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Titolo: TOEFL day

Stamattina ho dato il TOEFL IBT. Qualche impressione a caldo.
1) READING: 3–5 passages, 12–14 questions each 60–100 minutes
Mi sono beccato 5 testi da 14 domande l'uno. Ogni testo da 20 minuti, il 
primo separato, gli altri a coppie (quindi 40 minuti alla volta). La 
tipologia di esercizio è sempre la stessa per ogni passaggio letto, il 
che non è molto stimolante, dovendo fare praticamente le stesse cose per 
un'ora e quaranta. All'inizio viene mostrato il testo da solo, poi le 
domande riguardano: la comprensione di un certo paragrafo, la 
comprensione di un passaggio, l'individuazione di un sinonimo per un 
termine evidenziato e di 3 frasi su 6 date che riassumano il contenuto 
di quanto letto. Anche se per ogni esercizio all'inizio viene mostrato 
il testo, indicando implicitamente che lo si dovrebbe leggere tutto 
prima di procedere con le domande, non c'è assolutamente il tempo per 
una cosa simile, tanto che, primo esercizio a parte (non mi ero mai 
esercitato prima), gli altri li ho letti tutti *assieme* ai quesiti e mi 
rimaneva anche il tempo (5-6 minuti) per riguardare il tutto. I testi 
proposti riguardano le materie più disparate e sono di carattere 
pseudo-universitario, cioè da scuola superiore, così da essere 
facilmente comprensibili anche a chi non è del settore.
2) LISTENING: 4–6 lectures, 6 questions each      60–90 minutes
2–3 conversations, 5 questions each
Qua avevo 4 lezioni universitarie e 2 conversazioni, mi pare. 
L'ostinazione, da parte di quelli che preparano il test, di proporre 
sempre lo stesso esercizio ripetuto all'infinito ha qui la sua 
espressione massima. Ascolti la registrazione, prendi appunti 
velocemente dal momento che senti solo una volta il dialogo, rispondi a 
domande di cui la prima chiede puntualmente di cosa si sia parlato (per 
vedere se il candidato nel frattempo non si sia addormentato, 
probabilmente) e le altre prendono in esame parti comunque sempre 
importanti del dialogo, quasi mai sfumature come mi pare ci fossero 
nella serie di esami della Cambridge ESOL. Il tempo dato è più che 
abbondante, tanto che ne ho risparmiato quasi la metà. I presunti attori 
parlano in un americano standard, senza alcuna (che io abbia percepito) 
inflessione troppo spiccata.
3) SPEAKING: 6 tasks: 2 independent and 4 integrated 20 minutes
Dopo pochi secondi che avevo cominciato a parlare, quello davanti a me 
s'è girato e ha incominciato a fissarmi. Al che l'ho guardato come per 
dire:"ahò?" e lui ha sfoggiato un sorriso da simpaticone di turno. Va 
be', a parte questi incontri ravvicinati, qui vengono chieste 
essenzialmente due cose: parlare (e quindi fantasticare) su argomenti 
più o meno personali per 30 secondi spaccati, preceduti da 15 secondi 
per fare mente locale, e rispondere in 40 e poi 60 secondi (tempo di 
preparazione 30s) riguardo ad un breve testo letto e alla successiva 
registrazione ascoltata (con conseguenti appunti). Con gli appunti 
sotto, niente di impossibile: bisogna "semplicemente" riuscire a 
mantenere il discorso fluido per il tempo richiesto e praticamente 
nient'altro.
4) WRITING: 1 integrated task  20 minutes
1 independent task 30 minutes
Nell'ultima parte dell'esame, cioè dopo più di tre ore di test 
intervallate da una pausa di 10 minuti subito dopo la prova di 
listening, c'è da comporre due testi: il primo, da 150-220 parole in 20 
minuti, riguardante la comprensione di un brano non troppo lungo e di 
una registrazione di una lezione universitaria sullo stesso argomento 
(ancora appunti!); il secondo, da 300 parole in 30 minuti, su 
un'affermazione più o meno opinabile fornita sullo schermo. Il primo 
esercizio è relativamente facile: basta prendersi note appropriate 
quando si ascolta la registrazione, e poi si fa in un attimo a 
trascrivere quanto necessario. Dei 20 minuti dati me ne rimanevano 8 
alla fine. Il secondo invece, almeno per me, è stato un po' più 
complicato, complice l'assurdità dell'affermazione propostami e anche la 
mancanza di linee/domande guida su cui strutturare il brano. Qui ho 
impiegato tutto il tempo e non ho avuto modo di rileggere... qualcosa mi 
è scappato di sicuro. Un'altra cosa: la tastiera viene impostata nel 
formato americano, quindi attenti ad apostrofi, trattini, punti 
esclamativi ed interrogativi.
:-)
I risultati online fra 15 giorni lavorativi!
Ciao,
Enrico il Pentolaio.
-- 
I chitarristi passano metà della propria vita ad accordare la chitarra e 
l'altra metà a suonarla scordata.

 A me pare mnemonico questo modo di fare test.
Il TOEFL serve principalmente a valutare la capacità del candidato di 
seguire lezioni universitarie in inglese, nello specifico inglese 
americano. Di conseguenza, per dimostrare di aver capito una 
mini-lezione in inglese, dovrai pure ricordarti quello che è stato detto?


 computer.
per curiosità, in che senso è *Internet*-based?

 per curiosità, in che senso è *Internet*-based?
Boh, posso immaginare che le domande fossero inviate sul momento 
direttamente da quelli che organizzano l'esame (un po' come l'ECDL), dal 
momento che erano tutte diverse. Wikipedia dice che il TOEFL 
computer-based era piuttosto diverso: il livello di difficoltà si 
aggiustava progressivamente con le risposte che davi e non potevi in 
alcun modo prendere appunti. Io ho riempito cinque fogli A4...
:-)


 momento che erano tutte diverse.
Diverse da candidato a candidato, ovviamente.
Ciao,
Enrico il Pentolaio.
-- 
I chitarristi passano metą della propria vita ad accordare la chitarra e 
l'altra metą a suonarla scordata.

 mi sa parecchio di test picodellamirandola oriented ;)
In fondo no, perché non ti chiedono mai dei dettagli. Io ho svolto tutto 
prendendo note solamente per stare sul sicuro. Non avendo mai provato a 
casa il test, ho preferito non rischiare, ma magari ho esagerato io. Per 
la prima prova di writing invece gli appunti si sono rivelati 
utilissimi, dal momento per svolgere la "task" mi è bastato ricopiarmeli 
al computer e aggiungere poco altro.


 per rispondere alle domande aperte :-) / sintesi
Non essendo stenografo, va da sè che ci ho aggiunto anche del mio.


 Enrico il Pentolaio.
Ciao Pentolaio, mi è appena arrivato lo Score Report (sul mio account
ETS): 93! You know what I mean...

 ETS): 93! 
Well done!
Ciao,
Enrico il Pentolaio.