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Titolo: Vaticano e studi classici

Ricevo il seguente comunicato, a cui faccio seguire un commento
critico.
T. O.
Anche un premio giornalistico tra le iniziative adottate
Vaticano: no a declino studi latino e greco
La Santa Sede vuole mobilitare anche i media: «sono in pericolo studi
storici, filologici, filosofici, teologici»
CITTÀ DEL VATICANO - A chi viaggia per lavoro può accadere, in ambito
internazionale, di rimanere «male» constatando che l'inglese parlato,
per esempio, da tedeschi, è in media largamente migliore del nostro.
Per il buon motivo che è materia meglio studiata a scuola. Ma (ancora
più umiliante), può accadere anche che perfino la loro conoscenza del
latino sia migliore della nostra. Ovvia l'obiezione: pazienza,
l'inglese serve, il latino no. Ma non tutti la pensano così, e se in
alcuni Stati esteri il valore formativo delle lingue classiche è
ancora tenuto in gran conto, nel nostro Paese, che dovrebbe essere la
culla naturale perlomeno del latino, è invece in calo. E a
preoccuparsene è, ancora, uno Stato estero, cioè la Città del
Vaticano, che teme che, in generale, il declino dello studio di greco e
latino porterà a un impoverimento degli studi non solo storici, ma
anche filologici, filosofici e teologici e a un «decadimento della
ricerca seria in quei settori». Per arginare questo interesse
declinante la Santa Sede vuole porre il problema non solo in ambito
accademico e scolastico, anche attraverso i media, «nell'ambito più
vasto dell'opinione pubblica» e per «sensibilizzare» le autorità
nazionali e «sovranazionali preposte alle scelte educative».
PREMIO GIORNALISTICO - A questo scopo il Pontificio comitato di scienze
storiche ha deciso di promuovere un «premio giornalistico» per
articoli su quotidiani o periodici dedicati a «attualità e
significato delle lingue classiche per lo sviluppo scientifico e
culturale»; «importanza delle lingue classiche sul piano
pedagogico»; «politiche sviluppate dagli Stati al fine di favorire lo
studio delle lingue classiche». Il dicastero pontificio da sempre dà
spazio al sostegno e all'incremento delle discipline umanistiche per
una maggiore valorizzazione della storia e intende contribuire alla
promozione delle lingue classiche nelle scuole e università europee e
nei paesi di cultura euorpea. Il premio è alla sua seconda edizione e
valuterà articoli dal 31 ottobre 2006 al 30 aprile 2007.
«Nonostante le deludenti politiche scolastiche adottate in questo
settore negli ultimi decenni - spiega il dicastero vaticano - occorre
ribadire con forza, e a tutti i livelli istituzionali, l'importanza
delle lingue classiche per una cultura che è alla base non solo
dell'Europa presente e futura e di Paesi che risentono di queste radici
culturali, ma che, in ultima analisi, rappresenta un patrimonio
culturale per l'intera umanità.
Quello sul fatto che il valore formativo delle lingue classiche sarebbe
in calo nel nostro paese è il solito, consueto, luogo comune
giornalistico, che si è sentito migliaia di volte, ma che è del tutto
destituito di fondamento: anche perché non si basa su nessun dato
concreto, ma solo su qualche notizia ad effetto (del tipo: "in
Finlandia c'è un bollettino radiofonico in latino; in Inghilterra c'è
una nuova offerta di corsi di latino in un liceo prestigioso; in
Germania lo studio delle lingue classiche è in ripresa"). La realtà
è ben diversa, come ha ben sottolineato il latinista Mario Citroni in
un convegno sulla ricerca nell'ambito delle scienze umane all'Accademia
dei Lincei: l'Italia è l'unico (e sottolineo, l'unico) paese al mondo
dove il greco sia materia insegnata non come offerta opzionale in un
corso di studi secondario, ossia nel liceo classico; anche il latino,
tuttavia, ormai all'estero (con l'eccezione di alcuni Länder tedeschi)
è offerto come una materia facoltativa, al posto, spesso, delle lingue
straniere moderne (tra l'altro collane economiche come la BUR Classici
greci e latini con testo a fronte esistono solo in Italia, sebbene il
testo a fronte sia quello di prestigiose edizioni straniere come la
Oxford e la Teubner). Quindi, sostenere che "in alcuni Stati esteri il
valore formativo delle lingue classiche è ancora tenuto in gran conto"
mentre "nel nostro Paese, che dovrebbe essere la culla naturale
perlomeno del latino, è invece in calo" è la solita stupidaggine
pseudo-apocalittica che solo giornalistucoli mal informati possono
sostenere. Semmai è vero che il latino in Italia viene insegnato male
e, forse, a troppe persone che sono del tutto refrattarie al suo
apprendimento (perché esso viene insegnato in circa il 40% degli
istituti superiori, licei classici, scientifici, linguistici,
socio-psico-pedagogici); ma se all'estero il suo insegnamento ottiene,
come in effetti è vero, migliori risultati, ciò non dipende affatto
dal fatto che "il valore formativo delle lingue classiche" sia "ancora
tenuto in gran conto", bensì da motivi, se non proprio opposti, in
gran parte diversi: il latino viene imparato solo da persone che
l'hanno scelto con una forte motivazione, cosicché è facile pensare
che l'apprendano con interesse e passione (spesso sono l'1  o il 2 % di
tutti gli studenti delle superiori); ma questo vuol dire che ne sono
esclusi moltissimi altri potenziali discenti che lo imparerebbero
comunque con un minimo di interesse, ossia non sarebbero né totalmente
refrattari, né provetti filologi classici. Va anche detto che le
metodologie d'apprendimento, basate sulla lettura diretta dei testi e
su metodi come quello di Ørberg, sono più efficaci dello sterile
grammaticalismo invalso nelle scuole italiane. E comunque, tutto
sommato, mi sembra che il modello italiano, con qualche correttivo
(metodi di insegnamento più efficaci, selezione in ingresso al biennio
delle superiori con test finalizzati ad appurare se le competenze
linguistiche dell'italiano sono adeguate anche per affrontare il
latino, selezione ragionevole dal biennio al triennio), possa ancora
essere quello che più permette di trasmettere le lingue antiche a un
congruo numero di discenti. Quanto al Vaticano, ricordo che il sito
ufficiale internet (
http://www.vatican.va
 ) ha l'interfaccia in
italiano, inglese, tedesco, francese, spagnolo e portoghese, ma non in
latino. Come giustificano tale mancanza?
Teo Orlando


