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Titolo: Riforma Zecchino, a voi sta bene?

Salve gente, penso che qualcuno di voi abbia sentito parlare della
 riforma Zecchino, se appartenete alla
universita' la sapienza sicuramente. Premetto che il sottoscritto non e'
 una studente che si e' interessato in
1°a persona, ma uno dei tanti studenti coinvolti in una dei piu' grandi
 movimenti che si sono tenuti di questi
tempi nella propria universita'. Percio' attraverso discussioni con miei
 colleghi e compagni di corso, attraverso
volantini e manifesti sparsi in tutto l'ateneo sono giunto a delle
 conclusioni piu' o meno giuste o errate che mi
destano notevoli preoccupazioni e che mi piacerebbe discutere con altri
 studenti di altre facolta'.
Con questa premessa voglio farvi notare che io non sono informatissimo
 su cio' che sta per accadere, quel
poco di informazione che ho ricevuto e' comunque un'informazione di
 parte con dati piu' o meno giusti. Sono
percio' gradite critiche e valutazioni su cio' che scrivero' di seguito. 
La riforma consiste principalmente nelle seguenti 5 modifiche
1) Gli esami non saranno piu' quelli di una volta ma saranno frammentati
 in tanti piccoli "moduli" specifici
dei vari argomenti che interessano la prova stessa. Se questo comporta
 dei vantaggi per la semplificazione
delle prove dall'altro comporta un preoccupante disperdimento degli
 argomenti in studio e quindi una perdita
della visione di insieme.
2) A causa di cambiamenti sociali, del sempre piu' preoccupante
 incremento della disoccupazione e dei lunghi
tempi impiegati dagli studenti per laurearsi la rif. zecchino ha
 previsto la suddivisione dei corsi di laurea in un
corso di laurea di base ed un biennio di specializzazione. In modo tale
 che il primo attestato potra' essere speso
(almeno spero) nel mondo del lavoro con qualifica di tecnico e il
 secondo ci possa permettere di diventare
ricercatori e professionisti specializzati.
Nella nostra universita' sono stati discussi e criticati ampiamente i
 piani di studio previsti per l'anno successivo
e si e' giunti alla conclusione che questi sono eccessivamente tecnici e
 finalizzati al lavoro con una
conseguente riduzione dell'elasticita' mentale caratteristica di chi
 consegue un titolo universitario.
3) Verranno introdotti i crediti e i debiti formativi attribuibili in
 base al voto con cui si esce dalle scuole superiori,
alla valutazione che ti daranno all'ingresso all'universita', al tempo
 impiegato nel fare gli esami, alle ore di lezione
seguite e forse in base ad altri criteri che ora non conosco. Alla fine
 del triennio di laurea di 1° livello ognuno
avra' conseguito un numero di crediti che DETERMINERA' LA POSSIBILITA'
 DI ACCEDERE
O MENO AD UNA LAUREA SPECIALISTICA. Di fatto questo sistema limita la
 liberta' di studio dello studente e
in piu' limitera' quella che io definirei (scusate il gioco di parole)
 la liberta' al "libero studio" dello studente in quanto
ques'ultimo sara' di fatto obligato a seguire le lezioni e non potra'
 gestirsi i corsi autonomamente.
4) Le universita' saranno maggiormente sciolte dai vincoli imposte dallo
 stato in merito a corsi di studio, tasse,
e varie gestioni interne. In tal modo le varie universita' si faranno
 concorrenza fra di loro per potersi accaparrare il
maggior numero di studenti. Ovvia conseguenza di questa logica del
 profitto e' che nasceranno (o meglio si
accentueranno) le differenze tra le varie universita'. Ci sara'
