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Titolo: Solfeggiare il Sacre

I metodi stile Pozzoli sono comodi per le scuole di musica, per gli insegnanti, e a quanto pare ancora usati nei conservatori italiani.
 
Dall'inizio del secolo (XXI) IMSLP è cresciuta in maniera poderosa offrendo a chiunque abbia interessi musicali una quantità sterminata di musica su cui potersi formare, in tutte le discipline dell'apprendimento musicale.
 
Immaginate la gioia di un BACH alle prese con IMSLP?
 
Io immagino la mia gioia se negli anni ottanta avessi avuto accesso ad una simile raccolta di musica. Credo che i grandi talenti si siano formati sul repertorio e non su i metodi. Che si tratti di tecnica pianistica o lettura della musica.
 
In ogni caso non conosco biografie attendibili di musicisti in cui si narrino, oggettivamente, i primi passi di studio. Tutto in genere rimane avvolto nel mistero e nel fantastico, osia il talento smisurato del piccolo di turno che da spettacolo di sé. Ricordo di Arrau bambino: si narra leggesse al piano qualsiasi cosa il maestro gli mettesse davanti sapendo anche identificare l'autore in base allo stile.
 
So, al contrario, di maestri di piano che prima di far suonare/leggere un passo per la prima volta pretendevano il solfeggio parlato del solfeggiabile.
 
Due mondi che non si parlano. In uno talenti baciati da Dio, dall'altro cavie sottoposte alla tortura del parlato e dell'esercizio tecnico.
 
La tesi storica più accreditata è la crescente popolazione di allievi di musica che doveva essere istruita: abbassando il livello dell'insegnamento si poteva dire di "insegnare" un po' di musica a tutti. 
 
Insomma s'è dato formaggino avariato a centinaia di migliaia di studenti di musica, solo per rimanere all'Italia degli ultimi 150 anni.
 
Se nell'immaginario collettivo la lezione di musica è SOLFEGGIO PARLATO e SCALE AL PIANOFORTE significa che il metodo, per la maggiore, ha insistito SOLO su queste cose. Altrimenti l'immaginario collettivo avrebbe introiettato altro.

 piccolo di turno che da spettacolo di sé.
 
Questo è sempre stato il mio cruccio. Soprattutto con 
Wagner, che sembra nascere da sé. Che io sappia non c'è un 
porcus :D di opere giovanili, per piccoli organici, 
esperimenti, e cose così. Dodici e passa giganti e basta. 
Per non parlare dei Meistersinger. E credo si possano dire 
cose simili per Richard Strauss, anche se essendosi 
dedicato a organici e strumenti diversissimi possiamo 
seguire la sua evoluzione un po' meno peggio.
 
Persino su Arnold a paragone della tecnica mostruosa che 
aveva, di fatto non si sa molto dal punto di vista che 
dici. Mi pare di ricordare che per un po' suonò 
addirittura nei locali notturni et voila, a 26 anni 
Verklaerte Nacht.
 
Ovviamente, toccare Josquin, Byrd, Sebastiano e soci è 
come sparare sulla croce rossa.
 
Non ho mai capito perché è così. Al confronto, di 
moltissimi pittori sappiamo pressoché tutto della loro 
evoluzione artistica. Anche in questo, la musica è un'arte 
così ineffabile, evanescente, misteriosa che è impossibile 
catturarla persino a livello biografico.
 
 
-- 
- mi legga le carte
- sua suocera avrà un incidente stradale mortale
- questo lo so, voglio sapere se la polizia
   mi scoprirà
 

 
 
 
mi accontenterei di un'intervista a Muti, a Pollini, o anche a Rana, per dirne una giovane magari con ricordi più freschi: ha studiato lo Czerny, il Pozzoli, il Mikrokosmos? o l'Hanon? se sì quando, a 4 anni?
 
Teo, parlaci dei tuoi studi, fin che te ne ricordi :-) Perché se chiediamo a Pollini si ricorda solo a 14anni, quando Vidusso lo mette al lavoro sugli studi di Chopin, tutti. "Faticaccia" mi pare abbia detto...

 abbassando il livello dell'insegnamento si poteva dire di "insegnare" un po' di musica a tutti.
 
 
Senz'altro , una volta chi poteva studiare musica era una ristretta
minoranza , guarda il numero dei conservatori nell'800
 
infatti se si dovesse insegnare musica solo ai perfettamente dotati
dovresti chiudere praticamente scuole e conservatori, specialmente
oggi che il livello si è drasticamente abbassato e vengono
ammessi studenti anche non talentuosi
 
io ricordo una studentessa di canto quando frequentavo il conservatorio
che è stata bocciata due volte alla licenza di solfeggio
per voto insufficiente *nella prova di solfeggio cantato* , oggi infatti 
fa la giornalista....
 
comunque se al giorno d'oggi si chiede l'abolizione
del parlato è per abbassare ulteriormente il livello
e non annoiare i pargoli, così resistono un po' di più
e li si illude un po' di più....
 
 
-- 
Teomondo Scrofalo
 
Era un mondo adulto, si sbagliava da professionisti.

 
 
 
Se trolli anche tu cedo.

pretendevano il solfeggio parlato del solfeggiabile.
 
Questo non l'ho mai capito neanche io, salvo
i casi evidenti in cui l'allievo è talmente indietro
da non riuscire veramente a leggere/suonare
quello che ha davanti.
 

Il 22/01/16 14:11, lzy ha scritto:

è sempre stato così, carissimo lzy,
in nome dei diritti di tutti a studiare
e del progresso si abbassa il livello sempre più...
 
e gli allievi aumentano...
 
è l'economia, bellezza... :-)
 
ad esempio: :-D
 
http://www.lercio.it/abbiamo-bisogno-di-soldi-preside-fa-installare-videopoker-nella-sua-scuola/
 
