Newsgroup: it.fan.startrek
Titolo: [OT] IMPORTANTE cultura scientifica a putXXXe!!!!

 tematica...
Essere sensibili non è sufficiente, purtroppo. La Bellecca, ad
esempio, è sensibilissima alla questione. Ma sarei proprio curioso
di sapere se e come l'avrà spiegato l'evoluzionismo a suo figlio.
Lei, dico, perché avendolo ritirato dalla scuola media marxista del
soviet di Ladispoli, adesso è lei la sua insegnante.
-- 
darmok.and.jalad@tanagra

 in ogni modo scusate per l'OT
Che palle sta guerra di propaganda.
Ma è possibile che in questo cazzo di paese dobbiamo essere ostaggio della
guerra propagandistica e mistificatrice della sinistra?
Ne ho pieni i coglioni delle panzane che girano.
Che stresssssssssssss!
-- 
-/\- Summer -/\-
--------------------------------
Riccardo P. - 3815 -
http://www.veridiano3.com
http://www.startrekitaliamagazine.it
http://www.palazzani.it

 i comunisti sono figli di una scimmia
una scimmia comunista nera africana e
un po' mignotta per giunta ;)
(pare sia la mamma di tutti)  :D
mrt^____^

 Che stresssssssssssss!
Per dimostrare tutta questa certezza, hai esercitato il tuo diritto di
controllo sull'operato delle forze politiche... e quindi hai verificato di
persona che sia falso o lo dai per falso per partito preso?
--------------------------------
Inviato via 
http://arianna.libero.it/usenet/

 persona che sia falso o lo dai per falso per partito preso?
Si tratta della solita enfatizzazione di un dettaglio all'interno di un
complesso di modifiche strutturali con l'intento di dimostrare che
l'impianto generale č una merda perché una delle modifiche non gli sta a
genio. Viva l'informazione. Ma che vadano a cagare. Hanno rotto il cazzo con
sta manipolazione continua e costante delle informazioni.
Mica che ci parlino di tutta la riforma analizzandola nel dettaglio, macchč
eccoli a pisciar bile per una stronzata. Io non ne posso piů di tanta supina
manipolazione.


 manipolazione.
Richiedo, tutto questo č una manipolazione, perchč te ne sei accertato?


 Richiedo, tutto questo è una manipolazione, perchè te ne sei accertato?
No sono scemo e la mia opinione non conta nulla.
Ti senti più rassicurato ora?
E chi diffonde certa merda si sarà mai accertato di quel che scrive?
Per carità se c'è l'occasione per smerdare l'avversario vale la pena di
distorcere un po' i fatti..


 distorcere un po' i fatti..
La tua opinione, come quella di ognuno di noi, conta molto. Se poi è formata
verificando le cose che ci vengono dette è ancora più importante.
Se per una persona di destra è falso quello che dicono a sinistra e per una
persona di sinistra è falso tutto quello che dicono a destra, mi chiedo a
cosa serva il dibattito politico, votiamo e basta, sempre la stessa cosa nei
secoli senza verificare cose dette, fatte e promesse.
Ciao
Andrea


 secoli senza verificare cose dette, fatte e promesse.
Questo non è un caso di verità o menzogna ma di manipolazione dei fatti e
delle notizie dando risalto solo a ciò che porta vantaggio alla propria
parte col risultato di offuscare tutto il resto.
Come se costruissi un palazzo di 4km e sui giornali comparisse come notizia
principale che il rubinetto al 24° piano del terzo cesso da sinistra un po'
gocciolava e per questo sei una merda d'ingegnere.
Se permetti, indipendentemente dalle idee politiche, questo modo di
manipolare la realtà andrebbe sempre condannato.


