita umana?
De Villepin afferma che vuole "rispondere alle angosce della
gioventù".Sono il suo ruolo e la sua funzione. L'Unef e le
organizzazioni sindacali di salariati sono pronte a discuterene con lui
come con tutti quelli che decidono, per legge, dell'avvenire del paese.
Ma ha voluto imporre una legge, il CPE, senza nessuna discussione
preliminare con le organizzazioni coinvolte. I sindacati, unanimi, si
sono opposti a questa misura così come al metodo scelto, come
l'opinione pubblica ed una grande parte degli imprenditori. I giovani,
nella grande maggioranza, si sentono disprezzati. Infine, alla fine di
un mese e mezzo di blocco, la strategia di deterioramento sta
minacciando il principio stesso di un dialogo che è indispensabile.
Una soluzione a questo conflitto è però possibile. Guardiamo quali
sono i problemi.
Il mancato riconoscimento dei diplomi e delle qualifiche sul mercato
del lavoro conduce i giovani ad accettare degli impieghi sempre più
precari. L'ascensore sociale che era rappresentato dalla scuola si è
bloccato. La conseguenza è un'emarginazione dei giovani poco o non
qualificati, che si ritrovano esclusi in permanenza. Di conseguenza,
seguire gli studi non è più percepito da tutti come un mezzo di
emancipazione e di inserimento. Tra più qualificati, solo l'élite ha
una promessa d'avvenire.
Il cumulo delle discriminazioni alla formazione, alle possibilità di
lavoro, all'alloggio, è il pane quotidiano dei più. Talvolta fino ai
30 anni suonati sono finanziariamente e socialmente dipendenti dai loro
genitori, quando questi ce la facciano ancora...
Su questi problemi, è urgente si tenga un dibattito nazionale. La
popolazione ed i giovani che sono in maggioranza contrari al CPE, sono
invece a questo favorevoli. Se pensiamo che il CPE non dia nessuna
risposta alle difficoltà dei giovani e che è al contrario un fattore
aggravante delle disuguaglianze, sappiamo peraltro che delle soluzioni
esistono.
Per noi, la prima di esse è quell'investimento massiccio che il nostro
paese è capace di fare nell'insegnamento superiore. La
democratizzazione del successo universitario è un obiettivo
prioritario per assicurare quegli esiti qualificati che permettano
un'inserimento e veloce e di qualità nel mercato del lavoro.
La protezione della gioventù costituisce anch'essa un punto centrale.
Questo passa per l'istituzione di sussidi di autonomia per tutti.
Misure di grande respiro devono permettere ai giovani di uscire dalle
situazioni di dipendenza e di precarietà in cui si trovano, sia che si
tratti di studenti. sia che siano alla ricerca di un impiego.
Per quanto concerne l'inserimento professionale dei giovani, nuone
strade devono essere esplorate. E' soprattutto una visione a lungo
termine che bisogna offrire ai giovani sul mercato del lavoro. Dobbiamo
sviluppare un vero servizio pubblico dell'orientamento, lavorando in
stretto collegamento col servizio pubblico dell'impiego. La previsione
dei bisogni economici del nostro paese deve svilupparsi contro le
logiche di redditività immediata, particolarmente nel servizio
pubblico, per la messa in atto di un piano di programmazione.
Oggi, i giovani, studenti o liceali, del centro o della periferia,
manifestano per prendere in mano il loro avvenire. Li si diceva
individualisti, e invece scelgono l'azione collettiva.
Oggi, l'importante non è chi esca vincitore da questo braccio di
ferro, ma che la gioventù di questo paese abbia il diritto di
costruire il suo avvenire. E' questo passa in prima istanza per il
fatto che sia ascoltata dal governo.
È urgente dunque che cambino i termini della discussione. È ciò che
vogliamo, è ciò che è indispensabile.

...agli studenti francesi devono solo dare delle legnate !! 

 ha scritto nel messaggio 
news:1143765556.7...@v46g2000cwv.googlegroups.com...
Una traduzione di un articolo piuttosto illuminante sulla posizioni
degli studenti (e non solo) francesi sul Contratto di Primo Impego, e
sulla società contemporanea. Temi sui quali la politica (di sinistra,
di centro e di destra) non può esimersi dal confrontarsi.
