Newsgroup: it.istruzione.universita
Titolo: Dottorato a Pavia

Salve a tutti,
  mi sono laureato in matematica l'anno scorso(luglio 2003) con 110/lode.
Ora, dopo un anno di lezioni in università (5 esercitazioni e 2 docenze a
contratto) mi accingerei ad iscrivermi al dottorato in matematica
nella sede di Pavia. Il problema che vorrei porvi e' il seguente: secondo
voi ne vale la pena? Dico io, con tutte ste riforme, non e' che sto
iniziando una strada che non pora a nulla?
 
Scusate ma non mi è chiaro perchè uno non possa continuare ad avere
contrattia tempo determinato (che tanto avrei anche dopo ad quanto mi
sembra abbia deciso la Moratti), e magari avere contratti esterni piuttosto
che fare il Dottorato che mi limita molto (la storia dei 15 milioni..) e
poi mi fa accedere in ogni caso a un precariato lungo lungo...
Aspetto fiducioso consigli o pareri,
 Andrea
-- 
dott. Pollini Andrea
__________________________________________
Università Cattolica del Sacro Cuore - Brescia
Dipartimento di Matematica e Fisica
____________________________________________
Nelson Enterprise di Pollini Andrea 
Realizzazione software e  Consulenze Linux & Windows

 poi mi fa accedere in ogni caso a un precariato lungo lungo...
Domande legittime ma non so se ci sara' qualcuno in grado di darti la
risposta. Riforma o meno le cose cambiano in fretta e purtroppo sempre in
peggio.

 iniziando una strada che non pora a nulla?
Io non me la sento di dirti che non hai ragione e che faresti
bene a avviarti lungo la strada della ricerca.
Io sono ultraconvinto che per insegnare all'Università bisogna
prioritariamente saper fare ricerca e, in questo momento
storico, in Italia, la ricerca si impara a farla con i dottorati.
Quindi, la mia idea è che se vuoi insegnare all'Università
sarebbe bene che tu facessi il dottorato. Ma ho l'impressione
che il ministro della Pubblica Istruzione e dell'Università
non condivida la mia idea, e siccome né io né nessun altro
ha la palla di vetro per prevedere come sarà l'Università
fra dieci anni, vedi un po' tu se vuoi tentare il rischio
oppure no.
Mi dispiace solo di constatare che avevamo ragione e che
la precarizzazione finirà per dissuadere molti dall'avviarsi per
una strada impervia e scarsamente remunerativa.
Hypatos

   mi sono laureato in matematica l'anno scorso(luglio 2003) con 110/lode.
Io mi sono fermato alle tabbelline mi dai una mano?

 storico, in Italia, la ricerca si impara a farla con i dottorati.
Sì, il dottorato dà un'impronta ufficiale all'attività di ricerca, edè
giusto che ci sia nel proprio curriculum, ma anche non avendo un dottorato
ma un assegno di ricerca, o un contratto, o addirittura niente (come
capita inevitabilmente per i periodi di transizione, più o meno lunghi), 
all'università la ricerca si fa lo stesso, quindi in un ambiente sano e
non malsano accumuli lo stesso esperienza e pubblicazioni.  
-- 
questo articolo e` stato inviato via web dal servizio gratuito 
http://www.newsland.it/news
 segnala gli abusi ad 
ab...@newsland.it

 contratto) 
Come si fa ad insegnare senza vincere un regolare concorso?
Ho capito male o e' andata cosi'?


