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Titolo: Tornano imprese date per perse  (in USA)

"Non soltanto i grandi marchi, l'auto o la General Electric che
riprende a sfornare caldaie, ma i sintomi di un fenomeno più diffuso.
«È tornata persino la produzione di frisbee della Wham-O dalla Cina
verso la California e il Michigan. E se si può rimpatriare qualcosa di
così semplice, allora deve essere possibile farlo per prodotti più
complessi, anche per quelli della Apple»."
 
http://www.ilsole24ore.com/art/commenti-e-idee/2012-02-28/tornano-imprese-date-perse-064229.shtml?uuid=Aa0eEsyE
 
 
 
 
Così la giungla-Italia fa paura alle imprese
 
http://www3.lastampa.it/economia/sezioni/articolo/lstp/441162/
 
 
 
"Invece anche in questo indicatore l’Italia è in ritardo: i nostri Ide
in uscita valgono appena il 5% di quelli Ue. Per Marco Mutinelli e
Sergio Mariotti, autori di Italia Multinazionale, «il nostro grado di
internazionalizzazione è più basso rispetto a quello dei partner
europei». Investimenti in entrata e uscita si tengono: nel mercato
globale si è insieme «prede» e «cacciatori» o non si è nulla. Anche
per questo le nostre poche multinazionali tascabili sono vulnerabili
allo shopping straniero. «Non riusciamo ad attirare capitali perché
non offriamo opportunità di investimento adeguate», continua Penati.
L’Italia è «un’economia sempre più insulare, dove solo gli italiani
hanno convenienza a investire».
 
Gli ostacoli da eliminare sono noti da tempo: alta pressione fiscale
su imprese e lavoro, riforma della giustizia per dare certezza agli
investimenti, mercato del lavoro flessibile, semplificazione
burocratica, accesso ai capitali efficiente e meno salotti buoni
intenti a blindare il nostro capitalismo. E’ il momento di rimuoverli.
Per non condannarci ad un futuro da paese di puro consumo."

 Per non condannarci ad un futuro da paese di puro consumo."
 
I problemi in realta' sono *tutti* riconducibili ai punti sotto
(*),(**),(***):
 
Ciao,
Marco
 
(*)PS1:
 
Luogo: Toscana, un paesino in provincia di Firenze. 
Data  1997, circa. 
 
Acquistai un'auto e ho dato indietro al meccanico la mia vecchia
automobile. Questo ha rimesso in vendita l'auto usata a 86.500 Km circa.
Peccato che quando io la consegnai a lui, il contachilometri
dell'automobile segnasse oltre 122.000 Km.
 
Poi uno si chiedera' perche' le auto italiane usate verranno rivendute
nell'europa dell'est e non in Germania. E magari tutti a dire: Eh.. ma
questi tedeschi che non si fidano degli italiani...
 
In altre parole, l'"Italiano medio", in questo caso il "venditore
italiano medio di auto usate" non riesce a vendere i prodotti italiani per
uno ed un solo motivo: gli italiani sono ladri, tranne il solito insieme
di misura nulla.
 
 
(**) PS2: No, non e' la giustizia che non funziona. O meglio, si' e' la
giustizia che non funziona e non potrebbe comunque funzionare, visto che
in ogni caso la giustizia e' pensata (e non puo' che essere cosi') per un
posto in cui la maggioranza della gente non sia costituita da *ladri*. Se
la maggioranza della popolazione (se non la totalita', tolto il solito
trascurabilissimo insieme di misura nulla) e' costituita da ladri,
qualsiasi riforma della giustizia fallira', in quanto qualsiasi tipo di
riforma ipotizzera' che la maggioranza della popolazione sia costituita da
persone oneste (altrimenti dovresti prevedere di costruire carceri per il
99,99% della popolazione: cosi' non sara', ma sarebbe l'unica cosa da
fare). Quindi anche il punto (**) e' sostanzialmente riconducibile al
punto (*): il mercato italiano non e' buono, ma non perche' le leggi non
funzionano o perche' le tasse sono troppo alte: semplicemente perche' l'
Italia e' un posto pieno di ladri.
 
