Newsgroup: it.istruzione.scuola.informatica
Titolo: progetto di didattica all'informatica. [lungo]

Ciao a tutto il NG,
sono laureato in matematica all'Università di Roma città in cui vivo
e lavoro come sistemista Unix/Linux based presso una società di informatica
e mi accingo a scrivervi per sottoporvi e per sapere il vs parere su un
progetto, che personalmente sto curando, relativo all'introduzione del
software libero
nella scuola per una migliore didattica dell'informatica.
Sono promotore di un progetto che ha come obiettivo l'introduzione del
sotfware libero nella PA e in particolare nella scuole pubbliche;
sono convinto assertore del fatto che la scuola prima e l'università dopo
devono
formare "menti pensanti" dotate di capacità di analisi e sintesi utili allo
svolgimento di qualsiasi progetto non al servizio di una tecnologia ma
relative al dominio della stessa.
Tuttora impartisco lezioni di matematica ad ogni livello a ragazzi e tale
contatto
con loro mi ha sempre fatto pensare a quanto poco informati sono sulle
tecnologie informatiche
e soprattutto rimasi impressionato dalle cattive politiche sui processi di
alfabetizzazione che
conduce il Ministero della Pubblica Istruzione e il MIUR.
I programmi PSTD e ForTIC sono sempre stati legati a software proprietario e
tutto il piano pare impostato sull'uso
(didattico) di strumenti multimediali mentre appaiono abbastanza trascurati
gli aspetti relativi ad una
reale comprensione delle logiche che stanno alla base delle nuove
tecnologie.
Il problema da risolvere, al momento dell'introduzione delle reti, delle
tecnologie multimediali, dell'uso di Internet nella didattica, è se
un'Istituzione pubblica come la scuola deve ridursi ad un ruolo di
addestramento degli studenti, subalterno al mercato ed in particolare ad una
azienda, o se invece deve essere elemento di formazione culturale e
professionale di persone consapevoli del ruolo che andranno a svolgere.
Io credo che la risposta a questa domanda non sia difficile, a meno che non
si voglia ritenere (come purtroppo fanno in molti) che sia opportuno
utilizzare il software più diffuso, in modo che gli studenti, fuori dalla
scuola, possano "vendersi meglio".
In questo modo ci ridurremmo appunto ad essere degli addestratori di futuri
utilizzatori di pacchetti proprietari e la scuola fornirebbe un servizio
gratuito alle società produttrici di tali pacchetti.
Qualcuno adesso potrebbe chiedersi come questi ragionamenti possano
coinvolgere GNU/Linux ed il software libero....
Il software è libero se il suo sapere (codice) è a disposizione di tutti
altrimenti, se tale sapere viene negato, si definisce software
proprietario...
Il software libero si riferisce alla libertà dell'utente di eseguire,
copiare, distribuire, studiare, cambiare e migliorare il software
In effetti, per il Ministero non c'è nessun coinvolgimento, tant'è vero che,
nelle circolari riguardanti il PSTD, non troviamo traccia della possibilità
di ricorrere anche a strumenti software di questo tipo. Questo è un altro
grave errore e non solo per i motivi culturali e/o tecnici ampiamente
illustrati nell'articolo precedente. Infatti l'uso massiccio di software
libero, che spesso è anche gratuito, avrebbe comportato anche molti benefici
economici:
1) risparmio sull'acquisto dei sistemi operativi, con possibilità di
richiedere macchine prive di software preinstallato;
2) risparmio sull'acquisto di pacchetti software;
3) risparmio sull'acquisto dell'hardware, dato che con GNU/Linux si riescono
spesso a riutilizzare macchine considerate obsolete.
In questo modo le risorse finanziarie a disposizione per la formazione del
personale (altro anello debole di tutto il PSTD), sarebbero state maggiori
di quanto stabilito dal Ministero (nel migliore dei casi il 5-6% della cifra
totale stanziata). Se a questo aggiungiamo che, talvolta, i "corsi di
formazione" sulla multimedialità si sono ridotti a riunioni propagandistiche
di software proprietario, possiamo concludere che è mancata del tutto la
reale volontà di investire realmente sulle risorse umane, e cioè sul
personale qualificato nel settore dell'informatica all'interno della scuola.
Vediamo in proposito qualche possibile proposta concreta:
1) incentivazione, anche nel rispetto della liberta' d'insegnamento,
dell'uso di GNU/Linux e del software libero, sia per il suo valore
etico-didattico, sia per i consistenti risparmi che ciò comporta;
2) attivazione da parte delle scuole (anche con forme di collaborazione tra
istituti diversi e utilizzando i risparmi di cui sopra) di corsi di
formazione per gli insegnanti tenuti da colleghi preparati, non limitandosi
ai soliti corsi di videoscrittura "spacciati" per corsi di informatica, in
modo che chi utilizza gli strumenti informatici, seppure in modo non
specialistico, possa farlo in maniera consapevole e possa trasmettere la
stessa consapevolezza agli studenti;
3) assegnazione, nelle scuole attrezzate con una o più aule di computer, di
uno o più docenti, competenti in materia informatica, come amministratori di
sistema (e/o di rete e/o di database), parzialmente esonerati
dall'insegnamento;
4) assegnazione di insegnanti tecnico-pratici, competenti in materia
informatica, che siano di supporto ai docenti nell'insegnamento
dell'informatica e nella didattica multimediale.
Che ne pensate?Fatemi sapere i vostri pareri, critiche....
e se volete scrivermi in privato l'indirizzo è (togli invalid)
Giuseppe
arrabito AT 
inwind.it

 nella scuola per una migliore didattica dell'informatica.
[..CUT..]
Daccordo su tutto, ma..............
.............. arrivi tardi!!
Progetti simili ci sono già nelle scuole da tempo (anche se nessuno lo
dice).
Riscordo che già due anni fa la sovrintendenza scolastica regionale ha
attivato per tutte le scuole della mia regione un progetto x l'introduzione
di Linux.
E comunque, progetti a parte, almeno nelle scuole dove si insegna
informatica ci si sta già attivando per passare all'open source. E' solo
questione di tempo e di vincere le resistenze dei colleghi "non informatici"
che storcono il naso quando gli fai vedere Open Office invece di MS Office
(anche se sono uguali). Secondo me nel giro di 2-3 anni avremo una grande
percentuale di Open Office installati. Per quanto riguarda linux, web server
e altri servizi ci vorrà un pò di più, ma sono ottimista.
Io intanto ho messo Linux come insegnamento nelle mie classi già da
quest'anno (ITI Informatica) e non come corso di approfondimento ma nel
normale programma di studi.
--
TheProf

 normale programma di studi.
noi lo facciamo da parecchio.
Inoltre quest'anno - per ora unico, e forse lo
rimarro' visto che ho perso il posto... - ho
sostituito ASP (che feci conoscere ai colleghi
un bel po' di tempo fa) con PHP.
Nei corsi C1 e C2 ho toccato solo marginalmente
il mondo M$ (se non come client, non potendo 
ignorare lo stato di fatto) utilizzando quasi
sempre software open source (o - quantomeno -
freeware) sia in ambiente Linux che Windows.