 l'universita' prestigiosa e accessibile a pochi,
l'universita' seria che garantira' un discreto servizio e sara' alla
 portata di piu' o meno tutte le tasche e l'universita'
che per convincerti ad accedere ad essa rendera' piu' agevoli gli esami.
 A tal proposito e' previsto per l'anno
prossimo nella nostra universita' una unione della 1°a e della 2°a
 fascia di reddito in un'unica fascia al quale viene
sommato un'elevato incremento delle tasse con dei picchi che sfioreranno
 il 70%. A me pare una chiara politica
atta a scoraggiare gli studenti delle classi meno abienti a rimanere
 nella universita' la sapienza in modo da offrire
ai rimanenti migliori servizi ed aumentare cosi' la qualita' del
 servizio offerto .
5) LE LAUREE CONSEGUITE CON IL VECCHIO ORDINAMENTO 
SEMBRA CHE SARANNO PARADOSSALMENTE
EQUIPARATE ALLE LAUREE DI PRIMO LIVELLO! Daltra parte la 
cosa che io personalmente critico di cio' che dovra' avvenire nei 
prossimi anni e' la rapidita' con cui dovranno avvenire queste 
trasformazioni. Infatti, se fino a quest'anno l'universita' italiana ha
 funzionato secondo il vecchio ordinamento l'anno prossimo funzionera' 
totalmente secondo il nuovo con tutte le modifiche che ho
appena citato. Mi sembra ovvio che l'anno prossimo ci sara' una tale
 confusione che studenti e professori si
ritroveranno con le mani nei capelli. Da quanto detto quanto e come le
 varie discipline verranno apprese dagli studenti?
Come saranno considerati nel mondo del lavoro gli studenti come la
 maggior parte di noi che
cadranno proprio nel bel mezzo della riforma? Non sarebbe il caso di far
 procedere per gradi questa riforma in modo
da trovare e correggere gli errori in essa contenuti? NON VI SENTITE
 DELLE CAVIE DELLA RIFORMA? Giorni fa nella nostra universita' c'e'
 stata una protesta molto accesa,  la facolta' di lettere e filosofia e' 
stata occupata, in seguito si sono tenuti vari dibattiti tra studenti il piu' importante
 dei quali e' stato organizzato all'aperto sempre da
lettere e filosofia ed ha coinvolto molti studenti di altre facolta'. E'
 stata organizzata per il giorno seguente una
manifestazione contro l'aumento delle tasse e contro la riforma
 zecchino, si sperava che saremmo stati in tanti, ed
invece siamo stati ancora di piu', una folla stimata tra le 15000 e le
 25000 persone e' uscita fuori dalla citta'
universitaria ed ha ragiunto gli edifici di ingegneria e economia e
 commercio, mostrando striscioni e slogan contro la
riforma. Tornato a casa ho acceso la televisione con l'idea di trovare
 davanti a me la folla di cui avevo fatto parte.
I telegiornali non hanno fatto un accenno ad essa. Ho sbirciato sul
 televideo ed ho trovato
Roma: rincaro delle tasse............ energia elettrica, gas e acqua
 aumentano del tot %........
Roma: si e' tenuta una manifestazione degli ................ agricoltori
 ..................
Il 23/03/01 si terra' una assemblea che coinvolgera' docenti e studenti
 delle facolta' di scienze matematiche fisiche e
naturali, nella quale si fara' (spero) maggiore chiarezza su cio'che e'
 la riforma e gli elementi che sono da discutere di
essa.
Ho l'impressione che questa mobilitazione e' confinata solo nella nostra
 universita', in oltre ad essa non e' stata data
l'importanza dovuta. Non so quanto sia vero e giusto cio' che ho
 scritto, ma effettivamente mi sembra il caso di
MOBILITARE IL MAGGIOR NUMERO DI STUDENTI POSSIBILI. Grazie per la vostra
 pazienza, aspetto delle risposte.