(***)PS3: in altre parole, si lamentano tutti del fatto che l'Italia e' un
posto pieno di ladri, in perfetto accordo con i punti (*) e (**)
 
 
PS4: in definitiva, se vuoi migliori chance nell'attirare investitori
esteri, devi ripulire l'Italia dai ladri. E poiche' il 99,99% degli
italiani e' costituito da ladri, la conclusione si trova da sola.
 
PS5: non so come sia negli USA, ma tu la tua attivita' la riporteresti in
un posto pieno di ladri ?
 
PS6: non ho approfondito, ma pare che:
 
a- l'attuale capo della polizia italiana guadagni di piu' (molto di piu',
circa 3 volte di piu') del capo dell' FBI
 
b- lo stenografo della camera (o del senato non ricordo) guadagna quasi
quanto Obama, se non di piu'
 
c- il massimo dirigente di Italgas guadagna piu' di Obama
(cioe' Obama, per fare carriera, dovrebbe mandare un CV per andare a fare
l'AD di Italgas).
 
in generale pare che un qualsiasi dirigente pubblico italiano guadagni
molto di piu' dei suoi colleghi all'estero.
 
Direi che i punti sopra, anche se non fossero veri alla lettera) sono piu'
che sufficienti per chiarire quale sia la *prima* stortura della PA che va
corretta.
 
Ciao,
Marco.
 
-- 
 
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
http://www.newsland.it/news
 segnala gli abusi ad 
ab...@newsland.it
 
 
 

 corretta.
 
Sottoscrivo al 100%. La giustizia è una priorità assoluta. Insieme ad
una riforma della PA che preveda mobilità e licenziamento e forte
riduzione degli stipendi dei manager.
 
c'è da dire che qualcosa è sta facendo, sembra nulla ma ci sono
piccoli piccolissimi passi avanti come l'elenco dei redditi e alcune
piccole riduzioni. Almeno stiamo andando verso la cività e non
l'inverso, il trend è importante quanto parte del risultato sperato.

 di misura nulla.
 
Perdonami ma non è esattamente così: l'Italia è un paese di furbi. E la
furbizia viene insegnata fin dalla più tenera età (*).
 
(*) Tutti i figli dei miei suoceri hanno fatto il quarto anno delle
superiori all'estero. A loro volta i miei suoceri hanno ospitato ragazzi
da altri paesi (USA, Giappone, Australia, Santo Domingo) per lo stesso
motivo. Per (quasi) TUTTI loro era INCONCEPIBILE che a scuola i compiti in
classe dovessero essere passati (scuola = selezione = competizione).
Almeno fino a una quindicina di anni fa.
 
(**) Una mia amica che ha lavorato in una multinazionale a Londra con
uffici in tutto il mondo ha sempre detto che l'ufficio italiano era quello
da cui arrivavano le richieste più bizzarre che venivano quasi
puntualmente ignorate. Perché? Perché non rispettavano le procedure: se la
richiesta per arrivare a D deve passare per A, B e C, non devi farla ad E
per avere una scorciatoia, magari facendo poi escalation con toni sempre
più furiosi perché nessuno ti fila. Segui le regole e non cercare di fare
il furbo cercando di passare avanti ad altri.
 
(***)
http://www.youtube.com/watch?v=HHWBL9_alKs
 


 Per non condannarci ad un futuro da paese di puro consumo."
 
Al di là dei rimedi proposti, sottoscrivo che il "puro consumo"
sarebbe una condanna. Oltretutto per consumare devi avere sghei da
spendere, quindi dopo qualche anno il giro si interrompe e si diventa
un paese di pura sussistenza, orto e pecora.
 

 il furbo cercando di passare avanti ad altri.
 
