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Titolo: laurea breve: titolo di dottore?

coloro che conseguono la laurea breve sono dottori o no?
basterebbe vedere sul titolo se c'e' la formula" In nome della legge...
conferisce la laurea di dottore in..." come c'e' sulla laurea specialistica.
F.

"fabry"

gli unici dottori sono i laureati in medicina e i dottori in ricerca
però ...
Il Ministro dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca, Letizia
Moratti, ha avviato formalmente le procedure per la revisione del
Regolamento n. 509 del 1999. Tale regolamento aveva definito la nuova
architettura degli ordinamenti didattici universitari, anche a seguito degli
impegni europei assunti con la sottoscrizione della Dichiarazione di
Bologna.
Il testo delle modifiche al Regolamento è stato trasmesso, per l'
acquisizione dei pareri, al Cun (Consiglio universitario nazionale), alla
Crui (Conferenza dei rettori delle università italiane), al Cnsu (Consiglio
nazionale degli studenti universitari), e al Cnvsu (Comitato nazionale di
valutazione del sistema universitario). L'iter prevede successivamente il
parere del Consiglio di Stato e delle Commissioni VII di Camera e Senato.
Dopo la registrazione della Corte dei Conti il Regolamento sarà pubblicato
sulla Gazzetta Ufficiale.
Il sistema cosiddetto del "3 + 2" viene sostanzialmente confermato. Vengono
però introdotti alcuni correttivi per garantire una maggiore flessibilità e
porre rimedio ad alcune disfunzioni rilevate fin dalla fase di prima
attuazione della riforma.
"Il nostro progetto di revisione del Regolamento", ha spiegato il Ministro
Moratti, "corrisponde alle esigenze di una formazione universitaria di
maggior qualità, che crei nel contempo più opportunità di sbocchi
professionali".
Il Ministro Moratti ha inoltre assicurato che le modifiche potranno essere
recepite dagli atenei negli ordinamenti didattici con tutta la gradualità
necessaria, per evitare disagi sia agli atenei stessi sia agli studenti.
Queste le principali innovazioni previste dalla bozza di revisione del
Regolamento 509/1999:
? Gli studenti verranno immatricolati alle classi di laurea e, dopo una
formazione di base comune di almeno 60 crediti formativi universitari (Cfu),
saranno orientati dalle Università alla scelta tra un percorso
professionalizzante (ulteriori 120 crediti) o, in alternativa, un percorso
di studio metodologico e di base (stesso numero di crediti).
? La laurea di secondo livello, precedentemente denominata specialistica,
viene ridenominata laurea magistralis. Ad essa corrispondono 120 crediti. Ai
percorsi di laurea magistralis si può accedere con il possesso della laurea
sulla base di criteri definiti dagli atenei.
? Vengono mantenuti i dottorati di ricerca e i master di primo e secondo
livello; le università possono inoltre istituire corsi di perfezionamento
scientifico e corsi di alta formazione permanente e ricorrente.
? I titoli di studio (laurea e laurea magistralis) dovranno essere
corredati, al momento del rilascio, del supplemento al diploma. Il
supplemento di diploma certificherà la carriera dello studente in coerenza
con quanto avviene negli altri Paesi d'Europa, consentendo una maggiore
trasparenza dei curricula, anche ai fini di un più efficace inserimento nel
mondo delle professioni, e una maggiore mobilità in tutti gli atenei d'
Europa.
? Anche coloro che sono in possesso del diplomi universitari di durata
triennale (Du) conseguiti a seguito della legge 341/1990 potranno accedere
direttamente ai corsi di laurea magistralis senza dover preventivamente
acquisire la laurea.
? A livello nazionale verranno vincolate le attività didattiche di base e
caratterizzanti da un minimo di 50 a un massimo di 65 per cento dei crediti
formativi, lasciando agli atenei piena autonomia nella definizione della
residua percentuale dei crediti formativi. Gli atenei dovranno indicare i
crediti riservati agli studenti, le attività di tirocinio e stages, l'
apprendimento delle lingue e dell'informatica e le attività per l'
inserimento nel mondo del lavoro.
? Viene ribadita e ulteriormente accentuata la necessità che gli atenei
definiscano la progettazione dei corsi in stretta aderenza alle esigenze del
mercato del lavoro e delle professioni ed in funzione, pertanto, degli
sbocchi professionali.
? Viene infine confermato che ai laureati di primo livello spetta il titolo
di dottore e ai possessori del dottorato di ricerca il titolo di dottore di
ricerca. Ai possessori della laurea magistralis spetterà il titolo di
dottore magistrale.