>NON VI SENTITE DELLE CAVIE DELLA RIFORMA?
Io mi sento un privilegiato: sono stato nell'ultimo anno della maturità in
60mi e adesso sarò l'ultimo a fregiarmi del titolo di dottore........
Pollice verso, caro Ortensio......

 conseguita con il vecchio ordinamento a quella di primo livello?
Anch'io ho letto la stessa cosa da qualche parte e riguarderebbe anche i
laureati col vecchio ordinamento (laurea di quattro o cinque anni).
Infatti, la cosa troverebbe giustificazione nel fatto che nel resto dei
paesi comunitari il titolo di "dottore" spetta soltanto ai possessori di
"dottorato di ricerca". Di conseguenza, il mondo accademico italiano ci ha
"regalato" per secoli qualcosa di cui ci siamo indebitamente fregiati
(almeno per i nostri colleghi europei).
Speriamo che l'eventuale titolo di meno sia equlibrato da un incremento del
riconoscimento economico....  :-) !
Saluti.

 (almeno per i nostri colleghi europei).
A me risulta, invece, che i nostri colleghi europei abbiano università che
forniscono una preparazione tale per cui per poter essere equiparati a noi,
DEVONO fare il dottorato di ricerca.
O sbaglio?
:-)))))
Ciao
Walter
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oltrepassarli e finire nell'impossibile.
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 :-)))))
Assolutamente vero, senza contare le università americane che forniscono,
tranne alcune, una preparazione altamente poco qualificata rispetto alle
nostre.
Il mondo accademico italiano, fra l'altro il più antico, non ha mai regalato
niente. Infatti il titolo per chi ha conseguito il dottorato non è Dott. ma
PhD.
Ritengo che, con tutte le necessarie modifiche da apportare al nostro
sistema, l'università italiana, per ora, non è inferiore a quelle straniere.
Ritengo inoltre che dovremmo smetterla di sputarci addosso ed equipararci
sempre al resto d'Europa quando ciò è assolutamente controproducente per il
nostro paese. Non potrebbe essere che sia il resto d'Europa ad equipararsi a
noi ed a fornire una preparazioen universitaria più adeguata.
Se le nostre università fossero così scadenti non mi spiego perchè i
ricercatori italiani, in tutti i campi del sapere, sono così ricercati
all'estero anche nel ruolo di professori!
Saluti
Giovanni Buti

La riforma è completamente sbagliata ma noi da bravi pecoroni dobbiamo
adattarci alle norme CEE (io ne ho gia piene le tasche di un mondo a norma
CEE (la penicillina non è stata scoperta sicuramente lavorando a norma
CEE )) e perciò svalutare la nostra laurea al livello di quella degli altri
paesi senza prodigarsi e battersi nel dimostrarne la qualità superiore e
fare in modo che gli altri paesi si uniformino a noi .
Purtroppo cari amici ciò è la verità ma nonostante tutto lo prenderemo in
quel posto la riforma sarà fatta perché la volontà politica dietro a tutto è
quella di fornire uno status a buon mercato del quale il cittadino possa
vantarsene ma col passare degli anni tale status perderà velocemente di
valore sia nel mondo del lavoro che in quello di tutti  i giorni ma non vi
preoccupate perché le nostre care università ci verranno incontro
organizzando
per noi master e dottorati di ricerca tutto logicamente in cambio di
simboliche
ingenti somme di denaro
E' proprio così cari amici la nostra università e le altre europee vogliono
solo più soldi che possono avere solo in cambio di un servizio d' istruzione
che come dice la parola stessa può essere data solo a degli ignoranti
Riassunto
Riforma Zecchino = creare un popolo di laureati ignoranti da istruire
ulteriormente

 ulteriormente
Un po' come dire:
"Siamo felici che lei si sia laureato sostenendo 30 esami e una tesi di
laurea da un anno, ma se vuole esercitare la libera professione sarà il caso
che le diamo un'altra ricontrollatina, perché non ci fidiamo di quello che
possiamo averle insegnato fino a qui.
100.000, grazie"?
:-((((((((
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