 i comunisti sono figli di una scimmia
Sarebbe almeno spiritosa :-)
-- 
darmok.and.jalad@tanagra

 gocciolava e per questo sei una merda d'ingegnere.
Dai, Summer, in questo caso sei tu che stai "ponendo la fiducia"
sulla riforma scolastica in toto per non affrontare l'argomento
nello specifico, dal momento che sai benissimo che abbiamo ragione.
O vuoi forse dirmi che nel quadro della riforma non c'era spazio per
l'evoluzionismo _a livello organizzativo_? Perché sarebbe
un'affermazione davvero ridicola. Invece la decisione di cassare
l'evoluzionismo è puramente ideologica, e con il rimodernamento
della scuola italiana sbandierato dalla Moratti non c'entra una
fava.
Queste furbate le puoi fare coi trekkerini tanto buonini che quando
non sanno più cosa risponderti tirano fuori i soliti discorsi vuoti
sul rispetto delle opinioni altrui e pugnette varie. Ma lo sai bene
che con me non funzionano.
-- 
darmok.and.jalad@tanagra

 l'evoluzionismo _a livello organizzativo_?
Onestamente non credo ad una parola di quello che scrivono certe testate. Mi
rifiuto di crede che Darwin sia scomparso per i motivi che sono stati
addotti. temo piuttosto una dimenticanza o presumo una riorganizzazione dei
programmi nei quali Darwin sarà finito in un altro punto del percorso
scolastico. Nessuno ha comunque vedo chiesto il i perché  ed i percome a chi
la riforma l'ha pensata ne ho letto dichiarazioni provenire dall'unica fonte
che può dare una risposta. In attesa di un chiarimento il resto è la solita
fuffa tipicamente di sinistra che cerca con ogni mezzo di screditare
l'avversario.
Probabilmente il cesso al 24° piano è a posto ma ormai tutti pensano che sei
un ingegnere incapace. Vedono il sifone rotto ma non il colosso da 4km. Se
questa è l'informazione di sinistra meglio la tv nordcoreana.



Diciamola tutta la verità, gli insegnanti non modificheranno mai i loro
programmi nemmeno se Letizia irrompesse in aula con un mitra puntato, questo
perchè sanno la lezioncina a memoria e guai a chi gliela tocca. Quindi il
discorso vuoto è proprio questo sui nuovi programmi. Io ponevo l'accento su
un discorso che è molto meno vuoto ed è quello di provare a giudicare le
azioni politiche in maniera razionale ed obbiettiva in modo tale da avere
giudizi positivi o negativi indipendentemente dalla parte politica di
appartenenza.
In secondo luogo io non sono un trekker. Terzo per quanto riguarda il
rispetto delle opinioni altrui, penso che visto il mezzo di comunuicazione
utilizzato sia quanto meno indispensabile. Magari dal vivo ti manderei a
quel paese senza problemi.


 un ingegnere incapace.
No, il cesso al 24° piano scarica nel lavello della cucina perché
l'ingegnere progetta di farci magiare merda.
-- 
darmok.and.jalad@tanagra

 quel paese senza problemi.
Mah... Io rispetto tutte le persone che hanno delle idee, ma non ho
mai capito perché dovrei rispettare tutte le idee. Ho troppo
rispetto del rispetto per sprecarlo in questo modo.
-- 
darmok.and.jalad@tanagra

 rispetto del rispetto per sprecarlo in questo modo.
Carina, questa mi ha fatto ridere.. senza ironia
Ciao
Andrea

 Carina, questa mi ha fatto ridere.. senza ironia
Sono contento, senza ironia. Ironia che peraltro non c'era neanche
nella frase che ti ha fatto ridere.
-- 
darmok.and.jalad@tanagra

discorso vuoto è proprio questo sui nuovi programmi. 
Sono allibita! Moratti = Big Brother = Ministero della Verità, avete
presente? Se no, andate a rileggerlo, che il Grande Fratello non è
quello che si vede su Me(r)diaset, cavolo! 
-- 
Melora  aka Vedek Elalas (OLB)   :")) Decana® di ifst
"So let me get this straight... no sleep, no food, no women. 
No wonder you´re so angry. After thirty or forty years of that, 
I´d be angry, too." ( Dax, DS9, "To the death")
melor...@FREElibero.it (leva free maiuscolo)

 nella frase che ti ha fatto ridere.
E infatti non ci ho visto ironia, precisavo per non essere frainteso
Ciao
Andrea

