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Titolo: Sulla discarica televisiva.

Sto rileggendo  (grazie google) alcuni passi di Karl Popper, con alcune interviste e 
il resoconto di talune conferenze, specie per quanto riguarda gli argomenti che lo 
appassionarono negli ultimi anni, e cioè la pedagogia.
L'analisi più concreta e più spietata è rivolta contro le TV, con particolare 
riferimento alle TV commerciali.
E' fuori discussione la valutazione circa l'influenza che la TV possiede nel 
modificare i gusti, i ritmi di vita, le consuetudini di un intero popolo.
L'aspetto pedagogico delle scuole ha una funzione temporale, peraltro limitata dai 
programmi che devono essere svolti, così rimane poco tempo permettere  una "pars 
costruens" rivolta all'uomo nella sua interiorità. La TV entra nelle case 
proditoriamente, silenziosamente; non forza la porta di ingresso, se la fa  aprire, 
poi si accomoda e legifera, impone, convince, modifica, illude, coercizza, obbliga e 
lava il cervello.
Non si occupa della qualità dei prodotti che mette in onda: guarda all'audience, 
all'indice di gradimento, perchè ad esso è legato il costo da imporre per gli 
interventi pubblicitari.
Ma da cosa è attratto lo spettatore medio, nella nostra fattispecie, il medio 
berlusconcio ?
Ma è chiaro... dai programmi di evasione, leggeri, intriganti, e sono questi che 
vanno in onda e che rendono di più all'editore e ai suoi lanzichenecchi privi di 
scrupoli.
E' un continuum di messaggi subliminali che acquistrano valenza formativa e 
deformativa quando vengono messi insieme e accumulati in quell'angolo del cervello 
preposto al comportamento.
La concorrenza poi peggiora le cose: mentre in qualunque attività la concorrenza 
migliora i servizi, nelle trasmissioni TV le peggiora, perchè è una gara a chi si 
accaparra maggiore audience, con programmi sempre più squallidi e decadenti, specie 
sotto il profilo pedagogico e morale.
Così spuntano le merdosissime soap dove viene descritta una vita patinata, elegante, 
piena di sorprese, nella quale nulla è proibito, come inno alla libertà.
E' libera la fanciulla iperormonata di sposare il suo laido amore, così come è libera 
di lasciarlo per convolare a giuste nozze con il viagrato padre del primo; quindi a 
lasciare il vegliardo per il fratello (sempre del primo); poi una fugace relazione 
con il marito della figlia seguita da altri scivoloni con il garzone del macellaio e 
con il robusto e dotato ragazzo del pronto-pizza.
La gente guarda, partecipa, non giudica i fatti, bensì la propria vita, 
considerandola un fallimento, in quanto racchiusa dentro la routine di un solo 
matrimonio (anche se il cognato o la cugina della moglie meriterebbero un po' di 
attenzione...!...ma non si usa, non si fa....oppure Sì ???), e di una vita che da 
ordinata viene intesa come grigia, la tranquillità diventa monotonia e via 
rosicando...
Poi ci sono i reality: Grande fratello, isola dei fammosi, penisola dei fumosi, 
montagna dei formosi e altre ancora, che attirano la morbosità dei telespettatori che 
amano sbirciare dentro l'intimità di una vita promiscua e scoprirne i pruriginosi 
segreti.
I giovani delle scuole tentano l'imitazione impossibile; trascorrono i fine-settimana 
nella casa al mare dei più fortunati, per imitare le avventure di quegli eroi che 
bighellonano dentro una casa, costretti alla convivenza per settimane.
Anche l'imitazione diventa pruriginosa, specie se la si può documentare con foto e 
filmini fatti con i telefonini; emergono così orge infantili, che farebbero solo 
ridere se non fossero eseguite con una serietà degna di miglior causa. La stampa ci 
gongola e comunica, stimolando altre imitazioni.
La scuola allora cosa può insegnare per evitare questo squallore che è emerso da 
sempre nelle Tv, con riferimenti sempre più particolareggiati, che invece di 
scoraggiare altri, li stimola a provare quella fantasia, ormai così alla portata di 
mano ?
Torniamo a Popper, perchè su questo argomento si potrebbe parlare anche troppo, in 
cencionesca lungaggine...
Se i medici, sostiene K. Popper,  che in fondo curano solamente la salute del corpo 
di una singola persona per volta, per esercitare la loro attività necessitano dei 
titoli che li rendono idonei, perchè i responsabili delle Tv che influenzano la 
coscienza morale di intere popolazioni devono essere lasciari liberi di agire secondo 
il proprio utile immediato, trascurando l'aspetto etico e le esigenze morali dei 
telespettatori ?
Popper propone una patente di idoneità per questi resposabili; patente che, in caso 
d' inadempienza, può essere revocata, come avviene con i medici, quando vengono 
espulsi dall'Ordine di appartenenza.
A questa conclusione Popper giunge dopo avere constatato come la censura non può 
funzionare; i responsabili delle TV, infatti, si appellano alla democrazia che 
garantisce la libertà, mentre la censura appartiene ai regimi totalitari. Inutile 
fare esempi.
Come se la democrazia, quella vera, escludesse dai propri principi la tutela 
dell'etica a vantaggio del libertinaggio!
Se vogliamo parlare di programmi costruttivi, allora, quando mettiamo mano alle TV 
commerciali che hanno sostituito tutte le ideologie con l'unica e sola dell'edonismo 
materialistico ?
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Andrea Vanacore ha scritto:

Non si può che essere d'accordo sulla sostanza della tua arringa :-)
Il livello culturale dei programmi televisivi è basso, bassissimo,
spesso quasi inesistente.
Tu parli delle televisioni private e hai ragione, io aggiungerei che
anche quelle nazionali non sono molto differenti eppure dovrebbero
avere meno problemi di budget... per via del canone.
Ma non è questo il punto del discorso.
La questione è: la tv è così immorale perché rispecchia la società
o è stata proprio la tv a causare un abbassamento del livello
culturale della nostra società?
Secondo me la tv influisce molto sulla formazione delle persone, ma non
così tanto da essere l'unica causa di questa degenerazione.
Se ci guardiamo intorno possiamo vedere come la superficialità e
l'opportunismo abbiano preso il posto della preparazione culturale e
della voglia di lavorare
Da cosa dipende questo?
Dalla mancanza di valori giusti e dalla mancanza di modelli validi.
Ma è compito della tv fornire questi "esempi di vita"?
Con tutto il rispetto per Popper (che ci illumini e ci protegga), spero
davvero che non sia così.
Spero che oltre la tv tu voglia aggiungere: la famiglia, la scuola, la
letteratura, il cinema, la religione e la società civile, ecc.
SìGlobal

 ecc.
Finchè la TV si sostituirà a tutti gli effetti ad esse, non potrai far altro che 
sperare inutilmente.