In una filiale di multinazionale dovrebbe lavorare personale scelto
con speciale cura. Pensa gli altri che sono :-))
D'altronde una generazione-rete4 questo può dare. Passiamo ai ventenni
direttamente.


 
Mi sa che Bruno Bozzetto non ha mai guidato negli altri Paesi del 
Mediterraneo ;)
questo sul confronto Italia - Germania è già più veritiero:
http://youtu.be/IpNguFRzMcA
 
Sempre però coi distinguo geografici da fare, perché l'Italia è una penisola...
 
ciao
G.
 

 direttamente.
 
Aneddoto di quando facevo l'istruttore di nuoto per pagarmi gli studi
(inizio anni '90 del secolo scorso): genitore che arriva in segreteria per
ritirare il figlio perché questi piange e si dispera ogni volta che esce
di casa per venire in piscina. Siccome a noi non risultavano problemi, si
va in vasca (all'epoca i genitori potevano assistere una volta al mese) e
discretamente da dietro la tenda vediamo che il bambino gioca, ride,
scherza e si diverte. Forse forse il problema era tra genitore e bambino e
non tra bambino e piscina. Risposta del genitore: il bambino lo ritiro lo
stesso perché mio figlio ha detto che non vuole più venire in piscina e
chi sono io per dire di no a mio figlio (?!?).
Immagino che di aneddoti simili relativi a brutti voti presi a scuola e
relative scene dei genitori ce ne siano a migliaia.


Solidarietą? zero.
 
Non se se hai mai visto come si fanno i compiti in classe in america:
in genere o hai questionari a scelta multipla, o ti fanno le domande e
hai lo spazio per scrivere la risposta (eg. elenca X tipi di metallo,
dimmi quando e' nato Washington, elenca gli ultimi N stati ad essere
stati annessi nella federazione...).
 
Non e' che ci si ammazzi di studio...
-- 
Living in Barbaropoli
http://www.barbaropoli.com
 

 
http://www.youtube.com/watch?v=HHWBL9_alKs
 
 
Indovina cosa mi disse una mia amica tedesca quando le spedii il link
qualche anno fa.
 
Ciao,
Marco


 relative scene dei genitori ce ne siano a migliaia.
 
Io andavo mediamente bene a scuola per cui voti molto brutti non ne ho
quasi mai presi (tranne all'esame di maturita' dove ho preso 4 ad un
compito scritto), per cui grosse lamentele dai genitori non ne ho avute.
 
Pero' non mi pare che, pur non avendo avuto molti "no" dai miei genitori
la mia mentalita' sia orientata ad arraffare il piu' possibile
(e, intuitivamente, sarei abbastanza convinto che quelli che hanno
ricevuto molti "no", non per questo siano tendenzilamente meno
arraffatori).
 
 
Ciao,
Marco
 
 
 
 
-- 
Per i lavoratori a bordo dei cacciabombardieri non esistono sabati, ne'
domeniche. Mai un momento di pausa.
"Per costruire 12 ospedali servono 250 milioni di dollari, quel che ci
costano 8 ore di guerra in Iraq...si prendessero un giorno di ferie!".
Gino Strada


 stati annessi nella federazione...).
 
Effettivamente, uno che ha bisogno di copiare un compito del genere
si merita di essere mandato in un gulag :)
 
 

 Solidarietà? zero.
 
Il punto e' che in italia c'e' molto "spirito di gruppo" e "solidarieta'"
per arraffare tutto il possibile immaginabile e nessuno "spirito di
gruppo" e "solidarieta'" laddove sarebbe necessario.
 
Ad esempio nessuno scrupolo ad avere "spirito di gruppo" e "solidarieta'"
verso chi evade le tasse, mentre un sacco di problemi per avere un
sussidio di disoccupazione. Esattamente come a scuola. Invece di "spirito
di gruppo" per cercare di imparare qualcosa uno dall'altro, c'e' molto
"spirito di gruppo" nel trovare il modo di fregare gli altri.
 