====================================================
La gioventù di questo paese deve avere voce in capitolo nella
costruzione del suo avvenire.
CPE (Contratto Primo Impiego, NDT) , cosa vogliamo,
di Bruno JULLIARD
Liberation, giovedì 30 marzo 2006
Bruno JULLIARD
Presidente dell'unione nazionale degli studenti di Francia (Unef).
La mia generazione è immersa in un universo di una violenza inaudita
nel quale la paura dell'indomani stronca il naturale dinamismo
dell'età.
...pore steliiiiiiiiiiiiiiineeeeeeeeeeee
Questo significa, per la gioventù, la fine della
spensieratezza. Non c'è demagogia, ancora meno populismo, nel dire che
siamo maltrattati.
.....mi spiezzi il corason.....sig.....sig.....
 La scuola è passata da un grande disegno nazionale
a quello di "strettoia di bilancio". L'impiego, che una volta
rapresentava il passaggio verso il mondo adulto, è diventato una
"fortuna", a tal punto che bisognerebbe accettarne tutte le condizioni,
anche le più umilianti. La cultura ed il tempo libero, infine, sono
oggi sottoposte alla disponibilità di danaro  ed esistono in funzione
di soddisfare la sola ambizione del "volere essere", sotto la dittatura
delle marche e della moda.
...mo' poveriiii bambiiiiniiiiiiiiiiiiii
E' oggi indispensabile che il Primo ministro guardi da vicino la
gioventù del suo paese.
siiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
 Essa ha espresso a più riprese il suo
profondo malessere in questi ultimi mesi: durante la crisi delle
periferie, durante la mobilitazione liceale contro la legge sulla
scuola, ed oggi col movimento contro il CPE.
Pensiamo per un momento che i giovani che hanno oggi 18 anni saranno
costretti ancora a lavorare nel 2055, e che lo faranno spesso per
sopravvivere, perché le pensioni saranno più basse. Oramai, alle due
estremità dell'età adulta, ci si chiede non solo di vivere col
"rischio" della precarietà, ma di vivere in modo precario. Spesso
umiliati e spaventati.
BRRRRRRRRRRRRRRRRRRRrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr.............
De Villepin giustifica la sua azione per il CPE in nome della
"salvaguardia del nostro modello sociale". In pratica, e senza ridere,
ci si spiega che bisogna mettere fine al nostro sistema per migliorarlo
e salvaguardarlo. Ecco il cuore del problema: le misure proposte
costituiscono un indietreggiamento quando invece una riforma dovrebbe
permettere al contrario di costruire meglio e di più.
Al di là di ogni indignazione morale,
...ma va' fan' culo, sapessi come sono indignato io.........
 al di sopra di ogni sentimento
di rivolta, c'è una cosa che risulta insopportabile per la
maggioranza: la Francia, come la maggior parte dei paesi occidentali,
non è stato mai tanto ricco. Ma questa ricchezza non è mai stata
tanto male ripartita.
....tasse è?....geniaaaaaaaaaaaleeeeeeeeeeeeeee
Ci si presenta la precarietà come una realtà che bisognerebbe
legalizzareperché il diritto si metta al passo con l'economia. Ma
perché non immaginare che l'azione politica e legislativa devva
servire proprio a bloccare un flagello piuttosto che ad estenderlo? Da
dove viene questo controsenso filosofico nel paese dei Lumi? Perché,
bisogna ricordarlo, essere precario - ovvero spesso essere un
lavoratore povero -, significa semplicemente    essere esclusi dal
diritto alla felicità.
...DOVERI MAI.......mi raccomando.........
 Che cosa spinge un governo a rendere fragili le
persone? L'ideologia o il cinismo? In nome di quale interesse generale?
Sentirsi dire che i "giovani non vogliono più lavorare" è
insopportabile quando si sa che in realtà si augurano solamente una
cosa: lavorare sufficientemente per potere vivere pienamente. E' una
vergogna proclamare che la vita deve essere fatta per tutti? E' un
crimine volere trarre profitto da ciò che vi è dato solamente per una
sola volta? E' infine irresponsabile  volere rimettere in causa il
primato del profitto sulla vita umana?
....poetico,......ma si sa' che i rivoluzionari son gran poeti...pensa a Mao 
e Hitler.......