 politico, ma anche e soprattutto nel mondo scientifico.
Mamma mia! Arrivano li integralisti cattolici! Aita! Aita!
La fede in Darwin è così fragile che si teme che le "masse operaie" si
convertano tutte al cattolicesimo? Mio dio! Perderemo i voti! Ci sono le
elezioni!
Cazzoni. A sinistra hanno un grosso problema. Sono dei cazzoni. E più
sbraitano più perdono la faccia.
Invece di piagnucolare su Darwin rimandato alle superiori, perché non ci
aiutano a capire meglio la riforma scolastica? Paura di scoprire che non è
malaccio?
Mi sa che un giorno di questi mi metto in politica perché son stanco di
tanta fuffa.


 tanta fuffa.
Dopo quest'ultima dimostrazione, direi che sei il candidato di FI
ideale.
-- 
darmok.and.jalad@tanagra

imbracciare il mitra.
Idem, solo che io imbraccerei la penna per scrivere, non il mitra.
Ti voglio raccontare un episodio per dimostrare quanto valgano le
persone nella scuole e quanto poco i regolamenti.
Ho fatto il Liceo Scientifico qui a PV (diplomato nel 1986), una
scuola piccola di 600 studenti circa, le insegnanti di "scienze" erano
solamente tre. Il libro di testo scelto per Biologia era un ottimo
libro di Wilson ed altri, tradotto dall'inglese con nessuna immagini,
tanti disegni e tantissimo testo. 
La prima versione del libro spiegava "come funziona" l'apparato
riproduttivo di uomini e donne, con disegni di entrambi gli organi
genitali. Dopo un paio d'anni qualcuno ha deciso che quel capitolo era
da tagliare, la motivazione ufficiale era che istigava all'uso dei
preservativi (falso, segue vera motivazione).
Un problema? No, perche' le insegnanti avevano la prima versione non
censurata del libro, che mettevano a disposizione a tutti gli studenti
che volevano consultarlo o fotocopiarlo e dicevano chiaramente quali
erano stati i motivi della censura e perche' erano faziosi.
Il vero motivo e' che gli studenti e le studentesse capivano VERAMENTE
come funzionava il loro apparato riproduttivo e potevano "fare i
conti" per capire quando sarebbe stato rischiosissimo fare sesso senza
preservativo. Poco male, bastava andare alla biblioteca universitaria
e documentarsi al riguardo (come abbiamo fatto io e alcuni amici) per
capire esattamente quali siano le "finestre di rischio".
Questi possono vietare e censurare tutto quel che vogliono, ma le idee
girano comunque.
Ciao,
luigi
-- 
Luigi Rosa
http://luigi.rosa.name/
http://www.hypertrek.info/
Sub Rosa: se avessero girato 50 minuti di Luigi Rosa a un corso
di immersioni sarebbe stato molto più interessante!
-- Morgan Chane

 pareri delle associazioni degli insegnanti.
Associazioni insegnati= 99% associazioni di sinistra=non attendibili


di adamo ed eva.
  Hai mai provato a chiedere ad Antonella Bellecca? :-(((
-- 
  Ciao :-)
  Massimo
  Nell'indirizzo, sostituire "micio" con "mc"

"Summer" <verid...@yahooNOSPAM.com> ha scritto nel messaggio
news:1xHjc.112841$hc5.4...@news3.tin.it...
Comunque mi autoconcludo dicendo che la questione non è la riforma
scolastica di cui non sono informato che a grandi linee ma l'approccio della
sinistra di fronte ad una vera e propria sciocchezza all'interno di una
riforma più grande.
Solo un cretino e ripeto cretino potrebbe veramente credere che rimandando
alle superiori la teoria dell'evoluzionismo si avalli concretamente le
teorie creazioniste, che sono molto suggestive ma non hanno fondo di verità
scientifica (poi uno è libero anche di crederci). La scuola non è l'unico
modo per raccogliere informazioni, per cui credo proprio che le testoline
dei futuri ingegneri siano salve. Sono i miei maroni ad essere in condizioni
critiche.
Personalmente sono alquanto infastidito dai toni urlanti che rendono
difficile la comprensione di qualsiasi questione nonché dalle campagne di
disinformazione che quotidianamente vengono messe in atto sui media legati
alla sinistra, che in barba a tutti i loro piagnistei, costituiscono la
maggioranza delle fonti.
Basta vedere i recenti fatti di Melfi. Le incredibili stronzate
discriminatorie sui quei poveri disgraziati rapiti in Iraq. Insomma, se
fossi di sinistra sarei indignato di venire trattato come un deficiente
dalla stampa che dice di essere mia amica.


