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Titolo: [ROTFL] SKYTG24 CHI SPIEGA COME RICONOSCERE LE FAKE NEWS :((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((:

STAMATTINA HO VISTO UNA COSA CHE HA SUPERATO LA FOGNA: SKYTG24 DAVA LEZIONI 
DI COME RICONOSCERE LE FAKE NEWS, MOSTRANDO COME ESEMPIO, LE FOTO DELLA 
CLINTON DI QUANDO SI E' SENTITA MALE E HANNO ACCUSATO QUELLA CHE E' USCITA 
DOPO 1 ORA DI ESSERE UN SOSIA.. BHE, SKYTG24 FACEVA VEDERE LE FOTO DELLE 
DIFFERENZE, E IN EFFETTI ERANO DIFFERENTI, DITE DIVERSE, FACCIE DIVERSE 
ECC.. PERO SKYTG24 NON DICEVA: ECCO VISTO, AVEVANO RAGIONE: NO, DICEVA CHE 
ERANO FAKE NEWS, MOSTRANDO LE IMMAGINI CIOE LE PROVE REALI, CHE INVECE ERA 
UN SOSIA!!!!!
 
NON E' UNO SCHERZO!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
 
SKYTG24!!!!!!!!!!!! ORA DOMANI FARANNO UN ALTRO SCIOPERO QUANDO 
LICENZIERANNO ALTRI 10- O 20 VENDUTI DI LORO???
 
***
 
http://tg24.sky.it/tg24/mondo/2017/03/28/faq-fake-news-post-verita.html
 
 
 
Fake news: cosa sono e come riconoscerle. FAQ
 
In occasione dell’International Fact-checking Day organizzato in tutto il 
mondo per il 2 Aprile 2017, ecco una guida per comprendere meglio il 
fenomeno delle “notizie false”: chi le produce e perché, quali iniziative 
sono nate per arginarle e come difendersi nella navigazione quotidiana
 
1) Cosa sono le “fake news”?
 
“Fake news” è un’espressione inglese traducibile in italiano con “notizie 
false”. La si utilizza per indicare quelle fonti che “inventano del tutto le 
informazioni, disseminano contenuti ingannevoli, distorcono in maniera 
esagerata le notizie vere”. Questa definizione è di Melissa Zimdars, docente 
di comunicazione al Merrimack College, e promotrice del progetto 
OpenSources, nato per mappare in maniera collaborativa le “fonti false, 
ingannevoli, clickbait o satiriche”.
 
Negli ultimi mesi l’espressione “fake news” è stata utilizzata per indicare 
fenomeni molto diversi tra loro. Tanto che c’è chi ha proposto di 
abbandonare del tutto questa espressione, perché ormai svuotata di 
significato. Donald Trump, ad esempio, l’ha utilizzata in diverse occasioni 
per attaccare testate rispettate come il New York Times e il Washington 
Post. Anche in Italia il blog di Beppe Grillo usa questa espressione in 
riferimento ad alcuni quotidiani.
 
Come si può vedere dal grafico sotto, in concomitanza con le ultime 
presidenziali Usa, l’espressione ha registrato un boom di ricerche su 
Google.
 
 
2) Le bugie ci sono sempre state, cos'è cambiato adesso?
 
Lo studioso Robert Darnton ha ricostruito la storia della disinformazione a 
partire dal VI secolo d.C. L’uso manipolatorio delle informazioni è passato 
attraverso diverse modalità: si pensi alle “pasquinate”, i sonetti spesso 
diffamatori appesi di notte sulle statue di Roma; o, ancora, ai “canard” 
distribuiti nelle strade di Parigi con notizie spesso ingannevoli; fino ad 
arrivare ai giornali londinesi di fine ‘700, quando, secondo Darnton, le 
notizie false hanno raggiunto il proprio picco.
 
Oggi però sono cambiate diverse cose rispetto al passato.
 
Nello scenario del “giornalismo a rete” (la definizione è di Charlie 
Beckett) chiunque può accedere a molte fonti di informazione e allo stesso 
tempo creare un contenuto informativo con bassi costi e alte potenzialità di 
distribuzione. Queste caratteristiche hanno contribuito a migliorare in modo 
significativo la qualità dell’informazione. In questo contesto, si sono 
anche aperti nuovi spazi per chi insegue interessi diversi.
 
E’ il caso di chi vuole sfruttare questa apertura per generare facili 
profitti pubblicitari: basta creare un sito web e saperlo promuovere sui 
social media con titoli accattivanti per guadagnare fino a 10.000 dollari al 
mese, come ha confessato al Washington Post Paul Horner, noto autore di 
notizie false.
 
