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Titolo: (lungo) Un vocabolario di latino online

Salve a tutti, mi chiamo Enrico e frequento il liceo scientifico
"Leonardo" di Agrigento. Ringrazio tutti i componenti di questo NG,
specie quelli che leggeranno il messaggio. Qualche giorno fa mi e'
venuta quest'idea, che spero di poter portare avanti con l'aiuto di
quante piu' persone possibile. Se ne siete interessati, continuate a
leggere; se no, scusate il disturbo.
In questi giorni d'influenza ricordavo i tempi in cui traducevo una
versione di latino: leggere un periodo, trovarne le parti del discorso
principali, abbozzare un senso e poi sotto col vocabolario a cercare i
significati dei vocaboli. Non ho dati alla mano, ma posso supporre che
almeno tre quarti del tempo richiesto per tradurre una versione sono
occupati dal cercare tra le migliaia di pagine del vocabolario la
parola giusta, e "scandire" tutti i significati e tutte le frasi fatte
che si trovano alla ricerca del pezzo giusto da mettere nella
traduzione. E non e' una cosa da poco, specie se si tratta di parole
apparentemente semplici come "fero" ma che hanno al seguito 3-4
colonne intere di significati e di esempi d'autore scritti nella forma
piu' compressa possibile, e di conseguenza piu' illeggibile, per
ridurre (giustamente) il numero di pagine del vocabolario... 
Da qui ho pensato se le ultime tecnologie (quelle di cui m'intendo,
guarda caso, computer e Internet) potessero essere d'aiuto.
E ho pensato ad un sito Internet in cui lo studente possa scrivere il
testo latino, cliccare su un pulsante, aspettare un po' e ritrovarsi
sullo schermo tutti i significati e tutte le frasi fatte di ogni
parola che ha digitato, scritte in maniera chiara e facilmente
leggibile, proprio come avrebbe fatto cercando ciascuna parola sul
vocabolario. E' questa l'idea.
Non è difficile capire che non si tratta di un modo per far oziare lo
studente lasciando al computer tutto il lavoro di traduzione di una
versione. Lo studente non si troverà davanti la versione bella e
pronta da essere stampata e portata al/alla prof, ma potrà svolgere il
suo compito concentrandosi di più sulla parte "intellettiva" e senza
lasciarsi distrarre dalla parte "meccanica", che è stata svolta
appunto dal sito. Il tutto porterebbe ad un enorme risparmio di tempo
e di fatica e potrebbe sfruttare meglio le capacità dello studente,
portandolo a risultati migliori.
Certo, ci sono anche gli svantaggi... anche se è destinato a
sostituire completamente il vecchio e pesante parallelepipedo di
carta, si dovrà ricorrere comunque a quest'ultimo nel momento clou di
un qualunque studente di latino... nei compiti in classe. Non ho idea
di come affrontare il problema (magari il vocabolario sarà anche
disponibile via WAP! No, sarebbe un passo troppo avanti nel mondo
della scuola...), ma il vocabolario di latino online riguarderà,
almeno per adesso, la parte delle traduzioni "in casa".
Dato che non si tratta di un problema facile, sto cercando dei
collaboratori per l'organizzazione tecnica del database e del sito
Web, per la trascrizione dei vocaboli sul database ma anche per tutte
le informazioni relative alla lingua latina, dato che sono solo uno
studente e sinceramente non preparatissimo in latino...
Se siete disposti a collaborare, potete contattarmi attraverso
l'e-mail o il numero ICQ che troverete in firma.
Se no, scusate per il tempo che vi ho fatto perdere e buona
navigazione.
Grazie
-- 
E.G. er Cicca
er_c...@freemail.it
ICQ # 18872702
Togliere SPAMMAMISECIRIESCI dall'indirizzo e-mail per
rispondere in privato.

traduzione.
Salve!
Perdonami. ;)
E' così per la maggior parte degli studenti, ma NON è così che si
traduce una versione.
Qualche buona regola da seguire, IMHO:
1) leggere bene il *titolo* (e capirlo);
2) prendere coscienza di chi sia l'*autore* (se lo si conosce, sarebbe 
bene ricordare qualcosa di ciò che ha scritto e di come la pensa);
3) leggere subito *tutta* la versione (ovvio che, se non si conoscono 
quattro vocaboli in croce, la cosa è inutile - e tutta la faccenda si 
complica *molto*[nota1]);
4) rileggere, soffermandosi sulle proposizioni o sulle parti dubbie;
5) ***costruire*** logicamente periodi e proposizioni (bisogna tentare 
e ritentare, anche se non si conoscono i significati di tutte parole, 
*prima* di aprire il maledetto vocabolario);
6) consultare il vocabolario - e che sia un ottimo vocabolario - le rare 
volte necessarie (leggere gli esempi, non solo i significati; 
*ragionare* ed evitare di scegliere il nono assurdo significato, quando
il secondo si attaglia perfettamente, e c'è la  frase 'incriminata' in
esempio; evitare di attribuire ad un autore classico conoscenze
scientifiche sviluppate negli ultimi decenni: qualora sembri
necessario... evitare comunque...);
7) durante i compiti in classe: stare calmi, non aver fretta, e aprire 
il vocabolario solo a partire dalla *seconda* ora (qui ci sono molti 
insegnanti, credo: nessuno adotta questa *regola*?);
8) ricordarsi di tradurre in *italiano*, non in uno strano e 
misconosciuto idioma; ;)
9) verificare, strada facendo, che quanto si traduce abbia senso logico 
in sé - e non sia l'evidente negazione del titolo, per lo meno;
10) abituarsi a scrivere la traduzione anche quando ci si esercita: è 
più facile accorgersi di eventuali incongruenze.
Qualsiasi iniziativa che si proponga di estendere l'uso del vocabolario 
oltre lo stretto necessario (stiamo parlando di versioni molto 
semplici, fa l'altro), quindi, mi trova assolutamente contrario.
[nota1] Dunque sarebbe bene memorizzarne un po', di questi vocaboli - a 
partire da *tutte* le eccezioni e particolarità riportate sulla 
grammatica che si usa, e, magari, da *tutti* gli esempi... ovvio che
ciò è ancora più importante quando si tratta di verbi che vogliono
speciali costruzioni sintattiche.
-- 
Bye.
       Lem
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http://genomeathome.stanford.edu