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Titolo: Ricomincio con l'insegnante

Che cosa mi devo fare insegnare di veramente importante?
cioe' mi spiego..
con lui non voglio perdere ore e ore a fare le canzoncine..voglio che in
poco tempo mi spieghi tante cose e poi gli esercizi li faccio a casa specie
in estate..
cosa c'è di fondamentale?

 cosa c'è di fondamentale?
...troppe cosa per spiegarle in breve tempo...e cmq l'insegnante serve
soprattutto per controllare come applichi quanto apprendi....!!
...cmq, se proprio insisti...colcolando che il basso è l'anello di
congiunzione tra armonia e ritmo:
1 armonia funzionale
2 sofeggio ritmico applicato
ciao
FF

 in estate..
CICCIO, l'insegnante sicuramente saprà scegliere per te quello che ti dovrà
insegnare...
Te vuoi intraprendere un corso di laurea? allora fai gli esami e studi le
cose che ti dicono di fare, non è che vai all'esame e gli dici quello che
cazzo vuoi no?
quindi calma e gesso... se poi non migliori o non ti prende, lo sentirai tu
se l'insegnate è un buffone o no. Basta spendere qualche soldo in più per le
lezioni ed andare da un nome un po' più importante nella didattica (sia ben
chiaro, perchè un bravo bassista non è per forza un bravo insegnante e
viceversa) e ti metti l'anima in pace.
scusa lo sfogo ma se tu vuoi imparare uno strumento classico sarebbe tutto
diverso no?
è che la musica moderna è piena di "arroganza" e "presunzione"...
ciao!
d.

> è che la musica moderna è piena di "arroganza" e "presunzione"...
Hai ragione. Comunque se un insegnante ti dicesse mai: "Cosa vuoi imparare",
allora metti il basso nella custodia e mandalo a cagare perchè vuol dire che
non è un buon insegnante.
Nella musica ci vuole la sostanza.
Ciao Carlo

 Nella musica ci vuole la sostanza.
io lo chiedo sempre...una lezione in settimana è poca...e poi tutti suonano
e ascoltano cose diverse...se uno suona rock e vuole fare il buon bassista
rock...non gli insegno gli standards...
inoltre è buona cosa che un allievo prenda consapevolezza di obiettivi e
limiti...l'atteggiamento diffuso è quello di chi ti guarda, non dice
niente, e aspetta che gli versi la scienza nelle orecchie....non ci
siamo...un buon allievo deve farmi delle domande...deve portarmi il lavoro
che fa a casa.
Boh...tu devi essere un buon insegnante invece...
nonno

 Boh...tu devi essere un buon insegnante invece...
No, io penso di essere un buon allievo. (mi faccio Cuneo-Milano Milano-Cuneo
ogni 2 settimane per andare a lezione al CEMM).
Ciao Carlo


Secondo me Andrea ha ragione.
La discussione è un po' inutile perchè noi si parlava di un allievo alle
prime armi... l' certo che sia rock o jazz gli insegni veramente le stesse
cose (IMHO). Poi evidentemente il piano di studi lo dovrai scegliere e
costruire con l'insegnante che ti conosce e ti può consigliare qualcosa, ma
è giusto che senta la tua...
ciaociao!
d.

Nella musica ci vuole la sostanza.
Bhe,
allora forse non sono un buon insegnante neanche io. Non credo che abbia
senso insegnare tutto lo scibile, anche perchè credo che qualsiasi
insegnamento ha senso nella misura in cui è finalizzato. Se a un mio
allievo interessa suonare rock e pop, non mi metto a insegnagli il
linguaggio jazz. Poi è logico che seguo una "scala di apprendimento"
graduale, ma l'obiettivo lo chiarisco e definisco con l'allievo.
Ho avuto
allievi provenienti da altri insegnanti che avevano imparato tantissime
nozioni teoriche, delle quali però non sapevano cosa farsene in pratica. Se
lo studio non è finalizzato non serve a nulla.
Roberto
--------------------------------
Inviato via 
http://usenet.iol.it
 