Ciao,
Marco


 relative scene dei genitori ce ne siano a migliaia.
 
Come sopra. Tendenze opposte, giusto equilibrio.Torneranno le
bacchette in classe con le punizioni corporali, nel plauso del volgo?

 considerare il voto per i concorsi.
 
Concordo. Oltretutto nessuno obbliga i privati ad un egualitarismo
totale per i laureati (ma anche diplomati, perchè no?). Una delle
tante fanfaronate italiane.

 Solidarietà? zero.
 
Perché guardare sempre gli states come esempio?
 
Russia: chi copia è uno sfigato, un perdente.
Spirito di gruppo: alto, per chi lo merita, non per i fannulloni parassiti.
Solidarietà: alta, per chi la merita, non per i fannulloni parassiti.
 
Negli states l'istruzione fa ridere, come ha già detto qualcuno.
 
Russia: selezione micidiale, programmi di studio impressionanti, se
sgarri di poco sei fuori (per sempre). Di contro hanno una vaghissima
idea, praticamente nulla, di cosa significhi dare assistenza ai casi
realmente problematici (handicap) e c'è ancora molta ghettizzazione.
 
M.

bacchette in classe con le punizioni corporali, nel plauso del volgo?
 
Basterebbe tornasse il rispetto per il professore, sia quello meritato
che quello immeritato.
 
Poi andrebbe fatto sparire il buonismo: la moglie di un mio collega
era incazzata a morte con la preside della scuola media dove insegnava
perche' le hanno fatto promuovere a forza bambini con genitori
immigrati che oltre a non studiare non parlavano neanche l'italiano.
 
Lei diceva che non e' giusto nei confronti di tutti gli altri che
avevano studiato (figli di immigrati e non), la preside rispondeva che
andavano aiutati, che non andava bene se non si promuoveva tutta la
classe e che non sia mai che ci dicano che siamo razzisti o che ci
facciano causa...


 che quello immeritato.
 
Ma quello fa parte dell'equilibrio che è sempre piuttosto delicato ed
instabile. Più facile che si passi, alla velocità del neutrino, da un
eccesso di buonismo a quello opposto.
 
 
 

 facciano causa...
 
Che è semplicemente allucinante.
 
E non c'è neanche bisogno di scomodare casi di scolari extracomunitari:
scuola superiore del centro Italia (costa adriatica), bambino figlio di
una famiglia di Napoli; il bimbo prende ripetute note perché a scuola
spesso non porta il materiale di cancelleria e lo chiede agli altri; a
volte neanche i libri di testo. La madre va a parlare con i professori
"come si permette di dare una nota a mio figlio, noi siamo di Napoli,
siamo fatti così... Noi non le compriamo le cose, le prendiamo in
prestito" (ok, tradotto). Per inciso, la famiglia in questione non aveva
problemi economici...
 
Non voglio assolutamente aprire un flame, ma i problemi come si vede
sono tanti...
 
Quando questi bambini un giorno diventeranno adulti, pensi che possano
dare affidamento ad eventuali investitori esteri in attività svolte nel
nostro Belpaese?
 
M.

ispas ha scritto:

A differenza di quello che si crede e a differenza di quanto scritto nel
link dell'ultimo articolo riportato da Equinozio (nel post "ho voluto piu'
bene a... o qualcosa di simile), il settore privato e' quello in cui il
nepotismo impera indisturbato e la richiesta a gran voce di privatizzare
tutto viene fatta in pratica esclusivamente per poter proseguire
indisturbati la pratica del nepotismo anche laddove oggi, se ti beccano,
teoricamente, saresti condannabile. 
 
Tanto anche le aziende private vengono finanziate con soldi pubblici,
direttamenteo indirettamente (ad esempio quelle aziende che
lavorano in gran parte con la PA come cliente).
 
 
E proprio per quest'ultimo punto che non e' minimamente vero che nel
privato il "raccomandato" dura poco: dura moltissimo.
Ciao,
Marco
 
-- 


 Non e' che ci si ammazzi di studio...
 
