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Titolo: CORSI ESTIVI COMPOSIZIONE ED INTERPRETAZIONE

LABORATORIO DI COMPOSIZIONE, ANALISI ED INTERPRETAZIONE MUSICALE:
"NOVECENTO: LE RAGIONI DI UN SECOLO"
Rovigo 23/26 agosto 2000
Il Laboratorio si rivolge a compositori, musicologi e ad ogni tipo di
strumentisti (anche non diplomati) e vuole offrire una introduzione ad un
approccio analitico che aiuti la reale comprensione del contenuto simbolico
di una partitura e la sua strettissima relazione con le problematiche
tecnico/interpretative.
Per contenuto simbolico si intende qui quella peculiare dialettica che si
instaura  tra i vari momenti di un brano (attraverso i quali il contenuto
espressivo si distende lungo la parabola formale della composizione),
momenti che devono essere compresi nella loro individualità e nel contempo
nella reciproca interconnessione perché il "possesso" di un brano sia reale.
Il Laboratorio vuole dunque aiutare ad avvicinare la musica del Novecento
(repertorio che, pur destando l'interesse di un numero sempre maggiore di
interpreti, spesso non è affrontato con la necessaria consapevolezza)
attraverso l'esemplificazione analitica calata all'interno di un reale
contesto esecutivo. L'aspetto interpretativo è infatti essenziale anche all'
interno della concreta pratica compositiva, in quanto la capacità di
"interpretazione interna" (e quindi di valutazione della reale resa sonora
della partitura) dipende dalla cognizione precisa delle problematiche
specificamente "interpretative" che la composizione oggettivamente pone.
Il Laboratorio vedrà dunque la presenza di un compositore che analizzerà
insieme ai partecipanti le partiture proposte (cfr.infra) al fine di fornire
sia una piattaforma analitica di base (per gli interpreti) sia una lettura
più specificamente destinata ai compositori, lettura che ,in quest'ultimo
caso, verrà integrata da specifiche esercitazioni compositive in cui ci si
potrà familiarizzare con il pensiero (e non semplicemente con le tecniche)
compositivo degli autori proposti.
 E' prevista inoltre la presenza di un concertista (chitarra) che si
inserirà organicamente nel corso attraverso la trattazione tecnico/estetica
di particolari tecniche strumentali contemporanee. Il seminario strumentale
(come quello di composizione) non si rivolge però esclusivamente ai
chitarristi in quanto il peculiare taglio analitico del corso rende il
medesimo fruibile a diversi livelli, essendo le problematiche trattate
comuni (pur nelle specifiche differenze tecnico/strumentali) all'atto
compositivo/ interpretativo nella sua globalità
Per mostrare come l'attività musicologica sia poi da considerare  prezioso
sussidio alla interpretazione, in ogni giornata del corso è previsto un
seminario-concerto dedicato ad un importante autore del panorama compositivo
del Novecento.
Importante ausilio didattico sarà poi costituito da una dispensa, consegnata
ai partecipanti al corso,  che conterrà importanti indicazioni sia
analitiche che terminologiche sugli argomenti trattati nel Laboratorio.
REPERTORIO:
Composizione
G.Ligeti: Doppelkonzert    per flauto,oboe ed orchestra
P.Boulez: Le marteau sans maître    per voce femminile e gruppo strumentale
L.Nono:  "No hay caminos...hay que caminar" -Andrey Tarkovsky  per gruppi
orchestrali
S.Bussotti: La Passion selon Sade   per voce femminile e gruppo strumentale
Chitarra
L.Berio:  Sequenza XI
F.Donatoni:  Algo
G.Manzoni:  Echi
U.Bombardelli:  7 studi
Per informazioni:
rovig...@libero.it
Segreteria: 0338/7513650

 Rovigo 23/26 agosto 2000
Eh, e non mi dicono nulla?  Perfidi!
Roberto
-- 
_/_/  Roberto Maria Avanzi Mocenigo
/_/  Institut für Experimentelle Mathematik / Universität Essen
_/  Ellernstraße 29 / 45326 Essen / Germany
/  Il mattino ha l'oro in bocca. Il mattino ha l'oro in bocca. Il mattino ...

 wrote > Eh,
e non mi dicono nulla?  Perfidi!
Be' ma un Doge non dovrebbe averne bisogno ........ ahhhhhh no, scusa,
dovevano richiederti come docente!!!!!!!!
;-)))
Paolo.


Uah uah. Piu' che altro credo di avere capito chi lo ha organizzato, e sono
molto curioso di saperne di piu'.  Non mi dispiacerebbe fare un giretto e
vedere come butta.  Insomma, se accade qualcosa di cosi' fuori dalla
norma nella mia citta' natale...