,


 meno...
sì, sicuramente lo stato dell'università dipende da quello del titolo di 
dottore... mi sforzo di vedere più questioni importanti, ma non ce n'è, non ne 
trovo proprio!

trovo proprio!
Lo stato dell'universita' italiana dipende da quanto vale il titolo 
che ti danno (ovvero quello che ci puoi fare).
Attualmente visto che ci cambiano nome regolarmente quasi ogni anno, 
visto che non ci puoi andare ad insegnare, visto che fra poco non 
potrai nemmeno fare la prof.libera, e visto che la laurea la stanno 
regalando a tutti (come se uscisse dal DASH), beh, a questo punto non 
so proprio qual'è lo stato dell'universita' italiana, anzi vorrei 
sapere se abbiamo ancora un'universita'...

 sapere se abbiamo ancora un'universita'...
Qual č
senza apostrofo
:-)

:-)
Si hai ragione, sono cosi' incazzato che non capisco piu' niente...

 che ti danno (ovvero quello che ci puoi fare).
che visione triste. per di più (e per fortuna) è sbagliata...

,

Ah si? E per te qual è, e da che dipende, lo stato dell'universita' 
italiana?

 italiana?
dalla qualità della formazione. dalla quale SEMMAI scaturisce il valore del titolo.

 cesso...
In realtà è già finita nelle fogne, dalle parti del depuratore ...
guasto.
Max max

 dalla qualità della formazione ...
Quella fortunatamente se vuoi ancora riesci a fartela da solo.
Oggi come oggi i pochi laureati validi non sono certo un merito della
struttura universitaria.
Max max

 struttura universitaria.
ok và, piantiamola lì... tanto questi discorsi lasciano il tempo che trovano. 
Comunque non capisco il problema, se le cose stanno così non si può 
semplicemente non fare l'università, prepararsi da soli e sfondare? :)

 ha scritto nel messaggio
news:3EAA8F9...@gaburri.net...
S-Gerry wrote:


verissimo.
ivan

 ha scritto nel messaggio
news:3EAAB8A1...@gaburri.net...
Max max wrote:


credo pochi giovani sarebbero in grado di fare così. Secondo me il problema
sta nei frequentanti dell'università italiana..
ivan

 coloro che conseguono la laurea breve sono dottori o no?
non me la prendo con te ma č possibile che si parli solo di questo?
č cosě importante in ufficio essere chiama Dott. PincoPallino? Guarda che
una targhetta sulla porta ce la si puň comprare come i trofei finti. Ecco
che ti chiamano dottore.
ivan

 sta nei frequentanti dell'università italiana..
Da una parte è il sistema che così come è lascia la didattica
all'iniziativa individuale (e sempre meno docenti la sanno fare a
prescindere dal volerla fare), dall'altra effettivamente è anche vero
che il numero esiguo dei frequentanti che ancora vogliono e possono
frequentare con profitto è basso e che ciò, unito agli altri problemi
della struttura, burocratici e non, toglie la voglia di fare didattica
seria.
D'altra parte se pensi che il modello dell'università non è il liceo
ma quello di un'accademia con una partecipazione attiva degli studenti
alla ricerca (e ciò attraverso la didattica) ti rendi conto da quanto
siamo arrivati lontani da ciò.
Max max