Newsgroup: it.cultura.linguistica.inglese
Titolo: Insegnare l'italiano

Ciao :)
sto insegnando ad un americano a scrivere meglio in italiano.
Esiste qualcosa su internet che mi possa aiutare a spiegargli meglio
alcune regole grammaticali italiane e che le confronti con quelle
inglesi?
Mi spiego... una grammatica italiana e basta serve relativamente. Ad
esempio mi sto trovando in difficoltà a cercare di spiegargli perchè
"I am running", si traduca con "sto nuotando" e non "sono nuotando"
In pratica non so come spiegargli perchè a volte si usa il verbo
essere ed altre il verbo stare. cmq provo a chiedere questa cosa in
particolare nel ng di italiano
potete aiutarmi?

particolare nel ng di italiano
cavolo... risolto :)... santo Google subito ^_^
Sto si usa in genere nel gerundio...
sono talmente banali certe cose che neanche ce ne accorgiamo

 sono talmente banali certe cose che neanche ce ne accorgiamo
Troppe regole. Dovremmo parlare tutti in esperanto. In due giorni sono 
riuscito ad imparare mezza grammatica di quella lingua artificiale! 

 "I am running", si traduca con "sto nuotando" e non "sono nuotando"
A meno che s'interessi di grammatica, ci vuol poco a fargli capire 
che... si dice così.
Ciao, FB

che... si dice cosě.
inoltre mi sono accorto che ho scritto I am running... e l'ho tradotto
con Sto nuotando.. scusateeeeeeee... :)
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 con Sto nuotando.. scusateeeeeeee... :)
Ah ecco, mi sembrava strano, infatti!
:-))
Tschüss,
Enrico il Pentolaio.
--
"People say sometimes that Beauty is only superficial. That may be so. But 
at least it is not as superficial as Thought is. To me, Beauty is the wonder 
of wonders. It is only shallow people who do not judge by appearances. The 
true mystery of the world is the visible, not the invisible." (Oscar Wilde, 
The Picture of Dorian Gray) 

 che... si dice così.
Beh, ma gli dovrai pur spiegare, per esempio, cosa diavolo è
l'imperfetto, che non ha un diretto equivalente in inglese, e in quali
casi si usa, o secondo quale criterio noi mettiamo o non mettiamo
l'articolo davanti ai sostantivi e in cosa differisce dal sistema
quello anglosassone, o la differenza tra un "diavolo povero" e "povero
diavolo", e casi simili, o la sottile arte del condizionale e del
congiuntivo, altro illustre semisconosciuto per l'inglese, ecc. ecc....

"Gekko" <a@b.c> wrote in message
news:4476c4e2$0$29721$4faf...@reader2.news.tin.it...

E fra due giorni avrai parlato con la metà della gente che parla
quella lingua.
Joe from Massachusetts

 
Vai, va.. comincia a spiegare. Parliamo della sottile arte del 
condizionale e del congiuntivo.

joscurtin ha scritto:

Immagino che il principale argomento di conversazione tra esperantisti
sia l'esperanto stesso! :)
Meglio il latino, allora, come lingua universale.

 potete aiutarmi?
In genere nelle linue neolatine si usa l'essere per uno stato definito, lo 
stare per uno stato temporaneo.
D'altra parte le lingue neolatine sono tutte e indistintamente più piene di 
eccezioni che di regole.
-- 
Nico
"Haec immatura a me iam frustra leguntur oy" 

 wrote in message
news:447819a5$0$29097$5fc...@news.tiscali.it...

Meno male che non dobbiamo confrontare anche l'ottativo, come facevano
i greci antichi.
(Perchč si dice greci antichi, e non grechi antichi, o greci antici?)
Joe from Massachusetts

 (Perchè si dice greci antichi, e non grechi antichi, o greci antici?)
Perché son plurali da capogiro! :)
http://groups.google.it/group/it.cultura.linguistica.italiano/browse_frm/thread/
0e74d5de1a0bbb48/8e2b2bfe7bb3619d?#8e2b2bfe7bb3619d
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