Ma c’è anche chi produce “fake news” per influenzare l’opinione altrui con 
finalità politiche: in questo caso si può sfruttare l’effetto “bolla” che 
Facebook e gli altri social network producono quando ci fanno vedere 
contenuti personalizzati, provenienti da (poche) fonti che confermano i 
nostri pregiudizi e su cui molti utenti cliccano senza neppure chiedersi da 
dove provengono.
 
 
 
Infine, altro fondamentale elemento di novità rispetto al passato è il 
formato in cui ci arrivano: Facebook e Google News impaginano le notizie in 
una modalità omogenea, uguale sia per il New York Times che per un sito di 
scienza spazzatura. Questi formati tendono a dare più risalto al singolo 
contenuto (un titolo sensazionalistico, una bella foto) che non alla fonte 
che l’ha prodotto. E questo elemento gioca molto a favore di siti che 
producono “fake news” per scopi di clickbaiting (acchiappaclick), come ha 
spiegato la webzine The Verge.
 
 
 
 
 
 
3) Che cos'è invece la "post verità”?
 
Post-verità è un’espressione entrata nell’Oxford Dictionaries nel 2016. Ecco 
la definizione data dagli autori del dizionario: “circostanze nelle quali i 
fatti obiettivi sono meno influenti nell’orientare la pubblica opinione 
rispetto agli appelli all’emotività e alle convinzioni personali’”.
 
 
 
In pratica, le nostre convinzioni non vengono scalfite neanche quando 
smentite in modo evidente dai fatti, come confermano alcune ricerche.
 
 
 
La scelta di introdurla nel dizionario è stata dettata proprio dal 
consistente uso che se ne è fatto nel corso del 2016 in ambito politico: 
prima con il referendum sulla Brexit e poi con le elezioni statunitensi.
 
 
 
La nostra Accademia della Crusca ha commentato questa scelta, evidenziando 
come la “post verità” non sia un fenomeno nuovo, eppure “Le caratteristiche 
e le dimensioni assunte dal fenomeno ai nostri giorni sono però diverse e ci 
sono alcuni fattori che in particolare devono essere sottolineati, tutti 
legati alla rete: la globalità, la capillarità, la velocità virale della 
diffusione delle varie post-verità; e poi la generalità e genericità degli 
attori che possono alimentarle, spesso con una propaganda nascosta e 
inaspettata che può provenire da pseudo-istituti di ricerca, da esperti 
improvvisati”.
 
 
 
4) Che differenza c'è tra una fake news e una notizia che dà un sito di news 
e che si rivela poi sbagliata?
 
Claire Wardle, direttrice di First Draft News, network internazionale sulla 
verifica delle fonti online, ha proposto un’utile distinzione tra:
 
 
 
- disinformazione: creazione e condivisione consapevole di informazioni che 
si sa essere false
 
 
 
- misinformazione: la condivisione involontaria di informazioni false
 
A chiunque può capitare di condividere informazioni non vere. Non tutti, 
però, lo fanno con l’obiettivo di ingannare chi legge.
 
 
 
E, soprattutto, chi produce involontariamente un’informazione falsa tende 
poi a rettificarla e/o integrarla appena emergono nuovi elementi. Lo stesso 
non vale per chi vuole diffondere disinformazione in maniera consapevole.
 
 
 
5) Chi produce tutte queste notizie false? E per quale motivo?
 
Nel caso delle ultime elezioni statunitensi è emerso che alcuni degli 
articoli più condivisi provenivano da Veles, cittadina della Macedonia, dove 
erano attivi una serie di adolescenti che producevano notizie inventate di 
sana pianta. Questi articoli spesso erano pro-Trump e contro la Clinton, non 
perché ci fosse un collegamento diretto con l’attuale presidente Usa, ma 
semplicemente perché quel genere di notizie generavano più click e quindi 
anche maggiori introiti pubblicitari. Uno di questi teenager ha spiegato di 
guadagnare fino a 1800 euro al mese (in un paese in cui lo stipendio medio è 
di 350 euro).
 
Si è molto discusso, poi, dell’uso di “fake news” per scopi propagandistici 
in contesti elettorali. Questo utilizzo è stato spesso ricondotto alla 
Russia, che proverebbe a influenzare i risultati elettorali attraverso la 
disinformazione. Tentativi di questo tipo sono stati riscontrati negli Stati 
Uniti, in Germania, Olanda e, di recente, anche in Francia.
 
Durante gli ultimi mesi, in Italia ha fatto molto discutere il caso di 
LiberoGiornale.com, sito web che diffondeva informazioni false in chiave 
politica. Come è emerso poi da due diverse inchieste, quel dominio faceva 
parte di una più grande galassia di siti fake riconducible a una società con 
sede in Bulgaria, gestita da italiani. Oltre a questo hub, ci sono molte 
altre galassie di siti web che diffondono notizie false in italiano con 
obiettivi economici o politici.
 
