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Titolo: ripensare l'educazione

Come č possibile che l'individuo accetti cosģ supinamente la sottomissione
alla struttura sociale vigente?
Credo che in primis sia la famiglia e la scula che, attraverso un impianto
di regole scritte e non, induce l'individuo ad accettare acriticamente la
societą.
L'educazione dice "l'individuo per la societą".
Io dico "la societą per l'individuo".
Saluti libertari.
IL PASSATOR CORTESE
-- 
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 ha scritto nel messaggio
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
Vedo che a te la <SCULA> non ti ha intaccato minimamente
Saluti BUBU

 società.
Credo, al contrario di te, che se la famiglia e la scuola sono sane non
possano che insegnarti ad essere un essere umano assolutamente indipendente
e critico. Quando invece queste istituzioni si ammalano vi è l'omologazione.
saluti juventini
Odisseo

 Odisseo


 Saluti BUBU
Se ti riferisci agli errori di battitura me ne scuso,non sono abituato
all'uso assiduo della tastiera.
Se ti riferisci al fatto che sono "differente", ossia sono un rompiballe,
č un altro paio di maniche.
Saluti a te.


 si aggiunge il controllo in stile circuito carcerario.
di che scuole parli???
e se fosse per quale motiuvo secondo te codeste scuole
sono in stile carcerario???

 sono in stile carcerario???
Se guardi una delle voci più ricorrenti nei bilanci è l'installazione di
telecamere, in alcune di Torino si pensa alle guardie giurate, in una
sempre a Torino si usano i tesserini manietici.
Così le scuole si trasformano in luoghi in cui lo studente è controllato
passo a passo, viene ammaestrato e non educato.


 
be forse per evitare allagamenti non desiderati
spaccio di droga, fughe
o che magari tuo figlio venga pestato dai soliti bulletti
o qualche ragazzina violentata o o o o......................
o forse hanno il tritracarne come in The Wall

 o forse hanno il tritracarne come in The Wall
Anche io qualche anno fa, influenzato dalla campagna securitaria la 
pensavo come te, poi mi hanno fatto presente alcuni elementi:
A) secondo i dati delle stesse questure i crimini dagli anni '70 a oggi 
sono sempre andati in calare, specie quelli gravi. Quindi la TV soffia 
sul fuoco anche per rendere accettabili mosse di privazione delle 
libertà individuali. Vedi negli USA il Patriot Act.
B) allagamenti non desiderati: li si identifica, poi non li si fa pagare
il 
loro errore, perchè c'è lo stato, quindi a che serve identificarli se poi 
non gli fai riparare i danni fatti?
C) droga: a questo punto mettiamo videocamere in tutti i parchi, nelle 
strade e nelle piazze, pure nelle semplici case (visto che molti, anche 
qui a Codigoro, se la fanno recapitare a domicilio). Se vai a vedere 
quali sono i luoghi in cui si spaccia di più le scuole non rientrano 
neppure nei primi 10 posti.
D) ragazzina violentata: di norma gli stupri non si consumano nelle 
scuole.
E) tritacarne come in the wall: che hai fumato?
Poi ricordiamoci che sti casini capitano anche perchè i docenti sono 
deresponsabilizzati: ci sono gli sponsor, i tutor e gli insegnanti fanno i 
nienter.
Saluti.


 > Odisseo

 scuola e la famiglia sono sane"!!!!!!
Ho capito Ody, è io ti chiedo quando mai scuola e famiglia non sono state
il riflesso della struttura socio-economica del tempo di riferimento?
Marxismo? Fu un ottimo viatico per incanalare una propesta essenzialmente
libertaria e autogestionaria.
Ricordati che Mario Capanna, Sofri, Negri, ecc. servirono da cuscinetti
per incanalare la protesta nelle file del P.C.I.
I partiti comunisti nei processi rivoluzionari si sono sempre presentati
come progressisti per poi digradare verso la conservazione e il privilegio.
Saluti libertari.



 
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