Newsgroup: it.politica
Titolo: IL NE CONNAIT PAS LA REGLE DE TROIS, il est ministre, il choisit les programmes, il s'appelle Darcos-la-gifle, le protecteur de José Laboureur

http://monsyte.blogspot.com/2008/04/il-ne-connait-pas-la-regle-de-trois-il.html
La voilà la vidéo du nul !
IL FAUT LA FAIRE PASSER DANS TOUTES LES ECOLES PRIMAIRES DE FRANCE !
Il en sait moins que mes élèves de CM1 fin novembre !!!
Et en plus, il essaye de tricher !
==================
L'enquète
J'ai suivi le lien donné sur rue89 où il est avancé qu'il n'y aurait
pas eu de censure.
J'ai lu
    "Des clics et une claque de Canal Plus
    La réponse de ce mystère nous aura été fournie par la direction de
la Communication de Canal Plus. Car c'est de là qu'est venu l'ordre de
retrait : « Nous avons une rubrique Le Buzz du Jour où la vidéo est
toujours accessible. Comme on essaie de privilégier notre site
Internet, on a fait en sorte de pas laisser trop longtemps cette
reprise d’émission ». Pas de censure politique donc, mais une gestion
des flux et des hémorragies de clics : « on préfère que les gens
viennent sur nos propres sites ; On veut créer du trafic, c’est la
guerre des sites ! ». De même, suite à un accord avec les plates-
formes d’hébergement, les vidéos issues de Canal+ sont automatiquement
retirées lorsqu’elles sont trop « abusivement longues ». Pas étonnant
du coup de retrouver la vidéo toujours en ligne, sur Canal (journée du
3 avril)."
de là je suis arrivé chez Canal Plus
Est-ce que quelqu'un peut essayer de cliquer sur l'icone de
Darcos...pour ma part, il ne se passe rien, mis à part un effet
onmouse
quant au clic droit il donne
http://media.canal-plus.com/image/20/7/102207.jpg
On a l'image...
Il y a normalement,pour un vrai lien l'option "ouvrir le lien dans une
nouvelle fenêtre" ou "ouvrir le lien dans un nouvel onglet"
Mais (sur un petit ordinateur), on finit par s'apercevoir que la vidéo
est arrivée en haut.
On clique alors,
on a la fenêtre publicitaire (pour que l'anti libéralisme puisse
fonctionner à plein , il faut empêcher le consommateur de faire des
choix rationnels )
Et , alors, on a enfin, la vidéo de l'incapable Darcos-la-gifle (celui
qui soutient le cogneur alcoolique José Laboureur)
Mais on n'a pas l'adresse de la vidéo pour la placer sur son blog ...
petite censure subtile qui cherche à freiner la diffusion de
l'imposture darcossienne !
Heureusement que 
http://anti-sarkomania.over-blog.com/
 protège notre
mémoire
LA REGLE DE TROIS
Il est incapable de faire ce que faisaient mes CPPN après un mois et
demi de classe, de faire' ce que mes élèves de CM1 faisaient après un
mois de classe.
Dans les années 70, on appelait ça un opérateur, un petite boite avec
une flèche qui reliait les deux colonnes: celle des "nombre de stylos"
et celle de "prix payé"
L'opérateur était, fréquemment une fraction.
Cette fraction avait comme numérateur n'importe quel nombre de la
colonne de droite (un des prix) et comme dénominateur, le nombre en
face (le nombre de stylos)
Dans ce cas, on a 2,42 à droite qui sera le numérateur (la partie
haute de la fraction).
Et en face, on a 4.
4 sera le dénominateur de la fraction (la partie basse)
On a donc une fraction 2,42 sur 4.
On remarquera aussitôt que cela est égal à 242 sur 400. (Les élèves
jonglent avec les virgules plus tard en CM : certains ne font les
nombres à virgule qu'en CM2)
Puis 242 sur 400 sont égaux à 121 sur 200.
On peut s'arrêter là : la calculatrice fera le reste.
mais on peut aussi constater que 121 sur 200 sont égaux à 60,5 sur
100.
Ou 6,05 sur 10 ou 0,605 sur 1.
Le résultat sera donc 14 multiplié par 0,605.
ou 14 multiplié par 121 sur 200.
L'élève rusé - celui qui a utilisé le logiciel de calcul mental TABMUL
(en usage dès janvier 1982 à l'école André Gide de Beaulieu) - aura
aussitôt repéré deux choses.
On a 14 au numérateur et le 200 au dénominateur.
On aurait 7 et 100 que cela reviendrait au même....
Le résultat final est donc 7 fois 121 sur 100.