>   Hai mai provato a chiedere ad Antonella Bellecca? :-(((
Anto è adulta.
Le sue convinzioni sono maturate successivamente, mica le ha imparate a
scuola. Si può non condividerle ma vanno comunque rispettate o no?


quello che vorrebbero... 
  E' lo stesso tipo che ho conosciuto io: di tutti gli insegnanti che
ho avuto a qualsiasi livello ne ricordo solo uno che preparava le
lezioni in modo da farcele capire al meglio aggiornandosi
costantemente, per il resto era piu' che altro gente che era
interessata solo allo stipendio.


scuola. Si può non condividerle ma vanno comunque rispettate o no?
  Quando una persona mi viene a dire che non capisce niente di scienza
ma una certa teoria e' una favola francamente mi viene difficile
pensare che si tratti di una convinzione maturata e mi viene da
chiedermi quante persone a cui le scienze verranno insegnate ancora
meno di adesso finiranno per assumere posizioni fideistiche come la
sua...


dei futuri ingegneri siano salve.
  Visto il modo in cui la scuola scoraggia la raccolta di informazioni
rendendo tutto noioso mi sento pessimista. :-(((


 ha scritto nel messaggio
news:q6pu8019cjdlj0gi7...@4ax.com...

E a te che importa? Finché non pretenderanno di importi il loro modo di
vedere le cose.
E per favore non rispondere che aver sportato Darwin alle superiori "e'
l'inizio della fine" ok? Non se la beve nessuno. Anzi no. A sinistra bevono.
Ma sono abituati a bersi di ogni adesso che ci penso...
Poveri. Che pena.


 interessata solo allo stipendio.
E che pretendi? In un sistema non meritocratico come il nostro in cui sia
che ti sbatti o che cazzeggi vai sempre avanti in nome del siamo tutti
uguali è logica conseguenza che inevitabilmente tutti o quasi si
appiattiscano sul livello più basso.


Poveri. Che pena.
  Se tu riuscissi a pensare un attimo alla questione al di fuori degli
schieramenti politici magari ti accorgeresti che si tratta di una
stronzata a prescindere...


appiattiscano sul livello più basso.
  Che dire, per una volta sono d'accordo con te...


 stronzata a prescindere...
Che è una potenziale stronzata sono d'accordo.
Ma è potenziale, non è la fine del mondo, non è una tragedia e comunque
prima si fa e poi si giudica.
Io contesto il modo urlato e urlante della sinistra di cercare sempre lo
scontro animoso e violento (a livello verbale e non) su tutto. Anche sulle
potenziali stronzate.


potenziali stronzate.
  Quelli io li chiamo sinistrati e a volte fanno piu' che altro danni,
anche al loro schieramento, ma ripeto che in questo caso non e' una
questione politica: qui stiamo decidendo che tipo di istruzione
vogliamo per i nostri figli!


 vogliamo per i nostri figli!
Calcolando che ogni nuovo ministro fa una sua riforma non mi preoccuperei
molto.
Fra 2-3 anni avremo nuovi programmi. Fra 5-6 anni altri nuovi programmi E
così via.


cosě via.
  Temo che se l'Ulivo vincera' le prossime elezioni il nuovo ministro
si sentira' in dovere di dimostrare al pretame che anche la sua
coalizione appoggia le posizioni cattoliche portando avanti le
posizioni morattiane. :-|


interessata solo allo stipendio.
Come forse ho detto, nella mia famiglia ci furono e ci sono insegnanti
che passavano / passano notti a preparare le lezioni, perché sapere e
insegnare sono abilità molto diverse. Ma anch'io ho conosciuto
insegnanti come quelli che dici: non più del 15% però, e raramente nelle
materie di indirizzo.