 
 
6) Qualche esempio di fake news?
 
Tre “fake news” più condivise di recente sono state, nell’ordine:
 
 
 
Brexit: lo slogan a caratteri cubitali su un autobus del comitato per il 
“lasciare”, secondo cui il Regno Unito avrebbe potuto risparmiare 350 
milioni di sterline a settimana una volta uscita dalla Ue. Il dato è stato 
poi smentito dagli stessi autori, ma solo dopo la vittoria al referendum.
 
 
 
Elezioni Usa: la notizia più condivisa in assoluto su Facebook è stata 
quella “falsa” secondo cui il Papa Francesco aveva deciso di appoggiare 
Donald Trump.
 
 
 
Referendum italiano: secondo un’analisi di Pagella Politica, l’articolo più 
condiviso sul tema è stato pubblicato dal sito “Italiani Informati” a 
proposito del (falso) ritrovamento di “500.000 schede già segnate col SI”. 
Nonostante provenisse da una fonte sconosciuta e il paese a cui si fa 
riferimento non esista, la news è stata condivisa più di 200.000 volte.
 
 
 
Germania: Una foto con un siriano (con regolare permesso di soggiorno) che 
si scatta un selfie con Angela Merkel è stata manipolata e messa in 
associazione con gli attentati di Bruxelles o di Berlino. Il ragazzo ha 
fatto causa a Facebook perché il proprio volto non venga più associato agli 
attentati.
 
Al di là della politica, molte notizie false riguardano anche il mondo dello 
spettacolo e dell’intrattenimento: negli Stati Uniti sono diventate molto 
virali le “fake news” dell’arrivo delle star in piccolissime località del 
paese.
 
 
 
7) Come posso accorgermi se una notizia è una fake news?
 
 
 
Craig Silverman, esperto di fact-checking e giornalista di Buzzfeed, ha 
creato un elenco di 6 semplici cose da fare per verificare una notizia:
 
 
 
- Controlla l’URL: spesso non ce ne accorgiamo, ma il sito su cui stiamo 
cliccando è una copia di uno più famoso, tipo “La Gazzetta della Sera”, 
“Rebubblica”, “Il Fato Quotidiano”;
 
 
 
- Leggi la pagina “Chi Siamo”: molti siti che diffondono “fake news” spesso 
hanno un disclaimer in cui indicano che si tratta di un sito di satira;
 
 
 
- Occhio alle dichiarazioni: se provengono da una persona nota, basta 
selezionare la frase e lanciare una ricerca su Google tra virgolette. In 
questo modo si può controllare se le stesse parole sono state riprese anche 
da altre fonti; in caso contrario, meglio approfondire;
 
 
 
- Segui i link: per vedere se effettivamente ti porta alla fonte che dice di 
linkare oppure no; in generale, è meglio essere diffidenti degli articoli 
che hanno pochi (o nessun) link;
 
 
 
- Fai una ricerca inversa delle immagini: basta andare su Google Immagini e 
caricare un’immagine sospetta per scoprire se è stata già pubblicata altrove 
o se si riferisce a un altro evento;
 
 
 
- Cautela: “Se una storia sembra troppo bella per essere vera, oppure ti 
provoca una forte reazione emotiva, è meglio calmarsi per un momento”, è il 
consiglio finale di Silverman.
 
 
 
8) Quali iniziative sono state messe in campo per arginare la diffusione 
delle notizie false?
 
Di recente Facebook ha lanciato negli Stati Uniti un servizio di 
segnalazione delle notizie che sono state messe in dubbio da alcune note 
testate di fact-checking (come Snopes o Associated Press, che fanno parte 
dell’International Factchecking Network e che hanno siglato il codice di 
condotta del Poynter Institute).
 
 
 
Google ha invece deciso di colpire le testate “acchiappaclick” produttrici 
di false notizie, bloccando la propria pubblicità sui loro domini.
 
 
 
In Europa diversi governi hanno lanciato proposte di legge per arginare il 
fenomeno: la Germania vuole introdurre multe fino a 50 milioni di euro per i 
siti che non rimuovono notizie diffamatorie o calunniose (il provvedimento 
non riguarda le “notizie false” in genere, ma solo alcune tipologie); nella 
Repubblica Ceca è stata creata un’unità governativa per timore di influenze 
russe in campo informativo. Anche in Italia è stata presentata una proposta 
di legge contro le fake news che però è stata giudicata come “pericolosa” 
sia da alcuni esponenti politici che da attivisti per le libertà digitali.
 