Hai ragione, è un'immagine da film che mi fa sorridere; in effetti anche ad 
essere scarsi, bisogna impegnarsi per non riuscirci !
 
ciao
G.
 

 facciano causa...
 
io non ci vedo niente buonismo, vedo solo due persone che dovrebbero 
essere d'accordo su quale sia il ruolo della scuola dell'obbligo in cui 
lavorano e che in realtà sono agli antipodi. il problema principale della 
scuola è proprio questo generale casino d'intenti, altro che buonismo! la 
prima regola da educatori e che il disaccordo non insegna ne il rispetto, 
ne la disciplina e ne il civile stare insieme.
 
 


wrote:

Antipodi? Tralasciando quella fesseria dei "debiti formativi", la
formula non dovrebbe essere ti insegno la mia materia, tu te la studi,
io ti interrogo, se prendi buoni voti ti promuovo?



Hai ragione: il buonismo non c'entra nulla.
 
Qui c'entra solo una dipendente statale (la preside) che vuole 
continuare a ricevere lo stipendio senza fare il proprio lavoro, che 
consiste anche nel bocciare (a malincuore, ma quando necessario).
 
Si tratta solo di una statale, che affinché non si attenti alla sua 
olimpica tranquillità di ipertutelata, non compie il suo dovere.
Per quelle persone lì bisognerebbe abolire gli artt. da 0 a 10^31...
 
 
 
Ciao! Buona giornata.
---
none^none

 consiste anche nel bocciare (a malincuore, ma quando necessario).
 
insieme ad una insegnante, anch'essa dipendente statale, per la quale 
bocciare può essere la strada più comoda per liberarsi dei propri 
fallimenti. 
ribadisco, bisogna vedere che ruolo si vuol dare alla scuola 
dell'obbligo. se deve essere quello di inculcare una lista di nozioni a 
forza allora va bene, ma se deve essere quello di formare cittadini alla 
vita e ai futuri studi vale la pena di chiedersi se un insegnante che 
boccia fa davvero il suo lavoro. sai, insegnare a chi già studia da solo 
sono buoni tutti eh...
 
 


Va be', d'accordo. In fatto di insegnanti incapaci e vendicativi ne so 
parecchio.
 
Però, partendo dall'ipotesi che la bocciatura fosse meritata mettevo a 
fuoco il fatto che la preside ricevesse lo stipendio da preside, ma 
rifiutasse le responsabilità da preside.
 
O questa fa la preside e boccia chi deve bocciare (perché non è 
garantito che tutti debbano essere sempre e comunque promossi), oppure, 
se non vuole bocciare perché ha paura delle lamentele dei genitori, non 
faccia la preside (e non ne prenda lo stipendio).
 
 
 
Ciao!
---
none^none

fallimenti. 
 
Come fai a promuovere uno che non parla italiano che avanza di classe
suon di debiti formativi?


 suon di debiti formativi?"
 
 
ha pochissimo senso. 
 
Molto piu' senso avrebbe la domanda: "come faccio ad insegnare l'Italiano
a questa persona" ?
 
Ciao,
Marco
 
 
PS:
 
punto c: quanto al punto a- lo consiglierei perche', egoisticamente, penso
che il "tecnico medio" abbia molto da impare da un bambino medio.


 Solidarietà? zero.
 
E cosi' italiota da pensare che la "solidarieta'" consista nel violare
le regole e falsificare, ma farlo assieme? :)
Allora i mafiosi sono i campioni della "solidarieta'" e dello "spirito
di gruppo" ..:)
 
Meno male che in assenza der caciotta c'e' quantomeno la sua spalla a
farci fare quattro risate!!!
 