«Da che pulpito!», mi verrebbe da dire. Proprio il Vaticano afferma ciò, 
quando CONCRETAMANTE non fa nulla per conservare il latino della sua 
plurisecolare tradizione? A parte la boutade, più giornalistica che altro, 
del ritorno della Messa in latino, trovare un sacerdote che ne conosca i 
primi rudimenti è sempre più difficile, mentre i seminari non disdegnano di 
insegnare ai loro allievi tecniche di comunicazione per rendere le loro 
omelie più accattivanti.  Insomma, «quid vides festucam in oculo fratris tui 
et trabem in oculo tuo non vides?».
Pio 

Caro Teo, non ho capito bene se in calce all'articolo c'è un tuo
commento personale o riporti solo l'articolo tale e quale l'hai letto
(credo di sì, di solito il tuo tono nella scrittura è molto più
elegante). In ogni caso, l'articolo mi interessa molto perché mette in
luce alcuni problemi importanti relativi alla cultura classica in
Italia, in Europa e così come viene vista al Vaticano. Riproporre la
Messa in latino ha il sapore di una trovata un po' folcloristica, oggi
come oggi, ma praticamente tutto ciò che riporta l'uomo a una
dimensione spirituale ha sempre un sapore folcloristico, l'elevatezza
intellettuale e ascetica viene sempre strapazzata dalla sciatteria
generale, per cui non me ne preoccuperei giusto in questa sede più di
tanto. Né mi turbano i corsi di comunicazione fatti ai sacerdoti, non
lo sapevo, ma tant'è: noto solo che la capacità di leggere con il
giusto spirito John Donne, a chi non è insensibile, basterebbe a
coltivare una comunicazione migliore e più efficace; stesso dicasi per
Seneca, se vogliamo, per Dante, ma anche per Kierkegaard e Unamuno. Una
civiltà complessa non può che affondare nella complessità con la
necessaria consapevolezza se vuole districare la matassa. Quello che mi
incuriosisce è appunto la mancanza di una comunicazione in latino da
parte del sito del Vaticano (tenendo conto che Wikipedia in latino
invece c'è!). E' giusto che una comunità cattolica possa raccogliere
la voce di credenti di ogni Nazione in un'unica preghiera, e credo sia
questo il senso, ma non sono un teologo quindi mi fermo qui con le
interpretazioni: ma limitare il latino alla sfera del rito è
necessariamente come relegare, una volta per tutte, il latino a una
sfera altra, non appartenente a una comunicazione tra esseri umani e,
in sostanza, inutile per i non credenti, e anche per i credenti, ove
questi si contentino di blaterare parole senza senso, accontentandosi
dell'intenzione religiosa.
--
Albert Herring
"io pensavo che stavo dicendo un'altra cosa..."
un mio alunno

 Albert Herring
Saluti.
Teo Orlando

 invece c'č!). 
Beh, sostenere il latino come lingua di accesso a un patrimonio 
esistente (non solo la liturgia, ma tutta l'immensa speculazione 
teologica dai Padri a quasi oggi) non implica il sostenere la 
composizione in latino (anzi, di norma ben pochi antichisti approvano la 
"produzione" in latino, cosa cui non sono contrario pregiudizialmente 
avendo vinto qualche medaglia al certamen catullianum ;)  ; se vai a 
vedere i circoli di latino "umanistico" trovi per lo piů giudici in 
pensione e ingegneri).

 sostenere.
A conferma di quanto ho scritto, rimando al seguente sito:
http://www.circe.be/content/view/47/279/
Si tratta del sito del progetto CIRCE (Classics and ICT Resource Course
for Europe), finalizzato all'integrazione dell'insegnamento delle
discipline classiche (Latino, Greco, Civiltà Classiche)  con le
tecnologie informatiche nell'Europa attuale. Vi si trova una
panoramica dell'insegnamento delle lingue classiche in vari paesi
europei (Austria, Belgio, Danimarca, Francia, Grecia, Italia,
Portogallo, Repubblica Ceca, Spagna, Regno Unito; peccato che manchino
ancora paesi come la Germania o l'Olanda), da cui si desume che ormai
in molte nazioni il greco a livello di scuola secondaria viene studiato
da poche centinaia di persone ogni anno (in pratica, gli studenti di un
solo liceo classico di Roma...).
Teo Orlando