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Titolo: Domanda ai pianisti (e non)

Salve ragazzi,
intervengo con questo nuovo thread per porvi una domanda (soprattutto agli
studiosi di strumenti a tastiera, ossia pianisti, organisti etc.):
come studiate un pezzo nuovo e mai visto?
La domanda può essere banale, ma mi interessa parecchio, anche perché in
quetso periodo mi sto occupando della cosa, anche facendo esperienza su di
me personalmente: valuto i tempi di apprendimento e la sicurezza raggiunta,
tutti parametri molto soggettivi, che fanno capo a un metodo di studio
abbastanza variabile da soggetto a soggetto che può condurre a risultati
molto eterogenei.
Mi farebbe piacere conoscere qual è il più proficuo per voi data la vostra
esperienza.
Grazie in anticipo ;-)
Giuseppe

 ha scritto nel messaggio
news:_AQG9.48969$3l.13...@twister1.libero.it...

prendi un rigo.
lo suoni in tutte le tonalità (maggiori e minori)
lo suoni cambiando la diteggiatura  (insistendo sulla più scomoda)
rifai tutta l'operazione scambiando le mani.
(senza metronomo, semmai dopo)
la velocità è garantita (intesa nel miglior rapporto qualità suono/tempo)
alecs
(grand galop chromatique: mi stai facendo crepare)

 (grand galop chromatique: mi stai facendo crepare)
Eh, eh :-)

 (grand galop chromatique:
Complimenti, davvero.
dR

 Carlo Vidusso?
ROTFL!
--
"My nerves are bad to-night. Yes, bad. Stay with me.
"Speak to me. Why do you never speak. Speak.
"What are you thinking of? What thinking? What?
"I never know what you are thinking. Think."
T.S.Eliot, The waste land

 ROTFL!
Felice d'averti divertito...:-)))
dR
"Paderewskij o Paperewskij?"


mah, prima fammelo studiare bene, poi ti saprņ dire.
alecs.

come studiate un pezzo nuovo e mai visto?
Premetto che sono un dilettante autodidatta, e quindi la mia
risposta va presa con tutte le dovute molle.
Nell'intempo ho letto la risposta di "alecs", che mi sembra
piuttosto bizzarra.
Infatti, a cosa serve suonare il pezzo in tonalita' diverse
dall'originale, modificare la diteggiatura e invertire le mani
(roba da Albeniz!)?
A parte questo, "mai visto" vuol dire anche "mai sentito"?
Perche' in questo caso la faccenda si complica un pochino.
In attesa di un chiarimento, mi riferiro' per ora al "gia'
sentito".
La quale, dunque, sicche', l'operazione si sviluppa lungo i
seguenti movimenti:
1) Se lo spartito mi provoca lo strabismo a prima vista, lascio
perdere.
2) Altrimenti cerco di eseguire una prima lettura integrale,
tanto per vedere se le mie povere mani potranno mai farcela,
trascurando per il momento tempo ed espressione.
3) Se c'e' qualche speranza, procedo allora piu' metodicamente,
frase per frase o anche per singola battuta, preoccupandomi
soprattutto dell'aspetto manuale.
4) In questa fase, se ho qualche incisione del pezzo, l'ascolto
seguendola sullo spartito, quindi, immedesimandomi
nell'esecutore, parto in quarta cercando di imitarlo e
immaginandomi davanti ad un folto ed elegante pubblico osannante:
di solito alla terza battuta svanisce miseramente l'immagine del
folto pubblico di cui sopra.
5) E tuttavia, se il pezzo mi piace e m'interessa, insisto
pervicacemente.
6) Se, dopo i primi 10 anni, non riesco ad ottenere un risultato
decente, lascio perdere e mi dedico ad altre attivita', tipo
ubriacarmi, insultare selvaggiamente il pianoforte, dedicarmi al
giardinaggio zen, litigare con i vicini, ripiegare sul "Piccolo
montanaro", ecc.
Ciao ciao 
3) Se invece non c'e' nessuna speranza, ripiego sul "Piccolo
montanaro".
Ciao ciao
--
Giorgio Mazzoldi
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<* Il lavoro e' il rifugio di coloro che non hanno nulla di meglio da fare.
[Oscar Wilde] *>


e cambiare il tuo nick in "Ale Redfiddler".
alecs.

 [Oscar Wilde] *>
*il mio lavoro è il rifugio di coloro che non hanno nulla di meglio da fare*
[Karol Wojtyla]
alecs.

 mah, prima fammelo studiare bene, poi ti saprň dire.
OK. Attendo fiducioso, e intanto continuo a strimpellarmi le Suites
Francesi.
dR

 No? E come mai?
non aspiro a diventare un pianista eccellente.
credo che ormai il livello Pollini, Horowitz o ABM
non potrŕ essere superato, e non credo valga la pena
di spaccarsi per arrivare a fare qualcosa che altri hanno giŕ fatto.
mi diverte invece l'idea di poter stravolgere una composizione,
per esempio suonando la mano sinistra della suite in sol minore
e la mano destra della suite in la minore (Bach - suites inglesi of course)
oppure la mano destra del "volo del calabrone" e la sinistra dello studio
n.12
di Chopin (questa cosa č geniale, vi consiglio di provarla, l'effetto č
sconcertante).
insomma mi piace utilizzare la musica giŕ scritta come una specie di opera
aperta,
da aprire e stravolgere, quasi con un gesto dissacratorio se vuoi, ma sempre
divertendomi.
se in questo modo cresco "tecnicamente", tanto meglio. sennň chissenefrega.
questo č il motivo per cui ho preso solo sette lezioni di pianoforte in
tutta la mia vita, a sedici anni
(povera donna, le ho rovinato l'esistenza!)
alecs

> gesto dissacratorio
o "dissacrante"?
mah...
alecs.

> un gesto dissacratorio
o "dissacrante" ?
mah...
d'altronde, dopo tre ore al telefono con certa gente,
non potete mica pretendere una completa lucidità...
alecs.