 girano comunque.
Partendo da questo presupposto, perché mandare i propri figli a
scuola?
-- 
darmok.and.jalad@tanagra

 discriminatorie sui quei poveri disgraziati rapiti in Iraq.
Ma tu lo leggi qualche giornale di sinistra ogni tanto, o ti basi
sulle dichiarazioni di Bondi? No, perché io leggo l'Unità tutti i
giorni e ho i coglioni rotti a forza di leggere vere e proprie
agiografie di quei poveri disgraziati rapiti in Iraq. Che sono
poveri disgraziati e basta, né mercenari né eroi.
-- 
darmok.and.jalad@tanagra

 di adamo ed eva.
Non le hai viste le virgolette? A me non frega niente se non ci
credono davvero, ma così si ostacola la comprensione dei concetti
evolutivi e si porta avanti un discorso non scientifico.
E' strano che tu non veda i pericoli di un'impostazione ideologica.
Ma forse vedi solo quelli dell'impostazione ideologica altrui. E
questo, caro mio, è il primo dei suddetti pericoli.
-- 
darmok.and.jalad@tanagra

 in ogni modo scusate per l'OT
Direi che la protesta ha avuto successo:
http://www.repubblica.it/2004/d/sezioni/cronaca/darwin/studio/studio.html
Darwin si studierà
fin dalle elementari
ROMA - Il ministero dell'Istruzione e dell'Università scientifica fa marcia
indietro: l'insegnamento delle teorie di Darwin, che doveva essere eliminato,
sarà invece assicurato sin dalle elementari. Lo annuncia in una nota lo stesso
ministro dell'Istruzione Letizia Moratti, che ha nominato una Commissione
presieduta da dal premio Nobel Rita Levi Montalcini. La commissione lavorerà
per dare precise indicazioni in merito.
-- 
Enterprise-E

 sarà invece assicurato sin dalle elementari.
Evidentemente chi i voti li deve guadagnare davvero, al contrario di
Summer, sa distinguere il dissenso vero dagli "starnazzamenti".
Anche se io personalmente trovo eccessivo spiegare l'evoluzionismo a
dei bambini di 6-10 anni. Ma lasciarlo semplicemente dov'era pareva
brutto? Questi se non lasciano un'impronta non sono contenti! 
-- 
darmok.and.jalad@tanagra

brutto? Questi se non lasciano un'impronta non sono contenti! 
  Adesso Summer ti dira' che sei il solito comunista che deve comunque
starnazzare contro le decisioni di un ministro berlusconiano... ;-D


 ha scritto nel messaggio
news:zdQjc.159830$rM4.6...@news4.tin.it...

Ecco, chissà che era successo.
Altro che tentativo degli integralisti cattolici. Per me questi han cannato
nel prepararei nuovi programmi!
Tutto è bene quel che finisce bene.


scuola?
Un primis perche' e' un obbligo di legge. In secundis proprio perche'
esistono ancora insegnanti valie/i che riescono a fare il proprio
lavoro _malgrado_ i programmi governativi.
Cambiano i governi ma le cazzate restano: ora c'e' questa fesseria del
darwinismo (a cui potrei opporre una rimozione dell'ora di religione,
visto che non ci sono prove concrete di buona parte dei fatti citati
nei testi sacri delle varie religioni), quando andavo al liceo io
c'era la fesseria della storia i cui programmi finivano
necessariamente laddove era piu' importante insegnare la storia ai
fanciulli (per non parlare della filosofia che tutt'ora si limita allo
studio degli europei o per tacere della letteratura che e' solamente
italiana).


materie di indirizzo.
Madre insegnate attenta solerte come i tuoi parenti, solo che il "mio"
15% (facciamo 25, vah: una su quattro) e' per gli insegnanti
assennati, con un buon 75% di insegnanti da mandare in miniera.