De Villepin afferma che vuole "rispondere alle angosce della
gioventù".Sono il suo ruolo e la sua funzione. L'Unef e le
organizzazioni sindacali di salariati sono pronte a discuterene con lui
come con tutti quelli che decidono, per legge, dell'avvenire del paese.
Ma ha voluto imporre una legge, il CPE, senza nessuna discussione
preliminare con le organizzazioni coinvolte. I sindacati, unanimi, si
sono opposti a questa misura così come al metodo scelto, come
l'opinione pubblica ed una grande parte degli imprenditori. I giovani,
nella grande maggioranza, si sentono disprezzati. Infine, alla fine di
un mese e mezzo di blocco, la strategia di deterioramento sta
minacciando il principio stesso di un dialogo che è indispensabile.
Una soluzione a questo conflitto è però possibile. Guardiamo quali
sono i problemi.
Il mancato riconoscimento dei diplomi e delle qualifiche sul mercato
del lavoro conduce i giovani ad accettare degli impieghi sempre più
precari. L'ascensore sociale che era rappresentato dalla scuola si è
bloccato. La conseguenza è un'emarginazione dei giovani poco o non
qualificati, che si ritrovano esclusi in permanenza. Di conseguenza,
seguire gli studi non è più percepito da tutti come un mezzo di
emancipazione e di inserimento. Tra più qualificati, solo l'élite ha
una promessa d'avvenire.
...idraulici e operai ? nessuno ?...pensare che si guadagna bene se si è 
bravi.
Gli scalzacani....cazzi loro.......
Il cumulo delle discriminazioni alla formazione, alle possibilità di
lavoro, all'alloggio, è il pane quotidiano dei più. Talvolta fino ai
30 anni suonati sono finanziariamente e socialmente dipendenti dai loro
genitori, quando questi ce la facciano ancora...
...lavoretto modesto ?......no, è,..............dottori o niente !!
Su questi problemi, è urgente si tenga un dibattito nazionale. La
popolazione ed i giovani che sono in maggioranza contrari al CPE, sono
invece a questo favorevoli. Se pensiamo che il CPE non dia nessuna
risposta alle difficoltà dei giovani e che è al contrario un fattore
aggravante delle disuguaglianze, sappiamo peraltro che delle soluzioni
esistono.
Per noi, la prima di esse è quell'investimento massiccio che il nostro
paese è capace di fare nell'insegnamento superiore. La
democratizzazione del successo universitario è un obiettivo
prioritario per assicurare quegli esiti qualificati che permettano
un'inserimento e veloce e di qualità nel mercato del lavoro.
La protezione della gioventù costituisce anch'essa un punto centrale.
Questo passa per l'istituzione di sussidi
...te pareva.............
di autonomia per tutti.
Misure di grande respiro devono permettere ai giovani di uscire dalle
situazioni di dipendenza e di precarietà in cui si trovano, sia che si
tratti di studenti. sia che siano alla ricerca di un impiego.
Per quanto concerne l'inserimento professionale dei giovani, nuone
strade devono essere esplorate. E' soprattutto una visione a lungo
termine che bisogna offrire ai giovani sul mercato del lavoro. Dobbiamo
sviluppare un vero servizio pubblico dell'orientamento, lavorando in
stretto collegamento col servizio pubblico dell'impiego. La previsione
dei bisogni economici del nostro paese deve svilupparsi contro le
logiche di redditività immediata, particolarmente nel servizio
pubblico, per la messa in atto di un piano di programmazione.
Oggi, i giovani, studenti o liceali, del centro o della periferia,
manifestano per prendere in mano il loro avvenire. Li si diceva
individualisti, e invece scelgono l'azione collettiva.
Oggi, l'importante non è chi esca vincitore da questo braccio di
ferro, ma che la gioventù di questo paese abbia il diritto di
costruire il suo avvenire. E' questo passa in prima istanza per il
fatto che sia ascoltata dal governo.
È urgente dunque che cambino i termini della discussione. È ciò che
vogliamo, è ciò che è indispensabile.
....non fare un cazzo è sempre più dura !!

solania, si sta parlando di problemi che riguardano la maggioranza dei
giovani, da queste parti del mondo, non di tifo allo stadio.
Lo sfogo della propria bile non è uno spettacolo edificante.