Newsgroup: it.istruzione.universita
Titolo: rapporto professori-studenti

IL RAPPORTO DOCENTI - STUDENTI:
L'universita nelle città è quasi un esamificio: si seguono i corsi, si 
danno gli esami... qualcuno va all'uni solo per sostenere gli esami e 
sbrigare le pratiche burocratiche.
Il rapporto tra docenti e studenti non mette le due entità sullo stesso 
piano, spesso il prof si trova su un gradino molto più alto rispetto 
allo studente e manca un vero dialogo.
Spesso lo studente non esiste in quanto persona ma solo per la 
prestazione che fornisce all'esame.
come si può dar vita ad un'autentica comunità per lo studio e la ricerca 
tra docenti e studenti?
idee, riflessioni o qualsiasi cosa vi passa per la mente riguardo 
all'argomento sono apprezzate
ciao!
-- 
there are no numbers in my email address

 tra docenti e studenti?
bum
-- 
"In realtà stiamo dicendo sciocchezze..., non io per la verità"
Chat di ISCM: 
http://www.fantaiscm.com/chat.asp


Un po' alla "volemose bene"...
ROFTL
Giuva'
--------------------------------
Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

 tra docenti e studenti?
IMVHO riducendo il numero di studenti frequentanti (numero chiuso) e
responsabilizzando (economicamente) i professori.
Meno persone vuol dire maggiore qualità. Entrano i più meritevoli, non
gli amici, i parenti, i protetti ecc.
Professori pagati in base alla qualità del loro operato. Se non lavori
bene, sei licenziato.
Questo in poche righe e in linea di massima.. :)
-- 
 Candido - 
http://candido2k.blogspot.com/

 bene, sei licenziato.
Bellissimo, ma inattuabile in Italia.


Questo è solo uno degli aspetti negativi dell'Università italiana.
Il vizio di fondo è che l'intero sistema è concepito come un
arcipelago di feudi autoreferenziali la cui funzione di motore
occupazionale interno supera di molto quella di promotore della
qualità professionale e delle classi dirigenti.
Non  a caso i rampolli dei capitani d'industria vanno a studiare in
Inghilterra o USA.
Il rapporto fra docenti e studenti è - ma non sempre - viziato dal
fatto che i primi considerano i secondi come carne da macello (solo il
50% arriva alla laurea) e questi vedono nei prof degli autentici
aguzzini.
E' un circolo vizioso, un gioco delle parti comunemente accettato,
eppure basterebbe, forse, cambiare prospettiva e, da parte degli
studenti cominciare a vedere nel professore non tanto e non solo
colui/colei che dovrà mettere la firma sul nostro libretto, ma il
custode privilegiato di una conoscenza - la sua materia - che noi
abbiamo il *diritto* di
assimilare a nostra volta.
Un atteggiamento curioso e positivo può spesso fare miracoli
nell'evoluzione dei rapporti fra docenti e studenti.

 Bellissimo, ma inattuabile in Italia.
Certo, per come funziona ora la nostra amata università..
Ma non è sbagliato sognare un'università migliore per il futuro, no?
Tra l'altro leggevo nei giorni scorsi di come la nostra università
*stranamente* comprenda i professori più vecchi di tutta europa...


 abbiamo il *diritto* di assimilare a nostra volta.
L'unica cosa che custodiscono con privilegio č la propria poltrona, da
mantenere il piů a lungo possibile.
Io voglio imparare da un professore perché č bravo, non perché č stato
messo lě da qualche amico.


Assolutamente d'accordo.
Secondo il solito Ennio Flaiano, per cambiare l'università, in Italia,
bisognerebbe chiudere bottega per 10 anni e poi ricomiciare da zero.
La qualità media dei docenti è così bassa da farsi passare la
voglia.
Ma se la montagna non va a Maometto, Maometto dovrà pur andare alla
montagna.
vedi anche: 
http://www.metododistudio.net/web/nonsoloweblog.htm