fin dalle elementari
Da un eccesso all'altro. Son gente buffa questi politici.
Purche' alle elementari non si dica una cosa tipo "Gesu' nel vangelo
ha detto che c'e' anche l'evoluzionismo, che poi' e' stato riscoperto
ed erroneamente attribuito a Darwin".  <G>


assennati, con un buon 75% di insegnanti da mandare in miniera.
L'Italia dei campanili... :-\


ministro dell'Istruzione Letizia Moratti
Fin dalle elementari? Perché no? Ma non si faceva già, nel programma di
storia, quando si parlava di preistoria?


 italiana).
Anche quando andavo al liceo io era così, ma il discorso per quanto
riguarda storia e filosofia è di tempo, quindi di organizzazione.
Nei programmi però ci sarebbe tutto.
Io personalmente avevo un libro di storia pieno di interessanti
documenti storiografici, che mi sono letto più che altro per conto
mio. Ora è citato tra i libri di testo faziosi dalla destra perché
non dice praticamente niente delle foibe. Ma Cristo, quanto spazio
si deve dare a un evento del genere se tutta la seconda guerra
mondiale è trattata in 20 pagine? Non ha il minimo senso ragionare
in termini di par condicio! Quel libro non parla molto nemmeno di
tutto quello che in 20 anni di fascismo le popolazioni slave locali
avevano subito dagli Italiani brava gente, se è per questo. Tra
parentesi, ce l'aveva indicato un professore bravissimo e con
tendenze abbastanza destrorse il cui idolo è Renzo De Felice, e lo
considerava ottimo.
D'altronde, chi strepita tanto oggi è chi definiva una legittima
obiezione di coscienza il fatto che un altro professore, quel
Balboni ora senatore di AN, non accennasse minimamente a Marx.
-- 
darmok.and.jalad@tanagra

 starnazzare contro le decisioni di un ministro berlusconiano... ;-D
Capirai, non dice altro...
-- 
darmok.and.jalad@tanagra

L'Italia dei campanili... :-\
Scusa, ma questa proprio non l'ho capita e credo che non c'entri il
fatto che il mio liceo era tra due chiese, una delle quali con il
campanile piu' alto della mia citta'.


Ma si puň fare sempre e solo affidamento sul buon senso individuale?
Proviamo a chiederci il contrario. E' possibile fare a meno del buon
senso individuale?
Del resto le interazioni le abbiamo ancora con degli individui, gli
insegnanti sono individui, gli alunni sono individui. Le leggi sono
fatte per gli individui. Non e' che un regolamento ben scritto sia una
sorta di pietra filosofale che trasforma gli individui vili in
individui d'oro.
In fondo e' sempre l'individuo che fa la differenza. Certo, una buona
legge semplificherebbe di gran lunga le cose, ma gli insegnanti bravi
resterebbero tali e quelli da mandare in miniera non cambierebbero.
Ciao,
luigi
-- 
Luigi Rosa
http://luigi.rosa.name/
http://www.hypertrek.info/
Sub Rosa: se avessero girato 50 minuti di Luigi Rosa a un corso
di immersioni sarebbe stato molto piů interessante!
-- Morgan Chane

campanile piu' alto della mia citta'.
LOL mi riferivo alle differenze regionali, anzi, da borgo a borgo, anche
nelle scuole. Si sa che nelle scuole cittadine vanno di solito gli
insegnanti con un punteggio maggiore, anche se a volte si può trovare
qualche insegnante motivato, ma...


resterebbero tali e quelli da mandare in miniera non cambierebbero.
E in ogni caso esiste la programmazione, non più il programma: niente mi
impedisce di parlare di Darwin se decido di mostrare alla classe di
francese, chessò, un documentario sul Musée de l'Homme. E che provassero
a dimostrare che non starei facendo il mio mestiere.


 individui d'oro.
Ma gli individui vili ci sono, e sono quelli che più si attengono ai
regolamenti. E' per questo che i regolamenti è meglio che siano ben
scritti.
 