La solidarieta' e lo spirito di gruppo li puoi dimostrare in nmila
occasioni che non comportino disonesta', come ad esempio dei lavori di
gruppo (che si tendono a svolgere piu' frequentemente nella scuola
americana che in quella italiana, almeno per quanto e' stato dato di
vedere a me..) o aiutando i compagni in difficolta' studiando assieme
e aiutandoli a progredire..
 
 
Insomma, secondo te se ruba uno solo, e' un ladro, se si ruba tutti e'
"solidarieta' e spirito di gruppo" ..
Ci sarebbe da ridere se non fosse che questa' e' la radice della
mentalita' italiota che sta affondando il Paese..

 che il "tecnico medio" abbia molto da impare da un bambino medio.
 
su questo non ci piove :)

 controproducente
 
Mi permetti di dirti una cosa: giudicare i comportamenti di chiunque
utilizzando il metro di giudizio
che si usa per materie techiniche è il metodo sbagliato a prescindere
dall'età della persona che hai davanti, a maggior ragione per i
bambini.
 
Farlo è un suicidio sociale.
 
Ciao
  Francesco

 boccia fa davvero il suo lavoro.
 
un ' insegnante che usa la bocciatura come strumento "sadico/punitivo"
o solo perche' e' piu' comodo che "imparare ad insegnare" no.. ma se
tu avessi esprerienza di insegnamento (specialmente a ragazzi nella
fascia di eta' dei "teenager") capiresti che se esiste la possibilita'
di bocciare un motivo c'e'.. Ci sono ragazzi brillanti che non
avrebbero nemmeno bisogno di un insegnante e di una scuola per
studiare e imparare, ci sono quelli che hanno bisogno di un po' di
aiuto, ma ci sono anche quelli che , per nmila motivi, non hanno
voglia di studiare, o quelli che avendo poca "inclinazione" per certe
materie o attivita' farebbero bene a cambiare strada.. E per un buon
insegnante la bocciatura puo' essere una scelta spiacevole ma
necessaria, per "far capire" a chi pensa di andare avanti senza
impegnarsi che non se la puo' cavare cosi' facilmente, o per "far
capire" a qualcun altro che la strada che sta seguendo non e' la piu'
adatta a lui..
 
Poi chiaro che se immaginiamo un insegnante "mostruoso", con
irresistibile carisma, fantastica capacita' di comunicazione e
tecniche di insegnamento ipercoinvolgenti etc e' probabile che non
abbia quasi mai bisogno di bocciare nessuno.. ma visto che non viviamo
in un film (credo :)  ma nel mondo reale dove c'e' tutto uno spettro
sia di studenti che di insegnanti , che sono esseri umani come me e te
con tutti i loro limiti e le loro problematiche quotidiane.. beh credo
che parte dell 'onesto lavoro di un insegnante sia anche la
bocciatura, e che una scuola senza bocciature diventerebbe un' inutile
carro di bestiame..
 
In sostanza la scuola dovrebbe far di tutto per permettere ad uno
studente di raggiungere un livello di sufficienza, ma mandarlo avanti
comunque.. no.. anche per il suo bene..

 a questa persona" ?
 
No, la vera domanda che ha senso e' : "finche' non trovo un modo per
insegnare l' italiano a questa persona che facciamo? Lo promuoviamo o
lo bocciamo?"
Credo che la risposta a questa difficile situazione sia in un' altra
domanda: "questo ragazzo sara' in grado di raggiungere il livello dei
suoi compagni se gli permettiamo di seguirli nelle classi superiori o
sarebbe meglio per lui avere un 'anno 'extra' per concentrarsi solo su
quello su cui e' indietro senza dover correre dietro  a nuove
materie?"
La risposta dipende da nmila fattori e credo che qui entrino in gioco
l' intuizione e l' esperienza di un buon insegnante..

a questa persona" ?
 
La domanda e': se chi e' venuto prima non e' stato capace di
insegnargli l'italiano (supponendo che sia la scuola ad avere questo
compito), il bambino chi l'ha fatto arrivare nella classe dove sta
adesso? E perche'?


questione è tutta lì.
 