cosa c'è di fondamentale?
Di fondamentale c'è
che dovresti cambiare atteggiamento. Premesso che gli esercizi vanno fatti
tra una lezione e l'altra e che il grosso del lavoro è sempre da fare a
casa: 
1- Se hai fretta appendi il basso al chiodo perchè il tempo
dedicato è un fattore indispensabile. Non si impara nulla in fretta.
2-
Chiarisci col tuo maestro dove ti interessa arrivare e poi lascia che sia
lui a decidere la strada giusta da seguire.
3- Non pensare di poter solo
imparare cose "pratiche" senza passare dalla teoria indispensabile.
4- Un
buon maestro non ti farà perdere tempo a suonare ore e ore le canzoncine,
ma ti farà passare tanto tempo a imparare lo strumento. E torniamo al punto
1, se hai fretta LASCIA PERDERE.
Ciao. Roberto


 graduale, ma l'obiettivo lo chiarisco e definisco con l'allievo.
Credo di essermi espresso male e sono stato frainteso.  Certo il piano va
deciso insieme ed avere un programma non vuol dire per forza solo nozioni
teoriche ma anche suonare tanto.
Secondo me non si puo' chiedere a tutte le lezioni "cosa vuoi fare oggi?".E'
questo che intendo.
Carlo

 Ciao. Roberto
Vedi che allora siamo sulla stessa lunghezza d'onda?
Ciao Carlo

Carlo
Perfettamente d'accordo.
Purtroppo i post si prestano talvolta a fraintendimenti.
Ciao. Roberto


 2 sofeggio ritmico applicato
Condivido.......poi ogni studente segue la sua strada, in funzione dei
propri interessi, ma le regole di comunicazione e di approccio son quelle.
Ciao.
F. (una sola)

*********************************
il ciccio non mi è piaciuto tanto pero' non mi offendo..

 1, se hai fretta LASCIA PERDERE.
***************************************
scusate ma non sono daccordo...
a 25.000 per 45 minuti di lezione certo che ho fretta.....
Mica sono il figlio di berluscazzo........
***************************************
ci sono molti insegnanti che cazzeggiano cosi' gli porti +soldi..

 ci sono molti insegnanti che cazzeggiano cosi' gli porti +soldi..
Ok...dal tuo punto di vista hai ragione...
Forse sono quello che meno di tutti può parlare (suono da poco e vado dal
maestro da molto meno...), ma non imparerai niente se parti con questa
mentalità. Se il maestro è bravo, quelle 25000 per 45 minuti saranno ben
spese, anche se magari ti eserciterai tutta l'ora facendo diteggiature...
...e non credere di poter fare tutto da solo, non è così.
almeno IMHO.
pixel
ps: perdonatemi se ho detto cazzate...

 cosa c'è di fondamentale?
..l'impostazione tecnica....
....teoria e solfeggio....
.....elementi di armonia....
..e il tempo necessario....8-))
..comunque credo che prima sia meglio che tu chiarisca con te stesso cosa
vuoi fare e fino a dove vuoi arrivare.....
Ciao
Orazio
www.megabass.it

 ci sono molti insegnanti che cazzeggiano cosi' gli porti +soldi..
Quelli non sono insegnanti sono stronzi ;)
-- 
Posted via Mailgate.ORG Server - 
http://www.Mailgate.ORG

ci sono molti insegnanti che
cazzeggiano cosi' gli porti +soldi..
I ladri ci sono ovunque, ma questo
non giustifica la tua fretta. Se il tuo insegnante è un ladro cercane un
altro, non imparerai certo il basso attraverso facili scorciatoie, al
massimo avrai buttato via i soldi che spendi. 
Per altro ci sono anche
allievi che cazzeggiano, non vanno avanti sugli esercizi e quindi non è
possibile portarli avanti quando vengono a lezione.
Non crederai mica di
andare da un maestro e dirgli "Insegnami tutto, che poi gli esercizi io li
faccio questa estate", così non funziona.
Il problema non è spendere i
soldi, è spenderli bene. E la fretta non è il parametro di misura della
qualità della lezione. A maggior ragione se non hai soldi da buttare via.


