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Titolo: Indicreto a Palazzo

La Gelmini e la superscuola di Scambia.
I complimenti a studenti e docenti: "Grazie, siete un punto 
di riferimento positivo".
Il ministro in visita nel quartiere piu' "caldo" di Napoli che ha
ispirato Saviano.
Complimenti signora anzi ministra Gelmini, ogni giorno che passa la
sua azione risulta sempre piu' convincente e quindi apprezzata.   
A proposito merita la dedica dell'intero articolo
La prima scuola è stata quella dei «missionari», il luogo dove si
strappano i ragazzini dalla strada per dare loro una prospettiva di
vita diversa. È partito da Scampia, il regno della camorra, il
quartiere del libro inchiesta di Roberto Saviano Gomorra, un tour a
sorpresa negli istituti italiani del ministro dell’Istruzione
Mariastella Gelmini. Nonostante le critiche che giornalmente le
vengono indirizzate per il rigore della sua riforma, la Gelmini ha
deciso di uscire dal ministero per vedere con i suoi occhi cosa è la
scuola in Italia.
Prima tappa la periferia napoletana strozzata dalla malavita, istituto
Galileo Ferraris. Da qui, ha spiegato il ministro, inizia la
conoscenza sul campo delle scuole italiane: «Voglio conoscere in prima
persona il sistema scolastico e aiutare gli istituti a risolvere i
problemi». Elogio dell’Istituto Ferraris, dove il preside «è
bravissimo, un vero missionario». E poi un incontro con i ragazzi e i
docenti, per spiegare cosa prevede la riforma della scuola contro le
inesattezze a volte «ideologiche», come ripete spesso la
trentacinquenne titolare dell’Istruzione, degli avversari politici.
«Questa scuola, come altre nel Mezzogiorno - ha detto ancora Gelmini a
Scampia - è un avamposto di cultura, speranza e legalità, il volto di
uno Stato che quotidianamente si confronta con i problemi più
difficili trovando risposte positive». Gli istituti tecnici come
quello di Scampia possono offrire «ai giovani in un’alternativa
concreta alla strada, alla disoccupazione e delinquenza».
«Politica propagandistica», definisce questa visita il senatore del Pd
Giorgio Tonini, che rinnova le critiche sui «tagli di 87mila
insegnanti». «Uno spot», attacca anche il ministro ombra delle
Politiche Giovanili del Pd, Pina Picierno. Ma ai microfoni di Radio
Padania, nel pomeriggio, il ministro ha tirato dritto: «La gente ha
capito che le proposte avanzate, dal maestro unico al voto in condotta
al grembiule, sono misure di buon senso». 
Ciao
Luigino Ferrari
luf...@tin.it

 I complimenti a studenti e docenti: "Grazie, siete un punto 
GENTILE MINISTRO GELMINI...
di: Associazione Docenti Precari Milano
Gentile Ministro Gelmini,
in riferimento all’articolo su Repubblica del 5.09.09, “In tre anni 
taglierò 87.000 cattedre, la scuola è ormai al collasso” e di quello in 
data odierna, sempre su Repubblica “Mi dispiace per i 200 mila precari 
ma il loro futuro non dipende da me" vorrei puntualizzare quanto segue:
sono precaria da ormai 18 anni, e ho superato i 50 anni; per quello che 
può valere (a quanto pare meno di zero) ho conseguito una laurea, due 
abilitazioni, vinto un concorso ordinario, fatto corsi di formazione, 
ciò nonostante rientro perfettamente nella tipologia alla quale Lei 
rivolge l’invito, senza mezzi termini, di cercarsi un altro lavoro, 
perché nella scuola “l’ultimo treno è partito con le 25.000 assunzioni” 
dell’ estate passata tra l’altro autorizzate dal precedente ministro, 
Giuseppe Fioroni.
Mi permetto di dubitare circa il fatto che tutta l’opinione pubblica 
sia con Lei come continua a dire in varie dichiarazioni alla stampa 
“L´opinione pubblica è con me, la politica irresponsabile del passato 
ha rubato il futuro ai giovani della mia generazione, ma sui cittadini 
italiani del 2020 non si deve scherzare. Il loro destino non può essere 
oggetto di bassa speculazione politica”, una politica che continua 
tuttavia a rubare il futuro di centinaia di migliaia di lavoratori e 
famiglie legate al comparto scuola.
E mi permetta, bel modo di preparare il futuro dei nuovi cittadini, 
riducendo le ore di insegnamento e tagliando risorse; il budget del Suo 
ministero “viene mangiato dagli stipendi dei docenti” non è che forse 
sarebbe necessario investire? Chiedere un budget maggiore? Molti 
edifici scolastici sono fatiscenti, ai docenti si chiede di portare 
avanti progetti, attivarsi nei corsi di recupero, trovare strategie per 
evitare la dispersione scolastica, tutto questo senza nuovi 
investimenti, anzi riducendo il personale, a volte si ha come 
l’impressione che Lei venga da un altro pianeta.