 
 
Parallelamente stanno prendendo piede iniziative di “educational 
fact-checking” con l’obiettivo di diffondere la cultura della verifica delle 
fonti nei contesti scolastici e familiari. Negli Stati Uniti sono attivi da 
tempo due progetti: 1) il News Literacy Project che invita giornalisti nelle 
scuole e ha creato un’app per i docenti; 2) il Center for News Literacy 
della Stony Brook University che effettua attività educativa sia sugli 
studenti che sui docenti. Tra le diverse iniziative, il centro ha anche 
lanciato un corso gratuito online disponibile sulla piattaforma Coursera. 
Nei giorni scorsi, l’OCSE ha lanciato un appello affinché nelle scuole si 
insegni a riconoscere le notizie false: questa competenza sarà valutata nel 
prossimo PISA Test, che valuta il grado di alfabetizzazione nelle scuole di 
più di 60 paesi.
 
 
 
 
 
9) Che cos’è l’International Factchecking Day?
 
E’ un’iniziativa lanciata dall’International Factchecking Network del 
Poynter Institute per il prossimo 2 Aprile. Si tratta di una giornata di 
sensibilizzazione creata per promuovere la cultura della verifica delle 
fonti in tutto il mondo. Sul sito dell’evento si trova una mappa con le 
attività intorno al mondo, una lezione per i docenti, un quiz da fare con 
gli amici e altre risorse.
 
10) Cosa possiamo leggere per approfondire questo tema?
 
L’associazione Factcheckers ha realizzato una guida interattiva per 
diffondere la cultura della verifica delle fonti tra i più giovani. La guida 
è disponibile anche in formato infografica da scaricare (qui in formato jpg) 
o attraverso una serie di social card per Facebook e Twitter.
 
 
 
Sul sito dell’International Factchecking Day è poi disponibile uno schema di 
lezione (tradotto anche in Italiano) che i docenti possono scaricare per 
programmare una lezione sul tema nella propria scuola. Sempre su questo sito 
si trovano una serie di risorse in inglese per valutare l’attendibilità di 
un sito web, foto e video, account Twitter, voce di Wikipedia.
 
 
 
In italiano il sito Valigia Blu ha tradotto la guida redatta da Claire 
Wardle su First Draft News: la si può trovare qui Facile dire fake news. 
Guida alla disinformazione. Anna Maria Testa ha commentato su 
Internazionale.it i risultati di un importante test svolto dalla Stanford 
University per valutare le competenze informative degli studenti. Altra 
fonte utile con esercizi e quiz è poi First Draft News.
 
 
 
Factcheckers è un'associazione no-profit nata nel 2016 per promuovere 
l'educational factchecking in Italia con un target mirato su studenti, 
docenti e genitori. Si occupa della creazione di format innovativi per 
diffondere la cultura delle fonti e di una corretta informazione attraverso 
percorsi didattici e strumenti divulgativi. E' partner dell'International 
Factchecking Network per l'organizzazione del primo International 
Fackchecking Day. Insieme a Sky Academy ha realizzato una guida interattiva 
per coinvolgere i più giovani sul tema della verifica delle fonti online.
 
 
AHAHAHHAHAHHAHAHAHAHAHHAHAHAHHAHAHHAHAHHAHAHAAH
 
 


Oggi e' la giornata delle bufale.
Sky la festeggia.
 

 
 
ha scritto nel messaggio 
news:66ab2fb1-9325-42d3...@googlegroups.com...

***
 
MA CON LE MEGA-PUTTANATE CHE DICONO.. A QUANTI SI ROVOLGONO? NEMMENO AL 5% 
DELLA POPOLAZIONE.. COME POSSONO ANDARE AVANTI COSI, DA UN PUNTO DI VISTA 
ECONOMICO? E' PER QUESTO CHE STANNO FALLENDO, QUEI VENDUTI DI MERDA? 
 

 
 
ha scritto nel messaggio 
news:66ab2fb1-9325-42d3...@googlegroups.com...
 

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E GUARDACASO HANNO SPOSTATO SU DIGITALE TERRESTRE QUEL "TELEGIORNALE"... 
FORSE PER NON FARMI INCAZZARE? PER POTER DIRE CHE IO NON LO PAGO, ESSENDO 
FREE??? QUEI LADRI PRENDONO DA ME, 65 EURO AL MESE, DA DIECI ANNI, E QUESTO 
NONOSTANTE AVEVO UNA PROMOZIONE FATTA AL TELEFONO, IN CUI DICEVO CHE AVREI 
PAGATO 58 EURO PER 24 MESI!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
 
MA POI IO LO SO BENE, CHE QUEI 7 EURO DI PIU, SERVONO PER FINANZIARE LE 
FOGNE STILE SKYTG24!! NON SONO MICA UNO SCEMO DI SINISTRA
 
MALEDETTI MAIALI DI SINISTRA, LADRI TRADITORI INFAMI NEMICI DEL POPOLO 
ITALIANO!!!!!!!!!!!!!