Le même élève rusé, utilisateur de TABMUL (en basic et en assembleur
sur ATOM puis en basic sur TO7), remarque immédiatement que 121 est
égal à 11 au carré
121 = 11 * 11
Le calcul est devenu 7 fois 11 fois 11 sur 100
donc
77 fois 11 sur 100
donc
847 sur 100
donc 8,47
Pour tous ceux qui n'ont pas utilisé le logicel Tabmul, une
précision :
Multiplier 77 par 11 revient à faire la somme de
77 * 10 + 77 *1
770 + 77
or 7 + 7 = 14 ( ce sont les 14 dizaines)
On aura donc 4 dizaines
Et les 10 dizaines deviennent UNE centaine qui va s'ajouter aux 7
centaines du nombre 770.
On retrouve bel et bien le procédé normal de la multiplication par
11 : additionner le chiffre des dizaines et le chiffres des unités. et
placer le résultat "au milieu" en décalant le chiffre des dizaines qui
devient chiffre des centaines.
TABMUL fut refusé par le CRDP de Rouen Mont Saint Aignan en 1986 : la
page de présentation n'était pas assez jolie pour l'imbécile
incompétent qui avait le pouvoir et qui le refusa... on aura bientôt
le nom de l'imbécile !
Dans TABMUL, il n'y avait pas tout ce "bavardage" ; il y avait juste -
en cas d'erreur - un dessin avec les nombres placés dans des colonnes
et en couleur...
Cela fait des décennies que des imbéciles incompétents ont le pouvoir
dans l'Education Nationale.
Et ils ont recruté les nouveaux professeurs à leur image !
Tous ceux qui ont signé la pétition en soutien à la brute alcoolique
José Laboureur sont à l'image de leur ministre Xavier Darcos !
La révolution chassera tous ces gens loin des lieux d'enseignement
Les élèves demandaient, en 1986, à l'instituteur responsable de la
surveillance le midi, pour la cantine, le droit d'aller JOUER A
L'ORDINATEUR !
Ils voulaient faire du calcul mental comme on joue à un jeu !
Cela se passait en France en 1986 !
Un ras de marée gaullisto-socialo-sarkozyste a transformé cela en
science-fiction fantastique ! Ils ont détruit la pédagogie
informatique dans l'oeuf !
Cela a été commencé par Thierry Breton et son ministre Monory et les
socialistes ont entériné le sabotage sans pouruivre les saboteurs (et
les voleurs... mais ça, c'est une autre histoire !!!)

http://babelfish.altavista.com/babelfish/trurl_pagecontent?lp=fr_it&trurl=http%3a%2f%2fmonsyte.blogspot.com%2f
====================
giovedì 17 aprile 2008
EGLI CONNAIT NON la REGLE di TRE, è ministro, sceglie i programmi, si
chiama Darcos-la-gifle, il protettore di José Laboureur
Ecco il video del nessuno!
OCCORRE FARLA PASSARE IN TUTTE LE SCUOLE PRIMARIE DELLA FRANCIA!
Ne sa meno dei miei allievi di CM1 fine novembre!!!
Ed in più, prova a truffare!
==================
Enquète
Ho seguito il legame dato su rue89 dove è avanzato che non ci avrebbe
stato censura.
Ho letto
    "Clic ed uno schiaffo di canale più"
    La risposta di questo mistero li sarà stati forniti dalla
direzione della comunicazione di canale più. Poiché è di in questi
casi che è venuto l'ordine di ritiro: "Abbiamo una rubrica Buzz del
giorno dove il video è sempre accessibile." Poiché si prova a
privilegiare il nostro sito Internet, si è fatto in tipo non di
lasciare troppo a lungo questa ripresa d'emissione "." Non una censura
politica dunque, ma una gestione dei flussi e delle emorragie di clic:
"si preferisce che la gente venga nei nostri siti;" Si vuole creare
del traffico, è la guerra delle località!. Inoltre dopo un accordo con
le piattaforme d'alloggio, i videi uscite di canale + sono
automaticamente ritirati quando sono troppo "scorrettamente lunghe".
Non stupefacente del colpo di trovare il video sempre in linea, su
canale (giorno del 3 aprile).""
di là sono arrivato a canale più
È -ce che qualcuno può provare a premere sull'icona di Darcos... da
parte mia, non avviene nulla, eccetto un effetto onmouse
quanto al clic diritto dà
http://media.canal-plus.com/image/20/7/102207.jpg
Si ha l'immagine...
Ci è normalmente, per un vero legame l'opzione "aprire il legame in
una nuova finestra" o "aprire il legame in una nuova unghia"
Ma (su un piccolo elaboratore), si finisce per accorgersi che il video
è arrivato cima.