> il ciccio non mi è piaciuto tanto pero' non mi offendo..
era per *farti aprire gli occhi*, non voleva essere offensivo,
assolutamente, ma ha ragione Roby Sal. quando dice se hai fretta LASCIA
PERDERE.
ciaociao
d.

 ci sono molti insegnanti che cazzeggiano cosi' gli porti +soldi..
vero, ma se parti dal presupposto che l'insegnante ti debba fregare, sbagli.
Ti devi fidare dell'insegnante, e dovresti avenre un po' di rispetto,
altrimenti non capirai mai cosa ti insegna e a cosa è mirato l'insegnamento
(come dice giustamenet Nonnobeat...).
La didattica si fa insieme, deve lavorare lui, ma anche te e devi riuscire
capire dove ti portano delle cose, magari chiedendogli a raffica qualsiasi
dubbio che ti viene in mente.
d.


uè, Orazio ni nuovo nel NG...
mi è venuta un'idea...
perchè non si mette una lista su 
www.megabass.it
 degli insegnanti o delle
scuole in tutta Italia che abbiamo avuto modo di conoscere (in prima o
seconda persona) per zone, in modo da aiutare la gente a scegliere?
non sarebbe male eh?
d.

 d.
Hai avuto un'idea geniale.
Comincio io col sito della scuola dove insegno:
http://webspace.pronet.it/fedim
Ciao.
F.


http://webspace.pronet.it/fedim
FERMO!
Ricomincia tutto in un nuovo thread, cosi' mi sarà piu' facile recuperare i
links.
Grazie.
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ogni 2 settimane per andare a lezione al CEMM).
Vorrai dire Cuneo-Bussero...

 ogni 2 settimane per andare a lezione al CEMM).
...il CEMM č probabilmente una delle migliori scuole in Italia,
maaaa....qualcuno piů vicino...non c'č proprio...?...cmq se va bene a
te...;-)
FF

 nozioni teoriche, delle quali però non sapevano cosa farsene in pratica.
...per non parlare delle impostazioni ostrogote che hai dovuto
correggere...vero...;-))...a volte mi piacerebbe conoscerli questi
"fantomatici" insegnanti...!!!
FF

 Mica sono il figlio di berluscazzo........
...nemmeno io...infatti quando andavo io a lezione (tanti anni fa...)
lavoravo mezza giornata per potermele pagare (compreso il costo di due
autobus...)...dato che il babbo non voleva nemmeno sentirla la parola
musicista....!!
...cmq il prezzo è più che onesto...
FF

> Vorrai dire Cuneo-Bussero...
esattamente

"fantomatici" insegnanti...!!!
Verissimo. Spesso ci sono insegnanti
improvvisati, o bassisti anche molto bravi che perň non sono capaci a
insegnare. Ho visto autodidatti bravissimi (normalmente in un solo genere,
perň) che non sapevano manco cosa stavano facendo sul basso. Se uno cosě
dovesse mettersi a insegnare sarebbero guai. 
Io ho un buon aiuto dal
fatto che, pur facendo il musicista per passione e non per lavoro, lavoro
proprio nella formazione, e quindi qualche buona regola su come "insegnare"
fa perte della mia vera professione.



Cosa intendi dire, che il CEMM non sia una buona scuola o che non dovrei
fare tanta strada? (o l'una č la conseguenza dell'altra?)
Non vorrei fraintenderti.
Carlo


********************
se il "avere fretta" č darsi una mossa per fare dei passi in avanti ..ho
fretta!

 Non vorrei fraintenderti.
...e fai bene..;-)....intendevo dire che secondo me, se cerchi, riesci a
trovare qualcuno di valido senza fare tanti Km, l'Italia è piena di ottimi
musicisti.....tutto lì...;-)
FF

 musicisti.....tutto lì...;-)
Lo so che l'italia è piena di ottimi musicisti. Io sono andato per anni a
lezione privata (e in una scuola) da un Jazzista diplomato cpm di Cuneo
(molto bravo). Poi ho deciso di fare un salto di qualità e ti devo dire che
al CEMM mi hanno aperto gli occhi. Mi sono confrontato con una realtà nuova,
in tutte le lezioni entro dicendo "oggi sò" ed esco pensando "mamma mia
quanto ho da imparare" e corro a casa a studiare.
Comunque non mi hai detto se pensi che il CEMM sia una scuola all'altezza.
Ciao Carlo

