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Titolo: Riflessione sulla musica attuale.

Salve. Sono un giovane e spesso con gli amici parlo di musica. Ognuno
ovviamente sostiene i propri generi musicali e i propri gusti. Spesso però
dietro all'ascolto musicale si nascondono molti altri elementi come la moda,
la bellezza di ci canta (!?), magari anche l'ignoranza intesa come non
conoscenza di altri generi musicali. E' difficile parlare di un certo tipo
di musica con persone che intendono il termine "musica" in maniera
superficiale, e non riescono o non cercano neppure di andare al di là di
ciò che i mass media propongono o meglio "impongono".
Spesso la musica che ascolto è quella meno conosciuta, che mi stupirei se le
radio comuni trasmettessero (a parte qualche rara eccezione). Insomma,
perchè vogliono tutti creare una uniformità culturale musicale? E' come se
tutti leggessero Harmony e dimenticassero grandi capolavori della
letteratura. Più difficile da leggere, certo, ma non paragonabili
artisticamente. Forse ci stiamo abituando ad una omologazione verso il
basso? Che tristezza...
Penso che la vera musica debba essere in grado di comunicare qualcosa
altrimenti difficilmente comunicabile. Ora tutti i ritmi sono uguali, tutti
i testi dicono più o meno le stesse cose... Sono forse troppo critico se
dico che le canzonette di oggi comunicano ben poco? Ci sono poi sempre le
rare eccezioni, ma il livello è più o meno sempre quello. Non voglio
condurre una crociata contro la cosiddetta musica leggera, vorrei soltanto
capire come mai centa gente non riesca a vedere al di là del proprio naso.
Forse una maggiore istruzione musicale nelle nostre scuole potrebbe giovare
alla crescita di una maggiore cultura musicale?
Vorrei sapere una vostra opinione.
Aldo

 Vorrei sapere una vostra opinione.
Hai messo il dito nella piaga...
Antonio


Su questo hai sicuramente ragione. Da una parte l'oscena riforma
scolastica del '22 (giusto?) che riduceva lo studio della musica ad
un'attività professionale (come imparare a fare la parrucchiera) non
dandole dignità di materia umanistica da insegnare nei licei, dall'altro
la paurosa frattura tra musica popolare e musica "colta" (ma vorrei dire
intellettuale... e pensare che la musica era la più POPOLARE di tutte le
arti... ma qui mi avventuro in un terreno minato) hanno creato una
situazione per cui la comprensione della musica interessa molto poco.
Non so se nelle oscure intenzioni di ministri e ministeri ci sia
veramente una reintroduzione dello studio della musica, della sua storia
e dei suoi elementi linguistici, nella nostra scuola. Credo però che
sarebbe veramente, a quasto punto, una conquista.
Emilia


Dici? Non ho mai considerato la cosa sotto questo punto di vista...
Comunqua insegnare la musica (ad amarla e a comprenderla) non è
uno scherzo.
A proposito di scuola... ho assistito in diretta al parto travagliato
 dell'ultima opera "Loescher" per l'educazione musicale nella
scuola media. L'ho trovata il modo migliore per allontanare i ragazzi
 dalla musica. C'è dentro praticamente *tutto* - l'autore si
spinge all'analisi ritmico-armonica-tematica della Nona di Beethoven,
con tanto di indici sui CD e schede d'ascolto... (Per gli
appassionati Naxos... Di *quella* registrazione, cosa mi dite...????)
 Dal gregoriano a Strawinski, da Mozart a Chopin, senza
consequenzialità temporale ma "tematica" (perchè così è più originale,
no?). Forma sonata , macro e microstruttura, l'intervento
degli oboi!!!!!, la strumentazione... è un vero e proprio minestrone.
E magari a scuola non gli insegnano nemmeno a leggere la musica,
o a cantare una melodia con voce intonata... ma tanto non serve!!!!
Valanga di informazioni e nozioni che non possono attecchire... uno
 spreco di risorse incredibile. Scusate lo sfogo.
Se qualcuno nel NG bazzica le scuola medie mi piacerebbe sapere
se l'ha addocchiato e cosa ne pensa.
Ciao,
Emilia