-- 
darmok.and.jalad@tanagra

scritti.
E' parzialmente vero, ma ricordati che un individuo vile trovera' una
scappatoia in qualsiasi regolamento.
Se investi molto sui regolamenti avrai le stesse persone, con
regolamenti ben scritti. Se investi sulle persone, avrai ottime
persone che riescono ad andare avanti anche se il regolamento ha delle
falle. Troppe aziende italiane non l'hanno ancora capito e quando lo
capiranno sara' sempre troppo dannatamente tardi.


 non si osserva.
Ragioni come la commissione che ha buttato giu i nuovi programmi.


non si osserva.
  Neppure gli atomi si osservano eppure alle elementari si studiano i
fondamenti della struttura atomica e se non fosse passato tanto tempo
ti potrei citare altri argomenti che ho studiato alle elementari
riguardanti qualcosa di non osservabile...


 capiranno sara' sempre troppo dannatamente tardi.
Questo è un altro discorso. Il problema dei regolamenti aziendali è
che spesso sono studiati a posteriori rispetto all'organizzazione
del lavoro stesso, che al contrario di quel che si può pensare, non
si evolve alla stessa velocità della tecnologia. Le normative sulla
sicurezza, al di là dei molti casi in cui proprio vengono
colpevolmente eluse, sono IMHO un esempio lampante di questo fatto. 
-- 
darmok.and.jalad@tanagra

 Ragioni come la commissione che ha buttato giu i nuovi programmi.
No, per niente. Quelli pretendono di raccontare le favole sul come e
il perché delle cose, e fino alle medie. Io sto dicendo che alle
elementari bisognerebbe concentrarsi sull'osservazione della vita,
partendo dal comportamento animale (che sarebbe anche un buon modo
per introdurre i concetti di sessualità e organizzazione sociale),
dalle associazioni vegetali, ecc. Poi (o meglio contemporaneamente)
approfondire grazie allo studio dei meccanismi biologici ed
ecologici che dell'organizzazione della vita sono la base, cercando
fin da subito di sviluppare nel bambino la tendenza a collegare i
vari livelli, a pensare in parallelo "interno" ed "esterno". Le
scienze della vita o si studiano così o non serve a un cazzo.
L'introduzione all'evoluzionismo, alla genetica e alle sistematiche,
può benissimo avvenire in un secondo tempo, anche già alle
elementari se i maestri sono particolarmente bravi e i bambini
particolarmente interessati. Sarebbe l'ideale, perché dal punto di
vista didattico è il passo immediatamente successivo al concetto di
adattamento. Ma temo comunque che bambini tanto piccoli non abbiano
ancora il senso del tempo abbastanza sviluppato da metabolizzare
determinati concetti, per dirne una. Ed è un aspetto su cui
lavorare.     
 
-- 
darmok.and.jalad@tanagra

 riguardanti qualcosa di non osservabile...
Ma io con "non osservabile" non intendo una cosa che non puoi vedere
con gli occhi. L'atomo c'è, e se tu maestro mi dici che c'è il modo
per dimostrare che c'è, io bambino sono a posto. Ma l'evoluzione non
è dimostrabile, e temo ci voglia davvero una maturità superiore a
quella di un bambino di 6-10 anni anche solo per capire come si
possano ipotizzare con una certa disinvoltura cose successe miliardi
di anni fa. E' anche vero che sono passati quasi 24 anni da quando
ne avevo 6, quindi potrei fare valutazioni errate.
-- 
darmok.and.jalad@tanagra

ne avevo 6, quindi potrei fare valutazioni errate.
  Nel mio caso ne sono passati ancora di piu' eppure quand'ero alle
elementari riuscivo tranquillamente a pensare a intervalli di tempo
lunghissimi piuttosto che alle dilatazioni temporali derivanti da
effetti relativistici: ero io ad essere un bambino geniale o eri tu ad
essere un bambino scemo? :-)))


 essere un bambino scemo? :-)))
Boh, forse entrambe le cose. Io credo che a 6 anni se mi avessero
parlato di dilatazioni temporali derivanti da effetti relativistici,
avrei risposto "alabarda spaziale" :-)
-- 
darmok.and.jalad@tanagra

avrei risposto "alabarda spaziale" :-)
  Non e' che io avessi esattamente chiarissimo il senso delle
equazioni relativistiche (anche perche' non conoscevo sufficientemente
la relativa notazione) ma il concetto, seppur alieno dall'esperienza
quotidiana, che col crescere della velocita' il tempo rallentasse mi
era abbastanza chiaro.