Si preme allora,
si ha la finestra pubblicitaria (perché l'anti liberalismo possa
funzionare a pieno, egli occorre impedire al consumatore di fare
scelte razionali)
E, allora, si ha infine, il video del incapace Darcos-la-gifle (quello
che sostiene il cogneur alcolico José Laboureur)
Ma non si ha l'indirizzo del video per metterla sulla propria blog...
piccola censura sottile che cerca di rallentare la diffusione della
imposture darcossienne!
Fortunatamente che 
http://anti-sarkomania.over-blog.com/
 protegge la
nostra memoria
LA REGLE DI TRE
È incapace di fare ciò che facevano le mie CPPN dopo un mese e mezzo
di classe, di faire'ciò che i miei allievi di CM1 facevano dopo un
mese di classe.
Negli anni 70, si chiamava quello un operatore, una piccola zoppica
con una freccia che collegava le due colonne: quella del "numero di
recinti" e quella di "prezzo pagato"
L'operatore era, spesso una frazione.
Questa frazione aveva come numeratore qualsiasi ha numerato della
colonna di destra (uno dei prezzi) e come denominatore, il numero di
fronte (il numero di recinti)
In questo caso, si hanno 2,42 a destra che sarà il numeratore (la
parte alta della frazione).
E di fronte, si hanno 4.
4 sarà il denominatore della frazione (la parte bassa)
Si ha dunque una frazione 2,42 su 4.
Si osserverà non appena ciò è uguale a 242 su 400. (Gli allievi
manipolano con le virgole più tardi in CM: alcuni fanno i numeri a
virgola soltanto in CM2)
Quindi 242 su 400 sono uguali a 121 su 200.
Ci si può fermare là: l'elaboratore farà il resto.
ma si può anche constatare che 121 su 200 sono uguali a 60,5 su 100.
O 6,05 su 10 o 0,605 su 1.
Il risultato 14 sarà dunque moltiplicato da 0,605.
o 14 moltiplicato da 121 su 200.
L'allievo rusé - quello che ha utilizzato il software di calcolo
mentale TABMUL (in impiego fin dal gennaio 1982 a scuola André Gide di
Beaulieu) - avrà immediatamente situato due cose.
Si hanno 14 al numeratore ed i 200 al denominatore.
Si avrebbero 7 e 100 che ciò ritornerebbe allo stesso....
Il risultato finale è dunque 7 volte 121 su 100.
Lo stesso allievo rusé, utente di TABMUL (in Basic ed in Assembler su
ATOM quindi in Basic su TO7), osserva immediatamente che 121 è uguale
ad 11 al quadrato
121 = 11 * 11
Il calcolo è diventato 7 volte 11 volte 11 su 100
dunque
77 volte 11 su 100
dunque
847 su 100
dunque 8,47
Per tutti coloro che non hanno utilizzato il logicel Tabmul, una
precisione:
Moltiplicare 77 per 11 costo da fare la somma di
77 * 10 + 77.1
770 + 77
ma 7 + 7 = 14 (sono le 14 decine)
Si avranno dunque 4 decine
E le 10 decine diventano un centinaio che si aggiungerà alle 7
centinaia del numero 770.
Si trova veramente il metodo normale della moltiplicazione per 11:
aggiungere la cifra delle decine e le cifre delle unità. e mettere il
risultato "al mezzo" spostando la cifra delle decine che diventa cifra
delle centinaia.
TABMUL fu rifiutata dalla CRDP di Rouen Mont Saint Aignan nel 1986: la
pagina di presentazione non era abbastanza graziosa per l'imbecille
incompetente che aveva il potere e che lo rifiutò... si avrà presto il
nome dell'imbecille!
In TABMUL, non c'era tutto questo "bavardage"; c'era appena - in caso
d'errore - un disegno con i numeri messi in colonne ed in colore...
Ciò fa decenni che imbecilli incompetenti hanno il potere
nell'istruzione nazionale.
Ed hanno assunto i nuovi professori alla loro immagine!
Tutti coloro che hanno firmato la petizione in sostegno grezza a José
alcolico Laboureur sono all'immagine del loro ministro Xavier Darcos!
La rivoluzione caccerà tutta questa gente lontano dai luoghi
d'insegnamento
Gli allievi chiedevano, nel 1986, all'insegnante responsabile della
sorveglianza il mezzogiorno, per la mensa, il diritto di andare
GIOCARE A l'ELABORATORE!
Volevano fare calcolo mentale poiché si gioca ad un gioco!
Ciò avveniva in Francia nel 1986!
Una corrente di marea gaullisto-socialo-sarkozyste ha trasformato ciò
in science-fiction fantastico! Hanno distrutto la pedagogia
informatica nell'uovo!
Ciò è stato cominciato da Thierry Breton ed il suo ministro Monory e
le Socialisti hanno ratificato il sabotaggio senza pouruivre i
saboteurs (ed i ladri... ma quello, è una diversa storia!!!)
pubblicato da Yanick Toutain a 23:15