 Ho capito male o e' andata cosi'?
Si può, si può...
Non so esattamente in che forma il nostro amico ha svolto la sua
attività didattica, ma comunque parla di docenze a contratto,
formula che è prevista dall'ordinamento universitario
attualmente vigente. In sostanza, l'Università affida un insegnamento,
per il quale non ha personale di ruolo che possa o voglia farsene
carico, ad una persona di riconosciuta capacità, assumendolo per
il tempo necessario a svolgere quell'insegnamento.
Credo che ci sia un voto del Consiglio di Facoltà a garantire
sulle capacità del docente.
Va da sé che, nell'ottica di una progressiva precarizzazione, si osserva
come questa forma di incarico vada sempre più prendendo piede.
Ed infatti, nell'ineffabile progetto di riforma del pessimo ministro
Moratti,
si legge che (art. 3, comma f) "sulla base delle proprie esigenze didattiche
e scientifiche e nell'ambito delle disponibilità di bilancio le università,
previo espletamento di procedure disciplinate con propri regolamenti,
che assicurino la valutazione comparativa dei candidati e la pubblicità
degli atti, possono stipulare, nel rispetto della normativa comunitaria
in materia, contratti di diritto privato a tempo determinato, rinnovabili
per non più di 3 anni continuativi, per l'insegnamento nei corsi di studio
con soggetti in possesso di qualificazione scientifica adeguata alle
funzioni
da svolgere". Non sfuggirà che la formulazione di questo punto del disegno
di legge consente la più ampia discrezionalità ed il più ampio arbitrio
ai Consigli di Facoltà che possono mettere in cattedra chi vogliono
con contratti a tempo, senza il minimo di verifica seria. Basta che si dia
pubblicità agli atti (ovvero pubblicare i verbali dei consigli di facoltà,
DOPO lo svolgimento delle procedure) e che esista una "procedura"
disciplinata in autonomia (ovvero può bastare anche una discussione
in Consiglio di Facoltà sui requisiti dei candidati, vaga e generica).
Va da sé che tutto quanto ho detto non costituisce affatto un giudizio
sui molti che nelle Università svolgono attività di insegnamento a
contratto,
a cominciare dal nostro interlocutore, Andrea Pollini. Sono persone
che spesso lavorano con dedizione e colmano lacune di un sistema
universitario che ha dovuto cambiare struttura in corsa.
Ci sono quelli bravi e quelli non bravi, come sempre. E' solo che un
tempo per svolgere un insegnamento ci voleva un esame, che
attribuiva la cosiddetta "libera docenza". Oggi si ritiene che si possa
mettere in cattedra qualcuno senza verificare se ne abbia le capacità...
Hypatos

mettere in cattedra qualcuno senza verificare se ne abbia le capacità...
Specie se e' figlio di qualcuno o ha particolari meriti politici.

Ho capito male o e' andata cosi'?
ehhh, almeno un quarto del personale che lo studente vede in cattedra
non ha vinto un concorso o magari ne ha vinto uno che con
l'insegnamento ufficialmente non ha nulla a che fare (dottorato,
assegno di ricerca). Mai sentito parlare dei precari?
Le universita' possono affidare esercitazioni praticamente senza alcun
controllo sull'esercitatore e docenze con qualche controllo in piu' ma
senza concorso. Ovviamente tutti posti precari. Fortunatamente
moltissimi docenti si prendono la briga di controllare che il proprio
esercitatore sappia la materia prima di metterlo in cattedra e molte
facolta' non affidano docenze a ignoranti, ma non e' sempre cosi'.
ciao,
Paolo

poi mi fa accedere in ogni caso a un precariato lungo lungo...
Il dottorato da' anche un titolo di studio (che almeno all'estero e'
sicuramente spendibile e ogni tanto lo e' anche in italia) mentre i
contratti no.
Per quanto riguarda la storia del limite di reddito di 15 milioni,
controlla se a Pavia e' ANCORA in vigore. Molte universita' l'hanno
abolita anni fa. Anche di questa parlo nelle succitate FAQ alla
domanda 4.3.
Ciao,
Paolo

 matematica"
In tutta onestà le questioni di forma sarebbero secondarie. Non riesco a non
considerare vergognoso, disonesto, ingiusto e fondamentalmente
controproducente per l'istituzione stessa questo sistema di fare i concorsi.
In bocca al lupo ad Andrea anche se l'impressione è che non ne abbia
bisogno.
-- 
IL LADRO D'ANIME
Colui che cavalca le tenebre e governa la morte e la distruzione
LA MIA STORIA E' FINITA, clicca qui:
http://art.supereva.it/baccolo1/sito2/piccolo_esperimento_letterario.htm