 per poi approfondirle nei successivi cicli di istruzione.
Può darsi. Comunque la priorità secondo me è lo sviluppo di una
visione globale. Se poi è anche evolutiva, il passo successivo è
l'università :-)
-- 
darmok.and.jalad@tanagra

Darwin. Ma, ripeto, se ci si riesce, molto meglio cosě. 
  In fondo Darwin non e' partito da li' per costruire la sua teoria? E
allora nella sua introduzione non si dovrebbe fare altro che
ripercorrere un po' quelle tappe: Darwin non aveva idea di cosa fosse
il DNA eppure ha costruito la sua teoria osservando le differenze tra
varie specie di uccelli fondandola sull'adattamento.


   In fondo Darwin non e' partito da li' per costruire la sua teoria?
Sě, piů o meno. Ma non aveva 6 anni :-)
-- 
darmok.and.jalad@tanagra

colpevolmente eluse, sono IMHO un esempio lampante di questo fatto. 
Hai letto il D.L.vo 196 del 30/6/2003 (noto come testo unico sulla
privacy), i suoi allegati e le successive modifiche?
Mi son comprato un tomo di 1000-e-rotti pagine pochi giorni fa con
tutta la legislazione a riguardo.
Nelle parti "informatiche" si vede che l'ha scritto un tecnico, uno
che di informatica ne capisce; inoltre le richieste non sono
cervellotiche, ma tecnicamente applicabili senza problemi e in poco
tempo e pochissimo sforzo.
Il problema sara' convincere gli utonti che (a) dovranno inventarsi
una password nuova ogni 180 giorni, (b) dovranno avere la password
sullo screensaver, (c) dovranno stare attenti ai dati che maneggiano,
(d) non potranno usare un account unico per tutto l'ufficio, ecc. ecc.
Ciao,
luigi
-- 
Luigi Rosa
http://luigi.rosa.name/
http://www.hypertrek.info/
Sub Rosa: se avessero girato 50 minuti di Luigi Rosa a un corso


 (d) non potranno usare un account unico per tutto l'ufficio, ecc. ecc.
Questo non č un problema di organizzazione del lavoro, ma di gente
col culo pesante :-)
-- 
darmok.and.jalad@tanagra

 scientifico".
O_________________O
è uno scherzo, vero?
-- 
Loc
l...@despammed.com

 programmi E così via.
e questa è forse la cosa peggiore
la scuola cosi' com'è adesso ha un sacco di problemi
che fare? qsiasi riforma degna di 'sto nome (aumento nro di ore\materie 
insegnate, sistema meritocratico dei docenti, adeguamento delle strutture) 
richiede una barca di soldi
invece pontificare sui programmi o giocare a dama con le cattedre non costa 
(quasi) nulla
risultato? praticamente ogni 2 anni cambiano il sistema, col risultato che 
se in qsti anni assistiamo alla ridicola scena dei laureati di serie a e b, 
fra una 15na d'anni di 'sto passo saremo in grado di fare confusione fra 
elementari e superiori... certo saremo sempre in tempo per dire ci siamo 
sbagliati, ma 'sti ragazzi buoni solo per il cepu che cribbio faranno? 
tutti a lavorare con la de filippi?
-- 
Loc
l...@despammed.com

 è uno scherzo, vero?
No, purtroppo. Di positivo c'è che non ci credono neanche loro che
le favolette servano davvero a questo, lo dicono solo perché si
vergognano di ammettere le loro vere ragioni. Ma finché si
vergognano, c'è speranza.
-- 
darmok.and.jalad@tanagra

 Ma finché si vergognano, c'è speranza.
un ministro di qsto governo che si vergogna?!
a rischio di sembrar monotono: è uno scherzo, vero? >:P
-- 
Loc
l...@despammed.com

 a rischio di sembrar monotono: è uno scherzo, vero? >:P
No, non è uno scherzo neanche stavolta. Si vergognano perché temono
l'impopolarità. Per questo dico che finché si vergognano c'è
speranza: vuol dire che le loro posizioni non sono vincenti.
-- 
darmok.and.jalad@tanagra