 Ciao Carlo
..se rileggi il mio primo reply ho scritto che probabilmente è una delle
migliori in Italia...questo per sentito dire...nel senso che conosco un
docente e alcuni musicisti che frequentano i corsi, e...tutti ne parlano
gran bene....da sempre.
FF

 gran bene....da sempre.
Ok, non non volevo fraintendere perchč hai detto che era una delle migliori
in italia, poi hai scritto "ma..." che poteva non capirsi a cosa riferito.
Comunque mi trovo benissimo al cemm e sono contento di farmi un culo cosě
per andarci, mi sprona per fare meglio e non sprecare il mio tempo. Certo
fosse un po' piu' vicino...
Ciao Carlo

quanto ho da imparare" e corro a casa a studiare.
Questo può essere un pregio, ma secondo me è un difetto. Mi spiego
meglio: un mio amico frequenta la tua stessa scuola (ha cominciato a
settembre-ottobre come chitarrista, il punto è che quando è entrato
era già molto preparato sia come teoria che come pratica, riusciva già
a suonare pezzi di Petrucci, Vai, Malmsteen,...). probabilmente lo
conosci, si chiama andrea. Il punto è proprio questo: un musicista del
suo livello dovrebbe pensare a trovarsi un suo stile, a curare
l'espressione, invece mi sembra che stia migliorando ulteriormente ma
dal punto di vista della tecnica. In poche parole sta "morendo" un
musicista e sta nascendo un (odiatissimo) "tecnico" della chitarra.
Io conoscevo il suo precedente maestro e mi diceva che era bravissimo,
apprendeva subito, aveva delle solidissime basi di teoria, ma gli
mancava una cosa: l'anima. Lui continuava aripetergli che c'erano
musicisti che non avevano basi di teoria ma che avevano scritto
canzoni bellissime con tre accordi e poco altro.
Ci sono in giro chitarristi che fanno assoli molto interessanti
giocando con le note con il ritmo, lui giudica un assolo dalla
complessità dalla tecnica e dalla velocità.
Comunque non fraintendermi, anch'io vado a lezione e voglio diventare
un bassista preparato, ma penso che la tecnica sia al servizio
dell'espressione.
Prendi Flea, quanti bassisti ci sono più tecnici e più veloci di lui?
Tantissimi. Quanti sono espressivi come lui? Medita...

On Sat, 19 Jan 2002 15:26:49 GMT, 
vanni...@hotmail.it
 (Vanni Motta)
wrote:

Bè, ovviamente non parlare ad andrea della nostra "chiaccherata" (se
lo conosci, dovrebbe fare ear training con te, visto che mi ha parlato
che ci sono dei ragazzi che vengono da cuneo...) potrebbe rimanerci
male.

 male.
Vai tranquillo, resterà tra noi. Ciao
Carlo Chirio (CN) 
http://spazioweb.inwind.it
\evo

secondo una cosa fredda che non trasmette emozioni.
Bravo. Vedo che siamo sulla stessa lunghezza d'onda.
Come si chiama il tuo insegnante? Non è che si chiama Maraschi (il
nome non me lo ricordo)?
Ciao
Vanni

 nome non me lo ricordo)?
Esatto, Massimiliano Maraschi. E' bravissimo.
L'altro insegnante di basso è Michelangelo Flemmia, anche lui spettacolare
(suona nel gruppo con Donatiello...).
Ciao Carlo

 Tantissimi. Quanti sono espressivi come lui?
Tantissimi. :-)
--
Byez & keep swingin'
bassto...@hotmail.com
I.C.Q. n°53094985

>Esatto, Massimiliano Maraschi. E' bravissimo.
Abitava nella via di fianco alla mia (una decina di anni fa).
Ha un anno più di me. Non è che ci conoscevamo bene, ma ci
conoscevamo.
Poi si è trasferito (nel paese di fianco...credo) e quando ho
incominciato ad interessarmi al basso ho scoperto che lui era già un
bassita bravissimo...e da qualche mese, grazie ad Andrea, ho scoperto
che insegna al CEMM...bè complimenti, non c'è che dire...e pensare che
dovrebbe aver cominciato asuonare alle superiori...'sti cazzi!

Tantissimi. :-)
Meno male che hai messo la "faccina sorridente" alla fine e ti sei
salvato per il rotto della cuffia...

 Esatto, Massimiliano Maraschi. E' bravissimo.
...sai con chi suona...?...ne sento parlare a volte e mi piacerebbe
sentirlo...
FF

 Il nome del gruppo non lo so, glielo chiedo sabato e ti faccio sapere.
Ciao
Ok...thanks...;-)
FF

 salvato per il rotto della cuffia...
Ok. allora me la rimangio!



Sei sicuro?! Se te la rimangi ti spezzo le dita (dei piedi!)! ;-)