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Titolo: ultimatum: UniTuscia, a qualcuno va di mettere su un sito "studentesco"?

allora, quasi alla fine del mio primo anno alla facoltà di scienze
politiche dell'univ della tuscia mi sono accorto con disgusto che:
1. a nessuno studente o gruppo di studenti è ancora venuto in mente di
mettere su un sito di aggregazione "autogestito";
2. nella facoltà che frequento, peraltro indirizzata alla
comunicazione, la sensibilizzazione alle nuove tecnologie della
studentaglia è pressoché inesistente.
quindi visto che nessuno lo fa e a nessuno, pare, interessa farlo, mi
sono rotto e mo' lo faccio io.
però:
1. non mi sembra carino fare tutto da solo, anche perché se va bene
diventa uno strumento interessante e ricco di potenzialità;
2. io sono iscritto a scienze politiche ma alla tuscia ci sono anche
altre facoltà di fama maggiore e più antica, e se si deve fare un sito
dedicato alla studentaglia della tuscia è giusto che ci siano di mezzo
tutti: se no faccio un sito dedicato alla facoltà di scienze politiche
dell'università della tuscia e non all'univ in generale;
3. ci terrei a coinvolgere anche altre facoltà perché ho in mente
"idee meravigliose" per fare in modo che l'ateneo che avrà il piacere
di laurearmi cominci ad incrtementare a dismisura la sua fama e il suo
appeal, idee che richiedono un approccio multidisciplinare.
4. tra l'altro trovare un nome per un dominio dedicato ad un ateneo è
relativamente semplice (e ne avrei in mente di carini ma li registro
io), mentre il nome per un sito dedicato ad una facoltà viene troppo
lungo e nessuno di quei sallucchioni dei miei colleghi (che già non
sanno nemmeno trovare le lettere nella tastiera, figuriamoci digitare
un url) poi se lo ricorda e lo digita.
allora, questo messaggio è un ultimatum.  io ci posso mettere:
l'hosting, la programmazione, i css, qualche idea carina.  potrei
anche fare tutto da solo, dal punto di vista tecnico ed economico, ma
non mi sembra davvero il caso.  questo sito, sono convinto, può
portare vantaggi alla collettività, non è giusto che lo controlli solo
un singolo per quanto convinto della sua superiorità intellettuale.
diciamo che aspetto qualche giorno e poi parto, chi c'è c'è, io vi ho
avvisato.
astenersi:
1. quelli a cui piace il sito della facoltà;
2. quelli che ritengono dignitoso che il sito dell'ateneo debba avere
un url mascherato per non far vedere che è un demo;
3. quelli che trovano normale linkare documenti in formato word e che
fanno le cose che funzionano solo con explorer;
4. quelli che mettono su un forumino tutto avatar e cazzate grafiche
affini ma senza thread ramificati (il forum ovviamente ci vuole ma
*ramificato*);
5. quelli che vorrebbero usare uno de sti cms tipo piaccapiniuk e
compagnia e poi me lo chiamano portale;
6. i molti semianalfabeti che non leggono nemmeno i giornali (se non
metro, leggo, corriere dello sport ecc.);
7. cazzoncelli che non hanno nient'altro da fare che parlottare
durante le lezioni e durante gli esami;
8. quelli che spendono 20 euro per farsi fotocopiare un libro che
nuovo costa 23 euro (e magari hanno un cellulare da 400 euro e scarpe
da ginnastica da 200);
9. quelli che in biblioteca prendono solo i testi di esame, per farli
fotocopiare;
10. quelle che si mettono i pantaloni con la vita bassa che glie fa
uscì la panza da fori anche quando fa 20 sottozero, e soprattutto
anche quando lo spettacolo che offrono non è neanche sto gran che
(davvero colleghe: ma se non ciavete il fisico, ma perché non vi
vestite normalmente?  io che non sono brad pitt mica vengo a lezione
in canotta);
11. quelli/e il cui soprannome (peggio se autoattribuito) finisca in
y;
12. quelli/e che non sanno giocare a tressette
13. quelli troppo seri;
14. quelli troppo cazzari
ecc.
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abbraccio espedienti 365 giorni l'anno.
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dimenticavo: non pensate nemmeno di mettere alcunché di animato sul
sito.
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Con i punti 6-14 hai escluso l'80 ů5 della popolazione studentesca. Cmq 
auguri per la tua idea.

per "culo".
ma sai l'ultima?  noi si dovrebbe studiare (e portare all'esame) anche
una cosa che si chiama CMC (comunicazione mediata da computer, cioè
gli effetti linguistici e sociolinguistici dell'uso del computer come
mezzo di comunicazione, quindi ciat prima di tutto perché vanno di
moda, e poi anche email e, valà, forum - non pretendere che alcuno
abbia sentito la parola niusgrup).  be', su una 15ina di persone che
seguono questo corso ce ne saranno due o tre (me compreso) che abbiano
mai usato un pc per comunicare o che abbiano un indirizzo email...  
altra cosa divertentissima, le lezioni di questa materia sono tutte
assolutamente teoriche!  gesso e lavagna!  si spiega come l'uso delle
email, delle ciat ecc. influisce sulla lingua e sulle interazioni
sociali con gesso e lavagna!
se non fosse stato per un suggerimento provenuto da uno degli
studenti,. mai e poi mai si sarebbe fatta una lezione "pratica"
davanti ad un computer per far vedere anche a chi non l'aveva mai
acceso di cosa si trattasse.  e ovviamente non ha funzionato niente
perché non era possibile connettersi a niente dalle aule
informatiche...  e nessuno degli sciamannati che vanno a lezione aveva
mai visto uno, un solo forum in vita sua...
però come sono bravi a imparasse le cose a memoria... chiaro che poi
si stancano, poverini.  e quello che mi fa più incazzare sono i
docenti che non dico che debbano bocciare, ma che danno bei 30 a gente
che è evidente che si è imparata a memoria la pappardella senza capire
un cazzo di quel che dice...  e poi sono questi che fanno carriera e
vanno avanti...  e poi ci domandiamo come mai le cose non vanno...
-- 
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auguri per la tua idea.
immaginavo... :-)  speriamo che ne restino a sufficienza di buoni...
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