Ah, l'universita'...
All'accaddemia di Brera ci sono degli studenti cinesi in scambio
culturale (o borsisti, non ricordo). Non parlano italiano, parlano
poco inglese, ma non sono "bocciabili" per motivi politici.
 
Fonte: interna.


Fonte: interna.
 
Tipo questi:
http://rassegna.governo.it/testo.asp?d=74921365
 
 
E tra quelli che parlano 4 parole di italiano, ci sono anche quelli
che non riescono a impararlo.


 E quindi li mandi analfabeti fino al 5 liceo?
 
perché, ti risulta che dalla prima alla quarta liceo sia scuola 
dell'obbligo?

dell'obbligo?
 
Mi risulta che si va a scuola fino a 16 anni, al liceo se ti
promuovono sempre ci arrivi.


 questione è tutta lì.
 
Basta che andiamo a vedere cosa fanno nei mitici paesi esteri
"multiculturali", a partire dagli Usa, e copiamo. Come si fa sempre in
tanti altri casi. O no? :-))
 
 

 dottore, ma un ragazzino delle medie cos'è che non deve diventare?
 
non deve diventare un asino patentato e uno che non avra' nessuna
possibilita' di avere una reale istruzione perche' era piu' comodo
sbarazzarsene in qualche anno che fare la fatica di fornirgli il tempo
e i mezzi per sfruttare le sue potenzialita' e seguire i suoi sogni..
deve diventare uno che (se vuole) puo' andare alle superiori e poi
magari anche all' universita' e diventare dottore...
 
Iil vero atteggiamento razzista e' proprio quello che sostienti tu,
mandare avanti nella scuola dell' obbligo questi ragazzi a forza di
calci in culo perche' tanto non potranno mai studiare veramente ,
istruirsi, crearsi una posizione sociale di alto livello..
Con questo modo di pensare crei solo dei ghetti..
 

 poco inglese, ma non sono "bocciabili" per motivi politici.
 
vista la conoscenza media dell' inglese dello studente italiota medio
io qualche dubbio sulla valutazione in questo senso ce l' avrei :)
E francamente all ' AccaDDDemia di Brera non credo che la questione
fondamentale sia la conoscenza dell' italiano o dell' inglese..
Infine vedo che dato il grande successo riscosso nel diventare espetro
di cultura africana e indiana basandoti su aneddoti hai deciso di
espandere questo metodo infallibile pure al farti una cultura su tutti
gli stranieri nell' universita' italiana... brillante come sempre!!
(secondo solo alla laurea in pdfologia nucleare del mitico
aleTaliban!)

espandere questo metodo infallibile pure al farti una cultura su tutti
 
Pezzo di coglione,. il "metodo infallibile" non e' niente altro che
quello che mi hanno raccontato due docenti che hanno a che fare con
gli studenti che conoscono 4 parole in croce.


 quello che mi hanno raccontato due docenti..
 
cioe' un aneddoto :)
Ma visti i precedenti per te basta e avanza per diventare un esperto
di storia, cultura e universita' cinese e italiana..e per riassumere
tutta la complicata e ricca questione degli scambi culturali tra
studenti universitari..
Non dimentichiamo che stiamo parlando con l' esperto di ILI di cultura
africana e indiana.. mica cazzi!!!

di storia, cultura e universita' cinese e italiana..e per riassumere
 
Sono le lamentele di chi insegna all'Accademia di Brera, ma
sicuramente e' gente che non capisce un cazzo.
 
Chiaramente tu sarai piu' informato, visto che (non) ci hai lavorato
anni.
 
Fammi un piacere, gioca al sudoku invece di dare fiato ai denti.


 sicuramente e' gente che non capisce un cazzo.
 
comincio seriamente a dubitare che tu conosca il significato della
parola "aneddoto" :)

comincio seriamente
 
Gioca che sei costipato mentalmente.
http://en.wikipedia.org/wiki/Sudoku
 