Dalle sue interviste e dal suo operato di questi ultimi mesi si evince 
che, ovviamente, nuovamente, il Ministero della Pubblica Istruzione è 
stato affidato a qualcuno che sa di scuola solo quello che ricorda 
dalla sua esperienza personale dietro i banchi o che desume dal 
“sentito dire” o da quanto legge sui giornali. Ha mai provato a gestire 
una classe di 31 adolescenti? Ha sperimentato cosa significa essere 
assunta e licenziata per anni di fila, essere costretta a cambiare 
posto di lavoro, colleghi, alunni ogni anno, per poi sentirsi dire 
appunto “ hai perso il treno”, per un soffio, ma l’hai perso?
Lei parla di merito, di valutazione dei docenti e di qualità della 
scuola. Niente da eccepire, nessuno di noi teme di essere valutato, del 
resto lo siamo ogni giorno, dagli studenti, dalle famiglie e 
soprattutto dai media che sembrano fare a gara per dimostrare quanto 
siamo fannulloni. Ovvio solo le cose negative fanno notizia, così gira 
il mondo!
E’ chiaro che anche la qualità della scuola, che ogni Ministro promette 
ad ogni cambio di governo, si limiterà, come al solito, a belle parole 
perché l’unico modo, del resto il più facile, che anche Lei propone per 
dare qualità alla scuola si basa sui tagli, necessari per migliorare lo 
stipendio da lei definito “misero” dei docenti meritevoli (tra i quali 
ovviamente non sono contemplati i precari, forse che precario significa 
anche non meritevole o non preparato?).
Mi chiedo comunque come possa essere di qualità una scuola che, oltre a 
tagliare il numero dei docenti, autorizza classi di 31 alunni (quando 
spesso le aule obsolete riescono a contenerne a malapena 22), propone 
la riduzione delle ore di lezione e di conseguenza dell’offerta 
formativa e che, infine, permette che ogni anno vengano assunte e 
licenziate migliaia di persone.
Dimenticavo: il tutto a vantaggio delle scuole paritarie che, oltre ad 
incassare notevoli rate dalle famiglie, possono formare classi di pochi 
alunni e regalare diplomi.
Evviva la scuola di qualità!
Di sicuro non credo che i precari si aspettassero davvero di essere 
immessi in ruolo tutti in questa tornata di assunzioni ovviamente, 
precario non è neppure sinonimo di ingenuo, ma sicuramente non si 
aspettavano questa sua “strategia” operativa: eliminarli, invitandoli a 
cercarsi un altro lavoro. Soprattutto il suo invito tra l’altro era 
indirizzato proprio ai precari storici cioè a quelli che hanno anche 50 
anni e anche 20 anni di lavoro nella scuola pubblica. E Lei sicuramente 
dimostra di non porsi nessun problema etico o morale, nel dire a 
persone che lo Stato, che lei rappresenta, ha “usato” per anni, a suo 
comodo: “non mi servite più” . E’ vero, afferma di non voler licenziare 
nessuno, ma solo perché è impossibile licenziare un dipendente pubblico 
di ruolo se non per gravi e comprovati motivi.
E di nuovo una strategia innovativa: non verranno sostituiti i docenti 
che andranno in pensione! Mi chiedo comunque se Lei abbia già visto con 
la sfera di cristallo, quanti ne andranno alle primarie e quanti nelle 
medie inferiori e superiori, ma anche se così non fosse, avrà 
sicuramente studiato in piano di riciclo del personale, che le 
permetterà di spostare docenti del primo ciclo sul secondo e viceversa, 
sempre nella prospettiva di una scuola di qualità.
Trovo inoltre vergognoso, che un Ministro di una repubblica considerata 
democratica, si permetta di dare pubblicamente solo giudizi negativi 
sui docenti della scuola che rappresenta la cultura italiana. E pensare 
che molti docenti avevano apprezzato l’idea di avere un ministro “rosa” 
e soprattutto giovane. Ma come si sa, il rosa e la giovane età da soli 
non sono una garanzia soprattutto se guidati e consigliati da qualche 
altra figura politica che di scuola ne sa un po’ più di Lei!
Concludo ricordandole che il personale della scuola forse ha votato la 
Sua coalizione di governo, o forse no, ma l’hanno certamente votata 
migliaia di famiglie che hanno creduto, tra le altre cose, 
nell’illusione di una scuola migliore, per la quale non ci si 
limitasse, come sempre, a lesinare risorse, ma, al contrario, si 
proponessero investimenti degni di un paese del terzo millennio e non 
del terzo mondo. Ma visto che “la scuola è al collasso”, uccidiamola 
pure, con il beneplacito dell’opinione pubblica, ovviamente.
ASSOCIAZIONE DOCENTI PRECARI MILANO
Prof.ssa Mariateresa COSSOLINI
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